XXXX街道办事处教育辅导站2011年工作总结

规范中求发展发展中求提高

——XXXX街道办事处教育辅导站2011年工作总结及2012年工作计划

2011年，在全办教职工的努力下，我们圆满完成全年各项目标任务，教育工作成绩斐然。

一、教育基本情况

2011年，全办共有各级各类学校（园）XXX所，其中：公办小学XX所（特教班1个）、幼儿园XX所（小学附设学前班XX个）；民办中学XX所、小学XX所、幼儿园XX 所。现有在校中、小学生XX人，其中：公办小学XX人，特殊教育班XX人，民办中学XX人（高中XX人、初中XX人），民办小学XX人。在园（班）幼儿XX人，其中公办幼儿园XX人，小学附设学前班XX人；民办幼儿园XX人。在校（园）少数民族学生（幼儿）XX人，占在校总数的XX。各校（园）共有外区生XX人，其中：公办小学XX人，占公办小学在校生数的XX，公办幼儿园XX人，占公办幼儿园在园人数的XX。全办教育系统在岗职工XX人，其中女教师XX人，占教师总数的XX。退休教师XX人。

二、主要成绩

（一）致力提高教师素质，推进教师队伍专业发展

1.强化师德师风建设。在教师中广泛开展“创先争优”、“四帮四促”、“五风”专项整顿和庆祝建党90周年系列教育活动。有三位教师被授予为州、市优秀共产党员、市优秀党务工作者称号，20名教师评为州、市“优秀教师”、“优秀班主任”、“先进教育工作者”。有1位教师当选政协第七届黔西南州委员会代表，有7位教师当选XX 市第七届党代会代表、第七届市人代会代表、市第七届政协委员。有12位教师评为办事处“优秀支教个人。”XX小学评为州“优秀基层党组织”，XXXX办教育总支、XXX 小学党支部评为市“优秀基层党组织。”

2.加强学习交流，把握发展方向。组织教师认真学习贯彻中共中央十七届六中全会、全国教育工作会议、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和省教育厅“规范办学，提质减负”文件精神。举办第四届师生读书节活动，大力提倡做学习型教师。开展“十二五”青年教师新一轮决战课堂、新教材大练兵、第13届青年教师风采展示和首届校际带课交流等活动。组织教师到北京、深圳、西安、贵阳、昆明、白色等地观摩课堂教

学和参加培训，提高教师专业素养，搭建教师成长平台。37位教师在省、州、市、办课堂教学竞赛活动中获奖。22名教师参加第三批教师轮岗交流。

3.教育辅导站应邀在州、市“十一五”教师继续教育工作总结会上作经验介绍；有15个单位和个人获州、市教育局“十一五”教师继续教育工作先进集体、先进个人表彰。学校、幼儿园启动“十二五”教师继续教育工程。

4.重视课程文化建设，加强具有学校特色的校本课程开发，健全完善三级课程体系。教育辅导站编写“十二五”教师师德培训教材——《教师职业道德与礼仪规范》。XXX 小学开发出《品味书香、诵读经典》校本教材、XXX小学开发出《红色经典，永恒记忆》、《文明礼仪》校本教材。

5.加强骨干教师队伍建设，教师培训出成效。XX小学XX老师被评为省第十一批语文特级教师。有4位老师评为省级骨干教师，有9位教师评为黔西南州骨干教师。有4位教师参加州骨干教师培训。有13位教师被认定为市骨干教师。培训者队伍不断壮大，5位教师受聘为第二批州级骨干教师培训班主讲教师，培训州骨干教师51名。完成贵州省中小学教师教育技术能力远程培训323人，远程班主任培训429人。校长远程培训27人，普通话强化提高培训21人，其中2人获省级普通话测评员资格。参加省级武术健身操培训2人，推荐参加语文、数学、英语共6名教师到北京师范大学、西南师范大学参加“国培计划”；实施“青蓝工程”，30余名骨干教师与青年教师结对子。邀请深圳阳光宝贝幼儿园园长黄煌为200余名幼儿教师作题为《走进幼儿心灵，做辛勤智慧教师》的专题讲座。教育辅导站举办“教学影像数据库的使用”培训。有20人次论文在省、州、市教育刊物发表。有3位教师参加市小学语文教师技能竞赛获一等奖，2位教师参加州小学语文教师技能竞赛获一等奖。

