《讨鬼传：极》雅领域素材列表解析攻略
《讨鬼传：极》雅领域素材列表解析攻略
《讨鬼传：极》PC版本很快就要发售了，游戏中搜集元素也是非常的多。下面就给玩家们放出整个雅领域的爆出的素材表，也方便玩家对应去搜寻。
雅领域
名称级别需开鬼目巨大莲叶下级
石化草木下级
鲜艳的布料下级
贝壳下级
式符下级
独钴杵下级
净土莲华下级
铜矿石下级
红土下级
秽土下级
破坏的大刀下级
猫眼石下级
天津菅麻下级
深蓝色矿石下级
変质的骨头下级
石化的骨头下级
古銭下级?
硬石草木上级
十二单上级
夜来飞石上级
式盘上级
金刚杵上级
三千世界莲华上级
金红石上级
真银矿石上级
日轮上级
天津金木上级
谜之大爪上级
幻兽骨上级
异界漂流物上级?
金眼四目的面具下级?
本作也是由光荣TECMO开发的，登陆在PSV以及PSP平台，在之后的加强版本讨鬼传极也是登陆在PS4平台，而如今PC平台也已经不遥远了，相信本次的PC版本会给玩家带来和主机、掌机玩家一样的游戏体验。
更多相关资讯请关注：讨鬼传：极专题
资料分析解题技巧(不看你会后悔的)
㈠资料分析解题技巧 在当今高度信息化的社会中，各种信息、资料不仅来得快，而且数量庞大，特别是处于社会中枢的国家行政管理机关，是信息收集、加工、处理、传递的基地。它所接收的信息和资料无论从数量上，还是从复杂程度上，以及广泛性上，都是一般单位和部门所无法比拟的。因此，作为国家公务员，必须具备对各种资料进行准确理解与快速分析综合的能力，才能胜任其工作。 资料分析测验主要考查应试者对各种资料(主要是统计资料，包括图表和文字资料)进行准确理解、转换与分析综合的能力。它是随着社会高度信息化及管理科学化的发展以及对人的素质要求愈来愈高，而逐步从其他测验中分离出来的。 资料分析测验的内容一般包括三个部分：一是对某项工作或任务的进展或完成情况做出评价和判断，如对政策、计划执行情况的检查和监督；二是对被研究现象的统计规律、现象之间的依存关系及依存程度的规律等加以揭示和阐述；三是对被研究现象的未来发展趋势及其变化特征进行预测或推断。 资料分析测验的基本方式是：首先提供一组资料，这组资料可能是一个统计表，一个统计图，或者是一段文字。在资料之后相应地有3～5个问题，要求应试者根据资料提供的信息，进行观察、分析、比较、计算、处理，然后，再从问题后面的四个备选答案中找出正确的答案来。可以说，资料分析测验的试题着重考查应试者以文字、图形、表格三种形式的数据性、统计性资料进行综合分析与加工的能力，应试者不但要能读懂统计图表，即准确地把握各项数据的含义及其相互间的关系，而且要能通过简单的数学运算把握数据的规律，从而对我们的工作和学习起到指导、定向以及调整的重要作用。 资料分析测验共有20道题，一般来说，问题的难度有三级：第一是简单题，这种题在阅读资料之后只需要通过观察就可以在资料图表中直接找到答案，比如判断最大值，最小值或资料中某一具体数值等：第二级是中等难度题，常常要经过一定的运算或对资料进行一定的分析组合之后才能得出答案；第三级是较难的题，往往给出一组判断，要求应试者判断这组判断的正误，这类题一般带有一定的综合性，需要对资料进行比较复杂的分析与综合，有时甚至要用到资料上没有直接给出的相关背景知识才能得出正确的答案。需要提醒应试者注意的是，答题的直接依据是试题提供的资料，切记不要脱离资料本身所提供的信息，不要凭自己个人的经验或非试题提供的同类信息作出判断，否则会严重影响考试成绩。 统计表是把获得的数字资料，经过汇总整理后，按一定的顺序填列在一定的表格之内的任何一种统计表格与统计数字的结合体。利用表中所给出的各项数字指标，可以研究出某一现象的规模，速度和比例关系。 统计图是根据统计数字，用几何图形、事物形象和地图等绘制的各种图形。它具有直观、形象、生动、具体等特点。统计图可以使复杂的统计数字简单化、通俗化、形象化，使人一目了然，便于理解和比较。但统计图与前面所说到的统计表与文字资料有着很大的不同。统计表主要是大量数据的罗列，要求考生在复杂的数据中针对所提出的问题，进行量化比较和趋向分析，它主要是对数据的驾驭。文字资料蕴涵大量相关数据于一大段材料中，它需要你按照给出的要求，
