我国青少年网络成瘾研究综述
近30年来，计算机和因特网的使用越来越普遍，网络成瘾成了一种现代病，多集中在学生、无固定职业者等人群当中。重度的网络成瘾会导致成瘾者情绪低落、生活无趣、睡眠障碍、生物钟紊乱、厌食或暴饮暴食、情绪障碍、自我效能感降低、思维迟缓，严重的甚至导致精神疾病的出现。网络成瘾对青少年的危害尤为严重，除了影响青少年学业成绩和人际交往之外，还可能导致青少年出现人格障碍，许多违法犯罪青少年都有网络成瘾的问题。目前我国有关网络成瘾的研究也主要针对在校学生或其他青少年群体。
一、网络成瘾的定义
网络成瘾的全称是网络成瘾综合症或者网络成瘾障碍，最早由戈登伯格提出，后来许多学者和研究人员都对网络成瘾有自己的理解，目前网络成瘾的定义和诊断标准还未达成统一，但是更多的学者倾向于认为网络成瘾应该是在某种情绪应对的过程中而衍生的次级疾病[1]。
不同的学者对网络成瘾有不同的定义：Young 认为网络成瘾是“一种没有麻醉过程的冲动抑制障碍”；Kandell 认为网络成瘾是“一种对网络的心理依赖，与依靠网络完成什么事情没有关系”；Armstrong 则从更加全面的角度定义网络成
瘾，认为网络成瘾是一个很广泛的范畴，网络成瘾者在冲动抑制和行为控制方面有问题，Armstrong 还认为不同特质的个体在使用网络时，会倾向于更多的使用不同的网络功能，从而产生不同类型的网络
成瘾行为，主要包括：网络“
性”成瘾、网络关系成瘾、网络强迫行为、信息收集成瘾、网络娱乐成瘾、网络入侵成瘾、电子计算机成瘾[2]315-353。网络成瘾的个体可能只有一种网络成瘾行为，也可能同时有多种网络成瘾行为，而后者在现实生活中更为普遍。目前，在有关网络成瘾的研究中，对于网络成瘾依旧还没有一个完整而统一的定义[2]315-353。
在我国的现有青少年网络成瘾研究中，对于青少年网络关系成瘾和网络娱乐成瘾的研究较多，并将网络成瘾与个人因素和社会因素联系在一起进行研究。
二、青少年网络成瘾的研究模式
据瑞典互联网市场研究公司于2012年初发布的研究报告，全球网民已达到22.7亿[3]，其中亚洲网民数新增量高居榜首。据估计，有网络心理障碍的网民占网民总数的6%左右，而在大学生人群中此比例更高，约为9.8%-13%[4]，青少年网络成瘾问题不容忽视。
针对青少年的网络成瘾的研究对象集中在中
我国青少年网络成瘾研究综述
邓
洁
（北京社会管理职业学院社会工作系，北京101601）
摘要：目前，我国青少年网络成瘾者在我国网络成瘾人群中所占的比例越来越大，青少年网络成瘾
现象越来越严重，成为影响国家、社会、家庭以及个人发展的重大问题。通过对我国青少年网络成瘾相关研究进行总述，从网络成瘾的定义、我国青少年网络成瘾的研究模式、我国青少年网络成瘾的研究工具和我国青少年网络成瘾的研究结果等方面进行分析和总结，希望为促进我国青少年网络成瘾问题的解决提供理论依据。
关键词：网络成瘾；青少年；文献研究
中图分类号：G44 文献标识码：A 文章编号：1673-2014（2013）01-0114-03
收稿日期：2012—12—20
作者简介：邓洁（1985—），女，山西太原人，硕士，助教，主要从事应用心理学领域的教学与研究。
2013年2月长治学院学报Feb. 熏2013第30卷第1期Journal of Changzhi University Vol.30熏No.1
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邓洁我国青少年网络成瘾研究综述
学生、大学生、高职生和中职生，其中针对大学生网络成瘾的研究较多，针对中学生网络成瘾的研究次之。其中大部分文献研究涉及网络成瘾与个人因素之间的相关关系，有一些研究涉及青少年网络成瘾与社会因素的相关关系，有一些研究致力于青少年网络成瘾问卷的编制和使用，还有一些研究专著于青少年网络成瘾的校正和干预。
目前研究成瘾行为的模式主要为生物社会心理模式，其中心理学模式主要是强化理论和成瘾人格，社会因素主要是创伤性生活事件和选择性交互理论[2]315-353。所以在青少年网络成瘾的研究中，网络成瘾往往是与人格、情绪、动机，社会支持，社会交往、家庭教养等方面联系在一起，同时由于网络成瘾行为的低龄化特征，网络成瘾对青少年学业成绩的影响也成为研究的一个方面。
研究采用的方法有自评量表、访谈、在线调查。使用了测量网络成瘾行为和人格特征、父母教养方式等个人因素和社会因素方面的量表。
三、青少年网络成瘾的研究工具
正如前文所提到的，由于网络成瘾没有统一的定义且未纳入正规的疾病诊断分类系统中，所以也没有通用的研究工具。在我国对青少年网络成瘾的研究中，所采用的调查问卷基本上是参考国外的一些工具，而国外的工具大多是根据Young借鉴病理性赌博的诊断标准进行修改而成的，有些是对Young的网络成瘾测验进行了改良，还有一些是根据他人的中国化的量表进行测量，也有一些是自编的网络成瘾诊断量表。有些研究会在问卷调查之前采用个人访谈，根据访谈结果自编网络成瘾行为问卷。而对人格特征、焦虑、孤独感等方面的测量则使用了现今比较统一和权威的问卷。在我国的青少年网络成瘾研究中主要使用的工具有以下几种：（一）网络成瘾测验。此测验是翻译国外的问卷而来，译文原本为K1S1Young编制的临床诊断问卷（美彼兹堡大学），该问卷根据对网络成瘾者的在线调查研究结果与对网络成瘾患者的临床治疗经验，参照DSM-IV中赌博成瘾鉴别标准修订出的网络成瘾临床诊断问卷，在国外的研究中较为常用,但没有明确的信度和效度指标。该问卷共有10个题项，要求根据个体实际情况，符合则回答“是”，不符合则回答“否”，回答“是”则记为1分，当个体得分大于等于5时，则认为此被试为网络成瘾者[5]。
（二）网络成瘾诊断标准。由Bread在Young的测量工具的基础上稍作修改而成。该问卷共有8个
条目组，同样是用“是”和“否”作答。当被试出现前五种表现，以及在后三种表现中至少出现一项时，该被试则被诊断为网络成瘾者[6]。
（三）Davis在线认知量表（OCS）。分为社交安慰（13个条目）、孤独/抑郁（6个条目）、冲动控制减弱（10个条目）和转移注意力（7个条目）四个分问卷。问卷采用7点评分形式：1=极不同意、2=很不同意、3=稍不同意、4=中立、5=稍同意、6=很同意、7=极同意，其中有1个条目为反向评分，得分越高表示网络成瘾程度越高[7]。
（四）网络成瘾量表1。是由台湾学者陈淑惠编制的中文网络成瘾量表，包含26个项目，包括5个因素，总分高则病理性网络使用行为越严重[8]。
（五）网络成瘾量表2。由华东师范大学崔丽娟、赵鑫编制。该量表共12个题目，当被试在其中7个或超过七个题目中做出肯定回答时，则被诊断为网络成瘾，该量表还对网民的基本情况进行了解和分析，包括网民的人口统计学信息，例如性别、年龄、年级、所学学科，还有基本上网行为信息例如平均上网时间、上网主要目的和活动等[9]。
四、青少年网络成瘾研究结果
青少年的网络成瘾确实与人格、情绪、动机等个人因素相关，并和社会支持和教养方式相关，网络成瘾会严重地降低人的心理功能和社会效能。在近30年的对照组研究中发现，网络成瘾组有焦虑、孤僻、抑郁、情绪不稳定等特征，在相容性和责任性上显著低于非成瘾组，上网行为和态度明显表现出高开放性、社交性、和匿名性。
