普法与全面推进依法治国学习教材——社会主义法治理念与法治建设答案
普法与全面推进依法治国学习教材——社会主义法治理念与法治建设答案
【第1题】社会主义法治的核心内容是（A ）。(1.0分) 答：A:依法治国B:执法为民C:公平正义D:党的领导
【第2题】社会主义法治的本质要求是（B ）。(1.0分) 答：A:依法治国B:执法为民C:公平正义D:党的领导
【第3题】社会主义法治的价值追求是（C ）。(1.0分) 答：A:依法治国B:执法为民C:公平正义D:党的领导
【第4题】社会主义法治的重要使命是（D ）。(1.0分) 答：A:依法治国B:执法为民C:公平正义D:服务大局
【第5题】社会主义法治的根本保证是（D ）。(1.0分) 答：A:依法治国B:执法为民C:服务大局D:党的领导
【第6题】政法机关执法为民的本质要求和外在体现是（C ）。
(1.0分) 答：A:勤政守法B:甘当公仆C:文明执法D:清正廉洁
【第7题】关于正确行使自由裁量权，下列说法不正确的是（C ）答：A:权力的行使应当符合法律赋予该项权力的目的B:案件与处理结果轻重幅度相当C:特殊情形下可以超出法律规定的范围D:同样的情形同样处理
【第8题】当前，政法各部门相继提出了诸如审判公开、检务公开、警务公开等一系列的规定和办法，这集中体现了公平正义理念对政法工作的哪项要求？（D ）答：A:以事实
为依据、以法律为准绳B:实体公正与程序公正并重C:坚持秉公执法D:坚持以公开促公正
【第9题】“立党为公、执政为民”的执政理念是（B ）直接的理论根据。(3.0分) 答：A:严格、公正、文明执法B:执法为民理念C:自觉接受监督D:严格依法办事
【第10题】坚持依法治国和以德治国相结合的治国方略，是以（C ）党的中央领
导集体深刻总结古今中外治国经验基础上的科学结论，是对社会主义建设规律认识的升华。(1.0分) 答：A:胡锦涛为核心的第四代工B:邓小平为核心的第二代C:江泽民为核心的第三代D:毛泽东为核心的第一代
【第11题】中国共产党（B ）将“依法治国，建设社会主义法治国家”确立为治国的基本方略。(1.0分) 答：A:第十六次全国代表大会B:第十五次全国代表大会C:第十四次全国代表大会D:第十三次全国代表大会
【第12题】“为政以德”所反映的“以德治国”理念，是我国古代（A ）的经典部分，我们要以历史唯物主义的立场，取其精华，去其糟粕，做到“古为今用”。(1.0分) 答：A:儒家思想B:道家思想C:法家思想D:墨家思想
【第13题】依法治国的客体及其对象是（）。(2.0分) 答：A:中国共产党领导下的广大人民群众B:实现宪法和法律在治理国家中的权威性和稳定性C:国家社会、政治、经济、文
化等各项事务D:以宪法和法律为根本依据标准答案 C 【第14题】（）是构建社会主义和谐社会的两大支柱。(1.0分) 答：A:安定和有序B:公平和正义C:诚信和友爱D:民主和法治标准答案 D
【第15题】下列说法中，不正确的有（）。(1.0分) 答：A:国家机关在维护宪法权威方面负有法定义务B:社会主义法制的统一是法律权威的重要标志C:法律的权威完全在于立法中是否体现了人民意志D:法律对人的社会生活具有最有力的规范和约束作用标准答案C
【第16题】（）是法治的重要原则，也是严格执法的合法性基础。(1.0分) 答：A:职权由法定B:有权必有责C:用权受监督D:违法受追究标准答案 A
【第17题】（）是社会主义法治的核心内容。(1.0分) 答：A:依法治国B:党的领导C:执法为民D:公平正义标准答案A
【第18题】（）是社会主义法治的本质要求。(1.0分) 答：A:服务大局B:党的领导C:执法为民D:公平正义标准答案C
【第19题】（）是社会主义法治的价值追求。(1.0分) 答：A:依法治国B:党的领导C:执法为民D:公平正义标准答案 D
【第20题】（）是社会主义法治的基石和精神支柱，也是
衡量法治实现程度的重要标尺。(1.0分) 答：A:依法治国B:公平正义C:执法为民D:党的领导标准答案 B 【第21题】（）是社会主义法治的重要使命。(1.0分) 答：A:服务大局B:党的领导C:执法为民D:公平正义标准答案A
【第22题】（）是社会主义法治的根本保证。(1.0分) 答：A:依法治国B:党的领导C:执法为民D:公平正义标准答案B
【第23题】（）包含两方面含义：一是行使权力要对所引起的法律后果负责；二是被法律赋予权力而不去行使或者行使不到位，就是不尽责、不作为，也要承担相应的法律责任。
(2.0分) 答：A:用权受监督B:违法受追究C:职权由法定D:有权必有责标准答案D
【第24题】英国思想家培根说过：“如果普通人违法犯罪是污染了水流的话，那么，执法者违法犯罪就是污染了水源。”因此要建立（）机制，以清洁“水源”。(3.0分) 答：A:职权由法定B:有权必有责期C:用权受监督D:违法受追究标准答案 D
【第25题】（）是一切法治社会遵循的一条重要原则，也是落实一切权力属于人民的宪法原则的必然要求。(2.0分) 答：A:职权由法定B:有权必有责C:用权受监督D:违法受追究标准答案 C
【第26题】（）是我国宪法明确规定的社会主义法治的基本原则。(1.0分) 答：A:司法独立B:法律面前人人平等C:树立和维护法律权威D:严格依法办事标准答案 B 【第27题】作为法治理念的公平正义是指（）。(2.0分) 答：A:社会成员之间的社会地位、经济收入、消费水平接近B:每个人拥有平等的生存、发展的权利和机会C:社会成员能依法公平地实现权利和义务，并受法律保护D:人们享有的权利与所承担的责任相一致标准答案 C
【第28题】“各级干部特别是领导干部，都必须把实现最广大人民的根本利益作为工作的最高目的，做合格的人民公仆。”这句话是（）说的。(3.0分) 答：A:胡锦涛同志B:江泽民同志C:毛泽东同志D:邓小平同志标准答案 A 【第29题】社会主义法治理念是依法治国的（）。(1.0分) 答：A:指导思想B:核心内容C:最终目标D:实施过程标准答案A
【第30题】依法治国是我们党在总结长期的治国理政经验教训基础上提出的治国（）。(1.0分) 答：A:基本内容B:基本方略C:基本工作D:基本思想标准答案 B
【第31题】执法为民是社会主义法治始终保持正确政治方向的（）。(1.0分) 答：A:根本要求B:根本保证C:根本制度D:根本手段标准答案 B
【第32题】社会主义法治的价值追求是（）。(1.0分) 答：
A:人人平等B:党的领导C:公平正义D:执法为民标准答案C
【第33题】服务大局是社会主义法治的（）。(1.0分) 答：A:关键要求B:重要内容C:主要保障D:重要使命标准答案D
【第34题】（）是社会主义法治的根本保证(1.0分) 答：A:人民民主B:社会主义C:公平正义D:党的领导标准答案D
【第35题】（）胡锦涛总书记在全国政法工作会议上第一次正式提出了“三个至上”的重要观点。(1.0分) 答：A:2007年12月26日B:2007年11月26日C:2008年1月1日D:2007年10月1日标准答案A
【第36题】“三个至上”是社会主义法治的（），是社会主义法治理念的本质属性。(1.0分) 答：A:基本准则B:根本内容C:根本原则D:最终要求标准答案 C
【第37题】（）是党全心全意为人民服务的根本宗旨的体现，也是社会主义宪法法律的最高价值，是社会主义法治的目的。(1.0分)
答：A:坚持人民利益至上B:维护人民权益C:坚持人民利益至上，维护人民权益D:维护社会稳定标准答案 C 【第38题】社会主义法治理念是社会主义执法的（）。(1.0分) 答：A:重要保障B:重要依据C:重要手段D:重要目标
标准答案 A
【第39题】社会主义法治理念是社会主义（）的必要保证。
(1.0分) 答：A:守法B:依法C:执法D:学法标准答案A 【第40题】社会主义法治理念是社会主义（）的科学指导。(1.0分) 答：A:法律依据B:法律指导C:立法D:法律监督标准答案 D
【第41题】依法治国的目标是：实现（）在治理国家中的权威性和稳定性，确保社会主义民主的制度化、法律化。(2.0分) 答：A:宪法B:宪法、法律、法规C:宪法和法律D:法律标准答案C
【第42题】社会主义法治理念，是以社会主义（）现实状况为基础的，体现了依法治国内在本质和基本要求的思想理念，是依法治国的思想基础。(1.0分) 答：A:社会B:经济C:政治D:文化标准答案ABCD
【第43题】社会主义法治理念必须以社会主义社会为基础，是指社会主义法治理念要以社会主义初级阶段的（）发展状况为基础。(1.0分) 答：A:经济B:政治C:文化D:社会标准答案ABC
