能量的转化与守恒知识点分析

能量的转化与守恒知识点分析
能量的转化与守恒知识点分析

九年级科学能量的转化与守恒知识点分析

一、能量的相互转化

1.各种形式的能量有:电能、热能、化学能、生物能,机械能(包括动能和势能)、光能、太阳能、水能、风能,原子核能、地热能、潮汐能等。

2.能量的相互转化实质上是能量的转移和转化过程,包括“消耗能量”、“利用能量”和“获得能量”。能量的转化普遍存在,如动能转化为势能,化学能转化为电能,生物能转化为势能,电能转化为光能和热能等 。

二、能量转化的量度(1)

1.做功是表示能量转化的多少。

2.做功的两个必要出素:一是:作用在物体上的力;

二是:物体在力的方向上通过了一段距离。

3.功的定义:功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。

4.功的公式:W=F ·S (功=力×距离),

F :作用在物体上的力; S :物体在F 方向上通过的距离。

5.功的单位:焦耳,简称为“焦”,符号为“J ”,1焦耳=1牛·米

重要提示:

1.物体做功的多少,只与F 和S 有关,而与物体的质量、物体具体的运动状态(是而匀速、变速)无关,与是否受摩擦(即物体表面是否粗糙)等因素也无关。

2.F 和S 必须是同时作用在同一物体上(同一时间内所作用的力和移动的距离)。

3.讨论:塔式起重机下挂重物,当重物静止不动,匀速向上运动、沿水平方向匀速移动三种情形中,钢索的拉力是否做功。说明:做功时两个必要因素缺一不可。

三、能量转化的量度(2)

1.功率是表示物体做功快慢的量。(能量转化的快慢)

2.功率的定义:物体在单位时间里完成的功叫功率。

3.功率的公式:P = ,P = F ν。 4.功率的单位:瓦特,简称“瓦”,符号“W ”

单位之间的换算关系:1瓦=1焦/秒,1千瓦=1000瓦;1兆瓦=106瓦-

重要提示:

1.功率大小是由W 与t 共同决定的,做功多的物体不一定功率大。利用其变形公式P= F ν可以用来解释为什么汽车上坡时要减速而加大油门,其解释为:当P 一定时, F 与ν成反比,汽车上坡时,由于发动机的功率一定,司机采用降低速度的方法来获得较大的牵引力的缘故。

四、 认识简单的机械(1)

1.杠杆:一根硬棒,在力的作用下如果能绕固定点转动。这根硬棒就叫杠杆,杠杆可以是直的,也可以是弯的。如:

W t

2.杠杆的五个要素:

(1)支点:使杠杆绕着转动的固定点(常用O表示)。

(2)动力:使杠杆转动的力(用F1表示)。

(3)阻力:阻碍杠杆转动的力(用F2表示)。

(4)动力臂:从支点到动力作用线的垂直距离(用表示)。

(5)阻力臂:从支点到阻力作用线的垂直距离(用表示)。

重要提示:

1.杠杆可以是直的.也可以是弯的。

2.力臂是支点到力的作用线的垂直距离.而不是支点到力的作用点的距离,

3.作力臂的步骤:(1)找支点;(2)作力的作用线;(3)从支点向力的作用线画垂线;(4)标出力臂。

实验探究:杠杆的平衡条件

1.器材检查:杠杆和它的支架,钩码、尺、线。

2.实验操作步骤。

(1)如图3-13,将杠杆的支点支在支架上,调节杠杆两

端的螺母,使杠杆在水平位置处于平衡状态。

思考:为什么杠杆要处于水平位置平衡?

(2)在杠杆的两边分别挂上不同数量的钩码,在杠杆上左右移动悬挂的位置,直到杠杆再次达到水平位置处于平衡状态。

思考并回答:杠杆两边受到的力等于钩码受到的重力。把左边钩码对杠杆的作用力叫动力F l,右边钩码对杠杆的作用力叫阻力F2,填人表格。

(3)用直尺量出动力臂、阻力臂,填入表内。

动力臂

动力与动力臂的乘积等于阻力与阻力臂的乘积,即动力×动力臂= 阻力×阻力臂。

若用符号表示可写成:或

五、认识简单的机械(2)

1.杠杆在动力和阻力的作用下,保持静止状态或匀速转动状态,这根杠杆就平衡。

2.杠杆平衡条件的表达式:或

3.杠杆的类型:

(1)省力杠杆:>,<,省力、但多移动距离。如拔钉子用的车角锤、剪铁皮用的剪子等。

(2)费力杠杆:<,>,费力、但可以少移动距离(省距离),如钓鱼竿、镊子等。

(3)等臂杠杆:=,=,既不省力也不费力,又不多移动距离,如天平、定滑轮等。

重要提示:若,则杠杆的平衡被破坏,原来静止的杠杆就发生转动,若,则杠杆向F1的方向转动,反之则向F2的方向转动。

4.怎样使用杠杆最省力

根据杠杆的平衡条件:!可以看出:当作用在杠杆上的阻力和阻力臂一定时,动力臂越长,使杠杆平衡所用动力越小,也就是说当动力臂最长时用的动力就最小。

为了使动力臂最长,施加的动力必须具备两个条件:

(1)动力的作用点在杠杆上距支点最远处;(2)动力方向应垂直于支点和动力作用点的连线。如图3—15和图3—16所示时作用在杠杆上的动力是最小的。

六、认识简单的机械(3)

1.滑轮:周边有槽,可以绕着中心轴转动的轮子。

2.定滑轮:使用时滑轮的位置固定不变;定滑轮实质是动力臂等于

阻力臂的等臂杠杆;使用定滑轮时不能省力,但可以改变力的方向。

3.动滑轮:使用时滑轮随重物一起移动;动滑轮实质是动力臂是阻

力臂两倍的杠杆;使用动滑轮可以少一半力,但不能改变力的方向。

4.滑轮组:定滑轮和滑轮组的组合,使用滑轮组既可以省力,又可

以改变力的方向。

5.使用滑轮组时,重物和动滑轮的总重由几段绳子承担,提起重物

所用的力就是总重的几分之—。

重要提示:

1.滑轮是一种变形的杠杆。

2.使用定滑轮时,绳子自由端移动的距离与重物上升的距离

相等,绳子自由端移动的速度与物体移动的速度相等;

使用动滑轮时,绳子自由端移动的距离是物体移动距离两

倍,绳子自由端移动的速度是物体移动速度的两倍。

七、认识简单的机械(4)

1.有用功:利用机械时,需要做的这部分功,叫有用功,常用W有表示。

2.额外功:使用机械时,不需要但又不得不做的那部分功叫额外功,常用W额外表示。

3.总功:有用功与额外功的总和,叫总功。常用W总表示。即W有+ W额外= W总。

4.机械效率:有用功跟总功的比值。叫机械效率,常用η表示。

5.机械效率的公式:

重要提示:

1.机械效率反映了有用功在总功中占的比例大小,它没有单位。

2.提高机械效率的力法:减少机械自身重(动滑轮重);减少机械的摩擦等来减小额外功。3.由于有用功总小于总功,机械效率总小于1。

八、动能和势能(1)

1.能量:一个物体能够做功,这个物体就具有能(量),能量的单位是焦耳。

2.动能:物体由于运动而具有的能。动能的大小与物体的质量和速度有关,物体质量越大.运动速度越快,其动能也就越大。

3.势能可分为重力势能和弹性势能。

(1)重力势能是指物体由于被举高而具有的势能.它与物体的质量和物体被举高的高度有关,质量越大.被举得越高,势发生形变能越大。

(2)弹性势能:物体由于而具有的势能,弹性形变越大,物体的势能就越大。

重要提示:1.一切运动的物体都具有动能。

2.物体只要被举高,就具有重力势能;物体发生弹性形变,就具有弹性势能。

九、动能和势能(2)

