南开大学翻译硕士考研真题解析报录比复试分数线
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考研参考书及专业简介
重点院校〃【北大、北外、贸大】
2013年，育明教育包揽北京大学国际关系（378分）、城环（409分）、政管（402分）共11个专业状元。
“三跨”学员马Lin （402分）以第一名考上对外经贸大学翻译硕士国际会议传译。
2013年，育明教育包揽北外汉教、翻硕、法语等6个专业状元。
育明教育考研百科考点解析
二.百科知识考点
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第一讲 中国文学知识
第一章 中国古代文学
第一节 上古时期：神话传说 （1）神话是上古文学的一种重要样式，是原始先民通过幻想以一种不自觉的艺术方式对自然现象和社会生活所作的形象描述和解释，是远古先民生产力和认识水平极其低下的条件下口头创作的，具有集体性、直观性，充满情感、富于想象力。
（2）上古神话的主要内容有：
A 、解释自然现象的：女娲补天、女娲造人（始祖神话）、盘古开天（创世神话）（育明教育注：南京大学2011年真题）
B 、反映人类同自然斗争的：大禹治水（洪水神话）、后羿射日、精卫填海（反映抗争精神）（育明教育注：上海外国语大学2011年真题，名解）
C 、反映社会斗争的：黄帝战蚩尤（战争神话）
第二节 先秦时期：散文（历史散文、诸子散文）
一、《诗经》
《诗经》我国第一部诗歌总集，由孔子编辑。收录了自西周初年至春秋中叶约五百年间的作品。《诗经》通称为《诗》或《诗三百》，到汉代，儒家把它奉为经典才称《诗经》，共305篇。分为“风”、“雅”、“颂”三部分。《诗经》是我国诗歌现实主义优良传统的源头，其思想内容和艺术成就，对我国文学，尤其是诗歌的发展有着深远的影响。诗歌的形式以四言为主，多数为隔句用韵，并普遍运用“赋”、“比”、“兴”的手法，在章法上具有重章叠句反复咏唱的特点。
诗的内容包括：
风（十五国风：周南、召南、邶〔bèi〕、墉〔yōng〕、卫、王、郑、齐、魏、唐、秦、陈、桧〔huì〕、
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曹、豳〔bīn） 〕
多半是经过润色后的民间歌谣。“风”包括了十五个地方的民歌，包括今天山西、陕西、河南、河北、山东、湖北北部一些地方（齐、楚、韩、赵、魏、秦），叫“十五国风”，有160篇，是《诗经》中的核心内容。“风”的意思是土风、风谣。名句有《诗经·卫风·氓》：“士也罔极，二三其德。”“二三其徳”的意思是“形容三心二意”，“二三”义为“不专一”。
雅（二雅：大雅、小雅）
“雅”是正声雅乐，即贵族享宴或诸侯朝会时的乐歌，按音乐的布局又分“大雅”、“小雅”，有诗105篇，其中大雅31篇，小雅74篇。固然多半是士大夫的作品，但小雅中也不少类似风谣的劳人思辞，如黄鸟、我行其野、谷风、何草不黄等。
颂（三颂：周颂、鲁颂、商颂）
“颂”是祭祀乐歌，分“周颂”31篇、“鲁颂”4篇、“商颂”5篇，共40篇。本是祭祀时颂神或颂祖先的乐歌，但鲁颂四篇，全是颂美活着的鲁僖公，商颂中也有阿谀时君的诗。
诗经·名篇欣赏
蒹葭《诗经·国风·秦风》
蒹葭（jiān jiā）苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯（sù）洄（huí）从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋(qī），白露未晞（xī）。
所谓伊人，在水之湄（méi）。
溯洄从之，道阻且跻（jī）；溯游从之，宛在水中坻（chí）。
蒹葭采采，白露未已。 所谓伊人，在水之涘(sì)。
溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中沚(zhǐ)。
《诗经·邶风·击鼓》
击鼓其镗，踊跃用兵。土国城漕，我独南行。
从孙子仲，平陈与宋。不我以归，忧心有忡。
爰居爰处？爰丧其马？于以求之？于林之下。
死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。
于嗟阔兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮。