【第44题】我们在建设法治的背景下提高法律意识的直接目的在于（）。(1.0分) 答：A:推动法治发展B:实现法治C:依法治国D:全民学法标准答案AB
【第45题】就政法系统的工作来说，社会主义法治理念的
主要内容体现在以下哪几个方面：（）。(1.0分) 答：A:依法治国B:执法为民C:公平正义D:服务大局和党的领导标准答案ABCD
【第46题】依法治国方略实施以来的实践证明，实行依法治国，才能（）。(1.0分) 答：A:确保国家长治久安B:确保社会稳定C:实现世界和平D:实现国泰民安
标准答案AD
【第47题】实行依法治国，就是把社会主义民主与社会主义法制紧密结合起来，实现民主的（），从而保证人民群众在党的领导下，依法通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，真正当家作主。(2.0分) 答：A:制度化B:法律化C:最大化D:实施标准答案AB 【第48题】科学发展观的核心是以人为本，坚持以人为本，就是要实践全心全意为人民服务的根本宗旨，始终把（）最广大人民群众的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。(3.0分) 答：A:实现好B:维护好C:发展好D:监督好标准答案ABC
【第49题】国家权力从人民而来，就应当（）。(3.0分) 答：A:为人民决策B:对人民负责C:受人民监督D:为人民服务标准答案BCD
【第50题】执法活动只有（），才能实现我国社会主义法治建设的根本价值。(2.0分) 答：A:符合人民的意志B:
满足人民的要求C:保护人民的权利D:接受人民的监督标准答案ABC
【第51题】我国在社会主义法治建设的历史进程中，始终把公平正义作为（）。(1.0分) 答：A:根本目标B:价值追求C:基本原则D:最终理念标准答案AB
【第52题】只有在法律制度上充分体现公平正义的理念，从收入分配、劳动就业、（）、执法司法等方面采取有效措施，致力于消除各种导致社会不公的矛盾和问题，才能满足人民群众对公平正义的要求。(1.0分) 答：A:社会保障B:公民权利保障C:基本公共服务D:政府施政标准答案ABCD
【第53题】立法、执法、司法机关必须把维护社会公平正义作为立法、执法、司法工作的首要价值追求，真正做到（），更好地担当起维护社会公平正义的神圣责任。(1.0分) 答：A:科学立法B:严格执法C:公正司法D:正确修法标准答案ABC
【第54题】社会主义和谐社会是（）、安定有序、人与自然和谐相处的社会。(2.0分) 答：A:民主法治B:公平正义C:诚信友爱D:充满活力标准答案ABCD
【第55题】中国特色社会主义事业的重要内容有：（）。(1.0分) 答：A:建立和谐社会B:依法治国C:建设社会主义法治国家D:早日完成共产主义建设标准答案BC
【第56题】建设社会主义法治国家，最根本的是要把（）有机统一起来。(1.0分) 答：A:坚持党的领导B:坚持人民当家作主C:坚持依法治国D:坚持改革开放标准答案ABC
【第57题】建设社会主义法治国家是一项伟大的系统工程，需要（）地整体推进。(1.0分) 答：A:有组织B:有领导C:有计划D:有目标标准答案ABC
【第58题】2007年12月26日，胡锦涛总书记在全国政法工作会议上第一次正式提出了“三个至上”，其内容是：（）。
(1.0分) 答：A:社会主义至上B:党的事业至上C:人民利益至上D:宪法法律至上标准答案BCD
【第59题】坚持人民利益至上，必须兼顾不同利益，必须着力解决人民（）的利益问题。(1.0分) 答：A:最关心B:最直接C:最重要D:最现实标准答案ABD
【第60题】法治理念对于依法治国具有重要意义，下列哪几个方面体现了这一意义？（）(1.0分) 答：A:社会主义法治理念是社会主义立法的思想前提B:社会主义法治理念是社会主义执法的重要保障C:社会主义法治理念是社会主义守法的必要保证D:社会主义法治理念是社会主义法律监督的科学指导标准答案ABCD
【第61题】社会主义法治理念应当而且必须根植于社会主义社会、经济、政治、文化之中，才能充分体现依法治国的
内在本质与基本要求，才能作为依法治国的思想基
础。(1.0分)标准答案对
【第62题】执法为民是人民主权的必然要求，也是人民民主的具体体现。这也充分体现出对以人为本的坚持与贯彻，从而成为社会主义法治的核心内容。(2.0分)标准答案错【第63题】法治理念是法律意识的系统性、正确性要求下的一种综合，可以说是个体对各种法律意识的最终修正的表现。(1.0分)标准答案对
【第64题】法律监督与一般的社会监督是相辅相成的，一般的社会监督有时也是引起法律监督的一种有效形式。(1.0分)标准答案对
【第65题】党的事业至上、人民利益至上、宪法法律至上是一个有机整体，共同构成社会主义民主政治的鲜明标志，集中反映社会主义法治建设的基本要求；其中最重要的就是要始终坚持人民利益至上。(1.0分)标准答案错
【第66题】平等对待主要包括反对特权、禁止歧视、同情弱者、打击强者。(1.0分)标准答案错
【第67题】社会主义法治理念，是社会主义法治的精髓和灵魂，是立法、执法、司法、守法和法律监督等法治领域的基本指导思想，其内容博大精深。(1.0分)标准答案对【第68题】依法治国是社会主义民主政治的基本要求。(2.0分)标准答案对
【第69题】法治可以脱离一定社会经济、政治和文化所提供的社会条件。(1.0分) 标准答案错
【第70题】把法治作为维护国家安全和社会秩序的基本手段在现代社会不具有普遍性。(2.0分)标准答案错
【第71题】依法治国是我们党领导人民治理国家的基本方略。(1.0分)标准答案对
【第72题】社会主义法治理念以马克思主义法治思想为根本指导思想。(1.0分) 标准答案对
【第73题】社会主义法治理念是马克思列宁主义关于国家与法的理论同中国国情和现代化建设实际相结合的产物，是中国社会主义民主与法治实践经验的总结。标准答案对【第74题】执法为民理念，是具有鲜明社会主义特色的法治理念，其核心是政法工作必须坚持做到维护和保障广大人民群众的利益。(1.0分)标准答案对
【第75题】作为法治理念的公平正义，是指社会成员能够按照法律规定的方式公平实现权利和义务，并受到法律的保护。(1.0分)标准答案对
【第76题】依法治国是实现国家长治久安的重要保障。(1.0分)标准答案对
【第77题】严格依法办事是法治区别于人治的重要标志。(1.0分)标准答案对
【第78题】社会主义法律体现了全体人民的意志，是党的
主张和人民意志的高度统一。(1.0分)标准答案对
【第79题】维护和保障人民群众利益是执法为民的核心。
(1.0分)标准答案对
【第80题】坚持党对政法工作的领导必须始终坚持马克思主义的指导地位。(1.0分)标准答案对
【第81题】党的领导，是社会主义法治的根本保证。(1.0分)标准答案对
一、单选题。1、党的十八届四中全会以（依法治国）
2、中国特色国家治理体系的（核心内涵）是党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。
3、西方的文官制度最早形成于（19世纪中叶）
4、“为保证政府工作联系性和稳定性，各国对公务员都坚持（“政治中立”原则）
5、（党的十五大）确立了“依法治国“的基本方略。
6、法治中国是（制度建设）新阶段
7、新中国成立以来，我国经过30多年的改革开放，并跻身世界第（二）大经济体。
8、邓小平提出的路线属于（渐进式改革）先富后富，达到共同富裕
9、1980年8月18日，（邓小平）提出要进行党和国家领导制度改革
10、（依法治国）是党领导人民治理国家的基本方略
11、2005年4月1日我国又有34部法律、法规、规章开始实行。34部法规的实施说明了（我国的法制在不断的健全）12、《中华人民共和国道路交通安全法》《中华人民共和国行政许可法》分别实行，这体现我国（法律是人们生活的最高准则）
13、维护国家的长治久安，最有效最靠得住办法是实行（法制）
14、1978年，党的十一届三中全会提出社会主义法制要求，其中社会主义法治的中心环节（有法必依）
15、中央电视台设有《焦点访谈》，这些栏目是新闻媒体为保证（公民行使监督权）而设立的
16、2008年春节前，广东省领导表示愿就广东的科学发展和网民一起“灌水”引起轰动。对此认识正确的是（有利网民依法行使建议权`监督权）
17、作为执行党中国共产党的（权威信）,是实行当代中国政治稳定的关键。
18、（执法为民）是社会主义法治的本质要求。
二单选题
1在亚太经合组织工商领导人峰会上的讲到：“中国是一个大国，决不能（习近平）
2中国特色的治理思想需要（执政党）的领导
