新课标助学 课课练
第一课国家的主人广泛的权利
（一）人民当家作主的国家
当堂训练
一、单项选择
1、在我国，国家的一切权力属于（）。
A.人民
B.工人
C.公民
D.农民
2、我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会以及他人的保障，否则权利就会落空，其中，最重要、最有效的是（）。
A.学校保障
B.社会保障
C.法律保障
D.司法保障
3、下列属于我国公民的是（）。
A.在中国读书的美国留学生
B.在美国居住的美籍华人
C.在中国出生长大，加入英国国籍的人
D.具有中国国籍、正在服刑、被剥夺政治权利的犯罪分子
二、填空
1、我国是＿＿＿＿＿＿领导的、以为＿＿＿＿＿＿基础的人民民主专政的＿＿
＿＿＿＿国家。
2、我国通过建立以＿＿＿＿＿＿为核心、以＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
3、是保障我们权利的法宝，有了，我们就有了维权的利剑。从某种意义上说，社会进步的重要标志在于能够得到尊重和保障。课后作业
一、单项选择
1、在我国，人民是国家的主人。下列属于现阶段我国人民范畴的有（）。
①工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者②社会主义事业的建设者③拥护社会主义的爱国者④拥护祖国统一的爱国者⑤被剥夺政治权利的中国人
A.①②③⑤
B. ①②③④
C.①
D. ①③④⑤
2、“锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。”这说明（）。
①我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家
②在我国，人民是国家的主人
③社会主义制度建立后，社会上已不存在敌对分子和敌对势力
④人民作为国家的主人，不必担心维护国家的长治久安
A.①②
B.③④
C.②③
D.②④
3、我国宪法第33条到第50条，全面详细地规定了公民的基本权利。又规定：“中华人民共和国人民法院是国家的审判机关。”负责对公民自身合法权益受到侵害的诉讼案件进行审判。这些规定说明，我国公民的基本权利有（）。A.立法、司法保障 B.司法、经济保障
C.经济、行政保障
D.行政、司法保障
4、某校学生王华疏于学业，时常沉溺于网络游戏，其母多次在网吧里找到夜不归宿的王华并劝其回家。对此，下列认识正确的是（）。
A. 王华的母亲限制了他的人身自由权利
B. 王华的母亲不必干涉他的生活
C. 王华有人身自由，但是不能出入法律不允许的场所
D. 王华的母亲履行对他的抚养教育义务
二、理解应用
5、什么是公民权利？什么是公民的基本权利？
6、截止2010年底中国已制定现行有效法律236件、行政法规690多件、地方性法规8600多件。一个立足中国国情和实际、适应改革开放和社会主义现代化建设需要、集中体现党和人民意志的，以宪法为统帅，以宪法相关法、民法商法等多个法律部门的法律为主干，由法律、行政法规、地方性法规等多个层次的法律规范构成的中国特色社会主义法律体系已经形成。这些法律、法规涉及对人民各种权利的保障。
上述材料说明了什么？
（二）我们享有广泛的权利
当堂训练
一、单项选择
1、我国宪法规定公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭、学校、社会生活等诸多方面，这体现了我国公民权利的（）。
A.法定性
B.广泛性
C.平等性
D.全民性
2、在我国，公民的权利是由（）。
A.中国共产党给予的
B.各级人民政府赋予的
C.宪法和法律确认并赋予的
D.党和国家领导人确认并赋予的
3、我国公民所享有的广泛、真实地自由和权利，是以往社会所无法比拟的。所以我们可以把享有的自由和权利理解为（）。
A. 想干什么就干什么
B. 想怎么干就怎么干
C. 这是我的权利，谁也管不着
D. 公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益
二、填空
1、我国公民享有的权利有：＿＿＿＿＿＿；政治权利和自由；＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿；对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权；＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿；妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。
2、我国公民在行使自由和权利的时候，要维护＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的利益。否则，要受到法律的追究。
课后作业
一、单项选择
1、公民言论自由不是无限制的绝对自由。具体来说，言论自由要受到法律的以下几方面限制（）。
①公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人②公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结的行为
③公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施破坏社会公德的行为
④公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施扰乱社会社会秩序的行为
A. ①②④
B. ②③④
C.①③④
D. ①②③④
2、下列关于公民权利的广泛性的说法中，不正确的是（）。
①我国公民享有的权利具有法律保障②我国公民在法律面前人人平等
③我国公民的基本权利涉及政治、经济、文化等多个领域
④我国公民享有的基本权利涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面的内容
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
3、公民在行使权利时，应该（）。
①不损害其他公民合法的自由和权利②不损害国家的、社会的、集体的利益
③不损害自己的合法权益④在法律允许的范围内行驶
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
4、下列行为不属于正确行使公民权利的有（）。
A.放学路上受到同学欺负的小杰找自己的哥哥教训那个同学
B.小丽拒绝父亲让他辍学打工的要求，坚持回学校上学
C.小林向有关部门举报学校附近的一个“黑网吧”
D.小星督促做生意的父亲及时纳税
二、理解运用
1、作为中华人民共和国的一个公民，你认为应该如何正确行使自己的权利？
2．2012年12月11日，京港地铁官方微博近日就乘车不文明行为发起一项调查，结果显示，抢上抢下行为最让乘客“无法忍受”，大声喧哗、破坏车厢环境等行为紧随其后；吃东西、倚靠扶杆、占座等不文明行为也招人嫌。以下是六大不文明行为排行：第一名：“抢上抢下”占50.4%；第二名：“大声喧哗”占48.9%；第三名：“破坏车厢环境”占42.9%；第四名：“吃东西”占37.6%；第五名：“倚靠、脚踏扶杆”占35.3%；第六名：“占座”占33.1%。但有些人却不以为然，认为这是我的权利，别人管的着吗？
你认为这些人的想法对吗？为什么？
第一课复习题
一、单项选择
1、我国人民民主专政国家政权的基础是（）。
A.工农联盟
B.工人阶级
C.全体人民
D.全体公民
2、公民和人民的区别是（）。
A.人民享有政治权利，公民不享受有政治权利
B.人民是政治概念，公民是法律概念
C人民享有权利多，公民享有权利少
D.人民参与国家管理，公民不参与国家管理
3、“世界上从来不存在绝对的不受任何限制的自由和权利。”这句话体现的意思是（）。
A.不受任何限制的自由和权利才是真实的公民权利
B.有限制、受约束的权利不是真正的公民权利
C.一切自由和权利都是虚假的，不可能真正得到实现
D.行使公民权利，不得超越法律许可的范围
