班主任论坛评分表

班主任论坛评分表

下符桥镇中心校本部班主任论坛评分表班级:班主任:

学生德育评价表

学生德育评价表 Document number:WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT

附表一: ________班班级日志表(20___--20___学年第__学期) 附表二: _______班“德育测评”公告栏 ____年___月 备注:此表显示班级每位同学的日加减分 附表三: _______班学生干部民主评议汇总表 参评人数:评议日期: 附表四: 学生德育测评表一(20___--20___学年第__学期)班级:学号:姓名:职务:政治面貌:

学生德育测评表二(20___--20___学年第__学期) 班级:学号:姓名:职务:政治面貌: 学期评定: 附件: 学生“三文明一好”活动、德育测评操行评定办法(试行) 根据教育部《中等职业学校德育大纲》的规定,结合我校德育工作实际,在总结学校各班文明公约、学生行为规范评分的实践基础上,提出下列学生德育测评办法(试行): 一、测评总则 1、学生每人每月基本分70分。 2、操行评定分优(85分及85分以上),良(70分~84分),中(60分~69 分),差(59分以下)四个等级。 3、除扣分规则所列条款以外,学生违纪行为处理以《学生日常行为管理》为依据,并按违纪情况(通报批评、警告、严重警告、记过、留校察看)依次扣10分、

15分、20分、25分、30分,违返《宿舍管理制度》每次扣10分,由班主任加强教育,违纪情节达到处分者班主任可将其材料和处分建议上报年级组、学生科。 4、受处分学生当月为不文明学生(正常德育评分成绩仍然记录在案) 5、受处分学生德育分达到文明学生标准以上(月总分达130分)连续两月、四月、六月,班主任可将申请提前撤销警告、记过和留校察看等处分建议上报学生科 6、各班准备一本好人好事记录本,由班委负责记录,班主任负责选择先进材料汇总上报学生科表扬或张榜公布,典型事例由学生科报告校部予以表彰 7、学生德育成绩与“三文明一好”评比活动相结合:70分以上为文明学生(其中得分高的为文明学生标兵,占班级总人数的10%)、60~69分为基本文明学生、60分以下为不文明学生。 8、班级为每位同学建立一份德育成绩档案,德育成绩每月公布一次(同学可随时查阅),如无异议,由本人签字认可;每月评出的文明学生标兵、基本文明学生、不文明学生上报年级组公布、学生科备案;班级学生的德育成绩汇总表、德育成绩档案表(按班级花名册上学号顺序排列)在每学期末上交学生科检查备案,并且在学生毕业前将每学期的材料上交学生科存档。 9、学期德育测评成绩分:取每月德育成绩的平均分 学年德育测评成绩分:上、下学期德育测评分各占50% 10、学生的每学期德育测评成绩达“优良”以上者方可参加学年各项先进的评选,同时作为学籍管理规定中学生升留级的重要依据;学校实行“不文明学生”一票否决制,即“不文明学生”(德育测评成绩“差”的学生)学校将缓发毕业证。 二、加分规则 1、当月全勤+10

德育量化评分标准(试行)

初一(5)班德育量化评比标准 说明: 1.每位同学底分为80;低于60为不及格,60~90为良好,高于90为优秀; 2.期末进行总结,将总成绩登入记录册中存档,以便升学使用; 3.每周班会课上进行小结。 第一篇惩罚 一、仪容仪表 1.未穿校服、未穿整套校服者-1/次; 2.未佩戴校章-1/次; 3.头发不合格、佩戴首饰未按时整理者-1/天。 二、考勤 1.迟到(包括课前、两操、升旗)-1/次,迟到累计超过10次以上,按照情节轻重 给予处分; 2.旷课(包括体育、信息、音乐、两操、升旗等)-3/节,节数超过20节者,给予 校级处分; 3.早退与旷课同论。 三、纪律 1.课前课堂违纪被老师点名-1/次,点名批评后重犯不改者再-3/次; 2.自习课讲话-1/次,点名后重犯不改者再-3/次; 3.顶撞教师-3/次,按情节给予校级处分; 4.听写、测验、考试等作弊者一旦发现-3/次,按情节给予校级处分; 四、劳动卫生 1.值日缺席者-3/次,并无条件无时限接受其他值日任务; 2.劳动缺席者-5/次,并无条件无时限接受其他劳动任务; 3.值日、劳动无故迟到者以缺席同论; 4.值日劳动未达到满分的,未完成倒垃圾、拖地板、摆放桌椅者,全组-1/人次,并 需重扫。 五、作业 1.迟交作业者,当天内补齐-1/次; 2.不交作业者,-2/项; 3.抄作业者与被抄作业者,一旦发现,作业作废,以迟交论处; 4.组长科代表包庇未交作业者,一经查实-3/项。

六、其他 其他违纪情况,如抽烟、打架、勒索、破坏公物按学校行为规范给予处分。 第二篇奖励 1.一周校服、校章规范者+1/人; 2.一周全勤者+1/人; 3.一周劳动值日达到满分的,全体参与值日劳动者+2/人; 4.课堂纪律受科任老师表扬,全体同学+2/人; 5.考试、测验真实成绩进步者+1~5分 6.在校期间受到任何表扬者+2/次(包括劳动、作业、工作等) 7.参加体育竞赛、学术比赛者,+1~6分,市级双倍; 8.正义举报不良情况者,一经查实+3/次。 注意: 劳动值日: 每天值日任务(扫地、拖地、倒垃圾、摆桌椅、花池清理); 大扫除任务(扫地、拖地、倒垃圾、摆桌椅、包干区扫地、窗门黑板瓷片拭擦)。 总负责人:杨俊 各项登记人: 仪容仪表(陈彦颖)劳动卫生(谭友怡) 课堂纪律(何佳骏)作业收交(钟惠梅) 考勤记录(潘泽茂)奖励(赵梦帆) 初一(5)班班委

