探讨中国书法的审美原则

探讨中国书法的审美原则
探讨中国书法的审美原则

中国书法审美原则的发展历程

摘要:纵观书法发展史,中国书法的发展就是文字与文化的发展,伴随着书写

形式的改变,书法的审美原则也发生着变化!本文将通过追溯不同时期的书法审美原则!从背不同的角度来分析,使大家感受到书法所呈现出来的不仅仅是线条美,姿态美!其中蕴含更多的是它所带来的意境之美!书法的审美原则也因不同时期,不同人物等而呈现出不同的标准!总体来说,中国古代的书法审美原则可以用“晋尚韵,唐尚法,宋尚意,元明尚态”来概括。近代的书法却是伴随着民间书法的崛起,而也蓬荜生辉。进入现代以来,伴随着经济的发展,人们思想水平的提高,书法的审美原则越来越多元化。

关键词:中国书法审美原则影响多元化

引言:书法,作为中华民族传统文化之一,不容置疑的成为我国国粹,书法历经千年,历经风雨,历经锤炼,被优秀的书家、学者一代代,一批批传承,不仅在中国从古至今影响至深,甚至蜚声海外,使得书法艺术不断发展、成熟、日臻完善,而与之相伴的中国书法的审美选择也伴随着书法的多元化而多元化。从古至今,书法的审美标准不仅与作品本身有关系!更重要的是它与书家本人的个性、背景、思想等等都有这千丝万缕的联系!也与另一个主体—欣赏者的学识、经历等断断分不开!因此,也就会产生不同的欣赏者对同一件作品会拥有不同的看法!这也是为什么我国书法历经数千年仍然如此鲜活!但是,同样也暴露出很多的问题!随着经济水平的日益提高,科技不断发展!手机、电脑等高科技产品已经成为了家家户户的必备之物!任何事情都具有两面性!而这一现象,却也直接导致了现在的青少年甚至成年人有时会出现提笔忘字的现象!同时,研究发现,中国学习书法的主体呈现一个日趋下降的趋势!我国的书法不仅要受到外来文化的冲击和碰撞!甚至我们的国人有的还没有认识到其重要性!这便更加坚定了我选这个课题的决心。只有让更多的人感受到书法的美,对书法艺术达到一个更高的认识!进而认识到学习书法的重要性!同时,也提醒欣赏者,在欣赏的过程中要时刻保持清醒,不要妄下结论!主观臆断!

1中国古代书法审美原则

在前面已经提到过古代的书法审美一贯遵循:“晋尚韵,唐尚法,宋尚意,元明尚态”的原则,这种原则不仅被世人认同,也在书法界成为了一个参考值,随着历史的发展,时期的转变,书法的审美原则也与经济的多极化一样呈现出多元化的状态!在河南安阳发现的商代后期甲骨文可以说是在中国近代文学史上起到了划时代的意义!伴随着甲骨文的出土,更使我们的书法艺术迈上一个新的台阶,因为文字与书法的发展,自古就是相辅相成,不容分割的!由于当时的发展条件有限,书写工具的不统一,因此对于书法的审美原则并没有一个统一的标准!众所周知,甲骨文的主要作用是王室用来记录占卜结果的,甲骨不足,有时会用牛骨等代替,骨质不同再加上甲骨文是直接刻写在上面的,因此,就会出现笔画粗细不均匀,字体大小不统一的古朴之美!但是,正由于是用刀直接刻写,线条相对来说就会比较刚直,这样便在古朴之美中加入了几分刚性!不禁让我们世人对前人的才智所惊叹!甲骨文作为一种承上启下的文字,上承原始符号,下启金文。在这里,对于原始符号,不做更多赘述,而对于金文,由于它的生产方式主要是浇铸为主,这也决定了金文篇幅较小,字体较粗,没有明显的棱角的特点,而西周晚期,随着冶炼技术的不断进步,原本棱角不明显的金文也发生了变化!篆书

开始成为了别具特色的审美追求,在原本的特点上开始趋于固定,修长,圆融的特点应运而生。石鼓文,一种被称为“小篆之祖”的艺术汉字,它既继承了大篆的婉转风格,又启发了小篆的精妙绝伦,是一种字形方正,稳健有力的书法文字。虽然,这些文字都与书法的审美原则关系不大,或者说这一时段的文字所侧重的使用价值要远远大于它的审美价值,但是作为文字或者说书法发展的源头,在这里就必须所涉及到。

秦国完成统一后,秦始皇就下达各种命令来加强中央集权,这其中当然也包括统一文字,说起秦国的书法就不得不提一个人,当时秦始皇的得力助手—李斯,李斯作为我国统一书法文字的先驱,对我国的书法文字的发展有这不可磨灭的功绩!《说文解字·叙》中记“丞相李斯乃奏同之,罢其不与秦文合者。斯作《苍天颉篇》,车府令赵高作《爰历篇》,太史令胡毋作《博学篇》,皆取史籀大篆,在大篆的基础上由繁到简。由于高度集中的中央集权,这也使秦篆充分吸收了六国文字的精妙之处,从而形成了一种相比较大篆而言,更加优美,圆润,修长,整齐的特点!秦篆的出现更多的是为了巩固皇权和书写方便,但是,由于字体呈修长之态,反而,不会让人刚到压抑,而是无比的舒畅清新!整齐的特点更是让人体现到一种规范严谨之美!种种特点都是秦篆这种特殊的装饰性文字一直被历代书家所重视,至今仍在印章字体中沿用的重要原因!

汉承秦制,这是汉代书法起初发展的重要特征,后来,伴随着汉代统治者对于秦末出现的隶书的大加推崇,隶书逐渐发展起来,隶书打破了小篆原有的圆润,修长等特点,变纵势为横势,横画的蚕头燕尾极具特色,形成一种拙朴之趣!当然,说起汉代的书法,除了极富装饰风格的隶书外,实用价值极高的草书也是不容忽视,东汉崔瑗《草书势》中即云:草书之法,盖又简略。应时谕指,用于卒迫,兼功并用,爱日省力,纯俭之变,岂必古式。观其法象,方不中矩,圆不副规。看来,草书的随机应变,是与生俱来的!草书分为章草和今草,章草用于隶书,今草用于楷书。草书的出现不仅是历史发展的必然产物,同时也是审美变化的结果。更是书家张扬个性的表现!通过草书,书家将高度自由的情感发挥的淋漓尽致!而素有“草圣”之称的张芝的出现是最好的代表!他的出现可以说是草书文人化传统的开端!张怀瓘在《书断》中这样描述“伯英好书,凡家之衣帛书而后练。尤善章草书,出诸杜度、崔瑗云。龙骧豹变,青出于蓝。又创为今草,天纵颖异,率意超旷,无惜是非。若清涧长源,流而无限,萦回崖谷,任于造化。”其实,不仅是张芝,对我国书法发展做出突出贡献的还有《熹平石经》的撰写者蔡邕等等!汉代的隶变使文字更加朝向自由化方向发展,不仅具有实用价值,还具有了审美价值。作为中国文字发展史上的重大转折点,可以说,没有隶变就没有今天的汉字!同时,值得一提的是由于纸的发明更好的表现出了毛笔的特质,成为后世书法作品的主要书写载体。

魏晋南北朝时代作为一个逆流而上又承前启后的时代,王朝更迭。儒家体系、三纲五常、君权神授遭到前所未有的质疑,佛、儒、道出现合流的现象,加之玄学兴起,造就了书法的飞速发展,三国时期的书法在隶书地位下降的同时,楷书兴起,成为当时书法艺术的主体,楷书笔画简便,章法整齐划一,线条较厚重,在自然淳朴的同时又极富创造性,而作为“楷书鼻祖”的钟繇,一方面创造了楷书同时也为行书的发展奠定了基础,另一方面他所开创的古朴书风,对后世影响极深!梁武帝萧衍评其书“如云鹄游天,群鸿戏海,行间茂密,实亦难过。”南朝庾肩吾将其作品列为“上品之上,”张怀瓘在《书断》中称其作品为“神品。可见,钟繇的书法作品对后世书法的发展起到了很大的推动作用!特定的时期造