4、小佳是个很孝顺的孩子，但是家里条件不好。过几天就是小佳妈妈的生日了，小佳想给整日辛苦工作的妈妈买一件漂亮的衣服。但是小佳没有钱买礼物，想到捡废品也能赚钱，于是到建筑工地捡了一些固定脚手架的铁夹子。这时被工地保安发现，于是小佳被送到了当地派出所。钱没有赚到，反被罚款。这件事告诉我们，公民在做行为选择时要（）。
①机智、勇敢②依法行事③按自己的意愿行事④珍惜自己享有的权利
A.①②③
B.②④
C.①②③④
D.①③④
5、下列各句话对公民或人民的描述不正确的是（）。
A.中华人民共和国的一切权利属于公民
B.我国公民行使批评、建议权有利于监督国家机关
C.我国的一切国家机关必须接受人民的监督
D.中华人民共和国的人身自由不受侵犯
6、在我国，许多省市级报纸都设有“读者来信”等栏目，定期刊登读者对政府职能部门工作的意见和看法。这样做有利于公民行使的权利是（）。
A.政治权利和自由
B.选举权
C.平等权
D.批评和建议权
7、“公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和
其他公民的合法自由和权利。”下列行为违背这项规定的是（）。
A.李亮不是回族人，但在饭店吃饭时仍然要求服务员不上有猪肉的菜
B.王同学放在寝室的钱被张同学偷去后，王同学叫上了另外几位同学将张同学打伤并夺回钱物
C.一位市民中了彩票之后将一部分钱捐给了红十字会
D.警察陈某在身受重伤的情况下奋起反抗，将持刀歹徒制服
8、2010年3月5日,十一届全国人大三次会议在北京人民大会堂隆重开幕。本届人大到会代表2988人，他们来自全国各省、自治区、直辖市、香港特别行政区、澳门特别行政区和中国人民解放军等35个选举单位，各方代表均占一定比例，还首次在农民工队伍中产生了3位全国人大代表。这反映了我国人民民主具有（）。
①绝对性②真实性③全民性④广泛性
A.①②
B.②③
C.②④
D.①③
二、理解应用
1、新中国的象征是国徽，庄严的国徽！国徽高悬，当家作主，心溢春温，美梦
成真。你知道整个国徽图案体现了什么吗？
2、小勇仗着自己身材高大，经常在学校里欺负同学。有一天，他勒索同学刘飞不成就把刘飞打得鼻青脸肿。刘飞的父亲得知此事后，来到学校，不听老师同学的劝阻，冲进教室就把小勇一顿暴打。看到事态无法控制，学校保安随即报警。最后，刘飞的父亲被行政拘留，而小勇则被确诊为脑震荡，需要住院治疗。
请说一说你对上述案例的想法。
第二课我们应尽的义务
（一）公民的义务
当堂训练
一、单项选择
1、下列属于公民基本义务的是（）。
①依法纳税②维护祖国统一③选举权④依法服兵役
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
2、只享受权利不履行义务的行为（）。
A、没有看到权利对自己的益处
B、割裂了权利和义务的一致性
C、不珍惜自己享有的法定权利
D、否定了义务是一项法律责任
3、下列关于公民法定义务和道德义务的说法正确的是（）。
A、法定义务和道德义务是由国家规定的
B、公民应该自觉履行法定义务和道德义务
C、法定义务必须履行，道德义务可以不履行
D、法定义务和道德义务是靠公民的自觉来确保履行的
二、填空
1、我们在社会生活中，不仅享有＿＿＿＿＿＿规定的基本权利，还要对他人、对社会履行相应的＿＿＿＿＿＿。
2、广义的义务，既包括＿＿＿＿＿＿，又包括＿＿＿＿＿＿。所谓道德义务，是指社会成员依据＿＿＿＿＿＿，自觉履行地承担对他人、对社会的＿＿＿＿＿。课后作业
一、单项选择
1、在2012年新兵队伍中，有不少人是在外地打工特地赶回家的，也有从事个体经营的“小老板”，还有不少是在读或刚毕业的大学生。这说明（）。
①他们依法履行服兵役的义务②他们是为了通过参军谋取更好的工作
③他们把祖国和人民的需要放在首位④他们有强烈的社会责任感
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
2、我们在社会中生活，不仅享有宪法规定的各项基本权利，还要对他人、对社
会履行相应的义务。这些义务来自（）等各个方面。
①亲情②道德③法律④纪律
A、①②③
B、①②④
C、①②③④
D、②③④
3、我国刑法规定，对为境外的机构、组织、人员窃取、刺探、收买非法提供国家秘密或情报的，处五年以下有期徒刑；情节严重的，处五年以上有期徒刑或无期徒刑或死刑。上述材料说明（）。
①公民有维护全国各民族团结的义务
②维护祖国的安全、荣誉和利益是公民的基本义务
③破坏国家安全、荣誉和利益要受法律制裁
④国家安全关系着国家和民族的生死存亡，但与公民个人没有多大关系
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
4、孝敬父母是中华民族的传统美德，我国宪法、婚姻法也明确规定成年子女有赡养扶助父母的义务。下列说法错误的是（）。
A、我国法律体现并维护社会主义道德
B、法律义务和道德义务是完全相同的
C、道德义务在一定程度上补充着我国法律的不足
D、许多法律上的义务同时也是社会主义道德的要求
二、理解应用
5、什么是法定义务？什么是道德义务？二者有什么区别？
6、在纷繁复杂的世界中，我们每个人都是公民。每个公民都拥有一个身份：子女、家长、学生、教师、商人、工人……我们所拥有的这些角色，都享有宪法和法律赋予的权利，同时也必须履行相应的义务。只有这样，我们才能扮演好公民这一角色。
上述材料体现了什么观点？并根据所学知识简要加以说明。
（二）忠实履行义务
一、单项选择
1、下列对公民权利与义务关系的认识正确的是（）。
A、权利即义务，两者具有一致性
B、放弃享受权利就可以不履行义务
C、两者相互独立，没有任何联系
D、享有权利的同时，必须履行义务
2、维护国家安全、荣誉和利益是（）
①实现国家富强、民族振兴的重要保证②公民爱国主义精神的具体表现
③每个公民义不容辞的职责④公民应享有的基本权利
A、①④
B、①②③
C、①③④
D、①②③④
3、我国法律对公民的行为制定了各种规范，其中有些是规定公民必须做到行为，下列选项属于这种规定的行为有（）。
①完成义务教育法规定的学习任务②依法纳税③无偿献血
④参加植树活动
A、①②
B、③④
C、②③
D、①④
二、填空
1、我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充、凡是＿＿＿＿＿＿所禁止的行为，都是社会主义＿＿＿＿＿＿所谴责的行为；有许多法律上的＿＿＿＿＿＿，同时也是社会主义道德的要求。
2、我们只有做到正确地行使权利，忠实地履行义务，才是一个有高度＿＿＿＿＿＿观念和高尚＿＿＿＿＿＿的合格公民。
课后作业
一、单项选择
1、2012年12月14日，中国河南省光山县一小学22名小学生被砍伤，行凶者是一位名叫“闵拥军”的36岁男子，有20多年癫痫病史。记者采访时，却发现村干部因为私事不在家，看到当地教育局的领导在办公室开着暖气玩游戏。记者向县委宣传部负责人电话核实凶手“患有精神病”的信息时，该负责人称“讨论这有啥意义”！他们的行为是（）。
A、拒绝做宪法和法律规定做的事
B、自我保护的需要
C、依法维护自身的合法权益
D、法律禁止做的事坚决不做
2、目前我国已经推行在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度。对于这一“限塑令”，正确的态度和理由是（）。
A、支持。因为保护环境是每个公民的义务。
B、反对。因为公民的权利和义务是对立的。
C、反对。因为这给我们的生活带来极大的不便。
D、无所谓。“限塑令”是国家的事，与青少年无关。
3、2011年7月23日，当温州动车追尾事故时，温州人积极投入到救援行动中，当得知血源紧张时，数千万人又彻夜排队献血，奉献爱心，体现了“大爱温州”的动人一幕。这些温州人是在（）。
A、积极做我国法律提倡和鼓励的行为
B、做我国法律要求做的事情
C、做我国法律所禁止的行为
D、引起媒体的关注，提高学校的知名度
4、正确行使权利，是公民意识的重要体现；自觉履行义务，更是公民重要意识的体现，公民自觉履行法定义务，应该做到（）。
①法律鼓励做的积极去做②法律要求的必须去做③法律禁止的坚决不做④做自己想做和对自己有利的事情
A、①②④
B、②③④
C、①②③
D、①③
二、理解应用
5、八年级学生小明平时学习不努力，还经常旷课，每次考试成绩都不及格，老师家长对其进行耐心教育，他不但不改正，还决定退学，他说：“受教育是我的权利，我可以享受这个权利，也可以放弃这个权利。”
你觉得小明的说法对吗？为什么?
