含山小学教师奖励性绩效工资实施方案

（讨论稿）

根据南浔区教育局《南浔区义务教育学校教师绩效考核指导意见》及《南浔区义务教育学校教师奖励性绩效工资分配方案（暂行）》的通知精神，结合学校实际，制定《含山小学教师奖励性绩

效工资实施方案》。

一、实施范围和时间

按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校

正式工作人员，从2009年1月1日起实施奖励性绩效工资。

二、领导机构

学校成立绩效考核领导小组,组长由校长担任，副组长是王根鑫、俞玉琴、庞志强，组员有诸发荣、倪煜良、沈根琴、潘新儿、唐卫琴。

小组成员由校领导、各处室负责人、工会、妇女代表及

教师代表组成，负责全校教师的考核领导工作，确保绩效工资公平、公正地发放。

三、分配原则及发放办法

1、坚持“公平、公正、公开”的原则。

2、坚持注重绩效的原则。

3、依照学校奖励性绩效工资考评方案，提出考评结果报教育局审

核同意后，由财政部门根据考核结果划入个人工资账户。

四、工资构成

1、学校奖励性绩效工资总量=全体在编教职工（校长除外）奖

励性绩效工资总量-区统筹部分

2、教职工个人奖励性绩效工资由考勤津贴（约7%）、超工作量津贴

（约10%）、管理岗位津贴（约7%）、学期考核奖（约65%）、

其它发放（约11%）

五、各项考核细则

（一）考勤奖（每月100元共发10个月）

含山小学教师考勤考核办法

为了规范管理，提高工作效率，根据上级有关规定和本校的实际情况，特对教职工的请假制度作如下规定：

第一条请假种类

1、事假

2、病假

3、事务假

4、其它法定许可假（婚假、丧假、生育假、节育假、护理假等）

第二条请假办法

1、事假

由于学校工作的特殊性，事假从严控制，确需请假一天以上者，需向校长室办理书面请假手续，连续超过三天以上者须经学校行政集体讨论并报教育局同意。凡事假均需同意后方可离校否则以旷工处理（星期一上午可以先电话请假，事后办补假手续）。

2、病假

病假须持镇卫生院及以上医院医生的诊断建议书，经批准，办好手续后方可离校。特殊情况者事后应及时补办请假手续。

由于身体原因需长期（连续六个月以上）请假的教职工须持人民医院以上医生的诊断建议书办理请假手续。

3、事务假

每位教师可以每月享受半天的事务假(7月、8月、1月、2月和学校有师生重大集体活动时间不得请事务假)。教师向年级组提出申请，年级组长同意签字并报告教导处同意备案。休事务假不可事后补假，不可累计请假，严格按照程序休假，否则以事假处理。

4、其它可法定许可假

婚假、丧假、生育假、节育假、护理假等按照上级有关规定，休假期间不得把公休假和法定假剔除。

第三条假期的经济待遇处理办法

1、事假：每天(工作日)扣除考勤奖50元。一学期累计超过事假20天-30天时，扣发半年度奖励性绩效工资，当年事假累计在30天以上时扣发全年奖励性绩效工资。

2、病假：每天(工作日)扣除考勤奖40元；当年病假超过两个月（含两个月）的，从第三个月起按月扣发奖励性绩效工资，长病假的，扣发全年奖励性绩效工资。

3、事务假：每位教师可以享受每月半天的事务假。不扣除任何费用。

4、法定许可假：每天扣除考勤奖30元，超过五天的，每天扣40元。

5、教师旷工一天，扣发当月奖励性绩效工资。当年累计三天以上者，年度考核不合格；停止加薪和晋升职称，停发奖励性绩效工资。

6、享受超课时津贴者如请假天数在五个工作日以上时，除扣除上述待遇以外，还根据请假时间长短按比例扣除相应的津贴。

第四条其它

1、考勤奖每学期发一次，扣除费用大于考勤奖时，可依次从工作量考核块、节假日补贴块、年度考核块中扣除。

2、长病假和长事假以及产假，哺乳假等的基本工资扣除办法依照上级规定执行，由教育局人事科操作。

（二）工作量考核

含山小学发放超工作量津贴实施办法

为了充分调动教职工工作积极性，体现多劳多得的分配原则，根据其他学校试行工作量津贴的方法与经验，对发放超工作量津贴发放办法规定如下：

一、课时权重

语文、数学 1.2 （一年级语数升至1.3）

体育、信技、英语、常识 1.0

美术、音乐、班队、思品、地方课程、综合实践、礼仪课0.9 其他副课

0.8

二、行政及后勤和超年龄照顾工作量折算周课时（标准课时）：

校长10

副校长8

中层正职6

中层副职4.5

年级、教研组长1

超年龄（50周岁以上）0.5

三、发放办法：

1、测算出每个岗位的标准周课时数。计算办法是：

课时权重*现课时*人数系数

人数系数计算方法是单位1加上学生年报人数减去全校班平均人数的差的一半除以全校班平均人数（只限语、数）

副课专职教师的计算办法是：课时权重*现课时*人数系数

非专职副课教师的计算办法是：课时权重*现课时

2、确定全校从后起的第十位教师的课时作为学校每位教师的标准课时工作量。其它高于标准工作量的人员可以发放超课时补贴，发放办法是每高于临界基数一个标准课时，每月奖励30元。（计算结果保留到个位）。

四、临时代课和加班补贴发放办法

临时代课每节7元(须教导处审核)。

利用非工作日值班、工作和会议，每天30元；利用非工作日学习、培训每天15元；值日值周参加人员每天15元。

五、说明

1、学校后勤工作和其他非教学工作岗位折算课时由有教师代表参加的校务会议决定。

2、行政及后勤和超年龄照顾工作量折算周课时中，有教师满足多项条件时，

只能选择一项进行折算周课时。

3、工作量津贴中用于超工作量发放和代课金发放及加班发放后的剩余经费每位教师平均分摊。

（三）管理岗位津贴

按上级规定发放：正校级、副校长、校长助理、中层正职、中层副职、班主任的岗位津贴标准分别为500、450、430、400、350、350。（单位元）（四）学期（年度）考核奖

含山小学教师学期考核办法

该块内容由师德、教学常规考核、学科质量、师生特长、教师学习提高、教师服务水平等六项指标按分值进行评价汇总。以每分折算成1—1.3元进行发放。

第一条师德考核

1、专任教师师德每学年考评一次，总分为200分

2、师德考评由教师自评、教师互评、学校考核小组参评、违规扣分四部分，其中互评与考核组的分数的和作为总得分，教师在平常的教学中有扣分情况的，要从总得分中扣除该扣的分数再计入总分。

