2008年护士继续教育及培训总结
2008年护士继续教育及培训总结
一、参加各种学习培训班
为贯彻护士继续医学教育精神，根据全国、省、市各级护理学会、医学会的继续医学教育项目通知，2008年我院各级护理人员已完成参加相关的学习班具体如下：
（1）1月8日——12南京儿童医院“生物反馈用于儿童多动症治疗”吴素英参加。（5天，厂方学费）
（2）1月15日————19日广州华福国际贸易公司“听觉综合训练学习班”陈素真参加。（5天，厂方学费）
（3）1月12日——14日福建省护理学会“省护理学会第6届第一次护理工作年会”黄淑兰参加。（2类3分，3天，450元）
（4）3月7日——10协和医大护理学院“医院急诊医学护士长管理与医护人员职业防护”学习班，王东东、郑书传、王永明、杨国清陈晓云参加。（1类6分，4天，600元）
（5）3月21日——24加拿大EMAS，厦门市仙岳医院“情感障碍诊断、治疗学习班”黄淑兰、杨丽明、潘雪梅、潘一萍、洪琼琼、张月琴、张秀卿、颜秀艺、蒋美宏、黄亚瑜、朱月娇、柯翠娥、罗玉兰、王丽真、袁薇、杨陆花、杨宝钗、吴秋鸣、邹小兰、王怀东、潘丽珍、杜秀丽、林秋英、洪小美、邵玉昭、陈曼、林美容、吴淑美、李丽珠、王亚雪、赵章华、陈碧月、卢秀琼、李敏娇、蔡碧琳、吴惠平、王丽梅、刘秀勤、徐秀瑛、孙瑞莲、陈小玉、王亚华、卢秋芬、黄爱华、邓玉瓶参加。（一类8分，4天，400元）
（6）3月28日——30卫生部医院管理研究所“护士条例培训班”黄淑兰、杨丽明参加。（一类6分，3天，450元）
（7）4月24日——27市护理学会“社区护理学习班”潘雪梅、吴淑美、邹小兰参加。（一类分，3天，200元）
（8）4月24日——26上海精神卫生中心“考察学习医保改革有关老年病人”卢秀琼参加。（一类分，3天）
（9）6月1日——7省护理学会“健康教育师资培训班”王亚雪参加。（一类分，7天，380元）
（10）6月24日——26省护理学会“社区护理学习班”潘雪梅、吴淑美、邹小兰参加。（一类分，3天，200元）
（11）6月29日——30省护理学会“重症监护专科护士培训班”袁薇、陈曼参加。（一类分，6天，360元）
（12）7月20日——25省护理学会“护患沟通技巧提高班”王丽梅、郭淑沿参加。（一类分，6天，380元）
（13）8月2日——4中华医院管理杂志社“第二届护理人力资源与绩效管理研究新进展”黄淑兰、洪小美、徐秀瑛、卢秀琼、刘秀勤参加。（一类分，3天，600元）
（14）8月11日——13省卫生厅“继续医学教育管理学习班”杨丽明、夏玉平参加。（一
类分，3天，400元）
（15）9月6日——9福建省护理学会第六届第二次护理学术年会，杨丽明参加。（一类分，3天，450元）
（16）9月18日——20中医学院，黄淑兰参加。（一类分，3天，400元）
（17）9月18日——21省康复医学会，学术交流，孙瑞莲、刘秀勤参加。（一类分，）（18）9月23日——28中华护理学会全国精神科护理学术交流会，黄淑兰参加。（一类分6分，6天，800元）
（19）10月13日——16北京回龙观医院，“精神康复医学培训班”洪琼琼参加。（一类10分，4天，750元）
（20）10月15日——19福医大护理学院，“护理科研及论文撰写”李敏娇参加。（一类分，5天，380元）
二、院内护理业务讲座
年初由各科室上报讲课题目，经过护理部筛选后，可行性内容做成课件再安排讲课。每月举行护理业务讲课一次，由1－2名主管护师以上护士各做一课题内容进行授课。
具体如下：
2008.1.23《护士职业紧张分析及预防》《护士大会》主讲人赵章华黄淑兰（听课人数63人）
2008.2.27《沟通技巧》《心理检测分析》主讲人孙瑞莲、刘秀勤（听课人数83人）2008.3.26《酒依赖病人的心理护理》《糖尿病人的饮食治疗》主讲人王亚华、黄亚瑜（听课人数89人）
2008.4.16《护士条例培训班内容传达》主讲人黄淑兰（参加人数91人）
2008.5.21《医学统计学，卡方检验，t检验》主讲人徐秀瑛（听课人数63人）2008.7.2《重视自我保健，远离妇科疾病》主讲人妇幼保健李清（听课人数74人）2008.7.23《临床留取标本的注意事项》《等级医院评审的健康教育》《心理护理在临床工作中的应用》主讲人郭永炼、王亚雪、洪小美（听课人数70人）
2008.8.20《红眼病的预防》《醉酒病人的护理》主讲人杜秀丽、陈碧月（听课人数78人）2008.9.17《继续医学教育的实施意见文件解释》《护理安全》主讲人杨丽明、王丽梅（听课人数94人）
2008.10.15《护士在精神科康复中的地位与作用》《护理记录的全程管理》主讲人张月琴、潘雪梅（听课人数90人）
全年听课人数达人次。
三、自学护理专科及本科
2007年度新增自学大专 2 人；在读本科 5 人。在读研究生1人。
四、参加福建省通讯继续教育及“好医生”网的学习及测试题考试2008年全院有26名护士参加福建省通讯继续教育学习，通过考试均已合格。有44名护士
参加(好医生网)远程医学继续教育学习，通过测试题考试获得Ⅰ、Ⅱ类学分。
五、进修学员及院校实习生的带教任务
（1）承接厦门卫校学生的实习任务，2008年共接纳名实习生，安排在各病区进行精神疾病各病种的临床护理学习，圆满地完成带教任务，并受到厦门卫校领导
及师生的好评。张艳丽主管护师被厦门卫校评为优秀带教老师。
（2）2008年共接纳名本市南山疗养院护士前来学习心肺复苏、密闭式静脉输液，圆满完成进修的带教任务。
六、科室业务学习
全院七个病区及门诊共八个护理单元，各科室均在周三进行护理业务学习活动及护理技术操作训练，以提高专业及操作水平。
七、新上岗护理人员的培训工作
1、对2008年后上岗的护理人员进行岗前培训，由病区护士长分阶段进行精神科症状学及专
科护理等内容进行培训并通过考试成绩均及格方可上岗。
岗前培训安排（共106人次听课）
5月26日上午《精神科临床观察》《紧张综合症》主讲人杨丽明
5月27日上午《护理病历书写》《强迫症、人格异常的护理》主讲人潘雪梅、徐秀瑛
5月28日上午《焦虑症及恐惧症的护理》主讲人王丽梅
5月29日上午《精神科药物过量防范预案》《癔症病人的护理》主讲人袁薇、王亚雪
5月29日上午《名人吸毒危害》《物质依赖戒断症状的护理》主讲人卢秀琼
5月30日上午《精神科护理工作中有关法律法规》主讲人黄淑兰
今年11名新上岗护士通过岗前培训后考试均合格，合格率100％。
八、全院性护理业务考试
完成2008年护理业务学习计划及考试计划，全院护士均进行业务学习及业务考核，成绩圆满。
1、“三基”理论及医院制度、规范考试6次，参加人数226人，均合格，合格率100％。
2、专科理论及应急预案流程考试7次，参加人数234人，均合格，合格率100％。