6、当你遇到下列情景时，你会怎么做呢？请说明理由。
（1）在公园里捡到一个钱包。
（2）急着上学时路上遇到红灯
（3）学校号召参加义务植树活动
第二课复习题
一、单项选择
1、规定我国公民基本权利和基本义务的法律是（）。
A、《中华人民共和国宪法》
B、《中华人民共和国刑法》
C、《中华人民共和国行政法》
D、《中华人民共和国民法通则》
2、我国法律提倡和鼓励公民实施有益于（）的行为。
A、社会文明
B、社会文明和进步
C、社会发展和个人发展
D、提高个人素质
3、“谁言寸草心，报得三春晖。”这体现了权利和义务的（）。
A、真实性
B、广泛性
C、一致性
D、强制性
4、下列几位同学对青少年赡养扶助父母的看法正确的是（）。
A、小明认为青少年应该以学业为重，做家务可有可无
B、家庭贫困的小刚认为应该辍学打工，挣钱养父母
C、小玲认为应该对父母在精神上安慰、感情上体贴、生活上照顾
D、小英认为未成年人没有经济来源，没有这项义务
5、下列行为符合我国法律关于正确行使公民权利，自觉履行公民义务规定的是（）。
①A同学未经B同学同意就拿走他的书包
②A同学把B同学的钢笔送给生活贫困的C同学
③A同学制止B同学采摘校园里的鲜花
④A同学发现有人在偷学校教室的电脑，立刻叫来保安并报警
A、①②
B、①③
C、②③
D、③④
6、某校学生李某在体检时被查出了患有传染病，必须马上隔离治疗，以防传染其他同学，但是他拒绝接受医院的隔离治疗。下列对这一行为的认识正确的是（）。
A、我国法律鼓励做的，应该积极去做，李某应该积极接受隔离治疗
B、是否接受隔离治疗是公民个人的私事，国家和他人无权干涉
C、李某的行为是一种不道德的行为，应该受到批评和谴责
D、传染病患者接受隔离治疗是法律要求的，李某必须这样做
7、世博会期间，世博园内游人如织，部分游客一边欣赏着各国建筑，一边乱扔果皮纸屑，不履行爱护公共环境的义务，这些游客的行为表明他们（）。
①割裂了权利与义务的一致性
②不懂得权利与义务的差异
③不珍惜自己享有的权利
④不懂得公民既是享受权利的主体，又是履行义务的主体
A、①②
B、①④
C、①③
D、③④
8、按照我国法律规定，初中生有就近入学、接受规定年限教育等权利，同时也有遵守学校纪律、维护学校利益等义务。这表明( )。
A、任何公民在享有权利的同时，必须履行义务
B、公民获得权利后才履行义务
C、公民履行了义务后才可享受权利
D、公民的权利和义务是对立的
二、理解应用
1、在可可西里自然保护区，曾经生活着许多珍贵的高原动物。但是近几年来，由于盗猎分子的大肆屠杀，导致保护区内的野生动物数量急剧下降。某天，野生动物保护站的工作人员和民警抓捕了几个正在屠杀藏羚羊的盗猎分子，盗猎分子也依法受到了惩罚。
（1）上述材料反映了什么问题？
（2）你得到了哪些启示？
2、中学生小兰从小爱好写作，近期她的小说正式出版，并收到出版社寄来的样书和稿酬，
在稿酬支付单的“备注”一栏写着应缴纳个人所得税 588 元（由出版社代缴），完税实得稿酬 4662 元。
小兰：法律保护公民的合法财产所有权，凭什么扣我的税？
奶奶：哎！人家给你钱己经不容易了，你小孩子嘛！
思想品德课老师：对的。完税后，才是你应得的稿酬。
运用所学知识回答下列问题：
⑴你怎样看待奶奶、老师的观点？
⑵请运用权利与义务的相关知识评析小兰的观点。
第一单元复习题
一、单项选择
1、在我国，国家的主人包括（）。
①工人、农民、知识分子②其他社会主义劳动者③其他社会主义事业的建设者④
其他拥护社会主义的爱国者⑤其他拥护祖国统一的爱国者
A、①③④⑤
B、①②③⑤
C、②③④⑤
D、①②③④⑤
2、我国公民基本权利的确认书和保证书是（）。
A、《中华人民共和国宪法》
B、《中华人民共和国刑法》
C、《中华人民共和国民法通则》
D、《中华人民共和国合同法》
3、我国公民权利和义务的一致性，决定每个公民应该（）。
A、只享受权利，不履行义务
B、只履行义务，不享受权利
C、正确行使权利，忠实履行义务
D、依法维权
4、在我国，工人、农民、知识分子等广大人民都是国家的主人，都享有法律赋予的权利；从享有权利情况看，一个人从出生到死亡，权利伴其一生，在社会生活的各个领域公民都享有权利和自由。这说明我国公民的权利具有（）。
A、平等性
B、广泛性
C、真实性
D、终身性
5、国籍是每个公民的一种身份，一个人取得了某个国家的国籍，就取得了这个国家的公民资格，因此，国籍是指一个公民（）
A、道德上的身份
B、政治上的身份
C、法律上的身份
D、可有可无的身份
6、在人们广泛享用计算机网络的同时，我国政府又对网络的合理使用制定了相应的规定，
并要求公民遵守这些规定。这主要表明（）
A、权利是技术进步带来的，义务是国家规定的
B、公民先享有权利，然后才承担义务
C、公民的权利和义务是一致的
D、公民的权利和义务都是政府规定的
7、王亮参军前是个勤奋学习的学生，复员后到工厂工作，由于工作努力，又被评为劳动
模范。他每月寄500元钱给乡下年迈的父母，并自觉交纳个人收入调节税。请根据所学知识，指出王亮履行了哪些义务（）。
①接受教育②劳动③依法服兵役④依法纳税
⑤赡养扶助父母⑥教育未成年子女
A、①②③④⑤
B、②③④⑤⑥
C、①③④⑤⑥
D、①②④
8、中央电视台《焦点访谈》节目是收视率最高的栏目之一，经这一栏目曝光，很多悬而未
决的维权难题迎刃而解。这体现出（）。
A、新闻媒体是公民行使批评建议权的有效途径
B、新闻曝光对违法行为的打击比法律有效
C、我国公民的批评建议是公民最重要的权利
D、新闻监督是公民行使批评建议权最快捷、影响力最大，也是唯一的途径
二、理解应用
小军的一天：早晨，八年级学生小军背起书包上学，到了学校，小军把吃剩了的早餐随手往教学楼的楼梯边一扔，走进了教室。午饭后，小军到邮局寄信，回校的路上，看到有两名社会青年在持刀勒索一名低年级的同学，小军急忙到附近的公用电话亭打“110”报警。放学后，小军用自己的零花钱给生病的妈妈买了她喜欢吃的蛋糕和水果。晚上，他就前两天社会调查中了解到的“六合彩”赌博泛滥的现象，向有关部门提出了综合治理的书面建议。根据材料，结合所学知识回答下列问题：
(1)小军享受了哪些权利？履行了哪些义务？
(2)请你指出小军的哪些行为不正确，为什么。
(3)请你就小军的错误行为，跟他说几句话。
第三课生命健康权与我同在
（一）生命和健康的权利
一、单项选择
1、人身权利中最重要最起码的权利是（）。
A、生命健康权
B、安全权
C、财产继承权
D、肖像权
2、国家保护未成年人的生命和健康权利的最高法律是（）。
A、未成年人保护法
B、民法
C、宪法
D、刑法
3、下列行为不属于侵犯公民人身权利的行为是（）。
A、工人下班时在工厂门口对工人进行搜身检查
B、超市对偷盗嫌疑人搜身检查
C、机场安检处对每个乘客进行安全检查
D、老师对学生搜身检查
二、填空
1、是公民最基本、最重要的权利，公民的人身权利包括＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
2、生命健康权，是指公民对自己的生命安全、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、生理机能以及＿＿＿＿＿＿的健康所享有的权利。
3、生命健康权是公民参加一切社会活动，享有其他一切权利的。生命一旦丧失，任何都失去意义。生命健康权实公民的人身权利。
4、保护公民的生命健康权是我国法律的一项。当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权请求。侵害他人生命和健康为法律所不容，情节严重的要受到。
课后作业
一、单项选择
1、2002年12月1日，我国开始实施《禁止使用童工规定》，加大了对使用童工的处罚力度。按规定，使用童工每人每月的罚款最高额度达一万元。这主要体现了我国法律对未成年人（）的特殊保护。
①生命健康权②劳动权③受教育权④人格尊严
A、①②
B、①③
C、①②③
D、①④
2、虽然我国法律明令禁止使用童工，但现实中还是有很多非法雇佣童工的现象。下列现象
中属于非法雇用童工的是（）。
A、初一学生小红在家做家务，妈妈给她10元钱
B、初二学生小丹辍学后在一家餐馆洗盘子，每个月得到800元钱
C、初一学生小明在生存体验中卖报纸，得到50元钱
D、两个初二学生帮邻居老奶奶干活，老奶奶给他们一大包糖果
3、人们与生俱来的做人的基本权利是指（）。
A、名誉权
B、姓名权
C、人格权
D、名誉权
4、张华和李明是楼上楼下的邻居，一天因为张华指责李明家晚上太吵，影响他休息，两人因此发生口角，李明将张华打成重伤。李明的行为侵害了张华的（）。
A、人身自由权
B、生命健康权
C、财产权
D、名誉权
5、人身自由是一项重要的人身权利。法律赋予我们广泛的行动自由权，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，类似于下列的哪些行为，为法律所禁止的行为（）
①非法搜身②非法禁闭③非法拘禁
④派出所拘留小偷⑤监狱关押罪犯
A、①②③
B、①③④⑤
C、①②③④
D、①②③④⑤
6、我国对公民的生命健康权加以保护的主要法律有（）
①宪法②刑法③民法通则④治安管理处罚法
A、①②③
B、①③④
C、①③④
D、①②③④
二、理解应用
一天早上向阳中学的小玲和小新一起骑自行车上学，但是眼看快要迟到了，于是小新就在穿过马路时闯红灯，险些发生车祸。小玲说闯红灯是不对的，小新却说小事一桩，反正又没有出事。
请结合所学内容来分析上述材料中蕴含的道理。
（二）同样的权利同样的爱护
当堂训练
一、单项选择
