爱与责任铸师魂

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爱与责任铸师魂

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当不少人为着欲望挣扎、权力争夺而内心惶恐之时,当不少人忙着为生存辗转、理想破灭而迷惘困惑之时,当人们惊呼“大师时代渐行渐远”,感慨知识分子群体人格失落之时,面对孟二冬教授,我越来越感到一种巨大的震撼——这种震撼不是来源于某件具体的事,而是来源于他那种浑然天成的师魂,那就是:对工作极端的负责,对学生极端的热忱。我对大师的真谛有了更多的感悟。

第一眼看到他的报道,原想泛泛而读,也不过是北大的一名普通的教授,被宣传的“亮点”不过是长期以来一丝不苟地进行教学和研究,不过是乐于支教,带病讲课。这些都似乎是作为一个负责任的老师应该做的份内事、平凡事。但随着阅读、了解的深入,当我读到这样的话语:“执教的时间有限,我要把分分秒秒充分利用好”;“不管面对什么层次的学生,晚上我都要备课”;“这样的‘古籍书法’板书,一堂课至少要写20多块”……我的心中开始有了莫名的感动。当我再读到这样的文字:“去年4月26日上午,石河子大学中文系‘唐代文学’课教室里座无虚席,同学们屏住呼吸,静静地聆听孟二冬教授的最后一课。此时的孟二冬,说话已经越来越困难,常常是扯着嗓子才能挤出声音来。由于耗力过多,他头上的汗珠不停地往下掉。……他将麦克风凑到嘴边,几乎是一字一字在吼。上完课后,他踉踉跄跄走下讲台,咳出一口血……”不知不觉中,我已经泪流满面,我不由得对他这样一种平凡中体现的崇高师魂肃然起敬。

海尔总裁张瑞敏说过:“什么叫不简单?就是把简单的事情千百遍都做好;什么叫不容易?就是把大家认为非常容易的事情非常认真地做好,就是不容易。”育人对孟教授来讲,是教师的天职,是爱心的释放,是让自己踏实宽心的本分,甚至为责任可以放弃生命。责任不是一个甜美的字眼,它仅有的是岩石般的冷峻。一个人真正地成为社会一分子的时候,责任作为一份成年的礼物已不知不觉地卸落在他的肩上。它是一个你时时不得不付出一切去呵护的孩子,而它给予你的,往往只是灵魂与肉体上的痛苦,这样的一个十字架,我们为什么要背负呢?因为它最终带给你的是人类的珍宝——人格的伟大。

责任心,是一种舍己为人的态度,是做他人不敢做的事,担他人不敢担的后果,“世缘俗念消除尽,别是人间清静翁”。责任心,更是一种包容万物的胸襟和气度,在知道少一点的人面前知道多一点,在浮躁的人面前沉稳一点,在深广的知识面前谦虚一点,在强于自己的学生面前从容一点;孟教授才会花费7年时间写就100多万字的《〈登科记考〉补正》,呕心沥血去做这项填补文学史空白的研究。

责任心,是一种因爱生成的力量。孟教授热爱运动,喜爱植物,喜欢孩子,有强烈的好奇心。他病里还惦记着去学生新搬的公寓做客,带学生去万柳公园散步。只有一个如此热爱生活的、拥有赤子之心的人,才能如此爱他的事业、他的学生。在这世上,这种最能体现无私意蕴的情感叫爱心,它能清除悲伤的瓦砾,推倒绝望的断崖,点燃希望的心灯。没有爱,就没有教育。因为教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一颗灵魂唤醒另一颗灵魂,是以德育德,以行导行,以智启智,以性养性,以情动情的过程。爱心不是教育的全部,但爱心是教育最基本的前提条件,“如果每个学生的喜悦和苦恼都敲打你的心,引起

你的思考、关怀和担心,那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧,你在其中能找到创造的喜悦。”教师只有用自己的爱,才能与学生产生心灵的碰撞,才能超越人的自然属性而达到完美的境界。教育家马卡连柯曾经说过:“爱是一种伟大的感情,它总在创造奇迹,创造新人。”

师魂是高悬长空的皓月,是润泽田园的清流。但我宁愿将其看作一座山,高山仰止,景行行止。崇高师魂,由爱与责任铸造,德配天地,震古烁今。中国5000多年悠悠历史长河中,不乏雄才大略的君主,不少流芳百世的贤臣,不缺品行高洁的隐士,但影响至今,将民族精神渗透到我们这些炎黄子孙血脉中的却是一生身无长物、颠沛流离的大师。面对孟二冬教授,我们蓦然发现:其实,即使大师离我们远去,但他们的精神还是薪火相传,后继有人。

铸师魂扬师德演讲稿3篇

铸师魂扬师德演讲稿3篇 Speech of casting teacher's soul and promoting teacher's moral ity 演讲人:JinTai College

铸师魂扬师德演讲稿3篇 前言:演讲是指在公众场合,以有声语言为主要手段,以体态语言为辅助手段,针 对某个具体问题,鲜明、完整地发表自己的见解和主张,阐明事理或抒发情感,进 行宣传鼓动的一种语言交际活动。本文档根据题材主题演讲内容要求展开说明,具 有实践指导意义,便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘 Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:铸师魂扬师德演讲稿 2、篇章2:铸师魂扬师德演讲稿 3、篇章3:铸师魂扬师德演讲稿 篇章1:铸师魂扬师德演讲稿 人们对教师的评价一向都很高,有人说教师是人类灵魂的工程师;有人说教师是燃烧自己,照亮别人的蜡烛;也有人说教师是甘为人梯,默默耕耘;还有人说教师捧着一颗心来不带半根草去……当我满怀激动与喜悦第一次踏上三尺讲台,我就知道,我选择的,不仅仅是一个职业,它是神圣而伟大的教育事业。 我大学毕业后,带着对这份职业的憧憬,成为了一名普 通的人民教师。工作这么长时间了,说实在的,也曾因为刚步

入工作岗位,没有经验,教学上不能很好的完成教学任务,学校布置的工作做的不够认真、仔细,处理不好班级内部同学之间的矛盾,一度想过放弃,想过自己是否适合教师这个职业。可当如今我再静静去想这走来的一路,正是一件一件这些事情让我不断成长,收获颇多。我会因为自己充分准备一节公开课,为孩子和家长们讲一节公开课开心好长一段时间,每当我看到孩子们求知若渴的双眼时,看到孩子们孜孜不倦勤奋学习时,听到学生那一声声温暖而亲切的问候时,看到孩子们参加各种活动积极表现时,我觉得我也是他们其中的一员,我们都在不断成长。在我内心深处总有一种无穷的动力在推动着我,让我在教育这片原野上不断前行,那就是作为一名人民教师的爱和责任。 作为一名年轻教师,我时刻以真诚的爱去理解,宽容, 尊重,和关心每一学生。在教师这片原野上,是爱点燃了前行的灯盏,是爱照亮了学生的心灵,是爱延续了中华民族几千年师德师魂的崇高与伟大。 作为一名人民教师,我的爱是微弱的,是平凡的,我只 是在平凡的岗位上用爱与责任做一些非常平凡的事情。只有那些在最危难时期,在学生最需要的时候挺身而出,甚至用生命诠释了教师的爱与责任的人,才是最伟大最崇高的师德师魂。

