大学四年要读的101本书 觉得空虚时就读读书吧
大学要读得书
教育部推荐大学生必读课外书
处世与修养
《曾国藩家书》作者：（清）曾国藩
《中国人》作者：林语堂
《菜根谭》作者：洪应明
《人与永恒》作者：周国平
《论人生》作者：（英）培根
《蒙田随笔》作者：（法）蒙田
《道德箴言录》作者：（法）拉罗·什夫科
《我生活的故事》作者：（美）海伦·凯勒
《富兰克林自传》作者：（美）富兰克林
《钢铁是怎样炼成的》作者：（苏）奥斯特洛夫斯基
《人性的弱点》作者：（美）卡耐基
《语言的突破》作者：（美）卡耐基
中国文学
《诗经》
《楚辞》作者：屈原等
《唐诗三百首》作者：孙洙选编
《宋词选》作者：胡云翼选编
《古文观止》作者：吴楚才，吴调侯
《三国演义》作者：（元末明初）罗贯中
《水浒传》作者：（元末明初）施耐庵，罗贯中
《红楼梦》作者：（清）曹雪芹，高鹗
《儒林外史》作者：（清）吴敬梓
《鲁迅选集》作者：鲁迅
《家》作者：巴金
《骆驼祥子》作者：老舍
《子夜》作者：茅盾
《围城》作者：钱钟书
《平凡的世界》作者：路遥
《红岩》作者：罗广斌，杨益言
《雍正皇帝》作者：二月河
《胡雪岩全传》作者：高阳
《毛泽东诗词选》作者：毛泽东
《文化苦旅》作者：余秋雨
外国文学
《荷马史诗》作者：（古希腊）荷马
《一千零一夜》
《神曲》作者：（意大利）但丁
《堂吉诃德》作者：（西班牙）塞万提斯
《莎士比亚戏剧集》作者：（英）莎士比亚
《鲁滨逊飘流记》作者：（英）迪福
《傲慢与偏见》作者：（英）简·奥斯汀
《大卫·科波菲尔》作者：（英）狄更斯
《简·爱》作者：（英）夏洛蒂·勃朗特
《城堡》作者：（奥地利）弗卡夫卡
《呼啸山庄》作者：（英）艾米莉·勃朗特
《少年维特之烦恼》作者：（德）歌德
《红与黑》作者：（法）司汤达
《悲惨世界》作者：（法）雨果
《欧也妮·葛朗台》作者：（法）巴尔扎克
《茶花女》作者：（法）小仲马
《追忆似水年华》作者：（法）马塞尔·布鲁斯特《安娜卡·列尼娜》作者：（俄）列夫·托尔斯泰《静静的顿河》作者：（前苏联）肖洛霍夫
《永别了，武器》作者：（美）海明威
《战争与和平》作者：（俄）列夫·托尔斯泰
《喧哗与骚动》作者：（美）福克纳
《第二十二条军规》作者：（美）约瑟夫·海勒《飘》作者：（美）马格丽特·米切尔
《百年孤独》作者：（哥伦比亚）加西亚·马尔克斯中国历史
《史记》作者：（汉）司马迁
《资治通鉴》作者：（宋）司马光
《"文化大革命"简史》作者：席宣，金春明
《中华人民共和国史》作者：何理
世界历史
《全球通史》作者：（美）斯塔夫里阿·诺斯
《第三帝国的兴亡》作者：（美）威廉·夏伊勒
中国哲学
《易经》作者：八卦为伏羲氏所作，卦的系辞为周文王所作，称为易经《老子》作者：（春秋）李耳
《论语》作者：（战国）孔子弟子及再传弟子
《庄子》作者：（战国）庄周
《孟子》作者：（战国）孟子及其弟子
《韩非子》作者：（战国）韩非
《中国哲学史》作者：冯友兰
西方哲学
《形而上学》作者：（古希腊）亚里士多德
《纯粹理性批判》作者：（德）康德
《查拉斯图拉如是说》
作者：（德）尼采
《存在与虚无》作者：（法）萨特
《西方哲学史》作者：（美）梯利
《苏菲的世界》作者：（挪威）乔德坦·贾德
心理学
《释梦》作者：（德）弗洛伊德
美学
《文艺心理学》作者：朱光潜
《美学散步》作者：宗白华
《美的历程》作者：李泽厚
经济学
《资本论》作者：（德）马克思
《就业、利息和货币通论》
作者：（英）凯恩斯
《新人口论》作者：马寅初
《未来之路》作者：（美）比尔·盖茨
《股票操作学》作者：张龄松，罗俊
《经营管理全集》作者：（日）松下幸之助
法学
《道德形而上学法论》
作者：（德）康德
《中国宪法教程》作者：许清
政治学
《社会契约论》作者：（法）卢梭
《君王论》作者：（意）马基雅维利
《共产党宣言》作者：（德）卡尔马·克思. 弗里德里希恩·格斯
《毛泽东选集》作者：毛泽东
《邓小平文选》作者：邓小平
宗教
《圣经》
《漫话圣经》作者：（美）房龙
《金钢经说什么》作者：南怀瑾
《佛教常识答问》作者：赵朴初
军事学
《孙子兵法》作者：（春秋）孙武
《战争论》作者：（德）卡尔·冯·克劳塞维茨人物传记
《毛泽东传》中央文献出版社
《邓小平传》作者：（英）理查德o伊文斯《甘地自传》作者：（印度）莫汉达斯·甘地《拿破仑传》作者：（德）艾密尔鲁·特维克《邱吉尔传》作者：解利夫
《华盛顿传》作者：（美）华盛顿·欧文
《林肯传》作者：（美）卡尔·桑德堡
《领袖们》作者：（美）理查德·尼克松
《哈默自传》作者：（美）阿曼德·哈默
《艾科卡自传》作者：（美）艾科卡·诺瓦克《贝多芬传》作者：（法）罗曼·罗兰
《雨果传》作者：（法）安德烈·莫洛亚
《卓别林自传》作者：（英）查理·卓别林《梵高传》作者：（美）欧文·斯通
《居里夫人》作者：（法）艾夫·居里
科学技术
《中国科学技术史》作者：（英）李约瑟
《狭义和广义相对论浅说》
作者：（美）爱因斯坦
《时间简史----从大爆炸到黑洞》
也许大学毕业前，你几乎没看过什么书，大部分时间都在谈恋爱、玩游戏或者瞎扯淡，没关系，只要看了下面9本书，你就会受益一辈子。这9本书并不是简单的9本书，包含人生的各个方面和层次，她们也许会改变你做事做人的方式，甚至会改变你的信仰，或者说得更直接一些，她们会改变你的人生……这9本书，是2008年由中国书业观察论坛调查了1000多名学者、企业家和外企白领、精英分子而筛选出来的。如果你没有读过，趁这个暑假，去好好读一读吧！
1、《圣经》
这本书不用多说，地球人都知道。没读过《圣经》的人生，是不完整的人生。你可以不信仰基督教，但不可不读《圣经》。《圣经》是唯一一本由普世大众共同书写的全球第一畅销书，这是几千年来人类的智慧结晶，读懂了《圣经》，可以说就读懂了人生。《圣经》，是一本可以消除你内心矛盾的书。
2、《流血的仕途：李斯与秦帝国》
你也许从来没有想过踏入仕途，但你不得不承认，在中国做任何事情，只要做得够大，甚至稍微大一些，就必须了解仕途。《流血的仕途》以令人震惊的方式，描述了千古第一宰相李斯如何从一个小人物，通过34年艰苦卓越的奋斗，崛起为大秦帝国仅次于秦始皇的二号人物的故事。读《流血的仕途》，你可以了解到仕途的残酷，成功的残酷，但也可以让你觉得：只要坚持，没有什么是不可能的。北大教授孔庆东说：《流血的仕途》是一部奇书，作者曹昇是中国的奇迹。
3、《毛泽东传》
你了解毛泽东吗？你知道的是一个真实的毛泽东，还是一个被符号化的毛泽东？毛泽东，永远是一个毁誉参半的人物，但不可否认的是，毛泽东在1949年以前，以卓越的思想和至高的境界，完成了世界上最不可能的事情——推翻了中国几千年的旧世界，让天地变色，让日月换颜。从16岁离开封闭的韶山冲，到1949年站在天安门前，你知道毛泽东经历了多少曲折？搜狐CEO张朝阳说：从做事的角度而言，毛泽东排名中国千古第一。
4、《嬴》
管理是一门学问，一门高深的学问。通用集团的总裁杰克韦尔奇这部管理书，从管理的大大小小的方面开始叙述，一点也不摆架子，他几乎手把手告诉了一个年轻人，应该如何认识管理，如何下手，最后又如何可以成为一个伟大的管理者。一个不会管理不懂管理的人，一辈子都不可能做出伟大的生意和企业，除非他是一个艺术家。巴菲特说：读了《嬴》，你不需要再去读其他任何管理著作。
5、《杜拉拉升职记》
当下最火的一本书，一部“现代版的《流血的仕途》”。刚刚毕业的你，最应该看的小说就是《杜拉拉升职记》，最好的方式就是把这本书与《流血的仕途》结合在一起来看，看看古代职场与现代职场有什么区别，你会发现，在中国，几千年来，变化的只是表壳，做事情的核心真的一点都没有变化。难怪，《杜拉拉升职记》和《流血的仕途》这两本八杆子打不到一起的书，会成为当下职场里最流行的两个读本。有人说：杜拉拉的经历，比比尔·盖茨的经历对我们更有启发意义。
真正懂历史的人，就应该读《万历十五年》。这是一部畅销了近三十年的历史小说。这本书一是特别好读，二是读了你可以了解中国历史的脉络。明朝是中国最后一个汉人封建王朝，看《万历十五年》，也许你可以看到现代中国的影子和痼疾。《万历十五年》，吴思喜欢读，张鸣喜欢读，畅销了几十年，你为何不读？
7、《缔造苹果神话》
你喜欢苹果电脑吗？你是否为苹果电脑完美的设计而心悦诚服？也许你没有用过苹果电脑，但你至少应该知道i-Pod吧？扔掉你丑陋的MP3吧，i-Pod才是年轻人的潮流。可是，你知道这一切完美的产品背后，是谁创造了这一切？是乔布斯。是乔布斯缔造了苹果神话。乔布斯已经成为了21世纪年轻人的精神偶像，叛逆、极端、独立、拥在在创造不可能的奇迹，有乔布斯在，一切便皆有可能。最重要的是，乔布斯已经拥有了几百亿美金的财富，在未来，他会创造更多奇迹。在比尔盖茨面前，乔布斯是从火星来的艺术家。你想知道乔布斯的魅力，读这本书会吓你一跳——你会发现，乔布斯什么也不会，但毫无疑问，他是地球上最牛的人之一。
