演示文稿1

ppt修改教程

幻灯片常用修改方法 幻灯片背景视图需要进入幻灯片母版进行修改 步骤： 1，选择随意一张选用母版视图的幻灯 2，点击菜单“视图” 3，点击“幻灯片母版”，切换到母版视图 4，选择需要修改的母版幻灯片 5，图片上右键选择“更改图片”替换成您的图片；如果是非图片类型的背景，则右键选择“设置背景格式”，然后选择然后点击“填充”来完成修改，如下图：

6，可以按您的需要添加一些文字，比如logo或者单位名称，调整到合适位置7，关闭母版视图或者点击普通视图返回即可 关于幻灯片自动切换 1，点击菜单“切换” 2，最右侧工具栏可以看到“换片方式”选项 3，根据需要勾选“单击鼠标时切换”，或者“设置自动换片时间” 4，某些幻灯片已勾选了“设置自动换片时间”，并根据每页动画时长设置了详细的时间，您可根据需要保留自动切换，如果您需要手动切换，请去除“设置自动换片时间”的勾选 5，去掉所有幻灯片的自动播放：选择某一张幻灯片，然后按快捷键CTRL+A,可以使幻灯片全选，然后按照第4步操作，一次性去掉所有幻灯片的自动播放 修改幻灯上的文字或者图片 1.打开选择窗格 打开您下载的PPT，然后选择上部菜单中的【开始】，打开【选择窗格】。然后，我们的界面应该是下面这样。

2.打开动画设计界面 选择上部菜单中的【动画】，打开【动画窗格】。然后，我们的界面应该是下面 这样。 3.修改幻灯片上的文字 点击幻灯片上需要的修改的文字，直接输入您想要修改的内容即可，一般修改文 字不会影响文字的样式。

如果幻灯片上的文字被其他内容遮挡，无法点击，比如需要修改“单击此处输入您的单位名称”，点击该文字，往往首先点击到“2015”，因为此时2015在最上层。我们此时需要隐藏“2015”。在“选择窗格”，找到2015几个文字所在的图层，点击最右侧的眼睛图标，这样，就把“2015”隐藏了，此时我们的界面应该是下面这样。 此时，可以点击“单击此处输入您的单位名称”直接进行修改了。修改完成后，别忘了再次点击“2015”的眼睛图标，使之重新显示，也可以点击“选择窗口”底部的全部显示让“2015”重新显示。 4.修改幻灯片上的图片 右键单击幻灯片上需要的修改的图片，会弹出右键菜单，选择“更改图片”，选取你所要的替换的图片即可完成替换。此时我们的界面应该是下面这样。

PPT2010专项试题(1)

PowerPoint 2010专项试题 1.PowerPoint2010 系统默认的视图方式是（ C ） A．大纲视图 B．幻灯片浏览视图C．普通视图D．幻灯片视图 2. 在演示文稿中，给幻灯片重新设置背景，若要给所有幻灯片使用相同背景，则在“背景”对话框中应单击（ A ）按钮。 A. 全部应用 B. 应用 C. 取消 D. 重置背景 3．创建动画幻灯片时，应选择 "动画" 选项卡的“动画”组中（ A ）。 A．自定义动画 B. 动作设置 C. 动作按钮 D. 自定义放映 4．在Powerpoint2010中，对已做过的有限次编辑操作，以下说法正确的是（ D ） A．不能对已作的操做进行撤消 B．能对已经做的操作进行撤消，但不能恢复撤消后的操作 C. 不能对已做的操作进行撤消，也不能恢复撤消后的操作 D. 能对已做的操作进行撤消，也能恢复撤消后的操作 5. 放映幻灯片时，要对幻灯片的放映具有完整的控制权，应使用（ A ）。 A. 演讲者放映 B. 观众自行浏览 C. 展台浏览 D. 重置背景 6．在Powerpoint2010中，不属于文本占位符的是（ D ） A. 标题 B. 副标题 C. 普通文本 D. 图表 7. 下列（ B ）不属于 PowerPoint2010 创建的演示文稿的格式文件保存类型。 A．PowerPoint放映 B．RTF 文件 C．PowerPoint模板 D．WORD文档 8. 下列（ B ）属于演示文稿的扩展名。 A．.opx B．.pptx C．.dwg D．.jpg 9. 在 PowerPoint 中输入文本时，按一次回车键则系统生成段落。如果是在段落中另起一行，需要按下列（ B ）键。 A．Ctrl+Enter B．Shift+Enter C．Ctrl+Shift+Enter D．Ctrl+Shift+Del 10．在幻灯片上常用图表（ B ）。 A．可视化的显示文本B．直观地显示数据 C．说明一个进程D．直观地显示一个组织的结构 11. 绘制图形时，如果画一条水平.垂直或者45度角的直线，在拖动鼠标时，需要按下列（ C ）键。 A．Ctrl B．Tab C．Shift D．F4 12. 选择全部幻灯片时，可用快捷键（B ）。 A．Shift+A B. Ctr+A C．F3 D．F4

