浅谈全民阅读时代图书馆移动阅读服务的开展

摘要：在现如今这个知识经济时代背景下，全民阅读成为时代发展的重要趋势，而互联网信息技术的迅猛发展也衍生出了各类信息技术以及产品，并且将其有效地应用到生活以及工作之中，就能更好地获得各类信息，提高群众阅读渠道，尤其是移动阅读服务出现之后更是为图书馆服务提出了新路径。基于此，本文则就全民阅读时代图书馆移动阅读服务的开展进行了研究，希望借助有效的手段来实现全民阅读这一目的。

关键词：全民阅读时代；图书馆；移动阅读服务

中图分类号：G252.17

引言

在互联网信息技术不断发展过程中，各类互联网媒介也在不断地涌现，而为了能够更好地满足群众的阅读需求，就衍生出来了一系列的移动阅读服务。这一种全新的阅读方式能够促使人们阅读更加的便捷，还能有效的对阅读内容进行优化，让读者迅速获得自己想要的信息，尤其是在各类手机端以及平板端不断完善的环境下，阅读功能更是在不断地增加，人们在阅读过程中也能够因此而获得较为良好的视觉体验，而这一系列的优势都为全面阅读提供了较为良好的渠道和条件。在全民阅读时代之下，图书馆在发展过程中如果能够全面开展移动阅读服务，就能很好地吸引读者参与到移动阅读之中，为读者提供更为良好的阅读服务。

1 移动阅读内涵与特征

1.1 移动阅读内涵

移动阅读也可以将其称之为随身阅读，主要是以移动阅读设备为载体，对以电子版方式在互联网上出版或者是发行的图像、文本、数据以及声音等各种类型以及形式的信息内容，借助于便携式的阅读终端就能实现有线下载亦或者是无线接收，从而也就能够真正实现有效阅读的一种阅读方式[1]。移动阅读内容如果从狭义上来分析的话，其主要指的是移动新闻客户端内容（比如说今日头条、网易新闻客户端等）、移动新闻网站以及移动阅读客户端内容（像是QQ阅读、掌阅iReader）；而从广义上来分析的话，移动阅读主要指的是使用范畴以及人群都十分广的一种互联网应用，除了上面所提到的这几种常见内容之外，用户分享朋友圈、刷微博、订阅公众号等行为都可以称之为移动阅读范畴。

1.2 移动阅读特征

移动阅读相比较于传统的阅读方式来说也存在不一样的特点，具体表现在以下几点上：（1）移动性。移动阅读借助于移动设备展开，所以具有便携性这一特征，所以移动阅读也就变得移动起来；（2）时间碎片化。因为移动设备阅读让阅读变得十分方便，人们阅读时间也就可以化整为零、见缝插针，可以在坐公交、等候等时间段进行阅读；（3）阅读碎片化。移动阅读行为大多是一点一滴零散渗透的，和系统、严谨阅读行为不同，所以也有学者将这种阅读行为称之为浅阅读、轻阅读。

2 移动阅读在图书馆中的应用现状

国外图书馆移动阅读服务最早出现在2000年，在哪个时候日本、芬兰、韩国等国家先后推出了基于短信以及无线网络的服务；在此之后的2010年，国外图书馆则将移动阅读服务重点转移到了手机应用程序开发以及网站用户体验优化这一方面上[2]。我国国内图书馆则大多是以国家图书馆为代表，自动2008年我国开始重视移动阅读服务之后，就在不断地对阅读新形式以及阅读资源进行丰富，就我国移动阅读服务开展现状来看，在服务方式这一方面，我国移动图书馆服务早就从之前的以短信服务和WAP网站服务开始逐渐向以手持阅读器外借服务以及智能手机APP应用定制开发方向发展；而从服务内容这一方面来看，我国图书馆移动阅读服务也发生了较大的发展，早就从之前单一的馆藏潮汛、活动通知以及新书推荐等服务，开展转向在线阅读图书、讲座聆听、图片浏览以及视频资源欣赏等行为转变。由此可见，移动阅读服务可以说是现如今图书馆发展过程中较为重要的一项服务，尤其是在全民阅读时代背景之下，我国图书馆在移动阅读服务这一方面更是得到了显著的发展，可是在实际应用以及开展过程中却并不是一帆风顺的，因为在短期实践之内还是很难为用户提供相应的用户观念以及阅读习惯；

另一方面图书馆在对移动阅读宣传推广、版权处理等方面上还是存在一定的弊端；另外，图书馆移动阅读服务开展过程中政策支持、技术储备、资金保障等各方面内容也是开展过程中急需解决的难题。

3 全民阅读时代图书馆移动阅读服务开展措施

3.1 结合时代需求开展移动阅读服务

在全民阅读时代环境之下，社会对于图书馆阅读工作有着越来越高的重视程度，而在这种时代背景之下，图书馆移动阅读服务工作开展质量要想得以保障[3]。首先一定要对全民阅读时代市场需求进行及时的调查，然后结合调查的数据进行有效的分析，以此来对移动阅读服务开展的目标人群进行明确，比如说对于移动阅读服务开展我们可以将其定位为18-35周岁的年轻人，因为这一类阅读人群更加容易接受新的事物，对于全新的阅读方式也有着较高的接受能力，所以移动阅读服务开展也就会更加有效。而在开展图书馆移动阅读服务的过程中，对于移动阅读服务内容选择这一方面，图书馆管理人员则可以将文学类型以及社会类型的阅读服务为主要，然后再积极开展一些报刊资源类型的移动阅读服务。除此之外，图书馆移动阅读服务在开展过程中还可以借助于图书馆本身的技术水平以及相关条件来将图书馆所有的馆藏转化为可以开展移动阅读服务的电子资源，进而才能真正促进全民阅读这一目标的实现。所以说，图书馆在开展移动阅读服务的时候，还可以积极寻求合作，积极借助于数字图书馆厂商全面的实施移动阅读服务；亦或者是向阅读厂商购买一些电子资源，专门供本馆内的读者进行阅读。最后，图书馆在对移动阅读服务资源进行创新的时候，因为大多数图书馆阅读服务都属于WAP模式，所以很多厂商为了能够更好地推广电子资源都会制作出专属于自己的APP，而图书馆在应用过程中为了确保移动阅读服务开展的效果，可以加强移动阅读服务资源的整合，结合自身实际需求来选择出一些具有特色的阅读文献，借助于一系列的操作来将其转化为移动阅读的电子资源。

3.2 构建阅读平台做好宣传工作

在信息技术迅猛发展过程中，图书馆要想真正实现全民阅读这一目的，在发展过程中还可以尽可能地提高移动阅读服务号召力和影响力，积极构建出全民阅读需求的图书馆服务平台，然后借助于有效的宣传来为读者提供移动阅读服务。比如说，可以在开展服务的时候借助于微博、微信以及QQ等渠道来为读者推送各类型的阅读消息，这样就能进一步提高移动阅读服务的宣传力度，确保阅读宣传的效果以及效率。除此之外，图书馆在开展阅读服务的时候，还可以积极使用一些恰当的网络语言来更好地吸引读者和群众，让其能够更加积极主动的参与到移动阅读之中，这样也能吸引更多群众参与到阅读之中。

