东方中学历史与社会教学质量分析表
东方中学历史与社会学科教学质量分析表（100分制）2013 年度、第2 学期、期（中、终）填表人陈烨教研组长
初中《历史与社会》论文
初中历史与社会作业论文 摘要：传统教学中的初中历史作业形式单调和内容的重复，极大地打击了学生学习的积极性，老师也不能真正从作业中全面了解学生对知识的掌握和理解情况。新课程理念下，初中历史作业的内容应是丰富多彩的，形式应是多种多样的，使学生在生活中应用所学知识形成综合能力。 关键词：初中历史与社会作业；设置原则；批改的方法 一、前言 作业是沟通教与学的桥梁，是师生之间进行信息交流的重要途径，是教学过程的重要组成部分。传统观念中的历史课程没有得到足够的重视，在一些老师和学生的眼里简直就是“鸡肋”。新课程的实施，把初中历史放到了一个非常重要的地位。《全日制义务教育历史课程标准》明确指出，“初中历史是义务教育阶段的必修课。通过历史课程的学习，要使学生获得历史基本知识和技能，初步了解人类社会历史发展的基本过程，逐步学会用历史唯物主义观点分析问题、解决问题；增强爱国主义情感，继承和发扬中华民族的优秀文化传统，树立民族自尊心和自信心；初步形成正确的国际意识，理解和尊重其他国家和民族所创造的文明成果；学习和继承人类的传统美德，从人类社会历史发展的曲折历程中理解人生的价值和意义，逐渐形成正确的世界观、人生观和价值观”。为了实现课程标准提出的远大目标，加强初中历史
的作业设置，非常重要。下面就谈谈我的一些看法。 二、作业设置的原则 作业既是反馈、调控教学过程的实践活动，也是在教师的指导下，由学生独立运用和亲自体验知识、技能的教育过程。通过教师对作业的评析，可以发现问题，检查教学效果，并为调节控制教学过程提供信息。一般说来，初中历史的作业设置应该遵循以下原则： 1.趣味性。作业形式的单调和内容的重复，极大地打击了学生的学习积极性，老师也不能真正从作业中全面了解学生对知识的掌握和理解情况。从心理学的角度来看，作业兴趣是推动学生积极参与作业活动、按时按质完成作业的最直接最活跃的推动力。如果通过教师对作业的设计，能让学生兴趣盎然地去完成作业，通过教师对作业的设计，能让学生喜欢上作业，体验到寻觅真知和增长才干的成功乐趣，并期待着下一次作业，这样的作业肯定会收到事半功倍的效果。例如在学习秦朝一统内容时，我就给学生布置了两个作业：一是查找资料排练《荆轲刺秦王》的历史剧；二是搜集资料写一篇有关秦始皇的小论文，同时以小组的形式展开辩论，从而对秦始皇做出实事求是的评价。 2.实用性。由于受多种因素的影响，一些老师在布置作业时，不从学生的实际出发，只是简单地让学生去做题、去背诵，重复性强、效率低下，不利于学生的能力培养。
初中数学2017年浙江省杭州市中考数学试卷
2017年浙江省杭州市中考数学试卷 一．选择题 1．（3分）﹣22=（） A．﹣2 B．﹣4 C．2 D．4 2．（3分）太阳与地球的平均距离大约是150 000 000千米，数据150 000 000用科学记数法表示为（） A．1.5×108B．1.5×109C．0.15×109D．15×107 3．（3分）如图，在△ABC中，点D，E分别在边AB，AC上，DE∥BC，若BD=2AD，则（） A．B．C．D． 4．（3分）|1+|+|1﹣|=（） A．1 B．C．2 D．2 5．（3分）设x，y，c是实数，（） A．若x=y，则x+c=y﹣c B．若x=y，则xc=yc C．若x=y，则D．若，则2x=3y 6．（3分）若x+5＞0，则（） A．x+1＜0 B．x﹣1＜0 C．＜﹣1 D．﹣2x＜12 7．（3分）某景点的参观人数逐年增加，据统计，2014年为10.8万人次，2016年为16.8万人次．设参观人次的平均年增长率为x，则（）
A．10.8（1+x）=16.8 B．16.8（1﹣x）=10.8 C．10.8（1+x）2=16.8 D．10.8[（1+x）+（1+x）2]=16.8 8．（3分）如图，在Rt△ABC中，∠ABC=90°，AB=2，BC=1．把△ABC分别绕直 线AB和BC旋转一周，所得几何体的底面圆的周长分别记作l 1，l 2 ，侧面积分别 记作S 1，S 2 ，则（） A．l 1：l 2 =1：2，S 1 ：S 2 =1：2 B．l 1 ：l 2 =1：4，S 1 ：S 2 =1：2 C．l 1：l 2 =1：2，S 1 ：S 2 =1：4 D．l 1 ：l 2 =1：4，S 1 ：S 2 =1：4 9．（3分）设直线x=1是函数y=ax2+bx+c（a，b，c是实数，且a＜0）的图象的对称轴，（） A．若m＞1，则（m﹣1）a+b＞0 B．若m＞1，则（m﹣1）a+b＜0 C．若m＜1，则（m+1）a+b＞0 D．若m＜1，则（m+1）a+b＜0 10．（3分）如图，在△ABC中，AB=AC，BC=12，E为AC边的中点，线段BE的垂直平分线交边BC于点D．设BD=x，tan∠ACB=y，则（） A．x﹣y2=3 B．2x﹣y2=9 C．3x﹣y2=15 D．4x﹣y2=21 二．填空题
浙江东方2019年上半年财务分析详细报告