8、《史记》
和《圣经》一样，不用多做介绍。是中国人，就该读《史记》。《史记》其实很好看，鲁迅说过，《史记》是“无韵之离骚”，足以表明，太史公之神来之笔。不读《史记》，真的不能上台面啊。书架上面，无论如何是该摆上一本《史记》的。
在这个世界上，真正了解西藏的人没有几个。《藏地密码》的作者无疑是其中之一。作为一个即将毕业的大学生，不仅要学会如何抗压，更重要的是学会如何解压。而解压最好的方式，无疑是找到一个释放的出口。08年刚一出版即引起全世界关注的文化类探险小说《藏地密码》就给大家提供了这样的一个机会，书中让人心胸豁然开朗的藏地风光、隐秘历史以及那种永往无前追求极限的人类精神会给你带来深深的震撼。人类如
围城这本书我在高中的图书馆就看了无论你是老是少是男是女你大可以把这本书放到你的书架上写爱情的或者说是写婚姻的非常之深刻尤其是语言开篇那句‘老实人的恶毒像是鱼刺给人以不期待的伤痛’ 看完我哇哇大叫这个真当是大家写出的
笑傲江湖我感觉金庸的就是笑傲江湖最好了表看电视剧那是垃圾看看笑傲江湖的书你心中会豪气顿生做事也更加光明磊落令狐冲是金庸里人格最独立的了男子汉大丈夫当如他
基督山伯爵这本书让你知道什么是残酷什么是黑暗
人生若只如初见这本书的封面很是素雅（不知道我买的是不是盗版的）作者用自己的语言自己的思想向你解释什么叫做轰轰烈烈的爱情什么是细水长流的爱情......
时间简史你没看过的话看一看吧感觉挺好玩这本书又深刻又易懂
老人与海你肯定读过的在挫折的时候读一读你知道你该怎么做
谁动了我的奶酪我初中看的一本书还有一本谁敢动我的奶酪让你知道如何去制造变化如何去应对变化
苏菲的世界因为大学有点偏我怕麻烦这本书是没买到我高二的时候听说这本书很是喜欢很是倾慕但也只能用我的破手机去读很有意思的书虽然有时候读起来脑袋痛这本书
随着小苏菲对哲学的学习而展开让你了解欧洲的哲学
大学究竟读什么如果你是大学生？或许不是你有家大学生是弱势群体都没有家但这本书真的很好在我进入大学的时候给了我很多很多帮助即使你不是大学生书中也自有可取之处25岁现在27？的一位董事长写的值得一看
野性的呼唤因为我家养过狗对动物的感情很深这本书内容不多但是总是让我心头一震
拿破仑传如果你现在正是意气风发有权有势你更应该读拿破仑也是男子汉大丈夫做人之消得他之一半便死不足惜
刘墉的书也不错但我单单看过小部分因为我爸爸总看我也抢不到到了大学就没爱顾及
方与圆倒不是真让你读这本你会烦最好去读那种解说的添故事的容易理解
蕴含做人的道理
狼图腾虽然语言平平但是其中的灵魂却若泰山一定要读这本书想狼学习
鲁迅说少读中国书呵呵少读中国的古书反正我不是很喜欢以上是我读过的或者正在读的给你推荐一下
大学里应该读那些书
默认分类 2009-06-09 14:25 阅读1002 评论0
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人力资源管理本科专业学生参阅书单
一、修为类29本：同学们可看一些哲学、自然科学、社会历史方面的书。
畅销书：
李开复：《做最好的自己》；丹尼尔·戈尔曼：《情商：它为什么比智商更重要》1995 《谁动了我的奶酪?》、《致加西亚的信》、《拿破仑·希尔成功学全书》
《如何掌控自己的时间和生活》、《高效能人士的七个习惯》
中国古典名著：
《论语》、《道德经》、《易经》或是后人的经典解读
《孙子兵法》（特别是曹操做注的那一本，太博大精深了，每次阅读都有新的收获）《三十六计》、《三国演义》、《史记》（但要注意司马迁的个人价值取向）、《东周列国志》
现代名著：
费正清著《中国现代史》、《毛泽东选集》(《论持久战》、《实践论》、《矛盾论》)真的很经典！《邓
小平文选》
西方名著：
罗素著《西方哲学史》、黑格尔的《辩证法》、霍金著《时间简史》等，有助于我们加深对事物的认识
名人传记类：
《曾国藩书信全集》、《胡雪岩全传》中国著名商人传记
思维训练：
爱德华·德·波诺(Edward De Bono) 在国际上被公认为首屈一指的创造性思维大师.著作达60多种。代表
作主要有：《思维的训练》、《六顶思考帽》
毕业找工作前必读的书：
《工作中无小事》、《你在为谁工作》、《不要只做我告诉你的事》、《我爱笨老板》
二、管理类经典21本
（一）彼得·德鲁克(也译作杜拉克)被称为管理大师中的大师，他的以下代表作，要读精读透。有兴趣的同学对他的书可见一本买一本，多读有益（优先选机械工业出版社）：
《卓有成效的管理者》高级管理者必读的经典之作
《管理的实践》将管理学开创成为一门学科
《管理：任务，责任，实践》为学习管理学的学生提供的系统化教科书
《成果管理》、《21世纪管理的挑战》、《旁观者：管理大师德鲁克回忆录》
（二）其他大师的经典之作
1. 世界级经典教材哈罗得·孔茨的《管理学》
2. 松下幸之助的巨著：《松下幸之助管理全集》（很厚的）
3. 日本管理大师大前研一：《看不见的新大陆》
4. 管理大师彼德斯的代表作：《追求卓越》
5. 迈克尔·波特：《竞争战略》竞争战略之父
6. 金昌为、莫博涅/著：《蓝海战略》商务印书馆，2005年5月
7. （美）柯林斯等：《基业长青》中信出版社平凡的道理，但是却非常有现实价值！
8. （美）斯莱沃斯基等：《发现利润区》中信出版社2002年6月比《基业长青》更加实在、细致
而真切地剖析了企业通过为客户提供价值而获取利润的成长之道。
9. 菲利浦·科特勒：经典教材《营销管理》一印再印，风靡全球。任何一位营销人，不管他涉世未深，
还是资历深厚，都受到该书直接的或者间接的影响。
10. 威谦·大内：《Z理论》Z理论创始人
11. 《兰德决策》这是一本解释如何决策的好书。我们中间大道理懂的不少，但在实际工作中解决问题时
却经常范一些低级错误，这本书能教我们一些基本的方法。
12. 爱德华·戴明《转危为安》(Out of the Crisis)一书是他最成熟的管理著作
13. 迈克·哈默：《公司再造》/《再造企业》20世纪90年代最优秀的一个管理思想家
14. 拉里·博西迪《执行》
15. 斯图尔特·克雷纳《管理百年》译著海南出版社笔调活泼，极富有吸引力
三、专业相关的畅销书6本
1. （美）斯蒂芬·P·罗宾斯《管人的真理》中信出版社2002年11月
2. 《影响力：你为什么会说“是”？》（美）西奥迪尼中国社会科学出版社2001年
3. 《现在发现你的优势》
4. 墨顿·亨特《心理学的故事》译著海南出版社
5. 魅力赢天下(蒂姆.桑德斯)：机械工业出版社，2005
6. 《鲍威尔领导秘诀》，作者：奥伦·哈拉里
四、专业经典名著14本：
1. 乔治·埃尔顿·梅奥：《工业文明的社会问题》行为管理学派的创始人
2. 道格拉斯·麦格雷戈：《企业的人事方面》人性假设理论创始人
3. 弗雷德里克·赫茨伯格：双因素理论创始人：《工作与人性》
4. 亚伯拉罕·马斯洛：《马斯洛管理》需求层次理论创始人
5. 戴维·麦克利兰：《渴求成就》激励理论的巨匠
6. 维克托·弗鲁姆：《管理决策新论》期望理论的奠基人
7. 马克思·韦伯：《社会与经济组织理论》组织理论之父
8. 卡尔·韦克--著名的组织行为学者《组织的社会心理学》
9. 彼得·圣吉：《第五项修炼——学习型组织的艺术与任务》学习型组织之父
10. 切斯特·巴纳德：《经理人员的职能》社会系统学派的创始人
11. 享利·明茨伯格：《管理工作的本质》/《经理工作的性质》中国社会科学出版社，1986年，原版19
73管理领域的经典
12. 弗雷德·菲德勒：《让工作适合管理者》权变管理创始人
13. 约翰·科特：《现代企业的领导艺术》领导变革之父
14. 罗伯特·卡普兰的平衡计分卡---75年来最具影响力的管理学说
五、专业书18本：
1. 《人力资源管理》，加里·德斯勒著，中国人民大学出版社1999年版
2. 人力资源管理－获取竞争优势的工具/ (美)劳伦斯S.克雷曼/ 孙非等译/北京: 机械工业出版社
, 1999
3. 《人力资源管理研究》，赵曙明著，中国人民大学出版社2001年版
4. 哈佛商学院MBA教程,《人力资源管理》，红旗出版社
5. 詹姆斯.W.沃克著，《人力资源管理译丛：人力资源战略》，中国人民大学出版社
6. （美）爱德华．拉齐尔，《人事管理经济学》，三联书店
7. 人力资源管理实务及实例/ 人力资源管理杂志社编中山大学出版社, 2001
8. 人力资源管理理论与实务/ 廖洪元编著成都: 电子科技大学出版社, 1995
9. 《雇员培训与开发》徐芳译中国人民大学出版社
10. 《员工招募、面试甄选和岗前引导》王丽娟译中国人民大学出版社
11. 《组织变革中的人力资源管理》译著人民邮电出版社
12. 约瑟夫等著，《战略薪酬：人力资源管理方法》第二版，社会科学出版社