2020年幼升小入学材料与入学准备攻略
2020年幼升小入学材料与入学准备攻略 一、幼升小需要七大入学材料 因为全国每个地区都是不同的，为大家总结的这些证基本上都会用到。建议家长在孩子上小学之前提前准备，不要时间上耽误孩子入学。 1、暂住证。(主要针对外来务工人员) 办理暂住证需要提交身份证、房屋租赁合同、劳动合同，加急暂住证材料齐全2个工作日可办理，一般的需要一个月，每个地区有所不同，建议提前办理。 2、用人单位劳工合同 3、户口本 4、结婚证 5、准生证 6、出生医学证明(出生证) 7、儿童疫苗接种证明 二、幼升小入学需要做哪些准备？ 【心理上的准备】 1、家长抽出时间带孩子到小学去看一看，让孩子熟悉一下学校的校园环境。如果以后是孩子自己独立上学，家长可以让孩子熟悉去学校的路，帮助孩子记住一些比较明显的标志，再告诉孩子一些交通规则，切忌在路上边走边玩，如玩球、追逐等等。可
以让孩子单独走几次，家长暗地里进行观察，看看孩子是否真的掌握了独立上学的能力。 2、孩子在幼儿园以游戏活动为主要的学习形式，到了小学，将被正规的学科课程代替，原来在游戏中学习，在学习中游戏，变成了长达40分钟的课堂教学和每天必须完成的家庭作业，家长可以有意识地培养孩子能静心地坐下来，开始的时间可以是20分钟，以后再逐渐延长，不可操之过急。同时，可以布置一些小“作业”，如让他看看图画书、画些画等等，做这些事时培养孩子一心一意、不讲话、不时常站起来走动、认真做事的习惯。 3、开学前几天，父母可与孩子坐下来开个“家庭座谈会”，认真地与孩子做一次交谈。告诉孩子从上学起，就要努力学会自己的事自己做，告诉孩子养成以下的学习习惯：放学回家做完作业后再玩;按时、独立思考完成作业;学会预习明天老师将要教的内容;做作业前先复习老师讲课的内容;做作业时仔细读题目;作业完成后认真检查一遍;作业做错后及时订正等。 【生活上的准备】 1、固定孩子摆放物品的位置。给孩子准备一个小柜子，有条件的家长可以准备一个小书橱，教会孩子将故事书、课本、练习本等能分类摆放，家长可以在柜子上方贴上一些动物小标示，营造出一个儿童小世界的氛围，吸引孩子喜爱和珍惜自己的“小天地”。 2、培养孩子自己收拾东西的习惯。教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。孩子自己整理书包和文具盒，开始会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从
碳材料科学-知识点总结
1、炭材料的多样性？（广义和狭义定义） 广义上看：金刚石、石墨、咔宾都属于炭材料，这是一个广义的定义，但由于金刚石和咔宾在自然界存在非常少，结构也单一，不像石墨那样具有众多的过渡态中间结构（如焦炭、CF煤炭、炭黑、木炭等）。 狭义上看：炭材料一般是指类石墨材料，即以 SP 杂化轨道为主构成的炭材料，从无定形炭到石墨晶体的所有中间结构物质（过渡态碳），它是由有机化合物炭化制得的人造炭。 补充：新型炭材料： 根据使用的目的，通过原料和工艺的改变，控制所得材料的功能，开发出新 用途的炭及其复合材料。大谷杉郎认为：新型炭材料可大致分为三类。 一是强度在100MPS以上，模量在10GPa以上使用时不必后加工的方法制得的新型炭成型物；二是以炭为主要构成要素，与树脂、陶瓷、金属等组成的各种复合材料；三是基本上利用炭结构的特征，由炭或炭化物形成的各种功能材料。 2、炭材料的基本性质？ 和金属一样具有导电性、导热性；和陶瓷一样耐热、耐腐蚀；和有机高分子一样质量轻，分子结构多样； 另外，还具有比模量、比强度高，震动衰减率小，以及生体适应性好，具滑动性和减速中子等性能。这些都是三大固体材料金属、陶瓷和高分子材料所不具备的。因此，炭及其复合材料被认为是人类必须的第四类原材料。 3、炭材料科学的主要研究内容？ 研究自然界中（广义）一切增炭化（富碳）物质的形成过程机理，特别是着重于它（包括原料经历部分炭化的中间产物）多层次的微观结构的形成，以及此结构在外界条件（如温度、压力）影响下的转变。此外，炭科学还研究炭集合体的各种物理与化学性质。 核心内容：自有机物前驱体出发，通过热处理使有机物转化成具有可被控制的微晶排列的炭固体，这一知识乃是炭材料科学的最核心部分。