浙江东方2019年上半年财务分析详细报告 一、资产结构分析 1.资产构成基本情况 浙江东方2019年上半年资产总额为2,003,997.45万元，其中流动资产为1,035,733.04万元，主要分布在交易性金融资产、货币资金、其他流动资产等环节，分别占企业流动资产合计的38.64%、28.07%和15.79%。非流动资产为968,264.42万元，主要分布在长期投资和无形资产，分别占企业非流动资产的57.63%、5.08%。 资产构成表 项目名称 2019年上半年2018年上半年2017年上半年 数值百分比(%) 数值百分比(%) 数值百分比(%) 总资产2,003,997.4 5 100.00 1,888,977.5 6 100.00 1,799,883.3 4 100.00 流动资产1,035,733.0 4 51.68 800,460.55 42.38 981,864.66 54.55 长期投资557,970.08 27.84 882,205.43 46.70 718,768.38 39.93 固定资产11,749.74 0.59 10,106.71 0.54 10,588.56 0.59 其他398,544.59 19.89 196,204.87 10.39 88,661.73 4.93 2.流动资产构成特点
企业持有的货币性资产数额较大，约占流动资产的66.72%，表明企业的支付能力和应变能力较强。但应当关注货币性资产的投向。 流动资产构成表 项目名称 2019年上半年2018年上半年2017年上半年 数值百分比(%) 数值百分比(%) 数值百分比(%) 流动资产1,035,733.0 4 100.00 800,460.55 100.00 981,864.66 100.00 存货103,844.36 10.03 139,443.71 17.42 265,414.76 27.03 应收账款42,687.53 4.12 25,905.28 3.24 25,887.74 2.64 其他应收款12,664.48 1.22 24,254.36 3.03 38,372.9 3.91 交易性金融资产400,211.26 38.64 0 0.00 0 0.00 应收票据179 0.02 1,177.19 0.15 1,484.35 0.15 货币资金290,684.42 28.07 342,600.08 42.80 269,366.72 27.43 其他185,462 17.91 267,079.93 33.37 381,338.19 38.84 3.资产的增减变化 2019年上半年总资产为2,003,997.45万元，与2018年上半年的 1,888,977.56万元相比有所增长，增长6.09%。
互联网+下大学生心理健康教育平台的研究与开发
1，什么是互联网+ 1，互联网+如何与传统的大学生心理健康教育手段相结合（心理课堂、心理测试、心理咨询微信平台、心理咨询app） 2，大学生心理健康平台的开发（打造移动心理健康教育，为广大师生提供心理话题学习、讨论、咨询的平台，有效建立传播心理健康知识及咨询的平台。） 3，网络化教学《心理健康》课的优势（私密性、灵活性） 4，互联网与大学生心理学教育（网络时代下心理健康教育的创新、） 5，发挥网络平台作用，加强大学生心理健康教育。（建立大学生罔络心理健康教育课堂、发挥高校网络道德教育的约束力、引导大学生树立正确的网络观（网恋、痴迷电子游戏）6，红色的字是纲要 7，下面是材料 8，众所周知..我们现在处于一个大数据时代..传统的问卷调查已经成了高成本低效率的行为..但是..心理方面的数据收集在网络的背景下有很大的随意性和人群分部不均的情况.. 所以..能不能把数据挖掘和心理学数据的收集结合起来 9，最新调查研究显示，现在的大学生平均每6分钟就会看一次手机， 10， 11，二十一世纪进入了信息时代，如何有机的将传统上课模式与计算机网络，使学生高效 12，什么是互联网+ 13，什么是互联网＋？现在很多人的共识是，所谓的互联网＋就是互联网平台上加上一个传统行业，相当于给传统行业加一双“互联网”的翅膀，然后助飞传统行业。比如互联网金融，由于与互联网的相结合，诞生出了很多普通用户触手可及的理财投资产品，比如余额宝、理财通以及p2p投融资产品等；比如互联网医疗，传统的医疗机构由于互联网平台的接入，使得人们实现在线求医问药成为可能，这些都是最典型的互联网＋的案例。 14， 15， 16， 17，1)交互性。实时互动是网络心理学的突出特征,人类告别了在广播、电视、报纸前被动接受信息的历史,人人都可以在Internet上随意点击、各取所需,主动控制信息内容、流量并与之交流。如远隔重洋人们可以通过Internet“面对面”地沟通,也可以利用网络电话或网络会议系统与网上的心理医生进行实时响应的切磋或咨询,也可以给有关专家发E-mail,或在聊天室里应用私聊功能。 (2)灵活性。人们可以利用掌上电脑、信息家电、甚至移动电话等各种有线无线的上网工具,随时随地检索、阅读世界各地的视频、音频等多媒体资源;同业人员间可以随时随地进行世界范围的交流;有心理压力或心理障碍的人可以随时随地浏览相关文章或与专家交流…… (3)隐匿性。由于人们在Internet中可以隐匿身份、容貌特征等个人资料,使得人们更易于与有关人员交流、咨询平常不便或不愿讲出的问题。 (4)共享性。网络心理学的资源共享是前所未有的。计算机网络大大解除了资源地理位置的束缚,用户使用千里之外的资料就象使用他桌面上的一样。如一篇答复某强迫症患者、提供系统脱敏治疗计划的贴子一旦在Internet上发布,即成为共享资源,其它医患人员都可以参考并加入交流。心理学与网络相结合,其内容之集中、资源之博大、影响之广泛是任何传统手段所不能企及的。 (5)更新性。网络心理学内容丰富之快、刷新周期之短,是传统心理学难以达到的。随着心
2011年荆州市东方红中学初中毕业班模拟考试之三
