工程图学(含CAD)第2阶段练习题

江南大学现代远程教育第二阶段测试题

考试科目:《工程图学》第7 章至第 9 章（总分100分，其中尺规作图、卷面整洁、线型规范4分）

__________学习中心（教学点）批次：层次：

专业：学号：身份证号：

姓名：得分：

本题

得分一、找出下列螺纹画法上的错误（打×），并在右方画出正确的图形。(12分) （1）外螺纹

（2）内螺纹

（3）内外螺纹旋合

本题

得分二、用简化比例画法画出螺钉连接、螺栓连接的视图（1:1 ）。（12分）(1)螺钉连接（将正确的图画在右边）

(2)螺栓连接（在原图上画出正确的图）

本题得分

三、已知轴和齿轮的视图和部分尺寸，键的规定标记为键 GB/T 1096 16×10×40。

用1：2画出普通平键连接装配图。(14分）

得分四、已知齿轮的模数m=4,大齿轮齿数Z

2 =38,两齿轮的中心距a=110mm,用1:2比例完成下列直齿圆柱齿轮的啮合图。（18分）

计算下列齿轮参数，补全齿轮啮合图。

Z1 =

d1= d2 =

d a1 = d a2=

d f1 = d f2 =

得分五、读懂"泵盖"零件图，并填空： ( 每空1分，共计20分)

1、主视图为平面剖切的剖视图。

2、零件上共有个销孔，它们的定位尺寸为、。

3、零件上沉孔?11的深度为 mm。

4、零件表面Ⅰ和Ⅱ的表面粗糙度代号分别为、。

5、制造此零件毛坯的加工方法是。

6、说明?18H7的含义：?18为尺寸；H 为代号；7表示代号；H7为代号。

7、在第7页的空白图纸内，画出零件的K向视图。

本题

得分六、看懂虎钳装配图（见第9页），并完成下列各项内容：（20分）（1）写出虎钳的工作原理:

。

（2）转动件，虎钳即能夹紧或放松工件。

（3）件6的作用是

。

（4）尺寸φ8H9/f9表示基制的配合，其中孔的公差带代号为，轴的公差带代号为。

（5）拆画件３的零件图（画在第8页）。要求选用合适的表达方法表示零件，需标注有配合的尺寸、螺纹代号、表面粗糙度代号（Ra 数值自行选定）、填写标题栏（填写图样名称、材料、图样代号、比例等项目）。

参考答案：

本题

得分一、找出下列螺纹画法上的错误（打×），并在右方画出正确的图形。(12分)

（1）外螺纹

（2）内螺纹

（3）内外螺纹旋合

本题

得分二、用简化比例画法画出螺钉连接、螺栓连接的视图（1:1 ）。（12分）

(1)螺钉连接（将正确的图画在右边）

(2)螺栓连接（在原图上画出正确的图）

本题

得分三、已知轴和齿轮的视图和部分尺寸，键的规定标记为键 GB/T 1096 16×10×40。用1：2画出普通平键连接装配图。(14分）

本题

得分四、已知齿轮的模数m=4,大齿轮齿数Z

=38,两齿轮的中心距a=110mm,用

1:2比例完成下列直齿圆柱齿轮的啮合图。（18分）

计算下列齿轮参数，补全齿轮啮合图。

Z1 =

d1= d2 =

d a1 = d a2=

d f1 = d f2 =

本题

得分五、读懂"泵盖"零件图，并填空： ( 每空1分，共计20分)

1、主视图为相交的剖切平面剖切的全剖视图。

2、零件上共有 2 个销孔，它们的定位尺寸为 R35 、 45°。

3、零件上沉孔?11的深度为 6 mm。

4、零件表面Ⅰ和Ⅱ的表面粗糙度代号分别为、

5、制造此零件毛坯的加工方法是铸造。

6、说明?18H7的含义：?18为基本尺寸；H 为基本偏差代号；7表示标准公差等级代号；H7为公差带代号。

7、在第7页的空白图纸内，画出零件的K向视图。

土木工程制图教学大纲

《土木工程制图》课程教学大纲课程编码：A1002021 总学时：64学时理论学时：48 实验（上机）学时：16 学分：3 适用专业：土木工程先修课程：土木工程概论一、课程的性质与任务本课程是土木工程专业的一门专业基础课程，具有实践性强特点。该课程的主要任务是研究各种投影（主要是正投影）的基本理论，培养绘制和阅读建筑图的能力，研究常用的图解方法，培养图解能力，通过绘图读图和图解的实践，发展空间想象能力，培养认真细致、一丝不苟的工作作风。二、课程学时分配教学章节理论实践第一章：绪论1 第二章：制图基础知识 3 第三章：投影的基础知识8 第四章：点、直线、平面的投影16 第五章：直线与平面及两平面的相对关系8 第七章：截交线和相贯线 4 第八章：建筑形体的表达方法 4 第十章：建筑施工图 4 16 合计48 16 三、实践教学的基本要求 1.实验项目一览表序号实验项目名称学时必/选做 1 建筑平面图制图练习 4 必做 2 建筑立面图制图练习 4 必做 3 建筑剖面图制图练习 4 必做 4 建筑详图制图练习 4 必做总计16

2.教学要求试验1建筑平面图教学目的掌握建筑平面图的图示内容及绘制过程教学要求熟悉图示的表示方法和绘图步骤教学形式讲授，自主探究，总结与交流，梳理小结考核方式实践绘图情况+实践态度+实践绘图质量试验2建筑立面图教学目的掌握建筑立面图的图示内容和绘制过程教学要求熟悉图示的表示方法和绘图步骤教学形式讲授，自主探究，总结与交流，梳理小结考核方式实践绘图情况+实践态度+实践绘图质量试验3建筑剖面图教学目的掌握建筑剖面图的图示内容和绘制过程教学要求熟悉图示的表示方法和绘图步骤教学形式讲授，自主探究，总结与交流，梳理小结考核方式实践绘图情况+实践态度+实践绘图质量试验4建筑详图教学目的掌握建筑详图的图示内容和绘制过程教学要求熟悉图示的表示方法和绘图步骤教学形式讲授，自主探究，总结与交流，梳理小结考核方式实践绘图情况+实践态度+实践绘图质量四、课程的基本教学内容及要求（一）第一章绪论（共1学时） 1.教学内容建筑制图课程的目地、学习方法、中国古代制图成就 2.重点与难点重点：本课程的学习方法难点：画法几何部分的作图方法 3课程教学要求根据课程特点，讲究方法，提高学习的效果。了解我国古代建筑制图的成就。（二）第二章制图基本知识（共3学时） 1.教学内容图纸幅面、线性、字体、尺寸标注，几何作图，平面图形画法，徒手作图 2.重点与难点

