如何提高孩子的学习效率

如何提高孩子的学习效率
如何提高孩子的学习效率

如何提高孩子的学习效率

学习要讲求效率,否则既浪费时间也学不到什么东西,这个道路很多人都懂得,可在现实实施中却并非人人都满意。

笔者通过很多渠道都得知在我们大部分家长的家庭

教育中都存在着很多疑虑。有些家长对自己孩子的学习成绩低总感到不明白,每天都看见孩子规规矩矩地坐在桌前学习,可为什么每天的作业也完不成,考试成绩也不能提高呢?这个问题一直都困扰着许多家长,让他们百思不得其解。其实原因就在于孩子效率太低,表面上把大量时间都花在学习上了,可实际却有很大部分时间被浪费掉了。那么,我们家长如何做才能提高孩子的学习效率,不至于让孩子耗费时间却的不到好的学习效益呢?方法其实很

简单。

其一,教育孩子要掌握科学的学习方法。家长要加强对孩子的“学法”指导,使孩子善学,遵循学习的规律,结合自身的特点来选择学习方法。孩子学习能够取得成效的最基本的步骤是:预习——听课——复习——作业——小结。因此,在指导孩子学习时,要在这五个环节上做好文章,预习弄清难点,听课领会关键,复习扫除疑点,作业全面巩固,小结形成系统。要求孩子做到“先复习后作业,先预习后听课,先思考后提问。”

其二,教育孩子要提高时间的利用率。家长可以在孩子学习时督促孩子讲究学习的速度,特别是做作业时要集中精力,一鼓作气,决不要东张西望,拖拖拉拉。平时要指导孩子见缝插针,善于利用零碎时间。家长还要根据孩子的自身特点,找出用脑最佳时期,对孩子学习时间做出合理安排。不能总是让孩子呆在书桌旁,以为只要孩子人在这里便自然会学习。这种想法是大错特错,因为“人在心不在”的孩子是学不好东西的。

其三,让孩子保持良好的心境。一个人心情好时学习效率也高。家长要帮助孩子克服骄、躁、灰心丧气的坏毛病,培养他的学习责任感和学习兴趣,以安静整洁的环境和浓厚的学习气氛来诱导孩子良好的学习心境。乐观健康的情绪,稳定良好的心境,有利于提高学习效率。就此,特别要提醒家长们的是,首先家长必须在孩子面前表示对他有信心。在很多方面,可以说孩子是最茫然无知的,他们随时需要家长的关注和支持,尤其在精神上的鼓舞。

其四,教导孩子优化学习的策略。家长要指导孩子学会将知识归纳比较,找出异同点,从而掌握举一反三的学习策略。在这一点上,笔者希望家长最好是让学生自己动手,尤其对于那些本来就没有学习主动性或兴趣的孩子。因为只有让他们这样做,才能锻炼自觉心,同时,通过总结或摘要,既可达到学习的目的,也让孩子有成就感。

当然,提高学习效率的途径还有很多,只要家长做有心人,发现好的经验,及时在指导孩子中运用,孩子的学习效率一定会很快提高的。

提高学习效率的常用方法

提高学习效率的常用方法 1【保证睡眠质量】 建议中学生每天要有八小时的睡眠时间,晚上不要熬夜,要按时休息。中午要坚持午睡(午睡不要过久),充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。 【提示】很多学生效率不高就是因为睡眠问题,导致精神不高,所以提高学习效率先从睡眠入手。 2【课前预习】 这个很关键,每次课前预习下,上课的时候就不会听的很吃力,这样学起来效率就提高了很多,而且预习也能发现自己不太明白的地方,这样上课的时候可以重点去听。 【提示】尽量养成课前预习的好习惯,不要求把所有的都看懂,但是大体做到心中有数也是很重要的。 3【课堂认真听讲】 这一点非常关键,课堂上是提高效率的最关键的时候,如果你上课的效率都保证不了,那么你下课肯定要花更多的时间去学习,去复习。 【提示】保证了睡眠、提前预习上课的效率肯定就会提高了,这些都是相互关联的。

4【养成记笔记习惯】 如果觉得自己上课听不进去,那么可以尝试着记笔记,这样可以不让自己分心,跟上老师的思路,间接的保证了上课能听讲。 【提示】记笔记的意义除了保证能上课听课之外,还有课后的复习也可以查看笔记有助于自己提高复习的速度。 5【课后练习】 只有不断的去练习才能保证自己对知识的掌握,理论再熟悉,背的再熟练,不去动手做题,考试的时候还是不会考个好成绩。 【提示】课后一定要记得去做练习,熟能生巧。 6【专心致志】 不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白,可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法,那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐,这样比带着耳机做功课的效果好多了。 【提示】静心下来专注的去做一件事,你才会有高的效率。 7【交叉复习】 不要整个晚上都复习同一门功课或者同种类型的课程。比如说晚上同时复

最新整理提高学习效率的10种方法

提高学习效率的10种方法 许多自学者工学矛盾突出,如何兼顾家庭责任、职业责任与自身素质的提升呢,最佳的选择就是提高学习的有效性。以下推荐几种行之有效的学习方法: 提高学习效率的10种方法一是重点学习法。就是对所 要学功课,从第一章开始,直到最后一章,每一章的重点予以明确,并进行深入理解、反复记忆,达到融会贯通的效果。 二是系统比较学习法。就是依次对每章的内容分章、节、目、条、具体对应性内容知识进行整理,做到心中有全局,同类(比如特点、原则、性质、分类等)各章节之间相比较,本质区别搞清楚,以加深理解,牢固记忆。 三是自问自答的验效法。即在基本内容大体掌握,重点难点皆明确的基础上,自己出题目,或按书中已出的测试题目,转抄单列在纸上,自己做答,然后核对检验理解、记忆掌握的程度。不会的再下功夫理解记忆,提高学习的针对性。 四是相互问答法。即同事或亲朋好友在一起学习时,在基本内容已经掌握的基础上,可以采取甲乙相互提问

