中英文演讲比赛评分标准

演讲比赛评分的标准(评委用)

演讲比赛评分标准(评委用) 一、比赛规则 1．演讲时间不超过6分钟。 2.一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。 二、评分细则（满分100分） 三、评分规则 满分为100分，评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

演讲技巧一般认为有以下几点： 1.做好演讲的准备 包括了解听众，熟悉主题和内容，搜集素材和资料，准备演讲稿，作适当的演练等。 2.选择优秀的演讲者 优秀的演讲者包括下述条件：（1）足够的权威性；（2）演讲者具有较强的语音能力和技巧：（3）演讲者的热情；（4）演讲者的理智与智慧；（5）演讲者的仪表状态 3.运用演讲艺术 包括开场白的艺术，结尾的艺术，立论的艺术，举例的艺术，反驳的艺术，幽默的艺术，鼓动的艺术，语音的艺术，表情动作的艺术等等，通过运用各种演讲艺术，使演讲具备两种力量：逻辑的力量和艺术的力量。 4.何谓善用空间的演讲 所谓空间就是指进行演说的场所范围、演讲者所在之处以及与听众间的距离等等。演说者所在之处以位居听众注意力容易汇集的地方最为理想。例如开会的时候、主席多半位居会议桌的上方、因为该处正是最容易汇集出席者注意力的地方。 反之，如果主席位居会议桌之正中央，则会议的进行情况会变如何呢？恐怕会使出席者注意力散漫了，且有会议冗长不休的感觉？因此，让自己位居听众注意力容易汇集之处，不但能够提升听众对于演讲的关注，甚至具有增强演说者信赖度权威感的效果。

5.演讲时的姿势如何 演说时的姿势（posture）也会带给听众某种印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏缩缩的印象。虽然个人的性格与平日的习惯对此影响颇巨，不过一般而言仍有方便演讲的姿势，即所谓“轻松的姿势”。要让身体放松，反过来说就是不要过度紧张。过度的紧张不但会表现出笨拙僵硬的姿势，而且对于舌头的动作也会造成不良的影响。决窍之一是张开双脚与肩同宽，挺稳整个身躯。另一个决窍是想办法扩散并减轻施加在身体上的紧张情绪。例如将一只手稍微插入口袋中，或者手触桌边、或者手握麦克风等等。 6.演讲时的视线 在大众面前说话，亦即表示必须忍受众目睽睽的注视。当然，并非每位听众都会对你报以善意的眼光。尽管如此，你还是不可以漠视听众的眼光，避开听众的视线来说话。尤其当你走到麦克风旁边站立在大众面前的那一瞬间，来自听众的视线有时甚至会让你觉得刺痛。克服这股视线压力的秘决，就是一面进行演讲；一面从听众当中找寻对于自己投以善意而温柔眼光的人。并且无视于那些冷淡的眼光。此外，把自己的视线投向强烈“点头”以示首肯的人，对巩固信心来进行演说也具有效果。 7.演讲时的脸部表情 演讲时的脸部表情无论好坏都会带给听众极其深刻的印象。紧张、疲劳、喜悦、焦虑、等情绪无不清楚地表露在脸上，这是很难藉由本人的意志来加以控制的。演讲的内容即使再精彩，如果表情总觉

2014年“外研社杯”英语演讲比赛评分细则

2014“外研社杯”全国英语演讲大赛内蒙古大学赛区决赛评分细则 一、比赛环节（总分100分） 1.自我介绍：要求选手用英文进行自我介绍（限时30秒，本环节10分）； 2.定题演讲：要求选手以“Change the Unchangeable”为题，并于本题目 下加副标题，进行定题演讲（限时3分钟，本环节40分）； 3.即兴演讲：选手现场抽签决定话题进行即兴演讲，场上给出30秒准备时 间，演讲限时1分钟（共限时1分钟30秒，本环节30分）； 4.现场问答：由评委围绕选手在定题演讲和即兴演讲中所涉及的内容向选 手进行现场提问，要求选手在1分钟内完成作答。评委提问完毕，计时开始（限时1分钟，本环节20分）。 二、比赛赛制和报分情况 本次比赛共设有两个阶段：第一阶段包括自我介绍和定题演讲，第二阶段包括即兴演讲和现场问答。在第一阶段，每位选手上台后共有3分30秒的时间进行自我介绍和定题演讲两个环节。选手结束本阶段比赛后由礼仪收分并报分。第一阶段结束，中场节目后进入第二阶段。在第二阶段，选手依次上台进行即兴演讲，即兴演讲结束，选手停留在台上直接进入现场问答环节。晋级选手结束本阶段比赛后由礼仪收分并报分。 三、奖项设置 一等奖一名 二等奖一名 三等奖三名 最佳风采奖和最佳人气奖各一名 优秀学院组织奖两个

四、评分标准 (一) 自我介绍：标准发音、语言准确（5分）；自然表达（5分）。 (二) 定题演讲 1．内容要求： （1）内容清楚、结构清晰、中心突出（8分）； （2）合理展开、阐释充分（4分）； （3）证据相关、逻辑性强（4分）； （4）内容生动、不枯燥，能吸引听众注意力（4分）。 2．语言要求： （1）使用标准英国英语或美国英语（5分）； （2）语言准确（发音清晰，音调、音高合适，用词准确、相关）（5分）； （3）语言流利（注意连读、词重音、句重音、语调和节奏等）（5分）。 3．技巧要求: （1）自信，有感情与气势（2分）； （2）注意手势、眼神与身体语言（2分）； （3）适当使用修辞手段（比喻、类比等）（1分）。 4．时间控制：在自我介绍和定题演讲的3分30秒之内，时间剩余30时 有举牌提示，时间终止时有响铃和举牌提示，超时适当予以 扣分。 5．道具使用：定题演讲中允许使用实物、图片等辅助道具，但仅限使用 一次道具，使用道具过多将被酌情扣分。 （三）即兴演讲 1．内容要求： （1）内容清楚、结构清晰、中心突出（3分）；