就了特定的人物心态,两晋时期,书法成为文人士大夫生活中的重要组成部分,由于对人性意识的觉醒,进而推动了书法的发展,这一时期书法作品风格率性随意,表现真性情,强调神韵和意境,被奉为“天下第一行书”的书法作品《兰亭序》就是在这样一个特殊的背景下完成的!而它的作者王羲之更是被奉为“书圣”。王羲之书法作品讲求平和自然,妍美流畅,用笔细腻,结构富有变化!这也是被魏晋时期士大夫认可和推崇的重要原因。由于当时的门阀制度,出现了很多家族式的传承关系,“二王”就是很好的例证,王献之作为王羲之的第七个儿子,他的一生,深受父亲影响,由于父亲的盛名,他一直生活在父亲的光环下,但是,他一直拥有赶超父亲的决心,他将“草圣”张芝与父亲二人的书法作品结合,并在此基础上进一步发展,自成风格。王献之的书法作品,打破父亲的中和之美,以“险”和“奇”来求胜。王献之用笔灵活且富于变化,善用牵丝,字与字,行与行之间顾盼生姿,错落有致,用墨干湿浓淡恰到好处,成为后代许多书家学习的楷模。到了南北朝时期,中国书法艺术进入了北碑南帖的时代。以魏碑最胜,清代大书家康有为《广艺舟双楫》对南北朝碑有“十美”的评述。他说:“古今之中,唯南碑与魏为可宗。可宗为何?曰有十美:一曰魄力雄强。二曰气象浑穆。二曰笔法跳越。四曰点画峻厚。五曰意态奇逸。六曰精神飞动。七曰兴趣酣足。八曰骨法洞达。九曰结构天成。十曰血肉丰美。是十美者,唯魏碑南碑有之。”魏晋南北朝时期,由于各家学术的兴起和传播,再加上玄学的推广等等原因,尚韵成为当时的主流,并且使这一时代成为我国书法史发展的第一个高潮时代。

伴随着581年杨坚建立隋朝,589年,隋朝灭陈,长达200多年的南北朝分裂局面终于宣告结束。而这也迎来了书法的春天,隋朝的统一,使南北地区长期不同的书法风格得以融合,加之统治者的喜爱和科举制的创立,隋朝的书法在北朝书法质朴挺拔的基础上,接受南朝书风的影响,逐步走向统一,工整规范。其主要代表人物,首当其冲归智永莫属。智永作为王羲之七世孙,其书法自然继承王氏家法,书法温润圆劲,平和安稳,字形端庄平正,字內空间分布均匀,书写线条流畅,不仅留下了《真草千字文》这样的优秀作品,还留给世人“退笔冢”、“铁门限”这样的佳话,并成为了中国书法史上“二王”之后,唐人之前的承上启下的关键人物!

“唐尚法”这与唐朝的政治、经济、文化有着密切的联系!政治上进一步完善三省六部制度和科举制,经济上,唐朝经济发达,国力强盛。文化上,吸收外来文化,拥有进取和包容的态度。不仅诗歌在这一时期空前繁荣,在书法方面,也是“声势浩大。”唐朝的历代帝王对书法都喜爱有加,就拿唐太宗李世民来说,由于太宗认为北朝书法过于雄强,南朝书法过于妍美,都与他的“中和”的审美追求不太符合,太宗便以帝王之力确定了王羲之“书圣”的地位,大量收集王羲之作品并亲自为王羲之作赞辞。凡此种种,都体现了唐朝统治者对书法的重视程度。唐朝的楷书和草书也与当时的时代特征一样,开放包容且不失法度。“初唐四大家”欧阳询、虞世南、褚遂良、薛稷书法作品各有千秋,欧与虞作为由隋入唐的书家,但是,二者风格却有所不同。欧阳询,结字、用笔都具有“二王”的法度,又充分吸收北朝书法险峻外露的造型,用笔遒劲,字形稍长。虞世南的书法作品增加了温润平和的士大夫气息。字形更加瘦长,上紧下松,空间轻松、疏朗。与太宗所提倡的“中和”的审美追求更加吻合。褚遂良书法作品以妍美多姿,疏朗阔绰著称。薛稷书法作品章法茂密,结字疏朗。留有文书俱佳的书论著作《书谱》的作者—孙过庭,作为初唐草书名家的代表人物,更是取法王羲之,用笔灵活多变,给人一种轻松自如的感觉。盛唐时期,名家辈出,各种书体都发展

到一个更高的水平。李邕的行书一改初唐的瘦劲飘逸向雄浑豪放发展,张旭、怀素的草书则体现了当时在艺术方面的创新精神,颜真卿的真、行书更是代表了盛唐时期的雄强博大,成为继王羲之之后的又一个高峰。李阳冰的篆书则成为了自唐至清各路书家临习的楷模。任何事物的发展规律都是在发展到最鼎盛时期逐步走向衰落。唐朝的书法亦是如此。在晚唐时期,唐朝书法走向衰落。但是仍然有柳公权这样杰出的代表人物,柳公权楷书作品法度完备,规范严谨,为后世提供了一套完整的书写规范,当然,却也为干禄体、台阁体的发生埋下了伏笔。纵观唐朝各位书家,虽然各具风韵,但都严守法度,在法度中求变化。

书法作为一个民族独特的文化标志,对一个时代的发展起着至关重要的作用,经历过唐末和五代的混乱,到宋代时书法没能得到更好的传承,这是书法的不幸,而这却也恰恰成为了宋代书家勇于创新的主要原因,由于唐代对法度极其重视,因此,在法度日渐完备的情况下,“尚意”书法便应运而生。其中以“宋四家”中苏轼、黄庭坚、米芾为代表的“尚意”书法,不仅与晋代的“尚韵”书法,与唐代的“尚法”书法交相辉映,更体现了这一时代的精神特征,成为继晋、唐之后书法史上的又一座高峰。世人对于宋代书法“尚意”的定义就来自苏轼的“我书意造本无法,点画信手烦推求”诗句的启发。苏轼在美学思想上肯定了所谓“丑”的审美功能,从而扩宽了书法的发展渠道。他的书法作品用笔点画丰富,形体丰满趋扁,章法疏密有致,茂密中求空灵,藏巧于拙。给人一种宛如天成的艺术感觉。而与苏轼合称“苏黄”的黄庭坚通过自己的不懈努力,开辟了一片自己的书法天地。黄庭坚传世的书法作品只有行书和草书两种。他在这两种书体上的成就之高,影响之大,在中国书法史上没有几个人可以匹及!他的书法作品用笔生涩,运笔圆劲,锐硬中有韧性,体势中宫收紧,长撇大捺,给人一种震撼人心的气势。米芾的传世作品不少,多以行、草书艺术成就最高,其书法作品与本人一样,狂放怪异,其用笔灵活多变,起笔、收笔随心所欲,在飞白中见沉着,在爽利中见力量,中侧锋并用,章法疏密有致。不仅如此,米芾的书论、书评作品也很多,如:《海岳名言》、《书史》等等,都对后世品评书法提供了极大的参考价值。谈到宋代书法除了不得不提及到“宋四家”外,还必须谈到“瘦金体”的创造者宋徽宗赵佶。赵佶虽然在政治上昏庸无道,但却在书法方面颇有成就,他所创造的“瘦金体”用笔轻落重收,字体又细又长,却给人圆润秀丽之感,是一种很独特的字体。宋代书家的作品无论是结体或是点画,其创新精神、不懈努力都在很大程度上推动了书法艺术的发展。

元代,一个被蒙古族统治的时代,统治者却深深认识到汉文化对国家发展的重要性,王朝一旦建立,便表现出对汉文化的浓厚兴趣,但是,书法成就并不是太突出,却也出现了以赵孟頫为首的一代书家。当时,人们对宋末书风已经表现出了不满的情绪,认为他们师法不古,因此,急于找寻一位可以兴起复古风潮的领军人物。赵孟頫,不仅为宋氏之后,而且官位显赫,文学造诣颇高,成为这一时期的头领再也合适不过。赵孟頫在集前人书法之大成的基础上,提出遵循古法,崇尚二王的思想以及化晋韵为唐法的风格的见解。因此,在赵孟頫的倡导下,宋代书法不仅没有走向随意放纵,而是呈现出一股典雅大方的古风。元代善写书法的人很多,但是颇有成就的人却寥寥无几,虽然有倪瓒、王蒙等人,却也是宋书遗风,书法变革并不明显。元代书法作为向晋人书法回归的起点,书法成就虽不突出,却也因为元代书法、绘画、诗歌融为一体,从而拓宽了书法的创作领域。

明代书法可以分为三个时期。明代早期,仍然承袭着元代的复古风潮,其中“三宋”是最好的代表,“三宋”分别指宋克、宋璲、宋广,这三位在书法风格

虽然有所差别,但是却都在很大程度上受到元代书法的影响,再加上统治者对于三人书法的喜爱和提倡,“如美女簪花”的书法成为这一时期的主流。同历代帝王一样,明朝统治者对于书法也是喜爱甚欢,为此,还专设“中书舍人”之职,但,却有人为得到帝王的赏识,投其所好,一种千篇一律的书风“台阁体”盛行。明代中期,伴随着“吴门书派”的兴起,明代书法才摆脱元代书法的束缚,逐渐步入正轨。其中以文徵明、祝允明为领袖和主要代表。“吴门书派”崛起的实际目的便是解决“台阁体”所带来的弊端,因此,他们以强调书法的形态为主,对后世的书法创作产生了极其深远的影响。明代晚期,社会动荡,传统的儒家思想,程朱理学遭受冲击,书家政治上不得志,便将这份情绪通过书法进行发泄,因此,这一时期的书法各具特色,个性张扬,标新立异。涌现了一大批如徐渭、董其昌、张瑞图、王铎、傅山、黄道周等杰出的书法家,形成了一种趣味十足的自然书法美。