青少年人格中的神经质特质对大学生的网络成瘾倾向与网络使用动机起着重要作用。网络成瘾者与非网络成瘾者在16PF测验的多项人格特征上存在差异，这些差异可能是网络成瘾的内因。生活事件、消极应对方式和社会支持直接或间接的降低大学生网络成瘾者的幸福感。社会支持提高了大学生网络成瘾者的幸福感。个体主观幸福感、生活满意度、消极情感在网络成瘾和非网络成瘾之间存在显著差异。
青少年网络成瘾倾向者与非网络成瘾倾向者的父母教养方式差异较为显著。在专制型的父母教养方式下，孩子的成瘾倾向更严重。与非网络游戏成瘾者相比，网络游戏成瘾者持有自我攻击性信念和对攻击性的更为积极的内隐态度[10-11]。
青少年的网络成瘾主要以网络娱乐成瘾和网络关系成瘾为主，且有明显的男女差异，男生更容易沉迷于电子游戏中无法自拔。
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长治学院学报
The Research Summary on Internet Addiction
of Adolescents in China
Deng Jie
（Social Work Department of Beijing Social Administration Vocational College ，Beijing 101601）Abstract ：In China ，the adolescents with internet addiction are more and more in internet addicts ，and internet addiction of adolescents is more and more serious. Internet addiction of adolescents is a big problem which has an effect on development of our country ，society ，families and individual. This article summarized the concept of internet addiction ，the research patterns ，the research tools and the research results of internet addiction of adolescents in China ，in order to provide more theoretical support for future research. Key words ：adolescents ；internet addiction ；research summary
近30年的研究也对青少年网络成瘾的矫正提出了可行性意见，但是关于矫正和干预的专著文献寥寥无几，其中刘援朝提出的六步训练技术是较为系统的青少年网络成瘾矫正技术，六步包括（一）目标；（二）替代物；（三）程序；（四）认知调整；（五）领悟；（六）认知整合[12]。
五、青少年网络成瘾研究存在的问题和展望
正如前面所提到的，青少年网络成瘾的研究历史不长，在各个方面都存在着一些缺陷。首先，网络成瘾诊断标准不统一。其次，对青少年网络成瘾的测量问卷调查和个人访谈居多，个案研究和实验研究的方式很少，缺少综合方法。再次，青少年网络成瘾的类型有很多，现在的研究主要针对网络娱乐成瘾和网络关系成瘾。目前，青少年的网络“性”成瘾也越来越严重，而且对成瘾者的身心健康和家庭生活、社会生活产生了不良影响，也应引起关注。另外，网络入侵成瘾等问题也呈现低龄化趋势，一旦发生会造成不可估计的经济损失和社会危害，也有待于找到合适的方式预防和干预，但因为网络入侵成瘾的不可预测性和高科技性，目前对其进行预防和干预有相当大的难度。综上所述，在未来的青少年网络成瘾研究中应该采取多元化的方法，结合认知神经科学的研究，更多的致力于网络成瘾的测量、诊断、预防和干预。参考文献：［1］薛云珍，卢莉.网络成瘾的形成、表现及机制的探讨［J ］.医学与哲学（A ），2008，（8）：60-62.
［2］杨波.人格与成瘾［M ］.北京：新华出版社，2005.［3］马荣.全球网民数量近25亿亚洲网民增幅最大［EB/OL ］.中关村在线.http ：//https://www.360docs.net/doc/8a18384556.html,/289/2894233.html （2012年4月23日）.
［4］耿耀国，李飞，苏林雁等.初一网络成瘾学生情绪和人格特征研究［J ］.中国临床心理学杂志，
2006，（2）：153-155.
［5］林绚晖，阎巩固.大学生上网行为及网络成瘾探讨［J ］.中国心理卫生杂志，2001，（4）：281-283.
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医学生中的试用［J ］.中国心理卫生杂志，2007，（8）：526-528.［8］吴雅文，黎向良.学业受挫大学生与一般大学生上网状况比较［J ］.中国心理卫生杂志，2005，（2）：116-118.［9］崔丽娟，赵鑫，吴明证等.网络成瘾对青少年的社会性发展影响研究［J ］.心理科学，2006，（1）：34-36.［10］李海彤，杜亚松，江文庆等.上海市中学生网络
过度使用与家庭功能关系的研究［J ］.中国临床心理学杂志，2006，（6）：627-628.［11］李涛，张兰君.大学生网络成瘾倾向与父母教养
方式关系研究［J ］.心理科学，2004，（3）：662-663.
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（责任编辑单麦琴）
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网瘾危害案例
网瘾 随着世界经济一体化的迅猛发展，互联网已成为主宰当今信息社会的一大潮流。网络既提供给人们各种便捷，又存在着让人痴迷的危险。据有关调查数据表明，目前我国青少年网络成瘾人数已经超过1000万，其中13岁-18岁的中学生网瘾现象最为严重，而且这个比例还在像滚雪球一样越滚越大。青少年网络成瘾状况及其带来的危害性必须引起社会各方的高度重视。 一、网瘾的概念及其属性 网瘾就是网络成瘾的简称。青少年网络成瘾就是青少年对光怪陆离的网络世界、稀奇古怪的网络游戏等网络信息产生强烈的好奇心而又缺乏一定的自制力，由此形成对网络的过度迷恋，造成心理和行为的过度依赖。 网瘾与药瘾、毒瘾等有明显的不同，药、毒瘾有明显的生物学基础，即有明显的躯体依赖。而网瘾者虽没有明显的躯体依赖，但却有着强烈的心理与行为依赖。因此，它应该属于行为成瘾的一类。 目前，有关部门已将网络成瘾归属为精神病的范畴。因为，网瘾者除了精神不集中，影响社会交往和正常的学校教育外，迷恋网络者还分不清现实世界和虚拟网络的界限，常常陷入一种超现实主义的人格迷惘中。如沉迷《魔兽世界》的网游者，就以为现实世界也充满了魔幻属性，以一种唐吉珂德式的个人英雄主义挑战和颠覆现有的社会价值，仿佛魔兽入脑入心，缠绕病态心魔。 将网瘾者纳入精神病范畴，是与时俱进的社会应急举措，也具标杆意义。毕竟，信息时代深度触网已经成为现代主流的生活方式，虚拟世界缺乏系统有效的社会管理防火墙，游弋于虚拟世界的人容易患上网络病。病态的意识和行为蔓延至现实世界，就会带来诸多的问题。所以，将网瘾者看成精神病是人们应对信息时代挑战的积极举措。 青少年网瘾者以上网玩游戏为主，基于对精神病讳莫如深的文化