第八届英语口语风采大赛

第八届 英 语 口 语 风 采 大 赛 策 划 书 策划者：杨本陶 二O一二年三月十日

一、名称 英语口语风采大赛策划书 二、主办单位 绵阳职业技术学院人文科学系 三、承办单位 绵阳职业技术学院人文科学系学生分会学习部 四、目的 （一）提高同学们学习英语的积极性，特别是口语训练的积极性 （二）丰富同学们的课余生活 （三）为大家提供一个学习和交流英语的平台，共同进步。（四）加深对英语口语的重要性的认识。 五、活动时间及地点安排 （一）宣传阶段：各大系根据自己的情况在三月底举行。（二）初赛阶段：各大系根据自己的情况在四月中旬举行。（三）复赛阶段：2011年5月16号，ZB116。 （四）决赛阶段：2011年6月18号，学术报告厅。 六、参赛规则 （一）参赛要求

1、参赛对象为全院学生 2、内容健康积极向上 3、自备服装和道具 （二）参赛人数 1、初赛人数以报名人数为准 2、复赛人数以初赛胜出者为准 3、决赛人数以复赛胜出者为准（三）比赛环节 初赛、复赛、决赛 （四）评委组成 初赛评委：八大系自己召集评委 复赛评委： 决赛评委： （五）特邀嘉宾 初赛：学生干部 复赛：人文科学系领导 决赛：学院领导、人文科学系领导（六）决赛奖项设置 一等奖一名（证书加奖金） 二等奖二名（证书加奖金） 三等奖三名（证书加奖金） 优秀奖三名（证书）

七、比赛流程 （一）、比赛组成 1、命题演讲（限时三分钟） 命题演讲结束后，评委提问，选手回答限时一分钟。 2、即兴演讲（选手准备三十秒，限时回答二分钟） 说明：1、命题演讲：选手围绕事先准备好的题目进行演讲。 2、即兴演讲：现场抽题，现场回答。 3、评委用英语提问，可以是与主体有关的或是演讲者在演讲过程中涉及的问题或是评委们感兴趣的问题，参赛者用英语回答，考察选手的应变能力和对英语的应用能力。（二）、初赛流程 活动初赛由各班英语爱好者报名到各系，并由各系根据具体情况举行初赛，并将初赛入围选手名单交到人文科学系学习部 复赛流程 本次大赛的复赛于2011年5月16号在学院一阶举行，邀请学院英语教研组陈宏霞老师作为评委，并邀请人文科学系领导、各大系学生会主席及团总支副书记作为嘉宾，经过激烈角逐产生12名选手参加决赛。 决赛流程 1、前期准备：由秘书处出海报进行宣传。 由英语教研组专业老师对选手进行培训

演讲比赛评分标准

演讲比赛评分标准 一、比赛规则 1．演讲时间不超过5分钟。 2.一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。 （必要时可以使用其他语言及方言） 二、评分细则（满分100分） 三、评分规则 满分为100分，评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

演讲技巧一般认为有以下几点： 1.做好演讲的准备 包括了解听众，熟悉主题和内容，搜集素材和资料，准备演讲稿，作适当的演练等。 2.选择优秀的演讲者 优秀的演讲者包括下述条件： （1）足够的权威性； （2）演讲者具有较强的语音能力和技巧： （3）演讲者的热情； （4）演讲者的理智与智慧； （5）演讲者的仪表状态 3.运用演讲艺术 包括开场白的艺术，结尾的艺术，立论的艺术，举例的艺术，反驳的艺术，幽默的艺术，鼓动的艺术，语音的艺术，表情动作的艺术等等，通过运用各种演讲艺术，使演讲具备两种力量：逻辑的力量和艺术的力量。 4.何谓善用空间的演讲 所谓空间就是指进行演说的场所范围、演讲者所在之处以及与听众间的距离等等。演说者所在之处以位居听众注意力容易汇集的地方最为理想。例如开会的时候、主席多半位居会议桌的上方、因为该处正是最容易汇集出席者注意力的地方。 反之，如果主席位居会议桌之正中央，则会议的进行情况会变如何呢？恐怕会使出席者注意力散漫了，且有会议冗长不休的感觉？因此，让自己位居

听众注意力容易汇集之处，不但能够提升听众对于演讲的关注，甚至具有增强演说者信赖度权威感的效果。 5.演讲时的姿势如何 演说时的姿势（posture）也会带给听众某种印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏缩缩的印象。虽然个人的性格与平日的习惯对此影响颇巨，不过一般而言仍有方便演讲的姿势，即所谓“轻松的姿势”。要让身体放松，反过来说就是不要过度紧张。过度的紧张不但会表现出笨拙僵硬的姿势，而且对于舌头的动作也会造成不良的影响。决窍之一是张开双脚与肩同宽，挺稳整个身躯。另一个决窍是想办法扩散并减轻施加在身体上的紧张情绪。例如将一只手稍微插入口袋中，或者手触桌边、或者手握麦克风等等。 6.演讲时的视线 在大众面前说话，亦即表示必须忍受众目睽睽的注视。当然，并非每位听众都会对你报以善意的眼光。尽管如此，你还是不可以漠视听众的眼光，避开听众的视线来说话。尤其当你走到麦克风旁边站立在大众面前的那一瞬间，来自听众的视线有时甚至会让你觉得刺痛。克服这股视线压力的秘决，就是一面进行演讲；一面从听众当中找寻对于自己投以善意而温柔眼光的人。并且无视于那些冷淡的眼光。此外，把自己的视线投向强烈“点头”以示首肯的人，对巩固信心来进行演说也具有效果。 7.演讲时的脸部表情 演讲时的脸部表情无论好坏都会带给听众极其深刻的印象。紧张、疲劳、喜悦、焦虑、等情绪无不清楚地表露在脸上，这是很难藉由本人的意志来加以控制的。演讲的内容即使再精彩，如果表情总觉缺乏自信，老是畏畏缩缩，演讲就很容易变得欠缺说服力。

