硬笔书法大赛试卷及方格纸

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市(区)学校班级姓名指导者

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硬笔书法模拟试题

硬笔书法模拟试题 1 一、填空 1. 在书写时,哪一笔先落,哪一笔后写,有一定的顺序,硬笔书写术语称之为“___________________”。 2. 钢笔楷书的撇有___________________、___________________、___________________三种。 3.行书的回锋一般是先在空中进行,在回锋过程中将笔锋落在纸上,这就是所谓的“___________________ ”。 4. 汉字横写法是我国近代文化运动先驱者___________________先生提倡的,并得到了新文化运动的倡导者___________________充分地肯定和赞许。 5. 1985年5月,我国历史上第一家钢笔书法杂志___________________在杭州诞生。 6. 钢笔书法借鉴优秀的毛笔书法,要注意取其笔画之“___________________”,舍其笔画之“___________________”。 二、单项选择题 1.王羲之的,全序324字,28行。被后人称为“天下第一行书”。A《兰亭序》B《黄庭经》 C《洛神赋》D《乐毅论》 2.钢笔书法初学者于缺少手上工夫,在书写时不容易控制笔画的起止,所以在纸张的选择上。

A可以不讲究光面和糙面 B要挑选光滑的一面 C要放弃选择纸张D要挑选毛糙的一面 3. 临摹包括临帖和摹帖两个概念。从学习步骤上来讲,应该是。 A边临边摹B先摹后临 C多临少摹D先临后摹 4.按照硬笔书法笔顺规则,像“书”、“戈”等点在右上方的字,。 A先写其它部位后写点 B先写点后写其它部位 C点可以先写也可以后写D点可以省略不写 5. 字的笔画按照一定的规则组织成字,叫结构,也叫。A组字B字构 C间架D架构三、简答题 1. 钢笔书法的楷书书写格式有哪些? 2、谈谈行书向楷书过渡时应注意的问题。 3. 谈谈硬笔书法临摹中应该注意哪些问题。 4、钢笔书法与毛笔书法的区别。 四、书法实践 将下面这首白朴的《驻马听吹》曲以符合作品创作的要求和竖写格式写在框内。裂石穿云,玉管宜横清更洁。霜天沙漠,鹧鹕风里欲偏斜。 凤凰台上暮云遮,梅花惊作黄昏雪。人静也,一声吹落江楼月。 2 一、填空 1. 楷书笔画中的基本要求是___________________ 。

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硬笔书法专用纸 注意事项: 1.字数不限,但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。 2.须使用规范汉字书写,不得使用繁体字、异体字,杜绝“二简”字,不得出现自造字和错别字。

注意事项: 1.字数不限,但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。 2.须使用规范汉字书写,不得使用繁体字、异体字,杜绝“二简”字,不得出现自造字和错别字。 、管路敷设技术通过管线敷设技术,不仅可以解决吊顶层配置不规范问题,而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中,要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等,要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式,为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题,合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则:在分线盒处,当不同电压回路交叉时,应采用金属隔板进行隔开处理;同一线槽内,强电回路须同时切断习题电源,线缆敷设完毕,要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系,根据生产工艺高中资料试卷要求,对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验;对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作;对于继电保护进行整核对定值,审核与校对图纸,编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案,编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案;对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题,作为调试人员,需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料,并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。 、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术,电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时,需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全,并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围,或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理,尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作,并且拒绝动作,来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此,电力高中资料试卷保护装置调试技术,要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时,需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

硬笔书法考试 全部内容

《硬笔书法》试题评分标准 (2010年试卷) 一、填空题(10小题,每题1分,共10分) 1.填空答案准确,字迹规范得体。(10分) 二、选择题(在正确答案上画圈即可,每题1分,共10分) 1.每小题均答案准确。(10分) 3.每题仅有1个正确,如多选则算错。(扣1分) 三、临摹下列单字(60字,共10分) 1. 临帖结构准确,笔画连贯流畅。(8-10分) 四、用行书写出下列单字(99字,共10分) 1.行书字体,笔顺得当,结体匀称,重心平稳,笔画连贯。(8-10 五、用行书抄写下列短文(184字,共15分) 1.行书字体,字距得当,大小匀称,笔画流畅。(12-15分) 六、用行书写一张贺卡,对象、内容、章法及签名法自定(字数不限,共5分) 1.格式正确,字体得当,内容得体,签名美观。(5分) 七、结合硬笔书法课的学习,写一篇心得体会(不少于400字,共40分) 1.行书字体,字距得当,笔画流畅,文通字顺,体会真切。(30-40分) 《硬笔书法》课基础知识100题 说明: 1. 请认真阅读书 2. 该套练习共100题,均为填空题,可以自测,每题1分,共100分。 题目: 1. 最早把书法作为一种专门学科,纳入艺术和技能之列,开创书法教学先例的朝代是周朝。 2. 周朝建立初期,便将书法列为“六艺”之一。所谓“六艺”,就是古时所称的“____、____、____、____、____、____”,并用六艺为启蒙学童以及教养国子的主要课程,是古代儒家要求学生掌握的六种基本才能。礼、乐、射、御、书、数 3. 十九世纪末叶,在河南安阳县小屯村(殷商故都遗址)发掘出许多龟甲和兽骨,上面刻有文字,这就是我们今天看到的最古老的文字甲骨文。 4. “楷书”又叫正书或真书。经过了魏晋、南北朝,至隋唐逐步发展完善,一直沿用至今。平时人们常说的“魏碑”和“唐碑”都属于楷书范畴。 5. 在中国书法史上,楷书、隶书、篆书、行书、草书等书体出现的时间是不同的,根据出现时间的先后顺序排列正确的应该是篆书隶书草书楷书行书。 6. 临池是学习书法的别称,临摹是学习书法的基本方法。 7. 硬笔书法是以硬笔(钢笔、圆珠笔、签字笔、铅笔、书法笔、记号笔等)为书写工具,以汉字为表现对象的线条书写和造型艺术。