心得体会工程识图与CAD学习心得

工程识图与CAD学习心得工程识图与CAD学习心得 cad学习心得体会在经过一个学期的学习autocad的这段时间里，我对cad的应用有一个较全面的了解，同时也掌握了cad制图的一些方法与技巧，下面就个人绘图的心得谈谈。一、画图的基本常识比方说画一个圆，你首先得知道画圆的图标在哪里，或是快捷键是什么，这是绘图前需了解的。所以刚入门时候我就尝试逐个的试一试，了解一下绘图的基本命令。二、掌握快捷命令、提高绘图速度在熟悉了每个图标后，对一些常用或不常用的的命令应掌握其快捷键，前期可能有点慢，但你用一段时间后，绘图的速度就会显著的提高。三、对各种参数进行设置、提高绘图的水平与质量掌握了画图的基本方法，这还不够，因为同一幅图可能形式一样，但图层设置（后面详述）和色彩的搭配与线型的设置不同，给人的感觉与打印出来的效果是截然不同的。所以接下来该掌握的首先是图层的设置，线型、文字及标注样式的设置，怎样设置能使图形在cad 上看起来好看，打印出来质量高，这需要反复的画，然后打印出来，

不断的总结经验。四、养成绘图的良好习惯当我掌握基本的绘图命令后，老师就常常强调应该在以后的绘图过程当中就应养成良好的习惯，这对提前绘图速度与绘图的质量非常关键、同时也利于我们的图能很好的拿来与人交流，特别是对需要一个团队协作才能完成的图显得尤为重要。autiocad的绘图基本如同以下步骤： 1、绘图前先建好图层在此就不对图层作解释了，在画图之前，首先把基本的图层设置好（包括颜色、线型、线粗的设置），如轮廓线、标注、文字可分别建立相应的图层，其它图层刚根据需要设置。 2、建好图层后，设置基本的文字与标注样式文字与标注样式的设置一是方便绘图，二是便于以后修改。标注样式也可等图画好后在标注前设置，文字样式最好设成宋体或仿宋，这样便于在不同的机子上打开能保证文字正确显示。 3、线型的挡配（包括颜色、粗细、形式）一幅图假如线一样粗，打印出来就没有层次感，让人看了费神。如轮廓线可设为0.35 或0.4或0.45，标注可设为0.15，这样才能较好的把轮廓与标注区分开来。我自己总结的经验和方法： 1、循序渐进整个学习过程应采用循序渐进的方式，先了解计算机绘图的基本知

工程图学--模拟A卷(答案)

北京科技大学远程与成人教育学院 2018学年远程课程考试工程图学试题（模拟A卷）（所有题目必须用铅笔和尺子绘制并且要符合投影关系，否则无分）一、填空题，每题5分，共25分 1、工程常用的投影法分为两类中心投影法和平行投影法，其中正投影法属于平行投影法投影法。 2、在工程技术中为了准确地表达机械、仪器、建筑物等物的形状、结构和大小，根据投影原理标准或有关规定画出的图形，叫做视图。 3、在图纸上必须用粗实线画出图框，标题栏一般应位于图纸的右下方位。 4、图样中，机件的可见轮廓线用粗实线画出，不可见轮廓线用虚线画出，尺寸线和尺寸界限用细实线画出，对称中心线和轴线用细点划线画出。 5、比例是图形与实物相应要素的线性尺寸比，在画图时应尽量采用原值的比例，须要时也可采用放大或缩小的比例，其中1：2为缩小比例，2：1为放大比例。无论采用哪种比例，图样上标注的应是机件的实际尺寸。二、判断题，每题2分，共20分 1、为了简化作图，通常将正等轴测图的轴向变形系数取为1（√） 2、正等轴测图的轴间角可以任意确定（×） 3、空间直角坐标轴在轴测投影中，其直角的投影一般已经不是直角了。（√） 4、形体中互相平行的棱线，在轴测图中仍具有互相平行的性质。（√） 5、形体中平行于坐标轴的棱线，在轴测图中仍平行于相应的轴测轴。（√） 6、画图时，为了作图简便，一般将变形系数简化1.这样在画正等轴测图时，凡是平行于投影轴的线段，就可以直接按立体上相应的线段实际长度作轴测图，而不需要换算。（√） 7、正等轴测图与斜二等轴测图的轴间角完全相同。（×） 8、斜二等轴测图的画法与正等轴测图的画法基本相同，只是它们的轴间角和轴变形系数不同。（√）