6.强力推进“三创建一承办”，凸显教育的社会责任。各学校、幼儿园将迎接贵州省第六届旅发大会作为全年的大事来抓，开展“文明城市文明人，水墨金州我的家”、“整脏治乱”志愿服务。结合教育系统实际，学校将“迎旅发”与教育教学相结合、与学生成长相结合、与家长学校相结合、与校园文化相结合。

7. 主题活动唱响华彩篇章，素质教育取得新成绩。有8所小学通过市中小学教育教学常规管理督导评估，XXX小学、XXX小学、XXX小学总成绩居全市前三名，XXX小学、XXX小学、XXX小学总成绩位居全市第5、6、7名。XX小学获“贵州省实施素质教育先进学校”称号。XXX小学、XXX小学顺利通过市实施素质教育督导评估，获优秀等次。

在学生中广泛开展“祖国好，家乡美”、“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语和“立志、立德、勤学、上进、争做推动跨越预备队”等系列活动。有的学校成立了学生合唱队、舞蹈队、书法绘画兴趣组，学生仪仗队，在各年级开展“校园集体舞”、课外体育竞技活动和课外阅读，为学生的健康成长和素质教育的全面推进奠定了基础。

（二）完善就学保障机制，推进教育公平发展

1.认真做好贫困家庭子女、农民工子女、留守儿童少年就学工作。全办落实2011年城市义务教育阶段学校免除学杂费240余万元、惠及义务教育阶段学生2万多人次，确保弱势群体学生安心就学。全办2507名农民工子女在公办学校就读，157名留守儿童全部在校就读。XXX小学举办进城务工子女家长培训班。XXX小学、水井小学学生食堂建成并投入使用，数十名学生吃上了“爱心午餐。”

2.小学、幼儿园无乱收费现象。

3.资源共享，合作共赢，优势互补，提高教育质量。有12位教师圆满完农村支教任务；全年送课下乡（县）53节，举办教育教学讲座6场。为贞丰县、册亨县、普安县、兴仁县及XX市10个乡镇培训教师近千人，进一步提升学校办学品位和社会影响力。

（三）加强教育管理，重视减负提质，推进教育和谐发展

1.抓好课改工作，提高教育教学能力。一是强建教研团队，抓实教研、集体备课工作。二是大兴教学反思，及时总结教学中的得失。三是按课程计划规定开齐课程、逐步开足课时，促进学生全面发展，推进教学改革。四是开展教学交流，以“赛”促训。以多形式多层次的教育教学交流和学术交流为核心，全面推行“同课异构”、“互听互评”、“课堂大练兵”等教研活动，不断提高教育教学质量。全办期末小学统考成绩在全市名列前茅。有23位教师获市教育局教育教学考核一等奖。教育辅导站获 2010年度教育目标责任状考核评估一等奖。在州第八届优化小学数学课堂教学观摩会上，XXX小学XXX、XXX小学XXX老师获观摩课一等奖。在市小学品德与生活（社会）、信息技术优质课竞赛活动中，有5位教师获一等奖。有14位教师获市教育局推门听课优秀奖。有两位教师代表州参加省第四届品德与生活、小学语文课堂教学竞赛，获得好成绩。学校评选表彰2011学年度“三好学生”、“优秀学生”、“十星学生”、“优秀少先队员”、“乖娃娃”共千余名。

2.教育科研工作取得新成绩。中国教育学会“十一五”规划课题“幼儿良好习惯养成教育的研究与实验”顺利结题。XXX小学新立项课题“小学生阅读习惯养成教育实践

研究”（省教科所）、XXX小学新立项课题“西南地区小学国学经典教育课程与教学研究”（北京师范大学课程与教学研究院）。

3.一岗双责，高度重视教育系统安全稳定工作。学校、幼儿园牢固树立“安全第一”的思想，加强安全隐患排查与整改力度，强化对师生的安全教育，安全工作长抓不懈。实施“安全演练日”、“安全活动月”制度，综合治理校园周边环境秩序，提高对各类突发事件的预警、防范和处置能力。各校、园设置监控设备点数10个，安装摄像头117个，聘请校园安保人员35人，下发各类安全通知4次；全年开展安全专项大检查3次，学校（园）自查4次，教育辅导站安全工作督察员督察8次，全年查出一般隐患13处，重大隐患4处（XXX小学、XXX小学、XXX小学、XXX小学教学楼），整改落实13个，整改率100%。安全演练23次。组织幼儿园园长及食堂工人20人参加州、市食品安全工作培训，确保师生生命安全和正常教育教学秩序，共建平安和谐校园。教育辅导站获2010年教育系统“安全工作先进集体”称号。

