如何进行“素材整理与连接”

素材的收集与整理

素材的收集与整理在制作可见之前应该对素材进行收集与整理，素材一般有文字、图像、声音、视频、动画、图标、按钮等。生活中的素材：物理离不开生活，许许多多的素材就来自于我们身边，我们可以利用手中的相机、DV、扫描仪、录音机等记录下生活中的文字、图像、视频等素材。利用图书馆、音像制品商店等查阅相关资料，通过协议，相互交换、信息共享，租借、拷贝、扫描、购买等方法获得一些必需的珍贵课件素材。有条件者，与有关单位或专业人员，自己制作一些录音、录像、VCD等教学资料。利用网络收集素材：在网络种我们可以下载许许多多的素材，在素材收集时一要学会利用搜索引擎，比如：百度、google、搜狗、gougou、Sohu、Yahoo、Sina等。二是要会下载素材：我们可以利用下载工具flashget、迅雷等工具进行下载。素材的整理：素材收集后的工作就是对素材进行整理归类。把素材可以分为一下五类：一、文本素材文字和数学公式经常出现在课件中，比如文字描述、定义概念及某些数学公式等。正如教师在课堂教学中要使用板书来强调重要的内容一样，在多媒体课件中也用相应的文字内容，以突出课件的主题思想。对于课件中出现的文字，如果将其进行必要的艺术处理，会使人产生美的感觉，吸引学生的注意力，提高课件的感染力。 1．文字文字素材是以书面语言形式来表达教学内容的，文字不但能向学生准确地提供学习信息，如果与其他素材相结合，还能起到突出主题、画龙点睛的作用。文字与其他素材相比显得更加正式和有更强的概括力。 WPS、Word、Windows中的“写字板”等许多编辑软件，都可以用来建立和编辑存放文字形式的文件，使用“剪切”或“复制”命令，利用“剪贴板”还可以将文字以位图的形式加以使用，克服了由于各个计算机安装字库不同所带来的麻烦。

[整理]音乐有四种基本要素

[整理]音乐有四种基本要素音乐有四种基本要素:节奏、旋律、和声和音色。这四种要素是作曲家创作的素材，听音乐的人如果不能在一定程度上对错综复杂的节奏、旋律、和声及音色有相当的认识，要想对音乐内容得出一具比较完整的概念，几乎是不可能的。一、节奏与节拍节奏包括节拍(metre)和速度(tempo)两个概念，前者是指音乐规律性的强弱交替的运动，即拍点的组合，后者是指这种律动的速率。节拍是按拍号要求相隔一定时间反复出现重音的模式，或者说，它是固定的强弱音循环重复的序列。每一种节拍都由时值固定的单位构成，这种节拍单位叫做拍子(time)。拍子的时值可以是四分音符、二分音符，也可以是八分音符。节拍通常用分数来标记，分子表示每小节中单位拍的数目，分母表示单位拍的音符时值，例如2/4，它的含义是 "每小节有两拍，每拍是四分音符"，或简单地说"每小节有两个四分音符"。下面是一些常见的拍子:偶数类，有2/2(每小节有两个二分音符)、2/4、4/4、4/8(每小节有四个八分音符)等，这些偶数节拍是对称的，带有行进的特点;奇数类，有3/2(每小节有三个二分音符)、3/4、3/8、6/4、6/8、9/8等;它们听上去带有旋转性，因此常常和舞曲有关。在乐谱上标记节拍的方法，除了上面这些2/4、3/4以外，还有小节线，这短短的垂直线，将音符隔成一个个有规律的强弱交替的单位，看起来很直观。通常小节线后面的第一拍是强拍，如2/4，这是进行曲常见的节奏，它是一强一弱的交替，而3/4，如圆舞曲，则是一强两弱的交替。假如拍数超过三个，则会出现两个不一样的强拍，如4/4，是强,弱，次强,弱;6/8，是强,弱,弱;次强,弱,弱。实际上这只是一种节奏概念，音乐还可以不是这样的，除去民间音乐中自由的形态不算，许多作曲家为了给人以新鲜感，偏偏要打破节奏中的规律性，在该出强拍的地方闪过去不出现，而在弱拍位置却重重地来一下子，让听者出乎意料速度是指节拍的速率。它大致可以分为三大类:慢、快和适中。速度术语

多媒体教学中素材的收集和处理

多媒体教学中素材的收集和处理近来，科学技术，特别是信息技术的发展，使我们的生活发生了巨大的变化；同样，它也影响了学校的教育教学，让我们的教学工作更具现代感，更富有时代气息。多媒体已深入每所学校，甚至每个教室、每节课。它以其生动形象的展示，对老师的教学起到了很好的展示作用。老师通过多媒体，更轻松的教学；学生通过多媒体，更愉快的学习。多媒体虽然早已深入了了学校，深入了课堂，但随之而来，老师们却发现，实施多媒体教学，虽然丰富了课堂，提高了教学效果，但应用起来并不是那么的轻松，很多教师都苦恼于素材的收集与处理，他们发现教学中很难找到，或者说要花相当长的时间才能找到与自己的教学相符合，适合自己需要的素材。于是一些老师在困难面前退却了，不再运用多媒体进行教学了。但也有一部分老师坚持下来，取得了不错的效果。下面我想结合自己的经验，谈一谈自己对多媒体教学的理解，以及自己在教学中是如何进行多媒体素材的收集与处理的。在进行多媒体教学之前，首先我们要明白一个问题，什么是多媒体一、多媒体的定义。多媒体，在英语单词中是Multimedia，它由media和multi两部分组成。一般理解为多种媒体的综合。多媒体技术不是各种信息媒体的简单复合，它是一种把文本(Text)、图形(Graphics)、图像(Images)、动画(Animation)和声音(Sound)等形式的信息结合在一起，并通过计算机进行综合处理和控制，能支持完成一系