定向网络爬虫 开题报告
山东科技大学 本科毕业设计（论文）开题报告 题目网络爬虫 定向爬取?脚本之家?文本信息 学院名称信息科学与工程学院 专业班级计算机科学与技术2012级2班 学生姓名包志英 学号 201201050201 指导教师赵中英 填表时间：二0一六年三月二十八日
下，并不能很稳定的工作，内存消耗随着程序的运行而不断增大，直到达到jvm 分配的上限而崩溃。很多时候，你只能做个权衡，每个webclient使用若干次后就把它回收，然后重新启动一个，这非常影响性能。Rhino对于javascript的支持并不好，实际使用中，会发现各种Exception，很多时候会导致无法渲染出想要的结果，这个htmlunit的又一大缺陷。随着版本的更新，能够渐次解决一些问题，但是好的程序员，还是应该自己读源码来尝试解决问题。 Phantomjs相比于htmlunit，对于js的支持更接近真实的浏览器，但是并发性能差，通过java的exec调用系统命令来启动，更加降低了性能。 此外主流的浏览器都提供了相应的抓取支持，selenium可谓是一个集大成者，包含了上述的所有组件，以WebDriver的形式，适配各种爬虫组件，你可以用它操控浏览器自动抓取，当然，并发和性能的问题依然存在。 爬虫开发的主要问题是性能和反封锁。很多时候，采用高并发高频率抓取数据是可行的，前提是目标站点没有采用任何反爬措施（访问频率限制、防火墙、验证码……）；更多时候，有价值的信息，一定伴随着严格的反爬措施，一旦ip 被封，什么组件都没戏了。你不得不维护一个代理IP池来解决这个问题，当然，这也带来了代理ip稳定性和速度的问题，这些问题都是无法回避的问题，我们需要针对具体的情况，采用对应的措施，以最大限度的完成爬虫爬取任务。 目前，爬虫的需求呈爆炸式增长的趋势，这是当前各种互联网创新和大数据时代的新常态。火车和八爪鱼等团队看到了这一点，并率先开发了相对完备的爬虫产品，很多用户都在使用，但是更多的用户希望直接把爬虫抓取任务外包出去，因为他们不懂技术，工具的使用需要逾越技术的鸿沟，大部分用户并没有这个逾越鸿沟的打算。我相信像猪八戒这样的技术外包平台会活的越来越好，我也相信各个技术门类会不断聚集，形成相对独立的社区，P2P的社区平台将提供爬虫开发者和爬虫需求者更加通畅的交流渠道。 目前，淘宝等平台上出现很多爬虫服务商，如 https://www.360docs.net/doc/8a18384556.html,/item.htm?spm=a230r.1.14.4.10ZOWj&id=42659198536 &ns=1&abbucket=6#detail，这种定制开发的服务，增加了服务商的成本，服务往往是一次性的，满足了一个用户的需求，然而具有相似需求的用户，却很难有机会找到这个服务商，这就是为什么我们需要爬虫信息交流的平台。
网络安全教育预防青少年网络成瘾症
网络安全教育――预防青少年“网络 成瘾症” 背景： 随着电脑家庭化的日益盛行和互联技术的日益发展，互联已经成为青少年学习知识、获取信息、交流思想、开发潜能和休闲娱乐的重要平台。诚然，络为我们提供了丰富的信息资源，增强了与外界的沟通和交流，创造了精彩的娱乐时空。但对于好奇心、模仿力极强的青少年来说络犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对学生造成伤害。主要表现在：许多青少年上浏览色情、暴力等不健康的内容，沉迷于内容低级、庸俗的上聊天和络游戏，有的学生甚至把“家”搬进吧，有的学生陷入恋的阴影不能自拔，更有甚者模仿上行为，搞犯罪
活动，结果沦落为少年犯。大量的青少年遭遇络危害的案例表明，青少年的络安全问题绝不能忽视，加强青少年络安全教育刻不容缓。那么，我们该如何做来为青少年的络安全保驾护航，从而让青少年更加健康快乐的成长呢？ 教学目的： 让同学们清楚地认识到络上存在的各种不安全隐患，学会在虚拟的络世界中保护自己，理智地对待各种诱惑，抵制不良思想的侵蚀，尤其注意不能沉迷络游戏。促使中职学生自觉树立络安全与道德意识，提高利用络学习文化知识的能力，创建文明健康的络风气。 教学重点： 使青少年正确认识络，预防患上“络成瘾症”。 教学内容： 1，分析“络成瘾症”成因。 2，怎样预防青少年患上“络成瘾症”。教学过程： 一，“络成瘾症”成因
是什么让青少年在络中迷失自己，患上“络成瘾症”而发生悲剧，甚至走上了犯罪的道路？ 自身原因：络因其开放性满足了青少年宣泄、释放紧张的需求。青少年还可以通过络释放生活中被压抑的一面，摆脱现实中的约束、孤独，在轻松、安全中实现自己的“欲望”，满足了自己的成就感。同时，络也满足了青少年的好奇心与虚荣心，实现对困难、失控现实的逃避。 家庭原因：在家庭教育中家长在教育观念、教育方法、知识等方面跟不上青少年成长教育的需求，从而造成对孩子上的“失控”。 学校原因：学校教育长期以来注重学生的知识与技能的训练，而放松了情感态度与价值观的培养。在国家新一轮的课程改革中，把学生的“情感态度与价值观”提到了一个很高的高度，但现实中很多学校还是把教育的重点都放在学习成绩这一头，而忽略了道德训诫、性格养
中学生网络成瘾案例报告
中学生网络成瘾案例报告 Prepared on 22 November 2020
中学生网络成瘾案例报告 摘要：网络在人们的生活中越来越普及，它的用途也越来越大，工作、生活、学习都离不开它。网络是把双刃剑，它带给人们诸多方便，但是如果控制不好，也会让人沉溺其中，大受其害。本文对青少年网络成瘾进行个体辅导案例分析。 关键词：中学生；网络成瘾；案例报告 中图分类号：文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）12-077-1 一、案例分析 陈海，男，十四岁，初二年级学生，性格外向。来自句容县城，父亲经常外出谈生意，母亲则经营一家印刷厂，家庭很富裕。 父母比较娇惯陈海，物质上对他是有求必应，但很少关注他内心想法，双方基本上没有沟通。小学时成绩优异，各方面表现都很突出，是周围孩子的“典范”。初一开始接触网络，开始还好，初一下学期开始沉迷网络。逃课、逃学，最终退学在家，天天上网吧玩游戏，有时甚至彻夜不归。
和陈海初次见面，他是打着哈欠、一脸倦容，原来又是玩了通宵。在和他交谈时，他不太配合，表现出很不耐烦的样子。据陈海母亲说，陈海的一天可以总结成这样一句话：要么在网吧，要么在去网吧的路上。但以前的陈海和现在判若两人。初一上半学期前，陈海成绩优异，在校表现良好，下半学期，他就突然像变了个人。在家几乎不说话，特别冷漠，开始沉迷于网络。 我又找到陈海的同学和班主任老师，从他们那我了解到：1.陈海要么不玩游戏，要玩就要玩到最好，玩到最好后他又觉得没意思，就另换一个游戏玩，如此重复。2.陈海在初一上半学期快结束时，班里搞了次郊游，陈海带了几瓶酒，几个男生哄了起来，为此老师给了陈海一巴掌。 二、诊断 1.诊断结果：对陈海进行心理测验，结果为网络成瘾。 2.初步分析：陈海同学网络成瘾的最初原因是想逃避现实。老师的那一巴掌对陈海产生了很大的影响。青少年需要自我实现，他们急需得到老师、同学、家长的认可，需要在人前表现自己。但大庭广众下的那一巴掌扇掉了孩子的自尊，扇掉了孩子对老师的信任，扇掉了他对学习的热情。另外陈海的父母很少和儿子进行情感方面的交流，尤其是陈海的父亲信奉“棍棒底下出孝子”，在老师给了陈海一巴掌后，父亲回家又为此事狠狠揍了他。在这双重影响
