思品与法基一练习题
《思品与法基》绪论与第一章练习题
一、单项选择题
1.（）是道德修养最根本的方法。A立志B学习C内省D实践
2.“两课”指的是（）A思想道德修养与法律基础B马克思主义理论课和思想品德课
C马克思主义哲学课和思想道德修养课D马克思主义哲学课和时事政治课
3．信念是（）的融合和统一。A认知、情感和意志B认识、情感和理想C 认识态度和意志D态度、情感和理想
4.科学信念是以对事物发展规律的（）为基础，在实践中不断受到检验、完
善，具有不可抗拒的力量的一种观念和态度。A全面认识B错误认识C 根本认识D正确认识
5.宗教信仰是一种（）形式。A非科学信念B社会主义信念C资本主义信
念D科学信念
6.人才素质的灵魂是（）A德B智C体D美
.7.“时代精神”的核心是（）A爱国主义B集体主义C互帮互助D改革创新
8.（）颁布确立中国民办高等教育的法律地位A民办教育促进法B民办
教育法规
C民办教育法D民办教育维护法
9.从理想的性质和层次上划分，理想分为（）A长远理想和近期理想B社会政治理想、道德理想、职业理想、生活理想C科学理想和费科学理想，崇高理想和一般理想D个人理想和社会理想
10.国家对民办教育实行（）的方针。A积极引导，大力支持，政策鼓励，依法管理
B积极引导，大力支持，正确引导，资金投入C积极鼓励，大力支持，正确引导，资金投入D积极鼓励，大力支持，正确引导，依法管理
11.下列德与才关系中，正确的是（）A有才无德B有德无才C德才兼备，以德为先
D德才兼备，以才为先
12.古人曰：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”这说明大学生（）A立志当高远B立志做大事C立志须躬行D立志能力强
13.“三观”是指（）A世界观，社会观，价值观B人生观，社会观，价值观
C人生观，态度观，命运观D世界观，人生观，价值观
14.以（）为荣，以（）为耻，民族精神的核心是爱国主义，爱国主义是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。A以热爱民族为荣，以危害民族为耻B以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻C以热爱中华为荣，以危害祖国为耻D以维护祖国为荣，以背叛祖国为耻
15.把理想变为现实的条件是（）A具有艰苦奋斗的精神B具有献身精神C 具有科学知识
D坚定的信念
16.社会主义荣辱观的提出，是加强（）的重要指导方针A社会主义精神文明B社会主义思想道德建设C社会主义物质文明D社会主义制度文明17.“大学生要自觉增强法律和纪律意识，自觉遵守法律、遵守纪律，抵制和反对无视法律权威、违法犯法的思想与行为”。这句话可用社会主义荣辱观中（）来概括
A以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻B以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻C以诚实守信为荣，以见利忘义为耻D以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻18.当今世界，时代的主题是（）。A和平与建设B和平与发展C建设与发展D发展与强大
19.大学作为人生成长的重要阶段，具有一系列的特征，下列不属于大学阶段特征的是（）
A专业定向的关键时期B人生观世界观形成的关键时期C社会化的关键时期D增长工作经验的关键时期
20.下列哪项不是理想信念的作用（）。A指引人生的奋斗目标B提供人生的前进动力
C提升人生的精神修养D为美好的未来做出保证
21.马克思主义的理论品格是（）A解放思想B实事求是C理论联系实际D与时俱进
22.进入大学以后，我们要树立新的学习理念，包括（）的理念。A自主、全面、创新、终身B自主、专业、创新、终身C自主、全面、求实、创新D团结、全面、创新、终身
23.民办教育的性质是属于（）。A私有主义B社会主义C个人主义D资本主义
24.马克思主义基本特征是（）。A科学性、革命性、抽象性、实践性B革命性、科学性、具体性、阶级性C科学性、崇高性、革命性、实践性D科学性、实践性、崇高性、具体性
25.对理想认识不正确的是（）。A精神现象B人类社会实践产物C一种道德观D对未来的一种追求
26.下列不是大学生活的特点是（）。A大学是知识的海洋B大学是放松的摇篮C大学有浓厚的学习研究和成才氛围D大学是知识传播和运用的基地
27.下列不属于进入大学后生活环境变化的一项是（）。A要离开父母独立生活B衣食住行等日常生活得自己安排C要学会过集体生活D获得知识的渠道更加多样化
28.下列不属于提高独立生活能力的是（）。A确立地理生活意识B虚心求教，细心体察
C树立自主学习理念D大胆实践不断积累生活经验
29.（）是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的成才目标。A在现实的基础上迎接挑战B接受社会主义思想道德教育C在新的起点上继往开来D成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人
30.智是人才素质的（）。A基础B灵魂C条件D内容
31.人才素质的重要内容是（）A德B智C体D美
32.社会主义荣辱观所涵盖的关系是（）。A个人、集体和国家之间的关系B 个人、集体社会之间的关系C个人、社会与国家之间的关系D集体、社会、国家33.大力倡导有利于民族团结、社会进步、人民幸福的思想和精神，抵制和反对一切损害他人、危害社会的思想和行为是“八荣八耻”的（）。A以热爱做过为荣，以危害祖国为耻B以服务人民为荣，以背离人民为耻C以团结互助为荣，以损人利己为耻D以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻34.作为大学生，养成优良学风应当做到(). A自身素质的变化B勤奋严谨求实创新C树立终身的学习理念D虚心求教，细心体察
35.在培养优良学风中，“知之为知之，不知为不知”是指（）。A严谨B勤奋C求实D创新
36.学习《思品与法基》课对大学生的意义（）。A有助于大学生大胆实践不断积累生活经验B有助于大学生做到德才兼备、全面发展C有助于大学生提高独立的生活意识D有助于大学生适应新的环境
37.青岛滨海学院校训。A自强不息，厚德载物B学为人师，行为世范C 开拓勤奋坦诚务实D博学审问慎思明辨
38．世界教育界的通例是（）。A只有公立教育B只有私立教育C公立教育与私立教育并举D同等
39.关于大学学习的主要特点，说法错误（）。A确立独立生活意识B勇于
创新C虚心求教，细心体察D大胆实践，不断积累生活经验
40.社会主义信念是一种科学信念，这主要是因为（）。A社会主义信念已经
为当今世界多数人所确立B反映了人们对美好未来的向往和追求C 是以对人类社会发展规律的正确认识为基础的D表达的是一种坚定不移的挂念和坚决执行的态度
41.当教师，要当一个模范教师，当科学家，要当一个对国家有突出贡献的
科学家等，这些都是人生理想中（）。A生活理想的体现B社会理想的体现C道德理想的体现D职业理想的表现
42.现阶段我国各族人民建设中国特色社会主义的共同理想和我们党建立共
