北京交通大学通信原理实验(实验六 七)

北京交通大学通信原理实验(实验六 七)
北京交通大学通信原理实验(实验六 七)

实验六自定义帧结构的帧成形及其传输

一、实验前的准备

1.预习帧形成及其传输电路的构成。

2.熟悉实验箱面板分布及测试孔位置;定义本实验箱模块的跳线状态。

3.实验前重点熟悉的内容:

(1)明确PCM30/32路系统的帧结构;

(2)熟悉PCM30/32定时系统;

(3)明确PCM30/32帧同步电路及工作原理。

二、实验目的

1.加深对PCM30/32系统帧结构的理解。

2.加深对PCM30/32路帧同步系统及其工作过程的理解。

3.加深对PCM30/32系统话路、信令、帧同步的告警复用和分用过程的理解。

三、实验仪器

1.ZH5001A通信原理综合实验系统

2.20MHz双踪示波器

四、基本原理

在PCM30/32路数字传输系统中,每个样值均编8位码,一帧分为32个时隙,通常用TS0-TS31来表示,其中30个时隙用于30路话音业务。TS0为帧定位时隙,用于接收分路做帧同步用。TS1-TS15时隙用于话音业务,分别对用第一路到第十五路的话音信号。TS16时隙用于信令信号传输,完成信令的接续,TS17-TS31时隙用于话音业务,分别对应第十六路到第三十路话音信号。

在通信系统原理试验箱中,信道传输上采用了类似TDM的传输方式,定长组帧,帧定位码与信息格式。实验电路设计了一帧含有四个时隙,分别用于TS0-TS3表示,每个时隙喊八比特码。其帧结构如图:

TS0时隙为帧同步时隙,本同步系统中帧定位码选用八位码,这八位是11100100。应注意到,这7位码与实际中的PCM30/32路系统基群帧同步码不同,它的作用是能够使接收端通过对帧同步码的检测,确定每帧的起始位置,从未能过正确的进行分路。TS1时隙用来传输话音信号,试验箱中一路电话信号的传输就是占用该时隙的;TS2时隙为开关信号,复用输入信号的状态是通过8位跳线的开关来设置的,跳线插入为1,跳线拔出为0;TS3时隙用来传输特殊码序列,特殊码序列可以通过跳线开关进行选择,共有4种码型可以选择,TS0-TS3符合成一个256kbps 数据流,在同一信道上传输。

帧成形及其传输实验可以由复接模块和解复模块来完成,复用模块和解复用模块电路原理框图如图:

复用模块主要由帧同步码的产生,开关信号的产生,话音信号时隙的复用,特殊码时隙的复用及PCM信号的传输电路组成,分接模块主要由同步码验出,同步调整,接受定时系统,接收时隙分接电路组成。复接器系统定时用于提供统一的基准时间信号,分接器的定时用来自同步单元恢复的接收时钟,在同步单元的控制下,分接器的时钟同步码,利用帧同步码检测输出脉冲来进行同步调整,同步调整的目的是为了使接收定时系统同步,从而使接收定时系统能够正确的进行接收信号进行分路。当系统进行同步状态后,则形成了接收端定时信号,此时的接收定时信号完全与发送端信号同步。因此,分接单元可以把输入信号正确的分为多路支路数字信号,从而可以从分接单元恢复出原始的支路数字信号,在通信系统原理实验系统中,复接模块用一片现场可编程门阵列芯片来完成。在该芯片内部还构成了一个m序列发生器,为了便于观测复接信号波形,通过跳线开关SWB02可以选择4种m序列码型。M序列码型可以再TPB01检测点观测。错码产生器可以通过跳线开关SWB02设置4种不同信道误码率,便于了解在误码环境下,接收端帧同步过程和帧同步系统抗误码性能,从而加深对假同步和假失步形成过程的理解。

五、实验内容

1.发送传输帧结构观察

用示波器同时观测复接模块的发送帧同步指示测试点TPB07与复接模块的数字复接测试点TPB03的波形,观测时用TPB07作同步。画出TPB07的TPB03数字复用信号波形,应注意两者之间的对应关系。

(1)帧定位信号测量。在TPB03测试点波形中,找到帧定位信号所占用的时隙,画图标出帧定位所占时间位置。

(2)帧内话音数据观察。找出帧内话音信号的位置,在图中标出话音数据所占时间位置,由于话音信号的随机性,无法看到清晰的信号,只要确定其

位置即可。

(3)帧内开关信号的观测。找到帧内开关信号在帧结构中的位置。调整跳线开关SWB01上短路器,就可以改变开关信号的状态,在TPB03测试点波形

中可以看到开关信号状态的变化,由此可以找到开关信号在帧结构中的

位置,并可以观测到开关信号状态变化情况。

(4)帧内m序列数据观测。调整示波器同步按钮,调整跳线开关短路SWB02上M_SEL0、M_SEL1,产生不同的m序列,由于两个跳线的插拔有4种组合,

因此可以产生4个不同的m序列,这些不同的m序列出现在帧结构相应

的时隙后,有可能清晰的观察到,也有可能表现为模糊不清,出现这两

种状况的原因自己分析。本步不要求读出m序列的具体值,只要求能够

确定m序列所占用的时隙即可。

2.收发帧同步指示的观测

发送帧同步指示测试点为TPB07,接收帧同步指示测试点为TPB06。用示波

器同时观测帧复接模块同步指示测试点TPB07与解复接模块帧同步指示测试点TPB06波形,观测时用TPB07同步,记录TPB06和TPB07的波形,说明TPB06和TPB07测试到的波形怎样才能够说明收发系统之间是同步的。

3.解复接开关信号输出的观测

当收发系统处于同步状态情况下,观察解复接模块的开关信号指示,即发光二极管指示灯与复接模块内跳线开关SWB01之间的对应关系。通过改变复接跳线开关SWB01中短路器,观察解复接模块中发光二极管的状态变化,找到发光二极管随跳线开关而变化的关系,记录结果。

4.解复接m序列数据输出测量

测试点为发端复接模块m序列输入TPB01、收端分接模块m序列输出TPB05。

用示波器同时测量发端m序列测试点TPB01与解复接输出m序列TPB05波形,观测时用TPB01同步。调整示波器同步,观测收发m序列是否一致。调整跳线开关短路器SWB02上的M_SEL0、M_SEL1,产生4种不同的m序列输出,观测收发帧内m序列数据是否一致变化,将测试结果记录表中。

六、实验结论分析

1.用示波器同时观测复接模块的发送帧同步指示测试点TPB07与复接模

块的数字复接测试点TPB03的波形,观测时用TPB07作同步。画出TPB07的TPB03数字复用信号波形,应注意两者之间的对应关系。

(图1 TPB07与TPB03的信号波形)

分析:从图中可以看到两波形时钟同步

(1)帧定位信号测量。

(图2 帧定位信号位置)

分析:从图中可以读出帧定位信号为11100100

(2)帧内话音数据观察。

(图3 话音信号位置)

分析:从波形中可观测看出,话路时隙中的话音信号为一随机信号无法描述其具体波形。

(3)帧内开关信号的观测。

(图4 跳线开关位置)

