阅读二答案

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一、《生命倒计时》答案:

1。举示例,使文章生动,吸引读者

2。反问,加强语气

3。类比,增强说服力

二《陌生人的热情》答案

1特别热衷于谈情说爱的原因是寂寞

2作者认为现代人吝啬的是感情,对周围人的关心

三、《一片绿叶的回忆》

1、文静寡言:为人谦虚,不张扬,言语较少。斯文而很少言语

安然长逝:一副安然的样子永远地离开人间。

2、名字:生命的延续

寓意:此画意在给于女孩支撑与鼓励,希望她像这片绿叶一样顽强的生活,战胜病魔。这也是他最后依次他帮助别人,这副画还是他生命的延续.

3.叶子代表着奉献,是谦逊,是无私,更是伟大的为人类服务的美德

4.我们应该抛开名利与享乐的观念,切身地走入奉献的世界,为世界的更加美好贡献出自己的力量。花和果实都是在绿叶谦逊的工作陪伴下而生的,只是一瞬间的美丽和甜蜜。只有叶子才是实实在在,勤勤恳恳的奉献者。我们要以积极谦逊的态度来面对人生、学习和工作。

四、《少年的口哨》

⑴引出下文,为下文作者所要阐明的观点埋下了伏笔.

⑵①父亲和女儿在年龄上有了差距;②女儿吹起口哨代表了她从乖巧的儿童变成了张扬个性的少年

五、《外婆和鞋》

1.(1)写出了我这双鞋的破旧不堪。

(2)为下文情节(我叙说这双鞋的故事)的展开埋下了伏笔。

2.(1)点明了文章的内容.

(2)托“鞋”抒发了我对于外婆的思念之情。

3.①穿着外婆洗过的破旧鞋,舍不得丢掉.

②把出国前夕给我的戒指,给我买料子赶做的小棉袄好好在收起来了.

六、《秋天的怀念》

答案:

1.这说明了母亲这我爱之深,情之切,希望我能重新对生活染起信心,重新站起来,充分体现了一个母亲对于孩子那份深沉的爱。

2.联想到生命的多姿多彩,像花一样美丽。

3.含义:第一段中母亲说“好好儿活”是指鼓励我重新站起来,她害怕我丧失了活下去的勇气与信心。

第七段中“我”说“要好好儿活”是指我要坚强地活下去,不仅是为了母亲,更是对生命的尊重。

七、《立论》

答案:

1.这孩子将来要发财的,这孩子将来要做官的,这孩子将来是要死的;因为他们认

为在孩子降生时应讨一些吉利话,而“这孩子将来是要死的”一句则违背了人们的希望,招来一顿打。

2.①尽管人是要死的,没错,但在这样的场合应避免说这样的话,而要说一些祝福语.

②在任何情况下都应实话实说,不要逃避.

(这题我有2种看法,根据你的意思自己选吧.)

八、《蝴蝶的金翅膀》

1.答:好,我认为这个老师的教育方法很是独特,我对这种做法很赞同。打骂是粗暴的教育方式,只会让孩子更疏远于自己,而让心与心之间进行交流是上上策,敞开心扉,拉近距离,才是明智之举。

她教会我用一只眼睛仔细观察,另一只眼睛不停寻找。

2、生动的表现出同桌脸色苍白、面部扭曲的样子

3、心里其实哭得滂沱,表达我非常的紧张害怕

4、士别三日,刮目相看。

5、蝶,通称为“蝴蝶”,全世界大约有14000余种,大部分分布在美洲,尤其在亚马逊河流域品种最多,在世界其他地区除了南北极寒冷地带以外,都有分布,在亚洲,台湾也以蝴蝶品种繁多著名。蝴蝶一般色彩鲜艳,翅膀和身体有各种花斑,头部有一对棒状或锤状触角(这是和蛾类的主要区别,蛾的触角形状多样)。最大的蝴蝶展翅可达24厘米,最小的只有1.6厘米。大型蝴蝶非常引人注意,专门有人收集各种蝴蝶标本,在美洲“观蝶”迁徙和“观鸟”一样,成为一种的活动,吸引许多人参加。有许多种类的蝴蝶是农业和果木的主要害虫。

九<拒绝句号>

答案:1.竟:终究释:放下

2.拒绝句号就是拒绝有限、死去、尽头、人的自足、人的彻悟、人的惰性;而要追求人生的路、艺术探索的路和事业奋斗的路。

3.①人心甘心情愿给自己画上的.②最积极和充实的人生,是不断地把句号变为逗号。

4.积极和充实的人生是永不休止,永不停步的;跨过每一个句号,都需要付出双倍的力量,其中一半是创造力。然而,只要在人生或艺术的道路上,消灭一个句号,便开始一段崭新的充满诱惑的路,同时与自身惰性与保守对抗.

