新世纪少儿英语-1-look-lesson-6-教案
Teaching aims:and demands:
1.Learn to say : Which pencil is Dan’s ?----The red one. Which pencil is Katie’ s ?----The blue one.
2.Learn to say the letters Ww to Zz Learn to write the letters.
Importance and difficulties:
1.Learn to say Which pencil is Dan’ s ?----The red one.
2.2. Learn to say the letters Ww to Zz. Learn to write the letters.
Teaching steps:
ⅠPresentation
T: show the pictures of pencil, book, eraser and bag
Teacher ask: what’s this? Ss: It’s a ......., What color is it?----It’ s ......
CAI: show the pictures of the school supplies, let the Ss know the school supplies.
T: teacher teach the words one by one, use the games to let the students can read and remember the words.
T: Now let’ s learn the sentence: Which pencil is Dan’ s ?----The red one.
Ss: Which pencil is Dan’ s ?----The red one.
Teaches the sentence:
Which pencil is katie ’ s ?----The blue one.
Show the pictures of the school supplies of Dan’ s and Katie’s, and ask:”Use the games to repeat the sentences words.
Teacher shows the pictures of the texts.
Teacher: What can you see?
1.Teach the text.
ⅡTeaches some letters.
1.Show the CAI. Introduce the letters Ww, Xx, Yy, Zz
2.Read after the teacher. Practise: T: What’s the letter? Ss: Ww
3.Teaches how to write the letters.
4.Take a dictation.
新世纪大学英语第2册第4单元TEXT-B以及课后题答案
UNIT 4 Text-B Checking Your Vocabulary Word Detective 1. Choose the definition in Column B that best matches each italicized word or phrase in Column A. 1-5 c d e a b 6-9 i f j g 2. Find in Text B the words or expressions which would complete the following sentences according to the clues given in brackets. 1) hand in hand 2) trial and error 3) distinguish 4) take a chance/take chances 5) without regard to 6) in this regard 7) for the sake of Checking Your Comprehension 1. Answer the following question with the information contained in Text B. 1)Complexity. 2)Because they know how to control their energy. 3)The author means that creative people are wise and childish at the same time. 4)Although they are aware of their past accomplishments, they always focus on future projects and current challenges. 5)Because taking chances without regard to tradition rarely leads to novelty. 6)Because without passion, they would soon lose interest in a difficult task. 7)He or she would feel a sense of loss and emptiness. 8)It is the ability to enjoy the process of creation for its own sake 2. Write T for true and F for false. 1) F (The author uses the word “complexity” to summarize the personalities of creative people.) 2)T 3) F (Creative people seem able to use well both convergent thinking and divergent thinking.) 4)T 5) F (The phrase “on the shoulders of giants” means that creative people are aware of the long line of previous contributions and achievements.) 6) F (Taking chances without regard to tradition rarely leads to novelty.) 7)T 8)T
剑桥少儿英语教案(全)
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新世纪少儿英语(第一册)期末检测题
新世纪少儿英语期末测试题 （考试时间9:30-10:30）Score： Name：一、单项选择（每题2分，共20题；共40分） ( ) 1. Whose kite____ this? A.is B.are ( ) 2. What _____is it? It’s one o’clock. A.time B.are ( ) 3. Can we have two____，please? A. orange B.apples ( ) 4. How many books ______there? A. is B.are ( ) 5. _____they in your bag, Dad? A. are B.Are ( ) 6. Stand _____ those trees. A. in B.between ( ) 7. Where is the bird? --. A. It’s black B.It’s in the tree ( ) 8. --Are they early? -- ___________. A. I’m fine B.No, they aren’t. They are late. ( ) 9. Which shoes are ______? The green ones. A. Pete B.Pete’s ( ) 10. --Look at my bag. --___________ A.I t’s full B.They are full. ( ) 11. Look at that bike. ____ is big. A. They B.It ( ) 12. Look at _____ books. They are Pete’s. A.that B.those ( ) 13. Whose shoes are _____? A.this B.these ( ) 14. Is the bag full? _____ A. Yes, it is. B.Yes, they are. ( ) 15. How many _____ are there?
