《电子商务》试题及答案

《电子商务》试题及答案
《电子商务》试题及答案

2016年公需科目:“互联网+”和电子商务考试试卷

一、判断题(每题2分)

1.“阿帕网”的建立标志着计算机网络的产生。正确

2.云计算是物与物相连的互联网,其核心和基础仍然是互联网,如阿里巴巴的购物云。错误

3.我国大型的互联网企业,如谷歌、苹果、脸谱等都是平台经济和共享经济的代表,它们丰富了互联网的产业发展模式。错误

4.“互联网+”物流的目的是高效,促进物流信息的共享、智能仓储、智能物流配送。正确

5.“创客空间”是一种全新的开放式实验室平台,即创客们集聚的地方。正确

6.每一个行业,每一个产业已经都被互联网所侵占。正确

7.根据“互联网+”创业创新这讲,中间企业慢慢将失去它的意义。正确

8.产业互联网就是产业形态和互联网技术的融合。错误

9.我国的互联网是不成功。错误

10.信息技术实际上可以让整个组织架构更加立体和网络化。错误

11.互联网金融的一个核心,就是要通过信息技术降低风险和成本,增强流动性。正确

12.生产要素相对优势已发生巨大变化,过去劳动力成本低是最大优势,现在人口老龄化日趋发展,农村富余劳动力减少。正确

13.发展“互联网+”新经济的核心是开放分享,表现是满足用户体验。正确

14.要更加注重满足人民群众需要和地域行业特点,是推进“互联网+”的必须注意的问题之一。正确

15.对消费者来讲,需求的表达只能在线上。错误

16.“电子商务的下一个五年”这讲提到,2015年“双11”的电商物流,有一个很重要的特点就是快件的价值在更加碎片化的时候,大件的物流也开始兴起。正确

17.互联网发展到现在可以说是一个经济体。正确

18.整个互联网行业BAT三家已经占了绝对的优势。错误

19.截至2014年12月底,我国互联网普及率低于50%。正确

20.2014年12月,我国网民规模继续稳步增长,根据中国互联网络信息中心统计,网民数量达到6.49亿。正确

二、单项选择(每题2分)

21.以苹果公司为例,从()看,“互联网+”使网络化、实时化成为产业链上下游协作的新趋势。D.供应链管理

A.生产分工

B.合作模式

C.营销方式

D.供应链管理

22.()是“互联网+”时代的信息物质与载体,相当于这个系统中的神经网络。D.软件

A.生产

B.合作

C.营销

D.软件

23.根据“‘互联网+’背景下传统产业如何转型升级”这讲,创客、O2O、创意设计等属于“互联网+”的()。B.创新创业

A.人工智能

B.创新创业

C.普惠金融

D.电子商务

24.“互联网+”创业创新这讲提到,新一代大工业代替手工业时,最大的变化是()。C.生产关系

A.成本

B.生产工具

C.生产关系

D.利润

25.今天的制造业已经讲(),也就是最终用户直接到达制造商,用户可以通过互联网直接下单。C.C2M

A.C2N

B.C2G

C.C2M

D.C2P

26.产业互联网的难点不仅是(),需要去拥抱互联网,而且互联网自己要有升级版。D.以上都是

A.传统的产业

B.传统的制造业

C.工业

D.以上都是

27.制造互联网化是“互联网+”对经济驱动的一个(),也是难点。B.着力点

A.重点

B.着力点

C.起点

D.以上都是

28.云服务渗透率最主要是()。C.企业

A.平台

B.个体

C.企业

D.以上都是

29.所有的用户都是通过中央服务器来发生信息的一个交互,这是第()代互联网技术的特

征。A.一

A.一

B.二

C.三

D.四

30.()相当于一个筛子,具有筛选功能。D.大数据

A.统计

B.服务器

C.小数据

D.大数据

31.根据“互联网+金融发展趋势与影响”这讲,下列属于P2P借贷作用的是()。D.以上都是

A.对借款人的信息进行审核

B.对借款人的信用进行评估

C.分散投资人风险

D.以上都是

32.“‘互联网’+行动计划解读”这讲在“互联网+”改善民生服务时举的例子是()。A.医院网上预约挂号服务

A.医院网上预约挂号服务

B.网银服务

C.网络教育服务

D.网上订票服务

33.为促进互联网金融健康发展,2015年7月18号央行等十个部委联合印发了()。C.《关于促进互联网金融健康发展的指导意见》

A.《关于金融支持经济结构调整和转型升级的指导意见》

B.《互联网金融指导意见》

C.《关于促进互联网金融健康发展的指导意见》

D.《互联网金融健康发展的指导意见》

34.根据“‘互联网’+行动计划解读”这讲,下列不属于国务院推进“互联网+”工作部署三大亮点的是()。B.计划

A.名称

B.计划

C.内容

D.措施

35.厂家想把自己的产品告诉消费者,所做的就是一个()的过程。A.众包

A.众包

B.众筹

C.融资

D.酬事

36.厂家知道每一个订单产生的数据来源,我们把这样的数据称之为()。B.行为数据

A.行动数据

B.行为数据

C.融资数据

D.以上都对

37.中国消费的刚性需求由()去挖掘和组织起来,爆发力是空前的。C.互联网

A.促销手段

B.实体店

C.互联网

D.以上都不是

38.现在的边缘革命()指的是互联网时代新的创新。A.2.0

A.2.0

B.3.0

C.4.0

D.5.0

39.2011年英国一家机构做调查显示数字商最高是()人群。B.14-15

A.13-14

B.14-15

C.15-16

D.16-17

40.我国互联网应用服务中,()是第一网络应用。D.即时通讯

A.新闻

B.娱乐

C.电子商务

D.即时通讯

三、多项选择(每题2分)

