人教版五年级上册数学第一二三四五六七八单元单元检测试卷各3套

小学五年级数学上册单元测试卷全册

苏教版小学数学第九册期中试卷班级姓名得分一、填空。（1－8每题2分，9、10两题每题3分，计22分） 1、在－9、＋1.6、10、0、－4.5、＋1000、－6这些数中，正数有_______________，负数有_______________。

２、在□里填上合适的数。 -0.3 -0.2=□0 +0.1-0.2=□ 3、小红在银行存入100元，记作+100元；那么－200元表示_______________。 4、10月9日,新公布的珠穆朗玛峰高程数据与1975年公布的8848.13米相比，降低了3.7米。珠穆朗玛峰的现在海拔高度是()米，记作（）米。 5、一个等腰直角三角形的直角边长2 cm，这个三角形的面积是（）。 6、百分位的计数单位是_______________，0.35里有_______________个这样的计数单位。 7、将下面的能化简的小数化简。 1.80300 1.750 1.0020.0600 8、把下面的小数精确到十分位。 9.528.1670.09 3.8215 9、用1、2、3和小数点可以组成6个不同的两位小数，请你把这六个数按从小到大的顺序排列起来。 10、找规律填空。 ☆☆★★☆☆★★☆☆★★☆☆★★……左起第20个是（），前30个图形中有☆（）个，★（）个。

二、判断。（4分） 1．小数比整数小。（）2．小数点左边第一位是十分位，计数单位十0.1。（）3．梯形的面积等于平行四边形面积的一半。（）4．小数加减法的意义和整数加减法意义相同。（）三．计算。 1、直接写出得数（10分） 3.5×0.3=0.72÷0.9=1-0.01=0.2÷0.01= 4.8+2=0.25×40= 6.5- 5.6= 1.25×8= 2.6÷2=0.24＋0.6=7.5－0.5=4×2.5= 0.6＋0.34=0.12×30=0×3.96=0.1×100= 3.6－1.6=1000÷100=0.45＋0.6=48÷12= 2、列竖式计算下面各题（6分）。 10.9＋7.32＝100－21.35＝28×2.05＝ 3、怎样算简便就怎样算（12分）。

人教版五年级数学下册第一二单元测试卷及答案

五年级数学下册第一阶段综合测试卷一、填一填。（每空一分，共27 分。） 1、一个四位数 698□，如果在个位上填上数字（），那么这个数既是 2 的倍数，又是 5 的倍。 2、一个五位数 548□□能同时被2、 3、5 整除，这样的六位数中最小的一个是（）。 3、（）既是 9 的因数，又是 12 的因数。 4、10以内的非零自然数中，（）是偶数，但不是合数；（）是奇数，但不是质数。 5、偶数 +偶数 =（）奇数 +奇数 =()奇数 +偶数 =（） 6、如果 a×b＝c (a 、b、c 是不为 0 的整数 )，那么， c 是 ( )和 ()的倍数， a 和 b 是 c 的()。如果 A、B 是两个整数（ B≠0），且 A÷B＝ 2，那么 A 是 B 的（），B 是 A 的（）。 7、能同时被 2、3 和 5 整除的最小三位数是（），最大两位数是（），最小两位数是（），最大三位数是（）。 8、小健家的电脑密码是一个三位数，百位是最小的奇数，十位是最小的质数，个位是最小的合数，这个数是（），分解质因数是（）。 9、用质数填空，所用质数不能重复。 24=（）+（）=（）+（）=（）+（） 10、一个四位数，千位上是最小的质数，百位上是最小的合数，十位上既不是质数也不是合数，个位上既是奇数又是合数，这个数是（） 11、一个两位数既是 3 的倍数，又是 5 的倍数，这个数最小是（），最大是（）。 12、把下面各数按要求填。 91024511091780501374997 奇数有 () ，偶数有 ()质数有 ()，合数有()。 13、甲、乙、丙三个质数，已知甲加乙等于丙，而且甲比乙大，那么乙一定是（）。。二、判断。

人教版五年级上册数学单元试卷

人教版五年级上册数学阶段抽测一、只要你认真，你一定能算对！25% 1、直接写得数：10% 1.1×0.6=0.42÷5=0×99.9=17÷0.17=0.99＋0.1= 7.07÷0.01=0×0.15=0.06×100=8.2－0.7=2－0.9＋0.1= 2、列竖式计算：6% 4.7×0.597.8÷2.2 （得数保留两位小数）（商用循环小数表示） 3、计算下面各题，能简算的要简算。9% 5.7×10.11.2×2.5+0.8×2.514.57-0.56÷0.28 二、我来填一填：16％ 1、计算2.352÷0.05时，被除数和除数的小数点都要向（）移动（）。 2、57.95×32.7的积有（）位小数。 3、63.54646……可以记作()，保留两位小数是()。 4、从一个方向观察长方体，最多可以看到（）个面。 5、两个正方体可以拼成一个()，至少()个小正方体可以拼成一个大正方体。 6、18.9÷0.04=（）÷4=（）÷（）把0.3 . . 82、0.3..28、0..32.8、0.32.8、0.328按从小到大的顺序排列起来（）。 8、先找出规律，再按规律填数。

