成都东软学院第三届“创青春”大学生创业计划竞赛申报书

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成都东软学院

第三届“创青春”大学生创业计划竞赛

作品申报书

作品名称：

负责人所在单位：

申报者姓名：

创业计划竞赛作品申报表

“创青春”大学生创业大赛评审细则

附件1 “创青春”大学生创业计划竟赛评审细则一、创业计划书评审要素 1、资金预算所有项目计划书要有详细的项目资金预算。项目申报的财务预算应本着务实、节俭、准确的原则，不足部分须说明补充资金来源。项目资助资金中不得包括个人或团队的薪酬安排。 2、可行性创业项目原则上应与提交者所学专业对口，且在大学生创业的能力范围之内。资金运用符合市场规律，可控可实施。 3、时效性由于省赛主办方规定活动实施期为五个月，创业项目的选择应尽量确保在实施期间获得可供考核评价的成果，或提供阶段性考核指标。 4、带动就业创业项目对劳动就业的带动效应和作用大小将作为项目评审的重要参考指标。 5、活动效益创业项目所取得的社会和经济效益将同时纳入项目评审和评估的考评体系，进行综合考评。二、精英项目PPT答辩评分标准 1、项目陈述评分标准(10分钟，50%) 产品/服务介绍：全面且客观的介绍和评价产品/服务的特点、性质

和市场前景。市场分析：对市场进行了细致的调查，并对调查结果加以严密和科学的分析。公司战略及营销战略：公司拥有短期和长期发展战略及应对不同时期的营销战略。团队能力和经营管理：对本公司的团队能力有清晰的认识。掌握并熟知本团队经营管理的特点，明确公司经营和组织结构情况。企业经济/财务状况：公司不同经营时期的经济/财务状况均清晰明了，经济/财务报表具有严密性。融资方案和回报：有完善且符合实际的企业融资方案，并进行企业的资本回报率的测算。关键的风险及问题的分析：对企业在经营中可能遇到的关键风险和问题进行过先期考虑和分析，并附有实质性的对策。 2、现场问辩评分标准 (5分钟，40%) 正确理解评委提问：对评委问题的要点有准确的理解，回答具有针对性而不是泛泛而谈。及时流畅做出回答：能在评委提问结束后迅速做出回答，回答内容连贯、条理清楚。回答内容准确可信：回答内容建立在准确的事实和可信的逻辑推理上。特定方面的充分阐述：对评委特别指出的方面能做出充分的说明和解释。 3、团队整体表现评分标准(10%)

“创青春”创业计划书格式规范说明

2014年“创青春”创业计划大赛计划书格式规范说明 1、作品封面的公司名称应用黑体、微软雅黑等较为醒目的字体，字号建议使用28或36号，同时还可在作品封面上附上公司LOGO等标识，切记不要出现参赛单位及参赛个人任何信息。具体可参考比赛通知附件7的模板：（如果使用此模板，字号建议使用12-18号，行间距为26-30磅）第一部分：封面设计封面页：把你的产品的一副颜色图像放在首页。但需留出足够的版面排列以下内容：创业计划书一、公司名称二、公司性质三、公司地址四、邮编五、负责人六、职务七、电话八、E-mail 九、公司主页(WWW) 填写说明: 1、此文本仅是一个模板格式,且不是唯一；2、任何人/公司可以根据自己的情况填写,补充完善；3、文字说明或解释仅供参考,最终文本中不得出现相同的内容。 2、作品目录需确认目录页码与正文内容的一致性，而且目录必须是自动生成的，方便评委对电子档作品进行阅读。目录序号编辑可采用文科方式或理科方式，字体为黑体或华文细黑，字号为12-16号，行间距为24-28磅。具体如下：目录 1 概要（一级标题，文字与数字之间空2格） 1.1 标题（二级标题，文字与数字之间空1格） 1.1.1标题（三级标题，文字与数字之间不空格）目录一、概要（一）标题 1、标题

