ASME VIII-2规则设计讲义-匡良明-2009

ASME VIII-2按规则设计 讲义
上海森松压力容器有限公司 匡良明 2009.8
kuangliangming@https://www.360docs.net/doc/8217118352.html,
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介绍的内容
1. 2007版(新版)ASME VIII -2的变化要点 2. 压力容器失效模式与失效准则 3. ASME VIII-2压力容器建造-另一规则中“按规则设计” 与“按分析设计”的基本概念 4. 按规则设计与按分析设计的主要区别 5. VIII-1常规设计/ VIII-2按规则设计/VIII-2按分析 设计经济性比较 6. 载荷 7. 压力试验 8. 焊缝分类、焊接接头类型和焊接接头系数 9. 内压圆筒和封头 10.外压元件设计 11.开孔及其补强 12.法兰、平盖、管板、膨胀节(薄壁、厚壁) 13.允许的壳体局部减薄和筒体局部减薄带
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一、 2007版(新版) ASME VIII -2变化要点
? 1.变化背景:①国际压力容器有影响的规范发展施加的的 影响; ②40余年标准的发展,特别是近20年来技术发展的 进展。 2.主要变化: 1)对应抗拉强度(Rm)安全系数由3降为2.4; 2)当量应力的许用极限(S)确定:对高温情况还需考虑持久 强度和蠕变极限——使设计温度范围大大提高(不再像 2004版ASME VIII -2局限于蠕变控制当量应力的许用极 限的要求)-----疲劳分析除外(避免疲劳与蠕变的交叉作用)。 3)面向具体的失效模式来进行分析设计——a整体塑性垮塌、 b局部失效、c失稳垮塌、d循环载荷引起的失效(包括疲 劳和棘轮)。
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一、 2007版(新版) ASME VIII -2变化要点
? 针对不同的失效模式规定了不同的设计计算方法和设计准则: a整体塑性垮塌:提供了弹性应力分析、极限载荷分析和弹塑性 分析方法; b局部失效:提供了弹性应力分析和弹塑性分析方法; c失稳垮塌:有三种分析方法——弹性小挠度分叉屈曲分析、弹 塑性大挠度分叉屈曲分析、考虑真实几何非理想性的弹塑性垮 塌分析,提供了基于设计系数的分析方法。具体为:通过数值 计算方法确定部件的塑性垮塌载荷,将该塑性垮塌载荷除以一 个稳定系数得出许用载荷,若给定的设计载荷小于许用载荷, 则设计通过。对上述三种分析方法,圆筒(球)的稳定系数(ФB) 分别为:2.5(16.1)、2.084(13.444)、1(1)。 注:当按规则设计时,设计系数(FS)随预测失稳应力处于 弹性和塑性之间而在2---1.667之间变化。数值较小是因为稳 定理论已考虑元件的形状误差、边界条件、材料非线性、残 余应力的影响。
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一、 2007版(新版) ASME VIII -2变化要点
4)弹性应力分析准则中采用第四强度理论,即米赛斯 ( Mises)等效应力计算结构当量强度(Seqv),不再用应力强 度(SINT)的概念;但是,按规则设计仍采用屈斯卡(Tresca) 等效应力计算结构当量强度(SINT)。按分析设计的厚度可以 比按规则设计的薄。 5)规定了具体分析中应考虑的四种载荷工况-a正常运行工 况;b正常运行加偶发载荷工况;c异常或起动操作加偶发载 荷工况;d压力试验工况。针对不同的分析方法给出应考虑 的载荷事例组合。原则是针对弹性分析方法采用原始载荷, 而针对其它分析方法引入载荷抗力系数的概念,而对其结果 评定中不再引入安全系数。 6 )疲劳评定中对弹性应力分析方法除采用第四强度理论外基 本和原规范相同,但增加了焊缝的专门评定方法和弹塑性分析 的疲劳评定方法; 7 )增加了基于弹塑性分析的棘轮评定方法;
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二、压力容器失效模式与失效准则
1. 关于失效模式 国际标准ISO 16528,综合世界主要工业国家的技 术标准规定,参照欧洲标准的内容,针对锅炉和压力容 器常见的失效形式,在标准中将其归类为三大类、14 种失效模式,明确了针对失效模式的设计技术应用理念 (即:以失效模式为依据的设计方法): Short term failure modes短期失效模式如下: 1.Brittle fracture脆性断裂 2.Ductile rupture 韧性断裂 3.Leakage at joints due to excessive deformations or other loss of function 超量变形引 起的接头泄露或其他功能的丧失。
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二、压力容器失效模式与失效准则
4.Crack formation or ductile tearing due to excessive local strains超量局部应变引起的裂纹 形成或韧性剪切 5.Instability (Buckling) – elastic or elasticplastic失稳(屈曲)-弹性或弹塑性 Long term failure modes 长期失效模式 1.Creep Rupture蠕变断裂 2.Creep - excessive deformations at mechanical joints or resulting in unacceptable transfer of load蠕变-在机械连接 处的超量变形或导致不可接受的载荷移位。 3.Creep instability蠕变失稳
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二、压力容器失效模式与失效准则
4.Erosion, corrosion 冲蚀、腐蚀 5.Environmentally assisted cracking e.g. stress corrosion cracking,hydrogen induced cracking, etc环境助长开裂(如:应力腐蚀开裂、 氢致开裂) Cyclic failure modes循环失效模式 1.Progressive plastic deformation(incremental collapse)扩展性塑 性变形(递增性垮塌) 2.Alternating plasticity交替塑性---变形脆化开 裂
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二、压力容器失效模式与失效准则
3.Fatigue under elastic strains (medium and high cycle fatigue) or under elasticplastic strains (low cycle fatigue)弹性应变疲 劳(中和高循环疲劳)或弹-塑性应变疲劳(低循 环疲劳) 4.Environmentally assisted fatigue环境助长 疲劳---腐蚀疲劳
? ? ? ? ? ? 对于承压设备标准,在确定设计准则和方法中至少要考虑如 下失效模式: ● 脆性断裂(Brittle fracture) ● 韧性断裂(Ductile rupture) ● 接头泄露(Leakage at joints) ● 弹性或弹塑性失稳(Elastic or plastic instability) ● 蠕变断裂(Creep rupture)
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二、压力容器失效模式与失效准则
2. 关于失效准则 目前,压力容器设计标准中常用的失效准则主要有 以下几种: 弹性失效准则(许用拉伸应力) 塑性失效准则(极限载荷) 弹塑性失效准则(安定载荷) 疲劳失效准则(疲劳曲线) 屈曲失效准则(许用压缩应力)
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三、ASME VIII-2压力容器建造-另一规则中 “按规则设计”与“按分析设计”的基本概念
属于同一种强度设计理念---均以塑性失效、弹塑性失效准则为基 础,材料与制造要求也基本一致。对应于中国的JB4732分析设计标准。 1)按规则设计——以第4章为基础的公式设计 按规则设计是利用解析方法中的精典弹塑性力学和板壳理论解推导 应力计算公式。(如:厚壁圆筒Lame公式、平盖计算公式、椭圆封头 计算公式、膨胀节计算公式、管板计算公式等。) 按规则设计仅能考虑结构、载荷非常简单之类元件的塑性垮塌(失 效)、局部失效、在压缩应力下的失稳、可免除疲劳分析的在循环载荷 下的棘轮。 按规则设计采用第三强度理论、Tresca屈服准则来求取当量应力。 设计特点是:简单,一般从设计载荷条件可直接求取强度尺寸。 (如:圆筒体、球壳、锥体、椭圆封头、平盖、法兰、管板、膨胀节等 典型元件的设计。)
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三、ASME VIII-2压力容器建造-另一规则中 “按规则设计”与“按分析设计”的基本概念
2)按分析设计——以第5章为基础的应力分析设 计,是与第4章并行的一种设计方法,作为第4章的等 价替换和补充。 按应力分析设计是利用数值方法中的有限单元法 求解任意点的(如:SAP、ADINA、ALGOR、 COSMOS、ANSYS、NASTRAN等有限单元法。 EN13445和PD5500还允许采用实验方法。(如:电 测应变片法。) 按应力分析设计主要考虑了塑性垮塌(失效)、 局部失效、在压缩应力下的失稳、以及在循环载荷下 的疲劳和棘轮。能适应于结构、载荷复杂,或制造允 差超标的的元件。按应力分析设计采用第四强度理论、 Mises屈服准则来求取当量应力。 设计特点是:复杂,需针对具体的结构、形状、制造 偏差和载荷特征进行建模、单元划分、有限元计算、 结果分析、结果评定。(如:大/斜开孔、方形容器、 12 余高/错边超标、搅拌口振动、接管热疲劳等。)