（1）7.751.550.31（）（)0.00248 （2）115.52.75（）（）0.34375 三、我会分辨对错。（对的打“√”，错的打“×”）10％ 1、一个数（0除外）除以小于1的数，商一定比被除数大。（） 2、0.28÷0.3=0.9……1。（） 3、无限小数一定比有限小数大。（） 4、10.0和10.00的大小相等，意义完全相同。（） 5、除不尽时，商一定是循环小数。（）四、我来填一填。（填序号）10％ 1、把10.78的小数点去掉，原数就（）倍 ①扩大10倍②缩小10倍③扩大100倍 2、一个三位小数，保留两位小数后是7.68，原小数最小是（） ①7.675②7.684③7.679 3、一个两位小数取近似值是9.8，这个数最大是（）。 ①9.84②9.89③9.79 4、下面各题的商比被除数大的是（）。 ①36.72÷21.6②36.72÷2.16③36.72÷0.216 5、从2里面连续减去（）个0.01，还剩下0.5。 ①15②150③1.5④200 五、开心动手。12% （1）请你连一连：6%

五年级上册数学单元测试卷全套

五年级上册数学单元测试卷全套五年级上册数学第一单元测试卷班级 : 姓名: 分数 : 一、填空题。（20分） 1、 3.2965保留一位小数约是（），9.868保留三位小数约是（）. 2、在计算4.9÷（8.2 - 4.7）时，应先算（）法，再算（）法，计算结果是（）. 3、6.4÷0.004的商的最高位是在（）位上。 4、两数相除的商是3.51，如果被除数扩大10倍，除数缩小到原的1/10，商是（）。 5、0.444…记作( ), 2.13535…记作( )。 6、计算小数除法时，商的小数点一定要与( )的小数点对齐。 7、除数是一位小数的除法,计算时除数和被除数同时扩大( )倍。 8、25÷36的商用循环小数的简写形式表示是（），保留两位小数约是（）。 9、在○里填上“＞”、“＜”、或“=” 2.4÷1.2○2.4 0.35÷0.99○0.35 0÷9.9○9.9 0÷9.9○0 1. 99÷1○1.99

10、把一个数的小数点向右移动两位后，得到的数比原大201，原的数是（）。 11、在5.454，5.545 ，5.4，5. 456，5. 45这五个数中，有限小数是（），无限小数是（），循环小数是（）最大的数是（），最小的数是（）。 12、在（）里填上适当的数。 14.4÷0.45=( )÷45 2.58÷0.12= ( ) ÷12 22÷8.8 = ( )÷88 9.12÷0.08= ( )÷8 二、判断题。（对的在括号里打“√”，错的打“×”。）（10分） 1、在除数中，除不尽时商一定是循环小数。（） 2、0.25÷0.12的商一定小于0.25。 ( ) 3、1÷7的商是循环小数。 ( ) 4、一个小数保留一位小数一定比保留两位小数小。 ( ) 5、1.47÷1.2的商是1.2，余数是3。（） 6、3.818181是循环小数。（） 7、9.993保留两位小数是10.00（） 8、小数除以小数，商一定比被除数小（）三、选择题。（把正确的答案的序号填在括号里。）（10分） 1、在除法算式中，0不能做（）。 A、除数 B、商、被除数

人教版五年级数学上册1-5单元测试卷

第一单元测试卷一、填空题。 1.13.65扩大到原来的()倍是1365;6.8缩小到原来的()是0.068。 2.把8.25684保留整数约是(),精确到千分位约是()。 3.4.09×0.05的积有()位小数,5.2×4.76的积有()位小数。 4.根据13×28=364,写出下面各式的积。 1.3× 2.8=()0.13×0.28=() 13×2.8=()0.013×28=() 0.13×2.8=() 1.3×0.028=() 二、判断题。(正确的画“√”,错误的画“?”) 1.0.03与0.04的积是0.12。() 2.一个小数的16.5倍一定大于这个小数。() 3.53.78保留一位小数约是53.8。() 4.一个数乘小数,积一定小于这个数。() 三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.两个数相乘,一个因数扩大到它的100倍,另一个因数缩小到它的错误！未找到引用源。,则积()。 A.扩大到它的10倍 B.扩大到它的100倍 C.扩大到它的1000倍 D.不变 2.下面各算式中,得数小于0.85的是()。 A.0.85×1.01 B.0.85×0.99 C.0.85×1 D.0.85×2 3.4.8×37+4.8×63=4.8×(37+63)是应用了()。 A.乘法交换律和结合律 B.乘法分配律 C.乘法交换律 D.乘法结合律四、在○里填上“>”“<”或“=”。 57×0.9○57×0.7 6.3×1.01○6.3 2.3×0○1 0.58×5.5○5.5×2