产主义的最高理想，属于人生理想中（）。A生活理想的内容B职业理想的内容C道德理想的内容D职业理想的表现
43.对于理想与信念的关系，错误理解是（）。A信念是对理想的支持B追
求崇高理想，需要坚定的信念C理想体现着信念和追求D有了信念，就一定有崇高的理想
44.“樱桃好吃树难栽，不下功夫花不开”，理想是美好的，令人向往的，但
理想不能自动实现。把理想变为现实的根本途径是（）。A积极投身社会实践B认真学习科学理论
C逐步确立坚定信念D大胆畅想美好未来
45.理想是人们在实践中形成的具有（）的对美好未来的追求和向往，是
人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现。A现实可能性B必定实现性C超越客观性D历史必然性
46.理想从内容上划分，有（）。A个人理想和共同理想B政治理想、道
德理想、生活理想和职业理想C科学理想非科学理想D长远理想和近期理想
47.现阶段我国各族人民的共同理想是建设中国特色社会主义和（）。A实
现中华民族伟大复兴B实现共产主义C实践社会主义荣辱观D德智体美全面发展
48.关于个人理想和社会理想的解释，错误是（）。A个人理想要符合社会
理想，但不是排斥和抹杀个人理想B社会理想是个人理想的凝聚和升华C当社会理想和个人理想有矛盾冲突的时候，个人理想服从社会理想D个人理想不服务、服从社会理想
49.理想的实现具有以下哪项特点（）。A长期性B曲折性C偶然性D
艰巨性
50.青岛滨海学院的办学理念（）
51.社会主义荣辱观的提出是对与（）相承接的社会主义思想道德的系统
总结。A社会主义市场经济B社会主义价值取向C中华民族传统道德D社会主义法律规范
52.理想从层次上分，可分为（）。A社会理想与道德理想B 崇高理想与
平庸理想C长远理想与近期理想D职业理想与法制理想
53.人才素质的条件是（）A德B智C体D美
54.塑造大学生的崭新形象，要做到（）。A理想远大，热爱祖国B大胆
实践不断积累生活经验C树立终身学习理念D虚心求教，细心体察55.民办教育促进法第四条规定：民办学校应当遵守法律、法规，贯彻国
家教育方针，保证教学质量，致力于培养（）。A专科人才B本科人才C
研究型人才D社会主义建设事业的各类人才
56.民办教育促进法第27条：“民办学校的教师、受教育者与公办学校的教师、受教育者具有（）法律地位”A 不同B部分相同C类似D同等
57.二十世纪（）开始，民办教育开始复苏，九十年代迅速发展，进入二十一世纪，更是进入了发展快车道。A五十年代B六十年代C七十年代D八十年代
二、判断题
1.“理想理想，有利就想；前途前途，有钱就图”，这是一种非常现实的正确认识。
2.信念就是一种观念
3.正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。
4.社会主义荣辱观涵盖了个人、集体、祖国三者之间的关系，体现了正确的人生观价值观道德观法制观
5.理想是人们在实践中形成的，不可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的三观在奋斗目标上的集中体现
6.在很多情况下，理想亦是信念，信念亦是理想
7.司马光论述德与才时说“才者，德之资也；德者，才之帅也”
8.理想是新年的前提和根据，信念是理想的重要保障
9.智是人才素质的重要内容
10.社会主义荣辱观的提出，明确了我国在发展社会主义市场经济条件下的基本价值取向、道德规范和行为准则
11.一定的思想和事物成为一个人的信念，需要有明确的认知和强烈的情感。因此，信念具有高于一般认识的稳定性，人们的某种信念一旦形成，就会永远不变。
12.学习要求的变化，生活环境的变化，社会活动的变化都是大学生活的特点。
一年级下册品德与生活期末测试题试卷
一年级下册《品德与生活》期末测试题试卷 班级__________姓名__________号数__________ 一、我会填。 1、爷爷是爸爸的( ) 2、奶奶是爸爸的( ) 3、春天到了，白天变( )了，夜晚变( )了。天气变( )了。小燕子从( )飞回来了。小草变( )了。( )花开了。 4、彩虹有（）种颜色。 5、世界上有一些国家，把每年( )月的第( )个星期日作为母亲节。 6、中午我们的影子最（）。太阳在东面我们的影子在（）。 7、我们祖国妈妈的名字叫（）。 8、我们的国庆节是（）月（）日。 9、国旗是（）色的，左上角有5颗（）色的星星，（）颗大，（）颗小。我们学校一般在星期（）举行升旗仪式。 二、我当小法官。对的打“√”，错的打“×”。 1、我给奶奶倒水。（） 2、爸爸不帮我系鞋带，叫我自己学系鞋带，他不爱我。( ) 3、妈妈帮我做作业，妈妈非常爱我。( ) 4、小明躺在床上看书。（） 5、我给爷爷捶背。（） 6、小红不帮妈妈扫地。（）
7、爸爸拖地时，小明非让爸爸带他去动物园。（） 8、我们每天要做到早晚正确刷牙,饭后及时漱口。（） 9、用凉水洗头很凉快。（） 10、正闹流感，小孩子尽量不要去公共场所。（） 11、上下楼梯要分左右。（） 12、下课了，明明跑去玩。上课铃响了，才上厕所。（） 13、笑笑在大街上玩皮球。（） 三、我会选。 1、怎样才能让大家喜欢？（） ①不骂人、不打架②淘气、任性③有礼貌、懂谦让 2、预备铃响后该怎么办？（） ①再玩一会儿②上好厕所③进教室做好上课的准备 3、上课时应怎么做？（） ①积极思考，大胆发言②想回答就大声喊：“我会，叫我” 4、怎么样做才是对的？（） ①乱扔垃圾②认真做作业③与同学打架 5、新学期，我想：（） ①睡懒觉②看电视③成绩比上学期更好 四、我会连。 3月12日国际劳动妇女节 3月8日国际儿童节 6月1日植树节
一年级思想品德教学计划
一年级思想品德教学计 划 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
一年级思想品德教学计划 一、指导思想 以全面贯彻党的教育方针，全面提高学生的素质，对学生进行道德品质教育和爱国教育，教会学生怎样做人，引导学生从小形成良好的思想品德和文明行为习惯。 二、学生情况 各班学生绝大部分都是独生子女，受到家人的百般呵护，在各方面都存在不良的行为习惯，对他们的思想进行教育是件不容易的事。 三、教材分析 本册教科书共5个单元，根据小学一年级儿童心理发展特点，从适应小学生活的逻辑出发，选择与儿童生活关系密切、切实需要的内容，按照主题进行整合。重视生活情感的陶冶。让儿童用自己的眼睛观察生活情感。本教科书面向儿童的整个生活世界，重视地方、学校、教师与儿童的创造。 第一单元“今天吃什么”意在紧密联系儿童的生活实际，调动儿童已有的生活经验，步步深入地引导他们养成良好的饮食和个人卫生习惯，有意识的把健康常识和饮食习惯有机的结合起来。 第二单元“我的手儿巧”意在让学生通过学习，重新认识自己，了解自己的双手和大脑。在创造的过程中感受愉悦，热爱生活，做一个快乐成长的孩子。
