招贴广告
四川理工学院教案（文稿式）
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第一章招贴广告概述（ 1 学时）
一、授课类别：理论课
二、教学目的及要求：理解招贴的基础知识，含义；了解招贴的分类；理解招贴的特征；理解招贴的功能。
三、教学内容提要：
（一）.招贴的含义:
招贴，又称海报，宣传画，是一种张贴在公共场合，传递信息的印刷广告形式。
（二）．招贴的分类：
商业招贴
1.按表现内容分类：公益招贴
公共活动招贴
手绘招贴
2.按表现技法分类计算机特效招贴
综合技法招贴
单副招贴
3．按创作数量分类
系列招贴
4.主题型招贴创作活动：
（三）.招贴的特征：
（1）、大画面
（2）吸引视线
（3）、创意取胜
（4）、内容广博
（四）．招贴的功能：
（1）、传达信息：基本功能。
（2）、商业促销
（3）、文化传播
（4）、艺术审美
四、教学重点、难点及处理办法：
教学重点：加强对招贴特征的认识和理解。
处理办法：结合图片与举例进行讲解。
教学难点：如何准确而有力的实现招贴的信息传递功能（创意准确、用色生动切题、视觉流程合理、版式结构新颖）。
处理办法：结合图片与举例进行讲解。
五、教学组织与设计：
1、教学过程的组织：教师以班为单位讲授理论课，以个人为单位辅导实践课，教师随堂解答学生
疑问并且组织学生讨论。
2、讨论、练习、作业的布置与安排：讨论招贴广告设计的特点。
3、教具、挂图、多媒体等教学手段的应用：使多媒体讲解教学。
六、参考资料：
《招贴设计》刘时燕清华大学出版社2006年10月
《招贴设计》汤雅莉牟夏韩敏华中科技大学出版社2008年2月
七、教学实施小结：
提前告知学生上课所需材料，备置齐全。学生认真听讲、记笔记，大部分同学学习效果较好。本节课是字体标志设计基础的第一课，因此学生的思维方式转换还需要一个过程。
第二章招贴广告的发展史（ 2 学时）
一、授课类别：理论课
二、教学目的及要求：了解招贴的起源；了解现代招贴的产生、发展与风格流派；了解装饰艺术、现代主义与招贴的发展；了解二战后招贴的发展与风格流派。
三、教学内容提要：
（一）．招贴的起源（1866年以前的招贴）：
1. 彩色石版印刷招贴时期：
2．摄影印刷制版招贴时期：
（二）．现代招贴的产生、发展与风格流派（1866—1918年）：
（三）．装饰艺术、现代主义与招贴的发展（1918—1945年）：
（四）．二战后招贴的发展与风格流派（1945—1985年）：
四、教学重点、难点及处理办法：
教学重点：二战后招贴的发展，注意招贴商业价值的开发。
处理办法：结合图片与举例进行讲解。
教学难点：通过对招贴设计发展史的学习，更好的把握和创新现代招贴设计的视觉语言。
处理办法：结合图片与举例进行讲解。
五、教学组织与设计：
1、教学过程的组织：教师以班为单位讲授理论课，以个人为单位辅导实践课，学生进行课堂练习
操作，教师随堂解答学生疑问并且指导学生做练习。
2、讨论、练习、作业的布置与安排：讨论招贴设计的特点与风格。
3、教具、挂图、多媒体等教学手段的应用：使用多媒体课件进行讲解教学。
六、参考资料：
《招贴设计》刘时燕清华大学出版社2006年10月
《招贴设计》汤雅莉牟夏韩敏华中科技大学出版社2008年2月
七、教学实施小结：
本章理论课后，需要同学们实践。同学们学习热情都很高，主动与老师交流研究，勤于思考，实践。
第三章招贴广告的创意（ 2 学时+11学时）
一、授课类别：理论课+实践课
二、教学目的及要求：理解招贴创意的含义；了解招贴创意的市场分析与策略；掌握创意与消费者心理之间的关系；理解创造性思维的含义和特征；熟练掌握创意的原则和步骤。
三、教学内容提要：
（一）．招贴创意的含义
创意的英文是“idea”，指创造性的想法或主意。它的核心就是创新、创造，它是建立在联想和想象的基础之上的。所谓创意就是闻所未闻和见所未见的。
1．创意是设计的灵魂
2．创意要推陈出新
（二）．招贴创意的市场分析与策略
1．创意目标对象要准确
2．创意的目标要明确单一
3．创意的目标对象要集中
4．创意要突出广告的品牌
5．创意要作出明确的承诺
（三）．招贴创意与消费者心理
（四）．创造性思维的含义和特征
独创性；牵连性；多向性；跨跃性；综合性
五．招贴创意的原则和步骤
1．创意要有总体策划
2．创意主题要单一
3．创意要个性化
4．创意要有吸引力
5．创意要别出心裁
6．创意要古为今用
四、教学重点、难点及处理办法：
教学重点：熟悉掌握招贴创意的步骤。
处理办法：结合图例等进行讲解
教学难点：招贴创意的市场分析与策略（可通过准确、大量的市场调查分析得到）。
处理办法：多比较分析并做相关练习
五、教学组织与设计：
1、教学过程的组织：教师以班为单位讲授理论课，以个人为单位辅导实践课，教师随堂解答学生
疑问并且组织学生讨论。
2、讨论、练习、作业的布置与安排：市场调查，创意文案及草图设计
3、教具、挂图、多媒体等教学手段的应用：使用多媒体讲解教学。
六、参考资料：
《创意字体与标志设计》王军强人民美术出版社
《如何设计标志》刘畅刘砚秋天津人民美术出版社2006年7月
七、教学实施小结：
该课程内容较抽象，所以结合大量的图片进行讲解。同学们进行市场调查较好，有一定针对性。
第四章招贴广告的构成与表现（2 学时+16学时）
一、授课类别：理论课+实践课
二、教学目的及要求：熟练掌握招贴的构成要素；理解并灵活设计招贴的版式；理解掌握招贴设计的视觉流程；熟悉和掌握招贴的表现手法；了解并灵活运用招贴的各类表现形式。
三、教学内容提要：
（一）．招贴的构成要素：
标题
标语
文字语言文案
广告主（商品名和公司名等）
构成要素
插图
非文字语言
色彩
（二）．招贴的版式设计
（三）．招贴设计版式编排中的视觉流程
（四）．招贴的表现手法
1.直接展示法
2.突出特征法
3.对比衬托法
4.合理夸张法
5.以小见大法
6.运用联想法
7.富于幽默法
8.借用比喻法
五．招贴的表现形式：
1．色彩：
色彩的美感；色彩的情感；色彩的传递性；色彩的黑与白
2．图形：
图形能够通过简单的形式传达出深刻、丰富的内容，具有直观性、生动性、概括性和完整性。
传递信息
①．图形的特点
识别性
具象图形
②．图形的表现抽象图形