0.23×1○0.23 0.23×1.1○2.3×0.11 五、计算题。 1.直接写出得数。 0.6×0.8=3×0.9= 2.5×0.4= 3.6×0.4= 12.5×8=50×0.04=80×0.3= 1.1×9= 2.列竖式计算。 1.45×0.12= 3.08×0.28= 13.5×26.7= 3.15×0.35= 3.用简便方法计算下面各题。 12.5×0.4×2.5×89.5×101 3.65×2.8+3.65×7.2 4.2×7.8+2.2×4.2 0.87×3.16+4.6476.1×17-76.1×7 六、解决问题。 1.随着改革开放的发展,我国出国留学的人数不断增加。2008年出国留学的人数为17.98万人,2013年约是2008年的2.3倍,2013年出国留学人数大约是多少万人?(得数保留两位小数)

小学五年级数学单元试卷

小学五年级数学单元试卷(A) 一、判断题(每道小题 2分共 6分 ) 1. 2. 3. 把单位“1”分成若干份, 表示这样的1份或者几份的数, 叫分数. ( ) 二、单选题(每道小题 2分共 6分 ) 1. 下面阴影部分如果用分数表示是 [ ] 2. 3. 两个分数, 分数单位大的分数值[ ] A. 大 B. 小 C. 不一定三、填空题(1-2每题 1分, 3-7每题 2分, 8-12每题 4分, 13-15每题 5分, 第16小题 6分, 共 53分) 1.

2. 3. 在括号里填上合适的分数． (1)21厘米＝( )米 (2)14角＝( )元4. 在括号里填上适当的分数． 4025毫升＝( )升 2750克＝( )千克 5. 6. 7. 在括号里填上适当的分数． 7平方米50平方分米＝( )平方米 136分＝( )小时 8. 9. 在括号里填上“＞”、“＜”、“＝”．

10. 在括号里填上＞＜或＝． 11. 在( )里填上＞、＜或＝． 12. 13. 14. 15. 16. 四、应用题(1-3每题 5分, 4-5每题 6分, 共 27分) 1. 一个面粉厂, 用200千克小麦磨出170千克面粉．磨出的面粉占小麦总数的几分之几？ 2. 用300千克黄豆可榨油39千克, 平均1千克黄豆可榨油多少千克？

3. 王师傅12天做了一批零件, 每天完成这批零件的几分之几？4天做了这批零件的几分之几？ 4. 三个同学走一条22千米的路, 甲走了6小时, 乙走4．5小时, 丙走5小时, 谁走得快？ 5. 五二班有学生45人, 其中男生21人, 男生占全班人数的几分之几？女生占全班人数的几分之几？女生人数是男生人数的几分之几？五、其它题(每道小题 4分共 8分 ) 1. 把下面各组分数通分． 2. (B) 一、单选题( 2分 ) 59毫升是 [ ]

人教版五年级数学下册第一单元测试卷及答案

五年级数学下册第一单元测试卷及答案一、填空题。(每空2分，共20分) 1 ．下面的三个图形分别是从哪个方向看到的？填一填。 2．一个几何体从上面看到的形状如右图，如果用5个小正方体摆，共有()种不同的摆法。 3. (1)从右面看是图A的有()。 (2)从左面看是图B的有()。 (3)从正面和上面看都是图A的有()。 4．一个几何体由4个小正方体摆成，小东从它的正面和上面看到的图形如下，在下面的几何体上，第4个小正方体应摆在()号正方体的上方。 5．用小正方体拼一个立体图形，使得从左面看和从正面看分别得到下面的两个图形。人教版

要搭成这样的立体图形最少需要()个小正方体；最多需要 ()个小正方体。二、判断题。(每题2分，共10分) 1．如图，从它们上面看到的图形是相同的。() 2．如图，把一个小正方体放在右面几何体的前面或后面，从正面看到的形状是不变的。() 3．用4个小正方体摆几何体，从正面看是的图形，可以摆出2种几何体。() 4．只根据一个方向看到的形状，不能确定是什么立体图形。() 5．根据三个方向观察到的形状摆小正方体，只能摆出一种几何。()三、选择题。(每题3分，共12分) 1．从正面看到的形状是，从上面看到的形状是，下图中符合要求的几何体是()。 2．一个由积木块组成的图形，从正面看是，从左面看是，这些积木块有()个。 A．2B．3 C．4D．无法确定

3．如左图，从正面和左面看到的图形()。 A．相同B．不相同C．无法确定4．如左图，如果4号位置上有3个小正方体，5号位置上有2个小正方体，3号位置上有2个小正方体，其余位置上都是1个小正方体。那么从正面看到的图形是()。四、连线题。(8分) 五、画出下面的几何体从正面、上面和左面看到的图形。(9分) 六、解决问题。(4题14分，其余每题9分，共41分) 1．在下图中添一个相同的正方体(添加的正方体与其他正方体至少有一个面重合)，使从正面看到的形状不改变，共有几种方法？

