汽车电气教案电子版

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教学过程

安全实操教育

一、安全教育的意义

为什么要进行安全实操的教育。

二、学习内容

1、实训课堂管理制度

2、实训班规

3、实训室安全卫生制度

4、实训中心材料及工量管理制度

5、模具测绘有关安全操作规程

6、钻床安全操作规程

7、砂轮机安全操作规程

三、小结

通过学习有关文件、规程,使学生明确和汽车电器电路维护的实操安全操作,提高和重视安全生产意识。从而保证实操和今后工作真正做到文明安全生产。

四、作业

五、要求学生认真思考,写好安全文明实操心得体会。

教学过程

一、组织教学

1.检查实习设备,工具,材料等情况。

2.集中学生请点人数,着装精神状况等。

3.强调实训中要严格遵守安规,纪律,做到文明实习。

二、实习课题讲解

(一)常用汽车电器维修工具和设备使用。

1.螺钉旋具。

(1)种类:一字槽旋具、字槽旋具、动刀口旋具、冲击旋具

(2)注意事项及使用方法。

2.扳手。

(1)种类:呆扳手、花扳手、套筒扳手、管扳手等、用扭力扳手(常用于对拧紧力矩有严格要求的部件进行紧固)

(2)使用方法及注意事项。

3.钳子

(1)种类:鲤鱼钳、尖嘴钳、卡环钳等。

(2)使用方法及注意事项。

4.锤子

(1)种类:有机工锤、朔料锤、橡胶锤等。

(2)使用方法及注意事项。

5.锡焊工具

(1)包括:电烙铁、助焊剂、刮刀、吸锡器、烙铁架、焊锡。

(2)种类:快速电烙铁:1外热式2内热式。25W、75W、250W、300W、500

普通电烙铁:

(3)使用方法及注意事项。

(二)常用汽车电器检测仪表和仪器使用。

1.塞尺:俗称厚薄规,常用来测量零件之间的间隙。

2.游标卡尺

(1)功用:用来测量工具的内外直径、度、度、深度和高度等。(0.0mm、0.05mm、0.02mm)

(2)使用注意事项

3.千分尺

(1)功用:是一种精密量具,测量精度可达0.001mm(内径,外径千分尺)

(2)使用注意事项

4.试电笔和试灯

(1)交流试点笔:能检查500V以下交流电源的插座、导线、用电器、电器板、仪器外壳等是否带电。

(2)试灯

交流试灯——用未检验电器部件绝缘情况。

直流试灯——用未测试线路端于成机件是否带电。

(3)使用注意事项

5万用表:常用的分指针式和数字式两种。

(1)指针式万用表

1功用:一般可以测量直流电压、直流电流、交流电压、静态电阻、音频电等,还可以交流电流,点容量,晶体管等参数

(2)使用注意事项

A.在测量电阻十,首先应选好所需要的挡位,然将表笔瞬时短路。每换一次电阻档量程均应先调零位。

B.在线路中测量点阻时,应断电测量。

C.在测量电压或电流时,应先将万用表量程拔到最大位置进行测量,不可带电转换量程。

D.在测量直流电压或直流电流时,还需要注意极性。

E.万用表只适用与测量正电压的有效值

(3)数字式万用表

1 结构:液晶显示器、电源开关、量程转换开关,hfe插口、输入插口、电池盒

2使用方法

A.直流电压的测量

B.交流电压的测量

C.直流电流的测量

D.交流电流的测量

E.电阻的测量

F.线路通断的检查

G.二极管的测量

H.晶体管hfe的测量

三、实习示范操作

(一)锡焊

注意事项1。电烙铁的握法。

2.使用前应先给烙铁头镀上一层焊锡。

3.使用后,烙铁头必须放在烙铁架上,千万不能跟电源接触。

4.避免吸入废气。

(二)万用表的使用

1.两表笔的握法。

2.使用前应检查表是否正常。

3.每次使用前应调整量程

四、实习指导

1.操作规范指导

2.解答疑问

3.指出个别同学动作,姿势不规范

4.强调不严格安要求操作,将存在安全隐患

五、实习小结

1.在练习中动作姿势的规范存在的问题

2.学生学习态度

教学过程

一.组织教学

1.检查实习设备,工具,材料等情况。

2.集中学生清点人数,着装精神状态。

3.总结前一项目学习内容,布置新的学习内容

二.实习课题讲解

1.组成:正负极板、隔板、电解液、外壳、联条和接线柱等。

2.种类:普通铅蓄电池,干荷式铅蓄电池,少维护式蓄电池,免维护蓄电池。

(一)蓄电池正负接线柱的识别

1.新的蓄电池

(1)铸有+或P的为正的接线柱

(2)铸有—或N的接线柱为负

2.使用过的

(1)深褐色的为正极或轻划较坚硬的为正极

(2)线灰的为负级或轻划较软的为负极

(3)还可以用万用表的电压档测量

(二)干荷或铅蓄电池的激活

初次使用需将蓄电池加液盖旋开,流通通气孔加入电解液,达到标准值即可使用,否则再充电。

1.应急跨接起动

汽车蓄电池存电不足起动困难时,可用其他汽车的蓄电池同过专用并联跨接电缆起动车辆。

2.拆卸和安装蓄电池

先拆接地电缆,后拆起动机电缆,切忌用锤或钳敲打,以免接线柱断裂,极板活性物质脱落。

3.铅蓄电池的储存

暂不使用的蓄电池,应从车上拆下储存。

储存的方法:1.先将蓄电池充足电,存储时间不得超过六个月,并且没月至少给电池进行一次补充充电。启用时应充足电。2.存放时间长的,最好以干储存法储存。起用的准备和新蓄电池相同。

(三)蓄电池的维护

1.清洁

疏通加液盖上的通孔小孔,清除接线柱和导线接头的氧化物。

2.紧固

3.检查电解液液体面高度。

一般行使1000KM或冬季行使10—15天,夏季行使5—6天,应检查电解液的液面高度。电解液不足时,应及时添加蒸馏水或补充液。

4.检查蓄电池存电量。可通过测试密度,电压等方法判定。

(1)蓄电池静止电动势的测试。用数字式万用表测量蓄电池静止电动势。

(2)高效电率下电压的测试。12V整体电池或高效率放电计中的不可变式放电计进行测试。三.实习示范操作

(一)集中示范讲解:

1.蓄电池端电压的检查

可以用万用表或高率放电计。检查时,将测试仪的两触针紧压在蓄电池的正、负极柱上。

2蓄电池的充电

(1)初充电

(2)补充充电。1.清除赃物。2.拧下液盖,疏通气孔。3.检查是否符合要求。

(3)充电的连接。将充电的正负极分别与蓄电池正负极相连。

(4)充电分两个阶级。1.第一阶级的充电流约为额定容量的十分之一。2. 第二阶级的充电流约为额定容量的二分之一。当蓄电池内产生大量气泡,呈“沸腾”状态,电已充足。时间约为15小时。