象征图形
同构
变异
③．图形的创意置换
正负形
④．图形表现要点
3．文字：
要容易阅读：文字笔画粗细、结构分布、整体的清晰度
要有装饰性：外形的审美，分章布局
①．招贴中的文字设计原则要准确：字体的创意要针对内容来表现
独创性：有创新
有时代感
标准字体：
②．字体运用
创意字体
四、教学重点、难点及处理办法：
教学重点：熟悉理解招贴的构成要素。
处理办法：结合图例等进行讲解
教学难点：图形、文字和色彩在招贴版式设计中的实际运用。
处理办法：多比较分析并做相关练习
五、教学组织与设计：
2、教学过程的组织：教师以班为单位讲授理论课，以个人为单位辅导实践课，教师随堂解答学生
疑问并且组织学生讨论。
2、讨论、练习、作业的布置与安排：商业招贴设计和非商业招贴设计。
3、教具、挂图、多媒体等教学手段的应用：使用多媒体讲解教学。
综合作业练习（12学时）：手绘招贴设计
命题设计，手绘完成招贴设计1件。
广告作品收集与分析心得
广告作品收集与分析心得 班级：广告一班学号：20121005123 姓名：郜斌优秀广告作品欣赏能够提高自己对广告的认知，也会帮助自己学习设计广告的方法和角度，在评析优秀广告作品的时候，也是整体全方位的对广告做的欣赏，可以帮助到自己设计策划广告片的制作， 在现代生活中广告是一个商业活动的重要部分，它以不同的形式充斥着人们的感官，各行各业，各种媒介，层出不穷。这学期，主要是收集了报纸广告，宣传册，视频和户外广告等一系列广告形式。 现在很多广告客户已经意识到只是简单的排版已经不能满足消费者的需求了，画面要有可读性、识别性、最好有趣味性，让人们心情愉悦的去读，或者读完就心情愉悦，影视广告就是典型的例子。 说到电视广告多数人第一个想法就是看电视时换台，因为那不是你的目标消费者，人们不需要你的广告信息，谁会愿意去浪费时间？跳过也许是最好的选择。如何让受众觉得看广告不是在浪费时间，而是一种比电视节目更有吸引力的东西？在作品收集中我发现我喜欢的广告有几种风格我想也是人们比较能接受的，1.轻松幽默（如奥迪Q5广告）2.感人肺腑（如国外公益广告）3.华丽的大片的感觉（如MG6汽车广告）4.唯美的画的享受（如AristonA洗衣机）这就是我的方向。消费者接受你的广告，不代表会喜欢你的广告，如果广告带给消费者的是反感，敢问广告的意义何在？很多企业都是在不顾自己的美誉度，一味追求的是企业的知名度，从长远看这是不明智的，所以如何让消费者高兴地去接受你的广告信息，带着欣赏的眼光去看你的广告，这是问题的所在。 在广告的收集中我发现了网络广告，这是一个最有潜力的广告形式，随着电脑和网络的普及，网络广告的前景是无法估量的，这是一个趋势，它的优势在于和受众之间的互动，虽然在我国这种互动的形势很有限。其实这种广告也是国内外发展不平衡差异最大的一种。经过这门课的学习我发现国外很多新颖的互动形式，让人们有选择有意识的去接受，当然这是一个思考的过程，记忆也就更加深刻。当然这种广告更需要我们去动脑筋去吸引消费者，首先引起消费者兴趣，才能引出互动，进而达到广告目的。 广告作品收集与分析已经进行了两个学期，通过对各种类型广告的收集与鉴赏，我有了如下感想，以及对一些规律、特点的总结。首先，一个好的广告，首先从从产品的定位开始，创造出产品的利益点并发展出独特的产品概念。一个成功的广告创作是在短短的15秒或30秒内通过独特的广告创意表现把一个产品概念准确的传递给消费者。创意点不仅仅是品牌带给消费者的利益点，而且利益点的创意表达。创意点不是策略性的利益点，而是利益点变成执行性的创意表现。
广告招贴设计考试
广告招贴设计考试资料 一、单选题（每空2分,共10分） 1.世界上最早的招贴是_B _________ 的一张寻人文字广告，内容为追捕一名逃跑的奴隶，广告主 题以金币酬赏。 A英国B 埃及C美国D 中国 2._A _____ 是法国的著名画家和设计家，被誉为“现代招贴之父”。 A.朱尔斯?谢雷特 B. 土鲁斯?劳特累克 C. 弗雷德里克?沃克D?阿尔丰斯?穆查 3.禁烟广告是属于哪种招贴类型_B ___________ A、文化招贴 B 、公益招贴C、商业招贴D、以上都不对 4.文化招贴是以推广A，教育以及体育活动等为目的而进行的招贴设计。 A、文化艺术 B 、公益事业 C 、商家产品 D 、号召宣传 5._A______ 在招贴设计中实质上是一个创造性的思维过程。 A、创意B 、制作C、设计D、电影 1?中国最早的招贴出现于A（宋朝），它是山东济南刘家功夫针铺的一张印刷广告。 A 11世纪 B 12 世纪C13 世纪D15 世纪 2._B ____ 在19世纪末被英国公众誉为“招贴之王”。 A彼得?贝伦斯 B 达德雷?哈迪C 朱尔斯?谢雷特D 古斯塔夫?克里姆特 3.在招贴设计的诸要素中，_D _________ 或许可以说是最重要的一个构成要素，可通过强烈的视 觉冲击力，直接引起人们的注意。 A、创意 B 、图形C 、文字D 、色彩 4.文艺、教育、新闻、出版、体育、旅游、戏剧、电影等都可称之为_B _______ 。 A、公益招贴 B 、文化招贴C 、商业招贴 D 、宣传招贴 5._A ____ ，中国著名设计家，1957年定居香港，1967年从事设计工作，1976年创办设计 公司。 A、靳埭强 B 、陈放C 、莫尔D 、陈宏 1._B _____ 是指张贴在大木柱、或墙上、或车辆上的印刷广告。 A. 广告 B.招贴 C.宣传品 D.包装 2.法国著名画家和设计家_C _________ 于1866年在巴黎自己的印刷厂设计制作的第一张彩色石板招贴，在现代招贴史上具有跨时代意义，它标志着招贴的诞生。 A阿尔丰斯?穆查B 吐鲁斯?劳特累克
广告招贴设计考试资料
