英语考前指导

英语考前指导
英语考前指导

洪湖市补习学校2017高考英语考前指导为了能让同学们最大限度地提高英语高考的分数,现就考试程序、考试技巧做一个介绍。考试程序

1.提前30分钟进入考场,并接受金属探测仪的检测。

2.提前10分钟监考老师拆封试卷,并分发答题纸、草稿纸。考生填涂答题纸上的相关栏目的内容。开始进行听力试音。

3.提前5分钟监考老师分发试卷。考生拿到试卷之后,先检查试卷有没有破损、漏印、字迹不清等问题。如果有,要及时向监考老师反映,请求调换试卷;如果没有,就抓紧时间浏览试卷。

4.开考铃响后进行正式考试。

5.考试结束前15分钟,监考老师会进行一次时间提醒。

6.考试结束铃声的最后一响停止后,考生就不能再答题。此时,考生要放下手中的笔,按照要求将答题纸、试卷、草稿纸按顺序整理好,等待监考老师收卷。

7.当监考老师宣布“请考生依次退场”时,考生才可以离开考场。到此为止,英语科高考考试就圆满结束。

考试技巧

一、听力题的解题技巧

1.浏览试题,学会预测话题。

高考英语听力测试的对话或短文的测试点一般都集中体现在一些主要信息上,在听力测试开始前,或每段对话后的十秒钟的间隔时间,我们应迅速浏览每小题的题干和选项,搜索出答题可能涉及的相关信息,并据此有意识地预测对话或短文的内容或可能隐藏的答题需的重要信息。

2.合理分配注意力。

在高考英语听力测试中,由于成篇的听力材料的信息量大且集中,中间又夹杂着大量的冗余信息,在听录音时,要养成听前抢读、听中边听边记、抓关键词等技巧,科学合理地分配注意力,可以有效地提高听力测试成绩。

3.运用归纳、分析、综合等技巧推断最佳答案。

纵观近几年高考英语听力试题,整体听力材料所提供的信息越来越大,句子长,结构复杂,所设问题综合性强。我们往往不能从材料中直接听到选项答案。不少答案需要我们能够在理解录音材料大意、掌握其中重要细节的基础上,再经过分析、判断,才能选出最佳答案。

4.了解文体特点,注意结构层次

一般情况下,整体听力材料第6-10段中都有一段独白材料,我们在听这段材料时,如果能够充分了解短文的文体特点和结构层次,将有助于我们在听的过程中分清主次,将注意力集中在关键语句(主题句)和与问题有关的内容上来。

二、阅读理解题的解题技巧

1.事实细节题要求考生根据文章所提供的直接信息选择正确答案。解答这类试题时,考生应快速阅读材料,抓住其大意后,迅速浏览考题,选定关键词,然后带着这些关键词,运用查读法,迅速查找相关信息,进而分析这些信息的结构和意义,理清逻辑关系,最后选出正确答案。

2.词语猜义题包括词义猜测和句意猜测两类,词义猜测又包括单词和短语意义的猜测。对词义的考查主要有对生词词义的推测和对熟词新义的推测或是在特定场合下对词或句子的理解。(1)根据定义(definition)猜测词义;(2)根据同位关系猜测词义;(3)根据举例、对比、比较、因果等关系猜测词义;(4)根据构词法猜测词义。

3.推理判断题要求考生根据文章提供的事实和线索进行逻辑推理,推断出作者没有提到的或者没有明说的事实或者可能发生的事实。这类旨在考查考生透过词语的字面意义去理解作者的言外之意或弦外之音的能力,属深层理解题。它包括判断和推理题。这两类题常常相互依存,推理是为了作出正确的判断,正确的判断又依赖于合乎逻辑的推理。

4.主旨大意题主要考查考生对文章主旨大意的概括和归纳能力,这类问题的答案一般不易直接在文中找到答案。可以从以下几个方面进行解题:(1)获取短文或全文的主旨大意关键在把握全文的基础上找出文章的主题句(topic sentence),也就是说辨认主题句是获取主旨大意的一个有效的方法。凡表达段落主旨大意的句子叫主题句。这种句子一般具有四个特点:①表达的意思比较概括,相对其他句子来看,这种概括性更明显;②句子结构比较简单,多数都不采用长、难句的形式;③段落中其他的句子必定是用来解释、支撑或扩大主题句所表达的主题思想(main idea);④主题句在文章中所处的位置比较明显。(2)主题句一般位于文章的开头或结尾或文中。有的文章根本就没有主题句,需要考生进行归纳。

三、“七选五”阅读

七选五阅读理解的题目常常出现在以下几点:一是描述性结构,主要介绍事物、问题或倾向的特点,因此时间、地点常是出题重点(记叙文);二是释意性结果,解释某一理论、学科、事物,主要用比喻、类比阐述(说明文);三是比较性结构,把两个人或事物的功能、特点、优缺点进行对比(议论文);四是原因性结构,主要分析事物的成因,有客观的、主观的,也有直接的、间接的(说明文);五是驳斥性结构,主要是先介绍一种观点,然后对其评论或驳斥,再分析其优缺点、危害性,最后阐明自己的观点(议论文)。

具体答题步骤如下:

1:快速浏览一遍七个备选答案,先确定哪个选项适合放在文章的什么位置。通常有三个四个位置:标题,句首,句中,句尾。不同位置的句子有不同的特征。有时有的答案表述上就是错误的,可以直接从备选项中清除,以降低难度。

2:快速浏览文章,确定文章体裁,抓住文章结构。

不同的文章有不同的结构形式,确定文章体裁有利于我们确定各段之间的关系。一般说来,记叙文的语言是按时间发展顺序或因果关系排列的,常用的连接词有:then, later, after that, soon, after a while, in the end, so, as a result, because of that等。说明文常采用总-分-总的结构形式,第一段说明要说明的主题,下面几段多是从不同的角度来说明问题,最后总结,所以各段之间多是平行关系,经常出现举例说明的现象。议论文先抛出议题,然后从正反两个方面进行讨论,最后得出结论。新闻体裁的应用文首句为主题句,下面展开细节性的报道。确定文章体裁有利于预测文章各段主要内容和结构形式,形成重要的选择依据。

