四川省芦山中学第一届单词英语竞赛决赛试卷
四川省芦山中学第一届单词英语竞赛决赛一、Match the definition of the words and choose the right order of the definitions according to the order of the English words.
1. (1) equipment (2) transportation (3) majority (4) knowledge (5) destination
a. a number of people or things that form more than half of a group
b. information and understanding about a subject.
c. a place you are going to
d. a means or way of carrying passengers or goods
e. the things needed for a particular activity
A. bdeac
B. ceadb
C. abdec
D. edabc
2. (1) rub (2) recommend (3) fold (4) recognize (5) pat
a. to know who someone is because you have seen him or her before
b. to press something against something else and move it
c. to tap someone gently with the open hand
d. to bend a piece of paper, cloth etc. by laying or pressing one part over another
e. to advise someone to do something especially because you have special knowledge of a subject
A. abced
B. bedac
C. abcde
D. becad
3. (1) oval (2) flexible (3) conventional (4) selfish (5) painful
a. easily bent not breaking
b. caring only about yourself and not about other people
c. a shape like a circle, but longer than it is wide
d. making you feel very upset, or very hard and unpleasant for you
e. always following the opinions and behaviors that most people in a society consider to be normal, right but sometimes slightly boring
A. cbaed
B. aecdb
C. caebd
D. daebc
4. (1) challenging (2) tiresome (3) universal (4) kind (5) basic
a. forming the main or most necessary part of something
b. not simple in an interesting or enjoyable way
c. involving or understood by everyone in the world
d. making you feel annoyed or not patient
e. saying or doing things that show that you care about other people and want to help them or make them happy
A. bdcea
B. dbcea
C. becda
D. bcdae
5. (1) thunder (2) sorrow (3) hospital (4) excuse (5) toilet
a. a large bowl that you sit on to get rid of waste liquid or waste matter from your body
b. the loud noise that you hear during a storm, usually after a flash of lightning
c. a feeling of great sadness, usually because someone has died or because something terrible has happened
d. a reason that you give to explain careless or bad behaviour
e. a large building where sick or injured people are looked after and received medical treatment
A. dbeca
B. bceda
C. cbead
D. cbead
6. (1) entertainment (2) blackboard (3) channel (4) phrase (5) offence
a. a group of words that together have a particular meaning
b. behaviour which makes someone angry
c. things such as film, TV etc that amuse or interest people
d. a board with a dark smooth surface used in schools for writing on with chalk
e. a passage that water or other liquids flow along
A. cbdae
B. cbead
C. cedba
D. cdeab
7. (1) legal (2) encourage (3) dilemma (4) hammer (5) digest
a. a tool with a heavy metal part on a long handle, used for hitting nails into wood or something else
b. to change food that you have just eaten into what your body can use
c. to say or do something that helps someone have courage to do something
d. allowed, ordered or approved by law
e. a situation in which it is hard to decide what to do because all the choices seem equally good or equally bad
A. dceab
B. cdeba
C. caebd
D. cabde
8. (1) kettle (2) measure (3) lounge (4) seed (5) harmony
a. a metal or plastic container with a lid, a handle and a spout used to boil water
b. to live or work together without fighting or disagreeing with each other
c. an official action that is intended to deal with a particular problem
d. a small comfortable public room in a hotel or other building used by many people
e. a small hard object produced by plants, from which a new plant of the same kind grows
A. cadeb
B. cdaeb
C. cdeab
D. acdeb
9. (1) zipper (2) quilt (3) yoghurt (4) bow (5) radiation
a. to bend your upper body forward
b. a thick liquid food that tests slightly sour and is made from milk
c. two lines of small metal or plastic pieces that slide together to fasten a piece of clothing
d. a warm thick cover for a bed made of cloth filled with something such as feather, cotton
e. energy in the form of heat or light sent out as beam that you cannon see
A. cbade
B. cdbae
C. dcbae
D. cbaed
0. (1) confirm (2) forest (3) brick (4) journalist (5) drawer
a. someone who writes news reports for newspapers, magazines, television or radios.
b. a large area of land that is thickly covered with trees
c. to show that something is surely true, especially by providing
d. part of a piece of furniture such as a desk that you pull out and push in and used to keep things in
e. a hard block of baked clay used for building walls, houses etc.
A. acbed
B. cbaed
C.cbead
D. Cbeda
二、Choose the right word in order to complete the word in right form in each sentence according to the meaning of the sentence and the initial.
11 Sorry to have d_______ answering your letter because of pressure of time
A. decided
B. delayed
C. discussed
D. disliked
12. Do it now, o_________, it will be too late.
A. orally
B. outwards
C. otherwise
D. obviously
13. The c________ were drawn. We couldn’t observe him from the window.
A. cases
B. companies
C. curtains
D. cottages
14. The wounded soldier walked with great d_______________.
A. disaster
B. discourage
C. distance
D. difficulty
15. The patient is gathering his s____________ with every passing day.
A. strength
B. seeds
C. scream
D. secretary
16. He’ll be back soon. He has ridden a m___________ to the station to meet a friend.
A. minibus
B. motor
C. missile
D. machine
17. He was the y___________ of the three noblemen.
A. youth
B. youngest
C. yellow
D. yours
18. Science and t____________ have made our motherland rich and powerful
A. test
B. tax
C. technology
D. teaching
19. In r_____________ years, advances in medical science have made it possible for people to live longer than in the past.
A. red
B. real
C. right
D. recent
20. Four score and seven years ago our fathers brought forth on this c____________ a new nation conceived in liberty and dedicated to the proposition that all men are created equally.
A. country
B. content
C. continent
D. county
三、Guess the meaning of the underlined words according to the context of each sentence, and choose the best answer.