41.根据“互联网+金融发展趋势与影响”这讲,现代金融体系的弊端包括()。ABCDE

A.金融资本追逐超额利润,投机行为造成

B.市场信息失灵,供需不平衡造成周期性危机

C.金融业控制经济命脉,经济虚拟化形成泡沫

D.金融资本追逐超额利润,投机行为造成危机

E.以上都是

42.我们要搞普惠金融,搞金融创新,就是通过制()等等一系列创新,来消除障碍。ABCD

A.制度的创新

B.机构创新

C.技术创新

D.产品创新

E.方式创新

43.渠道功能包括()。BC

A.售后服务

B.宣传

C.物流与售后

D.营销手段

E.以上都对

44.渠道为厂家提供的功能为()。BCD

A.宣传

B.传递价值

C.交易

D.消费者

E.以上都对

45.阿里巴巴在美国上市取得空前的业绩,背后逻辑是()。BCD

A.它在全球互联网公司排第二

B.它基于中国庞大的制造业

C.它基于中国大量用户上网人群

D.构成了全球最大的一个电子商务经济体

E.它上市融到了250亿美元的资金

46.“电子商务的下一个五年”这讲提到,未来五年电商发展变化的特点包括()。BCE

A.生产商是市场的中心

B.消费者回到市场的中心

C.经销商必须去转型服务化

D.中间商要柔性化

E.生产商要柔性化

47.对互联网认识的第一阶段为()。BCD

A.基础设施

B.工具

C.上网

D.发邮件

E.以上都是

48.阿里巴巴美国上市取得空前业绩的主要原因是()。BCD

A.基于中国强大的购买力

B.基于中国经济的改革开放

C.基于中国庞大的制造业

D.基于中国大量用户上网人群

E.以上都不是

49.“电子商务重塑创新格局”这讲指出,形成未来影响整个商业变化和创新格局重大的趋势的动力是()。BD

A.市场的选择

B.新的基础设施

C.结构的改变

D.消费者驱动

E.投资者驱动

50.亚马逊一直注重客户体验,包括()。ABC

《电子商务概论》期末考试题+答案

《电子商务概论》期末考试试题 说明:总分80分,考试时间100分钟 一、填空(每空1分,共15分) 一、填空: 1、互联网最基本的特征是互动、共享与廉价。 2、计算机网络系统由______主计算机系统(Host)____________、终端设备(Terminal)、_________通信设备__________ 和通信线路四大部分构成。 3、随着计算机技术的发展,电子支付的工具越来越多,这些支付工具可以分为三大类:电子货币类、电子信用卡类、电子支票类。 4、Intranet的计算机环境,包括、网络、Web服务器、客户端和防火墙等。 5、电子金融包括网络银行、网络保险、网上证券交易、网上理财等各种通过网络实现的金融服务内容。 6、电子商务在我国的发展经历了3个阶段,即与因特网连接阶段国内互联网建设阶段电子商务应用阶段 7、目前,Internet提供的基本服务有:WWW、远程登录、文件传输、电子邮件、Gopher服务、网络新闻 二、单项选择题(每题1.5分,共15分) 1、在商务活动的四种基本流中,(D )最为重要。 A、物流 B、商流 C、资金流 D、信息流 2、下列关于电子商务的说法正确的是(D ) A、电子商务的本质是技术 B、电子商务就是建网站 C、电子商务是泡沫 D、电子商务本质是商务 3、目前,在电子商务的定义中,“网络”是指(C) A 计算机网络 B 因特网 C 以因特网为主的计算机网络 D 增值网络 4、电子现金的特征不包括(D ) A、虚拟性 B、安全性 C、可储存性 D、重复性 5、我国目前的网上证券交易模式是(A ) A、券商网上电子交易模式 B、完全网上电子交易模式 C、券商理财模式 D、非完全网上电子交易模式 6、下列说法正确的是(B ) A、客户关系管理只注重吸引新顾客 B、客户关系管理实质上是一种“关系营销” C、交易营销更注重保留客户,建立长期稳定关系 D、上述说法都不正确。 7、EDI广泛用于(A ) A、商业贸易伙伴之间 B、网上零售 C、企业内部管理 D、B to G 8、以下哪项不是电子汇兑系统所提供的服务(C ) A 汇兑 B 托收承付 C 网上保险 D 委托收款 9、TCP/IP协议规定,每个IP地址由(B )组成。 A.网络地址和端口地址 B. 网络地址和主机地址 C.网络地址和协议地址 D.主机地址和协议地址

电子商务试卷及答案

1 《电子商务》课程试题 13级考试班级: 国际经济与贸易(本) ,错的填“×”。(1×10分) 电子商务由于安全需要,电子商务系统一般不能构建在公共数据通信网络上。 电子商务将消除全球性贫富差异。 电子商务降低了市场交易成本,提高了市场交易效率。 因特网实质上是由Web 服务器、Mail 服务器、FTP 服务器、PROXY 服务器、数据WWW 浏览器组成的资源宝库。 电子商务的交易过程与传统商务一样,也是分为交易前、交易中、交易后三个阶电子商务仅是指因特网环境下企业利用商务网站,从事产品销售的经营活动。 电子商务的概念模型是对现实世界中电子商务活动的一般抽象描述,它由交易主 是指企业对消费者的电子商务。 网络广告效果优劣的测定与该广告发布时间有关,与广告受众点击网络广告无关。 WWW ( World Wide Web )是一种基于超连接(Hyperlink )的超文本(Hypertext ) (2×10分) 1. 实现电子商务的前提条件是: B .人才 C .物流 D .电子信息技术 2. 电子商务的任何一笔交易都包含着 : B .资金流、物流、信息流 D .交易流、信息流、物流 3. ( )协议是用于开放网络进行信用卡电子支付的安全协议。 A .SSL B .TCP/IP C.SET D. HTTP ( ) 4. 电子商务的核心是: A 、计算机技术 B 、数据库技术 C 、企业 D 、人才 ( )5. 在自己的计算机上,可以登录到其它远程计算机上的服务是: A 、SET B 、Email C 、vsenet D 、Telnet ( )6. 有一种结算工具是在塑料卡上嵌入了一个微处理器芯片,芯片里存储了大量关于使用者的信息,它比传统磁条卡更易于防止滥用,这种电子结算工具是: A 、信用 B 、电子支票 C 、贷记卡 D 、智能卡 ( )7. 在电子商务分类中,C to C 是指: A 、消费者-消费者电子商务 B 、企业-企业电子商务 C 、企业-消费者电子商务 D 、企业内部电子商务 ( )8. 形如202.168.0.1的IP 地址属于下面的哪类网络: A 、A 类 B 、B 类 C 、C 类 D 、广播地址 E 、保留地址 ( )9. 正确的URL 格式为: A (协议)://(主机名):(端口号) / (文件路径)/(文件名) B (主机名)://(协议):(端口号) / (文件路径)/(文件名) C (协议)://(主机名):(端口号) / (文件名) / (文件路径) D (协议)://(端口号):(主机名) / (文件路径)/(文件名) ( )10. CA 的中文含义为: 银行中心 B.认证中心 C. 金融中心 D. 电子中心 三、多项选择题(多选或少选均不给分。3×5分) ( )1. 驱动电子商务发展的主要因素有: A .现代工业的发展 B .信息产业的发展 C .各国政府的推动 D .新闻媒体的炒作 E .军事竞争的需要。 ( )2. 在网络环境下,顾客的购买行为具有( )的特征。 A .个性消费的回归 B .主动性增强 C .可以对网上商品进行广泛的比较 D .对于品牌仍有较强的忠诚度 E .要求商品的质量和精细程度高 ( )3. 电子商务环境与传统商务有了较大的变化,下面阐述正确的有: A .产品形态市场和资本形态市场中的商务活动主要属于电子商务; B .信息形态市场的商务活动主要属于电子商务; C .在传统商务中,人文环境的影响无处不在,而在电子商务中,则其影响相对较弱; D .政府部门在电子商务中仍是重要的影响因素,甚至是决定的因素。 ( )4. 下列描述符合目前计算机网络的基本特征的有: A .计算机网络是通信技术与计算机技术的结合 B .其建立的主要目的是实现计算机资源的共享 C .互联的计算机应有明确的主从关系 D .联网的计算机必须遵循统一的网络协议 ( )5. 当前所采取的主要防范黑客的措施有: A .使用防火墙技术,建立网络安全屏障 B .使用安全扫描工具发现黑客 C .使用有效的监控手段抓住入侵者 D .时常备份系统,若被攻击可及时修复 E .加强防范意识,防止攻击