13. 《薪酬管理》董克用译中国人民大学出版社
14. 《双面神绩效管理》第三册许玉林译电子工业出版社
15. 以KPI为核心的绩效管理-饶征孙波-中国人民大学出版社
16. 胡谢骅：有效果比有道理更重要——NLP系列经典丛书
17. 彭剑锋、饶征，《基于能力的人力资源系统开发与管理》，中国人民大学出版社
18. 做中国人的人力管理，台湾国学大师南怀谨：《论语别裁》复旦大学出版社
六、经济类书3本：
1. 曼昆《经济学原理》，为大一学生而写，引用大量案例和报刊文摘，与生活贴近。
2. 科斯、阿尔钦、诺思财产权利与制度选择——产权学派与新制度学派译文集
3. 吴敬琏：当代中国经济改革：战略与实施
国内经济学家的书可选看，如吴敬涟、林毅夫、张维迎、张培刚、厉以宁等，但不可太杂，切记！
七、介绍企业案例的书9本：
1. 《道路与梦想》、《从优秀到卓越》是什么保证了深圳万科15年的持续增长和领跑？是什么保证了
万科每年30％以上的利润增长？有太多的东西值得我们学习和思考。
2. 《联想为什么》是一本中国人写中国企业的哈佛式案例分析力作。主要是从企业战略、人才、观念、
创新、激励等方面探讨联想之所以成功的原因。
3. 《海尔，中国造》亏损147万元的小厂，16年后成为国际知名企业集团，年销售额达406亿元，
保持80％的平均增长速度。被评为全球同行业企业增速之首。
4. 《走出华为》有人说，在国内唯一值得称道的公司就是华为。为什么说华为是中国最优秀的企业，
一个亲历华为的人想告诉您一个真实的华为。
5. 《大变局》作者秦朔记载并解析了在前十年中国企业改革的风风雨雨，让我们了解中国企业的实际
状况，并得到深刻教训和很好的启发。
6. 《只有偏执狂才能生存》，英特尔的创始人之一格罗夫著。没有英特尔的微处理器，就算一万个比
尔·盖茨也无力回天。同样的，没有格罗夫，也就没有今天的英特尔。
7. 《杰克·韦尔奇自传》（美）韦尔奇中信出版社2001年美国通用的前CEO传记
8. 《差距:中国一流企业离世界一流企业有多远》姜汝祥著
其它可参阅的专业书：
1. 人力资源管理: 第十一版/ 亚瑟. 舍曼, 乔治. 勃兰德, 斯科特. 斯耐尔合著大连: 东北财经大
学出版社, 1998
2. 人力资源管理: 第六版/ R. 韦恩·蒙迪, 罗伯特·M. 诺埃著; 葛新权等译北京: 经济科学出版社, 1
998
3. 《人力资源管理》(美)劳埃德.拜厄斯、莱斯利.鲁著李业昆译人民邮电出版社
4. 迈克尔.比尔等《管理人力资本》，华厦出版社
5. 雷蒙德.A.诺伊等,《人力资源管理获得竞争优势》第三版，人民大学出版社，2001
6. 人力资源管理/ 余凯成, 程文文, 陈维政编著大连: 大连理工大学出版社, 1999
7. 《转型－与战略匹配的人力资源管理》霍尔比契中国财政经济出版社
8. 张德，《人力资源管理》，企业管理出版社
9. 《人力资源管理导论》郑晓明机械工业出版社
10. 余凯成等，《人力资源管理》，大连理工大学出版社
11. 谢文辉等，《卓越人力制度典范》，石油工业出版社
12. 张再生，《职业生涯管理》，经济管理出版社
13. 辛向阳，《薪资革命》，企业管理出版社
14. 马士斌，《生涯管理》，人民日报出版社
15. 《组织设计与管理》许玉林复旦大学出版社
16. 《绩效管理》许玉林复旦大学出版社
17. 《薪酬管理》，刘昕著，中国人民大学出版社，2002年版
18. 《薪酬的最佳方案》，成华著，中央编译出版社，2004年版
19. 《人力资源动态诊断手册》，佟天佑著，广东经济出版社，2004年版
参加工作之后可参阅的书：
1. 人力资源管理实务问答与工作模本/ 李剑编著/北京: 中国致公出版社, 2001
2. 人力资源管理实务必备手册/ 李剑编著/北京: 中国言实出版社, 2000
3. 人力资源管理及开发手册/ 人力资源经理杂志社编/广州: 中山大学出版社, 2001
4. 人力资源管理手册The IEBM handbook of human resource management / (英)迈克尔·普尔,
马尔科姆·沃纳主编; 清华大学经济管理学院编译辽宁教育出版社, 1999
主要期刊：
人力资源开发、21世纪经济报道、南方周末、中国企业家、管理世界、改革、中国社会科学、经济研究、经济学动态、中国人民大学报刊复印资料（经济类）
《做最好的自己》《不抱怨的世界》《人性的优点》《人性的弱点》
教师读书随笔 读《教育新理念》教育专著心得体会
教师读书随笔读《教育新理念》教育专 著心得体会 这本书没有那种高深的理论，而是关注现实，在对当代教育实践中遇到的突出问题、典型案例、教育科学史上的名家等的分析对比综合上，从课堂教学、学科教育、素质教育、理想教育、教育研究等5个方面进行了深入的思考，提出了亟需更新的教育新理念。阅读了袁先生的《教育新理念》，让我的头脑经历了一番洗礼。处在应试教育向素质教育转变时期的教师，需要以一种怎样的姿态迎接这一转变呢？我个人认为应具有以下理念： 一、修身养性，展现教师的人格魅力 教师的良好人格能对学生产生良好的影响，是形成学生人格的重要条件。前苏联教育家乌申斯基曾经说过：“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切。在教育工作中，一切都应该以教师的人格为依据，因为只有从教师的人格的活的源泉中，才能涌现出教育的力量，任何规章制度，任何人为的机关，无论设想的多么美妙，都不能代替教育事业中教师的人格。因为只有人格才能影响人格的形成和发展，只有性格才能形成性格。” 二、热爱学生，做到对学生尊重与宽容
“教育是人学”。教师劳动的对象是有着丰富情感和人格尊严的、具有主观能动性的、具体的人。人是教育的出发点和归宿应成为教育理论与实践的逻辑起点。 （一）教师应尊重学生 作为教师，我们应该“以人为本”，充分尊重学生的独立人格和自由意志，尊重学生多姿多彩的选择，尊重学生主动活泼的呈献。 （二）教师还要学会宽容学生 宽容，是做人的一种美德，施与这种美德会对受与者会产生意想不到的效果。当然这种宽容并不是放纵。 宽容是一种修养，能使教师遇到突发事件仍保持一种平等、平和的心态对待学生；宽容是一种胸襟，能使学生感受到教师广阔的心胸；宽容更是一门教育艺术，它能使教师不厌其烦地对学生坚持耐心的多方式的教育，给学生以自我反思、认识、改正错误的机会。著名教育家魏书生先生对犯错误的学生，常常让他们先做一件好事，然后写一份心理活动说明书，要求反映出做好事前、做好事时，做好事后心灵深处的旧我和新我是怎样论战的，这种做法，既能让学生自觉认识错误，改正错误，更能让学生体会到老师的良苦用心，感受到老师真诚的爱。 三、要做伯乐，具有一双发现人才的慧眼 生活中许多有特殊天赋的人、有着异乎常人的大智慧的
《多读书读好书》阅读及答案
《多读书读好书》阅读及答案 ①读书可以改变命运，这是一句鼓励年轻人开拓自己将来的劝读名言。实际上，一个国家的命运，一个民族的命运同样可能因为其全体成员的热爱读书而有所改变，所以，我们要大力倡导多读书，读好书。 ②据今年我国全国国民阅读调查结果显示，我国国民图书阅读率连续6年持续走低，国民阅读率首次低于50%，每人每年阅读图书不过4.5本。而犹太人每年每人读64本书，是全世界读书最多的民族;美国也正在实现每年每人读书50本的目的。数字让人忧虑，比照让人为难。近年来社会上读书风气越来越淡薄，一些青少年迷恋娱乐场合和网吧，身边少了许多捧读的身影。不知书则不达礼，则难以知荣辱。一个国家、一个社会假如学习风气淡薄与缺失，这个国家的国民素质、民族创造力和开展潜力就难以保障。 ③面对我国与发达国家的阅读落差。我们必须增强忧患感、紧迫感，引导全社会形成阅读气氛。 ④首先，加强教育，提供服务，建设人人读书的学习型社会。身处信息社会，知识更新的周期缩短，终身学习将成为人们的必然选择。我们要通过组织各种读书活动引导民众多读书，读好书。其次，要引导出版社提高图书质量，降低书价，让民众买得起书，有书可读。最后，要从教育入手，培养青少年的读书习惯。青少年是祖国的将来，培养他们形成读书的习惯至关重要。因此，学校和家庭都必须重视培
养孩子的读书习惯。 ⑤生活没有书籍，就仿佛生活没有阳光;人生没有书籍，。在漫漫的人生路上，书是一个人精神上的朋友，是这个世界能捐赠的最好的礼物。在此，让我们大声呼吁：多读书，读好书! ⑴本文的中心论点是：。文章第②段运用了、等论证方法。(4分) ⑵给为难注音，解释捐赠在文中的意思。(2分) (1)为难( ) (2)捐赠： ⑶仿照文中画横线句子的句式，将后面句子空白处补充完整。(2分) 人生没有书籍，。 ⑷请你写出两句古今中外关于读书的名言、警句、格言、熟语。(本文中的除外)(2分) (1) (2) 答案： ⑴多读书，读好书(2分，用自己的话概括也可) 比照论证举例论证(或摆事实，讲道理)(2分) ⑵(1)gān gà (1分) (2)赠送(书本)(1分) ⑶示例：就仿佛鸟儿没有翅膀。(与画线句的句式基本一致，内容连接，比喻得当即可) ⑷示例：书山有路勤为径