3:分析篇章结构,找出各段的主题句或主旨大意。

分析文章的层次包含两种形式:一种是分析整篇文章的层次,也就是段落,说明文和议论文这样体裁的文章,每段的第一句多是主题句。找到主题句有助于帮助确定选择的范围,即所选句子必须和该段主题一致。另一种是分析每一个段落内部的层次,也就是语篇层次。要真正体会句际间的意义关系,把握作者的思路,从语序上去发现断续点,理清层次。

4:注意各选项中出现的句子衔接手段,寻找句中衔接标志词。

文章的行文需要通过一定的衔接手段来实现。文章的衔接手段有:重复式用某一词语或子范畴的词语,使用同义语表达,用总称指代具体事物或用具体事物指代整体,使用代词避免重复等。上述方法有助于段落的思路平稳在句子之间过渡。连贯使文章的每个段落、每个句子甚至每个短语融为一体。段落一致与句子衔接是文章连贯的两个必要因素。

5:区分相似项

七选五备选答案中有两个多余的选项,会对文章中两个空的选择构成干扰,这时要特别细致地比对相似选项,方法和答阅读理解时区分相似项一样。

6:用代入法,检查答案是否合理。

将所有选择答案放回空白处,通读全文,检查文章内容是否语义连贯合理、紧扣主题,语篇结构是否通顺连贯、具有一致性、合乎逻辑,写作思路是否清晰明了,格式以及用语是否恰当贴切,从而判断选择的答案是否正确。

四、完形填空题的解题技巧

1.完形填空的解题步骤

(1)通读全文,了解大意。做完形填空时,要利用首句的提示,跳过空格,通过略读的方式浏览全文,了解全文的大意,在此基础上再进行解题。

(2)前后兼顾,先易后难。在理解了文章大意的基础上,先将容易的、自己有把握的题目解出来,然后再结合上下文寻找相关的提示信息去解决难题。

(3)复读全文,仔细检查。完成解题后,务必用2-3分钟的时间将文章从头至尾读一遍,查看内容是否通顺、流畅、自然、地道。对于极个别特别难的题目可以凭语感来确定。

2.完形填空解题技巧

(1)充分利用首句信息。(2)多角度的逻辑推理。(3)从上下文中寻找线索。(4)利用语法分析解题。(5)利用文化背景和生活常识解题。(6)习惯用法和词语辨析。(7)语篇标志的利用。

五、语篇型语法填空

1、给出动词基本形态,可以考虑三个方向:进行词性词形转化(转为名词、形容词等);填写谓语部分,可能需要填写两个或三个词;或是填写非谓语动词;

2、给出形容词,需要填写比较级、最高级,或词性词形转化,转化为副词,或是填写反义词(前缀);

3、给出副词,填写比较级、最高级,或是填写反义词;

4、不给提示词,主要填写介词、连词、冠词和代词。我们要按照上下文逻辑、意思进行填充,一般应按照如下的思路进行填空:先考虑介词、连词、冠词、代词,然后考虑连接副词,最后考虑名词和形容词(考虑到一些比较基本的搭配,同时也考虑到词性词形变化的规律,有些名词、形容词的填空往往无法给出提示词)。

六、短文改错

通览全文,了解大意,然后以句子为单位进行降级处理,排正求错。可将句子进行成分划分,分为主语、谓语、宾语等几个部分,然后逐一排查,找出病疾,对症下药。看看主、谓、宾、状等成分是否有误,看看主语和谓语、谓语和宾语的搭配是否正确,如此等等。七、书面表达题可以从以下几个方面进行解题:

1.审题:认真阅读试题,做到明确中心思想,判断类型和特点,了解重点内容,力求切中题意。不论书面表达是以哪种形式提供情景,都要首先搞清楚要求写的是一般记叙文,还是说明文,应用文等。只有审清题目,明确了体裁与格式,方能有的放矢。

2.打草稿:将要点在草稿纸上用英语表达出来,力争语句正确地道,尽可能地减少错误,避免出现汉字、拼音、空格等低级错误,尽量避开自己使用起来没有把握的单词和句子。要充分运用熟悉的有把握的句型和词组,不要做不必要的冒险和牺牲。同时注意时态、人称、顺序和开头结尾。其中时态和人称至关重要。

3.修改:写完后要认真通读一遍,改正错误,尤其是时态、人称、主谓一致、习惯用法、单词拼写等容易出错的地方。

4.誊答案:英语书面表达是唯一的一项主观性试题,评分过程中就会难免有很多主观因素。漂亮的字体、干净整洁的卷面会使人赏心悦目,无疑会给作文增色不少。因此,在誊答案时要注意书写规范,字母均匀大小适中,字体工整,保持卷面整洁,切忌潦草凌乱、乱涂乱改。如需改动,可用笔画斜线进行删除就可以了。

5.再复查:将答案誊到答题纸上之后,还要快速地复查一下,以防止由于粗心大意而出现的一些完全可以避免的错误,例如单复数、拼写、搭配、时态、标点符号等方面的错误。

高考英语 考前指导( 各个题型)