电子商务概论课程标准

电子商务概论课程标准 1、前言 1.1课程基本信息 课程名称:电子商务概论 课程类别:专业核心课、专业必修课 课程编码:071023 学时:60学时 适应专业:电子商务专业 1.2 课程性质 本课程是高职高专电子商务专业的一门核心课程、专业必修课程。 本课程是电子商务专业的专业基础兼核心课程,在电子商务专业课程体系中有着重要的地位和作用。通过对电子商务相关概念、理论、业务和案例的教学,培养学生对电子商务领域学习和探究的兴趣,对职业方向和职业岗位的认知,解释和解决电子商务领域基本问题和现象的能力。并为后续电子商务专业学习方向的选择和相关专业课程的学习打下良好的基础。 本课程以“电子商务网络技术基础”课程的学习为基础,同时与“网络营销”、“电子商务物流管理”、“网络零售”等课程相衔接,共同打造学生的专业核心技能。 1.3 设计思路 电子商务概论是一门具有较强实践性的课程,传统学科教学模式在课程内容的组织和教学方法上很难达到理想的效果。本课程以电子商务专业学生的就业为导向,职业成长为目标,践行工学结合的人才培养模式,以电子商务行业企业典型工作任务为核心组织课程内容,以电子商务技术领域和职业岗位(群)的任职要求为导向构建课程体系,突出课程特点,强化实践教学。通过设计若干“工作项目”,创设相应工作情景,使学生在完成具体项目的过程中消化掌握课程所需传达的知识内容,并掌握电子商务基本操作技能,切身体会电子商务业务流程,全面提升学生的职业道德和职业素养。 在设计思路上,通过对电子商务领域实际工作任务的调研分析,提炼出实际典型工作任务,以此构建学习性工作任务集合,并依托学习型工作任务实施教学。项目的设计与安排充分体现任务驱动,以工作过程系统化为导向的课程思想,同时遵循课程的目标要求、创新创业理念、学生的认知规律,由浅入深,由易到难。教学过程的实施体现相应职业工作过程,学生的专业技能,创新创业意识能力得到不断的完善与强化。2.课程目标 本课程的总体目标是:对什么是电子商务,电子商务与人们日常学习、生活和工作的关系,以及企业电子商务应用现状有较为全面、深入的理解;掌握电子商务活动中常用的网络调研、交易、营销、支付、物流等基本技能;能进行企业电子商务应用的调研分析和方案策划;培养学生树立独立思考、吃苦耐劳、勤奋工作的意识以及诚实、守信的优秀品质,为今后从事电子商务工作奠定良好的基础。 2.1 能力目标 (1)能讲述我国电子商务的发展史及关键年份的重要事件; (2)能从个人学习、生活和工作的角度调研分析相关电子商务的应用,并形成调研分析报告; (3)能分析电子商务对当前企业生产、经营活动产生的影响,调研相关企业,并形成分析总结报告; (4)能分析以阿里巴巴网站为代表的 B2B 网站的经营模式,解释其网站栏目、买家和卖家的工作流程

《电子商务概论》课程标准

《电子商务概论》课程标准 1、课程概述 1.1课程标识 课程代码: 课程名称:电子商务概论 课程性质:必修 课程类别:专业基础课程 开课学期:第1学期。 授课学时:总学时:72;其中理论学时:32;实践学时:40。 1.2课程定位 《电子商务概论》是电子商务专业的一门专业基础课程。通过本课程的学习,使学生对电子商务概论的基本问题和基本观点有比较全面的认识,掌握电子商务概论的基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理论,对电子商务运行有一个比较全面的了解,建立起电子商务概论的基本思维框架,为进一步学习其他专业课程奠定理论基础。以实用性和操作性为目标,培养学生电子商务概论思维,培养学生运用电子商务概论的分析方法分析问题和解决问题的能力,帮助学生理解分析现实中的电子商务现象、电子商务规则,能运用电子商务理论解决电子商务问题。 1.3课程设计思路 本课程的设计总体要求是:以理论知识为基础,以应用技能为本位,以职业实践为主线,以项目课程为主体,以就业向导为目的,以务实基础、适应岗位为目标,尽可能形成模块化的专业课程体系。 以“掌握基本理论知识,具备“看”、“听”、“读”、“说”社会电子商务概论现象的能力”为基本目标。依据各学习项目的内容总量进行选择和编排,以知识与能力目标设计的教学项目针对学习目标、工作任务、能力要求、教学内容、活动设计和建议学时等方面制定参考标准。从理论知识到应用技能,从日常电子商务概论现象到经典案例,由简至繁,由繁化简不同程度学习,构建电子商务概论基础应有的知识体系。 在课程教学设计中,加强突破性的“情景教学活动”单元,并作为整个教学活动的重点,即把社会电子商务概论现象平移到课堂,以身边的日常电子商务概论现象导入,并容

电子商务试卷及其答案

电子商务考试试卷 一、单选题(请将正确答案的题号填入括号中,每小题1分,共计20分) 1、电子商务的前提是:() A.商务信息化 B.商务国际化 C.交易国际化 D.交易网络化 2、商家要开展电子商务活动,应该用()作为其主要的生意平台。 A.BBS B.电子邮件 C.在线商店 D.电话定购 3、在线商家要在互联网交易中处理结算卡,必须设置一个:() A.商家账户 B.专业账户 C.大众账户 D.个人账户 4、在网络商品中介交易中,由买卖双方直接完成的是:() A.信息传递 B.送货 C.结算 D.签订合同 5、CA数字证书中不包含的信息有() A.CA的数字签名 B.证书申请者的个人信息 C.证书申请者的私钥 D.证书申请者的公钥信息 6.数字签名可以解决:() A.数据被泄露 B.数据被篡改 C.未经授权擅自访问 D.冒名发送数据或发送后抵赖 7.小型企业互联网解决方案主要是:()

