中央音乐学院培训部招生简章
中央音乐学院培训部招生简章
学校简介：
中央音乐学院是全国艺术院校中唯一一所国家重点大学和‘211工程’建设院校。其任务是为国家培养音乐各领域的高精尖音乐人才，拥有一大批享誉世界的知名教授、专家、学者和国际国内重大音乐比赛获奖者，在全世界范围内享有极高的声誉。
中央音乐学院培训部是由我院社会音乐教育部开办的，其宗旨是为热爱音乐的儿童、青少年、以及成人提供一个在业余时间学习音乐的理想场所，我们将以专业化的标准来保证授课质量，使广大学员能够得到良好的音乐启蒙和深入学习机会，为全民音乐素质的提高和普及基础音乐教育做出积极的贡献。
培训部开办多年来在社会上已有广泛的影响，培训结业人员已逾万计。
办学特色：
一、师资全部为本院教师及具有本部任课资格的优秀教师。
二、为学员提供规范、科学的学习途经，培养学员学习音乐的兴趣，不走弯路。
三、为展示学员的学习成绩及风采，适时将举行汇报音乐会，
四、有机会亲临现场聆听我院著名专家教授的公开讲座。
五、有机会观摩我院各专业学生的星期音乐会。
六、有机会参加学院组织的乐器比赛。
开设专业:
音乐基础知识（一、二、三级）、
视唱练耳、
童声训练、
钢琴集体课、
小提琴、古典吉他、长笛、电子琴、
琵琶、、二胡、
成人声乐等。
入学条件:
喜欢音乐、符合各专业学习条件的儿童及不同年
的成年人均可报名.
音乐基础知识：学过视唱练耳或学习乐器两年
上。（报二、三级要有前一级证书）
视唱练耳、电子琴、小提琴：五岁以上
童声训练：六岁至十二岁
钢琴集体课:四岁以上
吉他、长笛：八岁以上
琵琶：七岁至九岁
二胡：六岁以上
成人声乐：十八岁以上
报名办法: 现场报名
现场报名流程：
在招生安排表上查询欲报班上课时间→领取报名表→填写报名表→交费→领取听课
证。
报名时间:
每年2月、8月集中报名
本期报名时间：2008年8月23、24日
上午：8：30-11：30，下午：1：30-4：30。
本期开课时间：2008年9月6日（周六）
9月7日（周日）
平时周三下午滚动报名（请事先来电话登记）额满为止。
插班制度:
一、插班学费计算公式=学费÷总课次×插班课次.（按整数计算）
二、插班学员如遇自己与所学课程不符，请于第二次上课前退班或转班，两次
课后概不办理任何手续。
退费制度:
一、根据市教委、北京市财政局（90）京成教社字015号文件第10条制定此规定。
二、学生入学后由于各种原因要求退费的，须向学校递交书面申请阐明原因，并
有家长签字。
三、退费手续须凭听课证、收费票据（无收费票据或兑过奖的票据概不能退费）。
四、开学前提出退费的退全额学费。
五、开学七天内（含七天）提出退费的，根据申请时间扣除学校已开课的课时费
给予退费。
六、开学第八天以后，不再办理退费手续。
开班标准:
一、集体课开班最低15人；器乐班最低5人。
二、学员交费后，因人数达不到开课标准，培训部会在预定开课时间前通知学员
退费或调到其它同程度班级，请学员理解并配合。如执意开班，协商按比例
增加学费。
上课形式:
各器乐专业根据报名情况及学员要求采取不同的上课形式。
小组课：（5-12人）；集体课：(15-30人)。
各专业每周均上一次课：
根据程度每次上课1课时（45分钟）或1.5课时（70分钟）
上课时间：
每周六、日的全天及晚上。各专业的具体上课时间详见招生安排表。
学习费用：
小组课每次课60-75元；集体课每次课30-50元，（按学期收费，每学期16节课）学期学制：
每学期授课16节，中间不办理退学手续。
教材采用：各专业《基础练习》、《初学教程》、《中央音乐学
院考级教程》
师资来源：本院教师及具备培训部授课资格的优秀教师。
教学进度：初学至考级大约需要一年半至二年，依据年龄、
专业不一而灵活掌握。
学习用品：乐器、教材、及有关文具用品自备。
考试考核：每学期期末，音乐基础知识班的学员应按本院考
级委员会的测试规定报名参加测试。其它专业如不参加考级的班要进行随堂考
核，每位学员必须参加，缺考或不及格者不能随原班继续学习
上课地点：院部(复兴门)
学员守则
1、每位学员必须先办好报名交费手续，并领取听课证方可上课，每次上课须主动出示听课
证，无听课证一律不得上课。听课证要妥善保管，如有丢失要及时到培训部补办。
2、按时上课，未到上课时间一律在楼道门外等侯。上课进前门,下课出后门.
3、遵守上课时间，不要迟到。迟到的学员一律从后门进入教室，并在后排就座、以免影响
其他学员上课。
4、上课认真听讲，遵守课堂纪律，有问题举手提问。课后认真复习课上所学内容，学习乐
器的学员每天必须练琴，
按程度不同逐渐增加练习时间。
5、要爱护公共设施及环境卫生，不要在教室内吃东西及乱扔废物，损坏公物照价赔偿。
家长须知
1、音乐基础知识二、三级班及童声训练班家长不得陪读；其他可陪读的班只允许进一位家
长，家长一律在后排就坐，不得妨碍学员的视线。不得录音、录像。
2、陪读家长要遵守课堂纪律认真听课，保持安静，关闭手机，严禁在课堂内打电话、看报
纸、睡觉、随意进出。
以上要求如有违反，任课教师有权请家长离开教室，或要求学员退学，以保证良好的教学秩序。
3、学员在学习期间，请家长注意对孩子的接送及安全问题做好以下监护工作：
(1) 让孩子远离各种电源及电器，不要随意开关及触摸；
(2) 严禁孩子在窗口张望，严禁攀岩楼梯扶手及各种建筑物；
(3) 不得在楼道内嬉戏打闹，大声喧哗，不得影响其它班级的正常上课；
(4) 告诉孩子要爱护公共财物，不要动教室及讲台上的任何设备。
⑸请家长帮助幼小儿童如厕后冲水。
几点说明
1、培训部聘用的任课、代课教师均为具有培训部任课资格的教师，学员要服从统一安排。
有个别教师因工作离不开，偶尔会请代课教师上课。
2、培训部教室与学院学生合用，如遇大学招生考试，培训部要停课。停课通知会在两周前贴出，
请家长、学员注意看通知，不能陪读的家长嘱咐学生注意看通知并记在本子上，家长课后要询问。
3、学员如缺课，请在下次上课前打电话询问是否停课
4、本院因条件所限，没有停车场，请自行解决停车问题。望家长、学员谅解。
5、培训部接待时间为周三下午：2:00--5:00
咨询电话：6641.6328
中央音乐学院培训收费标准公示
2008、8
课程介绍
1.视唱练耳课程简介:
视唱练耳大体分为视唱和听觉训练两大部分。
通俗的说，“视唱”就是拿到一份五线谱乐曲看谱即唱的技能，需熟练掌握五线谱、各种高、中、低谱号，区别不同音之间音高的不同，以及不同音符所代表的长短时值，认识各种升、降记号，判断各种调式与调性等等，演唱时要求达到音准、节奏准、有表现力地完整唱出来。