3.3 积极开展移动阅读服务

要想真正有效地提高图书馆移动阅读服务质量和影响力，主要还是要不断增加图书馆移动阅读数量，而要想实现这一目的，图书馆在开展移动阅读服务的时候，一定要加强对电子资源质量的重视，借助于有效的手段来提高移动阅读质量，这样才能真正促进移动阅读服务的开展[4]。具体而言，图书馆在发展过程中一定要向读者提供足够的阅读内容，并且结合读者实际需求来购买相应的电子阅读资源，借助于这一手段来提升阅读内容总体质量；另外，还可以结合热门话题以及时事热点来为读者提供移动阅读服务，这样才能让读者获得更为良好的阅读体验。最后，图书馆在发展过程中还可以积极推出专属的APP，并且在提供服务的时候不断对APP功能进行优化，这样才能让读者借助于APP来更好地体验各项服务，像是护眼模式、云同步、多格式支持、读书笔记等服务；图书馆还可以积极为群众设置阅读评价专栏，这样就能让读者在阅读之后发表自身想法和感想，从而实现有效的互动，最终真正促进全民阅读这一目标的实现。

4 结语

综上所述，在互联网信息技术不断发展过程中，借助于各类电子设备则能够迅速地获得各类信息，这不仅能够很好地改变人们传统阅读的习惯，还能更好地满足全民阅读时代需求。为此，在全民阅读时代之下图书馆一定要结合时代发展需求，来积极开展移动阅读服务，为群众提供更为良好的移动阅读体验，这样不仅能够满足群众多样化阅读需求，还能为全民阅读时代图书馆移动服务全面发展奠定良好的基础。

参考文献

[1]李兵.浅析全民阅读时代公共图书馆的服务延伸[J].中文信息,2013(10):12-12.

[2]段金燕,张琼珠,杨苏琳.全民阅读时代高校阅读推广活动的筹办机制浅析——以云南大学图书馆2016世界读书日系列活动为例[J].云南图书馆,2016(4):52.

[3]杨晶晶.图书馆开展移动阅读服务工作的研究与探讨[J].中文信息,2016(12):58.

[4]周文举.全民阅读时代公共图书馆开展弱势群体服务探索[J].河南图书馆学刊,2017(10):14-15.

知贝网https://www.360docs.net/doc/8713879862.html,

云环境下图书馆阅读服务的实践研究

云环境下图书馆阅读服务的实践研究云环境是当前科技高速发展而随之出现的一种科学技术，本文主要探讨在这一环境之下，图书馆在阅读服务方面的发展方向和开展活动的针对目标，并且研究这一技术将会对图书馆今后发展产生的影响。标签：云技术公共图书馆阅读服务实践研究随着世界科学技术不断发展，世界也正式进入信息大爆炸的时代。面对世界上让人眼花缭乱的纷杂信息，人们希望能够在这些杂乱的信息中准确的抓住自己所需要的内容。随着社会节奏的加快，传统的读书习惯越来越受到冲击。人们在忙碌的工作中无法拿出大块集中的时间进行深入的仔细阅读，从而导致人们越来越浮于表面，没有时间也没有能力深入下去静心读书。而这种传统的阅读习惯，是传统图书馆所提供给人们的。在当今这个时代，不仅是阅读习惯受到冲击，传统的读书馆的传统管理方式也受到了极大的挑战。因此，在科学技术日新月异的今天，如何保持图书馆的运作活力，是我们需要解决的至关重要的问题。一、图书馆阅读活动的整体概况 1.国家开展“全民阅读”活动 “全民阅读”活动，是我党在面对当今世界发展潮流提出的建设学习型社会这一发展目标所制定的贯彻和落实。随着时代不断的发展，经济水平不断提高，人们越来越将关注的重点从对物质上的需求转向对文化上的要求。文化也在当今世界发展过程中，成为国家综合国力的重要表现部分，被称为一个国家的“软实力”。与一些西方大国相比，我国的人均阅读量低的可怕，甚至连世界平均水平都达不到。尽管近几年，受到经济波动的影响，一些国家的阅读量直线下降，但我国整体阅读水平仍然无法与他们相提并论。例如，面对着人均阅读量下降这一问题，英国开展了许多鼓励阅读的活动，比如政府提供买书补贴，或者鼓励广大人民群众去图书馆借阅自己感兴趣的书等。而与西方发达国家政府相比，我国政府所做的努力远远不够。因此，在十六大上，当提出了要建设学习型社会，相关文化部门在此基础上提出要开展“全民阅读”这一活动。这一次这种活动不仅是要提出口号，同时组织了相关学术组织结合当前我国所面临的问题，制定有针对性的，起到实际作用的阅读政策。而开展这一活动以来，根据相关部门提交的數据来看，我国的全民阅读率也已经从最低时的48%提升到77%。由此可见，这项活动已经取得了初步的效果。 2.图书馆阅读服务的主要特征在“全民阅读”活动中，图书馆成为提高广大人民群众阅读量的重要场所。近些年随着物价不断攀升，图书的价格也上涨到了让广大人民群众望而却步的程度。因此，这时候图书馆免费借阅的主要特点就吸引了大批的读者前去进行阅读。

图书馆管理：服务功能.doc

图书馆管理：服务功能- 随着我国近些年高等职业院校的兴建和发展，学校图书馆的建设和完善正在进行之中。如何提升和改进高等职业院校的办学特点和信息网络时代下，不断提升和改进图书馆的服务的功能，工作繁重，迫在眉睫。我们知道，高等职业院校有别于普通高校的培养人才方向，旨在重点培养实用型、技术型、操作型高级人才，作为学校图书馆为教学服务的重要基地，更好地担此重任，服务师生，提升功能，就显得十分紧迫。图书馆是收集、加工、整理、保藏、控制、利用图书信息与社会读者互动的场所，是为教学和科研服务的功能性场所。而高等职业院校尤其需要根据其培养人才的特点和需要，收集、整理、提供各种文献信息资料，为技术型、实用型人才的培养与成长直接服务。一般意义上讲，图书馆是高校的智库，它承载着文明的精华和历史的厚重，它喷射着时代的信息和崭新的符号，是师生能够在信息社会中获取成功的摇篮。具体到高等职业院校的图书馆，是学校帮助学生获得新知识新技能的基地，是师生道德情操、民主意识、爱国情绪、文明习惯训练的基地。因此，如何提升图书馆的服务功能，就显得特别重要。当前大学生的阅读状况，迫切要求图书馆在服务功能的提升上要进行反思。一方面，由于计算机的运用和互联网的快速发展，上网阅读和浏览已经成为一种时尚，大学生的网上阅读尤为普遍;由于网上信息及时并具有实效性和兴趣性，使一些人几乎忘记了还有图书文字的存在。近几年的统计情况表明，网上阅读的几率逐年走高，达到10%以上。大学生的阅读情趣已经从传统