硬笔书法大赛策划书

第一届硬笔书法大赛策划书 一、活动主题 扬帆魅力五月,书写红色青春 二、活动目的 继承和弘扬传统国粹文化艺术,提高本校大学生的艺术修养、审美情趣,营造更好的校园文化氛围,促进书法爱好者之间的交流,值庆祝中国共青团成立90周年之际,兰亭书法协会特举办首届硬笔书法大赛。 三、活动意义 在竞争越来越激烈的当今社会,写得一手漂亮的字,无论是学习、工作,还是生活,都会给人留下好的印象,增强自信心。练字能使人变“静”,培养人的专心、细心、耐心和毅力等优秀品质,从而提高人的整体素质――这是其它学科无法替代的。 写字是一种高雅的艺术爱好,能使人在挥毫中自得其乐,给人以美的享受,还是养生保健的有效方法。医学专家研究结论表明,在可使人长寿的二十种职业中,书法名列榜首。面临期末考试,对于学生很重要一点,练字,能直接或间接提高学习成绩,考试的卷面印象分通常会是提升考试成绩的一个重要方面。 四、活动对象 青岛理工大学(临沂)全体学生 五、活动过程 1.宣传阶段 (宣传部、才艺部部分成员负责) (1)大海报2张,小通知10张,展板一块 (2)时间:周一(5月21日)开始 (3)在宣传栏以及各个宿舍楼广告栏张贴关于硬笔书法大赛的通知;超市西门放置展板宣传。 (4)安排请各系辅导员给班长发短信,加大宣传力度。 (5)参赛要求: a、书写内容符合本活动主题 b、可以A3、A4、扇面、斗方、卷轴等形式书写,可使用签字笔、钢 笔、美工笔、圆珠笔等硬笔进行创作,篆、楷、行、草、美术字皆可, 可画线打格(黑字多配红线格为宜,线格的颜色、形式、明格暗格或 不打格自行决定)。 c、作品反面用铅笔楷书注明专业班级、姓名以及联系方式。 2.征集作品阶段 (秘书部负责) (1)准备桌子两张,条幅一副,硬笔书法练习纸、笔若干 (2)地点:超市西门

六年级综合科试卷

六年级综合科(硬笔书法)试卷 考试时间:30分钟满分10分 一、在田字格里,请用硬笔认真抄写《匆匆》的片段,不写标点符号。(5分) 在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹 二|、在条线书写格里,请用硬笔认真抄写下列《“精彩极了”和“糟糕透了”》的片段,标点符号不能省略。(5分) 这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪

六年级综合科(硬笔书法)试卷 考试时间:30分钟满分10分 一、在田字格里,请用硬笔认真抄写《跨越百年的美丽》的片段,不写标点符号。(5分) 玛丽·居里穿着一袭黑色长裙,白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情,而那双微微内陷的大眼睛,则让你觉得能看透一切,看透未来。她的报告使全场震惊,物理学进入了一个新时代,而她那美丽庄重的形象也就从此定格在历史上,定格在每个人的心里。 二|、在条线书写格里,请用硬笔认真抄写下列《真理诞生于一百个问号之后》的片段,标点符号不能省略。(5分) 当然,见微知着、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那

六年级综合科(硬笔书法)试卷 考试时间:30分钟满分10分 一、在田字格里,请用硬笔认真抄写《北京的春节》的片段,不写标点符号。(5分) 除夕真热闹。家家赶作年菜,到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣,门外贴好红红的对联,屋里贴好各色的年画,哪一家都灯火通宵,不许间断,炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来,吃团圆饭,祭祖。这一夜,除了很小的孩子, 二|、在条线书写格里,请用硬笔认真抄写下列《北京的春节》的片段,标点符号不能省略。(5分) 一眨眼,到了残灯末庙,学生该去上学,大人又去照常做事,新年在正月十九结束了。腊月和正月,在农村社会里正是大家最闲在的时候,而猪牛羊等也正长成,所以大家要杀猪宰羊,酬劳一年的辛苦。过了灯节,天气转暖,大家就又去忙着干活了。北京虽是