第一课 演示文稿巧播放

第一课：演示文稿巧妙播教案 演示文稿巧妙播 课时 教学目标一课时 1.了解演示文稿，认识WPS PowerPoint软件。 2.掌握放映演示文稿的基本操作。 3.了解演示文稿在学习、生活中的应用。 教学重点放映演示文稿 教学难点使用放映笔 教学准备1.调试每台计算机。2.打开计算机并由教师机控制。3.由各组组长带队有秩序地进电脑室。 教学板块教与学预设 (师生活动) 教学重构 (修改意见) 第一课时 一、导语引入。 一个演示文稿一般由多张幻灯片组成，放映时，常常还伴有各种动画展示效果。现在就让我们来学习吧!(板书课题) 二、进行新课。 (一)放映演示文稿。 教师演示、讲解：放映演示文稿一般是指按照演示文稿事先设定的顺序和效果，展示其中一系列幻灯片的过程。 (二)使用放映笔。 1.放映演示文稿时，如有需要，可以使用放映笔在幻灯片上圈画重点，以辅助讲解。 2.使用放映笔时，如果对留下的墨迹不满意，可以清除它们。此外，还可以改变墨迹的颜色。 (三)练一练： 谈一谈你在哪些地方见过人们使用演示文稿，你喜欢这些演示文稿吗? (四)总结 1.这节课我们学习了哪些内容? 2.生答，师订正。 板书设计第四课演示文稿巧妙播 一、认识“WPS PowerPoint”。 二、放映演示文稿。

【总结】演示文稿巧妙播教案就为大家整理到这儿了，希望小编整理的教案对老师和同学们都有帮助，祝大家在精品学习网学习愉快。 教学反思：现在人们常常用演示文稿来讲解问题，表达观点或产品，除了计算机，智能手机等设备也可以用来播放演示文稿，实际应用时，往往还需要使用投影仪，投影幕布等设备，一遍同时展示更多观众。

演示文稿选择题

计算机考试题（1） 1、经过开始菜单中的快捷方式图标启动Powerpoint，以下操作正确的是（ A ）。 A、左键单击图标 B、左键双击图标 C、右键双击图标 D、右键单击图标 2、下列关于PowerPoint窗口中的布局情况，符合一般情况的是（ D ） A、菜单栏在工具栏的下方 B、状态栏在最上方 C、幻灯片区在大纲区的左边 D、标题栏在窗口的最上方 3、PowerPoint演示稿的默认扩展名是（ C ）。 A）.DOC B）.XLS C）.PPT D）.POT 4、不能对个别幻灯片内容进行编辑修改的视图方式是（ B ）。 A.大纲视图 B.幻灯片浏览视图 C.幻灯片视图 D.以上三项均不能 5、如果要改变幻灯片的大小和方向，可以选择（ A ）菜单中的“页面设置”命令。 A.文件 B.编辑 C.视图 D.格式 6、PowerPoint提供了（B）种自动版式。 A.27 D.30 7、在制作PowerPoint演示文档时可以使用设计模板，方法是选择（C）菜单中的“应用设计模板”命令。 A.编辑 B.插入 C.格式 D.工具 8、在PowerPoint中如果要设置文本链接，可以选择（B）菜单中的“超级链接”按钮。 A.视图 B.编辑 C.格式 D.工具 9、PowerPoint可存为多种文件格式，下列哪种文件格式不是属于此类（A）。 A.pdf B.ppt C.pot D.htm 10、在制作过程中如果对页面版式不满意，可以通过“格式”菜单中的（D）命令来调整。 A.幻灯片配色方案 B.背景 C.应用设计模板 D.幻灯片版式 11、设置了超链接的文字颜色会发生变化，如果想这些文字和其他文字的颜色一致（包括超链接使用前和