1、注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免受他人侵害，这不仅是每个人的权利，也是我们对自己的关爱和责任。下列行为中属于积极行使生命健康权的有（）。
①老年人每天早起锻炼身体②小红感冒生病了及时去医院看病③小玲在放学途中受到歹毒威胁，她正当防卫④因为赶时间小枫在过马路时闯红灯
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
2、除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得转让或抛弃，因为（）。
A、生命健康权关系到个人，跟别人没有任何关系
B、生命健康权关系到他人，跟自己没有任何关系
C、生命健康是没有任何价值的东西
D、人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任
3、下列行为中，属于侵害他人生命健康权的有( )。
A、在拥挤的公交车上，小黄不小心踩了明明的脚
B、超市出售过期的食品
C、小偷偷走了小玲的钱包
D、在马路上看到一个老奶奶摔倒了及时把她扶起来
二、填空
1、为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的防卫行为，我们成为＿＿＿＿＿＿。
2、我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。
3、侵害他人的生命健康权，既损害了他人的和，也损害了自己，行为人要依法受到相应的。
课后作业
一、单项选择
1、小红怕打针吃药，患了感冒久拖不治，结果换了心肌炎。对于小红的说法，你认为（）。
A、她是一个坚强的人，能忍受病痛
B、她是一个不珍惜自己生命健康的人
C、她是一个节俭的人
D、她是一个勇敢的人
2、李华不在家，但是他家阳台上的花盆被风刮落，正好砸到楼下骑车经过的张明。对此，
李华是否要负法律责任（）。
A、不负法律责任，因为他不在家
B、不负法律责任，因为他不是故意的
C、要负法律责任，因为侵犯公民的肖像权
D、要负法律责任，因为侵犯了公民的生命健康权
3、陈某自初中毕业后整天无所事事。一天，他伙同几个无业青年到一居民家里偷窃，被户主抓获。为了解气，户主和他的邻居将陈某等人捆绑并殴打至重伤。户主和邻居的行为是（）。
A、正当防卫，不负刑事责任
B、防卫过当，应负刑事责任，但可以减轻或免除处罚
C、违法行为，侵犯了陈某的人身权利
D、依法同违法犯罪作斗争的行为，值得提倡
4、小雨和父母去一家餐馆吃饭，吃完回到家后三个人上吐下泻。经查实该餐馆卫生状况极差，还是用不新鲜的食材。该餐馆侵犯了消费者的（）。
A、生命健康权
B、经济权利
C、人格权
D、名誉权
二、理解应用
初二学生丽丽品学兼优，长的也很漂亮，老师同学都很喜欢她。但是丽丽的出色表现却遭到了班内几名女同学的嫉妒，她们多次故意打骂丽丽，还在放学路上伙同几个无业青年侵害丽丽。这给丽丽带来了很大的伤害。根据以上的材料回答：
（1）丽丽的什么权利受到了伤害？
（2）从上述案例中你得到了什么启示？
第三课复习题
一、单项选择
1、每个人都享有人格权。在人格权中处于核心地位的是（）。
A、生命健康权
B、人身自由权
C、人格尊严权
D、受教育权
2、一些工厂为了所谓的严格管理，在员工下班时在工厂门口对员工进行搜身，你认为这种管理方式侵犯了员工的（）。
A、生命健康权
B、财产所有权
C、隐私权
D、人身自由权
3、初二学生小中不好好学习，放学一回家就打开电脑玩网络暴力游戏，对此，你会（）。
A、不管他
B、跟他一起玩
C、告诉他应该做完作业再玩
D、告诉他暴力游戏的坏处，劝他不要玩
4、中国家长在子女教育问题上认为“棍棒底下出孝子”，因此许多家长认为管教小孩“打”是一种非常有效的教育方法。对这种观点和行为的理解正确的是（）
A、这是家庭暴力，侵犯了孩子的生命健康权
B、这是很有道理的，有助于孩子健康成长
C、有许多例子证明这种观点和行为是非常有效的
D、这种观点体现了父母非常重视孩子的教育问题
5、某慈善组织向贵州山区的一个农村学校捐款1000万元，用于改建学校的危房，这是为了保障师生的（）。
A、人生自由权
B、生命健康权
C、政治自由权
D、人格尊严
6、三鹿奶粉因在生产过程中使用不符合奶粉生产规定的“三聚氰胺”而被勒令停产。许多因为使用了含有“三聚氰胺”的劣质奶粉的婴儿身体都有不适。制售伪劣奶粉的行为（）。
①侵犯了婴儿的生命健康权②侵犯了儿童的人格尊严
③违背了社会主义道德④应该受到法律制裁
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
7、公民的人格尊严包括（）。
①生命健康权②人身自由权③名誉权、隐私权④肖像权、姓名权
A、①②
B、③④
C、①②③
D、②③④
8、陈女士身患绝症，在临终前她和医院签订了捐献肾脏等身体器官的协议。她说虽然我死了，但是我的器官可以帮我活下去。
A、是迷信灵魂不死的表现
B、是一种赢得名誉的行为
C、是放弃自己生命健康权的行为
D、是真爱他人生命健康的表现
二、理解应用
1、请观察你的学校、家庭及你周围的学习、生活环境，然后回答下列问题。
（1）列举班级或学校中存在哪些侵害生命健康权的行为。
（2）运用所学知识分析这些侵权行为产生的原因。
2、母爱是世界上最伟大的爱。据报道：有一个刚怀孕的母亲，却被诊断为白血病。面对新生与死亡，她该如何选择？是舍弃胎儿接受放射治疗，还是放弃治疗等待孩子出世？最终这位母亲选择了保住孩子，并为此顽强地与病魔作斗争。终于，经过几个月的漫长等待，孩子顺利降生，母亲同时接受了换骨髓的手术，体现了母爱的坚强与伟大。不久之后，母子健康出院。
根据以上材料，回答下列问题：
（1）你认为生命健康权的重要意义是什么？
（2）你认为应该如何行使生命健康权？
新课标模拟试题(一)
新课标模拟试题（一） 一、判断题 1、新课标提倡关注知识获得的过程，不提倡关注获得知识结果。（X） 2、要创造性地使用教材，积极开发、利用各种教学资源为学生提供丰富多彩的学习素材。（V） 3、不管这法那法只要能提高学生考试成绩就是好法。（X） 4、《基础教育课程改革纲要》指出：课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。（V） 5、《纲要》提出要使学生“具有良好的心理素质”这一培养目标很有必要，不仅应该在心理健康教育课中培养，在数学课上也应该关注和培养学生的心理素质。（V） 6、教师即课程。（X） 7、教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是交往。（V） 8、教学过程是忠实而有效地传递课程的过程，而不应当对课程做出任何变革。（X） 9、教师无权更动课程，也无须思考问题，教师的任务是教学。（X） 10、从横向角度看，情感、态度、价值观这三个要素具有层次递进性。（V） 11、从纵向角度看，情感、态度、价值观这三个要素具有相对贸易独立性。（V） 12、从推进素质教育的角度说，转变学习方式要以培养创新精神和实践能力为主要目的。（V） 13、课程改革核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是教学。（V） 14、对于求知的学生来说，教师就是知识宝库，是活的教科书，是有学问的人，没有教师对知识的传授，学生就无法学到知识。（X） 15..课程改革的焦点是协调国家发展需要和学生发展需要二者间的关系. (V) 16.素质教育就是把灌输式与启发式的教学策略相辅相成. (X) 17.全面推进素质教育的基础是基本普及九年义务教育. (X) 18.现代信息技术的应用能使师生致力于改变教与学的方式,有更多的精力投入现实的探索性的数学活动中去. (V) 19.新课程评价只是一种手段而不是目的,旨在促进学生全面发展. (V) 二、选择题（每小题3分，共24分） 1、新课程的核心理念是【为了每一位学生的发展】 2、教学的三维目标是【知识与技能、过程与方法、情感态度价值观】 3、初中数学课程为课标中规定的第几学段【第三】 4、《基础教育课程改革纲要》为本次课程改革明确了方向，基础教育课程改革的具体目标中共强调了几个改变【6个】 5、课标中要求“会解一元一次方程、简单的二元一次方程组、可化为一元一次方程的分式方程”。这里要求方程中的分式不超过【两个】 6、对“平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形的概念和性质”，课标中知识技能的目标要求是【掌握】 7、七年级上册第七章《可能性》属于下面哪一部分内容【统计与概率】 8、课标中要求“掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算”，这里的运算步骤要【以三
新课标练习题及答案
