中考科学复习第3部分物质科学(二)第12课时化学实验基本技能(精讲)试题

中考科学复习第3部分物质科学(二)第12课时化学实验基本技能(精讲)试题
中考科学复习第3部分物质科学(二)第12课时化学实验基本技能(精讲)试题

第12课时化学实验基本技能

,微课导图) 1.基本操作

2.基本实验

3.气密性检查

4.气体制取

5.净化与除杂

,备考攻略) 1.(2017菏泽中考)下列是化学实验基本操作的图示。其中正确的是( C )

A .浓硫酸的稀释

B .收集CO 2时验满

C .检查装置的气密性

D .过滤操作

2.(2017广州中考)以下实验操作正确的是( A )

,A.检查气密性) ,B.CO 2验满)

,C.干燥气体)

,D.过滤搅拌)

3.(2017随州中考)下列实验操作,正确的是( A )

,A.铁丝在氧气中燃烧) ,B.配制NaCl 溶液)

,C.称粗盐的质量)

,D.过滤)

4.(临沂中考)下列实验操作中正确的是( C ) A .为了加快固体溶解,可用温度计搅拌 B .直接点燃未经验纯的可燃性气体

C .稀释浓硫酸时,将浓硫酸沿烧杯壁缓慢地注入水里,并不断搅拌

D .加热后的试管立即用冷水冲洗

5.(济宁中考)实验室长期保存下列试剂的方法中,不正确的是( B ) A .白磷保存在水中 B .生石灰保存在烧杯中 C .浓盐酸密封保存在试剂瓶中 D .硝酸银溶液保存在棕色试剂瓶中

6.(2017威海中考)在实验室中,仅用下表提供的仪器和药品,就能达到相应实验目的的是( A )

试管、胶头Zn 7.(2017黑龙江中考)根据下列实验装置图,按要求回答下列问题:

(1)写出标号仪器的名称:①__酒精灯__;②__集气瓶__。

(2)实验室可用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,其反应的化学方程式为__2KClO 3=====MnO 2

△2KCl +3O 2↑__,基本反应类型为__分解反应__;若要收集较纯净的氧气可选择的收集装置为__E__。

(3)实验室制取并收集二氧化碳应选择的装置为__BC__;验满二氧化碳的方法是__将燃着的木条放在集气瓶口,火焰熄灭,则已收集满__;装置B 中用分液漏斗代替长颈漏斗的优点是__可以控制反应的速率__。

8.(2017襄阳中考)如图是实验中的几种常见操作。

,A.液体加热) ,B.液体的倾倒)

,C.CO 2的验满)

,D.氧气制取)

(1)写出图中标号仪器的名称:①__酒精灯__。

(2)上述操作中错误的一项是__C__。(选填“A”“B”“C”或“D”)

9.(2017舟山中考模拟)(1)给物质加热时,应用酒精灯灯焰的__外焰__部分,因为这部分温度最高;用托盘天平称量时,应把砝码放在__右__盘;加砝码时,应先加质量__大__的砝码,砝码要用__镊子__夹取;给试管里的液体加热时,试管里的液体体积一般不要超过试管容积的__1

3

;在实验室里如不小心碰倒酒精灯,洒出的酒

精在实验台上燃烧起来,应立即用__湿抹布__扑盖。

(2)正确量取15 mL液体,应选用下列__①__(填序号)号量筒。

①20 mL;②50 mL;③10 mL和5 mL。

(3)某同学量取食盐水,读数时量筒平放在桌面上且面对刻度线,当视线仰视时读数为38 mL,其正确的体积数应__大于__(选填“大于”“小于”或“等于”)38 mL。

10.(衡阳中考)实验是学习化学的一条重要途径,正确的实验操作是实验成功的关键。造成下列实验后果的原因可能是:

(1)加热固体时试管炸裂:__加热时没有预热__。

(2)用高锰酸钾制取氧气,水槽中的水变成了紫红色:__试管口没有放棉花团__。

(3)在测定空气中氧气含量的实验中,结果偏低:__装置漏气__。

11.

(2017曲靖中考)人体呼出的气体和吸入的空气中,所含的成分相同吗?为了比较其中二氧化碳含量的高低,某化学活动小组的同学设计了如图所示的装置实验:

(1)首先,由导管口__A__(选填“A”或“B”)吸气约30 s,观察到澄清的石灰水__无变化__,说明空气中二氧化碳的含量__较少__。

(2)然后,从导管口__B__(选填“A”或“B”)吹气约30 s,观察到澄清的石灰水__变浑浊__,说明呼出的气体中二氧化碳的含量__较多__。综合上述实验结果可知,人体呼出的气体中二氧化碳的含量比空气中的更__多__。

12.(2017台州十校联考)规范的操作是实验成功的基本保证。下面是有些同学的实验操作,请根据要求回答下列问题。

,A.加热固体药品) ,B.铁丝在氧气中燃烧)

,C.量取一定体积的水) ,D.连接仪器)

(1)A操作存在的错误是__试管口没有略向下倾斜。

(2)B操作集气瓶中既无水又无细沙,可能造成的后果是__集气瓶炸裂__。

(3)用C操作量取的水配制溶液的浓度比欲配制溶液__偏大__。(选填“偏大”或“偏小”)

(4)D操作可能造成的不良后果是__导管断裂或试管破裂__。(写出一条即可)

13.(2017怀化中考)科学严谨的态度、安全规范的操作是成功进行化学实验的保障。

(1)化学实验安全第一,下列实验要特别注意安全的是__C__。(填字母)

A.取用大理石B.称量粗盐

C.稀释浓硫酸 D.研碎胆矾

(2)根据图1和图2,读出液体的体积为__4.7__mL;精盐的质量是__13.2__g。

,图1) ,图2)

,图3)

(3)实验室用图3所示的装置制取和收集某种气体,由装置可推知该气体的物理性质是__密度比空气小__,制取气体的反应一定是__D__(填字母)。

A.不需要加热 B.需要催化剂

C.制取氧气的反应 D.反应物都是固体

14.(2017龙东中考)化学是一门以实验为基础的科学,根据如图所示的实验,请回答下列问题:

,A) ,B)

,C) ,D)

(1)A图所示的实验中,玻璃棒的作用是__搅拌,防止局部过热,导致液滴飞溅__。

(2)B图所示的实验中,由铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实,说明燃烧需要__空气__;烧杯中热水的作用__提供热量(或隔绝氧气)(答出一点即可)__。