四、按规则设计与按分析设计的主要区别
1. 标准适用范围方面
按规则设计(第4章) 设计压力 MPa 设计温度 0~(68.95) 按分析设计(第5章) 0~ (68.95)
按钢材允许使用温度 按钢材允许使用温度(附 (附录3.A及ASME 录3.A及ASME II-D相应 II-D相应许用应力表) 许用应力表) 注:对于不能免除疲劳 的容器,低于以钢材蠕 变控制其设计应力强度 的相应温度 不适用 适用 适用 适用
要求作疲劳 分析的容器 外压或真空 容器
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四、按规则设计与按分析设计的主要区别
2.理论基础 按规则设计:利用解析方法中的精典弹塑性力学和板壳理 按规则设计 论解推导应力计算公式,采用第三强度理论、Tresca屈服 准则计算结构当量强度。 .一般总体按规则设计。 规则设计 按分析设计:利用数值方法中的有限单元法求解任意点的 按分析设计 应力和应变,采用第四强度理论Mises屈服准则计算结构 当量强度。 .在总体按规则设计的基础上,将按 分析设计的重点放在局 规则设计 部不连续结构、不规则载荷、特殊结构和形状、制造公差 超标的设计上。应力分析计算往往借助数值计算方法实 14 现,如有限元等。

四、按规则设计与按分析设计的主要区别
3.失效准则 . 按规则设计:塑性失效准则、弹塑性失效准 则、屈曲失效准则、蠕变失效准则。 . 按分析设计:塑性失效准则、弹塑性失效准 则、屈曲失效准则、蠕变失效准则、疲劳失 效准则。
. VIII-1常规设计:总体---弹性失效准则、屈曲失效准则、蠕变失效准则。 局部---塑性失效准则、弹塑性失效准则
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四、按规则设计与按分析设计的主要区别
4.强度的许用极限 按规则设计与按分析设计基本一样,仅螺栓材料有区别。 . 非螺栓材料的许用设计应力:均按附录3.A“设计许用应力” 所指的VIII-II-D 表5A,表5B.(即常规设计ASME VIII-1所 采用的值) . 螺栓材料的许用设计应力: 按规则设计,按附录3.A“设计许用应力”所指的VIII-II-D 表3. 按分析设计,按附录3.A“设计许用应力”所指的VIII-II-D 表4.
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四、按规则设计与按分析设计的主要区别
5.材料的技术要求存在差异 相对于按规则设计,按分析设计对材料要求进一步提高。 按规则设计:1.钢材的使用温度可超过蠕变控制许用应力 的限制 2.螺栓材料按附录3.A“设计许用应力”所指 的3.A.8,3.A.9,3.A.10选取. 按分析设计:1.钢材的使用温度不可超过蠕变控制许用应 力的限制 的3.A.11选取. 2.螺栓材料按附录3.A“设计许用应力”所指
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四、按规则设计与按分析设计的主要区别
6.制造、检验和验收要求存在差异 按规则设计与按分析设计完全一样,而且当制造公 差超标时,可根据实际偏差建模,进行详细的应力 分析和疲劳分析。
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五、 VIII-1常规设计/ VIII-2按规则设计 /VIII-2按分析设计经济性比较
. 经典厚壁圆筒的塑性极限分析表明:Tresca屈服准则的MAWP值 PTresca=S×ln(Do/Di),Mises屈服准则的MAWP值 PMises=S×ln(Do/Di) × (2/ 3 )。即:PMises=2/ 3*PTresca。 由此可知,采用Mises屈服准则的按应力分析设计比采用Mises屈服 准则的按规则设计可提高结构材料的承载能力 (2/ 3 -1) ×100%=15.5%。 . 老版ASME VIII-2或JB4732分析设计标准要求:应力分析设计厚 度不得小于按规则公式计算的厚度。现在,新版ASME VIII-2:允 许分析厚度比公式计算厚度小。因为,现在的应力分析采用了 Mises屈服准则,比以往应力分析和公式计算均采用的Tresca屈服 准则要更经济合理,与塑性材料的爆破失效试验数据更吻合。
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五、 VIII-1常规设计/ VIII-2按规则设 计/VIII-2按分析设计经济性比较
ASME VIII-1 ASME VIII-2 ASME VIII-2 ASME VIII-2
常规设计 强度理论 失效准则 抗拉强度 安全系数
相对前列的 材料利用率 提高值 相对VIII-1的 材料利用率 提高值
2004版 第三 强度理论 Tresca 塑性准则
按规则设计 按分析设计 第三 强度理论 Tresca 塑性准则 第四 强度理论 Mises 塑性准则
第一 强度理论 弹性 失效准则
3.5 0 0
3.0 14.3%
2.4 20%
2.4 15.5% 42%
20
14.3% 31.4%

本科生毕业论文(设计)写作技术规范

陕西师范大学本科生毕业论文(设计)写作技术规范 一、毕业论文(设计)主要构件 (一)封面 (二)论文正文部分 (三)参考文献 (四)致谢 二、各构件的内容及技术规范 (一)封面的内容及技术规范 1.封面由学校或院系统一印制,具体内容由学生打印或填写。 2.封面的技术规范 封面内容的填写或打印,要美观、工整、清晰,提交论文的具体时间,用汉字打印或书写(如二○○五年四月),外语等特殊专业除外。 (二)论文正文部分的内容及技术规范 1.本科生毕业论文(设计)的基本格式:文科类参照《陕西师范大学学报》(哲学社会科学版),理工科类参照《陕西师范大学学报》(自然科学版)的格式要求打印,但是不分栏排版;特殊学科专业学生的毕业论文(设计)写作格式可由院(系)统一规定。 为了与下角零相区别,理工科类毕业论文(设计)中的句号可使用实心点,建议同一专业的学生使用同一标准。 2.论文正文部分的内容及字体要求 (1)总题目用3号宋体、加粗,副标题用小3号宋体。 (2)姓名用4号楷体。 (3)作者有关信息括号内的具体单位、地址、邮编用小4号宋体。 (4)“摘要”两字用小4号黑体,中间空一字;摘要的具体内容用小4号楷体;约200~300字;行距为20磅。 (5)“关键词”三个字用小4号黑体;关键词的具体内容用小4号楷体;3~5个。 (6)论文主体部分 ①论文一级标题,4号宋体、加粗; ②论文二级标题,小4号宋体、加粗; ③论文主体部分除一级、二级标题外,全部用小4号宋体;行距为20磅。