德育积分评分细则

数学与统计学院德育分评定细则(试行)德育分由个人品行积分和素质性拓展积分组成,以下是各积分的细则: (一)个人品行成绩总分为D=D1-D2 其中: D1为学年品行加分 D2为学年品行扣分 (1)学年品行加分D1 ②学生干部兼任多个职务的,计分方法为:只计最高职位分。 ③对系里学生工作有突出贡献的同学酌情加分。 ④对全体团总支学生会成员进行评分制度:主席团成员由老师打分,各主任、部长和各班班长团支书由老师和主席团成员打分,各部干事由所在部口的部长打分。 ⑤在工作期间由于自身原因,以致对数学与统计学院造成不良影响的部口或同学,老师与主席团成员将根据影响程度对其酌情扣分。 3.学生活动加分 ①礼仪每人每学期基础分为2分,每正式出一次礼仪加1分,非正式每次加0.5分。 ②布置会场抬桌子加0.5分(来回,由办公室监督)

4.运动会加分 ①报名参加校级训练并坚持下来者加3分;报名参加系级训练并坚持下来者加1.5分,参加校运动方队的加1分 ②参加校级比赛加3分;参加系级比赛加1.5分 ③校级运动会中前3名每人加15分,4-6名加12分,7-8名加8分;系级运动会中前3名每人加7分,4-6名加5分,7-8名加3分; 注:①②两项不冲突,可累计加分;②③不累计加分 5、练字得A者每次加1分,校军训先进个人加4分,校运动会方阵没人加0.5分,文明宿舍或明星宿舍成员加2分,参加敬老院活动加1分,参加春训、冬训体育训练表现优秀者加1.5分,献血加2分。院系级各部口主办的活动酌情加分 (2)学年品行扣分D2 ①迟到、旷课、早退(学校、院系组织的各种活动按照上课对待)分别扣1分/次、2分/节、1分/次,跑操不积极者每次扣2分。 ②被宿舍管理科通报,相关责任人扣2-10分,使用违章电器被查到者每人扣10分,同寝室其他人扣2分。 ③受到学校纪律处分,记过以上扣20分,严重警告扣15分,警告扣10分,通报批评扣8分,院(系)通报批评扣5分。 ④班长团支书及学生会成员无辜旷例会者每人每次扣1分。 ⑤各活动啦啦队规定到场但未到场者每人每次扣0.5分。 ⑥检查食堂,打扫文明路段,站文明岗态度,抬版面不认真不积极者不负责任每人每次扣1分。 ⑦损坏公物、破坏正常的各种校园秩序、浏览传播不良信息等视情节严重酌情扣分。 ⑧报名参加比赛无故不到者每人次扣2分。 (二)拓展性素质积分计算方法 1.在省级文化、艺术演出、展览、各种竞赛、体育竞技等活动中获奖的,一等奖加13分,二等奖加10分,三等奖加8分,优秀奖酌情加分。 2.在校级文化、艺术演出、展览、各种竞赛、体育竞技等活动中获奖的,一等奖加9分,二等奖加6分,三等奖加4分,优秀奖酌情加分。报名参加者每人加0.5分,进入复赛加1分,进入决赛加2分。 3.在院(系)举行的文化、艺术演出、展览、各种竞赛、体育竞技等活动中获奖的,一等奖加5分,二等奖加3分,三等奖加2分,优秀奖酌情加分。报名参加者每人加0.5分,主持人每人次加2分。 4.若评奖是名次,按第一名为一等奖,第2、3、4名为二等奖,第5、6、7、8名为三等奖。 5.参加全国大学生“挑战杯”,获得国家金奖加25分,银奖加20分,铜奖加15分,获省级一等奖加20分,二等奖加15分,三等奖加10分。 6.通过大学英语四、六级分别加4分和6分。通过计算机等级考试省级加3分,国家二级加3分,国家三级加5分,国家四级加7分。 7.在《中国青年报》、《中国教育报》等省级报刊上发表理论文章加15分;其他报刊(具有国家正式刊号)上发表理论论文章加5-10分。(非理论文章分值减半,2000字以下减半;合作成果减半)在校报发表文章加3分,在广播站、各院(系)刊物上发表加2分,同一论文多处发表不累计加分,不同论文可累积加

德育评分细则

2019级15班德育评分细则 一纪律: 1、迟到、早退一次扣2分,旷课一次扣10分。并在中午或下午留下来补20分钟-半小时。 2、上课讲话、不听讲、搞小动一次扣2分。 3、上课打瞌睡、睡觉一次扣5分,上课在班级里吃小食品、玩小东西一次扣2分。 4、课间、中午在班级、走廊大声说话、追逐、打闹、一次扣5分。 5、晚上熄灯后或午休吵闹或很晚不睡觉的,一次扣3分。 6、上课时间看课外书,一次扣5分,并抄德育评分细则3遍。 7、上课时,不尊敬老师,不遵守纪律,一次扣5分。 8、早读课:铃声未响之前在走廊随意观望者(1分);早读课不读书者(3分);借口背书出来随意走动者(2分);并中午或下午留下来补20分钟。 9、上课期间、作业课、自习课。上课随意插话影响老师上课,中午或下午留下来补20分钟者;课上传纸条(-1分);随意走动(-1分);上课随意说话、聊天;(-3分);课上被老师点名批评(-2分)、罚站(-5分);上课期间睡觉(-3分);顶撞、不尊重、辱骂老师者(-5分)。 10、在参加学校组织的集体活动中站姿不雅者(-1分);校牌未戴者(-2分); 迟到者(-2分);随意与周边同学说话、聊天者(-2分)。 11、课前准备上课铃响马上进入教室,铃声结束之后磨磨蹭蹭、拖拉者(-1分)-----有预备铃的以预备铃为主。 上课前将学习用品准备齐全,上课期间无书者。(-1分)------如有特殊情况需向任课老师声明。 二、学习: 1、作业不按时完成扣5分。作业字迹潦草不规范、格式不正确扣2分,练字2篇。 2、抄袭他人作业或抄袭作文书,抄袭者扣5分,被抄袭者扣3分。 3、没背完老师布置的任务,或听写不合格者,不主动重新听写和补背的,扣2分一次。 三、卫生: 1、教室卫生清扫不彻底,被学校扣分,扫地的人每人扣2分加罚扫一天,如果还未完成好,继续罚扫。 2、扫地不按学校指定地点倾倒垃圾和脏水扣5分。在校园内乱扔垃圾扣2分,并打扫教室两天。衣冠不整或穿拖鞋进教室,扣3分。 3、安排了做清洁,逃跑不做的,扣5分,罚扫地两天。 4、座位周围有纸屑等杂物者每次扣2分。 5、手、脸、脖子脏,头发、指甲长,可警告一次,不听教育者,扣2分。 6、书桌里有垃圾、纸屑等杂物每次扣2分。

