2014年《国家基本药物临床应用指南(2012版)》试题答案整理最全

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司莫司汀常见不良反应中白细胞或血小板减少最低点出现在4~6周,一般持续(),个别可持续数周 B.5~10天

寻常型银屑病多数病例在哪个季节加重() A.春季

氯米芬为临床一线促排卵药,适于体内有一定雌激素水平者。从月经周期第()天起,每日服50mg,连续5天 C.5

下列哪项是诊断肾病综合征必需的条件()

A.尿蛋白>3.5g/d

以下哪项不属于引起低血容量性休克的出血性原因()

B.糖尿病、利尿剂过量

早期胃癌预后良好,5年生存率达()以上,而进展期胃癌5年存活率仅为30%~40%B.90%

.服用阿司匹林过程中,短暂性脑缺血发作仍然频繁发作、高危人群或因消化道症状不能耐受阿司匹林时,可考虑选用氯吡格雷()mg,一日1次 B.75

用化疗药前1小时口服昂丹司琼()mg或化疗药前半小时用甲氧氯普胺()mg静脉注射,预防恶心、呕吐C.8,10

()除用于治疗钩虫、蛔虫、鞭虫、蛲虫、旋毛虫等线虫病外,还可用于治疗囊虫和包虫病D. 阿苯达唑

()单剂可治疗单纯性淋病 C. 头孢曲松

()的肝癌患者具有HBV感染的背景C.90%

()的适应证是痛风性关节炎的急性发作、预防复发性痛风性关节炎的急性发作 A. 秋水仙碱

()的镇静作用较强,主要用于治疗焦虑性或激动性抑郁症A. 阿米替林

()对幻觉妄想、思维障碍、淡漠木僵及焦虑激动等症状有较好的疗效,用于精神分裂症或其他精神病性障碍D. 奋乃静

()患者禁用碳酸锂B.妊娠的前3个月以及缺钠或低盐饮食

()禁用胶体果胶铋 D.严重肾功能不全者及孕妇

()可通过胎盘屏障,故妊娠后期母体用量可能增加,分娩后6周须减量C. 地高辛()可以缓解输尿管平滑肌痉挛,具有缓解疼痛和排石的作用 B.α受体阻断剂

()是阿片受体拮抗剂,能逆转阿片类药物所致昏迷、呼吸抑制、缩瞳等毒性作用 B.

纳洛酮

()是急性化脓性骨髓炎治疗的关键 B.早期使用有效抗菌药物

()是慢性肺源性心脏病急性发作期的治疗关键 C.积极控制感染

()是目前公认的早期发现前列腺癌最佳的初筛方法 D.直肠指检联合前列腺特异性抗原(PSA)检查

()是目前治疗躁狂的首选药物 B.碳酸锂

()是确诊胃癌的金标准D.组织病理检查

()是输尿管结石的主要表现,由结石在输尿管内移动所致D.肾绞痛

()是诊断冠心病的“金标准” B.冠状动脉造影

()是诊断慢性阻塞性肺病的金标准B.肺功能测定指标

()是治疗宫颈癌的主要方法,适用于Ⅰb期及其以后各期患者,即使对Ⅳ期也能起到姑息作用B

()是治疗系统性红斑狼疮的首选药D.糖皮质激素

()是最有效的控制哮喘气道炎症的药物 B.糖皮质激素

()适用于麻醉前、中、后的镇静与镇痛,是目前复合全麻中常用的药物A. 芬太尼()适用于无须肌松的各种表浅、短小手术。不合作儿童的诊断性检查麻醉。全身复合麻醉,亦可用于吸入全麻的诱导,或作为氧化亚氮或局麻的辅助用药A. 氯胺酮()岁以下儿童不应用克拉霉素治疗咽炎 A.12

()为肺癌影像诊断中不可缺少的检查手段,其对肿瘤分期、定位,了解肿瘤侵犯的部位和范围,搜索位于隐蔽部位的病灶等具有重要意义 A.CT

()为胰头癌患者的常见体征 B.背腰部疼痛

()严禁与单胺氧化酶抑制药合用B. 哌替啶

()药物毒性是利多卡因4倍C. 布比卡因

()宜在饭前1小时或饭后2小时口服B. 阿奇霉素

()用于慢性迁延型肝炎伴谷丙转氨酶升高者;也可用于化学毒物、药物引起的谷丙转氨酶升高者D. 联苯双酯

()用于敏感微生物所致的耳鼻咽喉部、下呼吸道、皮肤和软组织感染, 也可用于军团菌感染,或与其他药物联合用于鸟分枝杆菌感染、幽门螺杆菌感染的治疗 A. 克拉霉素

()用于手术结束时拮抗非去极化肌肉松弛药的残留肌松作用,用于重症肌无力,手术后功能性肠胀气及尿潴留等A. 新斯的明

()用于治疗习惯性顽固性便秘C. 酚酞

()主要用于敏感菌所致的泌尿系统、呼吸系统、肠道感染以及脑膜炎、软组织感染、败血症、心内膜炎等D. 氨苄西林

()不得与利福平合用 C. 硝苯地平

()对幻觉妄想、思维障碍、淡漠木僵及焦虑激动等症状有较好的疗效,用于精神分裂

症或其他精神病性障碍D

()可通过胎盘屏障,故妊娠后期母体用量可能增加,分娩后6周须减量C

()是获得肺癌病理学诊断最简单、经济、有效的方法,阳性率在60%~80%D

()是目前公认的早期发现前列腺癌最佳的初筛方法D

()是胃癌根治的前提,也是当前我国防治胃癌的关键D

“口周苍白圈”是哪种疾病的特征表现()C.猩红热

阿苯达唑治疗囊虫病特别是脑囊虫病时,主要与囊虫死亡释出异性蛋白有关,多于服药后()出现头痛、发热、皮疹、肌肉酸痛、视力障碍、癫痫发作等,须采取相应措施A.2~7天

阿卡波糖的适应证包括()A.配合饮食控制,用于2型糖尿病

阿莫西林与甲硝唑联合用药治疗冠周炎的不良反应,以()反应最为常见B.消化道

阿托品在下列哪种患者需要慎用()C.儿童脑外伤者

阿托品中毒的主要临床表现不包括()C.血压升高

艾附暖宫丸在下列哪类情况下禁用()B.孕妇和感冒患者

氨茶碱治疗慢性阻塞性肺病,静脉给药极量为()C.一次0.5g,一日1g

巴氏腺脓肿患者首选治疗药物是()160万单位,肌内注射,一日2次C.青霉素

苯巴比妥的适应证,下列说法错误的是()A. 用于治疗三叉神经痛、隐性营养不良性大疱性表皮松解、肌强直症及三环类抗抑郁药过量时心脏传导障碍等

苯海拉明禁忌证包括()C.闭角型青光眼

苯海索的禁忌证是()C. 青光眼、尿潴留、前列腺肥大患者禁用

苯海索对中枢纹状体胆碱受体有阻断作用,外周抗胆碱作用较弱,为阿托品的(),因此不良反应轻D.1/10~1/3

苯妥英钠的不良反应,常见齿龈增生,()发生率高,应加强口腔卫生和按摩齿龈D. 儿童

别嘌醇的适应证不包括()D. 预防复发性痛风性关节炎的急性发作

丙酸睾酮用于男性性腺功能减退症的激素替代治疗:一次()mg,一周()次B.25~50;2~3

丙戊酸钠常见副作用为()C.胃肠刺激症状以及镇静、共济失调、震颤

丙戊酸钠治疗癫痫,当一日用量超过()mg时应分次服用,以减少胃肠刺激 D.250

病毒性肝炎属于我国()类传染病,需要报告疫情C.乙

病情严重的过敏性皮炎患者应及时足量使用糖皮质激素(如泼尼松每日30mg),以及氢化可的松一日()或地寨米松一日10~20mg,分次静脉滴注A.200~500mg

柴胡注射液忌与()配伍A.庆大霉素

产后出血指的是胎儿娩出后()小时内出血量达到或超过400ml或()小时内失血量达到或超过500ml D

成人滴注阿米卡星时,应在()分钟内缓慢滴注D.30~60

出血是应用肝素类药物主要的危险。血小板减小症的发生率为(),发生率取决于肝素的给药方式B。2%~3%

垂体后叶注射液用于治疗产后子宫出血,一次()单位B.3~6

猝死的临床判断可根据以下三点,其中不包括()D.血压下降至90/60mmHg

猝死时的基础生命支持,胸外按压的深度为()A.4~5cm

猝死时的基础生命支持,胸外按压的位置在()A.胸骨中下段

大便培养出()可以确诊细菌性痢疾C.志贺菌

大多数短暂性脑缺血发作患者首选阿司匹林治疗,推荐剂量为一日()mg顿服B.75~

300

大多数卵巢癌对化疗比较敏感,上皮性癌卵巢癌常用的为()方案 C.TP(紫杉醇、卡铂或顺铂)

单纯疱疹的病程为自限性,但易复发,复发性疱疹多在()周消退A.1

单纯性外阴阴道念珠菌病患者选用()治疗方案A.短疗程、低剂量

当白细胞低于()/L,应停用抗甲状腺药物,并给予保护性隔离,升白细胞处理 A.3×109 当患者有严重低血压(收缩压<90mmHg),不应使用()B. 硝酸异山梨酯

当妊娠高血压疾病患者的平均动脉压达到或超过()mmHg时,应给予降压药B.140 低精蛋白锌胰岛素注射液皮下注射后吸收缓慢而均匀,()小时血药浓度达峰值B.6~12 低张型宫缩乏力的诊断要点不包括()C.子宫收缩失去协调性

地芬尼多预防晕动症,应在出发前()分钟服药B.30

地榆槐角丸()以下儿童和过敏体质者慎用A.3岁

第()脑神经损害者,应用阿米卡星可导致前庭神经和听神经损害C

颠茄的禁忌证是()D. 前列腺肥大、青光眼、心动过速患者及哺乳期妇女禁用

短暂性脑缺血发作患者使用钙通道阻滞药:可扩张脑血管,防止脑动脉痉挛。尼莫地平口服()mg,一日()次A.10~20;4B.20~30;3C.25~50;D.50~100;1