3、作品正文：一级标题字体为小二号楷体（加粗），标题居中，行间距为自带，无需手动设置。二级标题字体为四号黑体，标题顶格，行间距为1.5倍。三级标题字体为小四号宋体（加粗），标题顶格，行间距为1.5倍。正文字体为宋体五号（不加粗），每段首行缩进2字符，行间距为1.5倍，或者固定值20-22磅。例证加斜体。以上作品正文格式要求为比赛通知上的“作品书面格式要求”，具体见“创业计划大赛文件”最后一页。正文序号采用从大到小设置，具体如下—— 1 标题 1.1 标题 1.1.1标题正文…… （1） ① 一、标题（一）标题 1、标题正文（1） ① 4、正文中的图和表格：图的标题在下面，标题采用“图1.1 某某”或“图1-1 某某”的方式标注，标题居中且加粗，字号采用10号，行间距采用固定值22磅。表的标题在上面，标题采用“表1.1 某某”或“表1-1 某某”的方式标注，标题居中且加粗，字号采用10号，行间距采用固定值22磅。图和表的标题应分别排序，同时根据章节编号进行排序，如第一章的图的标题全部采用图1-1、图1-2的形式标注。 5、作品中必须添加页眉，页眉上至少要写上“某某公司商业计划书”或“某某项目商业计划书”，内容居中，字号为9号，行间距为单倍行距。页眉应从目

2018年成都东软学院TOPCARES-CDIO项目的教学大纲设计《校园网系统集成》Ver1.1

《校园网系统集成》项目教学大纲要求1级项目、2级项目、实践学期各级项目制定“项目教学大纲”，项目等级定义见《TOPCARES-CDIO项目设计指导性原则》。一、项目基本信息 1．项目代码： 2．项目名称（等级）：校园网系统集成项目（2级） 3．项目英文名称： 4．授课对象：11网络工程 5．开课单位：计科系网工团队 6．教学时间安排：第9学期（项目实习）实践类课程，需在后面括号中填写“概念实习、技能实习、项目实习、项目实训、专业综合项目”等实训类别名称。 7．先修项目：坦克大战，校园通信编程 8．后续项目：工程实训，毕业实习 9．项目学时、学分：共4周80学时4学分 10．项目涉及的主要课程：

二、项目地位及作用本项目属于第三学年小学期的二级项目。通过本项目的实践，可以使学生快速的融入到特定的企业文化当中；具备基本的职业素质修养，能够快速的适应工作岗位；掌握校园网布线技术，常见投标文档的编写；掌握相关工程项目中的角色分工，掌握相关项目开发的业务流程，完成网络系统集成工程的全过程；掌握校园网拓扑结构的搭建，学会使用模拟软件来完成校园网的搭建，并完成相关网络设备配置和应用服务器的配置。三、项目教学目标及教学任务（一）教学目标 1．教学目标的总体概括当今社会，信息已经成为我们生活的一部份。每天的办公、学习、生活无不与各类信息息息相关。也可以毫不夸张地说，各类信息知识在一定程度上已经成为我们生活或生存的必要手段和必备技能。那么，对于我们网络工程的学生来说，掌握系统的信息知识、并在理论联系实际进行信息系统的安装和维护的基础上，能够更进一步地进行各类信息系统的综合布线、集成和优化，以及设备的选型和配置，就显得尤为迫切，这也是本专业学生应具备的基本技能之一。网络系统集成作为网络工程和相关专业的基本技能培养课程，目的是让学生熟悉智能建筑系统集成、计算机信息系统集成、网络管理全过程的基础之上，满足社会对系统集成工程师、网络管理员等项相关工作岗位的需要，培养学生系统集成需求分析、方案设计、安装施工、工程项目管理、测试验收、维护与故障诊断的专业能力。 2．教学目标列表

全国“创青春”青年创业大赛参赛作品

“创青春”大学生创业大赛创业计划书项目名称：餐厨垃圾，变废为宝项目负责人：指导老师：联系电话：日期：

目录概述 (1) 第一章项目背景 (5) 1.1餐厨垃圾处理的必要性 (5) 1.2政策支持 (6) 第二章生产工艺介绍 (7) 2.1高校餐厨垃圾成分分析 (8) 2.2工艺流程 (9) 2.3 产品分析及研发方向 (11) 第三章市场分析 (14) 3.1 产品市场分析 (14) 3.2 行业分析 (15) 3.3 竞争分析 (16) 第四章公司规划 (17) 4.1 公司简介 (17) 4.2团队介绍 (17) 4.3选址和处理对象的优势 (18) 4.4 组织架构 (19) 4.5 公司运营 (19) 4.6 内部管理 (20) 第五章发展目标和战略 (23) 5.1 发展目标 (23) 5.2 发展战略 (23) 第六章营销策略 (25) 6.1 营销模式与实施方案 (25) 6.2 销售实施 (26) 6.3 售后服务 (27) 第七章投资、财务及效益分析 (28)