分析:从图中可以看出此时跳线开关选择为01010101(具体对照请看下文分析)

(4)帧内m序列数据观测。

(图5 m序列位置)

分析:从图中可以看到当短路开关SWB02成这种组合时,m序列产生以上波形(具体分析下文给出,此处只找到相应时隙)

2.收发帧同步指示的观测

(图6 收发系统同步波形)

(图7 收发系统不同步波形)

分析:如图6/图7所示,上面为接受帧同步指示测试点TPB06波形;下面为发送帧同步指示测试点TPB07波形。在测试中当以TPB07为基准时,上下两波形固定不移动,在没有相对位移的情况下,即可说明收发系统间同步;在图7中,以TPB07为基准,TPB06波形在实际观测中始终在移动,与下面波形存在位移差,说明此时收发系统不同步。

3.解复接开关信号输出的观测

具体过程请看下图:

(图8)

LED01-LED07并没有短接跳线,对应发光二极管没有变化,如图9:

(图9)

在LED7处接短接线,图10箭头处,二极管DB01点亮,如图11箭头所示:

(图11)

(图12)

依次短接LED7、LED5、LED3、LED1,如图12箭头所示,可依次看到DB01、DB03、DB05、

DB07依次点亮,如图13箭头所示:

(图13)

分析可得对应关系:

LED7->DBO1; LED3->DB05;

LED6->DB02; LED2->BD06;

LED5->DB03; LED1->DB07;

LED4->DB04; LED0->DB08.

4.解复接m序列数据输出测量

分别调整跳线开关短路器SWB02上的M_SEL0、M_SEL1,得到如下波形:

(图14 M_SEL0拔;M_SEL1拔)

(图15 M_SEL0插;M_SEL1拔)

(图16 M_SEL0插;M_SEL1插)

(图17 M_SEL0拔;M_SEL1插)

七、思考题

1.在第1步实验观测帧结构时,哪个时隙的信号能够观测清晰?哪个时

隙的信号不能观察清晰?哪个时隙的信号有可能清晰也有可能不清晰?

答:帧同步信号可以清晰观测以及开关信号可以清晰观测;

话路时隙不能观察清晰;

特殊吗时隙可能清晰也有可能不清晰观测。

2.在m序列数据为7位和15位的情况下,能否调整示波器使在同步的条

件下观测完整的一个帧内m序列数据周期?为什么?

答:都不可以,因为1帧有8位数据,周期不一样。

实验七自定义帧结构的帧同步系统

一、实验前的准备

(1)预习自定义帧结构的帧同步系统电路的构成。

(2)熟悉实验指导书附录B和附录C中试验箱面板分布及测试孔位置;定义本实验相关模块的跳线状态。

(3)实验前重点熟悉的内容。

①掌握PCM30/32路系统的帧结构;

②明确PCM30/32帧同步系统及工作原理;

③了解假同步、假失步的概念;

④了解前方保护、后方保护的概念。

二、实验目的

(1)加深对PCM30/32路系统的帧系统的理解。

(2)加深对PCM30/32路帧同步系统同步过程的理解。

(3)掌握PCM30/32帧同步系统的基本概念。

三、实验仪器

(1)ZH5001A通信系统原理实验箱

(2)20MHz双踪示波器

四、基本原理

自定仪帧结构帧同步系统电路如图所示。在TDM复接系统中,要保证接收端分路系统与发送端一致,必须要有一个同步系统,从而要有一个同步系统,从而实现接收端与发送端同步。同步系统是复接/解复接设备中最重要的组成部分。在帧同步系统中要解决的问题有:①帧定位码型设计;②帧定位码的码长选择;③同步搜索办法;④帧长度的确定;⑤帧定位保护办法;⑥帧定位保护参数的选择。当这些设计和参数确定后,就决定了复接系统的下列技术性能:①平均同步搜捕时间;②平均发现帧时间;③平均确认同步时间;④平均帧失步时间间隔;⑤平均同步持续时间;⑥失帧引入的平均误码率等。

帧定位同步的方法通常有两种,逐步移位同步搜索法和置位同步搜索法。通信系统原理实验中的解复接同步搜索法采用的是逐步移位同步法。逐步移位同步搜索法的基本工作原理是调整接收端本地帧定位码的相位,使之与接收到的总码流中的帧定位字对准。当收发系统同步后,就可以用接收端各分路定时脉冲对接收到的码流进行正确的分路。如果本地帧同步码的相位没有对准码流接收信号的帧定位字码位,则同步检测电路将输出一个扣除脉冲可将接收时钟信号扣除一个时钟,这等效于将数据码流后移一个码元时钟周期,使帧检测电路检测后后移一位信码。如果下一位检测结果仍与帧定位字不一致,则再扣除一个时钟,这一过程称为“同步搜索”。搜索直至检测到帧定位码为止。因在接受码流中,除有真正的帧定位码字外,随机的数字信号也可能存在与帧定位字完全相同的码型。因此,只有经过固定的周期(实际的PCM30/20系统为250μs,本实验中为125μs)在同一位置,多次连续出现帧定位码字,方可进入同步状态。这一部分功能由帧定位检测电路的校核电路完成。

由于各种因素(如干扰、线路故障等)使电路失去同步,破坏了电路的同步工作状态,而进入帧失步状态。从帧失步到重新获得同步的这段时间(也称为同步时间)使通信处于中断状态。误码也会造成帧失步。因此,从同步到下一次失步的时间应尽量长一些,否则将意味着不断的终端通信,这一时间的长短表示TDM同步系统的抗干扰能力。误码造成的帧失步由帧定位检测电路和保护计数电路来完成,只

有当在一定的时间间隔内,在帧定位码字的位置多次检测不到帧定位码字,才可以判定为帧失步,需重新进入同步搜索状态。

语音信号中断时间短于100ms ,将不易被人耳感觉,但对于数据通信而言却是不允许的。为了能更深入理解在有误码环境下帧失步、帧同步和抗误码性能,在复接模块内设计了错码产生器(可有3种类型的误码),通过错码设置跳线开关SWB02可以选择不同的信道误码率,分别为23106.1104--??、和0.1.通过实验能过观测到复接模块和解复接模块有抗误码的性能,也就是说,在误码率较低的情况下,由于误码产生的位置可能落在帧定位以外的时隙,这种情况不会影响帧同步。当误码落在帧定位时隙,如果误码率较低,只要连续出现帧同步字的个数达到前方保护计数器的个数,就可进入同步。而从同步状态转换到失步状态,帧定位字的零星误码,由于有后方保护计数器,不会对同步系统产生影响。当误码率加大时,则系统无法进入和保持同步状态,而始终处在帧同步搜索状态,这是由于误码率的增加,无法达到连续计满后方保护计数器的个数,因此无法同步。

五、实验内容

实验前跳线开关的设置:首先将解复接模块的输入信号和时钟选择跳线开关KB01、KB02设置为LOOP 位置,使复接模块输出不经过线路编码,直接送到解复接模块连接成自环测试方式;将复接模块内的跳线开关SBW02的m 序列选择跳线开关M_SEL0、M_SEL1拔下,这时m 序列发生器产生m 序列0。再将错码选择跳线开关E_SEL0、E_SEL1拔下,此时不在传输帧中产生误码。

1、帧同步过程观察

(1)用示波器同时观测复接模块内帧同步指示测试点TPB07与解复接模块内帧同步指示测试点TPB06的波形。观察时用TPB07作同步,调整示波器可以使收发两者信号同步。这是一种正常工作方式。

(2)将解复接模块内的输入数据选择跳线开关KB01的短路器拔除,使传输信道中断,观测解复接模块帧同步失步情况。反复插入拔出KB01的短路器,观测同步和失步状态,记录结果。分析:KB01拔除后帧同步系统是否失步?当KB01插入后能否立即同步?为什么?

