各种花样折纸

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百合花

心形纸盒

(1)第一种

睡莲

香素兰

三色堇

豌豆

草莓

百花球

材料:

1。纸,我用的是孩子们折纸用的那种纸,一张裁四个。这种纸的优点是好折,但是难粘。

而且色彩不够鲜艳。

2。共需正方形纸6种颜色,每种颜色10张。共60张纸。

3。我用的纸边长是7厘米,做出来有点小。后来用12厘米的做,大小比较合适悬挂。

其他:固体胶,双面胶。

也可以用手揉纸。特点是色彩更鲜艳,好粘贴。但因为质软,不是很好折。对手工要求比较

高。

小学美术折纸校本课程教材完整版

小学美术折纸校本课程 教材 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

小学校本教材折纸艺术 教材说明 折纸又称“工艺折纸”,是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动。折纸是我国一种传统的手工艺,它历史悠久盛行于全世界。折纸的材料非常普遍,各种厚薄适中的白纸、彩纸和花纸都可以用来制作。它简便易学,又妙趣横生,孩子们都非常喜欢这种手工活动。在折纸的过程中,不仅锻炼了手的灵活性,也提高了想象力。他开发了孩子们的抽象思维和形象思维能力,同时,也培养了孩子们做事耐心的良好习惯。在简单的手工制作中,让孩子们味成功的快乐。 这本《折纸艺术》根据我校学生的兴趣爱好而开展研发的一门校本课程。折纸作为一项普及的艺术进入课堂,从学生思维发展出发,将折纸运用到学生的游戏和学习中。教材中较完整地归纳了折纸的折纸符号和图解以及多种基本折法,以学生日常生活中物体为主。造型生动活泼可爱,适合家长辅导及教师教学之用。 《折纸艺术》意在通过折纸特色活动,使学生学会简单的折纸方法,并正确掌握折纸的技能技巧,从而进一步培养学生爱动

脑、爱动手、不怕困难的精神。实际证明,折纸是一个手脑并用的过程,既可开发学生的智力,培养学生的注意力、观察力、想象力和理解力,又可促进手部肌肉的灵活性和大脑的发育。 目录 一、折纸的基本折法........................... 二、千纸鹤................................... 三、日用品................................... 四、折小船................................... 五、折纸花................................... 六、折水果................................... 七、鱼(一)................................. 八、鱼(二)................................. 九、动物(一)............................... 十、动物(二)...............................

diy活动方案

diy活动方案 【篇一:亲子diy活动方案】 “家人齐聚、蛋糕diy“活动方案 一、活动主题: 亲子、蛋糕diy 二、活动目的: 1 进行售楼处暖场活动,增加人气,营造氛围; 2 释放项目信息,强化价值点,增加入会人数。 3 增强楼盘周边品牌宣传。三、活动时间: 2014年10月8日9:30-16:30 四、活动地点:销售中心 五、活动人员: 意向老客户,由置业顾问进行电话邀约,并短信告知; 活动前推广带来的自然来访新客户;企业组织员工来参加 六、活动内容: 蛋糕diy 客户到访凭参与券领取蛋糕制作原材料,在蛋糕师傅的指导下,亲手制作蛋糕,体验动手的乐趣。 八、场地布置 九、人员安排 十、活动物料及预算

十一、置业顾问邀约说辞 置业顾问:x先生/女士,您好,我是xxx置业顾问xxx,1月12日 即本周日xxx将举行“甜蜜暖冬、蛋糕diy”活动!为了感谢您对项目 的关注与厚爱,现诚挚邀请您带您的家人参加,请问您有时间吗? 十二:本次活动推广1、短信 主题:“甜蜜暖冬、蛋糕diy” 形式:项目短信平台(针对意向老客户)执行时间:活动前二天2、活动前网络软文一篇 执行时间:活动前二天 3、活动后网络软文一篇执行时间:活动后 第一天 xxxxx营销部 2014-1-9 【篇二:创意diy活动策划书】 创意diy——动手你就行活动策划 一. 二. 三. 活动名称: 创意diy——动手你就行活动主题:环保与节约,激发大 学生创新能力与加强大学生实践动手能力活动背景: 创新是一个民族的灵魂, 是一个国家兴旺发达的不竭动力。在建设创 新型国家的总体战略部署下,大学生培养创新能力既是建设创新型 国家的必然要求,也是提高大学生自身综合素质的重要途径。大学 生对知识、经验的积累和掌握非常快捷,已不满足于现成的结论,具 有强烈的好奇心并对事物的因果关系的规律性探索越来越感兴趣,独 立思考、独立判断的能力开始逐步地发展。但由于国家教育体制和 大学生自身的原因,我们并没有发现并保护好奇心,养成创新意识。另一方面,在观察的速度和广度、观察的整体性和概括性、观察的 敏锐性和深刻性、观察的计划性和灵活性等方面,我国大学生普遍

西关小学折纸校本教材内容

智慧折纸ZHIHUIZHEZHI 一年级社团活动

目录 前言 (3) 第一课折纸的基本折法 (4) 第二课千纸鹤 (7) 第三课折纸船 (9) 第四课折纸花 (10) 第五课日用品(1) (12) 第六课日用品(2) (14) 第七课蘑菇 (16) 第八课水果 (17) 第九课鱼 (1) (19) 第十课鱼(2) (21) 第十一课建筑(1) (23)

第十二课建筑(2) (24) 第十三课动物(1) (25) 第十四课动物(2) (27) 第十五课动物(3) (29) 第十六课动物(4) (31) 第十七课动物(5) (33) 第十八课帽子 (35) 第十九课衣服(1) (37) 第二十课衣服(2) (39)