广告招贴设计考试资料 一、单选题(每空２分,共10分） 1.世界上最早的招贴是 B 的一张寻人文字广告,内容为追捕一名逃跑的奴隶,广告主题以金币酬赏。 Ａ英国B埃及Ｃ美国 D中国 ２． A 是法国的著名画家和设计家，被誉为“现代招贴之父”。 A. 朱尔斯·谢雷特Ｂ.土鲁斯·劳特累克 C. 弗雷德里克·沃克 D.阿尔丰斯·穆查 3.禁烟广告是属于哪种招贴类型 B A、文化招贴Ｂ、公益招贴C、商业招贴 D、以上都不对 4.文化招贴是以推广 A ，教育以及体育活动等为目的而进行的招贴设计。 A、文化艺术Ｂ、公益事业 C、商家产品 D、号召宣传 5. A 在招贴设计中实质上是一个创造性的思维过程。 A、创意 B、制作 C、设计Ｄ、电影 1.中国最早的招贴出现于 A （宋朝)，它是山东济南刘家功夫针铺的一张印刷广告。 Ａ 1１世纪 B 12世纪Ｃ1３世纪D15世纪 ２. B 在19世纪末被英国公众誉为“招贴之王”。 A 彼得﹒贝伦斯 B达德雷﹒哈迪 C朱尔斯﹒谢雷特 D 古斯塔夫﹒克里姆特 3.在招贴设计的诸要素中, D 或许可以说是最重要的一个构成要素，可通过强烈的视觉冲击力，直接引起人们的注意。 A、创意 B、图形 C、文字 D 、色彩 ４.文艺、教育、新闻、出版、体育、旅游、戏剧、电影等都可称之为 B 。 A、公益招贴 B、文化招贴Ｃ、商业招贴Ｄ、宣传招贴 5. A ,中国著名设计家，1９５7年定居香港，１9６７年从事设计工作，１97６年创办设计公司。 A、靳埭强 B、陈放 C、莫尔 D、陈宏 1. B 是指张贴在大木柱、或墙上、或车辆上的印刷广告。 A.广告 B.招贴 C.宣传品 D.包装 2．法国著名画家和设计家 C 于186６年在巴黎自己的印刷厂设计制作的第一张彩色石板招贴，在现代招贴史上具有跨时代意义,它标志着招贴的诞生。
招贴广告：招贴的概念与功能
(一)何谓“招贴” “招贴”按其字义解释，“招”是指引注意，“贴”是张贴，即“为招引注意而进行张贴”。招贴的英文名字叫“poster”，在牛津英语词典里意指展示于公共场所的告示(Placard displayed in a public place)。在伦敦“国际教科书出版公司”出版的广告词典里，poster意指张贴于纸板、墙、大木板或车辆上的印刷广告，或以其他方式展示的印刷广告，它是户外广告的主要形式，广告的最古老形式之一。 也有人根据poster的词根结构及掌故来剖释招贴的词义，认为poster是从“post”转用而来，“post”词义为柱子，故poster是指所有张贴于柱子上的告示。 招贴在国内还有一个名字叫“海报”，没有一本中文词典对“海报”一词作过专门解释，但据传说我国清朝时期有洋人以海船载洋货于我国沿海码头停泊，并将poster张贴于码头沿街各醒目处，以促销其船货，沿海市民称这种poster为海报。依此而发展，以后凡是类似海报目的及其他有传递消息作用的张贴物都称之为“海报”。 在国外，招贴的大小有标准尺寸。按英制标准，招贴中最基本的一种尺寸是30英寸×20英寸(508×762mm)，相当于国内对开纸大小，依照这一基本标准尺寸，又发展出其他标准尺寸：30英寸×40英寸、60英寸×40英寸、60英寸×120英寸、10英寸×6.8英寸和10英寸×20英寸。大尺寸是由多张纸拼贴而成，例如最大标准尺寸10英尺×20英尺是由48张30英寸×20英寸的纸拼贴而成的，相当于我国24张全开纸大小。专门吸引步行者看的招贴一般贴在商业区公共汽车候车亭和高速公路区域，并以60英寸×40英寸大小的招贴为多。而设在公共信息墙和广告信息场所的招贴(如伦敦地铁车站的墙上)以30英寸×20英寸的招贴和30英寸×40英寸的招贴为多。 美国最常用的招贴尺寸有四种：1张一幅(508mm×762mm)、3张一幅、24张一幅和30张一幅，其中最常用的是24张一幅，属巨幅招贴画，一般贴在人行道旁行人必经之处和售货地点。 招贴多数是用制版印刷方式制成，供在公共场所和商店内外张贴。当然，也有一些出于临时性目的的招贴，不用印刷，只以手绘完成，此类招贴属POP性质，如商品临时降价优惠，通知展销会、交易会、时装表演或食品品尝会的时间、地点等。这种即兴手绘式招贴，有时用即时贴代替，大多以手绘美术字为主，有时兼有插图，且较随意、快捷，它不及印刷招贴构图严谨。优点是：传播信息及时，成本费用低，制作简便。 印刷招贴可分为公共招贴和商业招贴两大类，公共招贴以社会公益性问题为题材，例如纳税、戒烟、优生、竞选、献血、交通安全、环境保护、和平、文体活动宣传等；商业招贴则以促销商品、满足消费者需要之内容为题材，特别是市场经济的出现和发展，商业招贴
招贴广告的设计要点
招贴广告的设计要点 （1）有强烈的视觉冲击力 招贴广告大多招贴在户外，以流动的消费者为主要诉求对象，因此特别需要引人注目，要使受众在瞬间的接触中看到并能记住其传达的内容。蜜蜂标牌认为为此对结构招贴的图形、色彩、文字等各组成部分，都应本着这一基本要求设计，以使招贴广告获得最佳地视觉传达效果并给人以强烈的视觉冲击力。 （2）目标受众有针对性 不同的主题会有不同的受众原则。要处理好“对谁说”的问题。要从消费群体出发有了针对性，招贴设计才能达到目的，才有意义。 （3）创意新颖准确 新颖的创意具有独创性和感召力，能够吸引目标受众，激发其购买欲望，引导其采取行动，并满足其心理需求。广告创意还要紧扣主题。偏离了广告主题的创意，尽管设计者自认为很新奇玄妙，但消费者却不知所云，很难引起消费者的共鸣，使消费者很难对广告产生兴趣。 (4)内容鲜明 随着现代社会主义活节奏的加快，人们对招贴广告注视的时间更为短暂，这就要求招贴广告设计一目了然，简洁明确，使人在瞬间、在一定距离外能看清楚所要宣传的事物，并给受众一个完整清晰明确的概念。因此在设计中要尽量把广告内容提炼的简明集中，以增加广告的易读性和记忆度。 （5）版式有 招贴广告的版面构图要简洁明快，合理有序。其构图形式要与特定的广告主题要求相吻合，要将构成招贴广告的图形与文字有机结合、巧妙替换，使字体具有较强的视觉冲击力和个性特征。以图形为主的招贴广告，其字体在视觉效果上应服从于图形，要安排好文字和图形之间的穿插重叠，既不能影响图形的观看，也不要影响文字的阅读：以字体为主的招贴广告，其字体处于主导地位而画面或商品形象处于从属地位，此时应该注意字体的排列以及图形的安排。 （6）色彩鲜明强烈 构成招贴广告的图形、文字有赖于色彩的表现。研究发现，“人们在最初20秒钟里的色彩感觉占80%，形体感觉占20%”。由此可见，在招贴设计中，色彩是一种先声夺人的传达要素。在生活节奏越来越快的今天，为使忙碌的人们在瞬间了解招贴内容，招贴色彩应多使用较为强烈的对比色调。所以，色彩对比是招贴设计常用的表现手法之一，其目的在于可能使主题形象鲜明夺目，瞬间快速传递给广大观众，并留下深刻印象。当然也要在对比中求调和，色彩“在巧不在多”。同时设计者要在实践中不断探索总结经验，提高运用色彩的技巧，锻炼对色彩的感觉。 只有在充分理解和掌握色彩运用的基础上才能使设计的用色起到内外呼应的作用，达到理想的招贴宣传效应。