练耳是听觉的训练，通常是对钢琴上弹奏出来的音进行听辨，训练孩子靠听觉分辨音程、和弦、节奏，能把听到的音或曲调用五线谱准确记录下来，还要能够听辨和弦，分析和弦的性质、功能，相应地能构唱音程与和弦等等。听觉训练还包括对音色的辨别能力。各种乐器都有不同的音色，同一乐器也有不同的音色。乐队演奏的乐曲中还有各种乐器的混合音色，音色千变万化，均可是通过训练让学生分辨出来。
视唱练耳是学音乐中必须掌握的技能，不管学声乐还是器乐，它是提高音乐素质所不可或缺的。
视唱练耳是学习音乐过程中非常实用且必要的基本技能。2.音乐基础知识课程简介:
音乐基础知识融合了视唱练耳与基本乐理两个科目中的部
分内容，包括理论知识和实践练习两大部分。
理论知识方面：讲授音的长短、节奏与节拍、音的高低、音程、和弦、调式、音阶等等；将视唱练耳课程与基本乐理课程中的基本内容有选择地提炼出来，由浅入深，循序渐进。
练习方面：通过听觉训练来加强对音阶、音级、音程、和弦、节拍的理解。结合视唱曲来加深对理论知识的掌握，包括对调式调性的了解与掌握，“唱”的过程，就是加深巩固所学内容的重要手段。
3.童声训练课程简介:
“童声训练”课是帮助喜爱唱歌的少年儿童唱好歌。通过教学使学生初步了解正确的歌唱、呼吸、发声、吐字和咬字的方法，并在自己原有的基础上循序渐进地逐步加以提高。同时，通过对歌曲进行分析、揭示音乐形象、使学生对歌曲的内容及所表达的感情有所了解，培养学生对音乐的理解力、感受力和形象思维的能力，即培养乐感。使学生懂得，唱好一首歌不仅要有科学的发声方法使声音悦耳，更要有对歌曲的感受、理解和表现。通过教学力求使学生在教育性、教养性上有所收益，以达到“寓教於乐”的目的。
4.钢琴集体课课程简介:
一、什么是钢琴集体课
传统的钢琴教学都是一对一的个别课，但一直有为数不少的钢琴教育家在探索一种新的、更有成效的教学形式，钢琴集体课就是其中重要的一种。近三十年来，西方的发达国家已形成了一
套用电钢琴教学的系统成熟的方法，对于钢琴的学者来说，上钢琴集体课是一种行之有效的、可靠的方法。在集体课上教师要做充分的准备，所以课程内容将更丰富，安排更合理；学生在集体课上有了更多的表演弹奏机会，可以更好的互相学习、互相比较，提高学习效率。
二、课程设置，教室设备要求
每节课（45分钟为一节）四个月为一学期
一个教室六台电钢琴，要有带五线谱的黑板
三、课程目的：是为想学习钢琴演奏，但缺乏音乐基础知识（即不会或基本不会识简谱、五线谱及其键盘）的孩子们或成年人，通过四个月的学习训练，使学习者掌握必要的基础乐理知识，具有正确的钢琴弹奏概念及初级水平的钢琴弹奏能力，达到钢琴入门水平。
四、课程内容：用浓缩方法将基本乐理知识与钢琴弹奏入门知识融合在一起，讲解有关钢琴的基本知识，逐步认会五线谱及节奏、音高的概念、标记，弹奏的基本方法，每堂课都有四部分内容：回课（及讲评）、乐理知识、手指练习、新乐曲的要求。课堂上将系统概括地介绍各种音乐符号，音乐术语，乐理知识，以手指练习为课堂教学的重点，将建立正确的弹奏，声音概念放在首位，始终贯彻针对性强，简单易学的手指练习；以弹奏乐曲为目标，每首新留乐曲都与课堂所讲过的乐理知识、手指练习相对应，按循序渐进的原则，使学习者增加学习兴趣，弹奏能力有所提高。
一年以后可转小课，也可转中级
五.入学要求：四岁以上，最好家里有钢琴、对于无琴者，可给一个月适应期，之后为保证教学质量和进度，必须有琴，否则不适合继续学习。
5、成人声乐简介:
一、教学目的：
通过循序渐进的发声训练，掌握科学的发声方法；
通过细腻的处理演唱作品，提高歌唱能力及艺术表现力；
通过普及简单的理论知识，提高对音乐鉴赏能力。
二、教学对象：
年龄在18至40岁之间热爱声乐演唱的人员均可报名参加。
三、参考教材：
《高等师范院校试用教材-声乐曲选集》中国作品（一）、（二）、（三）外国作品（一）。
中央音乐学院音基二级试卷答题纸
中央音乐学院校外音乐水平考级委员会编号： 年月日考场《音乐基础知识》测试试卷（第二级） 试卷类A1 B1 C1 D1E1F1A2B2C2D2E2F2 姓名汉语拼音性别准考证号 ★笔试部分：教师弹奏后，考生在相应的答案后“ 级□ ”内划“√”。 1识别大、小调音阶： C 自然大调□ a 自然小调级 a 和声小调□ a 旋律小调□ G 自然大调□ e 自然小调□ e 和声小调□ e 旋律小调□2识别音级： ① I级□II 级□III 级□IV 级□V 级□VI 级□VII 级□ ② I级□II 级□III 级□IV 级□V 级□VI 级□VII 级□ ③ I级□II 级□III 级□IV 级□V 级□VI 级□VII 级□ ④ I级□II 级□III 级□IV 级□V 级□VI 级□VII 级□ ⑤ I级□II 级□III 级□IV 级□V 级□VI 级□VII 级□ 3听辨音程： ① 小二度□大二度□小三度□大三度□纯五度□大六度□小六度□纯八度□ ② 小二度□大二度□小三度□大三度□纯五度□大六度□小六度□纯八度□ ③ 小二度□大二度□小三度□大三度□纯五度□大六度□小六度□纯八度□ ④ 小二度□大二度□小三度□大三度□纯五度□大六度□小六度□纯八度□ ⑤ 小二度□大二度□小三度□大三度□纯五度□大六度□小六度□纯八度□ 4听辨和弦： ①小 3和弦□大3和弦□ ②小 3和弦□大3和弦□ ③小 3和弦□大3和弦□ ④小 3和弦□大3和弦□ ⑤小 3和弦□大3和弦□ 5 听辨节拍： 2/4□3/4□4/4□ ★口试部门： 模唱构唱模唱模读视唱 短旋律音阶音阶音程和铉节奏调拍子唱名音准节奏节拍感....................................................................................... 姓名性别级别准考证号测试结果：合格不合格 测试老师：总评老师：
中央音乐学院-乐理-视唱练耳-音基考试-音乐基础知识-音乐等级考试-试卷
教育部考试中心 中央音乐学院 全国音乐等级考试《音乐基础知识》（初级） 一、填写唱名： 1. _________ _________ 2. _________ _________ 二、识别符号： 1. A □ B □ C □ D □ 2. A □ B □ C □ D □ 三、构写音程： 1. 按箭头方向构写 2. 写出音程度数_________ 四、移谱号： 1. 2. 五、模进： 1. 2. 六、填空听写：1.① ② 2. ① ② 七、听辨音程： 1. A □ B □ 2. 二度_____ 三度_____ 五度_____ 八度_____ 八、画出单位拍： 1.根据提示在每小节的第一拍上画出单位拍“↓”，并加入空缺的小节线 2.根据提示在每一拍的第一个音上画出单位拍“↓” 九、听辨选择：1. A □ B □ 2. A □ B □ 十、找不同：不同的地方在第_______ 拍和第______拍 . ★ 视唱：