7.1投资介绍 (28) 7.2财务计划 (33) 7.3效益分析 (38) 第八章风险与对策 (39) 8.1 风险分析 (40) 8.2 环境风险 (40) 8.3 社会风险 (40) 8.4 技术风险 (41) 8.5 项目的风险对策 (41)

概述项目背景餐厨垃圾是宝贵的可回收资源，但目前国内对于餐厨垃圾的资源化处理还没有普及，大量餐厨垃圾被用来喂养生猪以及非法制作地沟油，严重污染环境并对食品安全造成威胁。在这样的背景下，我团队决定响应政府号召，成立#####有限公司，为净化城市环境贡献自己的一份力量，希望能够引起更多的有识之士参与到餐厨垃圾的资源化处理当中。公司运营我公司的主要成员是#####大学环境学院的学生，有着良好的专业背景。公司以净化生活环境为宗旨，将餐厨垃圾进行回收，采取资源化处理的方式，通过好氧堆肥技术、油水分离专利技术等的综合运用，生产出环境友好型有机肥料和回收油脂。公司将产生的有机肥料和回收油脂作为产品进行销售。项目效益我公司通过工艺流程的最优化处理使环境卫生得到改善，缓解了大气污染，杜绝了泔水猪和地沟油的产生。同时，在有机肥方面，公司根据用户土壤现状，生产改良土壤质量的肥料，增加土壤肥力提升土地承载力。此外，公司针对弱势群体，如贫困农户，采取半价销售有机肥的方式协助其进行生产种植活动。项目运营中收集的所有技术数据可无偿供政府查阅，为社会服务。合作单位目前，#####大学、#####大学、###学院、#####学院等高校的后勤集团已经与我公司建立联系，同意优先向我公司提供餐厨垃圾。经团队成员实地走访和调查，在非假期时间段我公司可收到餐厨垃圾约30吨/日，能够有效地保证项目的正常运行。

成都东软学院交换生学分互认管理办法

成都东软学院交换生学分互认管理办法（试行）前言为进一步落实我院的国际化人才培养目标，拓宽学生视野，引导学生形成兼容开放的文化精神，我院与国内外众多知名高校达成了实施交换培养的协议。到国外、港澳台地区高校或国内其他高校进行交换培养的学生，在交换培养期间，通称交换生。为进一步规范我院派出交换生与接收交换生的管理工作，现根据我院的具体情况制定本办法。第一章交换生的培养形式第一条交换生的学习期限一般为1－2 个学期，交换期满后应按时归校。第二条交换生的学习形式主要为自主选择专业相关课程插班听课。第三条交换生在交换培养期间，其学籍不变。第二章派出交换生的选拔与管理第四条选拔交换生的基本条件： 1. 政治思想表现好，具有正确的世界观、人生观和价值观。品德优良，遵纪守法，无违规违纪记录。 2. 学习成绩优良，无不及格科目，具有较强的学习能力、实践能力和创新能力。 3. 派出境外高校交流学习的学生，须具有较好的外语听说读写能力。 4. 身心健康，综合素质高，能够圆满完成交换期间的学习任务。第五条选拔交换生的程序： 1. 每学期中由国际合作部发布下一学期赴各高校交换生的选拔通知，由学院相关系（部）组织学生报名。 2. 在“公开、公正、公平”的原则下，各系（部）根据选拔条件对报名学生进行综合考评。按照学习成绩和综合素质进行排序，择优确定初选名单并报送学院教务部。 3. 学院教务部对相关系（部）报送的推荐名单进行审核后确定推荐人选，并以学院名义向对方学校推荐，征得对方学校的同意批复后正式派遣。第六条课程修读及认定：

