背诵托福听力词汇注意事项
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对于参加托福听力考试的同学来说，词汇量是我们首要解决的问题，那么我们在背诵的时候要注意哪些呢?下面是文都国际教育小编给大家整理的内容，供大家参考。
要重视词汇发音
考生需要认识到的是对于读音来说光记住发音规则并没有用，关键要学会实践，我们往往会在看到单词的时候才能想到适用的是什么规则，但这对于做题为时已晚，所以必须习惯听各种发音习惯，而不是靠规则去套。
除了口音，托福听力词汇本身的读音当然要重视，这不仅关系到单词的理解，还会影响到自己的口头表达和书写。背单词时应该尽量用听的形式熟悉词汇，形成听觉的敏感，而不仅仅是视觉上的敏感，这样的话在听到单词时就不需要去反应单词的形状从而再从翻译的角度去理解，而是直接的理解了，这对于内容繁多的托福考试来说是非常重要的。
不忽视词汇拼写
虽然新托福听力考试对写单词并没有要求，但考生也不能因此忽视拼写。一方面写作需要拼写，另一方面听力考试需要做笔记，如果考生对单词都不熟悉，就无法快速写下有效信息，把时间浪费在思考单词上，或者写完后才发现自己很多都只写了单词的部分，想不起来究竟写了什么，这样的笔记就白做了。
另外，考生在记单词拼写的时候还是需要结合读音，根据音节记单词，把单词拆分成一小部分一小部分。这样不仅能使记忆深刻，牢固，还可以让考生了解字母不同组合的发音习惯。当考试时遇到生词就可以根据大致读音记下来，有了单词的基本形状，等题目出现的时候就能找到对应的信息了。
所以说，在记忆托福听力词汇时要把握好发音和拼写，并在练习中不断熟悉词汇。
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托福听力功能题及态度题
托福听力功能题及态度题 功能题 在新托福听力中, function功能题占大约15%的比重。那么考生要学会识别function 功能题并把握其解题技巧。 首先我们看看功能题的典型提问方式： What is the purpose of the lecture? What does the professor imply when she says this? Why does the professor say this? What can be inferred from the student’s response? 其次我们学习下功能题的解题技巧 解答这类题目，考生需要注意重听的某句话在重听的小层次中所起到的作用。单独看这句话，可能考生无法判定它的功能。那么放在语境中，考生才能更好地把握其功能。 而在托福听力中常见的功能的分类有解释，总结，建议，鼓励，强调，纠正错误等。此外考生可以根据这些常见的功能分类，分析可能出现的考点，利用听力过程中的笔记把握重点内容。在记笔记的过程中注意把握语气、语调的升降。这些都是功能题常出现的考点。有重点地把握这些能够更好地把握功能题，并提升功能题的正确率。 态度题 在P类问题(Pragmatic Understanding Questions)中，态度题所占的比重相对较少。但是不可忽视其重要性。下面我们来看看托福听力中态度题的一些情况。 态度题的典型提问方式： What is the professor’s opinion of …? What can be inferred about the student when he says this?
托福听力场景词汇 新2
CONVERSATION 1.课程相关事务场景 intro / basic course introductory intermediate (level) course higher course sign up for … register get enrolled in ?Discussion讨论n, presentation个人陈述n, topic话题，主题n, lecture演讲（n.）good choice好的选择, slide幻灯片n, library图书馆n, collection收集n, check支票n, librarian 图书馆管理员n Report报告n, office hour 教授答疑 ?时间, submit 上交v, on disk在磁盘上, hard copy硬皮书, soft copy软皮书, computer电脑n, print打印v, computer lab电脑实验室 ?Project工程，计划n, tons of很多（a ton of ,tons of), cover 覆盖, re-write重写v, research data研究数据, information 信息n, input投入n,输入v, presentation个人陈述n, complete完整的adj, 完成vt semester seminar
