浅谈促进中职学生的就业与创业

李兆泉赵玉姗（历城第二职业中等专业学校，山东济南250108）

中职学校的定位不再是过去的中等技术和管理人员,而是培养在生产、技术一线的初中级应用型专门人才和高素质劳动者。中职学生的就业与创业知识及适应性明显欠缺，中职学校亟需培养学生的就业与创业意识，提高他们的就业与创业能力，适应社会需求。

一、中职学校开展就业与创业教育的必要性

在专业教学中渗透创业教育，能激发学生对专业的学习兴趣、树立创业信心，充分调动学生学习专业知识和专业技能的主动性，使学生的专业技术素质和创业素质同步提高。

二、中职学校开展就业与创业教育的主要途径

(一)就业与创业教育与理论教学相结合

一般有两种形式：一是根据就业与创业教育的目标和内容，采取有机渗透的方式对学生进行就业与创业教育。二是开设专门的就业与创业指导课，在就业策略、就业准备、就业技巧等方面辅导的基础上，结合当地和专业实际，加强对学生进行就业与创业教育。

(二)就业与创业教育与实践教学相结合

必须通过一系列实践活动，才能养成学生良好的个性、心理、品质，形成创业知识结构，培养创业能力。学校采取工厂式生产法，利用现有的集教、产、研于一体的专业生产设备，为学生提供体验创业经验、培养和检验创业能力的生产实习场所。

我校创新型实训基地建设，以仿真模拟教学产品为纽带的创新型实训基地，农业实训基地与养士堡果蔬经济区合作，在教学中培养学生就业能力和创业意识。

我校就业学生典型，已出书姜大光等

推动我县辽中鲫鱼、寒富苹果成为国家地理标志产品

(三)实施“创业指导课”

“创业”是开创新的事业，为社会创造财富，为个人开辟新的生活道路的社会活动，它不仅有利于社会，有益于人民，而且还有利于劳动者本身的发展与完善。经历了就业与创业过程就是成功把“就业与创业”作为职业指导课程的内容，是时代发展的要求，是学生在激烈市场经济大潮中，求生存、求发展的必经之路。

(四)开展“就业指导”

劳动就业制度实行的是“双向选择、自主择业”，这既给学生提供了公平竞争的机会和

广阔的就业渠道，同时也给学校、家庭和学生带来前所未有的压力，就业指导中必须正视这一现实。学生要实现就业，除了要掌握必要的专业知识之外，还必须有一个正确的择业观，懂得求职就业的有关知识和技巧。

建立了就业服务终身化体系

以调整就业心态为主线，使学生充分认识当前我国的就业形势，转变落后的就业观念，处理好个人与社会、理想与现实、主动与被动等关系，自谋职业的方法和途径，在摸清当地经济特点和就业市场情况下，根据自己的实际作出职业决策，尽快地适应社会，转变角色，找到自己的职业位置等。及时向毕业生提供人才需求信息，开展职业咨询、心理辅导，并向社会推荐学生就业。同时开展毕业生跟踪调查，了解他们就业情况和职业适应情况，从而适时、适度地调整学校课程设置和学科内容，最终达到提高教育效益的目的。

三、中职学校开展就业与创业教育的建议与思考

(一)就业与创业教育的课程体系、教学模式、教学方法、

评价机制有待在实践中进一步探索和研究就业教育在学校教育中已比较普遍，而创业教育对于职业教育来说才刚刚起步，就国内外的经验来看，关于职业学校的创业教育也还没有成熟的理论和具有指导意义的实践。

(二)职业学校就业与创业教育的目标定位不明确

就业与创业教育应该使受教育者形成较完整的创业基本素质，具有较高的创业意识和良好的个性心理品质，形成经营管理和综合性的就业与创业能力和知识结构，培养较强的社会适应性、独立性和发展本领的劳动者。

(三)职业学校缺乏就业与创业教育的师资

加快专职职业指导教师队伍的建设是搞好就业与创业指导工作的重要条件。学校要加强就业与创业教育师资的培养，教师也要按照就业与创业教育的教学要求努力学习，积极开展社会调查和社会实践，丰富自己的创业知识，尽快适应创业教育的需要。从事职业指导与培训工作的人员，需接受广泛的教育学、心理学、管理学、社会学以及人力资源管理学科知识的培训，并且是在比较成熟的理论指导下开展工作的。对就业与创业指导的理论和实践有比较系统的了解，建立起有效的评价学生心理特点的方法，成为学生就业与创业教育的主要指导者。因此，要提高就业与创业指导工作的质量，必须加强专职教师队伍建设。

(四)在政府的主导下，建立中职学生就业与创业实践的实习、实训基地

就业与创业教育同样需要有与之相匹配的教学设备设施，特别是实习企业的场所等。

以就业与创业教育为平台，将学校与企业紧密联合起来，发挥就业与创业教育的效能。

(五)就业创业教育要与社会现状接轨我校就业学生典型

就业与创业教育要服务于建立创新型国家的大政方针，也要服务于地方社会经济发展，服务于培养创新型人才的客观要求。就业与创业教育既是一个理论性问题，更是一个实践性问题。学校应当加强与社会、企业界、人事管理部门的联系，及时了解社会经济发展对人才的需求以及各种职业门类和专业对学生知识、能力的要求，提高职业信息的可靠性和针对性，使职业指导工作规范化、科学化。需要我们在实践中不断探索，需要全体教师、家长、有关部门和社会共同参与，共同完成。在此对此问题只进行了初步的探讨。整个社会还需要积极探索就业与创业教育的重要内涵，大力开展就业与创业教育，为学生的就业和创业提供保障。

就业与创业指导试卷

梅州市职业技术学校2015/16学年第二学期《就业与创业指导》期终考试卷班级姓名学号成绩一、填空题（每空2分，共5空，共计5×2=10分） 1、职业是人们为了谋生和发展而从事的，相对稳定的、获得经济收入及报酬的，专门类别的。 2、职业的特性：、多样性、技术性、。 3、职业未来发展趋势：、智能化、综合化、第三产业迅速发展。 4、职业按脑力劳动和体力劳动，可以划分为和蓝领。二、判断题（每题2分，共5题，共计5×2=10分） 1、形式和政策要求劳动者首先要树立的就业观念；然后要全面认识自己，正确定位。（） 2、人社会环境、人际关系、机遇和机会都会影响人职业发展。（） 3、求职过程中具有逃避心理是对的。（） 4、面试时，一定要坚持自己的观点并且据理力争，甚至和面试官争论。（） 5、从长期来看，通过市场机制调节就业才是根本出路。（）三、单选题（每题3分，共5题，共计5×3=15分） 1、每个人的职业生涯具有（） A相似性B独特性C全面性D片面性2、（）包括：全面认识自己的不足和优势；树立正确的就业观念；