(5)拧紧液盖,清洁后使可使用。

3注意事项

(二)分组进行实习,记录实习评价

1.注意事项。1。严格要求学生遵守安全规程,并监督学生执行。2。在实习过程中,提醒学生不要损坏实习可用仪器设备。

2.评价。

四.实习指导

1.规范操作指导。

2.解答疑问。

五,实习小结

1实习中普遍存在的问题和解决设施。

2.清理实习场地,整理工具设备。

教学过程

一.组织教学

1.检查实习设备、工具、材料等情况。

2.集中学生清点人数,检查这装,精神状态等。

3.宣布实习安全规程。

二.实习课题讲解

(一)发电机的结构

1.发电机的功用:交流发电机是汽车的主要电源,它与电压调节器互相配合工作,归除起动机以外的所有用电设备供电,并想汽车的蓄电池充电。

2.类型

1.普通式、整体式、带真空式,示磁式等。

2.内塔铁、外塔铁。

3.6管、8管、9管、11管。

3结构(线图,示教版)

汽车用交流地发电机多采用三相同步交流发电机。整体式的交流发电机结构主要由:定子、转子、电刷、整流器前后端盖,风扇及带轮等组成。

1.定子总成:是产生和输出交流电的部件,又叫电抠。由定子铁心和定子绕组组成。2.转子总成:是发电机的励磁部分,主要由两块爪极,磁场绕组,集电环及转子轴等组成。3.整流器:a.由整流板和负整流板组成。

b.将三相定子绕组输出交流电,通过三相桥式整流变成直流电输出。

负极管:外壳为正极,中心引线为负极。在底壳注有黑色标记。

正极关:外壳为负极,中心引线为正极。在底壳注有红色标记。

4.前后端盖。

作用是支承鞋子总成并封闭内部结构。由铝合金制成,具有轻便,阻磁,散热性能好等。5.点刷与电刷架。

通过集电环给励磁绕组提供电流的元件。

(二)发电机的工作原理

1.工作原理(交流电动势的产生)

交流发电机定子的三相绕组(AX、BY、CZ)按一定饿规律排列在发电机的定子槽内,各相差120度电角度,当转子旋转时,由于定子绕组与磁力线有相对的切割运动,产生正电动势。

2.整流原理

交流发电机定子予绕组中感应产生的交流电是靠6只二极管组成的三相桥式全波整流电路变为直流电的。

二极管具有单向导电特性。具有(6管、8管、9管、11管)

(三)发电机的工作特性

有空载特性,输出特性和外特性,其中以输出特性为最重要。

1输出特性(发电性能是否良好的依据)世称负载特性或输出电流特性,是指交流发电机保持输出电压一定时,发电机的输出电流与转速之间的关系。

2.空载特性

是指无负荷时,发电机端电压与转速的变化规律。是判断交流发电机充电性能是否良好的重要依据。

3.外特性

是指发电机转速保持一定时,发电机的端电压与输出电流的关系。

三.实习示范操作

(一)集中讲解

1.整流发电机的分解

(1)拆下带轮。

1.拆中心大螺母。2。拆垫片皮带轮。

(2)拆解发电机。

(3)拆下“B”端子上的固定螺母并取下绝缘套管。

(4)拧下连接螺钉,取下整流器,拆下后端改罩。

(5)取出转子,清理各元件。

2.发电机各元件检测

(1)转子的检测。

1转子饶组短路与断路的检查(2。5—6欧母)

阻值下则短路,阻值上则断路。

2转子饶组塔铁故障的检查。

正常为“∞”导通则为塔铁现象。

3集电环的检查。

光滑干整,无烧损

4转子轴检查

(2)定子的检测。

1.定子绕组短路与断路的检查。阻值小于1欧母且相等为正常。阻值∞且相等为断路。阻值为零且相等为短路。

2定子绕组塔铁检查

正常指示为“1”“∞”电阻为绝缘不良故障。

(3)整流管(二极管)的检查。

1检查正极管

2.检测负极管

(4)电刷组件的检查。

3发电机的装复(先拆后装的原则装复)检查是否正常。

(二)分组进行实习,学生组长记录。

四.实习指导

1严格要求学生遵守安全规程,并督促学生执行。

2提醒学生不要损坏实习用仪器设备。

3发电机分解后,要认识每个元件的名称。

五.实习小结

1复习发电机的检测项目,拆装过程。

2清理实习场地。

教学过程

一.组织教学

1.检查实习设备、工具、材料等情况。

2.集中学习清点人数,检查着装等。

3.宣布实习安全规程。

二.实习课题讲解

起动机的作用就是起动发动机,发动机起动之后,起动机便立即停止工作。要检查汽车起动机的故障,必须起动系的组成,作用及基本工作过程。(一)起动机各部分作用和组成。

1.直流励式电动机

1作用:是将蓄电池输入的电能转换为机械能,产生转矩。

2.组成。

1.磁极2。电抠和转向器3。电刷和电刷架。4。端盖和机壳。

2.传动机构。

(1)作用

(2)组成:单向离合器,减速机构等。

3.操纵机构。

(1)作用

(2)组成

(二)工作原理(参考教材)

三.实习示范操作

1.起动机的拆装与结构认识。

(1)检查电磁开关,接柱紧固螺母。

(2)检查电磁开关拆卸

(3)检查后端盖拆卸

(4)起动机碳刷架拆卸

(5)起动机电抠及行星齿轮拆卸

(6)起动机单向离合器总成拆卸

(7)起动机拆卸完成。

2起动机的正确使用。

1发动机起动后,必须切断控制电路。

2每年对起动机进行一次解体保养。

3.起动机的保养操作。

(1)向器的检查。

(2)抠绕组检查。

(3)励磁饶组的检查。

(4)单向离合器的检查。

(5)点刷高度的检查。

(6)电磁开关线圈的检查。

4.电路故障分析。

(1)起动机不转的鼓掌诊断与排除。

(2)起动机运转无力的故障诊断与排除。

(二)分组联系,认真做好实习记录

四.现场指导

1严格要求学生遵守安全规程,并督促学生执行。2提醒学生不要损坏实习用仪器设备。

3起动机分解后,要认识每个元件的名称。

五.实习小结

1复习发电机的检测项目,拆装过程。

2清理实习场地,整理工具。

汽车电器教案

职业资格培训教材 装配调整工 (操作师、助理操作师、操作工)电器装配部分 安徽省汽车技工学校

前言 电器装配是汽车装配的一项重要内容,了解和掌握汽车电系原理、看懂汽车电路图、熟悉汽车电路的连接关系,对工艺文件的执行和理解有着很重要的作用,这也是电器装配工所必须具备的一种基本能力。 本书从专业基础知识入手,以JAC轻卡为例,分别就装配、调整工应了解和掌握的基础知识进行了比较粗浅的阐述。学员应通过理论和实践的学习,逐步掌握和了解书中的基本要领,从而为职业技能的提升打下坚实的基础。 由于本人能力有限,书中一定存在许多缺点和不足,敬请大家原谅和指正。 作者 2006年1月