2011年初中毕业班模拟考试数学试卷5 注意事项： 1．本卷满分为120分，考试时间为12 0分钟。 2．本卷是试题卷，不能答题，答题必须写在答题卡上。 3．在答题卡上答题，选择题必须用2B 铅笔填涂上，非选择题必须用0.5黑色签字笔或黑色墨水钢笔作答。 ★ 祝 考 试 顺 利 ★ 一、选择题（本大题共有10小题，每小题3分，共30分．在每小题所给出的四个选项中 恰有一项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母代号填涂在答题卡相应位置上） I ．1 2 - 的值是 A ． 12 B. 12 - C . 2 D. －2 2 计算3 213a b ??- ??? 的结果是 A ．63 19 a b B ．6319 a b - C. 63127a b - D ．631 27 a b 3．两圆的圆心距为3，两圆的半径分别是方程x 2 —4x +3=0的两个根，则两圆的位置关系是 A ．相交 B ．外离 C ．内含 D ．外切 4．把抛物线y=x 2向右平移1个单位，所得抛物线的函数表达式为 A,y=x 2+l B.y=(x +1)2 C.y=x 2 —l D.y=(x —1)2 5．如图是一个正方体的表面展开图，将它围成正方体后，“我”字的对面是 A ．校 B ．玉 C ．母 D ．中 6．如图①，在正方形铁皮上剪下一个圆形和扇形，使之恰好围成如图②所示的一个圆 锥模型.设圆的半径为r ，扇形半径为R ，则圆的半径与扇形半径之间的关系是 A.R=2r B.R=94r C.R=3r D.R=4r 7.化简：()21 1331x x x x +??-?- ?--?? 的结果是 A ．2 B ． 21x - C ．21 x - D. 4 1 x x -- 8．如图，从一个直径为4的圆形铁皮中剪下一个圆心角为60O 的扇形ABC ，将剪下来的扇形围成一个圆锥，则圆锥的底面圆半径为 A. 23 B. 3 C. 3 D ． 2 9．如图，菱形ABCD 由6个腰长为3，且全等的等腰梯形镶嵌而成，则线段AC 的长为 A ．6 B C. D ． 10．用“O ”摆出如图所示的图案，按照同样的方式构造图案，则第10个图案需要 个“O ”个数是 A ．180 B. 181 C.182 D.183 二、填空题（本大题共有6小题，每小题4分） 11 ．函数1 y x = -中的自变量x 的取值范围是__ __ 12．刘谦的魔术表演风靡全国，小明也学起了刘谦发明了一个魔术盒，当任意实数对(a ，b)进入其中时，会 得到一个新的实数：a 2+b —1，例如把（3，一2）放入其中，就会得到32+（一2）一1=6．现将实数（m ，一2m ）放入其中，得到实数是2，则m= 13．用如图（1）的四个正方形图案分别在图（2）、图（3）、图（4）中拼成大正方形图案，（要求图（2）中图案既是轴对称图形又是中心对称图形，图（3）中图案只是轴对称图形，图（4）中图案只是中心对称图形） 图1( )图4()图3()图2() 14． 已知如图，AB 为⊙O 的直径，AB=AC ，BC 交⊙O 于点D ，AC 交⊙O 于点E ，∠BAC=45°，给出以下五个结论：①∠EBC=22.5°；②BD=DC; ③AE=2EC; ④劣弧AE 是劣弧DE 的2倍：⑤AE=BC 则正确结论为 15．在平面直角坐标系xoy 中，直线y =－x +3与两坐标轴围成一个△AOB 。现将背面完全相同，正面分别标有数l 、2、3、 12、1 3 的5张卡片洗匀后，背面朝上，从中任取一张，将卡片上的数作为点P 的横坐标，将该数的倒数作为点P 的纵坐标，则点P 落在△AOB 内的概率为 6．如图，直线y = 3 x +b 与y 轴交于点A ，与双曲线k y x =在第一象限 交于B 、C 两点，且AB .AC=12，则k 值为__ __ 中 玉校母爱 我
2017杭州中考数学试卷(Word解析版)
2017 杭州中考数学试卷 2、太阳与地球的平均距离大约是 150 000 000 千米，数据 150 000 000 用科学计数法表示 设参观人次的平均年增长率为 x ，则（ ） A ．10.8（1+x ）=16.8 C ．10.8（1+x ）2 =16.8 B ．16.8（1-x ）=10.8 1、 2 － 2 = （ ） A ． －2 B ．－4 C ．2 D ．4 A ． 1.5 ×108 B ． 1.5 ×109 3、 如图，在 △ ABC 中，点 D ， E 分别在边 AD 1 AE 1 A B ． AB 2 EC 2 4 、 |1+ 3 |+|1－ 3 |=（ ） A ． 1 B ． 3 5、 设 x ， y ， c 是实数，（ ） A ． 若 x=y ， 则 x+c=y-c C ． 若 x=y ， 则 x =y cc 6 、 若 x+5> 0，则（ ） A ． x+1<0 B ． x-1<0 9 C ． 0.15 ×109 AB ，AC 上， DE AD 1 C ． = EC 2 D ．15×107 ∥ BC ，若 BD=2AD ，则 D ． DE 1 BC 2 C ．2 D ． 23 B ． 若 x=y ，则 xc=yc x y ， D ． 若 = ， 2c 3c 则 2x=3y. x C ． <－ 1 5 D ． -2x < 12 据统计， 2014 年为 10.8 万人次， 2016 年为 16.8 万人次， 2 D ．10.8[（1+x ）+（1+x ） 2 ]16.8 选择题 为（ ） 7、某景点的参观人数逐年增
大学生文明行为规范-浙江东方职业技术学院