怎样学好工程图学

怎样学好工程图学一 1.明确学习目的，制订学习目标。学习任何课程，一定要了解课程的地位和作用。工程图学课程是培养工程技术人才的一门重要的技术基础课，其主要目标是培养同学们绘画和阅读专业图样的能力。该课程特点是既有系统的理论性,又有较强的实践性。对大一同学来说，这门课的所谓"难"，就难在建立空间概念上，这需要通过艰苦的努力才能做到。只有意识到了"难"，并下决心攻克"难"，才能变难为易。同时大家要制定一个明确的学习目标，并做好为之吃苦的准备，因为，只有目标明确才能学好课程。 2. 多看、多画、多想象。在学习中，同学们感到最大的困难是空间想象能力较差，遇到二维视图想象其空间立体形状时有难度。要解决这一问题，第一要多看，从看简单的基本体入手，如长方体、圆柱体、圆锥体等，了解它们的几何形状特点及空间位置关系；第二要多画，按基本体--截交体、相贯体--组合体的顺序，多画其三视图，实现从空间立体到二维平面图的转换，这是提高空间想象能力的有效方法。另外，还要注意观察日常生活中的物体，不管看到什么物体，都分析一下，默画出它的三视图，也可以找一些方便剖切和叠加的物体，实际操作一下，形成新物体，画出视图，并不断总结经验，增加头脑中物体三视图的储备，进而提高空间想象能力。 3.要讲究学习方法，做到会学。课堂上，老师主要是精讲重点内容，教授分析和解决问题的方法，同学们要把老师的分析思路学到手。如，组合体读图内容，是重点和难点内容，听课时，注意听形体分析方法+轴测草图辅助想像法的应用，学会"把复杂问题分解成若干简单问题，然后各个击破"的思维方法，课后强化训练，习题不在于多，而在于深入思考。若一题透彻理解后，即可举一反三、融会贯通。另外，图学课程各个知识点各具特点，在学习的过程中，要注意听老师对知识的分析和对学习方法的建议，及时调整学习方法，不可千篇一律。如，组合体、机件表达方法等内容宜理解分析方法，不断提高读图能力；对标准件等知识，多为国标规定画法，学习方法应以记忆为主；对相近内容，如剖视图和移出断面图，要对比着学习，找出画法的异同点。同学们学会了学习方法，比学到知识本身更重要，会达到事半功倍的效果。 4.积极学习，不耻下问。每门学科都有自己的特点的规律，初学者不一定很快把握，在学习有困难的时候，要及时找同学研究或与老师联系，取得老师的帮助，切不可累积问题。注意接受老师关于学习方法的指导，一旦掌握了每个知识点的实质性内容和分析方法，学习效果就会产生一个飞跃。最后，用一句名言来与同学们共勉：成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。

基础工程(清华大学出版社)第二章课后习题答案

（1）地区的标准冻结深度为0Z =1.8m （2）按式2-30求设计冻结深度，即d Z =0Z zs ψzw ψze ψ 查表2-11求zs ψ 第一层土：p I =L ω-P ω=8<10 且d>0.075mm 占土重10%<50% ，为粉土，zs ψ=1.20 第二层土：d>0.5mm 占40%<50%，d>0.25mm 占55%>50%，为中砂，zs ψ=1.30 查表2-12求zw ψ 第一层土：按表2-10查粉土，19%<ω=20%<22%，底面距地下水位0.8m<1.5m ，冻胀等级为Ⅲ级冻胀类别为冻胀 zw ψ=0.90 第二层土：按表2-10查中砂，地下水位离标准冻结面距离为0.2m<0.5m 冻胀等级为Ⅳ级冻胀类别为强冻胀 zw ψ=0.85 查表2-13求ze ψ 城市人口为30万，按城市的近郊取值 ze ψ=0.95（注意表格下面的注释）按第一层土计算：d1Z =1.8*1.2*0.90*0.95=1.85m 按第二层土计算：d2Z =1.8*1.3*0.85*0.95=1.89m 表明：冻结深度进入了第二层土内，故残留冻土层主要存在于第二层土。可近似取冻深最大的土层，即第二层土的冻深1.89m 来作为场地冻深。如果考虑两层土对冻深的影响，可通过折算来计算实际的场地冻深。折算冻结深度：'d Z =1.2 +（1.85 - 1.2）*1.891.85 =1.864m （3）求基础最小埋深按照正方形单独基础，基底平均压力为120a kp ，强冻胀、采暖条件，查表2-14得允许残留冻土层厚度max h =0.675m 由式2-31求得基础的最小埋置深度min d =d Z -max h =1.89-0.675=1.215m 或者：最小埋置深度min d =' d Z -max h =1.864-0.675=1.189m 综合可取min d =1.2m 。

土木工程制图

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：

全国2008年7月高等教育自学考试土木工程制图试题课程代码:02386 一、单项选择题(本大题共5小题,每小题1分,共5分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内.错选、多选或未选均无分. 1.在建筑平面图中,墙体的线型采用( ) A.细实线 B.粗实线 C.细虚线 D.单点长画线 2.一条直母线沿两条交叉直线移动并平行于某导平面,形成的曲面为( ) A.回转面 B.螺旋面 C.双曲抛物面 D.单叶回转双曲面 3.土建图中,材料图例表示( ) A.自然土 B.混凝土

C.钢筋混凝土 D.天然石料 4.在结构平面图中,构件代号YTB表示( ) A.雨篷板 B.阳台板 C.预制多孔板 D.楼梯板 5.截切圆柱体的侧面投影图为( ) 二、填空题(本大题共5小题,每小题1分,共5分) 请在每小题的空格中填上正确答案.错填、不填均无分. 6.在地形图中,等高线稀疏的地方,表示地面的坡度较_____. 7.使用绘图软件,当由键入点（X,Y）为相对坐标时,应键入_____. 8.在绘图软件中,图层的属性包括开关、颜色及_____等. 9.平面内对H面的最大斜度线与平面内的水平线_____. 10.在某一张建施图中,有详图符号,编号5其意为_____. 三、判定两直线的相对位置（平行、相交、交叉）. （本大题共4小题,每小题1分,共4分）

11._____ 12._____ 13._____ 14._____ 四、已知正方形ABCD为铅垂面,边AB为水平线,完成ABCD的两面投影.（本大题5分） 15. 五、画出立体的正面斜二轴测图.（本大题10分） 16.

Autocad工程图绘制—基本步骤(重点学习)

Autocad工程图绘制实用教程【内容与要求】：学习AutoCAD的目的就是能够完成与之相关的工作任务，在实际工作中要完成一张完整的工程图，除使用前面所讲的各种绘图工具与编辑工具进行图形绘制外，还应有标准图框，技术要求说明，以及视图布局等内容。 1 建立一张完整工程图的基本过程在AutoCAD中要完成一张完整的工程图，一般遵循如下步骤：（1）建立和调用标准图框。图框一般应根据国标或企标确定其大小及其格式，将建立好的图框保存为外部块，以备使用。（2）建立新的图形文件，并根据需要建立若干图层。一般应包括主要轮廓线层、辅助线层、尺寸标注层、文字说明层、图案填充（剖面线）层，并对各层的相关特性进行设定。（3）根据设计要求，规划与布局图形，然后选择相应绘图工具或编辑工具，在相应图层完成图形绘制、文字标注等内容。（4）调入标准图框，调整图形在图框中的位置，如果图形相对于图框过大或过小，应对图形作相应的缩放，使最终完成的工程图的图形、文字、图纸边框等看起来很协调。本课完成如图1所示的一张工程图。图1