清尚质,古代书法的发展,一直是与政治挂钩的,这一点是毋庸置疑的,伴随着清代的崛起,明末王铎、傅山等人标新立异、狂放不羁的书风,已经不适合清朝统治者政治发展需要,因此,明末的书风在这一时期便逐渐被取代。清代的书法大致分为两个时期,一是“帖学期”,一是“碑学期”。前期,由于统治者对于帖学集大成者董其昌的喜爱和推崇以及科举制的发展,朝野上下以董其昌书法为宗的帖学盛行,并逐渐发展成为追求“乌、方、光”,千篇一律的“馆阁体”。“馆阁体”与明代的“台阁体”异名同质,都呆板,缺乏个性与创新,毫无生气变化可言。无疑“馆阁体”的盛行是统治阶级干预的结果,当这种干预程度日渐削弱时,“馆阁体”也随之没落,再加上“馆阁体”本身对于优秀的书家而言,就是一种束缚,一种羁绊,因此,便进入了以金农、郑燮等人为代表的碑学时代。金农在书法上提倡师法北碑的自然古朴。而郑燮创造的以隶书为主,掺杂真、草、篆的新书体—“六分半书”,更是惊世骇俗,傅抱石在《郑板桥试论》中给予他这样的评价“这不但在当时,是一种大胆的惊人的变化,就是几千年来也从未见过像他这样自我创造形成一派的。”阮元认为碑学比帖学更加适合书法创作,更加有利于创新。而包世臣撰写的《艺舟双楫》中不仅寻求解决“馆阁体”软弱留美的弊病,更总结出北碑的技法规律和风格特点,大大推动了后世书法的创作空间。晚清时期,出现的何绍基、康有为等书家都是以碑学为宗,书法风格古劲浑厚、形成一种朴拙雄放之美。清代的帖学时代和碑学时代形成鲜明对比,前者追求优柔之美,后者追求健壮之美,形成两种截然相反的书法风格,为后来书法的创作与发展提供了宝贵的参考价值。

其实,探讨书法的审美原则,只言片语是表达不清楚的,这一时期的书法审美原则与下一个时期的书法审美原则,往往是不可分开讨论的,每一时期的审美原则,都有着承上启下的作用。在现存的书论中,为大家所普遍接受的便是庚肩吾的“九品说”与张怀瓘的“三品说”的审美原则,但是无论是哪一种品评标准都在特定的历史时期,受到该时期的各种因素的影响,尤其是在封建统治者的统治下,皇命难违,那种风格得到统治者的赏识,那种风格的优秀作品便成为了这一时期的“上上品”。

经典模板 (142)《传统节日》重难点突破

《传统节日》重难点突破 一、课文内容解说 《传统节日》是第三单元的第二课,是一篇语言轻快、极富韵律感,充满浓浓节日氛围的课文。课文按照时间顺序介绍了春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节和重阳节这七大中国传统节日。这延续了数千年的中国传统节日,积淀了博大精深的文化内涵,是传承优秀历史文化的重要载体。课文用简洁的语言向学生展现了七大传统节日的习俗文化,这些习俗让传统节日变得庄重,又不失情趣,更富有仪式感,唤醒了人们内心对传统节日的尊重。 课文共八句话,前七句话每一句分别介绍了一个传统节日的习俗。其中,春节、元宵节、清明节是春天里的节日;端午节、乞巧节是夏天里的节日;中秋节、重阳节是秋天里的节日。第八句话与第一句话前后呼应,表示新一年的春节又来了。全文语言三字一顿,七字一停,读起来长短不一,很有韵律感,朗朗上口,学生乐读易记。 配合课文内容,文中安排了两幅插图:一幅图是几位小朋友欢天喜地贴窗花,一幅是几位小伙子锣鼓振天赛龙舟。那喜笑颜开的眉眼,那尽情挥舞的手臂,淋漓尽致地描绘了热闹、喜庆的节日氛围。 二、教学目标 这是本课的教学目标: 1.认识“传、统”等15个生字,会写“贴、街”等9 个字,会写“节日、春节”等12个词语。 2.朗读课文,背诵课文。 3.了解我国的传统节日,能按时间顺序排序。联系生活,选一两个节日,说说自己是怎么过节的。 三、教学重难点 教学重点: 正确识字、写字。

教学难点: 了解中国传统节日文化,激发学生对中国节日文化和中华民族优秀传统文化的热爱。 四、教学内容安排 本课共计2课时完成。 第一课时:识字读文;学习课文1至3句;写“舟、贴、街、敬、转”5个字。 第二课时:复习1至3句;学习课文4至8句;写“艾、团、热、闹”4个字。 五、教学过程简述 第一课时: l 激趣导入,感知传统节日 l 初读课文,进入传统节日 l 精读课文,品味传统节日 l 发现规律,指导书写 第二课时: l 回顾上文,引入新课 l 精读课文,品味传统节日 l 整体诵读,体悟传统节日 l 发现规律,指导书写 六、重难点的突破 1.识字教学 春节、元宵节、清明节……一个个学生喜欢的传统节日,创设了本课识字的情境。轻快有节奏的句子,课中要求会认、会写的字就包含其中。一个个佳节纷至沓来,让学生得以在喜庆、愉悦的氛围中轻松识字。 (1)字音归类识字

弘扬中国传统节日演讲稿

弘扬中国传统节日演讲稿 弘扬中国传统节日演讲稿【一】 尊敬的老师、亲爱的同学们: 大家早上好! 今天,我国旗下讲话的题目是——珍惜传统节日,弘扬传统美德。五千年的斗转星移孕育出了博大精深的中华文化,历史的背影虽已渐行渐远,但中华民族的传统文化却传承至今,散发着永恒的魅力。作为传统文化的重要组成部分,传统节日被保留到现在。然而,一个严峻的现实正摆在我们面前,近年来“洋节热”现象层出不穷,而许多人对我们的传统节日却有些冷漠,了解甚少。20xx年xx月xx日,韩国成功申请端午节为“世界非物质文化遗产”。消息传来,举国震惊,但同时也为我们敲响了抢救中国传统文化的警钟。 一个民族有一个民族的节日,一个民族有一个民族的情怀,源远流长的民族文化是民族的自豪和心结。xx月xx日,是今年的清明节,国家将其定为法定节假日的意义并不是简单的放假休息,而是通过扫墓、祭拜等活动来追忆祖辈,传承文明,弘扬美德,从而使我们更加珍惜先辈已为我们创造的美好生活,心怀感恩,继往开来,奋力拼搏。 中国传统文化,是世界的瑰宝,是中华文明给予我们每一位炎黄子孙的宝贵财富,不要等它湮没在时代的潮流中才追悔莫及。今年春节以来,中国大江南北都在发起“光盘”行动——吃“光”你“盘”子里的东西,厉行节约,反对浪费。作为未来社会的栋梁,我们南中学子更应多了解传

统文化,并有责任坚守传统文化的阵地,时刻牢记:一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。为此,我号召全体师生:从我做起,从生活中的点滴做起,节约水电,珍惜粮食,爱护公物,用实际行动来弘扬祖国的传统美德,真正做到“勤以修身,俭以养德”。最后,让我们以男生公寓楼的对联共勉:日新其德仁智修双,三省吾身知行合一。 谢谢大家! 弘扬中国传统节日演讲稿【二】 中国的传统节日形式多样,内容丰富,是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。 传统节日的形成过程,是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程,下面列举的这些节日,无一不是从远古发展过来的,从这些流传至今的节日风俗里,还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面。 节日的起源和发展是一个逐渐形成,潜移默化地完善,慢慢渗入到社会生活的过程。它和社会的发展一样,是人类社会发展到一定阶段的产物,我国古代的这些节日,大多和天文、历法、数学,以及后来划分出的节气有关,这从文献上至少可以追溯到《夏小正》、《尚书》,到战国时期,一年中划分的二十四个节气,已基本齐备,后来的传统节日,全都和这些节气密切相关。 节气为节日的产生提供了前题条件,大部分节日在先秦时期,就已初露端倪,但是其中风俗内容的丰富与流行,还需要有一个漫长的发展过程。最早的风俗活动是和原始崇拜、迷信禁忌有关;神话传奇故事为节日凭添了几分浪漫色彩;还有宗教对节日的冲击与影响;一些历史人物被赋予永恒的