第三节《编辑演示文稿》教学设计

第三节《编辑演示文稿》教学设计 一、学习者分析 学生已在前两节学会基本操作，包括启动退出，创建及保存多张幻灯片组成的演示文稿，只不过暂时还停留在文字构成的幻灯片部分的编辑与修改。学生作品已初见效果，学生的兴趣和熟练程度越来越高。 二、教材内容分析 1、本节的主要内容及在本章中的地位 本节介绍各种视图及其相互间的转换，在此基础上对演示文稿中的幻灯片分别进行添加、删除、移动、复制等操作。可考虑用2个课时，重点放在对演示文稿中的幻灯片的添加、删除、移动、复制等的操作为下一节修饰演示文稿打下基础。那一节。 2、教学重点、难点： 重点：演示文稿的编辑包括添加、删除、移动、复制等。 难点：各种视图的有效应用。 3、课时安排：1课时 三、教学目标 1.知识与技能 （1）了解PowerPoint中各种视图方式的选择及相互间的转换； （2）了解各种视图的有效应用场合； （3）学会演示文稿中幻灯片的添加、删除、移动、复制。 2.过程与方法 （1）通过观察各种视图的切换方式，了解各种视图的主要优势，掌握各种视图的切换方法； （2）通过学习实践活动掌握编辑演示文稿的基本方法。 3.情感态度价值观 通过学生自主探索编辑演示文稿，培养学生自主意识，有利于促进学生的观察力和实践应用能力。 四、教学理念和方法 教师利用先行组织者策略，让学生更清楚各种视图的优势。本节采用讲、演、练相结合的教学方法开展教学。 五、教学过程设计 1、教学内容的组织与呈现方式 教师直接演示各种视图切换下的不同形式，并就不同视图的优势作简单的介绍和演示，大纲视图更利于文字纲要的编写，对幻灯片的题目等显示一目了然，浏览视图适宜幻灯片之间切换方式的设置（如果学生的基础较弱，则这点不讲），适宜观看所有幻灯片整体的风格等，放映视图播放幻灯片（以大纲、浏览和普通视图为主讲内容）。教学过程中的操作以PowerPoint 2003版本为例。

演示文稿如何改变模板

演示文稿如何改变模板 篇一：一个PPT演示文稿如何使用多个不同模板 一个PPT演示文稿如何使用多个不同模板 在PowerPoint在制作幻灯片时，系统附带了很多模板，为我们制作幻灯片节省了大量的设计时间，但是选择了某一模板之后，所有的版式也就固定了。如果能够将多个模板应用到一个幻灯片文档中，就可以让幻灯片更加丰富多彩了，其实实现这一效果也非常简单。首先在幻灯片的空白处单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“幻灯片设计”，在右侧选择一个模板，这时就为幻灯片固定了一个基调。在制作到某个幻灯片页面，需要与其它页面风格不同时，同样在空白处单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“幻灯片设计”，在右侧找到想要使用的模板，右键单击，在弹出的快捷菜单中选择“应用于选定幻灯片”（如图 1）。 图：在弹出的快捷菜单中选择“应用于选定幻灯片” 通过反复的操作，可以为一个幻灯片文档应用多个模板（如图 2）。 图：通过反复的操作，可以为一个幻灯片文档应用多个模板巧用Office PowerPoint制作比赛计时器 最近学校要举办一次英语口语比赛，其中有一个环节是