3、护理技术操作考试12次，参加人数383人，均合格，合格率100％。
4、岗前培训16人，考试1次，参加16人，成绩均合格，合格率100％。
5、徒手心肺复苏及简易呼吸器的应用，护士全员考试（各区组织）及（护理部）考护士长及主管护师2次，参加人数55人，成绩均合格，合格率100％。
6、“非暴力干预”护士全员考试，参加人数104人，成绩均合格，合格率100％。
7、护理病历书写护士全员考试及抽考共1次，参加人数85人，成绩均合格，合格率100％。
8、急救药品掌握情况全员考试，参加人数92人，成绩均合格，合格率100％。
全院护理论文发表情况：（2008年）
一区洪小美《酒依赖对儿童心理行为的影响》发表于【中国药物滥用防治杂志】2008.1
门诊杜秀丽《心理干预对抑郁症患者康复的影响》发表于【中华新医学】2008.9卷3期
护理部潘雪梅《浅谈在精神科病房开展人性化服务的体会》发表于【中华新医学】2008.9卷3期
二区林美容《满足尊重需要在精神科护理工作中的作用》发表于【中华新医学】2008.9卷3期
门诊邹小兰《未婚早孕妇女人工流产心理护理体会》发表于【中华新医学】2008.9卷3期心理科王丽梅《神经性厌食的相关因素分析及调护》发表于【中华新医学】2008.9卷3期心理科刘秀勤《归因训练用于提高失眠症患者应付方式效果》发表于【国际护理学杂志】2008.27卷，第4期。
护理部杨丽明《精神科护理文书的缺陷管理防范护理纠纷》发表于【国际护理学杂志】2008.27卷，第5期。
口腔科陈丽华《精神科病房开展沟通服务的探讨》发表于【中华新医学】2008.9卷6期
口腔科林秋英《精神科护士长早晚查房的重要性》发表于【中华新医学】2008.9卷6期
门诊苏偏《精神科门诊护士职业危害及防护》发表于【中华新医学】2008..8卷6期
门诊袁薇《精神科护士对锂盐中毒的预测及早期预防》发表于【中华新医学】2008..8卷6期
门诊杜秀丽《住院精神患者出科诊疗的安全管理》发表于【中华新医学】2008..9卷8期发表科普文章
《失眠者的自我心理调适》杨丽明广播电视报
组织义诊、宣传活动
1、世界睡眠日、中山公园义诊，发放健康教育宣传单2000多份，咨询人数682人次。
2、10月10日精神卫生日组织到金鸡亭中学“心理健康知识”讲座，收益师生2670人次。参加全国性护理学术论文交流1篇，黄淑兰参加
参加省级护理学术论文交流3篇，杨丽明、刘秀勤、孙瑞莲参加
以护士节为平台,以“健康关爱”为主题向护士征文27篇；组织护士积极撰写科普文章共17篇在“世界精神卫生日”向预防保健科投稿。
最新继续教育学习的心得体会-教育心得体会
最新继续教育学习的心得体会-教育心得体 会 本人在2019年1月参加了中小学教师继续教育培训，通过专家的培训，使我在教师的职业道德修养、教学业务水平和科研水等方面都得到一定的提高。我们主要学习了如下内容： 1、由教授讲授的新课程理念更新 2、由教授讲授未来教育教师培训项目，此模块内容，让全体学员耳目一新。 3、如何做一名成功的教师，上好每一节课 下面，我将本阶段的具体学习作以下简要小结： 一、认识的提高 构建教师终身教育体系，打造一流的教师队伍是教育长足发展的根本大计，也是教育主管部门探索的永恒主题，更是我们教育工作者的不懈追求。教师培训提高自身素质是关系到教师教书育人质量的大事。参加继续教育培训是我们教师在思想和业务成长路上的加油站。我在参加教师继续教育中，特别重视自己师德和教学业务水平的提高，始终把师德建设摆在首要位置，把自己的教学业务能力作为教师的核心素质来提高。在培训中，真正做到师德建设和业务培训两手抓、两手硬，通过培训，切实提高自己的师德素质和教学业务水平。 在培训过程中，感触最深的部分是英特尔?未来教育项目的培训。
第一个关键节点，框架问题修改是研修重点和关键，可以说不完成框架问题的修改，其他方面的修改，也会受到影响。为了不使框架问题修改影响其他，我在学习时对问题修改时间段做了特别处理.首先时间保证；其次，我采取“稳扎稳打”，让作品修改内容化整为零，为了加强对内容的进一步理解，我共享了其他学员的作品，互相交流，一起研讨，使框架问题的修改在下一模块学习开始之前及时完成。 对此，能够完成，我对线面的学习也有了很大的信心。 二、具体收获 1、参加培训，使我对教科研方面的认识有进一步提高，能自觉地参与课堂的教学研究，积极参加课改研究，及时总结自己在教育教学工作的经验，撰写教育论文。在中小学教师培训中，使我意识到教学课程的改变我们必须跟上新的教育理念，所以在下工夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训，不断提高自己的理论和业务水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己课堂教育能力和教学质量。 2、学习过程中，我注重师德方面的修养，我坚持把师德建设当作职业道德修养的重要环节来抓，从理论与实际的结合上学习和领会教师职业道德修养所涵盖的内容，提高自己的事业认知、职业认同水平，增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。使依法治教、廉洁从教成为自己自觉的行为，积极争取做一名“师德双馨”型的教师。 3、轰轰烈烈的中小学教师素质提升工程，给教师继续教育带来了丰富的内容，重点通过《教师职业心理》、《英特尔未来教育》等专
2018专科护士培训学习心得体会
2018专科护士培训学习心得体会 2018专科护士培训学习心得体会 为期3个月的专科护士学习生活转眼结束，收货良多，故而感觉时间的弥足珍贵。这次学习对我来说不仅仅是理论与技术的提升，更是护理服务理念的更新，所谓的康复不仅仅只是疗养，也不是患者后期治疗，而是在患者病情稳定后早期康复的最佳时机，以达到快速康复为目的，从而使患者尽早的回归家庭、回归社会，提高患者的生活质量。 这次进修学习，让我心中点起了一盏明灯，明确了时代在不断进步、社会在不停前进。同样，优质护理服务理念也应与时俱进。对于我个人而言，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅让我得到了理论的指示与专家的引领，还让我认识到疾病早期康复的重要性，并掌握了新的技术。如清洁导尿，神经源性膀胱/直肠功能训练，良肢位摆放等，并对心肺康复的新观念有了新的认识。 在此次培训中，最紧张和最具有压力的阶段，是必须通过层层考核。首先的理论考核，针对第一个月所学的内容为考点，考场纪律严明，内容全面。然后操作技能考核，全国康复护理专委会的委员们分组对12个基地所有学员进行