德育分评分标准

德育分评分标准Prepared on 21 November 2021

学生德育考核加分标准 一、思想品德方面: 1、在社会上为国家,学校争得荣誉,表现突出者(如见义勇为,助人为乐,拾金不昧,抢险救灾等)加0.5-3分. 2、被评为学院“三好学生,优秀班干部,优秀团干,优秀团员,劳动积极分子,模范小组长”等,加2分. 3、被评为省级的“三好学生,优秀班干部”及其他省级模范称号者,加4分. 二、纪律方面 主动遵守学院和班级的纪律,一学期宿舍全体成员无旷课、旷操、旷自习记录的宿舍,全体成员加1分。 三、学习方面 1、单科成绩第一名加1分,累计加分;综合成绩前五名加3分。 2、通过国家英语四级者加3分,六级者加4分,计算机二级者加3分。 四、文体活动方面 1、在学校举办的文体比赛中获得个人前三名者,第一名加3分,第二名加2分,第三名加1分。 2、体育竞赛破院纪录者加2分,破省纪录者加4分。 3、特长生能运用其特长积极为班级服务者加2-3分。 五、卫生劳动方面 1、被评为文明宿舍的同学,被评为优秀团支部的同学,被评为模范小组长的同学每人加1分。

2、在院级以上(含院级)单位组织的劳动,卫生检查中受表扬的班级、组、宿舍,每人每学期加1分。 六、社会活动方面 1、凡担任学生干部,积极为同学服务,按要求完成任务者:宿舍长每学期加2分;小班班委每学期加4分;大班班委每学期加6分。 2、在学生会工作为班级取得荣誉、做出贡献者每学期加1分。 3、在校级以上报刊(含校级)投稿并被录用者每次加1分。 4、在院学生会担任学生会主席每学期加6分;副主席每学期加5分;学生会各部部长每学期加4分;学生会各部副部长每学期加2分;学生会干事每学期加1分。 学生德育考核减分标准 一、思想品德方面: 1、参与错误思潮和倾向者减5-10分。 2、无故不参加政治学习或学习不认真迟到早退者减1-2分。 3、党团员不参加组织活动者每次减1-2分。 4、不尊敬师长者每次减2分。 5、在公共场所不讲文明礼貌;损坏公物者每次减2分。 二、遵守纪律方面 1、迟到早退一次减1分,旷课一节者减2分,旷早操、晚自习减1分。 2、每学期事假超过五次后每次扣1.5分. 3、不参加班会者每次扣1分,收假时无故不按时到校者每次扣2分. 5、私装电器,使用电炉、酒精炉者每次减5分。 6、扰乱公共秩序,违背社会公德,损害他人利益者减1-5分。

班级德育量化评分细则

班级德育量化评分细则 19汽7为了争创文明、先进的班集体,为大家提供一个良好的学习环境,特制定本评分细则。 一、学习方面: 1.上课认真听讲,积极回答老师提问,做到课前早预习,课后及时复习,争取掌握、巩固所学知识。上课不遵守学习纪律发现一次者扣10分,一学期累计达5次者,本学期德育评定等级直接为C级。 2.认真做好每科作业,不抄袭,书写规范整齐,封面要整洁,每学期进行作业评定,优秀加20分,良好加10分,一般不加分,差扣10分。 二、纪律方面: 1.按时到校,迟到、早退一次扣5分,旷(逃)课一节扣5分,一天按10节计算,超过3天者,本学期评定为C,并联系家长。 2.有病、事必须本人出具书面请假条。特殊情况必须电话联系请假后再补假条。事假一天扣5分,一学期不超过7天。病假一天扣2分,累计扣分。无故不请假不到校上课者,一次扣20分。 3.尊敬师长,见面主动问好。团结同学,互帮互助,共同进步。顶撞老师、欺侮同学,发展不正当关系,发现一次扣20分。 4.课间应做到不追逐打闹,不大声喧哗。出现一次扣5分。 5.在校内外吸烟、喝酒、打架出现一次扣20分,罚款5元,并联系家长,责令改正。 6.住宿学生应按时就寝。无故不按时就寝吵闹喧哗者,一次扣10分。 三、卫生方面: 1.认真搞好当天所属卫生(教室、环境、宿舍)。卫生当天出现问题者,组员每人扣5分,组长督促不力扣10分,并罚搞卫生一周。 2爱护卫生用具,做到摆放到位、有序、整齐。损坏者扣20分,并责令按价赔偿。 3.养成良好的卫生习惯,做到不乱扔垃圾,保持自己所属区域卫生干净。个人物品摆放要整齐、有序。破坏班级卫生者一次扣5分。 四、安全方面: 1.保护好个人的财产,做到不损坏、不丢失。 2.上下学不准骑(开)机动车辆,杜绝搭乘无证驾驶车辆,注意自身人身安全。一次扣20分。 3.住宿学生晚上杜绝外出。无故私自出校者一次扣20分。 4.课间追逐打闹出现安全事故者,一次扣10分。 本学期量化评分超过90分,定为A级,在70—90分之间定为B级,在60—70分之间定为C级,低于60分,为D级。