前言 折纸不仅是种艺术,还是一种锻炼方法。“折纸对任何人都有好处,无论是儿童、青年人还是老年人。”作为纸艺学会会长的陈超颖说,“折纸能锻炼人的综合协调能力,包括手、眼和大脑。比如学习折纸需要用眼睛看折叠的过程,并在看的同时思考,记住过程;在折的时候,你要亲自动手,其间遇到问题,还要仔细去想刚才别人是怎么叠的。这样就可以使你开动脑筋、活跃思维,从而达到手、眼、脑三位一体的综合协调。 对于少年儿童来说,折纸不仅仅是一种游戏,还对锻炼孩子的手部肌肉,促进大脑的发育、培养孩子的想象力等都具有很好的作用。少年儿童,尢其是低龄儿童,锻炼眼、脑、手三方面的统一和配合是很重要的,折纸恰恰满足了孩子们在发育过程中这种必要的需求。我们可以这样说,折纸对孩子们的智力有着重要的启蒙作用,它能让孩子们更加“心灵手巧”。 折纸妙用大: 1.发展手指小肌肉动作,使手眼协调灵活 当孩子念小学一年级的时候,在米字形的方格里,无论如何不能把一竖写得很直,一横写得很平稳。这往往使父母大发雷霆。千万别迁怒于孩子,倘若尽早地给孩子画图折纸,使手的技能得到发展,那么,写字就不会感到困难了。 2.使创造性、想象力得到充分发挥 孩子通过感觉器官,感知了许多事物,但如何使心目中的具体形象再现出来呢?折纸可以满足孩子的这一愿望。当孩子无意地画出一圆圈时,就会惊奇地联想到“太阳”;随意地捏着泥团,搓成长条,便高兴地称之为“筷子”;当他将纸折成“枪”时,神气活现的劲儿,更是无法形容。 孩子有着他们的童话世界,有着奇特的幻想和丰富的想象力。让他们在折纸中获得这一切吧! 3.使观察力敏锐细致 同年龄的孩子,画画的水平是悬殊的。这里,除了手的技巧之外,观察力的细致与否,也是一个关键。经常给孩子折纸,孩子从自己的作品与实物对比中,加强对周围事物的观察力。

最新中国民间灯彩艺术,中国传统工艺

最新中国民间灯彩艺术,中国传统工艺 篇一:中国传统技艺一一剪纸的方法与技巧介绍 第一课剪纸简介 活动一:剪纸的定义 “剪纸是一种镂空艺术和最为流行的民间艺术,在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。其载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮、革等片状材料。” 活动二:剪纸简介 剪纸是中国最普及的民间传统装饰艺术之一,有着悠久的历史。大约因其材料易得、成本低廉、效果立见、适应面广而普遍受欢迎;更因它最适合农村妇女闲暇制作,既可作实用物,乂可美化生活。全国各地都能见到剪纸,其至形成了不同地方风格流派。剪纸不仅表现了群众的审美爱好,并含蕴着民族的社会深层心理,也是中国最具特色的民艺之一,其造型特点尤其值得研究。民间剪纸作为中国本源哲学的体现,在表现形式上有着全面、美化、吉祥的特征,同时民间剪纸用自己特定的表现语言,传达出传统文化的内涵和本质。 2006年5月20日,剪纸艺术遗产经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。2007年6月8日,上海市李守白剪纸大师工作室获得国家文化部颁布的首届文化遗产日奖。 [思考与练习] 1、剪纸需要准备好那些工具和材料? 2、说说为什么剪纸艺术能流传至今? 3、我国的剪纸艺术地位是怎样的? 第二课剪纸的历史 活动一:最早的剪纸 我国的民间剪纸手工艺术有它自身的形成和发展过程,我国纸的发明是在公元前 的西汉时代(公元前6世纪),在此之前是不可能有剪纸艺术的出现的,但当时人们运用薄片材料,通过镂空雕刻的技法制成工艺品,却早在未出现纸时就已流行,即以雕、镂、剔、亥9、剪的技法在金箔、皮革、绢帛,甚至在树叶上剪刻纹样。

《史记》中的剪桐封弟记述了西周初期成王用梧桐叶剪成“圭”赐其弟,封姬虞到唐为侯。战国时期就有用皮革镂花,(湖北江凌望山一号楚墓出土文物之一),银箔镂空刻花(河南辉县固围村战国遗址出土文物之一),都与剪纸同出一撤,他们的出现都为民间剪纸的形成奠定了一定的基础。我国最早的剪纸作品发现,是在1967年我国考古学家在新疆吐鲁番盆地的高昌遗址附近的阿斯塔那古北朝幕群中,发现的两张团花剪纸,他们采用的是麻料纸,都是折叠型祭祀剪纸,他们的发现为我国的剪纸形成提供了实物佐证。 活动二:不断发展的剪纸工艺 关于剪纸手工艺术的历史,即真正意义上的剪纸,应该从纸的出现开始。汉代纸的发明促使了剪纸的出现、发展与普及。纸张是一种很容易霉烂的材料,在我国东南部地区气候湿润,再加上当地每年五、六月的梅雨天,时间一长纸张制品就霉烂,而民间剪纸乂是一种大众化的东西,人们不会象珍宝一样保存起来,搞坏了自己还可以再剪。而在我国西北地区天干少雨,气候干燥,纸张也不易霉烂,这也可能是新疆吐鲁番地区发现北朝剪纸的一个重要原因之一。 唐代剪纸一一纸花 唐代剪纸已处于大发展时期,杜甫诗中有“暖水濯我足,剪纸招我魂”的句子, 以剪纸招魂的风俗当时就已流传民间。现藏于大英博物馆的唐代剪纸均可看岀当时剪纸手工艺术水平已极高,画面构图完整,表达一种天上人间的理想境界。唐代流行颉,其镂花木版纹样具有剪纸特色,如现藏曰本正仓院的“对羊”,其羊的纹样就是典型的剪纸手工艺术表现手法。唐代民间还出现了利用剪纸形式制作的漏版印花板,人们用厚纸雕刻成花版,将染料漏印到布匹上,形成美丽的图案。 宋代造纸业成熟,纸品名目繁多,为剪纸的普及提供了条件。如成为民间礼品的“礼花”,贴于窗上的“窗花”,或用于灯彩、茶盏的装饰。宋代民间剪纸的运用范围逐渐扩大,江西吉州窑将剪纸作为陶瓷的花样,通过上釉、烧制使陶瓷更加精美;民间还釆用剪纸的形式,用驴、牛、马、羊等动物的皮、雕刻成皮影戏的人物造型;蓝印花布工艺制作的镂花制版是用油纸板雕镂成纹,刮浆印花的花版纹样就是采用剪纸的技法,有阴、阳刻之分,长线要割断,以点分虚实。 明、清时期剪纸手工艺术走向成熟,并达到鼎盛时期。民间剪纸手工艺术的运用范圉更为广泛,举凡民间灯彩上的花饰,扇面上的纹饰,以及刺绣的花样等等, 无

小学校本课程剪纸教材

剪纸 ——校本课程 适用适用于小学中高年级

教材说明 剪纸是一门传统的民间艺术,是对小学学生进行美育教育的有效方法之一。对启迪学生的智力,开发学生的思维活动能力,激发学生的审美情趣有着重要的作用。有趣的是,学生对此非常感兴趣。一张彩纸、一把剪刀,就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态,随心所欲地表达内心世界的美感。 学生喜欢以剪刀代替笔,把自己所见的、所想的剪出来。寥寥数剪,花边、花卉、鸟兽、人物等跃然纸上,形象惟妙惟肖,栩栩如生,令人如醉如痴。 这本<<剪纸>>根据我校学生实际、兴趣而研制开发的一门校本课程。它吸取了我国民间剪纸的传统方法,从学生的思维发展规律出发,从简、从易,将剪纸这一古老的民间

