江苏省苏州市常熟2012-2013学年第二学期期末考试试卷 初一语文

常熟市2012－2013学年第二学期期末考试试卷

1．根据汉语拼音写出汉字。（4分）

①jīn 持②qīn 佩③róng 于一炉④接踵m6 肩

2．下面的句子中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）

青春是一捧曼天飞扬的花，明媚而忧伤；青春是一抹横亘天际的虹，炫烂而辉煌。青春幸福，因为它有前途，只要心中有朝气，何愁秋来惹人思？踏足青春之河，我举手向苍穷，并非一定要摘到晨星，而是需要这个向上的、永不曲服的姿势！

3．默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。（10分）

①，卷舒开合任天真。（李商隐《赠荷花》）

②，带月荷锄归。（陶渊明《归园田居》）

③出淤泥而不染，。（周敦颐《爱莲说》）

④大漠孤烟直，。（王维《使至塞上》）

⑤，寒光照铁衣。（《木兰诗》）

⑥童稚携壶浆。（白居易《》）

⑦，五十弦翻塞外声。（《破阵子》）

⑧晴川历历汉阳树，。（崔颢《黄鹤楼》）

4．名著阅读。（5分）

①《西游记》中，孙悟空一调芭蕉扇时帮助他的菩萨是哪一位？这位菩萨在此之前，还帮助孙悟空降服了哪一个妖怪？（2分）

②《西游记》中，孙悟空二调芭蕉扇时用的是什么办法？牛魔王是如何拿回芭蕉扇的？铁扇公主最后为什么交出了芭蕉扇？（3分）

5．对联艺术是中华民族的文化瑰宝，具有浓郁的传统文化特色，它集中体现了汉语言的独特魅力。请根据课文《端午日》中赛龙船比赛给人们带来无限乐趣的情景，补写出下面

对联的上联。（2分）

上联：；

下联：除夕夜放爆竹妙趣横生。

阅读下面一段文字，完成第10题。（4分）

明万历年间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖①其扉，潜窥之。猫蹲良久，鼠逡巡②自穴中出，见猫，怒奔欲食之。猫避登几上，鼠亦登，猫跃下。如此往复，不啻百次。众咸谓猫怯，以为无能为者也。既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，爪掬顶毛，口齕③首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，见鼠首已嚼碎矣。然后知猫向之避，非怯也，待其惰也。

【注释】①阖：关闭。②逡巡：因顾忌而行动迟缓的样子。③齕(hé)：咬。

10．用现代汉语翻译下面句子。（4分）

①众成谓猫怯，以为无能为者也。

②然后知猫向之避，非怯也，待其惰也。

阅读《沁园春·雪》，回答11－13题。（7分）

沁园春·雪

一九三六年二月

毛泽东

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

11．上阕中的“望”，写的是远超出视力范围的景物，这样写有怎样的表达效果？（2分）

12．在作者看来，秦皇汉武、唐宗宋祖和成吉思汗都不是真正的风流人物，那为什么还要写他们？（2分）13．这首词中与“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。”（出自《社戏》）在表现手法上有异曲同工之妙的是哪句？请简要分析。（3分）

阅读《看穿食品包装上的噱头》，完成14－16题。（8分）

①“不合防腐剂”“不合人工色素”……究竟如何看待食品包装上“自卖自夸”的诱人说辞？这里选一些有代表性的说法，来解剖其中的潜台词和产品真相。

②“不合防腐剂”，可没说不含其他食品添加剂。抗氧化剂、增鲜剂之类都可能在里面。

③很多食品本来就不需要用防腐剂，如罐头，一些极干的食品，含盐和糖极高的食品。因为罐头在制作过程中能把里面的细菌和芽孢彻底杀灭，最后密封包装，细菌进不去，所以它不需要防腐剂。没有水，

细菌无法繁殖。大量盐和糖能起到防腐剂的作用。

④不过，盐和糖含量太高，比含有防腐剂还要糟糕。因为大量的盐对健康的危害，要比微量的防腐剂厉害得多。比如，一些酱油、咸菜等宣称“不合防腐剂”，但它们通常都是成味特浓，甚至再加糖掩盖的产品。

⑤“不合人工色素”，意思是说，这里面还是含有色素的，只不过这些色素不是合成色素，而是从天然原料中提取出来的，如红曲色素、紫胶红等。

⑥对号称“纯天然”的食品也要辨明其真相。商场里那种红色或绿色的“果汁”产品，看起来很像是水果浓缩而成，包装上还画着大大的水果图像。但仔细看了原料说明后才发现，它含的原果汁只有20%左右。也就是说，其中约80%都是水、糖、香精、色素、增稠剂等辅料。

⑦“不合蔗糖”的说法常见于糊粉类产品，或饼干、点心之类。“不合蔗糖”，即不合我们常吃的白砂糖。中老年人、糖尿病人和肥胖者，都容易受其吸引。其实，这真是一大陷阱。

⑧能让血糖快速上升的，远不止蔗糖。精致淀粉令血糖上升的速度已够快了，而以淀粉为原料制作出来的麦芽糊精、麦芽糖浆、葡萄糖浆等，都比蔗糖有过之而无不及。在那些声称“无蔗糖”的产品中，却常能看到这些配料。糖尿病人要是选择它们，那可真不如直接吃大米饭算了。

⑨从营养价值来说，无蔗糖也不意味比其他产品合营养素更高。不加蔗糖，往往用淀粉、糊精、油脂之类代替，除了提供能量升高血糖之外，对人没什么帮助。问题还在于，它们还常给人一种“高档”“滋补”的美妙感觉。（《羊城晚报》）