1.机械能:动能和势能的总和,叫机械能。

2.机械能守恒定律:动能和重力势能可以相互转化,而且在转化过程中,如果不受阻力。机械能的总量保持不变。

3.物体的动能和弹性势能也可以相互转化。

重要提示:在动能和势能的相互转化时,若有“物体匀速下落”或“物体在运动过程中有发热”或“物体表面粗糙”或不提“物体表面光滑”等字样时,均有部分机械能转化为内能,从而使机械能不守恒。

科学探究:

1.摆锤实验:用细绳把摆锤悬挂起来,将摆锤拉到某一高度后放手,

在摆锤向下摆动过程中,重力势能变小,速度变大,摆锤的动能增大。当摆

锤向上摆动过程中.速度变小,摆锤的动能减小,重力势能增大。

2.滚摆实验:滚摆下降过程中,重力势能减小,转速增大,动能变大。

当滚摆上升过程中,转速变小,动能变大,重力势能增大。

实验表明:(1)物体的动能和重力势能可以相互转化。

(2)物体的动能和弹性势能也可以相互转化。

思考:若没有摩擦阻力.摆锤和滚摆将怎样运动?

十、物体的内能

1.热运动:物体内部大量微粒的无规则运动

2.内能:物体内部大量微粒做热运动具有的能,也叫热能。

3.做功和热传递都可以改变物体的内能,且是等效的。做功改变内能的实质是热能与其他形式的能之间的转化。热传递实质上是内能从高温物体传递到低温物体,或者从同一物体的高温部分传递到低温部分。

4.燃料燃烧是一种化学变化,是物质剧烈氧化的过程。从能量的转化看,燃料燃烧释放热量的过程是将贮存在燃料中的化学能转化为内能的过程。

5.燃料热值:1千克某种燃料完全燃烧时放出的热量。其单位是焦/千克(J/kg)。重要提示:

1.微粒的无规则运动与温度有关,温度越高,微粒的无规则运动越剧烈。

2.热运动是指大量微粒的无规则运动,单个微粒无热运动可言。可见,单个微粒也无内能可言。

3.内能的大小跟物体的质量也有关,例如一壶沸水的内能比一杯沸水的内能就要大得多。

十一、电能的利用(1)

1.电流做功的过程,就是把电能转化为其他形式的能的过程.电流对电器做了多少功,就有多少电能转化为其他形式的能。

2.电功率:表示电流做功的快慢,也即表示电能转化为其他形式的能的快慢.电功

率的定义式:

3.电功率的单位:瓦特,简称“瓦”,符号“W”,还有千瓦(kW)。

4.额定电压:用电器正常工作时的电压。用U额表示;额定功率:是用电器在额定电压下消耗的功率,用P额表示。

重要提示:1.实际功率是指用电器在实际电压下工作时的功率,用P实表示。

2.电灯的亮度是由电灯的功率来决定的,当电灯正常发光时,由额定功率来决定,若电灯不正常发光.则由它的实际功率来决定。

十二、电能的利用(2)

1.电功率大小等于通过这个电器的电流与这个电器两端电压的乘积。

2.电功率的公式:P = UI 。

3.电功:电流在某段电路上做的功,公式为:W = UIt。单位:焦耳,1焦= 1伏·安·秒4.电能表上的计量单位:千瓦时,俗称度。电功的单位。

1千瓦时= 1000瓦×3600秒= 3.6×106焦

重要提示:1.电流做功的实质:电流在某段电路上做的功,等于这段电路两端的电压与通过这段电路的电流,以及通电时间的乘积。

2.电功的单位与机械功的单位一样,都是焦耳。

测量小灯泡的功率

1.根据小灯泡的额定电压来确定电源电压及电压表的量程,然

后估测小灯泡正常工作时的电流,再确定电流表的量程。

2.连接电路时,开关应一直处于断开状态,闭合开关前,

应将滑动变阻器的滑片调至阻值最大的位置。

3.实验时,应观察灯泡的亮暗,观察灯泡的亮度随灯泡

两端电压变化的情况。只有当灯泡两端电压等于灯泡的额定电

压时,灯才能正常发光。

4.调节滑动变阻器,使小灯泡两端的电压恰好等于灯泡

的额定电压。读出此时两只电表的读数,并记录在实验数据表内.

5.调节滑动变阻器,使小灯泡两端电压为额定电压的1.2倍,观察小灯泡亮度,相对于额定电压时亮度要亮,读出此时两只电表读数并填入表内。

6.调节滑动变阻器,使小灯泡两端电压为额定电压的0.8倍,观察小灯泡亮度,相对于额定电压时亮度要暗。

重用提示:在测量小灯泡的功率的实验中,小灯泡不发光或电流表没有示数,或电压表没有示数,表明电路被短路或断路;若电流表没有示数,电压表有示数,表明电灯处断路(灯丝断了或接线处接触不良);若电流表有示数,而电压表无示数,表明电灯处被短路。而实验时,要测定小灯泡的功率,只有当电压表的示数等于小灯泡的额定电压时,测出的功率才是小灯泡的额定功率。

十三、电能的利用(3)

1.电能表:测量用电器消耗的电能大小的仪器,符号“kW·h”,千瓦时俗称“度”。

2.电能的单位之间的换算关系:1千瓦时= 1000瓦×3600秒= 3.6×106焦

重要提示:1.电能表的规格“220V 10A”表示电能表的额定电压是220伏,允许通过的额定电流是10安。

3.某电能表面标有“1800R/kWh”,它表示电路每消耗1千瓦时的电能,该电能表的转盘转过1800转。

十四、电热器

l.常见的电热器:电饭煲、电热水壶、电熨斗、电吹风机、电烙铁等。

2.电流的热效应:电流通过各种导体时.会使导体的温度升高的现象。

3.焦耳定律:电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比。用公式表示为:Q = I2Rt。

重要提示:

l.各种电热器都是利用电流的热效应来工作的。电流通过导体发热的过程实质上是电能转化为内能的过程。

2.电热器的优点:清洁、无污染、热效率高、便于控制和调节等。

3.W = UIt和Q = I2Rt是有区别的,只有当电能全部转化为内能时,电热正好等于电功时,W = Q才能成立。

十五、核能的利用

1.核能:原子核发生变化时要释放出核能,或称原子能。

2.获得核能的两种途径:重核裂变(原子弹)和氢核聚变(氢弹)。

3.核电站中的能量转化:核能一→内能一→机械能一→电能。

4.常见的放射线:α射线、β射线、γ射线。

5.放射线的应用:可以通过变异,培育优良品种:用γ射线做手术——γ刀;用射线来杀菌、保鲜。

十六、能量的转化与守恒

1.能量转化和守恒定律:能量既不会消灭,也不会创生,它只会从一种形式转化为其他形式,或者从一个物体转移到另一个物体,而在转化或转移过程中,能的总量保持不变。

2.常见的能量有:化学能、大阳能、电能、机械能、动能、势能、内能等,这些能量之间都可以相互转化或转移。

重要提示:

1.能量转化和守恒定律是自然界最普遍、最基本的定律。

2.永动机是违反能量转化和守恒定律的,能量的转化和转移是有一定的方向性的,

第三章能量的转化与守恒知识点大全

九年级上第三章能量的转化与守恒辅导与提高 【第1学时】 第1节能量的相互转化 一、能量的转化与转移 1、多种形式的能量:机械能(动能和势能)、势能(弹性势能和重力势能)、内能、化学能、电能、光能、太阳能、核能 【能量是多种形式存在的,但要注意一个物体可以同时具有多种形式的能】 (1)机械能:存在于运动的物体(动能)或具有一定高度的物体(重力势能)或发生弹性形变的物体(弹性势能)中; (2)内能:物体内部分子动能和分子势能的总和;任何物体都具有内能,又叫热能;(3)光能:能发光的物体具有的能量,太阳能属于光能; 2、能量的转化与转移 (1)能量的转化:从一种形式转化为另一种形式的能; ★分析某过程中能量转化的步骤: ①明确研究对象和所要研究的过程; ②物体在起始位置所具有的能量的形式; ③物体在最终位置所具有的能量的形式; (2)能量的转移:从一个物体转移到另一个物体; (3)能量可以从一个物体转移到另一个物体,也可以从一种形式转化为另一种形式;(4)要获得一种能量必须以消耗另一种能量为代价,所谓“消耗能量”、“利用能量”或者“获得能量”,实质上就是能量相互转化或转移的过程; 【第2学时】 第2节能量转化的量度 一、功 1、做功的两个必要因素:缺一不可(同时性、同向性、同体性) (1)作用在物体上的力; (2)物体在力的方向上通过的距离; 2、力对物体没有做功的三种情况:“有劳无功” (1)没有力,但有距离:“无劳无功” 如:物体没有受到力的作用,但因为惯性通过一段距离,也就没有什么力做功; (2)有力的作用,但没有距离的移动:也就在力的方向上没有通过距离,力对物体不做功; “有劳无功” 如:一个静止的汽车,一个人用了很大的力推他,但不动,因此推力对汽车没有做功;(3)物体受到力的作用,也运动了一段距离,但在力的方向上没有距离的移动,这个力对物体没有做功;“劳动无功” 如:手提着水桶在水平面上运动了一段距离,水桶虽然受到提力的作用,但是由于力的方向始终竖直向上,且移动的是水平距离,不在同一方向上,故而提力对水桶没有做功; 3、做功的表示说法:力对受力物体做功、施力物体对受力物体做功、施力物体做功、力做功; 二、功的计算

九年级物理能量的转化和守恒同步练习题

第三节、能量的转化和守恒同步练习 5分钟训练(预习类训练,可用于课前) 1.从能量的角度分析如图16-5-1所示的滚摆和单摆上下的运动情况,它们共同表明______能量是守恒的_______________。 图16-5-1 图16-5-2 2.把一个薄壁金属管固定在桌上,里面放一些酒精,用塞子塞紧,拿一根绳子在管外绕几圈,并迅速地来回拉动绳子,过一会儿,你会看到塞子跳了起来,如图16-5-2所示。从能量的角度分析,这个现象表明_______内能转化机械能__________________。 3.能量既不会凭空__出现_______,也不会凭空__消失_______,它只会从一种形式_____转化______为其他形式,或者从一个物体______转移_____到另一个物体,而在_____转化______和_____转移______的过程中,能量的总量保持____不变_______。这就是能量守恒定律。 4.你知道自然界中哪些能量之间可以相互转化吗?举例说明: 如:发光的电灯,电能转化为光能。 10分钟训练(强化类训练,可用于课中) 1.下列能量的转化中,属于机械能转化为内能的是( B ) A.点燃爆竹,爆竹腾空而起 B.汽车紧急刹车,轮胎发热 C.给生石灰加水,温度升高 D.给电炉通电,电炉发热 2.写出能量守恒定律的内容:_能量既不会凭空__出现_______,也不会凭空__消失_______,它只会从一种形式_____转化______为其他形式,或者从一个物体______转移_____到另一个

物体,而在_____转化______和_____转移______的过程中,能量的总量保持____不变_______。这就是能量守恒定律。_____________________________________________。 3.水轮机带动发电机发电,是____动_______能转化为_____电______能;电动机带动水泵,把水抽到高处,是____机械能转化为_____动_____能。 4.用热传递的方法来改变物体的内能,实质上是能量的______转化___过程;用做功的方法来改变物体的内能,实质上是能量的过程。 5.(2010广东莆田模拟,11)参照图16-5-3及示例填写不同形式的能量之间的转化及其实例。示例:电能→光能:电灯 (1)____________________________________________________ (2)______\____________________________________________ 图16-5-3 6.(2010湖北宜昌模拟,34)某校师生在学习了能量的转化与守恒以后,组织兴趣小组调查学校几种炉灶的能量利用效率。他们发现学校的一个老式锅炉烧水时,经常冒出大量的黑烟,且烧水时锅炉周围的温度很高,锅炉的效率很低。 (1)请你根据调查中发现的现象分析此锅炉效率低的原因,并提出相应的改进措施。 (2)要减少烟气带走的热量,可以采用什么办法? 30分钟训练(巩固类训练,可用于课后) 1.木块从粗糙的斜面顶端匀速下滑到底端的过程中( A ) A.木块的重力势能全部转化为动能 B.木块的动能增加,重力势能减小

九年级物理全册 第十四章 第三节 能量的转化和守恒教学设计 (新版)新人教版

能量的转化和守恒 教学目标 1.知道能量守恒定律。 2.能举出日常生活中能量守恒的实例。 3.有用能量守恒的观点分析物理现象的意识。 教学重难点 1.分析能量的转化,知道能量守恒定律。 2.用能量守恒的观点分析物理现象。 教学过程 导入新课 复习设疑,导入新课 出示以下两个问题,学生思考回答: (1)通过前面的学习,我们已知道的能的形式有哪几种?(机械能、内能、电能、化学能、光能、生物能,等等) (2)在“机械功和机械能”的学习中,我们分析了机械能的转化问题,请你对此谈谈自己的认识,并举例加以说明。 设疑引学:既然动能和势能可以相互转化,那么,自然界中不同形式的能量之间是否也可以互相转化呢?在转化过程中能量又遵循何种规律呢? 这就是今天我们要一起来研究的问题。 推进新课 一、能的转化 1.指导学生完成下面四个小实验,观察实验发生的现象,讨论其能量转化情况: (1)来回迅速摩擦双手。 (2)黑塑料袋内盛水,插入温度计后系好,放在阳光下。 (3)将连在小电扇上的太阳电池对着阳光。 (4)用钢笔杆在头发或毛衣上摩擦后再靠近细小的纸片。 讨论得出:(1)机械能转化为内能。(2)光能转化为内能。(3)光能转化为电能再转化为机械能。(4)机械能转化为电能及内能。 教师分析:摩擦生热,摩擦是机械运动现象,生热是热现象,摩擦能够生热,说明机械运动现象和热现象有联系。 学生分析其他实验后得出:光现象、热现象、电现象与机械运动现象之间都有联系。 2.除了电能与化学能之间可以相互转化外,还能举出其他形式的能相互转化的例子吗?请分别对机械能和内能、机械能和电能、电能和内能、电能和光能进行讨论。 (学生讨论,教师巡回指导,具体事例参照如下: 机械能→内能:自行车、汽车在刹车时摩擦生热;汽油机、柴油机在压缩冲程中,汽缸内气体因被压缩而发热等。 内能→机械能:内燃机在做功冲程中,高温高压燃气推动活塞做功;爆竹爆炸时,火药燃烧产生的内能使爆竹炸飞和升空。 机械能→电能:水电站的水力发电,水的机械能转化为电能。 电能→机械能:电动机通电后转动,电能转化为机械能。 电能→内能:电炉、电熨斗、电热水壶等通电后,电能转化为内能。 电能→光能:白炽灯通电后发光,发光二极管通电后发光等。 光能→电能:太阳能电池等。) 二、能量守恒定律 演示实验:将乒乓球从一定高度落下 观察分析:为什么乒乓球弹起的高度越来越低?损失的能量到哪儿去了? 讨论得出:机械能越来越小,通过摩擦把机械能转化成了内能。 从而引出能量守恒定律:能量既不会凭空消灭,也不会凭空产生,它只会从一种形式转化为其他形式,或者从一个物体转移到另一个物体,而在转化和转移的过程中,能量的总量