★视辨、听辨部分第2页 一、看图辨识乐器：（请在正确答案后的方格内划√） ①板胡（Banhu）□唢呐（Suona）□京胡（Jinghu）□笛子（Dizi）□ ②古琴（Guqin）□琵琶（Pipa）□埙（Xun）□古筝（Guzheng）□ ③圆号（Horn）□低音提琴（Bass）□双簧管（Oboe）□手风琴（Accordion）□ ④长笛（Flute）□单簧管（Clarinet）□大管（Bassoon）□竖琴（Harp）□ ⑤小号（Trumpet）□大提琴（Cello）□长号（Trombone）□管风琴（Organ）□二、听辨乐器：（请在正确答案后的方格内划√） ①小提琴（Violin）□古筝（Guzheng）□大提琴（Cello）□小号（Trumpet）□ ②大管（Bassoon）□二胡（Erhu）□双簧管（Oboe）□圆号（Horn）□ ③京胡（Jinghu）□长笛（Flute）□琵琶（Pipa）□长号（Trombone）□ ④笛子（Dizi）□唢呐（Suona）□板胡（Banhu）□钢琴（Piano）□ ⑤单簧管（Clarinet）□手风琴（Accordion）□埙（Xun）□古琴（Guqin）□ 三、听辨歌唱声部：（请在正确答案后的方格内划√） ①男高音（Nangaoyin）□女中音(Nvgaoyin) □童声(Tongsheng) □男低音(Nandiyin) □ ②男中音(Nanzhongyin) □女高音(Nvgaoyin) □男高音（Nangaoyin）□童声(Tongsheng) □ ③女中音(Nvzhongyin) □男高音（Nangaoyin）□童声(Tongsheng) □女高音(Nvgaoyin) □ 四、听辨演唱形式：（请在正确答案后的方格内划√） ①童声独唱(Tongshengduchang) □女声齐唱(Nvshengqichang) □女声独唱(Nvshengduchang) □ ②男声独唱(Nanshengduchang) □女声独唱(Nvshengduchang) □童声齐唱(Tongshengqichang) □ 五、听辨民族民歌：（请在正确答案后的方格内划√） ①江南（Jiangnan）□陕北（Shanbei）□四川（Sichuan）□东北（Dongbei）□ ②湖南（Hunan）□山西（Shanxi）□河北（Hebei）□山东（Shandong）□ ③蒙古族（Mengguzu）□朝鲜族（Chaoxian）□藏族（Zangzu）□维吾尔族（Weiwuerzu）□ 六、听辨各国民歌：（请在正确答案后的方格内划√） ①日本《樱花》□埃及《光辉的太阳》□俄罗斯《三套车》□爱尔兰《夏日里最后的玫瑰》□ ②意大利《桑塔·露琪亚》□美国《扬基·杜德尔》□苏格兰《友谊地久天长》□缅甸《海鸥》□ 主考老师：总评老师：
基础知识试卷中央音乐学院考级一年级
基础知识试卷中央音乐学院考级一年级 文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）
教育部考试中心中央音乐学院 全国音乐等级考试《音乐基础知识》（初级） 音乐常识考试卷 年月日第考场试卷类：A1B1C1D1A2B2C2D2A3B3C3D3 ★视辩、听辨部分 一、看图辨别乐器：（请在正确答案后的方格内画√） (1)板胡（Banhu） □ 唢呐(Suona)□京胡(Jinghu)□笛子(Dizi)□ (2)古琴 （Guzheng）□ 琵琶（Pipa）□埙（Xun）□古筝（Guzheng）□ (3)圆号（Horn）□低音提琴（Bass） □双簧管（Oboe）□手风琴 （Accordion）□ (4)长笛（Flute）□单簧管 （Clarinet）□ 大管（Basson）□竖琴（Harp）□ (5)小号（Trumpet）□大提琴（Cello）□长号（Trombone） □ 管风琴（Organ）□ 二、听辨乐器：（请在正确答案后的方格内画√） (1)小提琴（Violin）□古筝（Guzheng）□大提琴 （Cello）□ 小号（Trumpet）□ (2)大管（Basson）□二胡（Erhu）□双簧管（Oboe） □ 圆号（Horn）□ (3)京胡(Jinghu)□长笛（Flute）□琵琶（Pipa）□长号（Trombone）□ (4)笛子(Dizi)□唢呐(Suona)□板胡（Banhu） □ 钢琴（Piano）□ (5)单簧管（Clarinet）□手风琴（Accordion） □ 埙（Xun）□古琴（Guqin）□ 三、听音辨声部：（请在正确答案后的方格内画√）
中央音乐学院钢琴考级教程级
218中央音乐学院钢琴考级教程第1--9级全集25VCD
中央音乐学院考级委员会唯一指定教程第1级 2VCD Disc1 基本练习 C大调音阶---右手 C大调音阶---左手 a和声小调部分---右手 a和声小调部分---左手 C大调主三和弦琶音---右手 C打掉主三和弦琶音---左手 a和声小调主三和弦琶音---右手 a和声小调主三和弦琶音---左手 练习曲 a小调练习曲---贝尔蒂尼 练习曲---勒士豪恩 跑跑跳跳---鲁施塔克 练习曲---顾嘉琳 练习曲---黄远渝 复调乐曲 渴望---茹比基 小步舞曲---莫扎特 诉说--古里特 德国民歌---巴赫 二月里来---冼星海原曲、王振亚编曲苏北民歌---邵元信编曲 Disc2 2VCD 小型乐曲 前奏曲---德瓦里奥瓦斯 越过小丘越过山谷---加力梯 儿童游戏---巴托克 苏格兰舞曲---贝多芬 追逐---米亚斯可夫斯基 忧伤---巴托克 G大调奏鸣曲（第四乐章）---海顿 诙谐--汤普森 飞蛾（小谐虐曲）---汤普森 渴望春天---莫扎特 小猴走钢丝---韩乐春 小鼓手（佚名（14）） -------------------------------------- 第2级 disc1 基本练习 音阶 练习曲Op.37 No.26--莱蒙 飞龙--吉洛克 练习曲Op.139 No.36--车尔尼 练习曲--古里特 练习曲Op.176 No.14--杜维诺伊 练习曲Op.37 No17--莱蒙 复调乐曲 G大调练习Op.37--霍克 五声音阶--巴托克 歌曲--泰勒曼 加伏特舞曲--库普兰 加伏特舞曲--亨德尔 disc2
中央音乐学院中级音基音乐常识
中央音乐学院 中级音基音乐常识 中级音乐常识.......................................................... 错误!未定义书签。第一部分 (2) 第二部分：对多声部声乐类别与常见声乐类型的辨识 (2) 1. 多声部声乐类别（重唱与合唱） (2) 2. 常见声乐类别 (3) 第三部分：对器乐合奏体裁类型的辨识 (5) 1. 中国主要传统乐种 (5) 2. 西方器乐曲中主要的体裁类型 (6) 第四部分：对流行音乐的辨识 (10) 1. 西方流行音乐 (10) 2. 中国流行歌曲 (11) 第五部分：对乐器的辨识 (12) 1. 流行音乐所用的主要乐器 (12) 2. 世界民族音乐中的乐器 (13) 概述 中央音乐学院中级音基考试中的音乐常识与初级的考察模式相同，容不同。主要包括以 下几方面： 1、对音乐中简单曲式结构的了解（考察方式为仅对所涉及乐曲曲名的听辨） 2、对多声部声乐类别与常见声乐类型的辨识（考察方式为播放音频选择曲目所属的类 别及曲名）；