剑桥少儿英语预备级教案完整版
剑桥少儿英语预备级教案完整版
剑桥少儿英语预备级上教案 Unit1 Greeting 第一课时教学设计方案 题目：Unit1 Greeting 教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我 介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情 景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。 教学难点：自我介绍用语I’m …的发音不容 易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不 可挫伤孩子的学习积极性。 教具准备： 1教材相关人物的面具或头饰 2为Let's play中的击鼓传花游戏准备相应 的道具 3教材相配套的录音带 教学过程：
1．热身 (Warm-up) （1）先给学生播放卡通片，了解所学语言运 用的环境。内容为“迪士尼英语”中第一课的片 段（Magic English----Hello）学生在他们喜爱 的卡通节目中了解、学习打招呼用语Hello./Hi ，边看卡通边说英语。学习语言的同时，了解语言 所用的环境，兴趣与语境同时创设，学习与兴趣 同时存在。[本部分内容根据各校情况可自行改变，用图片来代替，或直接进入下一环节。] （2）通过看卡通片告诉学生“卡通”一词的 发音是由英语单词Cartoon一词的发音直接翻 译过来的。在现实生活中，我们还有许多的类似 之处，有时我们甚至直接用英语的单词来代表某 物如CD, VCD, DVD等等。 （3）由于学生是第一次正式接受英语课的学习，教师可在此基础上采取交谈的方式与学生讨 论一下英语的作用以及学习英语的意义。不妨请 学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单 词或日常用语。利用教科书开始的蝴蝶页Welcome to English 彩图中呈现的我们生活中学 生已经会说或较熟悉的词汇如 CD, VCD, DVD, OK!
look新世纪2少儿英语试卷
ENGLISH TEST FOR PUPIL 新世纪少儿英语期末测试题 NAME 姓名：SCORE 得分： 一、听音选出你所听到的单词。 1、( ) A. Wash B. brush C. cat 2.、（）A. .fine B. photo C. pass 3、（）A. Show B. bring C. come 4、（）A. chimney B. nest C. bird 5、（）A. Boat B. water C. want 6、（）A. turn off B. turn on C .faucet 7、（）A. stand B. head C. candy 8、（）A. swim B. ride C. tire 9、（）A .flat B. Pumping up C. hole 10、（）A. hopscotch B. soccer C. window 二、听一听，给下列单词标号。 1、interesting ( ) 2、pay attention ( ) 3、telescope ( ) 4、pump up ( ) 5、look at ( ) 6、look through ( ) 7、I （）8、she ( ) 9、he( ) 10、they( ) 三、听录音，选择适当的词填空。 1、look at that . A. bird B. bike 2、show the to him. A、knife B、soccer C. Light 3、turn off the . A. faucet B. radio 4、turn on the . A. light B. radio 5、wash your . A .hands B. f ace 6、What are you doing?( ) A.I am playing soccer. B. I am washing my hand.