A. 主机托管 B.虚拟主机 C.独立服务器 D.不能确定 8.信息服务商是指:() A.ISP B.CSP C.ROI D.IDG 9.按照信息搜集方法分类,Yahoo属于以下哪一类?() A.目录式搜索引擎 B.机器人搜索引擎 C.元搜索引擎 D.非全文数据库检索软件 10.AltaVista搜索引擎使用的关键在于:() A.掌握初级检索功能 B.掌握中级调查功能 C.掌握高级检索功能 D.掌握关键词检索 11.以下关于销售链管理的说法不正确的是:() A.从客户初次联系到订货 B.以业务流程为中心 C.以职能部门为中心 D.包括营销管理 12.呼叫中心的任务是:() A.提醒生产部门及时供货 B.向客户传达各种商品信息 C.通过有效解决疑难和问题来使客户满意 D.协调企业各个部门的工作 13.按钮广告属于:()

电子商务客户服务课程标准

“电子商务客户服务”课程标准 1.课程性质 1.1课程定位 本课程是中等职业学校电子商务专业的一门专业方向课程,适用于中等职业学校电子商务专业,对学生的服务理念、客户服务执行技能的训练与养成起着关键作用,是满足学生从业需要的关键课程。 这是一门实践性很强的课程。通过对该课程的学习,不仅能够培养学生的服务理念,还可以帮助学生在实践活动中运用客户服务理论与技巧,去寻找问题、分析问题和解决问题,使学生真正了解企业客户服务的重要性,掌握客户服务类相关岗位所需要的基本专业知识和技能。 本课程的前导课程包括:《沟通技巧》、《网络广告设计与制作》等。 1.2设计思路 本课程标准围绕中等职业学校培养技术应用性专门人才的根本任务和适应社会需要的目标;紧扣中职学校教学大纲,以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、技能、素质结构,以应用为主旨和特征来构建教学内容体系,以相关知识前后的关联性并结合实际营销工作流程为线索,来构建教学内容体系。具体的教学内容体系包括:网络客服工作岗位介绍、网络客户服务平台操作应用、订单处理、打包发货、售后服务、维护客户关系等。 建议本课程总课时为54学时,在第三学期开设。 2.课程目标 2.1知识目标 ●学习网络客服的基础知识和网络客服技巧,掌握网络客服岗位的基本技能,具备网络客服的基本素养;

●掌握客服的工作流程,做好售前知识储备,流程培训和准备; ●掌握客服沟通技巧; ●熟练应用各种客户关系管理工具及方法对客户进行管理和维护。 2.2技能目标 ●能够使用网络工具友好地与客户进行沟通; ●能够在线接待不同的客户; ●能够处理商品订单打包发送、售后服务工作; ●能够较好的维护客户关系。 2.3情感态度目标 ●培养学生爱岗敬业的精神,树立良好的学生职业形象; ●培养学生在客户接待等工作中热情、友善地与客户交流; ●养成顾客至上及诚信的服务宗旨。 3.课程内容和要求

电子商务专业期末试卷及答案

电子商务期末考试(试卷编号A ) ( )1、电子商务模式 C2C是指消费者对消费者的交易,阿里巴巴网是C2C模式。( )2、广义电子商务包括狭义电子商务。 ( )3、按交易对象划分可以将电子商务分为直接电子商务和绝对电子商务。 ( )4、当当网的电子商务模式是C2C模式。 ( )5、在淘宝网上开网店销售商品不需要实名注册。 ( )6、企业开展电子商务只需要建好自己的网站就可了,不用做推广。 ( )7、网络商务信息的特点是时效性强、准确性高、便于存储和检索难度大。 ( )8、网络市场调研无时空、地域限制,但费用较高。 ( )9、电子商务的三流是指信息流、资金流和物流。 ( )10、支付宝是第三方支付产品。

(每空1分,共20 分) ( )11、物流是电子商务的重要组成部分。 ( )12、经营一家网店方式主要有:虚实结合、全职经营网店、兼职经营网店。 ( )13、对于打印包裹单,我们只能选用激光打印机,激光打印机速度快,噪音小。 ( )14、一个成功的创业者离不开激情、敬业、诚信、创新和良好的心态。 1、 电子商务是指利用 ________________ 实现整个贸易过程中各阶段贸易活动的电子化。 2、 电子商务交易主体主要有 _____________ 、 ____________ 和 _____________ 。 3、 根据不同主体之间的电子商务活动,人们常把电子商务分为 ___________________________ 、 ________ 、 ____________ 、B2G 等类型。 4、 B2C 是 ____________ 对__________ 的电子商务模式。 5、 请写出三个知名的电子商务网站 ______________________________ 、 __________________ 和 6、 淘宝网的网址是: __________________________________________________ 。 7、 移动电子商务是指利用 _____________ 、 ______________ 等无线终端设备开展的电子商务 活动。 &数码相机中“小花”开启时,是 _________________ 模式,拍摄时需要 _______________ 快门实 现自动对焦。 9、物流模式可以分为: ______________ 、 ______________ 、 _______________ 。

《电子商务专业》课程标准(最全)

《电子商务专业》课程标准目录 一、基础会计 二、电子商务基础 三、商品拍摄与图片处理 四、经济法律法规 五、电子商务客户服务 六、网络营销实务 七、电商运营 八、电子商务物流 九、商务广告文案写作 十、商务活动策划与实施 十一、网络推广 十二、电子商务网页制作

一、《会计基础》课程标准 1.课程定位与设计思路 1.1课程定位 《会计基础》课程是财经类专业的必修课程之一,目标是通过教师课堂讲授、实物演示、学生自主学习等方法,使学生初步掌握会计核算的基本程序和基本方法、基本技能,培养学生熟练运用会计核算方法进行建账、填制审核会计凭证、登记会计账簿,编制会计报表,具备初步的会计核算的实操能力。 1.2设计思路 以培养学生的职业能力为重点,根据就业导向和高职应用人才培养规格的要求,从新的设计理念出发,将抛弃传统的以教师为主体的灌输式教学方法,体现以教师为主导,学生为主体的学生自主学习的理念,会计工作任务为导向的教学方法,使学生在做中学,注重学生方法能力、社会能力、专业能力的培养,让学生在动手实践中理解、把握重要的专业知识,给学生一种拓展能力发展的空间。 在教学中积极探索校企合作、融合,共育高技能的人才培养模式。 2.课程目标 2.1知识目标 (1)了解会计的含义,熟悉基本职能、掌握会计对象和信息质量要求; (2)了解会计要素含义,掌握会计要素的内容及特点; (3)了解会计等式的含义,理解企业经济业务四大典型,掌握会计等式的具体运用; (4)熟悉会计科目与账户的关系;