资料分析技巧大全
资料分析全攻略 资料分析测验主要考察应试者对各种资料（主要是统计资料，包括图表和文字资料）进行准确理解与分析综合的能力。资料分析测验的基本方式是：首先提供一组资料，或是一段文字，在资料之后有几个问题，要求考生根据资料的信息，进行分析、比较、计算、处理，然后，从问题后面的四个备选答案中找出正确答案。 资料分析主要是对文字资料、统计表、统计图（条形统计图、圆形统计图、曲线图、网状图）等资料进行量化的比较和分析，这种类型的题目主要考察应试者对各种资料分析比较和量化处理的能力。需要提醒应试者注意的是，做这类题目的直接依据是试题提供的资料，切记不要脱离资料本身所提供的信息，不要凭自己个人的经验或非试题提供的同类信息作出判断，否则会严重影响考试成绩。 第一节文字资料分析 一、文字资料分析测验的解题技巧 （一）文字资料分析测验的考试内容 文字资料分析题是用陈述的方式将一系列相关信息罗列出来，要求考生对所提的问题进行解答，主要考查应试者对一段文字中的数据性、统计性资料进行综合分析与加工的能力。 文字资料分析题是资料分析测验中较难、较复杂的部分，因为它不像统计图像那样具有直观形象、一目了然等特点，其数据具有一定的“隐蔽性”，因为众多数据都隐藏包容在一段陈述中，需要应试者从中将需要的数据逐一找出，并将相关的数据串起来。这就要求应试者具备较强的阅读理解能力，能在较短的时间内迅速而准确地把握字里行间包含的各种数量关系及其逻辑关系，并进行分析、综合、判断才能得出准确的答案。通常要小心的是文字中的细节、伏笔，有些文字陷阱会误导应试者做出错误的选择。 （二）、文字资料分析测验的解题方法与技巧 在所有的资料分析题中，文字资料题是最不易处理的一种。在遇到这类题时，切忌一上来就找数据。因为这种题是一种叙述，叙述就有语意，有语意就可能让人误解。如果一上来就直奔数据，而对材料陈述的内容不屑一顾的话，很可能背离材料的本意和要求，造成失误。
材料科学基础作业详细答案
材料科学基础 练习题 参考答案 第一章 原子排列 1. 作图表示立方晶系中的(123),(012),(421)晶面和[102],[211],[346]晶向 . 附图1-1 有关晶面及晶向 2. 分别计算面心立方结构与体心立方结构的{100},{110}和{111}晶面族的面间距, 并指出面间距最大的晶面(设两种结构的点阵常数均为a ). 解 由面心立方和体心立方结构中晶面间的几何关系, 可求得不同晶面族中的面间距如附表1-1所示. 附表1-1 立方晶系中的晶面间距 显然, FCC 中{111}晶面的面间距最大, 而BCC 中{110}晶面的面间距最大. 注意: 对于晶面间距的计算, 不能简单地使用公式, 应考虑组成复合点阵时, 晶面层数
会增加. 3. 分别计算fcc和bcc中的{100},{110}和{111}晶面族的原子面密度和<100>,<110>和<111>晶向族的原子线密度, 并指出两种结构的差别. (设两种结构的点阵常数均为a) 解原子的面密度是指单位晶面内的原子数; 原子的线密度是指晶面上单位长度所包含的原子数. 据此可求得原子的面密度和线密度如附表1-2所示. 可见, 在BCC中, 原子密度最大的晶面为{110}, 原子密度最大的晶向为<111>; 在FCC 中, 原子密度最大的晶面为{111}, 原子密度最大的晶向为<110>. 4. 在(0110)晶面上绘出[2113]晶向. 解详见附图1-2. 附图1-2 六方晶系中的晶向 5. 在一个简单立方二维晶体中, 画出一个正刃型位错和一个负刃型位错. 试求: (1) 用柏氏回路求出正、负刃型位错的柏氏矢量. (2) 若将正、负刃型位错反向时, 说明其柏氏矢量是否也随之反向. (3) 具体写出该柏氏矢量的方向和大小. (4) 求出此两位错的柏氏矢量和. 解正负刃型位错示意图见附图1-3(a)和附图1-4(a).