剑桥少儿英语教案
Unit5 My body and the monster’s Aims and demands *使学生掌握常用的关于身体器官的词汇 *使学生学会使用I have got/He has got…句型描述身体器官 交际句型： I have got two hands/two ears…… What can you see? ----I can see a book. We can see/hear… with our eyes/ears……. Touch your hair/nose… 交际词汇：hair, eye, mouth, head, nose, ear, hand, arm, neck, leg, foot, finger, knee, toe, shoulder see, smell, hear, taste ,touch Teaching procedure: The first class Step 1 warm up 1）复习上一单元的内容，对重点交际句型进行回顾。可以在回顾时播放上一单元的sing部分。 2）问同学们我们身体有几对耳朵，几只眼睛，几只手，几根手指……让同学用英语数字回答，进而导入今天的课程。 Step 2 learn the words 1）hair, eye, mouth, head, nose, ear, hand, arm, neck, leg, foot, finger, knee, toe, shoulder结合书本，在教授对应单词的时候，指出相对应的身体部位。如： T：这是老师的手，This is my hand. 手就是hand。大家和老师一起念两遍。 大家有几只手？ S：两只。 T：大家可以说I have got two hands. 2）拿出怪兽的图片，问大家“怪兽有几只眼睛？几只手？几只脚？”引导学生回答“he’s got three hands, four feet……”，提醒大家foot 注意在说两个或两个以上的时候要说feet. Step 3 practice 和小朋友们玩Touch your head/ear…的游戏。先由老师说，touch your head…等依次说出相应的器官名称，请全体同学用手指出相应的位置。再由小朋友两个一组，一个问，一个指。五分钟左右的练习时间，然后老师进行检查，拿出卡片，先让这组小朋友从图说出英文，然后请他们按照刚才练习的样子，一个发指令，一个指出相应部位。一共5个词，完全正确的组老师分别给盖一个印章。（印章集满五个就可以在下课后得到一份小礼物） Step 4 review 老师说汉语的身体器官，然后请大家说出相对应的英文。 Homework
剑桥少儿英语预备级教案上册Unit教案
Unit 1 Greetings Teaching aims and demands: *使学生能用简单的英语跟别人打招呼 *使学生能分别说出早晨好、下午好及晚上好的问候用语 *使学生能模仿发出字母Aa及所给单词的读音 *使学生能读出第7部分所给的句子 Teaching contents: Words:Hello! Hi! Kitty Baby Doggie morning noon afternoon evening teacher slide ape ace alien sun moon stars Stences:Hello,Ming Ming. What's that?It's the letter A. Good morning/afternoon/evening! A is the slide. Slide on the A. Song:Good morning to you! Teaching focus: *使学生能用简单的英语介绍自己并也能跟别人打招呼 *使学生能分别说出早晨好、下午好及晚上好的问候用语 Teaching difficulties: *能较熟练地读出第七部分的句子 *正确区分英语中的早上、中午、下午和晚上的表达方式 Teaching tools: CAI pictures tape-recorder Teaching steps: Period 1 Teaching contents: Words:Hello!/Hi!(补充I'm….) Daily English:Class begins! Stand up! Teaching targets: *使学生学会开学基本的师生问候语 *使学生能用简单的英语互相打招呼 Teaching difficulties: hello中e的发音 Teaching steps: Step 1:Introduction 1)T:小朋友，大家好!欢迎各位小朋友来到新的学校，也祝贺你们成为一名真正的小学生。首先，我先介绍一下自己。Hello,boys and girls,I'm your English teacher.My English name is ***.(WB:***)You can call me ***. teach:*** Ss:***( 齐读)(指名读) T:刚才老师讲的英语可能同学们都听不懂，那是因为大家还没有学会，只要大家以后上课能认真听讲，努力地学习，相信以后小朋友的英语会比老师的更棒的！今天是我们的第一堂英语课。首先我们先学一学如何用英语打招呼！
新世纪少儿英语-1-look-lesson 2 教案
Teaching aims and demands: 1.Learn to say Hello/Hi, what’s your name? I’m... / My name is.......How are you? Fine, thanks. 2.Learn to say the letters Aa to Ee. Learn to write the letters. 3.Meet Dan, Katie and Tim Importance and difficulties: 1.Learn to say Hello, what’s your name? I’m... 2. Learn to say the letters Aa to Cc. Learn to write the letters. Teaching steps: ⅠPresentation 1.T: Hello, I’m Lily, I say “Hello” you say “Hi” Hello, hi....... Show a picture: Dan, Katie and Tim CAI: Now we meet there new friends: Dan, Katie and Tim T: class, say hello to Dan/Katie/Tim T: Hello, I’m Lily, What’s your name? S1: I’m .......... 2.Teaches the sentence: I’m ... 3.Introduce yourself one by one. T: What’s your name? S:I’m ... 4.Teaches What’s your name? 1) T: What’s your name? (Point to the picture) I’m Katie...... What’s your name? Read the sentence one by one. Make a chant: name, name, what’s your name? 2) Ask some pupils to the platform. Ask the question to the CAI, point the pictures to answer it. 3) Listen to the chant. Name, name, what’s your name? Hello, hello, I’m ........ 5.Make a chant. T: Name, name, what’s your name? S1: Hello, hello, I’m .... T: Name, name, what’s your name? S2: Hello, hello, I’m ... Ss :Name, name, what’s your name? S3: Hello, hello, I’m ... 6.Say the chant follow the rhyme, introduce yourself one by one. ⅡTeaches some letters. 1.Show the CAI. Introduce the letters Aa, Bb, Cc, Dd, Ee. 2.Read after the teacher. Practise: T: What’s the letter? Ss: A/... 3.Teaches how to write the letters. 4.Take a dictation.