考前指导 The only difference between good and better is a little more effort. 1.高考细节题解题技巧 细节理解类题目常见的设问方式: 1.Which of the following is true/false/mentioned? 2.What does the writer pay the least attention to? 3.Choose the right order of the events given in the passage. 4.All of the following statements may be true/false except… 5.Which of the following is not the result of...? 6.Which of the following best characterizes the main feature of...? 7.Which of the following maps/diagrams gives the right position of…/relationship of..? 8.Which of the following maps shows the right way to get to…? 9.Which of the drawings below gives an idea of what…is like? 解题方法(一)结构信息对应法 高考中细节理解题主要考查考生在阅读语篇时获取事实性信息的能力,考生通过理解句子和段落的意思对具体的事实和细节做出正确的判断。测试过程中要求考生从单纯的“信息获取”转变成“寻找答案”。在这个过程中,原文涉及的大部分细节内容对于完成题目是无意义的,无需字斟句酌。只有在阅读中准确把握题干的关键词,才能区分哪些字句与题目(答题点)有关。 所谓“关键词”是指题干中的核心词或者决定答案性质或位置的词。典型的关键词是句子的主干、人名、地名、时间、数字和生词。由于它们会在原文重现,因此产生了一种答题方法:回原文找关键词。这往往给考生一种印象:只要在题干中划出关键词就一定能找到原词。那么关键词一定会“原型”重现吗? 请看下面例句: 原文:While it is acknowledged for many years that an increasing number of animals are bound to become extinct,it is only recently that the problem has been addressed by politicians. 题目选项:We have known for a long time that more species of animals will disappear.(正确答案) 分析:题目中的每一个句子成分都“长得”与原文不同,可是表达的含义却一致。我们把句子拆分观察:(1)While it is acknowledged for many years that = (1’)We have known for a long time that (2)an increasing number of animals=(2’)more species of animals (3)are bound to become extinct=(3’)will disappear 1’ 是1的同意表达;2’ 是2的同意表达;3’ 是3的同意表达;因此,1+2+3=1’+2’+3’这是我们处理细节题的具体操作方法。 由上例可见,机械地用某个字回原文定位有时是徒劳的,换句话说关键词的重现并不是我们想像的“原词重现”。根据笔者经验,关键词重现分成3类——AA语言重现、AA’语言重现和关系重现。 2.高考主旨大意题解题技巧 这类题主要是测试学生对一篇或一段字的深层理解程度及在速读中准确把握主旨大意的能力。一般针对某一语段或某一语篇的主题标题或目的设题。常见的设题方式有: (1) Which of the following best describes the main point of the passage? (2) What is the writer trying to tell us? (3) Which of the following is the best title for the passage? (4) The purpose of the passage is. (5) The main (general) idea of the passage is.

高中英语高三模拟四星六合高级中学考前辅导卷

江苏省(四星)六合高级中学考前辅导卷(一) 第一部分听力(共两节, 满分20 分) 第一节(共5 小题;每小题l 分,满分 5 分) 听下面 5 段对话,每段对话后有一个小题, 从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题.每段对话仅读一遍。 1.What do we know about the man? A.He hasn’t eaten any sandwich yet. B.He thinks the first sandwich is better. C.He’s too full to eat another sandwich. 2.Why are the neighbors moving out? A.They don’t like the fiat. B.They can’t afford the rent. C.The landlord doesn’t mean what he says. 3.How did the man hear about the fire? A.Over the phone.B.On the television.C.In the newspaper. 4.Where is the woman going first? A.To the cinema.B.To the concert.C.To the bank. 5.What are the two speakers going to do tomorrow afternoon? A.Go shopping.B.Return to the beach.C.Pay a visit to Joe and Linda. 第二节(共15 小题;每小题l 分,满分20 分) 听下面5 段对话或独白.每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置.听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题 5 秒钟;听完后,各小题将给出 5 秒钟的作答时间.每段对话或独白读两遍. 听第6段材料,回答第6、7题。 6.Where does this conversation take place? A.At an airport.B.At a seaport.C.At a railway station. 7.How soon will the man get on board? A.In about 10 minutes.B.In about 20 minutes.C.In about 30 minutes. 听第7段材料,回答第8,9,10题。 8.What colour of carpet does the man suggest? A.Blue.B.White.C.Cream. 9.What is the possible result the woman worries about? A.She can’t return the carpet if she doesn’t like it. B.She can’t decide the right colour for the carpet. C.She can’t afford the high price of the ca rpet. 10.Where does this conversation most probably take place? A.In a store.B.In the street.C.In the woman’s house. 听第8段材料,回答第11、12、13题。