第三单元“我有许多好朋友”本单元安排的主题活动，旨在进一步引导小朋友在集体生活中正确地与同学、朋友交往，学会欣赏别人的优点和长处、宽厚待人、关心帮助伙伴、热爱班级体，从而感受积极愉快的快乐。 第四单元“快乐的小问号”好奇是孩子的天性，面对大千世界，充满新鲜感，产生强烈的好奇心和求知欲。保护孩子们的好奇心、赏识他们的探索精神、训练他们的积累知识方法等，是本单元的主要目标。 第五单元“我爱美丽的生命”本单元通过让学生真切感受到动植物生命的美丽、生命的力量和生命的伟大。让他们在享受生命的快乐中，学会保护地球家园，珍爱有着美丽生命的动植物，学会对生命充满感激，知道只有心中有爱，生命才会更美丽。 四、教学目标： 1．充满兴趣地参与学校一天的生活，为自己是小学生感到快乐，体验与人交往的快乐，感受学习的愉快。会向父母表达自己的谢意与敬重，体会家庭带给人的快乐感受。愿意为美好的明天付出努力。 2.主动和同学交往，说简单的礼貌用语。能参与与各种和同伴合作的学习活动，遵守简单的合作规则。初步养成良好的饮食习惯和合理的课间活动习惯，初步形成“玩学结合，张弛有度”的生活习惯。
八年级上册政治第一单元知识点总结
人教版《道德与法治》八年级上知识点 第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 （一）我与社会 1.感受社会生活 （1）我们的社会生活绚丽多彩。 （2）人们在社会交往中形成了各种社会关系。社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 2.个人与社会的关系 （1）个人是社会的有机组成部分。 （2）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 3.几种主要的社会关系：血缘关系（家庭、家族成员之间的关系）、地缘关系（同乡、邻居）、业缘关系（同学、同事）。 （二）在社会中成长 1.在社会课堂中成长（我们是怎样在社会课堂中成长的？） （1）在社会课堂中成长人的成长是不断社会化的过程。我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。 （2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。 2.亲社会行为的表现 关注社会，了解社会，服务社会。 3.亲社会行为的作用
有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 4.怎样养成亲社会行为？ （1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 （2）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 （3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，实现自己的人生价值。 第二课网络生活新空间 （一）网络改变世界 1.网络是怎样改变世界的？ （1）网络丰富日常生活（2）网络推动社会进步 2.网络怎样丰富日常生活？ （1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷； （2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往； （3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 3.网络怎样推动社会进步？ （1）网络为经济发展注入新的活力。促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平； （2）网络促进了民主政治的进步。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障
一年级思品《春天来了》教学设计
小学一年级品德与社会下册 《春天来了》教学设计 教学目标 情感与态度：通过观察春天的特征，使学生感受到春天的美好，体会到亲近大自然的美好，进而使学生热爱生活。 行为与习惯：让学生能够在生活中进行观察与探究，培养学生乐于观察的习惯。 知识与技能：知道春天的主要特征。培养学生对自然现象的观察力、感受力和欣赏力。 过程与方法：通过多种方式观察、感受，发现春天的主要特征，体会亲近大自然的美好。通过欣赏图片和歌曲，强化学生对春天的美好感受。 学情分析 从学生的心理特点与认知程度来看，小学一年级的孩子喜爱大自然，喜爱美丽的春天，对春天季节的变化有一定的了解。但是由于他们年纪小，受认知水平所限，对于能够准确、全面地说出春天的主要特征还有一定的难度。因此在教学中教师要兼顾不同学生的需要，用生动活泼的形式，直观的形象，弥补学生知识的不足。 从学生的社会环境与生活基础来看，农村小学生尽管天天接触大自然，有着比城市孩子更直观的体验，但他们这种对生活的观察和体验还不够细致深入，往往局限于表面、最简单的季节变化上。 因此，本课针对以上的学情分析，确定的教学重点是让学生通过观察、感受、发现春天的主要特征，体会亲近大自然的美好。 教学难点是激发学生对大自然的喜爱之情，培养学生对大自然现象的观察力、感受力和欣赏力。
针对学生实际，要想突破重难点，让学生有所感悟，教师要从学生现有生活经验入手，通过视频资料、体验活动等弥补学生知识经验的不足。通过观看春天的相关动画素材，让学生了解春天里的气候变化、时间变化，自然界的变化，人们的生活变化，知道春天是万物复苏，生命生长的季节。通过让学生用自己的方式赞美春天、发挥想象填充春天的图画，进一步激发学生对大自然的热爱之情。 教学重点 通过观察、感受、发现春天的主要特征，体会亲近大自然的美好。教学难点 激发学生对大自然的喜爱之情，培养学生对大自然现象的观察力、感受力和欣赏力。 教学准备 教师准备：教学课件。 学生准备：观察自己生活的环境，周围季节变化的迹象；收集与春天有关的歌曲和诗歌；彩色笔。 课时安排 1课时。 完成话题“寻找春天”“赞美春天”的教材内容。 教学过程 活动一寻找春天 1．播放动画：春天在哪里 2．提问：这首歌曲唱的是什么季节？春天在哪里呢？你观察到了吗？ 3．播放动画：寻找春天 4．提问：春天在哪里呢？
(完整版)高一政治必修二第一单元知识点总结
专题一我国公民的政治生活 第一课生活在人民当家作主的国家 考点一：宪法度我国国家性质的规定 1、国家的含义：从本质上讲，国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具，阶级性是国家的根本属性。 2、我国的国家性质：我国宪法规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家”。 考点二：人民民主专政的本质和特点 1、本质：人民民主专政的本质是人民当家作主。 2、特点：最大的特点在于它与剥削阶级掌握的国家政权不同，对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政。 考点三：人民民主的广泛性和真实性 1、人民民主的广泛性，不仅表现在人民享有广泛的民主权利，而且表现在民主主体的广泛性。 2、人民民主的真实性，表现在人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障，人民能够自己管理国家，也表现在随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。 考点四：坚持人民民主专政的必要性(原因) 1、必须坚持人民民主专政 （1）坚持人民民主专政是四项基本原则之一，已被写入我国宪法。 （2）坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。 ①人民民主是社会主义的生命。只有充分发扬社会主义民主，确保人民当家作主的地位，保证人民依法享有广泛的权利和自由，尊重和保障人权，才能调动亿万人民群众投身现代化建设的积极性。 ②只有坚持国家的专政职能，打击一切破坏社会主义建设的敌对分子和敌对势力，才能保障人民民主，维护国家的长治久安。 考点五：我国公民享有的政治权利