剑桥少儿英语二级教案unit1unit5
剑桥少儿英语二级教案 剑桥少儿英语二级上Unit1 Where are you going? 教学目的和要求： 1）使学生掌握本单元的重点句型 2）使学生初步学会并掌握有关地点的名称 3）使学生能用所学的句型、所学的地点名称做替换练习 交际句型：--------------Where are you going? ----------------I' m going to school. 交际词汇：post office, market, zoo, park, bus station, cafe, supermarket, hospital, cinema, bank, library, shop 复习内容：物主代词my, your, his, her, their, our, its 具体教学方式： 上课时，首先让大家看自己手中的图片，并对大家说：Hi, everyone, I've got many pictures. They are places. Do you know what they are? Now, look at this one.(拿出一个大家比较熟悉的地点---医院） This is a hospital. Do you this one? Very good. It's a school. It's a school. We are now in the school.按照此种方法，可以把单词一一介绍给大家。 介绍时要注意与学生在情感上的交流。如：This is a supermarket. Have you ever been to a supermarket? What can you buy in the supermarket? Is it far from your home? 等。语言要尽量简练，否则学生会有很多的听觉障碍。 学生把所有的地点学说几遍之后，教师说：Now I put these pictures in different places. And I'm going to ask you a question. Where are you going? You tell me , "I'm going to the bank." Then you go and stand near the bank. Let's see which place has more people. Do you understand? Who wants to try first? OK, come here please. Everybody, listen! " Where are you going. Lin Feng?" "I'm going to the zoo." Very good. Now you can go to the zoo and stand here. Do you understand us now? 教师带领学生做几个示范之后，可以让某个学生到前面来做同样的练习。待大家都理解了意思之后，教师应给学生一些时间做小组练习，然后再进行抽查。教师可以对学生说：Now I want you to work in pairs. One of you may ask questions and the other answer questions with these words. Let's see who can answer more questions. 这样通过大量的练习，学生就能进一步掌握该课的句型和单词。最后 教师可以让学生两人一组迅速到前面来表演一下。 教学活动1 Find your way! 教师将各种地点用透明胶带贴在黑板上，然后叫全班学生站起来跟着自己做动作。
剑桥少儿英语教案
注：本文来自网络 《剑桥国际少儿英语》第一册教案Array Unit 3 Favorite toys 单元目标语言：语词car, ball, doll, computer, bike, train, black, brown, white, grey, tortoise, two, toys 结构What’s your favorite toy My favorite toy is… in, on, under, next to, Where’s your… Is your (bag) under your (chair) 单元技能目标: 听能够听懂问候的常用语，教师和课本上的指令语，玩具，四种颜色，介词的位置，辨别/t/的发音 说能够就玩具的话题进行简单回答，用介词表示方位，说一首有关颜色的歌谣，能唱一首关于介词位置的歌曲 读能认读出阿拉伯数字 写能正确涂色，能写出数字，能圈出所要选择的项目 第一课时Lesson 1
课堂教学过程（40 mins） 回答问题，问候其他人。 听懂问题，理解游戏规则，能根据指令做动作。 唱歌。复习打招呼和人物名字。复习歌曲。 跟读单词。呈现新词。
跟读This is a (car).并做动作。 翻开书，找到正确的页码。 找到星星，说：Here it is. 指出书中相应的物品。 跟读单词。也可以用简笔画在黑板上慢慢地画，让学生享受猜测的乐趣。 学生很容易混淆ball 和doll，教师在此可以强调首字母发音，帮助学生区分连个单词。 用句子和动作继续熟悉新词This is a (car). 教师可以把页码写在黑板上，提示学生。
look1_新世纪少儿英语Lesson1-10试卷