招贴广告案例分析
招贴广告案例分析 系别：艺术系 班级：设计5班 姓名： 学号：203003
表现方式： 这副公益广告具有社会的效益性，其主题内容存在深厚的社会基础，地球变暖使人类面临严峻的生存危机，它提示人类需要反省已有的生产方式和生活模式。运用创意独特、内涵深刻、等广告手段用不可更改的方式，鲜明的立场及健康的方法来正确诱导人类。运用黑色背景的表现力，增强广告的注目效果。广告祈求的对象是最广泛的人类，是一种面向全世界公众的信息传播方式。地球变暖的公益广告深入人心，其表达主题是为整个地球上的人类的切身利益的广告。 构成要素： 这幅广告的插图以人的手，燃烧中的地球为中心，英文广告语配合插图居于醒目的位置。广告以黑色为背景，广阔的视觉效果。设计版权，名称等 居于广告下方。
表现方式： 这是一副以海洋生物热带鱼为主题的公益广告，海洋生物种类里。由于海洋被重金属、垃圾、油污等。然而加上过度的捕捞，这样的海洋生物你们敢吃吗？。过度的捕捞对海洋生物多样性的威胁将会越来越大。广告插画很厉害，用其他海洋生物及一些电子金属物件和油污所形成的外形，营造了一种气氛和声势，这种创意非常优秀的执行。广告具有很强的现实性，充分反应人类乱捕获海洋生物和人类污染海洋的行为。视觉效果也易于引起人类的共鸣。 构成要素： 广告上方以海洋生物的部分身体以及现代化的金属物件为主要插图，中间正文以“标语”的形式为主要内容。正文中插入了”世界自然基金会”的标志等，蓝色海洋的颜色为画面背景，这些要素够成了整副公益广告 的主题。
鲜橙多招贴 今缤纷的社会，现代人的生活节奏不断加快，对周围的事物越来越陌生，许多都已经习以为常，对人对事有些麻木了。那么怎样吸引人们的关注，成了如今各个行业设计工作者的难题…… 在今年炎热的夏天，在饮料行业可谓是供不应求，但是怎样获得消费者的青睐呢，设计师针对这一现象及年青少年，中年人的喜爱和口味，作为一名设计师务必力求能快速，准确有效的传播今年新推出的产品，瞬间引起关注，因而，设计师采用了户外广告的设计，一是树立统一鲜橙多的企业形象，二是增加销量，获得更多的利益。 首先这个户外广告没有占用太多的空间，符合城市规划的标准，用楼梯通道加上橙色的色调形象，生动的勾绘出了鲜橙果皮的外形，也类似于一长飘带，围绕鲜橙多缓缓而上，表现出了一种积极向上的精神，也象征着人们和企业永远年轻，时尚，更提升了企业的形象。
招贴广告印前设计中的注意要点概要
招贴广告印前设计中的注意要点 1 招贴广告的特点 1.1 招贴广告的定义 招贴的英文名字叫“poster” ,在牛津英语词典里意指展示于公共场所的告示Placard displayed in a public place 。在伦敦“ 国际教科书出版公司” 出版的广告词典里,poster意指张贴于纸板、外墙、大木板或车辆上的印刷广告,或以其他方式展示的印刷广告, 它是户外广告的主要形式, 广告的最古老形式之一。招贴分为社会公共招贴(非营利性,商业招贴(营利性和艺术招贴。 1.2 招贴广告的特点 招贴广告分布的范围比较广泛, 主要是在户外公共场所、如城市中心区域的广告立柱、广告橱窗、文化娱乐场所、商场内外、公共汽车候车厅、地铁站台的墙壁等。这种街头广告艺术的性质,决定了招贴必须以大尺寸的画面来进行视觉传达。一般的美术作品和设计作品大都置放于室内, 而招贴广告大部分张贴在室外, 因而特别注意远距离的视觉效果。随着现代社会生活节奏的加快, 人们对街头招贴广告注视的时间更为短暂, 好的招贴广告瞬间就能引起人们的注意, 并达到迅速、准确、有效地传达信息的目的。招贴最主要也是首要的功能是传达个性化的信息。招贴针对特定的受众目标, 传达某种观念或诉求商品、企业等信息, 以期达到社会良好风尚的建立和促进销售的目的。 2 招贴广告在设计中应注意的问题 这种户外广告艺术的性质, 决定了招贴画面中的图形, 文字必须高度概括、准确、简洁, 色彩应强调激励度, 对比强烈, 和谐统一, 注重画面的运用和信息简化, 从整体出发,将图形、文字、色彩按主题的要求,构成完整而又明快的信息话题。招贴还具有印刷媒介共有的特征,如静态传播特征、定向传播特征等。 2.1 印前创意设计中标志图形的应用
广告作品收集与分析小结
广告作品收集分析小结 广告作品收集与分析已经进行了两个学期，通过对各种类型广告的收集与鉴赏，我有了如下感想，以及对一些规律、特点的总结。 首先，一个好的广告，首先从从产品的定位开始，创造出产品的利益点并发展出独特的产品概念。一个成功的广告创作是在短短的15秒或30秒内通过独特的广告创意表现把一个产品概念准确的传递给消费者。创意点不仅仅是品牌带给消费者的利益点，而且利益点的创意表达。创意点不是策略性的利益点，而是利益点变成执行性的创意表现。 利益点要直接通俗地说出。利益越明确直接，读者的关注度就会越高。在广告诉求时，尽量把利益写出来，而且是几近白话一样地写出来，越明了越好，这样才能创造巨大的吸引力。 由于读者的消费意识不断理性化，那种一篇广告打天下的时代一去不复返了，必需依靠组合拳来打开市场，通过一系列的广告，让读者认识并产生好感，经过对比最后做出决定。 文案的运用虽然在平面广告中往往以较小篇幅出现，但在表现效果中所占的分量却不可小觑。由于平面广告的发布媒体一般是报纸，杂志，或是一些宣传单，受众对于广告的阅读与否掌握着主动权，所以一般不采用大篇幅的文字宣传，而是采取短小篇幅不仅易于抓住受众的眼球也易于被记住，留下印象深刻。同样地，为了达到这样的效果，往往可以采取特殊的表现方式，常见的有直接诉求，悬念式诉求，隐喻式诉求，情景式诉求，感性诉求以及理性诉求等等，对于他们的选择必须依诉求点而定。 广告口号”是一组词，它是一个品牌的策略性方向(特别是利益点)，变成一个执行性的，向消费者的承诺。广告口号应该紧扣产品核心利益点、响亮并令人印象深刻；独特、新颖、易懂易记也是一个关键点。 鉴于平面广告的载体特点，平面广告以图为主，文案只占少许空间，一般很简短。 其次，对于图片的运用不论是从内容的安排，格式的布置，色泽的选用还是格调的配置都有很多选择，当然，这一些都决定于广告的诉诸点，他们都仅仅是种表现载体，都是为了表现诉求点，抓住受众眼球，宣传信息，从而实现广告的目的。 对于一些特殊类别，如化妆品类（包括护肤品类及护发类），表