列交互式操作的信息技术。多媒体技术的发展改变了计算机的使用领域，使计算机由办公室、实验室中的专用品变成了信息社会的普通工具，广泛应用于工业生产管理、学校教育、公共信息咨询、商业广告、军事指挥与训练，甚至家庭生活与娱乐等领域。从其定义我们可知，多媒体技术实际上就是指文本、图形、图像、动画和声音等各种元素结合在一起，通过计算机进行处理和控制，完成一系列交互操作的技术。在这其中，以其各种元素（文本、图形、图像、动画、声音）的收集为基础。没有上述相应元素的制作，就无从谈起进行多媒体教学。二、多媒体素材的收集和处理。 1）文本文本是以文字和各种专用符号表达的信息形式，它是现实生活中使用得最多的一种信息存储和传递方式。用文本表达信息给人充分的想象空间，它主要用于对知识的描述性表示，如阐述概念、定义、原理和问题以及显示标题、菜单等内容文本信息在教学中收集起来不是很困难。最简单，也是最方便的方式是，直接通过键盘输入所需要的文字，再用相应软件进行处理，如：记事本、写字板、Word、WPS等。上述软件如能灵活运用，必能事半功倍。需要特别说明的一点是：我们在制作数学课件时，有些数学符号特别“难”输入，这是我们可以利用Word中的“公式编辑器”，或者是国产软件WPS，来完成相应符号的输入。

《素材的处理与加工之多媒体素材采集和处理》学习心得

《素材的处理与加工之多媒体素材采集和处理》学习心得新密市实验小学龙建敏《素材的处理与加工之多媒体素材采集和处理》是一门操作性、实用性很强的课程，随着信息技术更多的应用于音乐教学，多媒体教学成为大势所趋，进而多媒体课件也成为必不可少的教学资源。制作多媒体素材采集和处理正是为了丰富多媒体课件，为提高教学效率而服务的。传统的教学模式已经被多媒体教学取代，教学素材的处理与加工已然成为了所有教师的必修课，很庆幸能够参加华中师范大学这次网络继续教育学习，不但使我进一步学习了解了多媒体素材的制作而且对于各种制作手段都已经很熟练了，不再担心不能轻松自如的掌握多媒体音乐课堂了。通过《素材的处理与加工之多媒体素材采集和处理》这门课程的学习，我了解了以下软件的操作：DOC文档添加和删除水印的操作，加密PPT课件的编辑与提取操作，sound forge音频软件的录制与编辑的操作，camtasia studio录屏软件的处理操作等多媒体技术。以前只对wps基本办公软件略知皮毛，现在重现认识了各种音频与录屏软件，原来很多接触过的音频与视频是通过这些软件来实现和处理的，真是恍然大悟，有种相见恨晚的感觉。 1.DOC文档添加和删除水印的操作

以往我们很少操作水印删除功能，但是当我们下载很多文件时，有部分文件里面有让我们苦恼的水印，对于这个操作大家只要点击文件页眉，将页眉内容删除就可以了，然后可以对文件进行复制粘贴。 2.加密PPT课件的编辑与提取操作对于加密ppt我们有的时候无可奈何，不能复制粘贴，这个时候我们可以将ppt另存并删除加密，然后这个加密ppt 内容就可以据为己有了。 3.sound forge音频软件的录制与编辑的操作这个音频软件可以随时随地进行录音，也可以根据跟人要求进行编辑保存，老师们可以自己录制英语听力，非常的方便和实用。 4.camtasia studio录屏软件的处理操作这个软件是现在老师们的神器，最近老师们都忙于进行网上远程学习，学习任务中都有一项制作微课，让大部分老师烦恼的是大家都不知道怎么制作微课，甚至连到底使用哪个录屏软件都不知道，更别说如何使用了，可见这次学习的必要性，其实操作起来很简单那，就是安装这个录屏软件然后打开，点击录屏按钮，再打开相应的讲课ppt来进行录制，非常的方便。三、对教学素材的处理与加工的重新思考，坚定继续学习的态度

如何做好新闻素材的采集工作

如何做好新闻素材的采集工作作为一名基层通讯员，虽然更贴近群众，更贴近基层，近距离感受生活的原生态，但也困惑于生活面窄，天地小，苦于抓不到有价值的新闻线索。基于自己多年基层宣传报道的经验，工作中如何扬长避短，找准报道点子，关键是要全方位地收集新闻素材。如何做好新闻素材的采集呢？笔者认为要紧扣“四个字”。一是“广”采。就是要把采集信息的触角延伸到生产、生活第一线，到边到角。广泛收集反映企业经营管理和改革发展过程中涌现出的典型事例或群体信息，并结合企业经济发展走势和行业宏观战略决策趋势，精心筛选指导企业生产经营管理实践的信息。广布采集点，串点成线，联线成网，为企业决策者提供值得借鉴和参考的经验和理念。二是“快”采。先要以早求快，因势而动，早准备，早动手，以早赢得信息采集的主动。还要以勤求快，闲时勤采集，勤梳理，勤积累，用时，就会信手拈来，水到渠成。更要以变求快，要区别不同情况，拓宽新闻报道渠道，尤其是企业服务社会、参加公益活动等方面的信息，更要及时向社会公众媒体报道，以扩大企业的社会影响力。三是“精”采。要研究企业信息发生的规律，掌握受众需求的周期性，拟定采集新闻素材的要点。要研究上级部门近期有哪些重大决策和部署，熟悉近期新闻媒体关注的热点、焦点问题，明确企业将开展哪些重要经营管理工作，并收集、对比周边地区或同行业的相关动态，预测企业将会出现哪些动态，并引导基层单位信息员上报不可预见的重要信息的蛛丝马迹。在采集过程中，要对这些新闻素材进行去粗取精、去伪存真的梳理，挖掘新闻素材的“含金量”。四是“深”采。一般来说，可以采集的信息离有价值的新闻有多远，我们的信息采集工作就要做多深。要突出企业工作重点，关注热点，发掘亮点，探寻盲点，破解难点，剖析焦点，由表及里地进行调查研究和挖掘，向纵深采集。采集敏感信息时，要深入实地，掌握实情，力求真实、准确、全面、及时，力避捕风捉影、妄加猜测、以偏概全。做到了上述这四个字，基层通讯员同样也能收集到好的新闻素材，抓住好的报道点子，写出好的新闻作品。