书画等级考试实施方案你必须知道的.doc

中国书画等级考试详细实施方案 为确保我省中国书画等级考试的顺利实施,根据教育部考试中心《中国书画等级考试项目管理规则》有关规定,结合我省实际,制定我省中国书画等级考试实施方案。 第一章考务实施机构 一、省级承办机构 经教育部考试中心批准,江西省自考办为中国书画等级考试省级承办机构,负责本省的该项考试工作,并向教育部考试中心负责。主要职责是: 1.负责本项目在江西省内宣传、推广、组织实施工作;? 2.根据教育部考试中心的有关规定,规划、审批、管理、撤销本省的考点。将考点按有关规定编号并报教育部考试中心备案; 3.开展招生宣传工作。每次考试前在有关媒体上做出通告,每年至少进行两次有关项目的宣传工作; 4.公布报名时间、地点、流程及要求等,组织考生报名; 5.申报、接收、保管、分发试卷等,指导、监督考点的试卷保密与保管工作; 6.负责考试的组织、管理工作,严格按照《中国书画等级考试项目管理规则》进行考务管理; 7.组织考试巡视、监督工作; 8.报送各项考试数据、报表、资料; 9.建立专家小组,对项目推广实施进行指导; 10.组织考务人员培训,统一调配各考点监考人员;

11.依据教育部考试中心的规定组织阅卷工作; 12.颁发、管理本地区考生合格证书; 13.为考点、培训点提供项目的咨询、服务; 14.每年1月30日前向教育部考试中心提交该年度项目发展规划,每年填写《中国书画等级考试承办机构年度情况汇总表》,于11月30日前与该年度工作总结(包括一年内发展的所有考点、培训点名称、地址、联系电话、负责人等)一并提交教育部考试中心,教育部考试中心将根据具体情况对承办机构的工作进行评估; 15.每年年终填写《中国书画等级考试承办机构考核登记表》,教育部考试中心以此对承办机构进行年度考核。对于考核结果为优秀的承办机构,教育部考试中心将进行表彰;对于考核结果连续两年为不合格的承办机构,教育部考试中心将取消其承办资格; 16.负责考试收费,按时按规定向教育部考试中心完成财务结算; 17.考试信息的管理; 18.开展考试科研与交流。 二、设区市承办机构 设区市承办机构主要职责是: 1.负责本项目在所辖区域内宣传、推广、组织实施工作;? 2.根据《中国书画等级考试项目管理规则》有关规定,负责管理本地区考点的申报和管理工作。 3.开展招生宣传工作。根据国家及地方有关法规和本项目的要求进行招生和招生宣传。每次考试前在有关媒体上做出通告,每年至少进行两次有关项目的宣传工作;

2年级语文下册第三单元第2课重点知识汇总——传统节日

《传统节日》一、生字笔画笔顺 二、会写字及组词 贴(tiē)(贴画)(张贴)(补贴)(贴心) 街(jiē)(街道)(沿街)(街上)(街灯) 舟(zhōu)(龙舟)(渔舟)(轻舟)(泛舟) 艾(ài)(艾草)(艾子)(艾灸)(艾香) 敬(jìnɡ)(敬爱)(敬礼)(敬酒)(敬意) 转(zhuǎn)(转眼)(转身)(转头)(转让) 团(tuán)(团员)(团圆)(团结)(面团) 热(rè)(热爱)(热水)(冷热)(炎热) 闹(nào)(热闹)(打闹)(闹钟)(闹事) 三、会认字及组词 传chuán(传统、传说、传话)

统tǒng(统一、总统、统考) 宵xiāo(元宵、宵夜、今宵) 巷xiàng(小巷、巷子、巷口) 祭jì(祭拜、公祭、祭文) 堂táng(课堂、礼堂、堂弟) 乞qǐ(乞讨、乞求、乞巧) 巧qiǎo(灵巧、巧干、巧手) 郎láng(新郎、郎中、令郎) 饼bǐng(饼干、画饼、豆饼) 赏shǎng(玩赏、观赏、赏金) 菊jú(菊花、黄菊、墨菊) 四、易写错的字 转:第四笔是提。 五、多音字 传chuán(传说)zhuàn(传记) 重zhòng(重量)chóng(重复) 六、近义词 转眼—转瞬团圆—团聚热闹—喧闹七、反义词 欢笑—痛苦热闹—冷清团圆—分离八、词语解释 转眼:形容时间极短。

团圆:(夫妻、父子等)散而复聚。 热闹:(景象)繁盛活跃。 九、课文分析 这是一篇押ɑo韵的韵文识字的课文。课文以时间为顺序,紧紧抓住各传统节日的主要习俗活动,巧妙地向学生介绍了我国的传统节日,让学生了解到传统节日的丰富多彩,和一些传统节日由来。这些传统节日是学生在生活中熟悉和了解的,这有利于他们学习了解课文内容。 课文配有两幅色彩鲜艳、形象生动的插图——春节贴窗花和端午赛龙舟,既表现了课文内容,又可唤醒学生对节日习俗活动的记忆表象,有利于了解课文内容,有利于学生说说自己怎样过节。

弘扬中国传统节日演讲稿7篇

弘扬中国传统节日演讲稿7篇 同学们大家好,今天我要演讲的内容是保护弘扬中国的传统文化。 清明节是中国的传统节日,它大约始于周代,已有二千五百多年的历史,在昨天我们刚愉快地度过了这个法定节假日,但不知道大家是否还记得在得知韩国端午祭在xx年11月25日申 遗成功时的愤慨。中国五千年的光辉灿烂的中华文化,竟被他国争先抢夺,亦或跃跃欲试。从“端午祭”申遗到“汉字之争”,“中医之争”,再到近期的“风水之争”,文化摩擦在中韩坊间蹭出不少火花,而结果,绝大部分,中国的这些非物质文化遗产都被韩国成功申遗了。 中国人在责怪韩国人的恬不知耻的剽窃行为时,是否有理性地看待这一系列事件,反省自己呢?遥想当年,中国软弱,帝国主义侵占中国领土,如今韩国的一些政客正在大规模抢占中国文化时,有一些从洋媚外的人正在风风火火地哈韩,韩国的二流肥皂剧和服饰潮流都备受国人的追捧。还没有到12月25日,大城市的各大商场,甚至政府出资在筹备平安夜、圣诞节,很多年轻人不知道中国古老而美丽的七夕节,却很早就翘首以待2月14日的情人节,或许现在就不奇怪为什么韩国可以一直申遗成功了,不要老是怪罪于政府的无能,也不要怪罪于韩国的无耻,因为是我们自己把我们的文化丢弃了。 所以,我们要做的,不是盲目的愤怒,而是要自己首先重视自己的东西,更重要的是我们要一直对祖国的文化保有高度的热情。利

用各种媒介,多多的宣扬非物质文化遗产的重要性,对国人从儿童时期起就教导他们重视,让更多中国人重视自己的传统文化,而非盲目吸收别人的东西。政府也应该重视传统文化,重视“抓精神文明建设”的起步。加大传统文化在民间的教育宣传。这种高度重视的意识,从官府传递到民间,从我们这一代传递到下一代,我们国家的文化还会丢吗?小小韩国还可以这样张扬跋扈却可以屡屡得逞吗? “俱往矣。数风流人物,还看今朝。”让我们刻苦学习,顽强拼搏,时刻准备着为中华民族的伟大复兴而努力奋斗! 尊敬的老师、亲爱的同学们:大家早上好! 今天,我国旗下讲话的题目是——珍惜传统节日,弘扬传统美德。五千年的斗转星移孕育出了博大精深的中华文化,历史的背影虽已渐行渐远,但中华民族的传统文化却传承至今,散发着永恒的魅力。作为传统文化的重要组成部分,传统节日被保留到现在。然而,一个严峻的现实正摆在我们面前,近年来“洋节热”现象层出不穷,而许多人对我们的传统节日却有些冷漠,了解甚少。xx年11月24日,韩国成功申请端午节为“世界非物质文化遗产”。消息传来,举国震惊,但同时也为我们敲响了抢救中国传统文化的警钟。 一个民族有一个民族的节日,一个民族有一个民族的情怀,源远流长的民族文化是民族的自豪和心结。4月4日,是今年的清明节,国家将其定为法定节假日的意义并不是简单的放假休息,而是通过扫墓、祭拜等活动来追忆祖辈,传承文明,弘扬美德,从而使我们更加珍惜先辈已为我们创造的美好生活,心怀感恩,继往开来,奋力拼搏。