关于开展财经学院“大学生文明行为规范” 主题教育活动的通知（暂行） 各年段、各班： 为进一步引导我院学生行为规范，革除陋习，促进身心健康，养成良好的学习习惯和文明的行为方式，同时进一步促进我院学风建设，深化我院素质教育工作，打造良好的学习环境，营造良好的学习氛围，经研究决定在财经学院全院范围内开展“倡导文明树新风，争做文明财经人”主题教育活动。 一、活动对象：15、16、17级学生。 二、活动时间：2017年10月9日起。 三、活动主题：倡导文明树新风，争做文明财经人 四、活动内容： 1、重点推进“杜绝早餐进教室”制度落实。“一日之计在于晨”，对于学子来说，宝贵的时间当之用在学习上，可在这宝贵的时间里教室却充满了“早餐味”，这不仅浪费了自己宝贵的时间，而且影响了同学们的学习。为了深化我院学风建设，提高同学们自身的修养，也为了使同学们能在舒适的环境中全心全意地投入学习，我院将组织推进“拒绝早餐进教室”制度，打造“无早餐财经大楼”。同时，我院也根据作息时间对大一大二学生的早自习进行合理设置（大一 7:40-8:20；大二8:00-8:20），将大二早自习时间推迟了20分钟，用餐分流，错开早餐高峰。通过工作开展，望我院同学能进行自我反省、自我教育、自我约束、自我监督，有意识地培养自身的思想道德素质，养成文明的生活习惯，创造舒适的学习环境，塑造良好的学习氛围。 2、重点推进“教学楼全面禁烟”制度落实。烟草可以导致多种疾病，己成
为严重影响公众健康的全球性公共卫生问题之一。吸烟和被动吸烟是导致各种疾病的危险因素。开展财经大楼教学楼全面禁烟，是建设优良院风、学风的需要，更是我校1600余名学生健康成长的需要。我院将加强教学楼全面禁烟控烟工作，切实保护我院师生的身体健康，增强师生卫生、环保、节约的大局意识，促进师生良好的行为习惯养成。 3、重点推进“文明教室”建设。 教室是学习教书育人的主要场所，是精神文明的窗口。为进一步优化教室环境，创造一个干净、整洁、文明的教学环境，保证教学活动的顺利进行，我院将重点推进“文明教室”建设，切实加强和改进学生的思想政治教育，加强学生文明习惯的养成，促进大大学生全面发展。“文明教室”建设包含以下内容：（1）16、17级各班级负有管理自习教室的责任（安排见附件一），每天需做好清洁打扫安排，学生会每天例行检查；（2）实训室打扫按照谁使用谁负责的原则由实验员安排，上课的班级轮流打扫；（3）保持教室清洁整齐，做到人人不得在课桌椅、墙上、门窗、角落、窗帘等处乱画乱图，不随地乱扔杂物，离开教室时自觉将废物垃圾带出；（4）节约能源，不在教室上课时，做到人人随手关闭灯、电风扇及其他电源设备；（5）不准在教室内高声喧哗、打牌、兜售物品等；（6）严禁在教室里做危险行为，严禁爬攀门窗、摸弄电器电源、使用违禁电器、不安全地叠起桌椅爬高取物等。 我院将组织人员对教室文明建设不定期抽签，对未做到的班级在曝光台曝光，并进行通报批评。 4、重点推进“文明宿舍”建设。 学生宿舍是学生学习、生活、休息、交往的重要场所，是学校实现管理育人，
中学6月国旗下讲话稿
中学6月国旗下讲话稿 中学6月国旗下讲话稿(一)： 老师们、同学们：大家好! 今天我讲话的内容是《让我们共建文明校园》。 文明无处不在，它可以表现出一个人的道德修养，可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多。那么怎样才能使中学生的文明洋溢在美丽的校园呢? 我们中学生要衣着装整洁，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中显得更加鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌。校园文明更加重要，课间休息，不追逐打闹，不随地吐痰、乱扔纸屑、上下楼梯一律右行、见老师和客人要主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，服从老师管理和接受值日学生的批评劝阻。 一直以来，我们的老师们默默工作，无私奉献，努力为同学们营造优美的校园环境，创造良好的学习条件。同样，创建良好的班集体，营造良好的校园氛围，人人都有责任。同学们想过吗?学校要发展，形象要高大，光靠老师的努力是远远不够的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出水西中学高大、美丽的形象，每一位少先队员和共青团员的举止言行展现的正是学校的品味，关系着学校的荣辱。不要以为一个人的言行微不足道，一滴水不能改变旱情，但无数滴水却能形成海洋，愿每一位同学都自觉担负起自己的责任。你们是东方红的学子，你们要做行为文明的学生，你们要做精神富有的学生。 让我们全体行动起来，相互监督，共同促进。使我们的校园变得更加文明美丽! 谢谢大家! 中学6月国旗下讲话稿(二)： 老师、同学们：大家好! 今天我讲话的主题是：我们共同创造文明有序的环境。时光的隧道已经进入四月，在四月里，我们全体同学更应该在老师的引导下，在努力学好各门功课的同时，用心呵护我们的校园，用自己的一言一行来创造我们美好的校园环境。时时牢记自己是一名光荣的少先队员和共青团员，事事不忘自己是美丽可爱的水西中学的一员。 人生因什么而出色?答案很多，但有一个答案一定正确、合理——人生因文明而出色。文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。文明是离别昨日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性的战胜。 文明的学生，一定是讲礼貌的人，他礼貌用语在嘴边，懂得象尊重自己一样尊重别人。这一点低年级的小朋友要向高年级的大哥哥大姐姐学习，学会向老师问好，学会使用礼貌语言。 文明的学生，一定是有着良好习惯的人，他爱护公共财物、讲究卫生，自觉维护校园环境。当你的小脚要踩下的时候，低头看看脚下是不是刚要发芽的小草，是草坪赶紧缩回。如今正是小草发芽长叶的时光，踩坏了小草，就踩坏了我们美丽的校园。当你的小手要攀折花叶的时候，你要想到我们美丽的校园就是靠这些
初中历史与社会课题.