(7)英文题名、英文作者署名及单位、英文摘要、英文关键词,与中文一一对应,置于参考文献之后。 (8)英文总题目用Times New Roman 四号字体、加粗。副标题用Times New Roman 小4号字体。 (9)英文作者署名及单位用Times New Roman 小4号字体 (10)英文摘要“Abstract”用小4号黑体,加粗;具体内容用 Times New Roman小4号字体。 (11)英文关键词“Key Words”用小4号黑体,加粗;几个关键词均用Times New Roman 小4号字体。 (三)参考文献及注释的技术规范 毕业论文(设计)参考文献及注释的格式相应地参照《陕西师范大学学报》(哲学社会科学版)和《陕西师范大学学报》(自然科学版)的要求执行。详细如下:1.文科参考文献及注释技术规范 注释是对文章篇名、作者等及文内某一特定内容的进一步解释或补充说明。篇名、作者注置于当页地脚;文内有关特定内容注可夹在文内(加圆括号),也可置于当页地脚;注释序号用带圆括号的阿拉伯数字表示。 参考文献采用顺序编码制,在引文处按引用文献在论文中出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编码,序号置于方括号内;同一文献在一文中被反复引用者用第一次出现的序号标示,属著作者应在序号后加圆括号注明页码或章、节、篇名。文后参考文献表的排列顺序以正文出现的先后为准;表上以“[参考文献]”作为标示;序号左顶格,用阿拉伯数字加方括号标示,每一条目的最后均以实心点结束。参考文献表置于文末,按GB/T 7714—2005《文后参考文献著录规则》其格式为: (1)专著(含以各种载体形式出版的普通图书、古籍、学位论文、会议文集、汇编、多卷书、丛书等)——[序号]主要责任者.题名:其他题名信息[文献类型标志].其他责任者.版本项.出版地:出版者,出版年:引用页码. 示例: [1]余敏.出版集团研究[M].北京:中国书籍出版社,2001:179-193. [2]中国社会科学院语言研究所词典编辑室.现代汉语词典[M].修订本.北京:商务印书馆,1996:258-260. [3]王夫之.宋论[M].刻本.金陵:曾氏,1845(清同治四年).

毕业论文资料汇编

体验式新闻报道在电视中的应用 参与式新闻“参与式新闻”这一概念源起于美国,英文名为 Participatory Journalism,“Participatory”的含义是“提供参与的机会、供人分享的”,参与式新闻即指普通公众可以借助现代数码和网络技术主动地加入到传播活动中,又被称为“公民新闻”、“草根报道”。在丹·吉尔默(Dan Gillmor)的著作《We the Media》一书中,他把参与式新闻定义为:“一个或一群公民,搜集、报导、分析、散播新闻和信息的积极行动,目的在提供民主所需的独立的、可信的、准确的、广泛的、切合需求的信息。”①,在书中他把民治和民享看做是这种草根新闻的根本特点。 参与式新闻的发展历程 被称为“个人媒体”的博客(亦即“网络日志”,台湾称之为“部落格”)近年风生水起,即是互联网络技术条件下促生的参与式新闻的一种典型表现。在国外博客新闻源于上世纪90年代德拉吉对美国总统克林顿性丑闻的报道,而在 2003年3月伊拉克战争期间,曾经做过《纽约日报》记者的奥布瑞顿开设了一个名为“回到伊拉克”个人网站,向订购他的伊战新闻的网民收取一定的费用,他利用这些费用完成他到伊拉克的新闻采制,被称为“第一位专业化的博客战地记者”、“第一位独立的网络记者“。较早研究这一新闻传播现象的纽约大学新闻系主任Jay Rosen认为,网络技术为参与式新闻的发展开辟了一个新天地,因为“读者和观众现在有更丰富的可供选择的新闻来源渠道,他们越来越自信,也越来越丧失对传统新闻媒体的敬畏。” 在国内,自2003年“木子美现象”后,博客开始为人们认识,此后开始进入越来越多人的视野和生活。在2006年的“两会”报道中,博客成为一个关键词。各媒体的一些名记者、名主持人纷纷开设了自己的博客,如王小丫的“小丫跑两会”博客等,籍此征集民众感兴趣和关注度高的选题。在人民网专门为人大代表和政协委员开设的“两会博客”中,有六位政协委员和两位人大代表开设了自己的博客,以倾听民声、搜集民意和传达民意。由. 此,中国的“选民”突然发现可以与他们的代表“零距离接触”和“互动”了,此举被网民和媒体盛赞为“拉近了两会同民众的距离”。 除个人博客外,各种网络社区、论坛、BBS等,都可以成为参与式新闻的发布和传播平台。 参与式新闻的传播模式 参与式新闻的传播模式可以概括为以下几类: 一是受众主动参与主流媒体的新闻传播。这类模式一方面表现为主流媒体或其记者建立自己的网站或博客网页,而受众则通过电子邮件或直接发贴对某些新闻事实作评论或补充;另一方面表现为受众直接参与到主流媒体的报道中去,如有些报纸为某一新闻活动策划征集“市民记者”参与报道,这是2005年9月29

工业设计专业的《毕业设计(论文)》教学大纲

《毕业设计(论文)》教学大纲 一、课号: 二、总学时:10周(10学分) 三、适用专业:专科三年制工业设计专业 四、选用教材: 五、本课程的性质和任务 毕业设计是学生在校期间的最后一个综合性教学环节,是整个教学计划中对学生所学知识进行综合训练、综合应用的重要教学环节,是学生三年以来学习的总结和引导学生理论联系实际,走向实际工作岗位的重要台阶。 本专业的毕业设计以独立完成一个工业产品的创新设计为主要内容,以设计小组为工作形式,使学生之间相互取长补短,协调共事以培养敬业乐群的团队合作精神。 通过毕业设计进一步巩固、深化和扩大学生所学基础理论、基本技能和专业知识,培养学生综合应用所学知识和技能独立发现问题、分析问题、解决实际设计课题的能力,使学生深入掌握产品设计的一般过程和规律,并在设计的各个环节上得到进一步的训练,同时通过毕业设计可以充分地检验和展现学生的全面专业素养和综合能力,给学生创造一个可以独立工作、充分发挥自己创新思维和设计能力,全方位展示学生的实际设计水平和专业素质的平台,为毕业后更好地适应实际工作岗位的需要奠定必要的基础。 六、教学内容及基本要求 10周 (一)课程内容 1、毕业设计要求(A4打印左面装订)一份; 2、开题报告一份; 3、毕业论文(设计说明书)一式五份; 4、毕业设计作品(含3D建模文件与六视图及渲染文件)光盘一张; 5、设计报告(含展示版面2张)一份; 6、产品实物模型(样机)及照片、视频等; (二)课程要求 1、按所选项目认真完成毕业设计作品,设计作品应力求创新、制作精细; 2、毕业设计作品在产品原理、结构、造型、使用方式、交互界面等方面具有改良性、创新性及可行性; 3、毕业设计作品应考虑人机工程学的要求,具人性化、情感化思考,易操作、实用性强; 4、毕业设计作品应具有市场因素和成本考量,加工制造方便、有市场竞争能力; 5、毕业设计作品应突出绿色环保、可持续的理念,在材料选择、加工、使用与再生的全生命周期内应体现环保、健康与可持续的主题; 6、产品造型设计上应美观时尚、具个性特征、有文化内涵,符合现代社会的审美趋势。 7、毕业论文(设计说明书)要求10000字以上,使用论文纸按学校论文格式要求打印出来,按学校论文装订要求装订。 8、把设计报告制作成不少于30页的PPT演示文稿,要求图文并貌,文字简

