怀德镇第一中心校教师职称评聘量化考核细则

怀德真第一中心校教师职称评聘量化考核细则

根据省人力资源社会保障厅、省教育厅制定的《深化中小学教师职称制度改革实施方案》，参照公主岭市人事和教育部门关于专业技术职务“评聘结合”改革工作的文件精神，结合我校教育实际，特制定本评聘量化考核细则。

一、评聘考核项目：

（一）基本素质：包括教龄、学历、任职年限。

（二）一评三考：包括师德评价、专业素质考试、教学过程考核、教学实绩考核。（三）专业工作业绩：包括任现职以来在教育教学工作中获得的荣誉、任现职以来公开发表的论文、任现职以来的业务成果、任现职以来的科研成果。

（四）民主测评。

二、评聘考核办法

（一）考评采取基本素质、一评三考、专业工作业绩、民主测评相结合的方式。（二）每个考核单项独立计分。

（三）实行百分制：评聘考核总分=基本素质计分30%+一评三考计分40%+专业工作业绩计分20% +民主测评计分10%。

（四）量化考核出现相同得分时，班主任优先，再相同时一线教师优先，再相同时教龄长的优先。

（六）各项考核均以任现专业技术职务以来的情况为准。

三、评聘考核内容

（一）基本素质（赋分占30%）。

1、教龄：教龄每满一年计1分，截止到2013年8月31日，以实龄为准。

2、学历：本科加30分，专科加25分，中专加20分

3、任职年限：每年加1.7分，截止到2013年8月31日。三项乘以30%为该项得分。（二）“一评三考”(赋分占40%)。取竞聘人员2012——2013年度“一评三考”的得

分，乘以40%为该项得分。

（三）专业业绩赋分（赋分占20%。截止时间为2013年8月31日）。

1、任现职称以来在教育、教学工作中获得的荣誉，必须是由各级党委、政府和教育行政部门表彰的由学校组织的或由学校组织参与受到上级相关部门奖励的方可加分，教师节表彰的优秀教师（教育工作者）劳动模范以及2002年以来，教师节表彰的师德标兵，师德先进个人视为综合性荣誉，其他视为单项荣誉，赋分时既要审查荣誉证书，还要审查表彰审批表，必要时可以审查开展评比文件与表彰决定，赋分标准分别为：综合荣誉国家级加50分、省级加40分、地级加30分、县级加20分、乡镇级加15分、校级加10分；单项荣誉下降一级加分。荣誉加分只加一个最高分。

2、任现职称以来的论文（论著）必须是专业技术人员本人独立完成且与本专业相关的，公开发表在经国家或省新闻出版行政部门批准公开发行的学术刊物上的论文（论著）方可得分，非本专业和相近专业的论文（论著）不能加分，所有没经过国家和本省市教育行政部门明文批准的各种论文评选，即使出版了论文集（包括增刊）也不加分，论文以任现职称以来的所发表的所教过学科的相关专业论文即可。赋分标准分别为：国家级加10分、省级加8分、地级加6分、县级加4分，只加一个最高分。论文必须在相关网站能查询到，否则减半。只有论文证书的视为无效。

3、任现职称以来的业务成果必须是教育行政部门统一组织评比，并由教育行政部门发证的方可加分，必要时可查评比文件及表彰决定。赋分标准分别为：国家级加20分、省级加15分、地级加10分、县级加5分、乡级加2分，只加一个最高分。

4、任现职称以来的科研成果必须是本人承担规划立项的教育科研项目或子课题，并有通过鉴定验收的相应书面成果的方可加分。赋分标准分别为：国家级20分、省级15分、地级10分、县级5分，只加一个最高分。以上四项加分分别乘以20%为该项得分。

（四）民主测评（赋分占10%）。

1、民主测评由学校评聘委员会和部分教师代表参与考核测评。

2、采取无记名打分的方式进行。

3、测评的主要内容是德、能、勤、绩、廉五个方面。

4、测评分优秀、良好和一般三个档次。“优秀”分值区间为90（含90）-100分；“良好”分值区间为80(含80)-90分（不含90）；“一般”分值区间为70（含70）-80分（不含80）。其中优秀和一般人数各占30%，良好占40%.

5、采取打分的方式测评，则每个竞聘人员的得分为全部有效票得分相加之和除以有效票数。

（五）加分项目：职校招生从2010年9月1日——2013年8月31日，职校认可的每招生一人在总分上加2分。

四、评聘考核工作要求

（一）认真组织，加强领导。

学校评聘委员会全面负责评聘的组织、考核和聘任工作。

（二）严格程序，阳光操作。

量化考核是规范专业技术职务评聘的重要依据，要认真执行“公开、平等、竞争、择优”的原则，克服考核评聘中的主观随意性，在实际操作过程中要做到标准公开、过程公开、结果公开。

（三）依据考核，择优聘任。

学校评聘委员会要充分尊重考评结果，要严格依据考评结果从高到低择优聘任。

（本实施细则解释权在学校评聘委员会）

怀德镇第一中心校

2013年11月19日