14．有人认为第④段没什么用，你认为呢？请说明理由。（2分）

15．第⑥段画线句子主要运用了什么说明方法？有什么作用？（2分）

16．“不含蔗糖”这一说法的潜台词和真相各是什么？（4分）

阅读下面这篇文章，回答17－21题。（17分）

街声

吕锦华

①苏南有条小街。小街就是舞台。一瞬就是一生。

②又回到小街，在细雨蒙蒙的深秋，在深秋的黄昏，用脚步轻轻拍打你，用眼光细细打量

你，一股陌生异样的感觉倏然涌起。

③这，哪是久藏我心中的小街？

④该有这一片水声。哗哗地，从小街石板底下流过。像一群顽皮野性的乡村孩子，扰得小街的黄昏忽然心神不定起来。又似一首颇为悲壮的生命进行曲，将小街笼罩在一片深重的秋色里。

⑤该有这一片书声。呜呜地，伴着细雨的淅沥声萦绕在小街。似潮汐漫漫，如芦风萧萧，像游丝一缕

一缕飘在小街。小街人历来崇尚读书，当然不是一般的泛泛而读，而是精读细究，有造诣，有著作，读出了名望。比如古代，有登上吏部尚书高位的；比如现代，有成了园林设计师、法学家、社会学家的。于是，这些人便成了小街的骄傲，成了一批孩子仿效的楷模。

⑥正是活泼好动的年龄，却已被父母粘在书桌前了。心里有莫大的委屈，却从不敢声张。父亲那张没有一丝笑容的脸可以镇住一切。祖母心疼极了，便出来说情。父亲呐，总是不紧不慢地说：“妈，那时，你不也这样要求我的么？”一句话，祖母不再吭声。

⑦小街人瞧不起经商的。他们称之为做生意人。言下之意大有低人一等、不务正业、欺骗诈人之味。因此，小街的商业一直振兴不起来。然而，倒楣的还是小街人，要买个铁锅什么的玩意儿，都得上老远的县城去。有人笑这街上的人全是大傻瓜。这不，把一只只小鸟喂大了送走了，你只拾了个好听的名声，其他什么也捡不着。又有人劝说小街人，这附近的乡脚大着哩，留几根苗苗在小街吧，或许能赚好多好多的钱。但小街人听了总是淡淡一笑。那满不在乎的神情似乎就是说：“伲不稀罕那几个钱！伲的眼光远着哩！伲就图个好名声！”

⑧——哈哈，多有趣的小街人，多清高的小街人！于是，黄昏细雨裹着的小街，总能捕捉到一丝丝湿漉漉的书声；于是，小街雨雾编织的黄昏，总是一幅古老清贫单色调的画。

⑨眼前的一切令我吃惊。小街，何时卸去了这身积着太多尘埃的灰蒙蒙的外套、浓妆艳抹起来了？一个个店铺，被横一道竖一道的油漆打扮得像待嫁的新娘；昏暗的烛光，被五颜六色的霓虹灯替代了，令人神荡目摇；夜幕还没完全垂下，小街已成了一条珠光宝气的灯河，街面改咸水泥路，不再坑坑洼洼地绊脚，细雨中一辆辆自行车擦身而过，轻捷如飞燕。一个个卖茶叶蛋酒酿圆子、卖T恤衫牛仔裤的小店铺闹猛得可以。顾主多数是附近乡办厂里的农民。钱多了心也野了，晚上便来逛小街。偶尔还能看到咖啡馆舞厅里人头攒动。吴侬软语的评弹说唱和迪斯科的音乐飘得满街都是。街声，高高低低紧紧慢慢酸酸甜甜织成一股浓浓的声浪迎面扑来。

⑩穿过小街，忍不住又转过身去热热望了两下。小街人何时更新了观念？小街人终于赶上了新潮流。一切都变了。不变的只有这株古银杏，千掌千指擎一树的晶莹，年年秋天里透着一片醉人的金黄色的醇美，站在小街尽头，像小街的一座塑雕。

(11)正欲离去，忽然想起那片书声。那片曾经萦绕小街的书声呢？难道，岁月已把这片声音抹去？难道生活已使这片声音失落？一份长久压在心头的沉甸甸思绪倏然无存，而另一种心绪则迅速潜入心中，且膨胀沉重起来。

(12)说不出这是一种怎样的情绪。想抓住什么，又想挣脱什么。我曾经讨厌这书声。我此刻又比任何时候都眷恋这书声。书是让人开窍的钥匙，没了它，这世界会是一片怎样的苍白？

(13)我默默地伫立在小街尽头。我又走进了一份深深的惆怅里。

17．文章题为“街声”，作者在苏南古镇的这一条小街上听到了怎样的声音？请用简洁的语言分条概

括。（3分）

18．文章第①段的句式有何特点？运用这种句式有什么好处？（3分）

19．文章第③段在文中有何作用？（2分）

20．文中多次出现了“小街细雨”，作者对“雨”的描写是不是多余的？为什么？（3分）21．文章在第(12)段写“我曾经讨厌这书声”，紧接着又写“我此刻又比任何时候都眷恋这书声”，从“讨厌”到“眷恋”，作者对“书声”的感情为什么会有这样的变化？（6分）

第三部分写作（60分）

22．作文。（60分）

请以“你是我的朋友”为题写一篇文章。

要求：①除诗歌、剧本外文体不限；

②不要少于600字；

③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名；

④卷面整洁，书写工整。