明确自己的目标。 A健康的职业心理B心理素质C自我效能感D思想道德素质 3、影响人职业发展因素的两个方面是（） A身体和心理B客观和主观C情商和智商D兴趣和爱好4、以下属于求职心理障碍的有（） A依恋心理B畏惧心理C自傲心理D以上都对5、正确选择就业或创业应遵循的原则是（） A利己和利他原则B成功与成才向结合 C开拓与拼搏相结合的原则D以上全对四、简答题（每题15分，共3题，共计15×3=45分） 1、中职毕业生就业的途径有哪些？ 2、我们应该怎样培养自己良好的就业与创业的心理素质？ 3、在校期间我们中职学生如何做好创业准备？五、案例分析题（每题20分，共1题，共计20×1=20分） 1、案例：在上海某单位组织的一次面试中，主考官先后向两位毕业生提出了同样的问题：“我们单位是全国数一数二的大集团公司，下面有很多子公司，凡被录用的人员都要到基层去锻炼，基层条件比较艰苦，

2018年大学生就业、创业知识竞赛复习题库及答案(共100题)

2018年大学生就业、创业知识竞赛复习题库及答案（共100题） 1.(单选):《毕业生双向选择就业推荐表》不慎遗失，应向下列哪个部门申请补办？ A.江苏省教育厅 B.江苏省高校招生就业指导服务中心 C.学校就业工作部门 D.当地人才服务中心正确答案：C 2.（单选）：参加“江苏大学生志愿服务苏北计划”的志愿者，服务期满一年，经考核合格并符合报考条件的志愿者，（）年内报考江苏省内高校、科研院所招考的硕士研究生可享受初试总分加10分的政策。 A.1 B.2 C.3 D.5 正确答案：C 3.（单选）：“江苏省毕业生就业网”的网址是： A.https://www.360docs.net/doc/8a15218186.html,/ B.https://www.360docs.net/doc/8a15218186.html, C.https://www.360docs.net/doc/8a15218186.html, D.https://www.360docs.net/doc/8a15218186.html, 正确答案：B 4.（单选）：“江苏省大学生创业教育网”的网址是： A.https://www.360docs.net/doc/8a15218186.html,/ B. https://www.360docs.net/doc/8a15218186.html, C. https://www.360docs.net/doc/8a15218186.html, D. https://www.360docs.net/doc/8a15218186.html, 正确答案：B 5．（单选）“全国大学生就业服务公共立体化平台”的网址是： A．https://www.360docs.net/doc/8a15218186.html,

B．https://www.360docs.net/doc/8a15218186.html, C．http:https://www.360docs.net/doc/8a15218186.html, D．https://www.360docs.net/doc/8a15218186.html,.vn 正确答案：A 6.“江苏省大学生创业教育网”为大学生提供创业实践机会的栏目是： A．创业学苑 B.视频讲座 C．C点石成金D．创业之星正确答案：C 7.“江苏省高校毕业生就业网络联盟”的网址是什么？ A．https://www.360docs.net/doc/8a15218186.html, B．https://www.360docs.net/doc/8a15218186.html, C．https://www.360docs.net/doc/8a15218186.html, D．https://www.360docs.net/doc/8a15218186.html, 正确答案：B 8．“江苏省曁南京市2014届普通高校毕业生公益供需洽谈会”举办时间是：A．2013年11月20、21日 B．2013年10月20、21日 C．2013年12月20、21日 D．2013年3月20、21日正确答案：A 9.以下哪家单位不是“江苏省曁南京市2014届普通高校毕业生公益供需洽谈会的承办单位？ A．江苏省高校招生就业指导服务中心 B．江苏省人才市场 C．江苏省职业介绍中心

关于大学生创业论文

关于大学生创业论文创业是发展之基。创业能够充分挖掘自身潜能，激活各类生产要素，越是创业活跃的地方，经济内生增长机制就越强，发展的基础就越扎实，经济社会发展也就越快。从国际上看，美国大力推行“创业革命”，青年人自主创业比率居世界之冠，大学生创业比例达到20%，促进了以高新技术为特征的新经济蓬勃发展，长期保持了世界经济“火车头”地位。日本在上世纪六七十年代，通过不断改善创业环境，迎来了创业高峰期，迅速实现了经济复兴。从国内看，浙江大力倡导自强不息、坚忍不拔、勇于创新、讲求实效的精神，鼓励人人创业，每18个人中就有1个民营企业老板，每2个人中就有1人在民营企业从业，民营经济比重超过70%，创造了“浙江现象”。从我省来看，近年来民间投资快速增长，非公有制经济接近“三分天下有其二”，已成为技术创新的重要载体、县域经济发展的重要力量。许昌市通过大力发展非公有制经济激活创业，目前非公有制经济已占全市经济总量的68.8%。长垣县在无资源、无优势，贫穷落后的情况下，以发展民营经济为龙头带动县域经济发展，形成了防腐、烹饪、起重、医疗器械等支柱产业，综合实力全省排序10多年来前移61个位次。实践充分证明，经济发展的最大动力在民间，从一定意义上说，抓全民创业就是抓发展。挖掘自身潜力，催生内在动力，充分启动民资、挖掘民力、开发民智，是提升区域竞争力最为有效和直接的途径。当前和今后一个时期，国家宏观调控力度不断加大，货币政策从紧，我省要缩小与先进地区差距，在日趋激烈的区域竞争中赢得先机、掌握主动，

就必须通过促进全民创业激发社会潜力，把庞大的劳动力资源变成人力资本，把充裕的民间资金变成生产投资，把群众求发展求富裕的迫切愿望变成自觉的创业行动，为经济又好又快发展提供强大持久的内在动力。创业是富民之本。解决民生问题，出路在就业，关键在创业。创业不仅是创业者自己实现就业，还可以通过发展多元化创业主体和多种创业形式，发挥创业带就业的倍增效应，提供更多的就业岗位，是人民群众增加收入、走向富裕的根本途径。只有创业社会化，才能就业最大化。研究表明，自1980年以来美国小企业和创业者每年创造了70%以上的新就业机会。我省作为全国第一人口大省，劳动力总量过剩和结构性矛盾并存。据统计，全省城镇每年需要就业再就业的人员总量达200万以上，而当前所能提供的新增就业岗位仅有100万个左右，缺口较大，就业形势非常严峻。破解就业难题，必须在实施积极就业政策的同时，大力鼓励创业，以创业促就业。近三年来，我省积极开展创业促进就业工作，培训下岗失业人员5万多名，其中60%的人创办了自己的小企业，吸纳安置就业再就业人员11万；发放小额担保贷款帮助和扶持近10万名下岗职工实现自主创业、自谋职业，带动就业再就业30万人，创业带就业的效果非常明显。这些充分表明，全民创业是惠及人民群众的事业，有利于实现人民群众致富的愿望，有利于满足人民群众日益增长的物质文化生活需要，使人民群众更好地共享改革发展成果。抓好了创业，就抓住了就业的“播种机”，找到了致富的“金钥匙”，选准了改善民生的突破口。