硬笔书法比赛作品高清图片

硬笔书法比赛作品高清图片 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《硬笔书法比赛作品高清图片》的内容,具体内容:硬笔书法是我国书法艺术的一种表现形式,它对我国书法的影响甚大。现如今,硬笔书法的比赛作品得到人们大量的关注与欣赏,受到许多人的肯定。下面是我整理的。硬笔书法比赛作品欣赏... 硬笔书法是我国书法艺术的一种表现形式,它对我国书法的影响甚大。现如今,硬笔书法的比赛作品得到人们大量的关注与欣赏,受到许多人的肯定。下面是我整理的。 硬笔书法比赛作品欣赏 硬笔书法是书法艺术百花园中一朵璀璨的奇葩。它的书写工具包括钢笔、圆珠笔、蘸笔、铅笔、塑头笔、竹笔、木笔、铁笔等,以墨水为主要载体,来表现汉字书写技巧。具有携带方便、书写快捷、使用价值广等特点。硬笔书法脱胎于传统书法艺术,笔头质地尖硬有别于毛笔软质笔头,主要以钢笔为书写工具的一种艺术形式。虽然电脑的出现使写字次数、频率大减,但硬笔书法的教育和影响仍是"随风潜入夜,润物细无声"。 硬笔书法比赛作品图片 硬笔书法分硬笔书法艺术和实用硬笔书法,前者主要是强调艺术性,后者主要是强调实用性。硬笔书法的艺术性,主要是通过线条与结构的变化表现出书写者对书法艺术的认识和感受,它追求的是美感、情感、趣味、意境、个性,等等;而实用硬笔书法,即日常写字,主要是满足实用,能做到易写易认即可,关键是做到书写快捷和规范,所以实用硬笔书法,是

以行书为主的。 硬笔书法的学习 首先要有正确的执笔运笔姿势,执笔轻重的调控,书写坐姿、站姿等要领;其次是要有正确的读帖方法和临帖方法,如看笔迹,悟其运笔过程,看结体悟其组合规律,临帖时"字数宜少、遍数宜多"等;注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等,通过严格的学习训练,不但可以养成良好的写字习惯,还可以培养气质。汉字书写,落笔的轻重,结构的疏密,运行的缓急,气势的强弱,均有章法可循,训练小学生遵守汉字书写规律,便是"有纪律"。 对于没有楷书基础而想练习楷书和行楷书的朋友,选帖时应注意:第一,所选字帖的字形应当是正确规范的,这是楷书和行楷书练习的起码要求。这里所说的规范,是指笔画和部首应该符合约定俗成的写法,结构应符合重心平稳、笔画呼应、形态变化等基本的原则。第二,所选字帖的编写内容和形式应适合初学。要有系统性,能根据汉字的笔画、结构特点和练字的规律编写练习内容,由浅入深易于接受;要图文并茂,既有书写方法的说明,又有附图示范,便于理解和练习;要有独特的科学练习方法,使少走弯路,快见成效。第三,所选字帖的书写风格应是自己喜欢的。同是较高水平的字帖,其风格可能是多样的,由于各人的文化素质和艺术修养不同,对书法艺术的评品和喜爱的标准也就不同。因此,应根据自己的特点选择自己喜爱的高水平的字帖作为临摹的范本,只有爱不释手,才会"心摹手追"。

硬笔书法比赛规则

书法项目比赛规则与活动安排 一、比赛范围与参赛对象 日立化成工业(东莞)有限公司工会全体会员。 二、比赛组织机构 ――――有限公司工会。 三、比赛内容与标准 1.使用钢笔、签字笔、水笔(铅笔除外)等任何一种硬笔工具书写,毛笔也可,报名时另外注明。 2.书写字体可选用楷书、行书、草书、隶书等四种字体中的任何一种。 3.卷面要求: (1)书写规范(采用规范简体字,草书、隶书由于书法的特殊要求允许使用繁体字;书写无错字、漏字),卷面整洁。 (2)用笔有提有按,起伏有度,节奏鲜明,点划合度。 (3)结构横平竖直,重心安稳,主次分明,排列匀称,特点鲜明。 (4)章法,根据不同字体安排章法。 楷书、隶书:竖成行,横有列,行间分明,前后有序,不挤不散。 行书、草书:有行无列,横写讲求横贯气,竖写讲求竖贯气,齐整中求变化、灵动中求和谐。 草书:符合草法(王羲之《十七帖》、智永《千字文》、孙过庭《书谱》) 隶书:要有来历(主要取法汉隶) 四、比赛形式与要求 比赛以现场书写的方式进行,硬笔选手在规定时间内完成同一幅内容的作品参赛,毛笔选手在规定时间内自命题完成一幅作品。 比赛时间为30分钟。 为了评判时的公正,每位选手应在试卷的规定处填写参赛姓名、工号和部门。 五、报名办法 报名办法 以部门为单位组织报名,把参赛人员名单汇总,用邮件发送工会周洪武处报名截止日期:2015年7月21日 六、决赛日期与地点 1.时间:2015年7月23日17:40开始, 2.地点:办公室2、3号会议室 七、奖项设置与评选办法