考核，并根据结果进行指导建议及点评，最后还要完成护理查房和论文撰写，必须全部考核通过后方可结业。这次学习也让我有缘结识了来自五湖四海的护理同仁们，如果把以前的学习比作“量”的变化，那么这次的培训对我来说是“质”的飞跃，我们用自己的心去感悟、去体验，去领会。古人云“读万卷书，行万里路”通过这次学习我深深地体会到不读书行再远的路也只是一个邮差。 在**康复科实践中，我们护理姐妹们总共19人首先来到PT.OT室学习，让我学会肌力、肌张力、关节活动度评估，坐位平衡的评定，及早期重症康复患者的体位排痰的方法，了解肢体功能锻炼，言语治疗，生物反馈技术，吞咽治疗等操作要领。感触最深的是每周四的Team Work会议，所有医、技、护以及家属共同参与，根据患者目前现存的问题进行讨论，制定短期目标，评估之前制定的短期目标实现情况。不仅可以帮助医生、护士及技师掌握患者最新的诊疗情况，也为下一步治疗方案的实施提供依据。同时，让家属或患者自己参与制定疾病诊治方案，有利于提高医患沟通，让患者有被尊重的感觉。 **医院派出理论授课老师和操作授课老师脱产指导我们学习十四项操作技能，带教老师一直我们操作学习的目的不是单纯展示一项操作，而是要真正掌握这项操作背后的康复意义“知其然知其所以然”才能真正的让这些操作变成
继续教育培训总结
继续教育培训总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 篇一 本人2019年度参加了三亚市中小学教师继续教育培训和学校组织的校本培训。通过培训，使我在教师的职业道德修养、教学业务水平和科研水等方面都得到一定的提高，成为我业务提高的好助手。一、认识的提高 构建教师终身教育体系，打造一流的教师队伍是教育长足发展的根本大计，也是教育主管部门探索的永恒主题，更是我们教育工作者的不懈追求。教师培训提高自身素质是关系到教师教书育人质量的大事。参加继续教育培训是我们教师在思想和业务成长路上的加油站。我在参加教师继续教育中，特别重视自己师德和教学业务水平的提高，始终把师德建设摆在首要位置，把自己的教学业务能力作为教师的核心素质来提高。在培训中，真正做到师德建设和业
务培训两手抓、两手硬，通过培训，切实提高自己的师德素质和教学业务水平。在培训过程中，首先时间保证;其次，我采取“稳扎稳打”，让学习内容化整为零，为了加强对内容的进一步理解，我与其他老师互相交流，一起研讨，我对教学也有了很大的信心。 二、具体收获 1、参加培训，使我对教科研方面的认识有进一步提高，能自觉地参与课堂的教学研究，积极参加课改研究，及时总结自己在教育教学工作的经验。在中小学教师培训中，使我意识到教学课程的改变我们必须跟上新的教育理念，所以在下工夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训，不断提高自己的理论和业务水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己课堂教育能力和教学质量。 2、学习过程中，我注重师德方面的修养，我坚持把师德建设当作职业道德修养的重要环节来抓，从理论与实际的
护理继续教育学习心得体会5篇
护理继续教育学习心得体会5篇护理继续教育学习心得体会(1) 为了进一步高提升护士继续教育效果，提升全院护士的服务能力，促进护理服务质量迈上新台阶，更好的为患者服务。7月3日，护理部继续教育小组组织全院继续教育组长进行工作总结，会议由护理部副主任李洁琼主持，邀请了护理部主任辛霞、副主任黎巧玲、肝胆病院总护士长杨勤玲、内科辖区总护士长杜粉静、继续教育小组李民霞老师、辛华老师及护理部辛爱利老师担任评委。全院继续教育组组长、部分护士长参加了会议。 来自全院72个病区的继续教育组长从工作现况、亮点、存在不足、努力方向四个方面进行了总结。全面详实的介绍了各护理单元一年来在继续教育方面举措、成绩、不足及改进方向。各科护士长、继续教育组长及护理骨干人认真聆听，从汇报中听亮点、找差距、借经验、补不足，同时通过总结交流，给大家提出了更多的思考与启迪。 各科室继教组长汇报结束后，李民霞老师对各科室在继教工作中存在的不足做了总结：她指出继续教育是护士长管理工作的一项重要内容，一定要引起各位护士长的高度重视，要将继续教育工作落到实处，将培训与临床实际紧密相结合从而更好的服务临床。重点强调护士长对日常的继续教育工作应如何去做效果评价。 李洁琼副主任针对此次汇报进行点评，她对本次总结活动给予客观评价，强调床旁培训、护理查房等培训工作一定要从临床着手，抓基础服务，提升专科服务水平，重点反思临床工作中所存在的实际
问题应做出有效的措施，努力改进。接下来，护理部辛爱利老师指出，各科室对于计划的制定、效果的评价等方面还需进一步完善，培训的内容、方法应有所创新;并且简要介绍了PPT制作的背景、文字、图片等使用技巧。 最后，护理部辛霞主任对本次活动进行总结，肯定了继续教育组长在科室继续教育工作中所发挥的重要作用，并现场提问护士长对本次活动的思考，新生儿科护士长杨阿萍谈到经过此次学习，发现科室继续教育评价系统有待进一步完善，表示将借鉴竞聘上岗的方式完善科室制度，改进科室存在的问题;泌外护士长白晓静提出日常授课应贴近临床工作;心内科护士长王西利发现科室也存在教学培训和临床脱节的现象，并指出在今后的工作中将引进新的培训形式，进行有针对性的培训。 辛霞主任做了最后总结，让大家一定要认识继续教育的目的是更好的服务临床，她指出各个科室继续教育工作存在显著差异，继教工作也反映了护士长的工作水平，护士长应起到引领和指导性作用。目前医疗形势是多学科联合、疑难病人增多、病例的复杂性等对护理人员把握知识的深度与广度以及护理质量等都提出了更高的要求。强调护理人员只有深入开展继续教育学习，用所学到新的知识、积累的新经验应用于临床，才能不断提高护理质量，适应新形势的发展，保证病人安全。 护士继续教育工作关乎其对患者的服务质量，护理部将围绕临床多举措督促临床有效落实继续教育工作，更好地为患者提供服务。
2018继续教育培训心得体会(4篇)