大学生英语风采大赛活动策划方案

大学生英语风采大赛活动策划方案 一、活动背景： 为迎接我校的大学生技能节，提高我校同学英语学习兴趣，在英语四、六级考试来临之际，形成浓厚的英语学习氛围；为提高我校同学英语学习水平，增强我校学生英语实际应用能力；为促进校园文化多元化，丰富同学们的课余生活，给同学们提供一个发掘自我，展示自我的舞台，以展现大学生的综合素质与精神风貌。 二、活动目标： 此次活动以增强同学们的学习活力和战斗力，提高对英语学习的兴趣为目的，同时也为提高大学英语水平，带动同学对其它知识的渴求欲，以比赛的形式使同学们提高对学习的积极性。 三、活动主题：“放飞梦想，展现自我” 四、活动主办：院团委 五、活动策划承办：大学生英语爱好者协会 六、比赛流程： 1）宣传阶段： 1、宣传时间：xx年 2、印刷宣传海报，并在主干道进行为期两天的现场报名。

3、在上晚自习的时候由英协成员去各班宣传，并进行现场报名。 2）预赛： 4、由评委老师准备一份英文文章，在教室进行朗诵文章。 5、预赛时间与地点：xx年19日下午6点旅经分院东区212 6、最后选出优秀的28名同学进入复赛。 3）复赛： 1、由选手自己准备朗诵材料 2、复赛时间与地点：xx年22日下午6点旅经分院东区212 3、最后选出优秀的8名同学进入决赛。 4）决赛： 1、决赛时间地点：12月7日报告厅一楼举行 2、英协邀请瑶湖各大高校的英语协会以及学校各社团的成员 3、决赛分两个步骤，第一个步骤是由进入决赛的同学演出一场关于英语的风采秀，英文歌，魔术英文讲解，英文话剧都行，只要内容包含英文。第二个步骤是进行一对一的pk。开场和两个步骤间插入两个节目，活跃现场。决赛选出冠军亚军季军，并奖励以及颁发证书。

21世纪英语演讲大赛的评分标准(1)

1 “21世纪杯”英语演讲比赛评分表 一、初赛的评分标准 参赛选手围绕大赛初赛主题“My recipe for happiness ”撰写一篇50-100字左右的英文演讲稿。 备注： A 组<3年级> 50-70字 B 组<4年级> 70-80字 C 组<5年级> 80-90字 D 组<6年级> 90-100字 一、作品内容分数值比例：满分100分 1、结构明确、条理清楚，段落分明（25% 30分） 2、中心明确、内容与题目相符，描写具体、生动（30% 40分） 3、语句通顺、语法正确（10% 20分） 4、会用标点，错别字少（10% 10分）错别字每个扣0.5分，标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止。 附：书写工整、美观（卷面分 3分） 卷面太乱，字迹潦草酌情扣1—3分。 二、评分参考：（以总分100分为例） 作品类别 评分参考 评分依据 说明

2 一类文 85-100分 1、文章结构清晰，段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵； 2、切题且内容具体，紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述； 3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，会用恰当的修辞方法； 4、标点使用正确，无错别字或错别字极少； 5、页面整洁、字迹工整、美观； 1．漏写题目扣1分。 2．错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣3分。 3．字迹工整的加1─2分；字迹潦草，难以辨认的酌情扣1—3分。 4．字数不足，酌情扣1—3分；严重不足降一等。 5．抄袭或模仿优秀作文降两个档次。 二类文 75-84分 1、文章结构相对清晰，能合理分段； 2、切题且内容相对具体，能围绕一个中心把意思表达较为清楚，描述相对生动； 3、语句较为通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，会用常用简单的修辞方法； 4、能正确使用常用标点符号，错别字较少且能达到规定字数； 5、页面较为整洁、字迹相对工整清晰； 三类文 65-75分 1、文章结构不够清晰，层次不够清楚； 2、围绕演讲题目展开描述，描述不够生动但相对清楚； 3、语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，缺乏常用的修辞方法； 4、标点使用大体正确，错别字略多，达到规定字数； 5、页面不够整洁、字迹不够工整清晰； 四类文 65分以下 1、文章层次不够清楚； 2、内容相对简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚； 3、语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病，错别单词较多； 4、标点符号使用不当，字数略少； 5、字迹潦草，书写不够认真；

英语风采大赛策划书

邢台市五中初中部英语风采大赛策划书 一、活动概述 活动名称：第一届英语风采大赛 活动口号：I ＳＨＯＷ爱秀，我爱我秀 活动目的及意义：举办这次英语风采大赛的目的是激发同学们对英语的兴趣和热情，给同学们一个发现自我、展示自我的平台，通过这次英语风采大赛，同学们可以相互学习，相互提高，也可以丰富自己的赛场经验。这次英语风采大赛可以吸引众多的参与者，带动形成一个良好的英语学习风潮。 活动内容： １、活动时间：初赛：3月号之前 决赛：3月号下午 ２、活动地点：初赛：各班班级决赛：六层报告厅 ３、活动对象：初一，初二全体学生 ４、活动主办方：邢台市五中初中部 ５、活动形式：初赛－—决赛 二、活动流程： 本次活动流程主要分三个阶段： 第一阶段：前期准备； 第二阶段：初赛流程 第三阶段：决赛流程； （一）前期准备