考点七：我国公民参与政治生活的基本原则和主要内容 1、基本原则 （1）坚持公民在法律面前一律平等的原则（表现在三个方面：任何公民都平等地享有宪法和法律规定的权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的义务；任何公民的合法权利都受到保护；任何公民的违法犯罪行为都会受到法律制裁。） （2）坚持权利和义务统一的原则（权利是义务的前提，义务是权利的基础） 权利和义务相统一的原则要求：一方面，要树立权利意识，珍惜公民权利；另一方面，我们也要树立义务意识，自觉履行公民义务。 （3）坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则 2、主要内容 （1）行使政治权利，履行政治义务（政治生活的基本内容） （2）参与社会公共管理活动（政治生活的重要内容） （3）参加社会主义政治文明建设（政治生活的有机构成部分） （4）关注我国在国际社会中的地位和作用（政治生活不可或缺的一部分） 第二课我国公民的政治参与 考点一：我国的选举制度及选举访方式 1、民主选举的方式 ①直接选举：由选民直接投票选举被选举人的方式 优点：一是它更能直接地反映民意，实现选民的意志；二是更好地调动公民参与管理国家事务的积极性；三有助于加强选民与当选者的联系。 局限性：在选民人数众多的情况下，直接选举的组织工作和技术工作都有相当大的难度，选举的成本也比较高。 ②间接选举：先由选民选出自己的代表，再由他们代表选民选举产生上一级代表机关的代表或政府领导成员。 优点：选举的成本比较低，便于组织。 局限性：影响了选民意愿的表达。 ③等额选举：正式后选人名额与应选人名额相等 优点：可以比较充分地考虑当选者结构的合理性。 局限性：在一定程度上限制选民的自由选择，影响选民的积极性。 ④差额选举：正式后选人名额多于应选名额。 优点：为选民行使选举权提供了选择的余地，在被选举人之间也形成了相应的竞争。 局限性：如果竞争不加以规范，容易导致虚假宣传、金钱交易等情况发生。
2018思修与法律基础-期末试卷与答案
XXXX学院XXXXXXXXX学年第一学期 《思想道德修养与法律基础》试卷(B) XXXXXXXXX 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写答题卷上。 1.思想道德与法律之间的关系（） A 思想道德与法律是互不相关的两个学科领域，遵循不同的规律 B 思想道德和法律虽然都是社会主义意识形态内容，但遵循不同的规律 C 思想道德和法律既具有各自的领域，但又彼此相联系 D 思想道德和法律是相互对立和排斥，两者水火不容。 2.实现理想信念的根本途径是（） A、志存高远 B、社会实践 C、理论学习 D、人际交往 3.下列选项中，体现了中华民族爱国主义优良传统中“心系民生苦乐，推动历史进步”的高尚品质的是( ) A．君使臣以礼，臣事君以忠 B．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 C．知之为知之，不知为不知，是知也 D．老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼 4.人生观的核心是（） A、人生价值 B、人生态度 C、人生目的 D、人生信仰 5. 社会主义集体主义原则强调集体利益高于个人利益的同时，也强调( ) A．维护小团体的利益B．先私后公，先己后人 C．压制个人，束缚个性D．重视、保障和发展个人的正当利益 6.我国依法治国的标准是（） A、宪法和法律 B、社会道德 C、社会习惯 D、风俗和礼仪 7. 《中华人民共和国宪法》规定，实行依法治国，建设社会主义法治国家。实现依法治国的根本保证是( ) A．党的领导B．人民政协C．人民当家作主D．人民代表大会 8 限制人身自由的行政处罚权只能由下列哪个机关行使。（） A、人民法院 B、人民检察院 C、公安机关 D、人民政府 9 社会道德规范是人们为了社会稳定和发展所必须遵守的( ) A、公共原则 B、行为准则 C、法律规范 D、社会标准 10 对违法犯罪行为进行制裁和惩罚，主要体现的是法律的( ) A、指引作用 B、评价作用 C、强制作用 D、预测作用 11．依法治国的主体是（） A、人民群众 B、中国共产党 C、人民代表大会 D、司法机关12.在我国的国家机构体系中，最高国家权力机关的执行机关是（） A、国务院 B、全国人民代表大会 C、中央军事委员会 D、全国人民代表大会常务委员会 13．限制人身自由的行政处罚权只能由下列哪个机关行使。（） A、人民法院 B、人民检察院 C、公安机关 D、人民政府 14.社会公德最基本的要求是（） A、文明礼貌 B、助人为乐 C、遵纪守法 D、保护环境 15.社会主义道德以（）为重点 A、团结友善 B、诚实守信 C、勤奋自强 D、敬业奉献 二．多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分，多选漏选均不给分） 1.法律的指引作用主要是通过什么形式实现（） A、禁止性规范 B、授权性规范 C、强制性规范 D、义务性规范 E指引性规范 2.宪法的基本特征是（） A、规定国家生活中最根本最重要的方面 B、法律效力最高 C、比其他法律更为严格 D、坚持法治原则 E是我国第一部规范性法律 3.职业道德的基本要求有（） A、爱岗敬业 B、诚实守信 C、办事公道 D、服务群众 E 、奉献社会 4.人生目的决定（） A人生道路 B 人生态度 C 人生价值标准 D 人生观 E 人生价值 5. 道德的功能主要是（） A 强制功能 B 认识功能 C 调节功能 D 指引功能 E 评价功能 三、材料分析题（15分） 根据以下材料，请你结合当前我国的就业形势，试分析当前我国大学生就业难，难在哪儿？（5分）并联系实际谈谈大学生如何树立正确的择业观与创业观？（10分）晨报讯记者从教育部获悉，2008年全国高校毕业生将超过550万人，比2007年增加50多万。据介绍，2007年全国高校毕业生是495万人，比2006年增加了82万人，毕业生总量和增量都是最多的一年。到2007年9月1日，全国普通高等学校的毕业生实现就业的人数是351万人，虽然比去年同期增加54万人，但是仍有大约144万的应届高校毕业生未能如期就业。“2007年毕业生中到基层就业的人数稳步增加。”教育部新闻发言人表示，这些毕业生到县和县以下单位就业的达到58万人，占已就业毕业生的16.6%。到中西部地区的毕业生人数增加了55万人左右。这一变化和目前政府推出的一系列政策有关，比如到西部农村地区的毕业生可获得国家助学贷款，国家可以代偿国家助学贷款。同时值得关注的是，到民营三资企业工作的毕业生有143万人，占已就业毕业生的40.7%。另外，自主创业的毕业生有1.3万人左右，占已就业毕业生