3、对器乐合奏体裁类别的辨识（该部分中国传统乐种只考察类别，西方器乐曲体裁的 考察兼具类别与曲名）； 4、对流行音乐的辨识（考察方式兼具曲名与类别） 5、现代流行乐器与世界民族乐器（通过形制与音色辨别乐器） 注：音频均出自《音乐基础知识—音乐常识分册（中级）》，教育部考试中心、中央音乐学院编，人民音乐； 第一部分： 容仅涉及对 《嘀哩嘀哩》 《让我们荡起双桨》 《瑶族舞曲》（分为A、B两部分） 《听妈妈讲那过去的事情》 《在银色的月光下》 《大中国》 《牧童短笛》 《安妮特拉舞曲》 《G大调小步舞曲》 《“绿袖子”主题幻想曲》 这十首既包括声乐也包括器乐的作品的曲名的辨识 第二部分：对多声部声乐类别与常见声乐类型的辨识 一、多声部声乐类别（重唱与合唱） （一）重唱（可以有多个声部，且每声部一人） 1、听辨曲目《浓烈的白酒》为女声二重唱，两个声部和谐统一，互相交融。蒙古族酒歌，歌词采用汉语演唱 2、听辨曲目《紫藤花》为男女声二重唱，女声部在前，男声部在后演唱同样旋律，为“卡
声乐：中央音乐学院钢琴考级七级曲目指导
声乐：中央音乐学院钢琴考级七级曲目指导 来源：歌词大全 https://www.360docs.net/doc/8c18215985.html, 七级A组（1）练习曲车尔尼 此曲时十七世纪音乐风格得乐曲。练习时要求颗粒性强，弹性要好，手指转换的地方手臂要放松，转弯的动作要正确，保持严谨的节奏律动。此外还要注意左手根音的写法：第一、三行中左手强调保留四、五指，第二行左手改为跳动的低音写法，在看谱例时要特别认真的分清左手根音中八分音符，二分音符的长度，以便于更好完成低音级进向下的音阶旋律线条，确保旋律的趣味性，另外结尾时要做大的渐弱。 七级A组（2）三部创意趣巴赫 练习时注意巴洛克时期巴赫的古典风格特点，此曲旋律线不长，每一音符做为一个单位，要求弹奏得有弹性、活泼。声音上弹得不要太重，保持乐曲得流动性。手指触动琴键要把音断开一些弹奏，如用连奏会感觉跟此曲风格不贴切。第一行第三小节得三十二分音符弹得不要太快，要保持全篇三十二分音符和十六分音符得统一性，保证稳定得节奏律动。第五十二页第四行第一小节的左右手旋律互换，如果感觉两手交叉弹奏比较困难，也可以两手互换弹奏。内心感觉是上面的旋律交叉发展下去和下面的旋律交叉发展上来。三十二小节的延长音要保持住，时值要够，不能短促，以确保从容进入尾声。 七级A组（3）回旋曲莫扎特（bB大调奏鸣曲第三乐章）此曲是轮舞式舞蹈的性质，主题多次重复出现的古典作品。在两个主题之间插入一个不同主题的插部，当主题之间插入一个不同主题的插部，当主题出现时要回到原来主题的风格上去。插部（五十三页最后一小节）则在音乐形象上形成一个不同风格的对比段落出现，节奏上要保持统一的节奏律动。音乐形象上的不同表现在于主题比较轻盈、有弹性、力度上弹奏得要轻（p）。插部表现出比较浑厚、雄浑、有力地（f）音量对比。
2014年中央音乐学院音基考试模拟考试卷
1、根据所给谱例，下列选项中适于填入“□”的是（） A、B、C、D、 第一题是针对音符和休止符时值的考察。考生答题时第一步先看拍号；第二步找方框在哪里；第三步看这一小节除了方框外还有几拍，用拍号指示每小节需包含的拍子数减去方框外的拍子数，结果就是方框所对应的节拍；第四步考生分辨答案选项是音符还是休止符，并找出与方框时值对应的选项。对于第一题来讲，调号和调性是不用考生考虑的，考生只需关注方框所在那一小节的节奏即可。考生需注意：有时出题时方框所包含的不是完整的一拍。 2、根据所给谱例，下列选项中与“□”音符时值相同的是（） A、B、C、D、 第二题是第一题的变型，难度稍增，同样是针对音符和休止符时值的考察。做题时，考生第一步先要看节拍，知道本条旋律每小节应该有几拍；看清节奏后再找方框所在处，数清方框所包含的音符是几拍（方框里有可能包含的不是一个音符或一整拍），并在选项中找到对应的拍数。另外，针对本题，考生在数完方框节拍时，也要数清方框之外的拍数，看方框外拍数加起来是否等于每小节该有的拍数，验证结果，防止考生粗心。 3、所给谱例中，“□”音符的正确唱名是（） A、Re B、Do C、La D、Si 第三题的考点是唱名。这道题一般有两种考核形式，第一种为唱名写法。在选项中会有拼写错误的唱名出现，请考生判断。如Sol和so究竟谁是正确的拼写方法。第二种考核形式为音符和唱名形成的完美对应。对于此题，考生第一步需要看调号，分清高低音谱号，第二步就可以直接找到方框所在处，判断音符为何音，并在选项中寻找出对应音符的正确唱名，不必关心时值。
4、下列“□”中与给定唱名一致的是（） Fa 第四题是第三题的逆向考察，考点为唱名。答题时，考生要看清高低音谱号。考生在判断方框每个音符为何音时，一定要记住本条旋律是什么谱号。本题，调号、拍号以及音符的时值都不需考生关心。 5、所给谱例中，“□”符号的正确名称是（） A、跳音 B、延长 C、终止 D、休止 第五题为概念题，是对考生表情记号及术语的考察，旋律针对音符和句子有许多标记。在初级考级中，常考的符号有：跳音、延长音、保持音、重音、终止、休止、渐强、减弱、反复、呼吸、连线等。答题时，考生只需要关注方框的符号即可。 6、所给谱例中，“□”音符的正确含义是（） A、中强 B、强 C、很弱 D、减弱 第六题同上题，考生在答此题时只需关注方框的术语，熟记各个术语，找出对应选项即可。 7、根据所给谱例中的模进规律，下列选项中适于填入“□”的是（） 第七题的考点为模进。考生在做此题时不用考虑调性，要看清在相同调性中旋律在不同位置的变化。如方框没有在最后一小节，考生可比较方框前后两小节旋律在上下位置上的变化，并在选项中找出与剩下一小节具有同样位置关系的答案。考生在做此题时要把重点放在音符位置变化上，不要被连线或术语所在的方向所干扰。
中央音乐学院校外音乐水平考级要求外地