4.加强“六五”普法教育工作，推行校务公开。加强师生法律培训，加强“法制副校长”建设，聘请法治副校长8人，创建依法治校示范校。抓好禁毒工作。州禁毒委确定XXX小学、XXX小学为州“毒品预防教育示范学校”。重视学科法制渗透教育。学校举办18次普法报告，万余名师生受教育。重视信访工作，妥善处置矛盾问题，有效维护教育稳定。XXX小学获全国“关爱儿童，普法先行”优秀组织奖。一位教师被评为全州普法先进个人。

5.加强学校财经管理，严令禁止“小金库”，开展财务专项自查、国有资产核查。完成“薪级”工资调整、绩效工资调整、发放和各类年报工作。

6重视拥军优属工作。“八一”建军节、春节期间慰问军人家属和州武警30人次。为30多位军人家庭解决孩子读书问题。

7.为101名教师颁发30年教龄荣誉证书。整理、完善教师档案和教师资格证书、聘任证换发。为40名老教师办理30年教龄荣誉证书申报工作。

8.民办教育在规范中实现提升。各幼儿园围绕“文明礼仪”开展主题教育活动。根据市教育局的要求，对2所民办幼儿园及1所小学进行办学（园）资格审查，阳光森林幼儿园取得办学资格，海欣学校、手牵手幼儿园同意试办一年。召开民办幼儿园规范管理工作会，引导民办幼儿园树立正确的办学思想，端正办园行为，提高民办幼儿园的总体水平。XX幼儿园承办州实验区优质课评比活动，搭建园长和教师交流学习展示平台。

加强保育保健队伍建设；XX幼儿园、XXX小学附属幼儿园、XXX小学附属幼儿园11位教师获省、州“幼儿园优秀自制玩具评选优秀奖。”

9.重视特殊教育。全办三类残疾儿童入学率达100%，充分保障了适龄残疾儿童少年随班就读，接受良好义务教育。XXX小学开展“一帮二”爱心工程，为智障生献上特别的爱。

（四）加强组织领导和统筹谋划，教育发展保障能力不断增强

1.通过提拔、调任等方式进行了4名干部选任。各党支部进行了改选。各支部认真贯彻落实“四项监督制度”和“廉政准则”，党组织战斗堡垒作用不断增强，形成了凝聚力量、干事创业的浓厚氛围。

2.召开教代会，推进学校民主管理，开展教师“迎新春”文艺演出、趣味运动会、徒步走等多种文体活动，增进教师间的团结。

3.切实抓好教育宣传工作。围绕中心工作，按照“抓队伍、抓阵地、抓联络、抓亮点”的思路，认真做好教育宣传工作。发挥“XXXX教育信息网”和《课改与师训》、《XXXX 教育》教育专版作用，刊发经验事迹、动态信息等320篇，编印《课改与师训》 5期。《贵州教育报》、《黔西南日报》、《黔西南教育》、《今日XX》、《XX之窗》、《XX 教育》、《少年时代报》等省州市主流媒体多角度地对我办教育教学工作进行专题报道120篇。

4.加强学校体、卫、艺及国防教育工作。一是抓好学生“两操一课”，保证学生每天锻炼一小时，举办春季、冬季学生运动会。XXX小学获市“三八”大众广播体操比赛一等奖。二是继续抓好学校艺术教育的开课率，逐步开足开全音、体、美课程。举办“校园集体舞”观摩活动。XXX小学获市“劳动者之歌”职工歌咏比赛特等奖。XXX小学获州市“童心向党，红歌飞扬”歌唱比赛一等奖。XXX小学、XXX小学参加由团市委主办的“五月的花海，青春的火焰”纪念“五四”运动92周年文艺演出及市教育局、团市委举行的教育系统“颂党恩、庆六一、迎旅发”文艺演出活动。XXX小学教师合唱队代表市参加“多彩贵州”歌唱大赛黔西南赛区选拔赛。各学校800余名学生参加团州委组织的“红色经典，永恒记忆”青春红歌会。XXX小学教师合唱队代表全市教育工作者参加XX市委庆祝中国共产党成立90周年“向党汇报”文艺演出活动。进一步规范和加大国防教育，按课程要求开好国防教育课。组织学生参加“全国学生规范汉字书写大赛；”有195人次学生在全国、省、州、市音乐舞蹈、体育运动、美术书法等比赛中获得好成

