电磁铁导学案

《电磁铁》导学案

学习目标：

1、初步了解电磁铁的本质，及其在生活中的作用；

2、锻炼动手能力，并能科学地掌握物理探究实验的方法及过程，掌握影响电磁铁的强弱的因素；

3、会运用电磁铁的相关知识，对于电磁继电器的作用的解释。

前置补偿：

通电螺线管的磁场：

1、螺线管的定义（构造）：

2、为什么通电螺线管的磁场比单条导线的磁场强？

3、通电螺线管的磁场方向与哪些因素有关？

模块一：

了解电磁铁：

阅读课本P12页第一段，了解电磁铁

1、定义：是电磁铁。

2、构造：

3、应用：。

模块二：探究影响通电螺线管磁性强弱的因素。

一、提出问题：通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场一样，那么，通电螺线管的磁性强弱与哪些因素有关呢？

二、猜想：。

(2).设计实验，回答以下问题：

a.主要的实验研究方法：

b.如何比较出电磁铁的磁性强弱：

（1）研究电磁铁的磁性有无

验证猜想1实验方法:保证线圈匝数不变,都有铁芯,改变通过电磁铁的电流大小,观察电磁铁吸引铁钉的多少来判断电磁铁磁性的强弱.

结论:

验证猜想2实验方法:保证通过电磁铁的电流不变(相等),改变电磁铁线圈的匝数，观察电磁铁吸引铁钉的多少来判断电磁铁磁性的强弱.

结论:

验证猜想3实验方法:保证线圈匝数和电

流大小不变,改变电磁铁铁芯粗细，观察

电磁铁吸引铁钉的多少来判断电磁铁磁

性的强弱.

结论:

实验结论：

电磁铁通电时___磁性,断电时磁性____;通过电磁铁的电流越____, 磁性越___;当电流一定时,电磁铁线圈的匝数越___, 磁性越___；当电流和线圈匝数相同时，电磁铁的铁芯越___，磁性越___。

电磁铁的优点

电磁铁磁性有无，可用________来控制

电磁铁磁性强弱，可用_____________来控制

电磁铁的极性变换，可用_____________来实现。

课堂小测：

1.如图所示，要使电磁铁磁性最强，正确的

接法是（）

A.将S1接A，S2接C

B.将S1接A，S2接D

C.将S1接B，S2接C

D.将S1接B，S2接D

2、在下图中，根据通电螺线管的N、S极，在图中分别标出电

源的正负极和两小磁针静止时的N、S极。

3、要使电磁铁的磁极如右图所示，请你将导线的两个端点a、b

接到电源的两极上。

模块三：电磁铁生活中的应用

在生活中我们经常看到一些大型机器在工作，而它们的电流可达几十、上百安，直接来控制或操作是很危险的，那怎么才能控制这些强大的电流？

阅读课本P14电磁继电器：

明确如下问题：

1、电磁继电器的本质：

2、特点：

3、构成：

4、简单继电器的工作过程：