儿童逻辑思维题

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三年级奥数:图形推理(B)

年级 班 姓名 得分

一、填空

1.观察给出图形的变化规律,按照这种规律,在空格中填上应有的图形.

2.

,并按这一规律在空白处填出图形.

3.,在空白处填上适当的图形.

4.下图的排列规律你发现了吗?请你根据这一规律,把第3幅图填出来.

5.下图的变化很多

,请你认真仔细地观察,画出第四幅图的答案.

6.观察下面这组图形的变化规律,在标号处画出相应的图形

.

?

7.下图是由9个小人排列的方阵,但有一个小人没有到位,请你从右面的6个小人中,选一位小人放到问号的位置.你认为最合适的人选是 号.

8.下图是用几何图形组成的小房子,请你根据组成的规律在标号处画出相应的图形.

9.按规律填图.

如果

变成

那么

应变为

10.按规律填画图. ① ② ③

?

1 2 3 4 5 6 ②

① ③ ?

如果

变成

那么应变成

二、解答题

11.在下面图形中找出一个与众不同的.

(1) (2) (3) (4) (5)

12.依照下面图中所给图形的变化规律,在空格中填图.

13.正四面体分别写有1、2、3

、4四个数字.现在有三个四面体,请问哪一个和其它两个不同?

图(1) 图(2) 图

(3)

14.“兵”、“马”、“卒”如图所示占“田”字的四个小格,把它们不停的变换位置

,第一次上下两排交换,第二次在第一次交换后左右两列交换,第三次再上下

两排交换,第四次再左右两列交换……这样交换二十次位置后,“马”在几号小格内?

兵 卒 卒 兵

车 马 马 车 ?

……

———————————————答 案——————————————————————

1. 观察这道题给出的八个图,形状都是箭,这使我们可以肯定空格处的图形也是箭.在这组图中,发生变化的有两点:一是箭的方向,二是箭尾的“羽毛”.

首先我们看横行(从左到右),箭的方向是顺时针依次旋转?90得到的,所以空格处的箭应向上.再看箭尾的“羽毛”,每一行也是依次减少一对,所以空格处的箭箭笔没有“羽毛”.所以空格的图形为:

2. 在这幅图中,都是△、○、□,所以我们可以确定空白处也应是△、○、□,中的一种.通过观察每一行,又可以发现每一行都没有重复的图形,这时,我们就可以根据这个规律填出空白处的图形了.第一横行中有△、○,少□,所以空白处应为□. 第二横行中也有△、○,所以空白处也为□.所以,最后这幅图应为:

3. 这组图形不变的有两点,外面是一个大正方形,里面是一个小正方形.所以空白处也应是一个大正方形里面有一个小正方形.变化的有三点:一是大正方形一条对角线的方向.第1个图形是连接右上角和左下角,第2个图形是连接左上角和右下角,第4个图形还是连接左上角和右下角.可见对角线的方向是交替变

化的,所以空白处的对角线应是连接右上角左下角的.二是圈住大正方形4

1和小正方形4

1的方形的位置.通过观察可得,它是按顺时针依次旋转?90得到下一图形的.所以空白处应在右上角.三是阴影部分的位置.阴影部分是按照逆时针方向依次旋转?90得到的,所以空白处的阴影部分应在小正方形的左上角.这样,我们就可以得到空白处的图形了:

4. 在这道题中,不变的是用三角形组成图形,变化的是三角形的个数的颜色.从第一幅图到第二幅图是在图形的上、左、右,三个方向上各加了一个三角形,而且第4幅图比第二幅各方向上多了2个三角形,可见第四幅应比第三幅每个方向上各多1个,第三幅比第二幅每个方向上各多1个.所以第三幅图的横排应有7个三角形,竖排有5个三角形.三角形的颜色是黑白相间的,所以最后第三幅图

为:

5. 在这道题中,变化较多,我们一方面一方面的分开来看.

①四个图形的位置.四个图形是按照顺时针旋转的.所以第四幅图内右上角应为三角形,右下角应为半圆形,左下角应为圆形,左上角应为正方形.

②圆形阴影部分位置的变化.圆形的阴影部分是按顺时针方向依次旋转?

90

得到的,所以第四幅图中圆形阴影部分应在圆形的左上角.

③正方形的阴影部分位置的变化.正方形的阴影部分是按逆时针方向依次旋转?

90得到的,所以第四幅图中正方形的阴影部分应在它的上方.

④三角形的方向变化.三角形是按逆时针方向依次旋转?

90得到的,所以第四幅图中三角形应向右.

⑤半圆形的方向变化.半圆形也是逆时针方向依次旋转?

90得到的,所以第四幅图中半圆形向右.

通过这样的分析,我们得到了第四幅图的画法:

6. 这道题中的每一个图形是由里外两部分组成的,我们分开来看.先看外面的图形.外面的图形都是由△、□、○组成,并每一横行(或每一竖行)中都没有重复的图形.这样我们可以先确定①、②、③外面的图形.通过题目中给出的图形,我们不能确定出③的外部图形,因为不论③所在的横行还是③所在的竖行都只给出1个图形,所以我们应先确定出①和②的外部图形. ①所在的横行中只有○和△,所以①的外部图形是□, ②所在的竖行只有△和○,所以②的外部图形也是□, ③所在的横行只有□和○,所以③的外部图形是△.然后按照这种方法确定内部图形,可知①的内部图形是□,②的内部图形是△, ③的内部图形是○,形状确定好以后,我们还要注意各个图形的内部图形是有不同颜色的,分别由点状、斜线和空白三种组成,确定的方法和确定形状是完全相同的,请你自己把三个图的颜色确定出来.最后①、②、③应分别为:

①②③

7. 仔细观察,可发现图中小人的排列规律:即每行(列)的小人“手臂”(向上、水平、向下).“身腰”(三角形矩形、半圆),及“脚”(圆脚、方脚、平脚)各不相同.从中可知问号处的小人应是向上伸臂.矩形腰,圆脚的小人.即最合适的人选是6号.

8. 这道题同(1)卷解答题第4题分析完全相同. ①、②、③图形分别如下:

①③

9. 第1行图形由左向右变化的规律是左右颠倒,上下颠倒.(或旋转?

180),然后将移到上面的图形以中线为对称轴做出另一半图形.根据这个变化规律,请你做出要求的图形.

答案应为:

10. 分析:先应找出变化的规律,然后再依规律,在空白处填画所缺的图形.

从题图的第一行可以看到,当左边的图形变化成右边的图形时,图形外部的圆变为图形的下半部分,且圆变成半圆,白色变成灰色(画有斜线).也就是说,在变化过程中,原来图形的外部部分有形状、位置、颜色这三个方面的变化.再看原图形的内部部分:中间的灰色正方形变到了上半部分(位置变),成了白色的(颜色变化)斜放着的正方形(角度变化).

根据这些规律可以知道,空白处的图形其下部分是由左边图形的外部大正方形变化而成的,半个大正方形,颜色为灰色;上半部分是由左边图形的中间部分变化而成的一个白色、正放着的小正方形,如图.

解:在空白处的图形如图所示.

11. 分析:很容易看出题目图中(1)逆时针旋转?

90就是(4),但是这样一来,(2)、(3)、(5)都与它们不同了.题目上要求找出一个.所以放弃这种想法.