网络成瘾案例报告
一例网络成瘾青少年的成长案例报告 南昌创能心理教育专修学校朱文娟 摘要： 网络成瘾是怎样炼成的？从本案例中，我们可以洞见一个本质非常好的孩子，因为家庭、学校等因素的影响，最终走向了沉迷网络不能自拔的深渊。通过本案例，让我们更好地总结网络成瘾学员的培养工作，同时也为我们的家庭教育、学校教育提出更多的警醒。 一、一般资料： 1、人口学资料： 罗永年，男，1995年1月29日生，江西南昌人，独生子，初三；入校时间：2009年11月8日至2010年5月8日；兴趣爱好为踢球，打乒乓球。 2、家庭背景： ①父亲，小学文化，做过很多工作，如开车、电工等，很会弄饭，现就职于中行江西省分行，当司机。母亲，高中文化，做医药，买断，家庭居住地址：江大南路。 ②外婆比较要强，性格开朗，经常出去跳舞，读过老年大学；伯父很有钱，在银行工作。 ③结婚之前，母亲有一个恋爱对象，但遭外婆干涉，与父亲结婚。父亲一没有文化，二没有钱，她是带着愤怒情绪嫁给他的。 ④在家里所有事情由外婆担任，母亲就像个大小孩。外婆就像这个小家庭的操控者，罗永年来学校所花的学费，也是外婆出的。 ⑥家里经济条件困难，没有自己的房子，和爷爷奶奶一起住。爷爷奶奶非常爱罗永年，整个家族的气氛都非常好，互帮互助，相互关爱，一同游乐，相互提携。整个家族都非常爱罗永年，以至于母亲认为孩子从小都被亲朋好友给宠坏了。罗永年说，自己有个非常好的家族，却有一个这样的“家庭”。 ⑦父母经常会吵架，家庭气氛非常沉闷，没有温暖，吵过后才会过得比以前感觉更好一些。 3、成长经历： ①父亲由于文化水平低，没有办法对小孩进行辅导；母亲则认为管理孩子是父亲的任务，所以对孩子采取的是放弃的态度。 ②从三岁开始，父亲就开始罚跪，以打为主，孩子从小就没有感受到爱和温暖。 ③从学前班到江西师范大学附属小学，再到江西教育学院。小学四年级以前，学习成绩都很好。但不管是成绩好与不好，既得不到家长的肯定，也不予以关注，完全处于放任态度。 ④小学五年级的时候，由于玩双杆，胳膊被甩伤，休了三个月，玩了三个月的电脑，
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青少年网络成瘾的原因分析及应对策略 丽妮 【摘要】: 21世纪是信息化时代,网络已成为人们日常生活、学习和工作中越来越重要的交往手段和通信媒介。互联网的飞速发展，在给青少年学生带来便利的同时，也带来了很多消极的影响，尤其是许多青少年学生沉迷于网络。为此，我们应当分析青少年网络成瘾的原因，采取相应的措施, 充分发挥互联网的积极作用，促进青少年形成健康的人格，引导青少年健康地成长，以使青少年适应信息时代的发展、与时俱进。 【关键词】：青少年网络成瘾原因措施 【Abstract】21 century is the information times, the Internet has become the more and more important contacts means and communication media in their daily life, study and work . The rapid development of Internet, brings convenience to young students at the same time, but also brings a lot of negative effects, especially many young students addicted to the Internet. For this, we shoud analyze the cause of Internet addiction among adolescents, take corresponding measures,and take full use of the positive role of the Internet, promote the formation of teenagers health personality, and guide teenagers grow healthy and to make teenagers adapt to the development of information era, advancing with The Times. 【Key words】adolescents Internet addiction cause measures
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网络爬虫详解 一、爬虫技术研究综述 引言 随着网络的迅速发展，万维网成为大量信息的载体，如何有效地提取并利用这些信息成为一个巨大的挑战。搜索引擎(Search Engine)，例如传统的通用搜索引擎AltaVista，Yahoo!和Google等，作为一个辅助人们检索信息的工具成为用户访问万维网的入口和指南。但是，这些通用性搜索引擎也存在着一定的局限性，如： (1) 不同领域、不同背景的用户往往具有不同的检索目的和需求，通用搜索引擎所返回的结果包含大量用户不关心的网页。 (2) 通用搜索引擎的目标是尽可能大的网络覆盖率，有限的搜索引擎服务器资源与无限的网络数据资源之间的矛盾将进一步加深。 (3) 万维网数据形式的丰富和网络技术的不断发展，图片、数据库、音频/视频多媒体等不同数据大量出现，通用搜索引擎往往对这些信息含量密集且具有一定结构的数据无能为力，不能很好地发现和获取。 (4) 通用搜索引擎大多提供基于关键字的检索，难以支持根据语义信息提出的查询。 为了解决上述问题，定向抓取相关网页资源的聚焦爬虫应运而生。聚焦爬虫是一个自动下载网页的程序，它根据既定的抓取目标，有选择的访问万维网上的网页与相关的链接，获取所需要的信息。与通用爬虫(general purpose web crawler)不同，聚焦爬虫并不追求大的覆盖，而将目标定为抓取与某一特定主题内容相关的网页，为面向主题的用户查询准备数据资源。 1 聚焦爬虫工作原理及关键技术概述 网络爬虫是一个自动提取网页的程序，它为搜索引擎从万维网上下载网页，是搜索引擎的重要组成。传统爬虫从一个或若干初始网页的URL开始，获得初始网页上的URL，在抓取网页的过程中，不断从当前页面上抽取新的URL放入队列,直到满足系统的一定停止条件，如图1(a)流程图所示。聚焦爬虫的工作流程较为复杂，需要根据一定的网页分析算法过滤与主题无关的链接，保留有用的链接并将其放入等待抓取的URL队列。然后，它将根据一定的搜索策略从队列中选择下一步要抓取的网页URL，并重复上述过程，直到达到系统的某一条件时停止，如图1(b)所示。另外，所有被爬虫抓取的网页将会被系统存贮，进行一定的分析、过滤，并建立索引，以便之后的查询和检索；对于聚焦爬虫来说，这一过程所得到的分析结果还可能对以后的抓取过程给出反馈和指导。 相对于通用网络爬虫，聚焦爬虫还需要解决三个主要问题： (1) 对抓取目标的描述或定义； (2) 对网页或数据的分析与过滤； (3) 对URL的搜索策略。 抓取目标的描述和定义是决定网页分析算法与URL搜索策略如何制订的基础。而网页分析算法和候选URL排序算法是决定搜索引擎所提供的服务形式和爬虫网页抓取行为的关键所在。这两个部分的算法又是紧密相关的。