2018继续教育培训心得体会(4篇) 我参加了中小学教师远程继续教育培训，它为我们提供了一个学习先进教学方法的平台，通过学习，在思想上受到很大的震动。下面是我通过培训获得的两点体会： 一、教师要终生学习： 新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学生的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮 要成为一名好教师，必须树立终身学习观念。通过学习让我认识到一个成功的教育者，首先是一个善于自我更新知识的学习者。打破传统的、陈旧的教育理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系，必须与时俱进。作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊。缺乏知识的教师，仅靠那点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。在充分尊重教育者的基础上，强调打破教育霸权，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑，使之打破其坚冰一样的由陈旧的知识和经验累积起来的教育思想和理念，那么，在此基础上建立起来的新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力。
危重症护理培训心得体会(精选3篇)
危重症护理培训心得体会（精选3篇） 危重症护理培训心得体会 当在某些事情上我们有很深的体会时，马上将其记录下来，从而不断地丰富我们的思想。是不是无从下笔、没有头绪？下面是为大家收集的危重症护理培训心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 危重症护理培训心得体会1 我院为内蒙古自治区重症监护专科护士培训基地，负责培训来自我区东部地区三级医院及二级医院的ICU专科护士。现已圆满完成三期专科培训工作。 1、做好培训前的准备工作 1.1领导重视，政策支持接到组建专科培训基地的任务，我院领导非常重视。组成由院长为组长的基地委员会，由医院办公室、总务科、科教科、质控科、财务科、伙食科及一线临床科室主任等组成的领导小组参与此项工作。购置了教学器材、多媒体设备及教学资料等，教学参考书老师及学员人手一册。周密安排学员的食宿，充分考虑到学员来自基层医院，在住宿条件上既保证学员有安全、安静的学习环境，费用上又能够接受，使学员能够圆满地完成学业。 1.2制定周密的教学实施计划我们多次组织教师及基地委员会成员学习贯彻落实《中国护理事业发展规划纲要》，并加强医院临床专业化护理骨干的培训，提高专业护理水平，结合内蒙古自治区卫生厅《专科护理领域护士培训大纲》要求，特制定《专科护士培训大纲》、
《专科护士技术培训考核标准》、《专科护士理论考评标准》、《专科护士临床实践方案》等，在教学工作中不断地修改及完善，从而保证了基地培训工作。 1.3配置专职人员，分工负责，加强管理护理部设专科培训办公室，由1名护理部副主任负责专科培训工作兼任办公室主任，全面负责基地工作。配置4名辅导员，负责学员学习、生活、教室、教具模型等管理，作为基地、护理部、学员之间的桥梁。财务科专人专帐管理。师资由医院的专科主任、护士长、护理骨干组成，医院任命具有较高专科水平的临床科主任、医生担任临床基础教学工作。 2、加强临床技能培训 我院成立临床操作技能培训小组，抽出具有丰富临床经验的护士长及护理骨干参与临床技能培训。以ICU、CCU科室为单位，分成小组，分期分批进行专项操作培训，制定了完善的技能培训计划。临床操作技能是专科护士临床实践能力的重要组成部分，是专业化培训的关键项目。对八项必考项目必须人人掌握，对我院没开展的项目要求在理论上掌握。呼吸机的使用、心脏电复律、心肺复苏以及各种仪器设备的使用等操作技能，由专门人员进行规范培训，强化记忆，人人掌握。同时还制定了技能考核临床实践表，进行培训考核。学员对此表如实填写，对技能培训中存在的问题进行总结。而且三期学员都提出了很好建议，对我院临床实践技能培训工作的提高起到了促进作用。经过我基地培训的学员操作考核成绩均为优秀。 3、培养专科护士的评判性思维、急救实践能力
护士培训总结范文3篇
护士培训总结范文3篇 本文是关于护士培训总结范文3篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 护士培训总结范文篇一： 护士在职培训是护理专业技术人员不断进行知识技能补充、更新、拓宽和提高的一种追加教育。加强护理人员的继续教育培训，对提高护理人员的知识结构和综合业务素质具有重要的作用。过去的一年中，我科根据护理部的年度业务培训计划结合本科年初制定的年度护理培训计划，狠抓落实，认真实施，取得了较好的效果，现将本年度培训工作总结如下： 一、认真落实对各级护理人员”三基三严”的培训计划 (一)、护理技术操作培训：每月进行护理技术操作培训及考核一次，做到基本技能及技术操作人人熟练掌握，人人过关。 (二)基础理论知识、专科护理常规培训： 1、每月组织护理人员业务学习及护理业务查房各一次。通过业务学习，要求了解或掌握本专业国内外临床新进展、新业务，并能积极开展。通过护理查房，对危重疑难病例，进行讨论分析，讲解危重病人之护理问题及对策,制定及修改护理计划，以巩固和提高医学及护理理论知识。 2、科室每周进行1次护理业务知识提问。进行床旁教学及晨会提问，护士长结合病人进行指导或示范操作，并利用晨会结合临床实际有计划地提问有关专科知识。 3、每月组织“三基”理论知识考试一次，考核合格率100%。 (三)、定期与不定期组织学习、考核核心制度、相关法律知识、护理应急预案专科理论知识及院内感染知识等。使每个护士都能熟练掌握相关法律法规、制度及院内感染相关知识、护理应急预案并认真落实到日常工作中。 通过以上多种形式的培训，取得了较好的效果，科室护理人员基础理论知识水平得到了进一步的提高，在科室及护理部组织的三基理论闭卷考试及护理操作技能考试中，我科护理人员参考率100%，及格率亦达到了100%。通过开展护理查
继续教育学习心得体会范文4篇
继续教育学习心得体会范文4篇 我在学习了模块1—义务教育数学课程标准的设计、实施与修订后,感触颇多,数学课程改革势在必得,它使得教师在各方面有了很大提高。我作为一名小学数学教师确实心存感激。下面简单谈一下我的心得。 一、数学课程标准教会我把课堂还给学生,学生是课堂的主体。就像模块中让学生自己动手探求平行四边形的面积,让学生在玩中学会知识,得到愉悦感。还有在上课时,多讲一些跟实际生活相联系的知识,激发学生学习兴趣, 二、教师应丰富自己的知识体系,多学习其它各方面东西。比如在课堂多使用多媒体教学,让课堂变得丰富多彩,吸引学生的注意力。教师还可以把知识穿插在故事或游戏中,激发学生学习兴趣,让枯燥的知识比较容易让学生接受。 三、教师要多听其它优秀教师的课,提高自己的课堂效率。至于作业,也要适量,不要搞题海大战。 总之,我们在课堂与学生有效交流,提高自身综合素质,不断充实自己,努力为学生提供更好的教学与辅导! 继续教育学习心得体会 教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。 通过本学期继续教育培训的学习,安全教育心得体会使我在教育思想,教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作,适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质,而现代教育观念的树立,正是教师的立教之本,确立现代教育观。 教师专业是动态发展的、终身持续的过程,现代教学应是建立在教师学习基础上的。必须在加强和发展教师教育,促进教师专业化发展的同时,加快教师专业化进
