2014朝阳区初三语文期末考试题及答案
朝阳区2013～2014学年度九年级第一学期期末统一考试
语文试卷
学校姓名准考证号
一、语文基础。下面各题均有四个选项，其中只有一个
．．符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共14分。每小题2分）
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是
A. 睿．智（ruì）脊．梁（jǐ）亵．渎（xiè）味同嚼．蜡（jiáo）
B. 妖娆．（ráo）哺．育（pǔ）胆怯．（qiè）媚．上欺下（méi）
C. 拮据．（jù）田圃．（pú）襁褓．（bǎo）重蹈覆辙．（zhé）
D. 遨．游（áo）恣．睢（zì）狡黠．（jié）恪．尽职守（ɡè）
2．下列句子中有错别字的一项是
A. 在南非，曼德拉是家喻户晓的黑人领袖，他博大的胸襟令所有人肃然起敬。
B. 登岳阳楼，不仅因为绮丽的洞庭风光，更源于古仁人赋予它丰富的文化内涵。
C. 唐诗宋词有如雨露，滋润了干涸的心田，带我们走进一个广袤而瑰丽的世界。
D. 广州恒大在与韩国首尔FC的对诀中略胜一筹，首次夺得亚冠联赛的冠军。
3. 在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是
当下已经进入了“超速发展时代”，读书却仍需要优哉游哉的慢节奏及慢情调。只有在“慢”中，与生俱来的机智情趣才能和书香琴韵达成自然衔接，读书应该完成的“体验”“思考”“质疑”“沉淀”能完成得从容不迫、饱满自在。
A. 虽然因为就
B. 虽然因为才
C. 即使所以才
D. 即使所以就
4．结合语境，下面语段中标点符号运用不正确的一项是
①北京特色不在于其悠久的建都史，不在于紫禁城的庄严雄伟，不在于胡同的
星罗棋布……②北京特色在于它积淀深厚的文化韵味、与时俱进的文化氛围和厚德包容的文化精神。③近代以来，多少大师级的学者从各地汇集于北京？多少振聋发聩的思想发端于北京？④就因为北京有“自由之思想、独立之精神”的人文环
境与学术条件。
A. 第①句
B. 第②句
C.第③句
D. 第④句
5．下列作家国籍或朝代分类有误的一项是
①莫泊桑②吴敬梓③范仲淹④培根
⑤温庭筠⑥辛弃疾⑦曹雪芹⑧刘禹锡
A. ①④
B. ②⑦
C. ③⑥
D. ⑤⑧
6．结合语境，将下列语句填入横线处最恰当的一项是
“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”一滴水珠里有浪花的影子，一个眼神里有思念的影子；①；一块岩石里有群山的影子，一声细语里有关爱的影子。
的确，②。
A. ①一个微笑里有鼓励的影子，一片绿叶里有春天的影子
②任何小事物都藏有大世界，任何细微处都含有真感情
B. ①一片绿叶里有春天的影子，一个微笑里有鼓励的影子
②任何小事物都藏有大世界，任何细微处都含有真感情
C. ①一个微笑里有鼓励的影子，一片绿叶里有春天的影子
②任何细微处都含有真感情，任何小事物都藏有大世界
D. ①一片绿叶里有春天的影子，一个微笑里有鼓励的影子
②任何细微处都含有真感情，任何小事物都藏有大世界
7．对下列诗句中修辞方法的作用理解有误的一项是
A.过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。
理解：诗句运用夸张的修辞方法，表达了凝望的女子希望落空时的痛苦心情。
B.酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！
理解：诗句运用反问，写出了诗人虽已满头白发但雄心不已的豪迈气概。
C.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
理解：诗句运用拟人的修辞方法，写出了北雁南飞无意停留，衬托出塞下天气的寒冷。
D.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
理解：诗句运用了对偶的修辞方法，突出地表现了军营生活的雄豪、壮美，写出了将士们高昂的战斗情绪。
二、语文积累（共9分）
8．古诗文积累（6分）
（1）____，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）（1分）