中国书画等级考试-毛笔书法考试注意事项

中国书画等级考试 书法考生注意事项 一、开考前30分钟考生凭本人的准考证和身份证(或其它有效身份证件)进入考场,对号入座。将两证放在桌子左上角上接受检查。 二、考生参加考试必须携带以下书写工具:笔、墨、纸、砚、毡子、笔洗、镇尺由考生自带,另需铅笔和钢笔或签字笔,其它物品及书籍勿带。高级技能命题考试中可携带并使用篆书字典进行篆书书体的创作。作品用纸一律使用白色宣纸,并提前按规格要求裁好,限10张以内。另外,未作要求的作品规格可自定。此外与考试无关的书籍、笔记、资料,以及各种无线通信工具(如移动电话、商务通)、电子记事本等工具禁止带入考场。 三、开考前10分钟,监考老师当众启封试卷。考生领到试卷后,必须先到指定位置准确、清楚地填写姓名、准考证号、考点名称等栏目。凡漏填、错填或字迹不清、无法辨认的试卷一律作废。 四、统一开考信号发出后考生才能开始正式答题。 五、书法高级(7、8、9级)考试,需要先发放理论知识试卷,考试时间为30分钟,统一收卷后再发放技能部分的试卷。 六、迟到30分钟以上者,不得入场;考试中途考生不得擅自离开考场。 七、如试卷有字迹不清,卷面缺损,可举手向监考人员询问,监考人员当众答复。有关试题内容等问题不得提问。 八、考生在考场内必须保持安静,严格遵守考场纪律,不准交头接耳、左顾右盼;不准在考场内走动,影响他人书写;不准吸烟。 九、作品完成后,在作品背面的右下角用铅笔 ..书写姓名、准考证号、级别及年龄并按试卷尺寸大小折叠,放置在试卷里面。 十、考生离开考场时必须交卷,不准携带试题和试卷离开考场。离开考场后不准在考场附近逗留和交谈。考试结束铃声响后考生立即停止答卷,并将试卷按要求整理好放在桌上,待监考人员将试卷回收后考生方可离开考场。 十一、考生应自觉服从监考人员管理,不得以任何理由妨碍监考人员进行正常工作。监考人员有权对考场内发生的问题进行处理。 十二、对违反考生守则,不服从监考人员管理的违纪、舞弊考生,将取消其考试成绩。

中国传统节日涉及的知识点

材料一清明,农历二十四节气之一。中国传统的清明节大约始于周代,距今已有二千五百多年的历史。《历书》记载:“春分后十五日,斗指丁,为清明,时万物皆洁齐而清明,盖时当气清景明,万物皆显,因此得名。”清明节作为我国的传统节日,一直是家家户户最重要的祭祀节日。“燃香奠酒祭先祖,纸灰化蝶泪满盈”,清明节扫墓祭祖风俗流传至今。 材料二中央文明办、民政部、教育部于2010年清明节期间在全国各地广泛开展祭奠革命先烈活动,并充分利用网络平台开展“网上祭先烈”活动,引导人们在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统,增进爱国情感,增强民族凝聚力。 材料三2010年清明节期间,“我们的节日·清明”网上祭先烈活动启动后,有数百万人通过鞠躬、献花、留言等方式表达对革命先烈的缅怀之情。全国各地通过该活动,引导网民进行网上祭奠、发表祭奠感言,组织青少年学生开展“清明节祭先烈网上征文活动”。 (1)清明节的祭拜活动体现了文化生活的什么道理?(8分) (2)谈谈你对开展“网上祭先烈”活动的认识。(12分) 答案:(1)传统文化具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派,是维系民族生存和发展的精神纽带。传统习俗是传统文化的基本形式之一。清明节的祭祀活动属于我国的传统习俗,也是我国人民在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化,应该继承和发展。(8分) (2)①文化的继承与发展是同一过程的两个方面。批判地继承传统文化,不断推陈出新,革故鼎新,我们就能够作出正确的文化选择,成为自觉的文化传承者和享用者。“网上祭先烈”活动,继承和弘扬了传统,增进了爱国主义情感,增强了民族凝聚力,是对我国传统文化的继承和发展,这说明传统文化如果能顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会和人的发展起积极作用。(8分)②科学技术的进步是推动文化发展的重要因素。清明节采用网上祭奠先烈的方式,为祭拜活动提供了很大的便捷,这体现了当代信息技术的运用,促进了文化传播、继承与发展。(4分) 2009年10月4日《文汇报》报道:联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第四次会议9月30日在阿联酋审议并批准了列入《人类非物质文化遗产代表作名录》的76个项目,中国“端午节”名列其中。这是中国首个入选世界非遗的节日。据悉,本次申报的端午节由四部分组成,分别是湖北秭归县的“屈原故里端午习俗”、黄石市的“西塞神舟会”、湖南汨罗市的“汨罗江畔端午习俗”和江苏苏州市的“苏州端午习俗”。 请运用《文化生活》有关知识,谈谈你对我国向联合国教科文组织申报“端午节”为世界非物质文化遗产的认识。(12分) (1)表明我国重视保护民族节日和非物质文化遗产;联合国教科文组织以名录的方式确立人类非物质文化遗产,并给予保护。 (2)“端午申遗”是我国对保护世界文化多样性的重要贡献。民族节日是文化多样性的体现。端午节是中华民族重要的传统节日之一,它是中华民族历史文化的长期积淀,庆祝端午节是民族文化的集中展示,是民族情感的集中表达。 (3)“端午非物质文化遗产”,是我国和中华民族历史文化成就的重要标志,它不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义,而且对于展现世界文化多样性具有独特作用,它

中国书法里的美学思想阅读理解及答案

《中国书法里的美学思想》阅读理解及 答案 人愉快时面呈笑容,哀痛时放出悲声,这种内心情感也能在中国书法里表现出来,别的民族写字还没有能达到这种境地的。唐代韩愈说张旭善草书,“有动于心,必于草书焉发之”,“观于物,见天地事物之变,可喜可愕,一寓于书”。张旭的书法不但抒写自己的情感,也表现出自然界各种变动的形象,但这些形象是通过他的情感所体会的,因而能形成情景交融的意境。 汉字的起始是象形的,书法家可以用字的结构来表达物象的结构和生气勃勃的动作,使写的字成为一种表现生命的艺术。元代赵子昂写“子”字时,先习画鸟飞之形,从中吸取对生命形象的构思,使“子”字有着鸟飞形象的暗示,成为一个表现生命的单位。书法家要想使字表现生命,就要用他所具有的方法和工具在字里表现出生命体的骨、筋、肉、血的感觉来。许慎说:“书者,如也。”书的任务是如,写出来的字要“如”我们心中对于物象的把握和理解。但这里并不是完全像绘画那样直接模示客观形体,而是通过较抽象的点、线、笔画来表现的。 中国人写的字,能够成为艺术品,使用毛笔是另一个重要原因。毛笔铺毫抽锋,极富弹性,所以巨细收纵,变化无穷,这是欧洲人用管笔、钢笔、铅笔及油画笔所不能比的。

正是这个特殊的工具使中国人的书法有可能成为一种世界独特的艺术。中国书法用笔有中锋、侧锋,方笔、圆笔,轻重、疾徐等各种区别,皆是运用单纯的点画而成其变化,来表现丰富的内心情感和世界诸形相;就像音乐运用少数的乐音,依据和声、节奏与旋律的规律,构成千万乐曲一样。唐朝张彦远在《历代名画记》里说张芝学习草书之法,“一笔而成,气脉通连,隔行不断”。石涛《画语录》也说,“人能以一画具体而微,意明笔透”,“一画之法立而万物著矣”。但这里所说的一笔、一画,并不真是一条不断的线纹,而是如郭若虚所言,“自始及终,连绵相属,气脉不断”。中国书画家正是运用这一笔的点画,构成万千的艺术形象,创造中国特有的书画艺术。 中国书法从一笔入手,但一笔不能摄万象,须要变动而成八法,才能尽笔画的“势”,以反映物象里的“势”。这“永字八法”由“永”字的笔画而来,为侧(点)、勒(横)、努(直竖)、超(钩)、策(提)、掠(长撇)、啄(短撇)、磔(捺)。这些笔画,悬腕中锋,运全身之力以赴之,笔迹落纸,反映着生命的运动,显示着力量。点,不称点而称为侧,是说它的“势”,左顾右瞰,欹侧不平。卫夫人说“点如高峰坠石,磕磕然实如崩也,一点之力真是石破天惊。横画称为“勒”,是说它的势,牵缰勒马,跃然纸上。书法的“美”就是势、是力、是虎虎有生气的节奏,它倾向于壮美。