3、对工作失职、无组织纪律、责任心淡漠等违反师德的教师取消年度晋级、评比先进的资格，并视情节轻重，认识态度，由学校行政部门给予一定的行政处分。

4、具体考核指标和直接扣分办法见附件1

第二条教学常规考核

1、专任教师执行教学常规情况由学校教导处组织进行过程性随机考核

评定，除上课外，其他（如计划、备课、作业批改、辅导、教学科研等）都以文本资料为依据，每学期检查考核不少于两次。

2、教学常规实行期末综合考评，达A等每学期奖励100分，B等奖励

80分，C等50分。

3、考核办法与要求具体详见《含山小学教师教学常规要求及考核办法》，即附

件2

4、学校实行课堂随机巡查制度。凡当班的教师擅自离开课堂，擅自调

改课的，一经发现，每次扣5分，无故或因私擅自离开课堂十分钟以上者，一经发现每次扣10分。累计扣分在期末综合考评得分中扣除。

第三条学科质量奖

1、考试科目

学科质量综合指标由合格率和平均分二项构成。

此项均以学期末会考分数为评分依据。

（1）单科合格率奖

单科合格率凡达标的均以120分为基本分。语文每一个不及格扣去15分，数学每一个不及格扣去全校数学不及格人数除以全校语文不及格人数的商除15的商，扣完为止。

（2）单科平均分奖

平均分奖励先每班每科280为基本分，平均分的计分人数实行动态处理，计算办法是：每个班级均去掉班级后进生若干名，再进行计算平均分。去掉的人数是根据全年级不及格人数除以班级数的商（四舍五入保留到个位）。与年级平均分相比，每高于平均分一分奖励30分，每低于年级平均分一分扣去20分，（保留到分）（3）学科质量提高奖（合格率、平均分各200分）

教师新接手一个班级（起始年级和在接班时重新分班的班级除外），经过一学年的教学，其所任学科的合格率、平均分比上学年第2学期该班期末检测的合格率、平均分有提高，即实行奖励。合格率、平均分这两项指标均以年级平均为依据，分别计算。每提高1﹪即奖10分，每项指标最多限奖200分。若该班在这一年中学生发生变化，即按变化后的实际人数计算合格率和平均分（特殊情况除外）。该项

奖励仅限教师新接手班级的第一年。

2、学校抽测或质量调查

每学期期中，学校对某个年级的某学科进行质量调查，调查结果与期末

会考结果各占50%。调查的年级与学科由教导处在三天前通知。

3、区教学质量抽测加奖（抽测到班级的相关学科教师才能享受）

（1）奖励指标及奖分：奖励指标为合格率、优良率和平均分，每项指标的奖分分别为300分，但在三项指标中择优只奖励两项。

（2）奖励办法：以班级为单位，教师所任教学科的合格率、优良率和平均分三项指标，若有一项指标在区排名第12位，则该项指标奖励180分。在12位的基础上，每提升1位，再加奖10分。每项指标最高不超过300分。

4、非语文、数学学科专职教师学科质量考核办法

（1）英语教师学科质量考核办法

英语教学质量的考核以本学期成立的英语学科质量管理共同体（成员单位有五所小学）提供的数据为依据。

英语学科质量综合奖分由合格率和平均分两项构成。这两项原则上以期末考试分数为依据。

英语学科质量考核采取样本考核办法。样本由任课教师在自己所任教的班级中抽取。非专职教师学科质量考核办法是语文（或数学）、英语两项分别占50﹪和70﹪记入学科质量综合奖分。

①合格率奖（60分）

若合格率达到共同体的平均合格率，即奖60分。若达不到共同体平均合格率，则每降低1个百分点扣5分，扣完为止；若超过共同体平均合格率，则每提升1个百分点奖6分。

②平均分奖（140分）

班级平均分达到共同体平均分，即奖140分。与共同体平均分相比，每高于平均分1分即奖励15分，每低于平均分1分即扣除10分。

③英语单词星级达标奖（200分）

学校于期末组织学生进行英语单词测试（英－汉互译）。任课教师所任教的学生的达标率按年级分别计奖。三年级、四年级、五年级、六年级的答题正确率分别达到60﹪、55﹪、50﹪、45﹪即奖200分，按年级计算。若低于规定的达标率，每降1个百分点扣10分；若高于规定的达标率，则每升1个百分点加12分。（2）专职体育教师学科质量考核办法

体育学科质量综合奖分由区运动会奖和体育项目达标奖两项构成

①区运动会奖（120分）

区每年举行一届运动会。若在区运动会上获得（1000人以下共12所小学）总分排名第6位，即奖励120分。与第6位相比，每降低1位则扣除15分，扣完为止；与第6位相比，每提升1位，则奖励15分。此项奖励一学年考核一次。

②项目达标奖（280分）

此项考核先由任课教师抽取样本（一个班级），再根据教学目标由教导处确定若干个考核项目，由任课教师抽取一个项目，再由教导处组织对样本进行逐个测试。若样本达标率达到90﹪，即奖励280分。若达不到90﹪，则每降低1个百分点扣除10分，但最多扣除不超过180分。若样本达标率超过90﹪，则每增加1个百分点奖励12分。

（3）专职信息技术教师学科质量考核办法

信息技术学科质量综合奖分为400分。

此项考核先由任课教师抽取样本（一个班级），再根据教学内容和目标达成要

求由教导处确定若干个测试内容，由任课教师抽取一个测试内容，再由教导处组织对样本进行逐个测试。若样本达标率达到95﹪，即奖励400分。若达不到95﹪，则每降低1个百分点扣除10分，但最多扣除不超过200分。若样本达标率超过95﹪，则每增加1个百分点奖励12分。

（4）科学教师学科教学质量考核办法

科学学科教学质量以学期末会考分数为评分依据。科学测试以开卷形式测试，但只能参阅课本，不得查阅课本以外的其他资料。

①合格率奖（120分）

凡所任教学生合格率达100﹪，即奖120分。不及格1个，扣去10分，扣完为止。不及格人数的计算方法是：不及格人数=任教学生中的不及格人数÷任教班级数

②优良率奖（280分）

凡所任教学生优良率达全校平均优良率（仅科学学科），即奖280分。凡优良率超过校平均优良率，则每增加1个百分点奖2分；凡优良率低于校平均优良率，则每降低1个百分点扣5分。

③兼任科学教师奖励（100分）

兼任科学教师所任教的班级学生，在期末考试中，其合格率接近校平均合格率（即在校平均合格率－5﹪～＋5﹪之间）则奖50分；若高于校平均合格率5个百分点，则奖100分；若低于校平均合格率5个百分点，则不给分。

第四条教师、学生特长奖励（20分）

1、凡学生在学校同意参加的各级各类竞赛中获奖，按以下标准给相关辅导教师给予奖励。

※区运动会指导教师奖励按得分计算，每得一分奖励50分。

※校级体育比赛个人与团体仅奖第一名。班主任与体育老师分享。

※凡团体获奖校级以2倍计奖，区级及以上为相应的4倍计奖。

2、凡教师在学校同意参加的教育系统的单项业务竞赛中获奖，按如下标准给予奖励。

※在教育学会中的论文，市区两级学会学校可以按上表进行奖励，省

级和国家级学会在学校不知情时或越级参加评比的按下级同档次进行奖励。

※教师综合性获奖包括课堂教学比武课，教师基本功全能比赛等，按单项奖的2倍计奖。

※由学校安排的对外公开课或观摩课按每课次奖励40分。（比赛课、

检查课、汇报课除外）

3、电子稿件发表奖励方法按下表（在区教育网上传的内容由学校从校网站内容中推选，同内容不重复计奖）

第五条教师学习提高奖励

1、学期末，检查教师的会议记录与学习记录，听课笔记，按照记录质量以及学习会议出勤率等项目给予最高分50分。

2、学校行政根据教师上缴各类学习材料或总结材料的及时性和完整性来打分，最高奖励50分。

3、学习提高达标奖50分，青年教师按照青年教师成长规划完成任务者享受50分，35周岁以上者可以放宽考核标准。

第六条教师服务水平奖励

1、学期末由家长和学生对教师进行评价，评价最高分为100分。按问答卷分数汇总。

2、学校接到家长投诉，进行核实后，教师确有责任的，经学校行政会议决定从总分中扣去50分，并进行批评教育。

3、学校接到家长对教师个人表扬信，进行核实后，学校经过讨论可以给予最高50分奖励。

（五）其他发放

1、节假日发放标准：元旦：100；清明节：100；端午节：100；五一节：300；国庆节及中秋：300；教师节；300.