一年级思品试卷
广成学校2017-2018学年度第二学期一年级 道德与法治期末测试卷 （总分：100分时间：40分钟）班级：姓名：得分： 一、选择题（把正确的序号填写到括号内每空3分，共30分） 1、有精神就是（） A 趴在桌子写作业 B 小声的说话 C高兴的唱 2、不做小马虎要这样做（） A做完作业不检查 B做事情很心急 C让同伴提醒自己容易忘记的事 3、告别小拖拉的好办法（） A时常说“等一下” B边做作业边玩 C心里时刻装着小闹钟 4、风儿不可以帮我们（） A发电B煮饭C晒衣服 5、爱护花草树木要做到（） A看见喜欢的花草就去摘 B在公园的草坪上玩耍 C经常给小树浇水 6、和小动物一起玩的时候（） A故意逗小动物生气 B看见流浪狗就去抱 C看见成群的马蜂绕道行走 7、那一句大自然的语言是正确的（） A白云飘的很亮，明天肯能是晴天 B荷花开了，说明秋天来了 C蚂蚁搬家是要告诉我们他们要抱新家 8、整理得好习惯就是（） A让妈妈给我整理 B等我长大了自己再整理 C现在就学会自己整理的好习惯 9、小明的风筝挂在树上了，他应该找谁帮忙（） A忙着去上班的叔叔 B大树下休息得大哥哥 C踢足球的小朋友 10、夏天口渴了，最好喝（）
A白开水B冷饮C饮料 二、判断（对的打√，错的的打×，没空2分，共40分） 1、在清洁卫生时，值日的同学分工合作一起来做（） 2、在表演《西游记》的节目中，猪八戒太难看了，坚决不扮演猪八戒（） 3、妈妈给我买了一本好看的7书，我把书与班上的同学一起看（） 4、小东不愿意把他爷爷给他的珍贵礼物送给小红，所以他是小气鬼（） 5、遇到困难自己解决，不找别人帮忙（） 6、我们要爱护广成学校的花草树木（） 7、妈妈叫明明刷牙，明明说我困了，不刷牙了（） 8、荷花一开，说明夏天来了（） 9、秋天是种植的好季节（） 10、我们不能在太阳的强光下看书，因为会伤害到眼睛（） 11、爸爸累了，我去给爸爸捶捶背（） 12、夏天到了，我经常用凉水冲头发（） 13、被小狗、小猫抓伤要赶快去医院打狂犬疫苗（） 14、爸爸不帮我系鞋带，爸爸不爱我（） 15、流感高发季节，小孩子尽量不要去公共场所（） 16、恒牙掉了就不会长出来（） 17、早上影子向东，傍晚影子向西（） 18、眼睛是我们身体最宝贵的器官，一不小心就会伤害它（） 19、眼睛进沙子要使劲的揉眼睛（） 20、风可以给我们带来愉快和便利（） 三、连一连，共20分 妈妈的爸爸奶奶1月1日妇女节 妈妈的兄弟爷爷三月八日植树节 妈妈的妈妈外婆6月1日儿童节 爸爸的妈妈舅舅3月12日劳动节 爸爸的爸爸外公5月1日元旦 四、亲情展示台共10分 1、画一画，自己相亲相爱的一家人，
一年级思品总结
一年级品德与生活教学工作总结 本学期，一年级的品德与生活是我担任的，在教学中，我结合一年级学生的心理和年龄特点，以及实际学情，扎扎实实抓教学，认认真真做工作。在工作中只有不断反思、总结才能有助于今后的教学工作的提高，为此，我对本学期的品德与生活的教学工作进行总结如下： 在教学中，无论是哪个学科，我都崇尚“快乐教学”，我希望学生能够在融洽的学习氛围中去学习，去撷取智慧的果实。所以，在课堂上我尽量设计一些趣味些的活动来吸引学生。例如，《我是小学啦》这一单元的学习，我让学生课前去了了解身边的新伙伴，试着和他们去交朋友;让他们利用课余时间去参观校园，自己来熟悉这里的环境。初来学校的他们对一切新事物都异常感兴趣，因此这一单元的每一堂课学习，学生的积极性都很高，教学也都达到了预期效果。 在日常教学中，我充分利用活动材料，让学生动手操作，体验学习的乐趣。例如，《冰雪世界乐趣多》这一课，课后要求做冰饰，我考虑到如今我们长江中下游这一带的气候，趋近暖冬，冰饰在室外恐难做成，如是，我对学生详细讲解制作方法，并让他们准备好材料，利用冰箱去完成那个冰饰，布置完后，第二天很多学生都向我兴致勃勃地讲述自己的心得体会，当看着他们那张充满成就感的笑脸，我想：今天学生的动手能力又有了提高。 另外，我把品德与生活的教学与日常生活紧密联系起来，让学生懂得真善美，丑与恶，提高他们的良好道德行为习惯，形成健康的人格和良好的心理，例如《我爱我家》这一单元的教学，让学生观看我校罗平平老师曾经执教的一堂以感
恩教育为主题的录像课，录像课中学生对家人的那番肺腑之言及感人的气氛也感染了这帮奶孩子，他们似也明白了自己不能再任性，不能做家中的“小公主”、“小皇帝”，要更多地像电录像中的哥哥姐姐们去关爱自己的家人！ 学生的进步总是令人欣慰的，但自己的进步才更值得自己回味。反思自己所上过的课，感觉自己把大师们的精髓还没吃透，将名师的技巧运用到课堂中，总不能达到预期效果，我想自己今后的工作，就是花更多的精力去思考教学，去研究学生，调整或创新教学活动，使自己有所进步。 不管是好的还是坏的，总之，都是我的收获。通过一学期的教学，学生的整体素质得到了一些提高。我决心不断地探索，不断地提高自己，在今后多加强理论和实践的结合，在理论中实践，在实践中学习，相信在今后，我对新课程的理解一定会提高到一个新的境界。
七年级下册政治第一单元知识点
第一课：悄悄变化的我 1：身体变化的三个表现？身体外形的变化内部器官的完善性机能的成 2：青春期带给我们什么？旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。 3：身体发育不同的原因？遗传营养锻炼 4：心理矛盾产生的原因？伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑 5：如何让排解青春期心里矛盾？参加集体活动向他人求助培养兴趣爱好转移注意力自我调节 6：心里矛盾自我调节的方法？把自己的想法写下来参加体育活动自我暗 示自我解嘲 第二课：成长的不仅仅是身体 1：什么是独立思维？独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。 2：思维的批判性？表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 3：思维批判性的好处？有助于发现问题，提出问题。从不同角度思考问题，探索解决方案调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。 4：批判性思维的要求？有质疑的勇气有表达自己观点和提出合理化建议的能力考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题 5：批判的技巧？对外部事物的质疑、批评和对自己的反思就事论事，不攻击他人,有一定建设性，不是一味否定 6：青春的我们有什么特点？思想活跃感情奔放朝气蓬勃对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造 7：怎样开发自身的创造潜力？打破常规，追求生活的新奇与浪漫关注他人与社会，注重创造的意义与价值创造离不开实践，社会实践是创造的源泉
思想道德修养与法律基础试题及答案-案例分析详解