【实用】弘扬中国传统节日演讲稿3篇

【实用】弘扬中国传统节日演讲稿3篇 尊敬的老师、亲爱的同学们:大家早上好! 今天,我国旗下讲话的题目是——珍惜传统节日,弘扬传统美德。五千年的斗转星移孕育出了博大精深的中华文化,历史的背影虽已渐行渐远,但中华民族的传统文化却传承至今,散发着永恒的魅力。作为传统文化的重要组成部分,传统节日被保留到现在。然而,一个严峻的现实正摆在我们面前,近年来“洋节热”现象层出不穷,而许多人对我们的传统节日却有些冷漠,了解甚少。xx年11月24日,韩国成功申请端午节为“世界非物质文化遗产”。消息传来,举国震惊,但同时也为我们敲响了抢救中国传统文化的警钟。 一个民族有一个民族的节日,一个民族有一个民族的情怀,源远流长的民族文化是民族的自豪和心结。4月4日,是今年的清明节,国家将其定为法定节假日的意义并不是简单的放假休息,而是通过扫墓、祭拜等活动来追忆祖辈,传承文明,弘扬美德,从而使我们更加珍惜先辈已为我们创造的美好生活,心怀感恩,继往开来,奋力拼搏。 中国传统文化,是世界的瑰宝,是中华文明给予我们每一位炎黄子孙的宝贵财富,不要等它湮没在时代的潮流中才追悔莫及。今年春节以来,中国大江南北都在发起“光盘”行动——吃“光”你“盘”子里的东西,厉行节约,反对浪费。作为未来社会的栋梁,我们南中学子更应多了解传统文化,并有责任坚守传统文化的阵地,时刻牢记:一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。为此,我号召全体师生:从我做起,从生活中的点滴做起,节约水电,珍惜粮食,

爱护公物,用实际行动来弘扬祖国的传统美德,真正做到“勤以修身,俭以养德”。最后,让我们以男生公寓楼的对联共勉:日新其德仁智修双,三省吾身知行合一。 谢谢大家! 女生们先生们,大家早上好: 我的父亲是一名中医。做外一个访问学者他怀着一个伟大的梦想去了美国,让全世界更多的人受惠于中国传统医学。但在那期间,他遇到了些中国同胞,他们不但主张废除中医,还说我父亲缺少国际公民的素质。 听了这个,我感到特别惊讶!这种话怎么会从我们自己的同胞嘴中说出呢?他们的话不禁让我深思:什么是国际公民?怎么又才能成为一个国际公民呢? 难道全球化就意味着我们舍弃自己的传统节日而盲目地过圣诞吗?或是在好莱坞电影前我们传统京剧的黯然失色吗? 当然不是!在我看来,国际公民身份意味着对世界文化的深刻理解和巨大尊重,但这种心态是建立在我们民族身份基础上的,只有我们充分地表现出我们的民族身份,才有可能成 为国际公民!换句话说,国际公民从家里做起!要成为国际公民,我们在意识到自己的民族文化身份,正是有了民族身份,我们才知道自己到底是谁,要做些什么,向哪个方向前进; 正是有了民族身份,我们才能被世界铭记与尊重。比如说孔子,他可是什么外语都不会说,但凭着对人类智慧做出的巨大贡献,他成了一个无人不知的中

中国书画等级考试书法考试大纲

中国书画等级考试考试大纲 书法

书法考试大纲 书法考试大纲由以下几个部分内容组成: ●考试级别设置 ●级别描述 ●考试实施说明 ●考试标准 一、考试级别设置: 二、初、中、高三个级别要求描述 1.初级(1--3级) 主要考核学习者的临摹能力。 熟悉毛笔的使用方法;保持正确的写字姿势和执笔方法;通过对法帖的临摹,学习汉字的基本结构,初步掌握汉字书写的基本笔法,达到点画准确,结构比例得当的要求。 考核方式:对临 字体选择:楷书、隶书

2.中级(4--6级) 主要考核学习者从临摹到创作的转换能力。 通过临摹及初步的创作训练,逐步达到用笔熟练,点画精到,结构及章法完整合理的要求。 考核方式:对临、创作 字体选择:楷书、隶书、行书 3.高级(7--9级) 主要考核学习者的创作能力。 通过创作和临摹训练的相互结合,达到用笔熟练自然,点画灵动,结构及章法完整合理有变化,并能在学习传统的基础上具有个性表现。 考核方式:对临、创作、理论知识 字体选择:楷书、隶书、行书、篆书、草书 三、考试实施说明 (一)报名方式、要求及时间 1.考试报名采用网上报名方式, 报名网址: https://www.360docs.net/doc/8613857566.html,/zgshks或https://www.360docs.net/doc/8613857566.html,/zgsh 2. 报名要求:考生根据报名要求及考试标准确定报考的级别。 初次可任意选择级别报考;第二次根据第一次的考试结果进行申报;每次考试成绩优秀者可跨一级申报;合格者只能逐级申报,不合格者不能超过原报考级别申报。 3.报名时间:考试前45天起开始报名。 (二)考试方式及时间: 1.各级别采用现场临摹与创作的考试方式,高级中的理论知识考核采用笔试(先进 行理论知识考核,统一收卷后再进行技能部分考核) 2.考试时间:每年举办两次,具体时间参见年度开考计划。 (三)考试要求: 1. 考试所需用具 ①毛笔、墨、纸、砚、毡子、笔洗、镇尺由考生自带,另需带铅笔和钢笔、签字

初中生必备知识点--文化常识新题型

文化常识新题型 一、京剧 1、京剧表演中,常用脸谱象征某种人物形象的特点,而下面这张黑脸谱常用来代表强悍、勇猛。小刚正好要策划本组同学表演一场“水浒戏”,打算用它来扮演下面备选的《水浒》人物。你认为这张黑脸谱最适于扮演______________,因为“______________”这一事件中可以看出他的强悍、勇猛。 2、京剧脸谱色彩含义丰富,红色一般表示忠勇侠义,白色一般表示阴险奸诈,那么黑色一般表示:() A忠耿正直 B刚愎自用 C老实忠厚 D刚强爽快 3、阅读下面文字,完成第(1)~(2)题。 ①虚拟性是京剧艺术的重要特征之一,也是京剧艺术表现生活的基本手法。京剧的 虚拟性表演是指演员在舞台上摸拟生活实际进行的表演。 ②大幕拉开,面积不大的京剧舞台上,除了一张桌子和两把椅子之外,再没有别的 道具,只有等演员出场了,你才能通过演员的表演,知道这舞台上将要发生什么故事。 演员通过虚拟性的表演,既可以呼风唤雨,也可以把白昼变为黑夜;既可以把几天甚至 几年的时间压缩为几分钟,也可以把几秒钟的心理活动延展为几十分钟;既可以展现千 军万马的战争场面,也可以在转瞬之间跨越万水千山。这种虚拟性表演,能够在有限的 时空里表现不同时空的人物和事件。 ③京剧演员的表演力图虚拟现实生活的情境,如以划桨虚拟行船,以摸索虚拟夜间 的行为,以打更表示时间的变化等。《武松打店》是一出武戏,说的是武松夜宿孙二娘 的客店,因为误会,与孙二娘在黑夜中展开了一场搏斗。舞台上灯火通明,只摆着一张 桌子,两位演员摸索着闪转腾挪、追逐厮杀,有时近在咫尺却浑然不觉,分明是灯火通

明的舞台,现众却从演员的表演中感觉到,这是一场在伸手不见五指的黑夜里紧张激烈 的搏斗。 ④需要指出的是,京剧演员的虚拟性表演必须来源于现实生活。前辈艺人于连泉演《拾玉镯》,为了在舞台上更好地摸拟少女喂小鸡和做针线活儿的动作,他认真观察生 活中少女喂鸡的手势、眼神,反复琢磨她们做针线活儿的过程,这使他的表演达到了以 假乱真的程度。当然,这种虚拟性表演不完全是生活中的真实,而是经过加工的艺术的 真实,演员的动作必须是舞蹈化、节奏化的。 ⑤京剧的虚拟性,既给观众带来了真实的感觉,也使观众获得了美的享受。 (1).京剧的虚拟性表演与现实生活的关系是怎样的? 答: 【命题立意】本题是对说明对象特点概括能力的考查。 【答题思路】解答这题,要认真通读全文,熟悉文章的主体内容,明确说明的对象,想想作者介绍了说明对象的哪些特点,筛选有效信息并概括归纳。注意概括时,要全面具体,不能遗漏相关信息,导致答案不全而扣分。 (2).阅读下列材料,说说演员的表演是如何体现京剧的虚拟性的。 【材料】 京剧有一出戏叫《秋江》,说的是一位少女求老艄公驾船帮她追赶一个人的故事,饰演老艄公的演员手里拿着一支长篙上场,接着做出靠岸、解开缆绳、推出小船等动作,在行船过程中,两位演员的身体忽高忽低,很有节奏地起伏着,舞台上两位演员无论快走还是慢行,距离绐终保持不变,直到两位演员下场。 答: 【命题立意】本题考查的是印证型材料链接题。 【答题思路】解答这题,须通读全文,理解作者所述京剧艺术的虚拟性这一特点后,方能根据文章中2.3.4自然段有关虚拟性在京剧舞台上的表现形式、及其与现实生活的关系等内容,对材料中对京剧舞台上的一系列表演进行阐释,说明其表演是如何体现京剧的虚拟性这一特点的。 【答案】: 1、李逵;沂岭杀四虎、江州劫法场、打死殷天锡、元夜闹东京、扯诏谤徽宗等。(能简要点出一个相关事例,体现李逵强悍、勇猛的特点即可) 2、A

