2014年创建工作计划

2014年创建工作计划

常州市茶山中心幼儿园

一、情况分析：

（一）基本情况：

1．组织架构：

本学期我园采用“直线职能架构”的模式实施垂直式管理，实行园长负责制，同时充分发挥教研部、保健部、后勤部和年级组等职能部门的督导检查作用。2．班级概况：

4．教师情况分析：由于教师层次不一，外聘教师比例占到了教师总数的三分之一，因此本学期将加强对新教师的教学管理常规培养，强化新教师的班级管理能力。青年和成熟教师加强梯队管理，形成新的三年发展规划，并围绕目标制定本学期的实施方案。

（二）优势：

管理人员逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，管理经验丰富，能不断通过在岗学习和培训，将企业管理和教育管理策略相结合，行程了条线清晰，责任明确的管理团队。

教职员工间的同伴互助效果明显，形成了良好的人文氛围，通过教研活动，在不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用，骨干教师队伍初步形成；青年教师通过一学期的独立备课、教学反思、一课多研，进步较快，创新意识强，活动组织能力不断提升，提高了教研的实效性。通过课题研究有效地提升了教师教科研能力和活动的组织能力。

（三）弱势：

新教师较多，家长工作和教学能力缺乏经验，新教师独立管理和教学能力有待飞速发展。普遍非专业的教师技能弱，需要加强舞蹈、钢琴等基本技能方面的

提高。中年教师管理意识不够明显，主动意识弱。保育员服务意识还需要更加明确，办事效率要加强。

二、指导思想：

依据区教育文体局部署的文件精神和区教师发展中心下发的《教科研工作要点》，依托本园办园经验和社会声誉，以师德建设为抓手，以教师专业化发展为平台，强化教师队伍的分层培养和提升，创新家、园和社区一体化建设，在生源目标达成的基础上，提升我园整体办学水平，优质完成本学期各项计划。

三、工作目标：

1.实施绩效薪资体系，建立动力激励机制，培育保教服务意识。

2.重抓师生课程实施，切实做好以研促教，彰显民游体验氛围。

3.树立寓教于保观念，督导保健主要环节，确保幼儿身心健康。

4.确立安全第一原则，深化细节管理策略，制度事务高效执行。

5.做细做精家园联络，创新社区宣传活动，确保生源目标达成。

四、具体工作措施：

（一）、改善办园条件，打造民游特色文化。

1、巧规划，拓空间。首先在园所环境上下功夫，针对南教学楼班级环境老化的问题，计划于2014年暑期对南教学楼班级进行整体装修，电视机黑板一体化，卫生间改为凹槽式，音体室改造舞台和阶梯。需在上半年进行调研，观摩优质园，全面设计班级和多功能室，便于暑期更好地完成维修任务。

2、精布局，显文化。以节约为成本，勤动手巧动脑，将旧玩具柜重新粉刷，制作田园风格的窗帘挂饰；合理利用空间构造孩子们的游戏场所，现增加了6个专用活动室，实现了“从无到有”。继续完善园内十景“轮胎竹梯乐”“常州老庙会”等经典，增添葫芦系列、蒲草系列，散发草根气息，立足幼儿发展的兴趣与需要以及幼儿园的实际条件，创造性地利用丰富的文化资源，为幼儿创设一个多方面深入接触、了解、认识和熟悉民俗文化的环境，培养其对传统文化的认同感，增进其对家乡的热爱之情。

3、“礼仪*民游”双节，注品质。开展综合性活动，走到儿童生活中去，重感悟、体验，并充分释放儿童的生命潜能，激活创造精神。将3—4月在全园开展“春之情：礼仪节”，社区联动，工会团支部携手，以“小手拉大手，礼仪大家行”的形式，注重国旗下讲话、哈哈宝贝的推荐评选，橱窗更换，通过每日一谈、每周一行、每月一展，发展个人礼仪、交往礼仪；5—6月开展“夏之潮：民游节”，全园开展“第二届民游节”（民游、民谣、民乐达人秀），各班以多元化的方式来展现，邀请街道社区领导、全体家长参与。

（二）、创新管理模式，提升管理效能。

1、继续加强班子队伍建设。

高度重视各条线和年级组长队伍的建设，采用“目标责任制”充分发挥这支骨干队伍在幼儿园管理中的桥梁作用，学期初在校园网站上公示条线目标，学期末自评目标完成情况。提供平台锻炼提高她们的行政管理能力和业务指导能力，充分体现责、权、利相统一，打造团队，凝聚人心。在日常管理工作中，将实行了以“条线目标责任制”、“岗位聘任制”、“绩效考核制”和“全员劳动合同制“为主要内容的四制改革。通过建立幼儿园章程，合理完善科学的考评考核制度，将教职工的工资、资金与工作业绩结合起来，体现多劳多得、优劳优得、不劳不得的绩效分配原则。