21. An Wang was born in Shanghai, China, in 1920. He came to America as an immigrant at the age of twenty-five.
A. 臣民
B. 移民
C. 公民
D. 市民
22. The usual symptoms of a cold are a runny nose, coughing, sneezing, a throat ache and aching muscles.
A. 眨眼睛
B. 挠痒痒
C. 打喷嚏
D. 学口哨
23. Jane is indecisive, that is, she can’t make up her mind.
A. 优柔寡断的
B. 明察秋毫的
C. 勤学好问的
D. 倾国倾城的
24. The Christmas dinner includes poultry for the main course such as chicken, turkey, duck and goose.
A. 小鸟
B. 动物
C. 美食
D. 家禽
25. He had a wan look. He was so pale and weak that we thought he was ill.
A. 深情的
B. 勉强的
C. 虚弱的
D. 无奈的
26. Shopkeepers may have to spend extra hours in dealing with problems, such as shoplifters, who always take away things from the shop without paying for them.
A. 力夫
B. 帮手
C. 小偷
D. 搬运
27. His uncle was a roamer, a wanderer who could never stay in one place.
A. 流浪者
B. 探险者
C. 旅行者
D. 迁徙者
28. When Wilma Rudolf was very young, she got a disease called polio. Wilma’s leg s began to have problems.
A. 小儿麻痹症
B. 老年痴呆症
C. 风湿关节炎
D. 跌打损伤痛
29. He replied quickly. But after he considered the problem more carefully, he regretted having made such a hasty decision.
A. 错误的
B. 匆忙的
C. 果断的
D. 明智的
30. Because it was very contagious, everyone in the family came down with a disease.
A. 坏死性的
B. 开放性的
C. 封闭性的
D. 传染性的
四、Compare the phrases and choose the best answer to each sentence.
31. More advanced technique information was ________ from abroad.
A. brought out
B. brought in
C. brought on
D. brought up
32. I don't understand what he said _______ at the meeting yesterday.
A. in all
B. after all
C. at all
D. all above
33. Girls ________ one third of the total student population in Jianli General School, Xiangyu Group, which _________5140 students.
A. make of; is made up
B. make up; is made up of
C. make from; make up
D. made into; make up of
34. It's really difficult to _________ a conversation with someone who only says "Yes" or "No".
A. keep out
B. keep off
C. keep on
D. keep up
35. On Christmas Day in western countries, people walk about in the street __________their best.
A. and wear
B. and put on
C. dressed in
D. to wear
36. He didn't go into detail on the subject. He spoke _________.
A. in general
B. in particular
C. in common
D. in short
37. I hate _______ large impersonal companies.
A. referring to
B. bringing about
C. looking for
D. dealing with
38. The news was a terrible blow to her, but she will _______ the shock soon.
A. get out
B. get through
C. get off
D. get over
39. The congress opened with a three-minute silence ___________ those who died in the terrible earthquake in Wenchuan, Sichaun Province.
A. in need of
B. in search of
C. with the help of
D. in memory of
40. —How did they discover the entrance to the underground palace?
—Totally ________.
A. take the chance
B. no accident
C. by chance
D. on purpose
1~5 DBCAB 6~10 DADBC
11~15 BCCDA 16~20 ABCDC
21~25 BCADC 26~30 CAABD
31~35 BCBDC 36~40 ADDDC
英语竞赛总结
2017-2018学年度上学期英语知识竞赛 活动总结 城关镇中心小学英语教研组 为了检测本学期学生学习、记忆英语词汇,基础知识的效果,营造学校英语学习氛围,提高学生学习英语的兴趣,督促学生在期末考试前牢记单词,巩固基础知识,我校英语组组织全学区三到六年级的全体学生进行了英语知识竞赛活动。 活动的收获和启示 (一)活动比赛的收获 1、学生准备较充分 赛前,学生进行了比较积极、认真的准备,大多学生能比较自信地背诵出应该掌握的单词,完成相关习题。尤其是六年级学生,每天都能听到他们练习单词的声音,看到他们认真的向老师和同学们请教的身影。 2、学生对词汇学习有了新认识 从竞赛的过程和结果来看,我校学生在经过一个学期的英语词汇、基础知识的锻炼后,认读单词,英语词汇量及英语基础知识也增加得较快。 (二)比赛中存在的不足 同时在竞赛的过程中,我们也发现了同学们在答题时有两个方面做得不好,需要改进。一是当外界有干扰时,有些学生就不能“定心”,影响了答题,学习习惯有待提高;另一个是当一些学生发现题目难度较大时,不是认真思考,慎重答题,反而是采取放弃的态度,不去认真听题目内容就随便选择一个答案,这样的学习态度是很不可取的。 年级之间存在着不平衡现象。此次比赛,反映出有的年级学生对单词的掌握实在是不过关,这就要求我们在平时教学时要加大教学力度,由少到多,培养学生英语学习能力。英语常识,基础问题有待提高。