学校德育量化考核评分细则

学校德育量化考核细则 一、早读 1、学生无缺席,读书认真,教师按时到位指导朗读记满分。 2、学生纪律差,出现在教室内打闹一人一次扣2分。(可累及扣分) 3、学生纪律差,相关教师又不及时到位组织早读记“零分”。 4、学生纪律差,出现在教室内吹牛或做与早读无关的事一人一次扣2分。(可累及扣分) 二、两操 1、按时做眼保健操,纪律好,记5分;检查时未按要求做扣5分。教师上课不组织扣该教师2分。 2、课间操准时到位,纪律好,队伍整齐,动作到位,记5分。 3、课间操不准时到位扣2分,纪律差,队伍凌乱,做操时讲小话,记5分。 4、课间操缺席一人一次扣1分。(特殊事情必须提前说明) 5、全体教师必须参加广播体操。不参与的教师除扣本班德育考核分3分外还将扣除该教师月考核分1分。(累计处理扣) 三、纪律 1、学生早上到校迟到扣1分、缺席扣2分、无顾早退扣2分 2、早午自习纪律差出现吵闹、嬉戏现象一人一次扣2分。相关教师扣2分。 3、晚睡时在宿舍内讲小话,吃东西或与临床学生嬉戏的一人一次扣3分。 4、出现在校园内追逐打闹,一人一次2分。(累计处理扣) 5、打饭时高声喧哗、插队、乱敲口缸、乱倒剩饭菜一人一次扣3分。(累计处理扣) 6、上下楼道乱跑、在楼道上追逐打闹一人一次扣5分。(累计处理扣) 7、打饭时奔跑,一人一次2分。(累计处理扣) 8、放学时,不按要求集队、回家途中不听路队长指挥私自离开队伍的一人一次扣3分。(累计处理扣) 9、上学、放学途中在路上嬉戏打闹,不按要求走一人一次扣2分。(累计处理扣)

10、来校时,逗留在校门口买零食查到一人一次扣3分。(累计处理扣) 11、走读生为住校生代买零食的:代买者一人次扣班级考核分5分,要求购买者一人次扣班级考核分5分。(累计扣分) 12、学生到校,是少先队员的不佩戴红领巾的一人一次扣一分。 13、星期天到校时,私自携带“三无食品”、腌制食品、辛辣食品到校查到一人一次扣3分。(软糕点、水果可以带累计处理扣) 四、班级形象 1、打架骂人,一人一次扣3分。 2、课间玩耍时随地乱坐一人一次扣1分。(累计处理扣) 3、雨天到泥地上乱跳,晴天到灰地内玩耍一人一次扣1分。(累计处理扣) 4、教师内劳动工具乱摆乱放,口缸不整齐发现一次扣2分。(累计处理扣) 5、在校园内是少先队员、不戴红领巾的,一人一次扣1分。(累计处理扣) 6、随地乱扔垃圾,倾倒垃圾不到指定地点发现一次一人扣5分。(累计处理扣) 7、随意在校内攀折花木一人一次扣2分。(累计处理扣) 8、课间玩耍时在教室或公共区域爬高跳低一人一次扣2分。(累计处理扣) 9、门岗、楼岗、转校园不按时到位值岗一人一次扣一分、缺岗一次扣出该生所在班级德育考核分3分,值岗玩耍不认真对违纪情况记录的发现一次扣2分。随意改动值岗记录的一人次扣5分。(累计处理扣) 10、下早自习后,不及时关灯的、晚自习后不及时关灯、门、窗的、发现一次扣班级分5分。(累计处理扣) 11、发现在校内外用粉笔或其他东西乱刻乱画的一人一次扣2分。(累计处理扣) 12、集队或大型活动乱讲小话、升降国旗不唱国歌、喝倒彩的扣班级5分。 13、在校园内讲粗话、脏话的发现一人一次扣2分。(累计处理扣) 14、进入教师办公室不主动打招呼问好、横冲直撞的一次扣班级分5分。(累计处理扣) 15、直呼教师姓名的一次扣10分。打招呼时姓要加上,不能语文老师、数学老师这样叫。(累计处理扣) 16、出现在校内、班级内为学生取侮辱性绰号一人一次扣5分。(累计处理扣)

学生德育分评分标准

花艺系建筑专业2010级学生德育分评分标准 一、德育奖励加分 1、在道德实践活动中受到院及院以上表彰者加5分。 2、参加志愿者服务加1分。 3、担任学生干部的同学,任期满一学年以上者,根据其工作态度和工作成绩由所在部门负责按规定加分。 (1)院学生会主席、副主席、秘书长、团委主要负责人可加4分; (2)院系学生会干部、团干部、各班班长、团支部书记及重要的学生社团负责人可加3分; (3)班委、团支、检查人员可加2分; (4)行政小组长、课代表、宿舍长可加1分; (5)不重复加分,以最高分为准。 4、未担任学生干部工作,但能够关心集体,积极参加各种公共活动和集体活动,热心为同学服务,有突出表现且受到一致好评的同学可加1-3分。见义勇为者加3分。 5、参加公民义务献血加2分。 6、获文明宿舍称号的寝室成员每人加2分。 7、积极参加学院公益劳动3-5分。 8、积极参加班级劳动,积极参加教室、包干区、寝室卫生打扫3-5分。 二、德育扣分 1、受到通报批评者扣6分; 2、受到警告处分扣7分; 3、受到严重警告处分者扣8分; 4、受到记过处分者扣9分; 5、受到留校察看处分者扣10分; 6、无故不参加院、系、班组织的各类社会公益活动、政治学习和其他集体活动者每次扣2分。 7、打架、盗窃、赌博、作弊视情节扣1-5分; 8、喝酒、吸烟、浓妆、戴首饰视情节扣3-5分; 9、不遵守公寓制度和作息时间,宿舍卫生未能达标视情节扣3-5分; 10、不遵守课堂纪律,迟到、旷课、抄袭作业视情节扣1-5分。 三、奖惩执行 1、学生思想道德素质考核为一期一次。 2、学生思想道德素质考评采取个人总结,学生评议组测评打分和班主任测评打分相结合的办法进行,学生评议组应包括班长、团支书,人数一般为全班人数的1/3,学生代表测评过程应严格依据打分标准,采取背对背方式,去掉一个最高分一个最低分,后累加平均分为学生代表测评分。 3、班主任根据思想品德评定、内容标准及日常工作所掌握的情况,对班委会评定的全班同学以学分进行评分并对各学生得分审核后,予以确定。

