民法复习纲要2014考研同等学力申硕在职
第一编总论（重点）
第一分编绪论
第一章民法概述
第二章民法的基本原则
民法基本原则概述
平等原则（3）
《民法通则》第3条规定，当事人在民事活动中的地位平等。
1、民事权利能力平等。
2、民事主体地位平等。
3、民事权益平等地受法律保护。
自愿原则（3）
《民法通则》第4条规定，民事活动应当遵循自愿原则。
1、民事主体根据自己的意愿自主行使民事权利。
2、民事主体之间自主协商设立、变更或者终止民事关系。
3、当事人的意愿优于任意性民事法律规范。（如遗嘱优于继承关系）
诚实信用原则（3）
《民法通则》第4条规定，民事活动应当遵循诚实信用原则。
1、在设立或变更民事法律关系时，要求当事人：诚实、
不隐瞒真相、不欺诈、应该给对方提供必要的信息。
2、民事法律关系建立后，当事人应当恪守诺言，履行义
务，维护对方的利益，满足对方的正当期待，应该“根
据合同的性质、目的和交易习惯履行通知、协助、保
密等义务”。
3、民事法律关系终止后，当事人应当为维护对方的利益，
实施一定行为或者不实施一定行为。
公平原则（3）
《民法通则》第4条规定，民事活动应当遵循公平原则。
1、当事人的权利与义务的平衡。
2、当事人承担民事责任的平衡。
3、风险负担的平衡。
第三章民事法律关系
例如客体是物的民事法律关系是物权关系，客体是智力成果的民事法律关系是知识产权关系，客体是行为的是债权。
民事法律事实的分类
民事法律事实可分为行为和非行为事实。
1、行为
行为是指人有意识的活动。
以是否合法为标准，行为可分为合法行为和违法行为，违法行为包括
侵权行为和债务不履行行为。
以是否以意思表示为要素为标准，行为可分为民事行为、准民事行为和事实行为。
2、非行为事实
分为事件与状态。
事件是指某种客观现象的发生。例如，出生、死亡、自然灾害、爆发战争。
状态是指某种客观现象的持续。例如，物的继续占有、生死不明、时间的经过。
民事权利的分类
1、财产权与人身权
2、支配权、请求权、形成权、抗辩权（重要）
3、绝对权与相对权
4、主权利与从权利
5、专属权与非专属权
6、既得权与期待权
7、原权与救济权
1、财产权与人身权
以民事权利所体现的利益的性质为标准
财产权包括物权、知识产权和债权等。
人身权包括人格权和身份权。人格权有生命权、姓名权、名誉权等；身份权有配合权、亲属权等。
2、支配权、请求权、形成权、抗辩权
分类以民事权利的作用为标准
支配权
权利人可以直接支配权利客体、具有排他性的权利。Eg:的支配权，著作权、专利权、商标专用权等也是支配权。
请求权
权利人请求他人作为或者不作为的权利。Eg:债权是基础权利；物权是基础权利P37
形成权
权利人以自己的意思表示，使民事法律关系发生、变更或者消灭的权利。Eg:承认权、选择权、解除权、追认权、撤销权、抵销权、继承权的抛弃权。
抗辩权
对抗他人行使权利的权利。分为永久性抗辩权和延期性抗辩权。
3、绝对权与相对权
分类以民事权利的效力范围为标准。
绝对权
无须通过义务人实施一定的行为即可实现，并可以对抗不特定人的权
利。Eg:物权、人格权、知识产权。
相对权
必须通过义务人实施一定的行为才能实现，只能对抗特定人的权利。Eg:债权
4、主权利与从权利
主权利
互相关联的两个民事权利中，能够独立存在的权利。从权利不能独立存在，依附主权利。Eg:主权利：债权，从权利：抵押权、质权、留置权对于其所担保的债权。
主权利与从权利关系
（1）主权利存在，从权利才能存在。主权利消灭，从权利同时消灭。（2）在一般情况下从权利不能与主权利分离而单独转让。
6、既得权与期待权
以民事权利是否已经取得为标准
既得权指已经得到可以实现的权利。
期待权指将来可能取得的权利。Eg:民事行为中附条件或者期限的权利，继承开始前继承人的权利。
第二分编民事法律关系主体
第四章自然人
自然人的民事权利能力始于出生。出生的时间以户籍证明为准；没有户籍证明的，以医院出具的出生证明为准。没有医院证明的，参照其他有关证明认定。
自然人的民事权利能力终于死亡。
自然人民事行为能力的种类（3）
完全民事行为能力、限制民事行为能力、无民事行为能力
1、完全民事行为能力
18周岁以上公民是成年人，具有完全民事行为能力，可以独立进行民事活动，是完全民事行为能力人。
《民法通则》第11条第二款规定：16周岁以上不满18周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。
2、限制民事行为能力
民法通则规定，10周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人；不能完全辨认自己行为的精神病人是限制民事权利人。
他们只能进行与其年龄、智力、精神健康状况相适应的民事行为，其他比较复杂或者重大的民事行为应由其法定代理人或者征求法定代理人同意后进行。纯获法律上利益的行为有效。
3、无民事行为能力
不满10周岁的未成年人是无民事行为能力人，由他的法定代理人代
理民事活动。与之年龄、智力相适应的民事活动有效，纯获法律上利益的行为有效。
不能辨认自己行为的精神病人由于其心智丧失，为无民事行为能力人，有他的法定代理人代理民事活动。
监护人应当依法承担民事责任
监护人将部分或者全部监护职责委托给他人期间，被监护人有侵权行为，并需要承担民事责任的，应当由监护人承担。但是，如果被委托人未尽力履行监护职责确有过错的，被委托人负连带责任。监护人与被委托人就民事责任的承担有约定的，则应当按约定处理。
宣告失踪
宣告失踪的条件与程序
1、自然人失踪的事实。自然人离开自己的住所或居所没有任何音
讯，这种无音讯状态持续时间满2年。
2、下落不明人的近亲属或者对该人负有监护职责的人以及该人的
债权人和债务人。有权申请自然人为失踪人的近亲属包括：配
偶、父母、子女、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母、孙子女、外