《历史与社会课堂图片引导和启发的研究》 课题实施方案 坎山镇中陈飞 一、课题的意义 1、新课程改革的需要 拿到2013年新版人教版《历史与社会》七年级下册课本，小镇水乡的封面图片呈现在我们面前。七年级下册的《历史与社会》主要包括四个单元——《中华各民族的家园》《一方水土养一方人》《生活的变化》《文明探源》。本册主要学习的是人们的生存生活环境，封面的小镇风情展示了水乡地区人们的生活景象，贴合本册内容。可见，图片是教师教育教学过程与学生学习过程中不可或缺的重要内容。在《历史与社会》中，图片的类型主要有地图、景观图、历史资料图、人物头像语言图和数据图表等几大类。各类图片承载了大量的知识信息和思想内容，在课本中有着重要的地位和作用，是新教材的一大特点和亮点。 图片在课本中占有重要的地位，这主要表现为数量多，占幅面大。《历史与社会》七年级下册课本，全书分为四个单元，设有编号的图片就对多达两百多幅。具体分布在各个单元为：第五单元50幅，第六单元101幅，第七单元26幅，第八单元53幅。其他，还有一些没有编号的图片多幅。如课本封面上，各单元前言的插图，一些人物头像语言图和课本后面附录上的图表等等。课本每篇课文，每一页上都有一幅或几幅图片。 课本中的图片，以其色彩鲜艳，图面美观，直观性、形象性强，内容丰富，且贴近生活，反映社会现实等独有的特点，紧紧地吸引学生。极大地激发了学生的兴趣。调动了学生主动学习、自觉学习的积极性。激发了学生的思维能力和想象能力，在启迪学生的创造力等方面也有着不可替代的作用。图片与课本紧密结合，图文并茂。图片也为教师提供了丰富的教学资料，并为在教学过程中实行学生自主式、合作式、探究式学习，师生互动等教学活动构建了良好的平台。 2、学生自身发展的需要 据教育心理学专家研究发现，一节课40分钟时间，学生能够集中注意力的时间在20分钟左右。那么，剩下的20分钟如何吸引学生的注意力，如何更好地完成教任务、提高教学质量就是教师需要解决的一大难题。注意力理论告诉我们，注意力分为随意注意与不随意注意。随意注意是指有预定目的，需要一定意志努力的注意。不随意注意是指没有预定目的，也不需要意志努力的注意。在课堂教学上需要随意注意与不随意注意的完美结合。不随意注意的影响因素包括客观的刺
杭州市初中数学几何图形初步图文解析
杭州市初中数学几何图形初步图文解析 一、选择题 1．如果α∠和β∠互余，下列表β∠的补角的式子中：①180°－β∠，②90°＋α∠，③2α∠＋β∠，④2β∠＋α∠，正确的有（ ） A ．①② B ．①②③ C ．①②④ D ．①②③④ 【答案】B 【解析】 【分析】 根据互余的两角之和为90°，进行判断即可． 【详解】 ∠β的补角=180°﹣∠β，故①正确； ∵∠α和∠β互余，∴∠β=90°－∠α，∴∠β的补角=180°﹣∠β=180°﹣（90°－∠α）=90°＋α∠，故②正确； ∵∠α和∠β互余，∠α+∠β=90°，∴∠β的补角=180°﹣∠β=2（∠α+∠β）﹣∠β=2∠α+∠β，故③正确； ∵∠α+∠β=90°，∴2∠β+∠α=90°+∠β，不是∠β的补角，故④错误． 故正确的有①②③． 故选B ． 【点睛】 本题考查了余角和补角的知识，解答本题的关键是掌握互余的两角之和为90°，互补的两角之和为180°． 2．将一副三角板如下图放置，使点A 落在DE 上，若BC DE P ，则AFC ∠的度数为（ ） A ．90° B ．75° C ．105° D ．120° 【答案】B 【解析】 【分析】 根据平行线的性质可得30E BCE ==?∠∠，再根据三角形外角的性质即可求解AFC ∠的度数． 【详解】 ∵//BC DE ∴30E BCE ==?∠∠
∴453075AFC B BCE =+=?+?=?∠∠∠ 故答案为：B ． 【点睛】 本题考查了三角板的角度问题，掌握平行线的性质、三角形外角的性质是解题的关键． 3．如图，在正方形ABCD 中，E 是AB 上一点，2,3BE AE BE ==，P 是AC 上一动点，则PB PE +的最小值是（ ） A ．8 B ．9 C ．10 D ．11 【答案】C 【解析】 【分析】 连接DE ，交AC 于P ，连接BP ，则此时PB+PE 的值最小，进而利用勾股定理求出即可． 【详解】 解：如图，连接DE ，交AC 于P ，连接BP ，则此时PB PE +的值最小 ∵四边形ABCD 是正方形 B D ∴、关于A C 对称 PB PD =∴ PB PE PD PE DE ∴+=+= 2,3BE AE BE ==Q 6,8AE AB ∴== 226810DE ∴=+=； 故PB PE +的最小值是10， 故选：C ． 【点睛】 本题考查了轴对称——最短路线问题，正方形的性质，解此题通常是利用两点之间，线段最短的性质得出． 4．如图，是一个正方体的表面展开图，将其折成正方体后，则“扫”的对面是（ ）
广东省江门市新会区会城东方红中学2019-2020学年第二学期粤人教版八年级地理期中考核模拟试选择题