自由演讲，时间为30秒，由选手自己选定主题。领导决定由我来设计一个计时系统，要求能够实时显示选手剩余时间。我决定选用PowerPoint 20XX，利用自定义动画中的“出现”方式，设置每一个对象的延时为1秒来实现，下面我详细介绍一下制作过程。 输入标题 打开PowerPoint 20XX，选择“空演示文稿”，版式选为“只有标题”，在标题文本框中输入“英语口语比赛计时系统”字体设置为“加粗”。由于我们在播放幻灯片的时候，需要用的简单的宏命令，所以还需要将宏的安全性降低，方便我们使用。依次单击“工具/宏/安全性”，然后将“安全级别”降为“低”即可。 动态时间显示的制作 我们要实现计时开始后能够实时动态的显示时间，这里是倒计时。实现的方法是：在幻灯片中插入文本框，文本框的内容分别为1、2、3等这些数字，然后利用“自定义动画”里面的“出现”效果对这些文本框进行动画设置，每一个对象在前一个对象出现后1秒出现。 在本例中因为计时时间为30秒，应该需要30个文本框，但是第一个文本框的延时时间为0秒，所以我们总共要插入31个文本框，第一个文本框没有停留时间，这些文本框的内容分别是30、29……2、1、0，即第一个文本框内容是“30”，

小学信息技术演示文稿版完整版

小学信息技术演示文稿 版 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

第二册第四单元演示文稿 一、教学内容： POWERPOINT演示文稿软件的使用 二、教学要求： 1．知识方面：学习使用POWERPOINT演示文稿的制作方法，通过学习使用方法让学生能够利用计算机制作多媒体作品。 2．能力方面：通过使用POWERPOINT制作多媒体作品，培养学生使用计算机处理文字的能力，进而培养学生的实践能力与创新精神。3．思想教育方面：通过各种作品的制作对学生进行环境保护、热爱祖国等方面的思想教育。 三、教学重难点： 重点：POWERPOINT演示文稿的制作方法 难点：POWERPOINT中有关于多媒体效果的制作 四、补充教学：（游戏教学） 在每节课的结束部分，将安排一些益智游戏教学，提高学生的学习兴趣，开发学生的智力。 五、教学设计意图： 在本学期的教学中，我安排了POWERPOINT演示文稿的制作学习，这不仅仅是单纯的软件学习课，而是要通过运用不同的软件制作有更好效果的多媒体作品。这个软件可以将收集的各种宣传材料、报告内容、报表、图片和声音文件等多种媒体结合起来，制成一组集声、图、动画于一体的作品，这作品不仅可以是静态的，也可以是动态的，学生学习起来有很大的兴趣，是一个值得学习的软件。同时，此软件对于发展学生思维与创造力有很大的作用，它可以充分发挥学生的想象力，培养学生的创新精神。由于在上学期学生学习了WORD文字处理软件，对于本学期的学习来说可以说是不用太费力，重点放在声音及动画的制作上即可，在学生学习的过程中，我主要以学生不断的做一些小作品为主要学习任务，让学生每学习一节课都有相应的作品，不断

计算机一级PPT演示文稿题

演示文稿题 考点1：文字设置 本知识点考核的几率约为76%，其操作步骤如下： 步骤1：选定将要设置的文字，选择【格式】|【字体】命令，弹出如图1.57所示的对话框。 图1.57 步骤2：对字体、字形、字号、颜色、下划线、上标、下标和阴影等进行设置，设置完成后单击“确定”按钮。 考点2：移动幻灯片 本知识点考核的几率约为50%，其操作步骤如下： 在“普通”视图下，按住鼠标左键选中需要移动的幻灯片，拖拽到题目要求的位置。 考点3：插入幻灯片 本知识点考核的几率约为40%，其操作步骤如下： 步骤1：选择【插入】|【新幻灯片】命令，弹出如图1.58所示的对话框。 图1.58 步骤2：按题目要求选择相应的版式。并单击“插入新幻灯片”完成新幻灯片的插入。 考点4：应用模板 本知识点考核的几率约为68%，其操作步骤如下：

步骤1：选择【格式】|【幻灯片设计】命令，弹出如图1.59所示的对话框。 图1.59 步骤2：单击需要的模板，即可将此模板应用到幻灯片中。 考点5：版式设置 本知识点考核的几率约为68%，其操作步骤如下： 步骤1：选择【格式】|【幻灯片版式】命令，弹出如图1.60所示的对话框。 图1.60 步骤2：按题目要求选择需要版式，单击即可应用到幻灯片中。 考点6：背景设置 本知识点考核的几率约为32%，其操作步骤如下： 步骤1：选定幻灯片，选择【格式】|【背景】命令，弹出如图1.61所示的对话框。