(3)通过C图所示的实验,可以得出铁制品锈蚀的条件为:铁与__氧气和水__接触。

(4)D图所示的实验中,加入酚酞的作用是__判断反应的发生__;实验中逐滴加入稀盐酸的目的是__防止稀盐酸过量,使NaOH与HCl恰好完全反应__。

2020年中考化学实验题精选

2020年中考化学实验题精选 1、某气体可能由H 2、CO 、 CO2、H2O、HCl中的一种或几种 组成,为确定其成份,进行如下实 验: (1)该气体中一定 有。 (2)该气体中一定没 有,理由是 2、化学酱油是用盐酸分解大豆里的蛋白质,变成单个的氨基酸,再经过过滤、 中和、着色等制成,主要成分是谷氨酸钠和食盐。目前,市场上发现有些不 合格化学酱油中含有盐酸,请你来检验其中有没有含酸。 (1)将化学酱油通过图一所示的装置得到A溶液,此操作目的 是。 (2)从烧杯中取少量的A液体于试管中,用经下提供的测试,若观察 到现象时,说明此化学酱油中可能含人盐酸。 (供选用的物质:①氯化钡溶液②硝酸银溶液③PH试纸④酚酞试液⑤石蕊试 液。) 3、某化学兴趣小组的同学准备用氢气燃烧法测定空气中氧气的体积分数。设计的实验装置如下图: (1)写出仪器名 称:A:D: (2)甲中发生的 化学反应方程式 为: (3)实验时先检 验氢气纯度,然后关闭开关C,打 开开关B,点燃氢气并迅速插入乙装置中,直至火焰刚好熄灭时关闭B,冷却至室温后,下一步操作是,在乙中观察到的实验现象是,即达到实验目的。 (4)若将图中的甲装置撤去,用CO气体代替氢气进行上述实验,实验能否达到同样的目的?,若能,说明理由;若不能,应如何改进? 4、某化学兴趣小组在研究炼铁原理时,按下图所示的装置进行了CO还原Fe2O3的实验。(酒精灯上加网罩是为了提高酒精灯火焰的温度)回答下列问题: (1)CO还原Fe2O3的化学方程式为: (2)图A中设计第○2个酒精灯的目的是实验时,应先点燃第个酒精灯; (3)装置B与装置A相比,它的优点是 (4)该小组同学欲检验CO还原Fe2O3 生成了单质铁(不考虑有Fe2O3剩余), 请你简述他们可能设计的一种化学实验 方案(包括实验操作、现象及结论): 5、某学生在进行二氧化碳的制取和性质实验时,经过认真分 析研究,进课本中的气体发生装置(图A)进行了改进(图B)。 (2)将制得的二氧化碳气体通入盛有澄清石灰水的试管中,观察到的现象是 该反应的化学方程式为: (3)将D中的二氧化碳倒入C中做性质实验时,操作方法是 观察到的现象是 此实验说明二氧化碳且。 6、小强和小峰在学习了“质量守恒定律”后,他们到实验室里想亲自探究其他化学反应是否也遵守质量守恒定律。小强和小峰的实验方法如下图所示: 他们先使天平平衡,称出烧杯、小试 管、药品的总质量。然后将小试管里的药品倒入烧杯中,观察现象。待反应完全后,再次称量其总质量。请你与他们一起探究: (1)小强在实验过程中可观察到的现象是○1○2 小峰在实验过程中可观察到的现象是○1○2 (2)这两个实验所发生的化学反应的化学方程式为:、 实验操作实验现象实验结论

初中化学实验基本操作

初中化学实验基本操作一、认识仪器:

二、安全要求: 1、不要用手接触药品,也不要把鼻孔凑到容器口,去闻药品的气味和尝试任何药品的味道。 2、实验剩余的药品既不要放回原瓶,也不要随意丢弃,更不要拿出实验室,要放入制定

容器内。 3、实验中要特别注意保护眼睛。万一眼睛里溅入了药液(尤其是有腐蚀性或有毒的药液),要立即用水冲洗(切不可用手揉眼睛)。洗的时候要眨眼睛,必要时请医生治疗,提倡使用防护眼镜。 4.在使用酒精灯时,绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,也绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯,必须用灯帽盖灭,不可用嘴吹灭。向灯内添加酒精时,不能超过酒精灯容积的2/3。万一洒出的酒精在桌面燃烧起来,不要惊慌,应立刻用湿抹布扑火。 三、基本操作: (一)取药品 1、固体药品 (1)粉末状:一横二送三直立,全落底。 (2)块状:一横二放三慢竖,缓缓滑。 2、液体药品 (1)大量:倒,塞倒放,签朝手,口挨口,缓缓倒。 (2)少量:胶头滴管:滴加时在容器正上方,防止玷污试管和污染试剂,不要平放或倒置,不能放在桌子上,用完用清水冲洗(滴瓶上的除外) (3)定量:量筒:量液时,量筒放平,视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。 俯视:度数偏大仰视:读数偏小 3、气体收集 (1)排气法:向上排气法,适用于密度比空气大的,且不与空气反应的。 向下排气法,适用于密度比空气小的,且不与空气反应的。 (2)排水法:适用于难溶或不易溶于水的气体,且不与水反应。 (二)加热 仪器:酒精灯 1、(1)灯内酒精不多于2/3 (2)用外焰加热 2、给固体加热: (1)仪器:试管,蒸发皿 (2)注意事项:A.先预热,再固定。 B.试管口略向下倾斜(防止冷凝水倒流回热的试管底部使试管炸裂) C.试管外壁不能有水(炸裂) D.热试管不用冷水冲洗(炸裂) E.试管不接触灯芯(防止炸裂) 3、给液体加热 (1)仪器:试管,蒸发皿,烧杯,烧瓶(其中,后两个须垫石棉网) (2)注意事项:A.先预热,一直预热(来回移动试管)。 B.试管内液体不超过容积的1/3 C.试管与桌面成45度 D.试管口不朝着有人的方向 (三)称量:用托盘天平 零件:托盘(两个)平衡螺母,指针,分度盘,游码,标尺,砝码。 称量步骤: 1、称量前先把游码放在标尺的零刻度处,检查天平是否平衡。如果天平未达到平衡,调节平衡螺母,使天平平衡。 2、称量时把称量物放在左盘,砝码放在右盘。砝码用镊子夹取,先加质量大的砝码,再加质量小的砝码,最后移动游码,直到天平平衡为止。记录所加砝码和游码的质量。

【2019初中化学】3-化学实验与探究-考点17-科学探究-定性和定量实验

(18威海)16. (12分)某纯碱厂生产的某批次碳酸钠产品中可能含有氯化钠杂质。 定性检验 (1))要确定该产品中是否含有杂质氯化钠,你的方法是_________________。 定量测定 (2)若利用沉淀法测定该产品中碳酸钠的质量分数,你确定的反应原理是(用化学疗程 式表示)_______________________________。 (3)假设你取样的质量为m1,根据你确定的反应原理,你需要通过实验测量沉淀(填化 学式)____的质量(假设你测得的沉淀的质量为m2)。 (4)请你设计实验方案,获得数据m1、m2,把方案填在下表中。 (5)数据处理: 请用含m1、m2的式子表示所测样品中碳酸钠的质量分数。 ______________________。 分析讨论 (6)要测定混合物中某成分的含量,可通过化学方法将不易测定的物质转化为易测量的 物质。除沉淀法外,还可依据反应(用化学方程式表示)_______________来测定该纯碱样品中碳酸钠的质量分数。 (18温州)29.海螵蛸是一味中药,其主要成分是碳酸钙,某同学利用如图装置测定其中碳酸钙的含量。