九年级科学第三章能量的转化与守恒知识点整理汇总

能量的转化与守恒 1.能量转化的普遍性 (1)雪山上疾驰的汽车被快速滑落下来的积雪推翻并吞没,积雪的势能转化为动能。 (2)人造卫星在太空中的电能靠太阳能转化而来。 (3)火山地带的热泉水向外喷出的能量多由地热能转化而来。(4)青蛙从地上跃起,捕捉害虫的能量是由生物质能转化的。 大量事实表明,自然界中各种形式的能量都不是孤立的,不同形式的能量会发生相互转化,能量也会在不同的物体间相互转移。所谓“消耗能量”“应用能量”或者“获得能量”,实质上就是能量相互转化或转移过程。能量转化是一个普遍的现象,自然界中物质运动形式的变化总伴随着能量的相互转化。 2.能量的转化和转移 各种能量之间都可以相互转化,同种能量在不同的物体上可以发生转移。 (1)胶片感光成像——光能转化为化学能; (2)激光切割金属——光能转化为内能; (3)特技跳伞——机械能转化为内能; (4)水电站发电——机械能转化为电能; (5)植物生长需要阳光——太阳能转化为生物质能(生物化学能)(6)森林火灾——化学能转化为内能;

(7)后面的球将前面的球装走——后面球的动能转移到前面的球上;(8)热传递——内能从一个物体转移到另一个物体上。 3.识别能量转化和转移的方法 (1)从能的形式变化上辨别能量的转化和转移:如果某物体有能量增减,并且在增减过程中能的形式发生了变化,这个过程就是能的转化过程。如果某物体的能量有增减,且在增减过程中能的形式没有发生变化,这个过程是能量转移的过程。 (2)识别物体的能量转化成了什么能量时,首先要确定物体原来具有什么能量,后来哪些能量有增减,再依据现象分析减少的能量到哪儿去了,增加的能量从哪儿来。 4.能量广泛地联系着各种自然现象 (1)摩擦生热:摩擦属于机械运动,生热与热现象有关,这是机械运动和热现象之间的练习。 (2)电灯发光:电灯与点现象有关,发光与光、热现象有关,这是电现象与光、热现象之间的联系。 (3)电池供电:电池供电是电池内部发生化学反应,这是化学现象与电现象之间的联系。电动机是利用电来使物体运动,这充分体现了电现象与机械运动之间的联系。 各种自然现象都存在着相互联系,这些联系都依存着能量的转化和转移。 5.功:能量转化多少的量度 (1)做功的两个必要因素:一是作用在物体上的力,二是物体在力

《能量的转化与守恒》过关测试(1

《能量的转化与守恒》过关测试(1) 姓名学号 一、选择:(每小题只有一个正确答案,每题2分,共40分) 1.在如图所示推、拉重物的实例中,没有做功的是 ( ) A.①叉车举起货物 B.②直升机吊起架电线的铁塔 C.③马拉动木头 D.④小科用力但没有推动大石头 2.下面的现象中属于做功使物体内能增加的是 ( ) A.水蒸气将水壶盖顶起 B.用火炉给水加热 C.钢锯条在水泥地上摩擦变热 D.用太阳能热水器对水加热 3.已知烟煤的热值是2.9×107J/kg,那么 ( ) A.2千克烟煤完全燃烧时一定放出5.8×107焦耳的热量 B.1千克烟煤燃烧时一定能放出2.9×107焦耳的热量 C.1千克烟煤温度降低1℃释放出2.9×107焦耳的热量 D.10千克烟煤的热值为2.9×108焦/千克 4.如图1所示,开瓶盖的起子可以看作是一个杠杆,在图2中正确表示开瓶盖时该杠杆的支点、动力和阻力的是() 5.某家用电器正常工作时的功率约为300瓦,则它可能是() A.空调器 B.白炽灯C.洗衣机D.复读机 6.电能表是用来测量() A.电功率 B. 电压 C.电功 D.电流 7.用电器的功率大,表示() A.消耗的电能快 B.消耗的电能多 C.用电器中电流大 D.用电器工作时间长 8.额定电压相同的甲乙两灯,并联接在某电路中都正常发光,但甲比乙暗,下列说法正确的是() A.甲灯的额定功率和实际功率都大 B.乙灯的额定功率和实际功率都大 C.甲灯的额定功率小,实际功率大 D.乙灯的额定功率小,实际功率大 9.单位质量的下列反应中,释放能量最大的是() A.裂变 B.聚变 C.液氢燃烧 D.差不多 10.标有“220V 40W”和“36V 40W”的两只电灯都正常发光时,下列判断正确的是()A.“220V 40W”的灯较亮 B.“36V 40W”的灯较亮 C.通过它们的电流不同,所以亮度不同 D.两只灯的亮度相同

能量的转化和守恒习题(含答案)

能量的转化和守恒习题(含答案) 一、单选题(本大题共4小题,共8.0分) 1. 2. 下列关于能量的说法,正确的是() A. 小孩从滑梯上滑下,机械能不变 B. 电水壶工作时,将内能转化为电能 C. 金属汤勺放在热汤中,汤勺温度升高,这说明内能是可以转移的 D. “神州十号”飞船在加速升空过程中,它的动能增加,机械能不变 3. 用煤炉给1kg的水热,同时绘了如图所加热过程中水温随时 变化图线.若在min内完全燃烧2k的水的比热容为 4.2×103J/kg℃),煤热值3×17Jg.根据题意,下判断不正确的是 () A. 加热3min水吸热是加热6min水吸热的一 半 B. 水升高相同的温度,吸收的热量是相 同的 C. 相同的加热时间里,水升高的温度不同 D. 煤炉烧水的效率为 4.2% 4. 下列关于能量的说法正确的是() A. 火箭箭体上升过程与大气摩擦后内能减小 B. 匀速行驶的洒水车在水平街道作业过程中动能不变 C. 手机充电过程是化学能转化为 电能 D. 用电火炉取暖时电能转化为内能 二、填空题(本大题共7小题,共14.0分) 5. 如图所示为试验中的太阳能汽车,在工作时,先将太阳能 转化为______ 能,然后再转化为汽车的______ 能. 6. 如图是饮水机的工作原理电路图,其 中S是一个温控开关,R1为电加热管.A、 B是同型号不同颜色的指示灯.饮水机 工作时,将电能转化为______ 能;当S与2接触时,饮水机 处于______ (选填“加热”或“保温”)状态. 7. 电动机是一种常用的动力机械,它主要是把电能转化为机械能,还有一部分能量在 线圈中以热量的形式散失掉.现有一台电动机,其线圈电阻为2Ω,当电动机两端加220 V电压时,通过电动机线圈的电流为10A,则1分钟内线圈产生的热量是______ J,电动机的效率为______ . 8. 2007年11月5日,嫦娥一号成功“牵手”月球,成为中国第一颗月球卫星.火箭发射时燃气燃烧产生的内能转化为火箭的______ 能,卫星在轨道上运行时,工作系统所需的电能是由卫星两翼的电池板吸收______ 能转化来的. 9. 如图所示,LED灯具有节能、环保等特点.一只“220V9W”的LED 灯与一只“220V60W”的白炽灯在正常工作时发光效果相当. (1)该节能灯正常发光10h消耗的电能是______ kW?h. (2)若白炽灯的发光效率为10%,则该节能灯的发光效率为 ______ . 10. 车已经成为现代生活中不可缺的一分,汽的视镜是______ 选填“透镜”、“凹镜、“凸