艺术,运用到学生的游戏和学习之中。 <<剪纸>>意在通过动脑动手,培养学生的感知能力,实现学习与游戏、想象与表现、实践与认识的结合,创造性地深化学生的知识结构,有效地开发学生的智力。教学实践证明,学生在成人的指导下,不仅能正确地使用剪刀,剪出生动有趣的形象,而且可以通过手部肌肉的锻炼,增强协调性和灵敏性,使学生变得心灵手巧。

目录 第一课剪纸欣赏.... 错误!未定义书签。第二课对称折叠剪纸 . (2) 第三课团花折叠剪纸 (3) 第四课剪纸囍字 (4) 第五课剪窗花 (5) 第六课剪热带鱼 (6) 第七课植物剪纸 (7)

第八课戏剧人物的剪纸方法 (8) 第九课剪菠萝 (9) 第十课有趣的六角剪纸 (10) 第十一课剪纸的象征意义 (11) 第十二课总结创作 (12)

第一课剪纸欣赏 剪纸是我们中华民族的传统艺术,历史悠久,早在汉、唐时期就有了剪纸。随着时代的发展,剪纸图案已被广泛应用在电影、电视、报刊、杂志、书籍、邮票、商业广告、壁画以及舞台背景等方面,深受人们喜爱,2003年,剪纸艺术已被例为非物质文化遗产。 剪纸的主要产地:扬州、广东、陕西等。请同学们查阅有关产地的作品,并交流不同与特点。

教你叠各种折纸

教你叠各种折纸 玫瑰、莲花灯、雪花、樱花、青苹果……!(推荐转载收藏)建议先转到自己空间以后慢慢学习. 下面就教你简单玫瑰花的折法图解大家动手吧~ 莲花灯的制作方法工具/原料2:1的长方形彩纸粉色12张,绿色4张。尺寸相同,大小自定 步骤/方法 把长方形彩纸对折起来 四个角向内折 将上下两端沿中线折 .再向后折叠起来 将另外三张纸也折成同样的形状 绿色折纸要求按照相同折法做到第4步 不同的是绿色折纸需要往反方向中间对折 3片花瓣和一片叶子为一组 将这一组如图所示重叠起来中间用回形针暂时固定

按照以上方法做好3组 将固定用的回形针拿掉,用细线把这四组紧紧的拴在一起 整理开来 将最上面一层向中间折起来 陆续把其余的三层也向中间折起来 叶子部分不用折起来,展开即可 一朵漂亮的祈福莲花就完成了 中间放上蜡烛即可成为中秋节的莲花灯哦雪花的折法纸折的雪花,是不是很漂亮纸雪花的折法下面是具体的步骤:教你如何折樱花十步教你折出漂亮的樱花。 材料:纸一张,浆糊 步骤: 折叠一次 看图,不废话 这里也很简单 这里考验你的眼力了 怎么样有点成就感了吧 抹上胶水,定型即可。 用花色纸叠出的更好看(⊙o⊙)哦 成品图,用多种颜色,不同的花色的纸张折叠

出的樱花更多彩: 卷卷花球的折法今天要做的卷卷花球。 步骤1: 正方形纸,需要30张,我选了五种颜色每样6张步骤2: 如图对折,后打开,另一面也对折 步骤3: 三角形打开后,如图向底边对折 步骤4: 折成图上的大三角 步骤5: 用牙签卷起一边,向中线卷,卷数越多越好 步骤6: 其余几边同样卷法 步骤7: 提起一边,把五种不同颜色的纸卷在一起 步骤8: 依照三角五角的组合方式,把30个组合在一起,就完成了 折法图解如下:

二年级校本课程折纸教学计划

二年级校本课程折纸教学计划 2014—2015学年度第二学期 折纸活动是指利用普通的纸张,经过折、剪、画等活动来完成一定物体造型的一种美术活动。折纸活动取材方便,操作简单,生动形象,易学易做,是儿童感兴趣和爱好的事情。它既能锻炼儿童的手部肌肉,又能促进幼儿大脑的发育;内容丰富,有很强的趣味性,是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的。它体现了劳动人民的勤劳和智慧... 一、学情分析 本班共有16人。由于学生年龄不大,折纸对学生来说,还是比较喜欢,他们喜欢动手,这对我来说有利于上好本学期的折纸课。但是也有可能极个别的学生上课不认真,比较随便,我将对这些学生加强教育。 二、教学目标 1、在折纸操作活动中,培养学生的创造能力、动手能力。 2、注意提醒学生养成良好的操作习惯,加强孩子对各种折叠方法和剪、画的使用,培养学生参与折纸活动及用辅助材料表现具体内容的积极性和探索的欲望。 3、加强学生的自主性学习,多让学生观察、讨论,发挥他们的创造性和想象力,对学生的进步要以鼓励的正面态度对待,发现学生的长处,增强他们的自信心和表现欲。 三、教学措施 1、认真搜集整理教育案例,备好每一堂课,尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的小制作、小物件,首先自己会做,并在课堂上认真做好演示,激发学生上劳动课的兴趣。 2、努力利用信息技术,摸索信息技术与白纸课整合的方法。通过运用信息技术,调动学生学习积极性。不断改进教学方法,提高教学质量。 3、关心不同层次的学生,对动手能力差的学生做好个别辅导,提高这部分学生的动手能力。 四、教学内容及教学进度 3月份主题:多彩的植物

第一周:认识折纸符号和基本折法第二周:折纸仙桃 第三周:折纸郁金香 第四周:折纸萱草花 4月份主题:海底世界 第五周:折纸海龟 第六周:折纸热带鱼 第七周:折纸金鱼 第八周:折纸螃蟹 5月份主题:森林音乐会 第十周:折纸千纸鹤 第十一周:折纸青蛙 第十二周:折纸小兔 第十三周:折纸孔雀 6月份主题:我们的节日 第十四周:折纸兔子帽 第十五周:折纸衣服 第十六周:折纸玩偶