短暂性脑缺血发作患者使用钙通道阻滞药:可扩张脑血管,防止脑动脉痉挛。尼莫地平口服()mg,一日()次B.20~30;3

对入睡困难为主的患者,可首选()的药物C.短半衰期

对于()期乳腺癌,应先术前化疗再手术B.Ⅲ

对原因不明的神志丧失的患者用氟马西尼鉴定是否为苯二氮类药物中毒,开始用量是

0.2mg,一般最大剂量为()mg B.0.4

对原因不明的神志丧失的患者用氟马西尼鉴定是否为苯二氮类药物中毒,开始用量是

0.2mg,一般最大剂量为()mg C

对蛛网膜下腔出血的患者,可采用氨甲苯酸()g溶于5%葡萄糖液或生理盐水中缓慢静脉注射……C0.1~0.2

儿童专用的复方氨基酸注射液应按照患儿实际体重估算氨基酸需要量,每日每公斤体重用35~50ml或遵医嘱。静脉滴速不宜过快,20kg儿童一般不宜超过()滴/分钟D.20 非ST段抬高心肌梗死,心绞痛发作时可出现2个或更多的相邻导联ST段下移≥()mV B.0.1

非ST段抬高心肌梗死,心绞痛发作时可出现2个或更多的相邻导联ST段下移≥()mV B

非透析的终末期肾脏病患者要严格控制饮食中蛋白质,一般为每天每千克体重()

C.0.6~0.8g

非小细胞肺癌患者中体力状态评分为()分者和年老者可选择单药化疗B.2

非小细胞肺癌患者中体力状态评分为()分者和年老者可选择单药化疗B

肺癌的临床表现中由原发肿瘤引起的症状不包括()C.吞咽困难

芬太尼硬膜外注入镇痛时,()分钟脑脊液的药浓度达到峰值 B. 20

芬太尼与( )的氧化亚氮合用,可诱发心率减慢、心肌收缩减弱,心输出量减少,左室功能欠佳者尤其明显C.80%

风湿热的特征是多脏器炎症,其主要表现不包括()A.胃炎

呋塞米的适应证不包括下列哪项()A. 中枢性或肾性尿崩症

服用氯喹治疗类风湿关节炎,用药期间应注意()C.眼部损害

服用以下哪种药物可出现舌苔及大便呈灰黑色,停药后可自行消失()B.枸橼酸铋钾

服用以下哪种药物可出现舌苔及大便呈灰黑色,停药后可自行消失()B

复方氯化钠的禁忌证包括()C

腹膜透析液的禁忌证不包括()D. 顽固性水肿

腹膜透析液的禁忌证不包括()D

钙离子拮抗剂治疗高血压,主要不良反应是()B.面潮红、下肢水肿

肝素的适应证不包括()B.活动性结核患者

肝素慎用于妊娠后期和产后,有增加母体出血危险。硬膜外麻醉方式者术前()小时慎用 A.2~4

感冒清热颗粒对下列哪种患者禁用( ) D

感冒清热颗粒对下列哪种患者禁用( ) D.对本品过敏者

感冒清热颗粒对下列哪种患者禁用( ) D.对本品过敏者

高血压急象的治疗原则,不包括以下哪项()A.及时给予胸外按压

格列本脲的常见不良反应为()A.低血糖

格列本脲的最大剂量为每天()mg A.15

关于阿糖胞苷叙述错误的是()C.使用本品时可引起血清丙氨酸氨基转移酶ALT(SGPT)、血及尿中尿酸水平降低

关于二甲双胍叙述错误的是()B.西咪替丁可减少本药的血药浓度,两者合用时应增大本药用量

关于琥珀酸亚铁的叙述错误的是()C.口服铁剂期间,可以同时注射铁剂

关于精蛋白重组人胰岛素混合注射液叙述错误的是()C.本品可在大腿或腹壁做皮下注射也可静脉给药

关于利福平叙述错误的是()D.无不良反应

关于利福平叙述错误的是()D

关于硫代硫酸钠叙述错误的是()D.可以与其他药物混合注射

关于咪康唑叙述错误的是()B.对某些革兰阴性球菌也有一定疗效

关于人纤维蛋白原的用法用量叙述错误的是() A.使用前先将本品及灭菌注射用水预温至40℃

关于赛庚啶叙述错误的是()C.可以与中枢神经系统抑制药合用

关于沙丁胺醇配伍禁忌与相互作用说法错误的是()B.与洋地黄类药合用时,可增加洋地黄类药诱发心律失常的危险C.与磺胺类药物合用时,可升高磺胺类药物的吸收D.