①在锥形瓶中加入质盘为m的海螵蛸粉末,向分液漏斗中加入稀盐酸。在烧杯中加人 足量氢氧化钠溶液,并称量烧杯及氢氧化钠溶液总质量m1 ②先打开止水夹,再打开分液深斗活塞,滴加盐酸并及时关闭活塞。完全反应后,再次 称量烧杯及其中液体的总质量m2. ③利用m2与m1的差值,即反应生成的二氧化碳质量,再计算海螵蛸中碳酸钙的含量。 (1)海螵蛸具有治疗胃酸过多、能为骨质发育提供重要元素的功效,其原因是 ___________。 (2)实验前要检查装置的气密性,方法是:用止水夹夹住橡胶管,往分液漏斗中加入适量 水。打开分液漏斗的活塞.观察到_______,说明装置气密性良好。 (3)下列情况会导致海螵蛸中碳酸钙质量分数测量值偏小的是______(可多选)。 A.海螵蛸中滴加盐酸过量 B,锥形瓶内部分水蒸气随二氧化碳逸出 C.反应结束后,锥形瓶内有二氧化碳残留 D.反应速度过快,大量气泡从氢氧化钠溶液中溢出 (18泰安)25、(8分)某化学兴趣小组的同学,通过咨询老师准备用亚硫酸钠溶液与浓硫酸反应来制备一定量的SO2(Na2SO3 +H2SO4(浓)==Na2SO4+SO2↑+H2O]。老师给他们提供了一瓶亚硫酸钠溶液并告知该瓶溶液放置时间可能较长,不知是否变质。兴趣小组的同学分成甲、乙两小组对该瓶亚硫酸钠溶液成分进行实验探究。

2019中考化学实验试题精选汇编(一)

2019中考化学实验试题精选汇编 (一) (以下试题均来自VCM仿真实验配套试题) 1、(2019山东烟台)正确的实验操作是科学探究成功的基础。下列操作中正确的是() (A)取用少量液体(B)过滤(C)闻气味(D)稀释浓硫酸 答案:C 2、(2019山东烟台)A、B、C三只小烧杯内依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液,按图所示进行探究活动,不能得到的结论是() (A)氨分子是不断运动的 (B)碱能使酚酞溶液变红 (C)空气不能使酚酞溶液变红 (D)氨分子溶于水,形成的氨水使酚酞溶液变红 答案:B 解析:本题主要考察了分子的运动,与VCM仿真实验的“氨气分子的扩散”实验相吻合。 3、(2019山东烟台)要除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),所用

的试剂和操作都正确的是() (A)CaCl 2固体(CaCO 3 ) 加足量稀硫酸、蒸发、结晶 (B)NaCl固体(Na 2CO 3 ) 加足量稀盐酸、蒸发、结晶 (C)Fe粉(Cu) 加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥 (D)MnO 2 固体(KCl) 加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥 答案:BD 4、(2019山东烟台)(7分)去年冬天至今年春天,我国西南地区遭遇大范围持续干旱。全国人民团结一致,共同抗旱。 (1)有些村庄打深井取用地下水。检验地下水是硬水还是软水,可用的物质是,测定地下水的酸碱度可用。 (2)有些村民取浑浊的坑水作生活用水。有同学利用所学的知识将浑浊的坑水用右图所示的简易净水器进行净化,其中小卵石、石英沙的作用是。如果将石英沙与小卵石的位置颠倒是否可以,为什 么? 。 (3)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物过多,都可以采取 方法,来降低硬度和杀灭病原微生物。 (4)许多地方以液氮或干冰作增雨剂实施大面积人工降雨。液氮或干冰增雨的原理是 。 (5)身处旱区之外的我们能做些什么? (举一做法) 答案:(1)肥皂水 pH试纸(或pH计) (2)过滤不可以,降低净水效率(或过滤速度减慢等) (3)加热煮沸 (4)它们在云层中变成气态时(或液氮气化、干冰升华时)吸收大量的热,使云层中水蒸气凝结成小雨滴 (5)节约用水(或为灾区捐款、捐水等其它合理答案也可) 5、(2019山东烟台)(6分)2019年1月7日,兰州石化公司石油化工厂的一

(完整版)初中化学实验基本操作练习题

化学实验基本操作同步练习 一、选择题 1、对化学实验剩余的药品,处理方法正确的是() A.带回家中 B.随意倾倒在水槽中 C.倒入指定的容器中 D.倒回原试剂瓶中 2、下列仪器中,不能在酒精灯上直接加热的是() A.试管 B.烧杯 C.蒸发皿 D.燃烧匙 3、下列仪器中,不能作为反应容器的是() A.烧杯 B.集气瓶 C.量筒 D.试管 4、下列仪器中,可与试管、烧杯、蒸发皿归为一类的是() A.集气瓶 B.漏斗 C.量筒 D.锥形瓶 5、下列基本操作中不正确的是() A.用酒精灯火焰的外焰部分给物质加热 B.过滤时,液体应沿着玻璃棒流入过滤器 C.一般用药匙或镊子取用固体药品 D.使用天平时,用手取用砝码 6、给试管里的物质加热时,切勿让试管底部接触灯芯,这是因为() A.将使酒精燃烧不完全 B.易使酒精灯熄灭 C.灯芯温度低,易使已受热后的试管受热不均匀而破裂 D.灯芯温度高,易使试管底部溶化 7、下列基本实验操作正确的是() A.用药品不定量时,固体一般去1~2克 B.安装过滤器时,滤纸边缘高于漏斗口 C.蒸发食盐水,用玻璃棒不断搅拌液体 D.酒精灯不用的时候,一定要盖上灯帽 8、下列实验操作,不正确的是() A. 向试管里倾倒液体试剂时,试剂瓶标签应朝向手心 B. 实验剩余的药品必须放回原瓶 C. 取液后的滴管,放置时应保持橡胶乳头在上 D. 用量筒量取液体时,视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平 9、下列仪器中,能在酒精灯火焰上直接加热的是() A. 集气瓶 B. 量筒 C. 试管 D. 烧杯