1.利用寒假假期，提前布置竞赛各项准备工作。 2.提前通知学生会画展板宣传； 3.利用校园海报宣传。 （二）初赛环节 初赛形式为班级选拔。各班英语教师可在本班选拔出代表本班参赛的一组英语课本剧，一段英语配音片段和一位个人英语演讲代表。1.课本剧内容健康、积极向上，每组课本剧时间控制在3分钟之内，人数控制在8人以内。可自带背景音乐（时间过长评委可打断或适当扣分）。2.配音片段时间控制在2分钟之内，人数控制在5人以内。3.个人英语演讲时间控制在3分钟以内，演讲稿内容要求健康、积极向上。 （三）决赛环节 奖项分为集体奖和个人单项奖。课本剧和配音片段两项比赛成绩相加，评选出集体奖一等奖两名，二等奖三名，三等奖五名。个人演讲为个人单项奖，评选出一等奖两名，二等奖三名，三等奖五名。 比赛由评委分别打分，满分10分，以0.5分为一分数段。 评分标准： 1.演讲内容：满分2分。紧扣主题、充实生动、积极向上。 2.语言表达：满分4分。语言规范，口齿清楚。发音标准，语调自然。 3.演讲技巧：满分3分。表达生动，体态语言和表演技巧运用贴切。 4.时间把握：满分1分。时间把握准确到位.

英语风采大赛策划书精品范文

英语风采大赛策划书精品范文 一、活动目的：为了丰富同学们的课余文化生活，调动广大同学学习英语的积极性，加深对英语口语重要性的认识，进一步加强理学院的学风建设何丰富大家的文化生活，创建积极向上的学习氛围，将开展此活动。 二、参加对象：理学院大一、大二学生 三、比赛要求 (1)比赛形式：个人节目+必选节目(团体赛形式不限); (2)个人节目可灵活选取各种形式(如唱歌、舞蹈、话剧、小品、演讲、朗诵等)，主题不限; (3)发音标准，口齿清晰，表达流利; (4)个人节目时间不少于三分钟，超过五分钟;团体赛节目不得少于六分钟，超过十分钟。 四、比赛时间及地点： 时间：个人赛初赛：20XX年10月29日19：00--21：00 个人赛决赛和团体赛：20XX年11月2日19：00--22：00 地点：个人赛初赛在教ⅰ多媒体教室(待通知)，决赛在教ⅱ-103。 五、比赛流程： 1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。 2、主持人介绍比赛的规则评分细则。

4 比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。 5、其间主持人向观众及选手公布结果分数。 6、在个人赛之后穿插节目,现场互动调节比赛气氛(根据时间再做临时调整) 。 7、待所有的比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。 8、评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果(依次由优胜奖到一等奖)。 9、(待定)上台颁奖(颁奖嘉宾、现场音乐、奖品)。 10、主持人宣布比赛结束，全体工作人员、选手合影留念。 11、工作人员负责作好后期工作。 六、评分标准： 1.演讲内容：3分 2.语音语调：2分 3.流利程度：2分 4.演讲风度：3分 七、具体工作安排 赛前准备工作 1.宣传：海报，由辅导员老师通知各班班长; 2.准备：(1)认真组织各班报名 (2)选手提前抽签确定出场顺序的工作 (4)邀请主持人，安排统分，计时及评分人员

演讲比赛评分标注及评分表

关于举办“小故事大道理”演讲比赛的通知 为了让学生从小事做起、从自己做起,从小培养良好的道德品质和文明习惯,从学生喜闻乐见、通俗易懂的小故事入手,以小见大、深入浅出,让学生感悟其中的大道理。经政教处研究决定开展“小故事大道理”演讲比赛，具体要求如下： 一、参加对象 3—6年级学生 二、比赛内容 选择日常发生在自身或者师生、同学、父母之间比较难忘的事情感悟大道理，要求叙述有故事性、情节性。 三、比赛时间 2018年10月26日 四、比赛地点 综合楼多功能室 五、相关要求 1、所讲故事控制在800字左右，参赛选手将故事内容以电子稿 形式发给政教处王主任。 2、每班推选1人参加比赛。 六、奖项事宜 一等奖三名，二等奖六名，三等奖九名

演讲比赛评分标注及评分表

“小故事大道理”演讲比赛活动总结 为了体现新课程有关要求,营造良好的“书香校园”氛围,激发小学生课外阅读的兴趣,提高学生的口语表达与演讲能力,提升学生的综合素养,增强学生的爱国主义情怀,从小树立民族团结的意识,进一步活跃校园文化生活,为学生创设才艺展示的平台,经研究,我校决定举办“小故事大道理”演讲比赛活动。此次活动举办得严密、充分有序,现场气氛活跃。王洪达主任发表重要讲话。此次比赛活动是经过了几个星期的积极准备。各年级指导老师对选手的参赛故事进行了反复的筛选并进行了反复的指导。在老师的教导下和选手们的努力下,选手们的水平有了明显进步,各位选手的故事讲的是声情并茂、有声有色,赢得现场观众和评委老师阵阵热烈的掌声。突显了“小故事大道理”的特点,提高了比赛的质量。 总结本次比赛,有以下几个特点: 1、教师指导认真,激情投入,高潮迭起,令选手、评委老师和观看比赛的学生即紧张又兴奋。 2、选手比赛时的面部表情非常丰富,肢体语言大方得体,声音抑扬顿挫,增强了故事的感染力。体现出了学生的多才多艺。 比赛表现最为突出的是xx同学,她的故事讲得十分流畅,而且表演得惟妙惟肖,获得了学生们、评委们的热烈掌声和好评。Xx同学富有磁性的声音给大家留下了深刻的印象。