爱与责任铸师魂演讲稿_演讲稿

爱与责任铸师魂演讲稿_演讲稿 篇一:爱与责任铸师魂演讲稿 世上有很多东西,当你给予他人时,往往是越分越少,但有一样东西,却是越分越多,那就是爱。作为教师,只有热爱学生,才能赢得学生的心。“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献。 在听了我省“做人民满意的教师”师德论坛报告会后,我的感触更深了,从报告团成员感人的故事中,我真正理解了“爱”的内涵。其中,有他们从事工作的酸甜苦辣,有他们对事业的追求,对人生的探索。凭着爱的力量,他们努力地去理解每一个学生,在每一个学生心中播下爱的种子;凭着爱的力量,他们在工作中努力学习,不断探索,无私地奉献。他们用智慧、青春乃至生命,实践着一句无声的诺言,那就是:爱与奉献。 是啊,教育是无私奉献的事业;教育,是爱的事业。 曾经看过这样一个感人至深的故事: 一所村办小学里,只有一位姓张的男老师带着三十来个不同年级的学生。一天中午,忽然乌云密布,下起了倾盆大雨。狂风呼啸中,教室的屋瓦被掀起,整栋房屋轧轧作响,摇摇欲坠。张老师看到这种情况,急忙让同学们到教室外面去。当学生聚在操场上时,那几间破瓦房“轰隆”一声坍塌了。正背着一个一年级小同学往外跑的张老师听见身后的响声猛然停住,惊叫一声“我的孩子!” 当人们从废墟中找出张老师的孩子时,孩子早已停止了呼吸。张老师的妻子疯狂地捶打着张老师:你为什么不先救我们的孩子?为什么不先救我们的孩子啊!张老师泪流满面地喃喃自语:我是老师!我是老师…… “疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣。”张老师用行动向人们诠释了什么是奉献,什么是爱! 有人说,教师的生命像一个长长的句子,艰辛是定语,耐心是状语,热情是补语,无私是谓语,奉献是宾语;也有人说,老师的生命像一个根号,叠叠作业为她的青春开无数次平方。也许,只有从教的人才能体会到:教师没有真正意义上的下班,因为学生即使已走出了校门也走不出你关注的视野;教师的工作不能简单地用时间来衡量,因为学生占据你的不只是时间还有你的思想和灵魂。 从教近十年来,我亲眼目睹了身边教师们爱岗敬业、讲求奉献的作为,亲耳聆听了他们不畏艰苦,孜孜不倦、潜心教书育人的感人事迹,亲身感受到那为了孩子的明天,真诚奉献的博大情怀。在学校繁忙的工作中,我看到了老师们的奉献和忠诚。尤其听说我校杨文生老师的事迹,至今想起仍禁不住潸然泪下:2002年的冬天,杨老师担任毕业班的数学教学任务。临近期末考试,复习进入紧张阶段。那段时间杨老师的身体一直不好,本来需要休息的他,为了不耽误孩子们学习,一直默默地坚持着。就在期末考试的前一天,不幸的事发生了。杨老师终因劳累过度倒在了学生的作业本旁,把毕生的精力都献给了他钟爱的教育事业。杨老师在教师这一平凡的岗位上勤勤恳恳、默默无闻地耕耘了一生,弥

爱与责任铸就师魂

爱与责任铸就师魂 1'. 崔树海(吉林省抚松县第八中学,吉林抚松134500)教师是学生知识的传播者和精神的领路人,班主任更是责无旁贷,一定要以身作则,言行一致.要求学生做的,自己首先要做到;禁止学生做的,自己坚决不做, 在行动上为学生做出表率,正所谓行为是最好的老师. 热爱学生就是热爱教育事业.教师对学生的爱就是师爱——师魂,它凝结着教师无私奉献的精神.教师对学生的爱是一种只讲付出不计回报的,没有私利与目的的,没有血缘关系的爱,是一种既严肃却又慈善的爱, 是神圣的爱,然而这种爱却有一种巨大的力量.热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到教师的爱就更难上加难.学生一旦体会到教师的爱,就会"亲其师,信其道",教师与学生的双边活动才会相互促进,共同受益,达到事半功倍的效果.几年的班主任工作,我一直坚持着用我的爱心去了解学生,感染学生,走进学生的心灵,跟他们做知心朋友.一番风雨之后,我似乎见到了彩虹,我就把我自己的一点心得体会和大家?起分享. 首先,要了解学生.初一新接班级的时候我从了解学生家庭情况开始人手.对学生的父母,家庭住址,家庭情况,生活水平做到尽可能多的了解;接着就要了解学生的兴趣,爱好,特点等等,以便我日后才能有针对性的对待学生,有的放矢,辩证施治,对症下药. 为了更多地了解学生,我每天尽可能多地和学生接触,在似乎闲谈中对一些学生有了进一步的认识.比如谁篮球打的好,谁喜欢钢琴,谁喜欢上网等等. 其次,无微不至的关怀学生.关怀学生可以说是教育教学工作能够顺利进行的润滑剂.教

师在爱护,关心,帮助学生的过程中赢得了学生更多的信赖,学生才愿意买老师的账,才愿意跟着老师学习,正所谓"亲其师,信其道",学生学习起来才更有效果.我经常和班级中重组家庭的学生,降级的学生,内向的学生,不愿学习的学生,思想偏激的学生谈话聊天,随时了解他们在生活中的困难,尽可能帮助他们解决,从而最大限度(上接88 页)要切合实际,各种可能出现问题的因素都应考虑进去,计划要有可操作性,可行性.我在工作中, 备有班务册和班务记录手册,检查中发现问题,及时记录整理,从而在每周的周会总结评比中,备查备用,得心应手.一年之计在于春,一日之计在于晨.每天的开始, 非常重要,多年来,我在组织学生上好早晚自习的基础上,坚持每日在早自习开始时晨评3至5分钟,表扬前减少这些生活中问题影响到他们的学习,也对我们之间的信任增加了砝码.上一届我们班里的王同学,刚来时成绩很不错,可有一段时间我发现他精神状态不好.通过了解才知道他自小父母离异,一直以来是母亲供他上学,可是初中的费用也比小学多了,母亲现在身体也不是很好,他不忍心叫母亲那么辛苦,不想上学可又怕母亲伤心.我了解到这些情况后,及时和他母亲沟通说明了孩子现在的心理,并一起商量办法,之后我经常和他谈心,动之以情,晓之以理.要真想叫母亲不失望,对得起母亲,就得好好学习来回报母亲……之后的一段时间,他真的从心理阴影中走了出来,学习更加努力,中考以优异的成绩考上了高中.我想他以后的路会走得更好. 第三,高度尊重,理解,信任学生.尊重学生的人格.尽管教师与学生在教育教学过程中处于不同位置,但在人格上是平等的.我从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法.相信他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,成长,从而缩短教师与学生的心理距