3理论上资源配置由（市场）决定，但整个国家的现代化进
程确是由政
4权威具有什么作用？（引领方向）
5（市场权利）的边界是无法无禁止皆可为。
6“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格.”(儒家)
7孔子认为，刑罚只能使人避免犯罪，不能使人懂得犯罪可耻的道理，（道教）
8（党的十五大）确立依法治国，建设社会主义法治国家的基本方略。
9.1978年，党的十一届三中全会上，（邓小平）深刻指出：“为了保障人民
10.下列关于把权利关进制度的笼子的说法中，错误的是（要把权利关进制度的笼子，就要制定跟多、更严密的法律法规）11.（党的十六大）将“依法治国的基本方略得到全面落实”列入全面建设小康社会的重要目标。
12.（党的十八届四中全会）以“法治中国”作为主题。
13.政府职能转变的前提是（深化体制改革）
14.“维护国家的长治久安，最有效最靠得住的办法是实行（钱治）
15.我国宪法规定：“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家.”(建立科学完备的法律体系)
16.下列关于两税制的说法中错误的是（两税制从来不适和中
国的国情）
17.公开透明、让（权利）在阳光下运行，是现代政府的重要特征。
18.富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正（与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接）
19.（发展）是解决中国一切问题的关键。
20.（宪法）规范行政权的运行，为行政机关行使权力设定了界限。
二．单选题。（难度1）
1.本课教师认为，要提高领导干部运用法治思维和法治能力赖解决问题，首先在对法律行政权力的认识上，要始终牢记（职权法定）。
2.（依法行政）是依法治国的核心。
3.（1993年）11月14日，通过了《中共中央关于建立社会主义市场经济体制的若干问题的决定》。
4.习近平早在担任（浙江）省委书记、省人大常委会主任的时候，就在《之江新语》一书中，提到了有关法治建设的问题。
5.党的(十五)明确提出了“依法治国，建设社会主义法治国家”的伟大目标。
6.行政机关在行使行政职权过程中，要牢记（正当）的原则，
使行政权力必须符合最低程序的要求和标准。
7.十八届四中全会提出，全面推进依法治国，总目标是（建设中国特色社会主义法治体系）
8.1982年，五届全国人大常委会第二次会议通过了（《中华人民共和国民事诉讼法(试行)），这是我国行政诉讼制度的一个雏形。
9.2014年10月23日，中共十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出，坚持依法治国首先要坚持（依宪治国）
10.2014年10月23日，中共十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出，坚持依法执政首先要坚持（依宪执政）
11．1999年，现行宪法第（四）次修正案又将“中华人民共和国实现依法治国，建设社会主义法治国家”写入其中。
12.十八届四中全会指出：全面推进政务公开，坚持以公开为常态、不公开为（例外原则），推进决策公开、执行公开、管理公开、服务公开、结果公开。
13.从依法行政的历史来看，我国依法行政得到迅速重视是在（十一届三中全会）以后。
14.维护国家的长治久安，最有效最靠得住的办法是实行（法治）。
15.根据媒体统计，今年前8个月的25次国务院常务会议，
“（法律法规）”和“简政放权”贯穿始终。
16.十八届四中全会针对总目标的论述中提出要形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系，形成（完善）的党内法规体系。17.凡属宪法和法律规定的，只能有法律规定的事项或者必须在明确授权的情况下，行政机关才有权制定行政规范。这属于以下哪项原则？（法律保留原则）
18.依法治国的前提是（有法可依）
19.宪法、法律对行政机关制定法律适用范围用的是以下哪一项原则？（根据原则）
20.人民当家作主是社会主义的（本质）特征，建设法治国家要健全公民有序参与。
二、单选题。
1、中国古代社会思想家（韩非子）提出：“奉法者强则国强”，但这种法治概念并未成为国家治理理政的主流思想。
2、西方很多学者的思想对法治社会建设具有重大贡献，其中（亚里士多德）曾提出：“法治应当优于一人之治”。
3、中国第一部社会主义宪法产生于（1954年）。
4、习近平早在担任（浙江）省委书记、省人大常委会主任的时候，就在《之江新宇》一书中，提到了有关政治建设的问题。
5、法治国家、法治政府和法治社会三者关系亲密，其中，
法治国家是建设法治政府（前提）。
6、法治国家、法治政府和法制社会三者关系亲密，其中，法治社会是建设法治政府的（目标）。
7、十八届四中全会提出，全面推进依法治国，总目标是（建设中国特色社会主义法制体系）。
8、（1993年），乔石同志在中共中央党校开学典礼的报告中将邓小平丰富的法治理论概念为建设法治社会的思想，并认为这是一个及重要的指导思想。
9、2014年10月23日，中共十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出，坚持依法治国首先坚持（依宪治国）。
10、2014年10月23日，中共十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出，坚持依法执政首先要坚持（依宪执法）。
11、（依法治国）是党领导人民治理国家的基本方略。
12、我国宪法规定：“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家”。可见，依法治国（是发展社会主义市场经济的客观需要、是实现国家长久治安的重要保障）。
13、2005年4月1日，我国又又34部法律，法规，规章开始实施。其中，国家级法规17部，地方级法规17部。34部法规的实施说明了（我国的法制在不断的健全）。
14、维护国家的长久治安，最有效最靠得住的办法是实行（法
治）。
15、我国人民行使国家当家作主权利的机关是（全国人民代表大会）。
16、“人民代表人民选，人民代表为人民”充分体现了（人民是国家的主人、人民代表忠诚的代表了人民的利益、各级人民代表大会的代表都是民主选举产生的）。
17、2005年3月5日，温家宝总理在政府工作报告中指出，各级政府及其部门都要严格遵守宪法和法律，依照法定权限和程序行使权利，履行职责，接受监督。这说明政府要（依法执政）。
18依法治国的前提是（有法可依）。
19、中华人民共和国实行（依法治国），建设社会主义法治国家。国家维护社会主义法治的统一和尊严。
20、人民当家作主是社会主义的（本质）特征，建设法治国家要健全公民有序参加。
二.单选题
1. 中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议于2014年（10月20日至23日）
2.（用权受监督）十一切法治社会遵循的一条重要原则
3.中共十八届四中全会通过{中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定}提出，（党的领导）是全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家最根本的保障。
建设单位工程项目管理办法