(5)掌握借贷记账法的特点,熟练其在企业中的具体运用; (6)了解会计凭证的含义、熟悉会计凭证的种类,掌握其填制与审核方法; (7)了解会计账簿的种类、用途,掌握其登记方法; (8)熟悉对账、结账的方法;掌握错账更正的方法; (9)了解财产清查的含义和意义,掌握财产清查的方法及其结果的处理; (10)了解财务会计报表的意义、种类掌握资产负债表和利润表的编制方法; (11)了解账务处理程序的意义、种类,掌握记账凭证账务处理程序和科目汇总表账务处理程序的运用。 2.2能力目标 (1)能够规范的开展会计工作; (2)能够识别、填制与审核各种类型的原始凭证; (3)能够根据企业发生的经济业务编制并审核各类型的记账凭证; (4)能够登记现金日记账、银行存款日记账、及各类型的明细账; (5)能够编制科目汇总表; (6)能够根据记账凭证或科目汇总表,登记总账; (7)能够进行对账、结账和错账更正; (8)能够对财产清查的结果做出相应的会计处理; (9)能够编制简单的资产负债表和利润表; (10)能够对中小型企业进行全套账务处理; (11)能够终身学习以胜任变化环境下的新会计工作。 2.3素质目标 (1)爱岗敬业、诚实守信、客观公正的职业道德;

电子商务案例分析课程标准

《电子商务案例分析》课程标准 一、课程基本信息 1. 课程名称:电子商务案例分析 2. 课程类别:专业核心课 3. 课程编码: 4. 学时:64 学分:3.5 5. 适用专业:电子商务专业 二、课程(在人才培养中)地位作用 本课程是电子商务专业开设的一门专业课。随着市场的竞争加剧,为突破时间和空间限制,达到扩大销售市场,降低经营成本,实现低成本扩张的目标,开始实现网络化经营,越来越多的企业开始实施电子商务,企业对既懂技术、又懂管理和网络营销的复合型人才提出了要求。 当前,结合行业电子商务发展现状,根据企业对电子商务人才的多样化需求,特制定本课程学习计划。本课程精心选取了联想、携程旅行网、腾迅公司、阿里巴巴、IBM等多个国内外典型案例,有针对性地从技术、营销和企业管理等方面对各案例进行剖析,使学生了解不同行业的企业是如何实现各自电子商务经营过程,侧重要求学生根据不同企业实践制定相应的电子商务解决方案。 通过本课程学习,可以进一步优化学生知识结构,帮助学生将其他相关课程的知识运用其中,提升专业技能,为从事企业电子商务工作做好充分准备。 前置课程包括:电子商务概论、市场营销、电子商务技术基础 同期课程包括:电子商务项目运作、电子商务师综合实训 三、课程目标 (一)总目标 通过本课程的学习使学生能够认识到不同行业/企业电子商务活动的基本规律,通过任务引领型的项目学习,能帮助中小企业分析网络经营中出现的各种问题,培养学生独立解决问题的能力,培养学生从事企业电子商务方案策划,

从而理论联系实际的能力。为学生今后职业发展打下基础。这体现了职业教育发展的理念。 (二)具体目标 1. 知识目标 (1) 知道案例教学的方式和意义 (2) 理解现代连锁经营基本模式和电子化发展战略 (3) 熟悉企业通过阿里巴巴平台拓展外贸业务的基本流程 (4) 熟悉网上银行对个人所提供的服务项目,掌握网上银行的安全措施 (5) 了解服务型网站的建设理念 ⑹理解网上书店运作机制,理解网上C2C交易的优势 (7) 了解电子客票经济价值,分析客户关系管理的应用 (8) 熟悉在线拍卖的流程 (9) 了解P2P技术的工作原理,熟悉P2P在相关领域中的应用 (10) 了解网络虚拟产品多元化的经营特点 (11) 理解基于ASP技术的教育网站的设计原理和基本设计 (12) 理解电子商务平台对于农产品市场交易中信息不对称、市场渠道单一,增 加农民收入等问题的解决 (13) 了解网络广告的表现形式,明确网络广告提供商的选择因素 (14) 熟悉企业电子商务的解决方案和服务流程 2. 能力目标 (1) 掌握案例教学的作用,会针对具体产品类别,帮助中小企业设计实现电子商务 的解决方案 ⑵会运用电话呼叫系统,提升中小企业客户服务水平 (3) 能够借助阿里巴巴平台寻找贸易伙伴,拓展网上交易规模 (4) 能够使用网上银行业务,真实完成网上支付和理财项目

电子商务期末测试题

东北农业大学网络教育学院在职高升专期末测试题签 23208170电子商务 一、单项选择题(每题2分,共5题) 1. 部门网的设计从具体应用来划分,可分为:() A. 小型对等网络和客户机/服务器形式 B.中型对等网络和客户机/服务器形式 C.客户机/服务器形式 D.客户终端和客户机/服务器形式 2. 电子商务的核心是:() A.计算机技术 B.数据库技术 C.企业 D.人才 3. 最早的电子商务的产生是因为:() A.计算机的发明 B.电报的出现 C.计算机网络 D.电话的发明 4. 在自己的计算机上,可以登录到其它远程计算机上的服务是() A.SET B.Email C.vse net D.Tel net 5. 在电子商务分类中,C to C是指() A.消费者-消费者电子商务 B.企业-企业电子商务 C.企业-消费者电子商务 D.企业内部电子商务 二、多项选择题(每题2分,共5题) 6. OSI模型协议中,正确的有:()。 A.会话层为上层用户提供共同需要的数据或信息语法表示 B.表示层允许不同机器上的进程之间建立会话关系 C. 传输层是第一个端到端,也就是主机到主机的层次 D.应用层是开放系统互联环境中的最高层 7. 数字证书包含以下的内容:()。 A.证书拥有者的姓名和公钥 B.公钥的有效期 C.颁发数字证书的单位及其数字签名 D. 数字证书的序列号 E.数字证书的级别 8. 驱动电子商务发展的主要因素有:()。 A.现代工业的发展 B.信息产业的发展 C.各国政府的推动 D.新闻媒体的炒作 E军事竞争的需要。 9. 电子商务环境与传统商务有了较大的变化,下面阐述正确的有:()。 A. 产品形态市场和资本形态市场中的商务活动主要属于电子商务; B. 信息形态市场的商务活动主要属于电子商务; C. 在传统商务中,人文环境的影响无处不在,而在电子商务中,则其影响相对较弱; D. 政府部门在电子商务中仍是重要的影响因素,甚至是决定的因素。 10. 下列常用的网络连接设备论述中正确的有:()。 A.中继器是链路层的设备。 B.网桥是链路层的设备。 C.路由器工作在网络层。 D.网关在应用层中用来连接异种网络。 三、名词解释(每题4分,共5题) 1. SET 2. 数字证书: 3. 德尔菲法: 4. 网络营销 5. 网上支付: 四、简答题(每题8分,共5题) 1. 基本竞争战略有哪几种类型?