小学五年级数学下册各单元测试卷全集word版本

小学五年级数学下册各单元测试卷集五年级下册数学第一单元测试卷时间：90分钟总分：100分）一、计算（每题2分，共12分） 1．1.5×1.3×4 2．2.7＋3.1＋2.9＋3.3 3．25－4.9－6.1 4．3.5×4.8＋2.2×2.4 5．131＋132＋130＋129 6．（13＋5.2）÷1.3 二、填空（每空3分，共21分）下面是李小明上学期数学作业成绩记录，把这些成绩分类整理，填入下表优良优优良优良良中良优良优良优良良优良中良良优良优良优良良中良良优良良优优良优良优良

良优良优优良优良优优优良优良 1．成绩是（）的次数最多 2．成绩是优的次数比成绩是良的次数（）（）次．三、应用题（第1题每小题4分，第2，3，4，6，7,8题各6分，第5题每问5分，第9小题9分，共67分） 1．一个小组有4个女生，身高分别是1.38米、1.45米、1.37米、1.4米．3个男生，身高分别是1.41米、1.39米，1.46米（1）男生平均身高是多少米？（2）女生平均身高是多少米？（3）全组的平均身高是多少米？ 2．某班学生参加植树，有4人每人植8棵，14人每人植7棵，16人每人植5棵，6人每人植4棵，全班平均每人植多少棵？ 3．五（1）班有学生40人，平均身高1.35米．五（2）班有学生38人，平均身高1.4米．五年级这两个班学生的平均身高是多少米？

4．梁红上学期期末考试语文、数学、自然平均96分．数学得98分，语文得94分，自然得多少分？ 5．某农户有两块玉米地，第一块地8公顷，共收玉米3200千克；第二块地7公顷，共收玉米2940千克．平均每块地收玉米多少千克？平均每公顷收玉米多少千克？ 6．一种抽水机4台8小时抽水192吨，平均每台每小时抽水多少吨？ 7．食堂三月份烧煤1.84吨，比四月份多烧煤0.36吨，平均每月烧煤多少吨？ 8、某校要在100米长的校道旁种21棵棕树（两端必须种一棵），每两棵棕树的间隔应是多少米

五年级数学下册各单元测试题及答案

人教版五年级数学下册单元测试题及答案第一单元检测卷一、填空。(每题3分，共9分) 1．把一个魔方放在桌子上，从正面、上面、左面看到的都是( )。 2．一个立体图形，从正面和上面看都是，从左面看是，则这个立体图形是由( )个同样大小的正方体组成的。 3．从同一个方向观察一个正方体最多能看到( )个面。二、判断。(每题3分，共9分) 1．由相同个数的正方体摆成的物体从上面看的图形都是相同的。( ) 2．由3个拼成一个物体，从正面看到的是，那么这3个只有2种摆法。 ( ) 3．一个物体从左面看到的是，这个物体不一定是由4个正方体摆成的。 ( ) 三、选择。(每题3分，共18分) 1．如图，它是由6个同样大小的正方体摆成的几何体。将正方体①移走后，从正面、上面和左面观察新几何体与从正面、上面和左面观察原几何体相比，下列说法正确的是( )。 A ．从正面看到的图形没有发生改变 B ．从上面看到的图形没有发生改变 C ．从左面看到的图形没有发生改变 D ．从任何一面看到的图形都发生了改变 2. 用5个同样大小的正方体摆一摆，要求从正面看到的是，从左面看到的是，从上面看到的是。下面的摆法中，( )符合

A B. C. D. 3．用5个同样大小的正方体搭成一个立体图形，从正面看是，从上面看是，从右面看是，这个立体图形是()。 A B. C. D. 4．给左边的立体图形添一个，使得从上面看到的形状如右图，摆法正确的是()。 A B C D 5．一个立体图形由6个同样大小的正方体组成，从左面看形状是，从上面看形状是，共有()种不同的搭法。 A．3B．6 C．7 D．8 6．如图所示，是由几个相同小正方体搭成的几何体从上面看到的图形，小正方形内的数字表示在该位置的小正方体的个数。则这个几何体从前面看是()，从右面看是()。