的纸质读物迅速向电子读物等多媒体方向转移，而且电子媒体阅读的功利性倾向明显表现出来，为了应对考试和毕业、的写作，不惜从网上抄写现成的答案大有人在。随着功利性的追逐，网上阅读的娱乐性和消遣性过分的泛滥，而把阅读情趣淹没在上网玩游戏之中，让一些人失去了许多读好书多读书的宝贵时光。另一方面，图书馆的传统服务功能越来越缺乏吸引力，失去了有效的针对性。高等职业院校的图书馆本来就有别于一般性图书馆，也有别于一般高校图书馆，它除了学校工作运行的阶段性特点从而要求图书服务工作也要有阶段性外，还要更加突出其针对性。大学生在图书馆无法满足学生就业技能证书培养的基本训练上的要求，也就很难上图书馆找寻技能培植的营养基地，专业必须的技能操作知识一旦在图书馆无法求索，图书馆当然就失去了磁力，而网上游走的功利性恰恰能予以操作。那么，我们应当怎样提升图书馆的服务功能，吸引和满足学生走进图书之丛林而并不只是为了找个自习的位置呢?形势迫切要求我们最大限度地提升图书馆系统的服务功能，为全体师生服务。

公共图书馆开展移动阅读服务

浅谈公共图书馆开展移动阅读服务浙江省淳安县图书馆余韶军陈华东【摘要】移动阅读随着智能手机、平板电脑的普及快速发展，成为一种新的阅读模式，为越来越多的读者喜爱。图书馆开展移动阅读服务，要借鉴数字图书馆建设过程中的经验，认识到图书馆的专业是通过收集、整理资源来满足读者需求，而不是代替出版社生产资源。要从数字资源跨时空、网络化特性出发，加强区域间图书馆协作，在区域内建有统一的数字资源管理平台和客户终端使用软件，利用移动互联网，让读者便捷搜索区域内各类资源，让图书馆适应资源的数字化、移动化趋势。【关键词】公共图书馆；移动阅读；数字资源今天，移动阅读不再是一个概念，一种时尚，而是实实在在的一种阅读方式。并且随着移动互联网的发展，日益影响着人们学习、生活，也许是今后最主要的获取资源方式之一。 1.概念移动阅读是一种新的阅读模式，是指借助移动互联网技术，利用可移动电子阅读设备进行信息阅读，如使用智能手机、平板电脑、电纸书等数码产品，实现资源可实时在线更新的阅读方式，简单说，就是利用了资源数字化和资源传输网络化的阅读方式，移动阅读与互联网技术和资源数字化技术息息相关。移动阅读得到越来越多的读者认同。电子商务公司亚马逊以网络销售图书起家，它研制的使用kindle的电子书销量2010年在美国首次超过纸质图书，成为电子书成熟的一个标志性事件。Kindle是专门为阅读设计的，而以苹果公司Iphone、Ipad为代表的平板电脑、智能手机，阅读功能并不是主要功能，但现在无论是苹果系统还是安卓系统，都能提供很好的阅读功能。由于智能手机、平板电脑的迅速热销，移动阅读软件日新月异，庞大的用户群无意中将移动阅读带入了一个新天地，使移动阅读成了今天图书馆人不能回避的话题。图书馆如何面对移动阅读？图书馆如何适应阅读移动化？这些问题不得不引起图书馆人思考。 2.矛盾从亚马逊2012年年中提供的数据看，纸质图书虽还在增长，但电子图书增长更快一点，显示出电子图书美好的前景[1]。一种产品的生命力更多的是技术的发展，比如当年数码相机和传统相机的竞争，当数码显影技术全面超越银盐显影技术时，传统照相技术完全失去了市场，最后退出了市场。同样，纸质图书已有上千年的发展历史，现在的印刷技术很难有新突破，而数字技术似乎才刚刚开始，电子书的技术现在正一日千里，今天的电子书虽然还不能完全满足人们的阅读习惯，但已具备许多超越传统纸质图书的性能，理论上有全面超越纸质图书的可能。但是，图书馆开展移动阅读，出现了纸质时代不曾有的新矛盾。纸质时代，图书馆由于担心图书的损坏而产生了“藏和用”矛盾；信息化时代，由于版权保护方式变化了，就有了 “无偿使用和保护版权”的矛盾。[4] 公共图书馆无偿服务的特性和电子资源的易复制、传输、存贮的特性是一对矛盾。传统时代，图书馆采购图书就拥有了这本书的物权，可借给不同读者，共享文献的读者数量是有限的，并不会产生侵权行为。而数字时代，数字资源采购以后，图书馆也应无偿提供读者，但数字资源有易传播、易复制、易存贮的性质，特别是放到网络化数字图书馆，理论上共享读者的数量是无限的。购置的书和借来的书有差别，并且读者一定要还借来的书，但是下载来的数字资源和购买的会有差别吗？这么方便下载，还会有读者花钱去买电子图书吗？如何保障作者的利益？如何保护社会的创新力？这时，过分强调资源的共享，必然会影响整个社会的创作激情，影响精品资源的产生，反过来阻碍了社会文明的发展。 3.探讨 3.1 图书馆还没有从理论上解决建立移动数字图书馆问题资源的数字化让图书馆感到了危机。人们越来越关注纸质图书的不足，纸张印制成本的上升，纸张对环境的影响，为传统纸质图书的发展蒙上阴影。而电子书的数字化、互动化、移动化的新特点，加上低成本、便利性等优势，[２]使电子书的形态正以人们难以想象的状态在发展，移动阅读越来越多，对传统纸质图书产生了强烈冲击。越来越多的人开始习惯移动电子阅读，为了适应形势，一些图书馆通过网站提供移动资源或增加手机版网站等方式，以此来建立移动数字图书馆。但是，笔者认为，任何新资源都有版权，图书馆没有资源的版权，不可能建立自己的移动数字图书馆，图书馆还没有从理论上解决建立移动数字图书馆问题。 3.2 图书馆不具备拥有数字资源版权的优势纸质图书是传统图书馆最主要的核心之一，数字资源理应是移动数字图书馆的核心，但是，纸质资源和数字资源的不同特性，使图书馆对待它们的方式必须不一样。纸质时代，图书的出版是一种复制技术，出版社利用资源的可复制特性，大量传播自己拥有的资源，通过传播得到回报，进行再生产。而图书馆采购了某种图书，就有这本图书的物权，就拥有了这本书的使用权，就可以让许多读者共享这个资源。但是，数字时代，由于网络的发展，复制资源本质上就是一个电子文件在网络上的传送，基本上没有什么成本开支。图书馆这时如果采购资源放到网络，等于将这种资源无偿提供社会，必然侵害了作者的利益，是一种盗版行为，必然受到作者反对。[4]因此，数字时代，图书馆如果没有得到资源的版权就等于没有这种资源，也就难以建立真正的移动数字图书馆，这似乎说明图书馆需要自己建立资源，但是，目前图书馆能做的就是数字化已出版资源，但数字化资源并不等于拥有这个资源的版权，图书馆没有任何拥有数字资源版权的优势。 -109- /2013.02/