新课标习题 一、（每空1分，计 20 分） 1、新课程的三维目标是（）、（）、（）。 2、义务教育阶段的课程应体现（）、（）、（）。 3、新课改要求教师课堂角色发生变化，从单纯注重（）转为比较关心学生的（）、（）和学习能力的培养。 4、综合实践活动课程内容主要包括（）、（）、（）、（）等四个方面。 5、新课程的最高宗旨和核心理念是（）。 6、现代学习方式的基本特征是主动性、（）、（）、（）和问题性。 7、认知建构教学理论的教学原则是（）、（）和建构性原则。 8、用一句话概括你的教育理念。（）。 二、判断。在正确的后面打√，在错误的后面打×。每个1分计5分。 1、目前正在进行的我国基础教育课程改革是建国以来的第六课程改革。( ) 2、我国新课程将改变课程管理过于集中的状况，实现四级课程管理。( ) 3、“活到老，学到老”体现了终身学习的教育观念。( ) 4、教学观包括教师的“教”，也包括学生的“学”，是师生交往、积极互动、共同发展的过程。（） 5、课程资源的多少及开发只与当地的经济状况与学校设施的现代化程度有关，大多数教师感到无教育资源可开发，主要原因是我们这里条件太差（） 三、选择。（每个3分，计21分。多选、少选、均不得分。） 1、实施素质教育应以培养学生的 ( )为重点． (1)创造能力 (2)创新精神 (3)道德素质 (4)实践能力 A．(1)(2) B．(2)(4) C． (1)(3) D．(3)(4) 2、我国古代《论语》中提出“不愤不启，不悱不发”，所体现的教学原则是( ) A．巩固性原则 B．因材施教原则 C．循序渐进原则D．启发性原则 3、多元智能理论是由美国心理学家（）首先提出来的。 A．加德纳 B．比纳 C．西蒙 D．斯坦福、E、约翰森 4、“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了 ( ) 因素对人的发展的影响。 A．环境 B．遗传 C．教育 D．社会活动 5、多元智能理论认为：影响每个人智能发展的因素有（） A、个人成长经历 B、先天资质 C、个人生存的历史文化背景 6、建构主义的主要流派有（） A激进建构主义B社会性建构主义C个人建构主义
对高校实施“体教结合”模式的分析
对高校实施“体教结合”模式的分析 ［摘要］文章通过对“体教结合”的内涵、模式、国外经验借鉴等主要现状及其成因进行分析，阐明了理论和实践中存在的不足，揭示了问题的根本原因，提出了正确领悟内涵，明确主体，科学制定政策，发挥体育院系作用，建立由政府投入、体育部门管理、学校建设的运行机制，着力推进综合类院校的运动队建设，冷静对待重点大学办队等意见和建议。 ［关键词］“体教结合” 竞技体育高等教育 我国经过二十多年“体教结合”的探索和实践，取得了很大的成绩和进步，但也存在一些不足和问题。钟秉枢认为：”教育有教育的培养体系，体育有体育的培养体系，这两方面并行至今，仍然没有找到一个理想的结合方式。”对高校“体教结合”中的问题，苏长青认为：“一些运动员同时成了‘大学生’，但仍往往很少‘光顾’学校，只是到最后拿到一个‘注水’的文凭。“体教结合”，仍是只‘体’不‘教’，体育、教育两张皮。”这些富有真知灼见的看法，透视出“体教结合”中存在着诸多问题，且是影响理想目标实现的根本。 一、高校“体教结合”的现状 （一）内涵与体系 当前普遍的观点，“体教结合”就是体育与教育的结合。即运动员应该在接受运动训练的同时接受文化教育，“把竞技体育人才培养纳入教育体系，使竞技体育与教育充分融合，共同培育竞技体育后备人才”。从其内涵的本质属性中可以得出高校“体教结合”中的对象类有：体育院校、普通高校的体育院系、高等院校办队、由体育部门主办的属大专层次“运动技术学院”四类，形成高校“体教结合”的完整体系。从研究中发现，大部分理论和实践的核心是关于普通高校办高水平运动队，将其理解为高校非体育教育与竞技体育的结合。2005年虽有“体育院校高水平运动队建设也是普通高等学校高水平运动队建设的重要组成部分，要高度重视、大力支持体育院校的高水平运动队建设”的意见，但目前办队的235所高校中有体育院系的还不足25%，而其主体还是高校非体育教育的高水平运动队建设，体育院系的教育模式在实施“体教结合”战略的地位和作用依然没有受到高度重视，可见对“体教结合”的内涵和完整体系的认识还不够全面。 我国有北京体育大学和15所地方性的体育学院，一所解放军体育学院，近
学校网站网络推广方案
学校网站网络推广方案 导语：关于学校网站网络推广方案一个好的首页会给访问者留 下很深刻的印象并吸引他对站点内容的进一步浏览下面是小编给大 家整理的相关内容希望能给你带来帮助 一、工作概述 重庆市科能高级技工学校门户网站建设的目的是提高科能学校 在重庆市内与市外的招生与影响力近期主要工作是迅速完成网站的 基本建设为学生提供详细的信息 主要工作包括：网站的基本建立、网站的设计与制作、资料的 编辑与上传、网上宣传、系统维护等6个方面 二、网站技术形象方案 1、域名设计： 1）建议重庆市科能学校的英文域名为： 解释： 本网站的宣传主要面向国内的网民所以域名考虑采用谐音方案： Cqkn,可以谐音为“重庆科能”非常适合以自助为主题的重庆科能学校的形象 2）中文域名为： 重庆科能 根据3721中文实名占市场绝对优势大的现状申请3721的中文 实名服务 2、网站名称：
经过需求分析确定网站中文名称用“重庆科能学校” 3、页面嵌入内码设计 1）搜索引擎关键词（Keywords）：科能、重庆、学校、 2）网站描述（Description）：重庆市上桥科能学校 3）搜索分类（Classification）：（地域）重庆、（信息）招生、 三、系统规划 1、系统环境 1）主机空间： 考虑到投资预算限制前期不购买独立服务器网站放置于虚拟主机空间本期工程中需1000M虚拟主机空间 2）程序环境 四、为了保障开发速度主机系统采用WIN2000server操作系统数据库结构采用SQLServer2000开发语言用ASP 2、形象设计： 1）制作本站LOGO用于交换链接；制作FLASH口号标语；制作近期重大活动宣传横幅 2）六大板块加论坛均在页面上进行5元素展现 五、系统程序开发 本网站包括以下4个应用程序的开发： 1、信息管理： 用于支撑全部功能性页面支撑后台认证式信息更新
部编版(新课程标准)2018-2019学年六年级下册语文第三组第12课《为人民服务》同步练习
部编版（新课程标准）2018-2019学年六年级下册语文第三组第12课《为人民 服务》同步练习 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 一、xx题 （每空xx 分，共xx分） 一、基础运用 1.读拼音，写词语 xīng wàng yǐ jīng chéng jì aī sī xī shēng ________ ________ ________ ________ ________ 2.比一比，再组词。 哀________ 悼________ 旺________ 领________ 彻________ 衷________ 掉________ 汪________ 邻________ 砌________ 3.选词填空。
简短简洁简练简明 ①用词________、准确、生动，是写好作文的重要条件。 ②张老师的板书总是很________，又好看又好记。 ③他在会上作了一个________的发言。 ④电视里正在播放________新闻。 4.在下面的横线上填上合适的关联词语 ①________我们是为人民服务的，________，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 ②________你说得对，我们________改正。 ③我们今天________已经领导着有九千一百万人口的根据地，________还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。 ④今后我们的队伍里。________死了谁，________是炊事员，是战士，________他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。这要成为一个制度。 5.按原文填空。 人总是要死的，但________有不同。中国古时候有个文学家叫做________的说过：人________，或________，或________。为________而死，就比________；替________卖力，替________人民和________人民的人去死，就比________还轻。________同志是为________而死的，他的死是________还要重的。 6.缩句 ①隋朝的石匠李春亲自设计了赵州桥。 ②一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。 ③赵宇的眼里闪着激动的泪花。 二、阅读理解 7.按原文填空，回答问题。 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或 ____________________，或____________________。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 ______________________我们是为人民服务的，______________________，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。______________________我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍______________________一定会兴旺起来。 （1） 在横线上填上恰当的关联词语。 ________我们是为人民服务的，________， ________我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍________一定会兴旺起来。（2） 解释“精兵简政”一词的意思。 （3） 在横线上填上恰当的词语，将这个段落补充完整。 人固有一死，或________，或________。 （4） 你还知道哪些为人民利益而死，比泰山还重的人?
