第三节 地图的阅读

第三节 地图的阅读

学习目标：

1．在地图上辨别方向，判读经纬度，量算距离。能够在地图上依据经纬线或者指向标等确定方向、正确识别常见图例、在地图上测量两点间直线距离，并根据比例尺换算成实地距离。

2．根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯。

3．列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例，通过查找资料并进行学生间的交流来了解电子地图、遥感图像等在生产、生活中的用途。

教学过程：

一、 导入新课

复习提问：

1、 地球自和公转转的方向、周期

2、 谁给大家说说，四季是如何形成的？

出示PPT ，观察“地球仪和地图有何异同？它们的优缺点各是什么？”

地球仪的优点是较真实的表达相互间的位置关系，给人球面、实体的感觉，不失真，但是不便携带，也不能做得很大。地图的优点是可以做得很详细，可以局部放大，平面还可以折叠、分块，缺点是失真，失去球面的感觉。

今天，我们学习：

第三节 地图的阅读

二、预习导学（5分）：

学生看书，并完成导学案相应内容。 三、新课讲解：

（一）、学会阅读地图

什么是地图？从书中找出来（地图是运用各种符号，将地理事物按一定比例缩小以后表示在平面上的图像。比例尺、方向和图例是地图的“语言”）

1、比例尺：

表示图上距离比实际距离缩小的程度。

公式：实地距离

图上距离比例尺＝ 表示：

线段式：

文字式：八千万分之一

数字式：1：80 000 000

计算：

求比例尺，根据公式

图上距离＝实地距离*比例尺

实地距离＝图上距离/比例尺

强调实际距离，我们常用的单位是千米，而地图上我们量算的单位是厘米，厘米与千米的进制是100 000。看比例尺的时候，把那个大数字去五个0，就能看出一厘米表示多少千米。

2、方向

出示PPT，学生说明地图的方向。总结，在地图上，我们有三种辨别方向的方法。

a)、一般地图：上北下南、左西右东

b)、指向标地图：箭头所指的方向一般指向北，有时用字母“N”来表示，相反

方向是南，左为西、右为南。可以按箭头方向，扭转地图，让箭头始终保持上，

还可以根据上面口诀判断。（可出示动画“方向判定”）

c)、经纬网地图定方向：经线南北方向、纬线东西方向。中低纬度地区，也可根

据上面口诀判断。高纬度地区，要理解北极和南极两种情况的判断

3、图例：

就是用图中的符号表示具体的事物，比如：城市、河流、山脉、公路线、铁路线、疆界线等。

（P18活动1）出示PPT，认识几种常用的图例：城市、河流、湖泊、山脉、铁路。

还有国界、省、自治区界、沙漠、港口、飞机场。

强调有些图例是常用的，有些并不是统一的，看地图时，要注意看地图下面的图例。（二）、选择适用的地图：

1、根据目的选用不同的地图

地图有不同的种类，比如地形图、水文图、气候图、人口图、交通图、旅游图、政区图等。（每种出示一张）。根据我们的目的选用不同的地图。

2、根据内容详略选用不同的地图

比例尺越大（后面的数字越小，比例尺越大），表达的内容越详细，表达的范围越小。

比例尺越小的地图，表达的范围越大，适合对整体情况的了解。

3、电子地图等高科技地图：

网络上的卫星地图，还有GPS导航地图等。总的来说，各种地图极大丰富了我们的认识，提高了办事的效率。为我们的生活提供了极大的方便。学会看地图、爱看地图、会看地图，成为我们必须面对的事情。

有时间演示“百度地图”或“谷歌地图”的应用。（根据时间关系，演示与处理学生活动二选一）

（P22页活动1），出示PPT

（P22页活动2）

（P19页活动2）留作课外作业

四、当堂检测：

五、课堂总结