浅谈对大学生创业的认识

浅谈对大学生创业的认识关键词创业挫折梦想随着时代的进步和经济的发展，以及大学毕业生就业率的下降，甚至很多人毕业就等于失业；很多大学生选择了自主创业。一：狂热背后是浮躁。大学生创业热的始作俑者是1998 年 5 月清华大学的“创业计划竞赛”，大赛云集了清华大学、北京大学、人民大学“天才们”的114 “创业计划竞赛”在当时被誉为“比尔盖茨的孵化计划”，这份创业计划一时间被各大媒体炒作得沸沸扬扬，同时也激起了无数大学生的创业理想，从而在全国范围内掀起了大学生创业风潮。然而很多大学生创业仅仅凭着自己的激情很多方面都没有考虑到。 1、创业的简单化。学生资金的困难和创业风险的压力，反而对创业的期望值很高，觉得只要开张就会马到成功。其实大多数的同学都会犯这种错误，也包括我在内，总是看到别人好像一个项目一下就做好了，做成功了；就没有看到成功背后的辛酸，创业是一个长远的考验，并不是一天两天就可以做好的，打的是一场持久的战争，仅仅凭着激情是不能成功的。 2、追逐互联网泡沫。在大大小小各方举办的创业计划大赛上，参赛的大多是网站创业计划。最为突出的是在上海举行的“张江杯”创业计划大赛中，首期征集的创业计划居然有90％以上是网站创业计划书，原因是学生认为“方便、来钱快”。互联网是一个很赚钱而且赚的很快的东西，但是要在互联网上开发出新的产品和服务就不是那么的简单，有些写的创业计划根本就不符合实际，单凭着自己的意愿，但是话说回来，有想法有点子还是好的，至少也在往这方面想。 3、对自身创业素质认识不足。学生普遍不习惯对产品或项目做市场调查，而是进行理想化的推断，典型的例子是：“如果有3 亿人需要我们的产品，每件售价100 元，我们就有300 亿元的销售市场。”这种推断方法往往会对创业起误导作用。这个时期，大学生浮躁的心理促使了一些泡沫公司的产生，一遇到什么风吹草动，这些公司就会如建在沙滩上的高楼，说垮就垮，烟消云散。二：挫折背后出理性。一次又一次的失败，有的在失败中消失了，还有的继续坚守阵地，越挫越勇；可是失败过后，我自己一样，很多同学也一样，对创业有了更深层次的认识；慢慢地也变的成熟了而不是当初那样仅仅靠着激情来创业了。 1、创业理性增强。据智联网针对大学生的调查，65的人考虑30 岁以后创业；21的人认为大学毕业后至少要工作1 至2 年再创业；9的人认为创业风险太大，要慎重；还有4的人说没想清楚，另有1的人表示无论如何都不考虑创业。这表明，虽然多数人准备创业，但对创业的时机、风险的认识比较清醒。 2、创业预期降低。过去学生对创业的认识就是从事高科技，就是要一鸣惊人，一夜暴富。在创业时不屑于从事服务业，或技术含量较低的行业，醉心于挖掘第一桶金的迷梦。而现在学生对创业领域

最新中职生就业与创业指导教程授课教案：创业(公共基础类)德育

中职生就业与创业指导教程（21中职教材）授课教案日照市高级技工学校课时授课计划（首页）编号17 课程就业与创业指导班级授课日期教学方法讲授、讨论教学资源教材学时 2 课时目标知识目标：了解创业的途径和创业所必备的素质技能目标：明确创业的基本步骤情感目标：正确运用创业方法和技巧教学内容第十章 1、选择创业方向和项目 2、编写创业计划书 3、进行企业登记 4、创建小企业 5、创业应注意的问题及对策

5分钟10分钟5分钟45分钟组织教学一、复习旧课如何规避融资风险二、导入新课老师与同学讨论问题某同学，护理专业四年毕业后，在护理实践中，产生了强烈的创业欲望，几经考虑，他初步有了创业设想。然而却感到很茫然，怎样去实现自己的创业设想，需要经过怎样的途径，采取什么办法、手段去实施，在实现创业设想的过程中，应该注意些什么？他有一种“老虎吃天，无从下口”的彷徨和无助。三、讲授新课目标展示与认定知识目标：了解创业的途径和创业所必备的素质技能目标：明确创业的基本步骤情感目标：正确运用创业方法和技巧第十章创业的基本步骤第一节选择创业方向和项目一、选择创业的方向思路一：薄利多销思路二：凸显个性思路三：选择健康思路四：情倾女性思路五：投资教育二、确定创业项目如何确定创业项目，特别是对于那些从来就没有创业经验的人来说，这确实是一个很关键的问题，因为选择错误就意味着导致创业失败。判断一个创业项目能否成功，最重要的标准是看这个项目是否具有自己的特点，它有没有区别于其他项目的特点。（一）选定项目的原则市场原则效益原则产业政策原则资源优势原则技术优势原则提问讨论讲述提问讨论板书图例讲授讲授图示讨论

2020年全国大学生就业创业知识竞赛题库及答案(共600题)

2020年全国大学生就业创业知识竞赛题库及答案（共600题）第1题(判断)：享受城乡居民最低生活保障家庭的毕业年度内江苏省高校毕业生可以享受1000元/人的一次性求职补贴，符合条件的高校毕业生在毕业年度第一学期的11月底前可向学校集中申请，申请材料应附：民政部门开具的高校毕业生所在家庭享受城乡居民最低生活保障的证明、本人身份证复印件、个人银行账户信息等。【A】正确【B】错误正确答案:A 【相关知识】《省人力资源和社会保障厅、教育厅、财政厅转发人力资源社会保障部、教育部、财政部关于做好高校毕业生求职补贴发放工作通知的通知》（苏人社发﹝2013﹞284号）:三、申领发放程序。各高校应于毕业年度第一学期的11月底前组织符合补贴条件的高校毕业生申请补贴。申请材料应附：民政部门开具的高校毕业生所在家