中央音乐学院校外音乐水平考级要求（外地） 2017年开始实行 总体要求 1、考生应听取指导老师意见，对照曲目要求，根据自己的实际水平选择考级级别。建议注重全面的基础训练（技术和艺术），不仅各级所列的内容都要学好（有的专业仅仅是考题），而且还应补充适当的曲目，以利学生真正掌握乐器演奏或声乐演唱的方法，达到提高素养的目的。 2、除小军鼓和规定允许看谱的曲目外，所考曲目一律背谱（年满25周岁以上考生可例外）。 3、报考哪个级别，只考那个级别的曲目，不得高或低于本级别的曲目。 4、考生应准备全部规定应考曲目，不得缺项。考级时，评委可要求考生演奏（唱）全部或部分曲目，也可要求考生在曲目的任何段落开始或结束演奏（唱）。 5、考生应参照乐谱上标明的速度、表情记号演奏（唱），特别是速度不能差别太大。 6、关于“演奏级”：①原则上仅在北京本院设有考场，报名时必须持有我院九级证书。 ②原来要求考两次的专业一律改为仅考一次，具体内容请看各专业要求或网站。7、有关报考专业项目及《音乐基础知识》考试要求：按各考点简章要求执行（简章应获中央音乐学院考级委员会批准）。 各专业具体要求： A、手风琴：一律使用第二套考级教程（南海出版社） 考级要求：音阶与琶音：所列各调必须练习，由评委抽考；练习曲、复调乐曲（第1级无）、中国乐曲、外国乐曲各1首，由考生在本级曲目中自选；6级以上增加视奏（具体要求请看乐谱）；7级以上可增加自选1首代表考生演奏水平的乐曲片段（二分钟左右）；9级及演奏级增加配伴奏，具体要求：评委提供8小节的旋律，由考生配伴奏。第一遍配左手伴奏，第二，三遍稍加不同变奏（左右手均可）。 演奏级新考试要求（一次）：音阶与琶音、练习曲、复调乐曲、中国乐曲、外国乐曲各1首，由考生在本级曲目中自选，另加配伴奏（要求同9级）。 B、钢琴：两套教程：旧教程（灰色六册1—9级）与新编教程（黄色三册1—9级及演奏级）均 由人民音乐出版社出版。两套教程不能混用。 基本练习考级要求（新、旧教程）： 一级：C – a，G – e，D–b音阶（分手弹奏），主三和弦琶音（分手弹奏） 音阶：分手弹两个八度，速度不低于= 60 琶音：分手弹一个八度，速度不低于= 52
中央音乐学院音基二级试卷答题纸
中央音乐学院校外音乐水平考级委员会 编号： 《音乐基础知识》测试试卷（第二级） 年月日考场试卷类A1 B1 C1 D1 E1 F1 A2 B2 C2 D2 E2 F2 ★笔试部分：教师弹奏后，考生在相应的答案后“ 级□ ” 内划“√”。 1 识别大、小调音阶： C自然大调□a自然小调级a和声小调□a旋律小调□G自然大调□e自然小调□e和声小调□e旋律小调□ 2 识别音级： ①I级□II级□III级□IV级□V级□VI级□VII级□ ②I级□II级□III级□IV级□V级□VI级□VII级□ ③I级□II级□III级□IV级□V级□VI级□VII级□ ④I级□II级□III级□IV级□V级□VI级□VII级□ ⑤I级□II级□III级□IV级□V级□VI级□VII级□ 3听辨音程： ①小二度□大二度□小三度□大三度□纯五度□大六度□小六度□纯八度□ ②小二度□大二度□小三度□大三度□纯五度□大六度□小六度□纯八度□ ③小二度□大二度□小三度□大三度□纯五度□大六度□小六度□纯八度□ ④小二度□大二度□小三度□大三度□纯五度□大六度□小六度□纯八度□ ⑤小二度□大二度□小三度□大三度□纯五度□大六度□小六度□纯八度□ 4听辨和弦： ①小3和弦□大3和弦□ ②小3和弦□大3和弦□ ③小3和弦□大3和弦□ ④小3和弦□大3和弦□ ⑤小3和弦□大3和弦□ 5听辨节拍： 2/4□3/4□4/4□ ★口试部门：
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学习指南-中央音乐学院-乐理-视唱练耳-音基考试-音乐基础知识-音乐等级考试
初级学习指南 全国音乐等级考试《音乐基础知识》（初级）乐理-视唱练耳考试 先了解一下如何考试，考试共2张卷子，“音乐常识卷”40分加“乐理视唱练耳卷”60分两部分，后者60分中包括视唱。“我爱音乐考试网”网站蓝色标题都是“音乐常识”卷内容，粉色标题都是“乐理视唱练耳”的内容。 问：网站内容这么多，可是我家孩子该从哪入手呢？ 第一步：.先练“音乐常识卷”内容，这部分占考试中的40分，属于见效快、效果好、易掌握的送分题。 练习方法：将网站上蓝色标题（共六道）熟练掌握，这部分满分轻而易举。不要在纠结用书附赠的内容具多的光盘了（知道你懂的）。 注：本站“常识卷在线练习”顺序都为随机产生，右侧的“钻石”表明题目的难易程度，1颗为简单题，3颗为有难度。 问：剩下60分，怎么练？ 第二步：网站提供5套“考前全真模拟题”（粉色标题）就是针对这部分的。五套练习内容不同，知识点相互补充。可根据孩子年龄，学习情况酌情选择，建议全练。说明： 第一套（简单）： 1.语音提示非常详细，将容易被忽略的扣分点都加以语音着重提示。（重点） 2.难易程度比实际考试略简单 3.做题时间由自己控制 第二套（普通）：1.难易程度与实际考试完全相同，语音提示与考试相同。 2.普通版的做题时间由自己控制，对于没把握的题，可反复听。 第三、四、五套（困难）：1.难易程度与实际考试完全相同，语音提示与考试相同。 2.困难版的做题时间与实际考场考试完全一样，自己不能控制时间，每道题都必须在规定时间内做完，时间到即进入下一题。（这几年考试，经常会有年龄小的孩子因为在限制时间内一道题没做完而大哭，我想他们肯定没有做过这3套题） 问：写完了，我也不知道对不对呀？ 答：各题，都可在回复中找到答案。也可以把你的答案发在相对应的帖子中，会有老师为你判分。 问：还有视唱呢，怎么考啊，网站上有复习资料吗？ 第三步：视唱考试是每个孩子依次独唱，轮到哪个唱哪个。网站上也有相关资料https://www.360docs.net/doc/8c18215985.html,/showtopic-1141.aspx。 经过以上的练习，考试完全可以轻松面对了。 网站不仅有刚说过的全套模拟练习题，还有不可小看的“单项练习题”，多多练习，考试就一定能通过。
中央音乐学院全国钢琴考级曲目分析
中央音乐学院全国钢琴考级曲目分析(七级和八级和九级) 七级A组（1）练习曲车尔尼 此曲时十七世纪音乐风格得乐曲。练习时要求颗粒性强，弹性要好，手指转换的地方手臂要放松，转弯的动作要正确，保持严谨的节奏律动。此外还要注意左手根音的写法：第一、三行中左手强调保留四、五指，第二行左手改为跳动的低音写法，在看谱例时要特别认真的分清左手根音中八分音符，二分音符的长度，以便于更好完成低音级进向下的音阶旋律线条，确保旋律的趣味性，另外结尾时要做大的渐弱。 七级A组（2）三部创意趣巴赫 练习时注意巴洛克时期巴赫的古典风格特点，此曲旋律线不长，每一音符做为一个单位，要求弹奏得有弹性、活泼。声音上弹得不要太重，保持乐曲得流动性。手指触动琴键要把音断开一些弹奏，如用连奏会感觉跟此曲风格不贴切。第一行第三小节得三十二分音符弹得不要太快，要保持全篇三十二分音符和十六分音符得统一性，保证稳定得节奏律动。第五十二页第四行第一小节的左右手旋律互换，如果感觉两手交叉弹奏比较困难，也可以两手互换弹奏。内心感觉是上面的旋律交叉发展下去和下面的旋律交叉发展上来。三十二小节的延长音要保持住，时值要够，不能短促，以确保从容进入尾声。