大学四年计划书
大学四年计划书 带着懵懂，带着朝气就这样踏进了大学的校门。四年的时间，其实也是稍纵即逝，但是希望在回头的时候没有遗憾，所以要将它好好规划。 大一：1.了解“工商管理”这个专业的所有课程，找出自己薄弱的项目，将基础打好。（该修的学分都拿到） 2.恶补英语，争取一次性拿下英语四.六级证书：坚持每天记单词，看英语杂志，可以的话跟室友用英语聊天。 3.少上网，将电脑合理利用：拿到计算机一级证书 4.参加社团活动和志愿者：增加各种兴趣爱好，提高自身素质增强与人沟通能力。 5．图书馆：将图书馆的资源合理利用，开拓自己的眼光，提高学识。 大二：1.继续增强英语口语能力和计算机能力 2.正确的选择辅修专业充实自己：找辅导员或学长学姐商量适合自己的课程。 3.找出一门专业精读：人力资源管理，行政管理等等，为以后的就业去向铺路。 大三：1.参加和专业有关的暑期工作，掌握简历求职信的写法与技巧。 2.向有经验的学长学姐求教：求职信息.面试技巧和职场中的需求情况，提高求职能力。 大四：毕业论文———如果四年时间认真完成自己的计划那就没理由担心了。 努力履行制定的计划，绘画成人生蓝图而不是成为一张废纸篇二：我的大学四年规划我的大学四年规划 林杉每个人都应该设计属于自己的人生。因为青春，所以激情，想创造一片属于自己的天地，并且乐此不疲地追求；因为青春，所以梦想，带着父母的期望，也带着自己对未来的理想。 对于四年的大学生活，有人说，大一是试探期，大二是定向期，大三是冲刺期，大四是分化期；还有人说，大一是浪漫主义，大二是完美主义，大三是现实主义，大四是批判现实主义，每一种都有一种道理，总之一句话，我们应在大学刚刚开始不久就确立好自己的大学规划，做好大学四年规划不但有利于我们充实自己的大学生活，甚至对自己一生的学习和生活都有好处。 大学是人生的要害时期，大学的第一步应该迈得坚实、准确。我给我自己定下的大一目标是：在探索中学习和发展。一年级是试探期，首先要转变学习态度。将“要我学”变为“我要学”，脚踏实地地学好基础课程和基本技能，特别是钢琴和英语。钢琴作为自己的专业，当然每天都要练习，而且要精益求精。同时每天要学英语，从大一开始就坚持下去。在大二要过四级。要经常去图书馆借阅与音乐有关的书，同时扩展自己的阅读量,可以是文学、艺术、自然、哲学等自己感兴趣的书籍。 大二这一年里，既要稳抓基础，又要把一些重要的高年级课程逐一浏览，以便向大三平稳过渡。并适当选读其它专业的课程，使自己的知识更加多元化。可以适当参加有益的社会实践，也可以尝试到与自己专业相关的单位兼职，多体验不同层次的生活，培养自己的吃苦耐劳精神和社会责任感。大二的专业课程会增多，因此要进一步加强自己的专业技能训练，这就要求我们有接受更高专业知识的准备。尽量将自己的一些课程转移到本学年，以减轻大三的学习压力。要能较熟练的掌握计算机基本操作。 在大三这一年，要奋起直追。主动加深专业课程的学习，并把大四的课程尽量挤入大三这一年，以便大四有相对宽松的时间去准备考研。大三下学期要结合自己所学到的专业知识以及市场状况开始规划并确定自己将来的去向,着手了解考研的相关方面,准备考研。 大四要写好毕业论文。进入总结阶段，重点任务是准备考研，大四意味着大学即将结束，同时也意味着新的征程即将开始。大四要做好充分的准备工作，除了要准备考研的知识和技能外，还要加强自己与社会的沟通能力，毕竟考研并不是人生的最终目的，也不意味着考研就可以是高枕无忧，最终还是要走向社会，考研只不过是增强我们竞争力的筹码，所以这个阶段也不能一味的看重学习，这时候要总结自己的大学阶段，看看哪些事情在规划内，却没有做到，努力分析原因，为自己的大学生涯做一个总结。
读书的优美小文章：读书让人生更美好
读书的优美小文章：读书让人生更美好 读书的优美小文章：读书让人生更美好读书，是人生中不可缺少的字眼，书是良师，书是益友，读书是心灵与书之间的相处。高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯”，读书可以让我们不断前进，不断跨越。读一本好书，就像是交了一位益友，读书让我们懂得珍惜生命，珍惜生活，也让我们的人生变得充实而又美好! 读书是一种幸福，它让我学会了懂得，它教会了我如何做人，如何待人，如何生活。书教会了我们选择正确的方向，指引了我们前方的道路，前方的道路不全然都是平坦的，一路上难免磕磕碰碰，但经历过后就会发现，一切挫折都是对于我们生存的一种考验，阅读，可以让我们懂得如何克服困难，战胜自己，遇到挫折永不退缩。古代人苦读书，就是为了能够考取状元，让自己的人生更加美好，读书便是那些书生的爱好，他们喜欢阅读，因为阅读能够给他们带来快乐。书是我们的朋友，当我们遇到难题时，是它指点了我们;当我们遇到挫折时，是它鼓励了我们;当我们面临错误时，是它纠正了我们。读书，让我们掌握了不少知识，也让我们懂得了不少做人的道理。 一些名人名言让我懂得了许多人生道理：“逝者如斯夫，不舍昼夜”这是《论语》中的一句话，它告诉了我们，时间如流水一般不停地流逝，让我们学会珍惜时间。时间，是一去不复返的，
珍惜时间，利用时间的每一分每一秒去做有意义的事情，不要让时光白白地流逝在我们眼前，要紧紧地把握现在，不要虚度时光，让自己的人生更有意义，更加美好!李白的诗句：“天生我材必有用”使我明白了，人要有所作为，人能有所作为。许多的名人名言，告诉了我们许多不同的人生道理，也丰富了我们的生活。 人生道路上，时刻都离不开读书，读书，让我领悟到了生命的真谛，改变了我的生活态度;丰富了我的生活历程;指引了我前进的方向，使我有了明确的目标，也让我学会为了前方的道路而奋斗，而努力。人生的意义，需要我们去懂得，去探索，需要我们去慢慢地积累，多读书，读好书，你会发觉，你的人生会因读书而变得更美好! 读书的优美小文章：读书我的快乐读书是一件快乐的事情。对于爱读书的人一但读上就让人欲罢不能，无法放弃读书，想让人读到天涯海角。有人说：“人生最深最平和的快乐，就是静观天地与人生，慢慢品味出它的和谐与美。”静下心来，翻开书本，那些沉积的墨香一点点溢满空间，那些尘封的快乐一点点打开。读书真的很快乐! 到了初中，我们有七门功课，然而我最喜欢读的功课是历史和语文：我喜欢读历史是因为我想知道我们中国开国五千年以来的辉煌和耻辱。我要以我们国家的辉煌引以为豪，将我们国家的耻辱铭记在心;读语文是因为我想知道我们中国的文化基础是多么的雄厚，唐诗宋词是多么的让人陶醉，我们中国有多少领先于世界前列的文化。 歌德曾经说过：“读一本好书，就是和一位高尚的人谈话。”
教育专著读书心得体会3篇
教育专著读书心得体会3篇 作为一个教师，我觉得应该具有不探索、不断创新的精神，做一个教育上的有心人，千万不要成为一个高高在上的教书匠。下面是为大家准备的教育专著读书心得体会，希望大家喜欢! 教育专著读书心得体会范文1 《我的教育理想》读后感 作为一名教育工作者，追求是我们永恒的主题。没有理想的教育不可能在教育活动中洋溢着激情、诗意，也不可能有优质的教育。为了未来的教育，我们必须要有远大的理想和抱负。但是，光有满腔的热情和远大的理想是远远不够的。作为一名教育工作者，我们更应该认真思考，什么是教育教育为了什么 通读全书，我们认为它有如下几个明显特点：第一，教育理想与教育现实相结合。第二，教育理念与教育实践相结合。实践性与科学性、整体性与开放性的统一。再次又切入对中国德育改革与创新的关注，提出了中国道德教育目标、内容、方法、体制等创新的具有较强实践价值的具体构想。第三，宏观研究与微观研究相结合。第四，教育热情与教育沉思相结合。 朱永新教授说“我心中的理想教师，应该是一个追求卓越、富有创新精神的教师。”教育家和教书匠，一个最大的区别，就是教育家有一种追求卓越的精神和创新的精神，他们以不教之本为基本的教育教学指导思想，追求的是一种充满灵性与智慧的教育教学。而教书匠往往忽视学生的主观能动性，以灌输作为教育教学的指导思想和主要的教育教学手段。接受教育的时间越长，却使学生的思维更加单一，视角更加狭窄，更加缺乏想象力，更加不自信，这难道是我们教育的最终目的吗我们该如何人保护儿童的想象力与好奇心呢 我想，或许我们会从中获得一些启示。我觉得像这样的教育才称得上是让人终身受惠的教育。其实这种教育也在进行灌输，但它不同于传统的灌输，它充满着灵性与智慧，能给每个孩子以深深的心灵震撼，又起着潜移默化的作用，能给每个孩子树立起远大而切实可行的目标。“一个教师不在于他教了多
读书-学习(小古文整理)附答案