人教版小学五年级上册数学单元测试试题全册

小数乘除法一、填空题：（21分） 1、两个因数的积是10.2，其中一个因数不变，另一个因数缩小到它的1/10 ，积是（）。 2、两个因数的积是121.5，如果这两个因数分别都扩大10倍，积是（）。 3、5.04千克＝（）千克（）克0.25时=（）分 3.8平方米＝（）平方分米0.56千米＝（）米 3.75千米=（）米560千克=（）吨 4、一个三位小数，用“四舍五入”保留两位小数是6.35，这个小数最小可能是（），最大可能是（）。 5、15.68扩大（）倍是1568，6.5缩小（）倍是0.0065。 6、小数部分的位数是无限的小数叫做（）。 7、0.746746……用简单便方法写出来是（），保留三位小数写作（）。 8、李师傅0.5小时做25个零件，平均每小时做（）个零件，平均做一个零件需要（）小时。 9、把一根木料锯成3段要3.6分钟，锯成8段要（）分钟。 10、一个数小数点向右移动1位后，比原数大17.1，这个数是（）。 11、在计算19.76÷0.26时，应将其看作（）÷（）来计算，运用的是（）的性质。 12、两个因数的积是0.45，其中的一个因数是1.2，另一个因数是（）。 13、9.9898…是一个（）小数，用简便方法记作（）。 14、20÷3的商用简便方法记作（），精确到百分位是（）。 15、在圆圈里填上“＞”、“＜”或“＝”。 1.377÷0.99 ○ 1.337 1.377÷1.9 ○ 1.377 2.85÷0.6 ○ 2.85×0.6 3.76×0.8 ○ 0.8×3.76 二、判断题。（正确的画“√”，错误的画“×”，并订正）（5分） 1、小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同。…………（） 2、一个数乘大于1的数，积大于原来的数。…………（） 3、11×1.3－1.3＝11×0＝0。…………（）

人教版五年级数学单元测试题

人教版五年级数学单元测试题人教版五年级数学单元测试题一、轻松填一填： 1.1～20的自然数中，奇数有( )个，偶数有( )个，质数有( )个，合数有( )个。 2.327至少加上( )，才是2的倍数，至少减去( )，才是5的倍数。 3.在15、18、20、30、45这五个数中，是3的倍数是( )。有因数5的数是( )，既是3的倍数，又是5的倍数有( )。 4.在三位数4□2的“□”中分别填上( )、( )、( )和( )后组成的数、都是3的倍数。 5.两个完全一样的三角形，拼成一个面积是8.2平方厘米的平行四边形,其中一个三角形的面积是( )平方厘米。 6.一个平行四边形面积是38平方厘米，底是9.5厘米，高是( )。 7.把3吨煤平均分成3堆，每堆煤重( )吨，每堆煤是3吨煤的( )。 8.3/4的分数单位是( )，再加上( )个这样的单位就是最小的质数。 9.3620平方厘米=( )平方分米=( )平方米 0.15公顷=( )平方米 500米=( )千米 10.自然数a和b，当a( )b时，b/a是真分数，当a( )b时，

b/a是假分数，当a( )b时，b/a=1。 11、一个数的倍数的个数是( )，其中最小的是( )。二、判断。 1.三角形的面积等于平行四边形面积的一半。 ( ) 2.两个连续奇数的积一定是合数。 ( ) 3.一个数的倍数总比这个数的因数大。 ( ) 4.5是因数，15是倍数。 ( ) 5.在献爱心活动中，笑笑捐了自己零花钱的1/5，淘气捐了自己零花钱的3/5，淘气捐的钱比笑笑多。 ( ) 6、假分数都比1大。 ( ) 三、选择。 1.既是2的倍数，又是5的倍数的最大三位数是( ) a、999 b、995 c、990 d、950 2.一个质数 ( ) a、没有因数 b、只有一个因数 c、只有2个因数 d、有3个因数 3.下面各组数中，三个连续自然数都是合数的是( ) a、14、15、16 b、7、8、9 c、13、15、16 4.分数的分母与除法算式中的除数 ( ) a、可以是任何数 b、不能是0 c、可以是0 5.一个梯形的上底、下底都不变，高扩大为原来的2倍，它的面积( ) a、不变 b、扩大为原来的2倍 c、缩小为原来的4倍四、计算。

人教版五年级数学下册各单元试卷

人教版五年级数学下册第一、二单元试卷一、直接写出得数。 8－4.6= 13.5－4.8= 80.6－50= 40.8÷0.4= 2.2×0.6= 45÷0.09= 0.014×100= 1.6×0.5= 6÷0.6= 5.3＋17= 29＋0.5= 7.1＋29= 二、填空题。 1、站在任一位置观察某正方体，最多能看到它的（）个面，最少能看到它的（）个面。 2、6的倍数的个数是（）的。请列举出三个6的倍数：（）、（）、（）。 6的倍数中最小的是（）。 3、一个数，如果只有（）和（）两个因数，这样的数叫做（）。一个数，如果除了（）和（）还有别的因数，这样的数叫做（）。 4、在6×7=42中，（）和（）是（）的因数；在54÷18=3中，（）和（）是（）的因数，（）是（）和（）的倍数。 5、18有（）个因数，分别是（），其中最小的因数是（），最大的因数是（）。 6、整数中，是2的倍数的数叫做（）数，其他不是2的倍数的数叫做（）数。 7、20以内的质数有（）；20以内的合数有（）。 8、个位数是（）或（）的数都是5的倍数。 9、既是3的倍数，又是5的倍数的最大两位数是（）。 10、一个三位数，它的百位数字是最小的奇数，十位数字是最小的自然数，个位数字是最小的合数，这个三位数是（）。 11、两个质数的和是20，积是51，这两个质数是（）和（）。 12、要使“29□”是2的倍数，□里可以填（）。 13、在下面的括号里填上合适的质数。 6=（）×（） 20=（）×（）×（） 35=（）×（） 15=（）×（） 8=（）＋（） 12=（）＋（）＋（） 18=（）＋（）＋（） 24=（）＋（）=（）＋（）=（）＋（） 14、从6、5、0、7四个数字中选出三个，按要求组成两个三位数。奇数：（）、（）；偶数：（）、（）。三、按要求完成下面各题。 1、下列各数分别是什么数？填入相应的圈里（可重复填写）。 0、1、2、27、15、33、35、37、45、47、49、54、68、44、72、10、17、51、91、93、97 质数合数