1. 学生申请赴对方学校交流学习之前，需充分了解申请学校相应学期的课程设置，对照我院教学计划，妥善安排自己的学习，并书面提交交流学习期间的学习计划报所在系（部）主管教学的系主任审批备案。交换生在交流学习期间应修读与本专业教学计划相对等的学分，学院鼓励学生选读尽可能多的课程。 2. 根据交换生所修读课程的内容，由我院认定其课程名称及相应的课程属性（公共必修课、公共选修课、专业必修课、专业选修课）。 3. 如果对方学校课程设置与我院有较大差异，根据各专业教学计划要求，对于学生所在系（部）认定必须补修的课程，交流学习结束后，可采取以下处理方法：（1）回校补修；（2）免读直接参加考试，应于考试之前向相关课程的任课教师提出申请，经任课教师及系（部）批准后，报学院教务部备案后直接参加考试。第七条课程学分及成绩认定： 1. 交换生所修读课程的学分及成绩，应于交流学习结束后一个月内，由对方学校密封寄至我院教务部，教务部留存成绩单原件，复印件交相关系（部）存档。 2. 学分认定及转换。交换生在对方学校交流学习期间所取得学分的认定参照我院学分与学时的对应关系，即一般课程16 学时计1 个学分（因各个国家的学校学分管理规定不同，可以根据学生申请交换学校规定执行），实践环节一周计一个学分。当对方学校某门课程名称（内容）与我院相同或相近，但学分不同时可按以下两种情况处理：（1）若对方学校的课程学分高于我院，则按对方学校的学分登录，但高出部分不能抵消我院其他课程的学分。（2）若对方学校的课程学分低于我院规定课程学分的2/3，学生应参加我院相关课程的补修或重考，考试及格者即可取得我院学分（成绩可按较高的一个登录）。 3. 成绩认定及转换。成绩认定及转换大致分以下四种情况处理：（1）如果学生在对方学校所修课程成绩以百分制形式登录，则按对方学校给出的百分制成绩如实登录。（2）如果学生在对方学校所修课程成绩以“A、B、C…”等级的形式登录，

创青春创业计划书范文

创青春创业计划书范文开一家服装店需要做些什么，关于服装的创业计划书是怎样写的。X给大家整理了关于服装创业计划书模板，希望你们喜欢! 服装创业计划书模板篇 1 一、服装连锁加盟店项目介绍项目名称：小岸儿童玩具出租连锁加盟店经营范围：以出租婴幼儿童车、童床和儿童玩具为主，兼售卖婴幼儿重玩具项目投资：10万元回收成本期限：6个月样板店地址：金碧花园小区内项目概况：先组建"小岸儿童玩具出租连锁加盟样板店"，在此基础上，创办一个以社区为依托、以下岗失业人员创业为目的的儿童玩具出租连锁加盟公司。企业宗旨：让孩子更聪明，让家长更省钱，让加盟者更成功! 二、服装连锁加盟店市场分析 (一)市场需求分析玩具是孩子的天使，孩子是父母的心肝宝贝。父母对自己孩子的投入是心甘情愿的，但由于各种原因，又不能完全

满足孩子对玩具的占有欲望。同时，由于孩子的天性，对玩具喜新厌旧，一个几百元的玩具玩几天就不感兴趣了。而市场上层出不穷的高价玩具，都是孩子永不满足的需求，这样促使了"儿童玩具出租行业"的萌芽和发展。比如婴幼儿大都需要童车，而中档童车价格大约在 300～500元之间，高档一点的在 1 000元左右，而一部质量较好的童车起码可以用三五年，家庭购买的童车平均使用期为一年左右，不买童车不行，买吧，用完后又很难处理，而且又浪费。相似的用品不仅仅局限于童车，还有童床，学步车，儿童玩具，等等。如果开一间婴幼儿童玩具租赁中心，既给家庭减少费用，又给孩子带来更多的玩具，生意肯定兴隆。 (二)目标群体分析玩具出租主要的目标群体是0～12岁的。儿童，由于出租玩具的品种繁多，档次繁多，适合于各种不同层次的家庭孩子。由于选址在新开发的成熟小区，家庭状况一般在小康水平或小康水平以上，对出租玩具的承受能力均没有任何问题。 (三)竞争对手的分析目前广州市出租儿童玩具的公司或店铺寥寥无几，这是一个新兴的行业，我们应该有一种先人为主的优势，特别对发展连锁加盟店尤其有利。

“创青春”全国大学生创业大赛章程

附件5 “创青春”全国大学生创业大赛章程第一章总则第一条“创青春”全国大学生创业大赛是由共青团中央、教育部、人力资源和社会保障部、中国科协、全国学联和地方省级人民政府主办，工业和信息化部、国务院国有资产监督管理委员会、中华全国工商业联合会支持的一项具有导向性、示范性和群众性的创业竞赛活动，每两年举办一届。第二条大赛的宗旨：培养创新意识、启迪创意思维、提升创造能力、造就创业人才。第三条大赛的目的：引导和激励高校学生弘扬时代精神，把握时代脉搏，将所学知识与经济社会发展紧密结合，培养和提高创新、创意、创造、创业的意识和能力，促进高校学生就业创业教育、创业实践活动的蓬勃开展，发现和培养一批具有创新思维和创业潜力的优秀人才，帮助更多高校学生通过创业创新的实际行动为实现中国梦贡献力量。第四条大赛的内容：下设大学生创业计划竞赛（即“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛）、创业实践挑战赛、公益创业赛等3项主体赛事。第五条大赛的基本方式：大学生创业计划竞赛面向高等学校在校学生，以商业计划书评审、现场答辩等作为参赛