七级A组（3）回旋曲莫扎特（bB大调奏鸣曲第三乐章） 此曲是轮舞式舞蹈的性质，主题多次重复出现的古典作品。在两个主题之间插入一个不同主题的插部，当主题之间插入一个不同主题的插部，当主题出现时要回到原来主题的风格上去。插部（五十三页最后一小节）则在音乐形象上形成一个不同风格的对比段落出现，节奏上要保持统一的节奏律动。音乐形象上的不同表现在于主题比较轻盈、有弹性、力度上弹奏得要轻（p）。插部表现出比较浑厚、雄浑、有力地（f）音量对比。第三插部（五十五页第二行）右手旋律连线得歌唱性与左手断奏（跳音）弹性得律动要做出来。象是两手各自拿一种乐器演奏非常精彩得段落。最后还要第五十六页第一行第三小节开始得巴洛克十七级进式得音乐表现手法。前两小节力度时突强，紧接着两小节是阶梯式得突弱，然后再突强两小节，不是渐强或渐弱。此曲力度上不宜弹得太重，而且多从四小节、八小节为一句大的结构来考虑安排全曲的起程转合关系。 七级A组（4）（无词歌）门德尔松 门德尔松是十九世纪浪漫主义时期德国学派的代表，此曲短小精悍，是没有配上歌词的歌，要富有歌声加伴奏的想象，注意旋律发展方向，要做出起句、收句的渐强、渐弱，要体会内心感受重旋律的发展。左手伴奏的切分节奏音型弹得要轻，作为一种陪衬声部不能弹得太响，不能影响主旋律正拍得流动感。根音声部是左手主要得声部，这三个声部（高、
中央音乐学院音基二年级试卷答题纸
中央音乐学院音基二年级试卷答题纸 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
中央音乐学院校外音乐水平考级委员会 编号： 《音乐基础知识》测试试卷（第二级） 年月日考场试卷类 A1 B1 C1 D1 E1 F1 A2 B2 C2 D2 E2 F2 ★笔试部分：教师弹奏后，考生在相应的答案后“ 级□ ” 内划“√”。 1 识别大、小调音阶： C自然大调□ a自然小调级 a和声小调□ a旋律小调□G自然大调□ e自然小调□ e和声小调□ e旋律小调□ 2 识别音级： ① I级□ II级□ III级□ IV级□ V级□ VI级□ VII级□ ② I级□ II级□ III级□ IV级□ V级□ VI级□ VII级□ ③ I级□ II级□ III级□ IV级□ V级□ VI级□ VII级□ ④ I级□ II级□ III级□ IV级□ V级□ VI级□ VII级□ ⑤ I级□ II级□ III级□ IV级□ V级□ VI级□ VII级□ 3听辨音程： ①小二度□大二度□小三度□大三度□纯五度□大六度□小六度□纯八度□ ②小二度□大二度□小三度□大三度□纯五度□大六度□小六度□纯八度□ ③小二度□大二度□小三度□大三度□纯五度□大六度□小六度□纯八度□ ④小二度□大二度□小三度□大三度□纯五度□大六度□小六度□纯八度□ ⑤小二度□大二度□小三度□大三度□纯五度□大六度□小六度□纯八度□ 4听辨和弦： ①小3和弦□大3和弦□ ②小3和弦□大3和弦□
③小3和弦□大3和弦□ ④小3和弦□大3和弦□ ⑤小3和弦□大3和弦□ 5听辨节拍： 2/4□ 3/4□ 4/4□ ★口试部门： ................................................................................ ....... 测试老师：总评老师：
中央音乐学院音乐考级音基初级模拟考题
中央音乐学院音乐考级音基初级模拟考题 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】
1、根据所给谱例，下列选项中不适于填入方框内的是（）。 2、根据所给谱例，下列选项中与方框内音符时值相同的是（）。 3、所给谱例中，方框内音符的正确唱名是（）。 4、下列方框中与给定唱名一致的是（）。 5、所给谱例中，方框内符号的正确名称是（）。 6、所给谱例中，方框内符号的正确名称是（）。 7、根据所给谱例中的模进规律，下列选项中适于填入方框内的是（）
8、根据所给谱例中的模进规律，下列选项中适于填入方框内的是（） 9、所给谱例中，方框内的音程度数是（）。 10、下列方框中与给定音程一致的是（）。 11、根据播放的音响，所给谱例中方框内的节奏型是（）。 12、根据播放的音响，所给谱例中方框内的节奏型是（）。 13、根据播放音响，所给谱例中方框内的音符是（）。 14、根据播放音响，所给谱例中方框内的音符的唱名是（）。 17、根据播放音响，所给谱例中方框内的部分是（）。 18、根据所给谱例，与播放的音响不一致的小节是（）。 19、根据播放音响，所给谱例中方框内的音程是（）。 20、根据播放音响，第一个音与最后一个音组成的音程是（）。 21、图片中的乐器是（D） A、京胡 B、板胡 C、马头琴 D、二胡
22、图片中的乐器（D） A、三弦 B、古筝 C、竖琴 D、琵琶 23、图片中的乐器（B） A、冬布拉 B、热瓦普 C、二胡 D、马头琴 24、图片中的乐器（C） A、钢琴 B、定音鼓 C、木琴 D、竖琴 25、图片中的乐器（B） A、短笛 B、小号 C、长号 D、双簧管 26、演奏这段乐曲主要的乐器是（） A、古琴 B、古筝
中央音乐学院考级曲目
第五级 须演唱三首作品： 1、从A组曲目中自选一首 2、从B组曲目中自选一首 3、任意自选曲目一首 A组： 女高音 任光渔光曲 李曦牧羊歌 云南民歌小河淌水 青海民歌王洛宾编曲在那遥远的地方 女中音 四川民歌江定仙编曲跑马溜溜的山上 李曦牧羊歌 任光渔光曲 萧友梅问 B组 女高音 金砂牧羊姑娘 哈萨克民歌玛依拉 郑秋枫春天来了 ［意］托斯蒂小夜曲 ［奥］舒伯特暮春
女中音 新疆民歌方国贞编曲页里麦 哈萨克民歌老志成编曲可爱的一朵玫瑰花 ［奥］舒伯特摇篮曲Siegenlied 美国歌曲草原上的家园 Home on the range 第六级 须演唱三首作品： 1、从A组曲目中自选一首，必须唱中文； 2、从B组曲目中自选一首，中文意大利文均可； 3、从C组曲目中自选一首。 A组 女高音 黄自春思曲 刘雪庵红豆词 聂耳梅娘曲 铁珊茶山新歌 女中音 聂耳梅娘曲 冼星海黄水谣 新疆民歌葛顺中编曲送我一支玫瑰花 刘庄、延生月之故乡
B组 女高音 ［意］卡奇尼阿玛丽莉、选自《恋歌》 Amaeeilli ［意］A·斯卡拉蒂在我的心里 care ［意］C·B·博诺恩奇尼多么幸福能赞美你 per la glorta dadorvi ［意］G·B·柏戈莱西假如你爱我se tu maml 女中音 ［意］A·斯卡拉蒂在我心里 Sento nel core ［意］A·卡尔达拉虽然你残酷无情 Sebben crudele ［意］G·乔尔达尼我亲爱的Caro mto ben ［意］G·柏伊西埃洛我心里不再感到青春火焰燃烧 Hel cor pro non sento C组 女高音 田歌草原之夜 陕北民歌向音编曲二月里见罢到如今 新疆民歌葛顺中编曲送我一支玫瑰花