单位工程项目管理办法 工程项目现场管理是公司的对外窗口，体现着公司的形象，也担负着公司工程项目管理的重任，需要现场各个环节的人员团结协作，因此工程管理人员必须严格按照本手册的有关规定、流程的要求、岗位的职责尽心尽责地努力完成工程项目的各项工作任务，特制定建设单位工程管理办法如下： 第一部分：岗位职责规定 一、建设单位项目经理： 1、为公司派驻工程项目施工现场的负责人，负责工程现场业主方的日常管理及现场工作安排协调，必须严格遵循公司管理制度，努力提高现场管理水平和工作质量，树立公司良好的形象； 2、根据公司批准的施工总进度计划，审核、确认工程项目施工组织设计，监督控制工程项目的现场施工进度，确保工程项目按计划进度完成； 3、根据合同的约定、设计图纸及相关规规程的要求，严格监督工程项目施工质量，参加组织工程项目检查验收，组织进行材料设备进场检查验收，对工程质量负完全责任； 4、根据公司批准的工程项目总施工预算书，严格监督控制工程项目施工成本，参加工程现场的经济签证、技术核定单、认价单的审查确认，确保工程项目成本控制目标的实现； 5、负责进行现场合同管理，严格执行合同规定，确保合同履约完成，协调处理合同实施执行过程中的纠纷、索赔等事宜； 6、负责现场业主、监理工程师、承包商之间的信息交流、信息传递和信息处理的管理事宜； 7、负责协调解决工程项目施工中的设计、施工问题以及现场的涉外关系； 8、负责组织现场项目部的日常管理工作，协调安排各专业工程师的现场配合工作，完成现场施工日志的准确记录； 9、负责工程项目竣工至保修期满时间段的工程保修管理和协调工作； 10、负责组织参加现场施工协调会议，审核监理工程师现场会议记录、工程项目管理报告和其他文件资料； 11、工作中要有工作责任心，有计划性，不断提高自己的专业水平和管理素质。 一般一天的工作流程： 落实、完成当天的工作计划——进一步熟悉施工设计图纸，掌握了解现场各项工作的施工完成情况和需要解决的问题——监督处理协调现场各项工作——对当天工作进行小结，填写工作日志。 一般一周（一月）的工作流程： 总结本周（本月）的工程施工情况，编制本周（本月）工程完成情况统计报表（项目月报），编制下周（下月）的工程计划安排——准备协调解决相关的设计、施工问题——安排下周（下月）的其他专业工程师的工作；填写本周（本月）工作考核表，报工程管理部及工程总监进行考核。 第二部分：对总包、分包及监理单位的管理规定 一、对总包单位的管理 总包单位应经常同建设单位项目经理、监理单位沟通，在工作流程上、质量控质、进度控制上主要参考第三部分。对于工程的其他分包单位的管理原则上由总包单位统一管理，对于建设单位直接分包的工程，建设单位给总包单位一定的
法制与法治的区别和联系
法制与法治的区别和联系 一、法制与法治概念 法制（Rule by Law），法律和制度。法制是法律和制度的总称。统治阶级以法律化、制度化的方式管理国家事务，并且严格依法办事的原则，也是统治阶级按照自己的意志通过国家权力建立的用以维护本阶级专政的法律和制度。其基本含义是：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。任何国家都有法，但不一定有法制。法制在不同国家其内容和形式不同。在君主制国家，君主之言即为法；在资本主义国家，虽然排除了奴隶制、封建制国家法制的专制性质，但资产阶级受阶级本性的局限，当有的法律规定不符合本阶级的利益时，就加以破坏，因此，不可能有真正的法制。只有彻底消灭剥削制度，实现人民民主的社会主义国家，才能真正实现社会主义法制。 法治（Rule of Law），是指在某一社会中，法律具有凌驾一切的地位。所谓‘凌驾一切’，指的是不单止任何人都必需遵守、甚至是管治机构的包括制订者和执行者本身亦需要，而法律本身亦被赋与一个非常崇高的地位，不能被轻慢。政府（特别是行政机关）的行为必须是法律许可的，而这些法律本身是经过某一特定程序产生的。即，法律是社会最高的规则，没有任何人或机构可以凌驾法律。 二、法制与法治的联系 法制和法治是既有区别又有联系的两个概念，不容混淆。二者的主要区别在于： 1、法制是法律制度的简称，属于制度的范畴，是一种实际存在的东西；而法治是法律统治的简称，是一种治国原则和方法，是相对于“人治”而言的，是对法制这种实际存在东西的完善和改造。 2、法制的产生和发展与所有国家直接相联系，在任何国家都存在法制；而法治的产生和发展却不与所有国家直接相联系，只在民主制国家才存在法治。
中华人民共和国环境保护法中小学法制宣传讲稿
保护人类的家园，你行动起来了吗？ ——《中华人民共和国环境保护法》法制宣传讲稿 同学们： 你们好！ 我首先给大家介绍一则法国儿童谜语： 池塘里有一朵百合花，它每天按两倍速度生长，如果不受限制，30在内它会覆盖整个池塘，闷死水中的其它生命形式。人们直到第29天才意识到这个危险——因为百合花已经覆盖了半个池塘。这时你还有几天来挽救你的池塘呢？只有一天！ 这个谜语很简单，却道出了环境均衡发展的真谛，也引申出了拯救当前生态环境的重要性和紧迫性问题。我们生存在大自然中，但大自然不仅仅属于人类，如果有一在没有了花草森林、没有了飞鸟走兽...！我们人类将走向哪里？ 保护环境就是保护人类自己，就是为人类的永恒发展创造美好栖身地！ 所以今天我就跟同学们谈谈环境保护的问题，我今天讲话的题目是：《保护人类的家园，你行动起来了吗？》我打算从以下四个方面来谈：一、地球是人类的母亲；二、环境污染对人类生存的威胁；三、环境保护，刻不容缓；四、人人争做环保小卫士。 一、地球的人类的母亲 被赞喻为人类母亲的地球，温柔、慈祥、无私地哺育着我们，清新自然的空气、清澈透
明的河水、生机勃勃的动植物都是地球母亲送给我们的最好礼物。它们是我们生存的源泉、生活的保障，因为有了它们，我们人类才得以生生不息，世代安康，我们理应珍惜这些宝贵的资源。 可是，现实生活中存在的一些现象却让我们不得不感到痛心： 水是一种平常物质，江、河、湖、泊、地上、大气中有水，海洋中更有水。地球上的水不仅孕育了人类和一切生物，还为人类提供了各种资源和文明发展的物质资源。水是宝贵的自然资源，尽管地球70%的表面被水所覆盖，但是现在可供生产和生活利用的淡水仅占地球水量的3%。当今世界上有80个国家，约20多亿人口正面临淡水资源危机，其中26个国家的3亿多人正生活在缺水状态中。1972年召开的联合国人类环境会议上，许多国家的代表都认定缺水是个世界性的问题，水资源正面临差严峻的挑战。我国淡水资源总量居世界第六位，但人均占有量只有世界平均水平的1/4。 地球妈妈像要历史“巨著”，记载下了生物界10多亿年的悠久历史，记载下了生物进化过程中的艰辛。大自然中的动植物是我们的朋友。可是近几百年为，由于人为的原因，使自然生态系统遭受破坏，直接的后果就是物种大量趋于灭绝及与之相联系的生物基因多样性 的减少，导致地球上的一些动物渐消失。近150年为，鸟类灭绝了80种；近50年，兽类灭绝了近40种，十年前，平均每四天就有一个动物灭绝；而现在，每四小时就有一种生灵永远消失！ 在中国，一些珍奇动物正濒于消失，如东北虎、扬子锷、大熊猫、金丝猴等。世界各地的青蛙、蟾蜍、蝾螈等数量一度急速下降，这些
2018年度普法工作计划
三一文库（https://www.360docs.net/doc/8a18171377.html,）/工作计划 2018年度普法工作计划 篇一 20xx年是开展“六五”普法深入之年，我单位按照县普法办的安排，从实际出发，认真开展调研，广泛征求党员干部、群众意见，制定了详细普法工作实施计划，现将工作计划状况安排如下： 一、指导思想 深入贯彻落实十八届三中全会精神，坚定不移地将党的群众路线教育实践活动贯穿普法宣传教育工作的始终。坚持围绕中心，服务大局，按照稳增长、调结构、保民生、促稳定的总体要求，深入推进“六五”普法规划实施，提升全民学法、用法的自觉性，弘扬社会主义法治精神，为促进全市经济社会科学发展、维护社会和谐稳定、推进依法治县进程营造良好的法治环境。 二、工作目标 紧紧围绕构建社会主义和谐社会以提高整个单位干部职工 法律意识和法律素质为中心，广泛动员全体干部职工，深入开展
以法治实践、道德教育紧密结合的法制宣传教育，夯实以*法制建设为基础，营造人人学法用法的良好社会氛围，进一步推进各项事务依法规范和管理，不断提高法治化管理水平。 三、工作重点 一是突出抓好宪法的学习宣传，着力提*部职工的宪法意识。宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。深入学习宣传宪法能够进一步增强干部职工的宪法意识、爱国意识、国家安全统一意识和*法制观念。领导干部要带头学习宪法，自觉遵守宪法，忠实执行宪法，维护宪法*，牢固树立党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一的观念，树立在宪法和法律范围内活动的观念，树立国家一切权力属于人民的观念，树立国家尊重和保障人权的观念。 二是深入开展法律法规的学习宣传，着力提高依法保障和促进经济社会发展的潜力和水平。要围绕保障和促进经济社会全面协调可持续发展，学习宣传与经济社会发展相关的法律法规。围绕实现好维护好发展好人民群众的根本利益，学习宣传与群众生产生活密切相关的法律法规。围绕实现社会公平正义和安定有序，学习宣传维护社会和谐稳定、促进社会公平正义的相关法律法规。 三是坚持法制教育与法治实践相结合，着力提*部职工的法治水平。围绕平安建设、和谐社会建设，针对群众关注的社会热
建设单位对施工方的现场管理制度