【英语】高考英语快速阅读套题答案及解析

【英语】高考英语快速阅读套题答案及解析 一、单项选择过去将来时 1.We made ____ clear when and where we ____ going to have the meeting. A.that; are B.it; are C.it; were D.that; were 【答案】C 【解析】 试题分析:句意:我们弄清楚了什么时间和什么地点召开会议。这里it是形式宾语,真正的宾语是后面的从句;第二空谓语动词的时态根据主句的动词来确定,主句用了过去式,宾语从句也用过去式,故选C。 考点:考查代词及动词时态的用法。 点评:本题难度适中。代词是高中阶段要求掌握的语法项目,尤其是it的用法多,并且还是高考常考的知识点,需要考生在平时反复的练习中巩固掌握它的用法。动词的时态是高考必考的内容,考生必须会理解不同时态的用法。 即学即练:At the shop, they wanted to show me all the dresses, but I was interested only in ________ in the window. A. this B. that C. it D. the one 解析:D。the one替代the dress. 2.—The plane is leaving right now,but Jim hasn’t arrived yet. —Well,he said he________here on time. A.came B.would come C.can be D.will be 【答案】B 【解析】 【详解】 考查时态。句意:——飞机马上要起飞了,但是吉姆还没有到.——他说过他会准时到这儿。由答语可知应用过去将来时,故选B。 3.Nowhere else, as Tim said, _____ except to the small garden in the backyard after school. A.he has gone B.he did go C.had he gone D.would he go 【答案】D 【解析】

4月快速阅读训练教案

2019年4月快速阅读训练教案学习目的: 1。培养良好的阅读习惯,克服阅读中出现的各种障碍。包括阅读的畏惧心理、应付心理、依赖心理、 2、掌握一定的阅读技巧与部分应试技巧 3、以现代文学作品为例,提高阅读理解能力。 德育目标: 1、建立一种自信的氛围。 2、培养一种观念的流畅性,即头脑风暴 注:观念的流畅性:指在限定时间内提出尽估计多的满足一定要求的观念,即提出尽估计多的解决问题的答案、 头脑风暴——意想不到的解决问题的好途径。 课时安排:一课时(35分钟,10分钟测验) 课型:多媒体辅助教学 导入:今天我们上一节现代文阅读、谁来谈一谈,平常作现代文阅读阅读练习时,最省事的方法是什么。一提起现代文阅读同学就会有一种感受,文章是真好看,题目是难做;看来,同学的阅读存在着不同程度的问题,真正考试的时候阅读能力的缺陷就暴露无疑了、阅读方法有特不多,抓“文眼”精读法,巧妙设疑导读法,比较细读法,品味语句法,等等、陶渊明也有一种读书法,是什么呢? 我们来看一下陶渊明的《五柳先生传》“娴静少言,不慕名

利,好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食。”它告诉我们了一个读书的方法,这句话的是什么?“不求甚解"“会意”。意思是不要固执一点,咬文嚼字,而要前后贯通,了解大意。陶渊明认为读书的要诀,全在于“会意"、我们把这种方法叫做不求甚解速读法、[板书]“会意”就是不求甚解速读法的精要所在、 什么缘故提倡速读? 一方面,快速高效阅读是时代的需要、在科技迅猛发展的今天,图书出版成倍增长,传统的阅读模式面临挑战,人的一生有效阅读时间也只是四五十年。无限的图书与有限的生命显然有些矛盾、 一方面,目前我们最重要的是面对高考,我们能够算一算,语文两个半小时(作文一小时,一卷40分钟,二卷的古诗鉴赏主观题,文言文的翻译与现代文的阅读理解还剩下不到1小时),也就是讲,现代文的阅读时间只有二十分钟,掌握快速高效阅读方式,特不必要、 高考现代文阅读要求应试者能够迅速而准确的从书面材料中,获取重要信息,阅读能力,就是阅读文本的过程中,获取信息的能力。 您会筛选信息不?看一则广告的片段,讲讲这是陈小春给什么商品作的广告。注意到一定的信息,这些信息组合在一起,就是它的主旨、我们看一遍完整的广告、刚才同学看广告时,