?Term paper学期报告, grade分数，成绩n, complicated复杂的adj, terrible mistake严重的（糟糕的）错误, edited version编辑过的版本, submit上交n, overtired过度劳累adj, stressed有压力的adj, rushing（急急忙忙的）against the clock争分夺秒, mark标记，分数n, draft起草vt，草图n, print打印vt（printer打印机n）, final paper期末论文, maintaining average保持平均水平, application申请n, drop 扔掉, re-take重上, due到期的adj, extension延期n, discuss 讨论vt, check back查阅记录, re-reading评价, submission 上交n ?Information信息n, exam schedule考试规划表, term术语，学期n, date日期, book预定vt，书n, ?apartment公寓department部门，院系; appointment 预约?departure离开depart 离开, invigilator监考人n, ?sign up for a course选择选修课程 ?（required必须的/compulsory 被强制的course必修课）（selective/elective/optional course选修课）（register注册）, sheet纸张=paper（a sheet of 张，表量词）, ?bulletin board公告栏, faculty lounge教师休息室, square正方形，广场n, draft起草，草图, dean系主任=department chair(person), review评估, draw up起草=draft=first version, ?Manual手工（manufacture制造)，consult咨询, register 注册 Physiology 生理学100, sophomore大学二年级生, second year course第二年课程, first year student新生, transfer转变, begin my first lecture开始我的第一堂课, introduce介绍，引进, complete完整的，完成, approach方法n，接近vt, laws of physics and chemistry法律的物理和化学, process of life生命的过程, vital force机体，生命力, philosophical approach哲
托福听力讲座天文类话题结构介绍和举例
托福听力讲座天文类话题结构介绍 和举例 托福听力讲座中的天文类话题是大部分考生都比较陌生的一个话题，大家可能具备少许天文学的基本常识，但对于托福考试给出的材料来说显然是不够的。下面就和大家分享托福听力讲座天文类话题结构介绍和举例,希望能够帮助到大家，来欣赏一下吧。 托福听力讲座天文类话题结构介绍和举例 托福听力讲座天文类话题结构介绍 首先，主题概念的引出。往往考察主旨题。一定要注意新词的解释，留心各种形式的同位语。其次，通过举例子和对比、逻辑关系等，进行论证和分析。 最后，得出结论或总结。 托福official真题听力中天文学类话题举例 1、星球及特征 例如木星，冥王星，天狼星，太阳，月球等。
托福official真题2 lecture 4 小行星带是如何发现的。通过十进制原则，来引出波德定律，推理出波德定律是****于数学，而且是为了实现测量星球之间的距离。 托福official真题5 lecture 2 支持登月的原因。首先要了解行星构成的要素及年龄，盆地的形成是很好的研究对象。接着又说月球中含有水，可以供人们呼吸和作为燃料运用。 托福official真题22 lecture 2 讨论和太阳相关的谜。 托福official真题18 lecture 1 关于太阳黑子的研究，并阐述了随着时间的推移，这个研究是不断进步。先是欧洲人根据自己的信念主观臆断再到伽利略通过望远镜观察提出了挑战，然后到两位学者长年的研究发现太阳黑子数量变化和地磁周期一致。可见讲座的主旨是在说人类对于太阳黑子的科学认知的不断演变的过程。 2.天文学理论 例如日心说与地心说，不同天文学家的观点，古希腊人对天文现象的解释等。 托福official真题13 lecture 4流星。最开始教授说要讲不同种类的流星体，但是后来用了大篇幅去解释它的起源，然后又给了流星体分类，最后才讲到了流星，并对其进行分类阐述。
托福听力短语词汇汇总
托福听力短语词汇汇总 短语汇总 1、a change of pace 改变步调;换口味 You cant do these chemistry e_periments all day long. You certainly need a change of pace. 2、a far cry from 相距甚远 The published book is a far cry from the early manuscript. 3、and how 的确 A：Shes a good dancer. B：And how. 4、a matter of time 时间问题 It is only a matter of time. 5、a phone call away 一个电话之远，即愿意过来帮忙 If you need my help， do let me know. Just remember I am a phone call away. 6、a while back 不久以前 Well， I listened to that CD you lent me a while back. 7、all along 一直 I knew it all along. 8、anything but 绝对不