五年级手工教案下

个性小门牌教案 教材来源:打车李小学印制手工课本 内容来源:小学五年级手工课折纸篇 教学主题:个性小门牌 课时:第1课时 授课对象:五年级学生 设计者:贾美真/中牟县黄店镇打车李小学 目标确定的依据 1.课程标准的相关要求 折纸艺术契合了素质教育要求,活动中很容易创设学生参与教学活动的空间和情景,使学生在感受折纸艺术独特魅力的同时,艺术素养得到进一步的提高。通过引导学生动手“折纸鹤”,培养了学生的动脑动手能力,同时也开阔孩子的视野,发展孩子的思维,丰富孩子的想象能力和创造能力,从而激发孩子们对折纸兴趣。 2.学情分析 多数学生对折纸感兴趣,缺少的是折纸技法的学习。因此通过校本课程《折纸》的教学,弥补学生折纸基本技法的不足,从而激发学生对折纸艺术的热情。 3.教材分析 折纸-小门牌是我校新开发的校本课程手工课中的一课。根据我市农村小学校本课程改革要求。本课内容是教授学生小门牌的折纸方法,学生重要掌握小门牌的折法。这样既能锻炼学生的动手能力,又

能丰富学生的课余生活。 教学目标 1.学习和尝试小门牌的两种折法。 2.在完成折纸的过程中让学生了解有关小门牌的作用。 3.让学生学会小门牌的折纸,完成后送给父母及身边的同学朋友,一次来表达自己的情感。 教学过程 一、情景导入 现在的大楼越建越高,人也越来越难找,大家想不想找一个快速的办法,让同学们能找到你的家呐? 二、带领学生看步骤图折纸 1.请学生看动画图示,让学生仔细观察第一步,请学生讲述。 2.学生看第二、第三步骤图,请学生说一说。 3.观看第四、第五步骤示意图,请学生讲解并示范折。 三、动手、动脑设计制作 请同学们开动脑筋,开始设计制作吧。老师期待大家精彩的设计。学生创作,教师巡视指导,大家做好后可以写上自己的祝福语。 四、展示与评价。 1.现在请各小组把你们的作品来进行展示,并说说你们这样设计的理由。 2.组织评价(教师可提示从以下几个方面来评:夸夸最漂亮的作品或作品中最精致的地方。可以评自己组也可以评他人。)

蝎子折叠方法等各种折纸方法图解大全 绝对经典

蝎子折叠方法等各种折纸方法图解大全 黄色的小蝎子 原本很可怕的毒蝎子,通过折纸的转换,好像也没有那么的让人害怕了。做法有一点点复杂,不过慢慢的跟着折,多做几次,应该也能顺利的完成。

竖起耳朵的小白兔 兔子眼睛的颜色与它们的皮毛颜色有关系,黑兔子的眼睛是黑色的,灰兔子的眼睛是灰色的,白兔子的眼睛是透明的。那为什么我们看到小白兔的眼睛是红色的呢? 兔子的眼睛有红色,蓝色,茶色等各种颜色,也有的兔子左右两只眼睛的颜色不一样.或许因为兔子是夜行动物,所以它的眼睛能聚很多光,即使在微暗处也能看到东西.另外,由于兔子的眼睛长在脸的两侧,因此它的视野宽阔,对自己周围的东西看得很清楚,有人说兔子连自己的脊梁都能看到.不过,它不能辨别立体的东西,对近在眼前的东西也看不清楚。小白兔身体里不含色素,它的眼睛是无色的,我们看到的红色是血液的颜色,并不是眼球的颜色,所以它的眼睛自然就是红色的了。

鹈鹕-Pelican 鹈鹕是一种大型的游禽,属鹈形目鹈鹕科,又叫塘鹅。在世界上共有8种,大多分布在欧洲、亚洲、非洲等地。我国的鹈鹕共有2种,分别为:斑嘴鹈鹕和白鹈鹕。斑嘴鹈鹕,鸟如其名,在它的嘴上布满了蓝色的斑点,头上被覆粉红色的羽冠,上身为灰褐色,下身为白色。而白鹈鹕主要分布在我国新疆、福建一带,它们通体为雪白色。二者均为我国的二级保护动物。 鹈鹕,让人一眼就能认出它们的是嘴下面的那个大皮囊。鹈鹕的嘴长30多厘米,大皮囊是下嘴壳与皮肤相连接形成的,可以自由伸缩,是它们存储食物的地方。鹈鹕和鸬鹚一样也是也是捕鱼能手。它的身长150厘米左右,全身长有密而短的羽毛,羽毛为桃红色褐鹈鹕(Pelecanus occidentalis)或浅灰褐色。在它那短小的尾羽跟部有个黄色的油脂腺,能够分泌大量的油脂,闲暇时它们经常用嘴在全身的羽毛上涂抹这种特殊的“化妆品”,使羽毛变得光滑柔软,游泳时滴水不沾。

玩出花样 玩出精彩幼儿园教学案例故事

玩出花样玩出精彩幼儿园教学案例故 事 案例背景: 纸是生活中最为常见的物品,我们的生活离不开纸,幼儿的一日生活中更不能缺少纸,而幼儿只知道平时常见一些纸的名称和用途,但对纸的特性、由来等知识了解甚少,通过开展一系列关于纸的活动,不仅满足了幼儿的兴趣,而且也培养幼儿对周围事物观察的兴趣。于是我们确立了纸的博物馆,幼儿在探索“纸”的过程中,报纸是孩子最熟悉且最易收集的材料之一,我们决定从报纸入手,以点带面,逐渐让幼儿认识纸、了解纸。报纸作为一种低结构材料,在游戏中也不断培养了幼儿的观察力、探索力、口语表达能力、动手操作能力、创造力、合作意识等。 情景描述: (一)

今天,我又带幼儿去玩报纸游戏。一到操场,孩子们就利用已有的经验和技巧制作纸球,然后玩自己制作的纸球。我鼓励孩子们玩出多种花样。他们有的踢纸球练射门,有的用纸球进行抛接练习,还有的用纸球当子弹互相追逐射击。场地上到处是孩子们的笑声和喊叫声。 我看这个游戏玩得差不多了,就提议说:“现在咱们玩一个赶小猪的游戏,看谁最先到终点又遵守规则。”孩子们刚玩了两次,张懿轩就大声说:“真没意思。”我愣了一下,说:“那你说一说,不玩这个游戏还有什么游戏可以让我们大家一块儿玩吧?”他想了一会儿说:“咱们可以玩运球比赛。”我问大家行不行,孩子都同意。 于是,他们手拿纸球分成四组玩了一遍。我看到孩子们情绪很高,便说:“咱们这回不用手拿球来玩运球比赛,看谁的办法又快又好?”于是,大家随口令开始比赛:有的孩子将球夹在两腿中间跳着走,有的放在脖子底着头走,还有的夹在腋下跑,真是千姿百态,可爱极了。玩过一遍后,我组织大家进行了讨论:为什么有的小朋友快而有的却很