招贴广告设计试卷
江西科技职业学院2010——2011学年度第二学期期末考试 《招贴广告设计》试卷（A 卷） 实践部分 理论部分 题号 一 二 三 四 得分 评分人 分数 一、综合实践应用题（共50分）。 考题：请设计一系列公益招贴广告，主题自拟。 规格：A4规格。 要求：1.三张或者三张以上且必须是一系列的。 2.用Photoshop 软件制作，保存为PSD 格式，以自己的名字命名。 考试时间：120分钟 评分标准：1、创意设计（20分） 2、版式设计（15分）。 3、整体效果（15分）。 二、填空题（每空0.5分，共15分） 1、招贴广告是指：通过张贴于纸板、墙、大木板或车辆上的 ，向 产品的目标群体传达一定的 ，以期达到一定目的的、有偿 的 。 2、招贴广告大多都是用 的方式制成，张贴在公共场所和商店 内外，有 、 和 之分。 3、招贴广告的特征： 、 、 。 4、招贴广告按其运作的目的可分为 、 两大类。 5、招贴广告中，文字语言的内容一般称为 。 6、创造性思维法分为 、 、 、 四类。 7、常见的视觉传达流程类型有 、 、 、 、 五种。 8、招贴广告图形创意的方法： 、 、 、 、 、 、 、 。 三、单项选择题（每小题1分，共30分） 1、文艺、教育、新闻、出版、体育、旅游、戏剧、电影等都可称之为（ ）。 A.公益招贴 B.文化招贴 C.商业招贴 D. 宣传招贴 2、现存最早的印刷广告（ ）。 A.北宋时期的“刘家功夫针铺”的广告铜牌 B. 清末“天芝堂”中药店的“仿单” C. “月份牌”年画 D. 政治宣传画 3、（ ）是一种说明性的视觉符号，是介于文学和美术之间的视觉语言形式。 A.文字 B.图形 C.色彩 D. 美术 4、（ ）是用其他东西取代原有组织结构中心的一个部分，结构的关系不变，视觉效果产生变化，克服视觉上的麻木。 A. 置换 B. 正形与负形 C. 错觉的运用 D. 虚实相生 5、（ ）设计唯一的要点是能够促进销售。 得分 评分人 得分 评分人 得分 评分人 线 订 装 级： 姓 名： 学号：
招贴广告案例分析报告
招贴广告案例分析报告 这是一副以海洋生物热带鱼为主题的公益广告，海洋生物种类里。由于海洋被重金属、垃圾、油污等。然而加上过度的捕捞，这样的海洋生物你们敢吃吗？过度的捕捞对海洋生物多样性的威胁将会越来越大。广告插画很厉害，用其他海洋生物及一些电子金属物件和油污所形成的外形，营造了一种气氛和声势，这种创意非常优秀的执行。广告具有很强的现实性，充分反应人类乱捕获海洋生物和人类污染海洋的行为。视觉效果也易于引起人类的共鸣。广告上方以海洋生物的部分身体以及现代化的金属物件为主要插图，中间正文以“标语”的形式为主要内容。正文中插入了”世界自然基金会”的标志等，蓝色海洋的颜色为画面背景，这些要素够成了整副公益广告的主题。
这是一张贝多芬音乐会的招贴，整张招贴采用了灰色和黑色两种颜色，作为一张音乐会的张招贴并没有采用艳丽的色彩，这与贝多芬音乐的特色是息息相关的。 招贴的图形用貌似不规则但深藏韵律的向心圆环形色块，像一组即将运动的齿轮，蕴含着不断涌动着的巨大力量来诠释贝多芬的音乐，恰到好处。招贴的图形部分又像一个音乐厅的俯视图，将贝多芬的名字和音乐会的必要信息置入了舞台的中央，一个杰出指挥家和交响乐队仿佛跃然画面。画面的留白也很到位，就像贝多芬的音乐悠远深邃给人无穷的想象空间。整张招贴给我的感觉像是平静下的暗涌，貌似平静却又富于动感。
该作品是日本著名的平面设计师龟仓雄策为1964年东京奥运会所设计的海报。在世界的板图中可以说日本是个国土面积不是很大的国家，然而正是这个国家无不从其他的方方面面诠释着自己的强大，而他本国的设计也不例外；其在极具国际主义的风格和现代理念的前提下，又不失本民族的特色甚至始终的兼顾起日本的传统文化。这种设计理念的严谨和秩序是很多设计从业者所无法提及到的。 图形是最有效的传达语音，而此招贴无需过多的语言进行交代，即可一目了然的知道其承办国。主题图片在构图上呈一定的指向性和方向感，从而更好的诠释的竞技运动之美以及奥运会的“更高、更快、更强”的口号。
招贴广告设计试卷
3、招贴广告的特征： 、 、 。 4、招贴广告按其运作的目的可分为 、 两大类。 5、招贴广告中，文字语言的内容一般称为 。 6、创造性思维法分为 、 、 、 四类。 7、常见的视觉传达流程类型有 、 、 、 、 五种。 8、招贴广告图形创意的方法： 、 、 、 、 、 、 、 。 三、单项选择题（每小题1分，共30分） 1、文艺、教育、新闻、出版、体育、旅游、戏剧、电影等都可称之为（ ）。 A.公益招贴 B.文化招贴 C.商业招贴 D. 宣传招贴 2、现存最早的印刷广告（ ）。 A.北宋时期的“刘家功夫针铺”的广告铜牌 B. 清末“天芝堂”中药店的“仿单” C. “月份牌”年画 D. 政治宣传画 3、（ ）是一种说明性的视觉符号，是介于文学和美术之间的视觉语言形式。 A.文字 B.图形 C.色彩 D. 美术 4、（ ）是用其他东西取代原有组织结构中心的一个部分，结构的关系不变，视觉效果产生变化，克服视觉上的麻木。 A. 置换 B. 正形与负形 C. 错觉的运用 D. 虚实相生 5、（ ）设计唯一的要点是能够促进销售。 A.文化招贴 B.公益招贴 C.商业招贴 D.户外招贴 6、色彩风格纯净响亮、辉煌灿烂，造型大胆而单纯是（ ）国家的招贴特点。