I was anything but happy about going. 9、account for 解释 How do you account for it 10、after all 毕竟;终究 A：Ive just seen the _-rays and your teeth look just fine. B：I see. Then there is nothing to worry about after all. 11、allergic to 对过敏 Oh man! Something in this room is making my eyes itch. I must be allergic to something. 12、at sbs service 愿为某人服务 I am at your service at any time. 13、around the clock 24小时不停 Martha studied around the clock for management e_am. 14、as far as I know 就我所知 But as far as I know， he once won the world chion at the Olympic Games. 15、at home with 对很熟悉 She is at home with problems like this. 16、back out 退出 A：Wasnt Bert supposed to sing tonight
托福听力中lecture记笔记的方法及要点
托福听力中lecture记笔记的方法及要点 自从走上托福听力的讲坛，我经常遇到各种因听力拖后腿而愁眉不展的考生，在听完学子们集体声讨听力段子难度无底限的同时，耳边总是回荡着考生们关于自己无法记下笔记的无奈。这年头，作为一位托福听力老师，手里没几个货真价实的笔记方法，你都不好意思跟学生打招呼；作为托福备考的学子们，要是没几个拿得出手的惯用笔记符号，你都没脸跟人家说自己曾经考过托福。 笔记到底应该怎么记，才会更有效率，笔者认为应该从以下几个方面来练习。众所周知，托福听力讲座呈现的美国大学课堂上的真实场景，教授的演讲总是遵循一定的逻辑和脉络的，常见的结构如总分式，先提出本课的重点，再从多个侧面展开论述，最后总结强调；或者常见于历史类讲座中的线型结构，按照时间的先后顺序进行讲解，这就要求我们在练习的时候，注意从整体上把握文章的结构，边听边划分文章的层次。 把握了文章结构之后，笔记的重点就应该瞄准文章的考点，比如举例论证是听力中出现的最为频繁的考点，出题的角度也是多种多样，在听到举例的时候应该在笔记上标出“eg.”的符号，并用箭头标注此事例的支撑点是什么；抑或是在师生互动的文章中，师生间的问答也是考点，一方面给出相应的背景知识，另一方面老师会对学生的观点进行评价。在平日的练习中，大家就要有的放矢的捕捉考点，逐一击破。 当然，在记笔记的过程中，也要讲究方式方法，平日练习的时候，应该多使用自己习惯的符号，如用星号或三角来表示强调重点；用Q & A 表示问答；用上下箭头表示增减；用单词的首尾字母代替完整的单词拼写，或者几个单词的首字母代替常用的短语。 总之：要想记好笔记，实力一定是第一位的。好的实力才能保证你在听的时候分出精力去辨别此处是否值
托福听力词汇完整版
托福听力词汇完整版
lecture 讲座 seminar 高级研讨性课 colloquium n.报告课 tutorial 个人辅导课程 workshop 专题课程 级别 Introductory 入门级 elementary, fundamental 初级Intermediate, secondary 中级Advanced 高级 Prerequisite 先修课程 上课： Attend class 上课 Miss class 缺课 Skip class逃课 Syllabus 教学大纲 Required textbook 要求的课本Attendance 出勤 Grading system 打分体系 Class participation 课堂参与 杂 semester/term 学期quarter小学期course guideline 课程纲要 major 主修 minor 副修 exemption 免修 syllabus 教学大纲 Professor’s signature 教授的签字（用于注册课程） Course cap课程容量（可以招收的学生数）, openings （可供注册的名额） Take选（课）, drop 退（课） Late registration晚注册Deregistration 注销 教师称号 professor 教授 lecturer = instructor 讲师 teaching assistant = TA 助教research assistant = RA 助研counselor, adviser 咨询者，顾问president 大学校长 teacher/faculty 教师student's advisor 学生顾问 physicist 物理学家 mathematician 数学家 chemist 化学家 historian 历史学家 statistician 统计学家 作业： assignment 作业 homework = coursework = schoolwork = studies 作业 lab report 实验报告 book report 读书报告 project 作业 presentation 发言 term paper 学期论文（research paper） thesis/essay/dissertation 论文 journal 学术期刊 social investigation 社会调查 survey 调查 questionnaire n.调查表, 问卷observation n.观察 interview vt.n.采访 collect data 收集数据 broad (论文等)内容宽泛 narrow down (论文等)缩小范围source （写论文的）参考资料critical thinking 评判性思维 lack your own ideas缺少自己的想法deadline n.最终期限 extension 延期 due date/time期限 outline n.大纲, 提纲(roadmap) bibliography n书目, 参考书目reference 参考 plagiarism n. 抄袭 revise v. 修改 rewrite v. 重写 final draft 完成稿 speech n.演讲 presentation 演讲，陈述 eye contact 目光接触 intonation 音调