案例分析复习题： 1.被告人杨某，男，1994年5月1日生，中学生。2009年8月29日杨某到同学家玩，因同学出去了，感到无聊，想找本书看，无意中发现抽屉里的小口径步枪及子弹数发。由于好奇，随即拿起枪并装上子弹，恰好这时候他看到楼下街道上有一青年，便想吓唬他一下。杨某用枪瞄准他前面的水泥地击发，结果打中前面的一位老人，经抢救无效而死亡。杨某后来在父母的陪同下到当地派出所投案自首。 试问：(1）杨某应否对自己的行为承担刑事责任？我国刑法上有关已满14岁未满16岁的未成年人的过失犯罪规定应如何进行处理？ （2）杨某行为时的主观罪过是什么？ 1．答：(1）杨某不应当承担刑事责任。因为根据我国刑法17条规定，已满14周岁不满16周岁的人，对于过失犯罪，不负刑事责任；但应当责令其家长或监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。 （2）杨某的行为的主观罪过是疏忽大意的过失。 2.被告人赵某，女，30岁，系被害人孙某的妻子。因新婚,决定考验妻子是否忠贞，故谎称要出差十天。第二天晚上，孙某潜回家中，于是上床睡觉，其妻以为是歹徒，忙拿起枕边的铁锤朝孙某头上猛击，孙某当场死亡。事后查明被告人枕边的锤子是为防备歹徒而准备的。 试问：（1）被告人赵某的行为是否构成犯罪。 （2）被告人的行为是否是正当防卫？ 2．答：（1）被告人赵某的行为不构成犯罪。赵某对于危害结果的发生主观上没有罪过，因而危害结果的发生属于意外事件。即主观上既不是故意，也不是过失。 （2）被告人的行为不是正当防卫。被告人赵某对自己行为的性质存在错误认识。因为实际上并不存在不法侵害，而被告人误认为是不法侵害，所以赵某的行为不是正当防卫。在这种情况下，赵某并没有认识到自己的行为会造成危害社会的结果，因而主观上没有故意，而且赵某的认识错误在那种情况下不可避免，她对于危害结果的发生主观上也没有过失。
一年级思品试题
一年级上学期思品与生活（期末）试卷 班级姓名成绩 一、辨一辨（对的打“√”，错的打“×”）每题2分 1、笑笑坚持每天都自己整理书包。（） 2、过马路时要一站二看三过路。（） 3、下课了，方方和田田在教室里跑和闹。（） 4、亮亮躺在床上看书。（） 5、上课时我老想着昨晚看过的动画片，老师讲什么都没听见。（） 6、班集体的进步需要我们每个人的努力。（） 7、小文洗手后就走了，水在哗哗哗地流。（） 8、我知道：1月1日是元旦。（） 9、妈妈说我现在的任务是学习，家里的活不用我干。（） 10、在家里我一边看电视一边写作业。（） 11、在大雷雨时，我们千万不要到高耸的物体下面去躲雨。（） 12、现在水电供应充足，浪费一点无所谓。（） 13、爷爷奶奶是大人了，所以不需要我们小朋友来关心。（） 14、多吃零食可以帮助我们长身体，对我们成长有益。（） 15、人的生长离不开水。（） 二、我会选每题5分 1、预备铃响后该怎么办？（） ①再玩一会儿②进教室做好上课的准备③上厕所 2、上课时应怎么做？（） ①积极思考，大胆发言②想回答问题就大声喊：“我会，叫我┅┅” 3、怎么样做才是对的？（） ①乱扔垃圾②认真做作业③与同学打架 4、新学期，我想：（） ①睡懒觉②看电视③成绩比上学期更好 5、谁是小树的好朋友（） ①小红给小树浇水②小明在小树上荡秋千③小刚爬到树上摘花 6、雷阵雨经常发生在（） ①春天②夏天③秋天④冬天 7、发现中暑病人，我们不能够（） ①让他静卧在阴凉和空气流通的地方 ②松懈他的衣服，给他喝清凉饮料、浓茶或淡盐水 ③迅速送往医院救治 8、在马路上遇到残疾人你该怎么办（） ①、扶他过马路②不管他③嘲笑他
八年级思想品德下册第一单元知识点归纳教学提纲
第一单元权利义务伴我行 第一课国家的主人广泛的权利 1、国家性质:(你知道整个国徽图案体现了什么吗？”) 我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2、我国现阶段人民的范围：在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。不属于中国人民的中国公民有：①被剥夺政治权利的犯罪分子；②拥有中国国籍的外国人；③分裂国家的人；④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 3、人民是我们国家和社会的主人。（主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力） 4、公民权利和公民基本权利的含义: 所谓公民权利指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。 由于宪法规定的公民权利，使公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利 5、人民与公民的区别： 人民是区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。我国宪法规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。不过，后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役的光荣义务。 6、法律保障公民的权利: 我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，否则权利就会落空。其中，最重要、最有效的是法律保障。我国宪法明确规定：“国家尊重和保障
人权”。我国通过以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。 立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。（《未成年人保护法》、《义务教育法》、《刑法》、《民法通则》等）司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 7、从某种意义上说，社会进步的重要标志在于人权能够得到尊重和保障。 8、在我国，作为国家主人的人民，是怎样依法管理国家的？ 在我国，作为国家主人的人民，享有宪法赋予的管理国家的权力。人民行使管理国家权力的形式是通过人民选举出代表（即人大代表），组成各级人民代表大会，然后再代表人民行使管理国家的权力。 9、我国公民享有的基本权利有哪些？ （1）平等权（2）政治权利和自由（3）宗教信仰自由（4）人身自由权利（5）对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权（6）社会经济权利（7）教育科学文化权利和自由（8）妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护（9）华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。（宪法是公民基本权利的确认书和保证书。） 10、公民如何正确行使权利？ （1）公民在享受权利的时候要尊重他人的权利。 （2）公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。 （3）公民要在法律允许的范围内行使权利。 （4）公民要以合法方式行使权利。 11、“诬陷别人，属于言论自由吗？于人于己于社会有什么危害？” 诬陷别人不属于言论自由。言论自由不是无限制的绝对自由。如果滥用言论自由，就会侵害他人和社会公共利益，如造成泄密、造谣、人身攻击，甚至危害国家安全等，自己追求的权利也会落空。它说明行使公民权利要在法律允许的范围内行使，不能超越法律允许的范围。