青少年网瘾问题个案研究案例
青少年网瘾问题个案研究案例 一、引言 目前，随着我国科技的不断进步，计算机网络的普及，在给人们带来方便的同时，也给社会、家庭带来影响，特别是青少年对于网络成瘾的问题，已经成为了各界社会人士关注的焦点，网络的普及使青少年在日常生活中经常接触和使用互联网，青少年已经成为网民的重要组成部分，青少年由于身体、心智尚不完全成熟，面对网络世界的新事物、新景象，很容易分辨不清，把持不住对新鲜事物的好奇，以致容易沉迷其中。有些青少年甚至产生了“网瘾”、“网恋”等问题，严重影响了学业、生活和工作，妨碍了健康人格的形成，并给社会带来巨大伤害。本文通过对青少年网瘾个案的研究找出网瘾存在的问题及提出解决的对策。 二、网瘾个案描述 案例一：某初三男生 一直以来学习成绩都不错，只是性格内向。从初一开始玩电脑。刚开始的时候，父母并没有十分在意孩子玩电脑这件事。等到有一天，孩子向父母宣布不去上学了，父母才感到问题的严重。孩子说自己对现行的教育制度忍无可忍，不想再浪费时间了。不管父母怎么劝说，从那一刻起，孩子表现出所有网瘾孩子的特点：第一，每天花大量时间上网，而且大部分是晚上。第二，不管父母采取什么措施都阻挡不了孩子上网的决心，断网后情绪烦躁或者大发脾气，乱扔东西那是常有的事情。第三，除了在网络上用QQ和一些朋友联络外，简直成了“宅男”，整天足不出户。为了让孩子重返学校，爸爸妈妈已经想尽了办法，请老师上门劝说，找他的同学来引导他，所有这些招数都不怎么奏效。与此同时，和父母的关系也是越来越差，由于父亲比较强硬，忍不住总要骂他几句，所以，父子之间的对话几乎为零，绝大部分时间都是妈妈在其中周旋。 案例二：某大二男生 大学里读的是一个自己不太喜欢的专业，对学习几乎没有什么兴趣。像很多大学生一样，进了大学后就有一种彻底解脱的感觉，整天把时间消磨在网吧里。大学又是一个相对独立而宽松的环境，没有父母和老师直接的监督，电脑一直玩
中学生网络成瘾案例报告
中学生网络成瘾案例报告 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020
中学生网络成瘾案例报告 摘要：网络在人们的生活中越来越普及，它的用途也越来越大，工作、生活、学习都离不开它。网络是把双刃剑，它带给人们诸多方便，但是如果控制不好，也会让人沉溺其中，大受其害。本文对青少年网络成瘾进行个体辅导案例分析。 关键词：中学生；网络成瘾；案例报告 中图分类号：文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）12-077-1 一、案例分析 陈海，男，十四岁，初二年级学生，性格外向。来自句容县城，父亲经常外出谈生意，母亲则经营一家印刷厂，家庭很富裕。 父母比较娇惯陈海，物质上对他是有求必应，但很少关注他内心想法，双方基本上没有沟通。小学时成绩优异，各方面表现都很突出，是周围孩子的“典范”。初一开始接触网络，开始还好，初一下学期开始沉迷网络。逃课、逃学，最终退学在家，天天上网吧玩游戏，有时甚至彻夜不归。 和陈海初次见面，他是打着哈欠、一脸倦容，原来又是玩了通宵。在和他交谈时，他不太配合，表现出很不耐烦的样子。据陈海母亲说，陈海的一天可以总结成这样一句话：要么在网吧，要么在去网吧的路上。但以前的陈海和现在判若两人。初一上半学期前，陈海成绩优异，在校表现良好，下半学期，他就突然像变了个人。在家几乎不说话，特别冷漠，开始沉迷于网络。 我又找到陈海的同学和班主任老师，从他们那我了解到：1.陈海要么不玩游戏，要玩就要玩到最好，玩到最好后他又觉得没意思，就另换一个游戏玩，如此重复。2.陈海在初
青少年学生网络成瘾现状与对策研究
“青少年心理学”课程论文 授课学期2011 学年至2012 学年 第二学期 学院教育科学学院 专业学前教育 学号 姓名 指导老师 交稿日期2012年6月27日 成绩 阅读教师签名 日期
青少年学生网络成瘾现状与对策研究 摘要: 青少年网络成瘾现象普遍存在。文章从三个角度分析了青少年沉迷网络的原因: 青少年自身方面的原因；互联网本身的特点；青少年网络成瘾的外因，如教育体制、家庭教育和社会教育；青少年网络成瘾的内因，即青春期孩子的特点。网络成瘾宜疏! 不宜堵! 疏导青少年网络成瘾，关键在父母。网瘾难戒，面对网络成瘾，我们应该坚持预防为主，标本兼治的原则。 关键词: 青少年学生；网络成瘾；防治措施 一、网络成瘾的定义 网络成瘾是指以网络为中介，以网络中储存的交互式经验、信息等虚拟物质、信息为成因所引起的个体在网络使用中，沉醉于虚拟的交互性经验、信息中不能自主，长期和现实社会脱离，从而引发生理机能和社会、心理功能等受损的行为。网络成瘾又叫网络性心理障碍、互联网成瘾、网络依赖等，是由美国学者Goldberg 在1986 年首先提出来的，英文全称是“Internet addition disorder”，简称IAD。 台湾学者周倩( 1999) 将国际卫生组织对于成瘾所做的定义加以修改，将网络成瘾定义为:“由重复地对于网络的使用所导致的一种慢性或周期性的着迷状态，并带来难以抗拒的再度使用之欲望。同时并会产生想要增加使用时间的张力与耐受性、克制、退瘾等现象，对于上网所带来的快感会一直有心理与生理上的依赖”。网络成瘾是由于个体缺乏自制力，过度使用互联网而导致的社会心理功能损害的一种现象。个体对网络有一种心理上的依赖性，为了从上网中获得愉快和满足而不断增加上网时间，为了上网甚至不惜对身边的人撒谎，下网后感觉不快、焦虑和抑郁，强令中断会出现戒断症状，在个人现实生活中花很少时间参与社会活动及与他人交往，而是以上网来逃避现实生活中的烦恼与情绪等问题。 二、网络成瘾成因的分析 其实网络成瘾的原因和影响因素是一个非常复杂的复合体，通过对已有研究
网络爬虫知识
网络爬虫 1.工作原理 网络爬虫是一个自动提取网页的程序，它为搜索引擎从万维网上下载网页，是搜索引擎的重要组成。传统爬虫从一个或若干初始网页的URL开始，获得初始网页上的URL，在抓取网页的过程中，不断从当前页面上抽取新的URL放入队列,直到满足系统的一定停止条件。聚焦爬虫的工作流程较为复杂，需要根据一定的网页分析算法过滤与主题无关的链接，保留有用的链接并将其放入等待抓取的URL队列。然后，它将根据一定的搜索策略从队列中选择下一步要抓取的网页URL，并重复上述过程，直到达到系统的某一条件时停止。另外，所有被爬虫抓取的网页将会被系统存贮，进行一定的分析、过滤，并建立索引，以便之后的查询和检索；对于聚焦爬虫来说，这一过程所得到的分析结果还可能对以后的抓取过程给出反馈和指导。基本步骤： 1）人工给定一个URL作为入口，从这里开始爬取。 2）用运行队列和完成队列来保存不同状态的链接。 3）线程从运行队列读取队首URL，如果存在，则继续执行，反之则停止爬取。 4）每处理完一个URL，将其放入完成队列，防止重复访问。 5）每次抓取网页之后分析其中的URL（URL是字符串形式，功能类似指针），将经过过滤的合法链接写入运行队列，等待提取。 6）重复步骤 3）、4）、5） 2.关键技术 1.对抓取目标的描述或定义 2.对网页或数据的分析与过滤 3.对URL的搜索策略