2、其他综合奖励

※教学明星、教学能手、教坛新秀、优秀教师、先进工作者、优秀班主任、德育工作者、德育导师、优良班集体等等按校、区、市、省不同级别分别给予200元、300元、400元、500元奖励；上级发奖金的学校不再重复发奖，如不足部分由学校补足。同类型按最高级别奖励。

※学历及进修奖励标准如下：

六、相关要求

1、学校成立教师奖励性绩效工资管理考核工作领导小组。

领导小组指导协调绩效工资管理考核工作，负责绩效工资管理与考核方案的具体实施。同时协调解决绩效工资管理考核工作中教师有关疑义及争议。

2、管理考核方案执行要公开透明，对教师的绩效考核量化结果要进行公示，公示期限为3天，对有不同意见的教师，领导小组成员及时给予核实反馈。

3、管理考核工作要坚持原则，秉公办事，规范程序，客观公正。

4、本考核方案由教师绩效工资管理考核工作领导小组审核，全体教师表决通过并报南浔区教育局批准后执行。上级有新的规定出台时，以新规定为准。未尽事宜由学校教师绩效工资管理考核工作领导小组研究评定。

湖州市善琏镇含山小学教师奖励性绩效工资

管理考核工作领导小组

2009-12-2

小学绩效工资分配方案

小学绩效工资分配方案为进一步规范我校教职工收入分配秩序，构建科学合理、公平、公正、有激励机制的内部分配制度，调动广大教职工的工作积极性，现根据上级文件精神，结合我校实际情况，提出本绩效工考核分配方案。一、指导思想为落实好义务教育阶段学校教职工奖励性绩效工资分配政策，维护广大教职工利益，稳定基层教师队伍，规范学校内部分配办法，在县人事、财政和教育主管部门核定的奖励性绩效工资总额内，以岗位责任为重点，以绩效考核为核心，探索建立科学规范的学校收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，以调动广大教职工教书育人的积极性，努力推进我县教育事业持续健康快速发展。二、考核分配原则贯彻按劳分配的原则。以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，重点向一线教师、骨干教师及作出突出成绩的其他工作人员倾斜。同时，统筹兼顾理顺学校内部各类岗位人员之间绩效工资分配关系。坚持“公开、公平、公正”原则。充分发挥民主，分配工作全过程实现公开操作，确保教职工有知情权、参与权、监督权，保障教职工的合法权益。三、绩效工资分配方法学校建立由工作量考核、工作业绩考核两部分构成的考核分配方案。绩效工资总额中：工作量津贴占40%、工作业绩津贴占60%。 A1、工作量(按下列三个项目计算) 1、管理职务职责工作量10%：

科室管理、教研组长、办公室主任、食堂管理工作量折算为每周1分;少先队辅导员、安全主任、学籍管理员为每周2分;学部主任、德育主任工作量折合为每周3分;书记、副校长、教导主任、后勤主任工作量折合为每周4分;校长每周5分，所有项目按最高工作量计算，不累计。计算方法：管理职务职责工作量绩效工资=学校绩效工资总额×10%÷学校所有职能部门综合得分×个人积分；此项得分有教导处、各分管领导共同提供。 2、教学工作量20%： ①教师总计教学课时（以实际上课为准）； ②由学校统一安排的代课按实计算，节假日护校按每天6节折算。属于学校行政人员管理职务职责范围内的工作，不能重复计算。 ③学校其他管理岗位职责工作量：按学校教师最低工作量折算课时数。 ④学校的集体活动，需按时参加，不让学生参加者，扣除班主任和任课教师一节工作量。 ⑤学校及上级领导主管部门安排的活动，学习记入工作量，上午四课时，下午三课时计算。 ⑥非统考科任课教师应当服从学校安排，以学校实际安排上课工作量为准进行计算（*） ⑦如有老师外出学习，学部安排相应任课教师代课，记入所代课教师工作量。计算方法：教学工作量绩效工资=学校绩效工资总额×20%÷学校所有课时工作总量综合得分×个人总课时；此项得分有教导处、德育处、安全科和各学部主任共同提供。 3、考勤工作量10%：（暂时平均分）教师考勤情况(含会议和学校规定的集体活动)：每学月按30分计算，日常情况请假1节扣0.5分，迟到1节扣0.3分，旷课1节扣1分，学校

事业单位奖励性绩效工资分配方案

事业单位奖励性绩效工资分配方案漳州市科技局直属其他事业单位奖励性绩效工资分配方案市科技情报研究所、市科技开发服务中心、市高新技术开发区建设发展有限公司、市综合信息网控中心：根据《漳州市人事局、漳州市财政局关于印发漳州市市直其他事业单位绩效工资实施办法的通知》（漳人综〔2010〕196号）和《漳州市人事局、漳州市财政局关于印发市直其他事业单位调整绩效工资标准的通知》（漳人综〔2011〕10号）的精神和要求，为了充分调动事业单位干部工作积极性，发挥绩效工资的激励导向作用，结合我局实际，经局长办公会研究，制定本方案。一、实施范围本局直属按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的其他事业单位（不含已参照公务员法管理的事业单位）的正式在编在岗工作人员。在编不在岗的正式工作人员不参照本方案执行。二、分配比例

根据市人事局、财政局有关文件要求，2010年度奖励性绩效工资额度为月人均681元，执行时间为2010年9月-11月。从2010年12月1日起，奖励性绩效工资限额调整为月人均771元（遇市人事局通知有调整月人均基数，按此方案执行）。四、奖励性绩效工资发放办法在核定的奖励绩效工资总额内，对照0.9至1.1的五个档次，用加权平均法，测算出每个工作人员的月奖励性绩效工资额度后，再按照每月奖励性绩效工资和年度奖励性绩效工资两部分，分别占核定的奖励性绩效工资总额的80%和20%，按照“多劳多得、不劳不得、优绩优酬”和“公平、公正、公开”的原则进行分配，与绩效考核挂钩，根据绩效考核情况发放。年度奖励性绩效工资部分需年度考核合格后才予以发放，年度考核不合格人员不予发放年度奖励性绩效工资。年度考核优秀的工作人员在年度奖励性绩效工资部分基础上另加200元。五、绩效考核绩效考核分为平时考核和年度考核两部分。平时考核重点考核完成日常工作任务、阶段工作目标情况以及出勤情况。

绩效工资发放实施方案

奖励性绩效工资发放考核方案 ●应体现的原则 1、效率优先，兼顾公平的原则。 2、提倡奉献精神和落实分配方案相结合的原则。 3、核编定员，因岗设人，依岗定量的原则。 4、多劳多得、优质优酬、重点向班主任、一线教师、骨干教师和做出贡献的教职工倾斜的原则。 5、实施绩效考核，改善管理的原则。 6、确保稳定，强化激励的原则。 ●奖励性绩效工资发放考核的主要项目 1、工作量奖励 2、出勤奖励 3、教育教学业绩奖励 4、荣誉、科研奖励奖 5、师德奖励 6、其它 ●奖励性绩效工资发放考核的主要容关于工作量（课时津贴）的发放和奖励规定