新托福结构听力法-张艳
新托福结构听力法 什么是结构听力法？ 自从托福变得iBT（变态）之后，大家都感觉到托福考试非常难。究其因由是因为考试不再是单纯的考单项，而是综合考试。除了阅读部分之外，都是三项综合考察。而在这几项能力的考察中，听力的考察尤其频繁。除了阅读，每个部分都涉及到听录音，记笔记。因此，听力部分的好坏，直接关系着整个托福考试的成败。因此找到攻克听力的方法尤为重要。教授托福听力多年，我总结出来，新托福听力所考察的，就是大家能否抓住主要内容的能力，能否忽略细小的细节，抓住最主要的结构，不管是听力部分，还是口语或者写作，都需要考生具备这种能力，因此我用“结构听力法”命名我的教学法。 所谓的结构听力法，顾名思义就是学会如何抓主要结构。首先，我们可以分析一下托福听力的考察方面。根据官方指南所给出的托福听力对技能的考察，我们可以看出，托福听力主要考察三个方面： 1. basic understanding （基本理解）50% 2. pragmatic understanding （实际理解）25% 3. connecting information （连接信息）25 `% 而这三个方面如果再详细的分析的话，可以看出具体是考察6种技能： 1. identifying the topic and main idea （主题） 2. listen for details (主要细节) 3. determining attitude and purpose （态度，目的，重放题较多） 4. making inferences and predictions （推断题） 5. categorization information （分类） 6. summering a process （过程） 从上面的考察点我们可以看出，托福听力考察大结构，不考小细节，另外根据美国的思维方式，我们还要熟知，答托福题，一定要直线思维，不能用推理思维。 大结构Vs 小细节 直线思维Vs. 推理思维 关于直线思维给大家举个例子： 有个重放录音题目，录音播放的是：“…easy solutions if you could afford it!”其中大家会定位到两个选项上： B. The solution she describes is obvious. C. The solution was not a common practice. 如果按照推理思维，我们会选C，因为里面提到了如果负担得起就是简单的方法。大家的思路是这样的，负担得起就是简单的方法，那引申义就是很多人都负担不起，因此不是一个常见的做法。其实答案是B，ETS想考你的就是，easy solutions, 对应的表达意思就是obvious.
托福听力对话类conversation解题思路指点
托福听力对话类conversation解题 思路指点 托福听力中对话类conversation部分考生一般表现会比较好，因为其对话内容中包含的信息量相对要小一些。下面就给大家带来托福听力对话类conversation解题思路指点，希望能够帮助到大家，一起来学习吧。 【高分必刷】托福听力对话类conversation解题思路指点托福听力对话类如何抓关键信息? 托福听力对话中包含的信息量虽然比较少，但因为大都加杂在两人对话当中，因此注意力不集中的情况下也是比较容易遗漏的，所以要抓取对话中的关键信息，考生最重要的是把以下四点牢牢抓住： Whos got a problem? What kind of problem? How to solve this problem? What about details and their attitude?
抓住这些信息对把握对话整体的走向和逻辑都有很大帮助，同时也能够提高我们听的效率和做题的准确率。对于托福听力的对话部分，如果你感到总是无法抓到关键的信息，或者总觉得都听懂了却还是在做题的时候出错，不妨带着这几个问题去听，试试看能否会对你的问题有所帮助。 托福听力陷入瓶颈怎么办? 最后，如果你感到自己的听力进入了一个瓶颈怎么都无法提高，不如停下来想想是哪里出了问题。比如当你发现对话部分总是会做错一些题，不妨停下来冷静冷静，分析一下是不是自己关注的信息点出现了偏差?或者哪一类型的题一做就错?漏掉关键信息的原因是什么?单纯的没听到还是听到了没注意?是不是误解了说话人的意思?停下来分析一下再上路，你的每一步都会踏向正确的方向。 以上就是托福听力对话类的解题思路指点，对话虽然相对简单，但大家也不能大意，上面这些经验和抓取信息的方式还是请大家掌握了解为好。 托福听力之分阶段备考策略 准备阶段： 一、词汇的积累。词汇是任何一门语言的基石，托福听力训练中积累的词汇量是应考的先决必要条件。建议考生熟记托福高
托福听力五大解题技巧