的方式,答的不对、不会的问题记下来,再学习。 五是顺序温习法。学习时间充裕、学习内容已基本掌握的自学者,可以离开书本,逐章节从头到尾的温习记忆。可将内容按节、目整理,整理不下来的部分,再下大功夫去学。由于有顺序概念,大脑识别系统容易形成逻辑,加强记忆理解,可大大提高学习效果。 六是理论联系实际法。就是结合自己的理论知识,解决或解释社会生活、经济发展、人生经历和国内外市场竞争中的现实问题,或将理论方法应用于实践,检验其效果的学习方法。如学知识产权保护法时,分析现实企业中跳槽者带走技术或管理方法,算不算盗窃商业秘密或侵犯他人知识产权;学习会计知识时,看现在企事 业单位的账目与此是否相符,会计知识是否适用于企业等等。 七是案例学习法。即用学到的知识,结合案例,减少学习的枯燥感,增加对知识的效用性认识。 八是讨论式学习法。即多人在一起时,在对某一章节内容基本熟悉的基础上,对其中的重点、难点、疑点,应用方法进行充分讨论,集思广益,不仅可加深理解,而且开阔思路,增加实用知识,培养知识的系统能力和

怎样提高学习效率论文

怎样提高学习效率 【摘要】学习者的学习的积极性与学习效率有着极为密切的关系.学习目的不明确,对自己要求不高,缺乏兴趣,认为学习枯燥无味,必然严重影响学习效率.培养和激发学习兴趣,不断强化学习动力,不仅能有效地提高学习效率,而且往往比延长学习时间,增加学习强度具有更明显的效果. 【关键词】学习效率学习方法内在因素外在因素 一、很多学生看上去很用功,可成绩总是不理想。原因之一是,学习效率太低。那么影响学习效率的因素有哪些呢? (一)、内在因素,身心状态、学习动机都会影响学习效率。 (二)、外在因素,学习对象、学习手段和学习环境同样会影响学习效率。内在因素和外在因素共同作用于学习效率,但起主导作用的是内在学习效率。同时,内在因素和外在因素两者互相作用,内在因素可以降低外在学习效率对学习效率的影响。 提高学习效率是一向复杂的系统工程.用系统思考的观点来分析,学习效率往往会受到学习主题,学习目标,学习环境,学习内容,学习手段,学习策略与学习方法等因素的影响。 1.学习主题的身心状态对学习效率的影响 首先,学习者的学习观念,如用脑观,读书观等对学习效率也有很大影响. 其次,在生理方面,大脑发育是否因使用过度而产生疲劳,等,都回对学习效率产生很大影响. 此外,学习者是否有一定的知识准备,或已有的知识是否结构化,条理化也对学习效率有着十分重要的影响. 2.学习对象对学习效率的影响 学习对象的难易程度不仅表现在学习内容的深浅,而且表现在学习材料的抽象程度和结构化程度等方面,这些都与学习效率有密切关系. 3.学习手段对学习效率的影响

学习手段是为达到某种学习目的而采取的方法和措施.是否采取一定的学习手段,对学习效率的提高有 着重要影响. 4.学习环境对学习效率的影响 良好的学习环境,对学习效率有则重要的的影响.学校内的环境包括软环境和硬环境. 硬环境包括人生活和学习的设施,场所,建筑物等,如学校的校舍,图书馆,实验室. 软环境是指学习氛围和师生共同创造的知识和文化学习环境,例如在图书馆,自习室学习的氛围显然要 比在宿舍的学习氛围浓厚. 5.学习动机对学习效率的影响 学习者的学习的积极性与学习效率有着极为密切的关系.学习目的不明确,对自己要求不高,缺乏兴趣, 认为学习枯燥无味,必然严重影响学习效率.培养和激发学习兴趣,不断强化学习动力,不仅能有效地提 高学习效率,而且往往比延长学习时间,增加学习强度具有更明显的效果. 那么怎样才能提高学习效率呢?提高学习效率,就要讲究学习方法。所谓学习方法,就是人们在学习过程中所采用的手段和途径。爱因斯坦总结自己获得伟大成就的公式是:成功=刻苦努力+正确方法+不说空话。古今中外无数事实也证明了:科学的学习方法将使学习者的才能得到充分的发挥、越学越聪明,而且能带来高效率和乐趣,从而节省大量的时间;而不科学的学习方法,则会阻碍才能的发挥,越学越死,并且会给学习者带来学习的低效率和烦恼。由此可见,方法在获得成功中占有十分重要的地位。那么,如何讲究学习方法,提高学习效率呢? (1)间断学习法。 此法一般比集中时间学习效率更高,特别是在开始学习某一章内容或其他课目的时候。有些教师估计,二小时目的明确的间断学习,可以取得三小时集中学习的效果。如果组织合理,可以充分借助间断学习的优势,用很短的一段时间来复习功课。 (2)计划学习法。

如何提高学习效率方法比较有效的

如何提高学习效率方法比较有效的 一、要有学习的紧迫感。 同学们仔细想一想,什么时候你的学习效率比较高呢?可以这么说,赶作业的时候学习效率高;考试之前的学习效率高;为应付课堂老师的提问,在课间十分钟,突击时效率高。这是为什么呢?这时的学习任务具体,时间有限,完成任务与否的后果“严重”。因此,这时注意力十分集中,学习效率就高。 二、要善于检查自己的学习效率,并进行及时的调整。 不少同学学习效率低的原因是学习后从不“停不来,回头看一看”。比如:一天的学习结束后,想一想:今天学习了多少内容?掌握得如何?花了多少时间?这样想一下,查一查,就可以对今后的学习起到一定的指导作用。 例如每天做作业时,记下完成作业所用的时间,第二天上学见到其他同学时,问一问别人做作业用了多少时间。如果发现自己用于做作业的时间多了,就要分析一下,是自己的知识没有掌握好,还是解题方法太笨,或计算能力太差……经常这样找差距,学习效率就会逐渐提高了。 三、要善于“捕捉”每一个时期影响自己学习的主要原因。 四、要在学习过程中,不断改进学习方法。 1.随身携带一本小册子,每想到要做的事都马上写下,无需写得详细,能唤起自己记忆便可. 3.每周的最后一天,检查一下下周需做的事. 6.不要随便接受一个不可能的限期.