音乐资料整理

七上音乐资料整理第一单元《希望与你同行》： 1. D.C.的意义？ D.C.为意大利文Da Capo的缩写，意为从头起，反复到Fine（结束之意）处。《欢乐的啦啦歌》： 1.mf在歌曲中表示？中等强（中强音）（补充：音名即代表不同高的7个基本乐音的名称。唱名是为了便于发音和区别音级，用7个拉丁文音节代称。在首调唱法名中唱名的高音随定调的不同而移动。） 2.全音符时值？四拍二分音符时值？二拍四分音符时值？一拍八分音符时值？半拍十六分音符时值？四分之一拍 3.C大调唱名? Do re mi fa sol la ti do’（记住高八度的音在唱名右上方加一小撇）第二单元《龙的传人》： 1.《龙的传人》唱出了什么样的情感？唱出了华夏儿女对祖国母亲刻骨铭心的爱恋 2.这首歌融入了什么在中国歌曲中？西方的音乐 3.这首歌表示什么？表示我们都是一条脉《我是中国人》： 1.这首歌曲是由什么改编的？几拍子？可称为什么？京剧流水唱腔填词改编的四分之一拍可称“有板无眼” （补充：板眼，为中国音乐构成中所特有，是中国音乐节奏、节拍、快慢、速度的枢纽。西皮是京剧的主要声腔之一，常为“眼起板落”。二黄是京剧的主要声腔之一，常为“板起板落”） 1.附点二分音符时值？三拍 2.附点四分音符时值？一拍半 3.附点八分音符时值？四分之三拍

《茉莉花》： 1.茉莉花属于什么歌？民歌 2.民族唱法是如何产生的？民族唱法是我国继承戏曲、说唱、民歌唱法的特点，吸取借鉴西洋发声方法的科学原理发展而成的一种歌唱方法 3.《茉莉花》象征着什么？象征着中国人民和平友好 4.什么是民歌？民歌是人民反映生活、表达情感的产物。 5.五大声调是？宫商角徵羽 6.谁最早把《茉莉花》带到欧洲的？巴罗第四单元《我和你》：力度： 1.ff 表示很强7. cresc. 表示渐强 2. f 表示强8. dim. 表示渐弱 3.mf表示中强 4.mp中弱 5.p 弱 6.pp 很弱《手拉手》：独唱：一个人单独演唱歌曲，称为"独唱"。如：男高音独唱、女中音独唱、童声独唱。重唱：多声部的歌曲每声部只有一人（或二人）演唱的，称为"重唱" 对唱：是由两人演唱，一般采用问答式的相互呼应的单声部进行，有时也出现二声部的重唱因素

作文材料的搜集与整理

作文材料的搜集与整理内容不够充实，是中学生写作常见的毛病。这种内容不充实的文章给人的总体感觉是言之无物，文章写得很空，很虚，没有什么实际的内容；对问题的思考也相当地肤浅，对问题似乎还没有进行过自己的充分的理解和思考。学生作文内容不充实的主要原因是：相当一部分学生平时没有积累写作素材的习惯。往往是事到临头，才抓耳挠腮，拼凑和虚构事例来敷衍成文。因此教师要指导学生养成平时积累写作素材的习惯。方式方法：可以每周或每两周布置一次积累素材的任务，给一个主题，让学生围绕这个主题去搜集一些与此主题有关的人物和故事。如：以“放弃”为主题，让学生们分头去搜集与“放弃”有关的两三个事例，之后，再把学生们搜集到的材料加以分类整理，并点评分析其中的精彩事例，精选其佳例加以积累，以后就可以很快地用到自己的写作中去。这样养成习惯，学生就不会再为写作文时“无米下锅”而发愁了。其次，教师还可以帮助学生系统地积累写作素材。这主要是指积累热点材料。热点材料实质上就是火热、沸腾的现实生活的浓缩了的精华，帮助学生积累这样的写作素材，就是帮助学生把写作和社会现实联系起来，使写作不再是象牙塔内的一种文字游戏，而是成为一种直面人生，叩问现实的灵魂求索，这样的写作才能突显写作的真正价值。08年，可以说是中国的一个多事之年，只在短短的6个月内，

中国就发生了许多惊世瞩目的大事，火炬传递、雪灾、汶川大地震……我把网上、报纸上的鲜活的事例精选出来，介绍给学生看，如“金晶护卫圣火”、“武警战士的哭泣”等。他们看了之后，很受感动，觉得中国不容易，这些为国家而奋不顾身的人，真的很伟大、很美丽……这些现实生活中的人和事，引发了他们的更多的人生思考，同时他们也感觉到，如果能把这样新鲜活泼的材料用到作文中去，那作文一定会比以前写得要更新颖更生动。看来，只要打开了生活的源泉，学生又怎么会为没有材料写作文而发愁呢？途径：一、创建“小书库” 由于客观条件的左右，在阅读这道“大餐”上学生往往吃不饱、吃不全，但我们又不能等到有条件那一天再引导学生去阅读，所以，我带头把自己的各种各样的书籍全捐献出来，动员学生也把自己喜欢的课外读物拿来进行交流学习。班级“小书库”不仅使学生有书可读，而且读的都是自己喜爱的书、健康的书，从而为学生积累素材创造了良好的条件。二、立足课内把收集的方法指导于每一节课文内容中。学习每一课之前，要求学生查阅作者的相关常识，与课文内容相关的诗句，名言等，分类整理在积累本上，课文中的好词，佳句及时摘抄，与课文内容相关的事例进行积累，使学生养成了收集整理资料的良好习惯。三、课外拓展

2018音乐人教版考点总结归纳

七年级(上)复习要点 1、《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》田汉词聂耳曲进行曲速度雄伟庄严 2、《伙伴进行曲》管乐合奏【德】泰克（要求熟悉乐曲的第一主题） 3、人的声音可分为童声、女声、男声3类。男声和女声按照音区高低和音色的差异，还可以分为男高音、男中音、男低音和女高音、女中音、女低音。 4、音名：C D E F G A B C 唱名：do re mi fa sol la ti do 6、《金蛇狂舞》民乐合奏,采取句幅逐渐递减的“螺蛳结顶”创作手法，聂耳编曲,其代表作有：《义勇军进行曲》、《卖报歌》、《毕业歌》、《前进歌》、《大路歌》、《开路先锋》等等。 7、《红旗颂》管弦乐合奏，作者吕其明曲（要求熟悉红旗主题） 8、京剧：板眼：在我国传统音乐中，于强拍处击板称“板”，于弱拍或次强拍处以鼓签击板鼓称“眼”。西皮：京剧唱腔。活泼明快、刚劲有力，常为“眼起板落”，京胡定弦为6—3。二黄：京剧唱腔。稳重、深沉、抒情，常为“板起板落”。京胡定弦为5—2。京胡是京剧中主要的伴奏乐器。 9、