目录 前言-------------------------------------------------------------------------------------2 第一章汽车电系基础知识-------------------------------------------------------4 第一节汽车电器系统的组成----------------------------------------------------4 第二节汽车电路的基本特点----------------------------------------------------5 第三节汽车电路基础元件的表示方法----------------------------------------5 第四节汽车电路图的表达方法-------------------------------------------------9 第五节车载电源系统-------------------------------------------------------------9 第六节起动机及启动线路-------------------------------------------------------12 第七节电子点火系统简介-------------------------------------------------------14 第八节照明系统的基本线路----------------------------------------------------20 第九节仪表及传感、报警系统基本线路-------------------------------------21 第十节信号系统基本线路--------------------------------------------------------26 第十一节辅助电器系统基本线路-----------------------------------------------28 第十二节汽车空调系统简介-----------------------------------------------------32 第二章JAC轻卡电器装配知识-----------------------------------------------37第一节驾驶室电器装配---------------------------------------------------------37 第二节底盘电器装配------------------------------------------------------------38 第三节JAC轻卡底盘线束图---------------------------------------------------40

认识汽车电气设备教学设计

《认识汽车电气设备》教学设计(1课时) 【教材分析】 该教学内容是浙江省中职汽修专业课程改革成果教材《汽车概论》第2版项目六任务四的内容。该教材本着“以能力为本位,以就业为导向”的课程改革思路,按照项目教学方式编排课程体系。 本节内容是汽车相关专业学生学习汽车电气的基础知识点,又是汽修学生后继学习汽车电气系统诊断与排除的理论储备,也是学生以后从事汽车零配件,汽车销售等领域的基础知识。因此该节内容具有承上启下的作用。 【我看学生】 本次上课对象为高一普通班级学生,共有30人,他们有着不同的原因来到职高组成一个班级,他们之间性格也有着较大的差异,活泼的异常活跃,内向的非常沉闷,但他们的共同特点是对纯粹的理论知识讲解与接受有一定的厌学情绪,因此教师必须调整上课模式,增加师生之间的活动,让学生在互动中学到东西,打破厌学的状态。 【教学目标】 知识目标:认识汽车基本电器设备。 能力目标:通过学习本节课能在认识的基础上,初步了解各电器在车上的作用,并能归纳分类 素养目标:培养学生之间的团队合作,文明用车。 【重点难点】 重点:认识汽车上基本的电气设备。 难点:了解汽车上的电气设备的作用,能对它们进行归纳分类。 【教学过程】 一、组织教学 按学生人数建学习小组,把学生分成四组,每组5人,选取其中一人为组长。 二、任务导入 教师:教师提前带学生参观汽修楼实训车辆,让学生实车进行观察体验汽车的一些常用功能,引出汽车有哪些电气设备任务话题。 学生:学生分组讨论并总结写在任务卡上,每组由小组代表提交并发言。(2分钟) 教师:教师对学生的回答进行总结补充,引出本节课的任务认识汽车电气设备。 【通过该环节,让学生对汽车组成有大概的认识,拓展学生的知识面,同时激发学生的学习兴趣】 三、新课讲授 任务一、汽车电气的组成与分类 教师:1.教师通过前面知识的复习及各小组提交的答案引出汽车电器的组成,然后分类。

汽车电器设备课程教学大纲

《汽车电器设备》课程教学大纲 一、课程教学目标 本课程的目标是使学生掌握汽车电器及电子设备的构造原理及检修方面的知识和技能,培养学生分析问题和解决问题的能力,为以后从事本专业工作打下良好的基础。 二、课程设置说明 本课程课时为72,是考试课,闭卷考试;其中实验课是12课时,理论课是60课时。在学习本课程前应具有一定的电工学、电子技术知识和汽车构造知识。因此,本课程应在电工学、电子技术、汽车构造等课程之后开设。本课程可同汽车电控系统课程同时开设或稍前开设。 三、课程性质 该课程是汽车修理、汽车电子专业的专业课必修课,是培养汽车设计、制造、维修等方面的工程技术人员和生产一线操作人员所必修课程。 四、教学内容、基本要求与学时分配(108学时) (一)教学内容 绪论 第一章蓄电池

§1.1蓄电池的构造与型号 熟练掌握蓄电池的结构及型号。 重点:蓄电池的结构 难点:蓄电池的结构 §1.2蓄电池的工作原理及工作特性 §1.3蓄电池的容量及其影响因素 熟练掌握蓄电池的工作原理,容量及其影响因素。 重点:蓄电池的工作原理。 难点:蓄电池的工作原理 §1.4蓄电池的使用与维护 掌握蓄电池使用与维护 §1.5蓄电池的故障及其排除 §1.6免维护蓄电池 熟练掌握蓄电池的故障及其排除 重点:蓄电池的故障及其排除 难点:蓄电池的故障及其排除 第二章交流发电机及调节器 §2.1概述 §2.2交流发电机的构造及型号

熟练掌握交流发电机的分类。重点:交流发电机的分类。 §2.2交流发电机的构造及型号 §2.3交流发电机的工作原理 熟练掌握交流发电机的构造 重点:交流发电机的构造 §2.3交流发电机的工作原理 熟练掌握交流发电机的工作原理 重点:交流发电机的工作原理 难点:交流发电机的工作原理 §2.4交流发电机的特性 掌握有交流发电机的特性 重点:交流发电机的特性 §2.5触点式电压调解器 掌握电压调解器的构造及工作原理 重点:电压调解器的构造及工作原理 难点:电压调解器的构造及工作原理§2.5触点式电压调解器 掌握FT61型等触点式调节器讲解

汽车电器教案(喇叭)

知识 目标 1.了解汽车喇叭的结构、特点、型号。 2 ?了解工作原理,训练逻辑思维的能力、想象能力。 3. 了解喇叭常见故障及其排除方法 能力 目标 1 ?掌握汽车喇叭的结构、特点、型号。 教学重点 教学难点 教学策略 素质 目标 2 .能正确的检测汽车喇叭继电器。 3 .能在实车进行喇叭的检查和更换。 1.形成良好的纪律观念,遵守行业法律法规; 2 .树立工具、设备使用的安全意识; 3 .形成良好的团队协作精神; 4 .锻炼组织沟通能力,能够与团队其他成员协同解决问题; 5 .培养良好的5S 习惯 1.喇叭的结构、特点、工作原理。 3?喇叭影响因素、使用、维护和故障诊断方法。 1. 汽车喇叭的故障分析与检测方法。。 2. 能在实车进行喇叭的检查和更换。 教学方 法 分组讨论法 案例教学法任务教学法教学过程中体现以学生为主体,教师进行适当讲解、 并进行引导、监督、评估。 教师准备 1.器材:整车6辆(3辆2013款科鲁兹3 辆2014款新桑塔纳) 学生准备 1.穿好工作衣(整理仪容仪表) 教学资 源 2.耗材:汽油、抹布 3.资料:维修手册(2013款科鲁兹3辆 2014款新桑塔纳) 2.汽车电器构造与维修教科书、练习册、 笔记本、笔 4.工量具:世达工具、连接线、万用表、 试 灯