五洲英语新世纪少儿英语试卷Lesson1-10 Name:______ Mark:______________ 一听出你所听到的字母或单词（听三遍）（20分） 1 JUG DGU OJC 2 EGY EYI EIH 3 DHKU ETUN SFBJ 4 ADGJK HIMVD DFHUM 7.bag that car 6 nine yours whose 7 white pink black 8.see hike there 9 kite egg banana 10 go no oh 二．默写字母Aa---Zz个英语字母,大小写都写。（20分） 三. 选择正确的答案（10分） 1..这是你的笔吗（） A.Is this your pen？ B. Which pen is this？ ２让我们来玩躲猫猫？（） A let's play hide and seek。 B. Let's hide over there。 ３走吧，我们一起去公园。（） A come on ，let's go to the park B. Come here ，let's go。 4 当你问别人对面的女孩是谁时，你会说（）： A. Who’s she? B. What's that？? 5当你问别人的名字时，你会说：（）： A. What’s your name ? B. Who’s your name ? 四选择填空（10分） ( )1 Is this chair？ A whose B. Dan’s C Katty ( )2 .what's this？ A that's Dan B. It's a car C yes，it is ( )3. What color is it？ A.It's red B. It's Dan C.it's eleven ( )4 It's bag 。 Aa B. An C. this ( )5 .It's orange。 A a B. An C. that
新世纪少儿英语1期末测试题
新世纪少儿英语1期末测试题 听力部分（20分） 姓名分数 一、听录音判断对错，对的打√错的打×。（5分） 1.B C E ( ) 2. O P Q( ) 3.apple ( ) 4.yellow( ) 5. pencil( ) 二、听录音，选出你所听到的单词，将序号写在括号内。（5分） 1.( ) A. desk B. egg C. fridge 2.( ) A. car B. kite C. cat 3.( ) A. Mom B. bike C. hat 4.( ) A. pen B. orange C. watch 5.( ) A. DFG B. DHG C. DEK 三、听录音，并在正确的单词上打钩。（10分） 1. ( This / That ) is a cat . 2. ( These / Those ) are my pencils . 3. Look at my (bikes / bike ) . 4. Dan’s ( behind / between ) the trees . 5. Which one ? The (old / new ) one. 笔试部分（80分） 一.写出26个英文字母的大小写. （26分） 二、判断下列图片与单词是否一致，一致的打√，不一致的打 X。（10分） kite ( ) car ( ) ruler( ) pencil( ) 三、写出下列单词的复数形式(10分) apple_______ car _______ book_______ eraser________ pencil___________ kite_______ orange_______ desk______ ruler_______ bag_______
新世纪大学英语第二册翻译-汉译英
新世纪大学英语第二册翻译-汉译英
Unit One Translation 1.在生活中，我们最愚蠢的行为就是太执着于自己的东西，不愿意放弃。 In life, our stupidest course of action is to cling too much to what we have and refuse to let go. 2. 我愿意在IT行业工作，但我不知如何着手。 I am willing to work in the IT industry, but have no idea how to go about it. 3. 许多人都已意识到与大自然和谐相处的重要性。 Many people are aware of the importance of living in harmony with nature. 4.像代购这样的问题是不可以掩盖起来的。 Problems like the generation gap cannot be swept under the carpet. 5. 我始终不懂什么事在使她烦心。 I never did understand what was eating away at her. 6. 他一生都与世无争。 He has been at peace with the world all his life. 7. 他没有说出自己的想法。一则她未必理解，二则它怕自己得不到她的宽恕。He did not speak out / say what he thought. For one thing, she might not understand. For another, he was afraid that she might not forgive him. 8. 随着岁月的流逝，他对中国文化越来越感兴趣。 As the years rolled by, he became increasingly interested in/ fascinated by Chinese culture. Unit Two Translation 1) 这种情景总是令我感动，让我深思。 