小学教师资格面试评分标准,考生必看

中小学和幼儿园教师资格考试大纲(试行) (面试部分) 值得一看,祝你梦想成真 教育部师范教育司 教育部考试中心 二〇一二年五月

小学教师资格考试 一、测试性质 面试是中小学教师资格考试的有机组成部分,属于标准参照性考试。笔试合格者,参加面试。 二、测试目标 面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质和教育教学实践能力,主要包括: 1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。 2.仪表仪态得体,有一定的表达、交流、沟通能力。 3.能够恰当地运用教学方法、手段,教学环节规范,较好地达成教学目标。 三、测试内容与要求 (一)职业认知 1.热爱教育事业,有较强的从教愿望,对教师职业有正确的认知,能清楚了解教师工作的基本内容和职责。 2.关爱学生,具备从事教师职业应有的责任心。 (二)心理素质 1.乐观开朗,积极上进,有自信心。 2.具有一定的情绪调控能力,不偏激,不固执。 3.能够冷静地处理问题,具有较强的应变能力。 (三)仪表仪态 1.行为举止自然大方,有亲和力。 2.衣饰得体,符合教师的职业特点。 (四)言语表达 1.教学语言规范,口齿清楚,语速适宜。 2.表达准确、简洁、流畅,语言具有感染力。 3.善于倾听,并能做出恰当的回应。 (五)思维品质 1.思维严密,条理清晰,逻辑性强。

2.能正确地理解和分析问题,抓住要点,并作出及时反应。 3.具有一定的创新意识,在解决问题的思路和方法上有独到之处。 (六)教学设计 1.能够根据课程标准处理教学材料,确定教学目标,突出重点和难点。 2.能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动。 3.学生活动设计有效,能引导学生通过自主参与、合作探究的方式达成学习目标。 (七)教学实施 1.教学结构合理,条理清晰,能较好地控制教学节奏。 2.知识讲授准确,能基本完成教学任务。 3.能根据学生认知特点和学科教学规律,选择恰当的教学方法,有效激发学生的学习动机。 4.能根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学。 5.板书工整规范、布局合理。 (八)教学评价 1.能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反馈。 2.能对自己的教学过程进行反思,做出比较客观的评价。 四、测试方法 采取结构化面试和情境模拟相结合的方法,通过抽题备课、试讲、答辩等方式进行。 考生按照有关规定随机抽取备课题目进行备课,时间20分钟,接受面试,时间20分钟。考官根据考生面试过程中的表现,进行综合性评分。 五、评分标准

(完整版)德育分评分细则

第三条德育加分共11项,以60分为基线,对于好的和差的,分别采取加分和减分的办法进行计算。加分总分值最多40分,超过分不计。 1.凡被评为省级优秀学生干部记8分,院级三好学生、优秀学生干部、获一等奖学金的加5分,二等奖学金的加4分,单项奖加2分。以上每次有重复按最高分只记一次。 2.科研成果经鉴定属发明创造者加4分;在院内、外专业报刊上发表论文者,每篇加2分;发表小说、散文者加1分;诗歌及其他通讯报道加0.5分,院广播站播出稿件,每篇0.5分(如2人作品按一半计算)。(注:凡是发表文章或者获得表彰的同学需提供复印件证明) 3.英语过六级加3分,英语过四级加1分,通过计算机二级加1分;通过秘书资格考试者加1分,普通话测试达到一级乙等加1分。 4.省级运动会前八名每次加5分,院内(含市级)前三名每次加3分,四至六名每次加2分,七至八名每次加1.5分,参训者加1分,优秀通讯员加1分。系内运动会前三名加2分,其余获奖者每人加1分。 5.参加院举办的篮球赛、足球赛进入四强,主力每人加3分,替补每人加2分,未进入四强主力加2分,替补加1分。服务人员每人加0.5分。乒乓球赛参加者每人加1分,参赛且获奖者加1.5分,参与选拔者加0.5分。 6.凡积极参加院、系各项活动并获奖者一次记1分,获特等嘉奖者一次记2分,纪念奖不加分。此项应报学生处核准,否则不予记分。凡参加院、系各项文体活动,主要组织者加1分,参与服务者加0.5分。

7.在精神文明建设方面被评为先进个人(要有院发文件)加2分。在校园文明建设、建校劳动、公益活动等方面有突出成绩者加1分。参加系内、院内劳动加0.5分。(需证明) 8.因抢险救灾、见义勇为、拾金不昧等突出事迹受学院表彰者加2分,其他好人好事受系内表彰者加0.5分。 9.被评为院级文明宿舍的,舍长加1.5分,舍员加1分。优秀团干加1.5分,优秀团员加1.5分。 10.担任系团总支副书记、分会主席、各部部长、班长、团支书每年加2.5分,副职加2分,其他干部加1.5分,兼职按最高分只记一次。在院团委、学生会担任主要学生干部(需证明)一年加2.5分,一般干部加1分。 11.早操全勤加2分,课堂全勤加3分。 第四条德育减分共6项,减分总数不超过40分 1.因打架斗殴、损坏公物、考试作弊、盗窃赌博、煽动闹事或违反治安管理条例、国家政策法令和学院纪律,受到校级记过以下处分者,每次扣8分,凡受留校察看处分扣15分。 2.在图书馆、饭厅、教室和学生公寓等公共场所,违犯有关管理规定,受到通报批评或罚款者一次扣2分;在校园内举止不文明,违犯大学生公德和建设文明校园等有关规定,受到通报批评者每次扣2分。 3、学习成绩不及格者每次扣1分。 4、上课迟到3次,旷操三次算一次旷课,旷课1节扣5分,无故不参加组织活动者每次扣1分,事假一周扣1分。