图(2)顺时针旋转?

90,且大、小两个矩形颜色互换一下就得到(5).而图(1)与(3)的变化规律也是这样:顺时针旋转?

90,大小两部分颜色互换.因此(1)与(3)配对,(2)与(5)配对.

解:与众不同的是题目图中的(4).

12. 分析:我们分花盆、花茎、花叶、花朵四个部分逐步观察.

(1)花盆:花盆的形状每一行都是由同样的三种形状组成,所以第三行所缺的形状便是应填的图案中的花盆形状;花盆的颜色在同一行中都是由黑、白、灰(画有斜线)三色组成,图中第三行已有白、灰二色,所以应填的花盆为黑色(如下图

(1));

(2)花茎:如同上面一样的分析.花茎的形状为鱼钩状,方向向右(如下图

(2));

(3)花叶:花叶数量为两朵,方向是向左、右平展(如下图(3));

(4)花朵:形状为圆形(如下图(4)).

(1) (2) (3) (4)

解:依照所给图形的变化规律,空格中应填的图形如图(4).

13. 图(1)和图(2)的底面号码都是3.把图(3)向左旋转,也把3做为底面,变为:

将其它三面的号码按顺时针方向排起来,图(1)应为

图(2)应为 图(3)应为 .由此可见图(1)和图(2)的顺序是一样的,图(3)和其它两个不同.

14. 因为题目中只是问“马”所在的位置,所以我们只要考虑“马”的位置变化规律就可以了.“马”最开始在2号位置,我们记做②,那么变化规律为: ② ④ ③ ① ② ……很容易看出,每交换一次位置,“马”就按顺时针方向转动一格,所以每交换四次,“马”就可以回到原地.因为20 4=5正好整除,说明“马”正好转了5圈回到原地.所以交换二十次位置后,“马”仍在2号小格内.

4 2 1 2 1 4 2

4 3

经典逻辑思维训练题

75道逻辑思维题-------会作10道智商就是正常,会作30道就不是凡人,会作60道就是高智商稀有人才了! 【1】假设有一个池塘,里面有无穷多的水。现有2个空水壶,容积分别为5升和6升。问题是如何只用这2个水壶从池塘里取得3升的水。 【2】周雯的妈妈是豫林水泥厂的化验员。一天,周雯来到化验室做作业。做完后想出去玩。"等等,妈妈还要考你一个题目,"她接着说,"你看这6只做化验用的玻璃杯,前面3只盛满了水,后面3只是空的。你能只移动1只玻璃杯,就便盛满水的杯子和空杯子间隔起来吗?" 爱动脑筋的周雯,是学校里有名的"小机灵",她只想了一会儿就做到了。请你想想看,"小机灵"是怎样做的? 【3】三个小伙子同时爱上了一个姑娘,为了决定他们谁能娶这个姑娘,他们决定用手枪进行一次决斗。小李的命中率是30%,小黄比他好些,命中率是50%,最出色的枪手是小林,他从不失误,命中率是100%。由于这个显而易见的事实,为公平起见,他们决定按这样的顺序:小李先开枪,小黄第二,小林最后。然后这样循环,直到他们只剩下一个人。那么这三个人中谁活下来的机会最大呢?他们都应该采取什么样的策略? 【4】一间囚房里关押着两个犯人。每天监狱都会为这间囚房提供一罐汤,让这两个犯人自己来分。起初,这两个人经常会发生争执,因为他们总是有人认为对方的汤比自己的多。后来他们找到了一个两全其美的办法:一个人分汤,让另一个人先选。于是争端就这么解决了。可是,现在这间囚房里又加进来一个新犯人,现在是三个人来分汤。必须寻找一个新的方法来维持他们之间的和平。该怎么办呢?按:心理问题,不是逻辑问题 【5】在一张长方形的桌面上放了n个一样大小的圆形硬币。这些硬币中可能有一些不完全在桌面内,也可能有一些彼此重叠;当再多放一个硬币而它的圆心在桌面内时,新放的硬币便必定与原先某些硬币重叠。请证明整个桌面可以用4n个硬币完全覆盖 【6】一个球、一把长度大约是球的直径2/3长度的直尺.你怎样测出球的半径?方法很多,看看谁的比较巧妙 【7】五个大小相同的一元人民币硬币。要求两两相接触,应该怎么摆? 【8】猜牌问题 S先生、P先生、Q先生他们知道桌子的抽屉里有16张扑克牌:红桃A、Q、4 黑桃J、8、4、2、7、3 草花K、Q、5、4、6 方块A、5。约翰教授从这16张牌中挑出一张牌来,并把这张牌的点数告诉P先生,把这张牌的花色告诉Q先生。这时,约翰教授问P先生和Q 先生:你们能从已知的点数或花色中推知这张牌是什么牌吗?于是,S先生听到如下的对话:P先生:我不知道这张牌。 Q先生:我知道你不知道这张牌。 P先生:现在我知道这张牌了。 Q先生:我也知道了。 听罢以上的对话,S先生想了一想之后,就正确地推出这张牌是什么牌。 请问:这张牌是什么牌? 【9】一个教授逻辑学的教授,有三个学生,而且三个学生均非常聪明! 一天教授给他们出了一个题,教授在每个人脑门上贴了一张纸条并告诉他们,每个人的纸条上都写了一个正整数,且某两个数的和等于第三个!(每个人可以看见另两个数,但看不见自己的) 教授问第一个学生:你能猜出自己的数吗?回答:不能,问第二个,不能,第三个,不能,再问第一个,不能,第二个,不能,第三个:我猜出来了,是144!教授很满意的笑了。请问您能猜出另外两个人的数吗? 【10】某城市发生了一起汽车撞人逃跑事件 该城市只有两种颜色的车,蓝色15% 绿色85% 事发时有一个人在现场看见了

智力问答:训练幼儿逻辑思维训练题大全

智力问答:训练幼儿逻辑思维训练题大全训练逻辑思维训练题大全1.哪个数最小? 有A、B、C、D四个数,它们分别有以下关系:A、B之和大于C、 D之和,A、D之和大于B、C之和,B、D之和大于A、C之和。请问, 你能够从这些条件中知道这四个数中那个数最小吗? 训练逻辑思维训练题大全2.做题。 老师给全班60个学生布置了两道作业题,其中有40个人做对了 第一道题,有31个人做对了第二道题,有4个人两道题都做错了。那么,你能算出来两道题都做对的人数吗? 训练逻辑思维训练题大全3.解题 弟弟让姐姐帮他解答一道数学题,一个两位数乘以5,所得的积的结果是一个三位数,且这个三位数的个位与百位数字的和恰好等于十 位上的数字。姐姐看了以后,心里很是着急,觉得自己摸不到头绪, 你能帮姐姐得到这首题的答案吗? 训练逻辑思维训练题大全4.头巾的颜色。 有一队人一起去郊游,这些人中,他们有的人戴的是蓝色的头巾,有的人戴的是黄色的头巾。在一个戴蓝色头巾的人看来,蓝色头巾与 黄色头巾一样多,而戴黄色头巾的人看来,蓝色头巾比黄色头巾要多 一倍。那么,到底有几个人戴蓝色头巾,几个人黄色头巾? 训练逻辑思维训练题大全5.分果冻。 小红的妈妈买了很多果冻,这些果冻一共有48个,小红的妈妈对 小红说:如果你能把这些果冻分成4份,并且使第一份加3,第二份减3,第三份乘3,第四份除3所得的结果一致,那你就能够吃这些果冻了。小红想了好长时间,终于把这个问题想出来了,聪明的你知道怎 么分吗?