3.网页搜索策略 1.广度优先 广度优先搜索策略是指在抓取过程中，在完成当前层次的搜索后，才进行下一层次的搜索。该算法的设计和实现相对简单。在目前为覆盖尽可能多的网页，一般使用广度优先搜索方法。也有很多研究将广度优先搜索策略应用于聚焦爬虫中。其基本思想是认为与初始URL 在一定链接距离内的网页具有主题相关性的概率很大。另外一种方法是将广度优先搜索与网页过滤技术结合使用，先用广度优先策略抓取网页，再将其中无关的网页过滤掉。这些方法的缺点在于，随着抓取网页的增多，大量的无关网页将被下载并过滤，算法的效率将变低。 2.深度优先 即从起始网页开始，选择一个URL，进入，分析这个网页中的URL，选择一个再进入。如此一个链接一个链接地深入追踪下去，处理完一条路线之后再处理下一条路线。该算法在设置抓取深度时很容易导致爬虫的陷入(trapped)问题，同时每深入一层，网页价值和PageRank都会相应地有所下降。这暗示了重要网页通常距离种子较近，而过度深入抓取到的网页却价值很低，所以目前常见的是广度优先和最佳优先方法，很少使用深度优先策略。 3.最佳优先 最佳优先搜索策略按照一定的网页分析算法，预测候选URL与目标网页的相似度，或与主题的相关性，并选取评价最好的一个或几个URL进行抓取。它只访问经过网页分析算法预测为“有用”的网页。存在的一个问题是，在爬虫抓取路径上的很多相关网页可能被忽略，因为最佳优先策略是一种局部最优搜索算法。因此需要将最佳优先结合具体的应用进行改进，以跳出局部最优点。将在第4节中结合网页分析算法作具体的讨论。研究表明，这样的闭环调整可以将无关网页数量降低30%~90%。 4.网页分析算法 1.网络拓扑 基于网页之间的链接，通过已知的网页或数据，来对与其有直接或间接链接关系的对象（可以是网页或网站等）作出评价的算法。又分为网页粒度、网站粒度和网页块粒度这三种。 a)网页粒度的分析算法
大学生网络成瘾案例分析
大学生网络成瘾案例分析 基本资料 王某，男，1993年2月出生，大学本科文化程度。 （一）背景资料 家庭背景：案主家庭条件优越，父亲为局级干部。案主的父母工作较忙，他自幼长期跟姐姐一起玩耍，因此姐姐对他影响比较大。案主姐姐从小比较喜欢上网，每次上网的时候都喜欢带着案主一起去网吧，久而久之案主逐渐养成了上网的习惯并形成了网瘾。个人情况：案主从小学到高中因为父母在自己身边，因此对其形成了一定的约束力，所以案主的网瘾表现并不是特别明显。后案主进入安徽省一所高等学校就读，从此父母对其管教变得越来越少。由于案主性格比较内向，进入陌生环境后平常与同学交流比较少，因而更加比较喜欢进入网络世界宣泄自己的情绪。 （三）主要问题 案主进入大学学习后迷上了一款某著名网络公司开发的网络游戏，因此沉迷于网游，经常出入网吧，彻夜不归。由于案主家庭条件比较优越，父母对于案主在大学的生活费并没有做出严格限制，所以案主的上网成本不成问题。案主进入大学以后学习欲望基本消失，长期沉溺于虚拟的网络世界。当被问及大学学业完成以后案主有什么规划或者目标时，他却无法给出什么具体答案，表现十分茫然。 三、学院处理过程 为了有针对性地做工作，辅导员决定先让他认识沉迷于网络游戏
的害处，在办公室辅导员和王某进行了谈话。辅导员先让他自己照照镜子，看看自己瘦成什么样了，为什么会这样消瘦，目光无神，是父母亲不给你吃吗？他说主要是因为经常玩游戏缺乏锻炼才这样的，然后辅导员给他举了大量的事例说明沉迷网络的害处，还给他说了父母赚钱养家的艰辛，以及他们的期望等。虽然王某年龄小，有些大道理还不大懂，但我看到他的脸变红了，头低得下下的，表现出了明显的悔意。于是，辅导员问他：“想改正错误吗？想做一个受他人欢迎的孩子吗，你要怎样做才好呢？”王某想了想说：“我今后要控制自己不再去网吧，好好学习，努力去锻炼身体，不再让父母和导员担心”“那你可一定要做到哟！”“好！”他答应了。 辅导员告诉他：“其实网络成瘾并不可怕，我们认真对待就一定能成功摆脱网瘾”王某坚定的点了点头。从班级了解到王某对各种活动并不热心，所以在学校，所有活动都叫他参加。比如乒乓球比赛、合唱队练习、护绿小组活动……让他和同学们接触，在班级上让同学在各种体育活动上叫上他，让他在集体中感受和大家交往的快乐，培养他的积极乐观的兴趣爱好。由于平时只顾玩游戏，基本不与同学们玩耍，很容易产生孤独感，这些都是不利于他的成长的。所以我有意识的安排几个同学平时多亲近他，多和他说话、多和他一块游戏、读书做题目等等，让他感受到生活是丰富多彩的，除了电脑游戏外还有很多事情可做。
青少年网络成瘾的现象分析
青少年网络成瘾的现象分析 摘要：随着信息科技的不断延伸，网络的普及已经成为当今社会最直接媒介，在方便人们生活娱乐的同时，也造成了一些不利影响，尤其是因其自身的一些不可制约性而导致的青少年网络成瘾，在青少年学习、生活、成长等方面形成了重大的影响，对社会和谐发展造成了一定的负面制约。因此，分析青少年网络成瘾的成因、危害及破解方法已成为一个非常重要的课题，本文就青少年网络成瘾的标准、诱因、危害及改善措施进行分析阐述，意图寻求解决青少年网络成瘾的不利影响，促进青少年健康成长，推进社会和谐发展。 主题词：青少年网络成瘾现象分析 一、背景： 社会经济的飞速发展，促使了一部分群体物质文明和精神文明需求的不断拓展，就计算机而言，在促进人们开拓视野的同时，也让人们容纳了一些不利的信息，尤其是是青少年对计算机的痴迷，达到了成瘾的地步，就计算机本质来说，在很多方面的确促进了青少年的心智开拓，但部分青少年却由于对计算机应用方法和掌控的缺失，造成了过度依赖计算机的现象，也就是我们今天称之为网络成瘾这样一个事实。从计算机的普及应用到现实的考量，我们可以清晰的看到，计算机的普及在一定程度上可以算是一把双刃剑，它扩大了青少年认知世界的范围，但也对青少年的成长造成了一定的影响，尤其是网络成瘾的青少年，笔者在本文中就青少年网络成瘾的标准、成因、危害及改善措施来展开阐述，希望能通过本文的分析对青少年网络成瘾做出一定的修正，促进青少年健康成长。 二、研究内容：青少年网络成瘾的标准。 网络成瘾又称互联网心理障碍，指的是对互联网过度依赖造成的心理异常症状及伴随的一些生理不适。有学者认为，网络成瘾是由