2019-2020学年度第二学期期中考核模拟试题（选择题） 粤人版八年级地理 班别：__________ 姓名：__________ 学号：__________ （本卷共100分，考试时间为50分钟，请将答案写在答题卡上） 单项选择题。请将正确选项的英文字母填写在答题卡上。 1. 关于我国地理位置的叙述正确的是（） A.最北端位于黑龙江与乌苏里江交汇处 B.南北跨度大, 地跨寒、温、热三带 C.东西经度相差60度以上,有时间的差异 D.最南端位于西沙群岛的曾母暗沙 2. 有关我国疆域的叙述，正确的是（） A.国土面积居世界第一位 B.位于南半球 C.大部分位于北温带，小部分位于北寒带 D.是一个海陆兼备的国家 3．我国领土的最北端在（） A．黑龙江与乌苏里江江岸上 B．黑龙江省漠河以北黑龙江江岸上 C．黑龙江省漠河以北黑龙江中心线上D．黑龙江省漠河以北黑龙江主航道中心线上 4．中国不管有多么可观的财力和物力，只要除以13亿，就成为很低的人均水平。这表明了中国的一个基本国情是：（） A．人口总量大B．人均财力大C．资源总量不足D．劳动力不足 5．众多的人口给中国的发展带来的影响有（） A．粮食生产压力减小B．资源消耗量减小 C．就业压力降低D．交通拥挤，住房紧张，环境恶化 6．全国老年人口比例持续增加，将会带来的影响是（） ①社会养老负担日趋严重②人口平均寿命不断下降③国防兵源不足④劳动力短缺 A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④ 7．我国启动“二孩”政策后将会（） ①延缓人口老龄化的进程②有利于提高人口素质 ③保持合理的劳动力数量④改变我国人口负增长现状 A．①② B．②④ C．②③ D．①③ 8．下列四幅少数民族文体活动图中，反映朝鲜族特色的是：（）9. 看下图的四个省区，从左到右依次是（） A 青海省、内蒙古自治区、湖南省、江西省 B 青海省、内蒙古自治区、湖北省、江西省 C 贵州省、内蒙古自治区、湖北省、安徽省 D河南省、甘肃省、湖南省、西藏自治区 10．我国分布少数民族数目最多的省区是（） 11．我国少数民族主要分布在（） A．东南、西南、西北 B．东北、东南、西南 C．东北、西北、东南 D. 东北、西北、西南 12. 读右图判断，判断其所在的民族是（） A. 维吾尔族 B. 蒙古族 C. 藏族 D. 朝鲜族 13. 古诗“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”中的“岭”，指的是（） A．南岭B．秦岭C．大兴安岭D．小兴安岭 14. 地表具有“千沟万壑、支离破碎”特点的是（） A．云贵高原B．黄土高原C．青藏高原D．内蒙古高原 15．山区公路要建设成“之”字形，主要原因是（） A．缩短路程B．减小坡度C．方便施工D．美化环境 读图，回答16～18题 16．经过我国地势三级阶梯的路线是（） A．甲路线B．乙路线C．丙路线D．丁路线 17．丁路线最终到达我国的省区是（） A．海南B．新疆C．黑龙江D．西藏 18．图中四条线路沿途所见景观，正确的是（）
历史与社会学科核心素养
历史与社会学科核心素养“区域认知”的学习策略 培养学生的学科核心素养是当前课堂教学改革的重中之重。初中历史与社会中生活时空板块的学科核心素养为“空间感知”，而空间感知又可分解为区域认知和人地观念两个方面[1]。区域性是生活时空最重要的学科特性，可以说区域认知是奠定空间感知这一学科核心素养大厦中的基石。因此，本文就区域认知这一重要的学科核心素养作些内容上的梳理和学习策略的探究，总体思路如图1所示： 从图1可知，区域认知涵盖了区域位置、区域要素、区域特征、区域差异与联系等四方面的空间概念，并以空间位置为逻辑起点，相互间以箭头所示方向依次形成了有内在逻辑关系的知识序列，由此我们提出相应的学习策略。 一、明确区域位置：运用地图定位策略 建立区域的空间概念，首先要明确它在地球表面所处的位置，因不同的位置是形成各个国家、地区、城市等不同区域环境的首要因素。如“世界各大洲、各大洋的分布概况；中国的疆域和行政区划以及中华民族的生存空间”等课标中有关区域位置的内容，它们无一例外地编排在相关课标条目之先。 因此，明确区域位置，是区域认知活动的第一步，而这一步只有“迈”在地图上，才能走得坚实。地图具有直观一览性、地理方位性、几何精确性等特点，我们可以通过地图中空间信息图形等视觉语言，读出区域的空间位置及其相互关系。 1.区域的自然地理位置判读。如要确定澳大利亚大陆的自然地理位置，首先在世界政区图上，判读出澳大利亚大陆位于南半球，东临太平洋西濒印度洋；然后在图上找到从澳大利亚大陆中部穿过的是一条特殊的纬线——南回归线，由此判别出其大概的纬度范围及相关的气候带；最后利用地形图，判读出澳大利亚大陆是中间低平而四周略高的自流盆地。综合读图分析，澳大利亚大陆具有临海的条件与位于副热带气候带，及丰富的地下水资源的自然地理位置优势，因而其区域内分布着大面积的优质草场资源，为其有发达的畜牧业和进行大规模的机械化生产奠定了自然基础。 2.区域的人文地理位置判读。如我国面积最大的省级行政区——新疆，在亚洲政区图上读出，它位于我国西北边陲，深入到了亚洲中心的内陆部位，与北亚、中亚、南亚的八个国家接壤；在国内它与甘、青、藏三个省区相邻。从此处可以读出新疆在国际上是多个种族、宗教交汇的复杂区域，也是国内少数民族的交融处。贯穿其全境的兰新铁路，西出阿拉山口穿过中亚可达欧洲，向东延伸到我国的中东部经济带，是我国对外开放的“桥头堡”。