本科生毕业论文(设计)管理规范(精)

对外经济贸易大学 本科生毕业论文(设计管理规范 1991年9月教务处制订 2000年9月教务处修订 2003年9月教务处修订 2004年9月教务处修订 2005年10月教务处修订 2006年11月教务处修订 2010年10月教务处修订撰写毕业论文(设计(以下简称毕业论文。本管理办法除指明对毕业设计有特殊要求外,有关毕业论文的要求均适用于毕业设计,是本科培养方案的重要组成部分,是培养学生理论联系实际的学风和提高学生创新能力的有效手段, 是对学生掌握和运用所学基本理论、基本知识、基本技能以及从事科学研究能力的综合考核。为加强毕业论文管理,提高毕业论文质量,学校特制定本管理办法。 一、选题 (一毕业论文的题目由学生所在学院于第七学期初(第7周公布并由学生选定,也可以在教师指导下由学生自拟与所学专业有关的题目,经毕业论文指导教师和学院同意后确定。 (二毕业论文题目应与所修读专业有密切关系,应以研究、解决现实问题为主,应能引导学生运用理论去分析和解决问题,其范围大小和难易程度要符合学生的实际水平和现有条件。

(三学生选题应完成《毕业论文(设计开题申请表》,报指导教师审阅。指导教师在所指导学生完成开题申请表后,应适时召开开题报告会,组织学生就所选题目进行交流、评估,确定是否同意学生的选题。 (四毕业论文原则上为一人一题,如确需二人以上共同完成同一选题,须由指导教师同意并报学院毕业论文指导委员会批准,但每个学生必须独立完成自己所承担部分的研究工作。 (五开题申请表一经批准,学生不得随意改变论文题目。个别确有特殊原因需要改变者,须向指导教师说明理由,经指导教师、学院审核同意后,方可改变。 二、撰写 (一学生撰写毕业论文应查阅、研究写作论文所必须的文献资料,在正文中形成独立章节的文献综述,文献综述要求如下: 1.毕业论文文献综述是指在学生在毕业论文研究课题或研究题目确定后,通过搜集、整理、阅读国内外相关学术文献资料,就与该课题或题目直接相关的主要研究成果、学术意义、研究方法、研究动态、最新进展等问题进行归纳总结、综合分析后所做的简要评述。 2.毕业论文文献综述所评述的学术文献必须与学生所撰写论文保持高度一致,必须对可能影响所撰写论文主要论点、政策建议或反驳依据等主要学术结论的相关文献及其主要论断做出清晰、准确、流畅的说明。文献综述的字数应为800—1000字。 3.学生必须翻译两篇与选题直接相关的外语文献,外语文献应为专业论文或论文核心部分,译文汉字总字数不得少于2500字。 (二学生对所研究的论题应进行比较全面、深入、系统的分析和阐述,并体现出一定程度的独立见解。论文要理论联系实际,论点明确,论据充分,逻辑清楚,文字简练、通顺。

毕业设计论文标准格式套用模板汇编

华中科技大学文华学院 毕业设计(论文) 题目:太湖双体搜救船(19.5m)设计 学生姓名:张宇学号: 0903******** 学部(系):机械与电气工程 专业年级:船舶与海洋工程3班 指导教师:刘增荣职称或学位:副教授 2013年05月28日

目录(三号黑体居中) (空一行) 摘要(4号黑)................................................................ 错误!未定义书签。Abstract ............................................................................... 错误!未定义书签。绪论................................................................................... 错误!未定义书签。 1 设计任务书分析(4号宋,加粗).................................. 错误!未定义书签。 1.1 设计任务书提要(4号宋) .............. 错误!未定义书签。 1.2 设计流程.............................. 错误!未定义书签。总结(4号黑)................................................................ 错误!未定义书签。致谢................................................................................... 错误!未定义书签。参考文献............................................................................. 错误!未定义书签。附录................................................................................... 错误!未定义书签。 摘要(3黑体,居中) (4) Abstract(3号加粗T N R体,居中) (5) 1 设计任务书分析(正文1级标题,小3号黑体) (6) 1.1 设计任务书提要(正文2级标题,4号黑体) (6) 结束语(4号黑体,居中) (7) 参考文献(4号黑体居中) (8) 附录:(另起一页,4号黑体,顶格) (10) 致谢(4号黑体,居中) (11)

武汉理工大学本科生毕业设计(论文)撰写规范

武汉理工大学本科生毕业设计(论文)撰写规范掌握撰写毕业设计(论文)的基本能力是本科人才培养中的一个十分重要的环节。为了统一我校本科生毕业设计(论文)的书写格式,特制定本规范。本规范约定的书写格式主要适用于用中文撰写的毕业设计(论文)。涉外专业用英文或其他外国语撰写毕业设计(论文)的书写规范可参照本规范执行。 毕业设计可以是整厂工艺设计或一个主要生产车间的工艺设计或某个重要工艺设备的设计,也可以是某种工业产品或生产流程的设计或适用于本专业或实现某项需要的计算机软件设计等。一般应包括若干张图纸(或程序)及配套的设计说明书。设计说明书的书写格式可由学生自行设计,但字数应为10000字以上。 毕业论文应科学客观地反映论文撰写期间的全部工作和成果。其字数一般不少于12000字。 在遵照本规范的前提下,各学院(系)还可根据不同专业特点对相关专业的毕业设计(论文)撰写格式提出更具体的要求。 一、毕业设计(论文)内容 (1)题目 题目应能准确概括整个论文核心的内容,具体、切题,不能太笼统。中文题目一般不超过25个汉字,必要时可加副标题。 (2)中、英文摘要 摘要内容应包括论文的研究目的、内容、方法、成果和结论。要突