大学生英语风采大赛活动策划书

大学生英语风采大赛活动策划书 活动事项： 一、活动名称：郑州大学西亚斯国际学院大学生英语风采大赛 二、活动目的：激发同学们学习英语的兴趣，使同学们在活动中增长知识，同时为全院英语爱好者提供一个相互认识，相互交流和同台竞技的机会。 三、参赛对象：学院全体学生。 四、赛前准备 1、各班学习委员宣传，张贴海报，展板宣传（由学生会完成，通知已写好，由学生会负责发布）。 2、邀请外教和英语老师各一名担任顾问。 3、邀请评委（初赛：教师评委X名、其中中方教师X名，外教X名。各赛场请X名学生计分员；决赛：中方和美方教师各X名，现场抽取X名同学做大众评委，请学生X名做计分员，X名做计时员 4、做评委计分表，报名表，节目单 5、确定观众：a.部分一年级新生?b.部分选手亲友团?c.流动观众（全校同学） 6、：X月X日前（星期X前） 7、报名方法：由各班学习委员发送报名表进行报名（也可以到学生会领取报名表），并于X月X日（星期X）前将此表交到学生会办公室。 五、比赛流程 1、初赛--X月X日（星期X）晚，X点，西亚斯国际学院X教室（根据报名人数确定场次；竞赛形式：短剧表演（不超过X分钟）共选出X组进入决赛。 2、决赛--X月X日（星期X）晚，X点，肯迪尼报告厅。 六、各分赛的形式 初赛——短剧表演（不超过15分钟），表演表做PPT简单介绍本组成员（不超过30秒）共选出5组进入决赛。 决赛前要与决赛队开会，告知决赛事宜。 决赛——短剧表演（不超过15分钟，提前抽签决定出场顺序），决出一、二、三等奖。 七、评分标准

评分表 项目（七项） 满分（100分） 语音、语调 20分 短剧内容 20分 表演能力 20分 选手间配合程度 10分 服装、道具准备情况 10分 准确程度 10分 时间掌握能力（选手PPT介绍30秒，短剧15分钟） 10分 决赛成绩=现场评委给分+大众评委给分 八、比赛规程 （1）在前一队开始表演时，后一队做好入场准备； （2）主持人开场，介绍短剧剧目； （3）比赛正式开始，表演时间不得超过15分钟；PPT介绍本组成员不得超过30秒。超时扣分。 （4）一队选手表演结束后，评委团进行评分，宣布下一队选手入场。 3.细则 （1）参赛选手可选择英语童话故事、寓言、名人轶事等作为短剧内容，意义深刻、题材新颖； （2）表演期间，比赛选手不得互相提示，不得用中文表达，违规者评判团将

英语风采大赛策划书

一．活动概述： （一）活动背景 随着闽南理工学院的发展，为了增强我校大学生的自身素质、提高大学生外语交流能力，由此学院电子系学生会学习自律部打造这样一个交流平台——第四届英语风采大赛，比赛以“How to stay health”为主题进行英语演讲PK。 （二）活动意义及目的 随着时代在前进，世界在发展，语言交流和地区沟通日益重要。英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起着至关重要的作用。主办方通过这样一个交流方式，这样一个交流平台，来提高同学们对英语学习的积极性，特别是提高大家对英语口语训练的积极性，也由此给英语爱好者提供一个展示自我的平台，丰富了同学们的课余生活，并由此打造部门特色活动，满足学院各系之间的交流，也为更好地培养拥有一流英语口语的理工学院学生贡献一份力量。 （三）活动内容 (i) 英文风采大赛复赛 （ii）英文风采大赛决赛 （四）报名时间：待定 二．组织机构： 主办：电子系学生会学习自律部 协办：光电、经管、信管、土木系的学生会 三．活动安排： （一）举办时间： 复赛时间：待定地点：待定 决赛时间：待定地点：待定 （二）活动前期准备工作： 宣传部分： 海报宣传: 字报在各寝室楼栋下宣传。画报在食堂门口、超市门口宣传。 网站宣传：在学院网站上，以新闻形式进行宣传。 班级宣传：为了做到全院参与，另由各班班长团支书协助宣传通知并统计报名。 寝室宣传：从赛前7日开始，由学习部委员进各寝室进行宣传动员。 广播宣传：广播站在赛前7日开始定时定点广播宣传。 全部宣传工作从赛前10日开始。 其他部分：

联系外联部请求拉取赞助。 联系摄影协会分出个各个小组负责各个角度，各个赛程的拍摄，并在比赛后及时贴出展示。 进入决赛的选手上交个人生活照一张，并在赛前贴出展示。 评委联系：应于赛前两日联系完毕，并确认出席。 流程PPT及背景音乐：于赛前两日准备完毕。 奖品及需用的道具：于赛前一日准备完毕。 教室申请：于赛前3日申请到位并通知各参赛选手。 主持人：于赛前2日确定主持词。 亲友团：为活跃气氛，鼓励选手带亲友团到场助威。 抽签：选手应于赛前30分钟到达比赛现场进行抽签。 （三）活动流程： 1、复赛 复赛分为三个环节 1. 进入复赛的选手按抽签的顺序进行第一环节show 出自我（30秒） ——语言准确（发音清晰准确，音响、音调、音高要合适，选词用词的准确性 和相关性），语言流利（连读，词重音，句重音，语调，节奏）注：不得超时，若超时超过5秒，则由主持人中断选手介绍。 2. 第二环节自由演讲或者命题演讲（演讲时间：待定；主题：待定） ——内容清楚、结构清晰、中心突出，幽默感（不能是哑剧式的幽默或耍贫嘴， 不能使用道具），手势、眼睛接触与身体语言，自信、有感情与气 势但不能有侵略性；适当修辞手段（比喻，类比等）。 规则：如果演讲时间超过3分10秒，或不足2分50秒（有铃声提示），适当扣 1—2分 2、决赛（评委组成：若干英语教师、其余待定。嘉宾组成：院领导、各系学工办主任 各系的辅导员，学生会各干部。） 进入决赛的前N选手在初赛后便抽取自己的号码。在决赛的第一环节，第二环节，及第三环节中抽到相同号码的选手组成一组进行比赛。 决赛流程：