2 建立标准图框建立图幅为A3的标准图框步骤1 建立新文件（1）单击菜单【文件】→【新建】命令，打开〖今日〗对话框。（2）单击【创建图形】按钮，在打开的面板中选择“默认设置”、“公制”，系统以默认的文件名进入绘图工作环境。步骤2 绘制图纸边界与绘图边界（1）单击绘图工具栏中的，用光标在绘图区指定一点作为矩形的第一角点。（2）系统提示指定另一角点，输入@420，297?，绘图区显示一矩形框，如图2所示。图2 图3 （3）单击标准工具栏中的“范围缩放”按钮，绘制的矩形自动布满绘图窗口。（4）单击绘图工具栏中的，然后在命令窗口输入偏移距离：5?。（5）系统提示选择要偏移的对象，用光标拾取刚刚建立的矩形，然后在矩形内部单击一点，结果如图3所示。（6）单击编辑工具栏中的，以交叉方式选择内部四边形的上下边线和左边线。（7）按回车键，系统提示指定基点或位移。（8）在状态栏开启正交模式和对象捕捉模式，捕捉内部四边形左边线中点为基点，如图4所示。图4 图5 （9）命令窗口提示指定位移的第二个点，水平向右移动光标，然后在命令窗口输入20?，结果如图5所示。

工程流体力学答案(陈卓如)第二章

［陈书2-8］容器中盛有密度不同的两种液体，问测压管A 及测压管B 的液面是否和容器中的液面O-O 齐平？为什么？若不齐平，则A 、B 测压管液面哪个高？［解］依题意，容器内液体静止。测压管A 与上层流体连通，且上层流体和测压管A 均与大气连通，故A 测压管的液面与液面O-O 齐平。测压管B 与上下层流体连通，其根部的压强为： a p gh gh p ++=2211ρρ 其中1h 为上层液体的厚度，2h 为液体分界面到B 管根部的垂向距离，a p 为大气压因测压管B 与大气连通，其根部的压强又可表示为： a p gh p +=2ρ 其中h 为B 管内气液界面到B 管根部的垂向距离所以：gh gh gh 22211ρρρ=+ 212 1 22211h h h h h +=+= ρρρρρ 由此可知：若21ρρ<，B 测压管的液面低于A 测压管的液面和O-O 面；若21ρρ>，B 测压管的液面高A 测压管的液面和O-O 面；若21ρρ=，A 、B 测压管的液面和O-O 面三者平齐。又因为密度为1ρ的液体稳定在上层，故21ρρ<。［陈书2-12］容器中有密度为1ρ和2ρ的两种液体，试绘出AB 面上的压强分布图。

［解］令上、下层液体的厚度分别为1h 和2h ，取垂直向下的方向为z 轴的正方向，并将原点设在自由表面上，可写出AB 表面上压强的表达式： ()?? ?+≤<-++≤≤+=21121111 0 h h z h h z g gh p h z gz p p a a ρρρ 整理得： ()?? ?+≤<+-+≤≤+=2 11212111 0 h h z h gz gh p h z gz p p a a ρρρρ A C B P 012P g AC g BC ρρ++01P g AC ρ+/h m /P Pa ［陈书2-24］直径D=1.2m ，L=2.5的油罐车，内装密度3 900m kg =ρ的石油，油面高度为h=1m ，以2 2s m a =的加速度水平运动。试确定油罐车侧盖 A 和B 上所受到的油液的作用

工程图学(含CAD)_第二阶段练习

江南大学现代远程教育第二阶段练习题考试科目:《工程图学（含CAD）》第六章至第九章（总分100分）学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单项选择题（本题共4小题，每小题3分，共12分。） 1、正确的一组视图是（ B ）。 A B C D 2、在下列螺纹连接画法中，正确的A-A断面图是（ C ）。 A B C D 3、尺寸?20f7的上偏差为-0.020，下偏差为-0.041，下图标注正确的是（ C ）。 A B C D 4、下列几何公差要求中，被测要素为左侧圆柱轴线，基准要素为右侧圆柱轴线，下列各图标注正确的是（ B ）。

A B C D 二、判断题（本题共4小题，每小题3分，共12分。对的打“√”，错的打“×”，不需要改错。） 1、图2-1中，标注的螺纹表示普通细牙螺纹。（×） 2、图2-2中，表示左右两个侧面的表面粗糙度要求。（√） 3、图2-3中，所标注的螺纹的大径为1/2英寸。（×） 4、图2-4中，深沟球轴承的内径代号为20。（×）图2-1 图2-2 图2-3 图2-4

三、填空题（本题共5小题，每空1分，共10分） 1、表面粗糙度是评定零件表面质量的一项重要技术指标。 2、M10表示普通粗牙螺纹，其旋向为右旋。 3、配合尺寸7 850f H 中，φ50称为公称尺寸，为基孔制的间隙配合，其中孔的公差带代号为 H8 。 4、尺寸公差是指允许尺寸的变动量。 5、零件图的基本内容有一组试图、完整的尺寸、技术要求和标题栏。四、综合题(本题共4小题，第1题12分，第2题10分，第3题20分，第4题24分，共66分) 1、在指定位置利用画好的部分图形，画出正确的螺柱连接图。

《土木工程制图》复习题

《土木工程制图》复习题单项选择题，将正确答案填写在括号内。 1. 在土木工程制图中，除了遵守建筑工程制图标准和某些行业标准外，还必须遵守的国家标准为：( ) A.总图制图标准 B.水利水电工程制图标准 C.技术制图标准 D.铁路工程制图标准答案：C 2. 由国家职能部门制定、颁布的制图标准，是国家级的标准，简称国标。国标的代号为：( ) A. ISO B. GB C. Standard D. ANSI 答案：B 3. 图纸上的各种文字如汉字、字母、数字等，必须按规定字号书写，字体的号数为：( ) A. 字体的高度 B. 字体的宽度 C. 标准中的编号 D. 序号答案：B 4. ( ) A. 1.2倍 C. 3倍 D. 2倍答案：B 5. ( ) A. 1.5倍 B. 3倍 D. 1倍答案：C 6. 绘制工程图应使用制图标准中规定的幅面尺寸，其中A2幅面的尺寸为：( ) A. 594?841 B. 210?297 C. 420?594 D. 297?420 答案：C 7. 绘制工程图应使用制图标准中规定的幅面尺寸，其中A4幅面的尺寸为：( ) A. 594?841 B. 210?297 C. 420?594 D. 297?420 答案：B 8. 位于图纸左侧内、外边框之间的长条是图纸的装订边，其大小为：( ) A. 25mm B. 15mm C. 20mm D. 10mm 答案：A 9. 绘图比例是：( ) A. 图形与实物相应要素的线性尺寸之比 B. 实物与图形相应要素的线性尺寸之比 C. 比例尺上的比例刻度 D. 图形上尺寸数字的换算系数答案：A 10. 如果物体的长度为1000mm，绘图比例是1:20，则在绘图时其长度应取：( ) A. 100 B. 1000 C. 50 D. 20 答案：C