二年级上册课外必读书目练习题及答案

二年级上册课外必读书目练习题(一)、选择题 1.花婆婆住在() A小山村B海边的幢小房子里 2.花婆婆种的 ( ) 是” A百合花B鲁冰花 3. 花婆婆是一位()的婆婆 A热爱生活,乐于奉献B喜欢小动物 4. 活了100万次的猫最后成了一只(),它才开始喜欢自己 A野猫B国王的猫 5.活了100万次的猫喜欢()胜过自己 A白猫和小猫们B鲜鱼 6. 活了100万次的猫让我想到了这是一只需要()的猫 A.玩B 爱 7. 《穿靴子的猫》中,食人妖变成了()被猫吃掉了呢? A狮子B老鼠 8. 《穿靴子的猫》中,猫的靴子是()给的 A主人B 国王 9. 《鸭子达克变超人》中,()做了一个风筝 A鸭子达克 B 山羊寇特 10. 《鸭子达克当船长》中,()拿走了山羊寇特的汽油

A鸭子达克 B 青蛙弗洛格 11?阿福、阿禄、阿寿是() A和尚B农夫 12. 村民们()陌生人 A相信B不相信 13?当每一个人敞开胸怀付出时,下一个人就会付出() A更少B更多 14.和尚给村民们带来的礼物是() A分享幸福B石头汤 15?《不想飞的鹰》中,鹰和()从小一起长大 A母鸡和鸭子B小鸟 二、小法官判正误,对的在括号里打“/,错的打“ X”。 1?三个和尚去敲第二家的门,马上就有人来开门了。() 2. 活了100万次的猫是一只虎斑猫。() 3. 和尚们想让村民们看看怎么煮蔬菜汤。() 4?汤煮好了,村民们聚在一起吃,吃得非常开心。() 5?《鸭子达克变超人》中,绵羊希普被风筝带到了天上() 练习题答案 一、1.B 2.B 3.A 4.B 5.A 6.B 7.A 8.B 9. A 10.A 11.A 12.B 13.B 14.A 15.A 二、1. X 2. V 3. X 4. V 5. X

(英语)高考英语快速阅读套题答案及解析

(英语)高考英语快速阅读套题答案及解析 一、单项选择一般现在时 1.I would be happier if you did more studying while you are free, but you ___________. A.don’t B.didn’t C.wouldn’t D.weren’t 【答案】A 【解析】 如果你空闲时多学习学习我会很高兴,但是你不这样做。But为转折连词,前后时态应该一致,would为虚拟语气一般现在时态,所以but后面应为一般现在时。 2.An incre ased concentration of carbon dioxide and certain other gases in the Earth’s atmosphere ______ global warming. A.contributing to B.contribute to C.contributes to D.to contribute to 【答案】C 【解析】 句意:地球大气层中越来越多的二氧化碳和其他气体导致了全球变暖。分析可知An increased concentration为句子的主语,谓语动词应用单数第三人称形式。故选C。 3.I must say he reads very well, and I shouldn’t be surprised if he ______ acting for a living one day. A.had taken up B.would have taken up C.have taken up D.takes up 【答案】D 【解析】考查时态语态。句意:我得说他读得很好,如果有一天他以演戏为生的话,我也不会感到惊讶。根据时间状语one day可知是表示将来的意思,if从句用一般现在时表示将来的意思,故选D。 4.——Have you seen my e-mail about our TESL project? ——Yes. Luckily I checked my e-mails yesterday. Normally I _______my e-mail box for days. A.haven’t opened B.didn’t open C.hadn’t opened D.don’t open 【答案】D 【解析】 试题分析:考查一般现在时。句意:—你看到我发的关于我们TESL项目的邮件了吗?—看到了。幸好昨天我查看了邮件。一般来说,我连续几天不开邮箱。 考点:一般现在时及其被动式 5.My parents in Hong Kong. They were born there and have never lived anywhere else.

二年级上册语文课外阅读练习卷

语文课外阅读练习卷(一) 比脖子 长颈鹿、乌龟和水牛碰到一起。 长颈鹿一抬头,摘下了树梢头的果子,得意的说:我的脖子特别长。这果子你们能摘到吗?乌龟毫不示弱,把脑袋缩进壳里,乌龟又伸了出来,说”你们看,我的脑袋平时伸在外面,遇到危险很快缩进去,全靠我这灵活的脖子。水牛在旁边一声不吭,长颈鹿指指水牛的脖子问“牛大哥”,你怎么不说话呀?水牛说:你们都有好脖子,给自己带来方便,我只有粗苯、结实的脖子,为人类干活。 听了水牛的话,长颈鹿不好意思的转过头去。乌龟呢?它也害羞了,一下子把脑袋缩了进去。 1、从文中找出下列词语的反义词。 缩-----()困难----()粗笨----() 2、根据短文容填空。 长颈鹿有()的脖子,能 ()。 乌龟有()的脖子,能 ()。 水牛有()的脖子,能 ()。 3、长颈鹿和乌龟听了水牛的话为什么不好意思?(在正确答案后画自己喜欢的符号)