孙子女。
3、人民法院的受理与宣告，公告期为3个月。
宣告失踪的效力
人身关系不改变，只解决财产关系。
宣告死亡
宣告死亡的条件与程序
1、自然人下落不明必须满4年，在意外事故的情况下，自然人下
落不明时限为2年，此期限从事故发生之日起算。因意外事故
下落不明，经有关机关证明该自然人不可能生存，利害关系人
申请宣告其死亡的，不受2年限制。
2、申请宣告死亡的利益关系人的顺序是：（1）配偶（2）父母、子
女（3）兄弟姐妹、祖父母、外祖父母、孙子女、外孙子女（4）
其他有民事权利义务关系的人
3、法院受理公告，普通失踪的公告期为1年，因意外事故失踪的
公告期为3个月
宣告死亡的效力
宣告死亡人丧失民事主体资格，其民事权利能力和民事行为能力终止；其原先参加的民事法律关系归于消灭（法律另有规定的除外）；其婚姻关系自然解除；其个人合法财产变为遗产开始继承。宣告死亡确定的死亡日期和自然死亡日期可能不同。《民法通则》第36条第2款规定，被宣告死亡和自然死亡的时间不一致的，被宣告死亡所引起的法律后果仍然有效，其中自然死亡前实施的民事法律行为与被宣告死亡引起的法律后果相抵触的，则以实施的民事法律行为为准。
死亡宣告的撤销
被宣告死亡人的配偶未再婚的，夫妻关系从撤销死亡宣告之日起自行恢复。但是，如果已经再婚的，应保护现行婚姻关系；如果配偶再婚后又离婚或者再婚后配偶他方又死亡的，不能自行恢复婚姻关系。被宣告死亡人在被宣告死亡期间，其子女被他们依法收养的，撤销死亡宣告后，仅以未经本人同意而主张收养关系无效的，一般不应准许，但收养人和被收养人同意的除外。撤销死亡宣告后，本人可请求返还财产，但原物已经由第三人合法取得的，第三人可不予退还。
第五章法人
法人应具备的条件
1、依法成立
2、有必要的财产或者经费
3、有自己的名称、组织机构和场所
2015同等学力申硕英语真题及参考答案(1)
2015年同等学力人员申请硕士学位外国语水平全国统一考试 英语试卷一、卷二真题及参考答案 考生须知 1.本考试分试卷一和试卷二两部分。试卷一满分75分，考试时间为100分钟， 9:00开始，10:40结束:试卷二满分25分，考试时间为50分钟，10:40开始，11:30结束。 2.请考生务必将本人姓名和考号填写在本页方框内。 3.请将试卷一答案用2B铅笔填涂在试卷一答题卡上，答在试卷上的无效。 4.在答题卡上正确的填涂方法为:在代表答案的字母上划线，如[A] [B][C][D]。 5.监考员宣布试卷一考试结束后，请停止答试卷一，将试卷一和试卷一答题卡反扣在自己的桌面上，继续做试卷二。监考员将到座位上收取试卷一和试卷一答题卡。 6.监考员收卷过程中，考生须配合监考员验收，并请监考员在准考证上签字(作为考生交卷的凭据)，否则，若发生答卷遗失，责任由考生自负。 Paper One (100minutes) Part I Oral Communication (15 minutes，10 points) Section A Directions：In this section there are two incomplete dialogues and each dialogue has three blanks and three choices A，B and C，taken from the dialogue. Fill in each of the blanks with one of the choices to complete the dialogue and mark your answer on the Answer Sheet. Dialogue One A. Do you know what a handicapped space is? B. The signs always tell you how long you can park there and on what days. C. Then you also need to be aware of the time limits on the street signs. Student: Can you tell me where I can park? Clerk: Are you driving a motorcycle or an automobile? Student: I drive an automobile. Clerk: Fine. You can either park in the student lot or on the street. 1 Student: Yes, I have seen those spots. Clerk: Well, when you see the blue spots with the handicapped sign, do not park there unless you have a special permit. Are you going to be parking in the daytime or evening? Student: I park in the evenings. Clerk: 2 Have you seen those signs? Student: Yes, I have seen those signs. Clerk: 3 .
2015年同等学力申硕考试英语作文及示例范文