少儿图书馆阅读指导与阅读活动

少儿图书馆阅读指导与阅读活动沈阳市皇姑区少儿图书馆李景芬摘要：阅读是人们获取知识的主要途径,是人类必不可少的一种能力。少年儿童是祖国的未来，因此少儿阅读更是构建和谐的书香社会的基础。本文分析了少年儿童阅读的现状，阐述了少儿图书馆对少年儿童进行阅读指导工作的意义。并据此对少儿图书馆提出了严格把好定购书刊质量关、根据不同年龄的少儿读者心理特点，有针对性地开展阅读指导工作、提高家长阅读指导能力，培养少儿阅读活动的坚强后盾和借鉴其他国家和地区的少儿阅读活动经验等深化少儿阅读指导、开展少儿阅读活动的措施。关键词：少儿图书馆少年儿童阅读指导阅读活动书籍是人类进步的阶梯，阅读是知识社会的基石。多读书、读好书不但是每个人陶冶情操和增长本领的有效途径，更是普遍提高公民素质的社会行为。少年儿童是祖国的未来，少儿阅读更是构建和谐的书香社会的基础。然而，新技术的发展和网络的普及给传统阅读带来了巨大冲击。作为社会阅读活动的主要倡导者和服务者，少儿图书馆应在“为人找书，为书找人”的基础上，进一步加强阅读指导工作，开展丰富多彩的阅读活动，引导少年儿童爱上阅读，学会阅读。一、少年儿童阅读现状由于现代生活节奏的加快和互联网的高速发展，使得传统的阅读习惯受到了极大的冲击。据中国出版科学研究所于2005年底第4次“全民国民阅读调查”结果显示，6年来国民的读书率持续走低，阅读率总体呈下降趋势。2005年全国只有48.7%的识字国民读书，首次低于50%，比1999年下降11.7%。此外，读书时间也在减少。2005年在读书者总体中，25%的人读书时间比原来减少；只有18%的人读书时间增加了。与前3次调查相比，个人读书时间增加的比例显著降低，减少的比例却显著上升。随着信息手段的日益丰富，少儿接受信息的渠道也越来越多，图书出版物已不再是少儿接收信息的主要渠道，电视、报刊及网络成为主要接收载体，而且在

图书馆全民阅读活动总结

图书馆全民阅读活动总结为进一步丰富、活跃城乡群众文化生活，满足广大群众的文化需求，展示读书成果，提高广大群众多读书、学科学的意识，养成良好的读书习惯，xx县图书馆以“农家书屋”和“文化信息资源共享工程”为阵地，开展了一系列的读书活动。一、广泛宣传，营造读书氛围为了确保全民读书活动的有序开展，营造全民读书的良好社会舆论氛围，促进学习型党组织和学习型社会建设，xx 县图书馆及早动手，按照县委《关于XX年春节期间文化活动的安排意见》，xx县图书馆又联合文化委下发了《关于组织开展书香农家读书活动的通知》，对各乡镇、各部门开展读书活动提出明确要求。各部门都纷纷响应，立足实际制定了富有特色的活动计划，在创新全民阅读活动的组织方式和激励机制的同时，按照各自的行动计划组织实施了读书活动，实现了全民阅读活动的多样性、持续性和有效性。二、内容丰富，读书活动形式多样（一）充分发挥图书馆优势，引导全民读书 1.围绕新农村建设和农家书屋工程，开展农村专题读书活动。为了使读书活动深入到千家万户，xx县图书馆认真宣传，组织广大群众开展了“读一本好书，掌握一门实用技术”、“读红色经典、看红色影片、谈心得体会、增强党性修养”

为主题的“书香农家”读书活动。目前全县七个乡镇共有107家农家书屋组织开展了此项活动，借阅选读各类图书资料10000余册，撰写读书心得103余篇，推荐科普图书5350册，播放红色经典影片240场次，参与读书学习的群众的达9500余人。 2.送书、送影视作品到农家。春节期间，各乡镇及时把县图书馆推荐的50册科普图书，50册红色经典图书和刻录红色经典光盘影片5部70张分别送到各村文化活动室和社文化大院，为广大农民群众播放、借阅，极大地丰富了农民春节文化休闲生活。 3.结合农民春耕备耕，xx镇、xx镇还根据群众生活、生产需求，适时推荐科技类图书100多本供群众阅读，为农民朋友们种植、养殖提供了强有力的支持。xx镇利用“三八”妇女节活动的开展和“二月二”民俗文化节，在镇文化站举办了“书香农家”读书知识竞赛活动和“书香农家”读书活动。由来自全镇9个行政村代表队参加，试题涉及法律、文学、农村实用技术、日常生活等方面的内容，采用抢答、必答和题板题等多种形式，充分调动了群众的积极性和竞争的意识，收到了良好的效果。 4.为了解答当前惠农政策和种植养殖技术中农民群众遇到的疑难问题，倪家营乡成立了“政策、法律、技术”宣讲组，利用农闲时节，由乡领导带队、干部入村对群众进行

图书室阅览室管理细则

图书室阅览室管理细则图书室阅览室是是我校教学、科研、文献信息资源检索服务的一个中心。为了能够更好的为广大读者提供高质量的服务，增强阅览室的服务和管理功能，特制定图书室阅览室管理细则如下： 1. 遵守图书馆的各项规章制度，尊重馆内的每位工作人员。 2. 进入阅览区内请勿大声喧哗，注意保持室内安静，创造良好的学习氛围。 3. 保持室内清洁，请勿随地吐痰和乱扔杂物。 4. 请勿携带食品及饮料进入阅览室。 5. 请勿自带书刊进入阅览室。 6. 为保证广大师生的共同利益，保证书刊的顺利流通，每位同学每次只能取阅一册图书。 7. 图书阅毕，请立即放回室内的“归还图书架”，以保证他人能够继续阅览。 8. 爱护图书，珍惜资源，请勿涂抹，划线，撕毁和盗窃图书。

9. 保持阅览室内的整体布局，请勿随意移动室内的家具设备。 10. 注意珍惜爱护阅览室内的家具设备，切勿任意刻划和涂抹。 11. 为提高阅览室的整体服务质量，创造出良好的学习氛围，希望广大师生能够支持和配合我们的工作,来共同建设我们的图书馆；同时，也请对我们的工作进行监督、指正、提出批评和建议。 12. 以上细则自公布之日起开始执行。

图书室管理制度总则图书室是学校书刊资料中心，是学校教育、教学和教学研究服务的机构，是学校工作的重要组成部分。必须全面贯彻党的教育方针，充分利用书刊资料对学生进行政治思想、文化科学知识等方面的教育，培养学生的读书兴趣，指导学生课外阅读，促进学生德、智、体全面发展，积极为师生提供教学、科研及课外资料。第一章借书证管理办法第一条借书证的办理 1、我校的教职工办理借书证，须凭工作证，交本人一张一寸照片，方可办理。调出时图书清退手续办完后，交还借书证方可办理离校手续。 2、在校学生须有学生处提供名单，每人交一张一寸照片，以班级为单位集体到图书馆办理。在离校时必须将所借图书等全部还清，如数交还借书证，方可办理离校手续。第二条借书证的使用借书证系我校教职工和学生来图书室借阅的专用证件。此证只限本人使用，不得转借、代借或作为它用。如有违反，