于重复使用网络而造成的周期性或慢性著迷状态，并带着难以抗拒的再度使用的欲望，同时对上网的快感存在心理和生理依赖。这种现象通常在青少年这个阶段容易发生，其主要表现或标准如下： （一）、症状标准 长时间的反复使用互联网，但使用互联网的目的并不是为了促进身心健康或者是有利于工作或学习，网络成瘾符合以下症状： 1、对互联网络的使用有着强烈的渴望或者是很强的冲动； 2、减少或者短时间内不上网的情况下，会出现感应不适、烦躁不安、情绪激动、注意力不集中、难以睡眠等情形； 3、下列所属情况至少有一种符合： （1）为达到心理满足感而不间断的使用网络甚至增加网络使用时间和投入程度； （2）无法控制使用网络的开始、结束并不能自觉的控制持续时间，在一些方面即便是明白这种危害但无法实现自我调整； （3）明白网络的危害性，也清楚自身需要做出调整，但无法停止使用，甚至是不顾其明显的危险后果； （4）过度使用网络，不自觉的减少了社交活动、其他的兴趣爱好和娱乐活动； （5）将网络使用作为一种缓解心理压力和逃避现实生活的一种方法或者措施； （二）严重程度标准 正常的生活和社交学习能力受损（如社交、学习或工作能力方面）。
网络爬虫开题报告doc
网络爬虫开题报告 篇一：毕设开题报告及开题报告分析 开题报告如何写 注意点 1.一、对指导教师下达的课题任务的学习与理解 这部分主要是阐述做本课题的重要意义 2.二、阅读文献资料进行调研的综述 这部分就是对课题相关的研究的综述落脚于本课题解决了那些关键问题 3.三、根据任务书的任务及文件调研结果，初步拟定执行实施的方案（含具体进度计划） 这部分重点写具体实现的技术路线方案的具体实施方法和步骤了，具体进度计划只是附在后面的东西不是重点南京邮电大学通达学院毕业设计(论文)开题报告文献[5] 基于信息数据分析的微博研究综述[J]；研究微博信息数据的分析，在这类研究中，大多数以微博消息传播的三大构件---微博消息、用户、用户关系为研究对象。以微博消息传播和微博成员组织为主要研究内容，目的在于发祥微博中用户、消息传博、热点话题、用户关系网络等的规律。基于微博信息数据分析的研究近年来在国内外都取得了很多成果，掌握了微博中的大量特征。该文献从微博消息传播三大构件的角度，对当前基于信息数据分析的微博研究
进行系统梳理,提出微博信息传播三大构件的概念,归纳了此类研究的主要研究内容及方法。 对于大多用户提出的与主题或领域相关的查询需求,传统的通用搜索引擎往往不能提供令人满意的结果网页。为了克服通用搜索引擎的以上不足,提出了面向主题的聚焦爬虫的研究。文献[6]综述了聚焦爬虫技术的研究。其中介绍并分析了聚焦爬虫中的关键技术：抓取目标定义与描述，网页分析算法和网页分析策略，并根据网络拓扑、网页数据内容、用户行为等方面将各种网页分析算法做了分类和比较。聚焦爬虫能够克服通用爬虫的不足之处。 文献[7]首先介绍了网络爬虫工作原理,传统网络爬虫的实现过程,并对网络爬虫中使用的关键技术进行了研究,包括网页搜索策略、URL去重算法、网页分析技术、更新策略等。然后针对微博的特点和Ajax技术的实现方法,指出传统网络爬虫的不足,以及信息抓取的技术难点,深入分析了现有的基于Ajax的网络爬虫的最新技术——通过模拟浏览器行为,触发JavaScript事件(如click, onmouseover等),解析JavaScript脚本,动态更新网页DOM树,抽取网页中的有效信息。最后,详细论述了面向SNS网络爬虫系统的设计方案,整(转载自：https://www.360docs.net/doc/8a18384556.html, 小草范文网:网络爬虫开题报告)体构架,以及各功能模块的具体实现。面向微博的网络爬虫系统的实现是以新浪微博作为抓取的
中学生网瘾的案例分析及心理辅导
中学生网瘾的案例分析及心理辅导 作者：于鹏飞摘自：心理教育网 一、案例陈述 小明，男，初中学生。他在上初一时还是一个阳光、健康、上进的好学生。学习好，还担任了班长。但他学会上网后逐渐成瘾，再没有心思安心学习，成绩一落千丈。文化不高的父亲气极而怒，屡次打骂也没能把孩子从“网瘾”中拉出来，相反严管之下的小明产生了严重的逆反心理，在一次和父亲发生激烈的冲突后，他用榔头杀死了生养他的爸爸。当刑警抓捕小明时，他依旧安然地坐在网吧里上网。 二、案例分析 本案例中小明的杀人行为和杀人后的表现是由网络成瘾导致的人格改变而引起的。 （一）网络成瘾的主要症状 1．强烈的依恋性：网络成瘾者的心理和行为为上网这一活动所支配，上网也演变为其主要的心理需要，上网时间和精力所占比例逐渐加大，进而导致了个体生物钟的紊乱。当无法上网时，会体验强烈的渴求，甚至产生烦躁和不安的情绪及相应的生理和行为反应，上网后情况好转。上网在其生活中占主导地位，注意和兴趣单一指向网络，工作、学习动机减弱，生活质量下降。 2．情感淡漠：成瘾者对网友如胶似漆，相比之下对有血有肉联系的亲人则显得更为冷漠，网络成瘾者情绪低落时也不向家人和朋友表露，把情绪隐藏起来，转而在网上倾吐和宣泄。另外网络成瘾者由于家人对其上网的限制而与家人时常发生冲突。本案例中的小明上网成瘾后将阻止自己上网的父亲用榔头锤死，而且杀人后还安然的坐在网吧上网，这些表现都说明小明的人格已经发生了改变。 3．人际交往范围变窄：网络成瘾者往往寻求较高的社会赞许性，但在现实生活中的交往却遇到了相对较多的困难，从而产生严重的社交焦虑。网上社交的游刃有余与现实生活的不断受挫折，两者的反差势必导致更多的重复上网行为。网络成瘾将自己的人际交往转入虚拟的网络空间，现实的人际关系逐渐疏远或恶化，对周围的人和环境采取逃避或对抗的态度。另外，网络成瘾者的语言表达能力下降，出现人际交往障碍 4．意志力薄弱：网络成瘾者虽能意识到过度上网所带来的危害，企图缩短上网时间，但总以失败告终。经过一段时间的强制戒除之后，就会变得焦躁不安，不可抑制地想上网，最后成瘾行为反复发作，并且表现出更为强烈的倾向。
青少年网络成瘾的危害及原因分析
青少年网络成瘾的危害及原因分析 近日，广州举行第十一届“穗港台澳新”青年辅导研讨会，调查显示，80.68%的广州市中学生在小学甚至幼年期就开始接触网络游戏。越来越多的青少年沉迷网络，笔者就此走访了湖南师范大学基础心理学硕士，慧腾戒网瘾学校甘灵杰老师。 甘老师表示，青少年对网络的病态依赖，会导致人际交往、社会适应能力下降，情绪低落、思维迟缓、孤独、焦虑、食欲不振、植物神经功能紊乱、睡眠障碍，甚至消极自杀。 首先，影响人际交往。青少年直接通过互联网获得了特殊的体验并产生快乐和解脱的感觉，这使他们对网络产生依恋，逐渐脱离现实世界，进而可能直接用网络虚拟人际关系来取代现实人际关系。处于社会性发展高峰的青少年应多参加社会活动，与他人进行情感交流，真切体会生活。但是，大量时间使用互联网，直接减少了与父母、同学、朋友的交流时间，形成对现实情感交往的冷落。网络交往阻碍了青少年社会化的发展，导致青少年在日常生活中更加的不适应，反过来更加依赖互联网，此形成恶性循环。 其次，影响人格发展。青少年时期重要的任务是发展人格的自我同一性，青少年认知水平有限并且协调能力较差，有时难以顺利地进行虚拟世界和现实世界之间的角色转换。网络虚拟的角色常会与现实脱节，很容易出现人格的分裂，导致自我同一性混乱。而这种长期的角色混乱会使得青少年在现实社会中的人格发生转变，形成抑郁、封闭、情绪化、低自尊的网络化人格特征，甚至最终导致诸如分裂型人格、癔病型人格、反社会型人格等人格变异。 最后，引发道德问题。虚拟的网络世界没有现实世界的法律、道德的约束，青少年在互联网上放松了对自己的束缚，责任感减弱并且自由意识泛滥。此外，青少年还缺乏一定的辨别和自控能力，网络上各种负面信息会对他们产生十分消极的影响。长期接触一些不良信息，会使青少年迷失自我，并丧失一定的道德规范。