项目的主要评价内容；创业实践挑战赛面向高等学校在校学生或毕业未满5年的高校毕业生，且应已投入实际创业3个月以上，以盈利状况、发展前景等作为参赛项目的主要评价内容；公益创业赛面向高等学校在校学生，以创办非盈利性质社会组织的计划和实践等作为参赛项目的主要评价内容。全国组织委员会聘请专家评定出具备一定操作性、应用性以及良好市场潜力、社会价值和发展前景的优秀项目，给予奖励；组织参赛项目和成果的交流、展览、转让活动。在符合大赛宗旨、具有良好导向的前提下，可根据实际需要设立专项赛事，具体规则另行制定和颁布。第二章组织机构及其职责第六条大赛设立领导小组，由主办单位、承办单位的有关领导组成。第七条大赛设立全国组织委员会，由主办单位、支持单位、承办单位的有关负责人组成。全国组织委员会设主任、副主任若干名。第八条全国组织委员会的职责如下： 1．审议、修改大赛章程； 2．确定大赛承办单位； 3．筹集大赛组织、评审、奖励所需的经费； 4．议决其它应由全国组织委员会议决的事项。第九条全国组织委员会下设秘书处，负责按照全国组

“创青春”创业大赛商业计划书模板(最新整理)

北京化工大学大赛商业计划书模板第一部分：封面设计封面页以附件4为准填写说明： 1.此文本仅是一个模板格式，且不是唯一的； 2.任何人/公司可以根据自己的情况填写，补充完善； 3.斜体字主要是文字说明或解释，最终文本中不得出现这类内容。第二部分：目录目录初步商业计划书后，注意确认目录页码同内容的一致性 ●概要 ●公司概述 ●产品与服务 ●市场分析 ●竞争分析 ●市场销售战略 ●财务分析 ●附录第三部分：创业设计的具体内容一、概要一个非常简练的计划及商业模型的摘要，介绍你的商业项目，作为这个商业计划的写作大纲，是引起投资人的青睐，字数一般500字左右。二、公司概述 A、公司的宗旨

B、公司的名称、公司的结构 C、公司经营理念指出公司的远景目标，在追求和实现我们的目标的同时，我们要报答那些关注我们发展的人士，客户，和公众。描述你们所追求的荣誉和目标。描述各有关团体和人事如何受益。 D、公司经营策略在这里用最简洁的方式，描述你的产品/服务；什么样的困难你准备解决；你准备如何解决；你们的公司是否是最合适的人选。 E、相对价值增值说明你的产品为消费者提供了什么新的价值。 F、公司设施需要对计划中的公司设备详细加以描述。我公司的生产设备及厂房主要集中于XXX 我们公司认为到X年X月止，为了达到XXX的产量和销售额，我们需要XXX。回答为什么需要这笔钱。建立开发/生产设备，并努力提高生产和研究能力以便满足日益提高的客户需求。通过大规模的促销攻势提高我公司产品/服务的销售量。增加分销渠道/零售网点/区域销售/销售公司/采用电气化/直邮式的分类等。录用新的员工以便支持在新的市场计划下可持续的发展。提高研发能力，创造领导潮流的新型产品，提高竞争能力。三、产品与服务在这里用简洁的方式，描述你的产品/服务；注意不需要透露你的核心技术，主要介绍你的技术、产品的功能、应用领域、市场前景等 1、产品/服务A 2、产品/服务B 说明你的产品是如何向消费者提供价值的，以及你所提供的服务的方式有那些。你的产品填补了那些急需补充的市场空白。可以在这里加上你的产品或服务的照片。

2014年创青春江苏省大学生创业大赛表彰决定

附件1 2014年“创青春”江苏省大学生创业大赛获奖作品名单一、创业计划竞赛本科南京大学银奖创视科技“3D裸眼可交互化沙盘” 商业计划书微光信-可调谐激光器商业计划书 Magic Space创意魔方三维云建模欣贝科技有限公司商业计划书东南大学金奖东方光盾科技有限公司创业计划书铜奖金纳米探针构建与用于肿瘤免疫组化试剂盒及相关定制检测服务碳星科技商业计划书睿奇科技股份有限公司南京航空航天大学金奖