图书馆免费服务承诺书

图书馆免费服务承诺书图书馆免费服务承诺书在生活中，承诺书在我们的视野里出现的频率越来越高，承诺书如经合同认可,可以作为合同的一部分一同履行。如何写一份恰当的承诺书呢？下面是我为大家收集的图书馆免费服务承诺书，欢迎大家分享。一、功能定位ｘｘ区图书馆是区级公共图书馆，以《图书馆服务宣言》为准则，秉承“以人为本、读者至上”的服务理念，向社会提供文献信息服务。二、服务对象全体社会大众。三、服务承诺 1、提供平等服务人人都有平等享受图书馆服务的权利，不受年龄、种族、性别、宗教信仰、国籍、语言或社会地位的限制。 2、实行免费开放全年365天开放，读者办证、文献借阅、公益讲座与展览、电子阅览室上网等基本公共文化服务项目实行免费开放。 3、体现人文关怀

在服务与管理中体现人文关怀，致力于消除弱势群体利用图书馆的困难。特别关注残障人士、老年人等特殊群体的文化需求，为其提供更加人性化的’服务设施和服务项目。 4、促进全民阅读大力倡导全民阅读，推动学习型城市的建设。积极举办内容充实、形式出新、贴近时代发展、满足群众需求的各种阅读活动，营造轻松舒适的阅读环境。 5、加强社会教育发挥社会教育职能，做市民终身学习的社会课堂。面向社会大众开展公益、开放的信息素养培训与教育。 6、为未成年人服务为未成年人提供文化信息服务，开展积极有效的阅读指导，举办生动活泼的文化活动，激发少年儿童的想象力和创造力，培养他们的早期阅读习惯，有效发挥图书馆的“校外课堂”作用。 7、强化安全工作加强日常安全、保卫等各项工作，制定一系列安保方案并配备先进安全防护设施，确保广大读者、工作人员及文献资源的安全。四、违诺责任在本馆服务承诺的落实与执行中，如有违反，我馆将根据馆

图书馆阅读指导课教学设计知识交流

图书馆阅读指导课教学设计《阅读－终生的承诺》一、指导目的： 1、让学生在好书交流会中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐，阅读的乐趣。 2、在活动中，指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中。 3、培养学生的语言表达能力、想象能力，形成初步的鉴赏能力。 4、在活动中进行团结互助的思想品质教育。二、指导重点：让学生认识更多有益的课外书籍，激发阅读的欲望。三、指导难点：指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中。四、课前准备：要求每位同学都准备一本自己最喜欢的课外读物，并准备向别人推荐自己的好书的发言稿。五、设计理念：兴趣是最好的老师。课外阅读首先要培养学生读书的兴趣。因此，本教学设计旨在激发学生的课外阅读兴趣，让学生由“要我读”变为“我要读”。同时引导学生到图书馆去借阅课外书，并在阅读过程中爱护图书。六、指导过程：（一）、导入，激起阅读欲望师：同学们！今天又到我们课外阅读的时间了，高兴吗？老师给你们出一个谜语：千层宝典一翻开，黑白纵横一排排，历代往事它记载，知识没它传不开。你们知道是什么吗？生：齐答书师：经常读书会使我们增长知识，陶冶情操。一个与书相伴的童年，是充满美好和温馨的。还记得关于书籍的一些名人名言吗？学生交流关于书籍的名人名言。师：今天我们要进行的阅读活动是——阅读－终生的承诺（教师板书课题）（二）好书推荐交流活动师：谁愿意说说多读书对我们都有什么好处？生自由回答。

师：同学们读书有这么多的好处，老师真希望你们天天以书为伴。师：学校图书室和阅览室是我们课外阅读的基地，是我们学校生活中的一个乐园，你们愿意来这里阅读吗？学校在经费不足的情况下还能节省开支为我们选购大量优秀读物，我们能不好好阅读吗？（生齐答：不能）师：上周老师向你们推荐了一批优秀读物，你们都读完了吗？下面请同学们把自己最近读的书向别人介绍一下，也可以谈谈读后的感想和启发。 1）小组交流。咱们先在小组内介绍，选出你们小组内最喜欢的书再向全班介绍。 2）班内交流。老师注意到各小组在介绍时，每个人的脸上都是笑眯眯的，老师猜想，你们的书一定非常有趣，而且老师还发现你们的口才越来越棒了，下面咱们一起分享各小级最受欢迎的书。（各小级派代表介绍） (三)交流读书的方法。师：刚才同学们读的书中，既有中国的，又有外国的，既有现代的，又有古代的，既有文学方面的，又有科学常识方面。这才叫博览群书呢！有人说：“读一本好书就像和一个高尚的人谈话。”既然你们这么喜欢读书，读什么样的书才能对我们有所帮助？生：要读健康的，有意义的书。（预设）师：你说得很对，读书要有选择地读，内容积极、健康向上的书才能对我们有帮助。大家在阅读的时候一定积累了不少读书经验和读书方法吧，谁来说一说，你都是怎样读书的？你有哪些方法？（生自由回答）师：同学们说得真精彩，请同学们在以后的读书活动中用到刚才提到的的读书方法，将读书的快乐，用我们的笔，用我们的心记录下来，让他成为我们成长道路上美好的回忆。下面老师向你们提几点课外阅读的建议：第一、学会选择适合自己的作品。人有个性差异，喜好也就有所不同。外向的人可能比较喜欢语言风格豪放的作品，内向的人可能比较喜欢语言风格婉约的作品。不论哪一种类型，有一个评价的标准：当你拿到一本书阅读时，能够很快进入文字，并产生联想、想象甚至创作的冲动欲，就可以断言：这书是适合你的佳作。第二、精读和略读相结合。首先我们先了解什么是精读和略读。对重要的文章和书籍，要认真反复读，要逐字逐句地深入钻研，对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理