材料的表征方法总结
材料的表征方法 2.3.1 X 一射线衍射物相分析 粉末X 射线衍射法，除了用于对固体样品进行物相分析外，还可用来测定晶体 结构的晶胞参数、点阵型式及简单结构的原子坐标。X 射线衍射分析用于物相分析 的原理是:由各衍射峰的角度位置所确定的晶面间距d 以及它们的相对强度Ilh 是物 质的固有特征。而每种物质都有特定的晶胞尺寸和晶体结构，这些又都与衍射强 度和衍射角有着对应关系，因此，可以根据衍射数据来鉴别晶体结构。此外，依 据XRD 衍射图，利用Schercr 公式: θ λθβc o s )2(L K = 式中p 为衍射峰的半高宽所对应的弧度值;K 为形态常数，可取0.94或0.89;为X 射线波长，当使用铜靶时，又1.54187 A; L 为粒度大小或一致衍射晶畴大小;e 为 布拉格衍射角。用衍射峰的半高宽FWHM 和位置(2a)可以计算纳米粒子的粒径， 由X 一射线衍射法测定的是粒子的晶粒度。样品的X 一射线衍射物相分析采用日本理 学D/max-rA 型X 射线粉末衍射仪，实验采用CuKa 1靶，石墨单色器，X 射线管电压 20 kV ，电流40 mA ，扫描速度0.01 0 (2θ) /4 s ，大角衍射扫描范围5 0-80 0，小角衍 射扫描范围0 0-5 0o 2.3.2热分析表征 热分析技术应用于固体催化剂方面的研究，主要是利用热分析跟踪氧化物制 备过程中的重量变化、热变化和状态变化。本论文采用的热分析技术是在氧化物 分析中常用的示差扫描热法(Differential Scanning Calorimetry, DSC)和热重法 ( Thermogravimetry, TG )，简称为DSC-TG 法。采用STA-449C 型综合热分析仪(德 国耐驰)进行热分析，N2保护器。升温速率为10 0C.1 min - . 2.3.3扫描隧道显微镜 扫描隧道显微镜有原子量级的高分辨率，其平行和垂直于表面方向的分辨率 分别为0.1 nm 和0.01nm ，即能够分辨出单个原子，因此可直接观察晶体表面的近原 子像;其次是能得到表面的三维图像，可用于测量具有周期性或不具备周期性的 表面结构。通过探针可以操纵和移动单个分子或原子，按照人们的意愿排布分子 和原子，以及实现对表面进行纳米尺度的微加工，同时，在测量样品表面形貌时， 可以得到表面的扫描隧道谱，用以研究表面电子结构。测试样品的制备:将所制 的纳米Fe203粉末分散在乙醇溶液中，超声分散30 min 得红色悬浊液，用滴管吸取 悬浊液滴在微栅膜上，干燥，在离子溅射仪上喷金处理。采用JSM-6700E 场发射扫 描电子显微镜旧本理学)，JSM-6700E 场发射扫描电子显微镜分析样品形貌和粒 径，加速电压为5.0 kV o 2.3.4透射电子显微镜 透射电镜可用于观测微粒的尺寸、形态、粒径大小、分布状况、粒径分布范 围等，并用统计平均方法计算粒径，一般的电镜观察的是产物粒子的颗粒度而不 是晶粒度。高分辨电子显微镜(HRTEM)可直接观察微晶结构，尤其是为界面原 子结构分析提供了有效手段，它可以观察到微小颗粒的固体外观，根据晶体形貌 和相应的衍射花样、高分辨像可以研究晶体的生长方向。测试样品的制备同SEM 样品。本研究采用 JEM-3010E 高分辨透射电子显微镜(日本理学)分析晶体结构， 加速电压为200 kV o
浙大材料科学基础完整版本
化合物形成与电负性关系：两元素电负性差别很小，键合为非极性共价键或金属键；电负性差别增加，键合极性增加，倾向于离子性键合。 （纯共价键合）Si?MgS?NaCl（离子键合）两头是极端 （强极性特征）HF?HCl?HBr?HI（弱极性特征） 大多数实际材料键合特点：几种键合形式同时存在。以图1-27键型四面体表示 二、晶体中的键型 晶体是具有空间格子构造的固体。晶体中的质点(离子、原子或分子)在空间的排列必须具有一定的结合作用力，才能保证它们在晶体内固定在一定的位置上作有规则的排列。 化学键：质点间必须有结合力，才能保证规则排列。原子和原子通过化学结合力产生了结合，一般称形成了化学键 化学键（一次键或基本键）种类：典型的化学键有三种：离子键、共价键、金属键 分子键(范氏键)、氢键：已形成一次键的分子等之间的结合。(一)金属结合（金属键） 金属键（晶体）特点：原子团聚形成；电负性很小；吸引力相当弱； 电子“共有化”（价电子几乎自由、被共用），如图1-28，无方向要求