A.瑞士 B.波兰 C.德国 D.美国 7、直接或间接的在招贴中传递信息、表现创意的文字，统称为（）。 A.文字 B.图形 C.色彩 D.文案 8、（）是指用真实的艺术表现手法直接向观众展示主题内容。 A. 夸张法 B. 对比法 C. 寓意法 D. 写实法 9、（）是通过剪裁和排列色彩的或带有不同肌理的有色材料产生构思形 式的一种技法。 A. 素描 B. 水墨画 C. 拼贴 D. 色粉笔画 10、像金字塔、故宫，这种中轴线建筑都是（）视觉效果。 A.对称 B.均衡 C.对角线 D. 散点 11、（）是法国的著名画家和设计家，被誉为“现代招贴之父”。 A. 朱尔斯·谢雷特 B.土鲁斯·劳特累克 C. 弗雷德里克·沃克 D.阿尔丰斯·穆查 12、（）是通过象征的、隐喻的和装饰的画面表现虚幻的梦想，以启示 于人。 A.表现主义 B.构成主义 C.未来主义 D.象征主义 13、（）是指创造性的独特的主意。 A.创意 B.思想 C.意念 D.创新 14、利用事物与事物之间的某些相似因素，并按照一定的内在联系与逻辑来进 行图形的构成，我们称之为（）。 A.图形同构 B.置换 C.重复 D.变异 15、（）是指将一个物象的局部与另外一个物象的局部进行“偷梁换柱” 式的移植，从而形成一个极富创意的新的形象。 A.形的破坏 B.夸张 C.变形 D. 置换 16、报纸是平面广告中影响( )的广告媒体。 A.最普通 B.最小 C.最廉价 D.最大17、印刷，实际上是( )、印刷、装订的总称。 A.设计 B.制版 C.装纸 D.编排 18、( )的设计要求时间性强，编排的插图都要有春、夏、秋、冬时令变 化的直感,前后流畅、和谐一体。 A.直邮广告 B.报纸广告 C.年历 D.杂志广告 19、在广告策划设计中，市场调研已成为一项( )科学而广为应用。 A.实用性 B.独立性 C.专门性 D.综合性 20、( )是利用一种包装材料，广告印刷媒体的设计。它起保护商品，便 利购买者携带，在无意中起着推销员作用，故有人称之为“无声的推销员”。 A.POP广告 B.报纸广告 C.产品包装 D.手提袋 21、若按设计的目的来分，可分为三大类即( ) A.视觉传达设计、产品设计、园林设计 B.视觉传达设计、工业造型设计、环境设计 C.广告设计、产品设计、环境设计 D.视觉传达设计、产品设计、环境设计 22、平面构成设计中，属于非规律性骨骼构成的表现形式有( ) A.重复 B.肌理 C.近似 D.放射 23、色料三原色分别是( ) A.朱红、黄、蓝紫 B.品红、翠绿、黄 C.品红、青、黄 D.朱红、翠绿、蓝紫 24、商标的作用中，不正确的是( ) A.树立企业形象 B.辨明商品的出处 C.美化、宣传产品 D.降低生产成本 25、有关“仿宋体”的特征如下，其中描述不正确的是( ) A.宋仁宗时毕升所发明 B.横竖差别不大 C.字形长方 D.适合写大幅标题
招贴设计中版式的构成要素
招贴设计中版式的构成要素 摘要：一幅好的招贴版式设计在招贴设计中起着至关重要的作用，无论是点、线、面、色彩等各个因素都应该仔细的推敲与研究，这样才能设计出更好的作品。 学习研究版面设计、视觉传达设计必须了解视觉生理特点，研究了解视觉的基本规律，对招贴版式设计有很重要的作用。 关键词：招贴设计；版式设计；设计元素；设计方法及应用 一、图形要素 著名设计理论家尹定邦先生在《图形与意义》中指出，“所谓图形，指的是图而成形，正是这里所说的人为的创造的图像”，而图形存在的价值就是传达。由此可见，图形首先是作为一种交流信息的媒介而存在的，有很强的功能性，和文字语言等媒介一样，必然要有一定的信息量在里面，是为了传播某种概念、思想或观念而存在。大多数的图形要通过在社会上大量复制、广泛传播而达到其最终的设计目的。正如美国图形设计理论家菲利普?梅洛斯所说：“如果图形不具有象征或词语含义，则不再是视觉传播而成为美术了。”对图形的评价应该从图形的本质要求出发，看它是否能够很好地表达观念、语意，清晰准确地传递信息，实现其艺术价值。 图形应用在现代社会的延伸：符号：一种象征，一种对于一个概念或内涵的视觉诠释，更多运用的是心理和哲学意义上的语言，具有象征性的意义。几何设计：建筑、器械等实用领域的外形与结构设计。计算机图形、网络图形、书刊杂志、商务、广告、教学等领域。招贴设计的图形语言给人以现代，简洁的视觉感受。画面经过概括、抽象简化等手法把复杂的事物进行提炼整合，舍去不主要的部分，加强主题中心以平面图形语言表现主题，非常适合现代繁琐事物的表达体现。 图形是设计者根据抽象理念，以一定形式呈现的视觉形象，表达的是理念内涵与心理意向。人们通过对图形的理解来从中获得对现实生活的理解，从而实现设计者要达到的目的。显然，选择好的的视觉语汇及其组合形式来阐释设计主题，对设计出具有良好视觉效果的招贴广告是十分重要的。 二、文字要素 文字是招贴设计中不可缺少的重要组成部分，文字在贴设设计中占有重要的地位，相对于图形来将是广告信息传递最直接的方式。而图形则是象征的、间接的广告信息传达方式。我们可以见到完全以文字来构成的贴设广告，而从为见到过只以图形来完成的广告。 文字在画面上的位置处理直接影响构图，文字放置于广告画面的最顶部，产生上升、轻快的视觉效果，同时也具有愉悦、适意的象征意义。因此，有关表现快乐、高兴、舒适的广告内容，文字最好排列在这个位置上。文字放置在画面的最下端，具有下降、不稳定与沉重的视觉效果，有时也有哀伤、消沉的象征意义，比较适合于具有相同意义的文字排列。文字放置在画面的左端或右端具有极不平衡的感觉，但这种不平衡感对于文字的突出，也极其有效。 三、色彩要素 不论何种设计，首要任务都是吸引视觉的注意力，色彩在这方面有着卓越显著的效果。
学习招贴设计心得
学习招贴设计心得 在学习招贴设计的过程中，我认识到，想法和技术是等同重要的。在想法上，我们都可以非常的讲究创意，但是有想法却做不出来是现在学习设计的主要问题。 这段时间我也培养成了经常关注设计比赛的好习惯，会去收集历年来的好作品，知道如何去欣赏，去体会别人的优秀成果。 一张好的设计作品，一定不是很快就可以完成的。那是慢工出细活的事情。一定是经过反复的修改，所以一定要非常的细心和耐心。 团队精神也是非常重要的。自己的想法也是需要别人提供意见，进行改进。 对《公益招贴设计》的感想 逄栋老师的《公益招贴设计》一课是在全省同行和专家面前公开亮相的课，难免有些紧张和心慌，导致在教学过程中时，出现一些不尽人意的小失误，如导入不够顺利，语言表述不够流畅和简洁等。但笔者认为一堂好课不能只看教师在课堂上表演的如何潇洒，如何的妙语连珠，而是要看整堂课的教学设计和教学思路，以及课堂中解决问题的方法和实施教学的效果如何。这堂课有不少值得学习和借鉴之处，具体的有以下几点： 第一、课题选择比较好 课题定格为公益性招贴画的设计，在课题的选择上比较注重教育的深远意义，注重发展学生的拓展学习，体现了美术与其它学科之间的联系，与社会热点问题之间的联系。通过本课的学习，加强了学