表中课时数为满工作量的周课时数（1个标准量）二、行管人员工作量的核定方法： 1、一般行管人员（指校不担任中层及中层以上党政职务的政教处、教务处、总务处工作人员，含工勤人员）原则上，其工作量规定为：专任教师工作量的平均值×0.7；个别因工作量过大的行管人员，其工作量规定为：专任教师工作量的平均值×（0.8---1.0）。 2、行政干部工作量的核定方法：行政干部是指担任中层或中层以上职务的管理人员（校长、书记除外），中层副职的工作量按专任教师工作量的平均值×1.1进行核算，中层正职的工作量按专任教师工作量的平均值×1.2进行核算，校级副职的工作量按专任教师工作量的平均值×1.3进行核算；若兼任两项及两项以上行管职务，中层正职的工作量按专任教师工作量的平均值×1.3，校级副职的工作量按专任教师工作量的平均值×1.4进行核算；若兼课则课时减半计入课时工作量；带班主任按450元每月的标准计入总量。三、教师及行管人员兼职，其工作量核定方法：身兼两项或两项以上职务，最多只取两项兼职计算工作量。其办法为，取最高的一项全量计入，其余兼职取半。安排工作时应尽量避免兼职过多。（兼职是指：行管人员兼课；教师兼职是指：兼任行管工作）四、交流教师奖励性绩效的核定方法：为同类人员奖励性绩效工资平均值的 1.05倍；支教援教教师奖励性绩效的核定方法：为同类人员奖励性绩效工资平

教师绩效工资考核办法有哪些

遇到劳动纠纷问题？赢了网律师为你免费解惑！访问>> https://www.360docs.net/doc/838043416.html, 教师绩效工资考核办法有哪些现在在社会上，教育工作成为了很受关注的方面，很多学校，教育机构等，对于教师的要求是越来越高，绩效工资在教师行业里是很常见的，教师绩效工资现在是有了考核的规定，那么今天赢了网小编就给大家说说教师绩效工资考核办法细则。教师奖励性绩效工资考核方案细则一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的劳绩分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育教学持续健康快速发展。二、考核分配原则 1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没

有岗位绩效考核结果，就不能参与奖励性绩效工资分配发放。 2、坚持“公正、公平、公开”的原则。奖励性绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。三、奖励性绩效工资发放形式 1、教师奖励性绩效工资分上半年(1-6月)、下半年(7-12月)两次考核造册，由中心学校审核后报市财政局，通过个人工资帐户直接划拨到教师个人工资卡上。 2、教师奖励性绩效工资分两大块发放：20%--30%发放领导和班主任津贴，80%--70%发放教师绩效工资。三、绩效考核内容及量化计分办法 (一)教师考核方法(100±10分) 【师德师风】(15分) 主要采取家长座谈、学生评教、教师互评、问卷调查等方式进行评估： 1、忠诚党的教育事业，遵守教师职业道德规范，遵纪守法，品行端

小学绩效工资实施方案

小学绩效工资实施方案为做好我校实施绩效工资分配工作，根据精神和事业单位工作人员收入分配制度改革的有关规定，结合我校实际，特制定本实施方案：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，以实施绩效工资为契机，进一步完善学校收入分配机制，充分发挥绩效工资的激励作用，促进广大教职工爱岗敬业，扎实工作，推进我校教育事业持续健康发展。二、实施原则 1、“以人为本、注重实效”的原则 2、“多劳多得、优绩优酬”的原则 3、“科学合理、公正公平”的原则三、实施范围学校在职在编教职员工四、绩效工资的分配 1、绩效工资分为基础性和奖励性两部分基础性绩效工资占绩效工资总量的70%，包括生活津贴、岗位津贴、班主任津贴。生活津贴按原定的398元平均发放，岗位津贴按教职员工的所处职称岗位按月发放，班主任津贴

按每班每月120元标准依据按实际工作月核发。奖励性绩效工资根据教职员工的出勤率、工作量、教育教学工作过程和工作业绩等方面的表现，实行绩效工资按学年度分两个学期进行考核发放。 2、充分发挥绩效工资分配的激励导向作用。学校完善绩效考核制度，按照教师、管理、工勤技能等岗位的不同特点，实行分类考核。在分配中，根据考核结果和分配原则向一线教师和做出突出成绩的其他工作人员倾斜。五、领导机构学校成立绩效工资考核分配工作领导小组组长：副组长：成员：六、绩效考核办法 1、考核内容考核内容以教职工履行、、等法律法规所规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，从德、能、勤、绩四个方面进行考核。 2、考核办法制定，严格执行，客观公正地进行考核。采取观察、抽查、听课、座谈、问卷调查和查阅备课笔记、学习笔记、学生作业、考卷、会议记录、出勤记载等有

事业单位奖励性绩效工资分配方案(试行)

事业单位奖励性绩效工资分配方案(试行) 根据人力资源和社会保障局、财政局《关于印发事业单位绩效工资实施办法的通知》（人社发〔2013〕号）文件精神，为了充分调动事业单位干部职工工作积极性，发挥奖励性绩效工资的激励导向作用，结合我局实际，经研究，制定本方案。一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，充分体现工作量与实际贡献，建立符合事业单位工作人员收入分配制度，完善体现人才价值的分配激励机制，进一步激发广大干部职工的工作积极性和创造性，促进煤炭事业健康发展。二、基本原则 (一)坚持按劳取酬、效率优先、兼顾公平的原则; (二)坚持向“技术含量高、风险程度大、工作负荷强、管理责任重”的一线岗位倾斜的原则。 (三)坚持“绩效考核挂钩”的原则。 (四)坚持公开、公正、公平考核的原则。三、实施范围局直机关事业单位在岗、在编的正式工作人员。四、绩效量化考核 (一)绩效考核办法绩效量化考核实行百分考核办法。由县负责制定符合本方案的具体考核评分细则，报县局进行监督审核后，自行组织实施。 (二)确定考核结果考核领导小组汇总干部职工考核量化得分，张榜公示五个工作日或召开全体职工会通报，实行考核结果与本人见面后上报县局备案，为奖励性绩效工资发放提供真实可靠的依据。干部职工对公示的考核结果如有异议时，本人必须在公示期内书面向考核组提出复议。

(三)考核结果使用绩效量化考核结果将同时记入事业单位干部职工年度考核、专业技术人员职务考核中，作为岗位聘任、职务晋升、表彰奖励、发放奖励性绩效工资的重要依据。五、绩效工资的分配 (一)绩效工资构成实施事业单位绩效工资制度后，工资总额包括基本工资、保留工资、绩效工资;原工资构成中的岗位工资、薪级工资为基本工资;原工资构成中的统一补贴、绩效补贴、临时补贴年终一次性奖金部分归并为绩效工资。实施绩效考核后，将绩效工资分基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。 (二)核定绩效工资总额绩效工资总额按干部职工上年度12月份基本工资和规范后津补贴水平每年到人社局核定一次。绩效工资分基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。其中基础性绩效工资占70%;奖励性绩效工资占30%。 (三)基础性绩效工资考核分配基础性绩效工资按月发放，直接打入个人帐户。 (四)奖励性绩效工资考核分配奖励性绩效工资主要体现完成任务的实绩和贡献。绩效考核结果是干部职工考核周期奖励性绩效工资分配的主要依据。具体计算办法如下：干部职工奖励性绩效工资额=奖励性绩效工资总额÷绩效考核得分总和×干部职工个人绩效考核得分 (绩效考核结果不称职人员考核得分在绩效工资分配时不计入单位绩效考核总分)。 (五)绩效工资发放奖励性绩效工资分配情况张榜公示五个工作日无异议后，上报县人社局，经人社局审核后，办理奖励性绩效工资审批手续。六、考核规定