庭享受城乡居民最低生活保障的证明（以下简称低保证明）、本人身份证复印件、个人银行账户信息等。《省人力资源和社会保障厅、教育厅、财政厅转发人力资源社会保障部、教育部、财政部关于做好高校毕业生求职补贴发放工作通知的通知第2题(判断)：企业在进行招聘时，不得以任何名义向应聘者收取费用。【A】正确【B】错误正确答案:A 第3题(判断)：修业期满未取得毕业资格的结业生，已办理过结业派遣，后期经过补考又取得毕业资格，换发了毕业证书的，也不能申请换发毕业学历的《就业报到证》。【A】正确【B】错误正确答案:A

第4题(判断)：党员组织关系介绍信是党员身份的证明，应放在家里保管好，不能交给他人代管。【A】正确【B】错误正确答案:B 【相关知识】党员组织关系介绍信是党员身份的证明，应在介绍信有效期内尽快完成组织关系接转手续。第5题(判断)：党员组织关系介绍信遗失了可以重开一份。【A】正确【B】错误正确答案:B 【相关知识】介绍信遗失不补，但可以复印原介绍信存根联用以证明，

大学生自主创业毕业论文

大学生自主创业毕业论文 Prepared on 22 November 2020

x x x x x x x 学院本科生毕业论文（设计）论文（设计）题目：大学生自主创业策略分析系别：工商管理专业 (方向)：工商管理年级、班：2008级工商管理本科（1）班学生姓名：xxxxxx 指导教师：xxxxxx 2012 年 5 月 3 日声明本人郑重声明：所呈交的毕业论文（设计）是本人在导师的指导下取得的成果。对本论文（设计）的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。因本毕业论文（设计）引起的法律结果完全由本人承担。本毕业论文（设计）成果归兰州商学院长青学院所有。特此声明毕业论文（设计）作者签名：年月日大学生自主创业策略分析摘要

大学本科生就业难是社会普遍关注的问题，是影响和谐社会构建的重要因素之一。因此，大学生自主创业是缓解就业压力的一条可行之路。然而，现实中社会因素、学校因素、家庭因素及大学生自身因素都成为影响大学生能否成功创业的制约因素。本文通过分析当前形势和大学生自主创业的必要性，对影响大学生自主创业存在的各方面问题进行理性思考，并结合实际，分析大学生成功创业的对策。［论文关键词］大学生自主创业策略 ABSTRACT University undergraduate obtain employment is difficult social issues of common concern, is the impact of the construction of a harmonious society is one of the important factors. Therefore, college students start their own businesses is to alleviate the employment pressure in a practical way. However, the reality of social factors, school factors, family factors and students' own factors college students become successful business constraints. In this paper, through the analysis of the current situation and the necessity of college students start their own businesses, the impact on university students entrepreneurship in various aspects of rational thinking, and combined with the practice, analysis of student success strategies. [ Key words ] students independent venture strategy

浅谈大学生创业面临的困境与对策

浅谈大学生创业面临的困境与对策随着我国高等教育的快速发展，高校毕业生规模进一步加大，大学生就业问题日益受到关注，国家大力支持大学生创业，提供大量优惠扶持政策，越来越多的大学生选择走上了创业道路。然而，大学生创业实践效果不理想，还存在不少困难因素。一、大学生自主创业面临的困境 1、基础创新能力不足。创新能力是大学生创业的显著优势，实际上大学生创新意识还比较弱。虽然国家出台了很多优惠政策，但是大多数项目选择的都是偏向于启动资金小、风险低、专业技术含量低的传统行业，比如选择餐饮、零售、服务等行业，而选择通信、电子、新材料等科技研发行业偏少。比如“智能家居防雷设备应用及推广”项目虽然属于科技研发行业，但是进入行业门槛难度比较高，在校大学生基础知识薄弱，学习现有市场上的产品技术都比较勉强，即使开发的产品大都比较雷同，技术创新含量偏低，进一步开发和推广的难度更大。 2、缺乏系统的创业教育和培训。我国创业教育发展处于刚起步水平，高校对于创业教育缺乏系统化和科学化，创业实践过程中“摸着石头过河”现象比较多，缺乏比较扎实可行的理论指导。目前人才培养体系知识面也比较窄，大学生在校学习注重基础课、专业课，而人文素质和科学课程与基础课程缺乏有机协调。创业过程中不仅需要我们要具备专业知识，还要具备如何选择项目、筹集资金、组建团队、开拓市场和服务等方面的创业知识。创业实践过程中，这些创业知识以及实践经验是项目实施的重要保障。创业教育和培训系统性不足会导致大学生创业基础知识欠缺，缺乏对创业过程的认识，缺少创业所必备的毅力和拼搏精神，缺少足够的管理、把握市场的能力，缺少金融、法律、社交等方面综合素质。 3、缺乏资金支持。创业项目实施除了拥有创意、技术和团队等因素以外，还必须要筹集到资金支持，资金问题也一直是制约大学生创业的瓶颈。尤其是技术性创业项目不仅需要启动资金，还需要准备好流动资金和发展资金，一旦资金跟不上，企业就会夭折。目前大学生创业资金的主要来源是家庭、同学合股、小额借贷等形式，但是这部分资金对于大学生无疑具有高风险。大学生抗风险能力比较弱，大多数投资机构因为追求利益最大化而把大学生创业项目排除在外。 4、缺乏项目选择和营销经验。创业项目的选择是大学生自主创业的出发点，也是成功与否的重要选择。绝大多数大学生都是凭着自己的特长和爱好等选择创业项目，对市场实际情况了解比较少，或者说没有将自身专业知识与市场结合起来选择项目。大学生对创业的经验十分缺乏，仅仅依靠专业知识是无法完成创业要求的。即使能够完成产品开发，在产品推广方面，由于创业初期营销渠道狭窄，产品管理和营销观念滞后，不光缺乏大量可靠社会关系营销渠道，还缺乏科学的营销策略。二、加强大学生创业的对策建议

2020年大学生就业创业知识竞赛题库及答案(共400题)

2020年大学生就业创业知识竞赛题库及答案（共400题）第1题(单选)：根据《江苏省政府关于进一步加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》，为鼓励中小企业吸纳高校毕业生就业，对企业吸纳符合条件的高校毕业生，在3年内根据实际招用人数，按照每人每年（）元的标准依次扣减营业税、城市维护建设税、教育费附加和企业所得税。【A】.2000 【B】.4000 【C】.4800 【D】.5000 正确答案:C 【相关知识】江苏省政府《关于进一步加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》（苏政发〔2011〕97号）（三）鼓励中小企业吸纳高校毕业生就业。把落实中小企业扶持政策与做好高校毕业生就业工作结合起来，充分发挥中小企业吸纳高校毕业生就业的主渠道作用。对企业吸纳符合条件的高校毕业生，在3年内根据实际招用人数，按照每人每年4800元的标准依次扣减营业税、城市维护建设税、教育费附加和企业所得税。对符合贷款条件、接收高校毕业生达到当年新增就业总人数20%的中小企业，财政部门相关专项引导资金予以优先支持。对劳动密集型小企业当年新招