建设单位对施工方现场管理制度 现场考勤制度 为了加强对建设工程的监督管理，保证建设工程的质量、进度与安全，提高施工现场规范化、标准化管理水平，结合本项目的实际情况，特制订本管理制度。在工程中从事建设活动的各有关单位必须遵守。 第一条、施工单位派驻工程建设的主要管理人员必须常驻施工现场（施工单位项目经理、施工员、质检员、安全员每天不少于8小时）每天填写考勤表，要真实，并且定期向监理单位汇报。如有不实作假，进行批评教育，根据情节轻重处以罚款。 第二条、施工单位工地主要负责人及相关管理人员有事离开工地的必须通知监理单位并且确认其指定代理人，经监理和建设单位代表批准后方可离开。未经批准擅自离开的，每发现一次罚责任单位200元，罚责任人100元，脱岗三次及以上的，建设单位和监理单位有权要求施工单位更换人员。 第三条、各施工单位和监理单位进场前，应向甲方提供现场管理人员及班组负责人的详细名单及联系方式，各项目管理班子人员名单，且保证要人证相符。各单位更换管理人员必须事先通知甲方工程部，甲方有权根据施工和监理单位现场管理人员的实际能力水平和职业道德，决定其是否留退。 第四条、各施工单位进场时必须在现场办公室安装电话或报送手机号，并保证每天24小时畅通，且工地有人值守。 第五条、施工单位应在临设施工前向甲方提交相应临设安排方案，在正式开工前14天应向甲方报送有关施工组织设计，经甲方工程部签字认可后方可进行施工安排，正式动工前一天必须提交开工报告。 第六条、各施工单位必须服从甲方现场代表的协调安排，服从监理公司的技术指导和监督。施工现场内各单位之间包括建设单位、施工单位、监理单位等所有协调安排事项，均应以书面形式传达，如有特殊情况需立即口头处理时也必须在24小时内补发手续，所有发出的文件均应有收发记录。 第七条、现场内各种往来书面文件、通知，施工单位必须在规定的时间内由甲方认可的管理人员签收。签收后如有异议必须在当日内提出，否则视为认同，并应严格按照文件内规定时限内执行完成。 第八条、在施工过程中，施工单位如有管理或技术问题需协调解决，须及时以书面方
法治与法制的关系
法治与法制的关系： 这两个词，乍一看起来似乎大同小异。事实上，二者具有本质的区别。 法制指一个国家的法及其法律制度，法制着重讲的是法的一系列规则、原则及与此相关的制度。法制的内涵比法治要小的多 法治却强调一个国家处于依法治理的一种状态。一般讲，法治所体现的一种依法办事的良好社会状态至少应包括这样一些内容：一是这个国家要具备完善而良好的法；二是这种法要得以普遍而自觉的遵守；三是已建立健全完备的使这种法得以正确适用与遵守的国家权力机构体系，而且这种权力体系是以权力的互相制约、监督为前提条件的。法治就是在法及其司法体制健全的情况下，在完全地服从于和体现了社会的整体利益与群体意志的前提条件下，能最大限度而充分地发挥个人的意志与行为的自由的一种社会状态。 在明确了法制与法治的基本含义之后，就会看出二者有许多区别。诸如法制所讲的法主要指静态的法的规则及其体系，而法治所讲的法除静态的法的规则及其体系之外，还包括动态的立法、司法、行政执法以及守法等活动；法制所讲的法律制度既可以是好的、民主的法律制度，也可以是不好的、专制的法律制度，而法治所讲的法律制度单指良好的、民主的、能使法得以正确适用和普通遵守的法律制度；法制社会中的法与民主的关系既可以是与民众的意志相统一、体现了民众意志的法，也可以是与民众相对立、是统治者统治民众的工具的法，而在法治社会中法完全体现的是主权在民、政治民主；法制社会中法对权力的规范和约束既可以是所有的人和一切国家机关，也可能是在法的约束和规范之外仍然存在着一个至高无上的权力独裁者或权力机关，也就是说法制并不必然地排拆人治。而法治社会中法对权力的约束和规范却是完全的、绝对的，包括一切的权力机关和所有的个人，法治必然地排拆人治，法在法治社会中至高无上，除此之外不存在绝对的个人或权力机关的至上权威，而且所有的国家权力都予合理配置和划分，并相互制约。 在经过上述简单分析之后，就很容易得出一个结论：在现代社会条件下，需要的是法治，而不是单纯的法制。法制可以存在于奴隶的、封建的、资本主义的和社会主义的任何的社会形态之中，而法治只能存在于民主政治的社会形态中。因此，我国现在所提倡和努力建立健全的是现代意义上的依法治国和法治国家。 法治的科学性与合理性从她的理论基础之中可以得到一些说明。法治与人治截然对立，她强调社会中单个的所有的人的自由、独立与平等，反对迷信和个人崇拜。法治坚决反对社会中存在着无与伦比的智慧超群、道德高尚的圣人贤哲，强调群体的智慧和道德高于个人。既强调和尊重个体的自由、独立与价值，又以群体的意志对个体的行为加以有效限制为基础。显然，她远远优越于以个人专制独裁为根本特征的人治。法治的基本原则以良好的法的制定与遵守以及确保法的适用与遵守的完善的国家权力机关体系的存在为主要内容。要实现这一原则，达到法治的目标，尚需付出长期不懈的艰苦努力。然而，社会主义法治国家在我国的建立健全，却已是必然趋势。
建设单位施工管理方案
建设单位施工管理方案 编制： 审核： 批准： 化工有限公司 2018年10月23日
第一章组织架构和岗位职责 1、项目部组织架构 2、项目部经理职责 3、项目部专业工程师职责第二章合作单位之间的管理 1、总包单位的管理 2、专业分包的管理 3、总包对分包的管理 4、监理单位的管理 第三章工作流程及管理制度 1、监理例会制度 2、专题会议制度 3、现场工程签证制度 4、现场技术核定单 5、材料价格的签认 6、工程设计变更 7、施工图自审和会审 8、施工组织设计 9、工程进度计划 10、工程月进度总结或月报
11、甲供材料的采购与进场 12、现场用水用电管理 13、工程的过程验收和竣工验收 14、工程进度款支付 15、工程竣工结算 16、竣工工程的移交
第一部分项目部组织架构和岗位职责 组织架构图
一、建设单位项目部经理： 1、为公司派驻工程项目施工现场的负责人，负责工程现场的日常管理及现场工作安排协调，必须严格遵循公司管理制度，努力提高现场管理水平和工作质量，树立公司良好的形象； 2、根据公司对工程确定的施工总进度计划安排，审核、确认施工单位报送的工程项目施工组织设计，监督控制工程项目的现场施工进度，确保工程项目按计划进度完成； 3、根据双方合同的约定、设计文件、设计图纸及相关技术规范规程的要求，严格监督工程项目施工质量，参加组织工程项目检查验收，组织进行材料设备进场检查验收，对工程质量负完全责任； 4、严格监督控制工程项目施工成本，参加工程现场的工程签证、技术核定单、认价单的审查确认，确保工程项目成本控制目标的实现； 5、负责进行现场合同管理，严格执行合同规定，确保合同履约完成，协调处理合同实施执行过程中的纠纷、索赔等事宜； 6、负责协调解决工程项目施工中的设计、施工问题以及现场的涉外关系； 7、负责组织现场项目部的日常管理工作，协调安排各专业工程师施工现场之间的工作配合，准确、真实记录现场施工日志，做到有据可查； 8、负责工程项目竣工完成后至施工单位报送的工程质量保修书规定的时间段内的工程保修管理和协调工作； 9、参加每周监理单位组织的监理例会，审核监理单位报送的例会会议纪要。负责、组织、参加现场协调会。 10、工作中要有工作责任心，有计划性，不断提高自己的专业水平和
(完整word版)小学生普法知识
小学生普法小知识 最近校园暴力、违法的事件频传，主要的原因之一就是同学们忽视犯罪行为的严重性，或者对法律了解太少。在日常生活中，你以为没有什麼大不了的事，其实已经触犯了法律。 虽然同学们还未成年，但是万一不小心触犯了法律，还是会受到『少年事件处理法的惩罚』。因此，为了防范於未然，同学们一定要有基本的法律常识，以免不小心误触法律，遗憾终生。 窃盗罪 所谓窃盗罪，就是指『偷东西』。在没经过主人的同意下，随便取走他人的财物，包括钱和物品。 恐吓取财罪 就是用不当的手法，包括：恐吓、威胁、暴力等，向别的同学借钱不还或强索金钱。 强盗罪 是拿著武器，如：刀械、棒棍或其他具有危险性的东西，威胁同学，使他不敢反抗，然后强行夺取身上的财物。
伤害罪 因为打架造成别人身体上、健康上的伤害，依据受伤程度可细分为：『普通伤害罪』、『重伤罪』、『普通伤害罪之加重结果犯』。 施打、吸用麻醉药品 所谓的『麻醉药品』就是指『毒品』，因为错误的使用麻醉药品，会影响身体的健康，因此，除了在医院由医生合法使用外，私下吸用麻醉药品都是违法的行为。 另外，虽然本身没有吸毒，但若有贩卖麻醉药品，也是犯法的行为。 赌博罪 同学们在学校玩耍时，不论是用金钱或是物品当筹码，都不可以玩赌博性的玩具或游戏。除了不可以从事赌博性的行为外，也不可以提供别人从事赌博的工具或环境，否则就算你没有玩，你还是犯了法。 毁坏公务罪 不论在学校或是公共场合，只要是不属於自己的东西，而是给大家共同使用的东西，就是公共物品。同学应该小心使用并爱惜公务，不可以随便破坏、毁损或丢掉公物。