能量的转化与守恒 综合复习

第三章能量的转化与守恒综合复习 知识要点: 第一节能量的相互转化 1.雪崩时的能量转化:___________ 势能转化为动能_________________ 2.人造卫星:__________ 太阳能转化为电能__________________________ 3.青蛙跃起扑食的过程:______ 化学能转化为动能和势能_____________________ 4.胶片感光成像:_____________ 光能转化为化学能____________________ 5.特技跳伞:_________________ 势能转化为动能和热能____________________ 6.森林火灾:___________ 化学能转化为热能__________________________ 7.植物生长:_______________ 光能转化为化学能______________________ 8.水电站(工作时):___________ 机械能转化为电能_____________________ 9.氢氧化钠溶解:___________化学能转化为热能______________________ 10.硝酸铵溶解: _____________热能转化为化学能________________________ 第二节能量转化的度量 1.功的两个必要因素:一个是作用在物体上的_力____,另一个是物体在_力的____方向上 移动的距离。 2.功的计算公式:W=_FS_______=__Pt_______;功的单位:___焦______ 3.功率 (1)功率是反映物体做功_快慢________的物理量。 (2)功率的定义:___单位时间内___________里完成的功叫功率 (3)功率的计算公式:P=__W/t______;P=___Fv_______ (4)功率的单位:瓦常用单位还有:千瓦、兆瓦 (5)1千瓦=1000瓦1兆瓦=__106______瓦 第三节认识简单机械 一、杠杆 1.杠杆:在力的作用下能绕_固定________点的硬棒叫做杠杆。 2.杠杆的五要素 (1)_支点_____:使杠杆绕着转动的固定点。 (2)__动力____:使杠杆转动的力。 (3)___阻力___:阻碍杠杆转动的力。 (4)__动力臂____:从支点到动力作用线的垂直距离。 (5)___阻力臂___:从支点到阻力作用线的垂直距离。 3. 杠杆平衡:指杠杆保持___静止________状态或____匀速转动______________状态。 4. 研究杠杆的平衡 (1)把杠杆的中央支在支架上,调节杠杆两端的螺母,使杠杆在水平位置处于平衡状态(便于直接在杠杆上测出力臂大小)。 (2)在杠杆的两端分别挂上不同数量的钩码,在杠杆上左右移动钩码悬挂的位置,直到杠杆再次达到水平位置,处于平衡状态。 (3)用直尺量出动力臂L1和阻力臂L2的大小。

2020届中考科学培优讲义专题集训第11讲核能能源能量的转化和守恒试题

第11讲核能、能源、能量的转化和守恒 知识梳理 【复习重点】 1.核能 原子核是由带正电的质子和不带电的中子组成的,质子和中子质量几乎相等。若原子核内具有较多的质子和中子,称之为重核,反之称为轻核。重核裂变后变成若干较小的原子核,轻核在超高温条件下能聚合成较大的原子核。原子核发生变化时都会释放出大量的能量。 核能指的是原子核发生变化时释放的能量。获得核能有两条途径:重核裂变、轻核聚变。 重核原料的含量和体积达到一定数值时能发生重核裂变的链式反应。原子弹的原理就是重核裂变,核电站是在可控反应速度的条件下将重核裂变释放的核能转化为内能后,再利用汽轮机将内能转化为机械能,最后利用发电机将机械能转化为电能。 氢弹的基本原理是利用重核聚变产生的超高温条件下引起轻核发生聚变的(即先引爆原子弹再引爆氢弹),氢弹威力更大。由于轻核反应条件要求较高,且难以人工控制,所以轻核聚变的民用化仍在研究之中。 核反应过程中会产生α、β、γ等射线。其中α射线为氦核流,带正电;β射线为电子流,带负电;γ射线为电磁波,不带电。三种射线中,α射线穿透能力最弱,γ射线穿透能力最强。 2.能量的转化与守恒 能的转化和守恒定律:能量既不会消失,也不会产生,它只会从一种形式转化为其他形式,或者从一个物体转移到另一个物体,而在转化和转移的过程中,能的总量保持不变。 能量在转化或转移过程中,一定会有部分能量因为摩擦等原因以内能等形式散失掉,所以“永动机”是不可能实现的。 能量的转移和转化有一定的方向性。能量在转化和转移过程中,可利用率降低,且很多能源是不可再生的,所以我们应该节约能源。 3.能源 能源是能够为人类提供某种形式能量的物质或物质的运动。能源的能量较为集中,且易为人们所使用。 能源的种类很多,煤、石油、天然气称矿物能源,是目前世界上使用最广的能源形式。核能(原子能)发电是能源家庭中的后起之秀,是目前能源的重要补充形式。 能源可分为一次能源和二次能源,如煤燃烧产生内能而被直接利用则称之为一次能源,若通

能量的转化与守恒讲义

能量的转化与守恒 一、能量的相互转化 1.各种形式的能量有:电能、热能、化学能、生物能,机械能(包括动能和势能)、光能、太阳能、水能、风能,原子核能、地热能、潮汐能等。 2.能量的相互转化实质上是能量的转移和转化过程,包括“消耗能量”、“利用能量”和“获得能量”。能量的转化普遍存在,如动能转化为势能,化学能转化为电能,生物能转化为势能,电能转化为光能和热能等。 二、能量转化的量度(1) 1.做功是表示能量转化的多少。 2.做功的两个必要出素:一是:作用在物体上的力; 二是:物体在力的方向上通过了一段距离。 3.功的定义:功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。 4.功的公式:W=F ·S (功=力×距离), F :作用在物体上的力; S :物体在F 方向上通过的距离。 5.功的单位:焦耳,简称为“焦”,符号为“J ”,1焦耳=1牛·米 重要提示: 1.物体做功的多少,只与F 和S 有关,而与物体的质量、物体具体的运动状态(是而匀速、变速)无关,与是否受摩擦(即物体表面是否粗糙)等因素也无关。 2.F 和S 必须是同时作用在同一物体上(同一时间内所作用的力和移动的距离)。 三、能量转化的量度(2) 1.功率是表示物体做功快慢的量。(能量转化的快慢) 2.功率的定义:物体在单位时间里完成的功叫功率。 3.功率的公式:P = ,P = F ν。 4.功率的单位:瓦特,简称“瓦”,符号“W ” 单位之间的换算关系:1瓦=1焦/秒,1千瓦=1000瓦;1兆瓦=106瓦- 重要提示: 1.功率大小是由W 与t 共同决定的,做功多的物体不一定功率大。利用其变形公式P= F ν可以用来解释为什么汽车上坡时要减速而加大油门,其解释为:当P 一定时, F 与ν成反比,汽车上坡时,由于发动机的功率一定,司机采用降低速度的方法来获得较大的牵引力的缘故。 四、动能和势能(1) 1.能量:一个物体能够做功,这个物体就具有能(量),能量的单位是焦耳。 2.动能:物体由于运动而具有的能。动能的大小与物体的质量和速度有关,物体质量越大.运动速度越快,其动能也就越大。 3.势能可分为重力势能和弹性势能。 (1)重力势能是指物体由于被举高而具有的势能.它与物体的质量和物体被举高的高度有关,质量越大.被举得越高,势发生形变能越大。 W t