中考英语 如何抓好初三英语考前总复习

如何抓好初三英语考前总复习 九年级是初中学习生活的关键年级,学习内容多,要求高,强度大。三个多月后同学们就要参加中考,进入状态越早,就会越主动,效果就会越好。初三的状态是指:树立明确的人生目标,拥有足够的学习动力,具有强烈的自信心;变“要我学”为“我要学”,时间安排合理,学习效率高;学习得法,不搞题海战术,既会学习,又会考试。多年的工作实践使我认识到,得当有序地抓好中考前的综合复习对于学生在这一学科考试中取得好成绩是多么重要。在此,总结老教师的教学经验和自身体会,就如何抓好中考前的英语总复习谈三点体会: 一、制定复习计划,注重科学性 制定一个科学的复习计划,对于搞好英语总复习是非常关键的。那么,什么样的计划才算是科学的呢?我认为,至少要做到以下两个方面: 一方面,要紧扣新课标。众所周知,《英语课程标准》是教材的纲要,也是教学的依据。同样,中考命题理所当然地要体现、落实《英语课程标准》规定的要求。因此,在考前组织英语总复习时就要扣“纲”依“本”,有的放矢。所谓扣“纲”依“本”,有的放矢就是指以英语《英语课程标准》为纲,以现有英语教材为本,有计划、有针对性地组织复习。首先,应反复多次地学习分析《英语课程标准》,明确学生在初中各阶段应达到的综合语言应用能力目标,并根据其中的听、说、读、写的级别要求,将知识点(大到语法体系,小到重点单词)编排成一个“知识结构表”,老师依据所编知识网络来制定总复习计划,学生也可以按图索骥;其次,应讨论研究近几年的中考英语试题,对照《英语课程标准》的要求和自己所编“知识结构表”,列出所考查的高频率的知识点和未考查到的知识点,从中领会到中考命题的思路和意图,据此揣摩当年的中考命题走向,进而确定总复习的策略和着重点;再次,测试命题也要做到“纲举目张”。每次在自己的测试命题中,运用“双向细目表”确定测试内容要点(体现“双基”要求)和题型要求及其分数分布。这样坚持下来,测试命题就自然地形成了一个知识体系,根据该体系,不仅明确地知道复习中落实了什么和未落实什么,牢牢驾驶复习方向,而且还准确地掌握了学生在复习过程中的遗漏和欠缺,以便有效地进行补救。 另一方面,要做到因材施教。教师在制定整个班级的英语复习计划的同时,还要指导、帮助每一个学生根据总复习计划制定适合各自特点、需要的复习计划。大家知道,一份标准的试题都是由三大块组成的:即基础题、中档题和难题。鉴于此,在组织复习过程中,应采用分层指导的方法:即根据学生的成绩将学生分成上、中、下三个不同层次,制定不同要求来指导学生复习。首先,狠抓基础知识,要求各层学生一定要把基础知识学得扎实,达到人人过关;其次,规定下层学生以保基础知识为首要任务,然后是掌握教材里的中档题的解题规则,而且还要善于运用这些规则来解教材以外的中档题,同时要求他们掌握教材里难解题的规则;对成绩好的学生,要求他们在顺利通过基础、中档题的前提下,不仅要掌握教材里的难题的解题规则,而且还要善于运用这些解题规则来解决教材以外的难题,以争取得高分。对此,应该编一些有代表性、具有相当难度的训练题供他们练习。我就是这样通过保基础、抓中档、争高分以确保少失分来提高成绩的。 二、改进复习方法,注重有效性 1、要尽量化繁为简。复习实际上在很大程度上是在考验教师的归纳能力。在归纳三年来所教学知识的过程中,我特别注意做到化繁为简,让学生便于记忆,取得实效。 一是采取归纳、汇集法复习单词、短语。单词是学习英语最基础知识,学生必需掌握好每一个词,同义、反义、形容词、副词比较级、最高级、前缀、后缀等构词法及不规则动词、过去式、过去分词、名词复数等系统归纳。考查学生,学生感到最大困难就是单词记不住,词汇学多了,会形成干扰、造成遗忘。针对这种情况,我做了词汇分类复习,以便学生记忆。(1)将单词按所属类别归类:表示人物性格特征的描述性词:outgoing, serious, smart, quiet;表示人物外貌特征的描述性词:tall, short, thin, heavy;身体部位:hand , foot, ear, face;表示食物:hamburger, tomato, banana, salad ;表示职业:worker, teacher, police。(2)反义词归类:quiet-outgoing, cold-hot,heavy-thin。(3)同义词归类:

高考英语考前训练每天7道题第68天

高考英语考前训练每天7道题第68天 2020 1,No one knows exactly how many disabled people there are in the world,but estimates suggest the figure is over 450 million. The number of disabled people in India alone is probably more than double the total population of CanadA. In the United Kingdom,about one in ten people have some disability. Disability is not just something that happens to other people:as we get older,many of us will become less mobile,hard of hearing or have failing eyesight. Disablement can take many forms and occur at any time of life. Some people are born with disabilities.Many others become disabled as they get older. There are many progressive disabling diseases.The longer time goes on,the worse they become. Some people are disabled in accidents.Many others may have a period of disability in the form of a mental illness. All are affected by people’s attitude towards them. Disabled people face many physical barriers.Next time you go shopping or to work or to visit friends,imagine how you would manage if you could not get up steps, or on to buses and trains. How would you cope if you could not see where you were going or could not hear the traffic? But there are other barriers:

高三英语高考考前指导

箴言中学2016届高三英语高考考前指导 同学们: 高考的钟声即将敲响,号角即将响起!经过高三阶段系统、全面的复习,你们在英语方面取得了很大的进步。其实,复习到现在,你们已经准备得相当充分了,只要你充满信心走进考场,胜利就在向你招手。 在考试前认真反思一下各个题型的答题技巧比做几道练习更重要。长风破浪,直济沧海;蟾宫折桂,舍我其谁?就让我们跺掉脚上的灰尘,拍着自己坚实的胸膛,向高考宣战!预祝大家在2013年高考中超越自我,创造六月辉煌! 一.听力 英语考试的考前技巧:考生在英语考试之前听10分钟左右的英语磁带。如果没有可能就读10-15分钟左右的英语课文。这叫“英语热身”。这样考试时就可迅速进入英语思维。1.听力: 注意重点词句 1)重视试听,熟悉朗读者的语音语调、音质、语速(不一定完全听懂)。一经开考,就能迅速自然地进入状态。 2)预览问题,大胆猜测,带着问题听。 3)听时做简单记录,如数字、地名、人名。 4)学会抓住关键词语,学会预测。 5)回答概括中心的题,注意重点词(反复出现的词),重点句(尤其是首尾句)。 6)根据单词重音、句子重音、语调语速的变化判断句意。 补充材料 1.放松放松情绪和集中精力并不矛盾,过于紧张的情绪有碍考生的正常发挥;反之,放松一下情绪,比如考前的深呼吸或闭目片刻都可使考生心情平静下来,一旦开始播音,考生便很容易进入答题状态。 2.预览考生应充分利用播音前及中间间歇时间预览听力题的题干和选项,并对听力材料的话题内容进行预测,这是考生在听力测试中应掌握的一个重要步骤。 3.预测 (1)听前预测 ①根据题干信息进行预测语言交际离不开语境。比如:在学校,常出现教师和学生 的谈话,谈论内容通常为学习、考试、作业等问题;在医院,常出现医生和病人的谈话,谈论内容多为病情、治疗、健康等问题。如果我们从题干中获取了某些方面的信息,就可以预测对话的语境、人物身份及对话的大体内容。这种方法尤其适用于回答询问对话发生的地点、谈话人之间的关系及各自职业的试题。 ②抓住关键词进行预测对于一些询问说话人行为状态、事件原因以及推断性的题目 来说,所给选项的句子一般较长,成分也较复杂,预测语言信息较难。对这类题目可采用比较选项,分清相同点与不同点,特别要注意各选项中重复出现的关键词汇,从关键词入手,对要听的内容进行预测。 (2)听中预测 ①根据关联词进行预测使用不同的关联词可导致表达的内容迥然不同。 4.答题原则