与氟烷在产科手术中合用时,可加重子宫收缩无力,导致大出血

关于双嘧达莫叙述错误的是()C.长期大量用药不会致出血倾向

关于丝裂霉素叙述错误的是()B.适用于水痘或带状疱疹患者

关于维生素C叙述错误的是()C.水杨酸类能增加维生素C的吸收

关于乙酰胺叙述错误的是()D

关于鱼精蛋白叙述错误的是()B.本品口服、静脉给药均可

过敏性紫癜单纯皮肤或关节病变者,急性期必要时可给予糖皮质激素以缓解症状,减轻炎症渗出,但糖皮质激素疗程一般不超过()天B.15

喉炎的主要症状是()D.声音嘶哑

踝关节扭伤可使用弹力绷带、石膏或支具固定踝关节()周,有利于韧带的修复C.2~3 踝关节扭伤可使用弹力绷带、石膏或支具固定踝关节()周,有利于韧带的修复 C

环磷酰胺片剂:成人,口服每日2~4mg/kg,连用10~14日,停药()周后重复使用

A.1~2

黄连上清丸对下列哪种患者禁用()C.孕妇和对本品过敏者

黄体萎缩不全的功能失调性子宫出血患者可服用醋酸甲羟孕酮,于月经第15天开始,每次()mg,一日1次,连服10日C.10

藿香正气水对下列哪种患者禁用()D

急性呼吸衰竭的治疗措施,错误的是()C

急性前列腺炎患者在未明确致病菌前,应首先静脉使用()抗菌药物A.喹诺酮类

急性前列腺炎患者在未明确致病菌前,应首先静脉使用()抗菌药物A.喹诺酮类

甲氨蝶呤与氟尿嘧啶同用,或先用氟尿嘧啶后用本品均可产生拮抗作用,如先用本品,()后再用氟尿嘧啶则可产生协同作用C.4~6小时

甲氨蝶呤与左旋门冬酰胺酶合用也可导致减效,如用后者10日后用本品,或于本品用药后()内给左旋门冬酰胺酶,则可增效而减少对胃肠道和骨髓的毒副作用A.24小时

甲亢的建议总疗程达(),期间有病情波动者,疗程相应延长 A.1年半~2年

接受血管内注射碘化造影剂检查前后()小时应暂停用二甲双胍B.48

精神分裂症的病程标准,特征性症状在至少()以上的大部分时间内肯定存在 A.1个月精神分裂症的巩固期治疗时间为()B

精神分裂症的急性期治疗时间为()B.4~6个月

精神分裂症的维持期治疗时间为()D.2~5年

颈椎病患者除()外,可以进行牵引治疗B.脊髓型

卡马西平的适应证不包括()D. 预防或治疗躁狂-抑郁症

卡马西平对治疗急性躁狂和预防躁狂发作均有效,应从小剂量开始,逐渐增加至()mg /d,分2~3次口服B.1000~1600

卡马西平对治疗急性躁狂和预防躁狂发作均有效,应从小剂量开始,逐渐增加至()mg

/d,分2~3次口服B.1000~1600

卡马西平治疗癫痫,一般每日最高剂量不超过()mg D.1200

卡托普利常见不良反应中,味觉丧失:发生率为(),表现为味觉扰乱或丧失,有些可自行恢复B.18.7%

抗癫痫药的治疗原则,认识错误的是()D.抗癫痫药剂量尽可能联合用药,以减少不良反应

抗癫痫药的治疗原则,认识错误的是()D

抗狂犬病血清过敏试验:用氯化钠注射液将抗血清稀释(10 )倍,在前臂掌侧皮内注射

0.05ml,观察30分钟B

考来烯胺(消胆胺)能减少胃肠道对本药的吸收,故应在口服考来烯胺1小时前或()后服用氢氯噻嗪A.4小时

口服大剂量叶酸可以影响微量元素( )的吸收D.锌

劳拉西泮用于治疗焦虑症,口服每次(),一日2~3次B. 1~2mg

利多卡因的禁忌证是()A阿--斯综合征(急性心源性脑缺血综合征)、预激综合征、严重心脏传导阻滞(包括窦房、房室及心室内传导阻滞)患者静脉禁用

硫酸亚铁成人预防量为()g/日B

硫酸亚铁与氯霉素或()同用,可延缓或损害造血功能 C.维生素E

硫酸亚铁与氯霉素或()同用,可延缓或损害造血功能C

硫酸亚铁与四环素类抗生素并用,使两者吸收受阻碍。如必须同用,应相隔()后再服另一种药物D.2~3小时

硫唑嘌呤用于器官移植时,口服成人每日()mg/kg B.2~5

氯苯那敏口服:成人一次()mg,一日()次B.4;3

氯化琥珀胆碱的禁忌证下列说法错误的是()B. 患者在昏迷状态下禁用

氯喹的禁忌证,下列说法错误的是()D. 注射剂在肝、肾功能不全中禁用

螺内酯适用于中重度心衰、NYHAⅢ、Ⅳ级患者,或心肌梗死后心衰、LVEF<()的患者C.40%

麻黄碱滴鼻,一次2~4滴,一日3~4次,连续使用不得超过()日C

麻黄碱滴鼻剂连续使用不得超过()日B.3

麻仁润肠丸对下列哪种患者慎用()B.月经期妇女

慢性单纯性鼻炎患者可用减充血剂1%麻黄碱滴鼻液治疗,一次每鼻孔2~4滴,一日3~4次,应用( )天以内C.3

慢性肺源性心脏病引起心力衰竭的表现,错误的是()C.三尖瓣区可听到明显舒张期杂音

慢性喉炎治疗的关键是()C.病因治疗

慢性喉炎治疗的关键是()C

慢性粒细胞白血病口服羟基脲治疗,()周为一疗程B

慢性阻塞性肺病的诊断,当用支气管舒张剂后FEV1/FVC<(),而FEV1<()预计值可确定为不完全可逆性气流受限 D.70%;80%

慢性阻塞性肺病急性加重期,如考虑革兰阳性球菌感染,可选择大剂量青霉素()静脉滴注D

毛果芸香碱常见的眼局部副作用不包括()C.干眼

毛囊炎好发的部位不包括()D.腹部

美西律的适应证是()A. 主要用于慢性室性心律失常,如室性早搏、室性心动过速

咪达唑仑的适应证不包括()D. 用于治疗失眠症

目前,类风湿关节炎的诊断采用的是“()年美国风湿病学会分类标准”B.1987

脑出血的治疗原则,错误的是()C.溶栓治疗

脑出血后出现抗利尿激素分泌异常综合征,应限制水摄入量在一日800~1000ml,补钠一日()g C.9~12

脑血栓形成在<()小时的时间窗内有适应证者可行溶栓治疗 B.6

尼莫地对平年老体弱、肾功能严重损害,肾小球滤过率(),以及严重心血管功能损害的患者禁用 C.<15ml/min

尼莫地对平年老体弱、肾功能严重损害,肾小球滤过率(),以及严重心血管功能损害的患者禁用B.<10ml/minC.<15ml/minD.<20ml/min

年龄>()岁的高血压患者,称之为老年高血压 A.65

牛黄解毒丸的配伍禁忌与相互作用说法错误的是()?B.本品不宜与防风通圣丸配伍应用

帕金森病的治疗使用苯海索,开始一日()mg,以后每3~5日增加()mg至疗效最佳而又不出现不良反应为止D

喷托维林的禁忌证不包括()?B. 妇女妊娠前3个月内禁用

皮上划痕人用炭疽活疫苗常见的不良反应不包括()D.淋巴结肿大

普萘洛尔、美托洛尔属于()类抗心律失常药D. Ⅱ

前列腺癌的核素检查可比常规X线片提前()个月发现骨转移灶B.3~6

强直性脊柱炎最常见的特征性症状为()A.炎性下腰背僵痛

羟基脲禁忌证包括()A.水痘、带状疱疹

羟乙基淀粉成人一日最大剂量为()ml/kg D.53

青光眼临床前期治疗的目的是()B.保护房角功能

氢氯噻嗪治疗成人水肿性疾病,口服一次(),一日1~2次,或隔日治疗B. 25~50mg 氰化物中毒患者呼气时有()A.苦杏仁味

全血胆碱酯酶活性降低,可作为有机磷杀虫剂中毒分级的指标:胆碱酯酶活力()为中度C.30%~50%

缺血性脑血管病、偏头痛、轻度蛛网膜下脑出血所致脑血管痉挛、突发性耳聋、轻中度高血压病应选用下列哪种药(C

绒促性素在下列哪种情况需要禁用()D.卵巢早衰

如果氯霉素与青霉素联用宜先用青霉素()小时后再用氯霉素B.2-3

乳酶生的注意事项,下列说法正确的是()C

乳腺癌化疗过程中主要的不良反应不包括()A.呼吸系统毒性反应

乳腺癌术后复发危险度分级中高度危险指的是()C.腋淋巴结1~3个阳性者且Her-2过度表达或扩增,腋淋巴结4个或以上转移者

若子宫颈炎症患者宫颈内膜或尿道分泌物,经革兰染色或培养检出淋病奈瑟菌,则应按成人无并发症淋病治疗所推荐的方法进行治疗。主张大剂量、单次给药,首选()250mg,单次肌内注射C.头孢曲松

腮腺炎的首发体征是()D.腮腺肿大

噻吗洛尔的全身副作用不包括()C.高密度脂蛋白、胆固醇降低,甘油三酯升高

噻嗪类利尿剂主要不良反应是A.低血钾,血糖增加

伤科接骨片对孕妇和()以下小儿禁用A.10岁

伤科接骨片对孕妇和()以下小儿禁用A.10岁

上消化道出血,()岁以下儿童需禁用雷尼替丁 D.8

肾功能减退患者应用高剂量头孢唑林()的本品时可出现脑病反应D.12g/天

肾功能减退患者应用高剂量头孢唑林()的本品时可出现脑病反应D

生殖器疱疹第一次发作的治疗方案是阿昔洛韦()mg,口服,每天5次,连续7~10天或直至临床症状消退B.200

食管癌化疗无论腺、鳞癌,()和顺铂都是基础的治疗药物C.氟尿嘧啶

使用碳酸锂时,应即刻检测血锂浓度,如血锂超过()mmol/L时应减量B.1.4

使用以下哪种时容易出现硫氰酸盐中毒()A.硝普钠

首次输用右旋糖酐,开始几毫升应缓慢静脉滴注,并在注射开始后严密观察()分钟,出现不正常征象(寒战、皮疹等)时应马上停药 C

鼠药氟乙酰胺中毒最主要的临床表现是()A.头痛、头晕;烦躁不安;意识障碍;抽搐双侧肾动脉狭窄、有血管神经性水肿史、妊娠期妇女禁用()D. 卡托普利

双氯芬酸钠的适应证不包括下列哪项()B. 治疗非关节性的各种软组织风湿性疼痛

水痘的典型临床表现,错误的是()C.皮疹多沿受累神经分布,常见于肋间神经、三叉神经

丝裂霉素常见不良反应中恶心、呕吐发生于给药后1~2小时,呕吐在()小时内停止,而恶心可持续2~3日B.3~4

丝裂霉素常见不良反应中恶心、呕吐发生于给药后1~2小时,呕吐在()小时内停止,而恶心可持续2~3日B

司莫司汀可抑制身体免疫机制,使疫苗接种不能激发身体抗体产生。用药结束后( )内不宜接种活疫苗A.3个月

司莫司汀可抑制身体免疫机制,使疫苗接种不能激发身体抗体产生。用药结束后( )内不宜接种活疫苗A.3个月

缩宫素适用于()D.因宫缩无力引起的子宫出血

坦洛新(坦索罗辛)的适应证是()A. 前列腺增生症引起的排尿障碍

碳酸锂的禁忌证,下列说法错误的是()C. 8岁以下儿童禁用

碳酸锂的有效剂量范围为()mg/d,偶尔可达2000mg/d B.750~1500

碳酸锂的有效剂量范围为()mg/d,偶尔可达2000mg/d B.750~1500D.750~1000

特拉唑嗪治疗良性前列腺增生患者,口服初始剂量为一次()C. 1mg

头孢氨苄成人最高剂量一日不应超过()g B

头孢氨苄当每天口服剂量超过()时,应考虑改用注射用头孢菌素类药物D

头孢拉定治疗成人轻度感染,其用法用量为()A. 一次0.25~0.5g,一日3~4次头孢唑林不良反应中药疹发生率为()A.1.1%

头孢唑林常见不良反应中嗜酸性粒细胞增高的发生率为 B.1.7%

为防止急性风湿热的发生,用克林霉素治疗溶血性链球菌感染时的疗程至少为()D.10日

维A酸在妊娠起初()内妇女禁用A

维生素()一日剂量超过500mg可致感觉神经障碍B.B6

维生素B2大量服用后尿呈()

未开瓶使用胰岛素应在()条件下保存A.2~8℃

胃食管反流病初始治疗首选()B.奥美拉唑

稳定型心绞痛的患者,如无禁忌证,终身口服阿司匹林一日1次,每次()mg B

稳定型心绞痛的症状特点,错误的是()A.胸痛胸闷的部位主要位于胸骨后、心前区,常放射至左肩背、左上肢或咽颈部、下颌、牙齿

无起搏器保护的窦房结功能障碍、严重的房室传导阻滞、双束支传导阻滞者、严重充血性心力衰竭、心源性休克、严重低血压者禁用()B. 普罗帕酮

系统性红斑狼疮目前普遍采用美国风湿病学会()年推荐的SLE分类标准诊断,符合该分类标准的11项中4项或4项以上者,在除外感染、肿瘤和其他结缔组织病后,可诊断SLE B.1997

细菌性痢疾的临床表现和实验室检查,错误的是()C.血常规白细胞总数和中性粒细胞比例降低

细菌性痢疾多发生在()季节,1周内有进食不洁饮食史C.夏秋

下列()情况应慎用巯嘌呤A.出现相应的严重感染或明显的出血倾向

下列不是人工合成的强效麻醉性镇痛药的是()C

下列不属于细菌性阴道病用药首选方案的是()A.克林霉素300mg,口服,每日2次,共7天B.甲硝唑400mg,口服,每日2次,共7天C.甲硝唑阴道栓(片)200mg,每日1次,共5~7天D.2%克林霉素软膏5g,阴道上药,每晚1次,共7天

下列关于痤疮的诊断要点说法错误的是()B.慢性病程,反复发作,青春期后大部分自然消退

下列关于对乙酰氨基酚,说法不正确的是()C. 不推荐12岁以下儿童使用

下列关于蜂窝织炎的诊断要点说法错误的是()C.常发生于腹部、背部、肢体末端等部位

下列关于急性化脓性腮腺炎的诊断要点说法错误的是()A.常为双侧腮腺受累,单侧同时发生者少见

下列关于急性假膜型念珠菌口炎的诊断要点说法错误的是()C.疼痛并有明显的烧灼感下列关于金刚烷胺的注意事项,说法不正确的是()B

下列关于妊娠高血压疾病的诊断要点说法错误的是()D.孕妇体重增加≥0.5kg/周或1.5kg/月

下列关于头孢他啶说法错误的是()D

下列关于维生素C配伍禁忌与相互作用说法错误的是()C.纤维素磷酸钠可促使维生素C代谢为亚硝酸盐

下列疾病患者可以使用氢化可的松的是() A.原发性或继发性(垂体性)肾上腺皮质功能减退

下列哪项不是无排卵性功血的诊断要点()A.月经周期缩短

下列哪种抗生素18岁以下患者不宜使用()C. 左氧氟沙星

下列属于黄体酮禁忌证的是()A.肝功能损害

腺苷钴胺与()不能合用D.以上都是

香菊胶囊(片)下列哪类情况下禁用()C

硝酸甘油的适应证是()A. 用于心绞痛的治疗及预防,降低血压,充血性心力衰竭的治疗

硝酸异山梨酯片预防心绞痛时,口服一次(),一日2~3次C. 5~10mg

小金丸内有(),不与参剂同服A.五灵脂

心力衰竭的治疗,有水肿或肺部湿性啰音时均应给予利尿剂。氢氯噻嗪,()mg,一日1~2次 B

新诊断的慢性粒细胞白血病慢性期患者,首选的一线治疗方案为酪氨酸激酶抑制剂伊马替尼()mg/d,每日1次,持续应用B

溴吡斯的明的禁忌证是()C. 有腹泻、恶心、呕吐、胃痉挛、汗及唾液增多者禁用

亚甲蓝服药后尿呈()B

严重肾功能损害者,肌酐清除率<()ml/min应禁用或停用阿卡波糖A.25B.50C.80D.60 腰椎间盘突出症患者,在对症止痛治疗时,可用吲哚美辛()mg,一日1次,直肠给药C