(3)将开关信号设置为帧定位信号(插入为1,拔除为0),反复插入拔除KB01的短路器,观测同步和假同步现象,记录同步和假同步两种情况下TPB07和TPB06的波形及相位关系。

2、在误码环境下的帧同步性能测试盒数据传输的定性观测

用示波器同时观测复接模块帧同步指示试点TPB07与解复接模块帧同步指示测试点TPB06波形。观测时用TPB07同步,调整示波器使收发信号同步。注意观察,在正常情况下,解复接模块内的发光二极管指示灯LED0-LED7与发端复接模块内跳线开关SWB01的状态一致。

(1)将复接模块内错码选择跳线开关SWB02的E_SEL0,E_SEL1短路器插入,使传输信道中加入错码,此时信道误码率Pe=0.1。观测接收帧同步信号是否与发端同步,定性观测发光二极管指示灯LED0-LED7的变换状态,记录测试结果。

(2)将SWB02的E_SEL1短路器插入,E_SEL0拔除,减小传输信道中的误码率,此时Pe=0.016。重复上述测量内容,纪律测试结果。

(3)将SWB02的E_SEL0短路器插入,E_SEL01拔除,进一步减小传输信道中的误率,这时,Pe=0.004。记录测试结果。

六、实验结论分析

1、帧同步过程观察

(1)用示波器同时观测复接模块内帧同步指示测试点TPB07与解复接模块内帧同步指示测试点TPB06的波形。观察时用TPB07作同步,调整示波器可以使收发两者信号同步。这是一种正常工作方式。

(图18)

分析:如图18所示,上面波形为TPB07波形,下图为TPB06波形,由此图观察到正常工作方式,在TPB07的下降沿有触发。

(2)将解复接模块内的输入数据选择跳线开关KB01的短路器拔除,使传输信道中断,观测解复接模块帧同步失步情况。反复插入拔出KB01的短路器,观测同步和失步状态,记录结果。分析:KB01拔除后帧同步系统是否失步?当KB01插入后能否立即同步?为什么?

(图19)

分析:

KB01拔除后帧同步系统是否失步?

答:KB01拔出后产生失步。

当KB01插入后能否立即同步?为什么?

答:当KB01再次插入后不能立即同步,因为需要一定的时间找到帧同步时隙。

(3)将开关信号设置为帧定位信号(插入为1,拔除为0),反复插入拔除KB01的短路器,观测同步和假同步现象,记录同步和假同步两种情况下TPB07和TPB06的波形及相位关系。

分析:在同步时,从不同步恢复到同步的过程比较慢,且跳变是在下降沿触发;而假同步时,由于开关信号设置为帧定位信号11100100,所以恢复过程较快,但跳变是上升沿触发。

2. 在误码环境下的帧同步性能测试盒数据传输的定性观测

(1)将复接模块内错码选择跳线开关SWB02的E_SEL0,E_SEL1短路器插入,使传输信道中加入错码,此时信道误码率Pe=0.1。观测接收帧同步信号是否与发端同步,定性观测发光二极管指示灯LED0-LED7的变换状态,记录测试结果。

(图20)

分析:此时的收帧信号与发端不同步,LED显示处于动态变化。

(2)将SWB02的E_SEL1短路器插入,E_SEL0拔除,减小传输信道中的误码率,此时Pe=0.016。重复上述测量内容,纪律测试结果。

分析:此时的结果与步骤一的结果相同。此时的收帧信号与发端不同步,LED显示处于动态变化。

(3)将SWB02的E_SEL0短路器插入,E_SEL01拔除,进一步减小传输信道中的误率,这时,Pe=0.004。记录测试结果。

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实验一:抽样定理 一、 实验目的 1. 掌握抽样定理。 2. 通过时域频域波形分析系统性能。 二、 实验要求 改变抽样速率观察信号波形的变化。 三、 实验原理 一个频率限制在0f 的时间连续信号()m t ,如果以0 12S T f 的间隔进行等间隔均匀抽样,则()m t 将被所得到的抽样值完全还原确定。 四、 实验步骤和结果 1. 按照图1.4.1所示连接电路,其中三个信号源设置频率值分别为10Hz 、15Hz 、20Hz ,如图1.4.2所示。 图1.4.1 连接框图

图1.4.2 信号源设置,其余两个频率值设置分别为15和20 2.由于三个信号源最高频率为20Hz,根据奈奎斯特抽样定理,最低抽样频率应 为40Hz,才能恢复出原信号,所以设置抽样脉冲为40Hz,如图1.4.3。 图1.4.3 抽样脉冲设置 3.之后设置低通滤波器,设置数字低通滤波器为巴特沃斯滤波器(其他类型的 低通滤波器也可以,影响不大),截止频率设置为信号源最高频率值20Hz,如图1.4.4。

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通信原理软件实验报告 学院:信息与通信工程学院班级:

一、通信原理Matlab仿真实验 实验八 一、实验内容 假设基带信号为m(t)=sin(2000*pi*t)+2cos(1000*pi*t),载波频率为20kHz,请仿真出AM、DSB-SC、SSB信号,观察已调信号的波形和频谱。 二、实验原理 1、具有离散大载波的双边带幅度调制信号AM 该幅度调制是由DSB-SC AM信号加上离散的大载波分量得到,其表达式及时间波形图为: 应当注意的是,m(t)的绝对值必须小于等于1,否则会出现下图的过调制: AM信号的频谱特性如下图所示: 由图可以发现,AM信号的频谱是双边带抑制载波调幅信号的频谱加上离散的大载波分量。

2、双边带抑制载波调幅(DSB—SC AM)信号的产生 双边带抑制载波调幅信号s(t)是利用均值为0的模拟基带信号m(t)和正弦载波c(t)相乘得到,如图所示: m(t)和正弦载波s(t)的信号波形如图所示: 若调制信号m(t)是确定的,其相应的傅立叶频谱为M(f),载波信号c(t)的傅立叶频谱是C(f),调制信号s(t)的傅立叶频谱S(f)由M(f)和C(f)相卷积得到,因此经过调制之后,基带信号的频谱被搬移到了载频fc处,若模拟基带信号带宽为W,则调制信号带宽为2W,并且频谱中不含有离散的载频分量,只是由于模拟基带信号的频谱成分中不含离散的直流分量。 3、单边带条幅SSB信号 双边带抑制载波调幅信号要求信道带宽B=2W, 其中W是模拟基带信号带宽。从信息论关点开看,此双边带是有剩余度的,因而只要利用双边带中的任一边带来传输,仍能在接收机解调出原基带信号,这样可减少传送已调信号的信道带宽。 单边带条幅SSB AM信号的其表达式: 或 其频谱图为:

通信原理实验报告

实验一、PCM编译码实验 实验步骤 1. 准备工作:加电后,将交换模块中的跳线开关KQ01置于左端PCM编码位置,此时MC145540工作在PCM编码状态。 2. PCM串行接口时序观察 (1)输出时钟和帧同步时隙信号观测:用示波器同时观测抽样时钟信号(TP504)和输出时钟信号(TP503),观测时以TP504做同步。分析和掌握PCM编码抽样时钟信号与输出时钟的对应关系(同步沿、脉冲宽度等)。 (2)抽样时钟信号与PCM编码数据测量:用示波器同时观测抽样时钟信号(TP504)和编码输出数据信号端口(TP502),观测时以TP504做同步。分析和掌握PCM编码输出数据与抽样时钟信号(同步沿、脉冲宽度)及输出时钟的对应关系。 3. PCM编码器 (1)方法一: (A)准备:将跳线开关K501设置在测试位置,跳线开关K001置于右端选择外部信号,用函数信号发生器产生一个频率为1000Hz、电平为2Vp-p的正弦波测试信号送入信号测试端口J005和J006(地)。 (B)用示波器同时观测抽样时钟信号(TP504)和编码输出数据信号端口(TP502),观测时以TP504做同步。分析和掌握PCM编码输出数据与抽样时钟信号(同步沿、脉冲宽度)及输出时钟的对应关系。分析为什么采用一般的示波器不能进行有效的观察。 (2)方法二: (A)准备:将输入信号选择开关K501设置在测试位置,将交换模块内测试信号选择开关K001设置在内部测试信号(左端)。此时由该模块产生一个1KHz的测试信号,送入PCM编码器。(B)用示波器同时观测抽样时钟信号(TP504)和编码输出数据信号端口(TP502),观测时以内部测试信号(TP501)做同步(注意:需三通道观察)。分析和掌握PCM编码输出数据与帧同步时隙信号、发送时钟的对应关系。 4. PCM译码器 (1)准备:跳线开关K501设置在测试位置、K504设置在正常位置,K001置于右端选择外部信号。此时将PCM输出编码数据直接送入本地译码器,构成自环。用函数信号发生器产生一个频率为1000Hz、电平为2Vp-p的正弦波测试信号送入信号测试端口J005和J006(地)。 (2) PCM译码器输出模拟信号观测:用示波器同时观测解码器输出信号端(TP506)和编码器输入信号端口(TP501),观测信号时以TP501做同步。定性的观测解码信号与输入信号的关系:质量、电平、延时。 5. PCM频率响应测量:将测试信号电平固定在2Vp-p,调整测试信号频率,定性的观测解码恢复出的模拟信号电平。观测输出信号信电平相对变化随输入信号频率变化的相对关系。

通信原理实验一、二实验报告

通信原理 实验一 实 验 报 告 实验日期: 学院: 班级: 学号: 姓名: 指导老师:

实验一数字基带传输系统的MA TLAB仿真 一、实验目的 1、熟悉和掌握常用的用于通信原理时域仿真分析的MATLAB函数; 2、掌握连续时间和离散时间信号的MATLAB产生; 3、牢固掌握冲激函数和阶跃函数等函数的概念,掌握卷积表达式及其物理意义,掌握 卷积的计算方法、卷积的基本性质; 4、掌握利用MATLAB计算卷积的编程方法,并利用所编写的MA TLAB程序验证卷积的 常用基本性质; 5、掌握MATLAB描述通信系统中不同波形的常用方法及有关函数,并学会利用 MATLAB求解系统功率谱,绘制相应曲线。 基本要求:掌握用MATLAB描述连续时间信号和离散时间信号的方法,能够编写 MATLAB程序,实现各种常用信号的MA TLAB实现,并且以图形的方式再现各种信号的波形。 二、实验内容 1、编写MATLAB 程序产生离散随机信号 2、编写MATLAB 程序生成连续时间信号 3、编写MATLAB 程序实现常见特殊信号 三、实验原理 从通信的角度来看,通信的过程就是消息的交换和传递的过程。而从数学的角度来看, 信息从一地传送到另一地的整个过程或者各个环节不外乎是一些码或信号的交换过程。例如 信源压缩编码、纠错编码、AMI编码、扰码等属于码层次上的变换,而基带成形、滤波、调 制等则是信号层次上的处理。码的变换是易于用软件来仿真的。要仿真信号的变换,必须解 决信号与信号系统在软件中表示的问题。 四、实验步骤 (1)分析程序program1_1 每条指令的作用,运行该程序,将结果保存,贴在下面的空白 处。然后修改程序,将dt 改为0.2,并执行修改后的程序,保存图形,看看所得图形的效果 怎样。 dt=0.01 时的信号波形 Sinusoidal signal x(t) -2-1.5-1-0.500.51 1.52 Time t (sec) dt=0.2 时的信号波形

通信原理实验

通信原理实验报告 学院:信息工程学院 专业:电子信息科学与技术 学号:

姓名: 实验一抽样定理实验 一、实验目的 1、了解抽样定理在通信系统中的重要性。 2、掌握自然抽样及平顶抽样的实现方法。 3、理解低通采样定理的原理。 4、理解实际的抽样系统。 5、理解低通滤波器的幅频特性对抽样信号恢复的影响。 6、理解低通滤波器的相频特性对抽样信号恢复的影响。 7、理解带通采样定理的原理。 二、实验器材 1、主控&信号源、3号模块各一块 2、双踪示波器一台 3、连接线若干 三、实验原理 1、实验原理框图

图1-1 抽样定理实验框图 2、实验框图说明 抽样信号由抽样电路产生。将输入的被抽样信号与抽样脉冲相乘就可以得到自然抽样信号,自然抽样的信号经过保持电路得到平顶抽样信号。平顶抽样和自然抽样信号是通过开关S1切换输出的。 抽样信号的恢复是将抽样信号经过低通滤波器,即可得到恢复的信号。这里滤波器可以选用抗混叠滤波器(8阶3.4kHz的巴特沃斯低通滤波器)或FPGA数字滤波器(有FIR、IIR两种)。反sinc滤波器不是用来恢复抽样信号的,而是用来应对孔径失真现象。 要注意,这里的数字滤波器是借用的信源编译码部分的端口。在做本实验时与信源编译码的内容没有联系。 四、实验步骤 实验项目一抽样信号观测及抽样定理验证 概述:通过不同频率的抽样时钟,从时域和频域两方面观测自然抽样和平顶抽样的输出波形,以及信号恢复的混叠情况,从而了解不同抽样方式的输出差异和联系,验证抽样定理。 1、关电,按表格所示进行连线。