绩。

5. 切实做好关心下一代、少先队和退休教师工作。一年来，XXXX办教育系统关工委以“旅发”大会为契机，深入开展“我是文明小天使”、“五好小公民”及重大纪念日庆祝主题实践活动，抓学生规范的养成教育，加强课间、纪律、卫生、文明礼貌等各方面检查，深入推进未成年人思想道德建设各项工作。教育辅导站获州关工委“先进集体”称号。各大队部开展“红领巾向党、祖国发展我成长”、“珍爱生命之水”主题教育和新生入队教育活动。全州优秀少先队工作者到XXX小学观摩中队主题教育活动。XXX 小学评为州“优秀少先队集体”、XXX小学、XXX小学评为市“优秀少先队集体。”有6位教师评为州、市“优秀少先队辅导员。”在春节、重阳节、中秋节、教师节期间开展走访慰问老教师活动，为350名老教师送去大米、食用油、水果及慰问金。组织退休教师回校学习，开展有益于身心健康的文体活动，让广大教师充分感受组织的温暖。

6.大力弘扬一方有难八方支援的传统美德，各校（园）教师为望谟灾区和困难教师捐款68000元，教师“慈善一日捐” 86000元、“三个一”捐款7500元。学生“手拉手”献爱心捐款52000元。

（五）打造数字化办公取得新成绩。教育辅导站基本实现了网上办公、网上管理、网上服务、网上学习的建设目标。

三、几点体会

通过对我办一年来工作的认真回顾、分析和提炼，总结如下几点体会：

组织实施到位。充分发挥教育总支对教育工作的政治核心领导作用，坚持把重特大事情摆到重要的议事日程，形成了统一领导，党政齐抓共管，相关处、室各司其职、紧密配合，广大教职工积极参与的工作新格局。

班子团结务实，教师爱岗敬业。学校、幼儿园领导班子始终践行以人为本的理念，工作科学安排部署，民主决策事务，全面推进依法行政，呈现出和谐发展的喜人局面。

评价体系趋于科学。结合教育实际，完善教育评价体系和绩效考核实施办法，激发教职工的工作积极性和主动性。

四、直面问题

在取得成绩的同时，我们也清醒的看到存在的问题。

学校干部、教师队伍的素质需要进一步提升。

学校办学内涵还有待于进一步丰富，办学特色、亮点有待于进一步打造。

教育现代化创建力度须进一步加强、学校教育教学常规管理水平还须进一步提高。

退休教师的管理工作要进一步加强。

校园还存在安全隐患。

教研活动、集体备课的质量还有待提高。

有的学校音、体、美课时未开足。

五、2012年工作要点

（一）指导思想

全办教育要以科学发展观为指导，以国家《中长期教育改革和发展规划纲要》为统领，全面贯彻党的教育方针，围绕省教育厅、州、市教育局2012年教育工作的总体要求，聚焦教育教学管理常规环节，规范办学行为，提升办学质量，促进师生的可持续发展。

（二）工作目标

1．学前教育：进一步规范公、民办幼儿园。幼儿园办园条件和质量进一步改善，淘汰不达标、不规范、质量差的幼儿园，保证幼儿健康快乐成长。实现学前一年教育率达98%以上，学前三年教育率达80%以上。

2.义务教育：加快“双高普九”步伐。小学入学率、巩固率、毕业率继续巩固在100%，加快标准化学校建设，教育教学质量继续保持全州领先地位。

3.特殊教育：继续办好特教班，做好随班就读工作，“三残”儿童入学率达到99%以上。

4.民办教育：进一步加强对民办教育机构的管理，提高民办教育教学质量。

5.队伍建设：努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。完善教师继续教育培训体系，以“一德四新”（即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能）培训为主要内容，着实提高广大教师的专业化水平与从教能力。