药物排石治疗肾和输尿管结石患者,其适应证不包括()C

依那普利治疗原发性高血压,其初始剂量一般一次(),一日1次口服A. 5~10mg

依沙吖啶常见不良反应中有()的孕妇发热达38℃以上B

依沙吖啶注射液要避光贮藏,使用期暂定为( )个月C

依托泊苷联合顺铂(EP)方案自()年首次被证实是治疗小细胞肺癌有效的方案

乙酰唑胺的血浆半衰期为()小时?A.4

以下对第一代抗精神病药物局限性的认识,错误的是() A.可导致体重增加及糖脂代谢异常

以下对抗癫痫药减药、换药与停药的认识,错误的是()D

以下对慢性粒细胞白血病慢性期的认识,错误的是()D.骨髓增生活跃,以红系为主以下对慢性粒细胞白血病慢性期的认识,错误的是()D

以下对缺铁性贫血的血象和骨髓象的认识,错误的是()C.典型的血象为大细胞高色素性贫血

以下对沙丁胺醇治疗慢性阻塞性肺病的认识,错误的是()B.为长效雾化吸入剂

以下对消化性溃疡疼痛节律性的认识,错误的是()A.胃溃疡可出现夜间疼痛

以下对于硝普钠使用注意事项的认识,错误的是()B.配制溶液可静脉注射或肌肉注射以下对支气管哮喘症状和体征的认识,错误的是()A.发作时在双肺可闻及哮鸣音,以吸气相为主

以下对蛛网膜下腔出血诊断要点的认识,错误的是()C

以下关于别嘌醇禁用慎用的说法错误的是()C.特发性血色病患者慎用,品可使肝内铁含量减少

以下关于布洛芬配伍禁忌与相互作用说法错误的是()B

以下关于颠茄禁用慎用的说法错误的是()A.可以和促胃肠动力药合用

以下关于对乙酰氨基酚禁用慎用说法错误的是()A.适宜大剂量或长期服用

以下关于奋乃静配伍禁忌与相互作用说法错误的是()D

以下关于呋塞米禁用慎用的内容说法错误的是() A.无尿或严重肾功能损害者慎用,…………耳毒性等副作用

以下关于口服补液盐Ⅰ禁用慎用的内容说法错误的是()D

以下关于硫酸亚铁禁用慎用说法错误的是()B

以下关于氯苯那敏的配伍禁忌与相互作用说法错误的是()D.本品可降低抗抑郁药的作用

以下关于凝血酶的禁用慎用说法错误的是()D.妊娠期妇女可以随时使用

以下关于氢化可的松配伍禁忌与相互作用的内容说法错误的是()D

以下关于氢氯噻嗪配伍禁忌与相互作用说法错误的是()B.与降压药合用时,利尿降压作用均下降

以下关于山莨菪碱禁用慎用的内容错误的是()C.夏季用药时,因其盗汗作用,可使体温降低

以下关于水杨酸配伍禁忌与相互作用说法错的是() D.本品与皮质类固醇合用可增加后者对皮肤的穿透力,从而增加疗效

以下关于碳酸氢钠常见不良反应说法错误的是() A.大量静脉给药可出现心律失常或肌痉挛性疼痛,或异常疲乏无力,出现高钾血症

以下关于硝普钠配伍禁忌与相互作用说法错误的是()C

以下关于硝酸甘油配伍禁忌与相互作用说法错误的是B.乙酰半胱氨酸可使本药收缩动脉效应增强,导致严重的低血压

基础生态学课后习题答案

《基础生态学》(第二版) 牛翠娟、娄安如、孙儒泳、李庆芬高等教育出版社 课后思考题答案 第一章绪论 1、说明生态学定义。 生态学就是研究有机体与环境相互关系的科学,环境包括非生物环境与生物环境。生物环境分为种内的与种间的,或种内相互作用与种间相互作用。 2、试举例说明生态学就是研究什么问题的,采用什么样的方法。 生态学的研究对象很广,从个体的分子到生物圈,但主要研究4个层次:个体、种群、群落与生态系统。 在个体层次上,主要研究的问题就是有机体对于环境的反应;在种群层次上,多度与其波动的决定因素就是生态学家最感兴趣的问题,例如种群的出生率、死亡率、增长率、年龄结构与性比等等;在群落层次上,多数生态学家在目前最感兴趣的就是决定群落组成与结构的过程;生态系统就是一定空间中生物群落与非生物环境的复合体,生态学家最感兴趣的就是能量流动与物质循环过程。 生态学研究方法可以分为野外的、实验的与理论的三大类。 3 第二章有机体与环境 1、概念与术语 环境就是指某一特定生物体或生物群体周围一切的总与,包括空间及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的各种因素。 生态因子就是指环境要素中对生物起作用的因子,如光照、温度、水分等。 生态福就是指每一种生物对每一种生态因子,在最高点与最低点之间的范围。 大环境指的就是地区环境、地球环境与宇宙环境。 小环境指的就是对生物有直接影响的邻接环境。 大环境中的气候称为大气候,就是指离地面1、5m以上的气候,由大范围因素决定。 小环境中的奇虎称为小气候,就是指近地面大气层中1、5m以内的气候。 所有生态因子构成生物的生态环境,特定的生物体或群体的栖息地生态环境称为生境。 对动物种群数量影响的强度随其种群密度而变化,从而调节种群数量的生态因子,称为密度制约因子。 可调节种群数量,但其影响强度不随种群密度而变化的生态因子,称为非密度制约因子。 任何生态因子,当接近或超过某种生物的耐受性极限而阻止其生存、生长、繁殖或扩散时,这个因素称为限制因子。 广温性就是指生物对环境中的温度因子的适应范围较宽,这种生物对温度耐受限度较广的特点。具有这种特点的动物叫做广温性动物。 狭温性就是指生物对环境中的温度因子的适应范围较窄,这种生物对温度耐受限度较窄的特点。具有这种特点的动物叫做狭温性动物。 2、什么就是最小因子定律?什么就是耐受性定律? 利比希在1840年提出“植物的生长取决于那些处于最少量状态的营养元素”。其基本内容就是:低于某种生物需要的最小量的任何特定因子,就是决定该种生物生存与分布的根本因素,这就就是利比希最小因子定律。 Shelford于1913年提出了耐受性定律:任何一个生态因子在数量上或质量上的不足或过多,即当其接近或达到某种生物的耐受限度时会使该种生物衰退或不能生存。

景观生态学试题及答案

景观生态学 一. 名词解释 1.景观:是一个由不同土地单元镶嵌组成,具有明显视觉特征的地理实体:它处于生态系统 之上、大地理区域之下的中间尺度:兼具经济、生态和文化的多重价值。 2.斑块:是外观上不同于周围环境的相对均质的非线性地表区域。 3.斑块化:是指斑块空间格局及其变异,通常表现在斑块大小,内容,密度,多样性,排列 状况,结构,和边界特征等方面。 4.廊道:是指不同于两侧基质的狭长地带,可以看作是线状或带状的斑块。 5.基质:景观中面积最大、连通性最好的景观要素类型,如广阔的草原、沙漠等 6.景观异质性:景观要素及其属性在空间上的变异性,或者说景观异质性是景观要素及其属 性在空间分布上的不均匀性和复杂性。 7.景观空间格局:一般指大小和形状不一的景观斑块在空间上的配置 8.景观多样性:指由不同类型的景观要素或生态系统构成的景观在空间结构和功能方面的多 样性和变异性,反映的是景观的复杂程度。 9.内缘比;斑块内部与外侧边缘带的面积之比 10..网络:网络通常由结点和连接廊道构成分布在基质上 11.干扰:系统中一个偶然发生的不可预知的事件,是在不同时空尺度上发生的现象(不 用背) 12.景观破碎化:是指由于自然或人为因素的干扰所导致的景观由简单趋于复杂的过程,即景 观由单一、均质和连续的整体趋向于复杂、异质和不连续的斑块镶嵌体的过程 13.景观连接度:是描述景观中廊道或基质在空间上如何连接和延续的一种测定指标。 14.生态流:景观中物质、能量和物种在景观要素之间的流动 15.meta种群:同种的局域种群在不同斑块上分布的总和 16.景观生态分类:根据生态系统内部水热状况的分异物质能与能量交换形式的差异以及反映 到自然要素和人类活动的差异,按照一定的原则、依据、指标,把一系列相互区别、各具特色的景观生态类型进行个体划分和类型归并,揭示景观的内部格局、分布规律、演替方向。(未知) 17.景观生态规划:指运用景观生态学原理,一区域景观生态系统整体优化为目标,在景观生 态分析、综合和评价的基础上,建立区域景观生态系统优化利用的空间结构和模式。 18.最佳的景观结构:含有细粒区域的粗粒景观最有利于获得大型斑块带来的生态效应,也有 利于包括人类在内的多生境物种生存,并能提供比较全面的环境资源和条件,具备了粗粒和细粒的有点 二. 填空 19.景观要素的三种类型:斑块、廊道、基质 20.斑块的分类:干扰斑块、残存斑块、环境资源斑块、引进斑块 21.廊道的类型:A)按起源可分为:环境资源廊道、干扰廊道、残存廊道、引进廊 道 B )按宽度分:线状廊道、带状廊道 C )按构成分:绿道、蓝道、灰道、暗道、明道、(必考) 22.廊道的功能:生境、通道、过滤、源和汇 23.基质的判断依据(标准):相对面积、连接度、动态控制 24.基质的特征:连接度、狭窄地带、孔隙度

生态学试题与答案(最后)