成键、强度及轨道（关系）：电子气和正离子实间库仑作用成键（电 子气密度越大，库仑作用越强，直至与斥力平衡）；仅有s-轨道时键很弱，如（Na-Na ，Ca-Ca ，…），具有混合轨道（s-d 或s-p 轨道）时，如（Fe-Fe ，Cr-Cr ，…），键很强 金属键形成的条件：5.0
申请材料准备最全攻略
申请材料准备最全攻略 对于很多想出国留学的同学来说，申请材料的准备可能是最难的，那么今天就让我们一起来看看申请材料准备最全攻略。 申请文书有哪些？ 个人陈述（PS）：个人陈述是在申请过程中按照学校要求来写一篇有关申请人背景，学术成就和未来研究和职业目标的文章。 简历（CV）：申请美国院校入学和奖学金资助，要准备一份合适的个人简历。 Essay：申请美国本科或者硕士课程，很多时候学校都会要求申 请者写Essay。 申请文的15项指导 1.整理所有要申请的大学，列出每所大学的申请文题目要求，标注出相似性。不要担心现在就要完成所有的写作，一篇申请文可以 变化成多个版本，可以运用到很多地方/还需要一些过程。最重要的 是潜意识地理解问题，这样就可以一直头脑风暴，随身携带纸和笔，因为你从来不知道何时会有好的想法。 2.研究和理解写作的主题-你自己，才能思考如何写作。如果你 仅仅是坐下来写，没有对主题进行深思熟虑，那么你很有可能遇到 写作障碍，文思枯竭。你也许认为你很了解你自己，但是为了最大 程度地了解自己，你需要反思，并且把它写出来。 3.自我评估。你看到多少个版本，是否有什么特别的主题？确定你的兴趣，才能以及动机，需要一定的时间，不一定要一次完成。 例如：你有想帮助需要帮助的人的意愿吗？有投身于公共服务的渴 望吗？有与生俱来的经商才能吗？
4.决定用什么材料向大学展现你自己。（根据不同学校的申请文要求以及你对自己的定位，所呈现的材料会不同）。思考申请文的 问题，给出答案，思考一段时间，接下来能产生更多的想法。简单 记下来所有的小点，否则你会忘记。 5.阅读其他成功的申请文，了解什么样的申请文是优秀的，谨记那些有创意的想法。 6.选择一篇申请文写作。基于现有的素材，构建文章的中心思想，找到相应的支持论点，然后以列提纲的形式把这些内容表达出来。 7.在某个时间限制内完成申请文的初稿。要接受初稿是不可能完美的事实，这个阶段最重要的是要把你的想法转移到纸上，之后再 进行提炼和修改。申请文一般需要经过一次或两次修改才能得到最 终稿。如果你想要写出优秀的申请文，这个过程是需要时间的。此外，往往失败的申请文中也包含很多有价值的想法。因此，修改申 请文非常重要。 8.完成初稿好，搁置几天。远离申请文一段时间会给你带来一定的客观性。如果需要的话，你可以开始另外一篇申请文，经历相同 的过程。 9.寻找你尊重其观点的人，让他们阅读你的申请文，并且给出反馈意见。问他们一些问题，例如：申请文的亮点是什么？你最喜欢 哪部分？你要修改什么？你记得哪些词和短语？你还想多了解哪方面？这篇文章展现了我是一个什么样的人？我想要表达的主旨是什么？ 10.大声地阅读申请文，你会惊奇的发现你的耳朵可以识别错误 的语法，拙劣的表达及其他。 11.着重申请文的开头和结尾。开头需要抓住读者的兴趣。几种 开头的方式：以有趣或是不寻常的事实或细节开头；以奇闻轶事或 故事开头；使用有意思的引用；评价有报道价值的或众所周知的事件。几种结尾的方式：总结所阐述的观点；总结然后推断未来；总 结申请文中一些潜在的蕴意。
材料科学与工程基础-复习提纲 -终极版