(1)因为他们的脖子太细了,没有水牛的结 实。() (2)因为水牛的脖子能给自己带来方便,而他们的脖子却不能。()(3)因为水牛是想让自己的脖子为人类干活。而他们只为自己着想。() 枣树 我家院子里有一棵枣树。春天,树上开满了浅黄色的花。夏天,树上结满了青枣。到了秋天,小青枣慢慢地变成大红枣,树上就好像挂了很多小红灯笼。我和小朋友站在枣树下,抬头望着这些大红枣,心里想:要是吃在嘴里,一定又甜又脆。 1、这段话一共有()句话。 2、“树上就好像挂了很多小红灯笼”一句中的“小红灯笼”指的是()。 3、这段话是按时间顺序写的,先写了(),然后写了(),最后写了()。 美丽的花坛 学校院子中间,有一座美丽的花坛。里面的花都是我们亲手种的。 花坛的四周,摆放着一盆盆冬青草。嫩绿的枝条向四周伸展,针叶上挂着水珠,长得非常密。挨着冬青的是五颜六色的各种小花,在花坛里开得十分好看。 同学们爱惜它,用汗水浇灌它。小花给同学们的课余生活带来了欢乐。 1、短文共有()个自然段。 2、第二自然段里有()句话。

快速阅读4答案

第四册 I. DCAB II.1.但是新墨西哥州东北部地区地势较高,具有形成旋转式暴风雨的一切地理特征,这种暴风雨被称作“超级暴风雨”, 它有可能最终形成最强劲的龙卷风。 2.能行驶的道路非常有限, 地形以山为主,山脉阻挡了雷达的扫描,这给我们追踪正在形成的风暴带来了困难。 3.但这一切已经毫无意义,我们一直监视风暴不停地旋转,最终却没有形成龙卷风。因此,我们没有获得任何科学数据,看到的却是美丽壮观的风暴渐渐地消失在地平线上。4.在形成龙卷风的条件已经成熟的那几天里,可能会有多股强劲的风暴可以成为追逐的目标,最终决定追逐哪一股风暴有时纯属偶然。 Key to the Reading-Skill Exercises Extract 1 1.“yet”and “but”, showing contrast; “for”, indicating a reason; “in addition to”, additive; “indeed”, restating an assertion. 2.All of them make the paragraph highly cohesive Extract 2 CB 2 I, CDDA II. 1. 他回忆到,他很小的时候夜间常常躺在床上,想像生命会怎样终结、什么是虚无、为什么死亡是无法改变的。 1.随着美国进一步走向多民族化,对人的本性产生了新的认识,进而影响到我们原有的个人观点。 2.我们对涉及人类本性的问题的回答,在很大程度上影响我们对子女的教育方式,以及对犯罪、贫困等社会问题的处理方式。 3.即使是弗洛伊德也相信:为了平衡其(动物)本能和文明社会的要求,人类能超越其纯动物性的存在。 4.如果我们能够意识到,人类没有道德选择的自由,需要的是设计者来创造一个完美的环境规范人的行为,那么,我们就能创造一个完美的社会。在《活尔等第二》一书中,斯金纳对此进行了描述。 3 I.CDAA II.1.他当时33岁,我4岁,他有力的大手一把握住我细小的双臂,轻而易举地把我扛上肩头,使我能居高临下地看到我想看到的一切。 2.但是,对一个生活在二战后的小男孩来说,父亲就像一个具有神秘力量和威力的神,超乎凡人之上无所不能,无所不知。 3.每天晚上他下班回来以后我们都会练习握手。戴着克利夫兰印弟安球队的旧帽子的我,蹒跚地跑向身材高大的父亲,一遍又一遍地同他握手,直到能够所得很紧。 4.第二年,我的狗被车压死,我感到悲痛难忍。这时,父亲来到我身边,用他有力的双臂抱着我,陪我一起流泪,告诉我生与死都是自然规律。但是,我总是不明白,一辆超速行驶