2、推进师德师风建设。聘请一名法制校长，继续加强对《教师职业道德准则》、《教师法》、《未成年人保护法》等法规的学习；结合视频学习“师德模范”，通过演讲、座谈会、等形式大力宣传幼儿教师的职业道德，展示园教师敬业奉献、勤业爱幼的职业风采；学期末，采用问卷方法获取家长对每一位教师职业道德的评价；将师德师风的表现（学期内无投诉无事故）作为优先聘用教师、学期工作考核、年度评优评先的重要依据，从而提升教师师德的整体水平。

3、本学期对教师月考核细则与学期考核细则作相应调整，进一步规范教师的保教工作，打造一支充满爱心、教学过硬、勇于创新、素质优良的教师队伍。对不同的教师进行分层培养：合格教师、园骨干、区骨干、并鼓励向市骨干教师目标发展。狠抓学历进修与师资合格，教师每人根据自身情况制订进修计划、考证计划，要求按计划完成。明确目标要求，推动全体教师整体素质的提高。（三）、努力践行《指南》精神，提升教科研能力。

1、组织全体教师继续深入学习《指南》。在教师自我培训的基础上，园内有步骤地通过卷入式的教研活动开展学习培训活动，深刻领会《指南》的核心理念同时，从作息时间表的执行、一日活动的安排、如何进行观察与记录等方面入手，强调科学规范、有序有效，关注幼儿学习与发展的整体性，注重提升教师对幼儿解读能力，从而优化一日活动，实现幼儿主动学习、快乐游戏。安排区级培训三次，园级培训四次（一次为有效观察）。

反馈形式：指南考试、45周岁以下教师将试行电子化的观察方式进行记录，并学期末进行分享交流活动。

2、强常态化管理，提升一日活动质量。进一步明确幼儿园一日活动常规要求，加强督查、指导、帮助力度。在强化一日活动常规（游戏）的督查要求基础上，继续采用行政领导分级部管理的模式，加强随机进班的指导力度，延用“一课四磨”的方式，加强组内教师之间的互听、互学、互帮、互促，提高常态教学活动质量。

反馈形式：每周开展“课堂超市”活动，不同层次的教师将自己日常教学中比较成功的教学活动，自我推荐上榜，每周在“茶研坊”公布推荐表，并邀请教师听评课；在上学期区域活动展评活动基础上，以年级组为单位开展区域活动的分享交流活动。

3、夯课程建设基础，建构完善园本化课程。进一步完善课程管理和实施机制。根据本园实际，修订“幼儿园课程管理制度”，并积极有效地落实其管理制度，汇总与分析教师的执行情况；对“幼儿园课程实施方案”完善，从课程理念、目标、内容、实施以及评价等方面入手，增强基规范性、适宜性。

反馈形式：完善三楼教学资料库、完善主题资源包(教案、课件、音乐、配音故事等)

4、做主题教研活动，着力提升教研有效性。发挥各年级教研组的作用。进一步健全教研组活动制度，在完善教研手册的基础上，要求各教研组从有效性出发来确定明晰的教研组活动重点，改变活动方式，基于问题解决，使之成为研究共同体。

反馈形式：双周教研组制定主题计划、集体备课、主题反思等；聚焦“有效观察”深入研讨；区优秀教研组开放教研活动。

5、借多种评优平台，加速教师专业成长。借助明师科技e网络课程学习平台，精选“玩中学数学”领域，观摩优秀教学活动，共十课时。让教师在微教研的课程理念中学习、分享、提升。加强教师在信息技术上培训活动，鼓励中青年教师学习制作多媒体课件和微视频，生动、形象地运用于教育教学中，对家长开放多媒体教学活动。完善幼儿园网站，充分发挥网站与家长的交流互动作用。邀请青年教师与中年教师一对一的辅导，进一步优化骨干教师的专业发展与培训规划，通过主持、组织园内的各类活动、研究等方式，提升专业素养。

反馈形式：开展以“激活智慧，重塑课堂”为内容的教师教学活动评优。青年教师（本园30周岁以下的教师）获得一等奖者将参加块级层面上的青年教师教学活动选拔评优活动；以班级为单位开展以PPT形式为主的自然角创设评比活动；教师自主申报，尝试主持与组织全园性开放一次有质量的教研活动。