爱岗敬业,共铸师魂--师德师风演讲稿

爱岗敬业,共铸师魂--师德师风演讲稿苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“教师的人格是进行教育的基石。”我国古语也有言:“德薄者,终学不成,何谈为师矣?”我想,我们每个教师要做学生的榜样,要播撒阳光到孩子心中,自己就先要修身塑德。我并不高大,但我力求高尚;我也并不英俊,但我渴望成就事业,因为,我是一名人民教师。俗话说,“亲其师,则信其道;信其道,则循其步。”我们提倡执起教鞭,要有夫子的形象;握起红笔,要有博爱的心肠。喊破嗓子不如做出样子,以身作则,学生才会相信你,才会追随你。 但不容回避的是,时代的发展不可避免地造成各行各业呈现出一系列新的问题,教师队伍师德师风的问题亦不例外。充斥在网络上的各种有关教师的负面消息,让我们清醒地认识到教师队伍的师德师风问题在当今这个大社会背景下的脆弱,甚至有时可怕到不能赢得学生和家长的信任。扪心自问我们的敬业精神能否起到表率作用?我们的业务水平能否让学生满意,家长放心?在物欲横流的今天我们能否坚守清贫?传道授业行为世表我们做到了几分?今天,我们举行这次师德师风宣讲活动,说明我们正在正视这些突出的问题,并试着开出自己的“药方”。我没有化腐朽为神奇的力量,万不敢言从根本上解决这个病症,我仅在此就师德师风建设方面的浅薄认识与各位领导和同仁探讨,以期共同进

步,共酿一副良药。 教师是立校之本,师德是教育之魂,常言道:学高为师,德高为范。教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质,是教师之灵魂。“其身正,不令则行;其身不正,虽令不从。”“捧着一颗心来,不带半根草去”是为师道之精髓。 教育,是无私奉献的事业;教育,是爱的事业。 要铸师魂,首先要对教师职业充满热爱。梁启超告诉我们“敬业与乐业是人类生活的不二法门,是中国职业道德的两大准则。”老师就应当有勤于奉献的精神,只有勤学、勤思、精益求精,才能知道理解的更多一点,在如海的知识面前谦虚一点,在学生面前从容一点;也才能在浅薄面前深刻一点,在浮嚣面前淡泊一点,在物质不富有时精神丰富一点。“育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人,是要甘于寂寞,甘于辛劳的。我们是辛勤的园丁,要钟爱自己的这片土地,一年又一年精心耕作、无私奉献。 要铸师魂,更要对学生充满包容和关爱。天空包容每一片云彩,不论其美丑,所以天空广阔无比;高山包容每一块岩石,不论其大小,所以高山雄伟壮观;大海包容每一朵浪花,不论其清浊,所以大海浩瀚无比;而人民教师,包容每一个学生,无论其优劣,所以教师神圣崇高。作为教师,既要喜欢“春光”,又要容得下“乌云”,“金凤凰”固然可爱,

爱与责任铸师魂演讲稿2篇

爱与责任铸师魂演讲稿2篇 Speech on love and responsibility 演讲人:JinTai College

爱与责任铸师魂演讲稿2篇 前言:规章制度是指用人单位制定的组织劳动过程和进行劳动管理的规则和制度的总和。本文档根据规则制度书写要求展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:爱与责任铸师魂演讲稿 2、篇章2:爱与责任铸师魂演讲稿 篇章1:爱与责任铸师魂演讲稿 尊敬的各位领导、各位同仁: 下午好!我演讲的题目是《爱与责任铸师魂》。 “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。 多少年来,一代又一代的教育者,无不用自己的毕生心血和无私奉献的精神来诠释着这句千古绝唱。 今天,在座的各位同仁们,你们当中有的双鬓抵不住风霜的洗刷,有的风华正茂,处处洋溢着热血青春。

但在你们的眼中都共同闪烁着一种孜孜不倦的求索,兢兢业业育才的执著追求。 青山为证,绿水传情,多少教育工作者用自己平凡而又精彩的人生铸造出爱与责任的师德之魂。 在三小的校园里曾经有一道亮丽的风景线,一位步履蹒跚的教师在几位同学的搀扶下,一瘸一拐的走出校门。 她就是我校的韩玉贤老师,韩老师由于去年走路时把脚扭成了重伤,医生要求在家长期休息,但由于所教的学生即将毕业,便不顾家人和医生的劝阻,毅然地来到学校复课,因为她不能忘记自己的责任,更不想让学生和家长们失望。 为了完成授课任务,她每天早早起床到医院打针,打完针后便赶回学校上课。 每天下来,她的脚都疼痛难忍,她上课前从不喝水,避免去厕所的不便,即使这样她仍然坚持着为学生上课。 风里来,雨里去,她从来没有间断过。 经过这几个月的煎熬,她顺利的送走了毕业班,终于交上了一份让人满意的答卷。

《爱铸师魂》师德演讲稿#(精选.)

师德演讲稿(推荐) 大杨小学高金荣 尊敬的各位领导、老师: 大家好!今天我演讲的题目是《用爱铸师魂》 有人说,教师的奉献如百合,展开是一朵花,凝聚是一枚果!有人说,教师的热情似星辰,远望像一盏灯,靠近是一团火!也有人说教师的辛勤如蜜蜂,博采百花之粉,酿成一家之蜜.可见人们给予了教师高度的评价。作为一名光荣的人民教师,听到这样的评价,我心里深深震撼,同时也陷入了沉思:我如何做才能对得起这么高的评价?我如何做才能成为一个让人民满意的教师? 经过思考与沉淀,我认为,做一名让人民满意的好教师,应该做到让学生喜欢,让家长满意。这一切,源于教师对学生的爱,对工作的爱。 教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”,还需要“以人格来培养人格,以灵魂来塑造灵魂”。爱因斯坦说过:爱,是最好的老师!作为一名教师就应该爱护学生,尊重学生、用自己爱心来打动学生,感化他们的心灵。 自从步入教师行列那一刻起,我就把全身心投入到这一最光辉、最伟大的事业当中,一晃就是十几个春秋。它包含了我所有的喜怒哀乐,刻载着我每一步坚实的脚印。在这十几年里,我始终坚持着用心抚触孩子们的心灵,用耳朵聆听孩子们的呼声,用眼睛迎接孩子们的笑脸,用嘴巴和孩子们沟通…… 2010年,我作为一名班主任兼语文老师接手了全校有名的“落后班”。这是一个无人愿接的乱班。由于学生来源广,受到的家庭影响各不相同,多数学生学习基础薄弱,行为习惯差。面对这样一群孩子,我做的第一件事就是营造家一般的环境,让孩子们用自己的小手装扮教室,让他们在集体劳动中感受大家庭爱的温暖。此后,