工程图学A样本

《工程图学A( Ⅰ、Ⅱ) 》课程教学大纲( 06级) 编号: 4008 英文名称: Engineering Drawing A 适用专业: 机械设计制造及其自动化、测控技术与仪器、材料成型及控制工程、金属材料工程专业。责任教学单位: 材料工程系制图教研室总学时: 112 学分: 7 考核形式: 考试课程类别: 专业基础课修读方式: 必修教学目的: 1.培养使用投影的方法( 主要是正投影) , 用二维平面图形表示三维空间形状的能力。 2.培养仪器绘制、徒手绘画和阅读专业图样的能力。 3.培养工程意识和贯彻、执行国家标准的意识。 4.培养对空间形体的形象思维能力。 5.培养创造性构型设计能力。 6.培养使用绘图软件绘制工程图样及进行三维造型设计的能力。主要教学内容及要求: 本课程包括工程图学基础、专业绘图基础两部分。一、工程图学基础 1．投影理论基础 1.1点 ( 1) 掌握中心投影法、平行投影法( 正、斜投影) 及其基本特性。 ( 2) 掌握点在两面投影体系及三面投影体系第一角中的投影规律。 ( 3) 掌握点的投影与直角坐标的关系。 ( 4) 理解两点的相对位置、重影点。 1.2直线 ( 1) 掌握直线对投影面的各种位置及投影规律。 ( 2) 理解一般位置线段的实长及其对投影面的倾角。 ( 3) 了解直线上的点的投影规律, 点分线段成定比。 1.3平面 ( 1) 了解平面的表示法: 几何元素表示、迹线表示。 ( 2) 掌握平面对投影面的各种位置关系和投影规律。

( 3) 掌握平面上的直线和点的投影特性。 ( 4) 掌握平面内的投影面的平行线。 1.4 投影变换 ( 1) 掌握变换投影面法: 主要为一次换面、二次换面的方法。 ( 2) 掌握直线、平面变换投影面法的应用。 1.5 立体 ( 1) 掌握平面立体三视图画法及投影规律。 ( 2) 掌握回转体三视图画法及投影规律。 ( 3) 理解立体表面取点的方法。 1.6 截交线 ( 1) 掌握平面与平面立体相交的交线画法。 ( 2) 掌握平面与曲面立体相交的交线画法( 截平面为特殊位置) 。 1.7 相贯线 ( 1) 掌握利用形体投影的积聚性求相贯线。 ( 2) 掌握利用辅助平面法求相贯线。 ( 3) 了解二次曲面相交及其特殊情况。 2.表示技术基础 2.1 轴测投影 ( 1) 了解轴测投影的基本知识: 形成、分类、轴间角、轴向伸缩系数的概念。 ( 2) 掌握正等轴测图的画法。 ( 3) 掌握斜二等轴测图的画法。 2.2 组合体 ( 1) 了解组合体的组合形式及三视图的画法。 ( 2) 了解组合体的尺寸标注。 ( 3) 掌握组合体的视图读图方法。 ( 4) 具有组合体的构形设计能力。 2.3 机件的基本表示法 ( 1) 掌握视图: 基本视图、局部视图、斜视图、向视图的画法。 ( 2) 掌握剖视图: 全剖视图、半剖视图、局部剖视图的画法。 ( 3) 掌握断面图: 移出断面、重合断面的画法。 ( 4) 了解常见的简化画法、规定画法和第三角投影法。 3.工程规范基础 ( 1) 掌握图样幅面、比例、字体、图线、剖面符号、尺寸注法等国标规定。 ( 2) 了解绘图工具和仪器的使用方法。

土木工程识图教学大纲教材

中等职业学校土木工程识图教学大纲一、课程性质与任务本课程是中等职业学校建筑、市政、道路桥梁、铁道、水利等土木工程类相关专业的一门基础课程。其任务是：使学生掌握土木工程类专业必备的土木工程图识读的基础知识和基本技能，为学习后续专业技能课程打下基础；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，使其形成严谨、敬业的工作作风，为今后解决生产实际问题和职业生涯的发展奠定基础。二、课程教学目标使学生能运用正投影法的基本原理和作图方法，熟练识读和绘制形体投影图；了解制图有关国家标准在土木工程图样中的应用；具备识读常见土木工程图样的能力；会正确使用常用绘图工具，并具备徒手绘制简单工程图样的能力。理解工程图样的成图规律，初步形成空间想象和思维能力；会土木工程图样的识读方法；具备查阅标准图集和处理相关信息的能力；具备良好的职业道德，养成耐心细致的工作习惯，树立安全生产、节能环保和产品质量等职业意识。三、教学内容结构教学内容由基础模块和选学模块两部分组成。 1. 基础模块是适应各专业学生的基础性内容和应该达到的基本要求，教学时数为48~54 学时。 2. 选学模块是适应不同专业需要的选学内容，选定后为该专业的必修内容。其中“房屋建筑工程图识读”适用于建筑施工、建筑装饰等专业；“道路桥梁工程图识读”适用于道路与桥梁工程施工、市政工程施工等专业；“铁路工程图识读”适用于铁道施工与养护、城市轨道施工与养护等专业。教学时数各为26~36 学时。各模块中未标注“ * ”的内容为必修的基本教学内容与要求；标注“ * ”的内容为选修内容，各学校可根据实际情况进行选择和安排教学。