第2题(单选)：为鼓励中小企业吸纳高校毕业生就业，对企业吸纳符合条件的高校毕业生，在3年内根据实际招用人数，按照每人每年（）元的标准依次扣减营业税、城市维护建设税、教育费附加和企业所得税。【A】.4000 【B】.4800 【C】.5000 【D】.5200 正确答案:D 【相关知识】《关于继续实施支持和促进重点群体创业就业有关税收政策的通知》（苏财税[2014]28号）对商贸企业、服务型企业、劳动就业服务企业中的加工型企业和街道社区具有加工性质的小型企业实体，在新增加的岗位中，当年新招用在人力资源社会保障部门公共就业服务机构登记失业一年以上且持《就业失业登记证》（注明“企业吸纳税收政策”）人员，与其签订1年以上期限劳动合同并依法缴纳社会保险费的，在3年内按实际招用人数予以定额依次扣减营业税、城市维护建设税、教育费附加、地方教育附加和企业所得税优惠。经省政府批准，我省定额标准为每人每第3题(多选)：根据国家规定，个人申请小额担保贷款并从事微利个体经营项目的，由财政据实全额贴息。下面哪些是属于微利项目？【A】.小卖部【B】.家庭清洁卫生服务

大学生创新创业论文

大学生创新创业论文篇一一、前言在这个“人才至上”的年代，为了迎接未来的挑战，我们作为当代社会的大学生为了能够在未来的生活中有碗饭吃，必须提前做好准备，给自己充电。当然，锻炼自我的方法有很多，我们可以出去实习，也可以在上课之余做些兼职以填补自己的开销费用，但是在这个要求严格的时代我们必须力主创新，独树一帜，不说是做第一个吃螃蟹的人，也要有自己的一套风格，踩出自己的一条可行之路。只有这样才能顺应社会的发展，才能更好的为泰州作贡献和为建设和谐社会奉献出自己的一份力量。当今社会，在校大学生自主创业也成为大学生发展自我，增加经验的一种趋势，这种行为不但可以锻炼自我，磨练意志，积累经验，同时还可以通过自己的努力，为父母减轻一些负担。所以，我们应顺着这种趋势不断摸索，探求，在坚持原则的基础上以更好更多的实战经验去迎接未来的挑战! 为此，我们打算建立一个“点子”便尔店，既方便他人，也满足自己，从更大的方面跟上时代的步伐，促进社会的发展! 这是个知识的时代，但是这个时代更加需要人才，只要你愿意，没有什么不可以，相信自己----路是自己走出来的! 二、创业背景： 1、时代的变迁赋予了当代大学生不一样的涵义，也给予了当代大学生不一样的生活和思想，追求的不同，享受生活的方式自然也不同。科技不断的进步，生活水平的不断提高，人类惰性的潜能又被激发出来，使得一部分大学生宁愿花钱也不愿意自己动手做一些事情，有些时候急于需要一个“帮手”来帮他们完成所要完成的事情。 2、一部分大学生为了锻炼自己，增加实践经验，不惜耗掉了自己课余之外的所有时间来参加学校里的活动。所以很多事情自己没办法也没时间去完成，无奈之余便幻想的希望自己可以拥有“分身术”。三、创业目的： 1、众所周知，在大学校园里，能力远比知识更重要，这就需要一个平台来让我们不断学习、锻练和展现自我、从而增加能力。学校里面的社团和学生会对我们来说已经没有多大诱惑了，所以我们需要自主创业来为自己铺路。 2、勤工助学是我们很多大学生都想做的事情，一来可以减轻父母的负担，二来也可以向他人证明自己的自立与成长，但是据我所知，校内能提供的勤工助学岗位是非常有限