一?组织学生站队、收手机、行上课礼、做好考勤、宣 布课堂纪律。 课堂情 况(考 勤表) 授课班级 应到人数 实到人数 请假人数 旷课人数 课堂情况记录 活动二:查找资料了解喇叭的结构、分类 1. 组织学生认识喇叭: 答:(1)铁芯、 (2 )磁性线圈 (3) 触点 (4) 衔铁 (5) 膜片 (6) 外壳 2 .元件特征认识。 二、 提问,查找相关资料,总结。 三、 讨论、解答下列问题: 1、 明确本门课程的学习任务、学习方法。 2、 答问喇叭系统的组成、功能及电路连接特点。3.引导观察:各类喇叭的构造有何共同点? :喇叭的分 类?(训练分解组合能力) 答:1.按声音动力分为气喇叭和电喇叭 2. 按其外形分为筒形、螺旋形和盆形三种种 3. 按发声频率分高音喇叭和低音喇叭两种。 4. 按有无触点可分为有触点式(普通式)电喇叭和 无触点式(电子式)电喇叭 活动三:了解喇叭的工作原理 、站队、交手机、行上课礼、识记课堂纪律。 二?导入新课: 案例:一辆2013款雪佛兰科鲁兹汽车,按喇叭声音也比 较暗哑,为什么? 答:高音喇叭损坏 活动一:查找资料了解喇叭的功用 答:在汽车的行驶过程中,驾驶员根据需要和规定发出 必需的音响信号,警告行人和引起其他车辆注意,保证 交通安全,同时还用于催行与传递信号。 3、了解喇叭蓄电池功能? 4、自学喇叭的结构、分类

汽车电器构造教案(排版后)

《电器构造与维修》电子教案 课程名称: 汽车电器构造与维修 章节名称:汽车电气系统的基本知识 授课题目:概述汽车电子电器设备 授课方式:讲授(√) 教学目标:1、了解本课程介绍的内容 2、初步了解汽车电子电器 教学重点:汽车电子电器基础 教学难点:汽车电路各系统 教学过程: (一)组织教学:点名、起立(3 分钟) (二)导入新课(5 分钟)汽车电子电器在汽车中的地位:汽车是由发动机、底盘、车身、电子电器四部分组成的。汽车电子电器性能的好坏直接影响汽车的动力性、经济性、安全性、可靠性、舒适性及污染等方面的性能。汽车电器设备与维修是一门专业课,其主要任务是阐明汽车各种电子电器的构造、原理、性质、使用、维护、检修等诸方面的内容 (三)新授课(72 分钟) 1、课程的学习重点 (1)掌握汽车电子电器各部件名称、功用、结构及工作原理 (2)掌握各电器系统常见故障及简单的处理方法 (3)掌握有关汽车电器系统的一些专业术语 (4) 能读懂常见几种车型的电路图 (5)了解汽车电器、电子新技术的应用 2、学习方法 (1)讲练结合,课上课下多下点功夫 (2)注重电子电器和电路方面的学习 (3)充分利用资源上网或图书馆等学习 (4)师生多交流 3、教学内容与设计 (1)汽车电气系统的共同特点 a:单线制:电源到用电设备只有一根导线,用汽车的金属机体作为公共(导线)回路,这种电路连接方式称为单线制。 b:负极搭铁:蓄电池负极接公共(导线),用电器负极也接公共(导线) c:两个电源:蓄电池、发电机 d:低压直流供电:目前有 12V、24V 两种电源 (2)汽车电器系统的组成 a:汽车电源:(1)蓄电池:是汽车的辅助电源(2)发电机:是汽车的主要电

汽车电器设备构造与维修理论教案优选稿

汽车电器设备构造与维 修理论教案 文件管理序列号:[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

湖南工贸技师学院 课时授课计划表 教学过程: 一、导引 汽车电器设备构造与维修课是一门介绍汽车电器设备构造、解释汽车电器设备作用原理、分析汽车电器设备工作特性、传授汽车电气设备的使用和维修技能的专业课 汽车电器设备构造与维修课在汽车维修中的重要性:汽车电气设备是汽车的重要组成部分,随着电子技术在汽车工业中的不断应用而变得越来越广泛,特别是近年来的微型计算机在汽车上的应用,(1)使得汽车工业朝着一个电子化的方向发展; (2)使得原有的传统控制发生了很大的变化;

(3)使得汽车能源、安全、污染等问题得到不断解决; (4)使得汽车售后服务朝着一个多元化的方向发展。 汽车电器设备构造与维修课的主要任务:使学生具有高素质劳动者和中初级专门人才所必需的汽车电器设备维修的基本技能; 汽车电器设备构造与维修课的主要学习目标:通过理论教学和实践技能训练,使学生系统的掌握汽车电器设备构造的基本工作原理、使用与维修,检测与调试、故障诊断与排除等基本知识的基本技能。 汽车电器设备构造与维修课的主要学习方法: 抓住结构(构造)——功能(作用)——工作原理与特性——使用与维护——故障诊断与排除这一条主线。 二、汽车电器设备的特点 (1)数量多,控制单元多; (2)各个系统之间联系紧密; (3)集成度高,维修需要专门的诊断仪器。 三、汽车电器设备的共性 1、两个电源:发电机为运行电源,主要在汽车运行时为各用电设备提供电能和给蓄电和充电,蓄电池为启动电源主要供起动机用电。 2、低压直流:汽车电压的标称电压有三种:6V\12V\24V,相配套的发电机调节器的额定电压有7V\14V\28V.汽油机汽车和轻型柴油机采用的电压是12V,其他才有机车和工程车辆采用的是24V, 问题一、为什么汽车电源系统要采用低压直流 3、并联单线:

汽车电器设备与维修教案

汽车电器设备与维修

模块一电源系 绪论 一.汽车电器设备的组成 1.蓄电池——将化学能转变成电能的装置 2.发电机——将机械能转变成电能的装置 3.起动机——起动发动机 4.点火系——点燃进入发动机燃烧室的混合气 5.仪表,照明及信号 6.辅助装置 二.汽车电器设备的特点 1.低压电 2.直流电 3.单线,并联制 4.各设备前均装有保险装置 三.汽车电器设备的作用 1.保证可靠而准时点燃进入发动机汽缸的混合汽。2.保证汽车在不同气候和地理条件下,可靠起动。3.保证在各种气候条件和错综复杂的公路`交通运输中,信号装置的正常工作及夜间行驶时的道路照明等。

项目一蓄电池结构认识 一.铅蓄电池的用途 1.起动时,向起动机提供电流。(200——600)A 2.怠速时,向用电设备供电。 3.发电机超载时,协助发电机供电。 4.当发电机电压高于蓄电池电动势时,进行充电。 二.铅蓄电池的构造 1.极板与极板组 正极板---二氧化铅(PbO2),棕红色,(3---14)片 负极板---纯铅(Pb),浅灰色,(4---15)片 解释极板片数的多少与容量的关系:Q = 正极板片数× 15 2.隔板 木隔板有槽面应对准正极板 隔板的要求:绝缘、疏通 3.电解液 电解质硫酸的水溶液(H2SO4)----将1.83的H2SO4 进行稀释至1.26—1.28 4.壳体 要求:耐酸、耐震、密封性好。 介绍极板组的连接,单格电池的形成、电压、电动势、容量等基本参数。

三、铅蓄电池工作原理 工作原理: PbO2+Pb+2H2SO4=PbSO4+PbSO4+2HO2 在整个充放电过程中,正极板反应是负极板反应的1.67倍。 在充电过程中,比重逐渐上升,水逐渐下降 在放电过程中,比重逐渐下降,水逐渐上升 极化现象——在充放电过程中,极板表面进行的是电化学反应过程;在溶液中进行的是离子传递过程;在这两个过程中有“迟缓性”(既最慢步骤),影响整个反应的速度,也影响到电极电位的变化,即产生了极化现象。 极化现象有:欧姆极化,浓差极化,电化学极化