我利用课余时间一次又一次寻访了“特殊”孩子们的家长,和他们谈心、聊天,交流孩子的点滴进步。 为促进学生们提高,我在班里推行了一系列奖励措施:发小标兵记分卡,名字上光荣榜,评选是总冠军等等,寻找每个学生身上的闪光点,让每个学生树立起信心。爱的力量是如此巨大,我用爱留下了一串串坚实的脚印,孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了,班上出现了团结友爱,互帮互助的好气象。同学们比学赶帮超,师生间谈笑风生,平等互助,在师生的共同呵护下,我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。 作为一名教师,还应该有耐心。对待学生应该像对待自己家里的孩子那样,当他犯错时,不要一味的指责打骂,要认真的分析孩子出错的原因,找到孩子心灵的震撼点,让他们醒悟,并从此奋进。热爱每一个学生,关心每一个学生,做一个让学生满意的教师。 我班同学范一凡由于成绩差、习惯又不太好,所以在班里自然是大家取笑的对象。他对自己没有了信心。无意间,我发现他似乎很在意我对他的评价。一次家访后,他的坏习惯有所收敛。但我清醒地认识到:冰冻三尺,非一日之寒,这个年龄的孩子具有很强的反复性。有一次,课间班长来告诉我,“范一凡把别人打了!”我赶紧跑到班里一看,他竟然打的是一个女同学,而且还挺严重。我不禁勃然大怒:你太野蛮了,他好像还挺委屈:“老师,她骂我!”我呵斥到:“你别狡辩了,等我回来再说”。说完我就领着这个女生去了诊所。等安顿好这个女生,我到班里一看,他正不安地站在教室里,看到我满脸疲倦,他愧疚地说道:“老师,对不起!”我余怒未息:“你为什么要打人?”只见他低着头,红着脸声音非常小地说:“她骂我是班里的垃圾,于是我就……”说着,他竟哽咽起来。我不禁一怔,是啊!每个孩子都渴望得到爱和尊重!于是,我拉他坐下并耐心地开导他,“你长大了,遇事要冷静。一味的用拳头还击,只能招致大家更多的反感。

爱与责任铸师魂演讲稿3篇

爱与责任铸师魂演讲稿3篇 本文是关于爱与责任铸师魂演讲稿3篇,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 爱与责任铸师魂演讲稿篇1 尊敬的各位领导,各位评委,亲爱的同事们,大家下午好: 今天,我作为一名年轻的教师站在这里,用满腔的热情宣告豪迈的誓言,我愿意将炽热的青春献给你——教育事业。 “如果说,教育是太阳底下最光辉的事业,那么师德是教育的光辉;如果说教师是塑造人类灵魂的工程师,那么师德就是教师的灵魂。如果说师德是衬托着千万朵桃李之花尽情开放的绿叶,那么爱与责任就是维持绿叶生命的茎与脉;如果说师德是搭送求知者驶向成功彼岸的渡船,那么爱与责任就是使渡船航行的舵与桨。爱与责任是理想之火,生命之光,是教师的人格魅力,是教育的全部生命。”两年来,我庆幸自己无悔的选择,我用爱与责任来践行“学高为师,身正为范”的教师准则,用爱与责任来诠释自己对教育事业的热爱之情。 通过对师风师德教育的学习,我对其重要意义有了更加明确的认识,对教师职业道德的理解也更加深刻。以下便是我对师魂的诠释: 首先,我认为教育需要爱的理解和滋润。 有这样一个故事:“智慧”、“成功”和“爱”三位天使来到人间。一位母亲请他们到家中做客,天使们对那位母亲说:“我们只能去一个,你回家商量一下,再做选择。”母亲最后决定把“爱”请回家。奇怪的是,另外两位也跟着进了屋。母亲惊讶的问:“你们两位怎么也进来了?”答曰:“哪里有‘爱’”哪里便有‘智慧’和‘成功’。” 有爱就有一切,故事中如此,生活中更是如此。有人说过:疼爱自己的孩子是一种本能,而热爱别人的孩子是神圣。老师对学生就需要这样一种神圣的爱,她不求回报,严慈相济,这种爱是学生接受教育的感情基础。因为,一旦学生体会到这种爱的情感,就会“亲其师,信其道”。点点滴滴的关爱汇成爱的小溪,爱的滋润是无声的,而且是没有任何条件的。

师德演讲稿:心有大爱铸师魂

师德演讲稿:心有大爱铸师魂 尊敬的各位领导,各位评委: 大家好!我演讲的题目是《心有大爱铸师魂》。 当早晨的第一缕阳光照亮梦想,当春天的第一滴甘霖滋润心房,当校园的第一抹新绿染上枝头,当孩子的第一声问候快乐荡漾,我们--新时期的人民教师,骄傲地行走在幸福的教育大道上!而道路的两旁,是我的前辈和伙伴用无私大爱绘就的美丽风光!今天,我将借这一方讲台,讲讲这些平凡人的不平凡的事--关于爱的故事。 首先要讲的是我们的领头人--刘xx校长。她是xx省十二届人大代表,xx县十二、十三届党代会代表,全国基础教育科研先进个人、全国学校文化建设先进工作者。她用女性的细腻,将涓涓细流汇成无私的大爱。 刘校长爱教育。2013年在省人大会上她提交《关于加强贫困地区农村师资队伍建设》的建议案列为省政府年度重点建议案,由郭xx副省长亲自办理,成功地为贫困山区教师、教学点教师争取了福利待遇。2014年她提交了《关于加快发展山区县学前教育的建议》,2015年她提交了《关于调整xx省义务教育阶段生均公用经费的建议》《关于请求改变山区县城区学校被边缘化的建议》,她还与县长詹红运、宏源药业老总尹国平等多位代表联名提交了关于加快xx基础设施建设的多个建议案,均引起省委、省政府的高度重视和关注,相关问题正在逐步解决、落实。全国两会期间,还她委托全国人大代表刘xx、刘xx带去建议,为山区教育争取更多的惠教政策。 刘校长爱学校。来实小半年多时间,她以敢为人先的气魄,审时度势的智慧,重新研究制定了学校的发展方向和工作思路,大胆又切合实际地提出了”依托名校,共建远程教育示范学校”的战略布局。确立了”创名校、出名师、育名生”的办学目标,把”为孩子编织快乐幸福童年”作为办学的出发点,把”幸福和创新”作为学校整体改革的主旋律,以”教育思想超前化,教育设施现代化,教师队伍专业化”为办学思路。整个学校焕发了生机,教师队伍充满了活力,办学境界逐渐提升。 刘校长爱课堂。虽然学校公务繁忙,但她把工作的主阵地放在课堂上,把心沉浸在课堂中。半年时间,听了70多节课,与70多位青年教师交流,她说,她要与教师们一起在课堂中成长。 在刘校长的带领下,实验小学凝聚了一个平凡而又优秀的教师群体。他们用情和爱使得校园里的每个人有了风采与神韵,他们用光阴和智慧赋予百年老校高雅的品位和激荡的胸怀。艺术教育的专家朱磊,年过半百,仍然以饱满的热情,浪漫的笑容,与孩子们一起天真地舞蹈、歌唱;数学名师刘备荒,以扎实的理论功底,先进的教学思想,娴熟的教学技巧,轻松活泼的教学风格,带领着一批批年轻教师成长;语文教研组长李洪钧,扎根课堂,用理论支撑课堂,用课堂丰富理论。她主持了省级课题《健康课堂下师生关系的研究》。提炼出了”健康课堂三部曲”--预学,共学,延学三环教学模式;59岁的体育教师梁xx,以他健康的生活方式影响着同事和学生,他单车走天涯,骑车到上海看世博会,到北京看故宫,到xx环xx湖,到xx朝拜布达拉宫。他组织全国各地的车友,驱车挺进大别山,为推介xx不遗余力;更有那用生命坚守信念的陈xx。在十七岁的花季里,她患上了被医学界称之为”不

