电功率复习课教学设计

《电功率》复习

木头凳初级中学李新新【教学目标】

1.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。

2.能区分用电器的额定功率和实际功率。

3.通过实验探究，理解电功率和电流、电压之间的关系,知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。

4.了解家庭电路和安全用电知识。有安全用电的意识。

5.学读家用电能表，通过电能表计算电费。

【教学重点和难点】

教学重点：影响电功的因素、理解电功率和电流、电压之间的关系

教学难点：区分用电器的额定功率和实际功率、通过电能表计算电费。

【课前准备】了解学生对知识点的理解情况和掌握情况。

【教学过程】

展示小实验，一个100和一个45灯泡并联在家庭电路中，观察现象，那个更亮。（让学生感受实际电压和额定电压的区别）完成前置学习中的6小题的理解。

引出电功率知识点。

一、学生记忆简单知识点（不在展示）

1.电功是指，其实质是

，其单位有、，1度= kw·h，1 kw·h= J， 7.2×108J= kw·h。

2．指出下列各单位是什么物理量的？

Kw·h；kw ；J ；w ；J/s ；w·s。

3.电功率是表示的物理量, 其定义是

，用字母表示。单位是 ,简称 ,符号是 ,更大的单位是 ,它跟W的关系是。某用电器的功率是150W，表

示。

4. 根据电功率的定义，得出电功率的定义公式P= ,由此推导出W=

。

字母物理意义和主单位（常用单位）

w ————（）

t —— —— （ ） P —— —— （ ） 二、重要知识点的讲解（汇报展示，教师点拨） （一）电能表中信息的读取及能量的转化

1．电能表上标有“2500R/kw?h”，若使用某用电器一段时间，电能表的铝质圆盘转动了5R ，则这段时间内该用电器消耗的电能为

kw·h，合 J 。

生展示，教师引导、点拨：

2500R/kw?h 物理意义：电能表转2500转，消耗一千瓦时的电能 5转消耗电能计算方法为5∕2500=x ∕1,解得x 值为5转消耗的电能 1千瓦时=3600000j

2．物体做功的快慢用

来表示，功率是指

，A 、B 两个小灯泡，如果A 比B 更亮，则说明A 的电功率 B 的电功率。

根据课堂引入理解额定电压、额定功率、实际电压、实际功率

生展示，教师引导、点拨：

[及时练习1]

1. 某电器在120s 内消耗1800J 的电能，则该用电器的电功率为

w 。

2.一个标有3000R/ KW ·h 的电能表，现在只使用一只灯泡，测出转盘3 min 内转了15 R ，则该灯泡在这3min 内消耗的电能是 KW ·h ，电功率是 w 。

（二）实验探究题（教师强调解题技巧）

1．电功率与电压的关系。 实验设计：应保持

相同，

不同，通过观察

来比较电功率的

大小。要达成这一目的，需要选用什么样的器材，怎样设计电路？

在右面空白处画出实验电路图，并简要用文字说明器材情况。 进行实验，将测得的数据填入下表，并分析得出实验结论。

实验设计：应保持

相同，

不同。要达成这一目的，需要选用什么样

的器材，怎样设计电路？画出实验电路图，并简要用文字说明器材情况。

进行实验，将测得的数据填入下表，并分析得出实验结论。 实验结论1：

。

实验结论2：

。

进一步实验研究，可得出结论

。

[及时练习3]某小组同学探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关。他们用9只不同规格的灯泡分别接入电路，使它们都正常发光，并用电压表和电流表分别测得灯泡正常发光时的电压和电流。该小组的同学仔细观察灯泡的亮暗程度，把九只灯泡分成三组，每组的亮暗程度相同，且第一组最亮，第二组其次，第三组最暗。实验中记录的有关数据分别如表一、表二、表三所示。

表一(第一组) 表二(第二组) 表三(第三组)

（1）分析比较实验序号1与4、8比较，2、5与9比较的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：

。

（2）分析比较实验序号的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当通过灯泡的电流相等时，灯泡两端的电压越大，灯泡越亮。