技校学生创新创业教育

2011年12月科教纵横浅谈技校学生创新创业教育文/王莉萍摘要：二十一世纪是知识经济的时代，也是经济全球化的时代，如何提高创新能力己成为我们中华民族的当务之急。职业技术学校是培养高技能创新人才的重要基地。如何提高创新创业教育水平是每一位职教工作者值得思考的问题。关键词：职业教育；创新教育；现状；途径中图分类号：G40 文献标识码：A 文章编号：1006-4117（2011）12-0250-01 二十一世纪是知识经济的时代，也是经济全球化的时代，这两大特点，使这个世纪必将成为创新能力大竞争的世纪。如何提高创新能力已成为我们中华民族的当务之急。职业学校作为培养技术型、技能型人才的重要基地，直接服务于经济建设，大批具有创新精神的高素质的劳动者对提高国民素质和综合国力起着至关重要的作用，在职业技术学校中开设创新创业课也是现实所需。然而如何提高创新创业教育的能力和水平是每一位职教工作者值得思考的问题。一、加强创新创业教育的必要性（一）新创业教育是时代发展的需要。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林，创新是一个民族的灵魂，国际间综合国力的竞争越来越多地表现在国民素质的高低和创新型人才的水平和数量上。越来越多体现在一个国家的创新能力和水平上。目前，我国很多企业亏损或效益不高。在国际上的竞争力差，其中一个重要原因就是这些企业产品科技含量低、创新意识差。（二）创新创业教育是职业学校发展的需要。职业技术学校直接为经济建设和劳动就业服务，纵观职业学校的发展历程，无不顺应社会经济的发展的需要。职业技术学校所为技能人才的重要培训基地，必须要适应社会的需要，在职业教育过程中要注重素质教育的培养，而在当今创新与创业能力是素质教育不可或缺的主要内容。（三）创新创业教育是提高学生社会竞争力的需要。据有关资料统计，世界上发达国家中小企业占企业总数的99%占国民生产总数的55%以上。目前，我国中小企业数量也占到企业总数的90%以上，提供了大约75%的城镇就业机会。这就为职业学校毕业生提供了有利的发展机遇，在目前这种劳动力供大于求，升学和就业形势严峻以及中小企业发展机遇的情况下，职业技术学校毕业生利用自己的专业知识、实操能力再加上自己的创新创业能力，他们不仅仅是求职者还可以成为中小企业主，他们的就业之路将会更宽，社会竞争力将会更强。二、当前职业学校开展创新创业教育的现状和问题（一）对开展创新创业教育的紧迫感缺乏认识。为了适应社会需求很多职业学校已将创新创业教育课纳入教学体系，但为了追求规模，很多职业学校把工作重点放在招生数量上，忽视了学生素质和创新能力培养这个实际问题，毕业生质量普遍较差，大大影响了就业率，即使到达工作岗位，适应能力也较差，很难满足企业对学生的实际需求。其实，学生来职业学校学习除了要掌握一门专业技术外更重要的是要找一个称心如意的好工作。作为学校既要发挥自己的专业优势培养学生的高技能，同时也要紧跟形势，培养学生的创新创业能力，保证学生的高素质，从而使他们更容易找到自己的生存发展空间。（二）教育观念滞后，教学方法陈旧。我国职业教育尽管经历几十年的历史变迁，职业学校己形成的教学方法、教学管理仍在延续，教师的理论功底和实际操作能力及思维方式与当今职业教育发达国家有相当大的距离。在讲课方式上仍沿袭一块黑板，一本教材，一支粉笔，一张嘴吧的老方法。特别是实操能力上，教师本身缺乏创新意识和创新能力，也很难去引导学生进行创新创业的训练。（三）学生素质参差不齐，创新创业意识不强。职业学校的学生是一个特殊的群体，他们大都存在着文化素质低，纪律观念差，集体意识不强，心理健康程度低等特征，给创新创业教育带来一定的困难。主要表现在：上课不愿意听讲，不愿意回答老师的提问，不配合老师的课堂活动，甚至对老师的批评教育产生强烈的逆反和抵触情绪。这样课堂气氛很难活跃，必要的活动开展不起来，形成老师“一言堂”“独角戏”。长此下去，学生就会形成一种消极颓废的情绪，平平庸庸，碌碌无为的惰性，面对激烈的就业竞争，很容易产生放任自流，听天由命的不良心态，这无异于给就业带来很大的困难。三、开展创新创业教育的重要途径（一）充分认识加大投入。创新教育已迫在眉睫，各级领导和广大教育工作者应充分认识，勇于探索，勇于实践，不拘泥形式，灵活多变，顺应时代要求，紧跟世界职业教育的发展趋势，积极宣传创新创业成果。首先，在全校形成正确的创业教育的共识与氛围。要将创业教育贯穿于高职人才培养的工作中，真正地将创业教育融入管理育人、教书育人和服务育人的具体工作中。其次，要有明确的创业教育措施，推行分年级的创业教育指导。再次，创业教育指导作为一项系统工作，既有对学校工作的要求，也有对学生适应社会的要求，要逐步规范创业教育指导工作，力求科学化、专业化。学校要加大教学过程中的投入如：辅导资料、实习材料、映像资料等教学用品，使教师走出传统的教学模式，学会运用现代化的教学方法和手段，使创新创业教育真正服务于经济建设和就业工作。（二）提高教师素质和业务水平，不断改变教学方法。加强创业教育教师队伍建设，首先要培养一批创业教育专业教师。职业学校的教师要首先不断自我充电，提高自己的创新创业意识和能力，教学过程中要善于诱发学生的创新意识，鼓励学生以新的角度去分去思考，用新的方法去解决。教师要掌握现代化的教学手段和技巧，运用多媒体这种方便快捷的信息方式，积极开阔学生的视野。同时还可以根据学生的特点有针对性地开展教学活动。（三）激励学生增强创新意识。成功需要激励，激励对于一个人的成长发展是一个非常重要的因素。对于职业学校学生这个特殊的人群，由于他们的素质偏低，长期被家长和老师冷淡和呵斥，自信心常常不足。作为老师要首先唤起他们的学习积极性，对他们进行必要的心里疏导，多给他们一点关爱，多一点包容，多一些激励，帮助他们确立目标，增加成功的信心，让他们体会到成功的喜悦。在校园要着力培育和营造浓厚的创新创业文化氛围。总之，创新创业教育是时代发展的必然要求，社会主义现代化建设需要千千万万具有创新思想和创新能力的新型人才，职教工作者应积极探索，认真实践，不负这一神圣使命。作者单位：安阳市高级技工学校参考文献： [1]大力发展中国特色的职业教育.温家宝总理在全国职业教育工作会议上的讲话. [2]创新与创业.中国劳动社会保障出版社. 250 2011.12

浅谈大学生创新创业教育提高

浅谈大学生创新创业教育一、背景及意义（一）大学生创新创业教育的概念及背景创新创业是基于创新基础上的创业活动，不同于单纯的创新和创业。创新强调的开拓性与原创性，而创业强调的是通过实际行动获取利益的行为。创新创业教育也包含了“创新”与“创业“两个方面。创新教育就是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育，它有别于传统教育的一种新型教育模式；而创业教育是一个动态的过程，它的核心价值观就是事业心与开拓技能的培养，就是一个人开创性形成的教育。把两者结合起来，我们可以这样理解，创新创业教育是基于创新教育基础上所进行的创业教育。李克强总理在2014年夏季达沃斯论坛开幕式上，指出“只要大力破除对个体和企业创新的种种束缚，形成‘人人创新’、‘万众创新’的新局面，中国发展就能再上新水平。”在2015年，李克强总理将创新创业思想再次提到，并且与“互联网+”行动计划联系起来。由此，全国兴起了“大众创业，万众创新”的新浪潮，尤其是借助于互联网的创新创业活动蓬勃发展开来。在“大众创业、万众创新”的时代浪潮下和“互联网+”的新机遇，近些年来，创新创业教育在各大高校开展起来，为广大的大学生提供一条新的道路，为社会培养自助创新创业人才。（二）大学生创新创业教育的意义

高校大学生是社会发展的储备军、是人才的中坚力量。推进“大众创业、万众创新”，人们往往更多关注的是大学毕业生。所以，对大学生进行创新创业教育对社会、高校、大学生个人都是具有重大意义的，具体体现在以下几个方面： 1、大学生创新创业可以促进科技成果的转化，促进经济的发展大学生接受了高校较前沿、较高水平的教育，且在校大学生作为一个庞大的“智囊”群体，更是创新创业的蓬勃生长的生力军。通过对大学生的创新创业教育，可以为社会培养创新型人才，并有效地实现“产学结合”，促进科研成果的转化，为社会经济发展注入更多活力。 2、开展创新创业教育有利于拓展就业渠道，缓解就业压力近年来，高校招生总体规模不断扩大，大学毕业生逐年增多，越来越多的高校毕业生源源不断地涌入人才市场，在这样严峻的就业形势下，大学生毕业就有可能面临着失业，这将给社会带来很多的不安定因素。因此，开展创新创业教育，教育和引导更多的大学生加入到创业创新队伍中来，是大学生走向社会接受社会挑战的重要途径，同时也能大大缓解社会的就业压力。 3、创新创业教育体系的构建对高校人才培养方式的改革具有推动作用目前我国各大高校教育教学模式较为单一，还停留在单一的知识传授阶段，重点在于学生对知识的积累和记忆，这显然不利于人才的多方面培养，这一现状亟待改变就需要转变教育模式，将重点放在全