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（育明教育注：首都师范大学2010年真题，单选；四川外国语学院2010年真题，单选；北京外国语大学2010年真题，名解；对外经济贸易大学2011年真题，单选；首都师范大学2012年真题，单选；青岛大学2012年真题，名解；北航2012年真题，单选；郑州大学2013年真题，单选；天津外国语大学2013年真题，名解；上海大学2013年真题，单选；福建师范大学2013年真题，名解；东华大学2013年真题，名解；中国矿业大学2013年真题，单选；北京科技大学2013年真题，名解）
二、《左传》
它与《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》合称“春秋三传”。
《左传》原名为《左氏春秋》，汉代改称《春秋左氏传》，简称《左传》。它是我国现存第一部记事详赡的编年体断代史。旧时相传是春秋末年左丘明为解释孔子的《春秋》而作。《左传》实质上是一部独立撰写的史书。它起自鲁隐公元年（前722年），迄于鲁悼公十四年（前453年），以《春秋》为本，通过记述春秋时期的具体史实来说明《春秋》的纲目，是儒家重要经典之一。
（育明教育注：对外经济贸易大学2010年真题，选择题；对外经济贸易大学2011年真题，单选；北航2012年真题，单选）
三、《国语》
《国语》是我国最早的国别体史书，共21卷。传为左丘明所著。全书按不同国家记载了从周穆王到周贞定王前后500余年的史事。《国语》和《左传》明显的区别是《国语》分别写不同国家，以记言见胜；《左传》则按年代编写，长于记事。
（育明教育注：对外经济贸易大学2011年真题，单选；上海大学2013年真题，单选）
四、《战国策》
《战国策》西汉末年刘向编订的一部国别体史书，共33编。记事上起周贞定王十六年（前453），下迄秦二世元年（前209），辑录了战国时期各国政治、军事、外交各方面的历史史实，着重记录了谋臣的策略和言论。
（育明教育注：对外经济贸易大学2011年真题，单选）
五、《论语》
儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称“四书五经”。论语中说：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。” 《论语·述而》有云： “子不语怪力乱神。”
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（育明教育注：四川外国语学院2010年真题，单选；北京师范大学2011年真题，单选；对外经济贸易大学2011年真题，单选；青岛大学2011年真题，名解；湖南师范大学2011年真题，名解；天津外国语大学2011年真题，名解；中南大学2012年真题，名解；河南师范大学2012年真题，单选；北航2012年真题，单选）
六、《墨子》
《墨子》是墨子后学整理先师的言论、笔记而成，现存53篇，小部分为墨子自著，大部分是后学的整理和发挥。其文质朴明快，善用类比，同时也展示了墨子“摩顶放踵”、热心救世的形象。《墨子·天志》:“顺天意者兼相爱,交相利,必得赏。反天意者别相恶,交相贼,必得罚。”
（育明教育注：对外经济贸易大学2011年真题，单选；北京师范大学2011年真题，单选；北京大学2013年真题，名解）
七、《孟子》
《孟子》是记载孟子及其弟子言行的语录体散文，由孟子及其弟子万章等合著。全书共7篇，每篇各分上下。其文雄辩，刚柔相济，词彩华赡，感情充沛，气势磅礴。于论辩之中，生动地表现了孟子的形象。 （育明教育注：山东财经大学2013年真题，名解；福建师范大学2013年真题，名解）
八、《庄子》
《庄子》是庄子及其门人、后学所作的哲理性著作。今存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。一般认为，内篇是庄子自著，外、杂篇出于其门人、后学之手。其文善用寓言、重言、卮言说理，构思奇特，想象丰实，夸张大胆，意境雄阔，具有浓厚的浪漫主义色彩；激情澎湃，气势磅礴；语汇丰富，造语新奇，在先秦诸子中，艺术成就最高。
九、《荀子》
《荀子》是荀子及其门徒所作，今存32篇，大部分是荀子自著，少部分出自他的门徒。其文主要是专题论文，大都善于围绕题目或一定的中心，层层展开论述，结构严谨，说理透彻，风格沉着浑厚，语言简朴而有词彩，句法整练而富于气势。
（育明教育注：对外经济贸易大学2011年真题，单选；北师大2011年真题，单选）
十、《韩非子》
《韩非子》是他创作的一部政治哲学文集，今存55篇，少数篇章为后人窜入。其文多是说理文，逻辑严密，分析透彻，剖析周详，笔锋犀利峻峭，气势咄咄逼人。寓言故事的大量运用，更使其文显得生动形象，含意深刻，耐人寻味。