10、用量筒量取液体时,某同学操作如下:量筒放平稳,面对刻度,仰视液体凹液面最低处,读数为19mL。倾倒出一部分液体,又俯视液体凹液面最低处,读数为11mL。这位同学取出液体的体积是() A. 8mL B. 大于8mL C. 小于8mL D. 无法判断 11、下列说法中正确的是() A. 可以用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯 B. 实验室可以用品尝味道的方法鉴别一些无毒性的试剂 C. 实验过程中,不慎将稀硫酸溅到衣服上,可以不作处理 D. 不小心将酒精灯碰倒在实验台上,致使酒精溢出燃烧,可以立即用湿抹布盖灭 12、下列实验操作①用量筒量取液体时,将量筒放在水平的桌面上,右手握试剂瓶(标签向掌心)慢慢倒入量筒中②用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回滴瓶中③实验室里两个失去标签的试剂瓶中均装有白色固体,为了分清哪瓶是白砂糖,哪瓶是食盐,可取少量固体品尝味道。其中()A. 只有①正确 B. 只有②正确 C. 只有③正确 D. 全部错误 13、下列化学实验基本操作正确的是() A. 取块状固体药品时,如果没有镊子可以用手拿 B. 应该用酒精灯的外焰给物质加热 C. 有腐蚀性的药品应放在纸上称量 D. 用胶头滴管滴加液体时,其下端应紧贴试管内壁 14、用托盘天平称量3.6克食盐,称量中发现指针向右偏转,此时应() A. 加砝码 B. 加药品 C. 减药品 D. 调节螺丝向左旋 15、量取8毫升稀硫酸应选用的仪器是() A. 50毫升量筒 B. 50毫升量筒和胶头滴管 C. 10毫升量筒 D. 10毫升量筒和胶头滴管 16、下列各组仪器,能用来加热液体药品的一组是() A. 量筒、蒸发皿、烧杯 B. 量筒、蒸发皿、试管 C. 集气瓶、蒸发皿、试管 D. 烧杯、蒸发皿、试管 17、在进行过滤操作时,除了使用铁架台、烧杯、玻璃棒以外,还需要的仪器是() A. 酒精灯 B. 托盘天平 C. 蒸发皿 D. 漏斗

(完整版)初中化学实验探究题解题技巧

初中化学实验探究题的解题技巧 初中化学实验探究性题体现了素质教育的要求,不仅能考查学生的基本实验技能,还能考查学生对科学探究方法和过程的理解程度,有效检测学生的科学素养,突出了新课标、新教材的特点,代表了教材改革和中考改革的方向,在近几年中考中起到了一定的导向作用,因此此类题在中考中频频出现,且分值相对较高,现已成为中考命题的热点和亮点。从历年的考试中看,初中化学实验探究的题型主要有应用型探究、构建型探究和综合型探究等,涉及的内容主要是:利用控制变量法研究影响化学反应速率的因素、在类似物质的干扰下定性探究物质的组成、利用对比实验法探索化学反应中的异常现象及其发生原因等。为了更好的提高学生对化学实验及探究题的解题能力,本人通过对近几年南京市化学实验及探究题的研究,结合自己在教学实践中改编、设计的一些实验探究题,谈谈这类试题的设计新视角。 一、创新类探究试题 创新类探究试题涉及提出问题、作出猜想或假设、设计实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等要素。以探究为形式或情景,可考察考生化学基础知识和基本技能,测试考生解决化学问题的思路、过程和方法。 解答探究创新类试题一般步骤是:首先要能根据题干背景材料提出问题,联想到相对应的化学知识。第二,作出猜想或假设时,最重要的是要有科学依据,要从化学的视角作出科学的猜想或假设。第三,设计探究(实验)方案,要围绕寻找特征反应作为论证(肯定或否定)的依据,同时应注意排除其他因素的干扰。第四,对探究问题作出解释与结论时,要通过实验、观察等多种手段获取事实和证据,或通过查阅资料获取的信息,以事实为依据,应用化学原理进行分析推理,不能随意编造,牵强附会。最后,从反应原理是否正确、实验方案是否完善、探究过程是否合理以及经济效益、资源利用、环境保护等方面对探究方案或过程进行反思与评价。探究

中考化学实验操作步骤

中考化学实验操作能力测试实验操作步骤 实验一:用酒精灯给试管里的液体加热 操作步骤: 1、左手(抓试管的方法:三握两蜷)取一支干燥的试管,右手持盛有水的试剂瓶,将瓶塞倒放在实验台上,标签对着手心握住试剂瓶,往试管里缓缓倒入液体(试管口与试剂瓶口紧靠在一起,试管呈倾斜状态)大约3~5ml,取完液体将瓶塞盖回试剂瓶,将盛水的试管放置在试管架上。 2、拿一个酒精灯,将灯帽倒扣在酒精灯的旁边,用火柴点燃(点燃时火柴必须是平移过去的,不能从上而下直接去点)酒精灯,将火柴梗放在指定的地方。 3、左手取下试管架上的试管,右手握持试管夹,用大拇指按住短柄,四指抓住长柄,从试管底部套入使试管夹在距试管口1/3处试管的中上部。拇指离开短柄,全部抓在长柄,保持短柄在上长柄在下,且试管与桌面约为45°。 4、先上下移动试管(试管与桌面约为45°)用酒精灯给试管均匀加热。 5、固定试管(试管与桌面约为45°)用酒精灯外焰加热,试管口不能对着自己和别人。 6、待液体沸腾后,停止加热,从试管底部去掉试管夹,将试管内的液体倒入水槽中,并将试管与试管夹依次放在试管架上。 7、洗涤试管并将试管倒扣在试管架的小桩上。 8、整理仪器,用抹布擦净桌面。 实验二:使用过滤方法对混合物进行分离 操作步骤: 1、制作过滤器:取一张圆形滤纸,对折两次后,分成一层与三层,用左手食指顶住滤纸三层,放入漏斗中,使滤纸边缘略低于漏斗口。 2、用塑料吸管吸取少量的水挤入漏斗与滤纸的缝隙内,使滤纸润湿,边湿润边用手压滤纸,使滤纸与漏斗之间不要有气泡。 3、过滤,将做好的过滤器放在铁架台的铁圈上使漏斗下端尖嘴紧靠烧杯内壁。

4、用右手取试验台上盛有浑浊液体的烧杯,将烧杯尖嘴靠在玻璃榜上,玻璃棒一端靠在三层滤纸一边,沿玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒少量液体,倒入的液体不能高出滤纸边缘。待过滤完之后,取下过滤器,将漏斗中的废物和烧杯中的滤液都倒入废液缸中,并洗涤烧杯、漏斗、玻璃棒,将洗干净的漏斗倒扣在试验台上。 5、整理仪器,用抹布擦净桌面。 实验三:二氧化碳的制取和检验 操作步骤: 制取二氧化碳: 1、取一支大试管,塞上带有导气管的橡皮塞,组装成一套制取装置。 2、将导气管的另一端浸入水槽中的水里,然后左手在上右手在下双手紧握试管的外壁,观察导气管口是否有气泡逸出,若有均匀气泡说明气密性良好,若无气泡,需要重新检查气密性。 3、另取一只小试管,加入约2ml澄清石灰水,放在试管架上,以备用来检验二氧化碳气体。 4、取下导气管,将试管水平放置,用镊子夹取适量大理石放在试管口,将试管慢慢竖立起来,使大理石滑落至试管底,将试管竖直固定在铁架台上,往试管中倒入约5ml稀盐酸,迅速塞上带有导气管的橡皮塞,将导气管另一端插入正放在实验台上的集气瓶内,导管要接近集气瓶底。过一会儿,将然着的火柴平放在集气瓶口,观察,直至木条熄灭,将导气管从集气瓶中取出来,用玻璃片粗糙的一面盖住,正放在试验台上。 检验二氧化碳: 5、将导气管伸入盛有澄清石灰水的试管中,待石灰水变浑浊后,取出导气管。 6、将废酸液倒入回收酸液的废液缸中,将剩余的大理石倒入回收大理石的烧杯中,洗涤大试管和小试管,将试管倒立在试管架上。 7、整理仪器,用抹布擦净桌面。