Such a sight always moves me and sets me thinking. This is a sight that never fails to move me and set me thinking. 2) 别怪她了，在类似情况下，你自己也会这样做的。 Stop scolding / blaming her —You’d have done the same thing under / in similar circumstances. 3) 我们应当为自己所拥有的一切而心存感激，而不是对任何事情都漫不经心。We should be appreciative of / grateful for what we have instead of taking everything for granted. 4) 他也许会答应改变，但无非又是说一套做一套罢了。 He may promise to change, but it’s the same old story of saying one thing and doing another. 5) 我苦苦思索该怎样把这可怕的消息告诉他。 I racked my brains about how to break the terrible news to him. 6) 我将永远无法报答父母为我所做的一切。 It will be impossible for me to repay my parents for everything they have done for me. 7) 且让我再次感谢大家的参与，祝你们工作顺利。 For now,it remains to me to thank you once more for joining us and wish you good luck in your work. 8) 我一开始就说过，他会给我们惹麻烦的。 I said right from the beginning that he would cause us trouble.
剑桥少儿英语预备级教案 B
Unit 1 School is fun. 重点词汇： 【默写】包bag，书book，钢笔pen，铅笔pencil 【认读】文具盒pencil-case，橡皮eraser，尺ruler，黑板blackboard 【复习】操场playground，游泳池swimming pool，教室classroom，花园garden 重点句型： 你能看见什么？What can you see? 我能看见一本大书。I can see a big book. 这是我们的游泳池。This is our swimming pool. Unit 2 Classroom Olympics 重点词汇： 【默写】一one，二two，三three 【认读】单脚跳hop，跳jump，碰touch，接住catch，数count，踢kick，停stop 【复习】一one，二two，三three，四four，五five，六six，七seven，八eight Unit 3 You and I 重点词汇： 【默写】我I，你you，他he， 【认读】她she，它it，我们we，他们they 重点句型： 你和我you and I 他和她he and she 我们和你们we and you 它和他们it and they Unit 4 They are my friends. 重点词汇： 【默写】我是I am，他是he is，她是she is 【认读】他们是they are，我们是we are，尼克Nick，帕特Pat，汤姆T om，看电视watch TV，来come，玩play 重点句型： 你好，我是尼克。Hello I’m Nick. 她是帕特。S he’s Pat. 她是我的朋友。She is my friend. 他是汤姆。He’s T om. 他是我的朋友。He is my friend. 我们都是朋友。We are all friends. 他们都是朋友。They are all friends. Unit 5 I like dogs. 重点词汇： 【默写】猫cat，狗dog，鸭duck， 【认读】兔rabbit，鼠mouse，鹦鹉parrot，蜘蛛spider 【复习】乌龟turtle，蛇snake 重点句型： 你喜欢什么动物？What animal do you like? 我喜欢狗。I like dogs. 我喜欢猫。I like cats. 我喜欢鸭子。I like ducks. 我喜欢乌龟。I like turtles. 我喜欢兔子。I like rabbits. Unit 6 Do you like oranges? 重点词汇： 【默写】苹果apple，香蕉banana，桔子orange 【认读】桃子peach，梨pear 【复习】菠萝pineapple，柠檬lemon，芒果mango 重点句型： 你喜欢桔子吗？Do you like oranges? 是的，我喜欢。Yes I do. 你喜欢菠萝吗？Do you like pineapples? 不，我不喜欢。No I don’t. Unit 7 What’s Bobby doing? 重点词汇： 【默写】卧室bedroom，浴室bathroom， 【认读】客厅living room，厨房kitchen，餐厅dining room，洗wash，吃eat， 睡sleep，玩play，看watch，做do 重点句型： 波比正在做什么？What’s Bobby doing? 他正在洗澡。He’s taking a bath.