师德演讲稿开头:多一点爱与责任,人格就多一份魅力

师德演讲稿开头:多一点爱与责任,人格就多一份魅力 教育的目的是什么呢?在有了自己的孩子后,作为一个孩子成长的 第一任老师,我陷入了思考。那作为很多学生人生导向的老师,也会 象我这样在教育之初想过这样的问题吧?社会持续的发展,对人的要求 也在持续的变化,应该教育孩子成为怎样的人呢? (一、人格完善是教育的理想和追求) (二、教师的人格魅力在教育事业中具有重要作用。) 要培养学生的完善人格,教师必先完善自己。因为只有人格才能 培养人格,正如法国文学家罗曼·罗兰说过,“要播洒阳光到别人心中,总得自己心中有阳光”。汉代韩婴在《韩诗外传》中说得好: “智如泉涌,行能够为表仪者,人师也。”也就是说,教师须德才兼备,智慧如泉水喷涌,道德、言行能够作别人的榜样。 教师人格中的自我、责任心、态度、爱心、道德等,通过教师的 一言一行作为一种榜样在学生人格中发挥着潜移默化的作用。教师人 格完美,对学生的心灵就有感召作用。因为教育力量只能从人格的活 的源泉中产生出来,任何规章制度,任何人为的机关,无论设想得如 何巧妙,都不能代替教育事业中教师人格的作用。确实如此,凡是成 功的教师无不以人格之光烛照学生的心灵,潜移默化地影响着学生的 人格。鲁迅先生是伟人,他在教学生方面也是我们杰出的榜样。鲁迅 在北平师范大学讲课,来听讲的人越来越多,礼堂容纳不下,只好临 时挪到大操场上去。他站在一张方桌上,处于人群当中。他滔滔不绝 地说,鼓励青年理解北洋军阀统治的黑暗,走自己的路。在秋风萧瑟中,没有扩音器,也没有扬声喇叭,但听者专心致志,激动感奋;听得 一清二楚。何以有如此震撼人心的力量?是鲁迅先生人格的力量。这种 人格魅力来自于品德崇高、学识渊博。这样的教师给我们以高山仰止 的感觉,是我们学习的典范。那些把关心留给社会,把热心留给学校,

爱与责任师德优秀演讲稿

爱与责任师德优秀演讲稿 ——WORD文档,下载后可编辑修改—— 人都说:"爱是一种奉献,"它如一股甘泉,一股热流,穿透人的心田。其实爱除了是一种奉献以外,它还是一种责任。小编为大家整理了关于爱与责任的师德优秀演讲稿3篇,欢迎大家阅读。 爱与责任师德优秀演讲稿篇1 尊敬的各位领导,老师们:大家好,很高兴在这里与大家谈爱与责任这个话题。 爱,它包含了太多的温馨与美好的回忆,是一个含义丰富,博大精深的字眼,母爱-给予我们生命,养育我们的伟大的爱。友爱-给予我们力量,温暖我们心迹的爱。每一种爱都是人类美好品德的结晶。这其中有一种爱,不似母爱的伟大,确有母爱的宽怀。不似友爱的温暖,确有友爱的温馨。这便是教师之爱,她来的更轻,更柔,更让人难以忘怀。 泰戈尔曾说过“爱是理解的别名”,用爱去理解学生,让学生理解我们的爱,是老师成功的开始。我们在理解中相容,用爱去感受,体会,寻找。只有爱才是打开学生心扉的钥匙。 也许大家都有与我类似的经历和感受,当我们挑灯苦熬,精心备课,辛辛苦苦传授学生知识,有时却发现他们的热情不高,眼神不够渴望;当我们认真投入,对他们晓之以理,动之以情,却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素;曾经,我的心一点点冷却下去,甚至有说不出的恼火、伤心。但几乎与此同时,这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动,又一次次地温暖我的心田。

我们班有这样一个孩子,特别调皮,上课小动作不停,不仅如此,还喜欢影响别的小朋友听课,总是凑到同桌脸上讲话,闹得同桌也没法听课。同桌是换了一个又一个,座位也由后往前调了一次又一次,就是没多大改观。说实话,要爱这样一个孩子真的有点困难。抱着一丝的希望,我开始多和他聊聊天,了解他内心的想法是怎样的,在一次无意的对话中我发现他其实对五角星也是很在乎的。那天放学后,我让他帮助关窗。一边关一边和他聊天,提到五角星时,他难过地说:“林老师,我的五角星被扣得只剩2颗了......”我想了想,说:“因为你表现不好,才会被老师扣五角星呀。老师可以帮你快点得到五角星,你想不想要?”他点了点头。我对他说:“只要明天你课上好好表现,我一定多给你几颗,而且还要举手发言,好不好?”他高兴地嗯了一声。到了第二天上课前,我又提醒了他一下:“你想不想要五角星,过会儿好好表现哦。”到了课前两分钟准备,他果然坐得端端正正,还头一直往上撑,生怕我没看见他。我就借这机会好好表扬了他一翻,到了上课,一遇到简单的问题我就请他回答,如果答对了,我就送他两颗五角星。到快下课时,我又在全班小朋友面前表扬他这节课进步真快,借此机会,又送他了两颗五角星。到放学的时候,他高高兴兴地跑来找我,说:“老师,我10颗五角星到了,可以换小红花了。”看着他这股高兴劲,想着真是值得啊。在之后的日子里,他的坏毛病也反复出现,但是,作为教师的我只要有耐心和恒心,就一定可以成功。这是什么,这,就是爱的力量! 也许大家都曾遇到过类似的事情,身为今天的青年教师,与这些

《用爱铸师魂》演讲稿

尊敬的各位领导大家好! 我今天演讲的题目是《用爱铸师魂》 在我们的生活中有很多种工作岗位,每个工作岗位都有它存在的意义,作为人民教师,那平凡的三尺讲台,就是我们人生的舞台,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。那么怎样做一名师德高尚的教师呢? 我认为,首先要树立良好的师德形象,教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现,记得看过一个新闻报道,有一位普普通通的教师,他不幸患上了强直性脊椎炎,颈不能转,腰不能弯,腿不能曲,上课时整个身体全靠双拐支撑,但他不悲观,凭着对人民教育事业的赤诚之心,依然顽强地坚守在讲台上,他说“为了他的学生,他所做的一切都是值得的”。 还有刷爆了微博和微信朋友圈的那张照片,因大雪封路,山路陡峭,雪后难走,为不耽误学生考试,天水四名老师背着六公斤重的试卷,他们用铁锹铲,用木棍撑,不知滑倒了多少次,每次摔倒总会先保护住试卷,怕弄湿了卷子学生不好答题,鞋里钻进了雪,早就湿透了,头上直冒汗,他们用了两个多小时,走了近十五里路才回到学校,被网友称为“雪地里最美的身影”,确实如此,总有那么一些举动,平常,微不足道,却总能打动人心。 还有太多太多事例证明,作为一名教师要有默默无闻的奉献精神。单凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身,以身立教。像春蚕