2020最新五年级数学单元测试卷

2020最新五年级数学单元测试卷一.填空: （22分） 1.全班平均分=( ) ÷( ) 2.甲.乙.丙三个数的平均数是18,乙数是15,甲.丙的平均数是( ) 3. 1060立方厘米=( )立方分米 4.9平方分米=( )平方厘米 6800毫升=( )升=( )立方分米 4. 一个长方体,长4分米,高2分米,宽2.5分米,它最大的一个面的面积是( )平方分米,表面积是( )平方分米,体积是( )立方分米. 5. 用一根48分米长的铁丝焊成一个正方体，它的体积是（）立方分米，表面积是（）立方分米。 6. 一根木料长6米，锯成两根等长的长方体时，表面积增加了50平方厘米，这根木料的体积是（）立方分米。 7. 常用的面积单位有（）（）（），相邻两个面积单位的进率是（）；常用的体积单位有（）（）（），相邻两个单位间的进率是（）。

8.正方体棱长总合是24厘米，它的表面积是（）。二．判断：（10分） 1．一个长方体容器能装水150毫升，我们就说容器的容积是150毫升。（） 2．正方体是特殊的长方体。（） 3．长方体的6个面一定都是长方体。（） 4．一个正方体的棱长a 厘米，它的表面积是6a平方厘米。（） 5．四科的平均分数×4=四科的总分数（）三.选择：（10分）. 1．计量液体用的计量单位是（） A立方米和立方分米B升和毫升C分米和厘米 2．正方体的棱长扩大3倍，它的表面积扩大（）倍。 A 3 B 6 C 9 3．一个长方体的长＞宽＞高，那么面积最小的两个面是（）。 A前.后B上.下 C 左.右 4．一根木料的底面积是10平方厘米，把它截成3段，表面积增加了（）平方厘米。 A 30 B 40 C 60 5．文具盒的体积是120（）。 A立方分米 B 立方厘米 C 平方厘米

(完整版)人教版小学五年级下册数学单元试卷全册

人教版小学数学五年级下册第一、二单元学校________ 班级________ 姓名_________ 成绩_______ 一、请你填一填。（41分,1-4题每空2分，5-11每空1分） 1、100以内15的倍数有________________________________________。 2、12的因数有__________________________________________。 3、在36的因数中，偶数有_____________，奇数有_________________。 4、从下面四张卡片取出三张，按要求组成三位数。（各写两个数）奇数___________________ 偶数________________________ 3的倍数________________ 5的倍数_____________________ 5、18÷6＝3，可以说18是6的( )，6是18的( )。 6、一个数的最小因数是（），最大因数是（）。 7、在非0的自然数中，最小质数是__________，最小合数是__________，最小奇数是__________，最小偶数是__________。 8、1~20各数中：有（）个奇数，有（）个偶数，有（）个质数，有（）个合数。 9、1~20各数中：既是奇数，又是合数的数是（）和（）。 10、既是2的倍数，又是5的倍数的数一定是_______的倍数，这样的两位数共有( )个。 9、既是2和3的倍数，又是5的倍数的最小三位数是__________。 10、两个质数的和是10，积是21，这两个质数分别是__________。 11．将下面各数填在相应的圈内。

2020年五年级数学下册全套单元考试卷及答案

本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 2020年人教版五年级数学下册全套单元考试卷及答案第一单元过关检测卷一、填空。(每题3分，共9分) 1．把一个魔方放在桌子上，从正面、上面、左面看到的都是( )。2．一个立体图形，从正面和上面看都是，从左面看是，则这个立体图形是由( )个同样大小的正方体组成的。 3．从同一个方向观察一个正方体最多能看到( )个面。二、判断。(每题3分，共9分) 1．由相同个数的正方体摆成的物体从上面看的图形都是相同的。( ) 2．由3个拼成一个物体，从正面看到的是，那么这3个只有2种摆法。( ) 3．一个物体从左面看到的是，这个物体不一定是由4个正方体摆成的。 ( ) 三、选择。(每题3分，共18分) 1．如图，它是由6个同样大小的正方体摆成的几何体。将正方体①移走后，从正面、上面和左面观察新几何体与从正面、上面和左面观察原几何体相比，下列说法正确的是( )。