信号源:MUSIC模块3:TH1(被抽样信 号) 将被抽样信号送入抽样 单元 信号源:A-OUT模块3:TH2(抽样脉冲)提供抽样时钟 模块3:TH3(抽样输 出) 模块3:TH5(LPF-IN)送入模拟低通滤波器 2、开电,设置主控菜单,选择【主菜单】→【通信原理】→【抽样定理】。调节主控模块的W1使A-out输出峰峰值为3V。 3、此时实验系统初始状态为:被抽样信号MUSIC为幅度4V、频率3K+1K正弦合成波。抽样脉冲A-OUT为幅度3V、频率9KHz、占空比20%的方波。 4、实验操作及波形观测。 (1)观测并记录自然抽样前后的信号波形:设置开关S13#为“自然抽样”档位,用示波器分别观测MUSIC主控&信号源和抽样输出3#。 (2)观测并记录平顶抽样前后的信号波形:设置开关S13#为“平顶抽样”档位,用示波器分别观测MUSIC主控&信号源和抽样输出3#。 (3)观测并对比抽样恢复后信号与被抽样信号的波形:设置开关S13#为“自然抽样”

通信原理实验大全(完整版)

通信实验指导书电气信息工程学院

目录 实验一AM调制与解调实验???????? 1 实验二FM调制与解调实验??????????? 5 实验三ASK调制与解调实验????????? 8 实验四FSK调制与解调实验?????????11 实验五时分复用数字基带传输?????? 14 实验六光纤传输实验??????????? 19 实验七模拟锁相环与载波同步???????? 27 实验八数字锁相环与位同步???????? 32

实验一AM 调制与解调实验 一、实验目的 理解 AM 调制方法与解调方法。 二、实验原理 本实验中 AM 调制方法:原始调制信号为 1.5V 直流+ 1KHZ 正弦交流信号,载波为20KHZ 正弦交流信号,两者通过相乘器实现调制过程。 本实验中 AM 解调方法:非相干解调(包络检波法)。 三、实验所需部件 调制板、解调板、示波器、计算机(数据采集设备)。 四、实验步骤 1.熟悉实验所需部件。 2.按下图接线。 3.用示波器(或计算机)分别测出上图所示的几个点的波形,并绘制于下面各图中。 4.结合上述实验结果深入理解 AM 调制方法与解调方法。

实验一参考结果

实验二FM 调制与解调实验 一、实验目的 理解 FM 调制方法与解调方法。 二、实验原理 本实验中 FM 调制方法:原始调制信号为 2KHZ 正弦交流信号,让其通过 V/F (电压 /频率转换,即 VCO 压控振荡器)实现调制过程。 本实验中 FM 解调方法:鉴频法(电容鉴频+包络检波+低通滤波) 三、实验所需部件 调制板、解调板、示波器、计算机(数据采集设备)。 四、实验步骤 1.熟悉实验所需部件。 2.按下图接线。 3.用示波器(或计算机)分别测出上图所示的几个点的波形,并绘制于下面各图中。 4.结合上述实验结果深入理解 FM 调制方法与解调方法。

北邮通信原理实验报告

北京邮电大学通信原理实验报告 学院:信息与通信工程学院班级: 姓名: 姓名:

实验一:双边带抑制载波调幅(DSB-SC AM ) 一、实验目的 1、了解DSB-SC AM 信号的产生以及相干解调的原理和实现方法。 2、了解DSB-SC AM 信号波形以及振幅频谱特点,并掌握其测量方法。 3、了解在发送DSB-SC AM 信号加导频分量的条件下,收端用锁相环提取载波的原理及其实现方法。 4、掌握锁相环的同步带和捕捉带的测量方法,掌握锁相环提取载波的调试方法。 二、实验原理 DSB 信号的时域表达式为 ()()cos DSB c s t m t t ω= 频域表达式为 1 ()[()()]2 DSB c c S M M ωωωωω=-++ 其波形和频谱如下图所示 DSB-SC AM 信号的产生及相干解调原理框图如下图所示

将均值为零的模拟基带信号m(t)与正弦载波c(t)相乘得到DSB—SC AM信号,其频谱不包含离散的载波分量。 DSB—SC AM信号的解调只能采用相干解调。为了能在接收端获取载波,一种方法是在发送端加导频,如上图所示。收端可用锁相环来提取导频信号作为恢复载波。此锁相环必须是窄带锁相,仅用来跟踪导频信号。 在锁相环锁定时,VCO输出信号sin2πf c t+φ与输入的导频信号cos2πf c t 的频率相同,但二者的相位差为φ+90°,其中很小。锁相环中乘法器的两个 输入信号分别为发来的信号s(t)(已调信号加导频)与锁相环中VCO的输出信号,二者相乘得到 A C m t cos2πf c t+A p cos2πf c t?sin2πf c t+φ =A c 2 m t sinφ+sin4πf c t+φ+ A p 2 sinφ+sin4πf c t+φ 在锁相环中的LPF带宽窄,能通过A p 2 sinφ分量,滤除m(t)的频率分量及四倍频载频分量,因为很小,所以约等于。LPF的输出以负反馈的方式控制VCO,使其保持在锁相状态。锁定后的VCO输出信号sin2πf c t+φ经90度移相后,以cos2πf c t+φ作为相干解调的恢复载波,它与输入的导频信号cos2πf c t 同频,几乎同相。 相干解调是将发来的信号s(t)与恢复载波相乘,再经过低通滤波后输出模拟基带信号 A C m t cos2πf c t+A p cos2πf c t?cos2πf c t+φ =A c 2 m t cosφ+cos4πf c t+φ+ A p 2 cosφ+cos4πf c t+φ 经过低通滤波可以滤除四倍载频分量,而A p 2 cosφ是直流分量,可以通过隔直

通信原理实验报告

通信原理 实 验 报 告

实验一 数字基带信号实验(AMI/HDB3) 一、 实验目的 1、了解单极性码、双极性码、归零码、不归零码等基带信号波形特点 2、掌握AMI 、HDB 3的编码规则 3、掌握从HDB 3码信号中提取位同步信号的方法 4、掌握集中插入帧同步码时分复用信号的帧结构特点 5、了解HDB 3(AMI )编译码集成电路CD22103 二、 实验内容 1、用示波器观察单极性非归零码(NRZ )、传号交替反转码(AMI )、三阶高密度 双极性码(HDB 3)、整流后的AMI 码及整流后的HDB 3码 2、用示波器观察从HDB 3/AMI 码中提取位同步信号的波形 3、用示波器观察HDB 3、AMI 译码输出波形 三、 基本原理 本实验使用数字信源模块(EL-TS-M6)、AMI/HDB 3编译码模块(EL-TS-M6)。 BS S5S4S3S2S1 BS-OUT NRZ-OUT CLK 并 行 码 产 生 器 八选一 八选一八选一分 频 器 三选一 NRZ 抽 样 晶振 FS 倒相器 图1-1 数字信源方框图 010×0111××××××××× ×××××××数据2 数据1 帧同步码 无定义位 图1-2 帧结构 四、实验步骤 1、 熟悉信源模块和HDB3/AMI 编译码模块的工作原理。 2、 插上模块(EL-TS-M6),打开电源。用示波器观察数字信源模块上的各种信号波形。 用FS 作为示波器的外同步信号,进行下列观察: (1) 示波器的两个通道探头分别接NRZ-OUT 和BS-OUT ,对照发光二极管的发光状态,判断数字信源单元是否已正常工作(1码对应的发光管亮,0码对应的发光管熄);