图书馆在推进全民阅读活动中的作用

2012年2月内蒙古科技与经济F ebruar y2012　第3期总第253期Inner M o ngo lia Science T echnolo gy&Economy N o.3T o tal N o.253 试析图书馆在推进全民阅读活动中的作用X 蒋　平 (皖西学院图书馆,安徽六安　237012) 摘　要:文章指出:推进全民阅读是我国的一项重要国家战略;图书馆作为文化教育机构和社会文献信息中心在倡导和开展全民阅读过程中有着不可推卸的责任和义务;图书馆要树立资源共享理念,确保读者阅读权利;积极营造全民阅读氛围,加强公民导读工作;强化数字资源建设,开展多元化服务;主动延伸服务触角,自觉开展农村服务。关键词:图书馆;全民阅读;作用;国家战略中图分类号:G250 文献标识码:A 文章编号:1007—6921(2012)03—0147—02 1　推进全民阅读是我国的一项重要国家战略当今时代,世界范围内的科技进步日新月异,信息化、网络化、数字化的时代已经来临,知识经济、创意产业成为重要的经济形式,创新能力成为综合国力和国际竞争力的核心因素,建设创新型国家和学习型社会的时代任务,比以往任何时候都需要营造一个书香浓郁的社会。时代变化了,信息传播方式多样了,生活节奏加快了,但读书作为人类获取知识的重要手段,阅读作为推动社会发展的力量是不可取代的。正因为如此,世界上许多国家都把阅读作为重要的国家战略,用尽各种办法推动全民阅读。美国政府先后提出了“美国阅读挑战”、“阅读优先”等计划,新加坡政府实施“天生读书种、读书天伦乐”的方案,英国设定“阅读年”,要打造一个“读书人”的国度。为了扭转与欧盟其他国家相比国民接受教育程度低下的状况,2006年6月,葡萄牙政府推出一项“国家阅读计划”。上述发达国家之所以纷纷把推动全民阅读上升到国家战略的层面,这是因为,一切时代的精华尽在书中,书籍是人类共同的精神财富,是人类进步的阶梯。阅读在个人发展、民族和国家振兴中有着不可替代的作用。就个人而言,读书可以了解社会、增长学问、开阔眼界、陶冶情操、丰富生活、充实自我;可以掌握科学、明辨真理、培养能力、提高水平、奉献社会、报效国家。一个人的阅读史,直接影响到个人的成长和他对社会的作用。人的一生是有限的,读书不能改变人生的长度,但可以拓展人生的宽度。读书是把几千年的人类思想经验在短短的几十年内重温一遍,把过去无数人辛苦获得的知识教训,集中到读者一个人身上去受用。正如俄国思想家赫尔岑所说:“书——这是这一代对另一代精神上的遗训,这是行将朽木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告,这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令”。英国哲学家培根指出,“书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代”。作为人类文化最独特的载体,书不仅传递着人们对自然与社会已知的认识和体察,也展现着人类思想发展的历程。“旧书不厌百回读,熟读深思子自知”。读书,使我们的精神不再贫乏,生命不再贫弱,人生不再孤独。就国家而言,一个民族的精神境界取决于它的阅读水平。阅读能力的提高直接影响到一个国家和民族的未来;全民阅读关系到一个国家和民族的核心价值体系和思想基础,是强化文化认同、振奋民族精神、凝聚民心、提升国家竞争力的重要途径。对于一个国家而言,最重要的不是财富,而是创造和维护财富的能力。中国要成为一个真正受人尊重的国家,一个真正对人类文明有所贡献的国家,一个在国际竞争中立于不败之地的国家,就不能只满足于财富的积累,而必须勤于学习、善于学习,着力打造核心竞争力——知识能力。国家的强盛要以知识凝聚力量,而读书是知识的重要来源,是创造力和活力的起点,是文化底蕴的基石。温家宝总理在2009年“世界读书日”时指出,“读书关系到一个人的思想境界和修养,关系到一个民族的素质,关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的,一个不读书的民族也是没有前途的”。这是对读书作用言简意赅、振聋发聩的概括,更显示了中国政府对以“倡导全民读书,建设阅读社会”为宗旨的全民阅读运动的大力支持。在中国,将全民阅读作为一项国家战略已是大势所趋。 2　图书馆在推进全民阅读活动中的作用 2.1　推进全民阅读是图书馆的重要职责全民阅读的推进,离不开政府政策导向以及社会媒体等各方力量的全力支持,而图书馆作为文化教育机构和社会文献信息中心,其丰富的馆藏资源和现代化服务方式与手段,幽雅安静舒服的阅读环境,专业的服务人员为“全民阅读”提供良好的阅读条件,因而,在倡导和开展全民阅读的过程中有着不可推卸的责任和义务。正因为如此,自2000年始,全国知识工程小组将每年“全民读书月”活动交由中国国家图书馆负责承包以来,中国国家图书馆学会不遗余力地推动全民阅读开展主题鲜明、内容丰富多彩的读书活动,在政府支持、社会响应、全国各级图书馆等文化传媒机构配合努力下,全民阅读活动规模不断扩大,内容不断充实,方式不断创新,影响日益深广。然而,不可否认的是,与国外许多发达国家相比,目前,我国公民 ? 147 ? X收稿日期:2011-11-28 作者简介:蒋平(1964-),女,安徽舒城人,皖西学院图书馆副研究馆员,研究方向:读者阅读规律与倾向。

浅议图书馆管理与服务的创新

浅议图书馆管理与服务的创新摘要：随着图书馆向数字化的发展，传统图书馆的管理和服务已难适应当今图书馆发展的需要，以人为本和客户服务的管理将是图书馆发展的趋势。关键词：以人为本；图书馆管理；客户服务随着社会的发展和技术的进步，图书馆事业蒸蒸日上，正如印度著名图书情报学家阮冈纳赞所言“图书馆是一个不断生长着的有机体”，受计算机技术、通讯和网络技术、高密度存储技术等先进技术发展的影响，图书馆工作也发生了深刻的变化。由于数字图书馆的出现，图书馆的竞争对手已不是图书馆行业，而是整个信息服务业，图书馆只有更新管理与服务理念，提高服务水平，才能在竞争中求生存。１图书馆管理模式的创新传统图书馆管理模式是以文献等实物为主要管理对象，围绕典藏而开展工作的“书本位”管理。重藏轻用一直是我国图书馆管理模式的特点，但随着时代的发展，文献更新的周期不断缩短，有资料表明，基础学科的文献寿命为９～１２年，而一些新兴学科和应用学科的寿命则为３～５年，甚至更短。如此短的文献寿命，使“藏”显得不再重要。同时图书超市的出现，使读者可以进店阅览，图书馆作为借阅图书的场所其优势正在慢慢淡化。随着信息化、网络化进程的加快，读者对信息的需求也发生了很大变化。读者获取信息将从传统的图书馆馆藏扩展到整个网络，已不再满足于当地图书馆或个别图书馆所提供的有限信息资源和文献信息服务。１．１以人为本加强管理在图书馆管理中要以人为本，围绕人的行为和要求进行管理，这里的“人”包括图书管理员和读者两个方面。首先人的管理是图书馆管理的中心所在。以人为本，统筹管理是现代图书馆做大、做强、做久的立业不败之道。其基本思想是：认识、掌握人的实质，了解人的需要、思想、心理和行为，充分尊重人、理解人、关心人，使个人目标与图书馆目标相协调，将图书馆建成一个学习互动型组织，创造良好的环境，促进人和图书馆的共同发展。以人为本的先进性在于它摆脱了传统的以物为本的管理模式，把管理重心定位在“人”；以人为本的重要性在于它顺应了图书馆管理发展的趋势，是现代图书馆提高知识生产力的最佳选择。对于图书馆内部而言，以人为本的管理应从以下几方面入手：（１）设计共同目标。目标管理即通过馆员参与图书馆目标制定，明确自己的工作目标，进行自我控制，并努力完成工作目标。使每一个部门、每一个人都知道自己承担的责任和应作出的贡献，把自己的工作与图书馆的总目标紧密结合在一起，努力把图书馆营造成为所有员工“生存的共生系统”和“共有的发展平台”。（２）实施权变领导。权变领导指图书馆领导应充分尊重员工的意见和建议，根据员工的个性差异及相应的环境实行因人制宜的领导，应抓住以人为本这个关键，针对不同岗位、不同任务、不同人员和不同时间，采取合适的态度、方法和途径进行管理，并根据环境因素的变化因地制宜地制定各项措施，适时进行控制。（３）坚持用人用心。图书馆管理不仅仅是指挥、约束、管辖、监督和控制，人更需要关怀、体贴、温暖、感化和激励，而以往图书馆的制度往往过多地关注对馆员的“限、卡、罚”。领导者要学会尊重员工，保护其自尊心；信任员工，增强其自信心；理解员工，提高其认同心；感动员工，培养其忠诚心；鼓励员工，激发其进取心。做到爱才如命，适才适岗，育才有方，才能留住人才。（４）学会全面激励。激励指管理者针对下属的需要，采取外部诱因进行刺激，并使之内化为按照管理要求自觉行动的过程。以人为本的激励更强调全面激励，也就是把人的需要、期望、满足感与激励建成一个相互作用、联系互动的动力体系。图书馆除了要改善馆员的工作条件和工作中的人际关系，更重要的一点是满足他们自我实现的需要。（５）强化继续教育。随着计算机技术广泛地应用于图书馆工作中，图书馆逐渐向自动化和网络化方向发展。要充分发挥这些先进设备的优势，首先要有能掌握和应用这些设备的专业人才。对于馆员而言，锻炼是最好的教育，培训是最好的福利。要把馆员继续教育制度化，并将这项工作纳入考核图书馆整体工作及考核图书馆员工作的一项重要标准。馆员继续教育的内容既要有针对性又要系统全面，应包括基础知识、专业知识、特殊知识、数字图书馆相关知识、职业道德和管理知识等方面的继续教育。（６）尽快建立学科馆员制度。学科馆员是图书馆为开展深层次的学科咨询服务而采取的有力措施，是国际图书馆界先进的办馆理念和全新的服务模式。它以学科为对象，依托具有某一学科背景、熟悉图书馆馆藏结构和资源利用手段，具有敏锐的信息意识和较强的信息组织加工及获取文献能力的图书馆高级专门服务人员，按学科主动开展全方位的服务。鉴于国外学科馆员制度所取得的成功经验，以及学科馆员对相关学科教学与科研的贡献，国内已有清华、北大等２０余所高校图书馆陆续施行了学科馆员制度，并取得了一定成效。学科馆员制度是网络环境下高校图书馆科学管理机制的一种创新。１．２以人为本服务读者（１）扩大读者对象。阮冈纳赞说过：“你的责任是图书馆服务，服务是你的天职。”图书馆工作的中心就是为读者服务，应最大限度地对读者免费开放图书馆的资源。在我国公共图书馆只为本地区民众服务，高校图书馆仅对本校师生提供服务。作为知识的殿堂，图书馆应该为社会上每一个有信息需求的读者提供服务，因此无论是公共图书馆还是高校图书馆都应该扩大读者范围，要积极面向社会全体成员，无条件地为所有读者提供信息