2015年同等学力申硕考试英语作文及示例范文 2015年同等学力申硕考试结束了，2016年同等学力申硕考试即将开始，为满足广大考生对2015年同等学力英语考试作文知晓的需求，上海在职研究生网老师整理发布了2015年同等学力英语考试作文真题及参考答案，以供大家参考。 作文题目：环境保护 1.环境保护是我们共同的责任 2.你有什么措施减少浪费，节约资源;节能减排，减少污染，保护地球 3.你的做法，举例说明 参考范文： Nowadays, more and more people are concerned about the problem of environmental protection, for the pollution has brought us so many bad influences. It is important for us to realize that it is everyone’s duty to protect our environment. To cope with this nation-wide problem, our government has started to take a series of effective measures. The most effective way is to save energy and reduce carbon emission. Because every year billions of tons of carbon dioxide are emitted into the air, which in part, result in the global warming and climate changing. For me, I am trying to make my own contributions. Firstly, I go to work by bus instead of driving.. Secondly, I am getting to form the habit of saving water and electricity. For example, when I brush my teeth and wash my hands, I will never leave the water running again. What's more, I even recommend our relatives and friends to do so. By now my ways have been working perfectly and efficiently.
【原创】同等学力申硕英语大纲第五版词汇手册(k)
K keen [ki:n] adj.锋利的; 热衷的, 热心的, 渴望(做某事); 激烈的, 紧张的;良好的; 敏锐的, 敏捷的 This knife is very keen.这把小刀非常锋利。 He is not very keen on jazz.他对爵士音乐不太感兴趣。 The boy is keen to go to sea.这孩子很想去航海。 The parents were keen that their daughter should become musician.父母渴望他们的女儿成为音乐家。 She has a keen mind.她头脑机敏。 My daughter is keen of hearing.我的女儿听觉灵敏。 keep [ki:p] vt. & vi. & link v.(使)保持; (使)继续 Please keep quiet.请保持安静。 The machine kept running.机器一直运转。 I think we shall keep friends.我想我们要保持朋友关系。 vi.(食品)保持新鲜 The fish won't keep long; we must eat it now.这鱼无法保存很久, 我们必须现在就把它吃掉。 vt.保有, 保存, 保留; 阻止, 防止, 耽搁; 履行, 遵守
Why didn't Daddy let me keep the ten dollars?爸爸为什么不让我留下这十美元? Will you keep us the seats?你给我们保留座位好吗? What kept you?什么事耽误了你? She kept her promise.她遵守了诺言。 keeper [‘ki:p?] n.饲养员;保管人；管理人,负责人 He found a job as a keeper.他找到了一份当饲养员的工作。Anglers are required to obtain prior authorization from the park keeper.垂钓者必须事先得到公园管理者的许可。 kettle [‘ketl] n.(烧水用的)壶 Put the kettle on, and I'd like a cup of tea.把壶烧开, 我要喝杯茶。 key [ki:] n.钥匙；键；曲调; 口吻, 基调；题解, 答案 I've left my keys at home and can't get my books.我把钥匙丢在家里了, 我的书拿不着了。 I wish that she would not hit the keys of the typewriter so hard.我真希望她不要那么用力敲打字机键盘。
2018年同等学力申硕考试优秀英语写作模板