关于读书学习的小古文 (一) 子曰：“学而时习之，不亦说乎有朋自远方来，不亦乐乎人不知而不愠，不亦君子乎” 子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。” 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 1.解释文中划线的字。 说：__________省：_________信：__________ 2.翻译下列句子。 (1)温故而知新，可以为师矣。 _________________________________________________ (2)学而不思则罔，思而不学则殆。 _________________________________________________ 3.分别写出文中论述求知态度和学习方法的句子(每方面写一句即可)。 求知态度：_______________________________________ 学习方法：_______________________________________ (二)邴原泣学《初潭集》 邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。 译文：邴原幼时丧父，几岁时，从书塾经过，（听见书声琅琅）忍不住哭了，书塾的老师问他说：“小孩子为啥哭泣”邴原答道：“孤儿容易悲哀，穷人容易感伤。那些读书的，凡是能够学习的人，必然都是些有父母的孩子。我一来羡慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学。内心感伤，因此而哭泣。老师怜悯屿地说：“你想读书就来吧！”邴原进了学堂，学习异常努力。一个冬天，就读熟了《孝经》和《论语》。 1．解释下面句中加点的词。 ①凡得学者②然得而腊之以为饵 ③吾徒相教④徒以有先生也 2．翻译句子。 ①孤者易伤，贫者易感。
大学生四年个人规划书范文
大学生四年个人规划书范文 转眼间来到大学已经半年了，内心的欣喜早已所剩无几，取而代之的是对生活的厌倦，对考试的恐惧和对高中的回忆。大 学生活很有可能是我们人生当中最后一次系统学习的机会，所以 要倍加珍惜。还记得临毕业的时候，高中老师意味深长地对我说：大学不是你勤奋学习的终点，而是你完善自我的另一个起点…… 现在的我已经开始慢慢领会老师的这句话了。是啊，迈 入大学校门绝不意味着从此就可以高枕无忧，衣食不愁。激烈的 竞争、残酷的现实迫使我们在大学里继续“三更灯火五更鸡”的 生活。从某种意义上讲，大学的压力不亚于高中，因为我们现在 面对的是更加广阔而复杂的社会环境，需要具备明辨是非的能力，轮到我们展示自己的时候，一定要展现出自己最光鲜亮丽的一面。 人们都说，大学决定你的一生。因此，大学四年的规划 尤为重要，有些人毕业后风生水起，有些人却四处碰壁，四年时 间说长不长，说短不短，但足以改变我们的一生。没有规划的人 生是可悲的。大学作为人生中极为重要的一部分，更需要我们做 出精心细致的规划。要规划，首先得有目标。只有有了目标，才 能有的放矢的做出自己的规划。也只有有了目标，才能在大学四 年的学习生活中，拥有源源不断的动力。我对自己的目标分了一 下类，大概有以下几个方面： 一、努力学习，不断充实自己的知识，用知识改变自己 的思想。 二、学会交流，加强人际交往，同时争取成为一个出色 的演讲家。
三、加入中国共产党，成为党优秀的一员。 四、广泛阅读书籍，提升内在素质。 五、积极参加实习。 六、保研。 七、实现经济收入。 八、多参与社团活动。 九、把该拿到的证书都拿到。 明确了自己的目标以后，我就要规划大学四年该如何度 过了。 一、大学一年级：适应大学生活，树立规划意识(修到 49.5学分41.5+8) 大学的第一年可以归结为两个字“适应”。在大学这个 丰富多彩的地方，我不仅要适应新的生活环境、新的学习方式和 教学模式，还要适应各种面试、各种比赛、各种压力、各种竞争。大学就是半个社会，而今，则是个适者生存的社会。大学里，也 许会有许多看不惯的人或事，我并不用去抱怨什么，而是需要摆 正心态去适应整个社会的发展，反之，一味的固执己见很有可能 被社会淘汰。在这一年里，我要清楚自己拥有什么、缺少什么、 该做什么。我觉得这才是大一应该做的。 大一的时候，学的是公共课程和基础课程。我要打牢基础，脚踏实地的去学习，特别是计算机和英语，因为英语和计算 机是将来从事各个行业的不可或缺的技能和就业条件。坚持每天 记单词和阅读，争取在第二学期就将英语四级考过。计算机也不 能轻视，争取一次通过计算机二级考试。另外就是要保持一定的
读书网站的设计与开发
本科生毕业论文 题目：读书网站的设计与开发 院系：教育学院 专业：教育技术学 摘要 随着社会的发展，信息社会的建立，人们对阅读的体验提出了更高的要求，传统的图书馆服务模式已经完全不能满足人们日益增长的 需求。
[关键词] 襄阳市非物质文化遗产；SSH2；JavaEE；非物质文化遗产网 Abstract Xiangyang city is one of China's ancient city of non material cultural heritage, formal diversity, content has a long history, broad and profound; but at the same time, not a rational management platform, intangible cultural heritage management faced with the huge amount of information, how to improve the resource utilization ratio, to regulate the management of information, scientific statistics and fast query, has become the non - material cultural heritage information management focus. The non material cultural heritage management, based on the non material cultural heritage information collection, transmission, storage, processing, maintenance and use, to standardize the non material cultural heritage information management, will greatly enhance the management level of intangible cultural heritage. Therefore, this paper designs a set of non material cultural heritage management system. This system is a JavaEE framework based on Web software system, the client system used JSP as a platform to develop language, MySQL5.0 as background database, Tomcat6.0 as the Web server. The system is designed to facilitate the protection of non material cultural heritage center of non material cultural heritage information collection, query and management, improve the non material cultural heritage work management level and the working efficiency, save a lot of money, basically completed the non material cultural heritage management function, realization of the non material cultural heritage management work standardization, digitalization and networking.