各种折纸方法图解大全-幼儿园大班教学用

各种折纸方法图解大全(绝对经典)竖起耳朵的小白兔

鹈鹕-Pelican 鹈鹕是一种大型的游禽,属鹈形目鹈鹕科,又叫塘鹅。在世界上共有8种,大多分布在欧洲、亚洲、非洲等地。我国的鹈鹕共有2种,分别为:斑嘴鹈鹕和白鹈鹕。斑嘴鹈鹕,鸟

如其名,在它的嘴上布满了蓝色的斑点,头上被覆粉红色的羽冠,上身为灰褐色,下身为白色。而白鹈鹕主要分布在我国新疆、福建一带,它们通体为雪白色。二者均为我国的二级保护动物。 鹈鹕,让人一眼就能认出它们的是嘴下面的那个大皮囊。鹈鹕的嘴长30多厘米,大皮囊是下嘴壳与皮肤相连接形成的,可以自由伸缩,是它们存储食物的地方。鹈鹕和鸬鹚一样也是也是捕鱼能手。它的身长150厘米左右,全身长有密而短的羽毛,羽毛为桃红色褐鹈鹕(Pelecanus occidentalis)或浅灰褐色。在它那短小的尾羽跟部有个黄色的油脂腺,能够分泌大量的油脂,闲暇时它们经常用嘴在全身的羽毛上涂抹这种特殊的“化妆品”,使羽毛变得光滑柔软,游泳时滴水不沾。

鼹鼠 鼹鼠的拉丁文学名就是“掘土”的意思。它的身体完全适应地下的生活方式,前脚大而向外翻,并配备有力的爪子,像两只铲子;他的头紧接肩膀,看起来像没有脖子,整个骨架矮而扁,跟掘土机很相似。它的尾小而有力,耳朵没有外廓,身上生有密短柔滑的黑褐色绒毛,

毛尖不固定朝某个方向。这些特点都非常适合它在狭长的隧道自由地奔来奔去。隧道四通八达,里面潮湿,很容易孳生蚯蚓、蜗牛等虫类,便于它经常在地下“餐厅”进餐。鼹鼠成年后,眼睛深陷在皮肤下面,视力完全退化,再加上经常不见天日,很不习惯阳光照射,一旦长时间接触阳光,中枢神经就会混乱,各器官失调,以致于死亡。 “鼹鼠”一词在捷克文里拼作"krtek",在英文中是"mole"。由于鼹鼠善于打洞,现在这个词在媒体报道中已经成了“间谍”的代名词,所以如果你听到说某某国家情报局安全部抓到一只"鼹鼠"可不要真以为他们是抓到了一只打洞的小老鼠。

折纸教案动物的基本折法

折纸教案 动物的基本折法 教材分析: 1.本课是一节综合练习课,主要是以折纸为主,另外用剪、撕、贴,画等多种形式进行制作小动物的练习。 2.以启发帮助学生抓住动物特点和形体比例折出动物成为本课的要点。 3.折出小动物之后,可以采用多种方法(剪、撕、贴,画等方法进行完善,利用多种材料进行添加。) 4.教材给予的制作方法较简单,难度不是很大,留给学生的想象力和表现空间很大。另外可以培养学生之间的合作和互助精神。 教学目的: 1.掌握折纸的基本方法,并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象。 2.学会把握动物的特点和比例结构进行制作。 3.能基本运用剪、撕、贴,画等方法进行完善,利用多种材料进行添加。 4.培养学生合作互助的精神。 5.培养学生保护动物的意识和热情。 教学重点: 1.让学生基本了解动物的外形特点和比例关系。 2.学会利用多种材料和方法进行制作和添加。 教学难点:培养学生基本了解动物的外形特点和比例关系的能力。 教学用具:动物娃娃、范画、课件、折纸作品、各色蜡光纸、音乐带、水彩笔、黄色塑板、双面胶,若干树叶和花布头等。 教学过程: 课前准备: 1.学生分两排席地而坐,。 2.教师将若干个动物娃娃挂在教室里,并将一张淡黄色塑板放置幻灯幕布下。 3.展示课件。 一、导入 1.老师手拿一只纸折的千纸鹤入场。(用千纸鹤引出一个小故事)。 2.课件展示:(动物王国中的选美大赛。) 3.老师提问:“动物王国中发生了什么事?”(学生回答) 4.投影仪展示:范画(天空、陆地,水中的小动物代表比美)。 5.老师提问:“小朋友们,你们认为哪个小动物最美?为什么?”(学生回答) 6.深入:“小朋友,你们还认为什么小动物的体形和颜色很美?为什么?”(学生回答) 7.学生站出来,学自己喜欢的小动物的叫声和动态。(学生进行声音和肢体模仿练习。) 8.课件展示:(天上、陆地,水中的小动物图片。) 9.老师提问:“图片中的是什么动物?它们有什么不同的特点?身体各个部分互相有什么比例特点?”(学生分小组讨论之后回答。) 二、新授

10种花样信封折法

10种花样信封折法~(上) 1、兔子的白日梦信封 以前的信封要么会比较成熟些,要么就是有些太商务了,很多人一定不喜欢这样的感觉,因为他们需要的是表达自己的可爱性格的信封。纸艺也是实用性的代名词,只需小小的一个技巧,马上让你的信封完成72变,以最可爱的形象出现在他(她)面前,之后就是他(她)静静欣赏你那肉麻的文字啦!小兔子几乎成了可爱的代名词,那就让小兔子成为这次纸艺信封的主角吧。痴痴的折好信封,然后把自己的白日梦写成信,装入信封……

2、用心包装的情话 心里的秘密想告诉他(她),但是又不知道如何开口,就在这个时候突然发现桌上的纸和笔,终于可以借助他们倾诉出深埋在心底的秘密。用一张印刷精美的包装纸做信纸,贴上自己那颗滚烫的 心作为封口的标志,就这样一个虔诚的纸艺信封做好了。

鸡毛信……儿时飘逸的回忆,让人不禁的陷入到温馨的回忆中去。有没有想过哦仅用一张纸即能折叠一个信封,同时又能将鸡毛(当然你理解成树叶也是没错)折叠出来,听起来很玄乎, 但是学过下面的教程,你也能折出这样的纸艺信封。

4、用祝福编制的十字节纸艺信封 折纸带给人的乐趣总是非常的多,但是如果不能将这种乐趣化为生活的体验那就未免显的有些苍白了。自己亲手书写的祝福信件总是没有一个合适的信封来包装,无法立马就让收信人体会到写信的你的那份细腻的感情。纸艺信封就是给平淡的信封上添加上灵感的色彩,让普通也能绚丽夺目。十字节是平安和幸福的象征,代表着十全十美的美好心愿。所以如果在信封上能有个精美但是不拘一格的十字节,那种给收信人的感觉一定是古朴的温馨和恒久的欣喜 ~