同时新疆是古代的“丝绸之路”和今天国家正在积极推行的“一带一路”建设的必经之处。所有这些，都凸显出新疆的政治、经济、文化等人文地理位置的独特性。 二、明晰区域要素：采取系统分析策略 区域要素是指区域系统的主要成分或部分，主要由自然要素（地形、气候、河湖、植被和土壤等）和人文要素（人口与人种、语言与宗教、民族、经济、文化和政治等）两部分组成。各区域要素是构成区域知识的最基本单位，它们之间的相互影响、相互作用，决定了区域系统的主要特征。因此，要了解区域的特征，就必须明晰各区域要素所起的作用及各要素间的相互关系。 区域中各要素的联系，构成了地理环境的整体性，形成了一个有机系统。因此，学习区域要素最为切实可行的是采取系统分析法。系统分析法指把要解决的问题作为一个系统，对系统要素进行综合分析，找出解决问题的可行方案。一般来说，地形、气候、河湖、植被和
杭州市2018年中考数学试题 (word版-含答案)
2018浙江杭州中考数学 试题卷 一、选择题：本大题共10个小题，每小题3分，共30分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1.3-=（ ） A ．3 B ．-3 C ． 13 D ．13- 2.数据1800000用科学记数法表示为（ ） A ．61.8 B ．61.810? C ．51810? D ．61810? 3.下列计算正确的是（ ） A 2= B 2=± C 2= D 2=± 4.测试五位学生的“一分钟跳绳”成绩，得到五个各不相同的数据.在统计时，出现了一处错误：将最高成绩写得更高了.计算结果不受影响的是（ ） A ．方差 B ．标准差 C ．中位数 D ．平均数 5.若线段AM ，AN 分别是ABC ?的BC 边上的高线和中线，则（ ） A ．AM AN > B ．AM AN ≥ C ．AM AN < D ．AM AN ≤ 6.某次知识竞赛共有20道题，规定：每答对一道题得5+分，每答错一道题得2-分，不答的题得0分.已知圆圆这次竞赛得了60分.设圆圆答对了x 道题，答错了y 道题，则（ ） A ．20x y -= B ．20x y += C ．5260x y -= D ．5260x y += 7.一个两位数，它的十位数字是3，个位数字是抛掷一枚质地均匀的骰子（六个面分别标有数字1～6）朝上一面的数字.任意抛掷这枚骰子一次，得到的两位数是3的倍数的概率等于（ ） A ．16 B ．13 C ．12 D ．23 8.如图，已知点P 是矩形ABCD 内一点（不含边界），设1PAD θ∠=，2PBA θ∠=，3PCB θ∠=，4PDC θ∠=.若80APB ∠=，50CPD ∠=，则（ ）
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初中历史与社会知识点
初中历史与社会知识点 初中历史与社会知识点 一、元谋人 P2目前我国境内已知最早的人类，是距今约170万年的元谋人。 二、北京人的文化遗存：(P3-P4) 生活地点：北京周口店 用火方式：北京人已经使用天然火。 三、了解河姆渡遗址和半坡遗址的基本情况 (一)河姆渡遗址： P9距今约7000年的河姆渡聚落位于浙江余姚河姆渡村，是长江 流域氏族聚落的代表。那里的居民普遍使用磨臸石器，还用动物骨 骼臸作工具。我国是世界上最早种植水稻的国家之一。河姆渡居民 主要种植水稻，还饲养猪、狗、水牛等家畜。 P10河姆渡聚落的房屋是干栏式的，干栏式建筑一直是江南地区 的主要建筑形式之一。 (二)半坡遗址： P7距今约6000年的半坡聚落位于陕西西安半坡村。 P8遗址四周建有许多圆形的房子或方形的小房屋，是氏族成员 的住处。我国是世界上最早种植粟的国家之一。半坡居民饲养猪、 狗等家畜，还打猎、捕鱼。普遍使用磨臸石器。 P9陶器是那时人们日常生活的主要用具。出土了大量陶器，陶 器的底色一般为红色，上面多绘有人、动物和几何花纹等图案，称 为彩陶。
四、炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说 P12炎帝和黄帝黄河流域的部落联盟首领。 P14炎、黄二部族走向联合，占据了中原地区并不断繁衍，形成 后来华夏族的主体。炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。P15 禹是传说时代的治水英雄。北：P15尧年老后，部落联盟推举舜为 继承人。后来，舜又以同样的方式传位给禹。这种通过推举部落联 盟首领的办法，后人称之为“禅让”。 统一国家的建立 一、陈胜、吴广起义 二、张骞通西域 P81公元前138年，汉武帝为了联合西域的大月氏夹击匈奴，派 张骞出使西域。公元前119年，汉武帝派张骞第二次出使西域。 P82公元前60年，西汉王朝在西域设臵西域都护府，这是今新 疆地区正式归属中央统辖的开始。 三、丝绸之路 P83从长安经河西走廊、今新疆地区、通往中亚、西亚，直到欧洲。 P84沿着丝绸之路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术 相继西传，西方的毛皮、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。丝绸之路成为东西方经济文化交流的桥梁。 四、秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实 秦朝加强中央集权的'史实P69—72，P71《秦统一文字表》和 《秦统一货币示意图》 政治上：确立了皇帝至高无上的地位，在中央设太尉、丞相、御史大夫，在地方，建立由中央直接管辖的郡、县二级行政机构，把 全国分为分为36郡，郡下设县。思想上：焚书坑儒(小字部分)