教育专著读书心得
读教育专著心得 实验小学杨丽萍读书是一种幸福，一种乐趣，更是一种享受。在读这些教育专著时，我边看边与自己平时的教育实际相比较，不禁有了感触，有了共鸣。这些书在教我将来如何成为一个好老师的同时，也教会了我们如何做人。以下是我的一些体会： 一、教师教育行为细节 育人是教师工作的重要内容。教师的教育行为要发挥理想的效果，必须摆脱枯燥与乏味的单一说教，关注自身行为的细节，从细小之处来影响学生。给学生留下深刻印象的教育片段，常常源自与不经意间的一个细节。一句平常不过的话，一个细小不过的动作，都有可能给学生的心灵烙下痕迹。一次无意的非言语行为失误，一句脱口而出的伤人之语，则有可能疏远师生之间的关系，使教育产生的真实影响与预期的目标背道而驰。 二、教师教学行为细节 课堂是教师开展教学活动的主阵地，课堂教学是教师的基本教学工作。教师在课堂中的教学行为，能够对学生产生教育影响，这些行为也体现了教师个人的基本素养。在课堂教学中，教师表现出来的行为细节，不管是言语行为，还是非言语行为，不管是有意表现出来的
行为，还是无意流露出来的行为，都可能对学生的课堂学习，乃至日常生活产生直接或间接的影响。以教师在课堂上的言语行为为例，假如教师表现出得当的言语行为，那么就能够感染学生，引导学生的情绪变化，激发学生学习知识的兴趣和热情；假如教师表现出失当的言语行为，那么就有可能打击学生的学习兴趣和热情，疏远师生之间的情感，影响课堂教学的质量。 三、教师管理行为细节 在学校教育世界里，教师经常承担着管理者的角色。在课堂教学中，要进行课堂管理或者教学管理；在课余与学生的互动中，要进行学生管理。教师在管理课堂、管理学生的过程中，也要注意自己的行为细节，努力从细节之处做好管理工作。教师与学生打交道比较多，尤其要注意管理自己的管理行为细节。 四、教师学习行为细节 古人云，“活到老，学到老”。在社会生活节奏加快，知识激增的当代，作为以“传道、授业、解惑”为己任的教师，需要抓住各种学习的机会，不断充实自己的知识，提高自己的素养，促进自己的专业发展。因而，不管参加有组织的学习活动还是自我学习，教师都要管理好自己的行为细节，提高学习的针对性和实效性。 五、教师日常行为细节
《成长不可无书——关于读书》阅读答案(2)
《成长不可无书——关于读书》阅读答案 (2) 《成长不可无书——关于读书》阅读答案文章来自：xx 成长不可无书——关于读书 ①在不久前各大传媒刊播的“中华好风尚：公益主题广告”中，一张大报刊出了这样一则广告： 这是中央电视台记者在采访中与一个西北放羊娃的对话： “你每天干什么？” “放羊。” “放羊为了什么？” “挣钱。” “挣了钱呢？” “娶媳妇。” “娶了媳妇呢？” “生娃。” “生了娃，让他干什么？” “放羊。” …… ②看到这里，你一定会觉得这个放羊娃可笑又可悲。然而在世人眼中，你和他一样，都是——“中国人”！
③这样的事情并不奇怪，但当从白纸黑字上实实在在地看到这串记录时，我的心仍然被强烈地震动了。 ④穷文富武曾是中国的传统，家贫，只能通过读书出人头地。然而，不能否认的是，在今天的中国，也还有一大批像放羊娃一样的孩子，安贫若素。 ⑤这不禁令我想到一句格言：生命的悲哀不在于目标未达成，而在于没有目标可达成。在那没有知识光亮闪耀的地方，生命便永在“放羊——”的循环重复中延续。 ⑥据说在美国历史上曾有过这样两个家庭：一人是爱德华家族，其始祖爱德华是满腹经纶的哲学家，他8代子孙中出了13位大学校长，100多位教授，80多位文学家，20多位议员和1位副总统；另一个家庭的始祖叫珠克，是个缺乏文化修养的赌徒和酒鬼，他8代子孙中有300多名乞丐，7个杀人犯和60多个盗窃犯。一个人没有文化修养，竟可以产生如此源远流长的影响。这不禁又使我想起中国“希望工程”中的两句宣言：再穷不能穷了教育，再苦不能苦了孩子。 ⑦“自己再累也要读书，工作再忙也要谈书，收入再少也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书。”这是几年前台湾知识分子倡导的“新读书主义”。饥之以当食，寒之以当裘，忧患以当安乐，孤寂以当金石琴瑟也。读书，实在是我们今天应该大力弘扬的好传统。 ⑧不仅是我们这些凡夫俗子要读书上进，就是当今世界
大学四年学习计划范文
大学四年学习计划范文 主体 一、目标 虽然记者这一“光鲜”职业被冠以“无冕之王”的美誉，但通往梦想的终极之路却并不平坦。对于专业性和技术性要求极高的新闻学来说，我必须要抓住大学四年弥足珍贵的学习机会。在夯实专业理论知识的同时，加强对新闻业务能力的培养，尤为重要的是，具备博闻强识的能力，毋庸讳言，这也将是我不断努力的方向。 具体如下： 1、顺利拿到全日制本科毕业证和文学学士学位。 2、思想上积极上进，以实际行动争取加入中国共产党。 3、顺利拿到英语四六级证书和普通话二级甲等证书。 4、努力学习，争取拿一次国家奖学金或国家励志奖学金。 5、学习诸如photoshop、premiere等实用软件，能够独立的制作视频或解决新闻学领域的专业问题。 二、措施 毫无疑问，“冰冻三尺，非一日之寒”，罗马也不是一天就能够建成的。在计划实施的过程中，自然会避无可避的遇到诸多问题。故而，在实施过程中的调整与改变就显得尤为必要。我会在具体操作中，在结合他人经验和自身实际的基础上，做出合理评估，保证计划有条不紊的落实。 三、步骤 大一：初入大学，一切都是新奇花哨的，在适应缓冲后，我将开始努力学习，尤其是英语和计算机的学习。争取进入学生会或班委，培养自己与人协作的能力。递交入党申请书，争取早日入党。 大二：通过一学年的奋斗，努力拿下英语四六级证书，争取获得奖学金。初步探索相关软件，学会一些软件操作的基础知识。 大三：两年的大学生活，也使我有了一定的积累。进入大三，我希望能够拿到
普通话的等级证书。重要的是，在具备一定的专业理论知识后，我将会更加注重对新闻“采、写、编、评、摄”的实际操作。随着毕业的临近，我也会关注就业信息，决定是否考研。 大四：如过决定考研，做好复习备战工作。同步进行的是，认真选择毕业论文的选题，搜集选题资料。显而易见，为数不多的一些实习机会我也会尽力把握。 四、结尾 “凡是预则立，不预则废”，一个完备的计划会让我在大学四年的学习中有着明确的方向。诚然，前进的道路可能荆棘满布，但我已经做好迎接一切困难的准备。我相信，我会一步一个脚印，实现自己的目标。
网络阅读能不能代替读书
网络阅读能不能代替读书 主持人：随着互联网的飞速发展，人们越来越喜欢使用这种“鼠标轻轻一点，能知天下大事”的快捷方式，过去那种“秀才不出门，便知天下事”的境况已被高度发达的互联网所取代。我们今天的辩题是，网络到底能不能取代传统的阅读方式，让书籍成为历史，从而成为阅读方式的主流呢？首先请正方陈述自己的观点。 正方甲：主持人好，对方辩友好，各位领导、老师、同学们好。我方认为，网络完全可以代替读书，成为主流的阅读方式。理由有三：第一网上阅读更方便快捷，第二，网上阅读能节省资源，第三网上阅读是历史发展的必然。 主持人：下面请反方陈述自己的观点。 反方甲：我方认为网络不能代替读书。至于理由，可以说有很多。首先，读书是一种高雅的行为；其次，读书可以让人心静如水；再次，读书是一种文化传承；当然，读书可以陶冶情操、可以随手点评，不容易造成视觉疲劳等等，这些都是网络所不能及的。主持人：刚才正反双方都陈述了自己的观点，接下来进入辩论时间。双方选手每人必须且只能发言一次。先请正方发言，反方做好准备。 正方甲：网络阅读完全可以替代纸质阅读，这是不争的事实。相信大家都知道现在什么最宝贵，那就是时间！时间就是生命，时间就是金钱。在当下竞争无比激烈的社会，无论是生活还是工作，