7.在每一批要做的事里,仍应有先后次序之分,按重要和紧迫程度定下次序,逐一完成. 8.找出第一步往往是解决的开始. 9.每隔两周,检讨一次哪些进度太缓慢,甚至停顿下来的事. 10.对所做的事都预先定下完成时限. 11.一件事到了预定时限仍未完成,检讨一下是否曾有未能预知情况出现,或者是否自己刚才放缓了思考,又或者是因为做法错了. 12.与朋友讨论问题,先表明大家对时限的看法才开始,如此,过程的节奏会更紧密. 13.避免做出”多少时间都可以”之类的大方表现. 15.按已决定的时限完成事情能培养出凡事能预知何时完成的能力.如此,别人对你会有很大的西,乐意与你交往. 16.预先控制每事所花的时间,便能在一段时间内完成比别人多. 17.如果所容许的时间不够完成一件事,思考一下其中最重要的部分是什么,先处理那个部分如此,事情的结果能保存最大的价值. 18.凡事只做一次,尤其是收到的文件书信及资料,训练自己只一遍. 19.凡是在要与不要之间的东西,都是可以不要的. 20.培养”凡事只做一次”的决心.这能逼使自己做事的时候更用心,更周全,因为知道只有一次机会,如此便锻炼出高效率的处事能力。看了“如何提高学习效率方法提高学习效率的方法”的人还看:

如何提高学习效率作文【高中高中2800字】

如何提高学习效率 第十四期第十五期第十六期第十七期第十八期第十九期第二十期说到高效率学习,我认为我从中收益匪浅。高效率学习帮助我节省了许多学习时间,在固定的时间内我既学习了更多的内容,又为自己争取到更多的休息时间。学习了更多的内容我就可以很好的打牢自己的基础,做到在考试中尽量减少失分;有了更多的休息时间,我就可以更好地调整好自己的状态,保持良好的心态,时刻以一种饱满的状态进行学习或充满着自信进入考场,所以说,高效率对我的学习是至关重要的。那么,怎样提高学习效率就是许多学生和家长关注的问题。对于这一点,我有一些不太成熟的想法和经验。一般说,我会把所有的学习内容分为两部分,即占用大脑少的和占用大脑多的部分。我会尽量地把占用大脑少的那一部分内容所用的时间尽量缩短,更多的时间用来处理占用大脑多的那一部分。这样,在同样的时间内我的大脑就得到了充分的利用。先说少的那一部分,这一部分通常包括:计算、记忆、抄写等内容。就拿计算来说,我从小就进行了很多口算的训练,无意中就为自己的高中学习做好了准备。通过大量的计算,我们可以锻炼出很强的心算能力,通常需要进行笔算的情况有些我们用心算就可以完成了。只要能够保证准确度,口算就减少了我们反复的在纸上进行的加减乘除所用的时间,间接的就提高了学习效率。中国有句古话说:磨刀不误砍柴功。这句话用在记忆方面再适

合不过了。在平时我们就应该把课本上的单词和语文的古诗文背诵记得扎实牢固,虽然说这样看起来浪费了很多时间,似乎是把我刚才说的占用大脑少的那部分时间延长了。其实不然,我们在平时把这个基础打牢固了,真正在考试时,拿到这些题我们就可以很快地写上正确答案,而不需要在这些耗费记忆的题目上反复思索和挖掘自己的记忆。反复思索这些内容和挖掘我们从前的深处的记忆对我们的学习是没有什么意义的。所以说,记忆好这些内容就会为我们考试的其他试题节省出时间,对难题有时间进行更多的思索,我们的考试成绩才能有所提高。说到抄写,我认为这也是不可忽视的。虽然说抄写是学习中的一小部分,但它在很大程度上影响了我们的学习效率。抄写潦草首先说就是不可取的。我们要在抄写清晰的前提下,尽量提高自己的写字速度。课堂上我们要记笔记,至少我们需要跟得上老师阅读的速度。不漏落知识点,我们才能更好的进行复习。其他方面如在数学考试中的大题,我们在草稿纸上计算出了答案,这时候快速地抄写到卷面上就是必要的了,因为我们只是单纯的在抄写,而不再对这道题进行更深的思索,考试的时间是很宝贵的,浪费大量的时间进行不占大脑的抄写就纯粹是一种浪费。看起来每天都在学习,其实都在做无意义的抄写,对我们的学习又能有多少益处呢?再说到占用大脑比较多的那一部分,高中中常说的是分析和理解的内容,在考试中,我们也应该用大部分的时间对试题进行分析。对这部分内容的有效处理也会在一定程度上为我们提高效率。比如,在数学的考试中,我只会使用一些基本的方法或解题思路,而那些巧的、偏的、怪的、难的思路

怎样提高学习效率演讲稿

怎样提高学习效率演讲稿 怎样提高学习效率演讲稿怎样提高学习效率演讲稿老师们,同学们大家早上好: 今天我演讲的内容是怎样提高学习效率? 记得今年暑假刚开学的第一次月考,自己的年级名次曾跌到了 XX多名,这件事给我敲响了警钟,虽然有些客观因素,但我还是觉得是自己太自以为是,假期里没有重视学习造成的,我告诫自己,绝对不能这样,一定要努力,一定要赶上来!在老师、同学们的鼓励和帮助下,经过一段时间的努力,在期中考试,我终于前进了XX多名, 终于又回来了,我真的很开心。回想起这段时间的学习,觉得自己能追上来的一个很重要原因就是好的学习方法,有人说“优秀的人与普通的人的最大区别就是否有效率。效率是一种能力,也是一种习惯” 那么,今天我就来和大家交流一下学习效率的问题! 首先,要培养好的学习习惯:我认为这很重要,有了良好的学习习惯才能更好地利用时间,更大地提高学习效率。怎样才是好的学习习惯呢? 我这里有一些学习习惯可以供大家参考: 1、英语每天必练、必读,而且一定要读出声来,多读才能有好的语感。 2、对物理化学的常规题要做出速度来,不妨经常试试一个小 时能做出多少题来