2018年同等学力申硕考试优秀英语写作模板在职研究生为很多职场人士提供了一个边工作边学习的机会，也因此受到在职人员的热捧。不过，对于职场工作人员那些英语语法、写作技巧估计都不太记得了吧!下面，小编将为大家介绍一下2018年同等学力申硕考试优秀英语写作模板。希望对大家有帮助! 模版一：单一话题议论文 第一段概述(大约40字)： When it comes to the topic of______(作文的话题及某种社会现象，一般是作文标题). Some people hold the idea that ______ (人们的看法，观点). As far as I’m concerned, I think______ (我的看法，观点). So I firmly support (object to) the______(观点). 第二段正文(大约70字)： There are several reasons for this______(这种现象或某种观点), but in general, they come down to three major ones , which listed as follows. To start with _____(第一个原因) . That is to say_____ (扩展介绍). What's more _____ (带来的影响). Secondly, ______(第二个原因). Besides_____ (扩展介绍). As a result of_____(带来的影响). And finally_________(第三个原因或者影响). Even more_________(扩展介绍). Not only _________ but also _________ (带来的影响). Obviously, it is high time that we_________( 本段小结).
最新同等学力申硕英语大纲学习资料
同等学力人员申请硕士学位英语水平全 国统一考试大纲(第六版) 一、指导思想 本考试大纲要求通过 教学使学生具有较好的用英语获取信息的能 力和一定的用英语传递信息的能力。这就要求考生具有较强的阅读理解能力，一定的口语交际能力和语篇信息处理能力，同时也必须具有一定的英译汉能力和写作能力。本考试旨在测试考生是否达到大纲所规定的各项要求和具 有大纲所规定的各项语言运用能力。 二、评价目标 本考试重点考查考生的英语口 语交际、阅读、语篇完形处理、英译汉和写作等技能(由于技术上的原因，本考试暂时取消听力测试，口语交际技能的测试采用书面形式进行。考生听力能力的测试由各院校在考生学习期间进行)。考生应在词汇知识、语法知识、口语交际能力、阅读理解能力、语篇完形处理
能力、英译汉能力和写作能力等方面分别达到以下要求： (一)词汇 掌握约6 000个英语词汇和约700个常用词组。对6 000个词汇中的2 800个左右的积极词汇要求熟练掌握，即能在口语交际和写作中准确地运用；其余词汇则要求能在阅读、语篇完形处理和英译汉等过程中识别和理解。 (二)语法 掌握英语的基本语法知识、常用句型和结构，能正确理解包含这些知识、句型和结构的句子和语篇。 (三)口语交际 能用英语进行日常口语交流。对于生活、学习和工作中的常见英语交流，能理解交流情景、说话人的意图和会话的含义，并能运用相应的知识和判断进行恰当的交流。能正确理解英语口语中常见的习惯用法。
(四)阅读 能综合运用英语语言知识和阅 读技能读懂一般性题材的文章、广告等应用性文本和博客及跟帖等互动形式的阅读材料。要求能抓住大 意，读懂细节，能理解上下文的逻辑关系，并能领会和分辨作者或话语参与各方的主要 意图和态度及其异同等。 (五)语篇完形处理 在理解阅读材料的基础上能综 合运用词汇、语法、搭配、语段、篇章逻辑等方面的知识和上下文等对语篇各层次的信息 进行正确判断和完型处理。 (六)英译汉 能在不借助词典的情况下，把一般性题材的文章及科普文章中的段落从英语 译成汉语，能准确表达原文的意思，语句通顺，用词基本正确，无重大语言错误。 (七)写作
同等学力申硕英语如何有效进行复习
同等学力申硕英语如何有效进行复习？ 近些年随着十月联考取消，报考同等学力申硕的人越来越多了，同等学力考试内容简单，但是英语很多人都不会复习，也不知道难度，下面小编为大家讲解一下， 同等学力申硕英语难度如何? 同等学力申硕的英语考试难度与四六级相当，所以是大家很容易通过的，但是也要注意对在职研究生英语单词的复习，首先大家要了解考研英语与四六级对词汇的要求不同。四六级考试是水平性考试，考试的目的是测验在校大学生的英语水平，直白的说，这种考试，是为了让大多数考生通过的，因此，词汇的复习要有针对性，把考研大纲5500个单词划分出个三六九等来，区别对待。对于你认为熟悉的初高中词汇，要重点记忆它的第二个，第三个，甚至第四个你不熟悉的意思。 同等学力申硕英语该如何复习? 每次都背单词 对于在职研究生英语单词，我们每天一百个是最低限，其实背到后来你会发现这个要求并不高，一个月后，你可能自然而然地就背到三百或者五百，时间上可以平均分配开来，第二天早晨复习以前没背下来的词。大家要一边看一边读每个词的读音，默读也成。看完后回忆一遍，回忆不起来的再看。 多和单词“约会”
对于在职研究生英语单词是否“一见钟情”都是无所谓的，关键在于有更多不同类型的见面机会，因为一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短。一般想记住一个单词，每星期要和它在不同场合见三到四次面，具体问题一定要具体分析;另外，大家在背单词时，还要把握住最基础的部分，也就是所谓的词根，对付这些词根的最好方法，就是进行大量的，不间断的，简单的初级听力练习。因为阅读材料中，还有百分之二十其他词汇，所以光凭这个等级的词还看不懂那些阅读材料。 附：在职研究生热门招生院校推荐表
同等学力申硕英语写作十二条规律