人们倍感各种压力与日俱增，生活的节奏愈来愈快，“快餐文化”应运而生，网络时代已经来临，如果在这样的时代背景下，我们还墨守成规，不思变革，成天抱着大部头的书籍在那里阅读，就会被时代发展的脚步所抛弃。 反方甲：书籍是人类文化精髓的积淀，书籍发展的历史就是人类文明传承的历史，这岂能是只有几十年历史的网络所能替代的呢？读书不仅仅是为了消遣，它本身就是一个思维的过程，是一次灵魂受到洗礼的过程，因此，无论社会怎样发展，科技如何进步，读书都将会是我们永恒的追求！ 正方甲：那我们就来看看书籍的历史。我们的老祖宗最开始好像用的是结绳记事吧，后来有了文字，就出现了龟甲兽骨，此后是竹简木简，直到蔡伦发明了造纸术，才出现了我们纸质书籍。可见新事物必将取代旧事物，这是历史发展的必然。 反方丙：任何一种新鲜事物，尤其是如网络这样的东西出现时，必然会掀起一股风浪，但风浪总有过去的时候，被盲目追求的东西一定不会长久，只有经过历史的风风雨雨，大浪淘沙之后，传承下来的，才是经典。所以，不要轻言网络即将替代读书的论调，学会用心去体味读书的乐趣，这才是我们中学生应该做的！ 正方甲：网络阅读代替读书，这是历史发展的必然，也是社会进步的标志，书籍作为一种对人类文明发展做出了杰出贡献的载体，在完成了它的历史使命之时，一定会逐渐退出历史的舞台，属于网络的伟大时代已经来临。
教育专著读书心得5篇
教育专著读书心得5篇 读《教师行为的50个细节》心得 永靖县四局小学杨建宏 最近读了《教师行为的50个细节》，通过读书让我觉得，读书是一种幸福，一种乐趣，更是一种享受。读这些教育专著时，我边看边与自己平时的教育实际相比较，不禁有了感触，有了共鸣。这些书在教我将来如何成为一个好老师的同时，也教会了我们如何做人。以下是我的一些体会： 一、教师教育行为细节 育人是教师工作的重要内容。教师的教育行为要发挥理想的效果，必须摆脱枯燥与乏味的单一说教，关注自身行为的细节，从细小之处来影响学生。给学生留下深刻印象的教育片段，常常源自与不经意间的一个细节。一句平常不过的话，一个细小不过的动作，都有可能给学生的心灵烙下痕迹。一次无意的非言语行为失误，一句脱口而出的伤人之语，则有可能疏远师生之间的关系，使教育产生的真实影响与预期的目标背道而驰。 二、教师教学行为细节 课堂是教师开展教学活动的主阵地，课堂教学是教师的基本教学工作。教师在课堂中的教学行为，能够对学生产生教育影响，这些行为也体现了教师个人的基本素养。在课堂教学中，教师表现出来的行为细节，不管是言语行为，还是非言语行为，不管是有意表现出来的行为，还是无意流露出来的行为，都可能对学生的课堂学习，乃至日
常生活产生直接或间接的影响。以教师在课堂上的言语行为为例，假如教师表现出得当的言语行为，那么就能够感染学生，引导学生的情绪变化，激发学生学习知识的兴趣和热情；假如教师表现出失当的言语行为，那么就有可能打击学生的学习兴趣和热情，疏远师生之间的情感，影响课堂教学的质量。 三、教师管理行为细节 在学校教育世界里，教师经常承担着管理者的角色。在课堂教学中，要进行课堂管理或者教学管理；在课余与学生的互动中，要进行学生管理。教师在管理课堂、管理学生的过程中，也要注意自己的行为细节，努力从细节之处做好管理工作。教师与学生打交道比较多，尤其要注意管理自己的管理行为细节。 四、教师学习行为细节 古人云，“活到老，学到老”。在社会生活节奏加快，知识激增的当代，作为以“传道、授业、解惑”为己任的教师，需要抓住各种学习的机会，不断充实自己的知识，提高自己的素养，促进自己的专业发展。因而，不管参加有组织的学习活动还是自我学习，教师都要管理好自己的行为细节，提高学习的针对性和实效性。 五、教师日常行为细节 在教育教学过程中，教师要做到为人师表，在校园之中的日常行为，也要时时注意细节，以免给学生传递不良信息。在很多时候，教师日常的行为细节，就是对学生的一次次“身教”，而且这种教育比“言教”更具影响力。
读书知识问答题
一、把正确答案的序号填在括号内。（6分） 1、下面哪件事是《水浒传》中梁山好汉武松所为（） A、倒拔垂杨柳 B、汴梁城卖刀 C、醉打蒋门神 D、探穴救柴进 2、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是（） A、汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广 C、赵国名将廉颇 D、三国名将赵云 3、下面四位来都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是（） A、杜甫 B、李白 C、白居易 D、陆游 4、李清照的《如梦令》里的“绿肥红瘦”是描写什么季节的景象（） A、晚春 B、盛夏 C、初秋 D、寒冬 5、在精卫填海这个故事里，“精卫”是( ) A、一种飞鸟 B、海里的一种鱼 C、山间的一种野兽 6、“初出茅庐”中的“茅庐”本意指的是谁的住处( ) A、刘备 B、诸葛亮 C、司马光 D、庞统 二、把下列人物分别和他关于读书的名言相对应（5分） 颜真卿周恩来高尔基杜甫朱熹 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。—— 读书破万卷，下笔如有神。—— 读书有三到，谓心到、眼到、口到。—— 为中华之崛起而读书。—— 我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样。—— 三、填一填。(15分) 1、时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是王刚同学就不这么认为。每当看到他沉迷于各种游 乐中的时候，你真想对他说：“（）”。（名人名言） 2、有个皇帝听信了骗子的话，把自己脱得一丝不挂，还跑到大街上去游行，让别人嘲笑。这个 故事的题目是：《》。 3、有一位美丽的公主，被嫉妒的继母所害，逃到大森林里，与7个善良的小矮人生活在一起，可是她因为误吃了毒苹果而死去。幸好一位王子的吻救活了她，他们从此一起快乐地生活。这个故事 的题目是《》。 4、春回大地，到处充满生机，望着满眼的春色。你想到的诗句有： （）。 5、把下列歇后语的后半部分填出来：猫哭耗子——（）猪鼻子里插大葱—— （）
大学四年规划书5000字
大学四年规划书5000字 大学四年规划书5000字【1】 大一：适应和打基础的阶段 在学习方面：我要初步了解专业，通过专业导论的老师讲解，网络，新闻等渠道充分了解从事的工作所需的专业技能和其它技能和该专业的发展方向和就业前景。并且按照从基础到精深的顺序给自己列出一个学习时间表，从而更有效的学习知识。 常去图书馆，成为图书馆的常客，学好各学科课程，着重学习英语，在大一结束之前达到4级以上水平，并争取奖学金。 在生活方面：初来乍到，多向学长学姐请教，投入更多精力与学长学姐沟通和交流；提高自己的语言表达能力；和同班同学处理好关系提高人际沟通能力，避免走过多的弯路；加入学生组织以锻炼自己的能力；多参加体育锻炼。我要在大学建立一个范围广且稳定朋友圈。大二：转变本质的阶段 经过大一一年的学习生活，对于大学的教学模式有了一个较为深刻的理解，同时各个基础科目也有了一定的知识积累。要真正的转入大学生角色，把高中固有的思维和学习，生活方式切实的转变过来，从要我学的被动学习，转变成我要学的主动学习。 在学习方面：学好各学科的课程；并充分利用多余时间学点课外知识；假如有机会再去选修一些课程；争取入党 争取通过英语等级考试四级。
在生活方面：利用学有余力之时，积极参加学校或院系组织的各类实践活动；参加各类社会实践、社会调查活动，并完成相应的实践论文；参加各类志愿服务活动或各类社会公益活动；为班级、学院或学校集体完成某项服务活动。 大三：巩固提升的阶段 在学习方面：学好专业知识并且主动加深专业课程的学习；提高求职技能、掌握简历、求职信的写法及其技巧搜集公司信息。主要的内容有：撰写专业学术文章，提出自己的见解；如有时间就选读第二专业。 在生活方面：参加和专业有关的暑期工作，多和同学交流求职工作、心得体会；了解并搜集工作信息的渠道，并积极尝试；多向学长学姐打听求职信息、面试技巧和职场需求情况，请教写求职信、个人简历的经验，并在假期开始为自己心目中的职业进行实践，看看能否进入企事业单位实习，积累经验。在此期间也不能放松学习，同时准备考研的相关事宜。 大四：实践的阶段 在学习方面：修满需要的学分；毕业设计及毕业论文争取都取得优秀的成绩；顺利毕业并且拿到“学士学位”。 在生活方面：作好就业和考研的双重准备；准确评价自己，制定今后的目标。 总结 在学习上，我将按照自己的学习计划，脚踏实地去学习，按计划