（三）工作措施

1．以素质教育为抓手，培养学生全面发展。以专业发展为路径，进一步加强教师队伍建设。

一是坚持德育为先，把立德树人作为教育的出发点和根本点。认真贯彻落实省教育厅《关于进一步加强新形势下青少年学生思想道德教育的意见》（黔教法发〔2011〕334

号）。构建以“三个习惯”（良好的行为习惯、学习习惯、生活习惯）、四个养成（师生见面问声好、捡起地上一张纸、节约学校一滴水、爱护学校一棵树）为基础，以爱国主义、集体主义与民族精神为核心，以良好道德品质教育（尊重、责任、自强、守法、明礼、诚信、勤俭、宽容、互助、感恩）为重点，以生命教育、生存教育、生活教育为支撑的德育教育内容体系，努力彰显学校的德育特色，提高学生文明礼仪素养。广泛深入开展“五好”教育，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、各族人民好、伟大祖国好的时代主旋律；推进温馨教室与和谐校园建设，充分创造学生自我教育管理的良好氛围。积极开展“德育进课堂”活动，推进德育教育教学创新，探索在学科教学中渗透德育的有效途径、有效方式和有效载体。引导学生树立正确的情感、态度、价值观；重视实践教育、体验教育。

二是坚持能力为重，把培养学生具有科学精神、实践能力与创造性思维作为教育的着力点。认真贯彻省教育厅《关于进一步提高中小学教育质量的意见》（黔教基发〔2 011〕335 号）。深化课程改革，完善三级课程体系，开足、开齐各学科必修课程，开好地方课程，开活校本课程，广泛开发符合学生实际，彰显学校风格的特色课程，以满足不同层次学生的兴趣需要，促进学生的个性发展。

三是转变教师教学观念，优化教师教学方式。树立“以学论教、先学后教”的课堂教学理念，进一步转变教师角色地位，引导教师变“主演”为“导演”，变“教书匠”为“研究者”，变“教学生”为“教学生学”。转变教师教学方式，促进教师加强课程、学生、教材和学法研究，优化教学设计和教学流程，实施启发式、开放式、情感式教学。教师要尊重学生，关爱学生，充分发挥学生的主动性，为学生提供适宜的教育，促进每个学生主动、生动活泼地发展。强化教学管理，将课堂教学、备课、听课、教研、辅导、作业及测试、质量分析教研活动、集体备课和课后反思等各项常规管理落到实处，打牢提高教学质量的基础性工作。教导处应经常性地组织小型多样、有针对性的常规检查，并及时地将检查结果公开，并督促问题的整改。

四是进一步完善学生综合素质评价体系，将学生综合素质和能力作为评价的基本标准。规范办学行为，严禁开设实验班、加强班、特长班，加强学籍管理，逐步控制择校现象，遏制大班额，严格控制作业量与作息时间，切实减轻学生过重的课业负担。

五是根据学科特点抓关键。各学科的教师都要十分重视学生良好学习习惯的培养，切实地从每一次作业，每一次课堂教学抓紧、抓好，要重视班主任工作和班级纪律的教

育，通过抓学习习惯和纪律，促进每一个班良好班风、学风的形成。在各科教学中，全体教师要从学科特点出发，注重学生良好素质的培养。语文要注重学生朗读、书写的养成教育；数学要结合教学内容，做好以解决生活中的数学问题为主要内容的练习；英语要注重生活情景中的口语交往。重点开设好《品德与生活》、《品德与社会》》等课程，并加强对学生进行以《中小学生守则》、《中小学学生日常行为规范》为主要内容的养成教育。

在各科教学中，全体教师还要根据学生的不同情况，有针对性地做好培优补差工作，培优补差要落实人员，落实内容，落实措施，始终贯穿于教学的全过程，重点在平时。

六是抓校本课程的建设。校本课程是体现学校特色的重要组成部分。校本课程建设，要做到人员落实，活动内容落实，并逐步形成具有特色的校本教材。

七是深化教育教学科研，提供理论引领指导。广泛开展教育教学科研和学术研究，营造浓厚的“以研强教、学校重研、教师参研”的学术氛围。定期开展优秀教育叙事、教学案例、教案、课例、教学反思和课件评选活动，促进教师专业发展，培养教学骨干和学科带头人。加快校本研修一体化建设，培养一批专家型、研究型教师。转变教研方式，积极开展区域、校际和校内互助式教研，努力使教研与教师日常教学实践融为一体，着力解决好教育教学实践中遇到的重点、难点问题。