《材料科学与工程基础》课程考试要求 1、名词解释 （1）各向异性（各向同性）：在不同的方向上测量其性能时，表现或大或小的差异；非晶体在不同方向上的性能则是一样的，不因方向而异，称之为各项同性。P4 （2）马氏体：碳在α-Fe中过饱和的间隙固溶体，是奥氏体通过无扩散型相变转变成的亚稳定相。P249 （3）淬透性：钢的淬透性是指奥氏体化后的钢在淬火时获得马氏体的能力,其大小以钢在一定条件下淬火获得的淬透层深度和硬度分布来表示。P289 （4）加工硬化：随着塑性变形程度的增加，金属的强度，硬度增加，而塑性，韧性下降，这一现象为加工硬化或形变增强。P183 （5）回复：回复是指冷塑性变形的金属在加热时，在光学显微组织发生改变前（即在再结晶晶粒形成前）所产生的某些亚结构和性能的变化过程。P196 （6）再结晶：冷变形后的金属加热到一定的温度或保温足够时间后，在原来的变形组织中产生了无畸变的新晶粒，位错密度显著降低，性能也发生显著变化，并恢复到冷变形前的水平。P199 （7）过冷现象：金属的实际结晶温度要小于理论结晶温度。P32 （8）间隙（置换）固溶体：间隙固溶体指溶质原子不是占据溶剂晶格的正常节点，而是填入溶剂原子间的一些间隙中；置换固溶体指溶质原子位于溶剂晶格的某些节点位置所形成的固溶体，犹如这些结点上的溶剂原子被溶质原子所置换一样。 P63 （9）偏析：固溶体的在结晶时，沿一定方向结晶过程中，在一个较大区域范围内也会出现成分差异，这称为宏观偏析。先结晶的部分含高熔点组员较多，后结晶的部分含低熔点组员较多，在晶粒内部存在着浓度差别，这种在一个晶粒内部化学成分不均匀的现象，称为晶内偏析。 （10）奥氏体：碳溶于γ-Fe中的间隙固溶体，为面心立方结构。P109 （11）形变织构：由于金属塑性变形使晶粒具有择优取向的组织叫做形变织构。P181 （12）TTT图（CCT图）：TTT:共析钢过冷奥氏体等温转变图。P240 CCT:过冷奥氏体连续冷却转变图。P265 （13）珠光体：奥氏体发生共析转变所形成的铁素体与渗碳体的共析体。 （14）贝氏体：铁素体与渗碳体组成的机械混合物, α相中碳浓度较平衡浓度高，而Fe3C的分散度很大。分为上贝氏体，下贝氏体P259 P232（钢在奥氏体化后被过冷到珠光体转变温度区间以下，马氏体转变温度区间以上这一中温度区间(所谓“贝氏体转变温度区间”)转变而成的由铁素体及其内分布着弥散的碳化物所形成的亚稳组织，即贝氏体转变的产物。） （15）回火脆性：淬火钢回火时的冲击韧度并不总是随回火温度的升高单调地增大，有些钢在一定的温度范围内回火时，其冲击韧度显著下降，这种脆化现象叫回火脆性。P275 （16）调质：淬火和随后的高温回火相结合的热处理工艺称为调质处理。P293 （17）热加工：将金属材料加热至高温进行锻造，热轧等的压力加工过程。P209 （18）退火：将钢加热至临界点Ac1以上或以下温度，保温以后随炉缓慢冷却以获得近于平衡状态组织的热处理工艺。P278 （19）正火：将钢加热至临界点Ac3（或Ac cm）以上适当温度，保温以后在空气中冷却得到珠光体类组织的热处理工艺。P281 （20）铁素体：碳溶于α-Fe中的间隙固溶体，为体心立方结构。P109 （21）渗碳：将低碳钢件放入渗碳介质中，在900 ℃-950℃加热保温，是活性碳原子渗入钢件表面并获得高渗碳层的工艺方法。P300 （22）晶界：晶体结构相同但位向不同的晶粒之间的界面称为晶粒间界，或简称晶界。P27 （23）热处理过热（过烧）：淬火加热温度太高，使奥氏体晶界出现局部熔化或氧化的现象。P294
2019北京幼升小入学材料准备攻略
2019北京幼升小入学材料准备攻略 1.学龄人口信息采集表; 注：根据2018年政策来看，5月份开放北京义务教育信息采集系统，开始信息采集，北京籍家长按照户口簿、房产证上的信息如实填写，审核通过后，打印"学龄人口信息采集表"凭这张表就能够到学校 去登记啦! 2.全家户口簿; 3.房屋产权证(部分城区对房屋的入学名额特别作出了规定，6年内这个房屋地址只能1个孩子上划片学校，除符合政策的二胎外。) 4.一张近期一寸免冠彩色照片（部分小学要求） 5.出生证明 6.身份证（部分小学要求） 非京籍幼升小所需材料 （一）在京务工就业证明(各区具体要求不同，以本区要求为主。大概对务工就业证明的要求能够看下)： 1.签有劳动合同的，应提供在人力资源和社会保障部门备案的规 范有效的劳动合同或单位人事部门出具的工作证明(加盖公章)，同时 提供受聘单位法人代码证书或营业执照复印件(加盖公章)，部分城区 还需要提供社保证明以及公司的营业执照。 2.法人代表的，应提供法人代码证书或营业执照复印件(加盖公章)。申请人为股东或合伙人的，应提供相关工商机关备案文件。 3.个体工商户的，应提供营业执照复印件(加盖公章)。 4.在市场(蔬菜、服装、海鲜等)工作的，应提供市场管理部门出 具的营业场地或摊位租赁合同(加盖公章)。