德育学分基本素质测评奖惩评分标准

山东师范大学学生德育学分实施与测评办法 发表日期:2007年8月11日出处:校长办公室共有2292 位读者读过此文 山东师大校字〔2007〕129号 为贯彻党的教育方针全面落实科学发展观,进一步加强和改进学校德育工作,培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观,坚定理想信念,引导学生提高文化素养,培养创新精神和实践能力,锻炼良好的身心素质,全面提高大学生的综合素质水平,对大学生思想品德进行科学规范评价,引导其树立社会主义荣辱观,全面发展健康成才,依据《高等学校学生行为准则》和《普通高等学校学生管理规定》,结合我校的实际,特制定《山东师范大学学生德育学分实施与测评办法》。 一、德育学分实施与测评的指导思想和主要原则 学生德育学分实施与测评办法的指导思想是:坚持德育为先,育人为本,客观真实地反映学生素质发展情况,为促进大学生全面发展,起到有力地导向作用。做好学生德育学分实施与测评的主要原则是: (一)科学性原则:即测评方案要科学合理,实事求是,真正体现党的教育方针和学校的有关规章制度。 (二)客观性原则:即测评工作要真实、准确、全面地反映学生平时思想品德表现的客观情况。 (三)公开性原则:即坚持自我测评、群众测评和各级组织测评相结合的原则,测评人员、过程及测评结果公开。 (四)公正性原则:即测评要按照测评办法的统一标准执行,准确评价、规范操作,确保测评过程及结果的公正。 德育学分基本素质测评奖惩评分标准 一、加分 (一)思想品德素质 1.维护学校和社会的稳定,维护校、院的各项规章制度,表现突出者,每学期酌情加1-2分; 2.见义勇为,拾金不昧,助人为乐等好人好事,有突出事迹的,受校院表彰,每次酌情加2-3分; 3.积极为校、院提出合理化建议,被采纳的每次酌情加1-2分; 4.每学期政治学习、集体活动出勤率100%者(因公请假算出勤)加2分; 5.勇于批评不良现象,及时制止,揭发考试舞弊等各种违纪行为,每次酌情加2-3分;6.被评为校、院级优秀学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部,按级别加分; 7.被评为国家级、省级、校级先进班集体、优秀团支部,该班每位成员按同等次个人获奖减半加分; 8.参加学校党基培训班学习且考核合格者加2分。 注:凡受表扬、奖励、获得称号、比赛获奖,按级别和名次加分,院级加1-2分;校级加

德育分评分标准

德育分评分标准

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湖南第一师范学院德育考核细则(2013年9月—2014年8 月) 为了全面贯彻党的教育方针,把学生培养成有理想,有道德,有文化,有纪律的德智体全面发展的未来社会精英。根据教育部《高等学校学生管理规定》和《湖南第一师范学院学生管理规定》,特制定学院学生德育考核实施办法,用以规范学生言行举止,加强学生品德修养,鼓励同学参与部门、协会主办的以及社会实践等活动。 一、德育考核加分总则 1、每人每学期基础分为60分。 2、每周如果无任何违纪情况,并无扣分记录,则有固定加分为0.4分,另外一期可加满勤分1分。(每学期按18周计算) 3、德育考核总分最高为98分;超过98分,一律计算为98分。 4、期末德育考核总分低于60分者,给予记过处分,取消一切评优、评先资格。5、校干、社团(协会干部、助理以及其他学生组织)干部,系干(包括助理、干事)以及班干只能在任职基础分中取其中的最高一项分进行一次加分。 6、在几个社团(协会)任理事、干部或助理、干事不可重复加分,取其最高分加。 7、全体学生干部,各部门加分以及各学生组织加最高分控制比例在70%。 8、团委会(或团总支),学生会,青年志愿者总会(或分会),社团联合会外的其他学生组织一律按照社团考核加分细则予以加分。 9、一个活动中个人加分仅一次,若已加活动分则不再加特贡分。(如果活动参加者以多重身份参加,则取其中一项最高分进行加分,同一次活动前中后期加分不叠加) 二、加分细则 (一) 任职加分 1、校团委会,校学生会,校青年志愿者总会,校社团联合会干部和文明督导队队员以及护卫队队员每期每人基础分最高加分为10分。(最高分控制比例在70%) 2、系(部)级干部、礼仪队每期每人基础分最高加分为10分。(最高分控制比例在70%) 3、校级助理、干事,社团(协会)理事长,系(部)级助理、干事;勤工助学中心主任等其他学生组织负责人,每期每人基础分最高加分为6分。(最高分控制比例在70%)4、社团(协会)副理事长和班干部每期每人基础分最高加分为5分。(最高分控制比例在70%) 5、社团(协会)各部门干部、勤工助学中心各部门干部,每期每人基础分最高加分

教师资格证面试评分表

教师资格证面试评分表 为您整理“教师资格证面试试讲评价标准”,希望能帮到您! 中小学教师资格证面试“试讲”五大评价标准: 一、教学目标 教学过程是围绕教学目标展开的,教学目标是考官考查考生教学能力不可或缺的要素。制定正确的教学目标,考生应注意做到以下两点。 (一)教学目标明确具体不偏离 在考生试讲的过程中,考官会注意考察考生是否能围绕中心内容有条不紊、循序渐进地展开教学。所以考生在设计教学时,一定要