托福听力五大解题技巧 1、主旨题 一个段子的主旨往往出现在文章引言和开头处，而重复的最多往往一定是主旨!在听课堂演讲等学术性题目时，一定要首先把握文章最核心的主旨，主旨考题选项中过于细节的往往是错误选项; 2、功能/目的题 该题型类似于主旨题，对于任何一个长段子，首先务必要把握的是文章的主旨和结构，只有主旨确定了，才有可能去理解细节，做推断。 3、细节题 主旨题和细节题主要是考察考生对于基本信息的理解能力(basic comprehension)，除此之外ETS所要考察考生的另外两种能力分别是对于语用信息的理解(pragmatic understanding)和整合信息、对全文结构把握的能力(connecting information)。而基本信息的理解就占到50%的比重，可见主旨题和细节题的重要性。 对于细节题，大家不要走入误区，觉得所有的细节100%会考到，所以去关注每一个小的细节点，以至于舍本逐末，只见树木，不见森林。对于细节题，大家要把握两个原则：第一、ETS只会考察我们和主旨有关的重要细节。过于偏细节的实在没有听到，大可不必惋惜，影响后面的发挥;第二，牢牢把握住往往和考点向联系的重要信号词。比如说表示因果的accordingly, thus等词对应于细节题中常考察的因果题。而常见的和信号词相关的考点有逻辑时间顺序、举例、列举、相似或者对比、转折、强调、因果、总结、定义、建议、数字等。 4、态度/ 推断 对话中的态度题要注意通过语气、语调、重读来推测;而由于演讲中的内容相对学术和客观，所以演讲中的态度题要注意通过形容词和副词的褒贬色彩来确定说话者的主观意图。
托福听力分类词汇大全
part 1. 天文类 1 astronomy 天文 astronomy 天文学 astronomical 天文的astronomical observatory 天文台astronomer 天文学家astrophysics 天文物理学astrology 占星学pseudoscience 伪科学 cosmos(universe) 宇宙cosmology 宇宙学 infinite 无限的 cosmic 宇宙的 cosmic radiation 宇宙辐射cosmic rays 宇宙射线 celestial 天的 celestial body (heavenly body) 天体celestial map (sky atlas) 天体图celestial sphere 天球 dwarf (dwarf star) 矮星 quasar 类星体，类星射电源constellation 星座 galaxy (Milky Way) 新河系 cluster 星团 solar system 太阳系 solar corona 日冕 solar eclipse 日食 solar radiation 太阳辐射 planet 行星 planetoid (asteroid) 小行星revolve 旋转，绕转twinkle 闪烁 naked eye 肉眼 Mercury 水星 Venus 金星 Earth 地球 Mars 火星 Jupiter 木星 Saturn 土星 Uranus 天王星 Neptune 海王星 Pluto 冥王星 orbit 轨道 spin 旋转 satellite 卫星 lunar 月球的 meteor 流星 meteor shower 流星雨meteoroid 流星体 meteorite 陨石
张艳听力结构
新托福结构听力法 所谓的结构听力法，顾名思义就是学会如何抓主要结构。首先，我们可以分析一下托福听力的考察方面。根据官方指南所给出的托福听力对技能的考察，我们可以看出，托福听力主要考察三个方面： 1. basic understanding （基本理解）50% 2. pragmatic understanding （实际理解）25% 3. connecting information （连接信息）25 `% 而这三个方面如果再详细的分析的话，可以看出具体是考察6种技能： 1. identifying the topic and main idea （主题） 2. listen for details (主要细节) 3. determining attitude and purpose （态度，目的，重放题较多） 4. making inferences and predictions （推断题） 5. categorization information （分类） 6. summering a process （过程） 从上面的考察点我们可以看出，托福听力考察大结构，不考小细节，另外根据美国的思维方式，我们还要熟知，答托福题，一定要直线思维，不能用推理思维。 一、用结构听力法记笔记 任何一篇文章的时候，我们要注意如下的10点主要结构，每个结构都对应上述的考察点：1主题2定义3因果4过程5例子6转折7强调8列举9比较10总结 因此我们要根据这10点去记笔记，具体怎么记呢？下面我们按讲座和对话分别讲解。 4.2 讲座的结构 1．主题： 什么是主题？主题要记下来吗？怎样记主题？ 首先，老师在讲座开头可能会这样直接告诉你，“今天我要讲。。。Today, I will be talking about…”这样的开头是友好的，你很容易就找到主题。但是有些教授就会东扯西扯的。例如：上次我们讲了。。。今天我们讲。。。； Last time, we talked about…, today, we will be discussing… 我们一直在讲。。。今天我们来讲。。。 We’ve been talking about…Today, let’s discuss… 接着上次的。。。今天我们讲。。。 Continuing…Today, we will… 大家千万不要记他上次说的，要记后面的，后面的才是主题。 或者听完全文，感受一下，他说的最多的是什么，这才是主题。只在开头，中间，或者只在结尾讲一次的，都不是主题，切记！ 笔记可以不写，注意听！ 2．定义： 下定义的时候，有时候老师会有提示，例如：what I mean by…is….我说。。。的意思是。。。或者自己问问题：what is…? 或者电脑屏幕上出现生词，肯定会有解释，也肯定会考。一定要注意听。把要解释的名词写下来，解释的意思听懂即可，不用写。 常见信号词： “What I mean is…”、 “All that means is…” “…, which is / that is…（那就是说……）”