小学生普法小知识 1.独自在家时有人叫门怎么办？ 自己在家遇到有人敲门时，可采取以下措施。 (1)平时一人在家，要锁好院门、房门、防盗门、防护栏等。出去玩耍要关好门窗，千万别忘记锁门，防止盗贼潜入。 (2)钥匙要保管好，要注意把钥匙放在衣服里，不要放在外面，以防坏人跟踪入室。 (3)当有人敲门时，一定要问清来意，对不熟悉或不认识的人，坚决不要开门。特别是遇到有陌生人以修理工、推销员的身份要求开门时，说明家里不需要，请其走开。或可寻找其他借口，请其不要打扰。(4)当坏人欲强行闯入，可到窗口、阳台等处高声喊叫邻居或去打报警电话吓跑坏人。 2.被人殴打以后怎么办？ 第一、设法与才老师或家长取得联系，以便尽快得到救助。 第二、及时治疗。 第三、妥善保管包看病治疗的医院单据和诊断书，以备后用。 第四、及时报案，要报清出事的时间、地点、打人凶手的特征。 3.有人拉你参与打架怎么办？ (1)自己坚决不去。不管这件事和你是否有关，不管矛盾双方和你本人的关系如何，你都不能参与。 (2)设法劝阻。尽自己的最大的能力说服对方，表明打架的危害性。
小学生法制宣传常识 (1)
小学生法制宣传常识 根据小学生的年龄特点、思想实际和接受能力，小学法制教育的内容重点是进行有关《交通管理规则》和《治安管理处罚条例》的常识教育和法制观念的启蒙教育。我们小学生要做到如下几点： 1、要尊敬国旗、国徽，维护祖国尊严。 我们小学生应懂得，国旗和国徽是国家尊严的象征。要尊敬、爱护国旗、国微。懂得正确对待国际友人，不做损害国家荣誉的事。 2、要遵守交通规则，服从交通管理。 我们小学生应懂得交通规则的基本要求，如行人、车辆必须各行其道；车辆必须靠右侧通行，行人走便道，过马路走人行横道(在农村公路上也要靠边走，注意无来往车辆再横过)，不要在马路上玩耍或追逐打闹，骑车不闯红灯；使学生知道违反交通规则是违犯《交通管理规则》的行为。 3、要讲究公共卫生，保持市容整洁。 我们小学生应懂得，人人都要注意保护公众饮用的井水、泉水或者其它水源，不要弄脏，防止污染；人人都要讲究公共卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不在街上乱倒垃圾，秽物，不随地便溺，不在建筑物上任意涂抹刻划；人人都要爱护花草木，不要攀折和故意损害公园、街道和屋旁的花草树木，不践踏草地。如果违反了上述规定，就是妨害公共卫生和市容整洁的行为，是违反(治安管理处罚条例)第十五条有关规定的。 4、要遵守公共秩序，维护公共安全。 我们小学生应懂得遵守公共秩序是公民的美德，知道结伙闹事，打架斗殴，扰乱车站、码头、民用航空站、公园、商场、娱乐场、展览会、运动场或其它的公共场所的秩序，任意放高音声
响，影响周围居民的工作和休息，不听劝阻，扰乱国家机关办公秩序，损坏国家机关尚在发生效力的布告、封印等，都属扰乱公共秩序的行为，是违反《治安管理处罚条例》第五条有关规定的。 我们小学生应知道法律保护公民的人身安全。殴打、辱骂他人或故意污秽他人身体、衣物，都是侵犯公民人身权利的行为，是违反《治安管理处罚条例》第十条有关规定的。 我们小学生应懂得，玩火玩电十分危险，失火烧毁国家或他人财物，是损害公共安全和公民利益的行为；游戏要远离铁路、公路到安全地方进行，不要妨害交通运输安全；在铁路、公路上挖掘坑穴或者放置障碍物，对火车，船只投掷石子、泥块或者其它类似物品，损毁路灯、交通标志或者其他交通安全设备，都是妨害公共安全的行为，是违反《治安管理处罚条例》第八条有关规定的。 要使小学高年级学生知道，有上列各项行为，若情节严重，造成较大危害就会导致犯罪，要受到法律的制裁。 5、要爱护公共财产，保护公民合法财产。 我们小学生应懂得，国家和集体的财产是公共财产，人人要爱护；爱护公共财产是公民的美德和义务；公民私人的合法财产受法律保护；偷窃、诈骗、侵占公共财物或他人财物，都是侵害公有财产或公民财产的行为，是违反《治安管理处罚条例》第十一条有关规定的。使小学高年级学生懂得，其中情节严重，造成较大危害的就会导致犯罪，要受到法律的制裁。 6、要爱护名胜古迹和珍贵文物。 我们小学生应懂得，名胜古迹和文物是国家的宝贵财富，是中华民族文明的象征，保护文物和名胜古迹，人人有责；污损文物和名胜古迹的行为，是违反《治安管理处罚条例》第五条有关规定的。
中小学年度法制教育工作计划完整版
编号：TQC/K400 中小学年度法制教育工作 计划完整版 According to the characteristics of different time periods, the specific implementation plan is put forward. At the same time, considering the cost, according to their own choice of appropriate way, in order to achieve low cost and achieve good results. 【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】 编写：________________________ 审核：________________________ 时间：________________________ 部门：________________________
中小学年度法制教育工作计划完整 版 下载说明：本计划资料适合用于根据不同时间段的特点，推出各项具体执行方案。主要特点是细致、周密，操作性强和不乏灵活性，同时考虑费用支出事项，根据自身力量选择合适的方式，以实现较低费用取得良好效果。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学校发展“xx”规划，认真贯彻落实我校“六五”普法规划，扎实开展法制宣传教育，创新法制宣传教育形式和方式方法，使全校师生的法律素质进一步提高，法治意识进一步增强，自觉学法守法用法氛围进一步形成;深入推进学校法治实践，依法规范和管理的各项事务，使学校
建设单位工程现场管理办法
建设单位工程现场管理办法 为确保政府投资工程项目的工期、质量、安全、文明施工等逐步走向规范，实现工程建设目标，依据《中华人民共和国建筑法》、《建设工程安全生产管理条例》和有关建筑施工管理规范及技术标准，结合施工现场和建设单位工程管理实际，特制定此管理办法。 一、工程部和各项目部要充分运用好奖惩手段，充分发挥现场监理作用，根据施工现场情况，本着“实事求是，奖优罚劣，促进施工现场规范操作”的原则，广泛调动监理和施工单位的积极性，创造性。按期，保质，安全文明地完成好本项目施工任务。 二、对工程施工组织计划安排科学，组织实施得力，工程进度快，工程质量优，安全文明施工到位，无安全隐患，无质量事故的监理和施工单位，经评议鉴定属实，可根据贡献和作用影响大小，给予适时奖励。奖励可予通报表扬，发奖状、证书及奖金等形式实施。 三、对承建施工项目的施工单位，在施工组织计划，工程进度，质量安全，文明施工等方面出现问题的，根据情节轻重，影响大小，经项目部和监理提出后不整改的，实行经济处罚。 1、本项目工程进度滞后合同工期的，按合同规定进行罚款。 2、本项目工程质量发生问题的，可处以100元以上，2000元
2.1 基础、墙、梁、柱轴线位移超过允许偏差值不大； 2.2 阳台、空调板、飘窗板在水平方向及竖直方向不共线，不平直，影响外立面； 2.3 钢筋的锚固、搭接长度不符合设计和规范要求，钢筋同截面接头率超过规范规定； 2.4 砼表面局部缺浆粗糙，振捣不密实，有蜂窝、麻面、露筋等质量问题； 2.5 施工缝处砼松散，接槎明显，沿缝隙处渗漏水； 2.6 梁、板、柱、墙、洞口、梯踏步直角处，砼部分掉落，不规整，菱角有缺陷； 2.7 钢筋用错、制作安装时不符合设计图纸要求及技术变更单要求，出现错误； 2.8 砼施工时，作业人员及施工工具机具不足； 2.9 梁、柱、墙等砼外型竖向偏差、表面平整度超过允许偏差值； 2.10 墙、柱模板加固后，竖向垂直度出现偏差； 2.11 梁底模固定后，底模边缘与梁边线出现偏差； 2.12 混凝土浇灌完毕后，未覆盖塑料薄膜或未及时覆盖；超过5℃时，未浇水养护或未及时养护；混凝土浇灌完毕后，拆模过早；在混凝土凝固之前，随意踩踏； 2.13 卫生间、厨房、阳台、屋面、外墙出现漏水情况； 2.14 屋面标高与实际标高有偏差；
人治与法治的区别