小学整本书阅读交流有效指导策略研究
《小学整本书阅读交流有效指导策略研究》 结题报告 一、课题研究的目的与意义 （一）课题提出的背景 1941 年，叶圣陶在《论中学国文课程标准的修订》中对“读整本的书”提到： “把整本书作主体，把单篇短章作辅佐”。2011 年出版的《语文课程标准（修 订稿）》在教学建议部分，做了这样的表述：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大 阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”可见，读整本书的意义重大。 但在现实中整本书的阅读没有得到足够的重视，尤其是整本书的阅读指导缺乏实 践和地位。《语文课程标准》列出了安徒生童话、格林童话等推荐书目，但却没 有落实图书来源、阅读时间、教学方式、评价措施等，不具有指导意义。 2009 年，笔者开始在四年级教学班开展整本书的阅读交流实践活动。通过给家 长写信，倡导亲子共读，解决了整本书的书源问题，保证了学生每天半小时的阅 读时间。教师提高课堂效率，每周节约出1-2 节的教学时间和学生进行整本书的 交流活动，引导学生观看同题电影、排练剧本、续写等方式对书本容进行拓展 延伸。并通过每月评选“小书虫”、“书香家庭”等评价活动有效地调动了学生和家 长的读书积极性。两年坚持下来，实验班学生对阅读产生了浓厚的兴趣，超额完 成课标阅读量，阅读能力和写作能力显著提高。在实验中，笔者发现整本书的选 择和阅读跟踪指导、交流课上的讨论、读后的阅读评价直接关系着学生的阅读质 量和阅读兴趣，交流课上话题的恰当设计、阅读策略的精当引领，能够有效培养 学生的阅读能力。两年实践，笔者在这方面累积了一定经验，但没有形成有效指 导策略系统。 鉴于此，笔者提出了小学整本书阅读交流有效指导策略研究，在实验基础上，对不同学段的学生，不同类别的整本书就阅读交流的指导策略有效性进行实践研 究。 （二）国外研究现状 英国提出“要利用班级图书馆和公共图书馆中的读物”，使儿童阅读容的选择 视其兴趣享有相当的自由；日本的语文教育很重视“读书指导”，注重学生的朗 读训练，帮学生养成读书的兴趣和习惯，培养学生阅读报刊、使用工具书、利用信 息等能力；我国从上世纪60 年代起就开始了儿童阅读的理论和实践研究， 教师指导课外阅读的实践策略书籍《儿童阅读手册》出版。国比较早提出整本 书阅读的是叶圣陶先生，他认为“在阅读一事的本身，教师没给一点儿帮助，就
人教新课标英语选修7Unit3同步精练及参考答案..doc
人教新课标英语选修7 Unit3同步精练及参考答案 Unit Three Under the sea I语法填空 The American Academy of Pcdiatrics(美国儿科协会) ] (say) hat children really need fbr health development is more good, old-fashioned playtime Many parents load their 2 (child) schedules ith get-smart videos, enrichment activities and lots of classes in a drive to help 3 do better The efforts often begin as early as babyhood Free play is ignored in the process, a ne academy report says Many studies have shon that free play is very 4 (benefit) “It can help ch ildren become creative, develop problem-solving skills, relate to (和…和睦相处)others and adjust to school settings,” 5 academy report says “Perhaps above all, play is something 6 is a cherished part of childhood/ says another report, 7 (prepare) by to academy committees fbr release (发布)on Monday 8 the group's annual meeting in Atlanta It adds that enrichment tools and organized activities can be helpful, 9 should not 10 (vie) as a requirement fbr creating successful children They must be balanced ith plenty of free playtime 1 2 3 4 5 67 8 9 10 II用所给词的词组适当形式填空 1Your computer on't be arriving till Thursday (meantime) , you can use mine 2He is so kind that he is alays illing to (help) 3The children (aarc) the danger of taking drugs 4The boat floated (upside) on the lake 5I (scare) at the thought of making a speech in front of thousands of people 6India and Nepal have (sort) their trade and security dispute 7"I (terrify) driving at this time of the evening/' she said 8The roof is (hold) by massive stone pillars 9His shabby clothes are (itness) his poverty
网络助学总结
网络助学工作总结 2011年10月网络助学考期已经结束，回顾本期工作，可以说是忙碌而收获多多。总体来看，本期工作在我和班主任的积极沟通与讨论和班主任将网络助学的优势对学生耐心及深入的讲解有了新的突破。本次有217个学生报考，共计281科次，涉及28门课程。网络总成绩在90分以上的占84.3%，满分的占19.9%.不及格的占4%。现将本期工作做个小结，总结过去，展望未来，希望下期工作更好！ 一、报考方面： 1、将网络助学工作当成一项惠民工作来做。为什么这么说呢！网络助学从字面意思来解释就是通过网络来帮助同学学习。对成绩在40—60分的学生的优势是显而易见的。比如一个学生，平时参加大自考的成绩是50分，如果参加了网络助学，而且网络助学的成绩是85分。那么他的最终成绩是，“卷面成绩50分×70%＋网络成绩85分×30%=60.5分”。而这成绩在自考成绩中就及格了，也就是通过了这门课程的考试。所以对学生来就一项惠民工程，而对学校来讲将大大的提高了通过率。 2、班主任是网络助学报考工作落实中的关键。班主任是直接跟学生接触，也是学生在学校最信任人。所以在报名报考工作开始前，教务处就召开了自考班主任开了关于网络助学报考工作会议。在会议中我和班主任进行深入沟通，让他们了解、熟悉网络助学的政策和优势。告诉班主任要先在班级做全面宣传，然后要有针对性跟一部分学生详细讲解（这一部分学生是课程考试成绩在40—60分左右的）。这一部分报了网络助学后，本身有基础，通过网络学习，卷面成绩也会有提高。加上网络成绩，通过考试是没有问题。 3、课程要分主次推荐，一方面是重点推荐学生报考专业课程，其次推荐专业基础课程，再次推荐公共课程。另一方面要根据学生的课程成绩来定，由于学生报考的课程有很多，选择性有很多，怎么样才能让学生认为自己另外花钱学习值得，那就要看这门课程他是否只有借助于网络助学才能通过，这里才真正体现了网络助学的优势。 二、上课和辅导方面： 1、统一上课、班主任坐班制。我们将学生按课程分为6个班级，一天2个时间段上课下午4点到6点、晚上7点到9点；一个时间段2个班级上课，这样可以保证报2门及上课程的学生时间上尽可能的不冲出。班主任只要有自己班级学生有课的，就按时到岗，督促学生到教师上课和管理班级学生的各项事情。让学生有个轻松和有秩序的上课环境 2、全部安排辅导老师，帮助学生解答学生疑难问题，确保学生取得好的成绩。学生在做测评时，总是碰到不会解决的题目，
九年级语文互动答案
新课标同步互动训练 语文九年级 第一单元 ? 1 项链 ?一、1 。骇鸩柬誊伧觑赔镯黯 肴秽惶2 。略 ? 3 (1)《《莫泊桑中短篇小说选》法批判现 实莫泊桑短篇小说巨匠(2) 项链梦想收 到请柬借丢赔点明项链是赝品4 、 B5 、A ?二（一）1 、C 2 。想马上借到又怕不能 如愿的心情3 。唯恐对方不借4 。(1) 发现 项链时高兴(2) 开口借时的担心(3) 借到后 的狂喜5 ，语言、行动描写 ? ( 二)1 。生活境况、生活习惯有所改变，艳 羡贵妇人地位和生活的虚荣心始终没变。 ? 2 。只要路瓦栽夫人生活的环境不变，她的 性格也会依旧，即使不发生“丢项链”的 事，也还会发生“丢”别的什么东西的事， 仍会有相似的结果。 ? 3 。孤立地看，作者的这一议论不无道理， 但作理性的分析，就可以看出，偶然中有 必然，夸大一件事的偶然性是不恰当的。 ? ( 三)1 。反衬路瓦栽夫人已经变成一个粗壮耐劳