演讲比赛评分标准与点评

演讲比赛活动评分细则 满分为100分。 一、演讲内容：40分。 1、主题（15分）：主题鲜明深刻，立意新颖，观点正确，见解独到，格调积极向上。 2、材料（15分）：材料真实、典型、新颖，内容充实，能联系实际，贴近生活，反映客观事实、具有普遍意义，体现一定的时代精神。 3、结构（10分）：结构完整合理，层次分明，论点、论据具有逻辑性；构思巧妙，引人入胜。 二、语言表达：40分。 1、表达（20）口齿清晰，自然流畅，准确简明，语速适当，富有节奏感，脱稿演讲。 2、情感（15）声情并茂，抑扬顿挫，符合情感变化，具有感染力。 3、语音（5）声音洪亮，普通话标准。 三、形象风度：15分。 1、举止（10）讲究演讲技巧，动作恰当，自然得体，朝气蓬勃，精神饱满。 2、仪态（5）服装整洁，端庄大方，上下场致意，答谢等。 四、综合印象：5分。 由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。如观众反应、时间把握等。 点评模版 各位选手，同志们： 大家好！很荣幸为此次比赛作点评。 今天的“感恩、责任、诚信、奉献”演讲比赛是一场电力人工作现场的再现，是浠电人在奉献之后的真实情感表达，更是浠电企业文化中的一朵鲜艳的花朵。 通过大家的讲演，我听到了花开的声音，充满着职工们用心生活，用情工作，付出汗水，收获快乐的旋律；我看到了一幅幅灿烂的画卷，是选手们描绘的调度台上、95598坐席室里以及工作现场一张张可爱的面庞，一个个忙碌的身影。

《风雨彩虹》情景交融，把我们带入冰天雪地，和抢险队员一起并肩战斗；《奉献者的“缺憾美”》是静静的诉说，因为美丽所以“缺憾”也成为一道风景；《撒向人间都是爱，七彩阳光亮万家》展现出的是青年豪迈的气势张扬的活力，因为年轻，所以面向客户都是微笑，因为感恩的心，所以奉献出的都是爱。 有位选手说的好，“播下春花，定有秋实；洒下汗水，定有收成。”在平凡的岗位上，若没有感恩的态度，没有奉献的意识，怎会有这样的慷慨陈词我亲眼目睹酷暑中，我们的工人在十几米电杆上作业，汗流浃背，工作结束时，连站立都不稳；我亲眼目睹狂风大作，电闪雷鸣，我们的调度人员在调度台指挥若定，如同指挥千军万马；我还亲眼目睹五十年不遇的那场雪灾里，宝月变电站被皑皑白雪封锁，我们的运行人员坚守岗位，除雪保设备……这些都是一种精神，在我们选手的讲稿里便是一个个感人的故事。 面对客户的微笑是因为感恩！ 为群众抢修快速行动是因为责任！ 烈日下的炙烤是火热的奉献！ 在最短的时间里送出服务送出光明则是电力人的诚信本色！ 感恩、责任、诚信、奉献是人生态度。倾听演讲让我很感动，选手们选择事例真实，语言朴实，娓娓道来，更有选手用幻灯片丰富自己的演讲内容，增强了感染力度，震撼而感人。 但是，我们的选手还可以做的更好。表情还可以更自信些，因为大家身后是一个坚强而伟大的集体；感情还可以更真挚些，入一位选手说的“用绿叶对

英语风采大赛活动策划书

英语风采大赛活动策划书 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢第六届“英语风采大赛”活动策划 活动背景：平安夜当晚，全家人会团聚在客厅中，围绕在圣诞树旁唱圣诞歌曲，互相交换礼物，彼此分享一年来生活中的喜怒哀乐，表达内心的祝福及爱。在这天晚上都会看到一群可爱的小男生或小女生，手拿诗歌弹着吉他，唱着诗歌报 佳音。 活动目的：通过本次活动，充分展现中西方交融的文化氛围，让学员充分展示自己的才华，融合师生情谊，展现农校风采， 扩大英语的影响力。 活动时间：2014年12月24日晚7：00-9：00 活动地点：大礼堂

活动对象：全校师生 活动主题：展现英语风采，欢度圣诞夜活动形式：表演节目为主，互动游戏为辅 主办单位：基础部 协办单位：院团委 承办单位：学习部 一、活动流程 1、院学习部成员做好宣传工作，可通过召集学习委员开 会，再让学习委员负责向班上同学宣传，并鼓励他们参 加本次活动。 2、在学校内张贴海报宣本次活动。 3、以班为单位，由学习委员统一将参赛选手名单交于院学 习部办公室。 4、初赛，选取优秀的节目参加决赛。 5、以海报的形式公布入围决赛的名单，并召集他们开会， 鼓励他们好好准备决赛。 6、决赛。

7、以海报的形式公布本次活动的决赛结果。 二、节目单 1、歌曲《jingle bells》乐队 2、主持人宣布晚会开始 3、第一位选手 4、第二位选手 5、第三位选手 6、游戏《用英语单词吹蜡烛》 7、第四位选手 8、第五位选手 9、舞蹈《小天鹅》文艺部 10、第六位选手 11、第七位选手 12、第八位选手 13、游戏《圣诞祝福说出来》 14、第九位选手 15、第十位选手 16、合唱《平安夜》学习部所有成员 四、游戏详解： 《用英语单词吹蜡烛》：参加游戏的观众必须在规定时间内说出一个英语单词