法理二人治与法治的区别 1.领导人或统治者的地位不同。 在法治社会，领导人或统治者都必须服从法律。即使领导人或统治者认为法律有所不妥，在法律未改变前，必须守法而不得违法。 在人治社会，治国的最高依据是领导人或统治者的意志，治国依赖其智慧和能力，规则法律经常可以被权力拥有者一言以立、一言以废。领导人或统治者地位高于法律。 2.法律的地位和作用不同。 在法治社会，法律至高无上。与任何组织与个人相比，法律高于个人意志。与其他规则相比，法律具有至上性和首选性。可以说，法律是国家治理社会的主要方式。 在人治社会，由于统治者有超越法律的权力，因此法律充其量只是统治者实现社会统治的工具。 3.法治强调“权自法出”，人治强调“法自权出”。 在法治社会，所有的公共性权力都应有合法性依据。法律是公权力的产出之所。没有法律依据的公权力都为非法。 在人治社会，“朕即国家，朕即法令”，领导人或统治者即能创造法律又能超越法律。 4.政治和观念基础不同。 法治以民主作为政治基础，并且往往与自由、平等和人权等价值相联系。 人治以专制集权作为政治基础，并且一般并不奉行自由、平等和人权等价值理念。 5.意志来源和代表性不同。 法治往往是众人之治（民主政治），人治是常常是少数人之治（君主专制或贵族政治）。 6.生效依赖的基础不同。 法治强调法律，其效果和成本的高低除了看人们的道德水准，更依赖于法律制度的优劣。 人治强调个人的威望、智慧、能力。人治的成本高低、效果好坏除了依赖人们的道德水准，还要看国家治理的道德水准。 7.治理过程中体现的特点不同。 人治多呈现出随意性、多变性，易造成社会的不稳定。 法治具有比人治更大的确定性、稳定性，更有利于社会的稳定。 8.规则公布出台的时间不同。 法治是事先之治，按事先建立的法律规则进行法律适用。 人治是事后之治，便宜行事。往往先依照个人意志行事，之后再制定规则。
中小学法制教育宣传材料
中小学法制教育宣传材料 一、中小学法制教育的总体要求、基本原则和主要任务 （一）总体要求 开展中小学法制教育，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧密结合深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，着眼于社会主义和谐社会的总要求；结合中小学生的生活实际和成长特点，致力于帮助他们不断提高法律素养，牢固确立社会主义荣辱观，逐步成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。 （二）基本原则 实施中小学法制教育，必须贯彻以下原则： 1.贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则。既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要体现法制教育的特点，适应中小学生身心成长的特点和接受能力，积极倡导深入浅出、循循善诱的方式，采用通俗鲜活的语言、生动的典型事例，体现教学的互动性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的针对性和实效性。 2.法律知识教育与法治实践教育相结合的原则。采取多种方式为学生提供了解和参与法治实践的机会，教育和引导学生在实践当中掌握法律知识，领会法治理念，提高法律素质。 3.整合性原则。将法制教育与学校学科教学相结合，渗透到相关学科教学中；与各种教育活动相结合，融入到教育活动中；与必要的专项教育相结合，形成多角度、宽领域、复合式的法制教育格局。 （三）主要任务 开展中小学法制教育的主要任务是：努力培养中小学生的爱国意识、公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护意识，养成尊重宪法、维护法律的习惯，帮助他们树立正确的人生观、价值观和荣辱观，树立依法治国和公平正义的理念，提高分辨是非和守法用法的能力，引导他们做知法守法的合格公民。 二、中小学法制教育的内容 （一）小学生法制教育的内容 在小学阶段，进行初步的法律意识、权利意识和自我保护意识的启蒙教育，使学生具备初步的法律观念和权利观念。 1.了解社会生活中有规则，法律是社会生活中人人都要遵守的具有强制性的规则。法律规定人们在日常生活和各种特定条件下能够做什么、必须做什么或禁止做什么。 2. 初步了解法律的作用，体会法律代表公平正义，维护秩序，保障自由，保护人身、财产等权力不受侵犯。 3.了解自己依法享有的权利，任何人的权利不可随意剥夺和侵犯。法律面前，人人平等。 4.了解宪法是国家的根本大法，是制定其他法律的依据，具有最高的法律效力，初步建立宪法意识。 5.初步了解未成年人权利的基本内容，了解宪法规定的公民基本权利的内容，知道生命健康权、人身自由权、姓名权、受监护权、休息权、隐私权、财产权、继承权、受教育权等基本权利应当受到保护，增强权利意识。 6.掌握初步的自我保护方法，知道权利受到侵犯时如何寻求法律保护，了解寻求法律保护的渠道。
建设单位建设工程项目管理实施办法
某地市花城投资有限责任公司建设工程项目管理小组工作实施细则 第一章总则 第一条为进一步加强某地市花城投资有限责任公司（下称公司）对建设工程项目的管理工作，提高工作效率，规范项目管理行为，明确职责分工，构建有效的内部监督机制。结合公司实际，制定建设工程项目管理小组工作实施办法。 第二条本实施办法适用于公司作为业主的建设工程项目管理。 第二章组织机构 第三条根据公司建设工程项目年度目标推进计划，工程建设部及合同技术部根据工程项目特点拟定项目管理小组成员名单，经公司办公会讨论通过，成立项目管理小组，开展项目管理工作。 第四条项目管理小组成员由工程建设部现场代表、合同技术部预算员（造价员）及技术员构成。并指定现场代表为项目管理小组组长，组长为本项目项目负责人。项目管理小组不限于监督、管理、协调、服务于单一工程建设项目。
第五条自本项目勘察设计招标至项目竣工结算为止，项目管理小组成员全过程跟踪管控。并接受本部门负责人和公司领导的监督和领导。 第三章职责分工 第六条项目管理小组组长职责 （一）制定本项目质量、安全、进度、成本工作计划及管理目标，代表公司对该项目质量、安全、进度、成本等进行全面管理，并接受公司年度考核。 （二）组织协调小组成员及相关专业人员开展项目管理工作，努力提高管理水平和工作质量，树立公司良好的形象。 （三）定期向所在部门汇报小组成员工作质量、工作态度及廉洁自律等情况。 （四）按公司流程办理设计变更、现场签证等审签手续，下达设计变更、现场签证等工作指令，传达行业主管部门及公司相关指示和精神。 （五）向项目管理小组成员通报及向部门领导汇报工作计划、工作动态。 （六）化解工程建设中出现的不稳定性因素，掌握从业人员思想动态，及时报告并力所能及地做好思想稳定、规劝工作。发生不稳定性问题主动参与处置。
法制与法治的区别
法制与法治的区别和联系 法制和法治是既有区别又有联系的两个概念，不容混淆。二者的主要区别在于： 1、法制是法律制度的简称，属于制度的范畴，是一种实际存在的东西；而法治是法律统治的简称，是一种治国原则和方法，是相对于“人治”而言的，是对法制这种实际存在东西的完善和改造。 2、法制的产生和发展与所有国家直接相联系，在任何国家都存在法制；而法治的产生和发展却不与所有国家直接相联系，只在民主制国家才存在法治。 3、法制的基本要求是各项工作都法律化、制度化，并做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究；而法治的基本要求是严格依法办事，法律在各种社会调整措施中具有至上性、权威性和强制性，不是当权者的任性。 4、实行法制的主要标志，是一个国家从立法、执法、司法、守法到法律监督等方面，都有比较完备的法律和制度；而实行法治的主要标志，是一个国家的任何机关、团体和个人，包括国家最高领导人在内，都严格遵守法律和依法办事。 二者的联系在于：法制是法治的基础和前提条件，要实行法治，必须具有完备的法制；法治是法制的立足点和归宿，法制的发展前途必然是最终实现法治。 ---------------- 法制与法治的区别 “法制”与“法治”是我们日常社会生活中常见的两个词，人们有时甚至不加区分地使用。实际上，“法制”与“法治”是有一定内在联系但内涵并不完全相同的两个词。“法制”与“法治”都是法律文化中的重要内容，都是人类文明发展到一定阶段的产物。其中，“法制”是法律制度的简称，“法治”则是一种与“人治”相对应的治理社会的理论、原则、理念和方法。简而言之，法制是一种社会制度，属于法律文化中的器物层面；法治是一种社会意识，属于法律文化中的观念层面。