优贝甜音基初级音乐常识知识点汇总完整版
优贝甜音基初级音乐常 识知识点汇总 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
中央音乐学院中级音基 【音乐常识】资料汇总 ————出自优贝甜在线音乐教育 概述 中央音乐学院中级音基考试中的音乐常识与初级的考察模式相同，内容不同。主要包括以下几方面： 1、对音乐中简单曲式结构的了解（考察方式为仅对所涉及乐曲曲名的听辨）
2、对多声部声乐类别与常见声乐类型的辨识（考察方式为播放音频选择曲 目所属的类别及曲名）； 3、对器乐合奏体裁类别的辨识（该部分中国传统乐种只考察类别，西方器 乐曲体裁的考察兼具类别与曲名）； 4、对流行音乐的辨识（考察方式兼具曲名与类别） 5、现代流行乐器与世界民族乐器（通过形制与音色辨别乐器） 注：音频均出自《音乐基础知识—音乐常识分册（中级）》，教育部考试中心、中央音乐学院编，人民音乐出版社； 第一部分： 内容仅涉及对 《嘀哩嘀哩》 《让我们荡起双桨》 《瑶族舞曲》（分为A、B两部分） 《听妈妈讲那过去的事情》 《在银色的月光下》 《大中国》 《牧童短笛》 《安妮特拉舞曲》 《G大调小步舞曲》 《“绿袖子”主题幻想曲》 这十首既包括声乐也包括器乐的作品的曲名的辨识 第二部分：对多声部声乐类别与常见声乐类型的辨识 一、多声部声乐类别（重唱与合唱） （一）重唱（可以有多个声部，且每声部一人） 1、听辨曲目《浓烈的白酒》为女声二重唱，两个声部和谐统一，互相交融。蒙古族酒歌， 歌词采用汉语演唱 2、听辨曲目《紫藤花》为男女声二重唱，女声部在前，男声部在后演唱同样旋律，为“卡农”轮唱的形式。
2014年中央音乐学院音基考试模拟试卷
1、根据所给谱例，下列选项中适于填入“□”内的是（） A、B、C、D、 第一题是针对音符和休止符时值的考察。考生答题时第一步先看拍号；第二步找方框在哪里；第三步看这一小节内除了方框外还有几拍，用拍号指示每小节需包含的拍子数减去方框外的拍子数，结果就是方框内所对应的节拍；第四步考生分辨答案选项是音符还是休止符，并找出与方框时值对应的选项。对于第一题来讲，调号和调性是不用考生考虑的，考生只需关注方框所在那一小节的节奏即可。考生需注意：有时出题时方框内所包含的不是完整的一拍。 2、根据所给谱例，下列选项中与“□”内音符时值相同的是（） A、B、C、D、 第二题是第一题的变型，难度稍增，同样是针对音符和休止符时值的考察。做题时，考生第一步先要看节拍，知道本条旋律每小节应该有几拍；看清节奏后再找方框所在处，数清方框内所包含的音符是几拍（方框里有可能包含的不是一个音符或一整拍），并在选项中找到对应的拍数。另外，针对本题，考生在数完方框内节拍时，也要数清方框之外的拍数，看方框内外拍数加起来是否等于每小节该有的拍数，验证结果，防止考生粗心。
A、Re B、Do C、La D、Si 第三题的考点是唱名。这道题一般有两种考核形式，第一种为唱名写法。在选项中会有拼写错误的唱名出现，请考生判断。如Sol和so究竟谁是正确的拼写方法。第二种考核形式为音符和唱名形成的完美对应。对于此题，考生第一步需要看调号，分清高低音谱号，第二步就可以直接找到方框所在处，判断音符为何音，并在选项中寻找出对应音符的正确唱名，不必关心时值。 4、下列“□”中与给定唱名一致的是（） Fa 第四题是第三题的逆向考察，考点为唱名。答题时，考生要看清高低音谱号。考生在判断方框内每个音符为何音时，一定要记住本条旋律是什么谱号。本题，调号、拍号以及音符的时值都不需考生关心。 5、所给谱例中，“□”内符号的正确名称是（） A、跳音 B、延长 C、终止 D、休止 第五题为概念题，是对考生表情记号及术语的考察，旋律针对音符和句子有许多标记。在初级考级中，常考的符号有：跳音、延长音、保持音、重音、终止、休止、渐强、减弱、反复、呼吸、连线等。答题时，考生只需要关注方框内的符号即可。
基础知识试卷 中央音乐学院 考级 一级
教育部考试中心中央音乐学院 全国音乐等级考试《音乐基础知识》（初级） 音乐常识考试卷 ★视辩、听辨部分 一、看图辨别乐器：（请在正确答案后的方格内画√） (1)板胡（Banhu）□唢呐(Suona) □京胡(Jinghu) □笛子(Dizi) □ (2)古琴（Guzheng）□琵琶（Pipa）□塤（Xun）□古筝（Guzheng）□ (3)圆号（Horn）□低音提琴（Bass）□双簧管（Oboe）□手风琴（Accordion）□ (4)长笛（Flute）□单簧管（Clarinet）□大管（Basson）□竖琴（Harp）□ (5)小号（Trumpet）□大提琴（Cello）□长号（Trombone）□管风琴（Organ）□ 二、听辨乐器：（请在正确答案后的方格内画√） (1) 小提琴（Violin）□古筝（Guzheng）□大提琴（Cello）□小号（Trumpet）□ (2) 大管（Basson）□二胡（Erhu）□双簧管（Oboe）□圆号（Horn）□ (3) 京胡(Jinghu) □长笛（Flute）□琵琶（Pipa）□长号（Trombone）□ (4) 笛子(Dizi) □唢呐(Suona) □板胡（Banhu）□钢琴（Piano）□ (5) 单簧管（Clarinet）□手风琴（Accordion）□塤（Xun）□古琴（Guqin）□ 三、听音辨声部：（请在正确答案后的方格内画√） (1) 男高音（Nangaoyin）□女中音(Nuzhongyin)□童声（Tongsheng）□男低音（Nandiyin）□ (2) 男中音（Nanzhongyin）□女高音(Nugaoyin)□男高音（Nangaoyin）□童声（Tongsheng）□ (3) 女中音(Nuzhongyin) □男高音（Nangaoyin）□童声（Tongsheng）□女高音(Nugaoyin)□ 四、听辨演唱形式：（请在正确答案后的方格内画√）
中央音乐学院考级曲目.doc
百度文库- 让每个人平等地提升自我 第五级 须演唱三首作品： 1、从 A 组曲目中自选一首 2、从 B 组曲目中自选一首 3、任意自选曲 目一首 A组： 女高音 任光渔光曲 李曦牧羊歌 云南民歌小河淌水 青海民歌王洛宾编曲在那遥远的地方 女中音 四川民歌江定仙编曲跑马溜溜的山上 李曦牧羊歌 任光渔光曲 萧友梅问 B组 女高音 金砂牧羊姑娘 哈萨克民歌玛依拉 郑秋枫春天来了 ［意］托斯蒂小夜曲 ［奥］舒伯特暮春