启东中学届高三考前辅导英语

启东中学届高三考前辅导 英语 The latest revision on November 22, 2020

江苏省启东中学2010届高三考前辅导 Part One: 听力部分应试技巧: ◆预测技巧:根据打印在试卷上听力试题内容(即问题及所提供选项内容)预测。如果是独白,一定要听好第一句和最后一句。 ◆识别关键词的技巧:●透露说话人身份的关键词。●透露地点场合的关键词 ●捕捉数字。 ◆速记技巧:许多材料中涉及数字,如年代、日期、价格、数量、并且会以基 数词、序数词、分数、小数、百分数等形式出现,有的听力题中还设置简单的 计算,所以要求学生熟悉各种数字形式并弄清其间关系, 如:减价20% off; special offer, special price, 25% discount, sale 原价:regular price, normal price 增长:10% increase in…, 1/3 climb in sth., 下降: 10 decrease / fall in…. 打七折at a 30% discount,one third off the normal price ◆时间运用技巧:切记对于没有听清的题目(尤其是Part A中)采取及时放 弃的原则,即随便选择一个然后把注意力集中到下一题,抢在下一题播放之前看完下一题的三个全部选项,千万不可以纠缠于已播放完的前一题。 Part Two:单项选择部分: ●答题应试技巧: ①认真分析句子结构; ②注意语境分析,克服思维定势。切记:语言是活的,而语法是死的 方法:多用排除法;遇上疑问句、强调句、定语从句、插入语等要对题干进行 简化和还原。 ●单项选择经典习题: 1. ____ as president of the company, as most colleagues had expected, made her parents happy. A. Kate’s been elected B. Kate’s elected C. Kate had been elected D. Kate’s being elected 2. — Why do you look so angry — He insists on my presence here, but I can see it makes no difference ______. A. I am here B. I was here C. me to be here D. my being here 3. Misunderstandings from lack of social communication,unless properly,may lead to serious problems. A. arisen;handling B. arising;handled C. rising;handled D. risen; handling

实验初中2020年中考英语考前指导

2020年中考英语考前指导 初三英语备课组 同学们,2020中考日益临近,为帮助同学们中考创佳绩,现就盐城市英语中考各种题型的应试策略作简单指导。 一、单项选择题 (1)全面掌握《中考说明》语法项目表和课本后语法部分重要知识。 (2)注重题干语境性 理解语境,把握题干的全部信息,进行合理的推断,并从词法、句法和惯用法等角度进行全方位的思考。 (3)根据所学英语知识,结合题干,经过分析,逐一排除错误选项。这也是我们用得最多的一种方法之一。 (4)根据所学英语知识,判断出考查的是固定搭配还是习惯用法。 (5)借助所掌握的政治、历史、地理、天文、理化、生活习俗、风土人情等方面的常识,选出正确答案。 二、完形填空 (1)通读短文,掌握大意,了解作者的意图。 (2)前后联系,形意结合,初选答案。 (3)多方分析,反复推敲,迂回解题。 (4)复核全文,清除疏漏,调整答案。 如时间允许,可以把答案代入原文,通读全篇,看文章是否通顺,有无前后矛盾,有无语法错误,首尾是否呼应,这样才能对完形填空整体有一个宏观的把控。 三、首字母填空 (1)通读全文,了解大意并弄清每一自然段的大意,从整体把握短文大意入手。 (2)分析文章,推理填词。结合文章内容及首字母提示,从空缺句在短文中的地位以及其内部结构入手,多方考虑,确定单词。 (3)反复推敲,攻克难点。要研读某些空格处的词及前后句联系,要学会分析句子结构,必要时可用排除法、代入法。 (4)验证答案,确保无误,在填空全部单词后,要检查答案。 四、阅读理解 (一)选择型阅读理解 (1)先完整看材料,通读全文,再看题目和选项。题目和选项有时以帮助你更好地理解文章。 (2)整体感知文章,了解文章大意,要注意文章的首段和结尾,充分语境线索的提示,理清全文,预测中心。 (3)细读文章通过定位选答案。客观题的答案较易确定,答题时应注意对材料中的数学、事实、细节、时间、地理等加以足够重视,必要时可以材料中划出支持自己答案的依据。 (4)主观题一定要以原文提供的事实、逻辑关系为思维活动的基准点,以适应作者的思维模式为准绳进行比较分析与推理,不可胡乱猜想。 (5)了解《津津有味读经典》名著的概要情节人物等。 (二)表格式任务型阅读理解 (1)通读全文,整体感知文章,并了解每一段的主要内容。 (2)阅读表格,准确定位。定位是解答此类题目的关键。定位的时候要注意在文章中找出重现的单词。 (3)准确概括,学会替换。有时表格中的句子和文章中的句子结构上下不一致,需要用同义词替换或概括,或者是需要改变词性。 (4)注意分析表格的特点,表格中平行的每栏之间通常是并列关系,要注意在形式上的一致性,尤其大小写。有时在发现材料比较难懂时,不妨采取先看表格,再阅读文章的策略,因为表格即文章大意的另外一种呈现方式,而且词数比文章少,解读更容易。 (三)阅读与回答问题 阅读短文回答问题常设5个问题,根据事实细节,进行归纳答题。最后一题常为开放性题目,往往需要概括文章主要要义,测试学生综合运用英语的能力。 1.根据不同问题回答 一般疑问句用yes/no回答;选择疑问句要选择其中正确的一部分来回答;特殊疑问句要注意问题与回答在形式的对应,①问目的,常用for短语,动词不定式短语来回答;②问原因常用because从句或because of短语等来回答;③问方式常用By doing 来回答;④问时间,地点,答语中不要忘记介词;⑤what用句子,名词或名词性短语,名词性从句(多为宾语从句)来回答。 2.注意字数限制,盐城市中考题型中不超过5个单词来回答,尽可能用原文中的关键词作答,但有时不可照抄原句,注意时态、人称等的统一。 总之,要基于理解,重在表达,在精炼概括,言简意赅,体现“简”和“准”。 五、词汇题 (1)要从语法的角度,认真检查所填英语单词的词形的是否正确。如果填的是名词,要注意它们是单数还是复数;如果是形容词或副词,要注意它们是否需要比较级或最高级;如果是动词,要注意它们的时态、语态以及语气等。 (2)注意词法、句法、语义、词形于一体的综合运用。 (3)注意单词准确拼写和大小写。 六、书面表达 (1)仔细审题。弄懂题目要求,明确写作方向。以合适的身份、角度、口气去表述内容; (2)谋篇布局。梳理思路,草拟提纲。围绕主题选词、造句、行文。避免语无伦次。 a.注意表述的灵活性。考生可扬长避短,用自己最拿手最熟悉的词(组),表达方式灵活,避免出错。 b.注意格式,语言简练,排除废话。 c.注意分段及过渡词句的使用。让阅卷者一目了然。 (3)适当使用一两句复合句和谚语,如定语从句、宾语从句、状语从句等。 (3)通读全文。看是否通顺,不能有遗漏。 (4)认真抄写。注意卷面整洁、大小写、标点及字数(100字左右)。 (5)善用and,so,but,firstly,secondly,then,at last,finally,for example,also,first of all,above all,what’s more,besides,moreover,as a result,instead,however,at the same time, one the other hand等连词。 同学们,愿你们带着微笑、满怀自信,沉着应试,考出自己最棒的成绩。