新阳光教育同等学力申硕英语写作十二条规律 下面是同等学力英语写作总结出十二条规律，供在职研究生在平日学习中借鉴参考。表示原因 1. this.forreasons There are three 1） follows.as for this are 2）The reasons obvious.is reason for this 3）The seek.to is not far 4）The reason for this that.……is for this 5）The reason that.……believe reason to 6）We have good 例如： our taken placeinthe changes that have There are threereasons for ，most greatly improved.Secondly living standard has beenlife.Firstly，people′s https://www.360docs.net/doc/8a9203481.html,st but they need or well paid，andthey can afford whatarepeople life.modern people preferto enjoyleast，more and more changes注：如考生写第一个句子没有把握，可将其改写成两个句子。如：Great 这样写可以避免套this.three reasons for place in our life.There arehave taken 用中的表达失误。 表示好处 2. advantages.following has the 1）It good.lot of）It does us a 2 lot.quitea It benefits us） 3 us.to It is beneficial4 ） us.greatbenefit to） 5It is of 例如： can and they，canhelp usknow theworld better Booksarelikefriends.Theyof is extensively reading，horizons.Therefore our widen and minds our open great benefit to us. 3.表示坏处 1）It has more disadvantages than advantages. 2）It does us much harm.
同等学力申硕《新闻传播学学科综合水平考试大纲及指南》(第3版)笔记和课后习题(含考研真题)详解 新闻
第六章新闻标题 6.1复习笔记 一、新闻标题的作用 新闻标题是在新闻之前对新闻内容加以概括或评价的简短的文字。标题的作用有： 1．揭示新闻内容 标题是新闻内容的集中与概括，它运用简练的文字把新闻中最重要或最值得注意的内容告诉读者。读者在标题的帮助下可以迅速选择自己需要阅读的新闻。 2．评价新闻内容 标题在概括新闻内容的同时。还可以对新闻内容进行评价，帮助读者了解新闻的意义，了解编辑部的立场态度。新闻标题评价新闻内容，一种是通过对新闻事实的选择和表述来实现，一种是通过对新闻内容直接评议来实现。前者主要是以事实说话，后者则主要依据事实阐述观点。 3．组织新闻内容 标题可以把相关或相近的稿件组织在一起，突出报道重点，深化报道主题。大标题和专栏的标题尤其表现出这种特点。 4．美化版面并构建报纸的风格 标题字体突出、位置醒目，字体字号富于变化，还可以运用多种修饰手法，在版面上格外引人注意，对于版面的美化具有重要作用。 5．便于检索 在媒体数字时代，新闻标题起到了帮助读者在数据库内检索所需要内容的“关键词”作
用。 二、新闻标题的种类与结构 1．标题的种类 （1）新闻标题的分类 新闻标题有两大类，一类是单篇新闻的标题；另一类是多篇新闻共有的标题。 （2）新闻稿的标题 在一篇新闻稿中，可能出现的标题共有五种：主题、引题、副题、提要题和分题。 ①主题。主题是新闻标题中最主要的题目，是标题的核心部分，用以说明最主要的事实或观点，所用的字号也最大，地位最突出。 ②引题和副题。引题和副题都是辅题，它们依托主题而存在。引题是位于主题之前，用以引出主题的辅题，又称眉题、肩题。副题是位于主题之后，用以对主题作补充和解释的辅题，又称子题。 ③提要题。也称提示题、纲要题，它提纲契领地概括新闻中的主要事实和观点，给读者以比较详尽的内容介绍，一般用在比较重要又比较长的新闻中。 ④分题。也称小标题、插题，是对每个段落的主题的概括，一般用于篇幅较长的新闻中，既是对新闻主标题的补充，又使长稿破除了冗长的感觉，美化了报纸版面。 （3）多条新闻的共有标题 多条新闻共有的标题是指大标题，也称横幅、牌子、刊头等。它可以是对新闻内容的概括，也可以是与这些新闻内容相关的口号、语录等。 2．标题的结构 （1）标题的结构的含义
2013同等学力申硕考试英语真题及答案
2013同等学力申硕考试英语真题及答案
2013同等学力申硕考试英语真题(A卷) 英语试卷一 Paper One (100minutes) Part I Oral Communication (15 minutes，10 points) Section A Directions：In this section there are two incomplete dialogues and each dialogue has three blanks and three choices A，B and C，taken from the dialogue. Fill in each of the blanks with one of the choices to complete the dialogue and mark your answer on the Answer Sheet. Dialogue one A. It sounds like a flu. B. I also advise resting for a couple of days. C. Boy, when it rains, it pours. Doctor: What has been bothering you? Patient: I have a stuffy nose and a sore throat. Plus, I’ve been coughing a lot. 1 Doctor: Any stomach pains? Patient: Actually, yes. My stomach’s been upset for a few days. Doctor: 2 . It’s