项目四：数组实训

项目四：数组的实训

课时：3小时

一、实训目的

1．掌握Java一维数组和多维数组的定义和初始化方法；

2．掌握数组的使用，能利用数组存储数据，解决实际问题；

3. 掌握数组对象作为参数的使用；

二、实训要求

通过编程和上机实验理解Java语言一维和二维数组的创建及使用。

三、实训内容

（一）一维数组的定义和使用

实验1 使用new操作符形式创建数组，要求定义一个ArrayDemo类，在该类的main方法中创建和使用数组，完成一个int型存储1到10的数的10元素的数组，并通过for语句完成1到10的赋值。并按照如下注释行编写代码。

//定义一个数组名为a的int型一维数组

//通过new操作符完成数组a的空间分配

//通过for语句给数组赋值

//使用for语句输出数组的值，输出个数使用数组的属性

//length,不要直接使用数据

实验2 通过数组初始化语句创建一个存储’a’,’b’,’c’,’d’,’e’元素的一维数组，输出该数组的长度，并输出使用数组的遍历输出各元素的值。要求定义一个ArrayDemo2类，在该类的main方法中创建和使用数组，并按照如下注释行编写代码。

//定义char型数组a并初始化赋值

//输出数组a的长度a.length

//使用循环语句输出数组a的各元素值

实验3 编写一个程序打印数出有10个元素的浮点数组a1中最大值和最小值。

要求:定义一个数组，使用for循环从标准输入中读入10浮点数存储到该数组中，然后计算出输入数组的最大值和最小值。

（二）二维数组的定义和使用

实验4 求一个3*3矩阵对角线元素之和。

要求：定义一个3行3列二维数组，然后随机产生9个浮点数，计算输出该矩阵对角线元素之和。

实验5 创建一个非规则二维数组，将九九乘法表存储到该数组中，并输出数组中的值。

（三）数组的静态初始化

实验6 数值类型数组的静态初始化，通过上机实验，分析如下二维数组（数组的数组）行列数，如果每行的列数不同，请分别说明出他的列数。

int[][] a = { { 1, 3, 2 }, { 2}};

int[][] b = { { 1, 2, 1 }, { 2, 3, 9 } };

int[][] aa = { { 1, 3, 2 }, { 2, 1, 3 }};

int[][] bb = { { 1, 2, 3 }, { 2, 3, 9 }, { 1, 3, 4 } };

int[][] bbb ={ { 1, 6, 3 }, { 5, 3, 1 }, { 1, 3, 3 } };

（四）数组为对象成员方法的使用

实验7 设计一个Test5对象，该对象的定义如下：

public class Test5{

public static void pntarr(int[][] a){//能输出任意二维数组的值//输出该数组a的值，并修改数组中的最后一个值该他相反数。

}

public static void main(String[] args) {

int[][] bbb ={ { 1, 6, 3 }, { 5, 3, 1 }, { 1, 3, 3 } };

pntarr (bbb);

pntarr (bbb);

int[][] a = { { 1, 3, 2 }, { 2}};

pntarr (a);

pntarr (a);

}

}

完成pntarr方法，运行该程序，并分析输出的结果，说明原因。思考如下问题：

1）如何获得数组的大小；

2）数组为参数是传值还是传引用；

3）方法中修改数组的内容，是否真正修改了数组的值？