新部编版二年级语文上册课外阅读专项练习

新部编版二年级语文上册课外阅读专项练习 1. 阅读下文,回答问题 采蘑菇的小姑娘 采蘑菇的小姑娘,谁不知山里的蘑菇香, 背着一个大竹筐。她却不肯尝一尝。 清早光着小脚丫,盼到赶集的那一天, 走遍森林和山冈。快快背到集市上。 她采的蘑菇最多,换上一把小镰刀, 多得像那星星数不清;再换上几块棒棒糖, 她采的蘑菇最大,和那小伙伴一起, 大得像那小伞装满筐。把劳动的幸福来分享。 (1)从哪儿可以看出小姑娘采的蘑菇最多,找相关句子;从哪儿可以看出小姑娘采的蘑菇最大,找出相关句子。 (2)小姑娘不肯尝一尝蘑菇的原因是什么? (3)读了短文,我知道这是一个()的小姑娘。(多选) 2. 我爱阅读。(一)课内阅读。 春天来了!我们________到了她,我们________到了她,我们________到了她,我们________到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑…… (1)文段选自课文______。 (2)在文中横线上填上恰当的字。 (3)用横线画出第三句中的动词。这句话是把春天当作什么来写的? (4)请你试着写四个描写春天的四字词语。 ________________________ 3. 我会阅读下列短文,按要求回答问题。 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。” 妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!” (1)“把它递给了妹妹”中的“它”指的是______。 (2)照样子写词语。 例:蹦蹦跳跳(AABB式)____________ (3)文中的“马”指的是 (4)当妹妹转过头求爸爸时,爸爸“不作声”,说明______。 (5)为什么说“这是一匹出色的马”?

大学英语快速阅读3答案(全)

Keys Unit 1 Fashion and Trend In-Class Reading Passage I 1. N 2. N 3. N 4. Y 5. NG Passage II 1. following trends 2. fabrics 3. details 4. very contrasting colors 5. clashing After-Class Reading Passage I 1. C 2. B 3. D 4. A 5. C Passage II 1. D 2. C 3. A 4. B 5. D Unit 2 Dreams and Ambitions In-Class Reading Passage I 1. Y 2. N 3. Y 4. NG 5. N Passage II 1. getting used to 2. upset and depressed 3. The Confederacy 4. European 5. southerner white dude After-Class Reading Passage I 1. B 2. D 3. A 4. B 5. C Passage II 1. A 2. D 3. B 4. D 5. C Unit 3 Culture and Society In-Class Reading Passage 错误!未找到引用源。 1. No 2. Y es 3. No 4. NG 5. Y es Passage 错误!未找到引用源。 1. fun and festivity 2. dark continent 3. scheduled joy 4. lack of seriousness 5. stuff After-Class Reading Passage 错误!未找到引用源。 1. A 2. D 3. C 4. B 5. D Passage 错误!未找到引用源。

部编人教版小学二年级语文上册课外阅读题专项训练

二年级上册阅读练习题 橘子 今天,爸爸从水果店买来一筐橘子,我随手拿了一个,便仔细观察起来。橘子是扁圆形的,像我的拳头一样大小,橘子皮是橘黄色的。皮有疙瘩,远看就像一盏小灯笼。剥开橘子皮,一股橘子特有的清香味扑鼻而来。橘子皮里是白色的筋络,像给橘子瓣披上了白色的纱衣。橘子瓣是月牙形的,像弯弯的月亮,许多橘子瓣像几个好兄弟围坐在一起。掰一瓣放进嘴里,果汁四溢,滋润了喉咙,流进肚子里,甜透了心窝,叫人越吃越爱吃。 1、橘子是扁圆形就像()。橘子皮里的白皮筋络就像()。橘子瓣就像()。 2、“我”是按照从()到()的顺序来观察的。 3、用“——”画出描写橘子外形特点的句子。 4、用“……”画出写橘子味道好的句子。 (二) 蚂蚁整天辛勤的劳动,没有一个偷懒的。它们很团结,见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们,有时候捉虫子给它们吃。 1、这段话中的“它们”指的是 2、“我”喜欢它们的原因:一是它们; 二是它们。 3、“我”喜欢它们表现在:。 湖水 白天,它是一面明亮的镜子,照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花,照着小飞机一样的蓝蜻蜓,还有那翩翩起舞的花蝴蝶…… 夜晚,它变成一个浴盆,小星星们到这里来洗澡,“哗啦,哗啦!”看,他们洗得多么干净,笑得多么痛快…… 1、找一找,填一填。 ()的鲜花()的垂柳 ()的蓝蜻蜓()的花蝴蝶 2、短文告诉我们白天湖水是,夜晚又变成。 3、你见过湖水吗?在你的眼中,湖水还像什么?