（二）在京实际住所居住证明 有些区会要求租房或者购房必须都是在本区，在外区基本上就不 符合要求。 1.购房的，需提供房屋产权证或购房合同及发票。(原件及复印件) 2.租赁房屋的，需提供规范文本的租房合同、房主房产证、房主 身份证、租房纳税证明、安全责任书、知情同意书。(原件及复印件) （三）全家户口簿 需提供全家户口簿(原件及入学儿童本人户口页复印件)，适龄儿 童户籍信息需符合当年入学规定，父母户籍不在同一户口簿上，需提 供父母双方结婚证、户口簿、适龄儿童出生证明。 （四）北京市居住证 要求是北京市公安部门开具的在有效期内北京市居住证或居住登 记卡。 （五）户籍所在地街道办事处或乡镇人民政府出具的在当地没有 监护条件的证明等相关材料。 部分城区如果父母都持有北京市居住证，那么可视为持有此证。 拿着以上5个证明到居住地所在街道办事处或乡镇人民政府审核，通过审核后参加学龄人口信息采集，并到居住地所在区县教委确定的 学校联系就读;学校接收有困难的，可申请居住地所在区县教委协调解决。 同时在入学期间，还需要提供： （六）一张近期一寸免冠彩色照片（部分小学要求） （七）出生证明
材料科学基础课后习题
课后习题 第一章原子结构与结合键 1.原子中一个电子的空间位置和能量可用哪四个量子数来决定？ 2.在多电子的原子中，核外电子的排布应遵循哪些个原则？ 3.在元素周期表中，同一周期或同一主族元素原子结构有什么共同特点？从左到右或从上到下元素结构有什么区别？性质如何递变？ 4.何谓同位素？为什么原子量不总为整数？ 5.铬的原子序数为24，共有四种同位数：4.31%的Cr原子含有26个中子，83.76%含有28个中子，9.55%含有29个中子，且2.38%含有30个中子。试求铬的原子量？ 6.铜的原子序数为29，原子量为63.54，它共有两种同位素Cu63和Cu65，试求两种铜的同位素之含量百分比。 7.铟的原子序数为49，除了4f亚层之外其它内部电子亚层均已填满。试从原子结构角度来确定铟的价电子数。 8.铂的原子序数为78，它在5d亚层中只有9个电子，并且在5f层中没有电子，请问在Pt的6s亚层中有几个电子？ 9.已知某元素原子序数为32，根据原子的电子结构知识，试指出它属于哪个周期？哪个族？并判断其金属性强弱。 10.原子间的结合键共有几种？各自特点如何？ 11.已知Si的原子量为28.09，若100g的Si中有5×1010个电子能自由运动，试计算：(a)能自由运动的电子占价电子总数的比例为多少？(b)必须破坏的共价键之比例为多少？ 12.S的化学行为有时象6价的元素，而有时却象4价元素。试解释S这种行为的原因。 13.高分子链结构分为近程结构和远程结构。他们各自包括内容是什么？ 14.按分子材料受热的表现分类可分为热塑性和热固性两大类，试从高分子链结构角度加以解释之。 15.分别绘出甲烷(CH4)和乙烯(C2H4)之原子排列与键合。 16.下图1-1绘出三类材料——金属、离子晶体和高分子材料之能量与距离关系曲线，试指出它们各代表何种材料。 参考答案 1.主量子数n、轨道角动量量子数li、磁量子数mi和自旋角动量量子数Si。 2.能量最低原理、Pauli不相容原理，Hund规则。
《材料科学基础》各章习题