电子商务课程标准.

陕西国际商贸学院 电子商务课程标准 一、课程基本信息 二、课程的性质与任务及设置目的 (一)课程性质与任务 《电子商务》课程是投资与理财专业的专业能力课。本课程主要介绍电子商务的基本概念、模式、基本原理、关键技术及其应用。学习本课程要求学生熟悉计算机基本操作、数据库技术及管理学的基本原理。同时,在掌握本课程基本原理的基础上,准确地理解和把握网络营销、电子支付等其它课程的基本内容。学习电子商务,其重点应放在让学生理解和把握电子商务的基本概念和原理上,为学习后续课程打下良好的基础,同时,更应注重学生实际操作能力的培养和锻炼,为以后工作做好准备。 (二)前后续课程的安排 本课程的前续课程有《管理学基础》、《经济学基础》,后续课程为《网络营销》、《客户关系管理》等。 三、课程目标 (一)总体目标 本课程的总目标是让学生掌握企业电子商务运营与管理的相关知识,并通过相关的实践和训练,使学生认识电子业务的流程,达到能够开设网上商店、亦能够运用所学知识与技能进行电子商务活动。 (二)具体目标 1.知识目标 (1)了解电子商务的基本概念、基本原理,电子商务经济、管理、技术环境等电子商务基本理论; (2)了解政府在电子商务中的作用和应用,企业电子商务应用和消费者电子商务应用;

(3)掌握电子商务产业和电子商务经济分析,电子商务案例分析,电子商务与世界经济发展。 2.能力目标 (1)能够清楚理解电子商务的基本概念等基础知识; (2)能够有效把握电子商务在校学习流程; (3)能够基本掌握常用电子商务工具软件的使用; (4)掌握并能操作电子商务业务流程和完成相应工作任务; (5)掌握电子商务交易过程; (6)明确电子商务岗位群及典型工作任务; (7)了解电子商务物流基本工作流程; (8)通晓电子商务相关法律法规并能分析电子商务纠纷案例。 3.素质目标 (1)语言表达、社会交往和沟通能力; (2)具有良好的职业道德和身心素质以及创新能力; (3)具有敬业、吃苦耐劳的精神; (4)具有团队意识及妥善处理人际关系的能力; (5)工作中与他人的合作、交流与协商能力; (6)按规范办事、批评与自我批评能力。 四、课程设计思路 (一)课程设置的依据 本课程标准以投资与理财学生的就业为导向,根据相关岗位进行的任务与职业能力分析,以本专业共同具备的岗位能力为依据,遵循学生认知规律,紧密结合社会对人才需求的要求,确定本课程。 (二)课程目标、内容制定的依据 本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等全面发展,具有良好职业道德和职业素质,具有与本专业工作岗位任务相适应的电子商务知识和技能,能够在企事业单位从事电子商务客户关系管理、网站推广、网络编辑、电子商务网站设计、电子商务公关与营销策划等工作的技能型专门人才的要求。设置本课程的课程目标和内容。 (三)课程目标实现的途径 1.按照“以能力为本位,以应用为主线,以项目课程为主体的模块化课程体系”的总体设计要求。以培养应用型人才为目标,跟踪电子商务领域的发展,反映电子商务的实践及电子商务的最新成果;

06《电子商务案例分析》课程标准

《电子商务案例分析》课程标准 一、概述 (一)课程性质 电子商务案例分析是电子商务专业的一门专业基础理论课。通过本课程的学习,使学生能够对互连网电子商务产生更为实际的感性认识、和兴趣,能够对各行业电子商务的发展有一个完整的了解,并可以把握国内电子商务的发展动态,通过课程学习能在实际操作中,学会借鉴电子商务应用的成功经验并加以实际运用,为将来从事电子商务的相关工作打下坚实的基础。本课程通过建立案例分析的基本框架,系统分析案例的电子商务模式,成功人士的发展背景,草根创业者白手起家的案例作分析;旨在学生在知道这些名人时,能够理解每一个成功的电商人士背后都已一段辛酸而有趣的历程,懂得确定目标,向着目标发展而努力实现成功的道理。课程还可以让学生掌握电子商务案例分析方法,为策划和运行电子商务项目提供借鉴;本课程对精选出的各种电子商务不同的创业类型案例有针对性地从品牌发展定位、人物探索、商业模式、技术模式、经营模式、管理模式和资本模式等方面进行综合分析,使学生熟悉不同类型的电子商务运营模式的同时,了解不同类型电子商务的不同发展,从而学会撰写电子商务的案例分析报告。 (二)课程的基本理念

课程通过建立案例分析的基本框架,利用比较系统的案例分类;深度介绍了电子商务人士的成功之路及电子商务品牌的成长历程;让学生掌握电子商务案例分析方法,为策划和运行电子商务项目提供借鉴;结合学生的上网实践帮助学生从案例分析中学习相关知识和实际经验,并产生创新思维,从而提高学生分析问题和解决问题的能力。因此,可以让学生学会如何完成一个完整的电子商务案例分析报告,做到理论联系实际和学以致用。 通过课程实践活动增强学生对电子商务应用模式的实际认识和理解,同时能够掌握基本的电子商务案例分析报告的撰写方法。 二、课程设计思路 课程内容完全融合电子商务基础课程、微信运营与自媒体运营课程及互联网创业的优秀案例;结合组成的互联网电子商务传奇故事。能够让学生在案例中学习到成功电子商务网站、品牌的发展战略及坎坷之路。能够通过案例学习并利用到实践当中去,为自己日后的电子商务之路减少坎坷。 1.突破常规教学顺序,采取情景教学、案例欣赏、互动交流为一体 本课程的设计思路以终身教育、创新教育等职业教育理念为指导思想,以职业需求为导向,按照基于工作过程的职业能力来进行课程开发,这不是简单的教学顺序调整,而是从实际与应用切入,产生强烈的学习欲望,变“逼着学”为“主动学”。《电子商务案例分析》的案例目的突出介绍每一个成功历史,激起学生学习兴趣,逐渐提高学生电子商务行业的运营与推广意识;包括淘宝、京东、苏宁、新媒体等多元化平台的了解全面分析整个互联网的发展;让学生除知道淘