通信原理实验指导书(2015)

通信原理 电气与信息工程学院2015年3月 目录

实验一基带信号的常见码型变换实验 (2) 实验二AMI / HDB3码编译码实验 (8) 实验三眼图观察测量实验 (11) 实验四FSK(ASK)调制解调实验 (15) 实验五PCM编译码系统实验 (19)

实验一 基带信号的常见码型变换实验 一、实验目的 1.熟悉RZ 、BNRZ 、BRZ 、CMI 、曼彻斯特、密勒、PST 码型变换原理及工作过程; 2.观察数字基带信号的码型变换测量点波形。 二、实验仪器 1.时钟与基带数据发生模块,位号:G 2.20M 双踪示波器1台 三、实验工作原理 在实际的基带传输系统中,传输码的结构应具有下列主要特性: 1) 相应的基带信号无直流分量,且低频分量少; 2) 便于从信号中提取定时信息; 3) 信号中高频分量尽量少,以节省传输频带并减少码间串扰; 4) 不受信息源统计特性的影响,即能适应于信息源的变化; 5) 编译码设备要尽可能简单 1.1 单极性不归零码(NRZ 码) 单极性不归零码中,二进制代码“1”用幅度为E 的正电平表示,“0”用零电平表示,单极性码中含有直流成分,而且不能直接提取同步信号。 0000 E +1111 图1-1 单极性不归零码 1.2 双极性不归零码(BNRZ 码) 二进制代码“1”、“0”分别用幅度相等的正负电平表示,当二进制代码“1”和“0”等概出现时无直流分量。 10111000E +E -0 图 1-2 双极性不归零码 1.3 单极性归零码(RZ 码) 单极性归零码与单极性不归零码的区别是码元宽度小于码元间隔,每个码元脉冲在下一个码元到来之前回到零电平。单极性码可以直接提取定时信息,仍然含有直流成分。

北京邮电大学 通信原理实验报告 硬件部分

北京邮电大学实验报告 题目:基于TIMS通信原理实验报告 班级:2009211126班 专业:信息工程 姓名: 成绩:

实验1振幅调制(AM)与解调 一、实验目的 (1)掌握具有离散大载波(AM)调制的基本原理; (2)掌握包络检波器的基本构成和原理; (3)掌握调幅波调制系数的意义和求法。 二、实验原理 幅度调制是由DSB-SC AM信号加上一离散的大载波分量(设载波的初始相位φc=0),其表示式为 s t=A c1+m t cos2πf c t 式中要求基带信号波形m t≤1,使AM信号的包络A c1+m t总是正的,式中的A c cos2πf c t是载波分量A c m t cos2πf c t是DSB-SC AM信号。 定义 m n t= m(t) max?|m(t)|,|m(t)|≤1 a=max m t,|m(t)|≤1 称标量因子a为调制系数或调幅系数。 有两种调制方式,调制框图如下 AM 信号调制原理框图1 AM 信号调制原理框图2 解调原理框图如下 AM 信号解调原理框图

三、实验步骤 1、按如下所示的连接图连接好 AM信号调制连接图 AM信号解调连接图 2、调节加法器上两路输入信号的放大倍数,同时用示波器监测,在保证加法器输出波形不削顶的情况下,调节至交流信号峰值与直流成分之比(即调制系数)为小于1、等于1、大于1,观察调制信号和解调信号波形图; 3、观察滤波器输入输出波形的变化,分析原因。 四、实验结果 音频振荡器的输出频率调整为1kHZ,直流电压幅度调整为1V。 a<1时,基带与调制信号波形如下

调制与解调输出

通信原理实验-抽样定理

学生实验报告

) 实际上,考虑到低通滤波器特性不可能理想,对最高频率为3400Hz的语言信号,通常采用8KHz 抽样频率,这样可以留出1200Hz的防卫带。见图4。如果fs<fH,就会出现频谱混迭的现象,如图5所示。 在验证抽样定理的实验中,我们用单一频率fH的正弦波来代替实际的语音信号。采用标准抽样频率fs=8KHZ。改变音频信号的频率fH,分别观察不同频率时,抽样序列和低通滤波器的输出信号,体会抽样定理的正确性。 验证抽样定理的实验方框图如图6所示。在图8中,连接(8)和(14),就构成了抽样定理实验电路。由图6可知。用一低通滤波器即可实现对模拟信号的恢复。为了便于观察,解调电路由射随、低通滤波器和放大器组成,低通滤波器的截止频率为3400HZ

2、多路脉冲调幅系统中的路际串话 ~ 多路脉冲调幅的实验方框图如图7所示。在图8中,连接(8)和(11)、(13)和(14)就构成了多路脉冲调幅实验电路。 分路抽样电路的作用是:将在时间上连续的语音信号经脉冲抽样形成时间上离散的脉冲调幅信号。N路抽样脉冲在时间上是互不交叉、顺序排列的。各路的抽样信号在多路汇接的公共负载上相加便形成合路的脉冲调幅信号。本实验设置了两路分路抽样电路。 多路脉冲调幅信号进入接收端后,由分路选通脉冲分离成n路,亦即还原出单路PAM信号。 图7 多路脉冲调幅实验框图 冲通过话路低通滤波器后,低通滤波器输出信号的幅度很小。这样大的衰减带来的后果是严重的。但是,在分路选通后加入保持电容,可使分路后的PAM信号展宽到100%的占空比,从而解决信号幅度衰减大的问题。但我们知道平顶抽样将引起固有的频率失真。 PAM信号在时间上是离散的,但是幅度上趋势连续的。而在PAM系统里,PAM信只有在被量化和编码后才有传输的可能。本实验仅提供一个PAM系统的简单模式。 3、多路脉冲调幅系统中的路标串话 路际串话是衡量多路系统的重要指标之一。路际串话是指在同一时分多路系统中,某一路或某几路的通话信号串扰到其它话路上去,这样就产生了同一端机中各路通话之间的串话。 在一个理想的传输系统中,各路PAM信号应是严格地限制在本路时隙中的矩形脉冲。但是如果传输PAM信号的通道频带是有限的,则PAM信号就会出现“拖尾”的现象。当“拖尾”严重,以至入侵邻路时隙时,就产生了路标串话。 在考虑通道频带高频谱时,可将整个通道简化为图9所示的低通网络,它的上截止频率为:f1=1/(2