出本论文的创造性成果或新见解,不要与引言相混淆。语言力求精练、准确。中文摘要一般为300字左右。 (3)中、英文关键词 关键词是从其题名、层次标题和正文中选出来的,能反映论文主题概念的词或词组。一般为3~5个关键词。 (4)目录 论文目录是论文的提纲,也是论文各章节组成部分的小标题。目录应按照三级标题编写,采用阿拉伯数字分级编号,要求标题层次清晰。目录中的标题要与正文中的标题一致。 (5)绪论(第1章) 绪论是论文的开端,应对课题研究的背景、目的和意义;国内外研究现状、课题研究内容、预期目标等进行综合论述。要求言简意赅,注意不要与摘要雷同或成为摘要的注解。 (6)正文 毕业设计正文是设计说明书的主体,可分为若干章节,陈述设计过程及结果。一般应包括设计方案的比较与选择(或方案论证),设计计算,结构设计,设备选型等部分。 毕业论文正文是论文的主体。可分为若干章节,陈述全部的实验过程及研究结果。一般包括:研究目的、研究内容、研究方法、实验步骤、研究结果分析、讨论等内容。结构严谨、逻辑性强。正文(包括绪论)中引用他人的文章、数据或论点时,均应按先后顺序,在所引用部分的字句最后右上角处用方括号标明数字编码。

本科毕业论文(设计)撰写规范

本科毕业论文(设计)撰写规范 本科毕业论文(设计)是本科教学计划的重要组成部分,是高等学校培养学生综合运用本学科的基本理论、专业知识和基本技能,提高分析和解决实际问题的能力的重要环节。为了统一和规范我院本科生毕业论文(设计)的写作,保证我院本科生毕业论文(设计)的质量,根据《中华人民共和国国家标准科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》(国家标准GB7713-87)的规定,参照东北大学有关规定,特制定《东北大学大连艺术学院本科生毕业论文(设计)撰写规范》。 一、内容要求 (一)论文题目 论文题目应该简短、明确、有概括性。读者通过题目,能大致了解论文的内容、专业的特点和学科的范畴。但字数要适当,一般不宜超过20字。必要时可加副标题。 (二)摘要与关键词 1、论文摘要 论文摘要应概括地反映出毕业论文(设计)的目的、内容、方法、成果和结论。摘要中不宜使用公式、图表,不标注引用文献编号。摘要以300~500字为宜(外文摘要与中文摘要相对应)。 2、关键词 关键词是供检索用的主题词条,应采用能覆盖论文主要内容

的通用技术词条(参照相应的技术术语标准)。关键词一般为3~5个,按词条的外延层次排列(外延大的排在前面)。 3、目录 目录按章、节、条三级标题编写,要求标题层次清晰。目录中的标题要与正文中标题一致。目录中应包括绪论、论文主体、结论、致谢、参考文献、附录等。 4、论文正文 论文正文是毕业论文(设计)的主体和核心部分,一般应包括绪论、论文主体及结论等部分。 (1)绪论 绪论一般作为第一章,是毕业论文(设计)主体的开端。绪论应包括:毕业设计的背景及目的;国内外研究状况和相关领域中已有的研究成果;课题的研究方法;论文构成及研究内容等。 (2)论文主体 论文主体是毕业论文(设计)的主要部分,应该结构合理,层次清楚,重点突出,文字简练、通顺。论文主体的内容应包括以下各方面: (1) 毕业论文(设计)总体方案设计与选择的论证。 (2) 毕业论文(设计)各部分(包括硬件与软件)的设计计算。 (3) 试验方案设计的可行性、有效性以及试验数据的处理及分析。 (4) 对本研究内容及成果应进行较全面、客观的理论阐述,

北方工业大学本科生毕业设计说明书(论文)写作规则

北方工业大学 本科生毕业设计说明书(论文)写作规则 2017年9月校教学管理制度建设委员会通过 一、毕业设计说明书(论文)的组成部分及要求 一篇完整的毕业设计说明书(论文)应包括封面,题目,中英文摘要和关键词,论文目录,论文正文(引言、主体、结论),致谢,参考文献和注释,附录,外文资料翻译及原文等。具体要求分述如下:(一)题目 题目应准确地表达毕业设计(论文)的特定内容,恰如其分地反映研究的范围和达到的深度。中文标题一般在20字以内,外文标题一般不宜超过10个实词。必要时可加副标题。 (二)中文摘要和关键词 摘要是对论文内容准确概括而不加注释或者评论的简短陈述,应尽量反映论文的主要信息,内容包括研究目的、方法、成果和结论。摘要应具有独立性,一般不含图表、化学结构式和非通用的符号或者术语,如采用非标准的术语、缩写词和符号等,均应在第一次出现时给予说明。中文摘要一般为200~300字。 关键词是供检索用的主题词条,是反映毕业设计(论文)主题内容的名词,应采用具有专指性且能覆盖毕业设计(论文)主要内容的通用词条(技术性词条参照相应的技术术语标准)。关键词一般为3~8个。按词条的外延层次排列(外延大的排在前面)。每个关键词之间用分号隔开, 末尾不加标点符号。关键词排在摘要下方。 (三)外文摘要和关键词 论文应有外文摘要,应采用第三人称表达句,谓语动词尽量用现在时或者过去时主动语态。外文摘要和关键词应与中文摘要和关键词相对应,外文摘要前应有毕业设计(论文)的外文标题。 (四)毕业设计(论文)目录 目录按三级标题编写,要求层次分明,页号标示准确,且要与正文中标题一致。主要包括引言、论文主体、结论、致谢、参考文献、附录、外文资料翻译及原文等。如下例: 目录 1 引言 (1) 1.1 课题背景 (1) 1.2 交会对接技术发展概况 (3) 1.2.1 俄罗斯空间交会对接发展概况 (5) 1.2.2 美国空间交会对接发展概况 (7) 98

艺术设计专业职业生涯规划书

职业生涯规划书

学校: 学院: 专业: 姓名: 学号: 座右铭:做个二货,做个吃货。

目录 前言 第一章自我探索 一、自身现状 二、360°评估 三、职业价值观 四、自我分析小结 第二章环境探索 一、家庭环境分析 二、学校环境分析 三、职业环境分析 四、社会环境分析

第三章路线定位 一、定位原则 二、定位目标 三、发展路径 第四章行动计划 一、短期目标规划 二、中期目标规划 三、长期目标规划 第五章评估调整 一、评估内容 二、其他因素评估 三、评估时间 第六章结束语之勇往直前

前言 设计不是一种职业,它是一种态度和观念,一种规划(计划)的态度观点。—莫合力纳吉。 每个人的人生开始都是一张白纸,你是想平淡无奇、碌碌无为的走完这短短几十个春秋,还是想活得绚丽多彩、让全天下的人尽可能的知道你的存在,让历史记下你来过,你没有辜负生命。这要看你是怎样谱写、怎样去描绘自己的人生。我不需要成为比尔·盖茨之类的风云人物。看看现在的大学生毕业以后的处境,当年的“天之骄子”已经不复存在,社会上又多了一种弱势群体而已。我们怀揣大学录取通知书、带着憧憬、带着向往来到某某城市的火车站,接受学校派出的学长们的热情接待。坐着学校的校车,听着学长们、老师们灌输给我们的学校自豪感。可是我们得想想四年以后,会是这个样子:学校会毫不留情的勒令你于四年以后的某月某日之前搬出宿舍而丝毫不去过问你的工作和前途,你精心设计的简历会被用人单位一次又一次地退回来,或者你就业了,可是你得到的工资还不如一个工地上的民工。大部分的大学生都无法摆脱这样的平凡的模式:毕业时找一份满意的工作,然后挤着公交车上下班,接着期盼老板给自己升职、加薪,最后,在某个恰当的时候选择自主创业。我个人也无法摆脱这种平凡的模式,我所能够做的,就是通过职业生涯规划,让自己在这条平凡