演讲比赛评分标准

演讲比赛评分标准 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

演讲比赛评分标准一、比赛规则 1．演讲时间不超过5分钟。 2.一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。 （必要时可以使用其他语言及方言） 二、评分细则（满分100分） 三、评分规则 满分为100分，评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。演讲技巧一般认为有以下几点：

1.做好演讲的准备 包括了解听众，熟悉主题和内容，搜集素材和资料，准备演讲稿，作适当的演练等。 2.选择优秀的演讲者 优秀的演讲者包括下述条件： （1）足够的权威性； （2）演讲者具有较强的语音能力和技巧： （3）演讲者的热情； （4）演讲者的理智与智慧； （5）演讲者的仪表状态 3.运用演讲艺术 包括开场白的艺术，结尾的艺术，立论的艺术，举例的艺术，反驳的艺术，幽默的艺术，鼓动的艺术，语音的艺术，表情动作的艺术等等，通过运用各种演讲艺术，使演讲具备两种力量：逻辑的力量和艺术的力量。 4.何谓善用空间的演讲 所谓空间就是指进行演说的场所范围、演讲者所在之处以及与听众间的距离等等。演说者所在之处以位居听众注意力容易汇集的地方最为理想。例如开会的时候、主席多半位居会议桌的上方、因为该处正是最容易汇集出席者注意力的地方。 反之，如果主席位居会议桌之正中央，则会议的进行情况会变如何呢恐怕会使出席者注意力散漫了，且有会议冗长不休的感觉因此，让自己位居听众注意力容易汇集之处，不但能够提升听众对于演讲的关注，甚至具有增强演说者信赖度权威感的效果。

英文演讲比赛评分标准(中英文)

. 精选word 范本！ 【评分标准表】 Contestant number Contestant name Class Total Points (100 points possible) Judging Items Score Requirement Score & Grading Score Excellent Good Fair Content 40分 Ideas, Logic, Original thought, Structure, Organization, Support of arguments 40 38 36 34 32 30 28 26 24 Language 30分 Correctness: Grammar, Pronunciation, V ocabulary and diction 30 28 26 24 22 20 18 16 14 Stage Management 10分 Appearance, Delivery, Directness, Assurance 10 9 8 7 6 5 4 3 2 Deportment & Posture 10分 Appropriateness, Body language 10 9 8 7 6 5 4 3 2 General Impression 10分 Effectiveness, Time, Enthusiasm 10 9 8 7 6 5 4 3 2 选手号码 姓名： 班级： 最后得分： 项目 分值 要求 分值及等级 得分 优秀 良好 一般 演讲 内容 40分 演讲主题明确，条理清楚，内容 充实具体，开头引人注意，结尾 耐人寻味。 40 38 36 34 32 30 28 26 24 语言 表达 30分 普通话/英语发音标准，口齿清 晰，表达流畅，语言自然生动。 30 28 26 24 22 20 18 16 14 表情 姿态 10分 演讲感情丰富，精神饱满，起伏处理到位，动作表情协调自然。 10 9 8 7 6 5 4 3 2 服饰 仪态 10分 服装合适，阳光健康，表现自然大方，台风端正。 10 9 8 7 6 5 4 3 2 整体 印象 10分 演讲时间控制得当，能脱稿演 讲，演讲富有激情，整体感觉好。 10 9 8 7 6 5 4 3 2

小学英语风采大赛方案

师范附属小学西付校区学生英语风采大赛实施办法 为提高我校小学生英语语言表达能力，激发学生学习英语的兴趣，树立英语学习的信心，学校决定举行小学生英语风采大赛。 一、比赛宗旨旨在通过多种形式为学生提供一个锻炼自我、展示风采的舞台，在我校掀起学习英语的热潮，创造一个良好的英语学习的氛围，丰富小学生课余文化生活，培养学生合作互助的品质和良好的心理素质。 二、比赛形式和内容1、参赛对象：3—5年级学生比赛分为两个部分：情景剧比赛和个人演讲比赛。（1）情景剧比赛：可表演英文情景剧、话剧、童话剧、课本情景剧等。参加表演的人数不少于4人，表演限制时间为8分钟。各年级不少于两个。（2）个人演讲比赛：选手用英语讲一个故事（故事任选），时间不超过4分钟。各班不超过两人2、比赛时间5月16 日，抽签决定比赛的顺序。3、评分标准（1）内容要求积极向上，要突出艺术性，强调趣味性，能够反映当代小学生的生活、理想和道德情操。故事题材不限，题目自定，鼓励原创作品。（2）口齿清晰，发音正确，表达自然、流畅，语速适中。（3）用词恰当、无语法错误，符合其语言习惯。（4）表演具有强烈的舞台效果和艺术感染力；各表演者之间配合默契，感情投入，整体感好，并能有生动的肢体语言。（5）舞台服装、道具、场景、配乐等的选择能与表演内容搭配突出，符合情景剧表现内容；表演仪态端庄、大方，形象活泼、严谨、不落俗套，能展现当代少年儿童时代的风采。4、评奖办法比赛分年级设一，二，三等奖若干名，最佳创作奖、最佳语音奖、最佳表演奖、希望之星等单项奖若干名。 三、其他要求1、请各班接到通知后，一定要高度重视，认真准备，积极参与，抓好落实，以确保此项活动的顺利开展。2、各英语教师要严格把关，由下至上，层层选拔，推荐出代表本班最高水平的选手参加比赛，以在校园内掀起一股学英语、说英语、爱英语的热潮。 四、评分表情景剧表演项 目满分（10分）语音、语调、语法2分表演能力2分选手间配合程度1.5分服装、道具、音乐、场景准备情况1.5分创新能力1.5分故事内容1.5分 2014年4月17日