绩效工资分配方案范例

绩效工资分配方案为深化企业分配制度改革，打破效益工资分配中的“大锅饭”和“平均主义”,建立有效调动职工积极性的激励机制，努力完成2003年生产经营任务和经济责任制制定的各项目标，在职工基本工资不变的前提下，重新确定绩效工资分配方案。第一条适应范围本方案适用于全公司每月奖金及年终奖兑现的分配。第二条原则 1、改变以往全公司奖金与施工队经营状况挂钩的方法。机关奖金兑现与公司整体生产经营业绩挂钩，项目部奖金兑现在成本不变的情况下，按产值提奖，按责任目标考核。工程处的月奖金由产值结合效益确定，年终由效益确定。 2、突出激励的原则，向责任重大的关键岗位、贡献突出的企业员工倾斜。 3、与经济责任目标挂钩的原则。 4、与安全质量责任挂钩的原则。若出现重大安全、质量事故，否决奖金。 5、技术职称与岗位系数分开的原则。第三条分配体系按公司人员工作性质不同，将公司员工的绩效工资分配体系定为五类，分配方案如下： 1、职能部门的绩效工资实行月奖金与每月产值挂钩，年终奖与公司经营业绩挂钩的分配方案。 2、项目部的绩效工资实行月奖按机关平均水平预支，管理费用控制；兑现按产值提奖,与责任目标完成情况挂钩的分配方案。 3、施工处的绩效工资实行月奖与完成产值挂钩、年终奖与经营情况挂钩的分配方案。 4、检测部门、物资经营部门，实行独立核算，月奖预支,确保上交，节余全留，自主分配的分配方案。 5、其它各经营实体，实行责任或集体承包，自负盈亏。其中，铝塑门窗厂、预制厂、木器厂、装潢队实行个人承包，确保上交，节余全留，自主分配的方案。租赁部实行月奖按机关平均水平预支，年终兑现与可变费用控制情况挂钩的分配方案。 6、检修分公司 (1)大修项目部实行月奖予支，确保上交，兑现按创收提成的分配办法。

教师奖励性绩效工资实施方案及考核细则

xx小学教职工奖励性绩效工资考核分配方案一、指导思想构建“导向明确、标准科学、体系完善”的教职工绩效考核评价制度，充分发挥奖励性绩效工资的杠杆作用，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务，努力推进我校教育事业持续健康发展。按照《xx省义务教育学校绩效工资实施意见》和《xx县义务教育学校奖励性绩效工资实施意见》，并结合我校《教学人员绩效考核细则》《班主任绩效考核细则》和《后勤人员绩效考核细则》制定本方案。二、考核原则 1、坚持“以德为先”的原则。引导教师把师德放在首位，积极维护校园的和谐和稳定，自觉履行岗位职责。 2、坚持“多劳多得、优劳优酬”的原则。奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。 3、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，努力做到公平、公正。 4、坚持“科学合理”原则。奖励性绩效工资考核分配方案力求科学合理，简便易行，大体平衡，适当拉开差距。 5、坚持“导向性”原则。在考核过程中以精神鼓励为主，以物质奖励为辅，积极引导教师立足岗位比奉献、比贡献、比实绩。三、考核对象本校在编在岗的正式工作人员。四、考核工作领导小组人员组成考核小组负责奖励性绩效工资考核分配方案的制定和具体实施，同时协调解决奖励性绩效工资考核分配工作中的有关争议。四、考核细则第一部分：教学人员（一）工作量 1、考勤：教师全学期满勤得8分，月满勤另加1分。

教师考勤采取签到制和抽查相结合的方式，教师之间代签到或提前签到后离校上课时未返校的，发现一次扣2分。教职工因事、因病离岗达半天以上时，必须先履行书面请假手续，获批后个人安排好相关课务，报经教导处备案后，方可离开，否则按旷职论处。教师一学期请病、事假不超过3天不扣分，多使用的部分，事假1天扣0.5分，病假1天扣0.3分(教育局批准的整学期休假的重大病人、退养人员除外)。忘记签到又未当天向分管考勤负责人说明情况的，按事假双倍扣分。未请假不到岗视为旷职，一节课扣1分，每半天扣4分。签到后未履行请假手续离校，在抽查中被发现的视为旷职。旷职时间从检查前一节课起记至到岗向考勤负责人说明情况为止。教师履行请假手续中途短时间离校（指不超过30分钟）一学期不超过五次不扣分。短时间离校必须在履行请假手续后在门卫处登记，返校后及时到门卫处作销假登记。全学期迟到早退或短时间中途离校超过5次的有一次扣0.05分。迟到、早退或中途离校超过30分钟必须向分管考勤负责人请假，每节课时间扣0.1分。凡当月考勤有扣分的，均不享受满勤加分。（3）有关法定假期规定如下： ①婚假：领取结婚证后举行结婚仪式时给予婚假13天。 ②产假：女教师法定产假128天，男方可以享受护理假15天。女教师怀孕未满4个月流产的给产假15天，怀孕满4个月流产的，享受产假42天。以上假期含寒暑假、其它法定假日。 ③丧假。直系亲属去世，给三天丧假，其余给假两天，超过算事假。法定假期视为出勤。 2、课时工作量:以周课时总量与职务工作量之和除以教学人员总数得到人均周工作量，记22分。高于人均周工作量的部分量化计算为超工作量分值,双班数学和三个班英语算工作量满负荷。（二）师德考核教师要遵纪守法，自觉遵守《义务教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《师德师风建设十项规定》等法律法规，爱岗敬业，依法从教。要自觉遵守学校的各项规章制度。师德考核无违规行为的记15分。

小学教师绩效工资考核方案.

×××小学绩效工资考核方案（2014年秋季）根据上级精神，结合学校实际，特制定《教职工绩效工资考核方案》。一、指导思想：以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机建立学校科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的激励作用，调动全体教职工爱岗敬业、扎实工作，开拓进取，积极主动地完各工作目标的积极性，努力推进学校各项工作的和谐发展。二、考核原则： 1、坚持“多劳多得，不劳不得，优绩优酬”的原则 2、坚持“公正、公平、公开”的原则。 3、坚持“科学合理”原则，即适当拉开分配差距。三、考核范围：在编在岗的学校公办教职工四、考核内容： 1、师德师风、重大安全问题（一票否决） 2、工作量（30分） 3、常规教学（30分） 4、教学业绩（10分） 5、考勤（30分）合计100分五、考核办法及程序：（一）师德师风、重大安全问题考核。 1、积极参加学校开展的各项活动。 2、依法从教，遵守各项法律法规。 3、爱岗敬业：按要求完成教育教学任务，按时上课，不随意离开课堂。 4、热爱学生，关心爱护每一个学生。不歧视学困生。 5、严谨治学，无体罚和变相体罚学生的现象。 6、团结协作，与同事和睦相处，自觉维护学校形象与家长和谐相处，尊重其人格，无投诉。