生态学单选 1.生态学按其性质一般分为(D) A.理论生态学 B.草原生态学 C.环境生态学 D.理论生态学与应用于生态学 2.生态系统的结构包括:(B) A.特种结构、时空结构 B.特种结构环境结构 C.特种结构、时空结构、营养结构 D.营养结构、生物结构 3.种群波动的密度调节主要为(A) A.种间调节、食物调节 B.种内调节、食物调节 C.种间调节、种内调节 D.环境调节、食物调节 4.群落演替换主要原因是:(B) A.原生演替、次生演替 B.外因演替、内因演替 C.外因演替、原生演替 D.内因演替、次生演替 5.就植物来说,其生态型包括(A) A.气候生态型、土壤生态型、生物生态型 B.养分生态型、温度生态型 C.植物生态型、生物生态型、微生物生态型 D.环境生态型、生物生态型 6.从整个生物圈的观点出发,生物化学循环可分为:(D) A.地质大循环、生物小循环 B.生物小循环、沉积型循环 C.气象型循环、地质大循环 D.沉积型循环、气象型循环 7.根据污染的环境,可分为的类型是:(D) A.化学污染、物理污染、生物污染 B.大气污染、水域污染、重金属污染 C.重金属污染、土壤污染、生物污染 D.大气污染、水域污染、土壤污染 8.根据物质循环的范围不同,生物地球化学循环可分为(B) A.生物小循环和气相型循环 B.微生物小循环和地质大循环 C.气相型循环和沉积型循环 D.气相型循环和地质大循环 9.下列关于生活型的说法不正确的是(B) A.是种以上的分类 B.是生理生态特征不同的基因型类群 C.长期生活在不同自然条件下 D.郑重从形态外貌上进行区分 10.生物各个生长发育期或某一阶段内,高于生物学最低温度值以上的昼夜温度总和,称为某生物或某发育阶段的(A) A.活动积温 B.有效积温 C.积温 D.热量 11.在全日照下生长,但也能忍受适度的荫蔽,这种植物称为(C) A.阴性植物 B.阳性植物 C.耐阴植物 D.中日照植物 12.自然环境中,对生物生存不可缺少的因子称为(B) A.生态因子 B.生存因子 C.资源因子 D.气候因子 13.根据起始基质的性质演替可分为(A) A.原生演替和次生演替 B.发生演替、内因发生演替和外因生态演替 C.快速演替、长期演替和世纪演替 D.自养性演替和异养型演替 14.生物生态适应对策中,r-对策者(C) A.生活期长 B.个体大 C.通常占据临时性生境 D.生殖耗费少 15.生物种所具有的繁殖后代、延续种族的能力称为(B) A.遗传力 B.繁殖力 C.配合力 D.增长力 16.种群在实际条件下,出生率随种群大小、组成和生存条件不同而变化,称为(B) A.生理出生率 B.生态出生率 C.最大出生率 D.绝对出生率 17.人工栽培生物种群在空间分布多属于(C)

最新景观生态学试题及答案精选

景观生态学 一.名词解释 1.景观:是一个由不同土地单元镶嵌组成,具有明显视觉特征的地理实体:它处于生态系 统之上、大地理区域之下的中间尺度:兼具经济、生态和文化的多重价值。 2.斑块:是外观上不同于周围环境的相对均质的非线性地表区域。 3.斑块化:是指斑块空间格局及其变异,通常表现在斑块大小,内容,密度,多样性,排 列状况,结构,和边界特征等方面。 4.廊道:是指不同于两侧基质的狭长地带,可以看作是线状或带状的斑块。 5.基质:景观中面积最大、连通性最好的景观要素类型,如广阔的草原、沙漠等 6.景观异质性:景观要素及其属性在空间上的变异性,或者说景观异质性是景观要素及其 属性在空间分布上的不均匀性和复杂性。 7.景观空间格局:一般指大小和形状不一的景观斑块在空间上的配置 8.景观多样性:指由不同类型的景观要素或生态系统构成的景观在空间结构和功能方面的 多样性和变异性,反映的是景观的复杂程度。 9.内缘比; 斑块内部与外侧边缘带的面积之比 10..网络:网络通常由结点和连接廊道构成分布在基质上 11.干扰:系统中一个偶然发生的不可预知的事件,是在不同时空尺度上发生的现象(不 用背) 12.景观破碎化: 是指由于自然或人为因素的干扰所导致的景观由简单趋于复杂的过程,即 景观由单一、均质和连续的整体趋向于复杂、异质和不连续的斑块镶嵌体的过程 13.景观连接度:是描述景观中廊道或基质在空间上如何连接和延续的一种测定指标。 14.生态流:景观中物质、能量和物种在景观要素之间的流动 15.meta种群:同种的局域种群在不同斑块上分布的总和 16.景观生态分类:根据生态系统内部水热状况的分异物质能与能量交换形式的差异以及反 映到自然要素和人类活动的差异,按照一定的原则、依据、指标,把一系列相互区别、各具特色的景观生态类型进行个体划分和类型归并,揭示景观的内部格局、分布规律、演替方向。(未知) 17.景观生态规划:指运用景观生态学原理,一区域景观生态系统整体优化为目标,在景观 生态分析、综合和评价的基础上,建立区域景观生态系统优化利用的空间结构和模式。 18.最佳的景观结构:含有细粒区域的粗粒景观最有利于获得大型斑块带来的生态效应,也 有利于包括人类在内的多生境物种生存,并能提供比较全面的环境资源和条件,具备了粗粒和细粒的有点 二.填空 19.景观要素的三种类型:斑块、廊道、基质 20.斑块的分类:干扰斑块、残存斑块、环境资源斑块、引进斑块 21.廊道的类型:A)按起源可分为:环境资源廊道、干扰廊道、残存廊道、引进廊道 B)按宽度分:线状廊道、带状廊道 C)按构成分:绿道、蓝道、灰道、暗道、明道、(必考) 22.廊道的功能:生境、通道、过滤、源和汇 23.基质的判断依据(标准):相对面积、连接度、动态控制 24.基质的特征: 连接度、狭窄地带、孔隙度 25.景观异质性形成原因:环境资源的异质性、干扰、生态演替 26.Forman景观格局的分类:均匀分配格局、聚集型分布格局、线状分布格局、 平行格局、特定组合或空间联结

生态学复习题含答案

一、基本概念 生物系统 生物系统:指生态系统中的生物,包括:生产者、消费者和分解者。与环境系统共同构成生态系统 物种 物种:统一的繁殖群体,由占有一定空间、具有实际或潜在繁殖能力的种群形成,而与其他这样的群体在生殖上隔离 生态因子、第一性周期因子、次生性周期因子、非周期因子、非密度 制约因子、密度制约因子 生态因子:是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。 第一性周期因子:光;温度 次生性周期因子:湿度;溶解氧 非周期因子:自然灾害 非密度制约因子:系统中对种群的作用大小与密度变化无关的因子,如天气和污染物等非生物因子 密度制约因子:系统中对种群的作用大小随种群本身密度变化而变化的因子,如竞争者和疾病等生物因子 限制因子、生态幅 限制因子:生物的生长发育过程受到某个最小量的因子限制,这个因子称为限制因子 生态幅:耐受性下限和上限之间的范围,即每一个种对环境因子适应范围的大小利比希最小因子定律、Shelford耐性定律 利比希最小因子定律:植物的生长取决于那些处于最少量状态的营养 成分。 耐受性定律:每一种生物对每一种环境因素都有一个能耐受的范围,即有一个生态上的最低点和生态上的最高点 驯化、休眠、滞育、适应、适应组合 适应:有机体面对所有的环境胁迫成分所采取的降低生理压力的改变

驯化:生物对实验环境条件变化产生的适应性反应 休眠:指生物的潜伏、蛰伏或不活动状态,是抵御不利环境的一种有效的生理机制。 适应组合:生物对一组特定环境条件所表现出的协同的适应性 滞育:昆虫等在生命活动过程中的某一特定发育时期,由于内在原因,出现生长发育暂时停止的现象。周期性出现的,比休眠更深的新陈代谢受抑制的生理状态,是对有节奏重复到来的不良环境条件的历史性反应,是生物对环境条件长期适应的结果。 光补偿点 光补偿点:植物的光合强度和呼吸强度达到相等时的光照强度 光周期现象 光周期现象:生物对日照长短的规律性变化的反应 生理有效辐射、生理无效辐射 生理有效辐射:能被光合作用利用的辐射(红光和蓝紫光) 生理无效辐射:很少被光合作用利用的辐射(绿光) Bergman规律、Allen规律 贝格曼规律:内温动物,在比较冷的气候区,身体体积比较大,在比较暖的气候区,身体体积比较小。 阿伦规律:内温动物身体的凸出部分在寒冷的地区有变小的趋势。 发育起点温度(生物学零度)、有效积温、有效积温法则 生物学零度:生物生长发育的起点温度。 有效积温:生物完成某个发育阶段所需的总热量。 有效积温法则:生物发育时期内的有效温度与发育时间的乘积是一个 常数K=N(T-C) K:有效积温,常数,用“日度”表示 N:发育历期,天数 T:发育期内的平均温度,C? C:生物学零度,C? 范霍夫定律(Q10定律)