5、风车信封

手工折纸图解大全——动物篇

竖起耳朵的小白兔 兔子眼睛的颜色与它们的皮毛颜色有关系,黑兔子的眼睛是黑色的,灰兔子的眼睛是灰色的,白兔子的眼睛是透明的。那为什么我们看到小白兔的眼睛是红色的呢?这是因为白兔眼睛里的血丝(毛细血管)反射了外界光线,透明的眼睛就显出红色。 兔子的眼睛有红色,蓝色,茶色等各种颜色,也有的兔子左右两只眼睛的颜色不一样.或许因为兔子是夜行动物,所以它的眼睛能聚很多光,即使在微暗处也能看到东西.另外,由于兔子的眼睛长在脸的两侧,因此它的视野宽阔,对自己周围的东西看得很清楚,有人说兔子连自己的脊梁都能看到.不过,它不能辨别立体的东西,对近在眼前的东西也看不清楚。灰兔子的眼睛是灰色的。小兔是有各种颜色的,它们的眼睛也是有不一样颜色的。那是因为它们身体里有一种叫色素的东西。含有灰色素的小兔,毛和眼睛就是灰色的;含黑色素的小兔,毛和眼睛是黑的。小白兔身体里不含色素,它的眼睛是无色的,我们看到的红色是血液的颜色,并不是眼球的颜色,所以它的眼睛自然就是红色的了。兔子的牙齿有28颗。 一些人还会根据人的长相或者习惯或其它原因给人起外号叫兔子。你的身边有没有叫“兔子”的朋友啊?呵呵 例如: 1.家庭教师hitman reborn的男主角泽田纲吉(性格方面) 2.中国女排队员薛明 3.SuperJunior成员李晟敏

鹈鹕-Pelican 鹈鹕是一种大型的游禽,属鹈形目鹈鹕科,又叫塘鹅。在世界上共有8种,大多分布在欧洲、亚洲、非洲等地。我国的鹈鹕共有2种,分别为:斑嘴鹈鹕和白鹈鹕。斑嘴鹈鹕,鸟如其名,在它的嘴上布满了蓝色的斑点,头上被覆粉红色的羽冠,上身为灰褐色,下身为白色。而白鹈鹕主要分布在我国新疆、福建一带,它们通体为雪白色。二者均为我国的二级保护动物。 鹈鹕,让人一眼就能认出它们的是嘴下面的那个大皮囊。鹈鹕的嘴长30多厘米,大皮囊是下嘴壳与皮肤相连接形成的,可以自由伸缩,是它们存储食物的地方。鹈鹕和鸬鹚一样也是也是捕鱼能手。它的身长150厘米左右,全身长有密而短的羽毛,羽毛为桃红色褐鹈鹕(Pelecanus occidentalis)或浅灰褐色。在它那短小的尾羽跟部有个黄色的油脂腺,能够分泌大 量的油脂,闲暇时它们经常用嘴在全身的羽毛上涂抹这种特殊的“化妆品”,使羽毛变得光滑柔软,游泳时滴水不沾。

蝎子折叠方法等各种折纸方法图解大全绝对经典

蝎子折叠方法等各种折纸方法图解大全

竖起耳朵的小白兔 兔子眼睛的颜色与它们的皮毛颜色有关系,黑兔子的眼睛是黑色的,灰兔子的眼睛是灰色的,白兔子的眼睛是透明的。那为什么我们看到小白兔的眼睛是红色的呢? 兔子的眼睛有红色,蓝色,茶色等各种颜色,也有的兔子左右两只眼睛的颜色不一样.或许因为兔子是夜行动物,所以它的眼睛能聚很多光,即使在微暗处也能看到东西.另外,由于兔子的眼睛长在脸的两侧,因此它的视野宽阔,对自己周围的东西看得很清楚,有人说兔子连自己的脊梁都能看到.不过,它不能辨别立体的东西,对近在眼前的东西也看不清楚。小白兔身体里不含色素,它的眼睛是无色的,我们看到的红色是血液的颜色,并不是眼球的颜色,所以它的眼睛自然就是红色的了。

鹈鹕-Pelican 鹈鹕是一种大型的游禽,属鹈形目鹈鹕科,又叫塘鹅。在世界上共有8种,大多分布在欧洲、亚洲、非洲等地。我国的鹈鹕共有2种,分别为:斑嘴鹈鹕和白鹈鹕。斑嘴鹈鹕,鸟如其名,在它的嘴上布满了蓝色的斑点,头上被覆粉红色的羽冠,上身为灰褐色,下身为白色。而白鹈鹕主要分布在我国新疆、福建一带,它们通体为雪白色。二者均为我国的二级保护动物。 鹈鹕,让人一眼就能认出它们的是嘴下面的那个大皮囊。鹈鹕的嘴长30多厘米,大皮囊是下嘴壳与皮肤相连接形成的,可以自由伸缩,是它们存储食物的地方。鹈鹕和鸬鹚一样也是也是捕鱼能手。它的身长150厘米左右,全身长有密而短的羽毛,羽毛为桃红色褐鹈鹕(Pelecanus occidentalis)或浅灰褐色。在它那短小的尾羽跟部有个黄色的油脂腺,能够分泌大量的油脂,闲暇时它们经常用嘴在全身的羽毛上涂抹这种特殊的“化妆品”,使羽毛变得光滑柔软,游泳时滴水不沾。

小学美术《折纸》校本课程教材

小学校本教材折纸艺术

教材说明 纸又称“工艺折纸”,是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动。折纸是我国一种传统的手工艺,它历史悠久盛行于全世界。折纸的材料非常普遍,各种厚薄适中的白纸、彩纸和花纸都可以用来制作。它简便易学,又妙趣横生,孩子们都非常喜欢这种手工活动。在折纸的过程中,不仅锻炼了手的灵活性,也提高了想象力。他开发了孩子们的抽象思维和形象思维能力,同时,也培养了孩子们做事耐心的良好习惯。在简单的手工制作中,让孩子们味成功的快乐。 本《折纸艺术》根据我校学生的兴趣爱好而开展研发的一门校本课程。折纸作为一项普及的艺术进入课堂,从学生思维发展出发,将折纸运用到学生的游戏和学习中。教材中较完整地归纳了折纸的折纸符号和图解以及多种基本折法,以学生日常生活中物体为主。造型生动活泼可爱,适合家长辅导及教师教学之用。 折纸艺术》意在通过折纸特色活动,使学生学会简单的折纸方法,并正确掌握折纸的技能技巧,从而进一步培养学生爱动脑、爱动手、不怕困难的精神。实际证明,折纸是一个手脑并用的过程,既可开发学生的智力,培养学生的注意力、观察力、想象力和理解力,又可促进手部肌肉的灵活性和大脑的发育。