浙江省杭州市初中中考数学试卷习题包括答案.docx
2016 年浙江省杭州市中考数学试卷 一、填空题（每题 3 分） 1．=（） A ． 2B． 3 2．如图，已知直线C． 4D． 5 a∥ b∥ c，直线m 交直线a， b， c 于点A， B，C，直线n 交直线 a， b， c 于点 D ，E， F，若=，则=（） A ．B．C．D． 1 3．下列选项中，如图所示的圆柱的三视图画法正确的是（） A ．B．C．D． 4．如图是某市2016 年四月每日的最低气温（℃）的统计图，则在四月份每日的最低气温这组数据中，中位数和众数分别是（） A ． 14℃， 14℃B． 15℃， 15℃C． 14℃， 15℃D． 15℃， 14℃ 5．下列各式变形中，正确的是（） A ． x 2?x3=x 6 B．=| x|
C ．（ x 2 ﹣ ）÷ x=x ﹣1 D ． x 2﹣ x+1= （ x ﹣ ） 2+ 6．已知甲煤场有煤 518 吨，乙煤场有煤 106 吨，为了使甲煤场存煤是乙煤场的 2 倍，需要 从甲煤场运煤到乙煤场，设从甲煤场运煤 x 吨到乙煤场，则可列方程为（ ） A ． 518=2 B ． 518﹣ x=2× 106 C ． 518﹣ x=2 D ． 518+x=2 7．设函数 y= （ k ≠ 0， x ＞ 0）的图象如图所示，若 z= ，则 z 关于 x 的函数图象可能为 （ ） A ． B ． C ． D ． 8．如图，已知 AC 是⊙ O 的直径，点 B 在圆周上（不与 A 、 C 重合），点 D 在 AC 的延长 线上，连接 BD 交⊙ O 于点 E ，若∠ AOB=3 ∠ ADB ，则（ ） A ． DE=E B B ． DE=EB C ． DE=DO D ． DE=OB 9．已知直角三角形纸片的两条直角边长分别为 m 和 n （ m ＜ n ），过锐角顶点把该纸片剪成 两个三角形，若这两个三角形都为等腰三角形，则（ ） A ． m 2+2mn+n 2=0 B ． m 2﹣ 2mn+n 2=0 C ． m 2+2mn ﹣ n 2=0 D ． m 2﹣ 2mn ﹣n 2=0 10．设 a ，b 是实数，定义 @的一种运算如下： a@b=（ a+b ） 2﹣（ a ﹣ b ） 2 ，则下列结论： ①若 a@b=0，则 a=0 或 b=0
高职院校中青年教师的职业生涯规划
浅谈高职院校中青年教师的职业生涯规划
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浅谈高职院校中青年教师的职业生涯规划 施剑凡 （浙江东方职业技术学院浙江温州） 【摘要】高职学院中青年教师队伍建设是高职院校发展的重要任务，也是评价高职学院综合水平的标志之一。在高职院校与企业开展校企合作工学结合的背景下，中青年教师提升自身素质和业务能力特别是科研能力尤为重要。本文主要对高职中青年教师职业生涯规划与角色定位这个课题进行分析与探讨。 【关键词】高职；中青年教师；职业规划； 1. 引言 在国家大力发展高等职业教育的背景下，高等职业院校在高校体系中扮演着越来越重要的角色。综合性本科院校以培养复合型综合型人才为目标，研究性大学以培养研究型人才为目标。高职院校的培养目标则是培养适应企事业单位的高技能应用实践人才。我们高职院校的专业设置，课程规划，实验实训基地建设，特别是教师队伍配置都是以这个培养目标作为依据的。当前高职教育面临教育转型，积极开展校企合作工学结合，强化学院与企业的合作，实现学院培养与企业生产的零距离对接。这对于高职学院中青年教师们提出了更加高水准的素质要求。所以如何进行职业生涯规划是面临的重要课题。 2．高职教师队伍的现状分析 随着高职院校的大力建设和发展，高职教师队伍的建设确不能满足发展的需求，这点从院校的师生比的数据就能得出结论。高职教师队伍的梯队结构分布不合理，高职称的教师比例偏少，具有企业工程背景的教师比例偏少，具有相当科研能力水平的教师比例偏少。这也就成了制约高职院校提高办学水平与整体教学质量的发展瓶颈。所以除了引进高素质的教师人才来优化教师队伍之外。对现有的中青年进行培训深造特别是进行职业规划尤为重要。 高职院校的中青年教师很多都是从院校毕业然后走上教师岗位。缺乏企业工程背景和企业实践经验。所以在日常教学中往往教学生的是本科院校的知识体系，缺乏实践动手能力的示范，这种教学模式难以适应高职院校的教学，无法让学生学到并掌握熟练的实际操作技能。所以高职院校专职教师在实验实训教学中往往容易暴露出这个不足。实践经历的缺乏无法在实验实训操作示范中让学生们真正学到真本事。这在很多高职院校中都普遍存在这个问题。所以教学质量无法显著的提高。所以要培养出高素质高技能的学生，必须要有高素质高技能的指导老师。这点正好是很多高职院校中青年教师的不足和软肋。