(一)奖项设置 硬笔:一等奖1名(300元)、二等奖1名(200元)、三等奖3名(100元,、参与奖若干(对于有标点符号错误/错字/不工整/漏字/卷面不整洁者等无奖励)。 毛笔:一等奖1名(300元)、二等奖1名(200元)、三等奖1名(100元)、参与奖若干(对于有标点符号错误/错字/不工整/漏字/卷面不整洁者等无奖励)。 同进报名两种比赛的若只获得参与奖不重复发奖。 (二)评选办法 由评委小组根据评分取平均分,按得分高低排出名次(注:本次比赛不按书体分类打分)。 八、比赛规则 1.参赛选手提前10分钟入场,迟到15分钟者,取消比赛资格;比赛开始20分钟后,选手方可交卷离开赛场。 2.选手应在竞赛试卷规定位置上写个人详细信息(姓名、工号、部门等) 3.选手不得携带任何参考资料,并在比赛过程中不得擅自离开赛场,如确有特殊情况,需征得评委人员同意。 4.比赛在规定时间结束时,参赛选手应立即停止操作,不得以任何理由拖延比赛时间。 九、评分办法与参考标准 本次比赛采用评审组(工会委员)当场评分的方法。 正式名次将在赛后适当时间公布。 1、字迹工整、美观、作品内容完整;(5分) 2、结构完整,没有错字;(2分) 3、书写规范、准确;(2分) 4、不模仿,有创新意识;(1分) 5、正式名次将在赛后适当时间公布 6、评委:工会委员 7、本次比赛评分监督和复审:王主席 十、注意事项 1、比赛中所需用的笔、墨水、纸张等用具由承办单位提供。

硬笔书法考试50题

基础知识自测题? B 20.把名签好,把字写得流畅、生动,可以反映一个人的精神面貌和文化修养。为追求效率,签名以行草书为宜。 10.保持正确的书写姿势,不仅有利于写好字,更有利于身心健康。写字正确的坐姿应该是:头正,身直,臂开,足安。 49.不看字帖也能写出像字帖的字体,称为背帖?。 G 37.盖在作品起首处的印章叫引首章,盖在正文和下款之后的印章叫压角章。 9. 钢笔水有纯蓝、蓝黑和碳素墨水之分。一般说来,碳素墨水浓度适宜,色质纯正,不易褪色,效果较好。 H? 12.汉字形体的最小书写单位是笔画。写字时,由落笔到抬笔,叫做一笔?或?一画?。 13汉字的八种基本笔画是点,横,竖,撇,捺,挑,钩,折,练好笔画是写好字的基本功。L 17. 摹临字帖要做到“三到”,即眼到,心到,手到?。? 46. 柳公权说:“用笔在?心,心正则笔正。 O 45. 欧阳修说:“学书为乐”。 P 15. 偏旁部首是汉字构成的重要组成部分,细分的话,大致是位于左旁或右旁的叫做偏旁?,位于字头或字底的叫做部首。? Q? 47. 前人曾把楷书、行书和草书比喻为楷如立,行如走,草如奔?。 31. 清代帖学流行,台阁体盛极一时,行书的面貌显得千篇一律,而最有创造精神的当推“扬州八怪”之一的题写“难得糊涂”的郑板桥。 S 43. 使用字帖的基本方法是读贴,摹帖,临帖,背帖。 6. 书法之妙,全在运笔。写毛笔字,执笔在指,运笔在腕;写硬笔字,执笔在指,运笔也在指。 27. “书圣”王羲之的《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。 41. 书法作为线条造型艺术,点画的线条美集中表现在字的结体造型上。 42. 书法作品的神采是指通过作品的笔法,结字,章法等形式因素表现出来的书家的思想感情与精神内涵。 29. 宋代行书“四大家”是指苏轼黄庭坚,米芾,蔡襄。? T 34. 题款,也称落款,写在正文前面的,叫上款;写在正文后面的,叫下款。? 35.?题款的位置要根据正文书写完毕之后所留下的空白来决定。空白少,题穷款,有时只写书写者的姓名。空白宽绰,则题富款?,把正文的出处、书写时间、地点、缘由,甚至创作时的感受和姓名都题在上面。 W 26.? 魏晋时期书法方面最具代表性的人物是?王羲之?。 X 14. 先写撇笔,再折笔用力向右上挑出,叫做?撇折挑。 40. 写字与书法都要以汉字为基础来书写,都要体现出一定的美感,但两者的性质是不同的。 写字讲求实用性,书法追求?艺术性。 44. 写字考试是技能考试,关键在于平时的努力。 3. 行书书写时,笔画省简不多,写得比较端正、平稳,近于楷书的,叫做“行楷”或“真行;省简较多,写得比较放纵、流动,近于草书的,则称为“行草”或“草行”. 4. 行书是楷书的草化,“行者,流行或行走之意”,它的最大特点就是一个“行”字。 5. 行书以其变化灵活的笔画、结体和布局,给人以流动潇洒之感,具有很大的实用价值和?艺术价值。?

硬笔书法比赛活动方案与汇总

经济开发新区中心小学 硬笔·软笔书法比赛方案 各学校、班级: 根据涟水县教研室的工作部署,将于11月下旬举行“七彩语文杯”小学生硬笔·软笔书法竞赛与展示活动。为落实这项工作,我校将提前组织学生书法比赛活动,现将有关事项通知如下: 一、参赛对象: 全区所有小学生。 二、参赛时间、地点:10月18日下午2:20 中心小学会议室 三、参赛作品要求: 1、内容积极健康向上。如歌颂描绘祖国大好河山的文句;古今名人名句、楹联、格言等。也可以是所学的课文段落。 2、硬笔作品: ①一、二年级用铅笔书写,楷体,16K纸,字数20个以上,可以用田字格书写。 ②三、四、五、六年级用钢笔(水笔、圆珠笔)书写,以楷体为主,也可行书,16K纸,三、四年级不少于60字,五、六年级不少于100字。 四、工作要求: 1、各学校(尤其是各位语文老师)要高度重视,加强平时的写字指导与训练,严格作业要求,让所有学生都参与到竞赛的活动中来。 2、初评以班级、学校为单位,以现场书写方式为主,展评后评选。村小每个班级至多选送1名选手、中心小学每个班级至多选送3名选手带到中心小学参加复赛。 3、此次比赛评选出一等奖12名、二等奖15名、三等奖若干名,分别发给奖状与奖品,指导老师发给指导奖。一等奖的12名学生及其作品上报参加县级展示与评选,指导老师一并上报。 五、评委 组长:王兵 组员:潘陈艳张利军嵇娟孙艳 涟水县经济开发新区中心小学 2017.10.18