八是坚持全面发展，把全面提升学生的综合素质作为教育的落脚点。实施“体育节”、“艺术节”展演计划，开展丰富多彩的阳光体育运动，确保学生每天锻炼一小时，提高学生体质健康水平。保证“两操一课一舞”（课间操、眼保健操、课外活动、校园集体舞）的开展，推动“体育艺术2+1项目”（每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。）加强学生心理健康教育，培养学生健康心态，掌握必要的健康知识，促使学生自觉采纳和保持有益于健康的行为习惯和生活方式。

九是大力加强校园文化建设。办好第五届校园读书节和“外语节”、“艺术节”、“科技节”。加大活动的参与面，不断提高广大少年儿童的文化科技素养。抓实图书的管理和使用。一小至六小要成立学生合唱团、舞蹈队、书画兴趣班、体育运动队，有条件的学校要开设音乐室、舞蹈室、书法绘画室等，为学生提供艺术活动场所，经常性开展学生艺术活动，丰富课余生活，营造校园艺术氛围。学校要充分认识环境育人的重要性，充分发挥环境育人的重要功能；要以社会主义核心价值体系、八荣八耻、公民道德基本规范、优秀传统文化、科学精神、社会主义法治理念为核心内容，大力加强校园文

化建设。积极开展优美校园、绿色校园、文明校园、法治校园等建设活动；积极开展班级间、年级间校园文化建设评比活动。学校要继续开展好每年的“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，以及“祖国好?家乡美”诗文诵读大赛，不断丰富与提高学生的人文素养。

十是教师要主动适应经济社会和教育发展的要求，不断优化知识结构，不断提高文化修养，做终身学习的典范。

2、推动各类教育全面、协调发展。

一是大力发展学前教育。加快幼儿园建设进程。认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，确立以儿童发展为本的理念，深化幼教课程改革，坚持以游戏为基本活动，保教结合、寓教于乐，为幼儿提供符合年龄特点和身心发展规律的保育和教育。

二是推进义务教育均衡发展。进一步推动“双高普九”工作，依法保障每名适龄儿童接受义务教育。抓好义务教育阶段标准化教室建设工作，进一步改善学校的办学条件，加大学校的内涵建设力度，保证学校的硬件建设达标，软件建设规范丰实。加强特殊教育工作，扎实开展“助残日”活动。

3、以学校内涵建设为重点，不断提升学校的办学质量与品味。

构建以先进理念为指导，以提高质量为核心，以突出特色学校建设为亮点，以师资队伍建设为保障的内涵建设发展体系。

一是创新办学理念。教育辅导站将继续坚持“建快乐和谐校园，办人民满意教育”的理念，各学校也要在这一理念的指导下，确定学校发展的核心价值体系，既要着远于未来，又要符合学校的教育实际。

二是加强师资队伍整体素质的提高。1.把师德建设作为学校发展的重要载体，教师要履行职业道德规范，增强教书育人的责任感和使命感，践行社会主义核心价值体系。把师德建设作为继续教育的重点项目；把师德建设作为创先争优的活动内容；2.以“塑师德、强师能、铸师魂”为载体，以《中小学教师职业道德规范》和“贵州教师誓词”为依据，塑造教师“为人、为师、为学”风范，表彰在教书育人工作中做出突出贡献的教师，充分发挥师德典型的榜样示范作用，进一步形成以身立教、甘为人梯的崇高师德风尚；3.在教师中开展“一强、二严、三高、四精神”教育（强化为人师表意识，严谨治学、严格修养，高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术，奉献、敬业、

创新、务实精神），促进教师从“优秀”向“优雅”的转变。4.健全师德监督机制，健全激励机制，严格考核管理，重点查处有偿家教、乱办班、滥订资料、体罚或歧视学生、赌博等师德师风问题。5.进一步完善青年教师培养培训制度，以提升青年教师实施素质能力为重点，全面启动新一轮青年教师基本功大练兵；积极探索中、老年教师专业发展提高的有效途径。6.提倡教师写教育教学反思，促进教育理念与自己个性风格相融合。