汽车电器电子教案第11讲

电子教案 章节(第11讲)第六章附属设备 第一节电动刮水器与清洗器 第二节电动摇窗机 课时 2 授课班级05级1、2、5、6、7班 授课日期2008-3-18 教学目的 掌握电动刮水器的组成,掌握常见车型电动刮水器与洗涤器电路,风窗玻璃防冰霜装置的组 成和工作原理,电动车窗组成和工作原理,电动天窗组成和工作原理。 教学重点 掌握电动刮水器的组成,掌握常见车型电动刮水器与洗涤器电路,风窗玻璃防冰霜装置的组 成和工作原理,电动车窗电动天窗组成和工作原理。 教学难点电动刮水器的控制原理 教学手段讲授、多媒体、自学作业思考题与习题 3-1、3-2、3-4、3-5 主要参考书目 及网络资源 《汽车电器与电子技术》,孙仁云付百学编著,机械工业出版社,2007年1月 教学内容及过程组织教学 复习上讲的内容,导入本堂教学 第一节电动刮水和清洗器 电动刮水器的作用是刮除风挡玻璃上的雨水、雪或灰尘,确保驾驶员有良好的视线。目前在汽车上广泛采用的电动刮水器,普遍具有高速、低速及间歇三个工作档位,而且除了变速之外,还有自动回位的功能。 (一)电动刮水器的组成 如图7-1所示,电动刮水器是由电动机、传动机构组成和刮水片三部分组成。电动机轴端的蜗杆驱动涡轮4,涡轮4带动摇臂6旋转,摇臂6使拉杆往7复运动,从而带动刮水片左右摆动。 电动刮水器的电动机一般有永磁式和励磁式两种,而永磁式电动机结构简单、体积小、可靠性好,被广泛采用。

教学内容及过程 (二)永磁式电动刮水器 图7-2所示为美国福特公司采用的永磁式电动刮水器的电动机结构。 为了实现电动机的高、低速档位工作,永磁式电动机一般采用三刷式电动机,其工作原理如图7-3所示。直流电动机工作时,在电枢内的所有线圈中同时产生反电动势,每个小线圈都产生相等的反电动势,电动势的方向如图中所示。 当开关S拨到低速档L时,在两个电刷B1、B3之间有两条并联支路,各有3个线圈,反电动势方向如图。当开关S拨到高速档H时,在两个电刷B2、B3之间也有两条并联支路,一个支路有2个线圈串联,另一个支路有4个线圈串联,但其中一个线圈的反电动势方向与另三个线圈的反电动势方向相反。由于反电动势的减小,使电枢的转速上升,重新达到电压平衡,这样永磁式电动刮水器就得到了高、低速不同的工作档位。 为了不影响驾驶员的视线,要求刮水器能自动复位,即不论在什么时候关闭刮水器开关,刮水片都能自动停在风窗玻璃的下部。图7-4为刮水器自动复位装置的原理图,其工作原理如下:

汽车电气设备构造与维修教学大纲

汽车电气设备构造与维修教学大纲 一、课程性质和任务 本课程是中等职业学校汽车运用与维修专业的一门主干专业课程。其任务是使学生具有汽车电气设备的基本知识和汽车电气设备维修的基本技能。通过理论教学和实践技能训练,使学生系统掌握汽车电气设备的结构、基本工作原理、使用和维修、检测和调试、故障诊断与排除等基本知识和基本技能。 二、课程教学目标 (一)知识教学目标 1.掌握常见汽车电气设备的结构和基本工作原理。 2.掌握汽车电气设备的使用、维护及故障分析的知识。 3.了解汽车电气设备的新产品和新技术。 (二)能力培养目标 1.能读懂汽车电路图,能用电路图分析汽车电路的基本工作情况。 2.掌握汽车常用电气设备的拆装和检修方法。 3.掌握常见汽车电路故障的诊断和排除方法。 4.能正确使用汽车电气设备维修中常用的工具、设备、仪器和仪表。 三、教学内容和要求 理论部分 (一)绪论 1. 了解本课程的性质、任务、重要性; 2. 了解汽车电气设备的发展概况和发展趋势;

3. 掌握汽车电气设备的组成、特点。 (二)电源系 1. 掌握各类常用蓄电池的基本结构和型号,蓄电池的正确使用方法,技术状况的检 查与维护蓄电池的常用充电方法,常见故障的诊断; 2. 理解蓄电池的基本工作原理、基本工作特性、容量及影响因素; 3. 了解蓄电池的其他充电种类和方法,国外常见车型蓄电池的型号; 4. 掌握常见硅整流发电机的基本结构、电压调节器的基本类型和电源系统的基本电 路,发电机和调节器的正确使用和维修,电源系统的连线、故障诊断与排除; 5. 理解硅整流发电机的工作原理及工作特性,电压调节器的基本工作原理; 6. 了解硅整流发电机及调节器的检测、调试方法。 (三)起动系 1. 掌握起动机的组成,电磁操纵强制啮合式起动机的结构、工作原理,常见起动电 路和具有保护功能的起动电路、起动系统的维护及故障诊断与排除, 2. 理解直流串激式电动机的基本工作特性和减速起动机的基本工作情 况; 3. 了解起动机的分类、型号和起动机性能测试的内容和方法。 (四)点火系 1. 掌握传统点火系的基本组成,传统点火系的电路和各组成元件的结构、 基本工作原理; 2. 掌握电感储能电子点火系的组成、电路,信号发生器的类型和结构,各组成元件 之间的线路连接; 3. 掌握计算机控制点火系的功能及组成,各种点火系的正确使用和维护,点火系

汽车电气教案设计电子版

教学过程

安全实操教育 一、安全教育的意义 为什么要进行安全实操的教育。 二、学习容 1、实训课堂管理制度 2、实训班规 3、实训室安全卫生制度 4、实训中心材料及工量管理制度 5、模具测绘有关安全操作规程 6、钻床安全操作规程 7、砂轮机安全操作规程 三、小结 通过学习有关文件、规程,使学生明确和汽车电器电路维护的实操安全操作,提高和重视安全生产意识。从而保证实操和今后工作真正做到文明安全生产。 四、作业 五、要求学生认真思考,写好安全文明实操心得体会。