推动县级图书馆全民阅读的思考

推动县级图书馆全民阅读的思考随着我国对精神文明建设的重视程度越来越高，我国的各种基础文化设施发挥的作用也越来越明显，图书馆是为人们提供阅读环境的主要场所，在精神文明建设过程中要引导全民阅读，提高人们的阅读兴趣爱好，从而促进精神文明建设水平的不断提升。本文对县级图书馆在全民阅读活动开展过程中的作用以及引导全民阅读的方法进行分析和探讨，旨在提高民众阅读的激情。标签：全民阅读县级图书馆群众文化问题策略引言随着经济的快速发展，各个地区对精神文明建设的重视程度越来越高，在精神文明建设过程中，开展各种文艺活动、引导人们进行阅读学习等，都是常见的方法。阅读是提高人们的知识储备量、丰富人们的精神文明生活的重要途径，也是群众文化工作的重要内容。在积极倡导全民阅读的过程中，各个地区应该要对阅读素材进行丰富，为人们营造良好的阅读环境和氛围，其中图书馆在全民阅读过程中发挥了十分重要的作用。在我国加强精神文明建设的过程中，应该要对图书馆的服务功能进行强化，加强对各种公共服务设施的改革和创新，比如对县级图书馆进行支持，给予他们多样化的支持与帮助，提高图书馆的服务水平，还积极加强县级图书馆公共服务平台的建设，使得县级图书馆的服务更加统一、规范，能够不断引導人们转变对阅读的看法，从而爱上阅读，并且积极带动身边的其他人参与到读书活动中，实现全民阅读，提高我国群众的综合能力水平。一、县级图书馆在全民阅读中的作用 1.提供丰富的阅读资源图书馆的最根本的功能就是为人们提供阅读素材，为人们提供阅读的机会，在图书馆的发展过程中，应该要对各种馆藏资源进行丰富，从而为人们提供多种阅读机会。随着图书馆的不断发展，图书馆的定位也越来越明确，图书馆可以为人们提供丰富的阅读资源，让各个群体获取不同知识，发挥相应的作用。 2.提供适宜的阅读场所在阅读过程中，一个良好的环境和氛围可以极大地提高人们的阅读效率，尤其是群体性活动，往往能够对人们起到带动作用，激发人们的热情和积极性。图书馆可以为人们提供阅读场所，让人们在图书馆中找到自己想要阅读的书籍，而且当前图书馆的服务也越来越完善，还设置了其他的生活服务，可以解决人们在阅读过程中的其他需求，有助于引导人们到图书馆进行阅读。 3.提供科学的阅读指导

图书馆读者服务工作中的阅读与阅读引导

文章编号:1003-7136(2011)01-0040-04 收稿日期:2010-02-13 图书馆读者服务工作中的阅读与阅读引导郭玲玲 (四川省图书馆,四川成都 610016) 摘要:阐述了阅读的重要性、必要性,以及现阶段的阅读现象,浅析了读者利用图书馆的目的以及影响读者阅读心理的因素,进而提出阅读引导工作要从青少年做起,同时做好社会阅读工作。关键词:阅读现象;阅读心理;社会阅读;图书馆工作中图分类号:G 252 17 文献标识码:A 阅读是人与社会联系的主要途径,是人类获得知识和信息的重要手段,在现代社会中阅读能力已成为一项极其重要的能力,因为几乎所有的现代信息都是要通过阅读来获取的,因此,任何人都离不开阅读。阅读是人一生中最重要的学习方式,对于个人来说通过阅读是获取信息、增长知识、充实自己、愉悦身心的重要途径;对于社会而言阅读则是传播知识、传承民族文化,文明演进的重要手段。同时阅读也是图书馆事业赖以生存的基础,阅读在改变着图书馆的服务方式。现阶段网络给图书馆阅读的发展带来了前所未有的机遇,通过网络传播信息吸引更多的读者到图书馆阅读,从客观上促进了图书馆的发展,也体现了图书馆的价值。而引导和辅导民众阅读便成为了图书馆义不容辞的责任。因此,笔者认为:通过对读者的阅读心理,阅读动机、阅读兴趣进行分析、探讨,寻找出具有规律性的特点,可以找出引导阅读的最佳方案,对于引导、培养良好阅读习惯,推动全民阅读活动的开展,有着积极的意义。 1 心理学上对阅读的认识1.1 阅读心理对于阅读心理的认知,就是运用心理学的原理和方法了解读者在阅读过程中所反映出来的各种心理状态和心理现象。它是通过对文献上的文字、信息或符号,如:感觉、知觉、表象、思维等一系列生理和心理的活动进行的感知,并通过这一感知对文献中所包含的知识及信息进行汲取。因此,读者的阅读意向活动都是受其先天特性和社会条件影响的,个人的阅读动机、阅读兴趣、阅读情绪均带有较多的个人心理色彩和特殊的阅读心理需求。1.2 阅读动机动机是促进个体从事各种活动的内在原因,是行为发生于改变的内在动力,情绪则是动机满足与否所带来的行为反应。。阅读的意向活动即是推动读者阅读的一种内部动力,它直接影响读者的阅读倾向和阅读效果,因此,阅读动机也就是阅读的目的。 40