初中化学中考题酸碱实验探究题精选

2014中考真题十单元酸碱实验探究题41.(2014)下列装置使用不恰当的是() A. 实验室收集氢气 B. 用现有条件检查装置气密性 C. 证明CO2能与NaOH溶液反应D. 探究燃烧的三个条件 44.(2014贺州)如图是稀HCl和NaOH溶液反应的pH变化曲线图,据图分析能得出的结 论正确的是() A.该反应是NaOH溶液滴入稀盐酸 B.a克是指加入NaOH溶液的质量 C.A点时,溶液的溶质为NaOH、NaCl D.B点表示稀盐酸和加入的NaOH溶液质量一定相同 47.(2014黔东南)物质发生化学变化常伴随着一些现象,下列需要借助酸碱指示剂才能观察到化学反应发生的是()a A.B.C.D. 48.(2014)某班甲、乙两组同学分别做常见酸和碱与指示剂反应的实验,使用的试剂有稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液和酚酞试液。实验后废液分别集中到各组的一个废液缸中。研究小组对两个组的废液进行检测,结果如下表。下列说法错误的是(不考虑酚酞和水) ()

A .甲组废液中一定含有稀盐酸和稀硫酸 B .乙组废液中一定含有氢氧化钠、氯化钠、硫酸钠 C .直接将甲组的废液排入铸铁管下水道,可能腐蚀铸铁水管 D .将两组的废液处理后再排放,防止污染 49.(2014)向含有酚酞的NaOH 溶液中滴加盐酸,溶液红色褪去变为无色,此时溶液pH 可能是( ) A . 5 B . 9 C . 12 D . 13 50.(2014)某同学郊游时不慎被蜜蜂蛰伤,蜜蜂的刺液是酸性的.为减轻疼痛可以在蛰伤处涂抹( ) A .葡萄汁(pH ≈4) B .食醋(pH ≈3) C .矿泉水(pH ≈7) D .牙膏(pH ≈9) 53.(2014)通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是( ) 实验操作 现象 结论 A 向收集满CO 2的软塑料瓶中加入约体积的NaCl 溶液,旋紧瓶盖,振荡 塑料瓶变瘪 CO 2能与NaCl 反应 B 50℃时, 将17g KCl 固体加入50g 蒸馏水中,完全溶解后缓慢降温 降温至20℃时开始有晶体析出 20℃时,KCl 的溶解度为17g C 将白磷浸没在热水中, 再向热水中的白磷通氧气 通氧气前白磷不燃烧,通氧气后白磷燃烧 氧气是燃烧需要的条件之一 D 点燃从导管放出的某气体, 在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 烧杯壁有无色液滴产生 该气体是CH 4 59. (2014)数字化装备正逐步进入市的各个校园。在盐酸和氢氧化钠反应的过程中,下图是利用数字化传感器得到的溶液pH 变化图像。 ⑴反应的化学方程式为 ; ⑵当溶液呈中性时,所消耗氢氧化钠溶液的体积 是 mL ; ⑶图中b 点所示溶液中,含有的溶质是 。 64.(2014)有一气体混合物含有二氧化碳、一氧化碳、氮气和水蒸气四种气体,现进行如下操作,请回答:(假设每步反应都进行完全) (1)依次通过NaOH 溶液、浓硫酸,此过程中发生反应的化学方程式为 ______ ___ ; (2)依次通过浓硫酸、炽热的氧化铁粉末,最后得到的气体有 _________ (填化学式) NaOH 溶液的体积/mL

初中化学实验仪器基本操作大全及对应经典习题

化学实验基本操作 化学实验操作及注意事项: 1. 药品的取用: (1)取用原则 ①“三不”原则:不摸——不用手接触药品。 不闻——不要把鼻孔凑到容器口直接闻药品气味。 不尝——不尝任何药品的味道。 ②节约原则:若没有说明用量时,液体一般取1~2ml,固体以盖满试管底部为宜。 ③处理原则:实验剩余药品既不能放回原瓶,也不能随便丢弃,要放在指定的容器内。 (2)取用方法 ①固体药品一般放在广口瓶中,固体药品的取用:用药匙取, 块状——用镊子夹取,一横二放三慢立 固体粉末——用纸槽送入,一斜二送三直立 ②液体药品的取用: a. 液体药品一般放在细口瓶(试剂瓶)中,取用时注意:瓶塞倒放,手握标签,瓶口紧挨试管口,回收一滴。 b. 少量液体药品可用滴管取用。一般做到“垂直悬空四不要”,即应在仪器的正上方垂直滴入,胶头滴管不要接触烧杯等仪器壁;不要平放或倒置,保持橡胶乳头在上;不要把滴管放在实验台或其它地方,以免沾污滴管;不能用未清洗的滴管再吸别的试剂,(但滴瓶上的滴管不能交叉使用,也不能冲洗)。 c. 定量取用——量筒读数时量筒必须放平稳,视线与量筒内液体凹底保持水平 注意:量筒的0刻度在下,读数时俯视——数值偏高(大) 仰视——数值偏低(小) 先将液体倾倒入量筒至接近刻度时,用滴管逐滴滴入至刻度值。 (3)浓酸、浓碱的使用 使用时注意保护眼睛,若不慎溅到皮肤、衣服或实验台上要采取相应的措施。 2. 托盘天平的使用: (1)构造:托盘、指针、标尺、平衡螺母、游码、分度盘。 (2)称量范围:砝码5~50g,精确称至0.1g(只用于粗略称量)。 (3)操作: ①称量前应把游码放在标尺的零刻度处,检查天平是否平衡。

化学实验科学探究专题复习

科学探究专题复习 教学目标: 知识与技能: 1.了解科学探究的基本要素,提出问题、猜想或假设、设计实验方案、进行实验、观察并记录、分析与结论、反思与评价、表达与交流。 2.学会根据已有的知识和经验解答实验探究题的一般思路和方法。 过程与方法: 1.设计简易实验,通过观察、比较、分析认识科学探究的要素及解答方法2.通过学生自主交流思考、探究时产生的疑惑来发现问题、解决问题、培养学生的创新能力和实践能力。 情感态度价值观: 1.在探究活动中激发学生学习化学的兴趣,让学生体验到学习和探究的乐趣。2.通过探究活动培养学生务实、严谨的科学态度。 教学重点:让学生学会解答探究型试题的一般思路和方法。 教学难点:围绕猜想与假设进行实验方案的设计(科学性、安全性、可行性)预习作业: 1.青色的生虾煮熟后颜色会变成红色。一些同学认为这种红色物质可能就象酸碱指示剂一样,遇到酸、碱颜色会发生改变。就这些同学的看法而言应属于科学探究中的() A.假设B.实验C.观察D.做结论 2.小华在一次探究实验中将一粒金属钠投入盛有蒸馏水的烧杯中,发现烧杯中反应剧烈并生成大量的气体,该气体可能是() A. N2 B.CH4 C.H2 D.NH3 3.请说出初中阶段所学到的黑色物质有; 红色物质有。 4.小红从饼干拿到了一包干燥剂,看了一下,发现主要成分是生石灰,她把生石灰倒在桌子上一段时间后,发现白色固体粘到了一起,于是小红猜想,这白色固体中除了有氧化钙外,还可能有、。 5.如图所示是初中化学实验室收集的一瓶无色气体,试猜想该气体是何种气体,