通过本次比赛,我们全体英语组教师认识到,在今后的日常教 学中要一如既往的、持之以恒的对学生进行训练,培养学生良好的 习惯。不断鼓励学生能即学即用,能将课堂上学到的运用到生活中,在生活中学以致用。
小学英语单词竞赛总结
小学英语单词竞赛总结 为提高学生学习英语的兴趣,检测学生掌握词汇的情况,12月10日,我校一至六年级学生举行了英语单词竞赛活动。此次活动得到了学校英语老师和各位班主任的大力支持。在这次活动中,英语组的全体教师,结合课标中对单词识记的要求,精心设计试题,耐心辅导学生。各位班主任老师平时积极帮助英语老师督促学生背单词,竞赛时能严格监考,让学生考出了真实的水平。由于大家的齐心协力使使得此次竞赛活动顺利进行。 下面公布各班竞赛成绩: 及格率达到百分之百的有:一年二班、三年四班 获得本次竞赛第一名的集体是:一年二班、二年三班、三年四班、四年三班、五年一班、六年一班。 通过本次比赛,激发了学生学习英语的兴趣和热情,提高了学生对英语单词的记忆和储备量,学生们认识到积累单词的重要性,体验到英语学习的快乐和成功,进一步增强了学生自觉学习英语的意识。 在欣喜的同时,我们也发现了一些不足:1、在参赛师生的共同努力下,各班虽然都取得了一定的成绩。但同学年班与班的平均分相比差距较大,一年级的比差是11.9分,二年级的比差是15.9分,三年级的比差是7.6分,四年级的比差是5.4分,五年级的比差是8.2分,六年级的比差是8分;各班内两极分化的现象也比较严重,好的同学能考一百分,而有的同学只考二三十分甚至只考几分,个别学生有厌学情绪。 2、有部分学生书写不规范,卷面不整洁。如u-v 如果写的时候不注意,很容易混淆;有的短语是由两个以上单词组成,学生中间不空格,连成一气;特定名称的首个字母要大写,有的学生对此不太注意。还有部分学生字母与字母之间的间隔不均匀,时宽时窄,字母书写得也大小不一,很不美观。 3、学生将单词的记忆都寄托在课堂上。一节课只有40分钟,要学的内容很多,只有少数能力强的学生在课堂上能将本节课要掌握的单词记住以外,大
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初中英语单词分类记忆 一、分类记忆法 名词 (1)星期 (week) Monday(星期一) Tuesday(星期二) Wednesday(星期三)Thursday(星期四) Friday(星期五) Saturday(星期六) Sunday(星期天) (2)月份 (month) January(一月) February(二月) March(三月) April (四月) May (五月) June(六月)July(七 月)August(八月) September(九月) October(十月) November(十一月) December(十二月)(3)季节 (season) spring(春节) summer(夏天) autumn(秋天) winter (冬天) (4)时间 (time) second(秒) minute(分) hour(小时) day(天) night(夜) week(星期) month(月份) year(年) century(世纪)(7)方位 (direction) east(东) south(南) west(西) north(北) left (左) right (右) (8)交通工具 (transport) bike / bicycle(自行车) bus(公共汽车) car(小汽车) jeep(吉普车) train(火车) ship(轮船) plane(飞机) (9)饮食 (meal) breakfast(早餐) lunch(午餐) supper(晚餐) dinner(正餐、晚餐) snack(快餐) picnic(野餐) (10)米面及肉类食品 rice(米、米饭) porridge(粥) dumpling(饺子) noodle【常用复数】(面条) meat(肉) beef(牛肉) mutton(羊肉) chicken(鸡肉) egg(鸡蛋) (11)水果 (fruit) Apple(苹果) banana(香蕉) pear(梨子) orange(橙子) strawberry(草莓) (12)蔬菜 (vegetable) tomato(西红柿) potato(马铃薯) carrot(胡萝卜) cabbage(洋白菜、卷心菜) onion(洋葱)
初中英语词汇大全
I. 单词 (凡带* 号的单词只要求理解,带△号的单词不要求记住,不带任何符号的单词均为大纲要求的词。) ability [K bIlKtI] n.能力8A – 1 about [K'baUt] prep.关于7S – 8 adv.大约7S – 10 above [K bOv] prep.在……的上方7B – 1 △absorb [Kb'sMb] vt.吸收9B – 2 accident [GksIdKnt] n.事故,意外的事8A – 6 *ache [eIk] n.痛;疼7A – 5 achieve [K Qi:v] vt.获得9A – 3 △achievement [K Qi:vmKnt] n.成就;成绩;成功9A – 5 across [K krJs] prep.穿过……7B – 3 act [Gkt] vi.表演7B – 5 action [GkBn] n.行动8A – 4 active [GktIv] adj.积极的9A – 1 activity [Gk'tIvKtI] n.活动8A – 1 actor [GktK] n.男演员8B – 4 actress [GktrKs] n.女演员9A – 5 actually [GkQUKlI] adv.实际上8B – 1 add [Gd] vt.补充说;增加9A – 6 address [K'dres] n.地址5A – 6B △adjective [GPIktIv] n.形容词8B – 2 admire [Kd maIK(r)] vt.钦佩,羡慕8A – 2 *adult [GdOlt; K dOlt] n.成人,成年人7A – 2 *advantage [Kd'vCntIP] n.优势,优点,有利条件9B – 1 △adverb [GdvD:b] n.副词8A – 5 *advertise [GdvKtaIz] vt. & vi.做广告,登广告8B – 4 advertisement [Kd vD:tIsmKnt] n.广告8A – 1 advice [Kd vaIs] n.建议;忠告,劝告8A – 1 advise [Kd vaIz] vt.建议,劝告8A – 6 affect [K fekt] vt.影响8B – 5 afraid [K freId] adj.担心,恐怕;害怕7B – 1 after [CftK(r)] prep.在……之后7S – 10 △after-school [CftKsku:l]adj.课外的7A – 2 afterwards [CftKwKdz] adv.后来,以后7A – 6 again [K'en; K'eIn] adv.又,再次7S – 4 △agency [eIPKnsI] n.代理机构8B – 4 △agent [eIPKnt] n.代理人8B – 2