期末电子商务试题

. 大三上学期电子商务期末试题 一、单项选择题(每小题2分 50分) 1、G2C电子政务表示()。 A.政府对企业的电子政务 B.政府间的电子政务 C.政府对社会的电子政务 D.ABC都不对 2、适用于电子商务和传统商务结合的业务流程有() A.昂贵珠宝和古董的销售 B.寻找合作伙伴的服务 C.汽车的购销 D.在线金融服务 3、检索引擎的组成部分不包括() A.网络蜘蛛 B.索引 C.检索引擎实用程序 D.目录 4、网络广告的特点不包括()。 A.快速准确 B. 成本低廉 C.信息丰富 D. 不能保存 5、电子商务是提供买、卖交易的服务、手段和机会,体现了电子商务哪一个特性() A.商务性 B.服务性 C.集成性 D.安全性

6、电子政务在()中得以孕育和发展,成为现代科学技术应用与行政改革有机结合的统一体。 A.政府再造运动 B.新公共管理改革 . . C.信息技术 D.政府改革 7、在企业内部的电子商务中增长最快的领域是()。 A.企业内部网的开发B.局域网的开发 C.企业网站的建设 D.内部出版的开发 8、将网络用户分成系统管理员、一般用户、审计用户等不同的类别,这种安全策略属于()。 A.入网访问控制 B.网络权限控制 C.目录级安全控制 D.属性安全控制 9、为保证电子商务网站在激烈的市场竞争环境中不断发展、壮大,必须重点关注电子商务网站的()。 A.运营工作 B.维护工作 C.升级工作 D.工作人员工作量的增加 10、一种常用的网络营销方法,可以像病毒一样迅速蔓延,常用于进行网站推广、品牌推广等,它是() A.体验营销 B. 社区营销 C. 病毒营销 D. 网络营销 11、电子支付模式是()

电子商务试卷及答案.doc

一、单项选择题(11小题,共11分) (1)网络交易中心在网络商品中介交易中扮演着()的角色。 A、买方的卖方 B、卖方的买方 D 、交易的旁观者 (2)电子商务的流通渠道是()。 A、企业-批发商-零售商-消费者 C、企业-中介商-消费者 D、企业-零售商-消费者 (3)在新闻组(Usenet)中常用的一些顶级类别中,Misc表示什么涵义? A、商业类 B、计算机类 C、科学类 (4)消费者对网上商品的比较依赖于厂商对商品的描述,网络营销商对自己的产品描述 可以为 A、描述可以不充分,只要顾客认识即可 B、描述可以夸张,带有一定虚假成分 D、只要文字描述即可,不需要图片描述 (5)C-SHELL的提示符是。 B、$ C、& D、\ (6)ebXML的信息结构从外到里包括5个层次,依次是 A、传输信封,标题和信封内容,信息信封,文件标题和文件内容,清单和标题 C、传输信封,文件标题和文件内容,信息信封,信封标题和信封内容,清单和标题 D、传输信封,信封标题和信封内容,文件标题和文件内容,信息信封,清单和标题 (7)以下哪一项是以综合数字电话网为基础发展而成的,能提供端到端的数字连接。 B、PSTN C、DSL D、ATM (8)()是一种基于超连接(Hyperlink)的超文本(Hypertext)系统,是最为流行的信息检索服务程序。 A、BBS C、FTP D、SMTP (9)以下不属于EDI主要应用的贸易业务是。 A、企业与企业业务 B、企业与批发商业务 C、批发商与零售商业务

(10)以下属于动态分析法的是。 B、销售率分析 C、利润率分析 D、市场占有率分析 (11)SET CA适用于: A、B2B B、B2C及B2B D、二者均不适用 二、多项选择题(8小题,共16分) (1)电子商务安全环境的改善突出表现在()等方面。 A、物流配送系统的进一步改善 (2)目前,我国ISP的服务质量尚不尽如人意。造成这种现状的原因是 A、人为不重视 (3)以下哪些是263数据港为客户提供的服务? A、通信服务D、网络服务E、IP接入服务 (4)以下哪些不属于263数据港提供的基本电信服务7 E、广告设计 (5)属于传统防火墙的类型有。 B远程磁盘镜像技术E、入侵检技术(6)电子商务教学中所使用的案例可分为。 、难以解决问题案例设计型案例(7)企业电子商务网站的收益模式主要包括: A、收取广告代理费、增加商品数量 (8)用户证书从应用角度可将其分为: A、全国CA中心服务器证书 B、RA中心服务器证书 三、判断题 (1)使用“水平网站”这一概念,主要是因为这种网站的行业范围广,很多行业都可以在同一个网站上进行交易活动。(对) (2)WWW服务软件与WWW浏览器是配合使用的,WWW服务软件安装在客户机上,WWW浏览器安装在服务器端。对于客户机用户而言,可能无需知道Web 服务器在什么地方,更不需知道Web服务器的原理,只需知道如何使用就可以了。(错) (3)WWW服务软件与WWW浏览器是配合使用的。(对)

电子商务期末试题(A)及答案

桂林旅专 2010 ——2011学年下学期《电子商务》 (课程代码:0000407)期末考试A 卷(闭卷笔试) 开课系部:旅游外语系适用班级:10级商日1、2、3班 本卷满分:100分考试用时:90分钟命题老师:王祖良 班级:学号:姓名:分数: 一、填空题(每空1分,共10分) 1、参与电子商务活动的主体除了买家、卖家外,还包括、、 及工商税务等商务活动管理机构。 2、网站推广的基本方法是、、、。 3、电子商务的四要素分别是、、资金流、。 二、单选题(每题2分,共60分) 1、消费者与消费者之间的电子商务,即()电子商务。(D) A.B2C B.B2B C.G2G D.C2C 2、()是一个包含持有人、个人信息、公开密钥、证书序号、有效期、发证单位的电子签名等内容的数字文件。(A) A.数字证书 B.数字签名 C.电子印章 D.CA 3、EDI的含义是()。(B) A.电子数据处理 B.电子数据交换 C.电子资金转账 D.电子销售系统 4、()是提供身份验证的第三方机构。(C)