涟水县经济开发新区中心小学硬笔·软笔书法比赛一等奖

涟水县经济开发新区中心小学硬笔·软笔书法比赛二等奖

涟水县经济开发新区中心小学

硬笔书法考级标准

硬笔书法考级标准

钢笔楷书的特点 楷书是汉字的主要书体。楷,是楷模,就是标准字体。钢笔楷书具有以下几个特点: 一、讲究用笔 钢笔楷书的笔画有提顿、藏露、方圆、快慢等用笔方法。不同的用笔方法产生不同的形态、质感的线条,不同的线条需要不同的用笔方法去体现。钢笔楷书字形较小,线条粗细变化不大,如果书写时用笔稍不注意,笔画就达不到要求,笔画就会出现软弱无力、僵硬死板等毛病。因此,必须经过严格训练才能掌握用笔方法。 二、笔画分明 钢笔楷书的每一个笔画的起笔和收笔都要交待清楚,工整规范,干净利落,不能潦草、粘连。但是笔画与笔画之间又要有内在的呼应关系,使笔画达到:既起收有序、笔笔分明、坚实有力,又停而不断、直而不僵、弯而不弱、流畅自然。 三、结构方整 钢笔楷书在结构上强调笔画和部首均衡分布、重心平稳、比例适当、字形端正、合乎规范。字与字排列在一起时要大小匀称、行款整齐。虽然也有形态上的参差变化,但从总体上看仍是整齐工整的。 正是由于以上原因,历代许多书家都主张把楷书作为学习书法的第一步。现行的九年义务教育小学语文教学大纲要求,学生在小学阶段主要是学好写钢笔楷书,打好基础,为上中学写行楷书创造条件。实践证明,只有经过系统的楷书练习,才能了解汉字笔画和结构的特点和要求,才能掌握汉字的组合规律,为学写行楷书奠定书写基础,从而练就一手合乎法度、流畅自然的行书和草书。 练习楷书,应从笔画和结构两方面下功夫。练习笔画,主要解决用笔方法问题,目的是生产合格的“零件”;练习结构,主要是解决笔画和部首之间的组合方式问题,目的是学会结构方法,掌握结构规律,从而达到将字写端正、整齐、美观的要求。 钢笔楷书笔画书写要领(一) 汉字的特点是由笔画组成的,笔画是构成汉字的最小结构单位。钢笔楷书的笔画是以单线条为其表现形式。由于汉字结构的干变万化,不同的笔画表现的线条形态不同,同一种笔画在不同字的结构中又表现为不同形态的线条。概括起来,主要有以下特点: 直与弧。一般横、竖为直;撇、捺、钩为弧。书写时,做到直如线,弧如弓,直而不僵、弧而不弱。弯与折。一般带有弯的笔画,如竖弯、竖弯钩的弯处为弯;折画的折处为折。书写时,弯处要圆转,用提笔;折处要折中带圆,用顿笔。做到弯而不软,折而无死角。 长与短。这是笔画之间相比较而言的,是由于字的结构需要决定的。如长横相对短横为长,短横相对长横为短;长竖相对短竖为长,短竖相对长竖为短;长撇与短撇也是同理。等等。粗与纫。这也是笔画之间相比较而言的,是因笔尖用力大小不同而形成的。如横、竖下笔和收笔较重,线条粗;行笔较轻,线条较细,带有尖状的笔画,如撇、钩、捺、提画的下笔和行笔较重,线条较租;收笔时(捺画的下笔处)用提笔,线条细、出尖。

硬笔书法比赛内容(正式版)

硬笔书法比赛内容 内容一: 山村咏怀 一去二三里,烟村四五家。 亭台六七座,八九十枝花。 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。 内容二: 春晓 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 夜来风雨声,花落知多少。

这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。 内容三: 静夜思 床前明月光, 疑是地上霜。 举头望明月, 低头思故乡。 人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中

去。(雷锋) 我的一生始终保持着这样一个信念,生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受,也不是在于争取。(巴金) 内容四: 咏华山 只有天在上, 更无山与齐。 举头红日近, 回首白云低。 题西林壁枫桥夜泊 横看成岭侧成峰,月落乌啼霜满天,远近高低各不同。江枫渔火对愁眠。不识庐山真面目,姑苏城外寒山寺,只缘身在此山中。夜半钟声到客船。

内容五: 水调歌头苏轼 明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆。人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。 内容六: 《沁园春·雪》毛泽东 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象。欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦

《-硬笔书法》课程教学大纲

《硬笔书法》课程教学大纲 责任教师陈白夜 第一部分大纲说明 一、课程的性质和任务 “硬笔书法”是为成人专科教育文秘、新闻、现代文员、汉语言文学等学科开设的一门选修课。本课程也是一门素质教育课,它比较系统地介绍硬笔书法的基础知识,其目的是使学习者对硬笔书法的基础知识有一个比较全面的了解,并且为写好钢笔字打下了坚实的理论基础。“硬笔书法”课程是兼顾硬笔书法理论和实践的课程。 二、先修课要求 本课程没有先修课要求。 三、课程教学基本要求 本课程讲授硬笔书法方面的基本知识,包括硬笔书法发展概况、书写工具、 选帖、临摹、与毛笔书法的差异、书写姿势和执笔方法、笔顺规则、 各种书体、笔画和部首、笔法和结构、章法、硬笔书法欣赏等部分,共20章,60节。 各个部分的内容既有区别又相互关联,学习者在学习时首先应当对全书内容有整体的连贯的了解。 学习本课程既要掌握教材所讲的基本概念,了解硬笔书法的基本知识,同时又要注意把学到的知识和 硬笔书法实践结合起来,运用所学的知识解决写字练字中遇到的问题,以此加深对所学 硬笔书法各方面知识的理解。 四、教学方法和教学形式建议 1.“硬笔书法”是强调实践的课程,学习者应当在学习硬笔书法理论方面的 概念和知识的基础上,多多练习,以求在较短的时间内获得较快的进步。 2.教师在介绍各种概念时要注意结合各种汉字字

体结构、笔画、笔顺等的分析,注重实例的分析,避免抽象地纯理论地灌输。 3.本课程既有一定的理论性,又有很强的实践性。学习者在学习中既应当掌握基本的概念和基本知识,又要避免 死记硬背。应当特别注重理解,提倡把所学的知识同硬笔书法实践结合起来,在 练字中认识理解各种字体、结构、笔画的审美效果。 4.《中国硬笔书法教程》是学习这门课程的基本依据。提倡阅读有关参考文献,提倡多写多练。 五、课程教学要求的层次 本课程可分两层进行教学:1.结合各种字体讲授硬笔书法的理论和概念;2.结合 理论知识和基本概念去练习硬笔书法。 第二部分学时分配 课程教学总学时数54(其中课程学时44,实践10),3学分。 教学内容课内学时实验学时 一、硬笔书法的发展 二、有关书写的工具 三、选择参照的字帖 四、硬笔书法的临摹 五、与毛笔书法比较 六、书写执笔的方法 七、书写笔顺的规则 八、硬笔书法的概书 九、硬笔书法的行书 十、楷书向行书过渡 十一、行楷书法的笔画 十二、行楷的偏旁部首 十三、行楷的笔法结构 十四、硬笔书法的章法 十五、日常应用文写法 十六、硬笔书法的欣赏 十七、关于参赛的作品 十八、钢笔字帖的鸟瞰 十九、钢笔发展的趋势 二十、圆珠笔情况介绍 合计

硬笔书法比赛活动方案

硬笔书法比赛活动方案 方案一: 一、活动意义 为传承中华传统文化,激发学生对硬笔书法的兴趣,养成良好的书写习惯,提高学生的审美素养和文化素养,营造良好的校园文化环境,我校开展国学课堂的目标精神。 二、比赛时间和地点 1、初赛:第六周国学课堂,各班教室。 2、决赛:第七周星期三( 4月6日)下午第三节课,五楼音乐室。 三、参赛对象: 1、初赛:高一高二高三年级全体学生 2、决赛:高一高二各推荐20名学生,高三级推荐10名学生。 四、比赛内容和要求: 1、比赛内容:现场指定公布。 2、比赛要求: (1)书写字体:楷书。 (2)使用黑色笔水钢笔或水笔书写;(学生自备)。 (3)比赛用纸统一提供,用规定纸完成作品;为公平起见,每人只能发给一张比赛用纸,不准更换比赛用纸。

(5)要求书写正确,不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字; (6)时间要求:在指定时间完成,超时即取消参评资格。 五、评选方式和标准: 1、评选方式 (1)初选:每位语文老师在学生交卷后当天从所教班级中选择4-10篇优秀作品交到备课组长处参加年级复选。 (2)复选:各备课组长选定书法较好的老师评审作品,推荐评选20人参加现场决赛。 (3)决赛:邀请校内爱好书法的教师担任评委,根据决赛作品评定一、二、三等奖。 2、评选标准 (1))纸面整洁、结构紧凑、布局合理、用字规范(不能用繁体字,二简字) (2)总分10分:结构4分,规范字2分,运笔2分,墨色、布局2分。 (3)如出现错别字或多字漏字,扣分。 方案二: 一、比赛目的: 为传承和发扬中国书法的历史文化,激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情,进一步引起学生对书写的重视,培养他们正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、