7、为人师表，打扮衣着大方得体，禁用教师忌语，麻牌赌博无投诉。 8、廉洁从教，不以职务之便谋取私利。 9、服从分配，勇于承担临时任务。 10、不乱定复习资料，不乱收费。由全体教职工对每位参加分配人员进行民主测评（按优秀、称职、、不称职三个等次），过半数认为其不称职者则无资格参与奖励性绩效工资的分配。（二）、工作量考核（30分） 1、人均工作量20分，必须按时按质按量完成任务（优秀20分，良好15分，一般10分，差5分）。 2、班主任（重点考核班主任对学生的安全教育、思想教育、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展的情况等。采用民主评议方式进行考核。）、学校班子成员（重点考核其履行岗位职责、提高自身素质、参与学校管理或相关工作、保障学校教育教学秩序等情况。采用民主评议方式进行考核。）工作量10分（优秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。 3、超工作量（包括勤杂事务）。（超代一节加0.5分，少代一节扣0.5分，勤杂一天1分）。（三）、常规教育教学考核（30分） 1、备课：教案超前一周（优秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。无故不送检者每次扣1分。 2、上课：依师生综合考评为准（优秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。 3、作业批改：（优秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。无故不送检者每次扣1分。 4、按规定要求参加教育、教研、学术活动（迟到或早退每次扣0.5分；病假每次扣0.5分；事假每次扣1分；无故不参加者每次扣2分）。（四）、教学业绩考核（10分）获得全镇学科竞赛第一名加5分；第二名加4分；第三名加3分。（五）、考勤考核（30分）主要考核教职工出勤情况，依据学校考勤记载。 1、法定假（不扣考核分）。 2、迟到或早退一次扣0. 1分。 2、事假一节扣0.2分。 3、病假每节扣0.1分。 4、旷工每节扣0.5分。教师请假要写请假条，病假要附县级及以上住院病历和结算单。无请假条

事业单位奖励性绩效工资分配方案及考核办法(未修改完)

奖励性绩效工资分配方案根据广东省人社厅、省财政厅《关于印发广东省省属其他事业单位绩效工资实施办法的通知》文件精神，为了充分调动事业单位干部职工工作积极性，发挥绩效工资的激励导向作用，结合我所实际，经我所务会议研究，制定本方案。一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，充分体现工作量与实际贡献，建立符合事业单位工作人员收入的分配制度，完善体现人才价值的分配激励机制，进一步激发广大干部职工的工作积极性和创造性，促进环保事业健康发展。二、实施范围 2011年1月1日以后在岗、在编的正式工作人员。三、绩效工资的构成及分配比例事业单位绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。其中基础性绩效工资为省人社厅、省财政厅确定的绩效工资水平的70%，奖励性绩效工资由绩效工资水平的30%和清理规范后的津贴补贴构成，具体数额为省人社厅、省财政厅核定的绩效工资总额中扣除基础性绩效工资以外的部分。人均奖励性绩效工资按照“多劳多得、不劳不得、优绩优酬”和“公平、公正、公开”的原则进行分配，与绩效考核挂钩，根据绩效考核情况发放。四、奖励性绩效工资档次划分办法按照省人社厅、省财政厅有关文件要求，在核定的奖励性绩效工资总额内，奖励性绩效工资分为基础工作量奖和超额工作量奖。（一）基础工作量奖根据****人均水平测算，拟定奖励性绩效工资中一部分

作为基础工作量奖，职工在完成规定的本质任务后领取与个人岗位相对应的基础工作量奖。基础工作量奖基数定为**元，不同岗位执行不同的系数。具体标准如下表所示： ****基础工作量奖分配表岗位类别岗位名称系数月绩效（元）人均月绩效（元）管理类所长 2.0 副所长 1.8 室主任 1.6 科员 1.4 试用期 1.2 专技类正高级 2.0 副高级 1.8 工程师 1.6 助理级 1.4 技术员 1.2 工勤类高级工 1.6 中级工 1.4 初级工 1.2 奖励性绩效工资中扣除以上基础工作量奖以外的部分全部作为超额工作量奖发放。（二）超额工作量奖职工在完成本职工作的前提下，对超额完成工作部分发放超额工作量奖，具体按照以下标准执行：五、绩效考核 **成立绩效工资工作目标考核领导小组，绩效工资工作目标考核领导小组由所长任组长，副所长和所长助理任副组长，成员由各科室主任和职工代表组成。绩效工资工作目标考核领导小组负责全所奖励性绩效工资的考核奖惩管理工作。

2018年绩效工资实施方案

2018年绩效奖励实施方案（暂行）为提升企业和员工绩效，充分调动员工的积极性、主动性、创造性，切实发挥绩效奖励的激励作用，进一步实现竞争机制，特制定本方案。一、适用范围：本方案适用于公司全体员工。二、绩效奖励分配xx：绩效奖励是根据公司利润额、员工当月的工作表现，本着多劳多得、少劳少得的原则，对企业贡献大的员工的奖励政策。三、考核时间范围：2018年08月01日-2019年1月31日。四、考核的通用规定： 1、为了体现多劳多得的原则，公司将加班列入绩效奖励分配的重要考核因素。加班将核实实际打卡与《加班申请单》审批件，确定加班时间，出差加班按发定位和现场小影像的时间计算（具体分值详见考核表）。 2、为了严格公司考勤制度管理，确保公司的正常生产运营，故员工有下列情况者，当月直接减分或不参与打分： 2.1迟到、早退当月累计5次及以上。每增加一次减3分。 2.2病假、事假、旷工、婚假、丧假累计为4天（含4天）以上、7天以下，当月的分值减半； 2.3病假、事假、旷工、婚假、丧假累计超过7天（含7天），当月不参与打分。 3、试用期员工参与打分，但试用期间主要以学习熟悉为主，故试用期分值由领导根据其上手程度进行调整。五、考核标准及相关政策

（一）公司业绩指标与绩效奖励基数 1、绩效奖励是给对企业贡献大的员工的额外奖励，公司领导层在年底将根据每个员工对企业的贡献大小、工作态度等决定绩效奖励发放人员名单。 2、根据年初下发的《提成制度》，将每个人的提成作为绩效奖励的基数，平均分配至每个月。 3、在考核期内，根据员工当月的工作表现、工作业绩等进行绩效打分，计算出当月应拿绩效奖励的比例。 3.1当月分数在110分及以上，全额绩效奖励；低于110分，将在分数的基础上减十作为该员工绩效应拿比例，例如某员工当月分数90分，他绩效应拿比例为80%；低于70分（含70分），当月无绩效奖励。 3.2绩效奖励未分配部分将根据绩效打分，奖励给月平均分在120分以上的员工。分配依据分数所占比例进行。 3.3公司若超额完成1000万的任务量，将额外给员工发放贡献奖励。发放依据当年员工对企业贡献的大小，以红包的形式发放，具体发放人数和金额由总经理确定。 4、公司全年的任务量为540万，外加工300万，合计840万。完成400万以上将按相应比例发放绩效奖励。全年任务达不到400万，所有人无绩效奖励。 5、考核期以外的月份，由总经理、设计总监会同部门负责人对各员工的工作情况、工作态度等进行综合评定，决定绩效奖励的应拿比例。 6、员工当年未入职月份无绩效奖励，将按平均至每月的数额进行核减。 7、全年出现的质量问题，将在年底进行追责，损失额超2万，相关责任人无绩效奖励；损失额在1万至2万，相关责任人绩效奖励减半发放；损失额在5000元至1万元，相关责任人绩效奖励发放80%；损失大于100元小于5000元的在绩效考核表中的“成本意识”扣分体现。（二）考核方式及要求：