与乡规民约、民俗风情、伦理道德等非正式的社会规范相比，法制是一种正式的、相对稳定的、制度化的社会规范。法治与人治则是相对立的两种法律文化，前者的核心是强调社会治理规则（主要是法律形式的规则）的普适性、稳定性和权威性；后者的核心是强调社会治理主体的自觉性、能动性和权变性。虽然法律也是由人来制定的，而且法治也不排斥人的能动性，但从法律的制定、执行到修改都必须按照法律本身制定的规则，人的能动性只能在法律规定的范围内发挥作用，而不能超越法律，这正是法治内在的本质要求。 法治与人治这两种治理社会的理念曾经在古希腊同时并存。柏拉图曾经热烈主张的“贤人政治”实际上就是人治。他的基本立场是人治优于法治。他认为，如果一个国家的统治者不是哲学家，则法治要比人治好。然而法治只能称为“第二等好的”的政治，终究不如贤人政治好。亚里士多德在批评柏拉图的人治论的基础上建立起法治论。他明确指出：“法治应当优于一人之治”。应当说，西方社会的法治传统发轫于亚里士多德的法治论。不过，在亚里士多德所处的奴隶社会里的法治和现代西方社会的法治显然不是一回事，奴隶连人身自由都没有，更遑论在法律面前与奴隶主平等了。根据英国法学家戴雪对于法治的经典定义，法治包括以下三个方面的内容：“第一，法律具有超越也包括政府的广泛裁量权在内的任何专制权力的至高无上的权威；第二，任何公民都必须服从在一般法院里实施的国家一般法律；第三，权力不是建立在抽象的宪法性文件上，而是建立在法院的实际判决上。”显然，这样的法治只能是启蒙运动以来逐渐形成的。 在法律产生之前，当然也就没有法制，更不会有法治，调节、制约人们社会行为的是风俗习惯、伦理道德，这样的社会只能是人治社会。只有在人类文明发展到一定阶段之后，尤其是国家出现之后，法律才产生。但是，法制的产生，并不意味着法治的诞生。作为一种社会制度，法制并不必然地排斥人治，法制既可以与法治相结合，也可以与人治相结合。当法制与
《2021年中小学普法教育工作方案》
《2020年中小学普法教育工作方案》 为更好地贯彻执行关工委《关于在全市开展法治关爱·护航成长和第十届关爱明天·普法先行青少年普法教育活动的通知》的文件精神，开展好第二阶段区各中小学普法教育活动，特制定具体本方案。 一、活动宗旨 通过组织区中小学生参加第二阶段的各项普法教育活动，加强中小学生的启蒙教育和法律常识教育，培养他们是非分辨能力，自我保护意识和守法观念，牢固树立崇尚法律，遵守法律意识，增强法制观念，逐步提高青少年整体法律素质。 二、活动时间 活动时间从2020年6月至2021年6月，活动内容分两个阶段：第一阶段为宣讲、学习阶段，时间为2020年6月至11月；第二阶段为体验教育、交流、研讨阶段，时间为2020年12月-2021年6月。 三、活动内容 第一阶段主要活动： 1.广泛开展关爱明天·普法先行和法治关爱·护航成长主题教育宣传活动。利用挂图、黑板报、宣传栏、展板等进行普法知识宣传，宣传普法教育活动的目的和意义，弘扬社会主义法治精神。 2.开展法治知识竞赛、法制教育故事会、报告会等活动。 3.邀请青少年普法教育宣传团成员、法制副校长或法制辅导员到校开展宣讲活动，以《七·五普法教育读本》为基本教材，突出针对性、地方性、生动性，以案例式教学为主，多用青少年身边的事例来
教育他们，在宣讲中要围绕关爱明天·普法先行和法治关爱·护航成长的主题来进行。 4.开展防控疫情、法治同行专项法治教育活动。采用多种形式宣传《传染病防治法》等法律法规，提高广大青少年防止被病毒传染的能力。 5.随机抽查中小学校各一所，参与县、区第四届关爱明天·普法先行和法治关爱·护航成长青少年法治宣传教育活动的互查互学工作（8-9月份）。 第二阶段主要活动： 1.开展关爱明天·普法先行和法治关爱·护航成长主题征文、演讲、模拟法庭、书画等比赛活动。 2.邀请市关工旗帜报告团成员赴校开展主题讲座。 四、活动要求 1.制定详细方案，狠抓活动落实。各校要制定具体主题活动方案，方案有可操作性，便于落实。 2.做好资料收集，加强信息报送。做好每次活动开展的文字、图片等资料的收集、整理、归档工作，以备随机抽作参与县区互查；及时向区教育局办公室报送主题活动开展信息。 内容仅供参考
建设单位施工现场管理办法(最终)
建设单位 施工现场管理办法一、总则
为了进一步加强施工现场文明建设，使工地生产顺利进行，确保安全生产、质量保证，文明施工，特制定下列制度。 二、施工单位现场管理要求 1、须提交的各种保证措施 施工单位提交经审批通过的施工现场总平面图、施工总进度计划，工程质量保证措施、安全文明施工保证措施、消防安全保证措施、环境保护保证措施、民工权益保障措施、应急救援预案、施工组织设计、施工进度计划、临时用水用电方案、塔吊及大型设备备案证及检测证书。 2、项目管理人员管理规定 派驻现场的施工管理人员（包括项目经理、施工员、安全员、资料员等），须与项目组织架构人员相符，如发生人员变更应提前报监理单位负责人及发包人审核同意。施工单位须填写《施工单位项目管理人员变更申请/批复表》未经建设单位工程部批准不得变更。 三、监理单位的现场管理要求 为了加强对建设工程的监督管理，保证建设工程的质量、进度与安全，提高施工现场的规范化、标准化管理水平，严格按照国家监理规范运作，确保监理工作有序有效。 1、根据工程项目性质和特点，监理单位必须对所监理的工程质量、施工安全负责，监理单位在监理过程中有权利对施工单位不按照图纸及规范施工、违反安全操作等行为进行违规处罚的权利。 2、做好事前控制，要求管理人员在活动开始前就必须对“做什么？”“为什么？”以及“如何做？”等问题有整体的筹划，是“思考”在先，“行动”在后，用思想指导行动，做好自检、复检和互检，现场监理必须配套必要的平行检验工具，实现日常平行检验，并认真做好工程检测统计表，不具备基本检测手段，则视为未履行监理义务，造成损失本公司将予以处罚。 3、切实落实施工合同约定的工程质量等级，必须对所监理工程中所有的隐蔽工程进行见证，必须对所监理工程重点、关键部位进行旁站。 4、每天更新进度计划，及时要求施工单位按照进度计划执行，每周总结本周进度情况，及时纠偏，保证总进度计划的顺利完成。 5、必须认真编写监理月报，项目总监工作总结和监理日志，必须督促施工单位及时整理验收资料。
中小学法制宣传资料全
中小学法制宣传资料 导语：宪法是国家根本大法,也就是基本法。宪法是关于我国的政体,国体,和公民权利义务等一些基本权利为内 容的。以下是小编为大家搜集整理的，欢迎借鉴与阅读! 中小学法制宣传资料 邓小平同志曾经指出：法制教育要从娃娃开始，小学、中学都要进行这个教育。学生学习法制是现实社会形势的需要，首先学好法律才能做到知法守法，通过学习，增强自己的法制意识和法律观念，知道什么是合法的，什么是违法的，什么是犯罪的，自觉地履行法律规定的义务，用法律约束自己的行为，正确适用法制地对待和处理自己周围的纠纷，从而保护自己合法权益，防止违法犯罪，真正做到懂法知法守法护法，其次，学好了法律才能正确地运用法律手段，保护自己的合法权益。学生享有法律赋予的生命权，健康权，名誉权，人身自由权受保护权，受教育权，继承权等权利，用法律来维护自己的权利。例如：有的父母让自己正在接受义务教育的子女辍学，儿童遇到这事怎么办?你学了《义务教育法》，就知道你的父母违反了《义务教育法》：父母必须使适龄子女接受九年义务教育的规定，可以向学校或有关单位报告，求得解决，再如养狗咬伤了行路的学生怎么办?你
学习《民法通则》第127条就知道饲养的动物造成他人损害的，动物的饲养人或管理人应承担民事责任。总之，只有学好法律，知道自己有哪些合法权益，运用法律手段来保护自己，维护自己的合法权益。第三，学好法律才能自觉地维护法律的权威与尊严，同一切违法犯罪行为作斗争。法律体现人民利益，违法就是违背了人民利益，损害了人民利益，人民国家的法律要靠全体人民来维护，对违法犯罪的行为作斗争，不仅是每个公民的权利也是每个公民的义务，学习了法律，就知道哪些是违法犯罪行为，从而自学遵守法律，正确地运用法律武器积极同违法犯罪行为作斗争，维护国家和人民的利益，保卫社会主义现代化建设顺利进行，因此，中小学生学习法律非常必要。 初中生的年龄基本上都介于12至15周岁之间，这个年龄正是心理成长、变化最大，也是逆反心理最重的阶段，用一颗平衡的，宽阔的心态沿着正确的人生方向走下去，便是“条条大路通罗马”，每个人都会在不同的事业中取得辉煌。相反，“一失足便成千古恨”，走错了路也许会怡误终身。我们应当了解一下在哪些法律中的什么样的年龄段应负什 么责任，从而来了解我们中学生应当掌握的哪几种法律知识。 (一)18周岁以下均为未成年人，作为未成年人我们首先