A．从正面看到的图形没有发生改变B．从上面看到的图形没有发生改变 C．从左面看到的图形没有发生改变D．从任何一面看到的图形都发生了改变 2. 用5个同样大小的正方体摆一摆，要求从正面看到的是，从左面看到的是，从上面看到的是。下面的摆法中，( )符合要求。 A B. C. D. 3．用5个同样大小的正方体搭成一个立体图形，从正面看是，从上面看是，从右面看是，这个立体图形是( )。 A B. C. D. 4．给左边的立体图形添一个，使得从上面看到的形状如右图，摆法正确的是( )。

A B C D 5．一个立体图形由6个同样大小的正方体组成，从左面看形状是，从上面看形状是，共有( )种不同的搭法。 A．3 B．6 C．7 D．8 6．如图所示，是由几个相同小正方体搭成的几何体从上面看到的图形，小正方形内的数字表示在该位置的小正方体的个数。则这个几何体从前面看是( )，从右面看是( )。 A B C D 四、用同样大的正方体摆成下面的几个物体。(每空3分，共18分)

人教版五年级数学下册第五单元试卷及答案

第五单元过关检测卷一、填空。(每空1分，共20分) 1．物体的旋转有()、()和()三个要素。2．平移和旋转都不改变物体的()和()。 3．看图填空。 (1)指针从“12”绕点A顺时针旋转60°到()。 (2)指针从“12”绕点A顺时针旋转()到“3”。 (3)指针从“1”绕点A顺时针旋转()到“6”。 (4)指针从“3”绕点A顺时针旋转30°到()。 (5)指针从“5”绕点A顺时针旋转60°到()。 (6)指针从“7”绕点A顺时针旋转()到“12”。 4．分针从7: 20到7：55旋转了()。 5．如图：等边三角形ABC绕点C顺时针旋转120°后得到三角形A′B′C，那么点A的对应点是()，线段AB的对应线段是()∠B的对应角是()，∠BCB′是()°。6．这些现象哪些是“平移”，哪些是“旋转” (1)在开车时，方向盘的运动是()现象。

(2)滑轮的升降运动是()现象。 (3)我们乘坐的电梯的运动是()现象。 (4)自行车的车轮转了一圈又一圈是()现象。二、选一选。(每题3分，共9分) 1．下列说法错误的是()。 A．图形1绕点O顺时针旋转270°到图形4 B．图形1绕点O逆时针旋转90°到图形4 C．图形3绕点O顺时针旋转90°到图形2 2．旋转、平移、轴对称这三种图形变换方法的共同点是()。A．都是沿一定的方向移动了一定的距离 B．都不改变图形的形状和大小 C．对应线段互相平行 3．下面三幅图中，以点A为旋转中心的图形是()。三、先观察下图，再填空。(每题2分，共12分)

1．图4绕点O逆时针方向旋转90°到达图()的位置。2．图1绕点O逆时针方向旋转90°到达图()的位置。3．图1绕点O顺时针方向旋转()°到达图4的位置。4．图2绕点O逆时针方向旋转()°到达图4的位置。5．图2绕点O顺时针方向旋转90°到达图()的位置。6．图4绕点O顺时针方向旋转90°到达图()的位置。四、根据变化规律，在空白处画上合适的图形。(4分) 五、按要求，画一画。(每题3分，共9分) 1．把图形1绕点O顺时针旋转90°，得到图形2。 2．把图形1绕点O逆时针旋转90°，得到图形3。 3．把图形2绕点O顺时针旋转90°，得到图形4。六、我会做。(1题16分，4题8分，其余每题4分，共32分)

人教版五年级上册数学全册单元测试卷

五年级数学上册第一单元测试卷一、填空. 1、在○里填上“>”、“<”或者“=”. 7.34×1.01○7.34 4.56○4.56×0.99 8.56×1○8.56 8.99÷8.99○1 2、计算2.6×7.8时，先计算出（）×（）的积，再从积的右边起数出（）位，点上小数点. 3、如果一个三位小数取近似值是4.80，那么它最大是（），最小是（）. 4、根据235×42=9870，填得数. 23.5× 4.2=（） 2.35× 0.42=（） 0.235 × 4.2=（）235 × 0.042=（）二、判断题，对的打“√”，错的打“×”. 1、8.23×1.6的积有三位小数.（） 2、小于0.33而大于0.31的小数只有0.32.（） 3、2.3乘一个因数的积比2.3小，这个因数一定小于1.（）三、选择题，将正确答案的序号填在括号里. 1、一个数取近似值，保留两位小数，表示精确到( ). A 、个位 B 、十分位 C 、百分位 D 、十位 2、已知两个因数的积1.69，其中一个因数是0.065，另一个因数是（）. A 、2.6 B 、0.26 C 、260 D 、26 3、下面各题中，乘积最小的是（）. A 、23×0.36 B 、2.3×360 C 、0.23× 36 D 、0.23×3.6 四、计算题. 1、直接写出得数. 0.125×8= 3.2×0.2= 400×0.6= 8.4×2= 6.4×3= 0.95×95= 0.76×0= 4×0.25×8= 2、列竖式计算. （1）228.8×1.4= （2）0.45×5.6= （3）18.69×0.3= 3、计算，能简算的要简算. （1）6.7×0.4×2.5 （2）(13.8-8.1) ×0.6 (3)9.03×101 (4)28×3.4 +28×6.6