通信原理实验二

实验二 数字调制 一、 实验目的 1、掌握绝对码、相对码概念及它们之间的变换关系。 2、掌握用键控法产生2ASK 、2FSK 、2DPSK 信号的方法。 3、掌握相对码波形与2PSK 信号波形之间的关系、绝对码波形与2DPSK 信号波形之间的关系。 4、了解2ASK 、2FSK 、2DPSK 信号的频谱与数字基带信号频谱之间的关系。 二、实验内容 1、用示波器观察绝对码波形、相对码波形。 2、用示波器观察2ASK 、2FSK 、2PSK 、2DPSK 信号波形。 3、用频谱仪观察数字基带信号频谱及2ASK 、2FSK 、2DPSK 信号的频谱。 三、实验步骤 本实验使用数字信源单元及数字调制单元。 1、熟悉数字调制单元的工作原理。接好电源线,打开实验箱电源开关。 2、用数字信源单元的FS 信号作为示波器的外同步信号,示波器CH1 接信源单元的(NRZ-OUT)AK ,CH2 接数字调制单元的BK ,信源单元的K1、K2、K3 置于任意状态(非全0),观察AK 、BK 波形,总结绝对码至相对码变换规律以及从相对码至绝对码的变换规律。 图 2-1 AK 和BK 信号 结论:从图中结果,总结AK 信号和BK 信号的关系为:-1b =n n n a b ⊕,反过来,-1=b n n n a b ⊕。由于异或1相当于取反,异或0相当于保持。所以当-1=0n b 时,b =n n a ,而当-1=1n b 时,b =n n a 。最终的BK 波形由b n 的首个参考相位决定。

3、示波器CH1 接2DPSK,CH2 分别接AK 及BK,观察并总结2DPSK 信号相位变化与绝对码的关系以及2DPSK 信号相位变化与相对码的关系。 图 2-2 AK和2DPSK信号 结论:2DPSK信号在AK码元为“1”时反相。 图 2-3 BK和2DPSK信号 结论:2DPSK信号在BK信号的前后码元不一致时反相。 4、示波器CH1 接AK、CH2 依次接2FSK 和2ASK;观察这两个信号与AK 的关系。 图 2-4 AK信号和2FSK信号 结论: 2FSK信号中,在AK信号码元为“1”是,对应已调波有载波振幅,码元为“0”时,无已调载波波振幅。

通信原理------数字基带传输实验报告

基带传输系统实验报告 一、实验目的 1、提高独立学习的能力; 2、培养发现问题、解决问题和分析问题的能力; 3、学习matlab的使用; 4、掌握基带数字传输系统的仿真方法; 5、熟悉基带传输系统的基本结构; 6、掌握带限信道的仿真以及性能分析; 7、通过观察眼图和星座图判断信号的传输质量。 二、实验原理 在数字通信中,有些场合可以不经载波调制和解调过程而直接传输基带信号,这种直接传输基带信号的系统称为基带传输系统。 基带传输系统方框图如下: 基带传输系统模型如下:

各方框的功能如下: (1)信道信号形成器(发送滤波器):产生适合于信道传输的基带信号波形。因为其输入一般是经过码型编码器产生的传输码,相应的基本波形通常是矩形脉 冲,其频谱很宽,不利于传输。发送滤波器用于压缩输入信号频带,把传输 码变换成适宜于信道传输的基带信号波形。 (2)信道:是基带信号传输的媒介,通常为有限信道,如双绞线、同轴电缆等。信道的传输特性一般不满足无失真传输条件,因此会引起传输波形的失真。另 外信道还会引入噪声n(t),一般认为它是均值为零的高斯白噪声。 (3)接收滤波器:接受信号,尽可能滤除信道噪声和其他干扰,对信道特性进行均衡,使输出的基带波形有利于抽样判决。 (4)抽样判决器:在传输特性不理想及噪声背景下,在规定时刻(由位定时脉冲控制)对接收滤波器的输出波形进行抽样判决,以恢复或再生基带信号。 (5)定时脉冲和同步提取:用来抽样的位定时脉冲依靠同步提取电路从接收信号中提取。 三、实验内容 1采用窗函数法和频率抽样法设计线性相位的升余弦滚讲的基带系统(不调用滤波器设计函数,自己编写程序) 设滤波器长度为N=31,时域抽样频率Fo为 4 /Ts,滚降系数分别取为、、1,

通信原理实验报告

验 报 告 告 实验名称:PAM编译码器系统 姓名:________________ 学号:____________ 日期:__________ .实验名称:PAM编译码器系统

、实验仪器 1、JH5001通信原理综合实验系统一台 2、20MHz双踪示波器一台 3、函数信号发生器 三、实验目的 1、验证抽样定理 2、观察了解PAMI信号形成的过程 3、了解混迭效应形成的原因 四、实验内容 准备工作:将交换模块内的抽样时钟模式开关KQ02设置在NH位置(右端),将测试信号选择开关KQ01设置在外部测试信号输入2_3位置(右端)。 1. 近似自然抽样脉冲序列测量 (1)首先将输入信号选择开关K701设置在T (测试状态)位置,将低通滤波器选择开关 K702设置在F (滤波位置),为便于观测,调整函数信号发生器正弦波输出频率为200? 1000Hz、输出电平为2Vp-p的测试信号送入信号测试端口J005和J006 (地)。 (2)用示波器同时观测正弦波输入信号(J005)和抽样脉冲序列信号(TP703),观测时以TP703做同步。调整示波器同步电平和微调调整函数信号发生器输出频率,使抽样序 列与输入测试信号基本同步。测量抽样脉冲序列信号与正弦波输入信号的对应关系。 2. 重建信号观测 TP704为重建信号输出测试点。保持测试信号不变,用示波器同时观测重建信号输出测试点和正弦波输入信号,观测时以J005 输入信号做同步。 3. 平顶抽样脉冲序列测量 将交换模块内的抽样时钟模式开关KQ02设置在H位置(左端)。 方法同 1 测量,请同学自拟测量方案。记录测量波形,与自然抽样测量结果做比较。 4. 平顶抽样重建信号观测 将交换模块内的抽样时钟模式开关KQ02设置在H位置(左端)。 方法同 2 测量,请同学自拟测量方案。记录测量波形,与自然抽样测量结果对比分析平顶抽样的测试结果。

北邮通信原理硬件实验报告

通信原理硬件实验 实验报告 班级: 姓名: 学号: 学院: 北京邮电大学

目录 第一部分必做实验 0 实验二抑制载波双边带的产生(DSBSC GENERATION) 0 一.实验目的 0 二.实验原理 0 三.实验步骤 0 四、实验结果 (2) 五、思考题 (7) 实验三振幅调制(AMPLITUDE MODULATION) (7) 一、实验目的 (7) 二、实验原理 (7) 三、实验步骤 (8) 四、实验结果 (9) 五、思考题 (12) 实验四包络与包络再生(ENVELOPS AND ENVELOPS RECOVERY) (12) 一、实验目的 (12) 二、实验原理 (13) 三、实验步骤 (13) 四、实验结果 (13) 五、思考题 (15) 实验十八ASK调制与解调(ASK-MODULATION & DEMODULATION) 16 一、实验目的 (16) 二、实验原理 (16) 三、实验步骤 (16) 四.实验结果 (20) 第二部分选做实验 (23) 实验十一取样与重建(SAMPLING AND RECONSTRUCTION) (23) 一.实验目的 (23) 二、实验原理 (23) 三、实验步骤 (24)

四、实验结果 (25) 五、思考题 (28) 第三部分实验心得 (28)