小花猫 小花猫真可爱!它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线,大概(ɡi)它正在睡觉吧!再看那又黑又长的眼睫(ji)毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上,更显出它的妩(wǔ)媚(mi)。微微上翘(qio)的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾(hān)声。俊(jn)俏(qio)的三瓣嘴稍稍向上张开,好像告诉人们,它正在做着甜美的梦哩! 1、这篇短文有句话。短文写出了小花猫时候的样子。 2、短文细致地描写了小花猫的、、、和。 3、照样子写词。又黑又长、、、。 秋天 秋天到了,菊花开了。有红的,有黄的,有紫的,还有白的,美丽极了! 秋天到了,果子熟了。黄澄澄的梨,红通通的苹果,亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来,果儿点头,散发出香味儿。 1、短文有()个自然段。第()自然段写秋天到了,菊花开了。第()自然段写秋天到了,果子熟了。 2、填上合适的词。 ()的菊花()的苹果()的梨 ()的果子()的葡萄()的香味 3、把文中表示颜色的词语写下来。 我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里生活,因此而得名。 湖呈圆形,湖水清可见底,碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuíchuí)柳,在微风的吹动下,柳条迎(yíng yín )风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜlù)的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。 1、给短文加个题目: 2、保留()里正确的读音,划去不正确的。 3、第2段先写了湖水()、(),再写湖的四周有(),接着写树下有()和(),最后写湖上有()。 4、短文的主要意思是() A、讲了天鹅湖的美丽的景色。 B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。 C、讲了天鹅湖四周的景色。 5、上面的短文中,你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。 词:(至少写三个)_____________ 句:(至少写二句)__________________________ __________________________ 小白鸽 小白鸽头上的羽毛又密又短,摸一摸,滑溜溜的。背上的羽毛厚厚实实,层层叠叠。肚子上的羽毛蓬松柔软,很像弹过的棉絮,摸起来热乎乎的。它的翅膀和尾

二上课外阅读练习

阅读练习 一、欢庆 天安门广场上早已人山人海,四面八方的人们还是像潮水一般涌来。人们欢呼着,跳跃着,一次又一次地把鲜花抛向天空。许多人举着旗帜不知疲倦地飞奔着。长龙舞起来了,锣鼓敲起来了。五颜六色的礼花映亮了北京的夜空,也映亮了狂欢的人们。天安门广场成了花的海洋。 1、这一自然段有()句话。 2、根据短文内容填上合适的动词。 ()旗帜()长龙()鲜花()锣鼓 3、这段话描写了天安门广场()的场面,也表达了人们()的心情。 4、用横线划出第2、3、4句,再用“有的……有的……有的……”的句式说一说,能干的孩子可以写下来。 二、太阳花 我喜欢太阳花,它是夏天里(常长)见的一种(极级)普通的花。 太阳花的茎(jīng)有红色的,有绿色的。那茎很嫩(nan),似乎用手一掐,就会冒出水来。 太阳花的叶子很特别,小而厚。叶子的表面像涂了一层薄薄的蜡(1à),光(洁结)而细腻(n ì)。而那粉红的像抹(mǒ)了一层淡淡的胭(yān)脂(zhī)的花朵并不大,多层的花瓣(bàn)自然(骄娇)艳,单层的花瓣更俏(qiào)丽,真讨人喜欢。 我喜欢太阳花,不只在于它颜色鲜艳,更因为它有(玩顽)强的生命力。它不怕日晒、风吹、雨打,那样子总是蓬蓬勃(b?)勃。只要掐一根小小的茎,插在泥土了,不久就会生根开花。 1、用“/”划去文中五处用得不正确的字。 2、查字典:“掐”字按部首查字法,先查()部,再查()画。“掐”字读音是()。 3、写出下列词语的近义词和反义词。 普通()()喜欢()() 4、填上合适的词 一()花一()叶子一()茎 5、填空:文章描写了太阳花的______、______、_____, 重点写了太阳花的________。 6、这篇文章赞美了太阳花的什么?请选择。() A、颜色B、叶子C、顽强的生命力D、形状