课堂复习: 【例1】小兵同学在化学实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶,其 标签严重破损(如图所示).老师告诉他,这瓶试剂可能是硫酸、硫酸 钠、硫酸镁溶液中的一种. 小兵同学通过查阅资料得知,常温下这三种物质的溶解度如下表: 小兵同学根据上述信息.分析认为此溶液一定不是溶液。为确定其成分,该同学对此溶液进行如下实验探究: 【提出假设】该溶液可能是。 【实验验证】 【思路点拨】对Na2SO4的猜想,从溶解度和标签上的溶质的质量分数入手,验证H2SO4或MgSO4溶液不能从相同离子SO42-入手,要从H+和Mg2+入手。 一试身手: 1.某化学课外活动小组在实验室药品柜中发现了一瓶无色溶液,但这瓶试剂标签已经残缺,无法辨认,只知道可能是氢氧化钾、碳酸钾、硫酸钾、硝酸钾中的某一种。 小明认为可能是氢氧化钾。 小刚认为可能是硫酸钾,请回答下列问题: (1)你认为的猜想一定是错误的。 (2)你认为该瓶试剂还可能是。 实验操作实验现象实验结论

最新中考化学实验操作步骤知识点归纳

最新中考化学实验操作步骤知识点归纳 1.实验时要严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量,应按最少量取用: 液体取(1~2)毫升,固体只需盖满试管底部。实验剩余的药品不能放回原瓶,要放入指定的容器内。 2.固体药品用药匙取用,块状药品可用镊子夹取,块状药品或密度大的金属不能竖直放入容器。 3.取用细口瓶里的液体药品,要先拿下瓶塞,倒放在桌面上,标签对准手心,瓶口与试管口挨紧。用完立即盖紧瓶塞,把瓶子放回原处。 4.试管:可用作反应器,可收集少量气体,可直接加热。盛放液体不超过容积的1/3,试管与桌面成45°角;加热固体时管口略向下倾斜。 5.烧杯:溶解物质配制溶液用,可用作反应器,可加热,加热时要下垫石棉网。 6.平底烧瓶:用作固体和液体之间的反应器,可加热,要下垫石棉网。 7.酒精灯:熄灭时要用盖灭,不可用嘴吹灭,不可用燃着的酒精灯去点另一只酒精灯。 酒精灯的火焰分为:外焰、内焰和焰心。外焰温度最高,加热时用外焰。 可直接加热的仪器:试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙 可用于加热但必须在下面垫石棉网的仪器:烧杯,烧瓶。不能加热的仪器:水槽、量筒、集气瓶

8.量筒:量取一定量体积的液体,使用时应尽量选取一次量取全部液体的最小规格的量筒。不能作反应器,不能溶解物质,不能加热读数时,量筒平放,视线与液体的凹液面的最低处保持水平。仰视读数比实际值小,俯视读数比实际值大 9.托盘天平:用于粗略称量,可准确到0.1克。称量时“左物右码”。砝码要用镊子夹取。药品不能直接放在托盘上,易潮解的药品(氢氧化钠)必须放在玻璃器皿(烧杯、表面皿)里。 10.胶头滴管:滴液时应竖直放在试管口上方,不能伸入试管里。吸满液体的滴管不能倒置。 11.检查装置的气密性方法:连接装置把导管的一端浸没水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,则装置不漏气。 12.过滤:分离没溶于液体的固体和液体的混合物的操作。要点是“一贴二低三靠”: 一贴:滤纸紧贴漏斗的内壁。 二低:过滤时滤纸的边缘应低于漏斗的边缘,漏斗内液体的液面低于滤纸的边缘。 三靠:倾倒液体的烧杯嘴紧靠引流的玻璃棒,玻璃棒的末端轻轻靠在三层滤纸的一边,漏斗的下端紧靠接收的烧杯。 13.粗盐提纯实验仪器:药匙、烧杯、玻璃棒、蒸发皿、漏斗、量筒、酒精灯、铁架台、托盘天平实验步骤:1.溶解2.过滤3.蒸发4.称量并计算粗盐的产率 14.浓酸、浓碱有腐蚀性,必须小心。不慎将酸沾在皮肤或衣物上,

中考化学实验试题精选汇编

2010年中考化学实验试题精选汇编(一) 1、(2010山东烟台)正确的实验操作是科学探究成功的基础。下列操作中正确的是() (A)取用少量液体(B)过滤(C)闻气味(D)稀释浓硫酸 答案:C 2、(2010山东烟台)A、B、C三只小烧杯内依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液,按图所示进行探究活动,不能得到的结论是() (A)氨分子是不断运动的 (B)碱能使酚酞溶液变红 (C)空气不能使酚酞溶液变红 (D)氨分子溶于水,形成的氨水使酚酞溶液变红 答案:B 解析:本题主要考察了分子的运动,与VCM仿真实验的“氨气分子的扩散”实验相吻合。 3、(2010山东烟台)要除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),所用的试剂和操作都正确的是() (A)CaCl2固体(CaCO3) 加足量稀硫酸、蒸发、结晶 (B)NaCl固体(Na2CO3) 加足量稀盐酸、蒸发、结晶

(C)Fe粉(Cu) 加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干 燥 (D)MnO2固体(KCl) 加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥 答案:BD 4、(2010山东烟台)(7分)去年冬天至今年春天,我国西南地区遭遇大范围持续干旱。全国人民团结一致,共同抗旱。 (1)有些村庄打深井取用地下水。检验地下水是硬水还是软水,可用的物质是,测定地下水的酸碱度可用。 (2)有些村民取浑浊的坑水作生活用水。有同学利用所学的知识将浑浊的坑水用右图所示的简易净水器进行净化,其中小卵石、石英沙的作用是。如果将石英沙与小卵石的位置颠倒是否可以,为什么? 。 (3)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物过多,都可以采取方法,来降低硬度和杀灭病原微生物。 (4)许多地方以液氮或干冰作增雨剂实施大面积人工降雨。液氮或干冰增雨的原理是 。 (5)身处旱区之外的我们能做些什么? (举一做法)答案:(1)肥皂水 pH试纸(或pH计) (2)过滤不可以,降低净水效率(或过滤速度减慢等) (3)加热煮沸 (4)它们在云层中变成气态时(或液氮气化、干冰升华时)