吐尽青丝,像蜡烛化为灰烬,把毕生献给事业献给学生! 其次,要规范文明行为,教师工作的示范性和学生所特有的向师性。使教师在学生心目中占有重要的位置。孔子说,“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。 记得第一次走上讲台,看着孩子们那一双双明亮的眼睛,那一刻,我的内心升腾起一种无比的神圣与庄严,我认识到,我的一举一动,一言一行都会影响到孩子的一生,这个由知识,情感,理想,信念汇成的三尺讲台,让我感受到了一份沉甸甸的责任。 所以教师要从小事做起,从自我做起,率先垂范做出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人,只有这样才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。 再次,关爱每位学生。作为教师,应该无私的把爱洒向每一个孩子,平等对待每一个孩子,了解他们特有的情感世界,让他们在学习的过程中时时体验到老师对他们的关怀,时时感受到努力得到的肯定,体验到学习的快乐。 我作为一名工作刚刚满一年的新教师,确实有很多地方值得学习。在我教所教的那个班级里,有位学生,学习成绩很好,学习态度也很认真,但是后来一段时间,我发现这个学生像变了一个人似的,作业完不成,上课时常走神,不爱跟同学交流,下课时也常常发呆,我跟他交流几次,可是没什么效果,后来我找到他的班主任老师,了解了一下情况,才知道他的家里发生了一些变故,这时我才意识到一

铸师魂修师德演讲稿五篇

铸师魂修师德演讲稿五篇 人才的甄选有两个方面,一个是德,一个是才,对教师而言,德永远是放在前面的,没有德德教师,就不是教师。 下面是由XX整理的铸师魂修师德演讲稿,欢迎阅读。 更多相关演讲稿文章,请关注本栏目。 铸师魂修师德演讲稿(一)高兴是一种坦然从容正视自我的心态,或是一刹那的感动,或是某一时刻的顿悟,亦或是饱尝艰辛后拥抱成功的喜悦。 今天,我为自己高兴,因为我坚守着三尺讲台。 拥有即是财富,刨除物质的外在浮华,活出真我风采,才是兴事。 看惯了其他单位人浮于事的庸懒无聊,见多了放弃专业整日谈衣服化妆品,靠织毛衣打扑克玩电脑打发时间的同辈们。 我曾无数次地为自己庆幸。 因为职业的选择,我必须不断地充电,补充能量;因为工作的需要,我必须全身心地投入,无暇虚度光阴;因为道德情感的要求,我必须以责任和爱心为担当。 自我完善忙碌充实,不乏爱与责任,成为我生活的主基调。 拥有了这些,我并不艳羡万贯钱财;舍弃了繁华,我却保留了一份真我,淡泊坦然。 我真为这样的自己高兴。 拥有即是富有,历尽艰辛,拥抱成功,才能拥有满怀的高兴。

年月我站在了三尺讲台上,年月女儿的诞生,我暂时离开三尺讲台,年月我重回讲台开始新一轮的教学征程。 三年成才——前辈们的教诲无时无刻不回响在我的耳畔。 奋斗永不言败是我人生永不变更的信条。 坦然游刃有余中度过了高一的后半学期。 升入高二,我开始觉得格外吃力。 嗷嗷待哺的孩子,家庭的琐碎,陌生的教材,对我都是挑战。 每一次醒目明晰的成绩都让我崩溃;每一次的考后分析对我而言都是一次灵魂与尊严的折磨。 这一切,不因别人冷眼相瞧,只因愧对我心。 奋战高二高三的多个日子,我尽可能有效地利用时间,我用勤奋夯实人生之基,我用梦想驱逐阴霾,我用行动证明自己,我用努力成就学生。 当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候,当我在办公室敞开心扉和孩子们促膝畅谈的时候,当我看到学生的成绩明显进步的时候,我和许多老师一样,体会到了付出后教师所特有的欢乐。 拥有了这些,我就拥有了很大一笔宝贵的精神财富。 也许我很卑微,也许我很平凡,也许我很渺小,但我为这样的自己高兴。 我们生活的目的,不在于炫耀财富,不在于炫耀享受,而在于精神上的充实和事业上的成功。

教师铸师魂演讲稿

教师铸师魂演讲稿 Prepared on 22 November 2020

铸师魂(一) 各位领导,各位老师: 大家好!我今天演讲的题目是《大爱铸师魂,青春献》。 我是一名乡镇小学的普通老师,从教至今已有十个年头,用朋友的话说,走在大街上,人们一眼就能看出我是老师。每次上网聊天,不出两句话,对方准会发过一条这样的信息:“你是老师吧”被猜中的次数多了,我才渐渐知晓原来只有老师才会不计速度,力求把每个字,每个标点都输入正确,而不会用别字、谐音字代替。我不知道她们的话是赞扬我,还是讽刺我,但不管是赞扬还是讽刺,我都将“老师”这个荣誉高高举起,不动摇不自卑,用心爱学生,用爱铸师魂,立志做让党和人民满意的教师。 当前,全国教育战线正在深入学习贯彻《中小学职业道德规范》通过认真地学习、实践,我深刻地体会到“师爱是师德的灵魂”,是教师教育每位学生的感情基础。 2005年3月31日,殷雪梅老师为了拯救身后的学生,张开双臂,用血肉之躯阻挡着鲁莽而来的小轿车,孩子稚嫩的生命获救了,殷老师52年的生命历程却戛然而止! 去年5月12日,汶川发生特大地震,面对空如其来的灾难,有这样一位老师,他弓着身子,张开双臂,趴在课桌上,顶住了冰雹般坠落的碎砖瓦,身下蜷伏的四个学生获救了,他的生命却永远定格在这张开的双臂上,他就是谭千秋老师。 还有很多这样英雄的老师有待我们追忆,“大爱铸师魂,他们在危难时刻用鲜血和生命,用爱与责任诠释了人民教师的神圣职责,作为同行,他们是我的骄傲,也是我们所有为人师者师德师风学习的楷模。 大多数的时候,教师的职业是默默无闻地奉献,正如作家雨果所说:“花的事业是甜美的,果的事业是珍贵的,让我们做叶的事业吧,因为它是平凡而谦逊的”。在我的生命中经历过太多这样无私的老师,她们用无悔的青春为教育事业倾注了一腔热血。 上初三时,我的班主任侠老师是个几乎见不到太阳的人,早晨太阳还没升起,她就到教室迎接每一个学生的到来,下午太阳已经落山了,她还在翘首眺望最后一位学生消失在马路的尽头,寒来暑往,不知道送走了多少批学生。李福爱老师是我小学3、4年级的班主