教学过程 一、组织教学 1.检查实习设备,工具,材料等情况。 2.集中学生请点人数,着装精神状况等。 3.强调实训中要严格遵守安规,纪律,做到文明实习。 二、实习课题讲解 (一)常用汽车电器维修工具和设备使用。 1.螺钉旋具。 (1)种类:一字槽旋具、字槽旋具、动刀口旋具、冲击旋具 (2)注意事项及使用方法。 2.扳手。 (1)种类:呆扳手、花扳手、套筒扳手、管扳手等、用扭力扳手(常用于对拧紧力矩有严格要求的部件进行紧固) (2)使用方法及注意事项。 3.钳子 (1)种类:鲤鱼钳、尖嘴钳、卡环钳等。 (2)使用方法及注意事项。 4.锤子 (1)种类:有机工锤、朔料锤、橡胶锤等。 (2)使用方法及注意事项。 5.锡焊工具 (1)包括:电烙铁、助焊剂、刮刀、吸锡器、烙铁架、焊锡。 (2)种类:快速电烙铁:1外热式2热式。25W、75W、250W、300W、500 普通电烙铁: (3)使用方法及注意事项。 (二)常用汽车电器检测仪表和仪器使用。 1.塞尺:俗称厚薄规,常用来测量零件之间的间隙。 2.游标卡尺 (1)功用:用来测量工具的外直径、度、度、深度和高度等。(0.0mm、0.05mm、0.02mm)(2)使用注意事项 3.千分尺 (1)功用:是一种精密量具,测量精度可达0.001mm(径,外径千分尺) (2)使用注意事项 4.试电笔和试灯 (1)交流试点笔:能检查500V以下交流电源的插座、导线、用电器、电器板、仪器外壳等是否带电。 (2)试灯 交流试灯——用未检验电器部件绝缘情况。 直流试灯——用未测试线路端于成机件是否带电。 (3)使用注意事项 5万用表:常用的分指针式和数字式两种。

《汽车电器设备》课程教案

海南省交通技工学校 教 案 本

任课教师教学工作职责 1、要熟悉教学大纲、课程要求、认真查阅教科书及教学参考资 料,不断提高教学质量。 2、要认真备好课,写好教案,备课时,以教材大纲为主,结合 学生实际,即注重知识点传授,又要注意德育方面的培养, 讲究教学的科学性,效果性。 3、正确处理重点、难点、关键点之间的关系,立足基础,渗透 能力,突破重点、难点。 4、正确处理常规教学方法与现代教学学习手段的关系,基础教 学方法精益求精,现代教学手段不断创新。 5、要不断随着科学技术发展补充新知识,做到每年都更新教案 内容。 6、讲究课堂教学的艺术,注意课堂教学的文化品位。 7、认真及时批改学生的作业,做好辅导。督捉学生及时订正错 误,扎扎实实地学好功课。 8、除了负责有关的检查测验的命题、考试命题的任务外,要在 考试结束后做好质量分析。 教务科 2013年1月1日

教案 课程名称:___________汽车电气设备_____________________ 使用教材:___________人民交通出版社___________________ 教师姓名:___________王______圣_____宁__________________ 总课时:__________________420节________________________ 授课班级:_____11级农机(1)、(3)班、汽修班、营销班_________ 授课时间:______2012年9月~2013年1月_________________ 目的和要求:_让学生了解汽车电气设备的零部件和结构的认识,掌握电气设备各个系统的工作原理和作用,熟练电气设备各系统的线路连接方法。______________________________________ __________________________________ __________________________________

汽车电工电子技术基础教案设计

《电工基础》教案

如电灯等。 (3) 导线:连接电路中的各元器件。作用:传输电流 (4) 开关:电路中控制电路接通与断开的器件。 导线和开关将电源和负载连接起来,成为电路的中间环节。他的作用是传送和分配电能,控制电路的通断,保护电路的安全,使其正常 运行。 三、电路图 1、电路示意图:用画实物外形的方法表示电路。 2、电路图:用规定的图形符号表示电路中的各种元器件。 举例:一台电视机从设计、组装、维修等相关人员都用同一张 电路图。 3、、几种常用的标准图形符号。 教学 本节课内容较浅,再加上勤与学生互动,是可以达到教学目标的。总结 课堂练习4个小组各选1名学生上黑板默画几种常用的标准图形符号。 1.名词解释(1) (P36) 作业 2.填空题(1) (P36) 《电工基础》教案 第1章直流电路 章节 1.1.2电路的基本物理量——电流

一、电流的形成 1、电流:大量的电荷的定向移动形成电流。 2、在导体中形成电流的条件: (1) 要有自由电荷。 (2) 必须使导体两端保持一定的电压(电位差)。 二、电流 1、电流的强弱用电流强度表示。电流强度简称为电流。 2、通常用I表示 3、单位: 安培A 毫安mA 微安 A 1mA=10-3 A;1A=10-6A 巩固练习(单位换算):让学生上黑板做 5A= mA= A;7A= A;16A= mA= A。 3、电流的方向 实际方向—规定:正电荷定向移动的方向为电流的方向。 提问:金属导体、电解液中的电流方向如何? 解答:在不同导体中导电机制不同。 ①金属导体中的电流方向与自由电子定向移动的方向相反。

《电工基础》教案

汽车电气设备构造与维修实训教案

汽车电气设备构造与维修实训教案

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本学期课时32 每周具体上课时间周二5、6节 周五5、6节教材名称汽车电气构 造与维修 教学目标通过实训加深对理论知识的掌握, 提高实际操作能力教材版本高等教育出版 社 周次月日—月日课时教学内容 1 3、1----3、10 2 蓄电池液面高度、密度和放电程度检测 2 3、11----3、17 2 充电方法,充电规范 3 3、18----3、2 4 2 交流发电机正确拆装 4 3、25----3、31 2 交流发电机正确拆装 5 4、1----4、7 2 交流发电机检查、检测 6 4、8----4、14 2 电源系统的电路连接 7 4、15----4、21 2 实车电源系统故障诊断与排除 8 4、22----4、28 2 考核 9 4、29----5、5 2 起动机的拆装 10 5、6----5、12 2 起动机的检测 周次月日—月日课时教学内容

11 5、13----5、19 2 起动系电路连接 12 5、20----5、26 2 起动系电路连接 13 5、27----6、5 2 起动系故障诊断与排除 14 6、6----6、12 2 起动系故障诊断与排除 15 6、13----6、19 2 总复习 16 6、20----6、26 2 技能考核 17 6、27----7、2 2 18 7、3----7、9 2 备 注

课题蓄电池液面高度、密度的检测教法实理结合课型实习课 教学目标认知掌握蓄电池液面高度,电解液密度的检测方法。技能培养学生动脑思考和动手操作能力。 情感进行职业道德教育,激发学习专业的兴趣。 教材分析重点检测 难点放电程度的检测关键演示 教具蓄电池,高率放电计,密度计 环节教师讲授指导内容学生活动时间 复习新授 巩固小结作业汽车的组成 一、蓄电池液面高度的检查(玻璃管测试法) 1、用一空心玻璃管插入蓄电池电解液内极板的上平面处 2、玻璃管内的电解液于蓄电池内高出极板的液面等高,用大拇指按紧玻璃管上 端,使管口密封 3、提起玻璃管,测量玻璃管内的液面高度,即为蓄电池电解液液面高出极板的 高度,标准值为10—15毫米 还有液面高度指示线法和加液孔观察判断法 二、蓄电池电解液密度的测量 1、打开蓄电池的加液盖 2、把密度计下端的橡皮管伸入单格电池的加液口内 3、用手将橡皮球捏一下,再慢慢放开,电解液就会吸入玻璃管中 4、注意控制吸入时电解液不要过多或过少 5、使管内的浮子浮在玻璃管中央,读密度计的读数,用标准温度予以校正 6、与充电终了密度比较据密度下降程度判断蓄电池的放电程度。(密度每下降0.04 相当于放电25%) 1、学生操作练习 2、教师指导答疑 重点掌握:操作要领。 实习报告 学生回答 听讲 观看演示 加强记忆 练习掌握 5分 25分 15分 板书设计蓄电池液面高度、密度的检测 1、蓄电池液面高度的检查 2、蓄电池电解液密度的测量 教学 总结 重点强调