been going around lately. Patient: Anything I can do for it? Doctor: I’ll prescribe some medicines for you to take. 3 . Patient: Does that mean I shouldn’t go to work? Doctor: Only when you feel up to it. You should stay home for at least a day or two. Dialogue Two A. So, what are you going to do with the money? B. You have lots of money. C. How much do I owe you? Joshua: Dad. Allowance day. Can I have my allowance? Father: Oh, I forgot about that. Joshua: You ALWAYS forget. Father: I guess I do. 4 Joshua: Just $13. Father: Well, I’ m not sure if I have that much. Joshua: Go to bank. 5 Father: Lots of money, uh? Uh, well, I think the bank is closed. Joshua: Then, what about your secret money jar under your bed? Father: Oh, I guess I could do that. 6 Joshua: I ’m going to put some in savings, give some to the poor people, and use the rest to buy books.
2013同等学力申硕考试英语真题及答案
2013同等学力申硕考试英语真题(A卷) 英语试卷一 Paper One (100minutes) Part I Oral Communication (15 minutes，10 points) Section A Directions：In this section there are two incomplete dialogues and each dialogue has three blanks and three choices A，B and C，taken from the dialogue. Fill in each of the blanks with one of the choices to complete the dialogue and mark your answer on the Answer Sheet. Dialogue one A. It sounds like a flu. B. I also advise resting for a couple of days. C. Boy, when it rains, it pours. Doctor: What has been bothering you? Patient: I have a stuffy nose and a sore throat. Plus, I’ve been coughing a lot. 1 Doctor: Any stomach pains? Patient: Actually, yes. My stomach’s been upset for a few days. Doctor: 2 . It’s been going around lately. Patient: Anything I can do for it? Doctor: I’ll prescribe some medicines for you to take. 3 . Patient: Does that mean I shouldn’t go to work? Doctor: Only when you feel up to it. You should stay home for at least a day or two. Dialogue Two A. So, what are you going to do with the money? B. You have lots of money. C. How much do I owe you? Joshua: Dad. Allowance day. Can I have my allowance? Father: Oh, I forgot about that. Joshua: You ALWAYS forget. Father: I guess I do. 4 Joshua: Just $13. Father: We ll, I’ m not sure if I have that much. Joshua: Go to bank. 5 Father: Lots of money, uh? Uh, well, I think the bank is closed. Joshua: Then, what about your secret money jar under your bed? Father: Oh, I guess I could do that. 6 Joshua: I ’m going to put some in savings, give some to the poor people, and use the rest to buy books. Father: Well, that sounds greats great, Joshua.