程,以适应学习化社会、终身化学习的需要。由此通过对教师专业观发展历程的回顾,通过对教师专业能力的时代内涵以及教师继续教育课程改革原则的论证和阐述,探讨教师继续教育课程创新的机制,明确教师的专业成长与教学的发展性是一种不断演进、不断超越的创造发展历程。 教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。学习期间,在与实际相结合不断的实践,取得了非常大的进步。现将一些学习体会做个小结。 一、通过学习,更新了观念。 对教师来说,研究是学习、反思、成长、发展的同义词,与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习,从“过去的我”与“现在的我”的对话交流,是努力摆脱“已成的我”,为不断获得新生的过程。努力研究自己,其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者,不仅要善于向实践学习,向理论学习,而且要向学生学习。教师是研究者,带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者,实践的内涵是“变革”。 二、教育无小事。 一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛,开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体,是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说,教育的真谛在于启发自觉,在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。
老年专科护士培训总结 (1)
老年专科护士培训总结 随着医学领域发展和生活水平的提高，人们对健康和生命质量的要求愈来愈高，护理工作在促进疾病恢复、维护健康中的作用越来越显着，特别是目前我国已处于未富先老的老龄化结构，老年人疾病特点和治疗护理的复杂性，对护士的专业素质提出了更高的要求，需要大量受过专业训练的护士，为积极应对我国老龄化社会，满足老年护理事业人才需求，在院领导、护理部和护士长的支持下，我有幸参加了由重庆市医科大学附属第一医院举办的第五届老年专科护士培训班，通过三个月的学习，现将培训感想和收获总结如下： 一、理论学习阶段（一个月） 1、专科理论知识培训内容涉及老年护理概论、老年护理中的伦理问题、痴呆管理、与老年人有效沟通、老年人的综合评估、物质滥用护理、压疮管理、老年人常见慢病管理，老年康复、临终护理等，授课老师均是重庆医科大学第一附属医院经验丰富的护理部主任、护士长、教学组长及医生。老师们以渊博的学识、幽默风趣的讲解，丰富的临床经验，各种方式的教学模式，不仅使我了解了老年科常见疾病的特征、观察和护理要点，还学习到新的技术例如失禁性皮炎/压疮患者管理、便秘/腹泻的护理，老年患者综合评估、各种量表的使用，并对康复渗透一个更高层面的认识和理解。唯一不足是目前还没有规范的老年护理教材，各位专家正在努力编制、撰写，据说规范的第一期老年护理学教材能在在明年出版。 二、临床实训阶段（两个月） 1、责任制护理模式—互助组：在老年病科一病区实训期间体会最深刻是杨君老师的带领下是具有一支强大的护理队伍，护士们专业基础知识扎实，工作热情高。护士长对护士分层使用及管理，按照职责分工行事，互助组责任制护理模式建立以病人为中心，集基础护理、专科护理、病情观察、治疗沟通和健康指导为一体的工作流程，责护互助不仅培养了团队良好的协作精神，而且工作流程条理
2017-2018年度继续教育学习总结
2017-2018年度继续教育学习总结 教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。经过今年继续教育培训的学习,使我在教育思想、教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到了时代在更新，随着社会在不断的进步，教育教学工作更重。要适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质。 本学年的继续教育，培训内容多，涉及的知识面广，具体收获如下: 1、通过师德培训，使我认识到，成为一名合格的教师容易，要想成为一名优秀的教师，必须注重细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每一个学生。学习一些优秀教师的先进事迹后，更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。 2、时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年度，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展行之有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。 3、通过培训，树立了课改意识，把法制教育渗透到学科教学中去。我充分认识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。新课程改革，教师的观念改变是关键，首先要改变原有的教育方式和教学模式，即改变以前“教师讲授学生接受”“教师指导学生参与“的全新的教学模式，倡导自主、合作、探究的学习方式，充分调动学生学习的积极性，提高学生学习的参与度。 4、学习了各种先进的教育教学经验。使我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。今后我继续以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念个人工作总结，从规范入手，有目的，有计划、有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，提高自身教学业务水平。