解构主义与中国书法之美

外国建筑史论文——解构主义与中国书法之美 学校:南京工程学院 班级:建筑学121 指导老师:朱琦 姓名:丁刘雨 学号:214120115

解构主义是八十年代晚期才开始的后现代建筑的发展,而中国书法传承几千年,之所以可以将这两者相比较,是因为他们都是一种艺术形式,而艺术是没有国界的。 解构主义本是哲学范畴的现代思想,出现在建筑领域是由于屈米等人举办的“解构主义建筑”的作品展。解构主义是一个具有广泛批判精神和大胆创新姿态的建筑思潮,它不仅质疑现代建筑,还对现代主义之后已经出现的那些历史主义或通俗主义的思潮和倾向都持批判态度,并试图建立起关于建筑存在的方式全新思考。解构主义大胆向古典主义、现代主义和后现代主义提出质疑,他的“非理”的理论根据在于发现以往任何建筑理论及建立的秩序都有某种脱离时代的局限性,不能满足发展变化了的要求。 解构主义建筑是在80年代晚期开始的后现代建筑的发展。它的特别之处为破碎的想法,非线性设计的过程,有兴趣在结构的表面或和明显非欧几里得几何上花点功夫,形成在建筑学设计原则的变形与移位,譬如一些结构与大厦封套。大厦的完成视觉外观利用不可预料和受控纷乱描绘的刺激出现了无数的解构主义的"样式"。 书法是汉字的重要表现形式,也是中国独有的一种艺术,它与建筑的美好视觉形象有着亲密的联系。这种“美好视觉”不仅仅停留在一般的工艺美术字上,甚至是一种气韵生动、形神兼备、节奏化了的生命之“美”。从某种角度而言,书法的介入不仅从内容上深化了建筑的意境,而且从形式上起到了美化建筑意象的效果,对建筑文化品位的提升起到了一定的作用。中国的书法有很多种,包括甲骨文、金文、战国文、小篆属古文字,隶书、草书、楷书、行书等,其中的楷书的规整就像结构主义的规整,该有的都有,多余的也不会因此而做出删减,这与解构主义是背道而驰的,解构主义的意义在于精简,绝不繁琐,草书常有略笔,造成字形残缺,这给观者留下心理完形的余地。草书则龙飞凤舞,灵活多变。将古今各体汉字加以比较,可以说存在一个解构过程,从今天的眼光看,草体书法简直可以称之为解构书法。 建筑是门抽象造型艺术,如何欣赏和理解它,也许只可意会而不可言传。你可以体会它,感受它,但很难用语言来表达清楚。建筑的功能在于它空的部分,实体的墙体并不能为我们所用,就如中国书法一样,虽然字的结构笔画很重要,但是有了留白的部分才能属于正在的字,因字由点画连贯穿插而成,点画的空白处也是字的组成部分,虚实相生,才完成一个艺术品。空白处应当计算在一个字的造形之内,空白要分布适当,和笔画具同等的艺术价值。 大书家邓石如曾说书法要“计白当黑”,无笔墨处也是妙境呀!这也象一座建筑的设计,首先要考虑空间的分布,虚处和实处同样重要。中国书法艺术里这种空间美,在篆、隶、真、草、飞白里有不同的表现,尚待我们钻研;就象西方美学研究哥特式、文艺复兴式、巴洛克式建筑里那些不同的空间感一样。相传欧阳询的结体三十六法,是从真书的结构分析出字体美的构成诸法,一切是以美为目标。为了实现美,不怕依据美的规律来改变字形,就象希腊的建筑,为了创造美的形象,也改变了石柱形,不按照几何形学的线。 书法中的留白和建筑的空的部分由异曲同工之妙,字体结构的章法与建筑的结构也有不言而喻的关系,所以中国书法与建筑是有着不可分割的关系。 书法是以笔画线条具有审美价值的。建筑也离不开线条的应用,她们都以在视觉上创造具艺术感染力的对象,来表现创造者的某种追求、情调和趣味。解构主义建筑体现了四维时

【推荐】弘扬中国传统节日演讲稿四篇

【推荐】弘扬中国传统节日演讲稿四篇 同学们大家好,今天我要演讲的内容是保护弘扬中国的传统文化。 清明节是中国的传统节日,它大约始于周代,已有二千五百多年的历史,在昨天我们刚愉快地度过了这个法定节假日,但不知道大家是否还记得在得知韩国端午祭在xx年11月25日申 遗成功时的愤慨。中国五千年的光辉灿烂的中华文化,竟被他国争先抢夺,亦或跃跃欲试。从“端午祭”申遗到“汉字之争”,“中医之争”,再到近期的“风水之争”,文化摩擦在中韩坊间蹭出不少火花,而结果,绝大部分,中国的这些非物质文化遗产都被韩国成功申遗了。 中国人在责怪韩国人的恬不知耻的剽窃行为时,是否有理性地看待这一系列事件,反省自己呢?遥想当年,中国软弱,帝国主义侵占中国领土,如今韩国的一些政客正在大规模抢占中国文化时,有一些从洋媚外的人正在风风火火地哈韩,韩国的二流肥皂剧和服饰潮流都备受国人的追捧。还没有到12月25日,大城市的各大商场,甚至政府出资在筹备平安夜、圣诞节,很多年轻人不知道中国古老而美丽的七夕节,却很早就翘首以待2月14日的情人节,或许现在就不奇怪为什么韩国可以一直申遗成功了,不要老是怪罪于政府的无能,也不要怪罪于韩国的无耻,因为是我们自己把我们的文化丢弃了。 所以,我们要做的,不是盲目的愤怒,而是要自己首先重视自己的东西,更重要的是我们要一直对祖国的文化保有高度的热情。利

用各种媒介,多多的宣扬非物质文化遗产的重要性,对国人从儿童时期起就教导他们重视,让更多中国人重视自己的传统文化,而非盲目吸收别人的东西。政府也应该重视传统文化,重视“抓精神文明建设”的起步。加大传统文化在民间的教育宣传。这种高度重视的意识,从官府传递到民间,从我们这一代传递到下一代,我们国家的文化还会丢吗?小小韩国还可以这样张扬跋扈却可以屡屡得逞吗? “俱往矣。数风流人物,还看今朝。”让我们刻苦学习,顽强拼搏,时刻准备着为中华民族的伟大复兴而努力奋斗! 尊敬的老师、亲爱的同学们:大家早上好! 今天,我国旗下讲话的题目是——珍惜传统节日,弘扬传统美德。五千年的斗转星移孕育出了博大精深的中华文化,历史的背影虽已渐行渐远,但中华民族的传统文化却传承至今,散发着永恒的魅力。作为传统文化的重要组成部分,传统节日被保留到现在。然而,一个严峻的现实正摆在我们面前,近年来“洋节热”现象层出不穷,而许多人对我们的传统节日却有些冷漠,了解甚少。xx年11月24日,韩国成功申请端午节为“世界非物质文化遗产”。消息传来,举国震惊,但同时也为我们敲响了抢救中国传统文化的警钟。 一个民族有一个民族的节日,一个民族有一个民族的情怀,源远流长的民族文化是民族的自豪和心结。4月4日,是今年的清明节,国家将其定为法定节假日的意义并不是简单的放假休息,而是通过扫墓、祭拜等活动来追忆祖辈,传承文明,弘扬美德,从而使我们更加珍惜先辈已为我们创造的美好生活,心怀感恩,继往开来,奋力拼搏。

中国传统节日知识清单教学文稿

中国传统节日知识清单 节日名称时间风俗相关诗句 1.除夕大年三十吃年夜饭,守岁共欢新故岁,迎送一宵中。 2.春节正月初一贴春联,年画、放鞭炮、拜年爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千 门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。 3.元宵正月十五吃元宵、猜灯谜月到柳梢头,人约黄昏后。 4.清明4.4~4.6 扫墓,踏青清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 (二十四节气中的“清明”那一天) 5.端午节农历五月初五吃粽子赛龙舟挂菖蒲玉粽袭香千舸竞,艾叶黄酒可驱邪。 6.七夕节农历七月初七拜织女,穿针乞巧天阶月色凉如水,坐看牵牛织女星。 7.中元节农历七月十五祭鬼道场普渡妥幽魂,原有孟兰古意存。 8.中秋节农历八月十五吃月饼赏月今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。 9.重阳节农历九月初九登高插茱萸饮酒赏菊遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 10.腊八节农历腊月初八喝腊八粥今朝佛粥交相馈,更觉江村节物新。 小试牛刀: 1.下面诗句直接或间接地写到了我国的四个传统节日,按节日时间的先后顺序排列正确的一项是() ①遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。②清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 ③但愿人长久,千里共婵娟。④爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。 A.②③①④B.④①③②C.④②③①D.②①③④ (2006年陕西省)请你参加与传统文化有关的学习活动,并完成下列题目。 (1)请根据所提供的信息填写相应的节日来。 ①农历九月初九日,有敬老和登高的风俗。() ②公历5月第二个星期日,用康乃馨花表达感恩之情。() (2)请根据下表显示的调查结果,回答下面问题。 ②你认为产生这种现象的原因是什么?请谈谈你的看法。 ③你觉得洋节在中国是应该摒弃,还是应该保留?请发表你的看法。 ④就如何保卫传统节日提出你的建议。 ⑤请你为保卫传统节日写一条富有感染力的鲜活标语。

