搬经中学家长、学生评议教师制度

如皋市搬经中学家长、学生评议教师制度

为推进教风建设，不断提高教师的教育教学水平，进一步密切学校和家长的联系，不断提升人民群众对教育工作的满意度，促进教育和谐发展，特制定本家长、学生评议教师制度。

一、评议形式

1.通过召开座谈会、家长会及家长委员会，了解家长对教师工作的满意程度。

2.开设家长开放日，让家长了解教师的教学工作情况。

3.设立家长意见箱、热线咨询电话、电子邮箱、飞信等平台，征求家长意见，听取对教师的意见和建议。

二、评议内容

（一）教师的师德情感态度

1.尊重家长，与家长沟通时，态度和气有礼貌。

2.能主动与家长沟通交流，及时反映学生学习活动情况。

3.教师衣着整洁大方，不穿奇装异服，举止文明，为人师表。

4.关心学生学习生活，关爱学生身心发展，不体罚或变相体罚学生。

5.对学生一视同仁，处理问题公平、公正，不偏袒学生。

6.深入家访，经常与家长座谈、沟通。

（二）教师的工作态度

1.关注学生的全面发展，注重培养学生的多种能力。

2.治学、治教严谨，不敷衍塞责，误人子弟，尊重学生，关心、爱护每一个学生。

3.能够经常与学生沟通，了解学生思想动向，能引导学生健康向上发展。

4.敢于承认和纠正自己的缺点和错误。

5.工作勤勤恳恳，认真负责。

（三）教师的教学水平与质量

1.讲课内容充实，知识面宽。

2.作业适量，作业形式多样化，批改作业符合要求。

3.课后答疑能解决问题，教学方法科学，因材施教。

4.具有丰富的文化知识和相关的学科常识。

5.有坚实的学科专业知识和较高的学术素养。

6.经常开展教育教学研究，并将研究成果运用于教学实践。

（四）教师的教学效果

1.概念准确，逻辑严密，表达清晰，主次分明，能调动学生学习积极性。

2.授课认真，教学成绩优异，寓教于乐。

3.教育教学既重视全面发展，又注重个性张扬。

4.既能“教书”，又能“育人”，既能“言传”又能“身教”。

三、评议办法

“家长学生评议教师”活动由学校负责组织实施，每学期末进行一次。

1.学校成立由校委会成员、骨干教师组成的评议工作领导小组，具体负责评议工作的实施，并经全体教职工会议（或教代会）表决通过。

2.评议采用由学生无记名填表方式进行，事先将样表发给家长，家长的意见通过学生表达。评议工作将公平、公正进行，分年级集中完成，被评议教师不得接触本人问卷调查表。学生家长参评率必须90%以上，力求100%。

四、把握的原则

1.引导家长正确参与评议活动。要帮助家长了解评议的目的和意义，熟悉评议的内容和程序，搭建家长与学校和教师交流、沟通的平台，力求避免部分家长由于不了解教师教学工作情况而导致降低评议的可信度和效果，或使评议活动流于形式。

2.引导教师信任家长的评议行为。教师要以积极的态度面对家长的评议，相信家长都是友好的且有客观公正的评议能力的，相信家长参与评议活动将有助于促进教师自身的发展。全体教师要端正心态，勇于面对问题，反思家长通过评议活动体现出来的实际需求，思考自己在教育教学工作中需要改进的地方，要珍惜评议活动这一与家长直接沟通的机会，要以良好的师德风貌、爱生敬业精神以及在教坛上辛勤耕耘的信息传递给学生家长，并因此赢得家长的尊重、支持和信任，从而更有效地开展和提升教学各项工作。

3.全面、客观和有效运用评议结果。学校要将民主评议中家长对教师评议满意度作为对教师考核的重要依据。同时要结合平时多方获得的信息，包括教师自评和年级组、学科组等其他渠道的信息进行综合分析，特别是面对一些家长比较尖锐的意见时，学校领导要同时听取教师的解释和说明，作出比较符合客观实际的公正评价。

学生、家长对教师评议的满意度要纳入教师考核成绩。

五、评议奖惩

“家长学生评议教师”工作情况作为学校对教师进行管理考核的一项重要内容。考核小组以学校开展评议活动的相关资料为依据，结合民主评议提供的测评满意度得分，对教师进行考核督查，量化打分，所得成绩占当学期师德考核成绩的20%。

评议结束后，学校要将评议结果以适当方式反馈给教师本人，对评议满意率低的个别同志要提出明确的整改意见。凡家长、学生测评满意、比较满意率达不到70%的教师，年度师德考核一律作为不合格。对于学生家长反映强烈、意见大的教师经学校查实后，三年内评优、晋级一票否决！