教师绩效工资分配方案

****学校2017年教师奖励性绩效工资分配方案（定稿）一、指导思想为充分发挥奖励性绩效工资分配的激励约束作用，调动广大教师教书育人的积极性、主动性和创造性。按照《***县教师奖励性绩效工资分配指导意见》及县委政府的指导要求，结合我校实际，根据教师不同工作岗位、任务和内容的特点和要求，特制定如下方案。二、制定原则： 1、按劳分配、多劳多得，在充分体现多劳多得的同时要坚持思想领先，既要按劳分配，又要防止一切向钱看，大力倡导无私奉献，团结协作和主人翁精神。 2、优教优酬，公平竞争，在考核的基础上确定教师的奖励性绩效工资待遇。 3、合理统筹，大体平衡，教师间既要体现优教优酬，适当拉开差距，又要兼顾部分教师的绝大部分利益。三、实施对象与时间编制在岗教师，从2014年春季学期开始实施奖励性绩效工资。四、奖励性绩效工资的考核德、能、勤、绩、廉五项德（15分）（办公室考核）一、理论业务（例会、各处室、教研组会议等）学习，积极参与。（５分）１、无会议记录，学习笔记、学习心德（总结）每项扣1分。２、开会缺席1次扣2分，请假1次扣1分，迟到早退１次扣0.5分。 3、开会期间改作业、试卷、写教案、打瞌睡一次扣1分。

4、开会讲与会议无关的话或议论与会议无关的事件，一次扣1分。 5、手机响或在会场接打手机一次扣1分。 6、中途私自离开会场扣 1分，如离开时间超过10分钟，扣5分。二、教育思想，关心爱护全体学生，致力于学生全面发展。（５分）１、不服从或无故推卸学校工作安排扣2分（次）。２、将学生赶出课堂扣２分（1人次）。３、体罚和变相体罚学生（殴打、谩骂等）扣１分（次）。三、职业道德，认真履行教师职业道德规范。（５分）１、为人师表，在校内外引起较大的积极影响，加２分。２、行为违反规范，打架、谩骂、污辱他人人格带来较大社会反响，经查实扣5分（次）。 3、酗酒闹事，受到处罚或相关组织告知学校扣5分（次）。 4、工作不当，引发家长告状，查实１次扣１分。 5、受到党政纪处理，治安处罚者1次扣５分，取消评选优模资格。 6、不注意自身形象教育学生，穿奇装异服、背心、拖鞋进课堂，在学生面前抽烟，在校园内吸游烟，因饮酒、抽烟等影响上课。违者1次扣2分。 7、上课时瞌睡、吸烟、坐桌椅查实１次扣5分。 8、上班期间做本职工作以外的事情：如用电脑玩游戏、淘宝、看股票等，查实一次扣5分。 9、在公众场合或者通过互联网散布影响安定团结的言论，且造成一定影响。查实一次扣10分。能（40分）（教务处考核）

xx小学教师绩效工资分配及实施方案

盘古小学教师绩效工资分配及实施方案 (试行稿）为推进义务教育学校绩效工资制度顺利实施，建立符合教育教学规律和教师职业特点的教师绩效考核制度、科学有效地实施教师绩效考核，充分发挥激励与约束作用，更好地体现教职工的工作实绩和贡献。根据《武山县义务教育学校和教职工绩效考核及绩效工资分配实施办法( 试行 )》和《鸳鸯学区教师绩效工资分配实施细则》，为全面、科学、有效地实施我校教职工绩效工资发放考核，更好的体现我校教职工的实绩和贡献，切实维护教职工利益，明确我校内部分配政策和考核办法，结合我校实际，特制定本方案一、指导思想全面贯彻落实党的教育方针，建立科学、规范的绩效考核制度，完善学校管理机制，充分发挥绩效工资的激励作用，引导广大教职员工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取积极主动地完成各项教育教学目标工作任务，提高教师队伍的整体素质，促进学校师资队伍建设和教育教学事业的科学发展。二、工作原则（一）实事求是，以人为本。尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性和长期性特点。（二）以德为先，注重实绩。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。（三）激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和业务能力。（四）客观公正、规范有序。坚持统筹兼顾、公开公正、民主科学、群众

参与、程序规范。三、组织领导为切实做好我校教师绩效工资的考核发放工作，特成立盘古小学教师绩效工资考核领导小组。组长：柳宗茂成员：周世来宋甜丽吕霞包小弟四、考核内容（一）校长绩效主要考核校长履行岗位职责和完成工作任务的实绩，包括依法治校、办学方向、教育教学质量、学校管理、德育工作、队伍建设、安全稳定等方面的实绩。（二）教师绩效主要考核教师履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规规定的教师法定职责以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩。班主任绩效考核参照教师绩效考核办法组织实施。 1.职业道德：主要是教师遵守《中小学教师职业道德规范》的情况，特别是教书育人、为人师表、爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、终身学习的情况。 2.职业能力：主要是教师实施教育教学的各项专业技能，包括育人能力、教学能力、教研能力、团结合作能力和专业发展能力等方面的内容。（1）育人能力：主要是教师了解学生思想状况、分析和解决学生问题的能力，引导学生健康成长的能力和组织德育活动的能力等。（2）教学能力：主要是教师把握和驾驭教材的能力，运用教学语言、教学方法、现代教育技术手段实施课堂教学和参与、组织其他有关教学活动的能力，开发校本课程、开设第二课堂或选修课、举办讲座等课程开发的能力。（3）教研能力：主要是教师从事教育教学研究、改革和对教育教学实

奖励性绩效工资分配方案.doc

奖励性绩效工资分配方案奖励性绩效工资分配方案：为调动中心职工的工作积极性，建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制，根据〔〕号文件精神，结合我中心的实际情况，特制定本分配方案。一、指导思想在上级核拨的绩效工资总量内，建立以职工奉献精神为宗旨，以提高职工敬业爱岗精神为核心，以促进职工绩效为导向的分配激励机制，调动全体职工工作积极性，打破平均主义的分配办法，贯彻按劳分配的原则，实行“公平合理，按劳分配，优劳优酬，责重酬高”的绩效工资分配机制。二、分配原则公平合理，按劳分配，优劳优酬，责重酬高。三、奖励性绩效工资的构成比例我中心在职人员6人，全年绩效工资为69816元6人=418896元，其中全年基础性绩效工资为229680元（占全年绩效工资总量的54.8%），全年奖励性绩效工资为189216元（占全年绩效工资总量的45.2%）。奖励性绩效工资由四部分组成，与绩效考核挂钩，根据绩效考核情况发放。（一）月考勤奖，600元/月/人，按月发放。全年月考勤奖43XXXX年奖励性绩效工资的22.8%；（二）月绩效奖，基数为800元/月/人，根据不同的岗位职责进行分配。