单词汇总:初中英语单词大全
单词汇总:初中英语单词大全初中英语词汇表 注:n 名词 v 动词 adj形容词 adv 副词 prep介词 conj连词 phr.短语 num数词 第一册 1----833 1 what pron 什么 2 is v 是 3 what's what is的缩写形式 4 your pron 你的,你们的 5 name n 名字 6 my pron 我的 7 I pron 我 8 am v 是 9 I'm I am的缩写形式 10 in prep 在...里(内,上) 11 row n (一)排,(一)行 12 one num 一 13 number n 数字,号码 14 two num 二
15 too adv 也 16 three num 三 17 are v 是 18 you pron 你,你们 19 yes adv 是 20 four num 四 21 five num 五 22 no adv & adj 不,不是 23 not adv 不 24 hi interj 喂(问候或唤起注意) 25 class n (学校里的)班级,年级 26 grade n 年级 27 six num 六 28 seven num 七 29 eight num 八 30 nine num 九 31 ten num 十 32 zero num & n 零 33 plus prep 加,加上 34 it pron 它 35 it's it is的缩写形式
36 how adv (指水准)多少,怎样 37 old adj ...岁的,老的 38 eleven num 十一 39 twelve num 十二 40 minus prep 减,减去 41 thirteen num 十三 42 fourteen num 十四 43 fifteen num 十五 44 hello interj 喂(问候或唤起注意) 45 please interj 请 46 can v.aux 能,能够,会 47 spell v 拼写 48 that pron 那,那个 49 secret n 秘密 50 this pron 这,这个 51 in prep 用...(表达) 52 English n & adj 英语,英国人 英国的,英国人的 53 in English phr. 用英语(表达) 54 a art 一(个,件...) 55 clock n 钟
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初中英语单词分类记忆一、分类记忆法 名词 (1)星期(week) Monday(星期一) Tuesday(星期二) Wednesday(星期三) Thursday(星期四) Friday(星期五) Saturday(星期六) Sunday(星期天)(2)月份(month) January(一月) February(二月) March(三月) April(四月) May(五月) June(六月) July(七月) August(八月) September(九月) October(十月) November(十一月) December(十二月)(3)季节(season) spring(春节) summer(夏天) autumn(秋天) winter(冬天)(4)时间(time) second(秒) minute(分) hour(小时) day(天) night(夜) week(星期) month(月份) year(年) century(世纪)(7)方位(direction) east(东) south(南) west(西) north(北) left(左) right(右)
(8)交通工具(transport) bike / bicycle(自行车) bus(公共汽车) car(小汽车) jeep(吉普车) train(火车) ship(轮船) plane(飞机) (9)饮食(meal) breakfast(早餐) lunch(午餐) supper(晚餐) dinner(正餐、晚餐) snack(快餐) picnic(野餐) (10)米面及肉类食品 rice(米、米饭) porridge(粥) dumpling(饺子) noodle【常用复数】(面条) meat(肉) beef(牛肉) mutton(羊肉) chicken(鸡肉) egg(鸡蛋)(11)水果(fruit) Apple(苹果) banana(香蕉) pear(梨子) orange(橙子) strawberry(草莓) (12)蔬菜(vegetable) tomato(西红柿) potato(马铃薯) carrot(胡萝卜) cabbage(洋白菜、卷心菜) onion(洋葱)
初中英语词汇大全
I. 单词 (凡带* 号的单词只要求理解,带△号的单词不要求记住,不带任何符号的单词均为大纲要求的词。) A ability [K bIlKtI] n. 能力8A – 1 about [K'baUt] prep. 关于7S – 8 adv. 大约7S – 10 above [K bOv] prep. 在……的上方7B – 1 △absorb [Kb'sMb] vt. 吸收9B – 2 accident [GksIdKnt] n. 事故,意外的事8A – 6 *ache [eIk] n. 痛;疼7A – 5 achieve [K Qi:v] vt. 获得9A – 3 △achievement [K Qi:vmKnt] n. 成就;成绩;成功9A – 5 across [K krJs] prep. 穿过……7B – 3 act [Gkt] vi. 表演7B – 5 action [GkBn] n. 行动8A – 4 active [GktIv] adj. 积极的9A – 1 activity [Gk'tIvKtI] n. 活动8A – 1 actor [GktK] n. 男演员8B – 4 actress [GktrKs] n. 女演员9A – 5 actually [GkQUKlI] adv. 实际上 8B – 1 add [Gd] vt. 补充说;增加9A – 6 address [K'dres] n. 地址5A – 6B △adjective [GPIktIv] n. 形容词8B – 2 admire [Kd maIK(r)] vt. 钦佩,羡慕8A – 2 *adult [GdOlt; K dOlt] n. 成人,成年人7A – 2 *advantage [Kd'vCntIP] n. 优势,优点,有利条件9B – 1 △adverb [GdvD:b] n. 副词8A – 5 *advertise [GdvKtaIz] vt. & vi. 做广告,登广告8B – 4 advertisement [Kd vD:tIsmKnt] n. 广告8A – 1 advice [Kd vaIs] n. 建议;忠告,劝告8A – 1 advise [Kd vaIz] vt. 建议,劝告8A – 6 affect [K fekt] vt. 影响8B – 5 afraid [K freId] adj. 担心,恐怕;害怕7B – 1 after [CftK(r)] prep. 在……之后7S – 10 △after-school [CftKsku:l]adj. 课外的7A – 2 afterwards [CftKwKdz] adv. 后来,以后7A – 6 again [K'en; K'eIn] adv. 又,再次7S – 4 △agency [eIPKnsI] n. 代理机构8B – 4
初中英语必背词汇大全..