(完整word版)广东高考英语听说考试考前训练和技巧

广东高考英语听说考前训练及技巧 2013.2.10 广东高考英语人机对话口语考试分三部分:(共60分,折算15分) 第一部分:Reading Aloud 根据视频大声朗读文章,要求流利通顺,文章中有一定的新词汇。(20分)第二部分:Role Play 要求扮演角色,与电脑互问互答,先根据提示问三个问题,再回答五个问题。 (16分) 第三部分:Oral Competition 口头作文,听一篇文章,然后根据故事梗概和关键词,复述该故事。(24 分) 听说合考总的答题策略: 1、调整话筒,让话筒靠近嘴巴,保证录音质量。 2、养成作好笔记的习惯。 3、录音答题时保持镇定,确保自己的发挥。 Part A 答题技巧 应试技巧:第一遍看视频听录音时,注意力应放在说话者的发音、语调和意群停顿上,同时尽可能地记下一些关键词语。自我演练时,考生首先要熟悉画外音所叙述的内容,记住需要换气和停顿的地方。第二遍边听录音边看视频上文字时,最为关键的是要注意说话者的语频,并对个别较难发音的词语加以关注。录音时,考生是看着相同的视频片段进行录音。这时最为关键的是语频要与视频上显示的保持一致。一定要读出来,碰到不懂的单词,按字母规律发音,不要不读。 Part B答题技巧 1).听前抢读和预测: 预测可能出现的词汇(尤其是关键词),和出题方向。 如:情景介绍:女士和男士谈论即将来临的面试 预测:关键词interview 可能出题方向When will you have the interview? How will you go there? Are you prepared for /nervous about it? 2)做笔记,抓关键信息 前面的英文短片部分和三问部分是所有听力信息的输入部分,这两部分要做好听力笔记。在三问环节,计算机会回答两遍.计算机回答问题的内容往往是下一部分回答的答案或提示。 观看英文短片时要在听懂大意的同时留意涉及的人物、事物、时间、行为等相关信息(5w1h),并适当做笔记,在短时间内强记细节信息,如年代,单价,折扣价,门牌号等。 练习快速记笔记,用最简洁的符号记录信息。如字母/箭头/数字/汉字/图形等。 如:考生用英语提问:新图书馆周末开放吗? (Is the library open on weekends?) 计算机回答 (Y es. It‘s open from 9:00 a.m. to 7:00 p.m. on weekends and it opens one hour earlier from Monday to Friday. 播放2遍)