10、 11、歌剧《图兰朵》选段女声合唱普契尼（1858-1924）意大利著名歌剧作曲家。作品有《托斯卡》《蝴蝶夫人》等12部歌剧。1921年起创作歌剧《图兰朵》，把《茉莉花》融进了《图兰朵》的创作之中。 12、民歌：民歌是人民反映生活、表达情感的产物。它由群众集体创作而成，并在口头传唱中不断得到加工。民歌的音乐语言简明洗练，音乐形象鲜明生动，表现手法丰富多样。主要体裁有劳动号子、山歌、小调等。 13、五声音阶：我国的很多民歌中只出现do,re,mi,sol,la5个音。这5个音分别称为“宫、商、角、徵、羽”。 16、《思乡曲》小提琴独奏作者：马思聪中国著名作曲家，小提琴演奏家。代表作品

如何发现新闻素材的探讨

如何发现新闻素材的探讨（连鑫龙）【摘要】新闻宣传工作是企业文化的重要组成部分，是企业的软实力，关系到企业的改革发展与和谐稳定。国有企业新闻宣传工作是国有企业思想政治工作的重要组成部分．肩负着统一思想、宣传主张、教育群众、推动工作的重要职责。新闻宣传报道，特别是典型事例、典型人物报道，对各项工作有着重要的指导意义。对广大一线职工能起到非常好的鼓舞作用。要做好生产一线的新闻宣传工作，对相关素材的挖掘、收集、整理，是新闻报道的首要工作。本文从广大基层通讯员面对的实际困难，进行收集分析，对新闻写作常见的问题进行探讨，对新闻素材的挖掘提出具体办法及建议，希望在新闻素材的挖掘上能对广大职工有所启发和帮助。【关键词】新闻素材问卷调查困难方法态度对于生产企业而言，常年在生产一线工作的兼职通讯员比例较大，他们由于工作区域的范围有限，接触的人员相对固定，受到新闻写作的专业培训不够系统，所以这些新闻写作的有生力量，面临着不少问题和困难。许多人虽然有进行新闻写作的意愿，但由于活动范围的限制或者新闻资源的限制而无法成行。通过问卷调差及随机采访的形式，笔者了解到“如何寻找新闻线索”已成为最根本的困难。

一、基层新闻宣传工作现状为深入了解当前油田一线职工对新闻宣传的认识与态度，得到广大基层通讯员关于新闻写作的真实意见。笔者设计了一份“如何提高新闻写作”情况的调查问卷，并于2012年5-7月对雅克拉采气厂共50名员工进行了问卷调查，调查对象包括雅克拉采气厂7个职能科室，4个生产分队（包括油气研究开发所），覆盖面达100%。通过对调查问卷分析，收获如下。 1 从参调人员的组成分析，客观显示了采气厂的实际情况，体现了真实性与广泛性。在50个调查对象中，25岁以下职工9人，25-35岁职工28人，25岁以上职工共13人。反应出该厂以青年职工为主要战斗力的分布，体现了调查问卷发放的真实性。同时，在参调人员中行政管理岗位人员18人，技术研究岗位人员12名，技能操作岗位人员20人，所占比例分别达到了36%、24%、40%，各岗位参加调查的人员比例大体一致，体现了调查问卷发放的广泛性。

素材收集与整理

PPT2007课件制作之素材收集与整理一、学科相关类素材 1．平时收集积累 2．本学科专门网站搜索下载 3．利用通用搜索引擎搜索下载二、通用类素材 1．字体字体对内容的表现具有巨大的影响。 1.1两类字体体系西方字母体系分两类：serif和sans serif。serif是衬线字体，字的笔划开始与结束的地方有额外装饰，笔划粗细不同，往往横细竖粗，在传统正文印刷中，普遍认为衬线字体具有更佳的可读性。投影状态下通常更倾向于使用无衬线字体，无衬线字体通常有艺术感、更有冲击力以及有更多选择余地。 1.2三个字体设置角度中文、英文、数字。ppt2007起最流行的投影无衬线字体已经从“黑体”转为“微软雅黑”（Vista起引入的）。

1.3查找字体（要注意版权）找普通字体 1. 找字网https://www.360docs.net/doc/8416886774.html,/ 2. 方正字库https://www.360docs.net/doc/8416886774.html,/fontdiy.php 3. 造字工房http://redesign.hk/ 4. 新蒂黑板报体https://www.360docs.net/doc/8416886774.html,/chalk.htm 获取书法字体字的图片 1. 我图网https://www.360docs.net/doc/8416886774.html,/zaixianshufa/ 2. 书法字典https://www.360docs.net/doc/8416886774.html,/ 3. 在线书法字典https://www.360docs.net/doc/8416886774.html,/index.asp 4. 书法字体https://www.360docs.net/doc/8416886774.html,/sf/ 5. 优优素材https://www.360docs.net/doc/8416886774.html,/sf/ 6. 书法迷https://www.360docs.net/doc/8416886774.html,/ 获取印章体字 1. makepic网https://www.360docs.net/doc/8416886774.html,/p.php 2. 随便吧https://www.360docs.net/doc/8416886774.html,/ 3. 图来图吧https://www.360docs.net/doc/8416886774.html,/produce.jsp 根据文字图片搜索字体 1. 中文字体https://www.360docs.net/doc/8416886774.html,/

新闻素材的搜集及新闻稿件的写作

新闻稿件的写作新闻宣传的主要任务，就是宣传好本地本部门工作的各项成果，以此在更加广泛的领域树立起一个地方、单位、部门的外在形象。也以此来促进工作的开展。对于我们全县而言，通过新闻宣传，可以让大家了解前郭经济社会发展的现状，了解我们蓬勃的发展态势，明确我们的发展战略、思路以及政策措施，这样，会有更多的人知道前郭方方面面的实际情况，愿意到前郭投资兴业。（谈一下自己在新闻科工作对新闻宣传工作的感受）我们第一次写新闻稿都感觉无从下手，不知从何写起，抓不到新闻线索，没有多少东西可写。这就需要占有和掌握一定的新闻素材，那么新闻素材在哪里呢？其实报道点子就在上级部门、本单位的简报、文件、工作安排、阶段性成果、工作总结中。（举例）即使你生活在不太大的天地里，也可以抓到不少好点子，收集到好线索，写出好新闻。（引出主题）新闻稿件写作 1、积累新闻素材，选好新闻题材，找准新闻角度，是写好一篇新闻稿的前提。要写好一篇新闻稿，可以注重这样几个角度：第一、思想角度，有启发性的思想常常能够吸引不少人