初中英语必背词汇总结(一) 一、冠词(3个) 1.a 一个(件/只……) 2.an 一个(件/只……) 3.the 这;这个;那;那个 二.连词(24个) 1.after 在……以后 2.and 和;又 3.as 像……一样;如同;因为 4.because 因为 5.before 在……之前 6.but 但是 7.if 如果;假使;是否;是不是 8.neither 也不 9.nor 也不 10.or 或者;还是;否则 11.since 从……以来;……以后 12.that 既然;由于;(引导宾语从句等) 13.though 虽然 14.till 直到;直到……为止 15.until 直到;直到……为止 16.when 当……的时候 17.whether 是否 18.while 在/当……的时候;和……同时 19.than 比 20.so 因此;所以 21.both…and… 两个都;既……又…… 22.not only…but also… 不但……而且…… 23.either…or… 或者……或者……;不是……就是…… 24.neither…nor… 既不……也不…… 三.介词(37个) 1.about 在各处;四处;关于 2.after 在……之后;在……后面 3.along 沿着;顺着 4.as 作为;当作 5.among 在……中间;在(三者或三者以上)之间 6.at (表示地点/位置)在;(表示时间)在……时(刻);(表示动作的目标和方向) 7.before 在……前面;在……以前 8.behind 在……后面 9.below 在……下面 10.beside 在……旁边;靠近 11.between 在(两者) 之间;在……中间 12.down 沿着(街道、河流)而下 13.by 在……旁边;靠近;在……时间;(指时间)不迟于; (用于被动语态) 被(表示方法、手段) 用; 由(指交通工具等) 乘; 14.during 在……的期间;在……过程中 15.except 除……之外 16.for (表示方向) 往;(表示所属) ……的;(说明目的或用途) 为… 17.from (表示起点) 从;(表示开始的时候) 从……起;(表示距离) 距;(表示来源) 来自 18.in front of 在……前面 19.into (表示动作的方向)到……内;(表示情况和结果的变化)变成 20.in (表示位置)在…里/内/中;在…(时间) 穿;戴在…(情况/ 状况) 中;使用(语言) 21.like 像
(完整)英语单词大赛活动总结,推荐文档
泗交初中英语单词听写大赛活动总结为了检测本学期学生学习、记忆英语词汇,营造学校英语学习氛围,提高学生学习英语的兴趣,督促学生牢记单词,我校英语教研组组织全体学生进行了英语单词听写大赛活动。现大赛已告一段落,特将此次活动总结如下: (一)活动比赛的收获 1、学生准备较充分 赛前,学生进行了比较积极、认真的准备,大多学生能比较自信的背诵出应该掌握的单词。尤其是九年级学生,每天都能听到他们练习单词的声音,看到他们认真的向老师和同学们请教的身影。 2、学生对词汇学习有了新认识 经过这次大赛后,我校学生知道了学习英语记住单词是关键;通过比赛前的准备,学生掌握背单词的一些技巧与方法,以后记忆单词不再枯燥;学生也背会了以前很难记忆的单词,英语词汇量增加得较快。 (二)发现的问题 1、书写上存在的问题较大,需要我们老师在以后的教学中纠正学生不正确的书写习惯,并且给学生示范正确的字母书写。 2、单词识记能力较差,学习习惯有待加强。
3、学生在英语学习过程中两极分化较重,个别学生基础知识较差。 4、有些家长不够重视学生的英语学习,监督不够。 (三)比赛中存在的不足 同时在竞赛的过程中,我们也发现了同学们在答题时有两个方面做得不好,需要改进。一是当外界有干扰时,有些学生就不能“定心”,影响了答题,学习习惯有待提高;另一个是当一些学生发现题目难度较大时,不是认真思考,慎重答题,反而是采取放弃的态度,不去认真思考,这样的学习态度是很不可取的。 年级之间存在着不平衡现象。此次比赛,反映出有的年级学生对单词的掌握实在是不过关,这就要求我们在平时教学时要加大教学力度,由少到多,培养学生英语学习能力。(四)改进建议 1、英语教师要改进我们的课堂单词教学方式,积累词汇教学的方法,在教学中继续加大对基础词汇的教学力度,注重当堂对词汇听、说、认读的巩固训练。 2、教师要掌握正确的学习策略,多总结,多归类,多讲多练。 3、培养学生良好的英语单词记忆习惯。 4、渗透并培养学生积累词汇的方法,结合语境和情景理解记忆词汇。
初中英语单词大全分类(带音标)好记
一、学习用品(school[sku:l] things) Pen钢笔[pen] Pencil铅笔['pens?l] pencil-case铅笔盒['pens?l-keis] ruler尺子['ru:l?] book书[buk] bag包[b?ɡ] comic book漫画书['k?mik-buk] post card明信片[p?ust-kɑ:d] newspaper报纸['nju:s,peip?, 'nju:z-] schoolbag书包['sku:lb?ɡ]eraser橡皮[i'reiz?] crayon蜡笔['krei?n] sharpener卷笔刀 story-book故事书['st?:ri-buk] notebook笔记本['n?utbuk] Chinese book语文书English book英语书 math book数学书[m?θ-buk] magazine杂志[,m?ɡ?'zi:n] dictionary词典['dik??n?ri] 二、人体(body)['b?di] foot脚[fut] head头[hed] face脸[feis] hair头发[hε?] nose鼻子[n?uz] mouth嘴[mauθ]eye眼睛[ai] ear耳朵[i?] arm手臂[ɑ:m] hand手[h?nd] finger手指['fi?ɡ?] leg腿[leɡ] tail尾巴[teil] 三、颜色(colours)red红[red] blue蓝[blu:] yellow黄['jel?u] green绿[ɡri:n] white白[hwait]black黑[bl?k] pink粉红[pi?k] purple紫['p?:pl] orange橙['?rind?, '?:-] brown棕[braun] 四、动物(animals)animal['?nim?l] cat猫[k?t] dog狗[d?ɡ, d?:ɡ] pig猪[piɡ] duck鸭[d?k] rabbit兔['r?bit] horse马[h?:s] elephant大象['elif?nt] ant蚂蚁[?nt]fish鱼[fi?] bird鸟[b?:d] eagle鹰['i:ɡl] beaver海狸['bi:v?] snake蛇[sneik] mouse老鼠[maus, mauz] squirrel松鼠['skw?:r?l, 'skwi-, 'skw?-] kangaroo袋鼠[,k?nɡ?'ru:] monkey猴['m??ki]