3、数学的计算是难免出错的,刻意地找一些烦琐的计算来锻炼耐心与能力。 4、对整套的题,要给自己定时,让自己在规定时间内完成。就像对待考试一样核对分数并进行总结,这样你会有很大的收获。 5、习惯于请教老师或与同学切磋,这是提高水平的好方法,但你的问题一定要在三思之后再去问,这样才能解决你真正的问题。另外也可以暂时放一放,一个问题琢磨不透,可学习其它内容,也许过一会儿回过头来就想出来了。这就是“触类旁通”的道理。这样印象才会深刻。 其次,就是要提高上课的效率。记住,老师上课的细节千万不要漏掉,许多考试都在这些细节上会难倒你的,捕捉这些细节,往往会提高你上课的注意力及效率,当然,不是说整个听课和学习时间,神经都绷得紧紧的,而是要紧跟老师的思路,抓住知识要点。不管是听课还是自习,都要一心一意。对于注意力极易分散的人,更要在这方面注意。如果你总是不能集中注意力,那我告诉你,你想提高学习效率恐怕很难。 另外,学习的时候还应该注意知识的前后承接,一旦前面掌握不好,容易造成知识漏洞过多,学习效率也不会提高。 最后一点就是学习兴趣问题,其实在这一点上我只想告诉大家: 不管你有没有兴趣都得去学,因为这有这样才能提高你的学习水平。 我想讲的就这四点,希望能对同学们有所帮助。最后祝同学们

提高学习(工作)效率的十个方法

提高效率的十个方法 怎么提高学习效率?怎么提高工作效率?如何进行时间管理?怎么自我充电,不断提高自己?这都是我们所关心的问题。而除了学习快速阅读方法,学习记忆方法外,还有什么可以提高我们的效率呢?下面为大家介绍提高工作效率的十个方法。 想学习快速阅读和记忆的朋友,可按住ctrl键,点击此行文字具体了解,下载练习。 1.确定方向不走冤枉路 俗话说:“马壮车好不如方向对”,这句话的典故来自春秋战国时期,有位夫子准备了很多行李,准备去南方的楚国,就向路人问路。路人说:“此路非很楚国”这位夫子说:“我的马很壮,没有关系。”路人又再强调这不是去楚国的方向,夫子还是固执地说:“我的车很坚固”。路人只好叹息:“这不是去楚国的方向呀!”方向错了,再怎么努力也是枉然的。 仔细想想做这项工作的重点是什么,目标是什么,希望通过这项工作得到什么成果。按目前的方向是不是真的能得到想要的结果,与你的主管和上下流流程的同事一起讨论,再决定整个方向和流程。 提醒:光忙是不够的。关键是:我们到底在忙什么。 2.做行事历和项目执行计划 事先做好计划表可以帮助你理清想做完的事。你可以利用以下的工具: * 电脑软件,比如计划表、日程表和日历 * 日历或是商务日志 * 自己设计的简单表格 以一天的计划表来说,首先列出你必须做的事。这些是你今天的首要工作;然后列出应该做的事,以及可做但不急的事。然后评估各项工作所需的时间,最后决定如何把时间分配到这些工作上。记住,应该把最重要的事情放在一天中状态最好的时间去做。一天的时间规划完成后,可以延伸成一周的计划,决定一周内最重要及必须做的事。每天确认行程是否按计划推进。 提醒:知道计划何时开始,就开始列进度,但不要让计划的时间取代了执行的时间。 3.运用系统思考,工作分类进行。 养成把握重点,循序渐进,集中力量的习惯,决定次序,从最重要的事情着手。我们必

浅谈如何提高学生的学习效率.

浅谈如何提高初中生的学习效率 教学质量是学校生存之本, 是学校的生命线。因此, 对于一个学校而言,要想立足于教育之林就必须努力提高教学质量;对于一个教师而言,要想立足于教坛就必须全力以赴提高自己的教学质量。正因为如此, 多少教师都不惜余力地“八仙过海, 各显神通”,以求找到提高教育教学质量的“神方”,我也是其中的一员。通过近几年的教育实践与思索探求, 终于找到了一些可行之法, 下面就如何提高教育教学质量,发表我的浅陋之见。 一. 了解学生心理发展状况, 扫出学生心理困惑 初中阶段, 是学生生理与心理发展的多事之秋, 学生常常会遇到各种生理、心理方面的问题, 而这些问题如果得不到及时的疏理与指导往往会使其困惑无法安心学习。因此,教师了解学生的状况是十分重要的,也是十分必要的。俗话说:“知已知彼,百战不殆。”我们要想让学生安心学习,要想让学生听信自己,特别是要想提高教学质量,就必须了解学生的心理状况,做他们的“知心大姐”,为其排忧解难,让学生走出困惑的池沼,让其一身轻松地学习,这样才能提高教学质量。如果,这时教师做不到这一点,不能排除学生心中的困惑,即使你用强硬的手段逼着他学也只不过是“管得住人管不住心”其至造成师生矛盾,因此,作为教师要想提高教学质量,要想使教与学和谐,就必须做到这点,也只有做到这点,才可望提高教学质量。 二.激发学生学习兴趣 什么样的故事最精彩?什么样的故事最吸引人? 我想你一定知道答案:情节生动有趣,跌宕起伏的故事。那我们何不换位思考一下:学生最喜欢上什么样的课呢?因此,我认为教学过程中激发学生兴趣,上课生动、有趣应该是教师追求的境界,也是提高教育教学质量的有效途径。 人们不是常说:“兴趣是学习的老师,兴趣是学习的动力”吗?学生在学习中有了学习兴趣,也就有了学习的动力。因此,我认为在教学过程中较关键的一步就是

提高学习效率最好的方法

提高学习效率最好的方法 一、要有学习的紧迫感。 同学们仔细想一想,什么时候你的学习效率比较高呢?可以这么说,赶作业的时候学习效率高;考试之前的学习效率高;为应付课堂老师的提问,在课间十分钟,突击时效率高。这是为什么呢?这时的学习任务具体,时间有限,完成任务与否的后果“严重”。因此,这时注意力十分集中,学习效率就高。 二、要善于检查自己的学习效率,并进行及时的调整。 不少同学学习效率低的原因是学习后从不“停不来,回头看一看”。比如:一天的学习结束后,想一想:今天学习了多少内容?掌握得如何?花了多少时间?这样想一下,查一查,就可以对今后的学习起到一定的指导作用。 例如每天做作业时,记下完成作业所用的时间,第二天上学见到其他同学时,问一问别人做作业用了多少时间。如果发现自己用于做作业的时间多了,就要分析一下,是自己的知识没有掌握好,还是解题方法太笨,或计算能力太差……经常这样找差距,学习效率就会逐渐提高了。 三、要善于“捕捉”每一个时期影响自己学习的主要原因。 四、要在学习过程中,不断改进学习方法。 我的学习心得----黄冈中学学生程水红 我自认为我不是一个聪明的人,之所以能进入北京大学,功劳应该归于平时的脚踏实地。当然也需要一些比较科学的学习方法和习惯。不过我始终认为每个人都有自己的一套方法,也只有自己的方法最适合自己。所以我下面谈到的内容仅供大家参考。 首先,我认为作为一个高中生,课堂45分钟是最终要的。把握好了这45分钟,往往可以起到事半功倍的效果。