的注意力，加强思想上的力度是最重要的新角度。（如一个党委开展的某项学习活动，单从范围来说，算不上大的新闻，但如果从加强思想政治学习的角度来看，却又有报道的价值。）（再举一例，树新风正气，促和谐发展主题教育活动）第二、特色角度，有些节日的庆祝活动每年都大同小异，但我们如果找准了该年活动的特色内容进行报道，就能写出有价值的新闻。（举例：梨花节、贡果节、西瓜节、查干花）第三、读者角度，要注意研究同人们的物质生活和精神生活竟紧密相连、普遍关心的问题，选择生活中的“小事”，以小见大，增强新闻的吸引力。（举例：部门在新农村建设中针对农民迫切需要解决的问题，本单位指定的相应政策）第四、时间和空间角度。有些新闻事实，在不同的时期、不同的空间其重要的程度也会发生一定的变化。有的事实发生在去年算不了新闻，但发生在今年却要算新闻了；有的事件和话题，在一定时期内迫切需要解决，对实际工作能起推动作用；有的问题在一定时期内成为关注的焦点。（举例：三到户助推新农村建设） 2、掌握新闻写作的一般技巧，提炼新闻主题，是写好一篇新闻稿的关键要写好一篇新闻稿件，就必须掌握各种新闻体裁写作的一般技巧。

浅谈如何发现和把握身边的新闻资源

浅谈如何发现和把握身边的新闻资源随着市场竞争的日益激烈，媒体对新闻资源的开发也日趋深入。采写新闻已经不是传统意义上的新闻事实的记录，而是对新闻事件或新闻人物的新闻性、可读性和传播性的更深层次的挖掘。“没有稿子，就没有饭吃”成了每个记者和宣传人员都要面对的问题，大家常常因为找不到可写的亮点新闻而烦恼。其实新闻资源就在我们身边，重要的是你怎么去发现和把握。新闻事实是用来加工成新闻作品的资料，这种新闻资源是信息资源的一种，它同自然资源一样，分布是不均匀的，有些领域新闻资源十分贫瘠，而有些领域则十分丰富。如何发现新闻资源，特别是高价值的新闻资源，让采写新闻事半功倍。首先要有专业智慧和敏锐的新闻触角。一个善于寻找新闻的记者或通讯员总是具有随时随地挖掘潜在新闻素材的良好习惯。各种媒体中重大事情的预告、周围人们的议论和周围事物的变化都可能存在一个绝佳的新闻素材。寻找新闻素材却是一项长期而细致的工作。绝不能平时对社会现实和事实变化漠不关心，而到接受采访任务后才临时抱佛脚。具体方法就是要做到“三贴近”即贴近实际、贴近生活、贴近群众。贴近实际不仅是新闻的基本要求，新闻真实性的根本保证，也是新闻社会责任的体现和传播价值的实现。只有贴近实际才能从源头上保证新闻的真实可信，避免空谈和毫无意

义的炒作；贴近生活是新闻的源头活水。生活的丰富多彩与生动活泼是坐在办公室，关在书斋里所无法体会的。只有贴近生活，才能让新闻线索源源不断；贴近群众是新闻的落脚点和新闻媒体竞争力的核心所在，也是新闻传播形式和内容不断创新的根本动力。只有贴近群众，才能让新闻有更广泛的社会影响力和说服力。其次要提高挖掘素材中新闻价值的能力。不同媒体对同一新闻事件的报道的深度是不同的。归根到底就是采写新闻的记者或通讯员挖掘素材能力上的差异，面对同样的新闻素材，能力不同的记者或通讯员会做出不同的文章。新闻从本质上讲是一种具有新闻价值的新的信息。这种信息是客观存在的，或隐或显地存在于社会生活中。实现“素材增值”就是要不断地挖掘已经获得的素材的潜力，借助不同素材，在不同点上延伸和扩张。当媒体一窝蜂报道新闻的显性信息时，新闻记者或通讯员运用独特的视角，独树一帜地发现新闻背后的隐性信息，总会有不同的收获。新闻的定义有无数条，但始终都离不开一个“新”字。挖掘素材中的新闻价值一是要仔细观察采访对象的细小变化，要在变化中寻找和发现新闻素材的价值点；二是要多听群众中不同的声音。虽然我们面对的可能是生活中一些司空见惯的事实或现象，但这种不同的声音往往就蕴藏着很多新的故事。只要我们能抓住这种声音，新闻线索也就会随之滚滚而来。

收集生活中的素材,引入社会生活中的时事文档

.收集生活中的素材，引入社会生活中的时事重庆云阳凤鸣小学邹红光将社会生活中的时事带到课堂上，让学生在感受时代脉搏的同时，学会数学知识。“如果真正广阔的生活冲进教室的门而来到课堂上，教室的田地就开阔了，儿童们就会感觉到我们祖国前进的巨大步伐。”可见，课堂教学是没有边界的，数学课也可以像语文课一样让学生自由充分的表达，实现类似于大语文教学观的大数学教学观。科技发展的现实是振奋人心的，神州五号载人航天飞船的上天，北京申奥的成功，奥运健儿的屡屡夺冠等内容都是数学教学中的素材，这些的引用也更使课堂增添了一份激情和民族自豪感。祖国如此辽阔，世界如此博大，宇宙如此神秘，各种新闻时事层出不穷，教学之余，我们要善于捕捉其中蕴涵的数学信息，载入课堂，使课堂成为生动的生活磁场。（一）学生生活学习方面设想：加强学生生活经验积累，培养学生学习的主动性。 1、找一找，记一记。引导学生从日常所处的校园、家庭、社会等周围生活环境中，有目的地发现和收集生活中的学问，加以认真观察和详细记录，鼓励学生主动以多种途径去寻求解决问题的策略，并尝试运用所学知识从不同角度加以分析、讨论和解释，引导学生用准确、严格、简练的语言或文字表达自己的不同见解，得出不同形式的结论。让学生把自己平时生活中碰到的感兴趣的问题记录下来。