托福听力CONVERSATION 词汇
1.orientation meeting/session [.?:rien'tei??n] 新生情况介绍会 Eg: The University has arranged an orientation session. 2.professor’s office hour 教授答疑时间 Eg: Many freshmen are uncertain or shy about utilizing利用a professor’s office hours. 3.lecture ['lekt??] n. 演讲,讲课 Eg: Several hundred people are expected to attend the lecture. 4．lecture hall n. 讲堂,讲演厅,报告厅 Eg: The lecture hall was jammed 堵塞when the professor arrived at the very last moment. 5.tutorial [tju:'t?:ri?l] n. 个别指导 Eg: Small group tutorials are used to discuss problems which come up 出现in lectures. 6. deadline ['dedlain] n. 最后期限,截止时间 Eg: There's no way I can meet that deadline. 7. overdue ['?uv?'dju:] adj. 过期的due 到期 Eg: I must take these books back to the library - they're overdue.There is a fine 罚金if the reserved library books are even one hour overdue. 8. schedule ['sked?ul] n. 时间表,计划v. 安排,计划 Eg: According to the schedule, the first lecture begins at 9.00 am The test is scheduled to begin in one hour. 9. time slot 位置[sl?t] 时间空档
托福听力笔记技巧
托福听力笔记技巧 托福听力考试中尤其是Lecture部分是需要大家快速记录信息的，因为Lecture部分听力一般长达5-6分钟，单凭临时记忆很难记录下来所有的重点内容，下面就和大家分享托福听力笔记技巧如何快速记下有用信息，希望能够帮助到大家，来欣赏一下吧。 托福听力笔记技巧如何快速记下有用信息 一.为什么托福听力需要记笔记 1. 听力材料长度增加，每类*的长度都在600字以上 2. 总题目数量减少，老托福听力题目为50道，新托福为34道 3. 听力题型简化为两大类：长对话(2个)，课堂讲座(4个) 4. 出现三种新的考试题目类型：表格题、重复题、多选题 5. 听完之后才可以看题目 6. 考生可以做笔记 通过对新托福听力特点的分析，我们不难看出记笔记是听力高分突破的关键。
二.如何快速记下关键信息 1.抓核心 IBT听力正式开始之前会有一个简短的内容介绍，之后屏幕上会出现一些和听力内容相关的，这些可以帮助我们确定下面所要听部分的核心话题。例如，listen to a conversation between a professor and student in a professor and student. 从这个介绍我们可以知道下面对话内容的场景：biology class，结下来会出现一个图片，里面文字为：Friends of the Earth, Biology class。后面还会出现一个对话内容的图片。通过这些文字和图片，我们可以推断这个对话的主题为与人类地球有关的一个结构，这样机构主要会负责环保事宜。确定主题可以让考生悬着的新慢慢落地。后面的长对话给出的文字和图片提示与对话类似。 2.核心相关细节 确定核心话题之后，我们需要做的就是记录与其相关的细节，主要的细节为what , when, where , who , why和how等。注意记录对话和演讲中信息引导词和信息引导句后面的信息，例如，First ……, lets look at the ……, Now, Lets move on to ……, in the nest part of lecture ,I d like to talk about …… 3.笔记记录方法
2019年托福听力讲座部分篇章结构之总分结构解题技巧