A.网上交易中心 B.支付平台 C.认证中心 D.网上工商局 5、()是网上市场调研中最有效并经常使用的一种方法。(A) A.网上问卷调研 B.新闻组讨论 C.电子邮件 D.网上问答 6、()是商店生成系统的核心。(D) A.前台商务系统 B.后台数据系统 C.站点管理系统 D.店面管理系统 7、客户的购买记录属于()信息。(D) A.客户的静态 B.客户的操作 C.客户的动态 D.客户的行为 8、在网络营销策略中,()是竞争的主要手段,关系到企业营销目标的实现。(B) A.产品策略 B.定价策略 C.分销策略 D.促销策略 9、下列哪项是通信安全最核心的部分(B)。 A.计算机安全 B.密码安全 C.网络安全 D.信息安全 10、B2B为采购活动提供了()的竞争平台。D. A.“公开、公平、高速” B.“公正、公开、高效” C.“公平、共享、有效” D.“公开、公平、高效” 11、网上单证要让客户在操作时尽量感到方便和简单,尽量减少客户的()。 C. A.页面切换 B.点击次数 C.输入操作 D.输出操作 12、电子认证中心的功能不包括()。D A.接收个人或法人的登记请求 B.保存登记者登记档案信息和公开密钥 C.颁发电子证书 D.验证个人登记者职业 13、网上购物的一般流程是:进入网上商城-查找选购商品-查看-修改购物车-()-订单生成-订单跟踪。 C. A.询问提货 B.确认密码 C.购物车结算 D.支付货款 14、EOS系统的中文含义是()。B A.销售信息系统 B.电子订货系统 C.全球定位系统 D.地理信息系统 15、一笔电子商务交易能否顺利开展的核心和关键问题是()。B A.交易额大小问题 B.交易的安全性问题 C.物流问题 D.信息畅通问题 16、()是以互联网络为媒体,以新的方式、方法和理念实施营销活动,更有效促成个人和组织交易活动的实现。B A.市场营销 B.网络营销 C.市场战略 D.产品战略 17、电子商务中的网上交易,以()为最后一个环节。A. A 物流 B 信息流 C 商流 D 资金流 18、典型的电子商务支付形式应该是()。D. A.银行转账 B.电话支付 C.货到付款 D.网上支付

电子商务试题与答案

《电子商务》试题及答案 一、填空: 1、互联网最基本的特征是(互动)、(共享)与廉价。 2、电子商务是3层框架结构,底层是网络平台,中间是(基础服务)平台,第三层是各种各样的(应用平台)。 3、电子商务的技术标准包含了四方面的内容:(EDI标准)、识别卡标准、(通信网络标准)、其他相关标准。 4、EDI的工作过程是:制作订单、(发送订单)接收订单、签发回执、(接收回执) 5、电子金融包括网络银行、(网络保险)、(网上证券交易)、网上理财等各种通过网络实现的金融服务内容。 6、电子支票的使用步骤是购买电子支票、(电子支票付款)、(清算) 7、所谓物流,是指物质资料从(供给者)到(需求者)的物理性流动。 8、降低配送成本的途径(混合配送)、(差异化配送)、合并配送、适当延迟。 9、供应链与传统物流渠道的区别,主要体现在两条物流渠道的(起点及环节)不同,两条物流渠道上(流动的内容)不同。 10、CRM概念可从三个层面来表述,即:CRM是一种现代经营管理理念、CRM是一整套(解决方案)、CRM是一种(应用软件系统)。 11、电子商务是通过改变企业业务活动中的(信息)流程来改变企业(业务)流程 12、在电子商务环境中,企业业务活动中的信息流由(直线型)结构转化为一种(网状)结构。 13、目前,Internet提供的基本服务有:WWW、(远程登录)、文件传输、(电子邮件)Gopher 服务、网络新闻 14、(认证中心)是在(电子商务)交易中承担网上安全交易认证服务、签发数字证书、确认用户身份等工作,并具有权威性和公正性的第三方服务机构。 15、网络银行技术主要包括(硬件技术)和(软件技术)两大类。 16、目前网上保险主要有两种经营模式:一种是基于保险公司网站的经营模式,即(直接销售)模式;另一种是基于新型网上保险中介机构的经营模式,即(间接销售)模式。 17、从物流规模和影响层面来看,物流可以分为宏观物流、(中观物流)和(微观物流) 18、第三方物流是物流(专业化)的一种形式,指物流配送活动由商品的(供方和需方)之外的第三方提供。

电子商务基础课程标准

《电子商务基础》课程标准 1.课程定位与课程设计 课程的性质与作用 《电子商务基础》是电子商务专业的一门先导性的专业基础课,是理论与实践相融合的综合性课程。目的是让学生初步掌握涉及电子商务的全面的基础性知识,对电子商务中涉及到的技术及商务问题有个清晰的认识,为其他专业课的学习建立一个系统与明确的观点,奠定基础。 本课程是对电子商务专业所需掌握的知识和技能做总体性的介绍,是对其他专业课程的总论,通过本课程的学习,可以使学生更加深入地了解电子商务专业学生毕业后所从事的工作领域,为学生学习专业课程打下坚实的基础。 课程设计理念 遵循就业导向的现代职业教育指导思想,根据电子商务职业岗位(群)的任职要求,结合课程培养目标开发本课程。贯彻“理论够用、重在实践、强化职业素养”的职业教育理念,充分考虑高职学生的智力特点,做到因材施教,注重对学生实践能力和职业素养的培养,教育学生树立终身学习理念,提高实践能力、创造能力、就业能力和创业能力,使学生能顺利胜任未来的岗位。 课程设计思路 《电子商务概论》课程是对电子商务专业所需掌握的知识和技能做总体性的介绍。整个课程分认知电子商务、电子商务网络技术基础、电子支付、网络营销、电子商务与物流、电子商务的法律问题、电子商务应用系统建设、移动电子商务八个模块,在教学过程中主要以自主创业为主线,围绕自主创业介绍电子商务相关基础知识,并从以下几个方面组织教学。 (1)感性认知:通过在校内实训室进行认识实践使学生对电子商务有一个感性认识。 (2)理论与实践交叉教学:通过完整的理论与实践交叉教学过程,“教中学、学中做、做中悟、悟中行”为学生讲授电子商务基本知识和操作技能。 (3)采用“教、学、做”一体模式组织教学。 本课程在教学的组织过程中,根据电子商务的工作过程和应具备的基本知识、技能设计组织教学,实践教学环节主要采用“教、学、做”一体化的教学模式,让学生在做中学,教师在做中教,学生先知其然,然后知其所以然。 根据电子商务职业岗位(群)的任职要求,改革传统的课程体系和教学方法。将以课堂理论教学为主,辅之以相应的实践教学的课程设计思路,改革为以实践技能培养为主,理论知识够用为度的设计思路。 2.课程目标 通过本课程的学习,让学生掌握从事电子商务工作应具备的基本知识和基本技能,培养学生的实践动手能力、自主学习能力、开拓创新能力、创业意识和团队精神,让学生养成积

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