无字书图书馆导读课

《无字书图书馆》导读课方案杨文萍（一）交流导入，引出话题（1）师：孩子们，老师手里有这样一本书，题目是《无字书图书馆》。听到这样的书名，你的第一反应是什么生：奇怪师：对呀，好奇怪的名字！书不是应该写满文字的吗没有字，怎么叫书书上的字都去哪了呢无字书的图书馆又是什么样的呢今天老师就带着大家一起到书里去看个究竟。（二）介绍故事起因（8）他们所在的小镇成了世界上第一个无字书图书馆。这样一件奇怪的事情给小镇带来了极大的恐慌，甚至有人认为这是一场流行病。大家猜一猜可能是什么原因呢 2、揭开谜底：正在这时，从首都来的语言文字学专家、已经退休了的老教授阿卡西奥为大家揭开了谜底：你们有多久没有读过一本书了呢（三）想对策，如何挽救书的生命 1、回到故事中来，如果是你是小镇上的居民，你该如何挽救小组内讨论一下你的方法，最后由组长来汇报。（3）师：希望你们的办法是奏效的。 2、师：想知道小镇上的人是怎么做的吗（3）出示句子： 3、留下悬念（1）就在人民对此束手无策的时候，镇长的女儿--玛嘉出现了。大人们总觉得小孩子很幼稚，只会撒娇和哭闹。可正是镇长本杰明的女儿，她想出来的办法不仅让这些无字书恢复了生命，还让小镇上的图书馆重新开放，让更多的人爱上了读书。这个办法是什么呢大家想知道吗想知道的举手可是老师不能告诉你，如果你想知道玛嘉是怎么做的，就自己到书里去寻找吧。你可以跟老师借，也可以自己回家去买。你也可以在这节课上认真地思考，或许当这节课结束时，你自己就会找到答案。

（四）书的能量加油站（3）《无字书图书馆》告诉我们每一本书都有生命，它们有灵魂，有心脏，有感受。它们会因为没有人阅读而悲伤、死亡，也会因为你的喜爱而变得充满能量。在你的阅读生活中，曾经让哪些书充满了能量，快来晒一晒吧！书名能量指数喜欢的原因（五）介绍作者信息：（2）师：孩子们，美国的着名诗人惠特曼曾经写过这样一首小诗：所以我们每一个人在读书的道路上也应该读好书，也只有从好书、从经典之作中才能汲取到成长的养分，让自己变得更加优秀起来。那老师今天推荐给大家的《无字书图书馆》是不是一部好书呢接下来老师想跟大家介绍下与这本书有关的信息。（六）作者介绍：（5）希望我们每一个人都能在自己的读书道路上遇到一朵朵美丽而又清香的紫丁香，让她成为你们的一部分。而就在我们的身边，就在我们的水滴班里，已经有不少爱读书的孩子们已经将她们所遇到的花朵变成了美妙的文字，不信你看：（七）（2）老师相信只要热爱阅读，只要勤于练笔，只要喜欢想象，水滴班的每一个孩子在能够写出一本自己的独一无二的书，那现在就来给你将来要写的书起个好听的名字吧！交流的同学把你心中的书贴到黑板上，其他的同学下课后，贴到我们后边的文化墙上，也祝愿大家心中的书能够早日问世。（八）总结：（2）孩子们，既然你关心那些无字图书的命运，就赶紧到书里去探个究竟吧；既然你遇到过那么多的美丽的花朵，就赶紧拿起笔来，记录下自己的收获，让自己变得更加优秀起来吧。因为，在这个世界上没有一艘船能像一本书 (美)狄金森没有一艘船能像一本书也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗行那样―― 把人带往远方。这条路最穷的人也能走不必为通行税伤神这是何等节俭的车―― 承载着人的灵魂。

全民阅读活动工作总结【精品范文】

全民阅读活动工作总结全民阅读活动工作总结一年来，xx区图书馆按照省、市主管部门的要求，结合地方实际，深入开展全民阅读阅读活动，大力推广全民阅读，进一步倡导全民阅读社会风尚，努力在全区形成“多读书、读好书、好读书”的良好氛围，在推动地方全民阅读，创建书香社会发挥了积极作用。现将一年来活动总结如下：一、主要做法和成效（一）加强传统阅读推广。一是不断补充馆藏，满足读者基本阅读需求。结合图书馆馆藏结构和读者需求，新购置各类图书1300余种2600余册，侧重青少年读物，购书比例不少于30%。二是开展图书推荐活动，借阅室、少儿阅览室设“新书专架”和“新书荐读”专栏，及时向读者推荐好书、畅销书，一年来共向读者推荐各类图书300余种。三是免费发放借阅证，向机关、企事业单位发放借阅证160余张，吸引更多的干部职工关注图书馆，走进图书馆。四是开展“送书下乡”活动。春节期间，选购图书80种560册，拷贝共享工程光盘资源140张，送到全区7个乡

镇的综合文化站和农家书屋，同时对基层图书室、书屋进行了业务辅导。五是广泛开展宣传活动，倡导全民阅读。4.23世界读书日前后，印制全民阅读系列宣传资料5种（《全民阅读与免费开放》、《xx区图书馆服务简介》、《全民阅读倡议书》、《世界经典图书60部》《必读国学经典30部》），先后深入北武当三月三庙会、xx中学、xx路口等人员聚集、人流量大的地方，悬挂横幅3条、散发宣传资料3000余份，向广大民众和青少年宣传全民阅读和图书馆服务，引导更多的人走进图书馆、了解图书馆。（二）注重媒体阅读推广在组织好日常免费开放工作和传统推广的同时，我馆充分利用电视、网络等媒体形式广泛开展全民阅读推广活动。一是利用共享工程资源优势，与xx区电视台、xx有线电视台合作，播放共享工程秦腔、娱乐和科普等数字资源，让更多的人通过更广泛的形式享受到更多的文化资源，共计播出各类资源50场次；二是在今年4月20-5月10日，在区电视台精神文明创建栏目里播出“倡导全民阅读、建设和谐社会”全民阅读宣传片，激发广大民众读书热情；三是以xx区图书馆书友会QQ群为平台，利用互联网优势，向各类群体展开全民阅读宣传与推广，涉及xx地