《能量的转化和守恒》》练习题

第3节能量的转化和守恒 [例1] () A.机械能和内能都增大 B C.物体的机械能和内能总和不变 D.机械能和内能都不变 [例2]以下几种现象中不属于能的转化的是() A.飞驰的流星拖着一条尾巴 B.给电炉丝通电,电炉丝变红了C.烧水时壶盖被顶起 D.放在炉子里的铁钉被烧红 [例3]在密闭的房间里有一个开着门的电冰箱,给电冰箱通电,过一段时间,房间的温度将() A.升高 B.降低 C.不变 D.无法确定 [例4]《深圳商报》2004年3月11日报道:近日一种新型太阳能公共卫生间落户北京东郊民巷。该卫生间的能源全部由位于顶部的太阳能电池板提供,它还能将多余的能量储存在蓄电池里。这种能量转化和储存的方式是() A、太阳能转化为内能,再转化为电能 B、太阳能转化为电能,再转化为化学能 C、太阳能转化为内能,再转化为化学能 D、太阳能转化为电能,再转化为光能 [基础精练] 1、既不会消失,也不会它只会从一种形式转化为或

者从一个物体转移到而能的保持不变。 2、在国际单位制中,焦耳是、和的单位。 3、冰块沿地面滑动时,往往会逐渐熔化,在这一过程中是 能转化为能;把铁丝多次弯折,弯折处会发热,是把能转化成能。 4、指出下列现象中能量的转化的形式。 ①电动机带动水泵抽水是。 ②汽车突然紧急刹车停住是。 ③用毛巾反复擦背,感觉后背热了是。 ④利用木柴烧水的过程是。 ⑤钻木取火。 ⑥点燃爆竹,爆竹腾空而起。 ⑦植物发生光合作用。 ⑧发电机发电。 5、一辆汽车在关闭油门后继续在水平方向上向前移动,从能的转化来看,它是:() A.动能不变B.机械能不变C.动能转化为势能D.动能转化为内能 6、在以下过程中,内能转化为机械能的是:() A.冰块在地面是滑动时熔化 B.砂轮磨刀 C.水开了会顶动壶盖 D.火柴摩擦后燃烧 7、自由运动的滚摆,每次上升的高度逐渐减小,下列说法正确

能量的转化与守恒教案[能量的转化与守恒]

能量的转化与守恒教案[能量的转化与守恒] 能量的转化与守恒导学案 课前预习 读课本,解答下列问题: 1、自然界中有哪些能量?它们分别对应于哪些运动形式? 2、各种能量之间都可以直接转化吗? 3、能量既不会,它只会从一种形式个物体到另一个物体,而在和的过程中,能量的总量。这就是能量守恒定律。 课堂导学 教学目标 ☆与技能 1.知道能量守恒定律。

2.能举出日常生活中能量守恒的实例。 3.有用能量守恒的观点分析物理现象的意识。 ☆过程与方法 1.通过学生自己做小实验,发现各种现象的内在联系,体会各种形式能量之间的相互转化。 2.通过学生讨论体会能量不会凭空消失,只会从一种形式转化为其他形式,或从一个物体转移到另一个物体。 ☆情感、态度与价值观 1.通过学生自己做小实验,激发学生的学习兴趣。 2.对能量的转化和守恒有一个感性的认识,为建立科学世界观和科学思维方法打基础。 3.通过学生讨论锻炼学生分析问题的能力。

学习重点:能的转化和守恒定律,强调能的转化和守恒定律是自然科学中最基本定律。学习运用能的转化和守恒原理计算一些物理习题。 学习难点:运用能的转化和守恒定律对具体的自然现象进行分析,说明能是怎样转化的。器材:黑色的塑料袋,温度计,小电机,太阳能电池,碎纸屑,乒乓球等 新课导学 一、引入新课 我们知道刀具在砂轮上磨削时,刀具发热是因为通过摩擦力做功,机械能转化为内能。在暖气片上放有一瓶冷水,过一段时间后水变热,这是通过热量传递使这瓶水内能增加。这些实例中,物体的内能为什么增加了?是凭空产生的还是由其他形式能转化来的?在学生讨论 的基础上,引出本课的课题 二、能的转化 1、想想做做:按照书中的操作,观察发生的现象,说一说发生了那些能量的转化。

第三章能量的转化与守恒(1—3节)测试

第三章能量的转化与守恒(1—3节)练习 一、选择题 1.在如图所示推、拉重物的实例中,没有做功的是 ( ) A.①叉车举起货物 B.②直升机吊起架电线的铁塔 C.⑧马拉动原木 D.④小科用力但没有推动大石头 2. 已知甲机器的机械效率是65%,乙机器的机械效率是80%,那么下列说法中正确的是() A.甲机器一定比乙机器省力 B.甲机器一定比乙机器省距离 C.甲机器做的有用功一定比乙机器多 D.以上说法都不对 3.关于机械效率,下列说法中正确的是() A.做功越多机械效率越高 B.有用功与总功的比值越大,机械效率越小 C.实际生产中.使用机械比不使用机械做功的效率高 D.使用机械做功时,如不考虑机械本身重力及所引起的摩擦,那么,机械的效率是百分之百 4.某人用手将一物体竖直举高3米和用机械效率为80%的斜面将它升高3米,比较这两种情况下人所做的功() A.用斜面使物体上升做的功多 B.用手竖直举高物体做的功多 C.两种情况做的功一样多D.无法比较 5.如图所示的滑轮组,挂上法码a、b后,恰好平衡(不计动滑轮和绳子 的自重及摩擦)。若在a、b下面再各挂上一个质量相等的小钩码,将出 现的情况是( ) A.a下降 B.a上升 c.仍保持平衡 D.无法判断 6、某同学放学后背着重为40牛的书包沿水平路面走了200米,又登上大 约10米高的四楼才到家,则他在回家过程中,对书包所做的功约为() A、0焦 B、400焦 C、2000焦 D、2400焦 7. 关于功率的说法,正确的是( ) A.做功越多,功率越大 B.做功时间越长,功率越小 C.机械的功率越大,机械工作时越省力 D. 机械的功率越大,机械工作时做功越快 8、夹煤饼的火钳,拔铁钉的羊角锤,开汽水瓶盖的起子,夹酒精棉花的镊子。这四种工具中,属于省力杠杆的是() A、火钳和羊角锤 B、羊角锤和起子 C、火钳、羊角锤和起子 D、火钳和镊子 9、一个人用同样大小和方向的力拉着木箱在光滑的地面上和粗糙的地面上前进相同距离.下列说法正确的是( ) A.在粗糙的地面上做功多 B在光滑的地面上做功多