在线读书网站-需求分析
https://www.360docs.net/doc/849382224.html,课程设计实验报告 需 求 分 析 项目名称：在线读书网站 小组长：2007051095 杨博 成员：2007051108 雷少坤 2007051092 方诗郁 20070510 黄霄雯 200705 韩小丹 200705 赵琳 2010年4月27日
目录 1.引言 (1) 1.1 编写目的 (1) 1.2 背景 (1) 1.3 参考资料 (1) 2.任务概述 (1) 2.1 目标 (1) 2.2 用户特点 (2) 3.需求规定 (2) 3.1 功能需求 (2) 3.1.1 功能结构图 (2) 3.1.2 输入/输出需求 (3) 3.2 性能需求 (3) 3.2.1 响应时间 (3) 3.2.2 精度需求 (3) 3.3 运行环境需求 (3) 3.3.1 软件环境 (3) 3.3.2 硬件环境 (3) 4.小组成员 (3)
在线读书网站项目需求分析 1.引言 1.1 编写目的 在选好题目之后，需求分析的编写就是必须的了。一份好多需求分析可以提前对所要做的项目有直观的、大概的了解，也会对项目系统中的主要功能有直接的印象。对于本系统，需求分析所解决的就是系统的功能概括和大体分析，以及对开发人员的基本要求和适用的用户群体的说明等等。 本文档的适用对象为系统开发小组成员。 1.2 背景 项目名称：在线读书网站 项目提出者：雷少坤 项目设计人员：杨博、雷少坤、黄霄雯、韩小丹、赵琳、方诗郁 项目的用户：喜欢并且习惯网上阅读书籍的人群 1.3 参考资料 [1] 唐植华、郭兴峰，《https://www.360docs.net/doc/849382224.html, 2.0动态网站开发基础教程》，清华大学出版社，2008年6月1版 [2] 王慧芳、毕建全，《软件工程》，浙江大学出版社，2006年9月1版 [3] 王珊、萨师煊，《数据库系统概论》，高等教育出版社，2006年5月4版 [4] 严蔚敏、吴伟民，《数据结构》，清华大学出版社 [5] 吉根林、崔海源，《WEB程序设计》，电子工业出版社，第2版 [6] 耿祥义，《XML基础教程》，清华大学出版社，第1版 2.任务概述 2.1 目标 本小组选定的在线图书网站，分为三大部分，一个是读者模块，一个是作者模块，同时后台管理员单独成模块。 在读者模块中，网站提供站内搜索功能，帮助用户寻找小说；并且，网站对站内小说根据一定的数据统计做相关排行，比如小说的点击量，使读者对站内所有小说有一个直观的了解，同时网站对站内小说分类存储管理，提供给用户根据类别寻找小说的渠道；网站提供用户注册功能，在个人的管理中，提供小说个人书架功能，关注用户当前正在阅读小说。 在作者模块中，提供作者注册渠道，可以向网站上传个人小说作品。
教育专著读书心得3篇
教育专著读书心得3篇 随着我国素质教育的不断深入和发展,作为素质教育重要组成部分的学校音乐教育在这样的背景下也迎来了难得的发展机遇,并取得了长足的进步。下面是为大家准备的教育专著读书心得，希望大家喜欢! 教育专著读书心得范文1 读《不做教书匠》心得 在书店的时候看到《不做教书匠》这本书，题目引起了我的注意，有了想读的念头。这是管建刚老师这本书的标题。当听到杨校长跟我们推荐《不做教书匠》这本书时，脑海中就有一个疑问：“不做教书匠，做什么”我开始阅读这本书，渐渐了解了这是一本针对青年教师的心理而写的书，深入浅出，有如青年教师的“圣经”，一些西方油画的插图更增加了这种感觉。随着阅读的深入，也开始明了作者的观点是要求老师们用心做事，不做教书匠就是心中要有教育的终极目标。不做“教书匠”，“做一名有方向感的教师;做一名有约束感的教师;做一名有责任感的教师;做一名有上进感的教师;做一名有奋斗感的教师;做一名有专业感的教师;做一名有亲和感的教师;做一名有智慧感的教师。” 书中亲切生动的语言，一个个鲜活灵动的小故事来说理，来引领着我们走向自己美丽的教育人生。激励着我们广大青年教师。通过细细的品读，让我的确是受益多多。其中让我感触最深的一段是“年轻的老师们，不管你经受何种失败，你不会贬值，只会升值。失败本身就是一种收获。对于一个勇敢的人来说，惟有失败，真正给你带来进步的思索。或许这次评优课你失败了，或许这次论文评比你名落孙山了，或许这堂研讨课你上砸了，或许你多次投稿都石沉大海，或许你的教改实验没有预期的效果，或许这学期你的教学质量不高。请记得，你没有贬值，在这些磨练中你已经升值，只是这些价值还没有适当的方式和机会展露出来，它需要在下一轮的实践中带给你惊喜。”这对于刚上岗并没有几年的我来说，看到这样的语句，这样深入我们年轻人内心的语言，这样贴心地为我们分析失败，鼓舞进步，怎能不让人激动我缺少的就是对失败的正确认识，我很多时候在失败面前迷茫而不知所措，这本书，给了我启发，给了
大学生四年规划(5篇)
大学生四年规划(5篇) 大学生四年规划第1篇： 我的大学四年学业规划 走在图书馆外的小路上，看着纷飞的落叶。细数一下，这已是我进校的第三个月了。回想暑假的时候，自我整整花费了三个月的时间来调整心态，告诉自我就算不是名校我也一样能够有所成。就这样，慢慢走出高考失利带给自我的阴影。 大学对于我来说，是一个带着神秘色彩的方。它处在一个我不熟悉的城市，有我不熟悉的人和我所不了解的事，这所有的一切，就像是到一个陌生国度探险一样，带给我一丝刺激的同时，又带给我一丝忐忑。 在校的这段期间，我发现过去的一切都已是过去，大学是人生的另一个新开始，它让我意识到固然昨日的我是失败的，但明天的我还是一个未知数，而这未知数是成功还是失败，则由今日的我决定。而这一切的改变，都该感激这大学里的图书馆。计的刚进校时，看过这样一段话：有时，生活给了命运无可奈何的容身之所。然而，生活却能够在远方开辟，重启苍穹，在那岩缝中挤出那棵松树。即便岁月让他生根在此，它也能化逆境为顺境，弯着危险的角度，演绎一树的芬芳。 要让自我的大学过的有所收获，那一份学业规划也是必不可少的，并且在网上学业规划设计被称为－当代大学生的必修课。而在现代大学生活中，每个学生都会面临制定自我
大学规划的问题，而一份大学规划有多么重要，能够从这个例子中明白：美国哈佛大学曾在30年前对在校大学生做过一份有关学业规划的调查，即是看有多少人做过自我的学业规划，结果仅有3%的人做过明确的长期学业规划，短期的仅有10%，而学业规划模糊的人竟有60%，完全没有做的人也有27%。30年后，发现有明确学业规划的人都成为了行业领袖或百万富翁，而学业规划模糊的人生活到达温饱，短期学业规划的人则成为白领，而那些没有学业规划的人则生活在最底层，长期在失败的阴影中生活。由此可见，一份围绕自我的学业规划有多么的重要。 回想高中时候的梦想，大家心中想的都是考一个好的大学，到此刻，细想一下，我还是蛮喜欢我此刻这个专业的。另外，大学学习资料广、课程多、难度大，而市场营销的主要课程就有：管理学原理、微观经济学、货币银行学、财政与税收、经济法、通信经济学、运筹学、统计学原理及应用、会计学、财务管理、市场营销、现代通信技术、公共关系、网络营销、管理信息系统。并且每一学期的课程都不一样，资料量大，因而学习任务比中学大，并且大学的空闲时间比高中多，而人在这两种情景的压迫下，更容易变得懒散。所以，我结合了自我的专业，给自我做了一份学业规划，期望在以后的四年里，能够认真做到。因为，做好学业规划能够增强自我的自我约束本事和自我管理的本事，有助于自我的定位。另外，学业规划能够为自我供给清晰的学业图画。但在这之前，我想先做一下自我分析：