语文整理版翻译加简答

一,简答1,《庄子?秋水》(节选)是如何将抽象的哲理化为具体的形象的? 答:以寓言的形式阐明观点本文与一般说理性文章不同,一般说理性文章只是局部地穿插寓言故事,寓言只作为例证出现,而本文整篇就是一个寓言故事。河伯代表庄子思想的对立面,北海若则是庄子的代言人。叙述故事的过程就是论证说理的过程。所要阐发的哲理完全融化在具体的寓言形象之中,没有直接道明,让读者通过故事去领悟。 2,《秋水》(节选)是如何写景的?景物描写对文章的说理起到了什么作用? 答:以景物描写来烘托和渲染描写了河水浩荡的景象和大海无涯的气势,二者构成对比,形象地表明了人在广阔无比的宇宙中所知有限的观点,也有效地衬托了河神与海神不同的认识境界,形象的渲染了主旨。 3,举例说明《秋水》一文是如何通过援譬设喻将抽象的哲理化为具体的形象的? 答:通过援譬设喻的手段来揭示“井蛙”三句说明人的认识不可能超越其生存活动的环境,“小石小木”等三个比喻说明事物的大小、多少都是相对的,人在自然界中十分渺小,微不足道。 4,举例说明庄子《秋水》(节选)一文是如何通过寓言的形式将说理形象化的? 答:文中借助于生活中常见的事物为譬,生动贴切,而且往往连类而及,层见叠出,使抽象的结论蕴含于形象的比喻之中,引人联想,发人深思。使所欲阐述的深微玄奥的哲理增强了美感和形象性。 5,《容忍与自由》是如何围绕中心论点进行论证的? 答:文章的第一部分,胡适从个人角度来论证“年纪越大,越觉得容忍比自由还更重要”的观点。先写自己年轻时由于幼稚、激进和不容忍,曾写文章痛骂小说《西游记》和《封神榜》,发出摧除迷信的言论,而自己后来又给《西游记》作考证。而社会居然“容忍我的无神论”,让“我在这个世界里居然享受了四十多年的容忍与自由”,通过对自己以往行为和经历的反思,认识到容忍的可贵,并提出要用感激和容忍的态度来报答社会对自己的容忍。 第二部分,作者主要从宗教史、思想史、政治史的角度来论证“容忍是最难得、最稀有”的观点。首先分析了不容忍现象长期泛滥的群体心理根源,其一是人类喜同恶异习惯,其二是“深信自己是不会错的心理”。接着列举了两个事例:一是新教领袖高尔文最初反对罗马旧教的不容忍而执掌大权后自己对异端不容忍,杀了赛维图斯;二是五四时期作者与独秀的争论时陈独秀“必以吾辈所主张为绝对之是”的固执态度。这两个事例,说明绝对主义、自我中心主义和一元论依然存在,因此容忍“是最难得、最稀有的态度”。 第三部分提出戒律自己,绝不可以吾辈所主张为绝对之是的分论点。作者认为,我们若想别人容忍谅解我们的见解,我们必须先养成容忍谅解别人见解的度量。从逻辑关系而言,这是针对上文所揭示的不容忍态度的一个解决方案,将抽象的理论提升到实践操作的层面。6,《容忍与自由》第一部分的核心命题是什么?胡适是如何论述这个的核心命题的? 答:文章的第一部分,胡适从个人角度来论证“年纪越大,越觉得容忍比自由还更重要”的观点。先写自己年轻时由于幼稚、激进和不容忍,曾写文章痛骂小说《西游记》和《封神榜》,发出摧除迷信的言论,而自己后来又给《西游记》作考证。而社会居然“容忍我的无神论”,

生态学试题答案整理培训讲学

生态学试题答案整理

1、环境生态学:指以生态学的基本原理为理论基础,结合系统科学、物理学、化学、仪器分析、环境科学等学科的研究成果,研究生物与受人干预的环境相互之间的关系及规律性的一门科学。 2、环境:是指某一特定生物个体或群体以外的空间,以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。 3、环境因子:具有综合性和可调剂性,它包括生物有机体以外所有的环境要素。 4、生态因子:是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。 5、限制因子:生物的生存和繁殖依赖于各种生态因子的综合作用,其中限制生物生存和繁殖的关键性因子就是限制因子。 6、微环境:是指区域环境中由于某一个(或几个)圈层的细微变化而产生的环境差异所形成的小环境,如生物群落的镶嵌性就是微环境作用的结果。 7、生境:具体的生物个体和群体生活地段上得生态环境称为生境。 8、有效积温:是生物某发育时期内日有效温度(即日平均温度减去生物学零度的差值的)总和。 8、生态幅度:一种植物能适应不同的环境条件能力为其“生态幅度”,在不同的环境条件下,同一种生物会变化以适应环境,产生不同的“生态类型”。 9、物候:生物长期是适应于温度的季节性变化,形成与此相适应的生物发育节律。

10、温周期:温度有日变化,除了赤道地区以外,还有季节变化,植物对这两种节律性的变化反应敏感,并以适应,在这样的温度变化下才能正常生长发育。 11、最小因子定律:植物的生长取决于环境中那些处于最小量状态的营养物质。 12、耐性定律:任何一个生态因子在数量上或质量上的不足或过多都将使该种生物衰退或不能生存。 13、光补偿点:植物同化器官中,光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用释放的二氧化碳相等时的光照强度 14、光饱和点:一定范围内,光合作用的效率与光强成正比,但到达一定程度光合效率不会增加,如继续增加,光合效率下降,这点谓之饱和点。 15、生态幅:每种生物对一种生态因子都有一个生态上的适应范围,即有一个最低点和一个最高点,最低点和最高点之间的耐受范围,就称为该种生物的生态幅 16、种群:是指在一定空间中生活、相互影响、彼此能交配繁殖的同种个体的集合。 17、出生率:泛指任何生物产生新个体的能力。 18、死亡率:是在一定时间内死亡个体的数量除以该时间段内种群的平均大小。 19、年龄结构:是各个年龄级的个体数目与种群个体总体的比例。 20、性比:是反映种群中雄性个体和雌性个体比例的参数。 21、种群密度:单位面积或空间上的个体数目

2007_2017江苏高考语文现代文阅读整理(word版)

【2007年】 “麦天” 14、文中叙写了如今关中“麦天”的哪些变化?这些变化说明了什么?(6分) 参考答案:女看娘的交通工具多了;麦客少了;收麦子用收割机了;收麦子的时间缩短了。表现乡村在向现代化发展(或表现了农村的进步)。 15、“一路上都是鲜红的收割机,突突突地吼个不停,所过之处,留下一地黄亮亮金灿灿的麦茬,散发着湿润的麦秸香。”这句话描写关中麦收情景,请分析它的表达特色。(4分) 参考答案:选取了麦天代表性事物,从视觉、听觉、嗅觉多角度描写;运用比拟的修辞手法,语言表达富有韵味。 16、“男人虽然不再耍镰费胳膊,毕竟还是五黄六月,头顶一团火球,身上汗不断。早晨起大早,白天累一天,晚上一碰枕头跌进梦乡,摇不醒叫不应。麦天的日子,累人的日子。”这些叙写从全文结构看有什么作用?(6分) 参考答案:强调麦天男人的劳累,为写女人心疼男人作铺垫;与上文男人“吃苦的日子到了”相照应;与下文“忙了一季的男人,长剌剌躺在炕上……”一节的描写相呼应。 17、文章最后说麦天的忙碌、喜悦“把农家的日子濡染得鲜鲜亮亮,有滋有味”。请联系全文,简要说说你对“鲜亮”与“滋味”的理解。(6分) 参考答案:火热的劳动生活,丰收的喜悦,紧热烈后的平和、闲散。乡土民风的朴实,亲情的淳厚、和谐。 【2008年】 “侯银匠” 12、小说第二段(“侯银匠中年丧妻……很精到”),对全文情节展开有什么作用?请具体说明。(4分) 参考答案:①从父女相依为命着眼,为下文选女婿,打陪嫁首饰,在女儿出嫁后父亲的孤独这些情节提供依据。 ②从突出侯菊的精细能干着眼,为写侯菊改装花轿,出租花轿,成为当家媳妇等情节提供依据。 13、文中画线的两处,分别表现了侯银匠什么样的情感?(4分) 参考答案:①甜:因为女儿终于长大成人了;嫁了个好人家(女儿有了个好归宿);可以为自己女儿打首饰了。苦:女儿出嫁后自己会很孤独;女儿出嫁也只能给这点首饰。

杨持 生态学课后习题部分答案

1.试述生态学的定义、研究对象与范围? 生态学的定义:生态学就是研究生物及环境间相互关系的科学。 研究对象与范围:从分子到生物圈都就是生态学研究的对象。 2、什么就是环境,生态学环境指什么? 环境则指生物生活中的无机因素、生物因素与人类社会共同构成环境系统。 生态学环境就是指某一特定生物体或生物群体以外的空间,以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总与。 3、种的生态幅:每一个种对环境因子适应范围的大小即生态幅(ecological amplitude),这主要决定于各个种的遗传特性。 8.比较种群指数增长模型(Z)与逻辑斯谛增长模型(L)。 A前者适用于资源无限的条件下,后者适用于资源有限的条件下。B、种群指数增长模型就是与密度无关的增长模型,逻辑斯谛增长模型就是与密度有关的增长模型。C 。Z的增长曲线呈“J”型;L的增长曲线呈“S”型。 9、什么就是种群空间格局,主要有哪些类型?<附:成因> 种群空间格局(spatial pattern)定义: 组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或布局,称为种群空间格局或内分布型。 三种类型①均匀型②随机型③成群型 成因:(1)均匀分布产生的主要原因就是种群内个体间的竞争,另一原因就是分泌有毒物质于土壤中以阻止同种植物籽苗的生长(2)随机分布比较少见,因为只有在环境的资源分布均匀一致的情况下或种群内个体间没有彼此吸引或排斥时才易产生随机分布(3)成群分布就是最长见的内分布型a、环境资源分布不均匀,富饶与贫乏相嵌。b、植物传播种子的方式使其以母株为扩散中心。c、动物的社会行为使其结合成群。 12、何谓种内与种间关系,种间关系有哪些基本类型。 存在于各个生物种群内部的个体与个体之间的关系称为种内关系,而将生活于同一环境中的所有不同物种之间的关系称为种间关系。 生物的种间关系多种多样,但最主要的有9种相互作用类型:偏利作用、原始作用、互利共生、中性作用、竞争(直接干涉型)、竞争(资源利用型)、偏害作用、寄生作用、捕食作用。可概括分为两大类,即正相互作用与负相互作用。

(完整word版)语文常识总汇

语文常识总汇 语文常识(一) 1. 第一位女诗人是:蔡琰(蔡文姬) 2. 第一位女词人是:李清照 3. 第一部词典是:《尔雅》 4. 第一部大百科全书是:《永乐大典》 5. 第一部诗歌总集是:《诗经》 6. 第一部文选:《昭明文选》 7. 第一部字典:《说文解字》 8. 第一部神话集:《山海经》 9. 第一部文言志人小说集:《世说新语》 10. 第一部文言志怪小说集:《搜神记》 11. 第一部语录体著作:《论语》;第一部纪传体通史:《史记》 12. 第一部编年体史书是:《春秋》 13. 第一部断代史:《汉书》 14. 第一部兵书:《孙子兵法》 15. 文章西汉两司马:司马迁.司马相如 16. 乐府双璧:《木兰词》《孔雀东南飞》,加上《秦妇吟》为乐府三绝 17. 史学双璧:《史记》《资治通鉴》 18. 二拍:《初刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》(凌蒙初) 19. 大李杜:李白杜甫;小李杜:李商隐杜牧 20. 中国现代文坛的双子星座:鲁迅郭沫若 21. 三不朽:立德立功立言 22. 三代:夏、商、周 23. 《春秋》三传:《左传》《公羊传》《谷梁传》 24. 三王:夏禹、商汤、周公 25. 三山:蓬莱方丈瀛洲 26. 三教:儒释道 27. 三公:周时(司马司徒司空);西汉(丞相太尉御史大夫);清明(太师太傅太保) 28. 三曹:曹操曹丕曹植 29. 公安三袁:袁宗道袁宏道袁中道 30. 江南三大古楼:湖南岳阳楼武昌黄鹤楼南昌滕王阁 31. 岁寒三友:松竹梅 32. 三辅:左冯翊右扶风京兆尹 33. 科考三元:乡试、会试、殿试各自的第一名(解元,会元,状元) 34. 殿试三鼎甲:状元榜眼探花 35. 中国三大国粹:京剧中医中国画 36. 三言:《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》(冯梦龙) 37. 儒家经典三礼:《周礼》《仪礼》《礼记》 38. 三吏:《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》 39. 三别:《新婚别》《垂老别》《无家别》 40. 郭沫若“女神“三部曲:《女神之再生》《湘果》《棠棣之花》 41. 茅盾“蚀“三部曲:《幻灭》《动摇》《追求》;农村三部曲:《春蚕《秋收《残冬