爱与责任铸师魂主题演讲稿:致我永不褪色的青春

爱与责任铸师魂主题演讲稿:致我永不 褪色的青春 “羡子年少正得路,有如扶桑初日升。”迷人的彩虹出自大雨的洗礼,丰硕的果实来自辛勤的耕耘,醉后方知酒味浓,为师方知为师难。夜深人静,劳累了一天躺在床上,没有了白天的喧嚣,没有了傍晚的吵杂,我游弋在自己的世界里,但满脑子仍是问题与答案,我怎么了?我爱教师这份工作吗?我的快乐在哪里? 当我带着青春的气息,怀揣着沉甸甸的理想,走出校门站上讲台,由懵懂慢慢走向成熟,我的青春就如一卷画在慢慢描绘。生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春。充满着力量,充满着期待,充满着求知的志向,充满着希望和信心。青春是人生最美好的季节,青春是人生最铿锵的篇章,青春也是摧枯拉朽的豪情,更是旭日东升的力量。青春的我意气风发,青春的我敢为人先,青春的我斗志昂扬。 时光斗转星移,在洗礼中我坚定的成长,在磨砺中我深刻的认识到,一名优秀的教师,除了具备坚定的理想信念,高尚的道德情操,扎实的知识功底,还需具备穿越心灵的无私真爱。一句恰如其分的赞扬和关心,远远胜过冷冰冰的指责,一个学生就是一首诗,一个心灵就是一个世界。爱学生就要对他们发自内心的挚爱,爱得深、爱得严,感动着他们

的感动,痛苦着他们的痛苦,收获着他们的收获。孩子是一块璞玉,散发光芒,散发希望;他们也是一棵幼苗,需要阳光,需要雨露。孩子们呀,你们就是一个个机敏的天使,在阳光和雨露的洗礼下,你们快快成长,我张开双臂拥抱你们,如朝阳般炙热,如山溪奔流不羁! 我无怨无悔,因为选择了教师,我就选择了高尚;选择了教师,我就一辈子和年轻人在一起,我会永葆青春!我有一张大大的宣纸,我还有一只神奇的画笔,我能让它五彩缤纷,让它万紫千红,跟随这支笔的指引,我的人生画卷也变得绚丽多姿。青春如梦,岁月如歌,时不消逝,何能复得?青春是美好的,青春更是短暂的,青春是人生中一抹浓墨,注定能勾画出一副充满爱心的水墨丹青。这幅画需要我用热情和责任去充实,如果下一辈子还叫我选择,我仍然选择教育这多情的土地,选择我可爱的学生,选择这永远光辉灿烂、青枝绿叶的教育事业。我很自豪,因为我是老师,这一特殊与荣耀的称谓让我的人生更大气,我的梦想有了方向和力量。 虽然我早已知道,教室里放飞的是希望,守巢的是自己;黑板写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴,奉献的是自己,但我无怨无悔。任凭岁月更迭世事沧桑,任凭青春流逝憔悴红颜,我会永守心中这盏希望之灯。我张开双手拥抱快乐,如朝阳永远向上,如山溪不羁奔流…我肩负着时代赋予的责任,怀抱着对美好的追求。

用爱铸师魂师德师风演讲稿.docx

用爱铸师魂师德师风演讲稿 教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑” ,还需要“用师德来培 养学生,用师德来帮助学生塑造灵魂。以下是整理了用爱铸师魂师德 师风演讲稿,希望对你有帮助。 用爱铸师魂师德师风演讲稿篇1 尊敬的各位领导、老师: 大家好!今天我演讲的题目是《用爱铸师魂》。 有人说,教师的奉献如百合,展开是一朵花,凝聚是一枚果!有人 说,教师的热情似星辰,远望像一盏灯,靠近是一团火!也有人说教 师的辛勤如蜜蜂,博采白花之粉,酿成一家之蜜。可见人们给予了教 师高度的评价。作为一名光荣的人民教师,听到这样的评价,我心里 深深震撼,同时也陷入了沉思:我如何做才对得起这么高的评价?我 如何做才能成为一个让人民满意的教师? 经过思考与沉淀,我认为做一名让人民满意的好教师,应该做到让 学生喜欢,让家长满意。这一切,源于教师对学生的爱,对工作的爱。 教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”,还需要“以人格来培 养人格,以灵魂来塑造灵魂。”爱因斯坦说过:“爱,是最好的老师!作为一名教师,就应该爱护学生,尊重学生,用自己的爱心来打动学生,感化他们的心灵。 自从步入教师行列那一刻起,我就把全身心投入到这一光辉、最伟 大的事业当中,一晃就是十几个春秋。它包含了我所有的喜怒哀乐,

刻着我每一步的脚印。在十几年里,我始持着用心触孩子的心灵,用耳聆听孩子的呼声,用眼睛迎接孩子的笑,用嘴巴和孩子沟通??得有一年,我接手了一个全校有名的“落后班” 。由于学生受到的家庭影响各不相同,多数学生学基薄弱,行差。面一群孩子,我做的第一件事就是造家一般的境,孩子用自己的小手装扮教室,他在集体中感受大家庭的温暖。此后,我利用余一次又一次了“特殊”孩子的家,和他心、聊天,交流孩子的点滴步。 促孩子的提高,我在班里推行了一系列励措施:小兵分卡,名字 上光荣榜,是冠等等,找每个学生身上的光点,每个学生立起信心。得力量是如此巨大,我用留下了一串串的脚印,孩子的横、多疑、自私和冷漠少了,班上出了友,互帮互助的好气象。同学比学赶帮超,生 笑生,平等互助,在生的共同呵下,我班成了一个学、生活和成园。 作一名教,有耐心。待学生象待自己家里的孩子那,当他犯,不要一味的指打,要真的分析孩子出的原因,找到孩子心灵的震撼点,他醒悟,并从此。每一个学生,关心每一个学生,做一个学生意的 教。 我班王朋同学由于成差、又不好,所以在班里自然是大家取笑的 象。他自己没有了信心。无意,我他似乎很在意我

立师德铸师魂正师风演讲稿

立师德铸师魂正师风演讲稿 篇一:比师德_正师风_铸师魂演讲稿 “立师德、正师风、铸师魂”演讲稿 尊敬的各位领导、老师: 大家好! 常听人说,人的一生中能遇到一位好老师是莫大的幸福。我很幸福,因为在我的学生时代就遇到了许多好老师。老师对我的爱和关心使我萌发了一个强烈的愿望,那就是:我也要做一名人民教师,用心去关爱每一位学生。 是啊,当我满怀喜悦与激动第一次踏上讲台时,我 就知道,我选择的不仅仅是一个职业,更是我执着追求 的事业——神圣而伟大的教育事业。 我时刻提醒自己,我每天所面对的不是一台台冰冷 的机器,而是一个个鲜活的灵魂。我要努力以一个教师 的真诚的爱去理解,宽容,尊重,和关心每一学生,用 智慧和爱铸师魂。用智慧和爱引领学生健康成长。爱心 无言,却深沉凝重,她要用责任和毅力作依托;爱心无声,却馨香远播,她需用汗水与泪水来浇灌; 爱心无形,却有迹可循,她运用理论与实践作支撑;爱心无价,却永驻心间,她宜用心灵与行动来感悟。我 们的奉献虽然没有什么轰轰烈烈的壮举,但却是用平凡