大学生就业、创业知识竞赛复习题含答案

大学生就业、创业知识竞赛复习题 1.(单选):《毕业生双向选择就业推荐表》不慎遗失，应向下列哪个部门申请补办？ A.江苏省教育厅 B.江苏省高校招生就业指导服务中心 C.学校就业工作部门 D.当地人才服务中心正确答案：C 2.（单选）：参加“江苏大学生志愿服务苏北计划”的志愿者，服务期满一年，经考核合格并符合报考条件的志愿者，（）年内报考江苏省内高校、科研院所招考的硕士研究生可享受初试总分加10分的政策。 A.1 B.2 C.3 D.5 正确答案：C 相关知识：《2012年江苏大学生志愿服务苏北计划实施方案》 3.（单选）：“江苏省毕业生就业网”的网址是： A. B. C. D. 正确答案：B 4.（单选）：“江苏省大学生创业教育网”的网址是： A. B. C. D. 正确答案：B 5．（单选）“全国大学生就业服务公共立体化平台”的网址是： A． B． C．http:https://www.360docs.net/doc/8a15218186.html, D．正确答案：A 6.“江苏省大学生创业教育网”为大学生提供创业实践机会的栏目是：

A．创业学苑 B.视频讲座 C．C点石成金D．创业之星正确答案：C 7.“江苏省高校毕业生就业网络联盟”的网址是什么？ A． B． C． D．正确答案：B 8．“江苏省曁南京市2014届普通高校毕业生公益供需洽谈会”举办时间是： A．2013年11月20、21日 B．2013年10月20、21日 C．2013年12月20、21日 D．2013年3月20、21日正确答案：A 9.以下哪家单位不是“江苏省曁南京市2014届普通高校毕业生公益供需洽谈会的承办单位？A．江苏省高校招生就业指导服务中心 B．江苏省人才市场 C．江苏省职业介绍中心 D．南京市人才市场正确答案：D 10.“江苏省百校联动就业活动计划”是由哪家单位组织实施的？ A．江苏省教育厅 B．江苏省人力资源和社会保障厅 C．江苏省民政厅 D.共青团江苏省委正确答案：A 11.以下哪一项不属于职位名称？ A．招聘专员

大学生创新创业论文

大学生创新创业实践感悟 21世纪是一个竞争激烈的社会，一旦自己的产品或者能力达不到要求的话，就很有可能面临淘汰，那么在这个社会创业更是艰难，无论什么行业，竞争力都非常巨大，而且科技发达的现在，更难于生存。大学生在这个阶段创业是最困难的，做点小本创业的小项目吧，找不到合适的，不是资金投入量大，就是利润太低，没有前景，那么21世纪的大学生创业贵在一个“创新”上，没有创新，永远面临被淘汰！当今社会就业形势十分严峻，当代大学生就业困难，面对这样的局面，我们当代大学生更应该自主创新创业。大学生创业成功,不仅自身不用再向社会索取岗位,相反会成为工作岗位的提供者,假如大学毕业生成功创业汇流成河,无疑可以大大缓解整个社会的就业难问题。当然,我们还必须认识到,大学生创业不是一件容易的事。创业的能力和素质并非短期培训所能达成。有些素质甚至靠培训也很难达到,比如谋略、胆量,以及识人用人等,这些都需要长时间不断训练和积累。创业的心理准备也是一个关键,许多大学生并不害怕自主创业,而是担心创业后很可能面临的失败打击。大学生必需对自己进行职业规划,不仅需要明确自己是否适合创业,是否具备创业者应具备的基本素养,还需要准确的定位、清晰的目标和合理的通道,确保创业在既定轨道上有序发展。大学生创新创业不仅可以给自身带来财富，而且能给社会带来更多的就业岗位，使社会得到更好的发展。那么作为大学生，我们该如何创新创业呢？怎样才能成功创业呢？创业需要我们具备怎样的能力和素质呢？这些都是我们能否成功创业的关键。改革开放初期，提倡摸着石头过河，鼓励人们大胆试、大胆闯。这曾经有功，甚至功不可没。但时过境迁，在倡导科学发展观的今天，不应该再摸着石头过河。社会的开放度已经充分高、市场规则也基本建立、信息传播也非常便捷，人们的基本生活需求也得到了多方面的满足。现在不是市场到处空白的年代，不是商品极度匮乏的年代，不再是石头缝里都能捡到金元宝的时代。创业只要有激情就能成功的年代已经过去。大学生