大家知道这45分钟是老师在传授其精华的45分钟,每一个45 分钟都是不可重复的。错过了就错过了,不可弥补!所以,我们要在 这45分钟里全身心投入,要脑,眼,口,手都派上用场。思路要跟 上甚至超前于老师的思路,要思考并有自己的问题和想法,对于不 明白的可以下课后请教老师。一般来说老师上课会讲一些例题,会 提问,会有知识板书。当一道例题出到黑板上后,我是习惯自己先 思考,先做做,所以我是不喜欢老师一出完问题就开始讲,就给出 答案的。自己做了以后,就可以跟老师紧接着讲的方法作一个比较,这样收获就大了。我一般也不会在上课记笔记,当然对于自己不懂 的问题可以记下,还有自己觉得很重要的也要记下,至于其他的我 是下课后凭着记忆来记,再找上课记得比较全的同学的笔记对照补 充(资源充分为我所用嘛)。这样上课可以专心听讲,下课补笔记的 过程又是一个很高效的复习过程。 其次,我觉得我高中时期养成的一个好习惯就是定期总结,一直到现在,当学习到一定的阶段后我的潜意识就觉得是该总结一下了。 在高中时我有一个专门的本子是用来总结的,什么科目都总结在上面,我一般是每周末总结一下这周各科都学了些什么,然后每科 学完一章或是一个大的知识体系时有一个系统的总结。 关于总结,除了要有时间上的规律以外,还有很重要的一点就是方法。我看我带过的很多家教的小孩总结都是翻着书抄一遍,这样 作实际上只不过是在浪费时间,当然,也练字了。 总结的时候应该是关上书本,凭着你的记忆,不行的话可以对照目录,完了后再通过课本看看有没有遗漏的东西。这样才算真正是 你自己总结的东西。再总结的时候,对自己学到的新的东西和自己 觉得很好的解题方法和技巧可以重点标出。对于自己比较生疏的东 西要赶紧进行相关的练习。对与以前相关和相似的知识要对比学习。这样总结下来,你的收获就大了去了。 我们再来说说作题。我认为作题的目的就是熟悉各种题型,并找出自己还不会的。所以,在作题上我习惯把重点放在错题和做得比 较吃力的题,对于已经做过的并且一看就会的题我们就没有必要反 复去做。

如何提高学习效率的研究

C48荣成市第三十五中学课程与教学 08-09学年度如何提高学习效率的研究提高学习效率是一个很重要的问题。许多同学学习成绩不佳,往往起因于学习效率不高。学习效率不高往往是由多因素造成。较低的学习兴趣、不良的学习习惯、身体的疾病等都能影响学习效率。下面主要从几个方面来谈谈怎样提高学习效率: 经验一: 1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把功课分成若干个部分,把每一部分限定时间,例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等,这样不仅有助于提高效率,还不会产生疲劳感。如果可能的话,逐步缩短所用的时间,不久你就会发现,以前一小时都完不成的作业,现在四十分钟就完成了。 2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白,可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法,那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐,这样比带着耳机做功课的效果好多了。 3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理,实践证明,这样做非但容易疲劳,而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课,情况要好多了。 除了十分重要的内容以外,课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记,听课的效率一定不高,况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收,适当做一些简要的笔记即可。 经验二: 学习效率这东西,我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况:某同学学习极其用功,在学校学,回家也学,不时还熬熬夜,题做得数不胜数,但成绩却总上不去其实面对这样的情况,我也是十分着急的,本来,有付出就应该有回报,而且,付出的多就应该回报很多,这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此,这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢?好比学一样东西,有人练十次就会了,而有人则需练一百次,这其中就存在一个效率的问题。 如何提高学习效率呢?我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高

如何提高学习效率

如何提高学习效率 一、集中精神学习 一个人注意力不集中,那么学习效率会相当差,我们在精神散漫无法读书的时候,往往会归咎于环境不适合,我们常可听到这样的抱怨:“没有一间象样的书房,想学习是心有余而力不足”。或者说:“附近噪音太大,所以看书的效率就很差”。等等,并且强调:“如果住在一个环境幽静,没有人车的地方,学习效率不知会提高多少倍!”乍听起来,这种想法似乎很有些道理,但隔绝了外界的刺激,我们就能精神集中吗? 科学实验表明,如果与周围的环境隔绝,刺激太少,太过于限定性的话,很难有正常的精神活动,问题的关键在于,我们如何找出妨碍精神集中的干扰因素,并能用适当的方法加以排队使精神的集中力能持续下去。 (1)、排除干扰因素 在曰常生活中,你也许有过这种体验,当你在看书的时候,有人在附近讲话,虽然只是悄悄话,却会使你看不下去书,然而在火车上,虽然车子在隆隆的向前开,你却很容易就能集中精力看书,可见周围的音量的高低,强弱与对精神集中的妨碍度并不成正比,反而是其他的因素影响较大,此外,感冒了身体不舒服,或其它烦恼事,都会影响精神集中,因此我们必须想办法消除和避免这些因素。如果一本正经谈集中力,很容易被人认为是一种特殊能力,其实不然,只要你多用心想办法除去会妨碍“集中精神”的因素,就可以办得到,你只要当前的问题的重点抓住并加以适当的处理,使身心保持最佳状态,集中就可以提高很多。