训练逻辑思维训练题大全6.买书。 小红和小丽一块到新华书店去买书,两个人都想买《综合习题》 这本书,但钱都不够,小红缺少4.9元,小丽缺少0.1元,用两个人 合起来的钱买一本,但是钱仍然不够,那么,这本书的价格是多少呢? 训练逻辑思维训练题大全答案: 1.C最小。由题意可得(1)A、B>C、D;(2)A、D>B、C;(3)B、D>A、C。由(1)+(2)得知A>C,由(1)+(3)可得知B>C,由(2)+(3)得知D>C,所以,C最小。 2.根据题干所提的我们先假设,两位数是AB,三位数是CDE,则 AB*5=CDE。 第一步:已知CDE能被5整除,可得出个位为0或5。 第二步:若后一位数E=0,因为E+C=D,所以C=D。 第三步:又根据题意可得CDE/5的商为两位数,所以百位小于5。 第四步:因为上一步得出了C=D,所以,当C=1,2,3,4时,D=1,2,3,4,CDE=110,220,330,440。 第五步:若E=5,当C=1,2,3,4时,D=6,7,8,9,CDE=165,275,385,495。 所以,这道题应该有8个这样的数。 3.两道题都做对的有15个人。40+31(604)=15。 4. 因为每个人都看不到自己头上戴的头巾,所以,戴蓝色头巾的 人看来是一样多,说明蓝色头巾比黄色头巾多一个,设黄色头巾有X 个,那么,蓝色头巾就有X+1个。而每一个戴黄色头巾的人看来,蓝 色头巾比黄色头巾多一倍。也就是说2(X1)=X+1,解得X=3。所以,蓝 色头巾有4个,黄色头巾有3个。

100道小学数学思维训练题

100道小学数学思维训练题,让孩子开动脑筋 1.8个数字“8”,如何使它等于1000? 答案:8+8+8+88+888 2.小强数学只差6分就及格,小明数学也只差6分就及格了,但小明和小强的分数不一样,为什么? 答案:一个是54分,一个是0分 3.一口井7米深,有只蜗牛从井底往上爬,白天爬3米,晚上往下坠2米。问蜗牛几天能从井里爬出来? 答案:5天 4.某人花19快钱买了个玩具,20快钱卖出去。他觉得不划算,又花21快钱买进,22快钱卖出去。请问它赚了多少钱? 答案:2元

11.一个数若去掉前面的第一个数字是11,去掉最后一个数字为50,原数是多少? 答案:51 12.有一种细菌,经过1分钟,分裂成2个,再过1分钟,又发生分裂,变成4个。这样,把一个细菌放在瓶子里到充满为止,用了1个小时。如果一开始时,将2个这种细菌放入瓶子里,那么,到充满瓶子需要多长时间? 答案:59分钟 13.往一个篮子里放鸡蛋,假定篮子里的鸡蛋数目每分钟增加1倍,这样,12分钟后,篮子满了。那么,请问在什么时候是半篮子鸡蛋? 答案:11分钟 14.有100个捧球队比赛,选冠军,最少要赛多少场? 答案:要赛99场 15.用三个3组成一个最大的数? 答案:3的33次方 16.小明带100元去买一件75元的衬衫,但老板却只找了5块钱给他,为什么?答案:小明就只给了老板80元钱

17.刚上幼儿园第一天的Rose,从来没学过数学,但老师却称赞她的数学程度是数一数二的,为什么? 答案:他只会数一数二的。 18.长4米,宽3米,深2米的池塘,有多少立方米泥? 答案:池塘是空的,没有泥。 19.小明拿了一百元去买一个七十五元的东西,但老板却只找了五元给他,为什么? 答案:他只给了80元。 20.你能否用3跟筷子搭起一个比3大比4小的数? 答案:搭成圆周率“π” 21.一字四十八个头,内中有水不外流。猜一字。 答案:井。此迷的关键理解出四个十和八个头,而不是四十八个 22.两个棋友一天共下了9盘棋,在没有和局的情况下他俩赢的次数相同,怎么回事? 答案:9盘不全是他们两个人一起下的

(完整版)幼儿园大班思维训练题库

思维训练题库 1.小丽走进教室,看见教室里只有7名同学,那么现在教室里有几名同学? 2.一只猫吃一只老鼠,用5分钟吃完;5只猫同时吃5只同样大小的老鼠,要几分钟吃完? 3.小康同样的钱,可以买3支铅笔和2本练习本,是铅笔贵还是练习本贵? 4.“六一”儿童节,妈妈给小华、小明、小刚买了3种不同的礼品,分别是:魔方、智力拼图、洋娃娃。现在知道小刚拿不是智力拼图,小明拿的不是洋娃娃,也不是智力拼图,想一想,他们每人拿的是什么礼物。 5.小丽走进教室,看见教室里只有7名同学,那么现在教室里有几名同学? 6.桌上有10支点燃的蜡烛。风从窗户吹进来,吹灭了2支蜡烛,过了一会儿,又有一支蜡烛被吹灭。把窗关起来,再没有蜡烛被吹灭,第二天早上还剩几支蜡烛?

8.一只猫吃一只老鼠,用5分钟吃完;5只猫同志吃6只同样大小的老鼠,要几分钟吃完? 9.小朋友,张开手,五个手指人人有,手指之间几个“空”,请你仔细看一看?10.小朋友在一段马路的一边种树。每隔1米种一棵,共种了11棵,问这段马路有多长? 11.把一根木头锯成3段,要锯几次?如果每锯一次用3钟,一共要锯多少分钟? 12.小林家住在三楼,他每上一层楼要走14级台阶,小林从一楼走到三楼要走多少级台阶? 13.时钟5点打5下,一共需要4秒钟。问中午12钟打12下需要几秒钟?

14.有13名学生,他们的身高两两不等。如下图所示排成了“十字形”。现知甲同学是横行8位同学中个子最矫者,乙是纵列6位学生中个子最高者,请你想一想,甲的个子高还是乙的个子高? 15.下图中有多少条线段? 16.下面图形中有几个角? 17.下图中共有多少个三角形?