护理继续教育学习心得体会5篇
护理继续教育学习心得体会5篇 护理继续教育学习心得体会(1) 为了进一步高提升护士继续教育效果，提升全院护士的服务能力，促进护理服务质量迈上新台阶，更好的为患者服务。7月3日，护理部继续教育小组组织全院继续教育组长进行工作总结，会议由护理部副主任李洁琼主持，邀请了护理部主任辛霞、副主任黎巧玲、肝胆病院总护士长杨勤玲、内科辖区总护士长杜粉静、继续教育小组李民霞老师、辛华老师及护理部辛爱利老师担任评委。全院继续教育组组长、部分护士长参加了会议。 来自全院72个病区的继续教育组长从工作现况、亮点、存在不足、努力方向四个方面进行了总结。全面详实的介绍了各护理单元一年来在继续教育方面举措、成绩、不足及改进方向。各科护士长、继续教育组长及护理骨干人认真聆听，从汇报中听亮点、找差距、借经验、补不足，同时通过总结交流，给大家提出了更多的思考与启迪。 各科室继教组长汇报结束后，李民霞老师对各科室在继教工作中存在的不足做了总结：她指出继续教育是护士长管理工作的一项重要内容，一定要引起各位护士长的高度重视，要将继续教育工作落到实处，将培训与临床实际紧密相结合从而更好的服务临床。重点强调护士长对日常的继续教育工作应如何去做效果评价。 李洁琼副主任针对此次汇报进行点评，她对本次总结活动给予客观评价，强调床旁培训、护理查房等培训工作一定要从临床着手，抓基础服务，提升专科服务水平，重点反思临床工作中所存在的实际问题应做出有效的措施，努力改进。接下来，护理部辛爱利老师指出，各科室对于计划的制定、效果的评价等方面还需进一步完善，培训的内容、方法应有所创新;并且简要介绍了PPT制作的背景、文字、图片等使用技巧。 最后，护理部辛霞主任对本次活动进行总结，肯定了继续教育组长在科室继续教育工作中所发挥的重要作用，并现场提问护士长对本次活动的思考，新生儿科护士长杨阿萍谈到经过此次学习，发现科室继续教育评价系统有待进一步完善，表示
继续教育培训的心得体会
继续教育培训的心得体会 我于xx年8月28日至29日参加了ccaa举办、qac承办的审核员继续教育培训课程，这次课程是针对xx年12月31日前注册升级为审核员及以上级别的人员进行风险管理及法律法规的培训。这是ccaa通过检查，对审核员在实际操作过程中所反映出来的专业知识及法律法规的欠缺，而有目的、有针对性地策划和安排的课程，这种安排是非常必要的。 风险管理适用于各类组织，作为认证机构的一名审核员更应该具备风险管理的意识。因为认证机构要以第三方身份为申请方进行评审，做出是否推荐发放认证证书的意见，这张认证证书应具有社会的公信力，要保证认证证书的可信性，所以风险管理是非常重要的。同时，审核员在审核认证过程中也存在风险，不仅局限于审核现场的不确定因素所带来的人身安全、健康方面的风险（危险），还要兼顾自身审核任务实施过程中，为认证机构提供审核证据、出具审核结论等方面也要考虑认证的风险，即，站在认证机构的角度，对于认证机构不允许的风险，应给予出具不符合项等书面意见或整改措施要求，以防止今天发证，没过几天该组织出现违规违纪等等现象的发生。 对于获证组织更应该将风险管理的各项要求融入到企业管理和业务流程中。一个有责任感的企业，除了为社会提
供合格的产品外，也要有责任地为员工提供一个风险小的工作环境。那么，什么算是风险小呢？我想，有如下几点： 1、生产过程风险小。生产过程、工艺安排、原材料使用等对员工伤害小，或者无伤害，对产品一致性的生产有保障，有控制。 2、管理过程风险小。管理漏洞少，各岗位人员各尽其职，不让不合格的产品/半成品流入下一道工序，经营过程中能充分地考虑风险的存在，有积极的应对措施，不至于出现突发情况时，无心理准备，无有效应对方案。 3、经营风险小。这就要提到我们的第二个课程内容——法律法规了。在我国（世界上普适的）经营的组织/企业要合法、合规，如果企业经营者不了解应掌握的法律法规，企业过程执行者不掌握法律法规的要求，那么有可能就会无意识地违反了法律法规的要求，而产生违法行为。要想经营合法、降低经营风险，为员工提供一个良好的、安全的工作环境，还是必须要掌握企业经营的各项法律法规。如财务的、人力资源的、贸易的等等各职能的法规要求，而不仅局限于产品质量或性能或是环境上的法规要求。从大质量角度来讲，还应该兼顾组织各个环节的人员工作应该都能遵守法规的要求。 降低几险，很大一部分还需要能将风险管理和合规性的意识融入到企业文化的建设工作中去，企业如果能将自身的
康复专科护士培训心得体会
康复专科护士培训心得体会 首先，谢谢院领导、科室主任、护士长的培养以及各位同事在工作上的支持，让我有幸参加了四川大学华西医院第五届康复专科护士培训班。也特别谢谢每位为我们倾囊相授的老师们，你们辛苦了。在为期两个月的培训中，让我受益匪浅，感觉颇多，现将学习体味汇报如下： 在理论学习中，授课老师以渊博的学识、幽默风趣的说解，别仅使我获得了康复科常见疾病(如脑卒中、脊髓损伤、颅脑损伤、糖尿病、颈肩腰腿痛等)的护理常规，护理要点，而且提升了我对骨科常见疾病的康复护理知识，同时还学习了康复评定的内容及办法、物理治疗、作业治疗和假肢矫形等方面的知识。 这次学习对我来说是理论与技能的提升，是理念、高度和技术的洗礼。首先，更新理念：如对康复有了新的认识，它别是疗养，别是患者的后期治疗也别是中医+理疗，而是对功能障碍者运用训练、补偿、增强等办法提高患者的日子质量，回归家庭，回归社会等。其次让我认识到疾病早期康复的重要性，并掌握了新的技术：如清洁间歇导尿，神经源性膀胱/直肠功能训练，良肢位的摆放等，并对心肺康复的新观念有了一定的认识。 临床实践别仅巩固了专业理论知识和技术，而且让我学会了怎么治理病人，怎么与病人建立良好的关系，怎么做好带教工作，怎么成为一名优秀的治理者。临床实习时期也是最紧张的时期，在此我们每个人需完成理论结业考试、操作技能考试，PPT的制作与汇报;并于2015年10月29日到郫县郫筒中心敬老院开展了由四川省康复专科护士培训基地负责人、康复医学中心总护士长杜春萍和康复医学中心脊髓损伤病房副护士长蒋红英组织的以康复护理在周围，老有所护功能健为主题的社区实践活动。 这次的学习也让我有缘结识了来自五湖四海的护理同仁们。我们在学习中互助，在日子中互相关怀，从她们身上使我深切的感觉到一具医疗职业者的谦虚、严谨的精神，踏实的工作态度，对病患的专心，对同事的呵护。 假如把往常的学习比作量的变化，那么这次的培训对我来说是质的飞跃，我们用自己的心去感悟，去体验，去领略。 古人云：读万卷书，行万里路。经过这次学习我深深地体味到别读书行再远的路也不过个邮差。再次谢谢各位领导赋予我这次珍贵的学习机会，我将学以致用，别断进取，拓宽知识面、改善知识结构，以专科培训为基点，别断提高和完善自己，使自己成为名副事实上的专科护士，为患者提供更优质的服务。