钢笔字大赛心得体会

钢笔字大赛心得体会 篇一:钢笔字比赛活动总结 关于开展钢笔字比赛活动的总结 书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物。通过书法艺术教育,传承中华民族优秀文化,同时通过书法学习让学生逐步养成良好的书写习惯,及良好的品德意志。 为丰富学生课余活动,同时也为了检验学生练字的效果,20XX年12月17日下午我们四年级组开展了硬笔书法比赛活动,硬笔书法比赛活动主要纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势,培养他们练字的兴趣,使他们养成良好的书写习惯。学生的书写能力,审美能力都有较大的提高,比赛中还涌现了一批佳作。通过这次比赛,增强了同学们的激情和热情。此次比赛增添了不少动力。同学们对练习书法有浓厚的兴趣,原来好动的孩子经过练习书法后,就显得比较沉稳、细心,注意力更加集中,孩子们练习书法后,不仅增强了他们的审美意识,而且成绩明显提升。从比赛反馈的情况来看,我们今后要对学生进行具体的指导。 一、进步 1、学生的结构感有了一定的强化,尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。 2、字形挺拔,笔画流畅,有的还能写出笔锋,颇具书

法韵味。 3、整幅作品布局合理,美观大方。 4、作品书写中大部分学生能把字写得正确,端正整洁干净,很多学生都努力一次写对。 二、不足 1、执笔方法与写字的姿势不正确,尤其是距离桌面太近,老师要及时提醒纠正。 2、从初赛的情况看,部分年级学生书写中笔画的衔接不够严谨,各部分的位置安排不合理。 3、今后练字前,老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进 行仔细观察、辨认,然后对难写易错的笔顺作重点提示,最后学生才胸有成竹地书写。 4、书写内容与语文古诗教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辩认,减轻教学负担,也可以是必背古诗词中选择古诗抄写。 5、在章法上,老师还要多做指导。通过本次比赛活动,同学们提高了对正确、美观书写的认识,明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用,增强了对祖国语言文字的热爱,甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的积极性,许多学生表示,从此后要天天练字,使自己的书写水平更上一个新台阶。

硬笔书法考试题完整版

硬笔书法考试题 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

基础知识自测题? B 20.把名签好,把字写得流畅、生动,可以反映一个人的精神面貌和文化修养。为追求效率,签名以行草书为宜。 10.保持正确的书写姿势,不仅有利于写好字,更有利于身心健康。写字正确的坐姿应该是:头正,身直,臂开,足安。 49.不看字帖也能写出像字帖的字体,称为背帖?。 G 37.盖在作品起首处的印章叫引首章,盖在正文和下款之后的印章叫压角章。 9. 钢笔水有纯蓝、蓝黑和碳素墨水之分。一般说来,碳素墨水浓度适宜,色质纯正,不易褪色,效果较好。 H? 12.汉字形体的最小书写单位是笔画。写字时,由落笔到抬笔,叫做一笔?或?一画?。13汉字的八种基本笔画是点,横,竖,撇,捺,挑,钩,折,练好笔画是写好字的基本功。 L 17. 摹临字帖要做到“三到”,即眼到,心到,手到?。? 46. 柳公权说:“用笔在?心,心正则笔正。 O 45. 欧阳修说:“学书为乐”。 P 15. 偏旁部首是汉字构成的重要组成部分,细分的话,大致是位于左旁或右旁的叫做偏旁?,位于字头或字底的叫做部首。? Q? 47. 前人曾把楷书、行书和草书比喻为楷如立,行如走,草如奔?。 31. 清代帖学流行,台阁体盛极一时,行书的面貌显得千篇一律,而最有创造精神的当推“扬州八怪”之一的题写“难得糊涂”的郑板桥。 S 43. 使用字帖的基本方法是读贴,摹帖,临帖,背帖。 6. 书法之妙,全在运笔。写毛笔字,执笔在指,运笔在腕;写硬笔字,执笔在指,运笔也在指。 27. “书圣”王羲之的《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。 41. 书法作为线条造型艺术,点画的线条美集中表现在字的结体造型上。 42. 书法作品的神采是指通过作品的笔法,结字,章法等形式因素表现出来的书家的思想感情与精神内涵。 29. 宋代行书“四大家”是指苏轼黄庭坚,米芾,蔡襄。? T 34. 题款,也称落款,写在正文前面的,叫上款;写在正文后面的,叫下款。? 35.?题款的位置要根据正文书写完毕之后所留下的空白来决定。空白少,题穷款,有时只写书写者的姓名。空白宽绰,则题富款?,把正文的出处、书写时间、地点、缘由,甚至创作时的感受和姓名都题在上面。 W 26.? 魏晋时期书法方面最具代表性的人物是?王羲之?。

硬笔书法大赛试卷

东莞市茶山京华学校第四届硬笔书法大赛试卷
(小学一、二年级组)
一、请用楷书把下列汉字书写在田字格内。 永上重非入勿木地河自 田鸟可代心光旭手鼓招
二、请用楷书把下面的诗句书写在空格内。 (横写,标点符号占一格) 山村咏怀 (宋) 邵康节 一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花。
东莞市茶山京华学校第四届硬笔书法大赛试卷
—1—

(小学三、四年级组)
一、请用楷书把下列汉字书写在田字格内。 永上重非入勿木地河自 田鸟可代心光旭手鼓招
二、请用楷书把下面的诗句书写在空格内。 (横写,标点符号占一格) 九月九日忆山东兄弟 (唐) 王维
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
东莞市茶山京华学校第四届硬笔书法大赛试卷
(小学五、六年级组)
—2—