中考复习专题化学实验与科学探究

例1. 现有下列实验仪器:(如下图) (1)写出仪器名称:,; (2)给仪器b中的液体加热时,液体的体积不能超过其容积的; (3)用所给仪器组装过滤装置时还缺少的玻璃仪器是(填名称); (4)利用上述仪器制取氧气时 ①不需要用到的仪器是(填序号); ②如何检查装置的气密性; ③在用排水法收集氧气的过程中,判断集气瓶中氧气已集满的方法是。 答案:(1)烧杯酒精灯(2)1/3 (3)玻璃棒 (4)①a、d ②连接b、h,把导管一端浸在水里,手紧握试管外壁,导管口有气泡冒出,说明此装置不漏气③瓶口有气泡冒出 例2. 某大理石粉末样品中可能混有少量锌粉,为了证明与在加热条件下能发生反应,并确认原样品中是否含有锌粉,有同时利用如下装置进行实验,试回答: (1)装置A中药品加入的顺序为(填编号)。(①滴加稀盐酸②放入大理石粉末样品)(2)实验装置连接顺序是(所供装置可重复使用,将字母填入下面方框内): A → D → E →→→→ X ↓ E →I →G →→→ (3)证明大理石粉末样品中含有锌粉的实验现象是。 (4)装置X的作用是。 答案:(1)②①(2)H、C、B、I、B、F (3)无水CuSO4由白色变蓝色

(4)通过澄清石灰水变浑浊,证明有CO2生成,说明与在加热的条件下能发生反应例3. 某工厂甲、乙两车间排放的废水、分别含有以下五种物质:MgSO4、CuSO4、、 FeCl 3、BaCl 2中的三种和两种,且甲、乙两车间各自的废水中均无沉淀物,若将两车间 的废水按适当比例混合,生成四种沉淀物,其中三种是氢氧化物。沉淀回收后,排放出含同一种钠盐的稀溶液。试推断: (1)甲车间的废水中含有的三种物质是。 (2)乙车间的废水中含有的两种物质是。 答案:(1)MgSO CuSO FeCl 443 、、 (2)BaCl NaOH 2 、 例4. 某希望中学探究学习小组在帮助实验室整理化学试剂时,发现一盛有无色溶液(初中化学常用试剂)的试剂瓶,标签破损(如图),请你对该试剂作出猜想,并设计实验验证。 (1)猜想:这种试剂可能是溶液,也可能是溶液。 (2)实验验证(要求写出操作、现象、结论)。 答案:(1)Na CO Na SO 2324等。 (2)取少量该无色溶液,滴加稀盐酸,若有无色气体生成,则该无色溶液为Na CO 23;若没有气体生成,再滴加BaCl2溶液,若有白色沉淀生成,则该无色溶液为Na SO 24。【模拟试题】(答题时间:120分钟) 一. 选择题: 1. 下列仪器:①集气瓶②量筒③烧杯④蒸发皿⑤烧瓶,能用酒精灯加热的是() A. ①③④ B. ②③⑤ C. ③④⑤ D. ①③⑤ 2. 用氯化钠固体配制一定质量分数的氯化钠溶液,必须使用的一组仪器是() A. 天平、烧杯、量筒、玻璃棒、药匙 B. 天平、烧杯、漏斗、蒸发皿、玻璃棒 C. 天平、烧杯、量筒、铁架台、药匙 D. 天平、集气瓶、漏斗、蒸发皿、玻璃棒 3. 用天平称量有腐蚀性的固体药品最好放在() A. 天平托盘上 B. 在纸上 C. 小烧杯里 D. 蒸发皿里 4. 下列实验操作错误的是() A. 有10毫升的量筒量取6毫升的液体

2018年六安市中考化学实验操作考试试题及实验报告评分标准(含步骤)

实验A:量取3毫升的蒸馏水并加热 实验用品:量筒(10ml,25ml),胶头滴管(放在小烧杯中),酒精灯,蒸馏水,火柴,试管(15*150),试管夹,试管架,抹布,废液缸

实验用品: 1、仪器:大试管、橡皮塞、玻璃导管、胶皮管、铁架台、集气瓶、玻片. 2、药品:锌粒、稀硫酸 实验过程: 1、连接装置并检验气密性 2、加入药品 (1)先向试管中加入锌粒 (2)再向试管中加入稀硫酸 (3)现象为化学方程式为: 3、塞上橡皮塞,将装置固定在铁架台上 4、收集氢气 5、拆除实验装置、将废弃物放入指定容器,清洗并整理器材

实验C 过滤10ml粗食盐水 实验目的: 1、掌握量筒的使用; 2、掌握取用液体、过滤等基本操作。 实验用品: 1、仪器:漏斗、小烧杯2个、量筒(10mL、50mL)、胶头滴管、铁架台(带铁圈)、滤纸、玻璃棒、剪刀 2、药品:粗盐水(瓶装)。 操作步骤: 1、选择实验器材; 2、制备过滤器: 3、量取液体: 4、过滤: 5、实验习惯。

评分细则: 实验D 配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液 (配制溶质质量分数为5%的NaCl溶液50g) 实验用品: 1、仪器:天平、量筒、滴管、玻璃棒、烧杯、药匙 2、药品:氯化钠固体、蒸馏水 实验过程

1、计算:需NaCl的质量为,需水的质量为,体积为 2、称量: (1)称取2.5g NaCl固体,将药品倒入烧杯中; (2)准确量取的蒸馏水 3、溶解:将量好的水倒入烧杯中,并用玻璃棒(无声)搅拌; 4、将配好的溶液倒入讲台前的指定容器中; 5、清冼仪器,整理实验台。 评分细则:

实验E 探究小石块中是否含有碳酸盐 实验用品: 1、仪器:试管、橡皮塞、导管(胶皮管)、镊子、铁架台(或试管架)、烧杯 2、药品:小石块、稀盐酸、澄清石灰水。 实验过程: 1.按照装置图连接好装置 2、检查装置的气密性; 3、向一支试管中加入2-3ml澄清石灰水; 4、在大试管中加入几小块小石块,然后加入10-15ml稀盐酸,立即用带有导管的橡皮塞塞住管口,观察试管里发生的现象:,发生反应的化学方程式为,将导管的另一端通入澄清石灰水中,观察现象:,发生反应的化学方程式为:。 评分要点 序号考查评分点分值 1检查仪器和药品1 2按要求组装实验装置2 3检验装置气密性2 4向试管中加入几小块小石块2 5加入稀盐酸,立即塞上橡皮塞2

广西省桂林市中考化学精选实验题100题汇总

一、实验题 1.下面是实验室常用的一些装置,请根据要求回答问题。 ①写出仪器a的名称:______________ ②用双氧水和二氧化锰粉末混合制取氧气,反应的化学方程式是_______,其中二氧化锰的作用是______________,可以选用的发生装置是_______(填装置编号),若氧气由导管b进入集气瓶,则集气瓶中应先装满_______。 ③实验室可以用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,欲随时控制反应发生和停止应选择的发生装置是_______。 2.下图是实验室中常用的几种装置,回答下列问题: (1)写出有编号仪器的名称:①_____________,②_____________。 (2)利用上述B、C装置的组合可以制取一种可供呼吸的气体是_______,加入药品前应首先________________,制取该气体的化学方程式___________。为防止生成的气体从长颈漏斗逸出,添加的液体应________。