江苏星辰纳米科技有限责任公司创业计划江苏朝宇电机有限责任公司创业计划银奖南京汇曦新材料有限责任公司铜奖江苏思锐德电气有限公司南京翼航电加工科技有限公司南京理工大学银奖南京安豆环保科技有限公司商业计划书江苏崇尚光电科技有限公司商业计划书南京精诚光电检测有限公司铜奖南京蓓尔思生物科技有限公司河海大学金奖南京符契信息技术有限公司银奖南京大愚科技有限公司铜奖江苏节诺节能科技有限公司南京农业大学金奖南京维润食品科技有限责任公司

南京多恩环保科技有限公司铜奖南京金麦云农业科技有限公司商业计划书江苏爱卓生物技术有限责任公司中国矿业大学银奖光洲煤质地膜有限责任公司小伙伴科技有限公司创业计划书铜奖聚合物太阳能电池中国药科大学金奖善泽生物科技服务有限公司银奖基于AR的一站式城市消费服务移动电商平台铜奖维度生态科技有限公司江南大学银奖希普净·科尼尔活性炭有限公司百斯特（Best）肝素衍生物生物科技有限公司铜奖奥德瑞克酶制剂生物科技有限公司无锡威格瑞环保科技股份有限公司创业项目

成都东软信息技术学院

成都东软信息技术学院期末试题——软件测试技术（B卷）说明：本试卷共六大题，试卷满分100分，考试时间120分钟，考试为开卷考试。一、单项选择题；共20小题，每小题1 分，满分20分；请将答案填入题后括号中。（说明：每题有且仅有一个正确答案） 1.软件测试的目的是（） (A)发现程序中的所有错误 (B)尽可能多地发现程序中的错误 (C)证明程序是正确的 (D)调试程序 2.下列___不属于测试原则的内容（） (A)软件测试是有风险的行为 (B)完全测试程序是不可能的 (C)测试无法显示潜伏的软件缺陷 (D)找到的缺陷越多软件的缺陷就越少 3.导致软件缺陷的最大原因是（） (A)编制说明书 (B)设计 (C)编码 (D)测试 4.修复软件缺陷费用最高的是____阶段：（）（A）编制说明书（B）设计 (C) 编写代码（D）发布 5.白盒测试是根据程序的____来设计测试用例,黑盒测试是根据软件的规格说明来设计测试用例。（） (A)功能 (B)性能 (C)内部逻辑 (D)内部数据 6.条件覆盖的目的是（） (A)使每个判定的所有可能的条件取值组合至少执行一次 (B)使程序中的每个判定至少都获得一次“真”值和“假”值。 (C)使程序中的每个判定中每个条件的可能值至少满足一次。 (D)使程序中的每个可执行语句至少执行一次。 7.一个程序中所含有的路径数与____有着直接的关系。（） (A) 程序的复杂程度 (B) 程序语句行数 (C)程序模块数 (D)程序指令执行时间

8.动态黑盒子测试：（）（A）直接测试底层功能、过程、子程序和库（B）可估算执行测试时代码量和具体代码 (C)从软件获得读取变量和状态信息的访问权（D）测试的是软件在使用过程中的实际行为 9.在自低向上测试中，要编写称为____的模块来测验正在测试的模块。（） (A) 测试存根 (B) 测试驱动模块 (C)桩模块 (D) 底层模块 10.下列___不是软件自动化测试的优点（） (A)速度快、效率高 (B)准确度和精确度高 (C)能提高测试的质量 (D)能充分测试软件 11.配置测试（） (A) 是指检查软件之间是否正确交互和共享信息 (B) 是交互适应性、实用性和有效性的集中体现 (C) 是指使用各种硬件来测试软件操作的过程 (D) 检查缺陷是否有效改正 12.下列各项中___不是一个测试计划所应包含的内容（） (A)测试资源、进度安排 (B)测试预期输出 (C)测试范围 (D)测试策略 13.下列不属于正式审查的方式是（） (A)同事审查 (B) 公开陈述 (C) 检验 (D) 编码标准和规范 14.在没有产品说明书时使用____：（） (A)探索测试 (B) 功能测试 (C) 动态测试 (D) 静态测试 15.调试是（） (A)发现与预先定义的规格和标准不符合的问题 (B)发现软件错误征兆的过程 (C)有计划的、可重复的过程 (D)消除软件错误的过程 16.在软件底层进行的测试称为（） (A) 系统测试 (B) 集成测试 (C) 单元测试 (D) 功能测试 17.在确定黑盒测试策略时，优先选用的方法是（） (A) 边界值分析法 (B) 等价类划分