的穷苦女人。 ? 2 。无限感慨的心情，删节号表现出这些感慨。 一言难尽。 ? 3. 毫不掩饰( 没有做作和虚伪) ? 4 。这时的她已经远离了虚幻的遐想，成了为 明确生活目标而奋一言难尽。斗的女性，心态 平和、自豪，女主人公已经完成了性格的渐变 过程，心理成熟了。5 、A6 、C 7 、略 ? ( 四)1. 表层含义：①指在棉花田里劳作的父亲； ②指侧躺在棉花上睡着的父亲，深层含义：① 指棉花承载着父亲全部的希望；②指父亲把一 生的心血和汗水都浇灌在这棉花田里了：③指 棉花就是父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐。 ? 2.(1)“跪拜”一词体现出父亲侍弄棉花时一丝不 荀的态度，突出棉花在父亲心中的神圣地位(2) 示例一：运用了比喻的修辞手法，用核桃比喻 父亲的脸，用枯树枝比喻父亲的手，生动地刻 画了父亲苍老、瘦弱、憔悴的形象，表现了父 亲的艰辛与劳累。示例二：运用外貌描写的手 法，对父亲的头发、脸、手进行细致的刻画， 表现了父亲的苍老瘦弱、憔悴，突出了父亲的 艰与劳累。 ? 3. 示例：爸爸这么多年来，为了全家，您不辞辛劳，
新课程·实践与探究丛书·数学·7年级(下册)·人教版
新课程·实践与探究丛书·数学·7年级(下册)·人教版第五章相交线与平行线 5.2 平行线及其判定 第1课时平行线及其判定（一） 知识要点 题干 1.定义：在同一平面内，1 的两条直线叫作平行线。直线AB 平行于直线CD, 记为2 。在同一平面内，两条直线只有3 和4 两种位置关系．在同一平面内，两条直线不相交就平行；反过来，不平行就相交。 注意： (1) 在平行线的定义中，“在同一平面内”是很重要的前提条件，因为在空间里，两条直线还有既不平行也不相交的情况； (2) 平行线指的是两条直线，而不是两条射线或线段，两条射线或线段平行，是指它们所在的两条直线平行。 2.平行公理：经过直线外一点5 一条直线与这条直线平行。 注意：“平行公理”中要强调经过直线外一点，否则结论不存在。 3.如果两条直线都与第三条直线6 ，那么这两条直线也互相平行。符号表示：如果b // a, c// a, 则7 //8 。 答案 1.定义：在同一平面内，不相交的两条直线叫作平行线。直线AB 平行于直线CD, 记为AB∥CD。在同一平面内，两条直线只有相交和平行两种位置关系．在同一平面内，两条直线不相交就平行；反过来，不平行就相交。 注意： (1) 在平行线的定义中，“在同一平面内”是很重要的前提条件，因为在空间里，两条直线还有既不平行也不相交的情况； (2) 平行线指的是两条直线，而不是两条射线或线段，两条射线或线段平行，是指它们所在的两条直线平行。 2.平行公理：经过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行。 注意：“平行公理”中要强调经过直线外一点，否则结论不存在。 3.如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。符号表示：如果b // a, c// a, 则b//c。
新课标下互动式教学模式的反思浅谈
新课标下互动式教学模式的反思浅谈 摘要：小学数学教学中采用互动式教学模式首先改变了“灌输式”课堂教学环节;其次课堂引进小组讨论，扩大了学生参与面，增加了学生知识;还有回家作业引进“学已仿照，举一反三”，提高了学生运用数学的能力。 关键词：互动式;教学模式;反思 随着新课程改革的不断推进，广大的教师们越来越注重教学模式的改革，在把握学科特点的基础上，创新教学模式，优化课堂教学设计，在很大程度上了提高了学生的整体素质，促进了学生的全面发展。在众多的教学模式中，互动模式是应用最广、效果最好的一种教学模式。 互动式教学为学生创造了宽松、愉悦、开放的学习氛围，利于学生积极思考，利于培养学生的创新意识和创新能力。作为一名小学数学教师，我谈谈互动式教学模式在教学中的实践： 一、改变“灌输式”课堂教学环节 传统的课堂教学环节为复习――新授――练习――小结――作业，这是单一的教学过程。新的教学环节应是情境导入――学生探索――学生思考――解决问题――巩固――小结，使学生由学会变成会学。可采用以教师活动
为主的教学方法：讲授――听讲、示范――模仿; 师生共同活动为主的教学方法：提问――回答、激发――思考; 以学生活动为主的互动教学方法：组织――讨论、指导――练习，或是学生讨论――学生提问――教师回答。 二、课堂引进小组讨论，扩大学生参与面，增加学生知识 小组讨论学习是课堂教学中扩大学生参与面的一种有效方法和为学生增加各方面的知识提供一个相当好的机会。小组讨论学习前，教师创设问题情境，激发小组交流;小组讨论学习时，教师作为参与者深入各组交流，善于交流的小组及时作出表场，从而提高小组讨论学习兴趣;小组讨论学习结束后，教师组织学生汇报结果和展示结果，组织评讲。通过小组讨论学习使每个学生都有自己明确的学习任务，将五花八门的想法进行相互交流，最大限度地扩大了学生的参与面，充分发挥了师生间、学生间的相互交流。促进师生间，学生间的感情，培养学习数学的兴趣。 三、回家作业引进“学已仿照，举一反三” 让他们体会数学与生活的密切关系，这样至少可以激发他们用“数学眼光”看社会的问题，培养他们的数感和观察能力，进而激发他们我学数学，学好数学，我快乐。下面是一些学生写的几道仿照题，可能有些幼稚，但
体教结合在高校中的发展探析
体教结合在高校中的发展探析 1 前言 我国探索体教结合的道路已有20余年，但在专业化比赛中获得优异成绩的仍然是从专业队出来的运动员，与此同时，运动员的就业问题，学训矛盾也并未消除。体教结合的道路仍处于概念化的探索阶段，同时专业体校的存在也导致各个集团为了自身利益消极贯彻体教结合这一政策，导致体教结合的发展始终停滞不前。在这一背景下，文章通過文献资料法和比较法在校园网络图书馆查阅资料对中美体教结合加以比较分析，结合国情校情对高校开展体教结合进行分析。在此基础上提出一些针对性策略为体育的可持续发展作出努力。 2 高校体教结合发展的进程 在体教结合的不断探索下，我国学者现阶段对体教结合的模式研究主要以一条龙模式、校体联合模式、训练中心模式、社会化模式为主。而他们在对比研究的過程中对国外该模式的引用较为直接，对国内高校教育体制的考虑有待提高，对专业队的存在问题上仍有所保留。本文结合国内教育行政体制，以高校作为研究对象，以“统筹兼顾、主次分明、相互支持、有效兼并”为原则，进一步对高校发展体教结合的可行性提供理论依据。 3 中美体教结合运行机制与分析 3.1美国体教结合的运行机制 美国对体育人才的培养主动吸收为主，一个优秀的运动员最多可能接受到50多所高校的招募，他们的体育系统大体上就是以学校教育为主干，以学校体育多样化发展为分支。以NCAA规定为例，在文化学习上中学毕业生在高中阶段各科平均成绩达到c并在SAT中获得700分，才有资格进入高校运动队。在运动时间上中学生每天下午参加与体育活动有关的活动至多为4个小时，每周下午的运动时间要超過20个小时，并且每周还有一天的休息时间，不参与任何赛事。
网络助学综合评价助学平台操作指南
网络助学综合评价助学平台操作指南 一、考生登录 考生登录本省网络助学综合评价助学平台：，在“考生登录”区，输入帐号、密码和验证码后，点击“登录”按钮，即可进入课程学习页面，如图1所示。 图1 考生登录页面 二、进入课程 登录助学平台学习首页后，考生务必认真核对右侧的个人信息和考籍信息，如发现信息有误，需及时联系班主任修改，以免影响成绩上报合并。信息无误后，即可开始学习，点击所学课程“进入课程”按钮，如图2所示。
图2 课程学习页面 考生需认真仔细阅读弹出的对话框“学习提示”内容，勾选“我已确认阅读”复选框并单击“进入课程”按钮，如图3所示，在出现的课程学习页面中，考生单击相应的学习模块进行学习。 图3 学习提示确认页面 2.1课件学习 课程学习首页面提供课件学习资源，其中课件属于评价项教学资源，学习时长将计入过程性评价成绩。单击“串讲考核课件”按钮进入课件视频学习页面。如图4所示：
图4 课件学习 2.2知识点测评 课件播放过程中随即弹出测评试题，以检测您对知识点的掌握情况，如图5所示： 图5 知识点测评页面 考生选择答案后，单击“提交”按钮，如果考生答案是正确的，平台将提示考生继续学习，同时考生获得该知识点得分；如果考生答案不正确，单击“继续学习”按钮后，考生可继续听讲，但该知识点考生不得分。考生也可以关闭知识点对话框，拖动视频进度条倒退到该知识点的起始位置重新学习该知识点并重新获得该知识点的答题机会。如图6所示的对话框：
图6 知识点回答错误页面 三、阶段测评 每门课程有4套阶段测评，每套阶段测评可以考两次，取最高分作为此套试卷的有效成绩。单击“阶段测评”按钮，在阶段测评页面中可以看到阶段测评“开始测试”按钮，如果未达到知识点完成率，“开始测试“按钮为灰色，不能点击，达到知识点完成率之后变成绿色，点击“开始测试”可以开始考试，如图7所示。开始测试之前，考生需认真阅读学习提示内容。
新课标六年级下册英语课课练
Lesson 1 Name_______ Class________ Mark________ 一、写出下列的单词的正确形式。12分 fish（动名词）watch (动名词) I’m (完整形式) swim（动名词）singing（原形）skate（动名词）___________二、单项选择。8分 （）1. What do you like ? A. doing B. do C. does （）2. Let’s pictures A. draw B. drawing C. draws （）3. I’m good at . A. swim B. swims C. swimming （）4. The children at Anne’s home.. A. is B. are C. am 三、阅读短文，补全句子。10分 They are five students in our group（组）. They are lily, Peter, Jim, Jack, and I. Lily is good at skating. Peter is good at English .Jim is good at drawing. Jack is good at singing. He is good at playing basketball. I am not good at singing, either. I am good at dancing. 1.Jim is good at . 2.is good at English. 3.I am good at . 4.Jack is not good at . 5.Lily is good at .