生对社会问题的关注，激发了学生奉献爱心的热情，提高了学生热心公益事业的意识，增强了学生的社会责任感。 第二、教学设计和思路很清晰。 优秀招贴画的循环播放把学生带入了本节课的学习。本课通过 课题设定、教材分析、教学目标、教学过程等几部分组成。通过对四幅具有代表性优秀招贴画构思和创意的讨论与分析，让学生体会到优秀的招贴设计在于它巧妙的构思和新颖的创意。教师的示范创作让学生进一步领悟到构思与创意的巧妙，从而激发了学生的创作欲望。在公益招贴设计过程中，使学生的构思和创意能力得到了进一步提高。 第三、教学目标明确，教学重难点突出。 教学目标是一堂课的灵魂和核心，，在这堂课中，教师准备做 什么？打算让学生学到什么？这是至关重要的。教学过程中所有环节都要围绕教学目标来展开，与教学目标无关的一切活动都要考虑去除。本课从教学导入到教学结束，每一环节都紧扣教学目标，结合多媒体的运用一步步引导学生进行构思与创意学习。重、难点展开，没有过多的铺垫，但是清晰、明确、过渡自然。整节课教学目标落到实处。 第四、重视文化内涵和文化情境 教师把美术的学习上升到文化的高度来对待，而且能体现到课 堂中，落到实处，重视文化情景的创设，在较短的时间内利用多媒体的优势，结合教师示范，使学生了解相关学习内容的文化内涵，，他使学习内容不再是以点的形式呈现，而是以线带动面的形式呈现在学生面前，从而使学生感受到美术的文化内涵的丰厚，认识了丰富多彩
招贴广告设计的排版
第一章招贴设计基础 一、招贴的基本概念 招贴的定义：招贴（poster）也称“海报”“宣传画”，是一种张贴在公共场合，传递信息，以达到宣传目的的印刷广告形式。 其特点是：信息传递快，传播途径广，时效长，可连续张贴，大量复制。 招贴广告的特征和功能：尽管各个民族的许多设计大师都在招贴设计这一领域施展着自己的个性和才华。但招贴的设计语言仍具有很多的共性和特点。如新奇、简洁、夸张、冲突、直率、冲击力，这些特征将帮助我们更深入的了解和学习招贴设计。 （1）强烈的视觉冲击力 （2）独具匠心的创意 （3）准确地传达信息 （4）广博的社会内容 招贴的构成要素：招贴是广告的媒体形式之一，因此，必须具备——主题、标语、插图、文案、广告主这五大基本要素。 按主题分类： （1）商业招贴 （2）公益招贴 （3）主题创作(文化艺术)招贴 按形式分类： （1）具象型招贴 （2）抽象型招贴 （3）文字型招贴 （4）综合型招贴 招贴的创意 1，讲话留一半 作品的妙处在于给观众留下联想的空间，所以你要点到即止。 2，极力夸大微小的事物 把狗屎说成圣物或把圣物当成狗屎，那样你一定了不起。 3，改变事物属性 你把坚硬的建筑变成冰淇淋一样软化，这样做肯定是不错的。 4，替换元素 你把镜子里的自己换成小狗的脸，一定有人会笑你。 5，形与意的演变 《狗尾草》集子里有许多这样的短片：两个人拥抱变成了树，小狗过来又变成了人，也许你能变成其他的。 6，同构与巧合 利用外型的相似，将两者合二为一，狗尾巴上长着狗尾草就是同构与巧合。
7，颠倒角色，逆反思维 小朋友在教育他的父母：“这么大的人了还吵架？不如跟我去幼儿园！” 8，黑白不分 我问你：“斑马到底是白马长着黑条纹还是黑马长了白条纹？” 你再问我：“到底是鸡生了蛋，还是蛋生了鸡？”看来，我们谁也赢不了谁。9，逻辑错误 讲真话会得罪领导，讲假话又得罪群众，领导群众都在场，这个报告该怎么讲？10，蒙太奇 将多个元素，进行结合、分离、互换、错位、次序颠倒产生的结果真是太奇妙。 招贴的视觉语言---图形 图形的视觉语言是通过形象、色彩和它们之间的组合关系来表达特定的含义的。在招贴广告插图中，设计师正是运用这些视觉要素来传达信息和意念的。 招贴是远视广告，但它具有近看的可能性。为了保证既能远观，又能近看，在制作上要精美、细致、图形作为招贴设计的主打语言，要充分体现它的魅力。 图形是传递信息的主要载体，图形的创造是有智慧含量的。在拍贴设计时，应追求图形第一，文稿第二，让图形自己来说话，没有文字时也能瞬间表达主题这样的目标。 图形的表现要言简意赅，舍弃不必的细节，使其能画面背景中脱颖而出。 图形与文字，色彩的有机结合，能创造出丰富的视觉效果。 招贴设计的编排 编排是将图形、色彩、文字等基本要素．运用视觉元素的主次逻辑进行流畅的视觉流程设计。 编排是为了诱导读者更加轻松地阅读，因此必须了解受众的阅读习惯，如人们习惯从左向右看，从上向下看，先看图形后看文字等。 视觉的信息量不宜过多，在造型和构图中应避免复杂和烦琐的安排，尽量采用明确的信息符号，加快视觉认知和理解速度。 由于受生理与心理因素的影响，人的视线在画面上浏览，有比较固定的模式可循：先看大的，后看小的；先看彩色的，后看黑白的；先看图形，后看文字；先看对比强烈的，后看对比柔和的…… 在设计时应根据视觉流程规律，对应具体问题时，每个规律都不相同，合理编排招贴作品中的各类元素，有效地引导阅读。
招贴设计课程标准
《招贴设计》课程标准 一、课程性质与任务 《招贴设计》是广告设计与制作（平面广告设计与制作）专业学生必修的专业能力核心课程之一。该课程使学生了解招贴设计的基本理论、基本特征，掌握表现方法以及招贴设计创作技巧。培养学生广告设计师职业岗位必需的职业能力（招贴广告策划、设计表现与制作能力）。在课程教学中还要融入“广告设计师（三级）”职业技能鉴定专题设计表现部分知识，使学生掌握相应的设计表现与制作实践技能。 本课程开设在第三学期，其先行课程为《图像处理（Photoshop平台）》、《图形设计（CorelDRAW 平台）》、《字体设计》、《版式设计》、《招贴设计》等。后续课程为《企业形象设计》、《包装设计》、《POP设计》等。 二、课程教学目标 （一）知识目标 1.理解并掌握公益招贴广告的含义、特点，范围等。 2.理解并掌握文化招贴广告的含义、特点，范围等。 3.理解并掌握商业招贴的特点。 （二）能力目标 1.能掌握正确高效的资料收集与分析方法，使设计思路更加明晰。 2.能根据主题，多角度构思，选择恰当的设计元素。 3.能根据项目要求，准确进行设计定位与表现。 4.能够充分表达设计意图，与客户达成一致的设计方案。 5.能熟练运用设计软件高效完成设计构想。 6.能准确表述设计的理念与思路。 （三）素质目标 1.具备严谨细致、踏实肯干的精神。 2.具备学习的刻苦性与专注性精神。 3.具备团结协作的精神。 4.具备良好的自我管理能力和开拓创新精神。三、参考学时 84学时四、课程学分 5学分