6、重研究成果提炼，确保课题圆满结课。采取整体设计、专项突破、全方位推进的策略。从系统的角度整体分解结题材料中的各个分支，课题组成员每人任务到人、责任到人、要求按时按质完成任务。按课题研究方案的预期成果方向，做好课题结题的一切梳理与提炼工作，

反馈形式：组织老师参加区教海探航论文评比，为课题结题增添论文成果。（四）、深入完善家长工作，增进沟通。

认识广大家长在办园过程中的角色和所起的关键作用，充分调动家长的能动

性，使家长真正成为幼儿园工作的参与者和合作者。以家长学校为纽带，加强家园联系与沟通，相互理解；以班级为窗口，教师积极主动地与家长保持联系，取得家长的支持与配合；以活动为互动契机，争取家长的积极参与合作，使家长成为幼儿园发展的推动者。

根据上学期期末的家长问卷反映，我园的家长工作方式方法灵活，便于操作，能较好地发挥家园沟通的功能，深受家长欢迎。同时，家长也对工作提出了建议。本学期，我们将全面考虑家长的需要，结合本园实际，对家长工作提出改进措施，使其更完善。

随着工作的不断深入，家长工作的要求发生的变化，总结讨论我园家长工作的成功经验。同时对家长工作制度做出新的调整，将家长会、家委会、每月一次开放活动、家长访谈、家访、家园活动等优秀形式以量化的形式纳入制度，并突出常规管理特点，制定严格的工作程序，使各项工作更严谨、更规范。（五）、加强卫生保健工作，要讲实效。

坚持分层管理，各层级围绕目标，职责明确，分工协作，保证卫生保健工作有效开展。加强学习培训，把卫生保健知识和操作要求作为学习内容之一，每学期定期组织专题性学习。检查工作常规化，坚持每天抽查，每周检查，每月考评，并及时向教职工反馈信息，作出具体指导。

加强卫生消毒和防病工作。加强秋季传染病的预防，根据各班幼儿具体情况，监督安排定时消毒灭菌，采取有效的方式进行消毒，降低疾病发病率。为增强幼儿体质，积极开展适合幼儿年龄特点的体育活动，坚持每日至少2小时以上的户外活动，保证其中1小时为体育活动，并做好观察、记录。另外，要特别加强晨间体育锻炼活动。积极配合区疾控中心检测，保证100%达标。5月组织幼儿开展自理能力比赛活动。如：小班穿衣服，中班穿鞋子，大班叠被子。（六）、加强安全教育，提高安全防范意识。

我园成立了安全工作管理领导小组，由园长担任“安全”第一责任人，将“创建”活动纳入幼儿园年度工作计划，并纳入议事日程，具体职责分工明确；园长与园安全工作责任人、园安全工作责任人与后勤负责人、保健老师与基层教师、保育员分层签订了安全工作责任书。安全工作做到网络健全，责任到人，台账资料齐全，每个月园部围绕“防火、防盗、防食物中毒、防暴力故意伤害、防灾害事故”等内容的安全大检查不少于1次，同时对检查发现的安全隐患及时整改。加大安全防护和基础设施的投入，创建安全的育人环境。

安全领导小组成员定期对各类设施设备、大型器械进行检查，发现隐患及时处理、及时记录、及时上报。充分利用主题活动、日常生活中的突发事例等加强幼儿的自我防护意识，提高幼儿的自我保护意识。本学期将争创省级平安校园。

（七）、加强后勤财务管理，服务为先。

根据资金预算计划情况，合理地使用好各类经费，不断改善和优化办园条件。勤俭办园的原则，积极倡导节约水、电、气、材料等，减少浪费。爱护并合理使用园内设施设备，认真做好各类检修工作，对小型维修工作尝试自己动手完成，竭尽所能节约维修经费开支。继续努力探索物材管理的科学性，进一步完善固定资产的管理，定期检查各班的资产情况，督促加强保管，降低损坏与流失。期末认真进行资产的清理核对工作。

认真执行财务规定及时记帐、报帐，按时完成各种报表的填写、上交。严格按相关规定做好各类收费工作，并耐心细致做好家长解释工作，取得家长的理解与配合。做好每学期各年龄班幼儿代办费的结算工作，并向家长提供详细清单，让家长满意。

教育工作任重道远，我们将在天宁区教育文体局和茶山街道的领导下，继续努力工作，三个文明齐抓、各条线齐协力，力争使我园的办园质量再上一个新台阶，为争创常州市特色幼儿园而努力！

2014．2