图1.61 步骤2：单击下拉按钮“”，选择“填充效果”命令，弹出如图1.62所示的对话框，在【渐变】选项卡中设置预设颜色。 步骤3：选择“纹理”选项卡，如图1.63所示，选择相应的纹理。 图1.62 图1.63步骤4：单击“确定”按钮 步骤5：单击“应用”或“全部应用”按钮。 注：“应用”是应用于当前幻灯片，“全部应用”是应用于所有幻灯片。 考点7：动画设置 本知识点考核的几率约为90%，其操作步骤如下： 步骤1：选定幻灯片，选择【幻灯片放映】|【自定义动画】命令，弹出如图1.64所示的对话框。 图1.64 步骤2：勾选动画幻灯片对象，选择“添加效果”按钮，对动画效果进行设置，点击右下方的“重新排序”按钮可设置动画顺序。 步骤3：单击“播放”按钮，即可观看刚设置的动画效果。 考点8：切换效果 本知识点考核的几率约为94%，其操作步骤如下： 步骤1：选定幻灯片，选择【幻灯片放映】|【幻灯片切换】命令，弹出如图1.65所示的对话框。

演示文稿实验报告

深圳大学实验报告 课程名称：计算机导论 实验项目名称：演示文稿 学院：计算机与软件学院 专业： 指导教师：王志强 报告人：林庆遂学号：2011150026 班级：一班实验时间：2011-11-25 实验报告提交时间：2011-12-4 教务处制

一、实验目的与要求 1)掌握演示文稿制作的基本过程。 2)掌握演示文告播放的基本操作。 二、方法、步骤 （预习实验内容） 本次实验的预习内容如下所示： （1）PowerPoint的启动及其窗口 （2）演示文稿的创建、保存与打开 1．演示文稿的创建。 2．插入对象。 3．演示文稿的保存。 （3）演示文稿视图 1)普通视图 2)幻灯片浏览视图 3)幻灯片放映 （4）格式化幻灯片 1)文本格式化 2)修饰幻灯片背景 3）使用配色方案 4）修改母版 5）应用版式 （5）管理幻灯片 1）选择幻灯片 2）删除幻灯片 3）插入新幻灯片 4）移动与复制幻灯片 （6）幻灯片放映 （7）打印幻灯片 三、实验过程及内容 （实验步骤的具体过程） （1）PowerPoint的启动及其窗口 执行“开始”→“所有程序”→“Microsoft office”→“Microsoft office PowerPoint 2003”命令，或双击桌面上的PowerPoint快捷图标。 PowerPoint的工作窗口与Word或Excel类似，区别是其编辑区主要由大纲窗格、演示文稿编辑区和备注区三部分组成。 1)大纲窗格 在大纲窗格中，每张幻灯片以微型方式顺序列出，单击某张可使其成为当前幻灯片，并显示在演示文稿编辑区。 2)演示文稿编辑区 可编辑当前幻灯片的文本外观，添加多媒体元素，创建超级链接，设置播放方式。 3)备注区 可添加演讲者备注或信息。

第二节：创建演示文稿、文字的编辑修改

第二节：创建演示文稿、文字的编辑修改 一、教学目标： [认知领域] 1．理解对演示文稿中文本框的含义。 2．掌握编辑、修改文字的基本方法。 [操作领域] 1．会对演示文稿的文字进行编辑修改。 2．学会在演示文稿中插入的文本框的操作。 教学重点：插入文本框、文字的编辑修改。 教学难点：对文本框的文字进行必要的设置。 二、教学过程： (一)、引入---- 对演示文稿的文字进行修改： 教师演示一个已修饰好的演示文稿让学生看，加深对演示文稿修饰的认识-----特别是对文字的字体、字号、字形、颜色的修饰等，理解对演示文稿的文字进行修改的必要性。(二)、对文字进行修改： 1．删除一个字符：单击鼠标定位后，按(Backspace)键，删除光标左边的一个字符；按(Delete)键删除光标所在处的一个字符。 2．删除一段文字：先选定要删除的一段文字后按(Delete)键。 3．添加一段文字：将光标定位于要添加字符的位置上输入相应的字符。 4．修改字符：在要修改的字符位置上输入正确字符，则可。 （教师演示文字的修改） （三）设置段落的格式： 段落文本格式主要包括了段落文本的排列与对齐方式，段落文本中各行、各段之间的距离设置以及段落文本的分行等。 1．选定了段落文本后，单击“格式”工具栏中的“对齐方式”按钮，可以确定文本的