录 一、折纸的基本折法 (3) 二、千纸鹤 (5) 三、日用品 (8) 四、折小船 (10) 五、折纸花 (12) 六、折水果 (13) 七、鱼(一) (14) 八、鱼(二) (15) 九、动物(一) (16) 十、动物(二) (17)

一、折纸的基本折法 1、折纸符号和图解 复杂的手工折纸也是由最基本的折叠符号组成的,包括简单的曲折,前后折这些。学好了这些折叠符号,后续的折纸就变得容易和简单多了。 2、基本折法 手工折纸基本折法,包括对边折、对角折、两边向中心折、向心折等基本折法,花点时间先学习好基本的折纸方法

校本教材折纸

第一章折纸艺术简介 ◆折纸简介 折纸是一种以纸折成各种不同形状的艺术活动。折纸只需要少量的折叠就可以组合出复杂精细的设计。一般而言,折纸设计由正方形的纸折成,有时会配搭不同颜色。一白纸,经过剪剪、折折,就变成了一件活灵活现的艺术品。 ◆折纸历史 折纸的起源一般都相信是源自于中国。但真正把折纸艺术发扬光大的,却是日本人。最初,折纸在日本是用于祭祀方面。及至造纸普及化后才盛行于民间。而大约于十九世纪初,日本才正式出现了第一本有文字记载及以图示方式教导的折纸书籍。日本人一向把折纸视为他们的国粹之一。而折纸更是全国小学的必修科目。他们认为除了可保存固有的文化外,通过折纸可启发儿童的创造力和逻辑思维,更可促进手脑的协调。 ◆折纸材料及分类 1、色彩各异的“折纸”。色彩丰富,有多种颜色可供选择。折纸并不仅仅限于单色或者双色,根据所需要表达的事物本身,可以使用色彩丰富的材料进行折纸。 2、双面彩色的“折纸”。种类包括双面均为单色或一面花色一

面单色。制作箱形物极为方便。很多纸都是采用的双面双色,对进行立体事物的创造提供了很好的表现原材料。 3、带晕色的“折纸”。晕色的“折纸”能在光线上提供更多的立体感,从而增加对人感官上的刺激。 4、网眼类的“折纸”。用纤维织成的布类折纸,性能与纸相同。但是所表现出来的质地上感受和传统的纸质是有明显区别的,往往能起到以假乱真的效果。 5、具有金属光泽的“折纸”。金银等箔片类折纸所有易皱难折的缺点,但是正是由于其可塑性强的特点,再加上所产生的“光线”反射和折射效果,颇受孩子们的喜欢。 6、印刷质感的“折纸”。虽然差不多所有薄片状材料都可以折叠,但材料的选用会直接影响折叠的效果,以至模型的最终外型。 第二章折纸基本技法 ◆折叠符号和图解 最复杂的手工折纸也是由最基本的折叠符号组成的,包括简单的曲折,前后折这些,学好了这些折叠符号,后续的折纸就变得容易和简单多了。

小学美术《折纸》校本课程教材

小学校本教材折纸艺术 教材说明 折纸又称“工艺折纸”,是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动。折纸是我国一种传统的手工艺,它历史悠久盛行于全世界。折纸的材料非常普遍,各种厚薄适中的白纸、彩纸和花纸都可以用来制作。它简便易学,又妙趣横生,孩子们都非常喜欢这种手工活动。在折纸的过程中,不仅锻炼了手的灵活性,也提高了想象力。他开发了孩子们的抽象思维和形象思维能力,同时,也培养了孩子们做事耐心的良好习惯。在简单的手工制作中,让孩子们味成功的快乐。 这本《折纸艺术》根据我校学生的兴趣爱好而开展研发的一门校本课程。折纸作为一项普及的艺术进入课堂,从学生思维发展出发,将折纸运用到学生的游戏和学习中。教材中较完整地归纳了折纸的折纸符号和图解以及多种基本折法,以学生日常生活中物体为主。造型生动活泼可爱,适合家长辅导及教师教学之用。 《折纸艺术》意在通过折纸特色活动,使学生学会简单的折纸方法,并正确掌握折纸的技能技巧,从而进一步培养学生爱动脑、爱动手、不怕困难的精神。实际证明,折纸是一个手脑并用的过程,既可开发学生的智力,培养学生的注意力、观察力、想象力和理解力,又可促进手部肌肉的

灵活性和大脑的发育。 目录 一、折纸的基本折法 (1) 二、千纸鹤 (2) 三、日用品 (3) 四、折小船 (3) 五、折纸花 (4) 六、折水果 (4) 七、鱼(一) (4) 八、鱼(二) (4) 九、动物(一) (4) 十、动物(二) (4) 一、折纸的基本折法

1、折纸符号和图解 复杂的手工折纸也是由最基本的折叠符号组成的,包括简单的曲折,前后折这些。学好了这些折叠符号,后续的折纸就变得容易和简单多了。 2、基本折法 手工折纸基本折法,包括对边折、对角折、两边向中心折、向心折等基本折法,花点时间先学习好基本的折纸方法 3、双正方形折法 4、双三角形折法 5、双菱形折法 二、千纸鹤 1.各色千纸鹤的含义: 红色千纸鹤——红色对于中国人来说是吉祥如意的象征。 白色千纸鹤——别以为是白色的就不吉利。到了鸟的世界,一切都要改变了。白色的鸟那不是天鹅就是喜鹊。 黑色千纸鹤——黑色是庄重的象征。 蓝色千纸鹤———蓝色代表忧郁、宽广。有海一样的胸襟和天一样的豪情。蓝色也通常是具有诗情画意的写手们最喜欢的颜色。 绿色千纸鹤———绿色在平时历史生机勃勃的意思,但到了鸟类世界里就完全是鹦鹉的代言人了。 黄色千纸鹤———黄色是暖色,给人一种温暖和温馨,更是中国人自己的本色。 千纸鹤,是代表你对被送的人的祝愿,每只千纸鹤承载一点祝愿,最

秦坤-------折纸“怪才”