（2）但愿人长久，____。（李白《水调歌头》）（1分）
（3）人生自古谁无死？ ____。（文天祥《过零丁洋》）（1分）
（4）____，欲语泪先流。（李清照《武陵春》）（1分）
（5）作为世界政治、经济大国，中美合作在一定意义上关系到世界各国人民的利益。
习近平与奥巴马以战略家的勇气和智慧，妥善处理分歧，开始了“跨越太平洋的
合作”。用一句诗来评价，最恰当的是（）（2分）
A.海内存知己，天涯若比邻。
B. 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
C. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
D. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
9.阅读下面对名著或名著中人物的点评，填写与之对应的名著或人物。（3分）
（1）他忠于使命，不畏强权，有胆亦有识：他用凛然正气，捍卫安陵尊严；他以正义之剑，粉碎强秦阴谋。
（2）他机巧聪明，曾读万卷经书；他屡出奇谋，一生数建奇功：他巧借天气炎热，智取生辰纲；他妙施连环计策，攻克祝家庄。
（3）儒家的经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”，记载的是孔子及其弟子的言行。
三、综合性学习（共9分）
PISA测试是一项由国际经合组织（OECD）举办的中学生综合水平测试。在2012年PISA测试中，上海学子再次震惊世界各国教育界。为了让学生更好地了解PISA测试，学校举行了综合性学习活动。请完成以下任务。
10．阅读下面材料，提取能反映上海中学生2012年PISA成绩及学习状况的主要信息。（3分）
【材料一】2012年PISA测评各领域成绩对比图
【材料二】
继2009年之后，上海学子在2012年PISA测评中，再夺全球第一。资料显示，对于完成老师布臵的回家作业时间，上海学生每周需花费13.8小时，远远高于OECD 平均课外作业时间4.9小时，比排在第二位的俄罗斯不到10小时也高出一大截。
主要信息：
11．阅读素养考查是PISA测试的重要组成部分。阅读下面的研究性学习资料，探究芬兰和德国在促进孩子阅读方面的共同的有益经验。（4分）
【材料一】
在芬兰，家长通常喜欢给孩子念书、讲童话和带孩子上图书馆。芬兰基础学校
每天除母语课之外还另设一节阅读课，让学生到阅读室进行自主的阅读。芬兰目前有遍布全国的近千个公共图书馆，为学生免费提供服务。从1995年起，芬兰每年都要举行“学校报纸周”活动，全国200家报纸会向所有的中小学生赠送近百万份近期报纸。
【材料二】
数据表明，近1/3的德国人每年阅读18本以上的书，德国家庭藏书量高达300本。德国依托分布合理、数量众多、顾及面广的公共图书馆服务体系，为促进社会阅读创造了必要条件。1998年成立的“促进阅读基金会”与图书馆携手促进全民阅读，2006年柏林开展的“森林书”微型图书馆项目延续至今。
探究结果：
12. 活动结束后，学校要求写下自己的思考。结合以上材料，把反思的题目补充完整。（要
求：句式相同、字数相等）（2分）
标题：申城学子传捷报
四、文言文阅读（共9分）
阅读下面的文字节选，完成第13-16题。
【甲】陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人
佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉！”
——司马迁《陈涉世家》【乙】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣
卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
——诸葛亮《出师表》
13.下列句中加点词意思相同的一项是( )（2分）
A. 辍耕之．垄上擅齐之．强
B.若．为佣耕若．无兴德之言
C. 遂许．先帝以驱驰安陵君其许．寡人
D. 咨臣以．当世之事扶苏以．数谏故
14. 解释下列语句中加点词的意思。（2分）
（1）怅．恨久之怅：_________
（2）先帝不以臣卑鄙．鄙：_________
15. 用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