如果你还是觉得精神不能集中就必须昼客观地分析目前所处的情况,找出其中的原因,当你能够觉察到“啊,我在这种状态容易分散注意力”的话,也就能想出对付的办法了。如果你觉得周围细小的声音干扰你,你或许可用尝试发出声音的学习方法来加以对抗。如果是声音与声音之比,因为远近的原理,远处的声音会让你觉得更小更不在乎这些。有的人面对各种的干扰,只要一做自己喜爱的习题,精神就会很集中。 (2)、暂抛开烦恼 一旦有了烦恼及杂念,就会妨碍集中精神及注意力,如果有了,就必须分析它并想出能解决问题的办法。面对烦恼而能集中精力学习,那需要极大的耐力和意志力,在必须集中精神的时刻,把烦恼暂时忘掉。 一般说来,所谓烦恼,都是那些在脑海中绕来绕去的杂念:“如果真是那样该怎么办?哎呀!或许那样做也有问题……”诸如此类的总是碰到这样的情形,可以用纸把它记下来,并分析为什么会是这样的烦恼,慢慢思考,这些烦恼渐渐有了头绪,随即可以想出解决的方法,同样也把这些解决的方法记在纸上。 把烦恼写下来,你就能用比较客观的观点去正视它,自然情绪也会比较安定下来,也就比较能找出理想的方案了。即使不能立即找出理想的答案,但把它写下来也可改变一下你的情绪。不管怎样,把烦恼暂搁一旁,对于目前集中精力处理眼前之事会有极大的好处。 除了精神的健康外,一个人的身体也很重要。一个人如果患了感冒了或身体不适,这时候还勉强坐在书桌边学习的话,效果一定不太好,如果觉得疲倦的话,那就要休息一下,不要太执着于学习了,身体健康了,学习效果肯定会

如何提高学习效率心得体会

如何提高学习效率心得体会 很多家长或者同学们都在为如何正确学习而苦恼,其实正确的学习方法,很多人都有自己的不同看法,有些有用,有些也是扯淡,关于如何提高学习效率,在本文中也是有粗鄙的一些介绍的,大家可以来看看,说不定很实用。 所有的学习是需要自成一套学习体系或系统的。 所谓获得式,网上有个代名词“伸手党”私以为还是比较确切地描述。能够伸手,证明其实还是有意愿去学习的。只是因为学习习惯问题,造成的结果就是,没有自己的学习体系,往往是东一榔头西一棒,过目即忘,更有甚者,仅成为资料收集狂人。 所谓拓展式,大抵类似于玩游戏当中的开疆拓土,其基础必定是与原有的大陆有紧密联系的。也就是在已有知识的基础上,增加新的节点,而新节点又可以开拓成一片新大陆。 过去自己的学习习惯造成,接受知识就是被动的,填鸭式的吸收。虽然也希望接触新的知识,但往往只是运用了获得式的方式,没有深入思考过。当然,还有另一个方面,即是没有想过运用辩证性思维,接受服从最高指令,而不是去考虑,是否指令有误,为什么。

在最近看过的几篇文章让我突然联想到这个问题:思维模式的惯性会导致行为模式的惯性。 想像一下,作为一个伸手党,本身对知识是有渴望,但一旦得到知识的文字表达之后,思维惯性会误以为,这个知识已经到手了,可以看,也可以先放着,随时需要时有机会,我会看一下。 另外一种,拓展式的思维,因为本身一直是触角向外的,任何的视频,音频,文本,都可能成为这个思维模式下的节点,遇到节点时,了解进一步的内容会带来强烈的欲望,因而往往也就是立刻行动,寻找或总结自身或外界的知识以作为链接。 因此,也不难理解,行动力往往也可以看出一个人的思维学习方式。 人的大脑是地球上最精密的也是最难理解的构造。而抽象的思维方式更是寄存其中。那我们有办法改变它吗? 哥伦比亚大学心理分析训练和研究中心教授和研究员,多伦多大学精神医学系教授,精神科医生、心理分析师,诺曼?道伊奇博士的《重塑大脑》告诉我们:大脑是可以重塑的。

改进学习方法 提高学习效率方案 总结

改进学习方法,提高学习效率 ——K1109班主题班会 学习没有捷径,但肯定有最佳途径。寻找到它,你会发现学习并不是一件枯燥无味的事情,而是一种非常有意义的智力游戏。 一、制定学习计划 与初中相比,高中的学习有一些新的特点:①知识量大;②学科内容深,学科知识的抽象概括性强,需要掌握大量的科学概念、公式、定理、定律;③综合性、系统性强,要理解或解决一个问题,往往需要综合运用各学科知识。 高中生每天要学的内容很多,如果不分先后顺序和轻重缓急,就会手忙脚乱、丢三落四,本来能学好的东西也学不好,这就需要制定一个学习计划,每天运用计划促进学习目标的实现,磨炼意志力,养成良好的学习习惯并且提高学习效率,减少时间浪费。 1.黄金时间来记忆 同学们应该抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆,提高效率。一般而言,早上6:00–7:00头脑清醒,记忆效果比较好,上午、下午都有课程安排学习比较紧张,中午休息30–50分钟可以缓解疲劳,以便下午有充沛的精力学习。而每天如果不能保证7–8小时睡眠,记忆效果也会降低。 2.尊重自己生物钟 由于生理条件和生活环境、习惯的不同,人们的生活节律和最佳感觉也往往不尽相同。有的人的学习最佳时间在上午,有的人在下午,还有的同学感觉晚上学习效率最高。在了解了自己的最佳学习时段之后,按照它来安排自己的学习和休息。将最重要的事情放在最佳感觉时间去做,就会取得事半功倍的效果。 3.学习要有时间限制 为了提高效率,在制定计划时,要适当给自己“压力”,对每一科目的预习和复习要做到三限制:即限定时间、限定速度、限定准确率。这种目标明确,有压力的学习,可以使注意力高度集中,提高复习效率。同时,每学习完一部分时,都有一种轻松感、愉悦感,会更充满信心地复习下去。 4.对照计划反省 计划一旦制定,就要雷打不动地完成,如有完不成的,也应立即在次日加倍补上。如:反省自己,当天的计划完成了没有,明天先干什么?再干什么?如果完成的好时可奖励自己一次;如果完成的不好时可惩罚自己一次。这样做,既有约束力又有可操作性,每天都会感到在进步。一段时间后,还应该根据自己的学习情况,对计划做出进一步完善,使其更好地促进学习。 5.公开学习计划 少数高中生缺乏自我约束能力,这样的同学在制定学习计划后,最好向家长、老师或者同学宣布。这样做一方面会起到监督作用,也会起到一个强迫约束效果,当自己不能坚持时,马上就会想到:“是否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没出息了”,因此就能坚持到底,“无论如何,一定要坚持实行自己的计划”。 二、高中生应该养成的学习习惯 1、认真预习的习惯 很多同学只重视课堂上认真听讲,课后完成作业,而忽视课前预习,有的同学根本没有预习,其中最主要的原因不是因为没有时间,而是因为没有认识到期