继续教育培训总结6篇
继续教育培训总结6篇 继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动，下面是的继续教育培训总结，希望对大家有帮助！ 十月七日，我们进行了继续教育培训，上午由王世威老师讲解《教师职业道德经典案例评析》，主题是热爱学生，爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是魔法，可以点石成金。没有爱就没有教育，没有责任办不好教育。教师职业道德规范指出：教师应爱国守法，爱国敬业，关爱学生，教书育人，终生学习，为人师表。 通过一上午的学习，我明白了热爱学生需要有智慧，惩罚学生，教育学生，批评学生需要讲究艺术，我们要勤于发现学生的闪光点，适时鼓励他们。在平时的学习生活中，尽量给予学生更多的尊重。面对学生的错误，需要我们宽容的对待。在平时的学习生活中，时刻面带微笑。 下午学习了《有效观课议课》，通过学习明白了观课议课与听课评课有着本质的区别，对于我来说这是一个意识上的转变，转变了我很多固有的，消极的思想。从教多年来关于听课评课，以形成了固有的思维定势。听课者认真听认真记就完成了任务，在多人参与的集中评课时没有人愿意第一个发言的交流，对于如何解决问题的探究较
少。观课议课所倡导的前提基础是授课者和观课议课者是平等的地位，观课时我们不一定要坐在教室的最后，可以坐在学生的旁边，学生自主探索阶段，在小组内合作交流之时，在学生做课内练习之时，我们可以站起来，看看学生们在做什么？ 了解学生的认知策略，合作意识，性格特征，检查学生的学习 效果。观课的老师，可以不必再那么规矩。通过了解学生的学习状况，看老师的教学策略是否是正确，引导是否得当，组织是不是有效，看学生是不是有兴趣，老师教得是不是有效。观课的目的是发现教学中存在的问题，是以学生的学习为主要观察对象，而不是观看老师的表演。而是带着共同研究课堂、改进教学，提高自身课堂实效的探究目的一同参与的。观课议课打破了“不想在同事面前暴露自己的弱点，不愿意自己的工作被别人指手画脚”。也不希望别人来干涉自己的教学”这种“私下默契”的状态，它致力于让所有教师互相观摩教学，直面现有问题，相互坦诚批评，共同商议办法，谋求教学创新，实现共同成长。 观课议课摒弃了传统评课的概括式评价，议课者要作为参与者 带着问题和研究方向全程参与授课的全过程。研究的是点而不是面，有很强的针对性。观课议课的人不仅仅是在帮助他人，更是在提升自己并通过集体的智慧解决自身在教学上存在的困惑。观课议课者在提出问题的同时，要阐明如果我是授课人，遇到这样的问题我会怎么做，
护理人员在职继续教育培训计划
护理人员继续教育计划 一、继续教育的内容 1．复习巩固护理基础理论、基本知识、基本技能。 2．专科医学知识，护理学知识及专科技能。 3．护理专业理论，临床教学、护理管理等综合知识。 二、继续教育的途径 1．病房有计划地组织讲课查房和考核，病区护士长晨间理论提问。 2．科内组织相关讲座和查房。 3．院内外各种专业和相关专业讲座、会议交流、学习班等。 4．省内外专科进修学习。 5．自学及夜大函授的学习。 三、继续教育安排 （一）试用期护士的继续教育 1．目标：具有良好的护士形象和行为，能独立完成临床护理工作。 2．重点 (1)巩固专业思想，严格素质要求，加强护士素质培养。 (2)积极参加护理部和科室组织的“三基”训练。 (3)掌握护理工作程序及护士工作职责。 (4)学习专科理论及操作技能。 (5)学习应用护理程序，为患者做健康教育并实施整体护理。 3．具体要求 (1)接受护理部的岗前教育和护士行为规范培训。 (2)护士长结合每一位护士的情况，制定具体的培训计划。 (3)设护师以上职称的护士专人带教，要求熟练掌握基础护理知识和技能，适当安排药疗及治疗工作。 (4)护士长每季度考核和抽查护士素质、护理知识和技能，考核结果上交护理部。
(5)积极参加科室及护理部组织的业务学习、考试考核，成绩合格者方可继续聘用。 (6) 一年内须考得护士执业证。 (7)试用期结束时或签订聘用合同，由个人写好总结，所在科室考核并签署意见，经医院综合评议批准后方可转正。 （二）护士阶段的继续教育 1．目标能按要求独立完成科室各项护理工作，特别是专科护理的知识，逐渐达到护师水平。 2．重点（毕业2-3年的护士） (1)在熟练掌握基础护理知识和技能的基础上，进一步学习和熟练专科护理知识和技能（包括专科疾病知识、疾病护理要点、专科仪器的使用、用药注意事项及常见不良反应等）。 (2)学习护理程序有关理论和方法，为病人提供整体护理。 (3)学习健康教育的原则和方法，充实教育内容，提高教育能力。 3．具体要求（毕业2-3年的护士） (1)能独立完成科内基本护理工作，熟练掌握各岗位工作职责和工作程序。 (2)积极参加科内、院内的业务学习，侧重专科疾病的护理知识及技能。适当安排科室小讲课和护理业务查房。 (3)掌握整体护理病历书写要求，在上级护士的指导下能写护理病历。 (4)护士长定期考核，考核结果上交护理部。 4．重点（毕业4-6年的护士） (1)掌握专科护理知识及技能。 (2)学习和熟练抢救技术及相关知识。 (3)学习病房临床教学工作。 5．具体要求 (1)以小组护理工作为主，特别是危急重患者抢救、治疗和护理，参与病房管理工作。 (2)参加科室及护理部组织的业务学习，完成每年继续医学教育。重点学习专科护理及抢救知识和技能，并参与病房授课和患者健康教育的组织管理工作。 (3)参与病房护生和低年资护士的带教。以自身良好的专业形象和正确的护理行为影响其他护士。 (4)适当参加科内理论讲课，有条件的可参加病房护理科研。
(完整版)继续教育培训心得体会
小学教师继续教育培训心得体会 上周六，我参加了2017年中小学教师继续教育培训,通过贾丽静和王小兵两位老师的激情讲解，让我学到了很多知识，明白了很多的道理，收获颇丰。 做一个好教师，不仅应掌握一定的专业知识，懂得教育的规律，具有教学和教育的各种能力，而且必须有较高的职业道德修养。教育应当是个人一生中连续不断的学习过程，终身学习将成为一种不可阻挡的趋势。而作为为社会、为国家培养合格人才的教师，更应要求以终身教育为目标，将终身学习贯穿于一生。在以后的工作中，注意从记下几方面进行学习和提高自己： 一、养成良好的行为举止 我国教育家孙敬修先生曾指出：“老师的一言一行对孩子都是很有影响的。孩子的眼睛是‘录像机’耳朵是‘录音机’脑子是‘电子计算机’录下来的信号装在计算机里，储存起来，然后指导他们的行动。”教师的言行对学生的影响非常的答举止总体要求实稳重，稳重就是举止斯文和谐，庄重潇洒，不卑不亢，落落大方。为此，就要注重自己在语言，表情，身体动作方面的要求。教师应着装大方优雅、言谈风趣、表情丰富、举止得体给学生美的享受，使学生不自觉的接受教师的行为习惯。 二、对学生信任和宽容 学生是学习的主体，应把学习的主动权交给学生，让学生在探索之中享受成功。在以后的教学中应给予学生更多的宽容，相信学生的