一、请用楷书把下列汉字书写在田字格内。 永上重非入勿木地河自 田鸟可代心光旭手鼓招
二、请用楷书把下面的诗句书写在空格内。 (横写,标点符号占一格)
《七律· 长征》 毛泽东
红军不怕远征难, 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪, 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖, 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪, 三军过后尽开颜。
东莞市茶山京华学校第四届硬笔书法大赛试卷
(初中组 )
一、请用楷书把下列汉字书写在田字格内。
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二、请用楷书把下面的诗句书写在空格内。 (横写,标点符号占一格)
过零丁洋
(南宋) 文天祥
辛苦遭逢起一经, 干戈寥落四周星. 山河破碎风飘絮, 身世浮沉雨打萍. 惶恐滩头说惶恐, 零丁洋里叹零丁. 人生自古谁无死? 留取丹心照汗青.
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学生硬笔书法比赛活动记录

学生硬笔书法比赛活动记录(2015-2016学年上学期) 鲁山县十六中 2015年9月20日

鲁山县十六中学生书法比赛 通知 为了丰富学生校园文化生活,展现学生个性才华,培养他们良好的思想品德和文学艺术素养,努力营造优良的校园文化氛围,学校特举办此次书法比赛活动。现将有关事项通知如下: 一、书写内容:不限 二、参赛对象 七、八年级学生 三、奖项设置 比赛设一、二、三等奖若干名。 四、具体安排: (一)举办时间:2015年9月20日12:40—13:10点 (二)地点:校多媒体教室 (三)参加人员:每班选2名同学。 五、要求: 1、自备黑色钢笔或中性笔和硬笔书法专用纸 2、七八年级由学校统一书写内容—不限 3、要求学生全员参加,各年级要统计各班参加人数、交作品数。 4、每班由班主任选出2名优秀作品参与学校评选。 5、所有学生作品都要上交学校。

6、书写要求:学生必须用钢笔或中性笔(黑色)书写。一格一字,写标点符号。作品背面上方注明作者的班级、姓名和辅导教师。 六、评委小组: 组长:雷红亚 组员:王鹏珍雷宏亮李雪平 鲁山县十六中教导处 2015年9月20日

学生钢笔字比赛决赛书写内容 次北固山下 王湾 客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达? 归雁洛阳边。 参赛要求: 1、学生必须用钢笔或中性笔(黑色)书写。 2、一格一字,写标点符号。 3、作品注明作者的班级、姓名和书写日期。

鲁山县十六中学生硬笔书法比赛评分标准 活动图片(一)

钢笔书法比赛书写材料 参赛学生在认真书写

六年级综合科试卷

租舍明德小学2012学年春季学期模拟测试卷 六年级综合科(硬笔书法)试卷 考试时间:30分钟满分10分 一、在田字格里,请用硬笔认真抄写《匆匆》的片段,不写标点符号。(5分) 在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳 二|、在条线书写格里,请用硬笔认真抄写下列《“精彩极了”和“糟糕透了”》的片段,标点符号不能省略。(5分) 这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。 租舍明德小学2012学年春季学期模拟测试卷

六年级综合科(硬笔书法)试卷 考试时间:30分钟满分10分 一、在田字格里,请用硬笔认真抄写《跨越百年的美丽》的片段,不写标点符号。(5分) 玛丽·居里穿着一袭黑色长裙,白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情,而那双微微内陷的大眼睛,则让你觉得能看透一切,看透未来。她的报告使全场震惊,物理学进入了一个新时代,而她那美丽庄重的形象也就从此定格在历史上,定格在每个人的心里。 二|、在条线书写格里,请用硬笔认真抄写下列《真理诞生于一百个问号之后》的片段,标点符号不能省略。(5分) 当然,见微知着、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具

硬笔书法比赛策划书(完整版)

策划编号:YT-FS-8989-62 硬笔书法比赛策划书(完 整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

硬笔书法比赛策划书(完整版) 备注:该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心,制定具体实施细则,步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划,以对每个步骤详细分析,确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一﹑活动目的:为弘扬中华民族的优秀传统文化,繁荣硬笔书法艺术,增强学院文化氛围,丰富同学们的课余生活,我系特举办硬笔书法比赛。 二﹑活动对象:唐山学院全体学生 三﹑活动时间:11月16日至11月22日 四﹑活动形式:将评选出的优秀作品在宣传板上张贴出展,并为获奖同学颁发奖品和荣誉证书。 五﹑活动出展场所:a座大厅 六﹑活动流程: 前期:策划、宣传安排: 1.利用展板,海报,进行动员宣传,并向各系分发邀请函,号召广大同学积极参与。 2.在海报中注明作品提交方式及作品要求等。

物品准备 1.购买海报纸,装饰版面,胶带等物品。 2.组织布置装饰宣传板。 后期:1.联系各系整理收集上来的作品。 2.对作品进行评定,选出优秀作品。 3.作品的出展以及维护,出展过程中,安排人员看护,保证作品的完好,防止人为破坏。 4.活动结束后,收拾好作品,做好完备的活动书面总结。 5.为获奖者分发奖品。(召集各获奖同学颁发证书,奖品,并集体照相) 七﹑作品的评定:作品统一整理,以墨缘书社初步选定15份作品,再由我系老师选出一等奖,二等奖,优秀奖 八﹑评定标准:主题鲜明,内容健康积极,书写工整,页面整洁, 字体结构端稳美观,平正匀称,点画形态较好。 九﹑作品的要求:

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