工业设计专业教学计划

工业设计专业教学计划 专业代码: 080303 专业方向: 1.工业产品造型设计 2.视觉传达设计 一、培养目标与人才规格 培养目标: 本专业培养适应社会主义现代化经济建设需要,德、智、体全面发展,具备工业设计的基础理论、知识与应用能力,能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事工业产品造型设计、视觉传达设计、环境设计和教学、科研工作的高级工程技术应用人才。 人才规格: 1.热爱祖国,热爱人民;具有正确的世界观、人生观、价值观;具有较强的社会责任感和事业心;好学上进,善于合作;爱岗敬业,品德良好。 2.具有求真务实的学风以及较强的开拓意识和创新精神;具有科学严谨的治学态度,较高的科学素养和一定的人文素养;具有较强的实践能力、人际沟通能力、口头与文字表达能力和管理能力;掌握一门外国语,具备听、说、读、写、译等基本技能;能熟练使用计算机,计算机考试达到二级及以上水平。 3.具有较扎实的自然科学基础,较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力。 4.较系统的掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识,主要包括工业设计工程基础、设计表现基础、设计基础、设计理论、人机工程、设计材料及加工、计算机辅助设计、市场经济及企业管理等基础知识;具有新产品的研究与开发的初步能力,有较强的表现技能、动手能力、及美的鉴赏与创造能力。 5.具有本专业领域内某个专业方向所必需的专业知识,了解其学科前沿及发展趋势;具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力;具有较强的自学能力和创新意识。 6.具有健康的体魄,达到国家规定的体育锻炼标准;具有良好的卫生习惯,良好的心理素质,正确的审美观和一定的艺术鉴赏力。 二、学制与学习年限 标准学制为4年,允许3—6年内完成学业。 三、学分要求与学位 在规定学习年限内,工业产品造型设计(视觉传达设计)专业学生修满181学分,毕业论文(毕业设计)合格后方能毕业。修满总学分及学位课程,平均学分绩点在2﹒0及以上、外语考试达到学校规定方能取得工学学士学位。 四、课程设置 本专业总学时为2542学时(其中课堂讲授2160学时,实践教学按实际学时数的一半折算为382学时),共181学分。课程包括公共基础课程、专业基础课程、专业课程、专业选修课程、公共选修

本科生毕业论文(设计)规范

本科生毕业论文(设计)规范 一、基本规范 (一)毕业论文(设计)文本结构规范及装订顺序: 1.毕业论文(设计)任务书 2.毕业论文(设计)题目、摘要、关键词(中英文) 3.毕业论文(设计)目录 4.毕业论文(设计)正文(理工类): (1)选题背景; (2)方案论证; (3)过程(设计或实验)论述; (4)结果分析; (5)结论或总结。 注:文科及其他学科,可根据学科特点,参照上述结构制定统一的正文结构规范。 5.致谢 6.附录 7.参考文献 (二)内容要求 1.任务书、题目、摘要、关键词、目录等项内容由指导教师把关。 2.论文文本每页右下角必须有页码,目录中必须标明页码。 3.毕业论文(设计)正文: 正文内容层次结构序数为:一、二、三、……;(一)(二)(三)……;1.2.3.……;(1)(2)(3)……。 (1)选题背景:说明本设计课题的来源、目的、意义、应解决的主要问题及应达到的技术要求;简述本课题在国内外发展概况及存在的问题,本设计的指导思想。 (2)方案论证:说明设计原理并进行方案选择,阐明为什么要选择这个设计方案(包括各种方案的分析、比较)以及所采用方案的特点。 (3)过程(设计或实验)论述:指作者对自己研究工作的详细表述。要求

论理正确、论据确凿、逻辑性强、层次分明、表达确切。 (4)结果分析:对研究过程中所获得的主要数据、现象进行定性或定量分析,得出结论和推论。 (5)结论或总结:对整个研究工作进行归纳和综合,阐述本课题研究中尚存在的问题及进一步开展研究的见解和建议。 4.致谢:简述自己完成论文(设计)的体会,并对指导教师以及协助完成论文(设计)的有关人员表示谢意。 5.附录:包括与论文有关的图表、计算机程序、运行结果,主要设备、仪器仪表的性能指标和测试精度等。 6.参考文献:为了反映论文的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度以及向读者提出有关信息的出处,正文中应按顺序在引用参考文献处的文字右上角用[]标明,[]中序号应与“参考文献”中序号一致,正文之后则应刊出参考文献,并列出只限于作者亲自阅读过的发表在公开出版物上的最主要文献。 参考文献的著录,按著录/题名/出版事项顺序排列: 期刊——著者,题名,期刊名称,出版年,卷号(期号),起始页码。 书籍——著者,书名、版次(第一版不标注),出版地,出版者,出版年,起始页码。 7.文字要求:文字通顺,语言流畅,无错别字,采用计算机打印成文。 8.图纸要求:图面整洁,布局合理,线条粗细均匀,圆弧连接光滑,尺寸标注规范,文字注释必须使用工程字书写。提倡学生使用计算机绘图。 9.曲线图表要求:所有曲线、图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等不准徒手画,必须按国家规定标准或工程要求采用计算机或手工绘制。 10.译文要求:内容必须与课题(或专业内容)有联系,并说明出处。 11.论文字数要求: 毕业论文(设计)字数文科0.8—1.2万(其中外语专业不少于3000个单词),理工科不少于1.5万字(含图表);外文翻译不少于1.5万印刷符号、外文参考资料阅读量不少于10万印刷符号。文科各专业的文献综述必须单独写,其字数应在2千汉字以上,要求与译文相同。 12.毕业论文(设计说明书)用A4开纸打印,并使用学校统一制作的封面

毕业设计版权

毕业设计版权 篇一:大学生毕业论文设计知识产权的归属 航天学院 1110410106 郭震宇 大学毕业生学位论文著作权归属问题的探讨 摘要: 目前,在我国,关于大学毕业生学位论文著作权归属的问题引起了广泛讨论。本文就学位论文版权的取得、高校学位论文著作权归属现状及对于学位论文著作权归属及管理问题解决办法的看法三个方面展开讨论。总的来说,笔者认为,大学毕业生学位论文著作权应当归毕业生所有,而关于它的使用问题应当学校与学生协商后解决。 关键词:大学学位论文著作权 正文: 一、学位论文版权的取得 这里先谈谈学位论文版权如何取得。学位论文版权的取得方式在不同国家有不同的规定。在实行登记制度的国家,学位论文享有版权需以登记为前提,如果不进行版权登记,是不可能享有版权的。这些国家即使是已经公开出版的作品,也必须进行版权登记,不登记作品不享有版权。我国实行版权自动保护原则,学位论文一经完成,即享有完全的版权。并不以是否出版、发行、固化、登记为版权之成立要件。 二、高校学位论文著作权归属现状