英语2练习题答案,快速阅读

41. I guess Professor Wang hasn't finished grading the papers yet. If he had, he would not keep us in ___A___. A) suspense B) trouble C) doubt D) wonder 42. John remarked after the meeting that the speaker was a woman of ___D___ wit. A) emotional B) accurate C) excellent D) exceptional 43. "Are you worried about your son being alone in a strange country?" " ___C___. I'm sure he'll manage fine." A) By all means B) Of course C) Not in the least D) No wonder 44. The plot of the novel ___A___ the economic development of the village. A) evolves with B) emerges from C) blends with D) attaches to 45. The decision to quit school at that young age is, ___C___, the most stupid thing I have ever done. A) at times B) at first sight C) in retrospect D) by comparison 46. At the conference yesterday, our differences were further ___A___. The next step is to work out a solution acceptable to both sides. A) narrowed down B) cooled down C) driven home D) brought about 47. Brian cheated in the last math exam, so he thought he could ___B___ it again this time, but he was wrong. A) get rid of B) get away with C) avoid being caught D) mess around with 48. This child is a born mathematician. He loves mathematics ___C___ he will spend a whole day solving mathematical problems without remembering to have meals. A) and so B) to the extent that C) so much so that D) so much that 49. As a cleaning woman, her ___B___ duties include cleaning the desks and mopping the floor. A) continuous B) routine C) initial D) constant 50. Even ___B___what you said about his personal life is true, it is irrelevant to his qualifications as a software engineer. A) knowing B) assuming C) recognizing D) acknowledging 51. Bonuses are meant to ___D___ hard work and outstanding performance. This means that not all workers are entitled to them. A) restore B) grab C) push D) reward 52. As a senior student, you are supposed to know better than just ___B___until the examination time. A) fooled around B) to fool around C) having fooled around D) to have fooled around 53. The president of the automobile company said that short-term profit is not at the top of the company's ___B___list. Their major concern at present is developing a more competitive model. A) interest B) priority C) assignment D) job 54. In the ten years Jack has been with us, I think he has proved that he ___D___ respect from everyone of us. A) qualifies B) expects C) reserves D) deserves 55. He has been ___D___ since he was appointed as president of the university last year.

(英语)高考英语快速阅读套题答案

(英语)高考英语快速阅读套题答案 一、单项选择冠词 1.One way to understand thousands of new words is to gain _____ good knowledge of basic word information. A.不填B.a C.the D.one 【答案】B 【解析】 试题分析:理解成千上万个新单词的一种途径就是好好掌握基本单词。此处为固定短语gain a good knowledge of:精通,故选B。 考点:考察冠词。 2. It will be ___ wonderful world if all nations live in ____ peace with each other. A.a ; a B.the ; the C.a ; the D.a ; / 【答案】C 【解析】 试题分析:冠词的考查集中在定冠词the表示特指,不定冠词a/an表示泛指;以及冠词的一些特殊用法和固定词组,还有一些不使用冠词的情况,如抽象名词,物质名词前面就不要冠词。还要掌握冠词的特殊的用法,如不可数名词变成可数名词;抽象名词具体化等。本题第一空后的名词world是世界是一个可数名词,前面用形容词wonderful修饰,再加上不定冠词a表示泛指:一个很精彩的世界;第二空是固定搭配live in peace生活在和平里。句义:如果所有国家都能和平相处,这将是一个非常精彩的世界。故D正确。 考点:考察冠词 3.As soon as __________ new film was released, it became __________ great hit in all big cinemas across the country. A.a; the B.the; a C.the;/ D.a; a 【答案】B 【解析】 考查冠词。the new film特指的这部新电影;a great hit大为成功,根据句意选B。 4.According to the public notice from the police station, ____$5,000 reward will be offered for ____ return of the stolen cultural relics. A.a; the B./; the C.a; a D./; a 【答案】A 【解析】 考查冠词。前文泛指任何一笔5000美元的奖金,故用不定冠词。下文return后的修饰词of the stolen cultural relics,可知是特指某物的归还,为特指,用定冠词。选A。 5.——What about lesson this morning?

小学二年级课外阅读12篇

小学二年级课外阅读12篇x 春天伴随着和煦的春风来了,她热情地问我:“种子播进土壤里,过不久就会变成五颜六色的花朵。你想变成什么呢?” 我想变成透明的雨滴,滋润小花、小树和小草,让它们越长越高。我想变成一条小鱼,游在清清的小河中。我想变成美丽的蝴蝶,在花丛中穿梭,去歌唱美丽的春天。我想变成…… 【问题】 1.在括号里填入合适的词语。 ( )的春风 ( )的花朵 ( )的春天 2.下面的事物能做什么?连一连。 雨滴游在小河中 小鱼穿梭在花丛中 蝴蝶滋润花草树木 3.你想变成什么?照样子,写一写 例:我想变成一条小鱼,游在清清的小河中。 我想变成 ,。 2、春风吹 春风吹,吹醒了小草,小草像大力士顶出泥土。 春风吹,吹醒了小花,五颜六色的花儿露出了笑脸。 春风吹,吹醒了柳树,柳枝在春风中慢慢地梳理着它的长发。 春风吹,吹醒了小青蛙,它们又开始写诗啦! 春风吹,吹醒了小朋友,他们换上轻薄的春装到公园里来了。 【问题】 1.短文有()个自然段,第()自然段写的是小朋友们到公园里。 2.春风都把谁吹醒了?用“——”画出来。 3.春风还吹醒了谁?展开想象,仿照文中的句子写一写。 春风吹,吹醒了(),()。 3、谁最美 这一天,森林公园要召开一场“谁最美”的比赛。大清早,大家就向会场走去。比赛时,大家忽然发现小山羊家着火了。梅花鹿怕烧坏她的花衣服,吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏他的皮大衣,悄悄地溜走了。 大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小山羊。他自己的眼圈却被烟火熏黑了,身上也被烧出一块块黑印子。 会上,大象当众宣布:大熊猫最美。 从这以后,大熊猫不管走到哪里,大家都非常喜欢他。 【问题】 1.参加“谁最美”评比的小动物有()、()、()等。 2.小山羊家失火,小动物们都是怎么想、怎么做的?用“——”画出来 3.为什么最后大象宣布大熊猫最美?