能力并想方设法锻炼提高学生的能力。经常对学生说：想一想，你应该怎么做，而不是你必须这样做。在人品上给学生以充分的信任，哪怕是学生有过失的时候，同样相信学生改正过失重新开始的能力。不仅看到学生的现在，更关注学生的将来，利用现在为学生将来的发展打基础，让学生做未来发展的设计师。 三、经常反思，不断提高 反思是教师得以成长和不断进步的必备条件。素质教育和新教育已悄然来到了我们身边，教育工作既要有实干精神，又善于开动脑筋，善于在反思中运用新技术、新理念解决教育教学存在问题。反思是教师成长的必途径，反思是教师进步的一大阶梯。我们要在反思中扬长避短，在新形势以自己教育教学质量不断提高为目标。当然，反思不仅仅是停留在脑海中，更重的好是撰写教育和教学反思。就像今天我们听了贾丽静和王小兵两位老师的演讲，就与自己的日常行为进行对比，反思自己的不足。这样在反思中积累成功的经验，才能不断进入教育教学新境地的匙钥。 在今后的教育教学中,我将不断提高自己对教师道德的认识，规范自身的教师道德行为，良好的道德品质，在潜移默化中净化心灵,完善人格、激励意志,并对学生给信任和宽容，使学生充分挖掘自己的潜力。在教育教学过程中，学会反思和积累，认识到自己的不足并积极改进。通过自己的努力将良好道德作用于学生的心灵，塑造有创造力的学生，并能在新教育的路上不断成长。
专科护士学习心得5篇
专科护士学习心得5篇 随着人们生活水平的提高，对医疗卫生的要求也不断提高，培养高素质的专科护士成了护理事业发展的必然趋势。7月份我有幸参加了安徽省卫生厅主办省立医院承办的急诊急救专科护士培训班，经过四个月的理论学习、操作培训及临床实践使我受益匪浅，感触颇深。 理论和实践相结合的教学模式给了我们一种全新的感受。通过两个月的理论学习不仅让我们从基础的急救知识、仪器的使用维修及保养、大型灾难救治到科研及护理管理等方面进行了全方位的学习而且获取了更深入更前沿的护理精髓。两个月的临床实践让我们有足够的时间消化所学的内容，其中有很多的工作场面让我很震撼、很感动。在丰富了理论知识的同时也提高了我的急救护理技能，使我从各方面都上了一个新台阶。 记得古人说过：人要读万卷书行万里路。通过这次学习我深深地体会到不读书行再远的路也只是个邮差。专科护士的培训要比普通的进修学到更多更深的东西，专科护士的学习将我们培养成了一批呼之即来、来者即战、战者则胜的优秀护士。 学习是一种形式，感受是一种心得和收获，学以致用是我们的目的。也许这次学习不会给我的工作带来翻天覆地的变化，但对生活对工作我有了更多的思考，希望它可以渗透进我的思想，为我的人生赋予新意。最后我要感谢领导给与我这次宝贵的学习的机会，在以后的工作中我会继续努力学习更多的知识与技能，并将这次所学应用到平时的工作中，更好地为患者服务。
随着医学领域科技发展和疾病谱的改变，护理工作在维护和促 进人群健康中的重要性越来越显著，因而对护士的专业素质提出了更高的要求。在院领导和护理部的支持下，我有幸考取并参加了20× ×年7月安徽省举办的第四届糖尿病专科护士培训班，通过半年的脱产学习，于20××年1月获得糖尿病专科护士资格，现将学习收获 总结如下： 专科护士（S）：是指在某一领域或者专门的护理领域具有较高水平和专长的专家型临床护士。国内专科护士培训模式不一，我省举办的专科护士培训时间为6个月，9周理论培训，13周临床实践，2 周教学评估。 （一）系统的学习理论知识及新进展 （1）相关理论知识培训3周培训内容涉及护理专业化发展的路径与实践；医学统计学；人力资源管理与护理质量；护理科研；护理论文及综述撰写；信息检索；护理程序进展及应用；人才培养与护士核心竞争力；隔离预防技术与手卫生；医院感染重点部门、重点部位的管理；课堂教学设计与多媒体制作；批判性思维；循证护理；急危重病人人文关怀与沟通技巧；人际沟通和护理工作相关的法律问题等，在安徽医科大学完成，由省卫生厅、省护理协会、安医大、安医、省医等专家教授为我们授课。 （2）专科理论知识培训6周由省中医院承办，培训内容包括糖尿病流行病学；糖尿病诊断及分类；糖尿病相关实验室检查；糖尿病基本物质代谢；儿童糖尿病；老年糖尿病；糖尿病与妊娠；糖尿病肾
继续教育学习总结5篇
继续教育学习总结5篇 继续教育学习总结5篇 继续教育学习总结篇1 经过这几个月的网上学习，作为年轻的教育工作者我受益匪浅，天哦哦那个过于大家的互相交流，以及视频学习，同事之间的讨论与总结我的进步很大，相信我会将这些方法营运我的课堂，我的教育教学工作中。从中让我更加热爱淳朴的孩子们，并且和他们一起分享我的她们的快乐。以下是我本次学习的一些个人的体会总结： 1、和学生在交流中，让学生和狗用流利的书面语言对话，并且练习生活中的口语交际内容。 2、积累知识，在快乐的环境中学习并能够够应用知识。在生活习惯中学会感恩，从而提升学生的思想，树立正确的价值观和人生观。 3、培养学生的良好的阅读习惯，提升写作水平。教学生善于发现生活的真善美，并把它们用自己的笔记录下来，感悟其中的美。从写作感受不同的恶写作形式所带来的不同美观。 4、从中理解在教学中不仅仅是教课文，更应该是教语文，教技巧，在老师放手后学生能够自己用这些放法和技巧学习语文知识。 5、我自身感悟教育工作要有足够的热情投入生活
中，和学生做良师益友。 上面是我本次学习的一些自我感悟和体会，感谢能给我们这些年轻的教育工作者提供这样一个交流的平台，供我们学习和交流。 继续教育学习总结篇2 本人20xx年度参加了赤峰市中小学教师继续教育培训和学校组织的校本培训。通过培训，使我在教师的职业道德修养、教学业务水平和科研水等方面都得到一定的提高，成为我业务提高的好助手。 一、认识的提高 构建教师终身教育体系是我们教育工作者的不懈追求。教师培训提高自身素质是关系到教师教书育人质量的大事。参加继续教育培训是我们教师在思想和业务成长路上的加油站。我在参加教师继续教育中，特别重视自己师德和教学业务水平的提高，始终把师德建设摆在首要位置，把自己的教学业务能力作为教师的核心素质来提高。在培训中，真正做到师德建设和业务培训两手抓、两手硬，通过培训，切实提高自己的师德素质和教学业务水平。在培训过程中，首先时间保证；其次，我采取“稳扎稳打”，让学习内容化整为零，为了加强对内容的进一步理解，打造一流的教师队伍是教育长足发展的根本大计，也是教育主管部门探索的永恒主题，更，我与其他老师互相交流，一起研讨，我对教学也有了很大的信心。