环境生态学课程试题答案

附件1: 课外作业习题集答案 第一章绪论 一、选择题 A、A、 B、A 二、填空题 1、环境、可持续发展; 2、人类活动、生态环境; 3、退化原因、恢复与重建 三. 简答题 1、环境生态学的主要研究内容是什么 答:环境生态学的主要研究内容包括四个方面:(1)人为干扰下生态系统内在变化机制和规律研究(1分);(2)生态系统受损程度及危害性的判断研究(1分);(3)各类生态系统的功能和保护措施的研究(1分);(4)解决环境问题的生态学对策研究(1分)。总之,运用生态学,保护和合理利用自然资源,治理污染和破坏的生态环境,恢复和重建受损的生态系统,实现保护环境与发展经济的协调,以满足人类生存和发展需要,使环境生态学研究的核心内容(1分)。 2、环境生态学的学科任务和发展趋势是什么 答:环境生态学主要的学科任务是:研究以人为主体的各种环境系统在人类活动的干扰下,生态系统演变过程、生态环境变化的效应以及相互作用的规律和机制,寻求受损生态环境恢复和重建的各种措施(2分)。进入21世纪后,其学科内容和任务不断丰富,环境科学将更为关注以下几方面的问题:(1)人为干扰的方式及强度;(2)退化生态系统的特征判定(1分);(3)人为干扰下的生态演替规律;(4)受损生态系统恢复和重建技术;(5)生态系统服务功能评价(1分);(6)生态系统管理;(7)生态规划和生态效应预测(1分)。 第二章生物与环境 一、选择题 C、B、A、A、C、A、A、 D、B、B、D、B、B、A、C、A、D、A、B、B 二、多项选择题 1、A、B、C; 2、B、C、D ; 3、B、C、D; 4、B、C、D 三、名词解释题 1、最小值定律:最低量定律是德国化学家利比希(Liebing)提出的,他在研究谷物产量时发现,植物生长不是受需要量大的营养物质影响,而是受那些处于最低量的营养物质成分影响,如微量元素等,后来人们把这种为利比希最小值定律。

城市生态学试题及答案

《城市生态学》复习题 一、名词解释:每个3分,共15分。 1. 城市化:农村人口转化为城镇人口、农业人口转化为非农业人口、农村地区转化为城市地域,以及随之引起的相关人员的生产生活方式、价值观念发生转变的过程。 2. 城市生态系统:间范围内的居民与自然环境系统和人为建造的社会环境系统相互作用而形成的统一体。 3. 城市人口容量:特定的时期内,在城市这一特定空间区域能相对持续容纳的具有一定生态环境质量和社会环境质量水平及具有一定活动强度的城市人口数量。 6. 景观生态规划与设计:生态学原理为指导,以谋求区域生态系统的整体优化功能为目标,以各种模拟、规划方法为手段,在景观生态分析、综合及评价的基础上,建立区域景观优化利用的空间结构和功能的生态地域规划方法,并提出相应的方案、对策及建议。 7. 城市生态评价:在老城市改造与新城市建设中,根据气象、地理、水文和生态等条件,对工业区、居民区、公用设施、绿化地带做出的环境影响评价。 8. 城市生态建设:按照生态学原理和方法,应用工程性的和非工程性的措施建立合理的城市生态系统结构,提高城市生态系统的功能,促进系统的物质循环和能量合理流动,协调人与自然的关系,使人类在城市空间的利用方式、程度等方面与生态系统的发展过程相适应。 9. 生态城市:从城市生态系统着手,实现上台系统良好运行的城市。 11. 网络治理:以经济和生态环境协调发展为目标,通过有效的协调与及时的信息沟通,推动政府、非营利组织、私营部门和公众多元主体共同参与的城市管理模式。 12. 整体性公理: 13. 生态足迹:1:维持一个人、地区、国家或者全球的生存所需要的以及能够吸纳人类所排放的废物、具有生态生产力的地域面积。是对一定区域内人类活动的自然生态影响的一种测度。 2:指生产区域或资源消费单元所消费的资源和接纳其产生的废弃物所占用的生物生产性空间。 二、填空题:每空1分,共15分。

最新人教版小学语文教材目录(完整版)

人教版小学语文教材目录 人教版一年级语文上册电子课本 入学教育汉语拼音 识字(一) 1 一去二三里 2 口耳目 3 在家里 4 操场上 语文园地一有趣的游戏 课文(一) 1 画 2 四季 3 小小竹排画中 4 哪座房子最漂亮 5 爷爷和小树 语文园地二我们的画 6 静夜思 7 小小的船 8 阳光 9 影子 10 比尾巴 语文园地三这样做不好 识字(二) 1 比一比 2 自选商场 3 菜园里 4 日月明 语文园地四我会拼图 课文(二) 11 我多想去看看 12 雨点儿 13 平平搭积木 14 自己去吧 15 一次比一次有进步 语文园地五该怎么办 16 小松鼠找花生 17 雪地里的小画家 18 借生日 19 雪孩子 20 小熊住山洞 语文园地六小兔运南瓜 生字表(一)生字表(二)汉字笔画名称表人教版一年级语文下册电子课本识字1 (多彩的春天) 1 柳树醒了 2 春雨得色彩 3 邓小平爷爷植树 4 古诗两首(春晓、村居) 语文园地一 识字2 (温暖的家) 5 看电视 6 胖乎乎的小手 7 棉鞋里的阳光 8 月亮得心愿 语文园地二 识字3 (保护环境) 9 两只鸟蛋 10 松鼠和松果 11 美丽的小路 12 失物招领 语文园地三 识字4 (快乐的夏天) 13 古诗两首(所见、小池) 14 荷叶圆圆 15 夏夜多美 16 要下雨了 17 小壁虎借尾巴 语文园地四 识字5 (动脑筋想办法) 18 四个太阳 19 乌鸦喝水 20 司马光 21 称象 语文园地五 识字6 (我们的生活多么幸福) 22 吃水不忘挖井人 23 王二小 24 画家乡 25快乐的节日 语文园地六 识字7 (我们都有好品质) 26 小白兔和小灰兔 27 两只小狮子 28 小伙伴 29 手捧空花盆的孩子 语文园地七

生态学试题及答案知识分享

题型 名词解释:5*2 填空:20*0.5 选择:10*1(单项);5*2(多项) 简答:5题,分值不等 论述:1题,15分 个体生态学 一、名词解释(填空及部分选择) 监测植物是指利用对环境中的有害气体特别敏感的植物的受害症状来检测有害气体的浓度和种类,并指示环境被污染的程度,该类植物称为监测植物。 大气污染是指大气中的有害物质过多,超过大气及生态系统的自净能力,破坏了生物和生态系统的正常生存和发展的条件,对生物和环境造成危害的现象。 滞尘效应园林植物对空气中的颗粒有吸收、阻滞、过滤等作用,使空气中的灰尘含量下降,从而起到净化空气的作用。 二、填空、选择、简答 1、城市用水面临两个严峻的问题是什么? 水源缺乏、水污染严重 2、壤质土类是大多数植物生长良好的土壤;团粒结构是较好一种土壤结构 3、根据植物对土壤酸碱度的适应范围和要求分为酸性土植物、中性土植物和碱性土植物。 4、根据盐土植物对过量盐类的适应特点,可分为聚盐性植物、泌盐性植物、不透盐性植物。 5、园林植物对大气污染的监测作用的优点? (1)植物监测方法简单,使用方便,成本低廉,适合大面积推广。 (2)反映大气污染类型和各污染物的复合效应. (3)植物监测具有长期、连续监测的特点。 (4)可记录该地区的污染历史和污染造成的累积受害等情况。 6、园林植物对大气污染的净化作用主要体现在哪几个方面? (1)维持碳氧平衡 (2)吸收有害气体 (3)滞尘作用 (4)减菌效应 (5)减噪效应 (6)增加负离子效应 (7)对室内空气污染的净化作用 7、减噪效应的原理主要体现在哪几个方面? 噪声遇到重叠的叶片,改变直射方向,形成乱反射,仅使一部分透过枝叶的空隙达到减弱噪声;噪声作为一种波在遇到植物的叶片、枝条等时,会引起振荡而消耗一部分能量,从而减弱噪声。 8、常见的防风林结构有3种:紧密(不透风)结构。稀疏(疏透)结构。透风(通风)结构 9、根据大气污染物的性质划分:还原型大气污染和氧化型大气污染;根据燃料性质和大气污染物的组成划分:煤烟型污染、石油型污染、混合型污染和特殊型污染。 10、园林植物大气污染抗性确定方法:污染区调查;定点栽培对比法;人工熏气法 11、简答滞尘效应原理。 ①减少出现和移动; ②通过降低风速,使大颗粒灰尘下降到地面或叶片上;

景观生态学试题及答案

名词解释 景观:景观是由相互作用的生态系统镶嵌构成,并以类似的形式重复出现、具有高度空间异质性的区域。 生态学干扰:干扰是群落外部不连续存在,间断发生因子的突然作用或连续存在因子的超“正常”范围波动,这种作用或波动能引起有机体或种群或群落发生全部或部分明显变化,使生态系统的结构和功能发生位移。 斑块及斑块动态:斑块泛指与周围环境在外貌或性质上不同,并具有一定内部均质性的空间单元。如植物群落、湖泊、草原、农田和居民区等。斑块动态是指斑块内部变化和斑块相互作用导致的空间格局及其变异随时间的变化。 景观多样性:指由不同类型的景观要素或生态系统构成的景观在空间结构、功能机制和时间动态方面的多样性或变异性。它反映了景观的复杂性程度。 景观异质性:景观内部事物或者其属性在时间或空间分布上的不均匀性或非随机性特征。侧重于三方面:空间异质性、时间异质性、功能异质性。 景观结构:景观组成单元的类型、多样性及其空间关系。如,景观单元面积、形状和多样性,它们的空间格局以及能量、物质和生物体的空间分布等。 尺度推绎:利用某一尺度上所获得的信息和知识来推测其它尺度上的特征,或者通过在多 静思笃行持中秉正