新人教版小学一年级上册品德与生活教案 全册
---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------ 小学一年级上册品德与生活教案 第一单元我上学了 第一课我背上了新书包 教学目标： 1、能在老师的帮助下，与同学分享自己的感受。 2、体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的喜悦。 3、表现对小学生生活的美好憧憬。 教学重点和难点：现在和以前不一样了，都有什么变化，这是本文重点。 想想自己的愿望并画出来是课文的难点。 课前准备： 学生课前准备：准备一张自己在幼儿园时的活动照片；彩笔；画纸；书包文具。 教学器材：欢迎新同学图片放大的课程表 教学课时：3课时 教学过程：第一课时 一、导入 录音：开学了，我们背着书包走进了学校，和我们一样，小兔贝贝也和我们一样高高兴兴地来到学校了，电脑动画,一只小白兔背着书包，一蹦一跳的跑出来向大家招手。教师：听，小兔贝贝和我们说话了：
（电脑录音）嘿！同学们，你们好！我是小兔贝贝:现在我是一年级 的小学生了，我的心里特别高兴，你们呢？ 教师：同学们也是一年级的学生了，还记得开学第一天的情景吗？（观看新生入学的录像）开学第一天，是谁把你送到学校的？当时你是什么心情？爸1 / 34 爸妈妈或家里的其他人对你说了什么？学校的大哥哥大姐姐是怎样 欢迎你的？小组间说一说。请同学汇报自己第一天上学的情况。 看看现在自己都拥有些什么？比比现在的生活和以前有什么不同？ 自己的用品与以前有什么不同？同桌互相展示自己的照片，看看现在的自己和以前有什么变化？小组间互相交流，请同学到前边汇报 汇报时要把他的照片放在实物投影上放大展示给全班。 工人做工，农民种田，解放军保卫祖国。我们一起去看一看他们的工作。（放录像，解放军边防站岗，工厂工人做工，农民种田录像。）我们是小学生，我们的工作是什么呢？ 我们来到新学校，有了新生活，那你对未来的学习与生活有什么想法？小组间互相交流然后把未来自己的形象画出来。画完之后，全班互相展示。选出好的作品到前边展示并贴在展板上。 让我们以我们都喜欢的歌曲来结束我们的第一节课。播放《上学歌》）同学们跟着学唱。 小结：你们喜欢上学吗？请把学校里的事情讲给爸爸妈妈听。 第二课时
五年级上册思品第一单元知识点归纳
第一课 我的祖国（位于亚洲东部，太平洋西岸） 一、 祖国疆域有多大？ 1、 祖国疆域真辽阔，不同（季节）同时过，国土面积（960万平方千米），位居世界（第三），（东西）时间各不同， 2、祖国的四至点： 北 至 漠河省 ； 南 至 南沙群岛的曾母暗沙 ； 东 至 乌苏里江 ； 西 至 帕米尔高原 。 3、 与我国相邻的国家： 北 （1）、陆上邻国有（ 14 ）个，分别是： 东边有朝鲜； 北边有俄罗斯、蒙古国； 西北有哈萨克斯坦、吉尔吉斯坦和 塔吉克斯坦； 西边有阿富汗、巴基斯坦； 西南有印度、尼泊尔和 不丹； 南边有缅甸、老挝和 越南。 （2）、与中国隔海相望的国家有（ 6 ）个，从北向南依次是韩国、日本、菲律宾、文莱、马 来西亚以及印度尼西亚。 二、我国人口有多少？ 1、三个人口日： 世界50亿人口日----1987年7月11日 世界60亿人口日---- 1999年10月12日 中国13亿人口日----2005年1月6日
2、人口多弊大于利的原因。（必须背过） 三、我国各省、自治区、直辖市的行政区域及其轮廓图 直辖市及其简称（4个）：上海市（沪）、北京市（京）、天津市（津）、重庆（渝）。 特别行政区及其简称（2个）：香港特别行政区（港）、澳门特别行政区（澳）。 民族自治区、简称及其首府（5个）：西藏自治区（藏）---拉萨、 新疆维吾尔自治区（新）---乌鲁木齐、 广西壮族自治区（桂）---南宁、 宁夏回族自治区（宁）---银川、 内蒙古自治区（蒙或内蒙古）---呼和浩特。 省(23个)及其省会，包括各省的简称： ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
小学一年级上思想品德期末试卷
班级：姓名：分数： 一、选择。将正确答案的番号填在（）里。（60分） 1．同学不小心摔伤了膝盖，正伤心地掉眼泪，你应该（）。 ①嘲笑他娇气，不坚强②假装没看见，转身离开 ③上前安慰，并扶他到医务室 2．你很想看同桌的童话书，于是你就（）。 ①趁同学不在，偷偷拿来看②告诉同学，经同意后才看 ③从同学手中抢过来看 3．课间正高兴玩皮球的你看见有同学也想玩，你应该（）。 ①自己玩尽兴后再给同学玩②不愿意让他玩 ③很乐意地和他一起玩 4．上学路上碰到老师，你应该（）。 ①绕道而行②低头跑到老师前面去③上前问好 5．你有事到办公室去找老师，看见老师正和同事在讨论教学问题，于是你（）。 ①打断他们的谈话，告诉老师有事找他 ②等他们讨论后，再告诉老师事情 ③转身离开，不告诉老师 6．周一早上学校升旗仪式上，所升旗帜是（）。 ①彩旗②队旗③五星红旗 7．（）是收获的季节。 ①春天②夏天③秋天④冬天 8．妈妈上班回家很累，你应该（）。 ①立即给妈妈端茶并问候妈妈②立即让妈妈检查作业 ③立即让妈妈给自己做好吃的 9．看见有位盲人叔叔正在你前面艰难地上楼道，你应该（）。 ①叫他给你让路②在后面看他怎样上楼道③扶他一起上 楼道
10．体育课训练跑步时，你觉得很累，应（）。 ①放弃，不训练了②坚持跑下来③休息一会再跑11．课堂上当同学回答问题时，我们应（）。 ①和其他同学小声议论②安静认真倾听③心不在焉的四处张望 12．我们上下楼梯要靠（）行走。 ①左②中③右 13．明明早上贪睡上学迟到了，他应（）。 ①向老师撒谎说自己生病了②如实告诉老师原因，并请求谅解 ③什么也不说 14．做游戏时，当有同学不遵守规则时，应（）。 ①大声和他争吵②耐心说服，让他遵守规则 ③叫其他同学不理他，并不和他做游戏 15．教室是我们（）的地方。 ①游戏②生活③学习 16．看见教室的图书角乱了，你应该（）。 ①叫其他同学去整理②自己主动整理③不去管它 17．做清洁扫除时，当你分配到不太想做的任务时，你应该（）。 ①不乐意接受，要求调换任务②很乐意接受，并认真完成 ③勉强接受，但马虎完成 18．当妈妈教你如何才能洗干净袜子时，你应该（）。 ①不想学②嫌麻烦，让妈妈帮自己洗 ③认真学习方法，并按照妈妈教的方法洗 19．冬天来了，我们这里的大部分树木开始（）。 ①长叶②开花③落叶 20．元旦联欢会上，同学们邀请歌唱得很棒的你为大家表演节目，你应该（）。 ①很不高兴，不愿意表演②很害羞，让同学陪你才表演 ③很高兴，大方上台表演
小学一年级上册思想品德教案【五篇】