正科实职、副科实职、管理八级和专技十级职员、一般工作人员（包含管理九、十级和专技十一、十二、十三级）比例为1.3:1.2:1.1：1，按月发放。全年月考勤奖58560元，占全年奖励性绩效工资的30.9%；（三）年度绩效奖，年末发放，年度绩效奖=（基本工资+基础性绩效工资）3.5。年度绩效奖71778元，占全年奖励性绩效工资的37.9%。（四）其他绩效奖，年末发放，总额为15678元（未包含月考勤奖、月绩效奖、年度绩效奖扣发的金额和其他奖励），占全年奖励性绩效工资的8.3%。四、考核办法（一）月考勤奖 1、工作人员当月迟到或早退5次以内的，每次扣发50元，当月迟到或早退5次或以上的，全额扣发当月月考勤奖。无故旷工的，扣发当月全部月考勤奖； 2、当月请病事假3个工作日以内的，每个工作日扣发50元，当月请病假10个工作日或以上的，全额扣发当月月考勤奖，当月请事假3个工作日或以上的，全额扣发当月月考勤奖； 3、以上扣除、停发、没有领取的月考勤奖全部纳入单位其他绩效奖中。（二）月绩效奖 1、满足以下条件之一的扣发当月月绩效奖25%：①当月迟到或

学校绩效工资考核分配实施方案

海则滩九年制学校教师绩效工资考核分配实施方案为适应教育教学改革发展的需要，充分发挥工资收入的激励机制，进一步挖掘学校内部潜力，充分调动和发挥教师积极性和创造性，提高教师素质，优化教师队伍，强化岗位责任制，根据靖边县教育局《靖边县教师绩效工资提高10%部分考核分配实施意见》文件精神，结合我校实际，特制定我校绩效工资考核实施方案。一、指导思想以科学发展观为指导，充分调动我校教职工教书育人的积极性、主动性和创造性，将我校岗位管理工作与绩效考核工作结合起来，与健全学校内部考核结合起来，使绩效考核结果与分配激励机制紧密联系，激励教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成学校工作任务，建立充满生机与活力的用人制度，促进我校的管理制度化、规范化、科学化。二、基本原则 1、坚持“不劳不得，多劳多得，优绩优酬”的原则。 2、坚持“公正、公平、公开”的原则。 3、坚持“科学合理”的原则。三、考核对象我校所有在编在岗公办教职工。四、考核办法我校教师绩效考核拟按照以下几个方面进行考核：（一）考勤（约10%） 1、请假程序

凡本校教职工因事，因病或因离岗，需事先自行与其他教师协商确定代课教师及代班主任并在教务处填写请假条，由代课教师及代班主任确认签字后，经有关领导批准，请假人将请假条送交教务处登记后方可生效，请假人因事不能按时返岗者，应在假满前向有关领导履行续假手续，否则视为旷工。无特殊原因，一律不准补假，假满到岗时，要在教务处销假，否则，以旷工对待。 2、批准权限一天及一天以内的假由教务处（后勤人员由总务处）主任批准。二至七天的假由校长批准，七天以上的假由校长签字后报教育局批准。凡校委会成员出差或请假，全部由校长批准，校长请假由上级主管教育部门批准。 3、.假期待遇（1）每学期每位教职工可享受六天公假，出全勤的教职工考勤奖励300元，若剩5天公假考勤奖励275元，剩4天公假考勤奖励225元，剩3天公假考勤奖励150元，剩2天公假考勤奖励80元，剩1天公假考勤奖励20元，六天假全部享受无考勤奖励。（2）每请病、事假超出公假一天考勤处罚50元，单独请会假一次考勤处罚20元，单独请操及升旗假考勤处罚10元。（3）婚假、丧假、第一胎产假，按国家有关规定执行。（4）因病不能坚持工作者可请病假，病假在七天以上者，需持县级以上医院的诊断证明请假，有关手续认证后经学校批准方可请假。假满后持买药发票和医保办报销手续方可记病假，否则以旷工论处。（5）教师必须每周星期日傍晚预备铃响后至上第一晚自习铃前到教导处签到，如有请假者以时间计算，第二晚自习前签到者以会假一次计，否则按事假半天记假，未履行请假手续者按旷工半天论处。（6）外出学习、培训与出差待遇相同，三天以内（包括）三天由教师自己请代班、代课教师，三天以上由教导处安排；其他原因请假均由教师自己请代

奖励性绩效工资分配方案详解

和平小学教师绩效工资分配方案一、指导思想坚持十六字方针：“客观评价、按绩评优、合理发放、促进提高”，实现按劳分配、多劳多得、优质优酬的分配原则。激励教师积极投身素质教育，实现教育成效与个人所得双赢。根据上级有关文件要求、指示精神，结合学校实际，校务委员会提出草案，全体教师审议通过后，特制订《和平小学奖励性绩效工资分配方案》。二、适用范围、对象：本校在编在岗人员三、绩效工资来源、数额：财政支付的绩效工资学校可支配总额（依据上级精神，70%依据工龄、教龄、职称固定发放，剩余30%由学校发放原则执行）。四、考核组：校长提名候选人，不记名投票选出，组成考核组机构。组长：胡发平成员有：刘振强陈华简中梅侯俊芳五、绩效工资分配方法：依据日常考核项目进行考核汇总，个人考核总分/全体教职工考核总分之比=个人所得奖励性绩效工资数额/财政支付总奖励性绩效工资数额/6,结果为下半年度每月个人奖励性绩效工资发放数额。发放办法为学校在学期末汇总后上报中心学校，本结果作为下一个半年度发放依据。采取总量控制，个人收入不封顶、不保底的真正多劳多得、优绩优酬原则。六、考核办法：考核组对全体教师日常工作各项主要内容进行随时跟踪评价。七、项目设置：出勤、师德师风与继续教育、家长评价、学生评价、计划总结、教案设计、授课情况、作业处理、后进生辅导、教研及成果、教师基本工作量等11项，个别项目（如教学设计、授课情况、作业处理等）需要检查多次，取平均值。八、各项标准：

1、出勤情况：考勤分值满分为10分。每月按10分计算，半年一次考核，取半年平均数，依据实际情况按标准减分，扣分标准为：事假一天扣3分，病假一天扣1.5分，事假一节课为0.5分，病假一节课为0.2分（要有假条与诊断证明材料），迟到、早退一次各扣0.5分，不及时签到每次扣0.3分，每月可出现负分，半年平均值计入总表。旷工一天扣5分，旷工两天记0分，可出现负分，此项直接在半年考核总表中扣除。学期末总计得出项目（1）总分，各种法定婚丧嫁娶假期依据相关规定执行。此项由校长亲自抓，王淑凤老师负责落实。 2、师德师风与继续教育：本项目总分19分，分成三项：师德考试7分，学习培训参与情况4分，日常表现8分。（1）每学期学校组织教师进行师德师风学习，并指定书籍，学期末进行闭卷考试，试卷满分为七分，考试成绩计入本栏目，试题编写与阅卷由校长亲手负责，必要时指派无关幼儿教师阅卷。（2）师德学习、继续教育等培训情况（各2分），依据参与度及总结反思等核定分数，具体由考核组完成，查阅相关资料，日常记录由王淑凤老师负责。（3）有无体罚、变相体罚，故意制造矛盾、是否做到团结、互助、合作等（8分），考察此项由考核组查阅记录，打分计入总分，记录材料由王淑凤老师负责收集整理与保管。 3、家长评价本项栏目总分7分，分为开放课堂评价3分、调查问卷4分两个方面。开放课堂评价4分由学校制定相应表格，参与家长进行评价（如遇特殊年份，学校不能完成此项目时，该项目分值为：全体教师为满分）具体量化分值见附表。调查问卷3分，由学校每学期向家长出调查问卷表，向全体学生家长发放，学生家长依据要求，给予分值量化，取平均值计入考核总表。此项工作由校长负责，王淑凤及其他考核组成员进行汇总，同时对不记名打分表进行保密工作处理。 4、学生评价本栏目总分为7分。