中国书法的线条、空间美

中国书法浅识及笔画——线条美 一、“书法”的再认识 (一)基本内涵 从狭义讲,书法是指用毛笔书写汉字的方法和规律。包括执笔、运笔、点画、结构、布局(分布、行次、章法)等内容。从广义讲,书法是指语言符号的书写法则。换言之,书法是指按照文字特点及其涵义,以其书体笔法、结构和章法写字,使之成为富有美感的艺术作品,随着文化事业的发展,书法己不仅仅限于使用毛笔和书写汉字,其内涵己大大增加。 (二)相关论述 1、在中国传统文化体系中,书法除了是“写字”,还是写志、写心、写情,写自然。。。等“如其志、如其学、如其人”——刘熙载 2、书法是由具有生命意味的笔画,线条、构成其基本语言单位的线条造型艺术、具有长、宽度乃至视觉深度、厚度的笔画线条,以其丰富的形式变化——大小、长短、刚柔、燥润及方圆、虚实、断连、收放等,构成一个个、一组组生动活泼、富有感染力、充满诗情画意的汉字书法形象群,并由这些组像变化复合,而构成一曲视觉“乐音”的交响图。——郑晓华故有“无色而具有图画的灿烂,无声而具有音乐的和谐——宗白华语 (三)书体 1、楷书——锺繇、颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟頫、王羲之、虞世南、褚遂良及各魏碑等为代表 简史:锺繇的《宣示表》、《荐季直表》、王羲之的《乐毅论》《黄庭经》等,可为代表作。观其特点,诚如翁方纲所说:“变隶书之波画,加以点啄挑,仍存古隶之横直”。楷书至唐代,亦如唐代国势的兴盛局面,真所谓空前。书体成熟,书家辈出,在楷书方面,唐初的虞世南——《孔子庙堂碑》、欧阳询——《九成宫醴泉铭》、褚遂良——《雁塔圣教序》大字《阴符经》、中唐的颜真卿——《勤礼碑》《颜氏家庙碑》等、晚唐的柳公权——《神策军》《玄秘塔碑》,其楷书作品均为后世所重,奉为习字的模范。唐后,代表性的书家主要有赵孟頫——代表作有《玄妙观重修三门记》、《汲黯传》、《胆巴碑》《道德经》等。 2、隶书 简介:隶书也叫“隶字”、“古书”。是在篆书基础上,为适应书写便捷的需要产生的字体。就小篆加以简化,又把小篆匀圆的线条变成平直方正的笔画,便于书写。分“秦隶”(也叫“古隶”)和“汉隶”(也叫“今隶”),隶书的出现,是古代文字与书法的一大变革。 隶书是汉字中常见的一种庄重的字体,书写效果略微宽扁,横画长而直画短,讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”。它起源于秦朝,在东汉时期达到顶峰,书法界有“汉隶唐楷”之称。也有说法称隶书起源于战国时期。 隶书是相对于篆书而言的,隶书之名源于东汉。隶书的出现是中国文字的又一次大改革,使中国的书法艺术进入了一个新的境界,是汉字演变史上的一个转折点,奠定了楷书的基础。隶书结体扁平、工整、精巧。到东汉时,撇、捺等点画美化为向上挑起,轻重顿挫富有变化,具有书法艺术美。风格也趋多样化,极具艺术欣赏的价值。 代表作:《张迁碑》、《曹全碑》《乙瑛碑》《礼器碑》《晨碑史》 3、行书 简介: 据张怀《书断》说:“行书者,乃后汉颍川刘德升所造,即正书之小讹,务从简易,

最新中国书法等级考试高级试卷

中国书法等级考试高级试卷(七) 本试卷及格标准(满分为120分):七级及格:80分;八级及 格:90分; 九级及格:100分。 一、选择(每题1分,共计20分)得 分:分 1. 西汉时期,( A )书法带有篆书的笔意,没有波磔,是篆书向隶书过渡时期的文字。 答:A《五凤刻石》□B《莱子侯刻石》□C《居延汉简》□D 《武威汉简》□ 2.( A )是中国发现最早的刻石,被称为“石刻之祖”。答:A《泰山刻石》□B《峄山刻石》□C《石鼓文》□D《琅玡台刻石》□ 3.( B )是研究碑学的系统著作,是在金石学研究的基础上,从书体衍变、书法流派以及书法技巧等方面,结合自己的书学经验论述力倡碑学。 答:A《南北书派论》□B《广艺舟双楫》□ C《艺舟双楫》□D《北碑南帖论》□

4. 草书由章草发展到今草,相传是由东汉时期的书法家 ( B )奠定的。 答:A皇象□B张芝□C赵壹□D杜度□ 5.王国维《“流沙坠简”考释》一文认为:“(D)与二爨相近,为今楷之滥觞。” 答:A《居延汉简》□B《马王堆汉简》□C《武威汉简》D《神爵四年简》□ 6.唐代( A )《书断》评价钟繇书法:“真书绝妙,乃过于师,刚柔备焉。” 答:A张怀瓘□B赵壹□C崔瑗□D阮元□ 7.篆刻以“印从书出”,对后世篆刻影响很大的是清代(B),并被康有为成为清代篆书的集大成者。 答:A吴让之□B邓石如□C伊秉绶□D赵之谦□8.( D )是书法史上重要的时期,不仅五体发展齐备,出现了我国最早的书法家群体,而且产生了我国最早的书法理论著作,书法开始从实用走向艺术追求。 答:A魏晋南北朝□B宋代□C元代□D汉代□9.( D )是我国最早探讨书法艺术理论的人。 答:A康有为□B萧何□C张怀瓘□D赵壹□

最新部编版二年级语文下册【识字1《神州谣》 2《传统节日》】重点知识总结【强力推荐】

最新部编版二年级语文下册【识字1《神州谣》2《传统节日》】 重点知识总结【强力推荐】 一、课文主题: 1、《神州谣》介绍了祖国山川美如画,有黄河、长江、长城和珠峰,台湾是我国的一部分,最后希望祖国繁荣昌盛,民族团结。表达了对祖国大好山河的赞美,对祖国的无比热爱之情。 2、《传统节日》课文以时间为顺序,紧紧抓住各传统节日的主要习俗活动,巧妙地向学生介绍了我国的传统节日,让学生了解到传统节日的丰富多彩,和一些传统节日由来。 二、字词天地 1、我会写: 州、华、岛、峡、民、族、谊、齐、奋 贴、街、舟(、艾(ài) 、敬、转、团、热、闹 并会用这些字组词 2、我会认: 州、涌、峰、耸、隔、峡、繁、荣 传、统、宵、巷、祭、堂、乞、巧、郎、饼、赏、菊 3、书写指导: “奋”的横要短,撇要长。州:三点中第一点与其他两点方向不同。民:最后一笔是斜钩,不是捺。转:第四笔是提 4、多音字: 长cháng(长度)zhǎng(长大)发fā(发现)fà(头发)

传chuán(传说)zhuàn(传记)重zhòng(重量)chóng(重复) 5、近义词: 情谊——情意奋发——振作繁荣——繁华 转眼—转瞬团圆—--团聚热闹---—喧闹 6、反义词: 繁荣—萧条奋发—消沉欢笑—痛苦热闹—冷清团圆—分离7、理解词语: 繁荣:(经济或事业)蓬勃发展,兴旺。 中华:古代称黄河流域一带为中华,后来指中国。 情谊:人与人相互关心、爱护的感情。 转眼:形容时间极短。团圆:(夫妻、父子等)散而复聚。 热闹:(景象)繁盛活跃 8、积累描写祖国的四字词语: 大好河山山河壮丽美不胜收风光秀丽 山清水秀国泰民安繁荣富强美丽富饶 9、课后习题(读一读,记一记) 华夏儿女炎黄子孙神州大地巍巍中华 民族团结世界大同奋发图强繁荣昌盛 三、重点句段(读句子,注意加点的词)。 1、黄河奔.,长江涌.,长城长.,珠峰耸.。 从“奔”字,我读出了黄河水波浪滔天,汹涌澎湃的样子,“涌”

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