2014届高三英语考前辅导材料听力及单项选择

2014届高三英语考前辅导材料 A、听力 听力主要考查以下五方面的能力:听清、听懂对话或短文内容的能力;理解对话或短文,分析、确认事实细节的能力;把握整体内容,进行概括总结,理解主旨大意的能力;根据材料内容或说话者的语气、语调,进行推理、判断的能力;根据材料内容或背景信息,推测相关具体内容的能力。 在听力考试时,要充分利用听录音前的时间和听各段对话之间的停顿时间,浏览题目和全部选项,预测对话或短文可能涉及的内容。有了思想准备,便可以有的放矢地听,集中精力去捕捉相关信息。听录音时要抓住具体事实信息,如人物、事件、时间、地点、原因、方式、程度、数字等要素。在听力材料较长,干扰项较多的情况下,学会边听边记录非常重要。考生可以用自己熟悉的符号来速记,对于人名和地名可记下首字母或汉字。要保持良好的心态,以免因急躁而影响听后面的内容。 在听录音时要注意转折、让步、否定和虚拟语气的特殊句型以及时态的转换,以便把握说话者的真正意图。高考听力测试很注重考查材料的中心思想,而中心思想一般是通过主题句来表现的。主题句往往出现在文章的起始部分,偶尔也出现在文章中间或结尾。 不论听什么材料,一定要将注意力集中在对整篇内容的理解上,而不能停留在个别单词或单句上。个别单词听不清时应果断放弃,以免影响到听后面的内容,因小失大。 一、应试技巧: 1、预测技巧:根据打印在试卷上听力试题内容(即问题及所提供选项内容)预测。如果是 独白,一定要听好第一句和最后一句。 2、识别关键词的技巧:●透露说话人身份的关键词●透露地点场合的关键词●捕捉数字。 3、速记技巧:许多材料中涉及数字,如年代、日期、价格、数量、并且会以基数词、序数 词、分数、小数、百分数等形式出现,有的听力题中还设置简单的计算,所以要求学生熟悉各种数字形式并弄清其间关系, 如:减价20% off; special offer, special price, 25% discount, sale 原价:regular price, normal price 增长:10% increase in…, 1/3 climb in sth., 下降: 10 decrease / fall in…. 打七折at a 30% discount,one third off the normal price 4、时间运用技巧:切记对于没有听清的题目(尤其是第一部分)采取及时放弃的原则,即 随便选择一个然后把注意力集中到下一题,抢在下一题播放之前看完下一题的三个全部选项,千万不可以纠缠于已播放完的前一题。 二、答题原则 1、弃前保后,弃小保大 考生在听力测试中,遇到前面有听不懂的地方不必惊慌,可暂时放下此题,听好后面的内容,集中精力捕捉后面的信息。 2、随听随记,把握信息 听力材料中的一些数字、地名或人名等细节信息仅凭大脑短时记忆是不够的,需借助笔记。记笔记应提纲挈领,只记主题句和关键词,对有把握的一些信息,不必浪费精力和时间去记,而应利用剩余的时间掠读试卷上的题干和选项。记笔记时应尽量使用缩写词和符号,这样可以大大提高记笔记的速度,例如:for example(eg),watched TV(tv),in the afternoon(aft—n)等。 3、注意语气语调语速的变化,同时注意极端词提示如含有most, only, whole, entire, absolutely等。 4、注意听短文的首句和首段。 B、单项选择

中考英语备考计划

中考英语备考计划 中考英语备考计划一:中考英语备考计划方案 xxxx中考在即,如何有效地搞好初三年级英语考前复习,把握准知识的重点、难点和考点,争取在XX年中考得优异的成绩呢?下面的几点看法令您参考。 一、制定和调整复习计划 同学们要合理制定并及时调整复习计划,不仅有月计划,周计划,还应有每天的学习计划。大到每本书的复习计划,小到每单元、每一课的学习计划都应有很好的安排。初中三年级需要掌握的单词约1500个,词组200-300个,有用句型近100个。如果没有计划性,很难在短暂的时间之复习周全。同时,制定复习计划应充分考虑老师的教学进度,最好与老师的复习计划同步进行,或者可以稍微提前一点,使自己的复习计划与老师的复习指导紧密联系起来,能很好地帮助你提高复习效率,抓住知识的重点和难点,切不可完全偏离老师的复习进度。 二、强化基础知识的训练

对于基础知识的复习要采用梳理知识结构、构建知识框架的办法,使基础知识的复习建立在知识之间相互联系的基础之上。 1、吃透课本,抓住要点 每天坚持按计划复习课本知识,勤记单词、词组、句型和要点。对于固定词组和习惯用语要背诵并能够默写。词组也可以归纳复习,例如跟动词take 有关的短语有:take care of ,take……to …..,take (it) away, take turns, take an active part in , take place等。 2、加强语法归纳与练习 语法知识是遣词造句的纲目,通过掌握语法知识可以正确理解和运用句子,而通过句子的复习又可以加深对语法的复习。有了正确的语法知识,才能写出合乎语法的表达方式。尤其是八种时态,两种语态,应结合具体的句子,采取归纳总结、对比的办法,达到举一反三的效果。 3、重视情景交际英语的运用,培养跨国文化意识

高考英语考前指导.doc

高考英语考前指导 一、现阶段英语复习最应该注意哪些方面 主持人:各位网友大家好,欢迎来到网易高考聊天室参加网易教育频道和中学生报合作举办的高考名师面对面系列活动。今天我们非常荣幸地邀请到广州广雅中学的英语老师唐立新老师,就高考英语冲刺等问题指导考生学习。 主持人:唐老师,首先请您跟网友打声招呼吧! 唐立新:Good evening everybody! 主持人:首先请唐老师谈谈现阶段英语复习最应该注意哪些方面。 唐立新:目前,离高考还剩下这么短的时间情况下,无论学习程度怎么样,学习好还是差,考得好还是靠得砸了,都面对短时间高效的复习。根据历年高考备考的经验来看,在这个时候,绝对不能埋头作题。不能停留在题海里面,短期内最好的办法, 如果有的同学积累了错题集的,这段时间就是研究曾经错的题,就解决了这部分的问题,如果做题海也就是暴露部分的问题,这样花费的时间比较长一点,如果平时没有积累错题集的同学,也要注意一个问题。作题的时候要有选择的做,不要拼命的做语法上的题,这样时间花费得太多,效果不好。 先说中等左右的同学,这段时期应该在不同的题星上考虑拿高分,还有作文的问题,所以要研究下短期内提高得分率。对于一些程度比较差的同学,在临近高考的时间内,不要慌张,不要想单词很多的不会怎么办,一天到晚背单词也是不行的,现阶段最关键的是将基础的内容再过一遍,越是基础的越容易被大家忽略。 成绩好的同学要调整自己的心态,这也是很关键的,调整心态,对所有参加高考的同学都很重要,在这个问题上,我想关键是状态,我们平常埋头作题,不考虑策略,现在就要考虑策略,我说的策略就是一种状态,我不能我一天全部搞英语,明天和后天就将英语放在一边,这样是不行的。 每天保持一种作题的状态,每一种题每天都要接触,不能今天做语法,明天背单词,要综合的每天保持一种题型的感觉,就象高考的感觉。 我们的一模、二模的时候我们暴露出来的问题,也是在后一段时间努力改进和提高的,就是查漏补缺,避免和少犯重复的错误,刚才提的错题集,这里过一次,就避免高考的时候重返错误的,这就是进步。 我强调的另外一点就是做比自己水平高的题,平常做100道题有90道对了,我认为是浪费时间,因为题型比较简单,做难的题目,100道错80道,就暴露了问题,也不要太钻牛角尖,从今天开始,到高考的时间,我们要倒过来,要做比自己水平低的题目,就是容易的题目,就是给自己好的心态,以前错了不怕,如果现在老是错,心态就会不舒服,要给自己一个好的感觉,感觉进步了,我做了100道题,只错了2个,五篇阅读基本上都对了,这就可以调整心态,我认为大家要注意这几个问题。 还有一个就是心理的问题,始终给自己一个好的暗示,就是我行,相信高考一定会考得比一模、二模要好。所以很多的老师说,你们的一模跟高考一样,我认为这样的说法是非常错误的,例如广州的一模和高考相比,我认为比高考难度大。但是个体情况要因人而异,很多的同学在一模的时候考得非常好,所以就太相信自己考得很好,反而高考时可能会一塌糊涂,所以一模和二模考试不要影响,考得好不要忽视,考得不好,要调整心态,高考的时候,肯定会有所提高。 二、如何在一个月内快速提升词汇量? 主持人:刚才唐老师总结了现阶段复习最主要的几个方面:查漏补缺,做错题集,还要调整自己的心态。有很多的同学都反应英语单词特别的难记,如何在一个月内快速的提升单词的