四、教学内容与要求基础模块

土木工程制图详解

1. 运用线、面的投影规律，分析视图中图线和线框所代表的意义和相互位置，从而看懂视图的方法，称为（）整体分析法形体分析法线面分析法局部分析法本题分值： 4.0 用户未作答标准答案：线面分析法 2. 当两方向的导平面都垂直于H 面时，双曲抛物面的水平截交线是（）抛物线直线双曲线弧线本题分值： 4.0 用户未作答标准答案：双曲线

3. 在与房屋立面平行的投影面上所作房屋的正投影图，称为（）建筑立面图建筑剖面图建筑断面建筑平面图本题分值： 4.0 用户未作答标准答案：建筑立面图 4. 锥面相邻两素线是（）直线。平行相交垂直交叉本题分值： 4.0 用户未作答标准答案：相交 5. 平面图上的断面，当比例大于（）时，应画出其材料图例和抹灰层的面层线。

1:40 1:50 1:60 本题分值： 4.0 用户未作答标准答案：1:50 6. 为了突出表示钢筋的配置状况，在构件的立面图和断面图上，用粗（）（在立面图）和黑圆点（在断面图）表示钢筋细线中粗线粗实线中粗实线本题分值： 4.0 用户未作答标准答案：粗实线 7. 过轴线平面与回转面的交线称为（）素线

母线子午线本题分值： 4.0 用户未作答标准答案：子午线 8. 利用截平面和回转体表面的（），按投影关系直接可求出截交线上点的投影积聚性相仿性定比性度量性本题分值： 4.0 用户未作答标准答案：积聚性 9. 位于视图之外的断面图，称为（）移出断面图重合断面断开断面

缩影断面本题分值： 4.0 用户未作答标准答案：移出断面图 10. 较长的等断面的构件，或构件上有一段较长的等断面，可以假想将该构件折断其中间一部分，然后在断开处两侧加上（）波浪线折断线单点长划线双点长划线本题分值： 4.0 用户未作答标准答案：折断线 11. 埋入地下的墙称为() 承重墙隔墙填充墙基础墙

土木工程识图课程标准

土木工程识图课程标准Prepared on 21 November 2021

《土木工程识图》课程标准设计单位：南宫市职教中心设计人：惠育巧课程名称：土木工程识图课程性质:《土木工程识图》是工民建专业重要的一门技术基础课，实践性较强。学分：4 适用专业：建筑工程施工 1．前言课程定位《土木工程识图》是工民建专业重要的一门技术基础课。是学习建筑构造、建筑施工技术、施工组织、建筑工程计量与计价及预算软件等专业课程相关知识的一门基础学科。设计思路根据建筑行业专家对本专业岗位群工作任务及职业能力分析，引进职业教育以“工作过程为导向”的教学方法，改革传统教学模式。通过方法和任务推动真实的学习过程，学习者作为行动者成为课堂的中心，在专业、方法及社会能力上，以行动导向式教学培养学生全面的人格。2．课程目标知识目标：本课程是使学生掌握制图基本技能及基本知识和房屋建筑工程施工图识读与绘制方法两大部分内

容，开设本课程的目的是使学生具有从事一般中小型民用建筑施工图识读与绘制的初步能力，能正确的识读常见的施工图纸，了解组成房屋的各部分的做法，并为后续课程的学习奠定必要的专业基础知识。能力目标： 1.了解建筑制图标准和有关的专业技术制图标准； 2.掌握正投影法的基本原理的作图方法； 3.能够正确使用常用的绘图仪器和工具； 4.掌握识读和抄绘建筑工程图的基本方法。素质目标： 1．具有良好的思想政治素质和职业道德； 2．具有较好的学习新知识的能力； 3．具有团队意识及妥善处理人际关系的能力； 4．具有严肃认真的工作态度和耐心细致、一丝不苟的工作作风。 3．课程内容与要求建筑制图与识图学习领域（89学时）

工程图学(含CAD)第1阶段练习题

第一阶段练习题考试科目:《工程图学（含CAD ）》第一章至第六章（总分100分）学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单项选择题（本题共4小题，每小题3分，共12分。） 1、已知立体的正面投影和水平投影，正确的侧面投影图是（）。 2、下图为两圆柱相贯的两面投影，其中主视图正确的是（）。 A B C D 3、正确的左视图是（）。

4、在下面四个移出断面图中，画法正确的是（）。 A B C D 二、判断题（本题共4小题，每小题3分，共12分。对的打“√”，错的打“×”，不需要改错。） 1、图2-1中，K 点在矩形平面内。（） 2、图2-2中，AB 和CD 两条直线交叉。（） 3、图2-3中，线段KL 在平面ABC 内。（） 4、图2-4中，AB 和CD 两条直线平行。（）图2-1 图2-2 图2-3 图2-4 A B C D

三、填空题（本题共5小题，每空1分，共10分） 1、如果空间两点在某一投影面上投影重合，则这两点为该投影面的点，可以在不可见的点的投影符号上加表示。 2、一般位置平面，其三面投影不反映空间直线的和。 3、正垂面截切圆球，球面上的截交线为，其正面投影积聚为，水平投影为。 4、对于既要表达外形又要表达内部结构的不对称零件，可以采用剖视图表达。 5、当剖切面沿纵向剖切机件上的肋时，肋应按绘制，用线将肋与其相邻形体分开。四、综合题：(本题共4小题，第1题12分，第2题10分，第3题20分，第4题24分，共66分) 1、分析下图中组合体的尺寸标注，补注出漏注的 6 个尺寸，尺寸数值按1:1在图中量取，取整数。

工程图学基础

+ 点的三面投影一，投影的形成 W V H a" a' a z a y a a x x A z y x o 设空间点A 放置于三个相互垂直的H ，V ，W 面投影体系中，分别用三组光线进行投影，在H 面得到a,在V 面得到a ’,在W 面得到a ” x x y H H a X O a Y a a"a Y y W W V a'a z z 图2—1(b) 图2—1(c) 2 投影的展开