2019年托福听力讲座部分篇章结构之总分结构解题技 巧 托福听力，作为整场托福考试中耗时最长，强度的部分，一直是 所有考生出国留学征程上的拦路虎之一。面对无论是相对接地气的对 话部分(Conversation)，还是绝对高大上的讲座部分(Lecture)，一个 个学霸们都会肃然起敬，一片片学渣们更是闻风丧胆。以前，大家往 往认为，导致听力部分困难的原因是陌生词汇多，材料不熟悉。不管 是讲座部分涵盖的艺术人文(绘画/音乐/舞蹈/电影/雕塑/建筑)，自然 科学(天文/地质/环境/生态)，生命科学(动物/植物/微生物/基因)， 社会科学(历史/政治/商业/心理/语言)，还是学术场景类对话(论文/ 考试/办公室答疑)，甚至是在最简单的生活场景类对话(图书馆/食堂/ 选课/就业)中，都有可能出现考生之前没有接触过的知识和情景。不过，这其实并不是最重要的原因，因为大家在完成托福阅读部分的时候，同样会遇到完全陌生的信息，却依然能够回去查看原文，通过考 点在文章中的定位来协助解题。而在听力部分中，考生却没有机会再 回去听力材料中寻找，因而必须在首次接触的时候，就搞清篇章结构，以便解题。 而且大家也都知道，托福中听力水平的测试，不但是通过听力部 分来实现的，也通过四道综合口语题，以及一道综合写作题来间接考查。不过万幸的是，托福口语后四道题中各自对应的那四篇听力材料，每一篇都有自己固定的结构，而托福综合写作里那段听力材料的结构 则更是千篇一律的三段式，所以考生相对来说还是比较容易把握。而 真正的听力部分中，结构还是比较多样化，不过即便这样，我们还是 能够将所有的文章划分成几种类型。下面，我们就具体来聊聊如何通 过一些关键的字词，来识别听力文章的结构，从而协助我们解题。 通常情况下，一次考试会有两个听力正题部分(Section)，每个部 分包含一篇对话和两篇讲座。也就是说，每次考试中我们会有遇到两 篇计分的对话，和四篇计分的讲座。其中，所有的讲座结构又能够被
托福听力对话类各大类出题点汇总介绍
托福听力对话类各大类出题点汇总 介绍 托福听力的对话conversation的难度相对较低，而且两人对谈的形式也让大家比较容易听懂对话的内容。今天给大家带来了托福听力对话类各大类出题点汇总介绍，希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。 托福听力对话类各大类出题点汇总介绍 托福听力对话出题点介绍：开头结尾 托福听力对话出题点中最为常见的是集中在对话开头结尾 部分的各类信息，比如开头部分提到的原因，也就是学生去询问老师问题或是去咨询学校工作人员的起因，问题中十有89都会问这个对话发生的原因。而既然有原因自然也会有结果，这个结果一般都是对话中被询问的人给出的，比如建议解决方案等等，也是非常高频的出题点。所以考生在听一段对话时，对于开头原因和结尾结果都需要认真听懂，因为这些基本上都是非常高频的考点。 托福听力对话出题点介绍：语法现象
除了开头结尾以外，对话的中间部分也包含了许多考点，这其中有些语法现象一旦出现大家也需要引起警惕，比如对话中出现两次以上重复的部分就比较容易成为考点，因为重复就代表着暗示和强调。而说到强调，各种强调类的句式中包含的信息也一样要多加注意，如It is that...;This is the first time...; One thing important is that...等等。 而除了句式外，词汇方面也有不少细节会给出作为出题点的提示，比如形容词和副词，如果出现了最高级的表达，那么跟在这类表达之后的信息点是出题点的几率也会变得很高。而一些针对上下文内容带有明显肯定或是否定的表述，特别是用到了极端化或是评价性副词的情况，后面紧跟的内容十有89都会是考点，这类副词有exactly;absolutely;definitely; It’s a good question等等。 托福听力对话出题点介绍：论点主题 接下来要说的是围绕对话主题论点的常见出题点。首先是对于和主题论点相对的其它观点的引用，这些引用的作用多半是为了突出和对话观点存在的对比，用不同观点对比来展开论述。这类被引用的观点大家需要多加留意。其次为了证明观点而给出的例子也是重要出题点，围绕这些例子的细节提出问题是很常见的出题套路。而论点除了例子以外，有时候还会进行解释说明，比如对论点中某个特定词汇或是新的概念，使用定义或是同位语表达等方式给出注解，这类解释也是ETS偏好的出题点。
备考托福听力时记笔记的五大技巧
备考托福听力时记笔记的五大技巧 1.记关键词 所谓关键词，是指与听力中心内容有密切关系的词汇和短语，是考点的主要出处。一般是实词，即名词，动词，形容词，副词，否定和数词。抓住了听力中的关键词，整个文章的大意就呼之欲出了。所以，记录关键词是最基本的方法。 至于找关键词的方法，我附上了听力十大原则的文件，这个方式无论记不记笔记都一样的。 2.记逻辑词和短语提示 逻辑词和逻辑短语是连接一篇文章的筋骨和脉络。外国人对于逻辑思维非常重视，托福中从阅读到作文无不体现出来这个点。所以，听清楚逻辑词，记录下来，对于内容的之间的关系和顺序等的了解就容易了。 托福中出现的逻辑关系(Barron P75)： Definition ★Description and example ★★Classification ★Sequence ★★★Comparision and contrast ★★Cause and effect ★★Problem a nd solution Persuation and evaluation