对齐方式。单击“格式”栏中的“更改文字方向”按钮，可以改变文字的排列方向。 2．单击“格式”栏的下拉菜单中的“行距”选项，系统会自动打开“行距”对话框。利用“行距”微调按钮可以调整文本的行距，利用“段前”或“段后”微调按钮可以调整段落之间的距离。 实习： 1、打开一个已创建好的演示文稿： 打开----网上邻居----Teacher----自己所在的班别----练习1.ppt 2、对第一张幻灯片文字进行修改： (a)把第一行“梨梨”改为“离离”；(b) 把第二行“睡”改为“岁”； (c) 第三行插入“不”字。 3、对第一张幻灯片文字进行修饰： (a)标题：华文彩云、70磅、加粗、倾斜、居中、蓝色。 (b)正文：华文行楷、40磅、加下划线、倾斜、居中、红色。 (c) 更改文字方向为：竖排 4、对第二张幻灯片正文文字设置段落格式： (a)对齐方式：左对齐 (b)行距：1.5行段前：0.4行段后：0.4行 (c) 更改文字方向为：竖排 5、将已修改好的演示文稿另存为：以“班别学号姓名”为文件名。 三、教学后记： 考勤：

第一节 演示文稿外观格式的设置

第一节演示文稿外观格式的设置 PowerPoint 是演示文稿制作和放映的程序。使用 PowerPoint 可以创建包含文本、图表、剪贴画、影片、声音和其他艺术对象的演示文稿。 PowerPoint 创建、编辑演示文稿的基本知识，在计算机文化基础中已经学习过，这里不再累述。本章主要介绍演示文稿外观总体格式的设置，宏和控件的应用和技巧，以课件制作中的常见的各种类型的练习题目，如单选题、多选题、判断题和填空题等为例，介绍利用 VBA 实现PowerPoint 的智能交互控制。 在制作 PowerPoint 演示文稿中，我们可以利用模板、母版等相应的功能，统一幻灯片的配色方案、排版样式等，达到快速修饰演示文稿的目的。 PowerPoint 幻灯片的外观格式的设置通常有三种方法：母版、配色方案和设计模板。利用模板、母版、配色方案等设定演示文稿的外观，既能使幻灯片的外观风格统一，又能大大简化编辑工作量。母版、配色方案和设计模板的常用功能设置如表 10 - 1 所示。 表 10 - 1 设计演示文稿的外观设置 一、母版 （一）母版概述 1. 母版 所谓母版是一种特殊的幻灯片，它包含了幻灯片文本和页脚（如日期、时间和幻灯片编号）等占位符，这些占位符，控制了幻灯片的字体、字号、颜色（包括背景色）、阴影和项目符号样式等版式要素。 母版用于设置每张幻灯片的预设格式，母版的更改直接反映在使用该母版的每张幻灯片上。 2. 母版类型 母版有四种类型：幻灯片母版、标题母版、讲义母版和备注母版。①幻灯片母版。幻灯片母版控制幻灯片上标题和正文文本的格式与类型。②标题母版。标题母版控制标题幻灯片的文本格式和位置。③备注母版。备注母版控制备注页的版式以及备注文字的格式。④讲义母版。讲义母版用于添加或修改在每页讲义中出现的页眉或页脚信息。 （二）建立和使用母版 幻灯片母版、标题母版都包括背景效果、幻灯片标题和层次小标题文本的字体和格式、背景对象，正是这些因素才给了文稿一个总体上协调一致的外观。下面我们主要介绍幻灯片母版和标题母版两个主要母版的建立和使用。 1 、建立幻灯片母版