目前,各高校关于学位论文著作权的规定各不相同,总结起来基本可以归纳为以下三种形式: 第一种形式:高校作为著作权的主体。一些高校在学位论文的归属方面明确规定了高校拥有学位论文的著作权。其规定如下:研究生的学位论文是研究生申请学位的重要依据和重要文献资料,应归学校所有,研究生享有署名权,学校享有著作权的其他权利。该规定明确排除了作者对学位论文除署名外的著作权。但问题是著作权中除了包含财产权外,还包含署名权在内的人身权,而人身权是无法转让的。因此,该规定没有明确定义学位论文其他人身权的归属情况,比如发表权和改编权等属于高校还是属于学位论文的作者? 大多数第二种形式:学位论文著作权一般情况下属于作者,非一般情况下属于高校。 高校这样规定著作权归属:一般情况下,学位论文的作者享有论文的著作权。学位论 纸及其说明、计算机软件、地图等作品,如果是利文中涉及到的工程设计、产品设计图 用高校的物质条件创作,并由高校承担责任,其著作权归属高校。这个规定显然是照搬著作权法对职务作品的相关规定,但是职务作品的相关规定是有其前提条件和特定法律特征的,学位论文是否可以简单套用职务作品

工业设计专业人才培养方案调研报告

工业设计专业 2015版人才培养方案调研报告 为了对工业设计专业的教学进行指导,制定出符合工业设计专业当前以及未来若干年情况的工业设计专业发展战略、办学规范和示范标准,工业设计教研室成立了专门的课题组,在学院统一安排、指导下利用假期进行了一次关于工业设计专业人才培养方案和课程设置情况、企业实际工作情境、校企合作等的调研活动。在副院长的带领下,分别走访了家企业。 一、调研目的及需解决的问题 为了解目前企业对工业设计专业人才的需求状况,掌握工业设计专业人员所需的岗位核心能力及要求,为我院工业设计专业的建设及人才培养提供决策依据,为进一步加深具有实质意义的校企合作成为可能,我们结合工业设计专业的实际情况进行了企业的百题大调研。我院工业设计专业没有足够的经验可循,教师对于人才培养目标要求理解不一;岗位核心能力以及与之相关的企业工作任务也有待于进一步验正,教学计划和课程设置的标准也不一致,但是,显而易见的是工业设计专业的专业体系是本专业发展的基础,岗位核心能力的确定是专业的出发点,主干课和核心课是专业的立足点和支撑点,是工业设计专业办出特色的基本点。工业设计方向要有立足之地,必须找准自己的生长点,在课程设置和人才培养目标方面必须有自己的特色,为此,调查听取企业及各用人单位对本专业的人才培养方案和课程设

置情况的意见和建议是非常必要的。 在本次调研的另一个重要目的是就进一步深化实质性的校企合作问题与企业进行探讨。 二、调查对象及调查手段 在调查前,我课题组广泛征求意见,对教研室全体教师进行分组确定每人主要的调研方向及调研任务,精心确定了调研对象,目标主要锁定在高新技术开发企业。本次调研主要采取亲临企业现场访谈,电话访问,网络调研,发放调查问卷相结合的方式。 三、调研结果分析 通过对本次调研结果的数据分析,97%的企业对我院工业设计专业的设置、人才培养方案等给予了充分的肯定。设计产业是国内成长最快的产业之一,每年的增长速度超过30%。随着设计产业的发展,产品的外观造型与品牌建设正逐渐成为高新企业生存与发展的核心。目前的现状是:一方面企业对高质量的工业设计人才需求量越来越大越大,另一方面国内原来对工业设计的职业重视程度不够,多数高校没有形成一个专业与产业对接的体系,因此国内在短期将出现工业设计高级人才严重短缺的现象。 四、存在的问题及解决的建议 1.学生普遍缺乏产业相关知识问题:本次调研中90%以上的企业反映我院学生缺乏基本的制造环节的相关知识,对于制造环节对设计的制约普遍认知较少。 建议:进一步加强学生对产业相关知识的教授。这一点我们除了

同济大学本科生毕业设计(论文) 工作的若干规定

同济大学本科生毕业设计(论文) 工作的若干规定 (同教[2007]20号) 为了进一步规范我校毕业设计(论文)工作,全面提高毕业设计(论文)质量,特制定本规定。 一、毕业设计(论文)目的与要求 毕业设计(论文)教学目的是培养学生具备综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能,分析与解决实际问题的能力;使学生得到从事实际工作所必需的基本训练和进行科学研究工作的初步能力。毕业设计(论文)作为培养学生创新精神和实践能力的一次较为系统的训练,应注重以下几方面能力的培养: 1.调查研究、查阅和应用中外文献及采撷网络信息的能力; 2.理论分析、制定设计或试验方案的能力; 3.设计、计算及制图的能力; 4.实验研究及数据处理的能力; 5.综合分析、凝练创新、编制设计说明书或撰写论文、调研报告的能力; 6.外语、计算机应用的能力。 二、毕业设计(论文)选题原则 选题恰当是做好毕业设计(论文)的前提,指导教师在选择毕业设计(论文)课题时应遵循以下原则: 1.课题的选择应符合专业培养目标,达到毕业设计(论文)教学大纲的基本要求。 2.课题的选择应体现教学与生产、科研、文化和经济发展相结合的原则,即选题在符合毕业设计(论文)教学要求的前提下,应尽量结合生产实际、科学研究、现代文化、经济建设的任务进行,以利于增强学生面对实际的意识,培养学生严谨的科学态度和一丝不苟的工作精神,调动学生的积极性,增强责任感和紧迫感。 3.课题的选择应贯彻因材施教的原则,使学生的特长或潜能有更好的发挥,并鼓励学生有所创新。 4.选题的范围和深度应符合学生的实际情况,并尽可能多地反映现代科学技术发展水平。提倡不同专业(学科)互相结合,扩大专业面,开阔学生视野,实现学科之间的互相渗透。 5.毕业设计(论文)按不同学科类型分别有所侧重: (1)工科类专业毕业设计(论文)结合工程实践性课题的比例应不低于70%,首先应保证基本工程训练,在此基础上做一些提高性的、拓展性的专题研究; (2)理科类专业毕业设计(论文)要结合当前的科技发展,让学生走向学科前沿,论文要有一定的学术水平; (3)经管、人文、法学、外语、艺术类专业毕业论文(设计)要有新颖性,要结合社会、经济、文化发展中的现实问题、让学生接触社会,论文要有一定的新意或创见。 6.毕业设计(论文)课题应遵循“一人一题”的原则。课题经院(系)领导审定后,学生可在教师指导下,采取自选与分配相结合的办法,确定毕业设计(论文)课题。可以几名学生共同完成一个大课题,但必须做到分工明确,工作量适当,并根据各自独立完成的任务,给出课题名称或分别在原课题名称后加副标题以示区别。学生除了在导师提出的课题中选择毕业设计(论文)课题外,也可以根据专业特点选择自己感兴趣的题目作为毕业设计(论文)课题,但必须经指导教师审定。 三、审题工作程序及要求