尺度上的研究探讨生态学结构和功能跨尺度特征的过程。 景观变化:受人类和自然干扰,景观不断变化。 景观指数:指高度浓缩景观格局信息,反映其结构组成和空间配置某些方面特征的简单定量指标;适合定量表达景观格局和生态过程之间关联的空间分析方法。 内缘比:斑块周长与斑块面积之比,指斑块的边缘效应。 景观格局:指某特定尺度上景观的空间结构特征,是大小和形状各异的景观要素在空间上的排列形式,或景观要素的类型、数目以及空间分布与配置等。。 复合种群:是由空间上彼此隔离,而在功能上又相互联系的两个或两个以上的亚种群或局部种群组成的种群缀块系统。 生态流:观中的能量、养分和多数物种,都可以从一种景观要素迁移到另一种景观要素,表现为物质、能量、信息、物种等的流动过程。 干扰:是一个偶然发生的不可预知的事件,是发生在一定地理位置上,对生态系统结构造成直接损伤的、非连续性的物理作用或事件。 生境破碎化:是指由于自然或人为因素的干扰所导致的景观由简单趋于复杂的过程,即景观由单一、均质和连续的整体趋向于复杂、异质和不连续的斑块镶嵌体的过程。 生态交错带:不同景观斑块空间邻接会产生与斑块特征不同的边缘带。 生态足迹:指生产区域或资源消费单元所消费的资源和接纳其产生的废弃物所占用的生物生产性空间。 边缘效应:指斑块边缘部分由于受外围影响而表现出与中心部分不同的生态学特征的现象。 静思笃行持中秉正

初中语文新课程标准(完整版)整理

初中语文新课程标准 【最新修订版】 第一部分前言 现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。语文教育应该而且能够为培养和造就一代新人发挥重要作用。为适应和满足社会进步与学生自身发展的需要,语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行系统的改革。 九年义务教育语文课程的改革,应以马克思主义和教育科学理论(调换词序)为指导,总结我国语文教育的成败得失,借鉴国外母语教育改革的经验,遵循语文教育的规律,努力建设与现代社会发展相适应的语文课程。语文课程应为提高学生道德品质(思想道德素质)和科学文化素养,弘扬和培育民族精神,增强民族创造力和凝聚力,发挥积极的作用。 一、课程性质与地位 语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。 语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用,决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。 二、课程的基本理念 (一)全面提高学生的语文素养 九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。

语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情,引导学生丰富语言的积累,培养语感,发展思维,初步掌握学习语文的基本方法,养成良好的学习习惯,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力,正确地理解和运用祖国语文。同时,语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染,提高学生的思想道德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美诸方面的和谐发展。 (二)正确把握语文教育的特点 语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的感受和理解又往往是多元的。因此,应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。 语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践(不宜刻意追求语文知识的系统和完整)。语文又是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。因而,应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中体会、掌握运用语文的规律,而不宜刻意追求语文知识的系统和完整。 语文课程还应考虑汉语言文字的特点对识字写字、阅读、写作、口语交际和学生思维发展等方面的影响,在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。 (三)积极倡导自主、合作、探究的学习方式 学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定,教学方法的选择,评价方式的设计,都应有助于这种学习方式的形成。 语文综合性学习,有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径,应该积极提倡。

基础生态学试题及答案1

单选题 1、在光与植物形态建成的各种关系中,植物对黑暗环境的特殊适应产生A:黄化现象 2、当光强度不足时,C02浓度的适当提高,则使植物光合作用强度不致于降低,这种作用称为 C:补偿作用 3、氧气对水生动物来说,属于D:限制因子 4、地形因子对生物的作用属于B:间接作用 5、具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境称为B:生境 6、根据生态因子作用大小与生物数量的相互关系,将生态因子分为密度制约因子和D:非密度制约因子 7、根据生态因子的性质,可将其分为土壤因子、地形因子、生物因子、人为因子和A:气候因子 8、生态学发展大致经历了生态学的萌芽时期,建立时期,巩固时期和C:现代生态学时期 9、臭氧层破坏属于 B:全球性环境问题 10、下列范围不属于生物圈的是C:大气圈的上层 11、全球生态学的研究对象是C:整个生物圈 12、景观生态学的研究对象是D:景观单元 13、种群生态学研究的对象是A:种群 14、当代环境问题和资源问题,使生态学的研究日益从以生物为研究主体发展到B:以人类为研究主体 15、生态学作为一个科学名词,最早是由(A:E.Haeckel)提出并定义的 16、下列表述正确的是C:生态学是研究生物与其周围环境之间相互关系的一门科学 17、中国植物群落分类中把多个群落联合为植被型的依据是B:建群种的生活型和生活条件 18、中国植物群落分类原则是D:群落学—生态学原则 19、森林砍伐形成的裸地,在没有干扰的情况下的演替过程是 B:次生演替 20、顶极――格局假说的意思是C:随着环境因子的梯度变化呈连续变化 21、单顶极理论中的顶极群落最适应的生态条件是C:气候 22、与演替过程中的群落相比,顶级群落的特征是B:稳定性高 23、群落演替速度特点是B:演替初始缓慢中间阶段快,末期演替停止 24、季相最显著的群落是 B:落叶阔叶林 25、下列关于生态位的概念,错误的是C:矮作物,深根浅根作物间作时,它们的生态位完全重叠 26、关于层片的论述,正确的是C:兴安落叶松群落是单优势林,其乔木层与层片是一致的 27 、以下有关分层现象的论述,错误的是B:植物地下根系分层由浅入深依次是乔木、灌木、草本和植被 28、关于群落镶嵌性的概念正确的论述是B:是同一群落内部水平结构的进一步分异现象 29、群落结构最复杂的是D:常绿阔叶林 30、关于优势度正确的概念是 A:群落各成员中,建群种的优势度最大 31、群落内部不具备的特点是D:气温增加 32、生物群落是 B:植物、动物、微生物有序、协调统一的群体 单选题:

景观生态学试题

名词解释 景观:由不同土地单元镶嵌组成,具有明显视觉特征的地理实体;它处于生态系统之上,大地理区域之下的中间尺度;兼具经济、生态和美学价值。 生态学干扰:发生在一定地理位置,对生态系统结构造成直接损伤的、非连续性的物理事件。 斑块及斑块动态 斑块是在外貌上与周围环境或基质有所不同的一块非线形地表区域. 景观多样性 斑块性质的多样化, 景观异质性 斑块空间镶嵌的复杂性,或景观结构空间布局的非随机性和非均匀性。 景观结构 是不同层次水平或者相同层次水平景观生态系统在空间上的依次更替和组合,直观的显示景观生态系统纵向横向的镶嵌组合规律。包括景观的空间特征和非空间特征两部分内容。 尺度推绎 把某一尺度上所获得的信息和知识扩展到其他尺度上,或者通过在多尺度上的研究而探讨生态学结构和功能跨尺度特征的过程;简言之,尺度推绎即为跨尺度信息转换。 景观变化 也称景观动态。是指景观的结构和功能随时间而发生的变化。 景观指数 能够高度浓缩景观格局信息,反映其结构组成和空间配置某些方面特征的简单定量指标。 1.内缘比:指斑块内部与外侧边缘带的面积之比 2.景观格局:指某特定尺度上景观的空间结构特征,是大小和形状各异的景观要素在空间 上的排列形式,或景观要素的类型、数目以及空间分布与配置等。 3.景观异质性:指景观系统特征在空间和时间上的不均匀性及复杂程度 4.复合种群:是由空间上彼此隔离,而在功能上又相互联系的两个或两个以上的亚种群或局部种群组成的种群缀块系统。 5.生态流:观中的能量、养分和多数物种,都可以从一种景观要素迁移到另一种景观要素,表现为物质、能量、信息、物种等的流动过程。

6.干扰:系统中一个偶然发生的不可预知的事件,是在不同时空尺度上发生的现象。 7.生境破碎化: 是指由于自然或人为因素的干扰所导致的景观由简单趋于复杂的过程,即景观由单一、均质和连续的整体趋向于复杂、异质和不连续的斑块镶嵌体的过程 8.生态交错带:是两种不同类型的生态系统交界过渡的区域 9.生态足迹:指生产区域或资源消费单元所消费的资源和接纳其产生的废弃物所占用的生物生产性空间。 10.边缘效应: 指缀块边缘部分由于受外围影响而表现出与缀块中心部分不同的生态学特征的现象 11.殘余斑块:在大规模干扰事件影响下,动植物群落在本底上残留下来的斑块。 12.粒度: 空间粒度指景观中最小可辨识单元所代表的特征长度、面积或体积 13.景观生态学:研究相关景观系统的相互作用、空间组织和相互关系的一门学科,即研究由相互作用的生态系统组成的异质地表的结构、功能和动态。 14.景观:是以类似方式重复出现的、相互作用的若干生态系统的聚合所组成的异质性土地地域 15.斑块:是在景观的空间比例尺上所能见到的最小异质性单元,即一个具体的生态系统 16.生物多样性:生命有机体及其赖以生存的生态综合体的多样化和变异性。 17.景观规划:按照人类目标改变和设计景观的结构、形态与功能的宏观布局过程。 18.本底:本底是全方位地覆盖、高度地连接以及控制景观及地区的变化的土地。 19.岛屿生物地理学:研究岛屿生物群落生态平衡的学科。即岛屿上的物种数取决于岛屿的面积、年龄、生境的多样性、拓殖者进入岛屿的可能性及丰富性,以及新种拓殖速度与现存种灭绝速度的平衡。 20.森林破碎化:是指由于自然或人为因素的干扰所导致的景观由简单趋于复杂的过程 21.景观要素:景观是由不同生态系统组成的镶嵌体,其组成单元称之为景观要素。 22.景观动态变化:指景观变化的过去,现在和未来的趋势 23.边緣种:指的是在发育完好的群落交错区中生物有机体可包括相邻两个群落共有的物种,以及群落交错区特有的物种

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