2、练一练，做一做。让学生把已学的知识运用到生活中去，把生活中发现的各类现象用日记的形式记录下来，作为生活经验积累档案。同时记录各项实践活动作业，在有用的时候能从自己的大脑这个记忆仓库里提取出来。 3、创造高于生活。努力让学生体会学习与自然及社会的联系，坚持引导学生展望生活美好前景，激发创造欲望；坚持建构让学生实行“再创造”的课堂，培养创新能力；坚持“从生活中来、到生活中去”的理念，使学生树立创造的信心；坚持提供给学生综合实践的机会，让学生体会创造的喜悦，进而发展创造意识和创造能力。（二）教师教育教学方面设想： 1、创设生活情境，激发学习欲望。学生学习的内容和学生熟悉的生活背景越贴近，学生自觉接纳知识的程度就越高。所以，我们应从学生熟悉的生活情境出发，在学生已有的知识和经验的基础上，有意识地创设宽松、自然的生活情境，使学生在潜移默化中感悟到学习的乐趣，从而产生学习的需要，主动有效地学习，激发其学习探索新知识的积极性。（1）选取学生熟悉的生活情境。根据教学实践，可直接选取教材中提供的学生熟悉的日常生活现实生活情境素材进行加工或自己创设学生感兴趣的现实生活情境素材作为课堂情境，调动学生的生活经验和生活情感，使学生体会到知识就在自己身边，增强学生学习的乐趣。从学生熟悉的生活背景，轻松、和谐的课堂氛围入手，创设引人入胜的教学情景，让学生置身于日常生活中来学习知识，既激发学生的求知欲望，又立足于应用意识的培养。（2）构建开放的生活情境。教学中要对课内知识进行延伸与拓展，将抽象知识学习过程转变为实践性、开放性的学习过程，以多种途径、形式的生活实践活动，引导学生利用已有经验，留心发现问题，大胆提出猜想，多方解决问题，促使学生主动应用、验证知识，不断形成、积累、拓展新的生活经验。根据开放性的原则，选取的生活情境容量要大，要让学生从中可以从不同的角度思考。这样可以培养学生的创新意识和创新思维能力，激发学习欲望。

【音乐素材来源】

【音乐素材来源】本次活动的音乐来源于《宾果》，经改编适合大班幼儿活动。【设计意图】《幼儿园教育指导纲要》中指出：“我们在选择教育内容时既要注意贴近幼儿的生活，又要有助于拓展幼儿的经验。”因此，我根据大班幼儿的年龄及兴趣特点，结合他们已有经验和发展水平，选择了大象和蚊子这两种幼儿在生活中熟悉的并在形态上反差大的动物，将生动有趣的故事人物与音乐、节奏有机地结合起来，以激发幼儿对音乐的兴趣，让幼儿在倾听、欣赏、敲击乐器和游戏的过程中自由表达对音乐的理解及愉悦的进行音乐游戏是我这个活动的总体设计思路。【活动设计】 1、活动目标：（1 （2）（3 幼儿演大象、教师演蚊子。（5）幼儿分角色表演幼儿分成两部分，一半演大象，一半演小蚊子。（6）找空地方游戏《大象和蚊子》 4、活动反思：优点 a本次活动比较符合大班孩子的年龄特点，课前准备很充分，层次环节很清晰，教师借助故事、动作、图片帮助幼儿理解音乐。 b音乐旋律比较复杂，所以运用大象与蚊子的故事和图谱帮助幼儿去理解音乐，表现音乐。 c随音乐做动作时，将故事语言变为精简语言的指令，自然过渡帮助幼儿掌握动作。

d运用图谱帮助幼儿记忆动作，图谱清楚明了，能够让教师进行退位。 e在幼儿通过角色的交换感受大象和小蚊子两者的动作的不同。不足之处： a在表现“蚊子叮”的时候，要轻轻的而且要合拍，教师虽然有提要求，但是当幼儿没做到的时候，教师没有及时评价纠正。 b在创编“蚊子被踩扁”的动作的时候，幼儿学蚊子被踩扁的样子，教师要求必须在位子上做，很多孩子没法表现。 c在最后的环节中，教师让一半的幼儿扮演大象一半幼儿扮演蚊子时候，让“蚊子”可以下位活动，“大象”坐在座位上，因为扮演“大象”的幼儿都坐在一起，使得活动比较拥挤。反思： a教师提出要求幼儿没有做到，教师应该及时纠正总结。在“蚊子叮”的时候一定要明确要求，不（1

音乐的素材

音乐的素材一、音乐的含义音乐是有节奏、旋律或和声的人声或乐器音响等配合所构成的一种艺术，是反映人类现实生活情感的一种艺术。可以分为声乐和器乐两大类型；又可以分为古典音乐、流行音乐、民族音乐、乡村音乐、原生态音乐等。从历史发展上可分为东方音乐和西方音乐。东方以中国为首的中国古代理论基础是五声音阶，即宫、商、角、徵、羽，西方是以七声音阶为主。二、音乐的意义：音乐教育实施的是一项审美教育，通过音乐教育使学生感受美、欣赏美，提升学生的审美素养。让学生在感受美的过程中、在美的熏陶中塑造完美的人格和个性。走进音乐美的殿堂，去感受美、理解美、表现美、创造美，塑造美的心灵、美的人格，从而，热爱音乐、热爱艺术、热爱生活“乐由情起”，音乐是由情引起的，情感便是音乐的

灵魂。音乐教育能够提高学生的道德水准。孔子主张：“兴于诗、立于礼、成于乐”，认为音乐的熏陶影响着人的外在行为和心灵的和谐，能使人的个性达到完美的境音乐教育能促使大脑发育，全面开发学生智能。界。音乐教育能促使大脑发育，全面开发学生智能。音乐教育还能调节学生的生理机能，促使学生身心健康。健康向上的音乐可以振奋人的精神，鼓舞人的斗志；舒展宽广的旋律使人心胸开阔；活泼欢快的旋律使人兴奋愉悦；舒缓优美的旋律使人消除疲劳。音乐，可以使自己的心情变好，变得快乐起来。欢快的音乐使人快乐，优美的音乐使人陶醉，轻音乐使人身处奇境，摇滚乐使人精神焕发，每一种音乐都是一种艺术，我把它当作一种享受、一种喜好。音乐，就像吃东西一样，不可挑剔，无论哪一种音乐都美，轻音乐，如行云流水，美；流行音乐，像各式糕点，口味鲜美；古典音乐，如一部名著，越读越有味；舞蹈音乐，像优美的舞姿，散发着魅力；雄壮的音