大学英语快速阅读(第二版)答案In-class_reading_(第二册)武汉大学出版社

Unit 1 In-Class Reading PassageⅠ 1. N 2. N 3. Y 4. NG 5. Y PassageⅡ 1. interesting and attractive 2. enjoyment and satisfaction /pleasure and contentment 3. real or/and imaginary 4. desert us 5. valuable experiences After-Class Reading PassageⅠ 1. D 2. B 3. A 4. C 5. D PassageⅡ 1. A 2. C 3. B 4. D 5. C Unit 2 In-Class Reading PassageⅠ 1. N 2. N 3. NG 4. Y 5. Y PassageⅡ 1. steps and stages 2. patience … frustrations and hardships 3. disagreements and quarrels 4. on its peak 5. compared to After-Class Reading PassageⅠ 1. D 2. A 3. B 4. D 5. A PassageⅡ 1. C 2. D 3. A 4. D 5. C Unit 3 In-Class Reading PassageⅠ 1. N 2. N 3. Y 4. NG 5. Y PassageⅡ 1. against one’s will 2. what he enjoys 3. fun index 4. a big leap 5. Your inner prompting After-Class Reading PassageⅠ 1. B 2. D 3. A 4. C 5. B PassageⅡ 1. C 2. A 3. B 4. D 5. A 阅读技巧 1. O 2. F 3. F 4. O 5. O 6. O 7. F 8. F 9. F 10. O Unit 4 In-Class Reading PassageⅠ

快速阅读4

Fast Reading 4 Raising Wise Consumers Almost anyone with a profit motive is marketing to innocents. Help your kids understand it?s OK not to have it all. Here are five strategies for raising wise consumers. 1. Lead by example While you may know that TV commercials stimulate desire for consumer goods, you?ll have a hard time selling your kids on the virtues of turning off the tube if you structure your own days around the latest sitcom (情景喜剧) or reality show. The same principle applies to money matters. It does no good to lecture your kids about spending, saving and sharing when doing out their pocket money if you spend every free weekend afternoon at the mall. If you suspect your own spending habits are out of whack (不正常), consider what financial advisor Nathan Dungan says in his book Wasteful Sons and Material Girls: How Not to Be Your Child?s ATM. “In teaching your child about money, few issues are as critical as your own regular consumer decisions,”he writes. “In the coming weeks, challenge yourself to say no to your own wants and to opt for less expensive options.” 2. Encourage critical thinking With children under six or seven, start by telling them, “Don?t believe everything you see,”says Linda Millar, vice-president of Education for Concerned Children?s Advertisers, a nonprofit group of 26 Canadian companies helping children and their families by media – and life-wise. Show them examples of false or exaggerated advertising claims, such as breakfast cereal (谷类) making you bigger and stronger. Shari Graydon, a media educator and past president of MediaWatch, suggest introducing children to the “marketing that doesn?t show”–the mascots(吉祥物) and web-sites that strengthen brand loyalty, the trading toys that cause must-have-it fever and the celebrity endorsements (签名,认可). “Explain that advertisers pay millions of dollars for celebrities to endorse a product, and that the people who buy the product end up sharing the cost,” she says. 3. Supervise with sensitivity According to a survey conducted by the Media Awareness Network in 2001, nearly 70 per cent of children say parents never sit with them while they surf the net and more than half say parents never check where they?ve been online. The states for TV habits paint a similar picture. A 2003 Canadian Teachers?Federation study of children?s media habits found that roughly 30 per cent of children in Years Three to Six claim that no adult has input into their selection of TV shows; by Year Eight, the figure rises to about 60 per cent. “Research suggests that kids benefit more from having parents watch with them than having their viewing time limited,” says Graydon, noting that many children have TV sets in their bedrooms, which effectively free them from parental supervision. And what exactly does …supervision”mean? “Rather than ridiculing your child?s favorite show, game or web-site, which will only create distance between you, you can explain why certain media messages conflict with the values you?d like to develop in your child,” Graydon says.

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