大学生英语风采大赛活动的策划方案

大学生英语风采大赛活动的策划方案 一、活动背景： 为迎接我校的大学生技能节，提高我校同学英语学习兴 趣，在英语四、六级考试来临之际，形成浓厚的英语学习氛 围；为提高我校同学英语学习水平，增强我校学生英语实际 应用能力；为促进校园文化多元化，丰富同学们的课余生活，给同学们提供一个发掘自我，展示自我的舞台，以展现大学 生的综合素质与精神风貌。 二、活动目标： 此次活动以增强同学们的学习活力和战斗力，提高对英语学习的兴趣为目的，同时也为提高大学英语水平，带动同学 对其它知识的渴求欲，以比赛的形式使同学们提高对学习的 积极性。 三、活动主题： “放飞梦想，展现自我” 四、活动主办： 院团委 五、活动策划承办： 大学生英语爱好者协会 六、比赛流程： 1）宣传阶段： 1、宣传时间：xx年11.10-11.18

2、印刷宣传海报，并在主干道进行为期两天的现场报名。 3、在上晚自习的时候由英协成员去各班宣传，并进行现 场报名。 2）预赛： 4、由评委老师准备一份英文文章，在教室进行朗诵文章， 5、预赛时间与地点：xx年19日下午6点旅经分院东区212 6、最后选出优秀的28名同学进入复赛。 3）复赛： 1、由选手自己准备朗诵材料 2、复赛时间与地点：xx年22日下午6点旅经分院东区212 3、最后选出优秀的8名同学进入决赛。 4）决赛： 1、决赛时间地点：12月7日报告厅一楼举行 2、英协邀请瑶湖各大高校的英语协会以及学校各社团的 成员 3、决赛分两个步骤，第一个步骤是由进入决赛的同学演 出一场关于英语的风采秀，英文歌，魔术英文讲解，英文话 剧都行，只要内容包含英文。第二个步骤是进行一对一的pk。开场和两个步骤间插入两个节目，活跃现常决赛选出冠军亚 军季军，并奖励以及颁发证书。

英语演讲比赛评分表格

合肥工业大学商学系英语演讲比赛评分表格 评分表格（第一轮） 评分标准分数 内容方面主题鲜明，内容生动，占20% the topic should be bright and the contains are lifelike，account for 20%结构清晰，逻辑性强，占10% the structures are clear and logical ,account for 10% 表达完整，具有创意，占10% the full expressions and the creative ideas ,account for 10% 语言方面发音准确，语调标准，占20% pronounce correctly and the intonation is standard ,account for 20%用词恰当，表达流利，占20% use the words correctly, to express smoothly ,account for 20% 表演方面感情充沛，富有表现力，占10% the flush sentiment and expressive force ,account for 10% 着装方面着装整洁，仪表大方，占10% tidy appearance , wear in good taste ,account for 10% 总分 评分表格（第二轮） 评分标准分数 内容方面主题鲜明，内容生动，占20% the topic should be bright and the contains are lifelike，account for 20%结构清晰，逻辑性强，占10% the structures are clear and logical ,account for 10% 表达完整，具有创意，占10% the full expressions and the creative ideas ,account for 10% 语言方面发音准确，语调标准，占20% pronounce correctly and the intonation is standard ,account for 20%

孝感高中第二届英语风采大赛方案

孝感高中第二届英语风采大赛方案 为让英语学习能走出课堂，提升学习语言综合运用能力,提高广大学生学习英语的兴趣和信心，丰富学生的课余文化生活，让广大英语爱好者提供实践和展示自我的舞台，特举办此次活动。 一、活动主题：快乐英语，闪耀风采 二、活动对象：高一、高二学生 三、活动时间：2014年4月 四、活动地点：高三阶梯教室 五、活动组织：学生会文艺部 六、活动形式 活动以比赛形式进行，主要分为英语演讲和英语才艺展示。 七、比赛规则 （一）赛程设置： 1、预赛流程： （1）自我介绍30秒：选手对自己的进行介绍。 （2）定题演讲2分钟：根据赛前制定的主题内容进行演讲。 （3）评委提问1分钟：由评委老师就个人表现打分，分数由高到低排名。 （4）晋级：高一、高二共16人晋级决赛。 2、决赛流程：（抽签分组决定出场顺序）自我介绍自我 （1）“My show”英语情景剧：8分钟，由4人一组选手表演英语情景剧（内容自拟），由评委老师就个人表现打分，分数由高到低排名，每组末位2人淘汰。满分10分。 （2）“My opinion ”即兴演讲：3分钟，现场抽取图片或关键词,围绕素材中的主题内容，阐述自己的观点（主题为现今社会热门话题），准备时间为30秒。满分10分。 （3）“My question”评委提问：根据选手即兴演讲内容，评委提问，选手要求给予相应的英文回答，评委就选手的表现进行打分。 （4）“My fun”趣味抽提：选手通过描述或表演，让搭档猜出所给的英文单词，每猜对1 个单词得1分，时间2分钟。满分10分。 （5）比赛结束后，所有选手一起表演一首歌曲，然后公布成绩。 4、评分细则： 比赛采取10分评分标准，由专业英语老师组成评委组对选手比赛情况进行评分。 1、仪表仪态：举止自然、大方、有自信，整体形象佳 2、语音语法：语音标准地道，语调自然流畅，词汇丰富且运用得当，能够使用恰当的句式进行表达。 3、英文表达：表达流畅，语速得当，表情丰富，肢体语言使用得当 4、语言运用：对问题的理解清晰，回答问题准确无误，表达清晰流利，内容充实 5、才艺展示：节目设计有创意、有立意，选手表演自然，充分展现风采，英文在表演中运用得当。 八、奖项设置： 比赛结果采取积分制，积分最高的选手即为比赛胜者。比赛设一、二、三等奖。 学生会文艺部 2014年3月12日