图2-1 第一章 金属的晶体结构 1.试证明四方晶系中只有简单四方和体心四方两种点阵类型。 2.为什么密排六方结构不能称作为一种空间点阵 3.标出面心立方晶胞中（111）面上各点的坐标，并判断]101[是否位于(111)面上，然后计算]101[方向上的线密度。 4.标出具有下列密勒指数的晶面和晶向：a) 立方晶系)421(,)231(,)130(,[]112,[]311；b) 六 方晶系 )1112(，)0111(，)2123(，]1112[，]1321[。 5.在立方晶系中画出 {}111晶面族的所有晶面，并写出{123}晶面族和﹤221﹥晶向族中的全部等 价晶面和晶向的密勒指数。 6.在立方晶系中画出以]001[为晶带轴的所有晶面。 7.试证明在立方晶系中，具有相同指数的晶向和晶面必定相互垂直。 8.已知纯钛有两种同素异构体，低温稳定的密排六方结构Ti -α 和高温稳定的体心立方结构 Ti -β，其同素异构转变温度为℃，计算纯钛在室温（20℃）和900℃时晶体中（112）和（001） 的晶面间距（已知a a 20℃ =, c a 20℃ =, a β 900℃ =）。 9.试计算面心立方晶体的（100），（110），（111）等晶面的面间距和面致密度，并指出面间距最大的面。 10.平面A 在极射赤平面投影图中为通过NS 极和点0°N ，20°E 的大圆，平面B 的极点在30°N ，50°W 处，a)求极射投影图上两极点A 、B 间的夹角；b)求出A 绕B 顺时针转过40°的位置。 说明在fcc 的（001）标准极射赤面投影图的外圆上，赤道线上和0°经线上的极点的指数各有何特点b)在上述 极图上标出)101 (、)011(、)112(极点。 12.由标准的（001）极射赤面投影图指出在立方晶体中 属于[110]晶带轴的晶带，除了已在图2-1中标出晶面 外，在下列晶面中那些属于[110]晶带)212(),231(),131(),210(),211 (。 13.不用极射投影图，利用解析几何方法，如何确定立方晶系中a) 两晶向间的夹角θ；b) 两晶面夹角θ；c) 两晶面交线的晶向指数；d) 两晶向所决定的晶面指数。 14.图2-2为α-Fe 的x 射线衍射谱，所用x 光波长λ=，试计算每个峰线所对应晶面间距，并确定其晶格常数。
ABAQUS常用技巧归纳(图文并茂)
ABAQUS学习总结 1.ABAQUS中常用的单位制。-（有用到密度的时候要特别注意） 单位制错误会造成分析结果错误，甚至不收敛。 2.ABAQUS中的时间 对于静力分析，时间没有实际意义（静力分析是长期累积的结果）。对于动力分析，时间是有意义的，跟作用的时间相关。 3.更改工作路径 4.对于ABAQUS/Standard分析，增大内存磁盘空间会大大缩短计算 时间;对于ABAQUS/Explicit分析，生成的临时数据大部分是存储在内存中的关键数据，不写入磁盘，加快分析速度的主要方法是提高CPU的速度。 临时文件一般存储在磁盘比较大的盘符下
提高虚拟内存
5.壳单元被赋予厚度后，如何查看是否正确。 梁单元被赋予截面属性后，如休查看是否正确。 可以在VIEW的DISPLAY OPTION里面查看。 6.参考点 对于离散刚体和解析刚体部件，参考点必须在PART模块里面定义。而对于刚体约束，显示休约束，耦合约束可以在PART ,ASSEMBLY,INTERRACTION,LOAD等定义参考点. PART模块里面只能定义一个参考点，而其它的模块里面可以定义很多个参考点。
7.刚体部件（离散刚体和解析刚体），刚体约束，显示体约束 离散刚体：可以是任意的形状，无需定义材料属性，要定义参考点，要划分网格。 解析刚体：只能是简单形状，无需定义材料属性，要定义参考点，不需要划分网格。 刚体约束的部件：要定义材料属性，要定义参考点，要划分网格。显示体约束的部件:要定义材料属性，要定义参考点，不需要要划分网格(ABAQUS/CAE会自动为其要划分网格)。 刚体与变形体比较:刚体最大的优点是计算效率高，因为它在分析作业过程中不参与所在基于单元的计算，此外，在接触分析，如果主面是刚体的话，分析更容易收敛。 刚体约束和显示体约束与刚体部件的比较：刚体约束和显示体约束的优点是去除约束后，就可以立即变为变形体。 刚体约束与显示体约束的比较:刚体约束的部件会参与计算，而显示约束的部件不会参与计算，只是用于显示作用。 8.一般分析步与线性摄动分析步 一般分析步：每个分析步的开始状态都是前一个分析步结束时刻的模型状态; 如果不做修改的话，前一个分析步所施加的载荷，边界条件，约束都会延续到当前的分析步中;所定义的载荷，边界条件以及得到的分析结果都是总量。