（3）分析比较表一、表二或表三中的数据及观察到的现象，可初步得出结论：

；分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象，可初步得出结论：

。

2．电功率的计算公式P= ，式中各字母的意义和单位分别为

。

拓展：图像题型信息的获取

[及时练习4]右图是探究一只小灯泡的电功率与电压电流关系的实验中，根据相关数据

描绘的图像，当小灯泡两端的电压为3V时，其电功率为W，小灯泡两端电压为V时，其功率为1W。

三、典型例题训练

1.关于电能表的使用和电费的计算

（1）如图所示是一个同学家里的电能表，电能表上所显示的数值

反映了他家5月初的用电情况，这时电能表的示数为 KW·h，若

1度电的电费按0.5元计算，则她家这个月的电费是_______________

元；从电能表上可以看出，这个同学家接入用电器的电功率最多允许达到 W。

（2）江苏省城市居民用电价格

张敏家一个月用电度数如下表，请算一算需要缴纳多少电费，并与原来的普通计价方式相比较，看看是否省钱？

讨论：如果按分时计价方式缴纳电费，怎样用电才能既省钱又省电？

2.关于伏安法测量电功率的实验

在测定小灯泡的功率”的实验中，小明所在的实验小组要测量一只额定电压为3.8V的小灯饱的功率。

（1)如图甲所示，为实验小组未完成的实物电路，请用笔画线代替导线完成实物电路的连接；并根据实物连接图，在上右虚线框中用规定的电路符号画出相应的电路图。

(2）连好电路后，闭合开关，电压表的示数为3V时电流表的示数为0.27A，小灯泡的实际功率为 w；调节滑动变阻器的滑片使小灯饱正常发光，电流表的指针位置如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 W。

3.关于探究焦耳定律的实验

小明冬天取暖时发现：电暖器的电热丝热得发红，而与电热丝相连的导线却不怎么热。 （1）请你根据小明发现的现象提出一个需要探究的物理问题：_______________? （2）如图是小明进行实验探究的部分电路，A 、B 烧瓶中装有质量相等初温相同的煤油，金属丝电阻分别为R A 、R B ，R A

4.结合欧姆定律、电功和电功率公式、电热公式，分析与计算简单的电路问题 (1) 如图所示电路．电源电压不变，L 1标有“4V 2W ”，L 2标有“8V 4W ”。当开关S 接a 时．L 1恰好正常发光，当开关S 接b 时．L 2两端电压为6.4V 。(忽略温度变化对电阻的影响)

求：①开关S 接b 时L 2实际功率；

②开关S 接a 时电阻R 在30s 内所产生的热量。

(2) 标有“6V 3W ”的小灯泡L 与额定功率为4W 的电阻器R 按下图电路连接，闭合开关S 时，灯L 正常发光，且电流表示数为0.8A 。求：

①电阻器R 的阻随；

②此时小灯泡和电阻器消耗的总功率。

5.对家用电器的进行简单一些计算 (1)有一电热水壶，铭牌如表所示。求： ①该电热水壶正常工作100s 消耗了多少电能？

②将质量为1kg ，温度为20℃的水加热到100

℃，水吸收了

I

多少热量？【c水=4.2×103J／(kg·℃)】

(2)小明的新家想安装一台无水箱式电热水器，这种电热水器当有冷水流过它时，就能达到要求的温度而立即从喷头流出供淋浴。已知冷水温度为15℃，淋浴所需热水温度为40℃，电热水器一分钟流出热水的质量约为4Kg，水的比热容为4.2×103J/（Kg·℃）

①将质量4 Kg温度为15℃的冷水，加热到淋浴所需要的温度，水吸收的热量是多少？

②如果不考虑热损失，无箱式热水器的电功率至少多大才能满足淋浴的要求？

③小明新家的电路允许通过的最大电流为30A，问他家能不能使用该电热水器？

(3)电热饮水机有加热和保温两种工作状态(由机内温控开关S0自动控制),从说明书上

收集到如下数据及如图所示的电路原理图.

①请分析说明温控开关S0断开时,饮水

机处于哪种工作状态?

②求电R的阻值。

③求电热饮水机在加热状态下的工作

电流。