《汽车电气设备构造与维修》教案

绪论 一、现代汽车电气设备的应用: 1.电源系统:作用是向全车电气设备提供低压直流电。 组成:蓄电池、发电机、调节器、充电指示装置 2.起动系统:作用是起动发动机 组成:起动机、起动控制装置 3.点火系统:作用是点燃可燃混合气 组成:点火线圈、火花塞等 4.照明系统:如前照灯(前大灯、前小灯)、尾灯、雾灯、示宽灯等 5.信号系统:如转向灯、喇叭、危险报警灯等 6.仪表系统:如电流表、水温表、机油压力表、车速里程表等 7.辅助电气设备:如刮水器、汽车空调、音响、电动车窗、电动座椅、电动门锁等 8.电子控制系统:电控燃油系统、自动变速器、防抱死装置、安全气囊等 二、汽车电子设备的特点: 主要特点: 1.两个电源:蓄电池、发电机 2.低压直流:12V、24V 3.并联单线:汽车电气设备采用单线接线制。 4.负极搭铁 第一章电源系统 教学目的:使学生了解和掌握铅蓄电池、交流发电机及其调节器的作用、结构、工作原理与特性、使用与维护、常见故障的排除等内容,对汽车电源系统有初步的认识。 教学重点:普通铅蓄电池、交流发电机及其调节器的结构、原理、特性。 教学难点:电源系统常见故障的诊断与排除方法。 §1-1 概述 一、电源系统的作用:提供低压直流电能。 二、组成:P5 图1-1 交流发电机、调节器、蓄电池、电流表(或其它充电指示装置)、钥匙开关等。 三、充电状态指示装置:电流表或指示灯 §1-2 蓄电池 一、蓄电池的作用、要求与分类: 1.蓄电池的作用:P6图1-2 蓄电池与发电机并联 P5 (1)~(4) 2.对蓄电池的要求:容量大、内阻小

3.分类: 铅酸蓄电池:普通型、荷电型(干式、湿式)、免维护型、胶体型 碱性蓄电池 ★汽车上广泛采用铅酸蓄电池。 二、蓄电池的构造与型号: 1.普通型蓄电池的构造:P7图1-3 包括:外壳、极板组、隔板、电解液、联条、加液孔盖、接线柱等。 极板上有活性物质: 正极板:二氧化铅PbO 2 负极板:铅Pb (1)单格电池中,正极板比负极板少一片(如EQ1090汽车,7正8负) (2)利用极板组增大蓄电池容量 2.干荷电式蓄电池:P10 图1-12 3.免维护蓄电池:P11图1-13 4.胶体型免维护蓄电池:P12图1-14 5.铅蓄电池的型号:(JB2599-85) 铅蓄电池的型号由三部分组成:单格电池数、蓄电池类型和特征、额定容量 A ·h ) 例: EQ1090E 汽车使用 6—Q —105D 表示:6个单格(12V )、起动用、额定容量为105A ·h 、低温起动性能好 CA1091汽车使用 6—QA —100S 表示:6个单格(12V )、起动用、干荷电式、额定容量为1050A ·h 、塑料整体式外壳 三、蓄电池的工作原理与特性: 1.基本工作原理: 铅蓄电池: 化学能 (1)电势的建立: 正极板上的活性物质少量溶解产生Pb +4,具有约2.0V 正电位 负极板上的活性物质少量溶解产生Pb +2,具有约0.1V 负电位 即单格蓄电池电压(静止电动势)约为:E=2.0V -(-0.1V )=2.1V (2)铅蓄电池充、放电过程的总反应化学方程式为: PbO 2 +Pb + 2H 2 SO 4 2 O 2.工作特性: (1)静止电动势E :蓄电池在静止状态(不充电也不放电)时,正、负极板间的电位差(即开路电压) (2)内阻: (3)蓄电池的放电特性:蓄电池的端电压与电解液相对密度的关系。P14图1-17 A 、电解液相对密度....随放电时间直线下降....

汽车电器一体化教案

汽车电器一体化教案 一体化课程单元教案至学年第学期 第周授课顺序 【课题名称】 单元九全车电路检修 【课时安排】 12课时 【授课日期】 【授课班级】 【教学目标】 知识目标1.了解汽车整车线路的组成、各部作用、线路特征。2.熟悉汽车整车电路的工作原理、识图方法。3.掌握汽车电路的回路原则,正确分析线路故障。4.了解CAN、LIN等车载网络的组成构造、工作原理及系统的控制方法和原理。能力目标1.掌握汽车电气线路的查找方法、检测步骤和要领。2.掌握汽车电气线路故障诊断和排除方法。3.会分析诊断和排除CAN、等LIN总线系统常见故障。素质目标1.形成良好的纪律观念,遵守行业法律法规;2.树立工具、设备使用的安全意识;3.形成良好的团队协作精神;4.锻炼组织沟通能力,能够与团队其他成员协同解决问题;5.培养良好的5S习惯 【重点难点】

1.汽车电路图识图、分析。2.汽车电气线路故障诊断和排除。 【教学准备】 1、教案、教学课件、任务规划、设备仪器检查调试、场地布置、学员分组等。 2、学习、技术资料、学习工单、场地布置整理。 3、维修车辆、CAN试验台、检测仪器设备、检修工具。 【教学方法】 通过任务教学法实施教学,结合情景创设法、引导文教学法、分组讨论法、角色扮演法、案例教学法等微观教学法:每个子任务按照“资讯-计划-决策-实施-检查-评价”六步法来组织教学,在老师指导下制定方案、实施方案、最终评估;学生通过真实的车辆故障(载体),体验实际的汽车维修工作过程:发现故障-诊断故障-排除故障-维修质量评估。教学过程中体现以学生为主体,教师进行适当讲解、并进行引导、监督、评估。 【课堂情况】 应到人数:实到人数:请假名单:旷课名单:课堂情况记录: 【布置作业】 完成学习工单中的习题预习下一次课的学习内容 【教学后记】