(3)实验室用锌粒与稀硫酸反应制取并收集干燥的氢气,应选用的气体收集装置是____ (填装置代号),该反应化学方程式为_______________________。 3.用图Ⅰ装置测定空气中氧气的含量,证明空气中氧气的体积分数为 ,a、b两种物质可选用___(填序号). A.红磷、水B.木炭、水 C.硫、NaOH溶液D.小蜡烛、NaCl溶液 思敏同学对该实验进行反思后,提出了改进方法(如图Ⅱ所示),你认为改进后的优点是(任写两点)___. 4.中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用.某化学兴趣小组的同学在老师的指导下对酸碱中和反应进行验证——以硫酸与氢氧化钠溶液是否发生中和反应为例. [实验药品]稀硫酸、稀氢氧化钠溶液、碳酸钾溶液. [实验仪器]试管、滴管、10 mL量筒等. [设计方案并实验]

沈阳中考化学实验操作

中考化学实验操作评分标准 1:粗盐提纯 实验要求:1、正确取用液体药品 2、正确使用酒精灯加热 3、正确地进行过滤操作 4、正确进行蒸发操作 5、整理器材 实验时间:10分钟 实验器材:铁架台(带铁圈)、漏斗、滤纸、酒精灯、坩埚、坩埚钳、胶头滴管、小烧杯、玻璃棒、石棉网、试管刷、抹布 实验药品:粗盐水(实验时尽量少取些盐水,能满足实验演示即可。)

2:二氧化碳的制取和检验 实验要求:1、正确组装实验装置并检查气密性 2、用正确方法取用固体、液体药品 3、用向上排空气法收集二氧化碳并验满 4、用澄清的石灰水检验二氧化碳 5、规范操作,确保安全,实验后整理器材 实验时间:10分钟 实验器材:铁架台、试管、带导管的单孔橡胶塞、集气瓶、毛玻璃片、镊子、火柴、烧杯、水槽、试管刷 实验药品:石灰石、稀盐酸、澄清石灰水 3::配制一定溶质质量分数的溶液

实验要求:1、配制50克质量分数为5%的氯化钠溶液 2、计算出氯化钠和水的用量 3、正确使用天平、量筒和滴管 4、规范操作,确保安全,实验后整理器材 实验时间:10分钟 实验器材:托盘天平、烧杯、量筒、药匙、玻璃棒、滴管、相同质量白纸2张、水槽、试管刷 实验药品:氯化钠、蒸馏水(或以纯净水替代) 4:探究氢氧化钠溶液的性质

实验要求:1、正确地倾倒和滴加液体药品 2、正确地使用pH试纸 3、能正确使用胶头滴管 4、能正确地观察和记录现象 5、清洗仪器,整理台面 实验时间:10分钟 实验器材:试管、玻璃棒、胶头滴管、试管架、试管刷、废液缸、表面皿、抹布实验药品:氢氧化钠溶液、稀盐酸、硫酸铜溶液、pH试纸及比色卡 5 .实验名称:金属镁的性质探究 实验要求:1.正确探究.观察金属的色泽、导电性

中考经典化学实验推理题1

中考化学推理题精选1 1.如图所示为各物质之间的转换关系,请回答下列问题: (1)写出下列字母所代表物质的化学式:A : D : E : ; (2)写出过程①、②的化学方程式① ; ② ,其基本反应类型是 . 2.A ~J 是初中化学常见的物质,它们的相互转化关系如图11所示。其中A 是一种常见的化肥,不能与碱性物 质混合使用;H 和D 的组成元素相同。 请回答下列问题: (1)反应①的基本反应类型为 。 (2)B 的化学式为 。 (3)反应③的化学方程式为 。 (4)反应④的实际应用为 。 3.A ~M 均为初中化学常见物质,其中A 是大理石主要成分,B 是人体胃酸的一种主要成分,F 是澄清石灰水主要成分,E 是钠盐,它们之间有如图所示的相互转换关系(图中部分生成物已略去).请回答下列问题: (1)E 的俗称为 ___________,请画出K 所含元素的原子结构示意图 _______________. (2)通电电解J 时,通常加入少量烧碱或硫酸的目的是 ____________ ____,电解一段时间后在相同条件下,生成气体L 和气体K 的体积之比约为 ________________. (3)请写出I 在K 中燃烧时的现 ________ ;⑥的基本反应类型为 . (4)请写出⑤的化学方程式 图11 I ② H B A ① D ④ C △ F E 通电 G 点燃 ③ 高温 J D

点燃 ② ③ +X 4.用金属铁制备自来水的新型消毒、净水剂K 2FeO 4的流程如下: 请回答下列问题: ⑴固体B 的成分是 (用符号表示); ⑵操作I 的名称是 ;操作I 所需要的仪器和用品:铁架台、玻璃仪器、试剂、 (填一种实验物品名称)。 ⑶反应①、②、③中没有涉及到的化学反应类型是 (填字母代号) A .化合反应 B .分解反应 C .置换反应 D .复分解反应 ⑷请书写下列反应的化学方程式:② ③ 。 5.下图表示某些物质间转化关系。A 、D 为固体且组成元素相同,A 为紫黑色;X 、F 为液体且组成元素相同,X 具有消毒杀菌作用;E 为产生温室效应的常见气体,Y 是一种红色的金属。请回答下列问题: (1)D 的化学式 ,F 的化学式 ; (2)写出有关反应的化学方程式:② ;⑤ 。 (3)反应⑥在催化反应室中进行,且发生多个反应,请推断完成反应(4)的化学方程式: (1)CH 4+2H 2O CO 2+4H 2 (2)CH 4 C+2H 2 (3)C+CO 2 2CO (4)CH 4+ +3H 2 (4)利用合成气在一定条件下可合成化工产品乙醇(C 2H 6O ),请写出该化学反应方程 式 ; 结合反应②⑥,可看出CH 4不仅可作燃料,而且是重要的 原料。 6.右图表示的是物质A ~G 相互间的关系(“ →” 表示物质间存在的转化关系,“—”表示两端的物质能发生化学反应)A 、F 都是单质;F 是使用最多的金属材料; B 是导致温室效应的主要气体;在工业上,C 广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等;E 是一种蓝色溶液。请回答: 过量 铁粉 CuSO 4 溶液 操作I 反应① 固体 B 溶液 A 反应② KOH 溶液 沉淀 D 溶液 C H 2O 2 反应③ Fe(OH)3 KOH 溶液 Cl 2 K 2FeO 4 ⑥ +H 2O ① △ 合成气 (CO 、H 2) 催化 反应室 CH 4 C B D A E F B +Y ④ ⑤ △ 黑色固体 绿色固体 高温 催化剂 高温 催化剂 高温 高温 ① ② D A B C E

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