7.加强班主任队伍建设和管理，不断提高班主任的履职能力。

三是认真落实“减负提质”的措施，提高教师钻研教材的能力，减少教师上课讲解时间，每一节课讲解时间原则上不超过20分钟，要求“讲在课内、练在课内、反馈在课内”。完善“十二五”教师继续教育培训体系。建立省州骨干培训为引领，以师训部、教研室、教育辅导站为主导，以校本培训为主体的全员培训体系，实施名师建设工程。按规定履行教师职务评聘、培养培训、评优奖励、考核评价等管理职能。

4、以教育信息化建设为支撑，不断提高教育现代化水平。

一是探索信息化教育新模式。构建信息技术与课程教学的有机整合，不断丰富教学资源，形成开放、互动、共享的信息化教育系统，改革与创新教学内容与方法，满足学生多元化和个性化的学习需要。制定教师信息化教学能力标准和评价体系，开展教师信息技术达标计划。

二是推进教育信息化建设。加强教育信息基础设施建设，不断普及多媒体教学，管理好、使用好“班班通”仪器设备，计算机教室基本满足信息技术教学需要，数字化教育资源要进行有效开发。促进信息技术与学科课程的有效整合，改革传统课堂教学方式，构建现代课堂教学新模式，共享优质教育资源。

三是加强信息和宣传工作。充分发挥报纸、杂志、网络、电视等媒体的正面引导和监督作用，积极营造教育改革和发展的良好舆论环境。加强信息和宣传工作队伍建设。

5、以科学化管理为保证，促进教育各项工作和谐、健康发展。

一是加强组织领导。加强学校领导班子凝聚力、执行力、战斗力建设，形成各司其职、各负其责、通力合作、团结奋进的良好氛围。严格执行党风廉政建设责任制，加强党风廉政建设和行风建设，坚决纠正损害群众利益的不正之风。

二是进一步提升依法治教水平。坚决执行教育的各项法律法规，完善学校章程和制度，以人为本，依法管校，从严治校，树立正气，规范管理。积极推进校务公开。加大对各类教育违反办学行为的查处力度。在学科教学中渗透法制教育。法制副校长每学期

到校开展讲座不得少于2次。开展“珍爱生命，远离毒品”主题教育活动。

三是规范落实各项资助政策。建立特殊学生群体关爱制度。学校要高度关注、关心留守学生、单亲家庭学生和“学困生”等特殊学生群体，帮助他们解决好学习、生活、成长和思想上的实际问题，确保家庭经济困难学生和外来务工随迁子女依法就学。帮助他们养成良好的思想品德和学习习惯，塑造自尊、自信、自立、自强的品质。

四是开展平安校园建设活动。实施“安全教育日”（每学期开学第1天）、“安全演练周”（每学期开学第2周）、“安全宣传月”（每月）制度。加强学校人防、技防、物防建设，加强“校车”管理，配齐学校保安人员，加强保卫、门卫人员培训，提高保卫人员抓安全工作的能力，杜绝学校安全责任事故。开展校园周边隐患排查和治安综合整治。定期组织突发安全事件疏散演练（每学期1——2次），创建平安和谐校园。XXX 小学、XXX小学、XXX小学要积极争取危改经费，及时消除D级危房。

五是加强教育信访工作。校长是第一责任人，认真贯彻落实信访条例，坚决杜绝越级上访，保持教师队伍稳定，及时化解矛盾和纠纷。

六是强化后勤常规管理，努力抓好校园管理的各项检查。（1）进一步健全学校资产管理制度，严格对资产进行分清类别，建账立制，账账相符。（2）严格健全财务管理制度；准确执行学校的预算编报工作，经费支出的管理细化。（3）加强校产管理、爱护公物及环境卫生的宣传教育，加强校舍的日常管理和维护。

七是注重三结合合力育人。学校要通过建立和完善家长委员会或家长学校，定期召开家长座谈会，积极开展家访等形式，加强与家长的沟通，引导家长加强对子女进行思想品德教育和法制教育。要扎实开展以“为国教子、以德育人”为主题的“争做合格家长、培养合格人才”家庭教育宣传实践活动，不断提高家长综合素质和家庭教育质量。

八是通过有效形式广泛开展双拥工作。

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