浅析中职学生创业意识和创业能力的培养

浅析中职学生创业意识和创业能力的培养发表时间：2012-06-21T10:37:35.030Z 来源：《新校园》理论版2012年第5期供稿作者：边茂伟赵景新[导读] 创业教育是以提高学生自我就业能力为目的，以培养创业能力为核心，以全面提高学生素质为基础的系统工程。边茂伟赵景新（兖州市成人中等专业学校，山东兖州272100）创业教育是以提高学生自我就业能力为目的，以培养创业能力为核心，以全面提高学生素质为基础的系统工程。近十年来，我校一直致力于开展创业教育实验，将“以创业带动就业的理念”贯穿到专业教育的全过程，积极开展创业教育理论和实践课程的教学。一、加强指导，使学生树立创业意识社会就业的形势越来越严峻，根据国家劳动部门统计及预测：现在及今后几年，我国每年新增劳动力1000 万，大约1.2亿左右的农村劳动力要向城市转移，每年有数百万新增失业人员，劳动力供大于求的矛盾将长期存在。这必将造成大量毕业生失业，从而使很多学生产生了自卑的心理，上学不能就业，上学何用。职业学校面临的一个严峻课题就是树立学生的创业意识，以创业为就业，不能等靠。二、成功案例，激发学生的创业自信榜样的力量是无穷的，职教毕业学生成功创业的案例最能激发在校学生的创业自信，尤其是校友创业的成功案例更具有吸引力和说服力。例如，我校2000 届毕业生张涵决定自己创业，起初家长不愿意，担心国家政策有变化，教师说服了家长，鼓励他坚定自己的创业信心。经过一番努力，现在张涵已经有了自己的一个200 多平米门市的电脑公司，有了自己的汽车，事业蒸蒸日上；2004 级毕业生卢宇分配到九阳公司上班，他利用业余时间发明了一个生产豆腐脑的机器，专利被公司花200万元买下，他利用这笔钱开始创业，在学校引起不小的轰动。许多学生深有感触地说：“谁说职校生不行，创业的‘大路朝天’，就看我们有无胆识，‘胆’是气魄，‘识’是本事”。能否成为人才，不是看他的学历和岗位，而要看他对社会做出的贡献；越是能在平凡岗位上做出不平凡的成绩的人，就越受社会的欢迎。只要肯努力，就会有成功的一天。三、挖掘潜能，培养学生的创业思维与传统的就业教育相比，创业教育它不是直接帮助学生去寻找工作岗位，而是重在教给学生创造工作岗位的方法。创业人才在思维特点上须表现出不为陈规旧俗束缚，能随机应变，充分发挥创造性，能够适应变化着的外部条件，能摆脱惯性，改变定势等特点。在日常教学活动中，教师结合本学科特点，培养学生思维的灵活性、发散性、独创性。在课堂上引导、鼓励学生表达自己独到的观点，探索未知的领域。能从习以为常的现象中发现不囿于已有知识和观念范围内的东西，是创业人才应有的品质。四、通过招聘，培养学生求实的创业心理人才招聘会和就业信息报告会是学生了解社会需求、获取就业和创业信息的窗口和渠道。模拟人才招聘会和指导学生现场参加，是职业指导和创业教育教学活动的重要组成部分。通过这些活动，不仅使学生获得了就业信息，提高了竞聘技巧，更重要的是有利于引导学生对自己未来的职业和创业进行客观求实的定位，克服好高骛远、眼高手低的浮躁心理。五、强化动手，提高学生的创业能力培养实用型人才是职业教育的目标，重视动手能力的培养是职业教育的特色。一个不善于把课堂所学与现实结合起来的学生，是很难有成功的创业之举的。为了培养学生的实际应用和动手能力，在专业课程综合练习、课程设计、专业实习的过程中，教师应注重教会学生实际运用，增强动手能力。实践教学是实现人才培养目标的重要环节，对培养学生理论联系实际、树立实事求是的科学学风、提高实践技能和技术水平等具有重要作用。学校将人才培养模式、教学组织形式从单一的教学活动扩展到学生自学活动、科学研究活动和生产实践中，在生产实习、专业劳动和研究设计中培养他们的创造思维和创新能力。组织学生深入现场、结合实际、接触社会，使教学过程更加贴近生产实际，为其今后创业实践奠定基础。六、参与尝试，对学生进行创业挫折教育创业要求毕业生有迎接挑战的勇气和不畏艰难、不怕挫折的良好品质。因为创业意味着冒险，前途未卜；因为创业意味着挑战与机遇并存；因为创业会面临种种困难，总是一波三折，不会一帆风顺。教师为学生创造条件，组织学生调查一些小企业，参与小企业的设计，尝试建立一些小型企业，使学生获得创业的感性认识，得到创业的经验。如果只对学生进行希望教育而不进行挫折教育，使学生活在幻想之中，必将误人子弟。有哪一个创业者的路途是一帆风顺的？他们之所以成功，是因为他们有着超人的毅力和不畏艰险、不怕挫折的良好品格。对学生进行挫折教育，培养其不畏艰难，不怕吃苦的精神，做好迎接挑战与应对挫折的心理准备，才能在以后的创业中立于不败之地。七、考取技能资格证，积累就业和创业资本我校积极筹备申办社会考试和职业技能鉴定考点的工作，并以此为导向组织学生考取证书，为就业与创业积累资本。全国计算机等级考试极大地调动了学生的学习积极性，提高了他们的计算机应用能力。同时，让学生积极参与教学课件制作、校园网维护与管理以及教学软件的开发，增强应用能力可以使许多学生在就业时具有明显的竞争优势。创业教育是中国职业教育改革的新途径。将创业教育融入中职教育，就是要求教师在日常教学活动中注重对学生进行创业意识的教育，激发学生创业自信，使学生做好挑战自我的心理准备。事实证明，学生创业为社会制造出了更多的就业机会，充分体现了职业教育的特点和优势。

浅谈大学生创业的准备

浅谈大学生创业的准备摘要：在就业形势严峻的今天，创业也成了一个重要的出路，大学生们纷纷怀着创业致富、自立自强的思想走向社会，创造属于自己的一片天。然而，创业的艰难不言而喻，大学生创业失败的例子屡见不鲜，创业前的准备工作显得尤为重要。我将从创业观念、创业知识、创业资金、创业必备能力、创业必备心理这几方面浅谈一下大学生在创业前该做哪些准备。关键词：大学生创业准备能力心理正文：创业作为当代的一个热门话题，值得我们去深入的研究它，首要的，就是创业准备。创业准备是创业者进入创业实践前所经历的物质力量和精神力量的聚集过程。它为日后的创业实践奠定物质和思想基础，也是创业前的“模拟”演练。创业准备充分与否，对创业者事业的成败起着决定性的作用。大学生创业前必须作好充分的准备。应该从哪些方面入手呢？首先，要树立正确的创业观念。创业观念是创业之前创业者进行创业的目的，对创业的看法、认识等，往细处分，又分为创新观念、赚钱观念、服务观念。创新观念就是要求创业者对创业有一种新的认识, 要有一种新的观念，要适应就业从计划经济包括分配到市场经济的自主择业双向选择的观念转变，这种观念转变也是循序渐进的。赚钱观念就是不要将赚钱作为创业的唯一目标，创业的根本就是谋求对社会的意义，但我们不反对创业为个人谋求利益，只不过不要把赚钱当作唯一目标，不然在社会市场上将难以长久立足。创业的同时要树立一种服务观念，服务社会、服务人民，要以你的产品，以个人的服务造福于民，取信于民，让人民满意、社会满意，从创业中实现自己的社会价值，这对自己来说是最有价值和意义的。把握好这三种创业观念，就不是在创业中迷失方向。其次，要具备广泛的创业知识。创业对一个人有很高的知识要求，不仅要熟知从事的专业，还要有一定的经济管理、金融、商业、税收、法律等知识，这些对创业能否成功也至关重要。专业知识是最重要的，对自己创业的专业不了解使在创业路上举步维艰。同时，在日益复杂激烈的市场竞争中，创业者不能仅凭经验和直觉去经营企业，必须运用有效的经营管理知识来武装自己，指导经营活动。无论是在创业初期，还是在创业过程中，筹集发展所需要的资金都至关重要，而