九年级物理能量的转化与守恒练习题

九年级物理能量的转化与守恒练习题 基础知识训练 1.从能的转化和守恒的观点来看,用热传递来改变物体的内能,实际上是的过程,用做功方法来改变物体的内能,实际上是的过程. 2.英国物理学家法拉第经过10年不懈努力,终于在1831年发现了现象,导致发电机的发明,实现了电能的大规模生产。我国兴建的长江三峡发电机组,是通过能转化为电能。福州市即将兴建的垃圾焚烧电厂,是将垃圾焚烧后获得的能。最终转化为电能。 3.当水壶中的水烧开时,壶盖会被顶起,从能量转化的观点看,这是水蒸气的_________能转化为壶盖的能。 4.能量转化与守恒是自然界的基本规律之一,下列过程中机械能转化为电能的 是()A.干电池放电B.给蓄电池充电 C.风力发电D.电动机带动水泵抽水 5.下列现象中,利用内能做功的是() A.冬天在户外时两手相搓一会儿就暖和B.车刀在砂轮的高速磨擦之下溅出火花 C.在烈日之下柏油路面被晒熔化了D.火箭在“熊熊烈火”的喷射中冲天而起 6.下列说法中错误的是() A.能的转化和守恒定律只适用于物体内能的变化 B.只要有能的转化和转移,就一定遵从能量守恒定律 C.能的转化和守恒定律是人们认识自然和利用自然的有力武器 D.任何一种形式的能在转化为其他形式的能的过程中,消耗多少某种形式的能量,就能得到多少其他形式的能量,而能的总量是保持不变 7.我区大力发展火力发电,火电厂进的是“煤”,出的是“电”,在这个过程中能量的转化是() A.机械能→内能→化学→能电能B.化学能→内能→机械能→电能C.化学能→重力势能→动能→电能D.内能→化学能→机械能→电能综合提高训练 1.指出下列现象中能量的转化和转移情况. (1)气体膨胀做功. (2)植物进行光合作用. (3)燃料燃烧. (4)风吹动帆船前进. 2.如图15-14所示,在试管内装一些水,用软木塞塞住,用 酒精灯加热试管使水沸腾,水蒸气会把软木塞冲出.在水蒸

2014届中考物理精品专题复习试题解析 能量的转化和守恒

2013-2014学年度物理中考二轮复习专题卷-能量的转化和守恒 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题() 1、下列说法中正确的是() A.深秋清晨,往往看到门窗玻璃的外表面附着一些水珠是液化现象 B.扩散现象不仅说明了分子在不停地做无规则运动,还说明了分子之间有间隙 C.物体的内能增加,一定是因为吸收了热量 D.随着科技的发展,把内能全部转化为机械能的热机终究会研制成功 2、如图,小刚对子弹击穿木板靶心前后,子弹能量变化的问题进行思考.以下四点看法: ⑴、动能减少,是因为有部分机械能转化成内能 ⑵、动能减少,是因为子弹的机械能增加了 ⑶、动能减少,是因为子弹克服摩擦做了功 ⑷、子弹的机械能不变你认为他的看法中,正确的有几点() A.1点B.2点C.3点D.4点 3、安装洗衣机、空调等家用电器时,常常要用冲击钻在墙上打孔.关于冲击钻,下列说法正确的是() A.冲击钻的电动机通电转动时将机械能转化为电能 B.打完孔后钻头很烫是通过热传递增大了钻头的内能 C.向上提起冲击钻同时感到冲击钻向下拉手,说明物体间力的作用是相互的 D.手柄处刻有花纹是为了减小摩擦 4、昔日高档小汽车,今朝进入百姓家,下列关于汽车的说法错误的是() A.汽车使用的汽油属于不可再生能源 B.汽车发动机将燃料燃烧释放的内能转化为机械能 C.由于惯性,汽车刹车之后还会滑行一段距离 D.轮胎上刻有花纹是为了减小摩擦 5、对于我们所学的电学知识,下列说法正确的是() A.电视机的后盖有很多孔,是为了通风散热 B.电冰箱冷藏室内的灯泡和电动压缩机是串联的 C.给蓄电池充电的过程是将化学能转化为电能 D.高压输电铁塔最上面的两条导线是用来防雷的 6、如图所示的四个过程,从能量转化和转移的角度看,属于机械能转化为内能的是

人教版九年级物理能量的转化和守恒练习题

第3节能量的转化和守恒 一、选择题 1.下列过程,属于内能转化为机械能的是() A. 从滑梯上滑下时臀部发热 B. 电热水壶烧水 C. 内燃机的做功冲程 D. 向下压活塞引燃棉花 2.根据能量守恒定律,以下情形可能发生的是() A.出膛的子弹射穿木板,以更快的速度继续前进 B.电水壶里的水沸腾了,给该电水壶断电,水的沸腾却永远不会停止 C.两个斜面相对接,小球从左斜面滚下后,继续冲上右斜面 D.孤岛上被人们遗忘的一只机械表,默默地走了几十年 3.下列关于能量的说法中,正确的是() A.洗衣机工作时是将机械能转化为电能 B.电水壶工作时是将内能转化为电能 C.用热水泡脚,身体会感觉暖和,说明内能可以转移 D.能量无论是转化还是转移,能量总和会逐渐减少 4.现在流行一款鞋,穿上它走路时,鞋会发光,站着不动就不会发光。则这款鞋发光的原理,从能量转化的角度分析正确的是() A.机械能转化为电能,再转化为光能 B.电能转化为机械能,再转化为光能 C.机械能转化为光能,再转化为电能 D.光能转化为机械能,再转化为电能 二、填空题 5.夏日荷花盛开,飘来阵阵花香,这是______现象;“弓开如满月,箭去似流星”形容射箭运动员拉弓放箭的情形,那么在这个过程中弓的______能转化为箭的______能。 6.汽车刹车时,由于摩擦,汽车的动能转化为能,这些能量不能自动地用来驱动汽车;而有些

新能源汽车有“动能回收装置”,即在刹车时带动发电机工作,将汽车的动能转化 为能并为电池充电,之后电池又可以再次驱动汽车。 7.大量研究表明,能量可以从一个物体转移到其他物体,也可以从一种形式转化为其他形式,而自然界中的能的总量是_____的;但由于能量的转化或转移具有_____,因而人类可利用的资源是有限的,所以我们仍然要注意节约能源。 8.自然界中,能量的转化和转移过程遵守定律. 水能和风能都属于能. 三、简答题 9.阅读短文,回答问题: 从火车到火箭 生产的发展需要强大的动力.17世纪,人类发明了热机.最早的热机是蒸汽机.在锅炉里把水烧成水蒸气,水蒸气在气缸里推动活塞做功.原始的蒸汽机不便于使用…… 交通运输的发展迫切需要轻便的热机.于是,内燃机应运而生.内燃机分为汽油机、柴油机两大类.汽油机是1876年发明的,柴油机是1892年发明的.内燃机行驶时不需要携带很多的水和煤,不但轻便,效率也提高了…… 早期的飞机是由内燃机提供动力的.从上世纪40年代开始,飞机上越来越多的使用喷气发动机,它向后高速喷出气体,从而获得前进的动力.在功率相同时,喷气发动机比内燃机更轻便…… 根据材料内容,请在答题卡上回答下列问题: (1)在功率相同时,蒸汽机、内燃机、喷气发动机的重力依次____(选填“增大”或“减小”). (2)在结构上汽油机的顶部是火花塞,柴油机的顶部是____. (3)汽油机工作过程中燃料的化学能先转化为内能,内能再转化为____. 10.某校师生在学习了能量的转化与守恒以后,组织兴趣小组调查学校几种炉灶的能量利用效率。他们发现学校的一个老式锅炉烧水时,经常冒出大量的黑烟,且烧水时锅炉周围的温度很高,锅炉的效率很低。 (1)请你根据调查中发现的现象分析此锅炉效率低的原因,并提出相应的改进措施。 (2)要减少烟气带走的热量,可以采用什么办法? 11.请阅读下面的介绍,回答相关问题。 焦耳是一位伟大的物理学家,他成功地发现了焦耳定律,测出了热功当量……。但他在探索科学真理的道路上,也走过弯路。年轻的时候,焦耳也和许多人一样设想能制作出一种“永动机”——不需要给它提供任何动力(即不消耗任何能源)就能自动工作起来的机械装置。他曾通宵达旦地