《汽车电器》教案

三明市农业学校教案

教学目的 1.掌握汽车蓄电池的分类; 2.了解汽车铅蓄电池的工作原理; 重点难点 汽车电气系统蓄电池的工作原理 教学内容 项目一 汽车电源系统 任务二 蓄电池工作原理 一、蓄电池的分类 蓄电池是一种化学电源,靠其内部的化学反应来储存电能或向用电设备供电。目前燃油汽车上使用的蓄电池主要有两大类:铅酸蓄电池(以下简称铅蓄电池)和镍碱蓄电池。同时,由于人们对燃油汽车排放要求的提高和能源危机的冲击,各国正在不断探索和研制电动汽车,其主要的动力源为新型高能蓄电池。下表列出了各种蓄电池特点。 1、铅蓄电池铅蓄电池由于结构简单、价格便宜、内阻小、可以短时间供给起动机强大的起动电流而被广泛采用。铅蓄电池又可以分为普通铅蓄电池、干荷电铅蓄电池、湿荷电铅蓄电池和免维护铅蓄电池。各种铅蓄电池的特点见下表。 2、免维护蓄电池 免维护蓄电池又称MF 蓄电池,免维护是指在汽车合理使用期间,不需要对蓄电池 进行加注蒸馏水、检测电解液液面高度、检测电解液密度等维护作业。免维护蓄电池特点: 1)栅架材料采用铅钙合金,既提高了栅架的机械强度,又减少了蓄电池的耗水量和自放电。 2)采用了袋式微孔聚氯乙烯隔板,将正极板装在隔板袋内,既可避免正极板上的活性物质脱落,又能防止极板短路。因此壳体底部不需要凸起的肋条,降低了极板组的高度,增大了极板上方的容积,使电解液贮存量增多。 3)蓄电池内部安装有电解液密度计,可自动显示蓄电池的存电状态和电解液液面的高低。如果密度计的观察窗呈绿色,表明蓄电池存电充足,可正常使用;若显示深绿色或黑色,表明蓄电池存电不足,需补充充电;若显示浅黄色,表明蓄电池已接近报废。如图所示。 电动汽车 结构复杂;成本高 比容量大;无污染;充、放电性能好;使用寿命长 电动车蓄电池 使用时间长、可靠性高的车辆 活性物质导电性差;价格较高 容量大;使用寿命长;维护简单;能承受大电流放电而不易镍碱蓄电池 一般车辆 比容量小;使用寿命相对较短 结构简单;价格便宜;内阻小;电压稳定;可以短时间供给起动机强大的起动电流 铅酸蓄电池 适 用 车 辆 缺 点 优点 类 型 使用中不需维护,可用3~4年不需补加蒸馏水,极桩腐蚀极少,自放电少。 免维护蓄电池新蓄电池的极板处于已充电状态,蓄电池内部带有少量电解液。在规定的保存期内,如需使用,只需按规定加入电解液,静置20~30min 即 可使用,使用中需要定期维护。 湿荷电铅蓄电池 新蓄电池的极板处于干燥的已充电状态,电池内部无电解液。在规定的保存期内,如需使用,只需按规定加入电解液,静置20~30min 即可 使用,使用中需要定期维护。 干荷电铅蓄电池 新蓄电池的极板不带电,使用前需按规定加注电解液并进行初充电,初充电的时间较长,使用中需要定期维护。 普通铅蓄电池 特 点 类 型

汽车电器设备构造与维修理论教案

湖南工贸技师学院课时授课计划表

汽车电器设备构造与维修课是一门介绍汽车电器设备构造、解释汽车电器设备作用原理、分析汽车电器设备工作特性、传授汽车电气设备的使用和维修技能的专业课 汽车电器设备构造与维修课在汽车维修中的重要性:汽车电气设备是汽车的重要组成部分,随着电子技术在汽车工业中的不断应用而变得越来越广泛,特别是近年来的微型计算机在汽车上的应用,(1)使得汽车工业朝着一个电子化的方向发展; (2)使得原有的传统控制发生了很大的变化; (3)使得汽车能源、安全、污染等问题得到不断解决; (4)使得汽车售后服务朝着一个多元化的方向发展。汽车电器设备构造与维修课的主要任务:使学生具有高素质劳动者和中初级专门人才所必需的汽车电器设备维修的基本技能; 汽车电器设备构造与维修课的主要学习目标:通过理论教学和实践技能训练,使学生系统的掌握汽车电器设备构造的基本工作原理、使用与维修,检测与调试、故障诊断与排除等基本知识的基本技能。 汽车电器设备构造与维修课的主要学习方法:抓住结构(构造)——功能(作用)——工作原理与特性——使用与维护——故障诊断与排除这一条主线。 二、汽车电器设备的特点 (1)数量多,控制单元多; (2)各个系统之间联系紧密; (3)集成度高,维修需要专门的诊断仪器。 三、汽车电器设备的共性 1、两个电源:发电机为运行电源,主要在汽车运行时为各用电设备提供电能和给蓄电和充电,蓄电池为启动电源主要供起动机用电。 2、低压直流:汽车电压的标称电压有三种:6V\12V\24V ,相配套的发电机调节器的额 定电压有7V\14V\28V .汽油机汽车和轻型柴油机采用的电压是12V ,其他才有机车和工程车 辆采用的是24V , 问题一、为什么汽车电源系统要采用低压直流? 3、并联单线: 问题一、为什么在汽车上要采用并联单线?答案:因为汽车上的电气设备比较多,(1)采用并联电路可以保证各个用电设备相互独立的控制,(2)采用并联单线使得汽车上的线路布局清晰、安装方便,节约导线,维修简便;(3)采用单线连接方式可以把汽车的车架、发动机等金属壳体沟通并且作为汽车电气设 备的公共连接端子。

汽车电器设备构造与维修(教师教案)

汽车电器设备构造与维修 理论课教案 教学内容:1、绪论 2、第七章全车线路 教学目标:1、通过理论教学,让学生掌握汽车电器设备按功能分为八大系统,并掌握各系统的作用与组成。 2、通过理论教学,让学生掌握汽车电器设备的四大特点。 3、通过理论教学, 让学生掌握汽车全车线路的组成,了解汽车电器设备的总线 路图及线路图的识读。 教学重点:1、汽车电器设备的八大系统、四大特点。 2、全车线路图的组成。 教学难点:1、汽车电器设备八大系统的组成与作用。 2、汽车电器设备线路图的识读。 教学方法:1、进行师生互动,提高学生学习兴趣与积极性。 2、用实物及实例讲解,有利于学生理解接受。 教具准备:高压线、开关、保险装置、继电器等实物。 课程性质:理论课 教学课时:2课时 教学过程 第1课时 〔导入〕(5分钟) 提问并导入新课。 提问:什么叫汽车电器设备?电是什么样子?你敢乱摸有电的东西吗? 导入:汽车电器设备的重要性——汽车的血液,学习电器设备的难度及方法。〔主题〕(25分钟) 绪论 一、汽车电器设备的八大系统 1、电源系 (1)作用(2)组成

2、起动系 (1)作用(2)组成 3、点火系(汽油车有点火系,柴油车无) (1)作用(2)组成 4、照明系 (1)作用(2)组成 5、信号系 (1)作用(2)组成 6、仪表系 (1)作用(2)组成 7、舒适系(辅助电器设备) (1)作用(2)组成 8、电子控制系 举例:ABS EFI SRS CAN-BUS等 二、汽车电器设备的四大特点 1、两个电源 2、低压直流 3、并联单线 4、负极搭铁 〔总结〕(5分钟)汽车电器设备的八大系统及四大特点。 〔讨论〕(3分钟)你见过哪些电子控制电器设备?它是如何实现电子控制的? 〔练习〕(2分钟)汽车上的电器设备为什么采用并联单线? 第2课时 〔导入〕(5分钟) 复习上节课内容并导入新课。 〔主题〕(25分钟) 第七章全车线路 一、全车线路的组成 全车线路是将蓄电池、发电机及调节器、起动系、点火系、照明系、信号系、仪表系、舒适系及电子控制系等,按照它们各自的工作特性和相互内在的联系,通过开关、导线、保险装置等连接起来,构成的整体。 1、连接导线 ①低压线②高压线(采用实物教学,提高学生学习兴趣,加深学生记忆。)

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