与崇高的师德之光,照亮了一片清纯的天地。我曾为学生不做作业而大动肝火;曾为学生放弃学习而心焦如焚; 曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸泪下。我犹豫过,动摇过,有时候问自己,和其 他工作的同学比起来,自己是不是太累了。但是当看到 学生们体会到老师的苦心奋起直追,成绩进步时;当经过自己和同学们的努力班级取得成绩时;当看到同学们在 一次次锻炼中逐渐健康地成长时,一种感动和自豪油然 而生。原来付出就有回报,教师的物质生活相对清贫, 但精神生活却无比充实。 这时我又燃起了对工作的热情,又充满了对事业的 执着。 是啊,在教师这片原野上,是爱点燃了前行的灯盏,是爱照亮了学生的心灵,是爱延续了中华民族几千年师 德师魂的崇高与伟大。 作为一名人民教师,我时刻铭记着:爱心,是教育 成功与否的关键,是新时期师德师魂的一个重要标志。 我们要爱一切学生,爱学生的一切。 当然,作为一名年轻的人民教师,我的爱是微弱的,是平凡的,我只是在平凡的岗位上用爱与责任做一些非 常平凡的事情。只有那些在最危难时期,在学生最需要 的时候挺身而出,甚至用生命诠释了教师的爱与责任的

爱与责任铸师魂主题演讲稿

爱与责任铸师魂主题演讲稿 今天我代表荆襄磷化循环产业园,非常荣幸地参加团市委举办的演讲活动,和大家一起感受党的光辉雨露.我演讲的题目是——青春 无悔铸师魂.在这繁花似锦的季节,我们共同的... 机遇在我们手中,挑战在我们面前,此时此刻,我们民族的教育事业不单单需要我们有满腔赤诚,一身正气,它还需要我们勇于开拓,大胆改革,学习不断,创新不停。 江泽民主席曾说过:创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。我们现在要做的,不是把孩子当成小鸡护在自己的羽翼 之下,而是让他们学会生存,放飞自己;我们现在要做的,不是一味地传道授业,我们更要开启那一扇扇稚嫩的心灵之门,让他们学会 承受,学会坚强;我们要做的,不再只是一支粉笔一本教材进课堂,我们要掌握现代化的教育观念和技术,让多媒体教学,电子备课, 网络课堂给教育插上腾飞的翅膀!教师形象是教师智慧与才能的升华!教师形象是教师人格与价值的象征,一个优秀教师的人格力量是学 术水平与道德情操的完美统一,让我们做一个无私奉献、品德高尚 的教师,做一个创新型、全能型,现代型教师,只有这样的教师形 象才能无愧于我们生活的这个伟大的时代,只有这样的教师形象才 能无愧于党赋予我们的神圣职责,无愧于人民授予我们的光荣称号. 一、教育艺术的美丽教育是基于生命的事业。正如叶澜教授所言” 教育是直面人的生命、提高人的生命、为了人的生命质量而进行的 社会活动,是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业”。教 育不仅将完善生命,教育自身也将因此而富有生命。 着名教育学家陶行知先生说过: ”千教万教教人求真”;因此在教书育人的过程中,我更注重孜孜不倦地追求着育人的艺术,去教会学生做一个”真人”。

铸师魂扬师德演讲稿【精品】

铸师魂扬师德演讲稿(精选3篇) 演讲稿是一种实用性比较强的文稿,是为演讲准备的书面材料。随着社会一步步向前发展,我们使用上演讲稿的情况与日俱增,大家知道演讲稿的格式吗?以下是收集整理的铸师魂扬师德演讲稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 人们对教师的评价一向都很高,有人说教师是人类灵魂的工程师;有人说教师是燃烧自己,照亮别人的蜡烛;也有人说教师是甘为人梯,默默耕耘;还有人说教师捧着一颗心来不带半根草去……当我满怀激动与喜悦第一次踏上三尺讲台,我就知道,我选择的,不仅仅是一个职业,它是神圣而伟大的教育事业。 我大学毕业后,带着对这份职业的憧憬,成为了一名普通的人民教师。工作这么长时间了,说实在的,也曾因为刚步入工作岗位,没有经验,教学上不能很好的完成教学任务,学校布置的工作做的不够认真、仔细,处理不好班级内部同学之间的矛盾,一度想过放弃,想过自己是否适合教师这个职业。可当如今我再静静去想这走来的一路,正是一件一件这些事情让我不断成长,收获颇多。我会因为自己充分准备一节公开课,为孩子和家长们讲一节公开课开心好长一段时间,每当我看到孩子们求知若渴的双眼时,看到孩子们孜孜不倦勤奋学习时,听到学生那一声声温暖而亲切的问候时,看到孩子们参加各种活动积极表现时,我觉得我也是他们其中的一员,我们都在不断成长。在我内心深处总有一种无穷的动力在推动着我,让我在教育这片原野上不断前行,那就是作为一名人民教师的爱和责任。 作为一名年轻教师,我时刻以真诚的爱去理解,宽容,尊重,和关心每一学生。在教师这片原野上,是爱点燃了前行的灯盏,是爱照亮了学生的心灵,是爱延续了中华民族几千年师德师魂的崇高与伟大。 作为一名人民教师,我的爱是微弱的,是平凡的,我只是在平凡的岗位上用爱与责任做一些非常平凡的事情。只有那些在最危难时期,在学生最需要的时候挺身而出,甚至用生命诠释了教师的爱与责任的人,才是最伟大最崇高的师德师魂。虽然5·12大地震过去很久,但谭千秋、张米亚、汤鸿等等这些优秀的人民教师,她们的无私奉献精神依然存在,他们用人间大爱诠释了高尚师德,铸就了伟大师魂。“丹心一片育桃李,大爱无声铸师魂”,选择了教师这个行业,就意味着选择了责任、选择了奉献!当激昂的青春在讲台上暗淡了它的光芒,当挺拔的身躯被岁月压弯了脊梁,当飘飞的粉尘染白了你的双鬓,当满园的桃李芬芳填充了你的梦。你会明白,自己铸造了一个多么高尚的灵魂;你会感谢,自己收获了一种多么沉甸甸的人生! 最后,让我们发出青春的誓言:任凭岁月更迭,世事沧桑;任凭青春流逝,红颜憔悴,让我们用“爱”树万世之师表,用“爱”铸不朽之师魂! 有一首歌最动人,那是师德;有一种人生最为美丽,那是教书育人;有一道风景线最为铭记,那就是师魂,当我满怀激动与喜悦第一次踏上三尺讲台,我就知道,我选择的。不仅仅是一个职业,更是神圣而伟大的教育事业。 作为一名教师,我的爱是微弱的,是平凡的,我只是在平凡的岗位上用爱与责任做一些非常平凡的事情。只有那些在最危难时期,在学生最需要的时候挺身而出,甚至用生命诠释

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