三年级数学思维训练(65题)16227

三年级数学思维训练学校:班级:姓名: 1、有48个学生参加三项体育比赛,但参加的每项活动的人数不一样,而人数都有一个数字“6”,参加三项体育比赛的各有几人 2、龙龙和亮亮去公园玩,想买门票,但钱都不够,龙龙缺4元8角,亮亮缺1分,两人钱加起来仍不够买一张门票,公园门票多少钱 3、三个人同时吃3个西红柿,用3分钟吃完,六个人同时吃6个西红柿要几分钟 4、有10张卡片,正面朝上,每次翻动6张卡片,经过若干次翻动,卡片能否都反面朝上 5、小张买了24瓶汽水,每4个空瓶可以换1瓶汽水,小张共能喝到几瓶汽水 6、4×4×……×4(25个4),积的个位数是几 24个2相乘,积末尾数字是几 7、有一列数79……前48个数之和是多少 8、2004年国庆节是星期五,问2004年12月1日星期几 9、桌子上摆了很多硬币,按一个一角,两个五角,三个一元的次序排列,一共19枚硬币。问:最后一个是多少钱的第十四个是多少钱的 10、小刚摆放围棋子,每两个黑棋子之间摆5个白棋子,共84个棋子,如果第一个摆的是黑棋子,一共摆了多少个白棋子 11、三、四年级共植树108棵,四年级比三年级多植树22棵,求三、四年级各植树多少棵 12、丽丽在一次测验中,数学和语文共得192分,数学比语文多6分,丽丽的数学、语文各得多少分

13、甲、乙两生产组共有车床136台,如果甲组给乙组12台,则两组的台数相等,问两组车床各有多少台 14、甲、乙两箱共有水果50千克,若从甲箱中取出6千克放到乙箱中,这时甲箱还比乙箱多2千克,求两箱原来各有多少千克 15、两个工程队共有工人230人。后来由于工作需要,从甲队调走30人,从乙队调走10人,这时两个工程队剩下的人数同样多。原来两队各有多少人 16、两根铁丝共长51米。若从第一根剪去3米,从第二根剪去4米,这时第一根比第二根多2米。原来两根铁丝各有多少米 17、把一块长42米的木料锯成3段,要求第一段比第二段长12米,第二段比第三段长6米,求三段各长多少米 18、甲乙丙三人共有储蓄存款2950元。其中甲比乙多150元,丙比乙多250元。甲、乙、丙三人各存款多少元 19、四个人年龄之和是77岁,年龄最小的10岁,年龄最大与最小的人年龄之和比另外两个人的年龄之和大7岁,问年龄最大的人多少岁 20、爸爸在过50岁生日时,弟弟说:“等我长到哥哥现在的年龄时,我和哥哥的年龄之和等于那时爸爸的年龄”,那么哥哥今年多少岁

逻辑思维训练100题.doc

小学一年级数学思维专题训练大全(100 题) 1. 哥哥 4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后,弟弟吃了3 个,这时谁的苹果多? 2.小明今年6岁,小强今年4岁,2年后,小明比小强大几岁? 3.同学们排队做操,小明前面有4个人,后面有4个人,这一队一共有多少人? 4.有一本书,小华第一天看了2页,以后每一天都比前一天多看2页,第4天看了多少 页? 5.同学们排队做操,从前面数,小明排第 4 ,从后面数,小明排第 5 ,这一队一共有多少 人? 6.有 8个皮球,如果男生每人发一个,就多2个,如果女生每人发一个,就少2个,男生有多少人,女生有多少人? 7.老师给9个三好生每人发一朵花,还多出1朵红花,老师共有多少朵红花?

8.有 5个同学投沙包,老师如果发给每人2个沙包就差1个,老师共有多少个沙包? 9.刚刚有9本书,爸爸又给他买了5本,小明借去2本,刚刚还有几本书? 10.一队小学生,李平前面有8个学生比他高竺嬗?个学生比他矮,这队小学生共有多少人? 11.小林吃了8块饼干后,小林现在有4块饼干,小林原来有多少块饼干? 12.哥哥送给弟弟5支铅笔后,还剩6支,哥哥原来有几支铅笔? 13.第二中队有8名男同学,女同学的人数跟男同学同样多,第二中队共有多少名同学? 14.大华和小刚每人有10张画片,大华给小刚2张后,小刚比大华多几张? 15.猫妈妈给小白5条鱼,给小花4条鱼,小白和小花共吃了6条,它们还有几条? 16.同学们到体育馆借球,一班借了9只,二班借了6只。体育馆的球共减少了几只?

17.明明从布袋里拿出5个白皮球和5个花皮球后,白皮球剩下10个,花皮球剩下5个。 布袋里原来有多少个白皮球,多少个花皮球? 18.芳芳做了14朵花,晶晶做了8朵花,芳芳给晶晶几朵花,两人的花就一样多? 19.妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋,吃了8个鸡蛋后,剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多,问妈 妈一共买回几个蛋? 20.草地上有10只羊,跑走了3只白山羊,又来了7只黑山羊,现在共有几只羊? 21.冬冬有5支铅笔,南南有9支铅笔,冬冬再买几支就和南南的一样多? 22.小平家距学校2千米,一次他上学走了1千米,想起忘带铅笔盒,又回家去取。这次 他到学校共走了多少千米? 23.马戏团有1只老虎,3只猴子,黑熊和老虎一样多,问马戏团有几只动物? 24.春天来了,小明、小冬和小强到郊外捉蝴蝶,小明捉了3只,小冬捉了5只,他们一 共捉了 12只,小强捉了几只?

6-8岁儿童逻辑思维题

一、找出各组中不属于同一类的词语,用横线划去。 (1)冲锋枪、手榴弹、机器、高射炮、地雷、导弹 (2)黄色、紫色、黑色、彩色、蓝色、绿色 (3)蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、孔雀、蝉 (4)地球、月亮、太阳、海洋、水星、木星 (5)眉开眼笑欣喜若狂笑容可掬垂头丧气 (6)鲸鱼、鲤鱼、草鱼、鲢鱼 (7)如水果、苹果、梨、西瓜。 (8)货轮、军舰、游艇、船舱 (9)地动山摇气吞山河顶天立地风平浪静 10)喜形于色、喜笑颜开、喜气洋洋、不骄不躁静 (11)舍己为人奋不顾身拾金不昧口是心非 三、按类别要求写出词语。 花类:______、______、______、______ 水果类:______、______、______、______ 蔬菜类:______、______、______、______ 四、把下面词语按要求分成三类,写在横线上。 (1)燕子、茄子、喜鹊、杨树、萝卜、柳树、土豆、麻雀、桃树、青椒、榆树、乌鸦。 蔬菜:______________________________________________ 树木:______________________________________________ 飞鸟:______________________________________________ (2)足球、彩电、语文书、冰箱、排球、算术书、篮球、洗衣机、乒乓球、英语书、收录机、家用电器:______________________________________________ 体育用品:______________________________________________

免费专享-幼小衔接数学思维训练题

一、找规律填数 把一些数排队,让我们在后面接着再写几个数,有的看一眼就能填出来,有的则要仔细观察, 找准了规律,才能准确地接着填数。 一起做 【例1】先找出数的排列规律,然后在空格里填上合适的数。 提示:把这些数一个挨一个比较,发现: (1)题中的数是从小到大排列的,后一个数比前一个数多( )。 (2)题中的数是从大到小排列的,后一个数比前一个数少( )。 【例2】根据数与数之间的关系在空格里填数。 提示:隔一个数一看,很容易发现数的变化规律了。 20 18 16 6 9 1 2 15 5 19 17 ( ) 21 10 15 ( ) 12 14 16 18 ( ) 5 5 5 5 ( )

【例3】空格里应该填几? 提示:把前面相邻的两个数连加,很容易发现规律。 【例4】找出规律,把图形中的数补充完整。 (1) (2) 提示:把每个图中的数按所在的位置,相加或相减,就会发现数的排列规律了。 我能行 1.找规律填数。 12 14 5 7 19 13 12 6 15 8 4 13 17 2 3 5 8 2 2 4 6