（1）燕雀安知鸿鹄之志哉！翻译：_________
（2）三顾臣于草庐之中翻译：_________
16.下面是关于选文中人物的介绍，请根据选文内容将其补充完整。（3分）
五、现代文阅读（共29分）
（一）阅读下面的小说，完成第17-20题。（共13分）
盲人与_________
①浅灰色的防盗门虚掩着，他轻轻拉开后，露出一道菜花色的老式镶板门。他小心翼翼地把两道门带上，然后蹲下，抄起一只拖鞋扔了出去。砸出的响声不大，像猫逮老鼠时跳跃触地般发出的。室内没有一丁点反应。他胆子壮了起来，便站直身子朝里走。
②“二娃子，你来啦？”声音不大，很平静。他疑心是自己心里发出来的，所以没有停下，继续往屋里走。
③“你今天是先拖地还是先抹窗子？”这次他听得清清楚楚，声音是一个中年男子从客厅转角处的沙发上发出的。窗帘拉着，光线很暗，刚进屋很难发现沙发上还坐着人。
④“糟糕，今天失手了！”他不由得暗暗在心里叫了一声苦，紧紧盯着那人，往门口退去，试图根据情况夺路而逃。
⑤坐在沙发上的男人一动不动地指挥道：“你去把厨房的水瓶提过来，先泡两杯茶，今天我请你尝尝二级峨嵋毛峰。”
⑥他不敢回应。
⑦沙发上坐着的人又喋喋不休地自言自语道：“哎哟，我咋忘了你不能说话呢，不过，姐姐把你带来的时候就说你心明眼亮，耳朵特好使，可以耐心地听我这个看不见的人说话，你不知道，我等你好长时间了，你来了，我说着话心里就亮堂了许多。”
⑧沙发上是个盲人，他放松了，停止了逃走的打算。
⑨“水瓶提过来没有？先喝一口茶，再慢慢做卫生，要不，都不做，反正等几天你又要来做，我就想和你喝喝茶说说话，你不知道，这茶是用我自己第一次挣的钱买的。
⑩他换上拖鞋，不由自主地去厨房提来水瓶泡茶。他开始同情起这个盲人来。
?“说真心话，二娃子，我有点佩服你，你说不了话，自己出来打工挣钱养活自己不算，还要供养残疾的父母。”
?他很想告诉沙发上的盲人，他不是二娃子，也不是残疾人，他好手好脚，但游手好闲不务正业。但他不敢吭声。今天他是一位不能说话的人。他要把这场戏演到底。
?沙发上的人说：“喝茶喝茶。”他呷了一口，有些苦涩。
?沙发上的人又说：“我去盲人按摩所上班，一是受到你的启发，你都那么能干，我好脚好手的咋不能自食其力呢？二是想帮衬姐姐一把。姐姐太苦了，先前每个月挣的钱就花在我这个无用的男人身上。这个世界我最佩服的人就是姐姐，她是女中豪杰，比男人还能干。”
?他情不自禁地去厕所拿来拖把，开始打扫客厅。
?“二娃子，你嫌我啰嗦就使劲跺一下脚，我听到后就不说话了，来，喝茶喝茶。”
?他把客厅拖完，又去喝了一口。一股淡淡的清香沁人肺腑。
?“这茶味道说不出的好。”坐在沙发上的人卖个关子动情地说，“简直有点像说书人说的，妙处难与君说。二娃子，你早就品尝过这种美滋滋的味道是不是？可对我来说却是第一次啊，用自己劳动挣来的钱，是世上最美的享受！”
?盲人的生活态度深深地感染着他。
?“你自己再倒点水喝。”沙发上的人边说话边站起来，端着杯子熟练地往里屋走去。
○21下午三点，打扫完卫生，他从包里掏出仅有的三张十块四张五块的钱放在茶几上。正要出门，门吱扭一声开了，一个和他年龄相当的敦实青年背着个帆布工作包走了进来。那人啊啊啊地对他比划了几下，他点点头侧身让了一下出了门。
○22楼梯上洒满斑斑点点的阳光。（有删改）17．阅读全文，在题目横线处补全文中“他”的身份。（1分）
答：盲人与
18．阅读画线句，结合上下文，说说“他”为什么两次喝茶却茶味不同。(4分) 答：
19．联系全文，说说你对最后一段的理解。（2分）
答：
20．从语言的角度来分析小说，是了解人物形象的重要途径。结合第⑦??段的相关语句，分析盲人形象（不超过150字）。（6分）
答：。
（二）阅读《我们身边的荧光增白剂》，完成21—23题。（共8分）
我们身边的荧光增白剂
①近日，有报道说，有些颜色极为亮丽的服装中含有荧光增白剂，会对人体健康构成潜在危害。同时，国际食品包装协会公布的调查报告显示，部分纸质餐具仍存有安全隐患，多家知名方便面品牌外包装仍然含有荧光增白剂。
②荧光增白剂到底是一种什么样的物质？
③它是一种具有亮白增艳作用的色彩调理剂。其作用原理是吸收不可见的紫外光，转换为波长较长的蓝色或紫色的可见光，蓝颜色的光释放出来后，与物品发出的黄光进行叠加，互补形成白光，使物品发出的白光增加，人们肉眼可感觉到白色物品明显变得更白、更亮、更鲜艳。