江苏省启东中学2014届高三英语考前辅导1

江苏省启东中学2014届高三英语考前辅导1 高考英语 2014-05-31 1621 江苏省启东中学2014届高三考前辅导 英语 2014. 06.01 一.【听力】 众所周知在高考英语试卷中的第一个部分就是听力,占整个英语高考卷的1/6分值;而且与语法、阅读等书面考试题型相比,听力考试具有极强的时间效应,听力过程不具备复制性,必须学会掌握一定的听力技巧,充分利用宝贵的每一分钟。听力部分是可以通过技巧来提高分数却耗时最短和效率最高的一个部分。 注意事项: 1、不要抓每一个字,即不要奢望听懂每一个字,没有必要,也不可能。要做到对内容的整体理解。 2、拿到卷子的第一件事,就是抓紧时间阅读试题选项,预测谈话大致内容。 3、短对话,答案多在第二个人说话中出现;长对话,短文听力,要先抓住开头的前几句,这一般是主旨题的答案所在,而结尾处往往会再次呼应。中部往往是细节题。 4、抓中心词,两次以上连续重复出现,对应某一题干选项中的答案,一定要提高警惕。 5、遇到数字和时间等信息,要随手记笔记,有助于选项中的数字听力题答案的准确无误。 6、听完回忆对话内容时,运用归纳、推理或计算等方法,用已知导出未知。 7、听力在3点整开始。出发去考场前争取一点时间听一点,让听觉神经兴奋起来。或最好看看复习资料,并不是要记住什么知识点,而是让大脑提前进入状态,因为一进考场就要考听力,如果大脑还沉浸在汉语的思维方式中,可能影响发挥。 二.【单项选择】

运用直接法、排除法和比较法。所谓直接法,就是一眼能够看出题目的答案,就直接选择;所谓排除法,就是对于有些拿不准的选项,首先将确认错误的选项逐一排除,最后得出正确答案;比较法,就是运用联想记忆,将考点与老师讲的内容进行比较,应该说两者之间肯定有相同或相似之处,需要将学过的知识进行迁移,并且与考查的知识点进行比较对照,最终找出正确答案。 注意: 1.长而复杂的选项未必就是正确的。 2.连续四题选择相同答案的可能性不到1%。 3.不要想当然。已经做过不少的难题,现不要因为题目太容易而犹豫。 4.要多用排除法。 5.遇上疑问句、强调句、定语从句、插入语等要对题干进行简化和还原。 最后一练: 1. Jinan has inched __ step closer to a green National Games by taking ___ series of measures. A. a; the B. the; a C. a; a D. a; / 2.What China can learn from _____ 2014 financial storm has become ____ hot topic among us. A. the; / B. the; a C. /; the D. /; a 3. Beginning college is exciting many of us can be easily excited by ___ details of running ______ well-balanced life. A. /; the B. the; a C. /;a D. the; / 4. John has great writing ________, but he needs training to be a real writer. A. promotion B. potential C. privilege D. possibility 5. —Is this Mr. White’s office, Mary? — Yes, _____.

山西2019高三高考考前适应性训练-英语

2019高三高考考前适应性训练-英语 省晋中市昔阳中学 2013届高三三月月考 英语试题 注意事项: 1.本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。 2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.第Ⅰ卷听力部分满分30分,不计入总分,考试成绩录取时提供给高校参考。 4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷 第一部分:听力(共两节,满分30分) 做题时,先将答案划在试卷上。录音容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分) 听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1.How many countries has the woman been to? A.Four. B.Three. C.T wo. 2.Who is the man? A.A taxi driver. B.A restaurant waiter. C.A traffic policeman. 3.Where does the man prefer to live? A.In the city. B.In the country. C.In a foreign country. 4.Why does the man refuse the woman? A.He’ll use his computer. B.He doesn’t have a computer. C.His computer is broken. 5.What is the probable relationship between the two speakers? A.Salesman and customer. B.Librarian and borrower. C.T eacher and student. 第二节(共15小题;每题1.5分,满分22.5分) 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A,B,C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,每小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料,回答第6、7题。 6.Who went on a trip last month?

相关文档
最新文档