⑴ 4,5,6,7,8,9,( )。 ⑵ 1,3,5,7,9,( ),13。 ⑶ 20,18,16,14,12,( )。 ⑷ 1,3,6,10,15,( )。 ⑸ 15,10,13,10,11,10,( ),( )。 ⑹ 1,13,2,14,3,15,( ),( )。 ⑺ 1,4,7,10,13,16,( )。 ⑻ 10,20,11,19,12,18,( ),( )。 ⑼ 1,5,9,13,17,( )。 ⑽ 1,47,2,46,3,45,4,44,( ),( )。 2.找出规律,在“?”处填上合适的数。 3.根据图中已知数的规律,填出空格里的数。 4.找出规律,在空格处填上合适的数。 14 2 7 5 13 3 6 4 ? 2 5 8 17 3 6 ? 2 5 1 6 2 6 2 7 3 2 6 4 ? 5 2 ? 7 5 8 4 2 8 10 6 13 15 25 27 11 13 20 22 ? 12 25 16 9 ? ? 11

7到8岁儿童思维练习题

7到8岁儿童思维练习题 1.按规律填空: 1、3、8、10、15、17、2 2、、; 20、19、17、14、10、; 20、1、25、2、30、3、、; 1、3、7、15、、63。 2.把11个苹果分别装入4个盘子里,每个盘子里都要有苹果,而且每个盘子里的苹果个数都不相同。放苹果最多的盘子里有个苹果。 3.植树节,在正方形花坛四边种树,要使每边都有6棵,最少需要种棵。 4.一张正方形的纸,怎样剪,才能剪成4个完全一样的三角形和一个正方形呢?在图中画出你的剪法。 5.把两块正方形台布拼成一块最大的正方形台布,你能怎么拼? 6.数一数,图中有个三角形。 7.街道旁边有10根电灯柱,每两根灯柱之间有2家商店。一共有家商店。 8.故事书每本5元,买4送1。姐姐付款40元,共可得本故事书。 9.小明、小红和小刚三人之间相互都写了一封信,那么共有封信。

10.有10颗糖,按小巧——小胖——丁丁——小亚的顺序,每人每次发一颗,分到最后一颗。 11. 甲乙 两个箱子上的话都写错了,礼物在箱里面。 12.柯南的表每5分钟响一次,那么从7时到7时20分,他的表响了次。 13.汽车每隔8分开出一班,哥哥想乘9时16分的一班车,但到站时,已是9时20分。那么他要等分才能乘上下一班车。 14.甲、乙、丙三人年龄不同,甲说:“我不是最大的”,乙说:“我不是最大,也不是最小”。他们说的都对。那么他们三人中最大,最小。 15.在□里填入合适的数。 □ □ + □ -□ 66 16.10个小朋友玩老鹰捉小鸡,已经捉了3只“小鸡”,还有只没有捉住。 17.红有10个红色小球,小明有7个白色小球。小红每次拿出3个红色小球,换小明的2个白色小球,换了三次后,的小球多,多个。

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【1】假设有一个池塘,里面有无穷多的水。现有2个空水壶,容积分别为5升和6升。问题是如何只用这2个水壶从池塘里取得3升的水。 取5升, 倒在6升中; 再取5升, 倒入6升水壶至其满, 5升水壶中剩下4升; 将6升水壶倒空, 将5升水壶中4升水倒入6升水壶, 再取5升水, 倒入6升水壶至其满, 5升水壶中剩余3升. 答题完毕. 【2】周雯的妈妈是豫林水泥厂的化验员。一天,周雯来到化验室做作业。做完后想出去 玩。 "等等,妈妈还要考你一个题目,"她接着说,"你看这6只做化验用的玻璃杯,前面3只盛满了水,后面3只是空的。你能只移动1只玻璃杯,就便盛满水的杯子和空杯子间隔起 来吗" 爱动脑筋的周雯,是学校里有名的"小机灵",她只想了一会儿就做到了。请你想想看,"小机灵"是怎样做的 将第二只杯子的水倒入第5只杯子. 则为, 满, 空, 满, 空, 满, 空. 答题完毕. 【3】三个小伙子同时爱上了一个姑娘,为了决定他们谁能娶这个姑娘,他们决定用手枪进 行一次决斗。小李的命中率是30%,小黄比他好些,命中率是50%,最出色的枪手是小林, 他从不失误,命中率是100%。由于这个显而易见的事实,为公平起见,他们决定按这样的 顺序:小李先开枪,小黄第二,小林最后。然后这样循环,直到他们只剩下一个人。那么这 三个人中谁活下来的机会最大呢他们都应该采取什么样的策略 小李存活概率最大. 1. 小李有三个选择, 空枪, 射击小黄, 射击小林. 小李不会选择射击小黄, 因有30% 概率小黄死亡, 小林涉及, 小李必死, 死亡概率 30%; 小李不会选择射击小林, 因有30% 概率小林死亡, 小黄回击, 小李可能死, 死亡概率为30% * 50% = 15%; 小李会选择空枪, 因为小黄必然射击小林, 小林死亡概率 50%; 小林若不死, 必然射击小黄, 小黄死亡概率 50% *100% = 50%; 小李死亡概率为0. 2. 此时,小黄和小林中间必然死亡一人. 小李可能面对小黄, 可能面对小林. 面对小黄, 生存概率 30% + 70% *50% = 65% 面对小林生存概率 30% + 70%*100% = 30% 汇总生存概率为: 小李, 65% * 50% + 30%*50% = % 小黄 50%* 70%= 35% 小林 50%* 70%= 35% 因此小李生存概率最低. 采取方法如上所述. 答题完毕 【4】一间囚房里关押着两个犯人。每天监狱都会为这间囚房提供一罐汤,让这两个犯人自 己来分。起初,这两个人经常会发生争执,因为他们总是有人认为对方的汤比自己的多。后 来他们找到了一个两全其美的办法:一个人分汤,让另一个人先选。于是争端就这么解决了。可是,现在这间囚房里又加进来一个新犯人,现在是三个人来分汤。必须寻找一个新的方法 来维持他们之间的和平。该怎么办呢