小学一年级上册思想品德教案【五篇】 思想品德的基本要素包含受教育者的道德认识、道德情感、道德意志和道德行为，简称知、情、意、行。小编整理了小学一年级上册思想品德教案【五篇】，希望对你有帮助! 上学去 教学目标： 1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 2、教育学生有礼貌、爱惜新书。 3、动手制作课程表，热爱学习。 教学重点、难点：： 让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 教学准备：多媒体课件 教学时间：1课时 教学过程：（学生活动时间约32分钟） 一、导入。 1、师自我介绍。 2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗？板题：我上学了。 3、“击鼓传花”——介绍自己。（让每个学生都有进行自我介绍的机会。） 二、点播课文彩图，传授新内容。
1、课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？ 2、假设你上学了，你怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到不认识的同学，你该怎么办？（组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进行礼貌教育。） 3、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，翻书到5页，谁来说说我们的教室里有什么呢？（联系实际指名发言） 4、参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了，快看看老师发给你什么新书？我们要怎样爱护新书呢？（生讨论—指名回答—补充意见—师小结） 5、上学了，我们的生活发生了什么变化呢？ （生讨论—指名回答—补充意见—师小结） 二、动手制作课程表。 1、电脑出示课文插图，小朋友看，喜欢这张课程表吗？谁来说说课程表是用来干什么的？ 2、老师示范做课程表。 3、学生动手制作。 三、总结全文。 活动延伸： 课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往。 看看我们的学校 教学目标：
九年级政治下册第一单元知识点
九年级政治下册第一单元知识点 第一单元知识点 一、历史的足迹 ．中华民族悠久而辉煌的文明史的体现。 五千年来，勤劳勇敢的中国人民团结奋斗、开拓创新，创造了辉煌的中华文明，为人类文明的发展做出了重大贡献。 中华文明是人类最早的文明之一；中华文明曾经是世界上最强盛、最先进的文明之一。世界各国曾经纷纷派遣使者、留学生来华学习中国的文学艺术、科学技术管理经验等。 2．近代以来，中华民族历经了百年沧桑，中国由强变弱的原因。 由于封建统治者的腐败无能以及国家的闭关自守，导致国家落后。 外国列强的侵略，中华民族经历了百年的沧桑。第一次鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争，使中国陷入灾难的深渊；《南京条约》《天津条约》《北京条约》《马关条约》《辛丑条约》，腐朽不堪的清政府被迫与列强签订了一个个不平等条约，使中国一步步沦为半殖民地半封建社会，西方列强肆无忌惮地掠夺我国的宝贵财富，破坏我国的灿烂文化，侵犯我国的神圣领土、主权和尊严，使中国人民经受了百年的苦难。
3．近代中华儿女进行了哪些可歌可泣的抗争? 中华民族历来是一个有着顽强信念和不屈精神的民族。为捍卫国家独立、维护民族尊严，近代中华儿女藐视强敌，甘赴国难，浴血奋战，宁死不屈，进行了可歌可泣的抗争。 二、历史的昭示 ．民族精神的基本内涵。 五千年的奋斗、百年的抗争，中华儿女创造了富有特色、绵延不绝的中华文明，铸就了民族之灵魂——以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 2．民族精神的基本表现。 中华民族历来以勤劳勇敢、 自强不息著称于世。长征精神、延安精神、铁人精神、抗洪精神等，这些都是对民族精神的继承和发展，体现了中华民族精神的时代特点和强大的生命力。 中华民族历来以团结统一、爱好和平著称于世。在漫长的历史发展过程中，各民族人民共同劳动、共同生活，共同维护着祖国的统一和团结。爱好和平是中华民族的优良传统。在对外交往中，我国奉行独立自主的和平外交政策，致力于促进世界和平与发展事业。 3．爱国主义的基本内涵。 爱国主义是干百年来形成的对于自己祖国挚爱的深厚
考研政治真题解析——思修与法基分析题
考研政治真题解析——思修与法基分析题2014年考研政治于1月4日上午落下帷幕，下面对思修法基材料分析题进行解析，供广大2016年考生参考。 37、结合材料回答问题 鹦哥岭是海南省陆地面积最大的自然保护区，区内分布着完整的垂直带谱。在我国热带雨林生态系统保存上独占鳌头。这里山高路远，条件艰苦，一直难以招聘到具有较高专业素质的工作人员。 一、鹦哥岭来了大学生 自2007年起，先后有27名大学毕业生(2名博士、4名硕士、21名本科生)放弃大城市的优越生活，陆续从全国各地来到鹦哥岭保护区工作，山脚下一排破旧平房中的两间就是他们的家。“孩子们，这里的黎苗兄弟说是以种田为生，实际上就是种些橡胶，靠山吃山……你们来任务重啊!在关爱森林的同时，还要想法帮这里的百姓致富!”老站长的一席话，像重锤一样敲击着大家。“我们不会让鹦哥岭失望着的!”大家不约而同地喊出声。 二、鹦哥岭有了“档案馆” 到底鹦哥岭有多少种动植物?这是摆在大学生们面前最直接的课题、也是鹦哥岭自然保护区要完成的首要工作。大学生们背着睡袋。锅碗瓢盆和监测仪上山了，他们聚精会神地做着记录，天黑了，架起锅巴煮成米饭，和着辣酱吃了实在太困了支起帐蓬钻进去睡一觉……经过4年多的艰辛努力，鹦哥岭自然保护区终于有了自己的“档案馆”;记录到城管来植物2197种、脊椎动物431种、鹦哥岭树蛙等14种科学新种以及26个中国新记录种等。
三、鹦哥岭有了护林员 鹦哥岭周边有103个自然村，近2万村民。看到村民大片砍代雨林种山芝、香蕉、作为环境保护者，大学生们痛心疾首。但习惯靠山吃山的当地百姓说。“让我们放下砍刀、放下猎枪绝对不行!”大学生们克服阻力，用真诚和智慧动员招募了270名护林员，并与他们一起，用一个多月时间，走遍了209公里长的界线，埋下了近400根桩和50多块界碑，为鹦哥岭保护区筑起了一道看得见的保护网。 四、鹦哥岭有了农业示范田 鹦哥岭是海南的贫困山区，为帮助当地黎苗族百姓脱贫致富，大学生们特地去外地取经，在鹦哥岭通过试点而大面积推广“稻鸭共育”的方法，带动当地人致富，农户们在稻田里骄傲地插上了“农业示范田”的牌子。接着大学生们又推广林下经济，在橡胶树下种菜、种瓜、养鸡;并帮助当地人建起了环保厕所，发行了猪圈，改善了居住的环境;当地百姓手里有了钱，靠上山砍树卖钱的人越来越少了。看到这一切，大学生们说，“我们感到由衷的幸福和快乐，也深切地感受到，这就是我们工作的意义和存在的价值。” 5年过去了，27名大学生一直坚守在鹦哥岭，他们甘于寂寞，乐于奉献仪式发现新物种，是敬业的科研工作者;引来环保理念，是先进理念的传播者;心系百姓喜忧，是黎苗族兄弟的贴心人!一份职业，背负三份责任。三个角色的完美融合，让我们看到了甘于寂寞的坚守力量和不甘于寂寞的奋斗精神，也让我们懂得了自已手中的笔、脚下的路、心中的秤要靠什么来指引，他们选择了一种有远见的生活方式。 每到毕业季，总有一些大学生毕业生发出“理想很丰满，现实很骨感”的感慨。究竟如何看待理想与现实的关系，鹦哥岭的大学生们用他们的实际行动给出了最响亮的回答。