同等学力申硕英语大纲
同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试大纲(第六版) 一、指导思想 本考试大纲要求通过教学使学生具有较好的用英语获取信息的能力和一定的用英语传递信息的能力。这就要求考生具有较强的阅读理解能力，一定的口语交际能力和语篇信息处理能力，同时也必须具有一定的英译汉能力和写作能力。本考试旨在测试考生是否达到大纲所规定的各项要求和具有大纲所规定的各项语言运用能力。 二、评价目标 本考试重点考查考生的英语口语交际、阅读、语篇完形处理、英译汉和写作等技能(由于技术上的原因，本考试暂时取消听力测试，口语交际技能的测试采用书面形式进行。考生听力能力的测试由各院校在考生学习期间进行)。考生应在词汇知识、语法知识、口语交际能力、阅读理解能力、语篇完形处理能力、英译汉能力和写作能力等方面分别达到以下要求： (一)词汇 掌握约6 000个英语词汇和约700个常用词组。对6 000个词汇中的2 800个左右的积极词汇要求熟练掌握，即能在口语交际和写作中准确地运用；其余词汇则要求能在阅读、语篇完形处理和英译汉等过程中识别和理解。 (二)语法 掌握英语的基本语法知识、常用句型和结构，能正确理解包含这些知识、句型和结构的句子和语篇。 (三)口语交际 能用英语进行日常口语交流。对于生活、学习和工作中的常见英语交流，能理解交流情景、说话人的意图和会话的含义，并能运用相应的知识和判断进行恰当的交流。能正确理解英语口语中常见的习惯用法。 (四)阅读 能综合运用英语语言知识和阅读技能读懂一般性题材的文章、广告等应用性文本和博客及跟帖等互动形式的阅读材料。要求能抓住大 意，读懂细节，能理解上下文的逻辑关系，并能领会和分辨作者或话语参与各方的主要意图和态度及其异同等。 (五)语篇完形处理
2015年同等学力申硕考试英语真题
2015年同等学力申硕考试英语真题 Part I Oral Communication(10 points) Section A Directions: In this section there are two incomplete dialogues and each dialogue has three blanks and three choices A, B and C, taken from the dialogue. Fill in each of the blanks with one of the choices to complete the dialogue and mark your answer on the Answer Sheet. Dialogue One A.Do you know what a handicapped space is ? B.The signs always tell you how long you can park there and on what days. C.Then you also need to be aware of the time limits on the street signs. Student: Can you tell me where I can park? Clerk: Are you driving a motorcycle or an automobile? Student: I drive an automobile. Clerk: Fine.You can either park in the student lot or on the street. 1 Student: Yes,I have seen those spots. Clerk: well,when you see the blue spots with the handicapped sign, do not park there unless you have a special permit.Are you going to be parking in the daytime or evening? Student: I park in the evenings. Clerk: 2 Have you seen those signs? Student: Yes ,I have seen those signs. Clerk: 3 Dialogue Two A. The hours and limitations are printed on the card and this handout. B. May I have your driver's license,please? C. Are you familiar with our rules and fines? Student:Excuse me,I am interested in getting a library card. Librarian:Sure,let me give you an application.You can fill it out right here at the counter. Student: Thank you.I'll do it right now. Librarian:Let me take a look at this for you. 4 Student : Here it is. Librarian : You seem to have filled the form out all right.___5___ Student : Yes.I know what to do. Librarian : ____6____ Student : OK . I see. Librarian : Thank you for joining the library; We look forward to serving you. Section B Directions: In this section there is one incomplete which has four blanks and four choices A,B,C and D , taken from the interview . Fill in each of the blanks
同等学力申硕英语词汇练习及答案
同等学力人员申请硕士学位英语水平考试词汇练习 选择替换题及答案 (1)I’m in a position to think about my future and plan it a little more rather than just waiting for what happens． A．used to B．unwilling to C．able to D．glad to (2) The Canadian landscape painters’ style featured brilliant colors and free brushstrokes． A．furthered B．showed C．replaced D．excluded (3) Milton Hershey was a successful entrepreneur whose openhearted generosity continues to touch the lives of thousands． A．generation B．kindness C．faculty D．readiness (4) Green plants take in carbon dioxide and give off oxygen in a food-making process called photosynthesis． A．donate B．check C．withhold D．release (5) The discovery of gold fields has long attracted large numbers of prospectors and other people because of the traditionally high value of gold． A．