幼儿的思维习题

幼儿的思维习题 一、选择题 1.3 岁以前的儿童主要思维类型是()。 A 直观行动思维 B 具体形象思维 C 抽象逻辑思维 D 创造性思维 2.妞妞手里有一个娃娃,她就想起抱娃娃并玩过家家游戏,当娃娃被拿走后,游戏也就结束了。妞妞处于()阶段 A 直观行动思维 B 具体形象思维 C 抽象逻辑思维 D 创造性思维 3.幼儿以()为主 A 直观行动思维 B 具体形象思维 C 抽象逻辑思维 D 创造性思维 5. 4.教师说:“喝完水的小朋友把杯子放到柜子里去” 。刚入园的幼儿全没有反应。老师又说:“牛牛,把杯子放到柜子里去吧”她才懂得了老师的意思。这说明牛牛的思维是()。 A 表面的 B 固定的 C 具体的 D 形象的 5.亮亮把蔬菜放入浴缸,说应该让小鱼多吃蔬菜,这说明该亮亮思维的() A 表面性 B 固定性 C 具体性 D 经验性 6.妈妈给芳芳一块同样的饼干,但是芳芳就要利利手中的饼干,这说明芳芳思维的() A 表面性B 固定性C具体性D经验性 7.以语词为工具来进行的思维,利用概念、判断和推理形式进行的思维是()。 A 直觉行动思维 B 具体形象思维 C 抽象逻辑思维 D 创造性思维 8.师使用“反语” , 儿童常常不能理解,说明幼儿理解的特点是()。 A 只能对个别事物进行理解 B 只能对具体形象的事物进行理解 C 只能从表面上理解事物 D 不能理解事物的相对关系 9.幼儿学会了5+ 2 = 7后,不经过进一步学习,不知道 2 + 5=7,说明幼儿()。 A 理解事物是孤立的,不能发现内在联系 B 只能理解事物的表面现象,不理解内在含义 C理解事物依赖于具体形象 D理解事物不合逻辑 10.()抽象逻辑思维开始萌芽。 A 幼儿前期 B 幼儿初期 C 幼儿中期 D 幼儿晚期 二、简答题】 1.幼儿思维发展的特点是什么 2.幼儿的具体形象思维具有哪些特点 3.幼儿判断、推理的特点 4.幼儿理解事物的特点 5.幼儿概括能力发展的特点 6.如何培养儿童的思维能力 1 / 11 / 1

训练逻辑思维能力题目集锦带答案

训练逻辑思维能力题目集锦带答案 训练逻辑思维能力题目1.三针什么时候重合 在一天(包括白天和黑夜)当中,钟表的三根针能够重合吗什么时候重合 训练逻辑思维能力题目2.概率是多少 在一次贸易会上,有5个人进入贸易厅都要把自己随身携带的公文包交给保安验证,经过验证后保安再把公文包还给他们。由于保安的疏忽四个人离开时发现每个人拿的都不是自己的公文包。想一下,这种情况发生的概率是多少如果是n个人呢(n1) 训练逻辑思维能力题目3.卖丝巾。 一家饰品店在关门之前处理货物,一条丝巾以20元的价钱卖不出去,老板决定降价到8元一条;结果没人要,无奈,老板只好再降价,降到3.2元一条,依然卖不出去,无奈,老板只好把价格降到1.28元一条。老板心想,如果这次再卖不出去,就要按成本价销售了。那么这条丝巾的成本价是多少呢训练逻辑思维能力题目4.买苹果。

有5个人去买苹果,他们买的苹果数分别是A,B,C,D,E,已知A是B的3倍,C的4倍,D的5倍,E的6倍,则A+B+C+D+E最小为多少 训练逻辑思维能力题目5.逃跑的车。 某城市发生了一起车祸,汽车司机撞人后逃跑了。已知该城市只有两种颜色的车,黑色25%,灰色75%。车祸发生时有一个人目睹了车祸的过程,他指证是灰车,但是根据专家分析,当时那种条件能看正确的可能性是90%。那么,逃跑的车是黑车的概率到底是多少 训练逻辑思维能力题目答案: 1. 设三针完全重合的时间是a+b小时,此时的时针,分针,秒针的角度(与12点方向的顺时针夹角)相等。先考虑时针与分针重合的情况:时针1小时走过30度,分针1分钟走过6度,可列出方程(a+b)30=b*60*6,330b=30ab=a/11(a=0,1,2,3,.10)当b=1,相当于12点,这时是时针开始走第2圈了。将b小时换成分钟,是60a/11分, a=0时,0时0分0秒,重合; a=1时,60/11分=5分300/11秒,不重合; a=2时,120/11分=10分600/11秒,不重合; a=3时,80/11分=16分240/11秒,不重合; a=4时,240/11分=21分540/11秒,不重合;

幼儿数学思维训练题汇总

幼儿思维训练题 一、填空* 1.找规律填数。 (12、4、6、8、()、()、()、()、18、20。 (219、17、15、()、()、()、()。 (30、1、1、2、3、5、()、()。 2.(12+□=3+□ (210-□=6+□ (310=□+□=□-□=20-□ 3.从1、2、3、4、5、6、7、8、9、10中选出9个数填在□里组成三道算式,每个数只能用1次。 □+□=□□+□=□□+□=□

4.小明比小亮大2岁,再过3年,明明比亮亮大 ( 岁。 5.强强和小军打了3小时乒乓球,两人各打了( 小时。 6.图形代表几。 ○+○=6,○=( ,△+△+△=15,△=( ,○+△=( 二、列数 20、9、3、11、0、15、8、17、6、10 (1上面一共有( 个数,最大的数是( ,最小的数是( 。 (2从左往右数,第6个数是( ,第8个数是 ( 。 (30是第( 个数,你是从( 往( 数的。

(4把上面各数按从大到小的顺序排列起来。 三、判断。 (117里面有7个十和1个一。( (2从0数到9,9是第9个数。( (38时整时,时针指着8,分针指着12。( (4长方形和正方形都有4条边,4条边是相等的。( (5铅笔、墨水、本子、书都属于学习用品。( 四、在3、9、12、13这四个数中选三个数写出四道算式。□+□=□ □+□=□□-□=□ □-□=□ 五、应用题。

1.飞机场上停着10架飞机,起飞了3架飞机,现在飞机场上还停着 多少架飞机? 2.小红要做12个沙包,已经做了10个,还要做多少个沙包? 3.新星小学美术兴趣小组有学生9人,书法兴趣小组的人数和美术 兴趣小组的人数同样多,这两个兴趣小组共有多少名学生? 4.小明全家早上、中午、晚上各吃4个苹果。一天中,小明家吃了 多少个苹果? 5.一只小黑羊排在小白羊队伍里,从前面数小黑羊是第7只,从后 面数小黑羊是第4只。这队小羊一共有多少只? 6.教室里有10把扫把,又买来了5把,现在教室里有多少把扫把? 查看详细资料T O P 答案:

孩子逻辑思维测试题有哪些

孩子逻辑思维测试题有哪些 逻辑思维是人的理性认识阶段,人运用概念、判断、推理等思维类型反映事物本质与规律的认识过程。下面小编为你整理孩子逻辑思维测试题,希望能帮到你。 逻辑思维第一题 你参加赛跑,追过第2名,你是第几名? 逻辑思维第二题 你参加赛跑,你追过最后一名,你是第几名? 逻辑思维第三题 以1000加上40,再加1000,再加30 ,再加1000,现在加上20,再加一次1000,现在加上10,总数是什么? 逻辑思维第四题 Mary的父亲有5个女儿,第1个女儿Nana,第2个女儿Nene,第3个女儿Nini,第4个女儿Nono,第5个女儿的名字是什么? 逻辑思维第五题 : 一个哑巴想买牙刷,他模仿刷牙的动作,成功的向店主表达,也完成了购买。现在如果一个瞎子想买一副太阳眼镜,他要如何表达? 逻辑思维第一题解答: 如果你的回答是第1名,你就错了!你如果追过第2名,你只是取代那人的位置,你是第2名。 逻辑思维第二题解答: 如果你的回答是倒数第2名,你又错了!告诉我,你怎能追过最后一名?显然你并未乐在其中! 逻辑思维第三题解答: 得到5000是吗?正确答案是 4100,不相信,用计算机查证吧! 逻辑思维第四题解答: 答案是 Nunu 吗?不!绝对不是,她的名字是Mary,请再读一次问题! 逻辑思维第五题解答: 他只要张开嘴问即可。他是瞎子,不是哑巴。就这么简单!