围绕教学目标展开。教学目标的制定也要符合学生实际以及课程标准的要求。这里建议各位考生多学习熟悉各学科的课程标准。 (二)传授的知识、培养的能力与思想教育的内容符合学生认知、思维、心理发展特点 制定教学目标,应保证传授的知识、培养的能力、思想教育的内容是符合所授学段学生的特点的。 不同学段的教学目标并不是随意制定的,而应符合学生的实际。 一般情况下,教学目标在试讲评测中所占比重大约为10%,主要是考查考生确定的教学目标是否明确具体、符合实际。在试讲过程中.考官更为关注的也是考生是否完成了教学目标。 二、教学内容

教学内容就是对教材内容进行把握和处理之后传授给学生的内容。在试讲中,对教学内容也是有要求的,主要包括以下几点。 (一)知识传授准确,科学系统 在试讲中,最应注意避免的就是讲错知识点。讲错知识点意味着考生的专业知识不扎实,而具备扎实的专业知识是成为一名教师的前提。在试讲中,考生必须首先保证传授的知识准确无误,其次要挖掘知识之间的联系,使授课紧凑、过渡自然。 (二)教学内容安排适当,突出重点.突破难点 试讲时,有时只是指定一课或者一节的内容,具体讲什么主要看考生个人。那么到底该选择什么样的内容来进行试讲呢?对于这个问题,如果从考官的角度来说,当然是选择重难点来进行试讲最好。首先,选择重难点能体现考生对教材的处理能力;其次,重难点的教

教师招聘面试综合评价表应届.docx

精品文档 教师招聘面试综合评价表(应届) 姓名 综合评价职业 取向 形象 气质 知识 背景 组织 能力 语言 能力 学历 性别专业 (学位) A.热爱教育工作,热爱学生,乐于从事教师工作,职业思想稳定。 B.喜欢学校工作,愿意从事教师工作,有职业思想。 C.愿意从事教师工作,有职业思想准备。 D.职业思想不稳定。 A .沉稳不呆板,活泼不轻浮,形象端庄,有亲和力,完全符合教师职业要求。 B.形象气质符合教师的职业要求。 C.形象气质基本符合教师的职业要求。 D.形象气质不符合教师的职业要求。 A.知识广博,专业精深,兴趣广泛,特长突出。 B.有扎实的专业基础,能够满足学科教学的需要。 C.专业知识基础基本满足学科教学的需要。 D.知识结构不能够满足学科教学的要求。 A.熟悉课堂教学的基本环节,善于调动学生的主动性,能够吸引学生的注意 力,课堂驾驭方面发展空间较大。 B.了解课堂教学基本环节,有启发学生思维,调动学生积极性的措施。 C.课堂组织能力不够,但可以看出具有进一步发展的潜力。 D.在课堂组织上有明显问题,没有进一步发展的可能。 A.普通话水平高;语言能力强,语言简洁、明确、逻辑性强;语言具有感染 力,幽默、富于情感色彩。 B.非标准普通话,但语言能力较强,能够感染学生。 C.普通话水平一般,语言能力尚可,课堂教学问题不大。 D.地方口音浓重;语言能力较差;基本不适合在北京地区做教师。 A.基本功扎实,善于利用板书,字迹工整、漂亮;文字表达能力强;有较强 的计算机应用能力。 应聘 意向 评价 等级 评价 等级 评价 等级 评价 等级 评价 等级 A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A 评委其它 基本 功 B .缺少专业训练但具有较强的发展潜质。 评价 B 等级C.基本功一般,经过培训能够达到教师的要求。C D.基本功较差,不能达到教师的基本要求。D 综合评等 A B

德育考评表

艺术设计系学生德育考评表 注:德育考评材料存入学生档案,作为评三好学生、优秀学生干部等各类荣誉称号、 各类奖学金和推荐毕业就业的重要依据。每学期评定一次,凡累计二个学期考评不及格者,作退学处理。基本分为75分,实行加减分,60以下为不及格。 注:德育考评材料存入学生档案,作为评三好学生、优秀学生干部等各类荣誉称号、各类奖学金和推荐毕业就业的重要依据。每学期评定一次,凡累计二个学期考评不及格者,作退学处理。基本分为75分,实行加减分,60以下为不及格。

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附录1: 学生德育考评办法 第一条为全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,实现高校培养四有人才的目标,制定本规定。 第二条德育考评材料存入学生档案作为评三好学生、优秀学生干部等各类荣誉称号、各类奖学金和推荐毕业生就业的重要依据。凡累计二个学期德育考评不合格者,作退学处理。毕业班学生最后 一个学期德育考评不合格的学生,不能取得毕业证书,只准结业。离校后考察一年,学校视其 表现,决定是否发毕业证书。 第三条德育考评采取基本分与记实加减分办法。每学期评定一次。 (一)基本要求: 1.热爱祖国,坚持党的基本路线,关心国家大事,积极要求进步,努力学习马列主义、毛泽东思 想,邓小平理论; 2.自觉遵守国家法令和校纪校规。 3.学习目的明确,态度端正,学习刻苦、努力; 4.有较强的集体观念,积极参加各项集体活动; 5.认真做好值日工作,有良好的卫生习惯; 6.热爱劳动,积极参加“劳动”课安排的各项活动; 7.爱护公物,生活简朴,言谈举止文明,有良好的道德风尚。 (二)基本分值:符合上述基本要求,基本分为75分。 (三)记实加减分见《学生德育记实考评实施细则》。 第四条德育考评等级分优、良、中、及格和不及格五等。85分及以上为优;75—84分为良;70-74分为中;60-69分为及格;60分以下为不及格。 第五条实施办法 (一)由学生处负责全校学生德育考评的整体组织、指导和监督工作。 (二)各系要成立以系总支书记为组长的德育考评领导小组,负责本系学生的德育考评工作。 (三)各班要建立由班团干部和学生代表组成的班级德育考评小组,在班主任指导下负责本班同学的德育考评工作。班级德育考评小组负责本班学生日常品行的登记工作,每周由副班长 汇总材料上报所在系(附班主任审核意见并签字)。 (四)期末评定: 1.由班主任指导班级德育考评小组在基本分基础上,根据每周汇总上报的学生日常品行登记和由 系德育考评领导小组确认的其他情况记录进行记实加减,得出考评成绩和等级。 2.由各系德育考评领导小组审定各班考评结果及等级。 3.由学生处负责各系考评结果的监督和备案工作。 (五)受学校记过处分者,德育成绩最高为及格;受留校察看处分(含)以上者,该学期德育成绩为不及格。 德育考评成绩纳入学生学期综合考评体系。作为评定奖学金、评比“三好”、“优干”等先进分子以及毕业生择优推荐的重要依据。 附录2:

德育分评分标准

德育分评分标准 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

学生德育考核加分标准 一、思想品德方面: 1、在社会上为国家,学校争得荣誉,表现突出者(如见义勇为,助人为乐,拾金不昧,抢险救灾等)加0.5-3分. 2、被评为学院“三好学生,优秀班干部,优秀团干,优秀团员,劳动积极分子,模范小组长”等,加2分. 3、被评为省级的“三好学生,优秀班干部”及其他省级模范称号者,加4分. 二、纪律方面 主动遵守学院和班级的纪律,一学期宿舍全体成员无旷课、旷操、旷自习记录的宿舍,全体成员加1分。 三、学习方面 1、单科成绩第一名加1分,累计加分;综合成绩前五名加3分。 2、通过国家英语四级者加3分,六级者加4分,计算机二级者加3分。 四、文体活动方面 1、在学校举办的文体比赛中获得个人前三名者,第一名加3分,第二名加2分,第三名加1分。 2、体育竞赛破院纪录者加2分,破省纪录者加4分。 3、特长生能运用其特长积极为班级服务者加2-3分。 五、卫生劳动方面 1、被评为文明宿舍的同学,被评为优秀团支部的同学,被评为模范小组长的同学每人加1分。

2、在院级以上(含院级)单位组织的劳动,卫生检查中受表扬的班级、组、宿舍,每人每学期加1分。 六、社会活动方面 1、凡担任学生干部,积极为同学服务,按要求完成任务者:宿舍长每学期加2分;小班班委每学期加4分;大班班委每学期加6分。 2、在学生会工作为班级取得荣誉、做出贡献者每学期加1分。 3、在校级以上报刊(含校级)投稿并被录用者每次加1分。 4、在院学生会担任学生会主席每学期加6分;副主席每学期加5分;学生会各部部长每学期加4分;学生会各部副部长每学期加2分;学生会干事每学期加1分。 学生德育考核减分标准 一、思想品德方面: 1、参与错误思潮和倾向者减5-10分。 2、无故不参加政治学习或学习不认真迟到早退者减1-2分。 3、党团员不参加组织活动者每次减1-2分。 4、不尊敬师长者每次减2分。 5、在公共场所不讲文明礼貌;损坏公物者每次减2分。 二、遵守纪律方面 1、迟到早退一次减1分,旷课一节者减2分,旷早操、晚自习减1分。 2、每学期事假超过五次后每次扣1.5分. 3、不参加班会者每次扣1分,收假时无故不按时到校者每次扣2分. 5、私装电器,使用电炉、酒精炉者每次减5分。 6、扰乱公共秩序,违背社会公德,损害他人利益者减1-5分。

学生德育综合素质评价表

序号星级 名称 星级 图标 星级指标班级 明星 7安全星1、热爱生命,不吸烟,不喝酒,拒绝 毒品; 2、遵守交通规则,外出能给父母打招 呼; 3、合理安排生活,不做危险游戏。 () 颗 8健康快乐星1、达到学生体质健康标准; 2、了解自己,客观评价自己,对自己 充满信心; 3、经常保持积极乐观的情绪; 4、做事坚持到底,不半途而废; 5、能以真诚的态度,保持和谐的人际 关系; 6、积极锻炼身体,认真上好“三操”。 () 颗 9 环保星1、讲究卫生,不乱扔垃圾,并经常主 动捡废纸,认真做值日,时时处处能 体现环保意识; 2、维护班级、校园、公共场所卫生; 3、爱护花草树木,积极参加社区环保 活动。 () 颗 10 创新星1、在学习、生活中爱动脑、肯专研, 能够用奇思妙想解决实际问题; 2、积极参与学校组织的各级各类小发 明、小制作活动,具有创新精神; 3、积极参加科技兴趣小组活动。 () 颗 总评校级小铜星()颗;校级小银星()颗;校级小金星()颗。四好少年:是() 今 后 努 力 方 向 在新的学期里,我在

班级:___学生:_____2010年12月 序号星级名称星级 图标 星级指标班级 明星 1 爱心星1、拥有民族自尊心、自豪感; 2、尊敬国旗、国徽、热爱国歌; 3、热爱祖国、热爱中国共产党、热爱 家乡、关心集体、心中有他人,孝敬 长辈。 () 颗 2 诚实守信 星1、不说谎话,对个人行为负责; 2、勇于实践自己的诺言,说到做到; 3、认真负责地完成所承担的任务。 () 颗 3团结互助星1、团结同学,尊老爱幼,帮助弱小; 2、积极参加各种集体活动,能服从集 体领导,有协作精神; 4、乐于帮助他人,富有爱心; 5、不嫉妒他人的成绩,能与他人共同 分享。 () 颗 4 文明守纪 星 1、知法、懂法、守法、用法; 2、遵守校规校纪; 3、礼貌待人,语言、行为文明; 4、遵守公共秩序; 5、爱护公共设施。 () 颗 5 勤奋好学 星 1、勤学好问,自觉主动、认真完成各 科作业; 2、求知欲强,上课积极思考勇于发言; 3、喜欢读课外书籍,和好书交朋友; 4、善于合作学习,有良好的学习习惯。 () 颗 6 勇敢活泼 星1、虚心接受他人的忠告和建议; 2、能充分认识自己的优点和不足; 3、遇到困难,不屈服,勇于挑战自我, 战胜困难; 4、活泼开朗,大方、热情,兴趣爱好 广泛,有良好的生活习惯。 () 颗

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