第一部分必做实验 实验二 抑制载波双边带的产生(DSBSC GENERATION ) 一.实验目的 1.了解抑制载波双边带(SC-DSB)调制器的基本原理。 2.测试SC-DSB 调制器的特性。 二.实验原理 双边带抑制载波调幅信号s(t)是利用模拟基带信号m(t)与正弦载波c(t)相乘得到,如下图所示: 产生的调幅信号的数学表达式为: 在本实验中就是用这种方法产生SC-DSB ,主振荡器的输出作为载波信号c(t),为幅度为1V ,频率为100KHZ 的正弦波,音频振荡器产生调制信号m(t),再经缓冲放大器组成,幅度为1V ,频率为1KHZ 。 三.实验步骤 1.将TIMS 系统中的音频振荡器(Audio Oscillator)、主振荡器(Master Signals)、缓冲放大器(Buffer Amplifiers)和乘法器(Multiplier)按图二连接。 )(=A t c )cos()()()()(?ω+=?=t A t m t c t m t s

通信原理实验(软件)实验六:低通型采样定理实验报告

西安邮电大学 《通信原理》软件仿真实验报告 实验名称:低通型采样定理 院系:通信与信息工程学院 专业班级:通工1009 学生姓名:梁镇彬 学号:03101292 02 (班内序号) 指导教师:张明远 报告日期:2012年10月12日

●实验目的: 1、掌握低通型采样定理; 2、掌握理想采样、自然采样和瞬时采样的特点; 3*、掌握混叠失真和孔径失真。 ●知识要点: 1、低通型采样定理; 2、理想采样及其特点; 3、自然采样及其特点; 4、瞬时采样及其特点; 5*、混叠失真及孔径失真。 ●仿真要求: ● 建议时间参数:No. of Samples =4096;Sample Rate = 20000Hz 1、记录理想采样时信源、样值序列和恢复信号的波形和频谱; 信源为截止频率200Hz的低通型信号; δ,偏移量为0.05); 其中图符0为信号源(单位冲激信号即()t

图符1为截止频率200Hz,极点个数为6的模拟低通滤波器; 图符2为采样器,采样频率2000Hz; 图符3为保持电路,Hold Value = Zero,Gain = 1; 图符4为截止频率250Hz,极点个数为5的模拟低通滤波器; 频谱选择|FFT|; 理想采样时: 信源的波形与频谱: 样值序列的波形与频谱:

恢复信号的波形与频谱: 2*、自行调整参数,观测并记录混叠失真; 3、记录自然采样时样值序列和恢复信号的波形和频谱; 用于采样的矩形脉冲序列幅度1V,频率2000Hz; 脉宽0.00025s(占空比50%);

自然采样: 样值序列的波形与频谱: 恢复信号的波形与频谱:

北邮2016通信原理硬件实验报告

电子工程学院 通信原理硬件实验报告 指导教师: 实验日期:

目录 实验一双边带抑制载波条幅 (3) 实验二:具有离散大载波的双边带调幅 (8) 实验六:眼图 (13) 实验七:采样、判决 (14) 实验八:二进制通断键控 (17) 实验十二:低通信号的采样与重建 (20) 实验总结 (24)

实验一双边带抑制载波条幅(DSB-SC AM) 一、实验目的 (1)了解DSB-SC AM信号的产生以及相干解调的原理和实现方法;(2)了解DSB-SC AM信号波形以及振幅频谱特点,并掌握其测量方法; (3)了解在发送DSB-SC AM 信号加导频分量的条件下,收端用锁相环提取载波的原理及其实现方法; (4)掌握锁相环的同步带和捕捉带的测量方法,掌握锁相环提取载波的调试方法。 二、实验原理 AM信号的产生及相干解调原理框图如图1.1 ( 输出 图1.1 由图知,锁相环乘法器的输出为: 经过锁相环反馈,相干解调时与恢复载波想成,则 ,经过LPF、隔直流后,输出为.

四、实验步骤 SC-DSB 信号的数学表达式为s(t)=Acm(t)cos(Wct),这个实验产生SC-DSB 的方法很简单,就是用载波跟调制信号直接相乘,其中载波是由主振荡器产生为幅度为1V,频率为100KHZ的正弦波,而调制信号由音频振荡器产生的正弦信号再经缓冲放大器组成,幅度为1V,频率为1KHZ。 1)按照图连接,将音频振荡器输出的模拟音频信号及主振荡器输出的100KHz模拟载频信号分别用连接线连至乘法器的两个输出端; 2)用示波器观看音频输出信号的信号波形的幅度以及振荡频率,调整音频信号的输出频率为10kHz,作为均值为0的调制信号m(t); 3)用示波器观看主振荡器输出信号的幅度以及振幅频谱; 4)用示波器观看乘法器的输出波形,并注意已调信号波形的相位翻转与已调信号波形; 5)测量已调信号的波形频谱,注意其振幅频谱的特点; 6)调整增益G=1:将加法器的B 输出端接地,A 输入端接已调信号,用示波器观看加法器的输出波形以及振幅频谱,使加法器输入与加法器输出幅度一致; 7)调整增益g;加法器A 端接已调信号,B 接导频信号。用频谱仪观看加法器输出信号的振幅频谱,调节增益g 旋钮,使导频信号振幅频谱的幅度为已调信号的边带频谱幅度的0.8倍。此导频信号功率为已调信号功率的0.32倍。

通信原理实验一

实验报告 课程名称:通信原理指导老师:_____成绩:____________ 实验名称:伪随机编码实验类型:________同组学生姓名: 一、实验目的和要求(必填)二、实验内容和原理(必填) 三、主要仪器设备(必填)四、操作方法和实验步骤 五、实验数据记录和处理六、实验结果与分析(必填) 七、讨论、心得 一.实验目的 1、用逻辑门分别实现四阶m 序列、四阶M 序列、五阶m 序列、五阶M 序列伪随机码。 2、了解数字信号的波形特点。 3、掌握D 触发器延时设计数字电路的原理及方法。 二.实验原理 1、伪随机码 可以预先确定并且可以重复实现的序列称为确定序列;既不能预先确定又不能重复实现的序列称随机序列;不能预先确定但可以重复产生的序列称伪随机序列。 2、m 序列 m 序列是最长线性移位寄存器序列的简称,是一种伪随机序列、伪噪声(PN)码或伪随机码。对于一个线性反馈移位寄存器来说,全“0”状态不会转入其他状态,所以线性移位寄存器的序列的最长周期为 2^n-1。当n 级线性移位寄存器产生的序列{ai}的周期为T= 2^n-1时,称{ai}为n 级m 序列。 3、M 序列 和m 序列不同,M 序列是最长非线性移位寄存器序列,所以n 阶M 序列发生器的最长周期为 2^n ,多了全“0”状态。 三.实验过程 1、4阶m 序列 查找本原多项式表,得到4级m 序列的本原多项式为41x x ++ 0C =1C =4C =1 2C =3C =0 电路图:

实 验波形 2、5阶m 序列 查找本原多项式表,得到5级m 序列的本原多项式为521x x ++ 0C =2C =5C =1 1C =3C =4C =0 电路图: 仿真结果:

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