初中九年级物理:能量的转化和守恒练习题含答案

人教版九年级全册第十四章内能的利用第3节能量的转化和守恒综合练习题一、基础知识 1.能量既不会_________,也不会_________,它只能从_________转化为_________,或者从_________转移到_________,而能的总量_________。 2.各种形式的能在一定条件下都可以相互转化。水电站里的水轮机带动发电机发电,_________能转化为_________能;电动机带动机器转动,_________能转化为_________能;植物吸收太阳光进行光合作用,_________能转化为_________能;燃料燃烧时,_________能转化为_________能。 3.改变物体内能的两种方法分别是_________和_________,前者的实质是能的________________过程,后者实质是能的_________过程。 4.下列现象属于内能转化为机械能的是() A.冬天,在阳光下感到暖和 B.干木柴燃烧发出光和热 C.火药的燃气把子弹从枪膛射出 D.锯子锯木头,锯条发热 5.下列现象属于机械能转化为内能的是() A.航天飞行器穿越大气层时表面发热 B.冬天用热水袋取暖 C.放爆竹时,爆竹腾空而起 D.电灯发出光和热 6.木块从粗糙的斜面顶端匀速滑下的过程中() A.木块的重力势能全部转化为动能 B.木块的动能增大,重力势能减小 C.木块有一部分机械能转化为内能 D.木块的机械能全部转化为内能 7.在摩擦生热的过程中() A.物体的机械能增大,内能增大,总能量增大 B.物体的机械能增大,内能减小,总能量增大 C.物体的机械能减小,内能增大,总能量不变 D.物体的机械能增大,内能减小,总能量不变 8.一物体从高处落下,到达地面后温度略有升高,这说明() A.物体在下落过程中与空气有摩擦 B.物体下落过程中吸收了热量 C.重力对物体做功使它的温度升高 D.物体的高度改变会引起它的温度变化 9.指出下列现象中能量转化形式: (1)水沸腾后,水蒸气将壶盖顶起:____________________________________; (2)两块冰相互摩擦,使部分冰化成水:________________________________; (3)点燃的炮竹腾空而起:____________________________________________; (4)煤燃烧:_________________________________________。 10.试分析说明“钻木取火”和利用“凸透镜取火”两种情况下能量转化。 二、能力提高 11.一个物体温度升高了,则() A.物体一定吸收了热量

初二物理复习知识点:能量的转化和守恒

初二物理复习知识点:能量的转化和守恒 在一定的条件下,各种形式的能量可以相互转化;摩擦生热,机械能转化为内能;发电机发电,机械能转化为电能;电动机工作,电能转化为机械能;植物的光合作用,光能转化为化学能;燃料燃烧,化学能转化为内能。 能量守恒定律:能量既不会消灭,也不会创生,它只会从一种形式转化为其他形式,或者从一个物体转移到另一个物体,而在转化和转移过程中,能量的总量保持不变能量的转化和守恒练习题 能量既不会______,也不会______,它只会从一种形式______为其他形式,或者从一个物体______到另一个物体,而在转化和转移过程中,______的总量保持不变.这就是能量守恒定律. 克服摩擦或压缩气体做功时,消耗______能,使______能转化为______能,而且消耗多少______能,就得到多少______能,在这个过程中,能量的总量______. “和平”号空间站完成使命后,安全坠入南太平洋海域,当“和平”号进入稠密大气层时,燃起了熊熊大火,这是将______能转化为______能,在“和平”号坠入南太平洋的过程中,它的______能增加,______能减少,而能的总量______. 自然界中各种不同形式的能量都可以相互转化,电动机

可以把______能转化为______能;太阳能电池把______能转化为______能;植物的光合作用可以把______能转化为______能,燃料燃烧时发热,将______能转化为______能. 秋千荡起来,如果不继续用力会越荡越低,甚至停止;皮球落地后,每次弹起的高度都会比原来低.在这两个过程中,机械能______了,转化成了______能.机械能是否守恒______,能的总量是否守恒______.

初中九年级物理能量的转化和守恒

第三节能量的转化和守恒 基础知识 1.从能的转化和守恒的观点来看,用热传递来改变物体的内能,实际上是的过程,用做功方法来改变物体的内能,实际上是的过程. 2.英国物理学家法拉第经过10年不懈努力,终于在1831年发现了现象,导致发电机的发明,实现了电能的大规模生产。我国兴建的长江三峡发电机组,是通过能转化为电能。福州市即将兴建的垃圾焚烧电厂,是将垃圾焚烧后获得的能。最终转化为电能。 3.当水壶中的水烧开时,壶盖会被顶起,从能量转化的观点看,这是水蒸气的_________能转化为壶盖的能。 4.能量转化与守恒是自然界的基本规律之一,下列过程中机械能转化为电能的是()A.干电池放电B.给蓄电池充电 C.风力发电D.电动机带动水泵抽水 5.下列现象中,利用内能做功的是() A.冬天在户外时两手相搓一会儿就暖和B.车刀在砂轮的高速磨擦之下溅出火花 C.在烈日之下柏油路面被晒熔化了D.火箭在“熊熊烈火”的喷射中冲天而起 6.下列说法中错误的是() A.能的转化和守恒定律只适用于物体内能的变化 B.只要有能的转化和转移,就一定遵从能量守恒定律 C.能的转化和守恒定律是人们认识自然和利用自然的有力武器 D.任何一种形式的能在转化为其他形式的能的过程中,消耗多少某种形式的能量,就能得到多少其他形式的能量,而能的总量是保持不变 7.我区大力发展火力发电,火电厂进的是“煤”,出的是“电”,在这个过程中能量的转化是()A.机械能→内能→化学→能电能B.化学能→内能→机械能→电能 C.化学能→重力势能→动能→电能D.内能→化学能→机械能→电能 综合提高训练 1.指出下列现象中能量的转化和转移情况. (1)气体膨胀做功. (2)植物进行光合作用. (3)燃料燃烧. (4)风吹动帆船前进. 2.如图15-14所示,在试管内装一些水,用软木塞塞住,用酒精灯加热试 管使水沸腾,水蒸气会把软木塞冲出.在水蒸气冲出软木塞的过程中, _________的内能减少而软木塞的________能增加. 3.太阳是一个巨大的能源,直接利用太阳能不会污染环境.围绕地球运转 的通信卫星,其两翼安装的太阳电池板,能把________能直接转化成 _______能,供通信卫星使用,太阳能还可以直接转化成内能,现有一太阳能热水器,在晴天,每天可将50kg水从20℃加热到50℃,若燃烧煤气来加热这些水,则至少需要消耗掉________m3的煤气.[已知完全燃烧1米3煤气可放出3.9×107J的热量,水的比热为4.2×103J/(kg·℃)] 4.下列事例中,属于做功改变物体内能的是() A.在火上点燃火柴头,使火柴头温度升高

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