英语研讨活动总结
英语研讨活动总结 篇一:英语教研活动总结 英语教研活动总结 XX-XX上 根据期初安排的英语学科“英语课堂单词教学观摩研讨暨经验交流”教学研讨活动内容,教务处于XX年10月14日进行校级英语单词教学研讨活动。下面就这次研讨活动做一总结: 一、教研活动准备 首先教务处确定研讨活动主题后,由陈校长组织教务处各位主任针对英语单词教学进行了细致的研究,制定了确实可行的活动安排: 活动时间:XX年10月14日(周五上午) 活动地点:1号楼五楼多媒体。 活动形式: 1.课堂活动。由王桂玲、孙晓红、臧慧静三位教师分别出一节单词教学课。全体英语教师参与备课、听课。 2.课后研讨。全体英语教师可以针对课堂进行评课,可以针对单词教学谈自己的看法,或对单词教学有什么问题。再由教研室卢建斌老师进行针对性的点评指导。 3.课堂应用。各位英语教师根据各班学生特点,把本次研讨的心得体会能够消化并应用于课堂中,形成文字材料上
交。 4.成果验收。12月份教务处组织优秀生、学困生单词默写比赛,检查学生单词的掌握程度。 注意事项: 1.各位教师活动期间自行调课,准时参加活动。 2.各位英语教师认真准备发言内容,活动结束英语教师把本次研讨的心得体会形成文字材料上交教务处2。 3、作课教师把教学设计、说课材料、教学反思整理成电子文档第九周上交教务处2。 二、教师研讨 根据研讨活动安排,三位教师确定了授课内容,六年级由王桂玲老师教学《Unit 5 Let’s learn》、五年级孙晓红老师教学《Unit4 What can you do Let’s learn》。臧慧静老师教学《Unit4 What can you do Read and write》。课前 三位教师积极备课,并虚心与其他教师进行沟通学习,教研组进行了多次讨论设计教学过程。教学活动结束后,学校教务处领导、教研室卢建斌老师与全校英语教师针对这三节英语课,以及在自己的教学实践中对英语单词教学及认识进行了交流。 首先由三位教师进行了说课。接下来各位英语教师对三节课进行了评课,并把备课过程中的一些想法及做法,结合
初中英语单词大全
初中英语单词大全 A accent 加重 accurate 精确 acquire 获得 action 操作,运算 adjust 调整 ambient light 环境光 angle 角度 anti-aliased 平滑处理 arbitrary 任意的 arrange 排列 arrow 箭头 artistic 艺术的,美术的 -------------------------------------------------------------------------------- B balance 平衡 bar 条,栏 base 基准 batch 批量,成批 bevel 使成斜角,斜切 bilinear 双线性插值 bitmap 位图,点阵图 blend 混合,调和 blur 模糊 bold 加粗 border 边界,边框 brightness 亮度 brush 画笔,笔形 build 建造,创立 burn 焦化,烧黑 button 按钮 -------------------------------------------------------------------------------- C cache 快速存储器 calculation 计算 calibrate 校准,校验 canvas 画布 carve 镌刻 cascade 层叠
chalk 粉笔,作记号 channel 通道,频道 charcoal 炭笔画 chrome 铬黄,铬合金 classic 经典的 click (单)击(鼠标) clipboard 剪贴版 clone 复制 cloud 云彩 command 命令 content 内容 continue 连续的,持续的 contour 轮廓线,周线 contract 收缩,缩小 contrast 反差,对比 coordinate 协调,协作 craquelue 裂纹 crayon 蜡笔 crop 剪裁 crystallize 水晶 curl 螺旋状物,卷曲的 current 当前的 cursor 光标,游标 curve 曲线 custom 自定义 -------------------------------------------------------------------------------- D darken 较黑的,使变黑 daubs 涂抹 define 定义 design 设计 destination 目标,对象 difference 区别,差异 diffuse 散乱扩散 displace 转移 distort 扭曲 document 文档,文件 dodge 加亮 drop shadow 投影 duotone 双色调 duplicate 复制
英语单词竞赛总结
英语单词竞赛总结 英语单词竞赛总结 本次英语单词竞赛本着激发学生学习英语的兴趣及提高学生综合运用语言的能力进行的。 满分100分。 以笔试的形式考查学生对50个单词的掌握,竞赛前,学生的热情,积极性很高涨,大家你追我赶,教室里两两结对,你考我,我考你,个个情绪激昂,有的学生手执课本,口中念念有词,班级里显得是那么的和谐,那么的团结向上。 然而竞赛结果却不尽人意,经过我们分析,现总结如下: 一,随着年级的增高,教材要求学生认知理解和掌握的单词也越来越多。 学生的记忆是短时记忆,对单词的记忆不够扎实,很多学生反映长一点的单词在考场上想着字母颠倒不清。
二,学生将单词的记忆都寄托在课堂上,本次为了让学生明白用功不仅在课堂,课下也要努力,尤其是背单词,所以竞赛前并没有在课堂上给学生时间记单词。 而平时作业的背、背写单词的作业往往是抄一抄便罢,也许是作业太多,也许是贪玩……,但是课堂上教学任务也相当重,只有少数能力强的学生在课堂上能将本节课要掌握的单词记住以外,大部分学生还得靠课后的时间来记单词,背单词。 三, 学习能力欠缺的这些学生是老师们最头疼的,不是家庭特殊,就是家长不注重孩子的学习,往往这些学生各门功课都跟不上,学习自主性差,对学习没有兴趣。 对于以上问题,针对单词的学习和掌握只有反复巩固,熟能生巧记忆单词。 听写是促进学生记忆单词和掌握词汇的一项重要手段,尤其是小学高段,教材要求学生认知理解和掌握的单词也越来越多。 如果教师不注重组织学生进行有意识的词汇记忆,长时间以后,学生往往会出现能说会读,但不解其意,下笔一筹莫展的情况。