秦坤-------折纸“怪才” 常言道,绝活出草莽,高手在民间。手艺道上的奇人,你永远都不清楚到底哪里才是他们的江湖。 广西桂林有一折纸奇人——秦坤,年纪轻轻在折纸圈就已经被称为折纸大师,留得一头乌黑长发,两只眼睛炯炯有神,一看便是搞艺术的。花鸟虫鱼、飞禽走兽,各种形状的折纸信手拈来,不剪不裁,一纸成型。 ▲秦坤 曾经折出一只巴掌一半大小的螳螂,被一位国外收藏家收藏,引得圈内外爱好者众说纷纭。 ▲折纸螳螂,玲珑精致,小到螳螂脚上的触角也清晰可见。 百闻不如一见,不妨先给大家欣赏一组原创贺岁作品。 ▲2016年,生肖猴,以电影《大圣归来》中的猴子为原型,创作同名折贺岁纸作品《大圣归来》,是世界上最复杂的折 纸之一。发布在新浪微博上创造700万点击量,并引起新华社、人民网、腾讯网及各地方媒体等报道。

▲2017年,生肖鸡,以神话中二十八星宿之一大公鸡昴日星官为原型,参考《西游记》中的人物形象,创作出鸡年贺岁折纸作品,是世界上最复杂的折纸之一。 ▲2018年,生肖狗,以神话中的二十八星宿之一的娄金狗为原型,创作出狗年贺岁折纸作品。 在学艺这件事上,有人属于天赋高,有人属于后天努力,但秦坤偏不一样,他既有极高的天赋,后天又相当努力。 他从小就喜欢折纸,常常向人请教,也自己研究。一张白纸仅通过折叠,就变成纸鹤、板凳、小船,那是一件多么神奇有趣的事情。 2003年,他偶然读到一本国外杂志,讲到现代折纸,不裁剪不粘贴,靠计算和双手就能折出复杂又逼真的动物,这让秦坤大开眼界,不仅刷新了对折纸的认识,更勾起了他浓厚的兴趣。 自己研究学习折纸教程,也向折纸前辈请教。最惊喜的是,他通过facebook联系上了法国著名的折纸大师埃瑞克·乔赛尔。因为时差,秦坤通常半夜向埃瑞克交流折纸的心得,秦

折纸飞机

折纸飞机 张丽 教学目标: 引导学生在游戏的过程中要仔细游戏过程中人物的动作、神态,并能生动地进行描述。 教学难点:动作神态的描写。 教学过程: 师:飞机折好了,可这还不行,我们折的可是飞机,我们要让它飞起来,下面就让你的飞机飞起来吧。 1、学生飞纸飞机,教室沸腾了。教师相机采访。 飞起来的同学你的心情如何?没飞起来的同学你的心情又怎样? 我看到你的飞机先是没飞起来后来又飞起来了是怎么回事?失败的时候你心里是怎么想的,当它飞起来的时候你又想些什么? 师:同学们不仅心灵手巧,当我们投掷纸飞机是,同学们也是各有各的绝招,可以说是“八仙过海、各显神通”。而纸飞机呢,也同样是“花样百出”“时而盘旋,事儿俯冲”。 2、课件出示:飞机像齐发的利箭,“嗖”的一声飞出了好远。 师:“嗖”叫拟声词,就是表示声音的词,你还知道哪些拟声词?请你也用上一个拟声词写出你观察到的飞机的动态。 3、谁再来说说你是怎么飞纸飞机的?它飞翔的时候什么样?你的心情如何? 课件出示:我将手中的纸飞机,它在空中 ,好似 我的心。 四、比纸飞机 师:先小组进行比赛,然后每小组选派一名代表,站到讲台,听口令同时投掷飞机,比一比谁的飞机飞得远。下面坐着的同学可要瞪大了眼睛仔细看看,谁的飞机飞的高?谁的动作最潇洒?谁的动作最搞笑?谁的表情最丰富?谁给你留下的印象最深? 1、开始比赛 2、集体交流:谁给你留下的印象最深?谁的飞机飞的高?谁的动作最潇洒?谁的动作最搞笑?

适当出示老师刚才捕捉到的镜头回放给大家,帮助大家回忆、描述。 3、让今天的冠军给大家说一说他参加比赛的过程和心情吧。 四、写纸飞机 师:今天的作文课有趣吗,你喜欢吗?特别是纸飞机比赛,很紧张刺激。下面让我们把玩纸飞机的过程写下来。要把过程写具体,如果你能把自己的心情或者大家的反应写进去,那就更棒了。

校本课程——手工折纸全册教案

第一课折纸——千纸鹤(共2课时) 第一课时讲解步骤 教学目标 1.认识中国民间纸艺,了解折纸艺术; 2.掌握千纸鹤的制作方法; 3.加强实践活动,培养学生的动手能力 活动过程与指导 1.导入阶段: 师:看一看今天老师给你们带来了什么?(展示之前折好的千纸鹤,并拉动千纸鹤的尾巴,千纸鹤的翅膀会动)你知道它有什么美好寓意吗? 师:千纸鹤寄托了人们不同的美好愿望和祝福,传说把愿望或者祝福折进纸鹤里,折够一千只,愿望或者祝福就会实现。今天我就来教大家怎样折千纸鹤,在以后的节日里,大家就可以用折纸鹤的方式来表达你们对别人的祝福了。 2. 准备工具 正方形彩纸 3. 讲解步骤 第一步:将正方形彩纸对边折,折成两个长方形,再将长方形的一个角向前折,另一个角向后折,然后将折成的三角形从中间向外拉开,变成双正方形。(边讲解边演示) 第二步:将双正方形的开口部分的四条边向里压进去一般,使双正方形变成双菱形。(边讲解边演示)

第三步:现在请大家自主探究一下,看双菱形如何变成千纸鹤,试试看自己能不能探究出接下来的步骤。(探究时间三分钟)当学生探究结束后,教师引导学生折好千纸鹤(完成后,向下弯折翅膀,整理好纸鹤的外形)折好的同学可以帮助未折好的同学。 第四步:用自己的笔为千纸鹤画上眼睛。 第五步:拉动折好的纸鹤的尾巴,看看纸鹤的翅膀能不能动。 第二课时学生实践 1.准备折纸工具:正方形的彩纸 2.学生实践,教师巡视并指导 3.欣赏小结:展示并评价学生作品 第二课折纸——皮卡丘(共2课时) 第一课时讲解步骤 教学目标 1.掌握皮卡丘的折纸方法 2.培养学生耐心、认真的学习态度 3.加强实践活动,培养合作精神,培养学生对折纸的兴趣 活动过程与指导 1.导入阶段: 师:大家有没有看过动画片《宠物小精灵》啊?那你们都知道皮卡丘吧?相信看过《宠物小精灵》的同学们都会喜欢可爱的皮卡丘,那么,如何自己制作皮卡丘呢?今天,我就来教大家用一张纸变出一只可爱皮卡丘。 2.作品展示

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