将空间点A移走,把三个投影面按前述方法展开,如图2—1(b)所示,再去掉边框,保留投影轴,如图2—1(c)所示 3 点的标注在,点的投影中规定:凡是空间点用大写字母表示,如A,B,C等,若空间点为A,经过投影后,在H面为a,在V面为a’ ,在W面为a” 4点的投影规律 (1)两点的连线垂直于投影轴, 1、aa’⊥ox; (长对正) 2、a’a’’⊥oz； (高平齐) 3、aax=a”az。 (宽相等) （2）点到投影轴的距离分别等于空间点到相应投影面的距离，即a’ax=Aa=空间A点至H面的距离:a ax=Aa’=空间A点至V面的距离思考题,已知道A的两面投影a’ , a,求点A的侧面投影a” 二点的相应位子空间两点的相对位置可利用在投影图中各同面投影来判断

o x z y H y W a a' a"b b'b" 在三面投影中规定：0X 轴向左，OY 轴向前，OZ 轴向上为三条轴的正方向。判断A ，B 两点的相对位置。如图所示，从V ，H 面投影看出，空间A 点在B 点的左方：从H ，W 面可看出A 点在B 点的后面：从V ，W 面可看出A 点在B 点的上方。最后可归纳为：空间A 点在B 点的左，后，上方；B 点在A 点的右，前，下方三，重影点及可见性当空间两点位于同一条投射线上，则该两点在相应投影面上重叠，重叠的两点称为重影点。如图所示，当A ，B 两点在H 面同一条投射线上，A 点在B 点的上方，它们在H 面投影重合为一点，A 点为可见点，B 点为不可见点，在投影图中规定，重影点中不可见点的投影用字母加括号表示

土木工程制图学习指南

土木工程制图课程学习指导：工程制图是培养绘制和阅读工程图样基本能力的技术基础课。土木工程图样是土木工程建设中的重要技术文件，工程图纸表达了有关工程建筑物的形状、构造、尺寸、工程数量以及各项技术要求和建造工艺，在设计和施工建造中起着记载、传达技术思想和指导生产实践的作用。作为工程技术人员，必须精通工程制图的原理，熟练掌握图形技术。本课程的主要任务就是帮助学习制图原理和方法，教会绘制工程图的初步技术，培养绘制和阅读工程图的基本能力，为后续课程的学习和专业技术工作打下必要的基础。由于图样是一种通用的技术语言，所以画图和看图都必须依据共同的原理和方法，遵守统一的规定。为此，国家以制图标准的形式颁布了制图方面的准则，这是画图和识图都要遵守的共同章法。可以简单地说，有关制图原理、方法的详细论述和对统一准则的说明与贯彻，构成了本课程的基本内容，并贯穿于本书的始终。随着科学技术的发展，从传统的手工绘图到现代的计算机绘图，图样的生成技术和图纸的制作工艺发生了许多变化，但是制图的基本原理没有改变，制图标准始终都要贯彻。特别是，图纸的重要地位决定了它的严肃性，要求工程技术人员必须按照标准的规定办事，在画图时不能随心所欲或漫不经心，看图时不能粗枝大叶。画图时的任何差错或者看图时的错误理解，都有可能对工程实践造成严重的恶果。

作为初学者从一开始就要用心养成严肃认真、耐心细致的工作作风和自觉遵守制图标准的良好素养。本课程的一个显著特点是突出强调实践性环节。学习原理、理论当然是重要的，但更重要的环节还在于实际动手画图和上机操作。本课程中将用较多的时间去完成一系列的制图作业和上机练习，以此来培养和提高画图、读图的能力与技术。每个学习工程制图的人，都必须以极其认真的态度和严谨细致的工作作风去完成一定数量的制图作业和练习，这是一切成功者的实践经验证明了的行之有效的学习途径。

工程经济学第二章

第二章现金流量构成与资金等值计算思考题 1. 什么是现金流量?财务现金流量与国民经济效益费用流量有什么区别？ 2. 构成现金流量的基本经济要素有哪些? 3. 经济成本与会计成本的主要区别是什么？ 4. 为什么在技术经济分析中要引入经营成本的概念？ 5. 绘制现金流量图的目的及主要注意事项是什么？ 6. 在技术经济分析中是如何对时间因素进行研究的？试举例说明之。 7. 何为资金的时间价值？如何理解资金的时间价值？ 8. 单利和复利的区别是什么?试举例说明之。 9. 什么是终值？现值？资金等值？ 10. 什么是名义利率？什么是实际利率? 练习题一、单项选择题 1. 当名义利率一定时，按半年计息时，实际利率（c ）名义利率。 A.等于 B.小于 C.大于 D.不确定 2.单利计息与复利计息的区别在于（ c ）。 A.是否考虑资金的时间价值 B.是否考虑本金的时间价值 C.是否考虑先前计息周期累计利息的时间价值 D.采用名义利率还是实际利率 3. 某人贷款购房，房价为15万元，贷款总额为总房价的70%，年利率为6%，贷款期限为6年，按单利计息，则6年后还款总额为（ a ）万元。 A.12.71 B.17.21 C.14.28 D.18.24 4.某工程项目，建设期分为4年，每年投资额如下表所示，年单利率为6.23%，则其投资总 5.实际利率是指在名义利率包含的单位时间内，按（b ）复利计息所形成的总利率。 A.月利率 B.周期利率 C.年利率 D.季利率 6. 已知名义利率额为12%，年实际利率为12.68%，则一年内实际计息次数为（ c ）。 A.2 B.4 C.12 D.6 7.已知某笔贷款的名义利率为12%，实际利率为12.62%，则该笔贷款按（ d ）计息。 A.月 B.半年 C.季 D.两个月 8.已知年利率为15%，按季度计息，则年实际利率为（ c ）。 A.15.56% B.12.86% C.15.87% D.15.62% 9. 某企业为扩大经营，现向银行贷款1000万元，按年利率12%的复利计算，若该企业在第4年的收益已经很高，则决定在该年一次还本付息，应偿还( a )。 A.1573.52万元 B.1600.00万元 C.1537.25万元 D.1480.00万元 10.某人向银行贷款，年利率为10%，按月计息，一年末应归还的本利和为1899.9万元，则该人当年贷款总额为( b )。 A.1727.1万元 B.1719.8万元 C.1791.1万元 D.1772.1万元 11. 有一笔贷款10000元，年利率为10%，每个月计息一次，求一年末的本利和为( a )。 A.11047元 B.11000元 C.11200元 D.15000元