创青春项目计划书

“创青春”大学生创业大赛项目计划书项目名称：环保智能垃圾桶团队成员：惠文、张康璠、李铠君、赵炫昂指导教师：张宏远申报日期：2018.4.10

目录一、项目概述........................................................................................................................................ - 1 - 二、公司简介........................................................................................................................................ - 1 - 2.1公司概述................................................................................................................................. - 1 - 2.2公司现状................................................................................................................................. - 1 - 2.3发展规划................................................................................................................................. - 1 - 三、产品与研发.................................................................................................................................... - 2 - 3.1产品/服务介绍....................................................................................................................... - 2 - 3.1.1产品的功能................................................................................................................. - 2 - 3.1.2行业领域..................................................................................................................... - 2 - 3.1.3市场定位..................................................................................................................... - 2 - 3.2产品/服务特色优势............................................................................................................... - 2 - 3.2.1新颖性......................................................................................................................... - 2 - 3.2.2竞争优势..................................................................................................................... - 2 - 3.3技术研发水平......................................................................................................................... - 3 - 3.3.1项目研究内容............................................................................................................. - 3 - 3.3.2项目实施的技术方案................................................................................................. - 3 - 3.3.3项目的关键技术、创新点......................................................................................... - 3 - 3.4知识产权情况............................................................................................ 错误！未定义书签。四、市场营销........................................................................................................................................ - 3 - 4.1市场分析................................................................................................................................. - 3 - 4.2市场定位................................................................................................................................. - 4 - 4.3 SWOT分析............................................................................................................................... - 4 - 4.3.1优势（Strengths）................................................................................................... - 4 - 4.3.2劣势（Weakness）..................................................................................................... - 4 - 4.3.3机会（Opportunity）............................................................................................... - 4 - 4.3.4威胁（Threats）....................................................................................................... - 4 - 4.4.风险分析................................................................................................................................ - 5 - 4.4.1资金风险及规避方案................................................................................................. - 5 - 4.4.2技术风险及规避方案................................................................................................. - 5 - 4.4.3市场风险及规避方案................................................................................................. - 5 - 4.4.4环境风险及规避方案................................................................................................. - 6 - 4.4.5管理风险及规避方案................................................................................................. - 6 - 4.5营销策略................................................................................................................................. - 6 - 4.6盈利方式................................................................................................................................. - 6 - 4.7市场预测................................................................................................................................. - 6 - 五、发展战略........................................................................................................................................ - 7 - 六、商业模式........................................................................................................................................ - 7 - 七、团队介绍........................................................................................................................................ - 7 - 7.1团队核心成员介绍................................................................................................................. - 7 - 7.2公司组织结构及人力资源配置............................................................................................. - 7 - 7.2.1公司组织结构及职责................................................................................................. - 7 - 7.2.2人力资源配置................................................................................ 错误！未定义书签。 I

2014年成都东软学院校级教研教改项目立项名单

2014年成都东软学院校级教研教改立项项目（2014年3月18日）序号部门项目名称项目主持人参与人员 1 计科系基于TOPCARES-CDIO的软件工程专业学期课程项目一体化改革与实践段恩泽侯宗浩、毛丽娟、张轶、夏磊、赵志宏、金浪 2 数艺系构建基于TOPCARES-CDIO的一体化团队考核与评价体系钟沛然赵璧、尹木、付一君、刘移民、许林涛、李勇、陈志刚、李正新、王静 3 数艺系基于TOPCARES-CDIO人才培养模式下的动画素描课程教学改革研究许林涛钟世全、刘移民、张兵、钟沛然、邵宁、何玲、王方方、王静