女中音 新疆民歌方国贞编曲页里麦 哈萨克民歌老志成编曲可爱的一朵玫瑰花［奥］舒伯特摇篮曲 Siegenlied 美国歌曲草原上的家园 Home on the range 第六级 须演唱三首作品： 1、从 A 组曲目中自选一首，必须唱中文； 2、从 B 组曲目中自选一首，中文意大利文均可； 3、从 C组曲目中自选一首。 A组 女高音 黄自春思曲 刘雪庵红豆词 聂耳梅娘曲 铁珊茶山新歌 女中音 聂耳梅娘曲 冼星海黄水谣 新疆民歌葛顺中编曲送我一支玫瑰花 刘庄、延生月之故乡
B组 女高音 ［意］卡奇尼阿玛丽莉、选自《恋歌》 Amaeeilli ［意］ A·斯卡拉蒂在我的心里 care ［意］ C·B·博诺恩奇尼多么幸福能赞美你 per la glorta dadorvi ［意］ G·B·柏戈莱西假如你爱我se tu maml 女中音 ［意］ A·斯卡拉蒂在我心里 Sento nel core ［意］ A·卡尔达拉虽然你残酷无情 Sebben crudele ［意］ G·乔尔达尼我亲爱的Caro mto ben ［意］ G·柏伊西埃洛我心里不再感到青春火焰燃烧 Hel cor pro non sento C组 女高音 田歌草原之夜 陕北民歌向音编曲二月里见罢到如今 新疆民歌葛顺中编曲送我一支玫瑰花
中央音乐学院钢琴考级教程级
中央音乐学院钢琴考级教 程级 The document was prepared on January 2, 2021
218中央音乐学院钢琴考级教程第1--9级全集25VCD
中央音乐学院考级委员会唯一指定教程 第1级 2VCD Disc1基本练习C大调音阶---右手C 大调音阶---左手a和声小调部分---右手a和声小调部分---左手C大调主三和弦琶音---右手C打掉主三和弦琶音---左手a和声小调主三和弦琶音---右手a和声小调主三和弦琶音---左手 练习曲a小调练习曲---贝尔蒂尼练习曲---勒士豪恩跑跑跳跳---鲁施塔克练习曲---顾嘉琳练习曲---黄远渝 复调乐曲渴望---茹比基小步舞曲---莫扎特诉说--古里特德国民歌---巴赫二月里来---冼星海原曲、王振亚编曲苏北民歌---邵元信编曲 Disc2 2VCD小型乐曲前奏曲---德瓦里奥瓦斯越过小丘越过山谷---加力梯儿童游戏---巴托克苏格兰舞曲---贝多芬追逐---米亚斯可夫斯基忧伤---巴托克G大调奏鸣曲（第四乐章）---海顿诙谐--汤普森飞蛾（小谐虐曲）---汤普森渴望春天---莫扎特小猴走钢丝---韩乐春小鼓手（佚名（14）） -------------------------------------- 第2级 disc1 基本练习 音阶 练习曲莱蒙 飞龙--吉洛克 练习曲车尔尼 练习曲--古里特 练习曲杜维诺伊 练习曲 No17--莱蒙 复调乐曲 G大调练习霍克五声音阶--巴托克歌曲--泰勒曼加伏特舞曲--库普兰加伏特舞曲--亨德尔 disc2 大型乐曲 A大调小奏鸣曲(第一乐章)--施米特 回旋曲--万哈尔 小奏鸣曲(第二乐章小步舞曲)--贝尔蒂尼小奏鸣曲 (第三乐章快板)--克列门蒂快板--阿尔诺尔德 小型乐曲 黑与白--斯塔芮尔 小强森--卡巴列夫斯基 小步舞曲伦涅斯克 谐谑曲(选自《小奏鸣曲》第三乐章).巴斯蒂安 田园曲布格缪勒 叙事曲布格缪勒 天真烂漫布格缪勒旋律--舒曼勇敢的骑士--舒曼爵士小练习--赛贝尔摹上开满幸福花--杨峻编曲孔雀(选自组曲《动物园》)--黎海英儿童献花舞(芭蕾舞剧《白毛女》选曲)--严金萱等原曲金爱平编曲茉莉花--程娜编曲浏阳河--唐璧光原曲佚名编曲 -------------------------------------- 第3级 3VCD Disc1 基本练习 半音阶 练习曲车尔尼 练习曲莱蒙 练习曲莱蒙 练习曲车尔尼 练习曲海勒 复调乐曲 二部创意曲巴赫 加伏特舞曲巴赫 英国号笛舞曲第一奏鸣曲第四乐章加利亚尔德阿勒曼德舞曲巴赫 布列舞曲泰勒曼库朗特舞曲亨德尔波罗涅兹舞曲巴赫 Disc2
中央音乐学院中级音基【音乐常识】资料汇总
中央音乐学院中级音基【音乐常识】 资料汇总——出自优贝甜在线音乐教育 中级音乐常识......................................................... 错误！未定义书签。第一部分............................................................................... 第二部分：对多声部声乐类别与常见声乐类型的辨识 ......................................... 1. 多声部声乐类别（重唱与合唱）................................................. 2. 常见声乐类别................................................................. 第三部分：对器乐合奏体裁类型的辨识 ..................................................... 1. 中国主要传统乐种............................................................. 2. 西方器乐曲中主要的体裁类型................................................... 第四部分：对流行音乐的辨识 ............................................................. 1. 西方流行音乐................................................................. 2. 中国流行歌曲................................................................. 第五部分：对乐器的辨识 ................................................................. 1. 流行音乐所用的主要乐器....................................................... 2. 世界民族音乐中的乐器......................................................... 概述 中央音乐学院中级音基考试中的音乐常识与初级的考察模式相同，内容不同。主要包括 以下几方面： 1、对音乐中简单曲式结构的了解（考察方式为仅对所涉及乐曲曲名的听辨） 2、对多声部声乐类别与常见声乐类型的辨识（考察方式为播放音频选择曲目所属的类 别及曲名）； 3、对器乐合奏体裁类别的辨识（该部分中国传统乐种只考察类别，西方器乐曲体裁的