诸多游戏中，攻击、暴力等成分可能会让一些青少年认为在现实世界中那些行为也是合理的，从而产生暴力等违法犯罪行为。另外，青春期身心发展的独特性使他们开始关注性问题。而网络上存在大量不健康甚至色情的内容，受到这些内容影响，青少年的性观念非常容易被误导，以致出现性犯罪。青少年经济没有，为了不断满足自己的网瘾需求，还会产生盗窃、抢劫等许多不法行为。 网络为何对青少年会有如此大的吸引力呢？甘老师从个体、家庭以及社会环境三方面做出了如下分析。 网络成瘾者往往敏感、抑郁、低自尊、喜欢独处等。此外，青少年网瘾的部分动机是对消极生活事件的逃避，如学业成绩不如意、人际关系淡漠、有情感问题等。家庭成员之间沟通低效、情感反应淡漠、介入行为控制方式粗暴单一等都与青少年的网络成瘾呈显著相关。当父母对子女的教养方式过于粗暴时，子女会逐渐减少寻求家人支持，转而求助于网络。父母不良的婚姻质量会导致孩子低自尊、抑郁等问题。这些青少年在网络的虚拟世界中获得现实生活中难以体验到的成功感和满足感，进一步导致了网瘾的形成。网瘾认同很重要，家长与孩子的相互认同，相互学习，把道理用浅显的方式讲给他听，而不是逼他接受，成立家庭俱乐部，这样戒除网瘾就成了自然而然的事情了。独生子女成为青少年的主体人群，一些家长不注重培养孩子的情感交往，导致孩子生活圈封闭，也就造成了青少年孤僻、封闭的心理。另外，以考分定终生的应试教育，使得一些父母逼迫孩子参加各种培训课程，使孩子产生逆
文献综述-基于C++的网络爬虫的设计与实现
基于C++的网络爬虫的设计与实现的研究综述 作者：xxx 指导老师：xxx 摘要：本文归纳了网络爬虫的设计与实现方面的研究内容，概括了网络爬虫的定义与爬取策略、网络爬虫的体系结构、设计网络爬虫的关键问题以及爬虫身份的识别等方面的观点，并总结了如何通过一个或多个给定的种子网站，将网站上相应的网页抓取下来，并将其存入数据库或文本文件中的研究成果。本文也指出了如何通过解决传统的通用搜索引擎在某些领域的局限性，帮助人们更加有效地提取与利用互联网信息，进而提高人们在检索信息效率方面的研究需求。最后，本文提出了一个满足用户需求的网络爬虫的开发方案。 关键词：网络爬虫；通用搜索引擎；互联网 The Design and Implementation of Web Spider Based on C++ Author:xxxTutor: xxx Abstract：This paper summarizes the research about the design and implementation of the web spider, summarizesthe view aboutthe definition of web spider, the crawling strategy of the web spider, the architecture of the web spider, the key issues to design the web spider and identification of the web spider ,and summarizes the research about how to catch the web-pages which links to the corresponding web site through one or more given seed site, and then stores it into a database or text file . The paper also points out how to solve the limitations of the Traditional General Search Engine in some areas , help people more effectively extract the information and make use of the Internet, then improve people’sresearch needs in the area of information retrieval. In the end, the paper proposesa web spider development planwhich can meet the user’s needs. Keywords:WebSpiders ;Tradition Universal Search Engine ; Internet
关于网瘾的案例分析
关于网瘾的案例分析 网瘾成因很多家长认为网络害了孩子，尤其是网络游戏，很多学校还一度劝诫学生不要上网。但是研究者的结论恰恰相反：网瘾只是表象，它的背后是孩子们深层次的心理问题。家庭是上网成瘾的主导因素。 游游6岁以后，父母出去打工，由年迈的奶奶照顾他，属于留守儿童并且隔代抚养，导致他安全感和稳定感的缺乏，养成了冷漠，粗暴以及行为放纵等不良品德。游游在社会上认识了一些朋友，并且认为朋友比家长好，不会打驾他，就跟着他们；被他们带着去上网，喝酒，抽烟，后来慢慢的到打架，最后还偷东西和抢东西以及勒索，至始至终还以为朋友对他是真心好的。而且他越在外面玩，家里的人越骂他，越不喜欢他，他就越叛逆。游游还只有15岁，这个年龄的孩子自我中心意识还比较重，认知也比较固执，也不具有良好的分辨是非的能力，导致他与社会朋友交往密切，却与家人产生隔膜。 在美国，有网瘾的人群主要是老人和家庭妇女。但是在中国，玩网游的几乎90%都是青少年。因为文化原因或者经济原因，中国的家庭成员多进行相对封闭式的家庭活动及休闲游戏，而国外的家庭多喜欢开展户外形式的家庭活动，如旅游、健身活动等。 中国的孩子在学校除了学习还是学习，课外活动、素质教育本来就不多，甚至连体育课都被取消了。许多学校为了应对各个不同层面的考试，只强调应试教育，要求孩子在家听话、在校听讲，完全无视了孩子的主观感受，他们被动、压抑。而国外的孩子在学校享受的活动非常丰富，学校里有各种各样、名目繁多的社团组织，既丰富了孩子的业余生活，又让孩子有了许多机会来选择发展自己喜欢的兴趣爱好。多姿多彩的活动会让孩子发现，现实中的快乐要远远大于虚拟世界中的乐趣。 中国的父母和孩子可能是世界上压力最大的人了。学业的压力、就业的压力、竞争的压力、父母盼子成龙的愿望，使孩子压力过重，感到很累、很辛苦、感受不到快乐。在网游世界，他们主宰一切，自由放松。如此“天壤之别”的两个“世界”让孩子本能地躲避现实，因此他们一旦在网络世界寻找到了快乐，马上就会沉迷于网游当中。国外的孩子则没有这样大的压力。他们的父母大都希望自己的孩子生活得快乐，而不是一定要求成功。中国的文化教育孩子只有取得成功才会感到快乐，国外的文化告诉孩子快乐是成功的源泉。这样的文化差异，很容易使我们的孩子逃避到网络世界里去获得 网瘾是一种比较强烈的习惯，是一种认识问题。在了解了中国孩子的网瘾成因后，要解决孩子的网瘾问题，根本的途径就是：家庭亲情＋素质教育。走进孩子内心，做好与孩子的心灵沟通是真正的科学戒网瘾办法。亲情的温暖也是科学的方法，父母和孩子的沟通听似简单，但实际上，这正是最为行之有效的戒瘾方法。首先父母要以身作则，多陪伴孩子并关心孩子的学习、生活；其次，导致孩子上网成瘾的根