本科毕业论文(设计)写作规范

宝鸡文理学院本科毕业论文(设计)写作规范 (试行) 毕业论文(设计)(以下简称“论文”)写作是本科教学的重要环节,旨在培养本科生的创新意识及其发现问题、分析问题和解决问题的能力。为进一步规范论文撰写,保证论文质量,特制定本写作规范,请参照执行。 一、论文的基本结构 毕业论文(设计)由封面封底、学位论文原创性声明(学位论文知识产权及使用授权声明书)、中英文摘要、关键词、目录、正文、参考文献、致谢和附录等9个部分组成。文科类论文字数(正文)应在8000字(或4000英文单词)以上;理科类、工科类论文字数(正文)应在5000字以上。艺术类论文可以创作设计、创作说明相结合,论文字数(正文)应在4000字以上。 二、各部分具体要求 1.封面 论文封面封底采用全校统一格式(学校统一印发)。内容包括题目、姓名、学号、学院、专业班级、指导教师等基本信息。 论文题目应既能概括整个论文的中心内容,又能引人注目。论文题目字数不得超过25个汉字。封面打印要求:论文题目用四号黑体加粗、

居中、1.5倍行距、段前段后0行;其余部分均使用四号楷体_GB2312、居中、1.5倍行距、段前段后0行。 2.学位论文原创性声明(学位论文知识产权及使用授权声明书) 学位论文原创性声明和学位论文知识产权及使用授权声明书,打印格式:首行缩进2字符、小四号宋体,1.5倍行距;段前段后均为0行。必须学生和导师本人签字。 3.摘要(中、英文) 摘要是全篇论文的缩影,应具有独立性和自明性,要求能够体现论文的基本结构和主要观点。着重叙述结论和结果。摘要的篇幅应限制在300~500字。中文摘要的撰写要简明、扼要、完整,只表示新情况、新内容,过去的研究细节可取消,未来的研究计划不要纳入摘要,取消或尽量减少背景信息。中文摘要正文主要包括如下四部分内容:①论文研究的目的和重要性;②研究的内容及方法;③获得的基本结论;④主要研究成果。 “摘要:”采用左顶格、小四号黑体加粗、中间空两格,冒号同前;中文摘要正文采用小四号宋体,1.5倍行距,两端对齐,段前段后均为0行。 “摘要:”翻译为“Abstract:”,采用左顶格、小四号Times New Roman 加粗,冒号同前;英文摘要正文采用小四号Times New Roman,1.5倍行距,两端对齐,段前段后均为0行。内容应与“中文摘要”对应。使用第三人称,最好采用现在时态编写。 4.关键词(中、英文)

台湾成功大学工业设计教学计划

工业设计学系成立于1973年,为台湾最早成立的工业设计学系;1991年为配合国家经建发展,提升产品设计质量,设立台湾第一个硕士班;并于2000年成立台湾第一个博士班。2003年教育部在本院成立『生活流行用品设计策略联盟教学资源中心』,结合产业界及台湾相关系所,与国际知名机构结盟,以培育优秀设计人才。2006年为配合『2008国家重点发展计划』及『迈向国际一流大学计划』,成大同时设立创意产业设计研究所博士班及硕士班,采全英文授课,亦为台湾首创此类型之研究所。 本系座落于成大光复校区榕园旁,优质的校园环境,加上地处文化古都,处处洋溢着浓厚的学术气氛,更已培育出许多台湾设计界的精英。随着全球化的发展趋势,工设系本着人本主义的理念,将以创造舒适、安全及环保的产品与环境为目标,期望能透过完整的人文、科技、感性设计等课程,培育专业的设计与企划人才,以提升国际竞争力。 成大工设系的课程内容除了涵盖传统工设所需的工学、商学与美学三大领域外,并加入了整合设计、互动设计、同步设计及信息设计等四大新兴领域相关课程。目前成大工设研究所有四个发展方向: 甲组-信息与设计管理->策略性设计(strategic design) 乙组-人因设计->互动设计(interaction design) 丙组-数字设计与同步工程->合作式设计(collaborative design) 丁组-信息设计->感性设计(Kansei design) 自2003年起,由于承办教育部『大学校院艺术与设计系所人才培育计划』,特在研究所及大学部各规划一个新的学程。大学部为「流行用品设计学程」,共有六门课:个性化商品设计、艺术营销与管理、流行商品展销及策略设计、使用性设计、流行文化创意讲座、数字造形设计等。研究所「生活创新学程」,共有六门课:创新生活设计、流行造形文化设计、创造力开发与实务、智财创新与管理、网络商务设计、流行趋势分析等。配合各课程的需要,邀聘台湾外知名学者与业师共同授课并举办各式讲座、研习营以及海外异地学习。 此外,校层级已有交换学生计划,至于系的层级,到国外盟校上课或进行设计研习营等相关交流活动,也都在规划草拟之中,包括:日本千叶大学(Chiba U)、韩国高等科技院(KAIST)、新加坡南洋理工大学(NTU)、荷兰台夫特科技大学(TU Delft)、澳洲莫纳须大学(Monash U)、美国伊利诺理工学院(IIT)及卡内基美伦大学(CMU)、芬兰赫尔辛基艺术设计大学(UIAH)、瑞典Umea大学(Umea U)及德国柏林艺术大学(UdK Berlin)。 毕业学分与课程 毕业学分共144学分与课程(94级至97级适用)

华南师范大学本科生毕业论文(设计)手册(学生用)

华南师范大学 本科毕业论文(设计)手册 (学生用) 华南师范大学教务处

目录 1、本科毕业论文(设计)工作管理程序┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 2 2、华南师范大学本科本科毕业论文(设计)撰写基本规范┈┈ 4 3、华南师范大学本科毕业论文(设计)开题报告┈┈┈┈┈ 8 4、华南师范大学本科毕业论文(设计)答辩记录表┈┈┈┈ 9 5、华南师范大学文科专业本科毕业论文(设计)评分标准┈┈ 10 6、华南师范大学理科专业本科毕业论文(设计)评分标准┈┈ 11 7、华南师范大学工科专业本科毕业论文(设计)评分标准┈ 13 8、华南师范大学术科专业本科毕业论文(设计)评分标准┈ 14 9、华南师范大学本科毕业论文(设计)答辩评分参考标准┈ 15 10、华南师范大学本科毕业论文(设计)进展情况记录表┈┈ 16

本科毕业论文(设计)工作管理程序 一、工作流程 学生选题——→安排指导教师——→开题——→学生撰写、教师指导——→指导教师和论文评阅人评阅——→论文答辩——→评选学院、校级优秀论文(校级优秀论文报教务处)——→统计分析本院系论文选题、成绩等数据——→论文及各项材料存档 二、时间安排 1、第七学期后半段:组织学生选题,安排指导教师。 2、第八学期第一周初:开题。填写《本科毕业论文(设计)开题报告》。 3、第一周——第七周:学生撰写和教师指导。撰写过程填写《本科毕业论文(设计)进展情况记录表》。 4、第八周初:指导教师和论文评阅人评审,给出建议成绩。指导教师填写《本科毕业论文(设计)评语评分表》“指导教师评语及建议成绩”内容,评阅人填写《本科毕业论文(设计)评阅人评定表》。 5、第八周:论文答辩,确定论文最后成绩。答辩小组填写《本科毕业论文》(设计)答辩记录表》、《本科毕业论文(设计)评语评分表》“答辩小组评语”和“最后评分内容”。 6、第九周:选出学院、校级优秀论文。填写《推荐校级本科优秀毕业论文(设计)汇总表》报教务处教研科。 7、第十、十一周:统计分析本学院毕业论文选题、成绩等数据。

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