20个提高学习效率的方法

20个提高学习效率的方法 要想学习好,方法不能少;要想学习好,坚持不能少。好的学习方法是提高学习效率的关键,但更关键的是要坚持使用。让高效率的学习方法成为学习习惯,下面给大家整理了20个提高学习效率的方法,记住还要坚持使用到学习过程中。学习效率低的原因 1 疲劳式学习,不会自我调整。 多数人都认为,只要刻苦学习就会有收获高分,即使在疲劳的时候依然要坚持,可是当大家疲劳的时候,思路会变得不清晰,同时在面对大量的知识,就会感觉乏味,甚至失去兴趣。甚至导致上课时注意力不集中,易走神,学过的部分内容易忘记。一些学生由于长时间不注意休息,身体素质急速下降,甚至生病。这样一来,要想高效的学习,可能性不大。 2 重复式学习,不会巧抓重点。 等高考结束后,如果有心把自己曾经做过的试卷、作业、资料等拿出来看看,一定会发现重复了大量同样的内容,甚至是原题,还有一些同学将自己有限的精力和时间放到无限大的题海中,从做题的时间上看,花费了大量的时间;从做题的数量上看,面前的一堆纸张已经说明了问题。所以,现实中能解决了多少属于自己的问题才是关键。 3 粗犷式学习,不会灵活运用。 现在的高考,很少会去考查那些需要学生死记硬背的知识点,而是大部分集中在理解和运用上,如果知识不能体系化,仅仅靠死记硬背的话,即便你能对考点倒背如流,考试分数可能依旧不理想。特别是一些文科的考生,很多人觉得背书是根本出路,某某科如何背,可想而知,有这样想法的学生在接下来备考中遇到的困难有多大。 4 被动式学习,不会安排规划。 很多同学都是被动的跟着学校复习的节奏走,自己遇到的问题没有得到重视,更没有得到解决,那你怎么能做到不断的完善和进步呢?高考竞争强度可想而知,谁能把自己遇到的问题最大限度地解决,谁就能脱颖而出。 5 自闭式学习,不会运用资源。 作为高中生,要合理地运用资源,可供选择的资源有老师、资料、同学等等。现

如何提高学习效率心得体会范文

所有的学习是需要自成一套学习体系或系统的。 简单来说,有两种学习模式:获得式学习和拓展式学习。 所谓获得式,网上有个代名词“伸手党”私以为还是比较确切地描述。能够伸手,证明其实还是有意愿去学习的。只是因为学习习惯问题,造成的结果就是,没有自己的学习体系,往往是东一榔头西一棒,过目即忘,更有甚者,仅成为资料收集狂人。 所谓拓展式,大抵类似于玩游戏当中的开疆拓土,其基础必定是与原有的大陆有紧密联系的。也就是在已有知识的基础上,增加新的节点,而新节点又可以开拓成一片新大陆。 过去自己的学习习惯造成,接受知识就是被动的,填鸭式的吸收。虽然也希望接触新的知识,但往往只是运用了获得式的方式,没有深入思考过。当然,还有另一个方面,即是没有想过运用辩证性思维,接受服从最高指令,而不是去考虑,是否指令有误,为什么。 在最近看过的几篇文章让我突然联想到这个问题:思维模式的惯性会导致行为模式的惯性。 为什么这么说呢? 想像一下,作为一个伸手党,本身对知识是有渴望,但一旦得到知识的文字表达之后,思维惯性会误以为,这个知识已经到手了,可以看,也可以先放着,随时需要时有机会,我会看一下。 另外一种,拓展式的思维,因为本身一直是触角向外的,任何的视频,音频,文本,都可能成为这个思维模式下的节点,遇到节点时,了解进一步的内容会带来强烈的欲望,因而往往也就是立刻行动,寻找或总结自身或外界的知识以作为链接。 因此,也不难理解,行动力往往也可以看出一个人的思维学习方式。 人的大脑是地球上最精密的也是最难理解的构造。而抽象的思维方式更是寄存其中。那我们有办法改变它吗? 哥伦比亚大学心理分析训练和研究中心教授和研究员,多伦多大学精神医学系教授,精神科医生、心理分析师,诺曼?道伊奇博士的《重塑大脑》告诉我们:大脑是可以重塑的。 大脑使用原则是“用进废退”,大脑内部的功能并非一成不变,而且随着使用者的使用方式在不断地加深加固。你经常用哪部分技能,大脑中相应的神经地图就会越大,地位也稳固,也会霸道的侵占你大脑的其他区域。相信大家生活中也会有这样的体会,笼统地说也就是形成前面所说的惯性。 思维惯性养成 首先当然最好是从小养成好的思维习惯,对于家长们而言,给小

掌握学习方法提高学习效率主题班会

掌握学习方法提高学习效率期中考试刚过,好多同学因为没有考好而自责、懊恼,自己为什么就不如其他同学考的好?但是自责是解决不了任何问题的,找出好的、适合自己的学习方法,提高学习效率,迎头赶上才是上策。 一、学习效率自测 (1)是否注意力只能集中10-15分钟( ). (2)是否学习时有时想入非非.( ) (3)是否常与他人边学习边聊天或常向他人借东西.( ) (4)是否每天都能按计划进行预习.( ) (5)是否常拖延时间以致无法按时完成作业.( ) (6)是否每科都有固定的纠错本. ( ) 二、讨论与交流 我的学习成绩为什么提高得慢? 三、清华才子谈高效学习