④在纺织服装行业，纤维自身的白度往往达不到人们的要求，尤其是天然纤维如羊毛、蚕丝、棉花、麻等。由于环境与生长周期的差异，纤维的白度差别很大，特别是白色纤维，会轻微吸收可见光中的蓝光，从而造成蓝色不足，使白色的纤维看起来稍带黄色，给人以陈旧之感。为此，人们在洗涤剂中或纺织品整理过程中加入荧光增白剂，从而达到使衣服颜色更亮丽的目的。
⑤现在，荧光增白剂广泛用于纺织、造纸、洗涤、塑料、涂料、皮革等多个领域。
⑥那么，荧光增白剂对人体到底有什么安全隐患呢？
⑦医学临床试验已经证明：荧光增白剂一旦进入人体，就不容易分解，毒性会在肝脏或其他主要脏器中积累，构成潜在的致癌风险；在紫外线作用下，荧光增白剂可能会增强致癌
物肿瘤的形成；还能引起真核生物酵母的致突变作用；最明显一点就是与伤口处的蛋白结合，不利于伤口愈合。
⑧值得欣慰的是，中华环保联合会环保技术标准研究专业委员会联合北京服装学院，目前正就荧光增白剂的安全隐患问题，开展相关标准的申请与制定，并提出建立生态环保体系标准，这将从根本上解决荧光增白剂的安全隐患问题。
21. 阅读全文，说说第①段的作用是什么。（2分）
答：
22.文章第②-⑦段主要从哪些方面对“荧光增白剂”进行了介绍？（2分）
答：
23. 阅读下面材料，借助文章中的相关知识，分析其中的原理。（4分）
【材料】
妈妈为小明买了一件纯棉白衬衫，小明觉得白衬衫陈旧发黄。妈妈使用某品牌的亮白增艳洗衣液洗涤后，白衬衫变得鲜艳亮丽。
答：
（三）阅读下面文字，完成第24-26题。（共8分）
①一个人能有成就，首先是因为他对那件事有兴趣。兴趣是什么呢？就是人追求完
美事物的一种本能。孩子对糖块有兴趣，老人对忆旧有兴趣。人们对休闲、娱乐、美食、华服有兴趣，更对学习、开拓、创造有兴趣。
②兴趣是人的天性，人要学会发现兴趣，保护兴趣，扩大兴趣。“天生我才必有用”，李白这句话是没有错的。兴趣是寂夜里飘着的萤火虫，常在你不经意时灵光一闪，有人及时捕捉到了自己的兴趣，有人却在兴趣敲门时木然无应，错过了机遇。歌德的父亲安排歌德学法律，他却对文学、科学有兴趣；伽利略的父亲安排伽利略学医学，他却对物理、天文有兴趣。每一届诺贝尔奖公布后，记者总要向得主提这样一个问题：“你为什么要从事这项研究？”大部分人的回答是“不为什么，就是因为对它感兴趣”。
③达尔文小时候对生物有兴趣。一次，他在野外看见一只未见过的甲虫，就用右手
捉住；又见一只，即用左手捉住。这时又发现第三只，情急之下他将一只放入口中，腾出手来去捉第三只。不想嘴里那只甲虫放出一种辛辣刺激的液体，他“哇”地一声，三只全跑了。可以看出，这时他的兴趣还是一种孩童式的天性。但是，由此出发，他后来毅然参加了贝格尔舰的环球考察，一走五年。每到一地，就采挖生物标本，托运回国。五年后，他定居伦敦郊外潜心研究这些资料，冷板凳一坐就是20年。1859终于出版了《物种起源》，创立了进化论。对于达尔文而言，是目标和毅力巩固和延伸了他的兴趣。可见，要取得成就，还得将它转化为不达目的决不罢休的毅力。
④要想有更大的成就，兴趣还得转化为一种责任，必得担大责，才能有大成。比如
许多文学少年，当初只是因语言优美、情节曲折而对文学产生兴趣。但真正要成为大作家，如鲁迅，则非得有为时代、为民众立言的责任心不可。至于说到社会活动家，更是要心忧天下，以身许国。兴趣只有在注入了毅力和责任之后才算成熟，才能抗风雨，破逆境，到达胜利的彼岸。
⑤总之，兴趣是成就人生的一粒种籽。种瓜得瓜
．．．．，种豆得豆，你先得找见自己的兴趣是瓜还是豆。只要我们像达尔文、鲁迅一样，一开始就认定要收获硕果，栉风沐雨几十年，就一定能享受到秋收的喜悦。
（有删改）
24.本文的中心论点是（）（2分）
A. 兴趣是人追求完美事物的一种本能。
B. 人要学会发现兴趣、保护兴趣、扩大兴趣。
C. 要取得成就，还得将它转化为不达目的决不罢休的毅力。
D. 一个人要有兴趣、有毅力、有责任才能取得成就。
25. 下面这段文字能补充证明文中哪一段的观点？请具体阐明理由。（4分）
托尔斯泰从二十多岁起就开始开始自己喜爱的文学创作。他的创作不仅反映了他个人思想的矛盾，更展现了俄国剧烈的社会变动，揭露了俄国社会的黑暗和政府官吏的腐败。列宁称赞他是“俄国革命的镜子”，后人称之为“天才艺术家”。
答：
26．结合达尔文的事例，说说第⑤段加点的短语“种瓜得瓜”具体指什么。（2分）答：
六、作文（50分）