工程图学

1 【多选题】(3分) 下列表述正确的是（）。 A. 机件的真实大小与所绘图形大小及准确度无关。 B. 标注尺寸时，尺寸数字需标明单位。 C. 图样中所注的尺寸，不另做说明时，均为机件加工完工时的尺寸。 D. 尺寸数字可以标注在尺寸线下方。正确答案是:A,C 查看答案解析 2 【单选题】(3分) 圆的正确尺寸注法是（）。 A. (1) B. (2) C. (3) D. (4) 正确答案是:C 查看答案解析 3

【单选题】(3分) 图示手柄的平面图形，画圆弧的顺序依次为（）。 A. R15、R12、R50、R10 B. R15、R10、R50、R12 C. R10、R12、R15、R50 D. R15、R10、R12、R50 正确答案是:B 查看答案解析 ?第2部分 ?总题数:4 ? 4 【单选题】(2分)

根据所示投影图判断直线和平面与投影面的相对位置，直线AB 为何种位置直线？ A. 直线AB 是铅垂线； B. 直线AB 是正垂线； C. 直线AB 是侧垂线； D. 直线AB 是正平线； E. 直线AB 是侧平线。正确答案是:B 查看答案解析 5 【单选题】(2分) 根据所示投影图判断直线和平面与投影面的相对位置，直线BC 为何种位置直线？

A. 直线BC是水平线； B. 直线BC是正平线； C. 直线BC是侧平线。正确答案是:B 查看答案解析 6 【单选题】(2分) 根据所示投影图判断直线和平面与投影面的相对位置,平面G 为何种位置平面？

A. 平面G是铅垂面； B. 平面G是正垂面； C. 平面G是侧垂面。正确答案是:B 查看答案解析 7 【单选题】(2分) 根据所示投影图判断直线和平面与投影面的相对位置,平面M 为何种位置平面？

土木工程识图-课程标准

《土木工程识图》课程标准设计单位：南宫市职教中心设计人：惠育巧课程名称：土木工程识图课程性质:《土木工程识图》是工民建专业重要的一门技术基础课，实践性较强。学分：4 适用专业：建筑工程施工 1．前言 1.1课程定位《土木工程识图》是工民建专业重要的一门技术基础课。是学习建筑构造、建筑施工技术、施工组织、建筑工程计量与计价及预算软件等专业课程相关知识的一门基础学科。 1.2设计思路根据建筑行业专家对本专业岗位群工作任务及职业能力分析，引进职业教育以“工作过程为导向”的教学法，改革传统教学模式。通过法和任务推动真实的学习过程，学习者作为行动者成为课堂的中心，在专业、法及社会能力上，以行动导向式教学培养学生全面的人格。 2．课程目标

知识目标：本课程是使学生掌握制图基本技能及基本知识和房屋建筑工程施工图识读与绘制法两大部分容，开设本课程的目的是使学生具有从事一般中小型民用建筑施工图识读与绘制的初步能力，能正确的识读常见的施工图纸，了解组成房屋的各部分的做法，并为后续课程的学习奠定必要的专业基础知识。能力目标： 1.了解建筑制图标准和有关的专业技术制图标准； 2.掌握正投影法的基本原理的作图法； 3.能够正确使用常用的绘图仪器和工具； 4.掌握识读和抄绘建筑工程图的基本法。素质目标： 1．具有良好的思想政治素质和职业道德； 2．具有较好的学习新知识的能力； 3．具有团队意识及妥善处理人际关系的能力； 4．具有肃认真的工作态度和耐心细致、一丝不苟的工作作风。 3．课程容与要求建筑制图与识图学习领域（89学时）

4.学习项目教学案设计绪论单元一制图标准单元二制图工具和用品

工程制图与CAD

工程制图与C A D -标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

建筑工程制图与CAD课程本课程以掌握土木工程CAD的基本概念、基本操作方法和基本技能为重点。学完本课程应达到以下基本要求： 1. 了解计算机辅助设计技术（CAD）产生的历史原因和发展状况，了解 CAD技术在土木工程实践中的应用范围和应用领域。 2. 初步掌握土木工程CAD计算机硬件系统和软件系统的工作原理和组成，初步掌握通用CAD系统和专业CAD系统的运行环境和特点，对与土木工程专业相关的各类CAD软件有初步的认识。 3. 熟练掌握计算机辅助绘图软件AutoCAD二维绘图的各项主要功能和基本操作方法，能使用该软件绘制出符合国家标准的土木工程图纸。 4. 初步掌握AutoCAD三维绘图的基本命令和操作过程，能绘出简单的三维图形。 5. 了解建筑工程系列软件PKPM各模块主要功能特点和应用范围，初步掌握PMCAD、PK、TAT、SATWE等结构模块的计算分析与设计功能。第一章 AutoCAD图形系统 AutoCAD 软件具有如下基本特性： 1. 具有完善的图形绘制功能； 2. 具有强大的图形编辑功能； 3. 可以采用多种方式进行二次开发或用户定制； 4. 可以进行多种图形格式的转换，具有较强的数据交换能力；

5. 支持多种硬件设备； 6. 支持多种操作平台； 7. 具有通用性、易用性，适用于各类用户。 AutoCAD 2004命令输入的方法 ?对于绝大多数的AutoCAD常用命令，可采用以下四种方法进行输入： 1. 通过键盘在命令行直接输入英文命令（无大小写区别）； 2. 鼠标单击与该命令对应的工具栏按钮； 3. 鼠标单击与该命令对应的下拉菜单命令； 4. 利用屏幕菜单输入（不常用）。一些命令可用快捷键组合的输入方式实现。 ?推荐采用的命令输入方法： 1. 为常用的命令通过键盘输入； 2. 其他命令结合工具按钮和下拉菜单； ?可通过编辑文件修改命令的简写：下拉菜单“工具”——“自定义”——“编辑自定义文件”—— 图形文件管理命令与绘图基本过程 ?图形文件管理命令：新建文件：NEW 打开文件：OPEN 关闭文件：CLOSE 退出AutoCAD：EXIT、QUIT ?绘制好的图形文件应保存在预先设定的文件夹内，以便于文件管理。应培养良好的工程文件管理习惯。