一、每天保证充足睡眠 二、学习要全神贯注 三、坚持每天体育锻炼 四、学习要主动 五、保持愉快的心情,和同学融洽相处。 六、注意积累和整理资料 我认为: (1)依靠学习技能,可以提高学习效率,这样就能完成更多的任务。 (2)充分利用往往被浪费或认为无足轻重的小块时间,这样就能获得比别人更多的时间。 (3)通过自我控制,养成好习惯,改掉坏习惯。平时,浪费时间的现象非常普遍。如:聊天、没有节制地玩、无目的的东张西望、无目的的看与学习无关的书、为崇拜的人分散精力、看或写不必要的东西等等。 四、如何提高记忆力 一、兴趣爱好是提高记忆力的前提条件

二、理解与复习是提高记忆力的金钥匙。 心理学家认为,记忆有两个条件:一是在头脑中建立联系或联想,达到理解。理解的东西才能很好地记住,因为理解的实质是建立起各知识点的广泛联系,这样,在记忆时就可以“顺藤摸瓜”,由此及彼,记忆效果当然比单纯重复的要好。二是这种联系要加强,加强联系靠复习。经常复习就能记得牢。一次记忆的内容,如果完全不复习,头脑里几乎不会留下任何记忆的痕迹。理解与复习结合起来,就会增强记忆力。 三、适时休息是提高记忆力的润滑剂 四、科学的记忆方法是提高记忆力的促进剂。 (1)联想记忆法:以下重大历史事件相隔十年,记住其中的一个就可以联想起其他的事件。辛亥革命发生在1911年、中国共产党诞生于1921年、日本侵华的“九一八”事变发生在1931年、皖南事变发生在1941年。 (2)口诀记忆法:比如二十四节气可以编成下面几句话,“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬寒更寒。” (3)比较记忆法:英文单词dusk、evening、night都是表示“晚上”,但具体的时间段又有不同。Dusk表示“傍晚”,evening 表示“晚上”,night表示“夜里”。

如何提高学习效率的六大诀窍

如何提高学习效率的六大诀窍 很多学生看上去很用功,可成绩总是不理想。原因之一是,学习效率太低。同样的时间内,只能掌握别人学到知识的一半,这样怎么能学好?学习要讲究效率,提高效率,途径大致有以下几点: 一、每天保证8小时睡眠 晚上不要熬夜,定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。 二、学习时要全神贯注 玩的时候痛快玩,学的时候认真学。一天到晚伏案苦读,不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余,一定要注意休息。但学习时,一定要全身心地投入,手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市,而无车马喧嚣"的境界,只有我的手和脑与课本交流。 三、坚持体育锻炼 身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体,再大的能耐也无法发挥。因而,再繁忙的学习,也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼,身体越来越弱,学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢? 四、学习要主动 只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣。有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁寡欢,

心不在焉,从何谈起提高学习效率。这时,唯一的方法是,向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步。如此,才能逐步地提高效率。 五、保持愉快的心情,和同学融洽相处 每天有个好心情,做事干净利落,学习积极投入,效率自然高。另一方面,把个人和集体结合起来,和同学保持互助关系,团结进取,也能提高学习效率。 六、注意整理 学习过程中,把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时,一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时,东找西翻,不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为,没有条理的学生不会学得很好。

十大提高学习效率的方法

提高学习效率的十大学习方法排行榜 提高学习效率的十大学习方法-提高学习效率的十大学习方法排名。 —比智商更重要的是学习方法学习不仅要讲求勤奋,而且更应讲究方法,高效率学习一定是科学的学习方法的产物。方法即是捷径,方法即是效率,方法创造成绩,方法创造效益,方法创造成功。伟大的生物学家达尔文说:“一切知识中最有价值的是关于学习方法的知识。” 伟大的物理学家爱因斯坦说:“成功=艰苦的劳动+正确的学习方法+少说空话。” 知识经济时代需要能够高效能学习的人才;不会学习的人,终将被知识经济时代的大浪所渐渐淘汰。对于21世纪的青年来说,最重要的不是你已经学会了多少知识,而是在于是否掌握了适合自己的高效能的学习方法。掌握高效能的学习方法,不仅会使学生学习成绩和学习效率得到立竿见影的提升,更重要的是,将会使其终生收益,在21世纪的知识经济的潮流中劈波斩浪。愿你在本专栏的帮助下,走上一条成功的捷径,使自己成为一名成绩优异的高效能学生。 NO.1目标激励法 ——远大目标激励学习成功现代教育科学研究表明,每一个学生,除先天障碍外,只要智力正常,都能成为学习的高手,甚至成为我们所说的学习天才。古今中外无数成功者的事实也证明:天才不是天生的,而是后天造就的。成就天才的必备素质就是远大志向,明确目标,勤奋刻苦,持之以恒,百折不挠。 作为一名学生,要想在学习的道路上一路高歌,战胜各科学习困难,在考试中脱颖而出,就必须树立远大的理想,制定明确的学习目标和切实可行的计划,在日常学习中勤奋苦学,孜孜不倦,持之以恒,面对学习中上的挫折,百折不挠,勇往直前,并掌握一套正确的学习方法,科学合理地安排好自己的时间,只有这样,才能到达成功的理想彼岸。美国心理学家布鲁纳说:“要使学生对一个学科有兴趣的最好方法,是使他感到这个学科值得学习。”文学家郭沫若说:“任何有成就的历史人物莫不是从勤学苦练中得来的。考察对人类作出突出贡献的人都有勤学的习惯,他们把学习看成是自己的本分,走到哪里,学到哪里,拿起书就把一切全忘了。” 文学家夏衍说:“治学有没有诀窍?如果有,那么我想,勤和恒就是最基本的诀窍。” NO.2统筹计划学习法 ——运筹帷幄,决胜千里正像建造楼房先要有图纸,打仗先要有部署一样,成功有效的学习也必须制定好一套切实可行的计划。法国著名文学家雨果说:“有些人早上预定好一天的工作,然后照此实行。他们是有效利用时间的人。而那些平时毫无计划,靠遇事打主意过日子的人,只有混乱二字。学习也一样,有计划的人,不仅学习有条理,有顺序,而且有目标,有方向。” 所谓统筹计划学习法,

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