searchers B．inspectors C．protectors D．instructors (6) Even our Mitsubishi four-wheel-drive truck gets altitude sickness once in a while，so we like to give her a rest whenever we can． A．sometimes B．usually C．often D．seldom (7)Sculptors from Pergamum developed a distinct style，which they employed in creating a magnificent altar dedicated to Zeus，king of the Greek gods．A．set up B．carved up C．devoted to D．1ed to (8)Working where there is no running water causes a lot of suffering．Fortunately we have a cold spring a short distance from our house． A．Forgivably B．Steadily C．Constantly D．Luckily (9)The research shows that nearly 130 species of birds are vulnerable to the predicted effects of climate change． A．easily attacked by B．skillfully adapted to C．comfortably inclined to D．closely involved in (10)On the grounds of Wimbledon，a year-round museum is devoted to the joys and history of the sport—and one of their current exhibits showcases Ted Tinling，the popular and controversial designer of tennis dresses． A．conflicting B．well-known
同等学力申硕《建筑学学科综合水平考试大纲及指南》(第2版)笔记和课后习题(含考研真题)详解-建筑设计
第五章建筑设计的程序与方法 2.5.1复习笔记 【知识框架】 【重点难点归纳】 一、现代建筑设计与传统建筑设计方法的比较 20世纪60年代起，欧美现代设计方法论思潮的兴起对各学科设计领域都产生重大且深远的影响。这是我们区别现代建筑设计方法与传统建筑设计方法的主要依据。现代设计方法论研究的不断深入使建筑设计方法逐渐走向强调理性程序，重视跨学科小组合作，容纳公众参与的现代之路。在此应注意：
1．建筑设计的“目标取向”与“过程取向” 建筑及场地就像有生命一样，每次建筑设计的结果只是建筑体或者建筑所处的环境不断发展“过程”中的一个环节，而不是原来认为的每座建筑造成后，其存在“目标”就完成了。 2．建筑设计的“精英决策”与“公众参与” 当代建筑师开始重视建筑与使用者之间的互动关系，让使用者可以享受建筑。使用者在设计前期的“参与”也成了很热门的话题。这种思想与以往由建筑师团体“决策”成果形象，然后交给使用者的方法形成了对比。 3．建筑师的“主体意识”与“小组合作” 建筑设计是一项团队工作。现代建筑的技术系统越来越复杂，建筑设计无法靠建筑师独立完成。在这个前提下，建筑师开始思考其主体意识必须建立在小组合作的前提下才能实现。 4．感性经验准则与理性逻辑准则 感性经验与理性逻辑永远相伴在设计的左右。在建筑设计工作中，理性逻辑的成分远远大于感性经验。但是感性经验所产生的效果，又总是大于理性逻辑。 二、建筑设计的基本程序 建筑设计的连续判断过程基本上可以划分为三个首尾相接、循环往复的连续过程——分析、综合与评估。 1．分析 分析阶段的主要内容是全面收集与设计项目有关的资料和信息，并对这些资料和信息进行层次和类型划分，然而研究其相互间的各种关系。分析的目的是要提出目标假设。 （1）资料、信息调查的主要内容和方法 主要内容包括现场条件、规划条件、任务内容、历史资料、今后的建造条件、类似项目
同等学力申硕英语考试
Paragraphs I. What is a good, effective paragraph? ●Unified---all the sentences in the paragraph are focused on one central thought or on a single topic. ●Coherent---it develops naturally and smoothly, with one sentence leading to another logically. ●Well-developed---it fulfills what it sets out to say. 1. Paragraph Unity Unity is concerned with the content of a paragraph. A unified paragraph discusses only one topic or one aspect of a topic. Only one central idea or theme it may have.
When a new idea is generated, a new paragraph must begin. Sample 1 We Americans are incredibly lazy. Instead of cooking a simple, nourishing meal, we pop frozen dinner into the oven. Instead of studying a daily newspaper, we are contented with the capsule summaries on the network news. Worst of all, instead of walking even a few blocks to the local convenience store, we jump into our cars. Sample 2 When people sit down to eat, they unconsciously reveal their personal habits. The color of the food that they order indicates their tastes.For instance, a person who orders red, yellow, and orange foods usually wears brightly colored clothes and lives in an apartment decorated in lively colors. The texture of the food gives clues to the way that people deal with life situations.The diner who prefers such crunchy foods as crackers probably meets the day-to-day conflicts head-on while the diner who orders soft creamy foods will go to almost any length to avoid