（三）教学条件 本课程需在机房授课，学生每人配备计算机一台。（四）教材编选 （1）《招贴设计》易宇丹，东方出版中心，2011。（2）选用劳动和社会保障部中国就业培
《招贴设计》试题(十)
《招贴设计》试题（十） 一、单项选择题(每小题2分，共20分) 1.设计一词的英文是( )。 A.advertisement B.design C.AE D.disturb 2.设计的最终目的是( )。 A.服务人类 B.美化生活 C.创新 D.竞赛 3.平面构成中，一般将“形”分为两大类，即( )。 A.现实形态与自然形态 B.自然形态与人为形态 C.自然形态与理念形态 D.现实形态与理念形态 4.色光三原色，分别是( )。 A.朱红、黄、蓝紫 B.品红、翠绿、黄 C.品红、青、黄 D.朱红、翠绿、蓝紫 5.完整的商标由以下哪几方面构成( )。 A.标志图形和企业产品名称字体 B.图案和字体 C.标志图形，企业产品名称字体及其VI D.图案、字体及色彩识别 6.下列有关色彩产生的论述中，错误的是( )。 A.色彩的产生离不开光的作用 B.色彩是一种视知觉 C.我们能看见色彩，与大脑无关 D.在黑暗中，我们看不见色彩 7.下列选项中，哪一项不属于商标的作用?( ) A.维护企业生产 B.树立企业与商品形象 C.宣传及美化产品 D.降低生产成品 8.造型要素中，最基本的三个因素分别是( )。 A.点、线、面 B.图形、色彩、形式 C.点、线、色彩 D.点、线、形式 9.现代产品对其包装有很多要求，以下选项中不正确的是( )。 A.需能容纳产品 B.需能保护产品 C.需能促销产品 D.需能隐藏产品 10、（）设计唯一的要点是能够促进销售。 A.文化招贴 B.公益招贴 C.商业招贴 D.户外招贴
二、填空题(每空1分，共20分) 1、招贴广告简称______，也称海报、招贴画、宣传画等，属于平面设计范畴，因使用形式而得名，它采用______法表现广告主题，通过_ __张贴于户内外的公共场所，引起大众注意，引导人们去进行有关的活动。 2、招贴分为______、______、___________三大类。 3、文艺、教育、新闻、出版、体育、旅游、戏剧、电影、展览、文物保护、科技成果等主题的招贴都可称之为____________。 4、____________往往比较直观，这种招贴的主体常常可以是“和平与反战”“生存环境与社会发展”“人口控制与计划生育”“守法与纳税”“戒烟与禁毒”等等这种招贴必须鲜明的通过画面传达招贴的主题。 5、____________是与企业的市场目标密切相关的，这类招贴由于在树立企业形象和扩大社会影响力方面有较大作用，所以被越来越多的商家用作敲开客户大门的敲门砖。 6、现存最早的印刷广告——北宋时期的“________________”的广告铜牌，中间为“玉兔捣药”商标和地址，内文、广告语融为一体，即有商标图形和店址，还有详细的广告文案；它一纸多用，既是仿单、包装纸，又是__________，是一幅相当完整的古代平面广告设计作品。 7、________、________、________构成招贴的三大元素。 8、直接或间接的在招贴中传递信息、表现创意的文字，统称为__________。 9、__________是一种说明性的视觉符号，是介于文学和美术之间的视觉语言形式。其本意是通过可视性的设计形态来表达创造性的意念，也就是给设计思想以形状，使__________成为传达信息的载体，并且通过印刷及各种媒体进行大量复制和广泛传播的视觉形式。 10、__________在招贴中属于衬托主体的颜色,__________是画面的中心，设计者的所有想法和一切设计手段，包括色彩的运用，都应围绕这个中心进行运作, __________包括文字和必要的装饰纹样的用色，他们的用色必须以大方向为主，一切服从整体，服务于创意，注重合理性，切忌随意性。 三、简答题(每小题5分，共30分)
《招贴设计》试题(一)
《招贴设计》试题（一） 一、填空题（每空1分，满分20分） 1、招贴广告简称______，也称海报、招贴画、宣传画等，属于平面设计范畴，因使用形式而得名，它采用______法表现广告主题，通过_ __张贴于户内外的公共场所，引起大众注意，引导人们去进行有关的活动。 2、招贴分为______、______、___________三大类。 3、文艺、教育、新闻、出版、体育、旅游、戏剧、电影、展览、文物保护、科技成果等主题的招贴都可称之为____________。 4、____________往往比较直观，这种招贴的主体常常可以是“和平与反战”“生存环境与社会发展”“人口控制与计划生育”“守法与纳税”“戒烟与禁毒”等等这种招贴必须鲜明的通过画面传达招贴的主题。 5、____________是与企业的市场目标密切相关的，这类招贴由于在树立企业形象和扩大社会影响力方面有较大作用，所以被越来越多的商家用作敲开客户大门的敲门砖。 6、现存最早的印刷广告——北宋时期的“________________”的广告铜牌，中间为“玉兔捣药”商标和地址，内文、广告语融为一体，即有商标图形和店址，还有详细的广告文案；它一纸多用，既是仿单、包装纸，又是__________，是一幅相当完整的古代平面广告设计作品。 7、________、________、________构成招贴的三大元素。 8、直接或间接的在招贴中传递信息、表现创意的文字，统称为__________。 9、__________是一种说明性的视觉符号，是介于文学和美术之间的视觉语言形式。其本意是通过可视性的设计形态来表达创造性的意念，也就是给设计思想以形状，使__________成为传达信息的载体，并且通过印刷及各种媒体进行大量复制和广泛传播的视觉形式。 10、__________在招贴中属于衬托主体的颜色,__________是画面的中心，设计者的所有想法和一切设计手段，包括色彩的运用，都应围绕这个中心进行运作, __________包括文字和必要的装饰纹样的用色，他们的用色必须以大方向为主，一切服从整体，服务于创意，注重合理性，切忌随意性。 二、多项选择题（每题2分，满分20分）