孩子逻辑思维的培养方法 儿童心理学家及儿童教育学家根据儿童生长发育的特点,提出应从以下几方面进 行培养。 学习分类法即把日常生活中的一些东西根据某些相同点将其归为一类,如根据颜色、形状、用途等。父母应注意引导孩子寻找归类的根据,即事物的相同点。从而使 孩子注意事物的细节,增强其观察能力。 认识大群体与小群体首先,应教给孩子一些有关群体的名称,如家具、动物食品等。使孩子明白,每一个群体都有一定的组成部分。同时,还应让孩子了解,大群体 包含许多小群体,小群体组合成了大群体。如动物——鸟——麻雀。 了解顺序的概念这种学习有助于孩子今后的阅读,这是训练孩子逻辑思维的重要 途径。这些顺序可以是从最大到最小、从最硬到最软、从甜到淡等,也可以反过来排列。 建立时间概念幼儿的时间观念很模糊,掌握一些表示时间的词语,理解其含义, 对孩子来说,无疑是必要的。当孩子真正清楚了“在……之前”、“立即”或“马上”等词语 的含义后,孩子也许会更规矩些。 理解基本的数字概念不少学龄前儿童,有的甚至在两三岁时,就能从1“数”到10,甚至更多。与其说是在“数数”,不如说是在“背数”。 父母在孩子数数时,不能操之过急,应多点耐心。让孩子从一边口里有声,一边 用手摸摸物品,逐渐过渡到用眼睛“默数”。日常生活中,能够用数字准确表达的概念,父母们应尽量讲得准确。同时,还应注意使用“首先”、“其次”、“第三”等序数词。也可 用日常生活中的数字关系,帮助孩子掌握一些增加减少的概念。 掌握一些空间概念成人们往往以为孩子天生就知道“上下左右,里外前后”等空间 概念,实际并非如此。父母可利用日常生活中的各种机会引导孩子,比如:“请把勺子 放在碗里”。对于孩子来说,掌握“左右”概念要难些。 逻辑思维相关文章: 1.逻辑思维与发散思维的区别 2.逻辑思维训练500题 3.16道逻辑思维题目和答案 4.逻辑思维训练题目及答案 5.逻辑思维测试,你的逻辑性强吗?

经典逻辑思维训练题(25题,带答案)

经典逻辑思维训练题(25题,带答案) 快去训练一下你的大脑的逻辑思维能力吧!1.世界级的马拉松选手每天跑步不超过6公里。 因此,如果一名选手每天跑步超过6公里,它就不是一名世界级马拉松选手。 以下哪项与上文推理方法相同?(A)跳远运动员每天早晨跑步。 如果早晨有人跑步,则他不是跳远运动员。 (B)如果每日只睡4小时,对身体不利。 研究表明,最有价值的睡眠都发生在入睡后第5小时。 (C)家长和小孩做游戏时,小孩更高兴。 因此,家长应该多做游戏。 (D)如果某汽车早晨能起动,则晚上也可能起动。 我们的车早晨通常能启动,同样,它晚上通常也能启动。 (E)油漆三小时之内都不干。 如果某涂料在三小时内干了,则不是油漆。 2.19世纪有一位英国改革家说,每一个勤劳的农夫,都至少拥有两头牛。 那些没有牛的,通常是好吃懒做的人。 因此它的改革方式便是国家给每一个没有牛的农夫两头牛,这样整个国家就没有好吃懒做的人了。 这位改革家明显犯了一个逻辑错误。

下列选项哪个与该错误相类似?(A)天下雨,地上湿。 现在天不下雨,所以地也不湿。 (B)这是一本好书,因为它的作者曾获诺贝尔奖。 (C)你是一个犯过罪的人,有什么资格说我不懂哲学?(D)因为他躺在床上,所以他病了。 3.有一天,某一珠宝店被盗走了一块贵重的钻石。 经侦破,查明作案人肯定在甲、乙、丙、丁之中。 于是,对这四个重大嫌疑犯进行审讯。 审讯所得到的口供如下:甲:我不是作案的。 乙:丁是罪犯。 丙:乙是盗窃这块钻石的罪犯。 丁:作案的不是我。 经查实:这四个人的口供中只有一个是假的。 那么,以下哪项才是正确的破案结果?(A)甲作案。 (B)乙作案。 (C)丙作案。 (D)丁作案。 (E)甲、乙、丙、丁共同作案。 4.古代一位国王和他的张、王、李、赵、钱五位将军一同出外打猎,各人的箭上都刻有自己的姓氏。 打猎中,一只鹿中箭倒下,但不知是何人所射。

小学数学训练孩子逻辑思维的50道题

小学数学训练孩子逻辑思维的50道题 01、哥哥4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后,弟弟吃了3个,这时谁的苹果多? ?答: 姐姐的苹果不变仍然是3个,哥哥有4-1=3(个)苹果,弟弟有8+1-3=6(个)苹果,这时弟弟的苹果最多。 02、小明今年6岁,小强今年4岁,2年后,小明比小强大几岁? ?答: 年龄差不变,小明一直比小强大6-4=2(岁) 03、同学们排队做操,小明前面有4个人,后面有4个人,这一队一共有多少人? ?答: 小明前后各4人,再算上小明共有4+4+1=9(人) 04、有一本书,小华第一天看了2页,以后每一天都比前一天多看2页,第4天看了多少页? ?答: 第二天看了2+2=4(页),第三天看了4+2=6(页),第四天看了6+2=8(页) 05、同学们排队做操,从前面数,小明排第4,从后面数,小明排第5,这一队一共有多少人? ?答: 两次数的时候都数了小明,小明被重复数了,需要减去,所以这一队共有4+5-1=8(人) 06、有8个皮球,如果男生每人发一个,就多2个,如果女生每人发一个,就少2个,男生有多少人,女生有多少人? ?答: 男生有8-2=6(人),女生有8+2=10(人) 07、老师给9个三好生每人发一朵花,还多出1朵红花,老师共有多少朵红花? ?答: 9+1=10(朵)

08、有5个同学投沙包,老师如果发给每人2个沙包就差1个,老师共有多少个沙包? ?答: 2+2+2+2+2-1=9(个) 09、刚刚有9本书,爸爸又给他买了5本,小明借去2本,刚刚还有几本书? ?答: 9+5-2=12(本) 10、一队小学生,李平前面有8个学生比他高,5个学生比他矮,这队小学生共有多少人? ?答: 数的时候不要漏了李平哦,这队学生共有8+5+1=14(人) 11、小林吃了8块饼干后,小林现在有4块饼干,小林原来有多少块饼干? ?答: 8+4=12(块) 12、哥哥送给弟弟5支铅笔后,还剩6支,哥哥原来有几支铅笔? ?答: 6+5=11(支) 13、第二中队有8名男同学,女同学的人数跟男同学同样多,第二中队共有多少名同学? ?答: 8+8=16(人) 14、大华和小刚每人有10张画片,大华给小刚2张后,小刚比大华多几张? ?答: 大华有10-2=8(张),小刚有10+2=12(张),12-8=4(张) 15、猫妈妈给小白5条鱼,给小花4条鱼,小白和小花共吃了6条,它们还有几条? ?答:

小学四年级数学逻辑思维训练题目

学生排队,士兵列队,横着排叫做行,竖着排叫做列.如果行数与列数都相等,则正好排成一个正方形,这种图形就叫方队,也叫做方阵(亦叫乘方问题)。 方阵的基本特点是: ①方阵不论在哪一层,每边上的人(或物)数量都相同.每向里一层,每边上的人数就少2。 ②每边人(或物)数和四周人(或物)数的关系: 四周人(或物)数=[每边人(或物)数-1]×4; 每边人(或物)数=四周人(或物)数÷4+1。 ③中实方阵总人(或物)数=每边人(或物)数×每边人(或物)数。 例1:有一条公路长900米,在公路的一侧从头到尾每隔10米栽一根电线杆,可栽多少根电线杆分析:要以两棵电线杆之间的距离作为分段标准.公路全长可分成若干段.由于公路的两端都要求栽杆,所以电线杆的根数比分成的段数多1。 《 解:以10米为一段,公路全长可以分成 900÷10=90(段)共需电线杆根数:90+1=91(根) 练习与作业 1.四年级同学参加广播体操比赛,要排列成每行11人,共11行的方阵。这个方阵里有多少同学 2.用棋子排成一个6×6的正方形,共需用棋子多少枚 3.有1764棵树苗,准备在一块正方形的苗圃(实心方阵)里栽培。这个正方形苗圃的每边要栽多少棵树苗 4.576人排成一个实心方阵,这个方阵每边多少人 5.棋子若干只,恰好可以排成每边6只的正方形,棋子的总数是多少棋子最外层有多少

6.在大楼的正方形平顶四周装彩灯,四个角都装一盏,每边装25盏,四周共装彩灯多少盏 巧求周长培优专项训练 # 我们已经会计算长方形和正方形的周长了,但对于一些不是长方形、正方形而是多边形的图形,怎样求它的周长呢可以把求多边形的周长转化为求长方形和正方形的周长。 例1:如图13—1所示,求这个多边形的周长是多少厘米 练习与作业 1.下图的周长与长__厘米,宽__厘米的长方形周长相同,所以它的周长为__厘米(单位:厘米)。 2.下图的周长可以看成一个长由__个1厘米的小线段组成,宽由__个1厘米的小线段成的长方形的周长,所以它的周长是___厘米。 3.求下列各图形的周长(单位:厘米)。 ①周长为__厘米。 #

儿童逻辑思维小游戏

儿童逻辑思维小游戏 对儿童进行逻辑思维锻炼有极大的好处,而且锻炼方法有很多。今天为大家带来了几个儿童逻辑思维小游戏,一起来看看吧! 儿童逻辑思维小游戏1、有趣的七巧板 摆一个正方形、长方形、三角形、平行四边形、梯形,或者有趣的图案。 2、年龄问题 (1)小华今年7岁,小红今年9岁,再过5年,小华比小红小几岁? (2)爷爷的年龄比50岁大,比60岁小,而且是双数,爷爷可能多少岁?说出所有的可能。 3、测量 (1)室内:书桌、床、餐桌等有多少个手长、多少枝铅笔长?对较长的物体的测量可以用一庹(两手臂伸直后两手之间的距离)。 (2)室外:走廊有多少步长?花园有多少步长? 所有的测量都可以先猜测,再测量。然后再用尺量量,熟悉常见的长度单位。 4、概率 (1)投硬币10次,记录有几次是正面朝上的。 (2)投篮:在2米外放一个投掷的纸篓,让孩子来试试投10次

中能中几次。 5、猜数游戏 家长先在纸上写好一个数,如:58,让孩子猜,孩子猜15,你说小多了,孩子再猜53,你说还小一些…… 逻辑思维的来源社会实践是逻辑思维形成和发展的基础,社会实践的需要决定人们从哪个方面来把握事物的本质,确定逻辑思维的任务和方向。实践的发展对于感性经验的增加也使逻辑思维逐步深化和发展。逻辑思维是人脑对客观事物间接概括的反映,它凭借科学的抽象揭示事物的本质,具有自觉性、过程性、间接性和必然性的特点。逻辑思维的基本形式是概念、判断、推理。逻辑思维方法主要有归纳和演绎、分析和综合以及从具体上升到抽象等。 锻炼孩子的逻辑思维可以培养孩子8大能力观察力 观察与比较、观察与分析、观察与思考、图形规律、数字规律、拼图游戏 判断能力 相同与不同、观察与判断、看图回答、图形组合、图形判断 推理能力 图形推理、图形顺序、量的推理、数字推理、推理游戏 记忆力 形象记忆、听觉记忆、瞬间记忆 空间知觉 图形空间训练、空间知觉游戏、图形添画、数图形、方位练习、

逻辑思维训练题及答案之令狐文艳创作

令狐文艳创作 【1】假设有一个池塘,里面有无穷多的水。现有2个空水壶,容积分别为5升和6升。问题是如何只用这2个水壶从池塘里取得3升的水。 令狐文艳 取5升, 倒在6升中; 再取5升, 倒入6升水壶至其满, 5升水壶中剩下4升; 将6升水壶倒空, 将5升水壶中4升水倒入6升水壶, 再取5升水, 倒入6升水壶至其满, 5升水壶中剩余3升. 答题完毕. 【2】周雯的妈妈是豫林水泥厂的化验员。一天,周雯来到 化验室做作业。做完后想出去玩。 "等等,妈妈还要考你一个题目,"她接着说,"你看这6只做化验用的玻璃杯,前面3只盛满了水,后面3只是空的。你能只移动1只玻璃杯,就便盛满水的杯子和空杯子间隔起来吗?" 爱动脑筋的周雯,是学校 里有名的"小机灵",她只想了一会儿就做到了。请你想想看,"小机灵"是怎样做的? 将第二只杯子的水倒入第5只杯子. 则为, 满, 空, 满, 空, 满, 空. 答题完毕. 【3】三个小伙子同时爱上了一个姑娘,为了决定他们谁能娶 这个姑娘,他们决定用手枪进行一次决斗。小李的命中率是30%,小黄比他好些,命中率是50%,最出色的枪手是小林, 他从不失误,命中率是100%。由于这个显而易见的事实,为 公平起见,他们决定按这样的顺序:小李先开枪,小黄第二,小林最后。然后这样循环,直到他们只剩下一个人。那么这三个人中谁活下来的机会最大呢?他们都应该采取什么样的策略? 小李存活概率最大. 1. 小李有三个选择, 空枪, 射击小黄, 射击小林. 小李不会选择射击小黄, 因有30% 概率小黄死亡, 小林涉及, 小李必死, 死亡概率 30%; 小李不会选择射击小林, 因有30% 概率小林死亡, 小黄回击, 小李可能死, 死亡概率为 30% * 50% = 15%; 小李会选择空枪, 因为小黄必然射击小林, 小林死亡概率 50%;小林若不死, 必然射击小黄, 小黄死亡概率 50% *100% = 50%;小李死亡概率为0. 2. 此时,小黄和小林中间必然死亡一人. 小李可能面对小黄, 可能面对小林. 面对小黄, 生存概率 30% + 70% *50% = 65%

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