27．旅行不仅是行走过程，也是一种精神历程。我们可以旅行在自然风景内，旅行在茫茫书海中，旅行在艺术长河里，旅行在仁爱温馨里……我们或快乐，或感动，或孤独，或徘徊……这些丰富多彩的旅程，让我们顿悟，催我们奋进，促我们成长。请你以“之旅”为题，写一篇文章。
要求：（1）请将题目补充完整，抄写在答题卡上。
（2）文体不限（诗歌除外）。
（3）字数在600-1000之间。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
朝阳区2013～2014学年九年级第一学期期末统一考试
语文试卷答案2014年1月
一、语文基础（共14分）
答案：1. A 2. D 3. B 4．C 5．A 6．B 7．B
说明：第1～7题，每题2分，共14分。
二、语文积累（共9分）
8．答案：（1）采菊东篱下（2）千里共婵娟（3）留取丹心照汗青
（4）物是人非事事休（5）B
9. 答案：唐雎吴用《论语》
说明：第8题共6分，前四空各1分，最后一空2分；第9题共3分，每空1分。
三、综合性学习（共9分）
10. 要点：（1）三个领域成绩均超过OECD平均水平
（2）（再次）夺得全球第一（3）课业负担最重
11. 要点：（1）营造家庭阅读氛围（2）社会提供良好的阅读服务
12. 示例：欧洲各国重阅读
说明：第10～12题共9分。第10题3分，每个要点1分；第11题4分，每个要点2分；
第12题2分，语意1分，句式字数1分。
四、文言文阅读（共9分）
13. 答案：C
14. 答案：（1）失望（2）见识短浅
15. 答案：（1）燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！（2）三次到草庐中拜访我。
16. 答案：①阳城②布衣（平民）③淡泊名利，知恩图报
说明：第13～16题共9分。第13～15题，每题2分；第16题3分，每空1分。
五、现代文阅读（共29分）
（一）（共13分）
17．答案：小偷（贼、偷窃者）
18．要点：（1）两个残疾人都能自食其力，帮衬家人，而自己好手好脚却游手好闲，不务正业，自觉羞愧所以感到“苦涩”。
（2）打扫了客厅并倾听盲人的诉说，因帮助盲人内心轻松，感受到茶的“清香”。19．要点：（1）营造温暖氛围，表现“他”轻松的心情。
（2）暗示“他”的善良被唤醒，表达对美好人性的歌颂。
20．示例一：盲人是孤独寂寞的，他一心等待二娃子的到来，“等了好长时间”，渴望有人交流，渴望向人倾诉，因为“说着话心里就亮堂了许多”。受到二娃子的启发
后，“好手好脚”的盲人也开始“自食其力”，他体谅姐姐的辛苦，又“用自
己的劳动”获得“世上最美的享受”，自立与感恩已深深植根在他的心里。
示例二：“我等你好长时间”“你来了……心里就亮堂了许多”等话语体现出盲人在孤独苦闷中希望与人沟通交流；“我好手好脚咋不能自食其力呢？”用反问形式
显示盲人的要强乐观；“我去盲人按摩所上班”写出其能够自谋职业；“用自
己劳动……是世上最美的享受”以发自内心的感叹展示了盲人自食其力、享受
劳动、享受生活的健康心态。
说明：第17～20题共13分。第17题1分，第18题4分，每个要点2分；第19题2分，
每个要点1分；第20题6分，引原文1分，分析形象特点4分，表达1分。
（二） (共8分)
21. 要点：①用具体事例说明荧光增白剂在生活中的应用与危害，引起人们警醒。
②引出下文对荧光增白剂的说明。
22. 要点：定义、作用原理、应用范围、危害
23. 要点：①白色纤维吸收可见光中的蓝光后，造成蓝色不足，会使白衬衣看起来稍带黄色。
②洗衣液中的荧光增白剂吸收紫外光，释放蓝颜色的光，与衣服发出的黄光叠加
形成白光，增加衣服的白光，使衣服显得鲜艳亮丽。
说明：第21～23题，共8分。第21题2分，每个要点1分；第22题2分；第23题4 分，每个要点2分。
（三）（共8分）
24.答案：D
25.示例：第④段。“托尔斯泰将自己的创作兴趣转化为一种社会责任，并终有大成”的事
例，补充证明了该段“要想有更大的成就，兴趣还得转化为一种责任”的观点。
26.示例：达尔文从小对生物有兴趣最终出版了《物种起源》，创立了进化论
说明：第24～26题，共8分。第24题2分；第25题共4分，选对位置1分，概括事例2 分，观点1分；第26题2分。
六、作文（50分）
作文评分标准
上下浮动，然
2．作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。