4 数艺系数字媒体教育教学团队专业一体化建设-教学与项目考核改革付一君张兵、李勇、许佳、王晶、杨雪男、罗艳、曹静、关冬霞、马晓东、董银雪、黄玉洁、乔付军、付娆、孙源、李卫东、刘伟正、赵小兰、王淳、宋晓宁、刘晗 5 信管系基于TOPCARES-CDIO的《服务营销》课程教学方法创新研究与实践廖雯谢佳宏、钟倩莎 6 外语系基于TOPCARES-CDIO理念下的学科竞赛与综合英语结合的多维互动教学模式研究吴林桧段永佳、麻亚东、胡琴、曹乐凡、刘弄 7 外语系基于泛在学习模式的大学英语听说教学改革研究与实践郑佳李跃璧、赵璧、张晓鹏、李咏霞、曾燕秋、任松玲、孙放、杨云庆、于苗 8 教务部教学文档管理系统刘福刚张跃、王李杰、林剑峰、肖铮、谢慧荣 9 数艺系工业设计专业基于完整项目的知识点重组的课程体系建设尹木陈志刚、肖铮、王亭亭、张默

10 基础部新建本科院校本科《高等数学》课程建设规划项目王璐柴英明、谢小凤、蒙立、郑志静、敬晓龙 11 教务部试题库管理信息系统康桂花康桂花、巫家敏、张兵、徐建华、唐凌琳、封莉、刘福刚、王李杰、杜丽、林剑峰 12 数艺系动画专业核心技能教学辅助套件开发刘移民傅征宇、奉代远、王方方、许林涛、谭小军 13 计科系基于问题求解法的计算思维能力体系的建设和改革陈文飞宁多彪、杨瑞良、周鹏、施刚、王宏、冯然 14 外语系CDIO模式下IT日语内容体系的改革与探索严晓璧大桥国治、于洁、屈强、孙炜 15 信管系基于TOPCARES-CDIO的《ERP原理与应用》教学改革探索杨萍余真翰、李姗、胡秋菊、刘娅川、王晶、黄天春、谢佳宏 16 计科系TOPCARE-CDIO一体化课程的设计与实践王春秀王彩、仲宝才、赵志弘 17 信管系基于T-C理念的《ERP财务模块实训》项目教学改革与实践文贝贝赵媛媛、刘姣、张艳玲、王洁、高英杰、胡秋菊

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创青春策划书参考置管理模式：物流管理、质量管理 2、作品目录需确认目录页码与正文内容的一致性，而且目录必须是自动生成的，方便评委对电子档作品进行阅读。目录序号编辑可采用文科方式或理科方式，字体为黑体或华文细黑，字号为12-16号，行间距为24-28磅。具体如下：目录 1 概要（一级标题，文字与数字之间空2格） 1.1 标题（二级标题，文字与数字之间空1格） 1.1.1标题（三级标题，文字与数字之间不空格）目录一、概要（一）标题 1、标题 3、作品正文：一级标题字体为小二号楷体（加粗），标题居中，行间距为自带，无需手动设置。二级标题字体为四号黑体，标题顶格，行间距为1.5倍。三级标题字体为小四号宋体（加粗），标题顶格，行间距为1.5倍。正文字体为宋体五号（不加粗），每段首行缩进2字符，行间距

为1.5倍，或者固定值20-22磅。例证加斜体。以上作品正文格式要求为比赛通知上的“作品书面格式要求”，具体见“创业计划大赛文件”最后一页。正文序号采用从大到小设置，具体如下—— 1 标题 1.1 标题 1.1.1标题正文?? （1） ① 一、标题（一）标题 1、标题正文（1） ① 4、正文中的图和表格：图的标题在下面，标题采用“图1.1 某某”或“图1-1 某某”的方式标注，标题居中且加粗，字号采用10号，行间距采用固定值22磅。表的标题在上面，标题采用“表1.1 某某”或“表1-1 某某”

的方式标注，标题居中且加粗，字号采用10号，行间距采用固定值22磅。图和表的标题应分别排序，同时根据章节编号进行排序，如第一章的图的标题全部采用图1-1、图1-2的形式标注。 5、作品中必须添加页眉，页眉上至少要写上“某某公司商业计划书”或“某某项目商业计划书”，内容居中，字号为9号，行间距为单倍行距。页眉应从目录一页开始，至作品最后一页。页码标在页面底端居中或者页面右下端，字号为9号。页码从目录一页开始（目录页页码为1），至作品最后一页。作品封面不能出现页眉和页码。 6、创业计划书的主体部分请各个小组参考“创业计划大赛文件”P31-35。附：第三部分:创业设计的具体内容（一）概要（二）公司概述 1、公司的宗旨 2、公司的名称、公司的结构 3、公司经营理念 4、公司经营策略 5、相对价值增值 6、公司设施