因此,组织适当听写活动,促使学生记忆一定词汇是必要的。 小学英语教学的目的仍然是在培养学生持久兴趣的前提下,发展学生的英语综合运用能力。 所以一是要注意循序渐进,把握好听写的方式、方法。 听写的词汇选择呈现率高,听写前给学生做好安排,让他们有复习准备时间。 英语中不少单词拼写相近,意义不同,有些单词读音相近或相同,拼法有异,在听写时经常出错,学生普遍认为难记易忘,费时多效果差,教给学生一定的记忆方法,经常启发,指导学生用心细心观察,认真归纳,仔细总结,找出单词的拼写规律,单词与单词之间的音、形特点及其内在联系,方式宜快打、快结及时反馈,用各种形式做出表扬。 这样记单词既快又轻松,单词量也会成倍增加。 总之,学生英语单词记忆主要还得依靠课堂教学,我们应该设计多样化的课堂教学形式来吸引学生兴趣.单词复习是很重要的.小学英语课每星期每班加上自习课只有四节,间隔时间长,学生遗忘率也
初中英语单词表大全
初中英语词汇表 注:n 名词 v 动词 adj形容词adv 副词 prep介词 conj连词phr.短语 num数词 pron 代名词第一册 1----833 1 what [hw?t] pron 什么 2 is [iz] v 是 3 what's [hw?ts] what is 的缩写形式 4 your [ju?] pron 你的,你们的 5 name [neim] n 名字 6 my [mai] pron 我的 7 I [ai] pron 我 8 am [?m] v 是 9 I'm [aim] I am 的缩写形式 10 in [in] prep 在...里(内,上) 11 row [r?u] n (一)排,(一)行 12 one [w∧n] num 一 13 number ['n∧mb?] n 数字,号码 14 two [tu:] num 二 15 too [tu:] adv 也 16 three[θri:] num 三 17 are [ɑ:] v 是 18 you [ju:] pron 你,你们 19 yes [jes] adv 是 20 four [f?:] num 四 21 five [faiv] num 五 22 no [n?u] adv & adj 不,不是 23 not [n∧t] adv 不 24 hi [hai] int 喂(问候或唤起注意) 25 class [klɑ:s] n (学校里的)班级,年级 26 grade [greid] n 年级 27 six [siks] num 六 28 seven ['sevn] num 七 29 eight [eit] num 八 30 nine [nain] num 九 31 ten [ten] num 十 32 zero ['zi?r?u] num & n 零 33 plus [pl∧s] prep 加,加上 34 it [it] pron 它 35 It's [its] it is 的缩写形式 36 how [hau] adv (指程度)多少,怎样 37 old [?uld] adj ...岁的,老的 38 eleven [i'levn] num 十一 39 twelve [twelv] num 十二 40 minus ['main?s] prep减,减去 41 thirteen ['θ?:ti:n] num 十三 42 fourteen ['f?:'ti:n] num 十四43 fifteen ['fif'ti:n] num 十五 44 hello [h?'l?u] int喂(问候或唤起注意) 45 please [pli:z] int 请 46 can [k?n] v.aux 能,可以,会 47 spell [spel] v 拼写 48 that [e?t] pron 那,那个 49 secret ['si:krit] n 秘密 50 this [eis] pron 这,这个 51 in [in] prep 用...(表达) 52 English['i?gli?] n & adj 英语,英国人 53 in English[in'i?gli?] phr. 用英语(表达) 54 a [ei] art 一(个,件...) 55 clock [kl∧k] n 钟 56 and [?nd] conj 和,又,而 57 pencil-box['penslb?ks] n 铅笔盒 58 an [?n] art 一(个;件.) 59 pencil ['pensl] n 铅笔 60 ruler ['ru:l?] n 尺子 61 pen [pen] n 钢笔 62 sharpener ['?ɑ:p?n?] n 卷笔刀 63 eraser [i'reis?] n 橡皮擦 64 room [ru:m] n 房间 65 book [buk] n 书 66 map [m?p] n 地图 67 desk [desk] n 书桌 68 cup [k?p] n 杯子 69 bag [b?g] n 书包 70 compute r[k?m'pju:t?]n电脑,电子计算机 71 mouse [maus]n 鼠,耗子,鼠标 72 bed [bed] n 床 73 keyboard ['ki:b?:d] n 键盘 74 isn't ['iznt] is not 的缩写形式 75 pear [p??] n 梨 76 cake [keik] n 蛋糕,饼,糕 77 banana [b?'nɑ:n?] n 香蕉 78 apple ['?pl] n 苹果 79 orange ['?:rind?] n 橙子,橘子 80 egg [eg] n 蛋 81 bike [baik] n 自行车 82 bus [b?s] n 公共汽车 83 car [kɑ:] n 汽车,小汽车 84 jeep [d?i:p] n 吉普车 85 Chinese['t?ai'ni:z]adj中国的,中国人的;n 中国人,汉语 n 中国人,汉语 86 Japanese[,d??p?'ni:z]adj日本的,日本人 n日本人,日语
初中必备英语单词大全