人教版五年级数学单元试卷分析报告

分数加减法试卷分析一、从试卷分析试卷包括分数的意义和基本性质、真分数假分数带分数、约分、通分、最大公因数最小公倍数、分数小数互化、异分母分数加减法。简单的分数应用题。试卷共三大部分： 1、基础知识及应用部分：填空、判断、选择； 2、计算部分：异分母分数加减法、求最大公因数和最小公倍数、通分比较大小、分数小数互化。 3、解决问题部分：简单的分数加减法应用题。本次试卷突出考察学生对本单元基础知识的掌握情况，同时适当考察学生对基础知识的灵活运用能力，命题难度不大，紧扣教材，落实《课标》要求。二、存在的问题 1、学生对基础知识没有真正理解和掌握，没有形成基本的技能。约分、通分的基础是分数的基本性质，学生只有真正理解此性质，才能正确熟练地运用。可有的学生通分时分子、分母不是乘同一个数，还有的学生连基本的求最大公因数和最小公倍数的方法都没有掌握，更谈不上正确的约分和通分。一部分学生因分数的意义、分数单位的含义理解的不透。如40厘米等于多少分米，15分钟等于多少小时。学生没有约分。慢车行完全程要12小时，慢车每小时行全程的（），慢车每小时比快车慢全程的（）。把3米长的绳子剪成相等的5段，每段占这根绳子的（），每段长（）米。错误率在50%以上因此教学时仍须加强对基础知识的教学，让学生形成基本的技能。学生只有在牢固“双基”的基础上才有可能创新和发展。 2、学生的日常训练不够扎实。本次试卷个别题目是学生平时做过的题目稍加改动，而学生却难以做对。如解决问题：五（1）班学生去老区参观共用去10小时，其中路上用去的时间占1 5 ，吃午饭和休息用去的时间占 3 10 ，剩下的是浏览时间。浏览时间占几分之几？此题类型是考试前一天讲的，错误率在35%以上。因此，教师在教学时要充分考虑练习的必要性，加强训练。 3、学生灵活运用知识的能力有欠缺。选择题第3小题：把10克糖放入90克水中，糖占糖水的（） ①1 9 ② 1 10 ③ 9 10 因此教学时应适当加强解题策略的教学，教给学生解题的方法，培养思维的灵活性。

五年级数学下册第一单元测试卷含答案

五年级数学下册第一单元测试卷一、填一填。 1.右边的三幅图分别是从哪个方向看到的?填在括号里。 (1) (2) 2.仔细观察,按要求填在相应的括号里。 (1)( )和( )、( )和( )从正面看到的图形相同。 (2)( )和( )、( )和( )、( )和( )从左面看到的图形相同。 (3)( )和( )从正面看到的图形是。 3.添一个小正方体,使下面的几何体从左面看到的图形不变,有( )种摆放方法。二、选一选。(把正确答案的序号填在括号里) 1.下面的几何体,从正面看,所看到的图形是的是( )。 2.有一个由4块搭成的几何体,从正面看到的图形与左图一样的是( )。

3.从左面观察看到的图形是( )。三、下面的几何体从正面、左面、上面看到的图形分别是什么?画一画。四、解决问题。 1.用同样大小的正方体搭出了下面的几个几何体。 (1)从正面看是的有。 (2)从左面看是的有。 (3)从上面看是的有。

2.小明搭了一个几何体,从上面看到的图形是图①,从正面看到的图形是图②,搭一个这样的几何体,小明最少需要多少个小正方体?最多呢? 3.观察右图,回答问题。 (1)这个几何体是由多少个小正方体搭成的? (2)取走哪个小正方体后,从正面、上面、左面看到的图形仍然保持不变?请你把那个取走的小正方体涂成红色。

参考答案一、1.(1)上面正面左面(2)左(右)面上面正面 2.(1)①③②④(2)②⑤④⑥①③(3)②④ 3.8 二、1.C 2.C 3.C 三、四、1.(1)③④⑥(2)①④⑤(3)⑥ 2.最少需要6个小正方体,最多需要7个小正方体。 3.(1)20个 (2)