2019-2020同步人教英语新课标必修二课时分层作业6 Section+Ⅲ、Ⅳ和答案
课时分层作业(六)Section Ⅲ、Ⅳ [语言知识练习固基础] 单句语法填空 1．The cake is decorated (decorate) to look like a car. 2．Is this bridge going to be completed (complete) before the end of this year? 3．A new English play will be put (put) on in our school this weekend. 4．There is no doubt that we shall/will be punished (punish) if we break the law. 5．Some new computers will be sent (send) back to the factory to be repaired tomorrow. 6．This advice is of some value，I think.It deserves considering/to be considered (consider)． 7．The more you study maths，the easier (easy) you will feel. 8．He cried as he recalled the painful(pain) memory. 9．One after another advertisement(advertise) appears on TV，which makes the people angry. 10．Hearing this，the young man picked up the apple and ran on. [高考题型练习提能力] 阅读理解 A They are the world's fittest people.But even Olympic athletes have had their share of difficult，heart-breaking or embarrassing (令人难堪的) moments. 1904 Olympics，St Louis，USA American Fred Lorz crossed the finish line of the Olympic marathon (马拉松赛跑) with a time of 3 hours and 13 minutes.He had beaten the second runner by 15 minutes.Lorz looked happy and fresh，and smiled for the photographers.Just before they gave him the gold medal，the race officials arrived and took away the medal，and Lorz was banned from races for a year.Then an official told the truth.He had travelled by car
我国高校体教结合发展现状分析
大连大学 体育教育学位毕业论文 论文题目：我国高校体教结合发展现状分析 学院：体育学院 专业班级：09级体育教育1班 指导教师：李冬梅 学生姓名：于金海 完成日期：2012年06月19日
目录 摘要---------------------------------------------------3关键词-------------------------------------------------3 1前言-------------------------------------------------4 2研究对象与研究方法-----------------------------------5 3结果与分析-------------------------------------------5 3.1“体教结合”的概念------------------------------5 3.2体教结合的内涵----------------------------------6 3.3体教结合的发展现状------------------------------6 3.4“体教结合”的意义------------------------------8 3.5对“体教结合”中存在的问题分析------------------9 3.6现代体育的发展亟待培养高素质人才----------------9 3.7“体教结合”培养竞技体育高素质人才-------------10 3.8现阶段制约我国”体教结合”发展的主要因素--------10 4结论与建议-------------------------------------------12参考文献-----------------------------------------------14致谢-----------------------------------------------15
搭建交流平台,构建家校联盟
搭建交流平台，构建家校联盟 ——滨州市授田英才学园“家校合作”建设的尝试与探索 苏霍姆林斯基曾经说过：最完美的教育是学校教育与家庭教育的结合。家长是学校教育天然的同盟军，是学校教育宝贵的资源；学校不仅要服务家长，满足家长望子成龙望女成凤的迫切愿望，还肩负着引领指导家长进步和社会发展的义务。为了利用好家长资源，让家校合作更科学、及时、畅通地为教育教学服务，形成一股强大的教育合力，促进学生全面、健康发展，我们主要通过四个渠道，引导家长有序进入学校。 渠道一：家长义工。 这是一个家长自愿参加组成的群众性组织，带有义工的性质。我们主要通过两种方式引进了家长义工。 一是交通安全协管。家委会交通协管部每天早上安排近20位家长，参与校门口的交通安全执勤，主要是协调指挥车辆通行路线、制止门口掉头、乱停乱放，还规劝摊贩远离校门口、护送学生穿越公路。目前，两个校门口的交通堵塞问题得到了初步改善。最重要的是他们把自己的社会责任感传递给了更多的家长和孩子们。同时，由家委会协同学校安全办倡导邻近社区或统一小区的学生家长拼车上下学，并根据拼车情况协调交警规划停车区域，一方面倡导家长低碳出行，一方面多方协作保证家长、学生的交通安全。此活动我们命名为“爱拼畅行”活动。此活动开展来，晚放学由原来的40分钟缩减到不足10分钟就能让道路通畅，极大地方便了家长和学生出行及周边的群众。该活动在社会上造成了非常积极的影响，先后被国内40余家媒体争相报道。 二是协助班级管理。在班级家委会主任的协调下，每个班都有一个固定的家长义工小组。每天晚上放学后，周五放学后他们都要流下来帮助老师一起打扫教室卫生、擦洗玻璃、整理桌椅、清洗窗帘、整理阅览室等；期末还帮助老师们整理装订学生的成长档案。他们的付出大大减少了班主任老师的工作头绪，同时，在劳动中也与老师们建立了一种非常朴素而真诚的感情。 三是协助小商小贩管理。地摊食品不但危害着孩子们的健康，而且严重阻碍了校门口的交通，但学校只能通过号召、劝解去维持，治标不治本。2013年10月学校家委会协同安全办向市城管大队提交了《关于取缔学校周边小商小贩的报告》，引起了市城管大队领导的高度重视，一周后，市城管执法大队大队长和监察大队队长亲临学校进行现场调研，经过连续三个晚上的调研，制定了《关于依法取缔学校周边小商小贩的活动方案》，并且立即着手联合家委会和学生“城管小卫士”开始了劝导工作，目前这项工作正稳步推进中。 正是有了这一条渠道，越来越多的家长走进学校，为学校发展服务，传递爱心、传递责任，同时，也让我们发现了一大批优秀家长。本学期，我们就评选表彰了一批“模范公德大使”和“公德大使”，以激励更多的家长献出爱心与责任。
新课标人教版六年级数学下册课课练精编版
1．读出下面各数，再把这些数填入相应的圈内。－8 读作：；＋12读作：； 5.37读作：。－ 7 10 读作：； 2．一座高山比海平面高234米，记作（）；一个盆地比海平面低64米，记作（）；海平面记作（）。 3.在—1， 2.5，—3.6， 0， 6， +34，—72中，（）是正数，（）是负数，（）既不是正数，也不是负数。 4.如果60m 表示向南走60m ，那么—40m 表示（）。 5.如果+15分表示比平均分高15分，那么比平均分低8分应记作（）。 6.写出四个连续的正整数和四个连续的负整数。 正整数：（）、（）、（）、（）。 负整数：（）、（）、（）、（）。 7.选择。 按照“神州”五号飞船环境控制和生命保障系统的设计指标，“神州”五号飞船返回舱的温度为21℃±4℃，则返回舱的最高温度为（）℃。 A、25 B、21 C、17、 8、判断。 （1）、零上12℃（＋12℃）和零下12℃（－12℃）是两种相反意义的（）（2）、0是正数。（） （3）、数轴上左边的数比右边的数小。（） （4）、死海低于海平面400米，记作＋400米。（）
1．按要求填空。 （1）.写出A、B、C、D、E表示的数。（1） （2）在数轴上表示下列各数。 －4 2.5 －3 －5 2 +2 +3.5 （3）在数轴上表示下列各数，并比较各组数的大小。 －7（）－5 1.5（）25 0（）-1.5 －3.5（）3.5 2．升降机上升5米，记作+5米，那么它下降3米，记作（）。 3．在下面的上填上“>”或“<”。 －7 0.5 －9 －1 0 2.5 0 －5 2 4.一个点从数轴上某点出发，先向右移动5个单位长度，再向左移动2个长度单位，这时这个点表示的数为1，则起点表示的数是多少？ 四、解决问题。 某地 12月10日的最低气温是－3℃，最高气温是9℃，这一天的最高气温与最低气温相差多少？