多媒体教学中素材的收集和处理

多媒体教学中素材得收集与处理近来，科学技术，特别就是信息技术得发展，使我们得生活发生了巨大得变化；同样,它也影响了学校得教育教学,让我们得教学工作更具现代感，更富有时代气息。多媒体已深入每所学校，甚至每个教室、每节课.它以其生动形象得展示,对老师得教学起到了很好得展示作用。老师通过多媒体,更轻松得教学；学生通过多媒体,更愉快得学习. 多媒体虽然早已深入了了学校,深入了课堂,但随之而来，老师们却发现，实施多媒体教学，虽然丰富了课堂,提高了教学效果，但应用起来并不就是那么得轻松，很多教师都苦恼于素材得收集与处理,她们发现教学中很难找到，或者说要花相当长得时间才能找到与自己得教学相符合，适合自己需要得素材.于就是一些老师在困难面前退却了,不再运用多媒体进行教学了。但也有一部分老师坚持下来，取得了不错得效果。下面我想结合自己得经验，谈一谈自己对多媒体教学得理解,以及自己在教学中就是如何进行多媒体素材得收集与处理得。在进行多媒体教学之前,首先我们要明白一个问题，什么就是多媒体一、多媒体得定义. 多媒体，在英语单词中就是Ｍultｉmｅdia,它由ｍｅdｉa与ｍulti 两部分组成。一般理解为多种媒体得综合。多媒体技术不就是各种信息媒体得简单复合,它就是一种把文本(Text）、图形(Ｇrａphiｃs)、图像(Iｍages)、动画（Animation）与声音（Sound）等形式得信息结合在一起,并通过计算机进行综合处理与控

制,能支持完成一系列交互式操作得信息技术。多媒体技术得发展改变了计算机得使用领域，使计算机由办公室、实验室中得专用品变成了信息社会得普通工具,广泛应用于工业生产管理、学校教育、公共信息咨询、商业广告、军事指挥与训练，甚至家庭生活与娱乐等领域. 从其定义我们可知,多媒体技术实际上就就是指文本、图形、图像、动画与声音等各种元素结合在一起，通过计算机进行处理与控制，完成一系列交互操作得技术。在这其中，以其各种元素(文本、图形、图像、动画、声音）得收集为基础。没有上述相应元素得制作，就无从谈起进行多媒体教学。二、多媒体素材得收集与处理。 1）文本文本就是以文字与各种专用符号表达得信息形式，它就是现实生活中使用得最多得一种信息存储与传递方式。用文本表达信息给人充分得想象空间，它主要用于对知识得描述性表示，如阐述概念、定义、原理与问题以及显示标题、菜单等内容文本信息在教学中收集起来不就是很困难.最简单，也就是最方便得方式就是,直接通过键盘输入所需要得文字,再用相应软件进行处理,如：记事本、写字板、Word、WPＳ等。上述软件如能灵活运用,必能事半功倍。需要特别说明得一点就是：我们在制作数学课件时，有些数学符号特别“难”输入,这就是我们可以利用Word中得“公式编辑器”,或者就是国产软件WPS,来完成相应符号得输入。

“时事地理”新闻材料的收集、整理、展示方法

以最新时事地理新闻材料为素材，提出获取时事新闻的主要途径，探讨时事地理新闻材料的整理方法和在地理教学中的具体应用，主要从教师维度和学生维度两方面提出方法指导。第一部分：在时事地理教学中，教师信息的收集、整理、加工的方法。（明确时事地理新闻的作用、收集途径、整理加工）第二部分：学生收集、整理、展示时事地理资料的途径与方法。（来源途径、收集方法、如何展示）（一）资料的搜集：明确搜集资料的途径，选择最佳方法，教师提供具体帮助。（二）资料的整理加工：分类整理、点评资料。（三）如何展示：展示形式力求恰当，对展示内容的评论客观真实，有正能量，展示时力求最大化地发挥团队的作用。地理教学中，教师既要按新课标，依据教材认真备课，又要结合国内外的地理新知识、新动向，在课堂教学中有目的地补充附加相关地理知识的时事、信息，以便更好地提高教学质量，激发学生学习兴趣。地理时事政治材料来自日常生活的电视、报纸、广播等媒体。平时教师要善于收集时事材料，要注意时事地理的选题应该和课本的内容结合起来。通过多年的实践，作为地理教师，我发现时事热点材料和初中地理教学是密切相关的，若能准确地把每一时期的时事热点材料应用到地理教学中，能够极大地提高教学质量。时事热点能够及时向我们传达不同地理位置的国家发生

的最新信息，在材料中我们可以提炼出许多有用的资讯，并充分运用到初中地理教学中，使学生可以更轻松、更快乐地获得知识。收看新闻，关注时事热点，学会运用地理知识思考、解析所发生的地理事件。在讲《中东》一节时，我抓住此时正值也门国内发生冲突，胡塞武装和也门政府军之间发生冲突，我注意收听收看中央四台的新闻，听国内知名专家和时事评论员讲解，了解到胡塞武装是什叶派，沙特阿拉伯和伊朗的逊尼派之间有多年的恩怨冲突，导致沙特和伊朗也出动部队空袭也门的胡塞武装。一方面也门的地理位置重要，地处红海、波斯湾附近，另一方面中东的文化差异大，使得也门国内的乱局沙特和伊朗也参与进来。把这些内容加到课堂上，让学生了解到中东地区为民族而战是因为文化差异大。在讲述东南亚一节时，我联系“一带一路”，课下搜集了以下资料制作成幻灯片，课堂上展示给学生。“一带一路”中的中国是联通欧洲的最短通道，能缓解马六甲海峡危机的战略要道。众所周知，中国60%的能源补给来自中东，80%的石油进口要由印度洋经过马六甲海峡进入南海。专家分析若南中国海再发生紧急状况，中国“能源生命线”则非常有可能被封锁。如果中巴能源通道建成，中国进口石油的80%以上都可能绕开霍尔木兹海峡和马六甲海峡，直接从印度洋对接产油国。瓜达尔港与阿富汗毗邻，距离伊朗边境72公里。距霍尔木兹海峡只有大约400公里。因此通过瓜达尔港的陆上通道，将波斯湾产油国直接连接到中国，对能源安全将是多么重要。不仅如此，中巴经济走廊为中国打通进入印度洋的通道，是连通欧洲、非洲和中东的最短路径。教师应该引导学生关注时事热点，选择当前国内、国际的热点问题，如国内的“一带一路”、国际的也门乱局、南海问题等，老师可以给学生一些题目，让学生利用课余时间上网去搜集资料，看电视中相关的问题。如菲律宾在南海大兴土木，美菲军演向谁示威，这就是有关南海的一个话题。比如有关家乡地理的相关内容，可以通过到网络上搜集资料，查阅相关的书籍，最后经过提炼，整理出有用的内容，把学生分成几组，最好每个组搜集一方面的内容，最后综合汇编，课上每个组派一个代表展示搜集的相关资料。有的内容可以到电