对于逻辑词和短语的总结，delta和barron上面都有提及，这里 就不再累述了。 顺便说一点，拥有良好的逻辑意识和掌握相当的逻辑词和短语无 论在分析阅读，听听力，说口语还是写作文的时候都是一个优势，能 给评分教授一个清晰的条理。还是那句话，你让教授爽，他就让你更 爽! 3.利用缩写，简写，逻辑符号，换词减少记录时间 记笔记关键是速度。新托福的语速还是跟老托差不多，比barron 的快。所以，要懂得如何简化自己的笔记，同时让自己看得明白清楚。缩写和符号是很好的方法。我已经附上了自己总结的缩写和逻辑符号，大家能够下载。同时，大家在准备过程中也能够按照自己的思路添加 更多的缩写。 另外，换词也是一种很好的方法，在barron中专门有一章paraphasing的技巧训练，而阅读不是有换句子的题型吗?证明是托福 要求掌握的水平之一。 在note taking中的换词，不需要改成复杂深奥的词语，恰恰相反。举个例子：当你听到…opportunity…的时候，如果要写下来， 那多麻烦啊，要考虑复杂的拼写。但是如果你马上晓得改写成chance，那就节约了很多时间。还有，没人说只能写英文啊!当你听到large，small的时候，你不觉得记上“大”“小”更快吗?所以当你发现某个 词出现得比较常见但是又浪费时间去记录它的话，就能够利用换词解决。如此类推，能够应用的地方还是很多的。
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新托福IBT听力场景 入学： en rollme nt登记,注册opening ceremony n开业典礼,仪式comme nceme nt ceremony 毕业典礼con vocation n正式会议（可指简单 的毕业典礼）orie ntatio n meet ing 开学说明会staff n.全体职员 freshman （大学）一年级学生sophomore （大学）二年级学生junior （大学）三年级学生senior （大学）四年级学生 tuiti on, fee 费用pl aceme nt test 开学测试excellent出色的 average平均的，一般的below average低于平均水平的，差的结构及称谓： uni versity- p reside nt 大学，校长cha ncellor名誉校长college 学院school学院dea n院长principal中学校长pro fessor 教授associate pro fessor副教授assista nt pro fessor 助理教授coordi nator班主任，协调人coun selor辅导员advisor指导老师in structor 讲师tutor个人辅导sup ervisor 管理人un dergraduate 本科graduate研究生建筑物buildings: can tee n餐厅cafeteria.自助餐厅adm ini strati on build ing 行政大楼main building 主楼wing/annex 酉己楼teaching building 教学楼dormitory n.宿舍auditorium n.会堂,礼堂 =lecture hall assembly n集合，集会hall com puter lab计算实验室，机房dining hall 食堂选课学科major主修mi nor畐J修scie nee 理科,arts 文科,engin eeri ng 工 科 Mathematics 数学p hysics 物理chemistry 化学biology生物学geogra phy 地理学electr onics 电子学compu ter scie nee计算机科学astro nomy天文学electr onics engin eeri ng 电子工程学bota ny植物学p sychology 心理学zoology动物学architecture 建筑学ocea nography 海洋学ecology生态学medical scie nee 医学archaeology 考古学history历史学linguistics 语言学pedagogies教育学，教学法anthropo logy 人类学econo mics经济学statistics 统计学acco un ti ng 会计学philosophy 哲学类型required、compu Isory course 必修课selective/op ti onal course选修课elective course 选修课lecture 讲座 semi nar高级研讨性课colloquium n.报告课tutorial个人辅导课程worksho p 专题课程级别 In troductory 入门级eleme ntary, fun dame ntal 初级In termediate, sec on dary 中级Adva need 高级 P rerequisite先修课程上课： Atte nd class 上课 Miss class 缺课 Skip class 逃课 Syllabus教学大纲 Required textbook 要求的课本Atte nda nee 出勤 Gradi ng system 打分体系Class p artic ip ati on 课堂参与 杂 semester/term 学期quarter 小学期course guideli ne 课程纲要major主修mi nor畐J 修 exe mp tio n 免修syllabus教学大纲Professor ' s signat教授的签字（用于注册课程） Course cap课程容量（可以招收的学生数）， openings （可供注册的名额）Take选（课）,drop 退（课） Late registrati on 晚注册Deregistrati on 注销教师称号 pro fessor 教授 lecturer = in structor 讲师teach ing assista nt = TA 助教research assista nt = RA助研coun selor, adviser 咨询者，顾问p reside nt大学校长teacher/faculty 教师 stude nt's advisor 学生顾问physicist物理