v1.0 可编辑可修改 Words 七上 Unit 1 address magazine hobby own architect physics engineer photograph table tennis partner pioneer primary difficult handwriting coach *Walker *Newcastle *UK *penfriend *form *keen *rugby *captain *Canberra Unit 2 business discuss achieve grade fail twice collect violin continue junior n. 地址 n. 杂志 n. 业余爱好 v. 拥有 n. 建筑师 n. 物理学 n. 工程师 n. 照片 n. 乒乓球运动 n. 搭档;同伴 n. 先锋队员 adj. 小学教育的 adj. 困难的;麻烦 的 n. 笔迹;书法 n. 教练 n. 沃克 n. 纽卡斯尔 n. 英国 n. 笔友 n. 年级 adj. 喜爱的;着迷 的 n. 橄榄球运动 n. 队长;组长;船 长 n. 堪培拉 n. 公司;生意 v. 讨论 v. 达到;完成 n. 成绩等级 v. (考试)不及格 adv. 两次 v. 接走;收集 n. 小提琴 v. 继续做 adj. 初级的 comb arrive once spend brush hold except biology *client *attend *club *nearby *honestly *physical *Superman Unit 3 argue show stare steal purse follow
英语单词总结
1.被系在…上be attached to 2. 探索行为exploratory behavior 3. 偶尔on occasion 4. 父母的责任parental duties 5. 揭示,阐明throw light on 6.最终目的ultimate purpose 7. 要做的动作desired action 所希望的结果desirable outcome 关键critical point育儿观value of child rearing 弥补某种错误行为making up for a misdeed回想起来in retrospect 善意的well-intentioned 前来帮助某人come to sb.’s rescue 15. 极其熟练、温和地with extreme facility and gentleness 16. 适用于apply to 17. 发展到evolve to 1 8. 发展创造力promote creativity 1 9. 值得追求的目标worthwhile goals1. B ut one of the most telling lessons Ellen and I got in the difference between Chinese and American ideas of education came not in the classroom but in the lobby of the Jinling Hotel where we stayed in Nanjing.然而,我和艾伦获得的有关中美教育观念差异的最难忘的体验并非来自课堂,而是来自我们在南京期间寓居的金陵饭店的大堂。He probably got as much pleasure out of the sounds the key made as he did those few times when the key actually found its way into the slot.他从钥匙声响中得到的乐趣大概跟他偶尔把钥匙成功地塞进槽口而获得的乐趣一样多。I soon realized that this incident was directly relevant to our assigned tasks in China: to investigate the ways of early childhood education (especially in the arts), and to throw light on Chinese attitudes toward creativity.我很快意识到,这件小事与我们在中国要做的工作直接相关:考察儿童早期教育(尤其是艺术教育)的方式,揭示了中国人对创造性活动的态度。4. 我的中国同行,除了少数几个人外,对此事的态度与金陵饭店工作人员一样。With a few exceptions my Chinese colleagues displayed the same attitude as the staff at the Jinling Hotel. 5. 但关键在于,在这个过程中,我们试图让本杰明懂得,一个人是能够很好地自行解决问题的。But the critical point was that, in the process, we were trying to teach Benjamin that one can solve a problem effectively by oneself. 6. 回想起来,当时我就清楚地意识到,这件事正是体现了问题的关键之所在——而且不仅仅是一种意义上的关键之所在。In retrospect, it became clear to me that this
英语默写单词比赛活动策划及活动总结资料
龙门中学第二届“我爱记单词”活动资料汇总一.“我爱记单词”活动策划 二.比赛报名表 三.比赛试题设计 四.参赛同学的比赛成绩汇总 五.部分获奖同学的试卷 六.比赛获奖名单 七.活动图像记录 八.活动总结
龙门中学第二届“我爱记单词”单词默写比赛活动策划 一.活动目的: 为了考察我校七八年级学生的英语单词积累情况,加强我校学生对英语单词的记忆和理解运用,提高同学们的英语学习意识,更好地激发学生学习英语的兴趣,促进他们学习英语的积极性,丰富学生的英语学习生活。我校决定于6月14日中午举行第二届“我爱记单词”单词默写比赛。 二. 组织领导: 英语教研组 三、活动安排 出卷:汤娥英袁利 监考:汤娥英樊红张红花袁利 阅卷:汤娥英张红花吴富中樊红 四. 参赛对象及参赛方式: 参赛对象:七八年级学生 参赛方式:各班进行初选,选派二十名学生参加学校竞赛 五. 比赛规程: 1. 由英语老师统一出题。 2. 单词的检测范围为各年级所学所有单词和词组。 七. 比赛时间: 2013年6月14日中午,比赛时间为30分钟 七.比赛地点: 三楼多媒体教室 八、书写规则及要求:
(一)统一用墨兰色钢笔书写。 (二)现场比赛用纸,纸张由学校统一提供。书写用笔自备。 九、活动准备: 1、2013年5月10日开始,各班主任按此方案向学生宣传比赛规程。 2、2013年5月10日至月底,各英语教师适当组织复习。 3、2013年5月31日中午,各班进行初选,6月13日各班报送参加学校竞赛名单 4、2013年6月14日中午,于多媒体教室分年级进行决赛。 十. 奖项设置: 分年级颁奖:七年级预计参加人数80人左右,获奖人数为20人。其中一等奖四个,二等奖6个,三等奖10个;八年级预计参加人数80人左右,获奖人数为20人。其中一等奖四个,二等奖6个,三等奖10个 龙门中学英语教研组 2013年5月10日