多媒体素材的收集及处理

多媒体素材的收集及处理 1. 1 素材的基础知识在制作每个课件之前，首先必须了解常见多媒体素材类型，如文本、图形、图像、音频、视频、动画等，掌握其相应的常见文件格式，了解其常用处理软件。 ●文本：多媒体课件中的文本是学生获取大量信息的来源。文本素材要有选择地应用于多媒体课件中，而不是大段大段地照搬照抄。对于突出重点、演示难点的文字，应以大字号、鲜艳的颜色标出。常见的文本格式有：TXT、RTF、DOC、WPS等 ●图形：从多媒体中看到的每一个元素几乎都是由某种类型的图形组成的，多媒体产品不能缺少直观的图形，就像报刊离不开文字一样，图形是多媒体最基本的要素。PowerPoint 2003为我们提供了强大的绘图功能。 ●图像：图像能形象展示教学内容，能解决难以用文字或语言描述的教学内容，特别是对于低年级学生，能极大地吸引他们学习的兴趣。一般来说图像有位图和矢量图两种主要类型。位图由像素构成，分辨率的大小决定图像的大小，低分辨率的图像放大后会模糊不清。矢量图是用数学方式绘制的曲线和其他几何体组成的图形，矢量图可随意放大而不改变清晰度。常见的图像格式有：BMP、GIF、JPG、TIF、TGA、PIC、WMF、EMF、PNG等 ●音频：音频是多媒体的又一重要组成部分，它除了给多媒体带来令人惊奇的效果外，还最大限度地影响展示效果，音频可使电影从沉闷变得热闹，从而引导、刺激观众的兴趣。在多媒体中声音包括音乐和音效两类。常见的音频格式有：WAV、MID、MP3等 ●视频和动画：视频和动画能增加课件的趣味性，易于展开生动形象的教学，极大地吸引学生的注意力。视频和动画能够将课堂上无法演示的教学内容通过动画生动地展示给学生，将抽象思维变成形象思维，使相关的教学内容更易于理解和掌握。常见的视频和动画格式有：AVI、DAT、MPG、MOV、RM、ASF、WMV、SWF、GIF等1.2 素材的收集互连网上的资源浩如烟海，如何能快速地收集到合适的素材呢？这就需要掌握一些搜索引擎搜索的实用技巧和利用各种工具下载素材。 1.2.1 Google搜索技巧 “公欲善其事，必先利其器”。Internet只有一个，而搜索引擎则有N多个。有搜索高手说，所谓搜索，就是“在正确的地方使用正确的工具和正确的方法寻找正确的内容”。但是，对于普通人而言，掌握诸多搜索引擎的可能性似乎不大。用一两个相对强劲的具代表性的工具达到绝大多数搜索目的更为人们所迫切希望。下面将以Google搜索引擎为例介绍搜索的技巧。 1．初阶搜索

浅谈如何做好电视新闻素材收集工作

随着社会媒体影响力的日益提高，公安机关交通管理部门加强电视新闻宣传工作尤为重要，通过有效的电视媒体宣传能够有效展示我们的队伍管理现状、队伍精神风貌和政策执行情况，以此更广泛地在社会各界树立起一个部门的外在形象。笔者认为基层中队做好电视新闻宣传工作的关键在于抓住新闻素材的收集工作，本文结合工作情况谈谈如何有效做好电视新闻素材的收集工作。一、做好电视新闻素材收集工作需要具备的职业素质（一）具备过硬的政治素养。作为一名电视新闻宣传工作者，应该具备高度的政治敏感性，要时刻保持清醒头脑，始终坚持讲政治、为大局、守纪律的观念，能够用高度的政治觉悟和鲜明的政治观点去观察、分析、研究和反映问题，要注重在平时多认真学习党的路线、方针、政策，吃透上级文件精神，领会各级领导意图，看清当前形势，敏锐地洞察分析时局，从正面、积极、健康的角度把握新闻导向，营造积极主流舆论。另外政治敏锐性还表现在能否迅速判断某新闻对当前工作的指导意义，比如可以在春运期间收集民警春运执勤，冰雪天气收集路况报道、民警抗击冰雪，中小学交通安全日收集民警进学校宣传讲课，部局整治行动期间收集

民警有针对性的执勤执法行为等方面的素材，时局性的新闻报道更具有宣传上的政治意义。（二）善于学习，勤于思考。电视新闻素材收集工作是一项政策性、理论性、业务性都很强的工作，而且涉及面非常广，加之基层中队从事宣传报道工作的基层民警基本上都为“非专业人士”，也没有受过很系统的训练，因此要想做好宣传报道工作，就必须坚持“用学习促提升”的理念，坚持在学习中感悟，在感悟中练手，在练手中提高，要学会运用哲学的思维来透过事物的现象分析事物的本质，用辩证的眼光来看待事物的发展，力求让眼界广一点，视野宽一点，思想深一点，善于在平时的工作实践中有效总结成功经验，以达到稿件命中率高、社会影响面大的目的。同时，电视新闻素材收集工作是一项枯燥而乏味的工作，要想做好此项工作，必须发扬吃苦耐劳，乐于奉献的精神，不断增强宣传报道的责任感和使命感，做到嘴勤、腿勤、耳勤、脑勤和手勤，只有这样，我们才能获取更多的新闻素材，俗话说：“留心处处皆新闻”，“留心”才能用“新闻眼”去观察事物，透过原本很普通的事物表象发现和捕捉具有新闻价值的素材，反之，如果不勤于观察思考，就会“心不在焉，视而不见，听而不闻”，也就难以挖掘到好的新闻素材。二、做好电视新闻收集工作应该注意的事项